導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇科技節(jié)演講稿，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

翻開(kāi)人類的發(fā)展史，從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到新型能源的充分利用;從古代的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村;從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的交通工具……人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不得益于對(duì)未知世界的探索，無(wú)不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握?？梢哉f(shuō)，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。

在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，把智慧的涓涓細(xì)流匯成滔滔江水，大海。閑暇時(shí)，讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn);抓住靈光閃過(guò)的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，寫(xiě)一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明。當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開(kāi)一扇通往科技城堡的大門時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登上科學(xué)的高峰?？窗?，神奇的校園星河科技館也向喜愛(ài)他的同學(xué)們敞開(kāi)了懷抱，他在召喚，召喚更多的優(yōu)秀作品充實(shí)它的空間。

走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官跳動(dòng)起來(lái)，或看或說(shuō)，或?qū)懟虍?huà)，或觸摸或感覺(jué)，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，養(yǎng)成對(duì)科技活動(dòng)的興趣和從小愛(ài)科學(xué)的精神。

篇2

有人說(shuō)，這里工作最累，吃飯沒(méi)定點(diǎn)，困了不能睡。是的，這就是急診！在一個(gè)多月前，我科接診了一例重癥有機(jī)磷中毒的病人，我們?nèi)迫藛T全力以赴，奮力搶救，人工呼吸、胸外按壓、洗胃，連續(xù)了十幾個(gè)小時(shí)后，已是晚上10點(diǎn)多了，病人病情終于穩(wěn)定了，而此時(shí)我們還沒(méi)顧得上吃飯，也沒(méi)來(lái)得及給家人一個(gè)電話。當(dāng)我們疲憊不堪的趕回家時(shí)，孩子哭鬧累了已睡著，父母擔(dān)心我們又不能眠。是的，這就是我們急診護(hù)士！沒(méi)有豪言沒(méi)有壯語(yǔ)，卻讓很多危重的病人重新閃耀出生命的光芒。

篇3

誰(shuí)最可愛(ài)？雷鋒、孔繁森、葉欣……，是的，他們是最最可愛(ài)的人。然而，在我們身邊也有一群可愛(ài)的人每天感動(dòng)著我、鼓舞著我、震憾著我，他們就是臺(tái)醫(yī)人。每天，當(dāng)我懷著崇敬的心情走進(jìn)醫(yī)院大門，走進(jìn)我們光榮的集體，穿上莊重、淡雅的工作服，一種職業(yè)的自豪感便油然而升。我為自己是救死扶傷隊(duì)伍里的一員感到自豪，更為自己能夠成為臺(tái)醫(yī)的一員而感受到無(wú)比的榮幸。版權(quán)所有

滄海橫流，方顯英雄本色。2003年的春天，這本該是個(gè)鮮花爛漫的季節(jié)，卻因SARS而失色。這個(gè)春天我們知道了葉欣、張慧秋，也就是在春天，臺(tái)醫(yī)人經(jīng)受住了考驗(yàn)，有1000多名臺(tái)醫(yī)人自愿報(bào)名參加抗擊SARS，涌現(xiàn)出了像朱堅(jiān)勝副院長(zhǎng)、金桂仙護(hù)士長(zhǎng)、張銳利主任等一批可歌可泣的人物。我們的朱副院長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是個(gè)好黨員、好干部。他總是說(shuō)得少、做得多，立足平凡崗位，忠于職守，踏實(shí)工作，不計(jì)名利，這就是我們的朱副院長(zhǎng)，一個(gè)真心英雄！作為臺(tái)州市抗SARS專家組一員，他整天奔波在臺(tái)州各地，終于累倒在抗SARS專家培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，住院僅三天，他又忙碌在抗SARS的第一線。金老師，我們的老護(hù)士長(zhǎng)，平時(shí)工作兢兢業(yè)業(yè)，在人們談“非”色變時(shí)，身先士卒，迎著困難和危險(xiǎn)沖上去！把方便留給別人，把困難留給自己，把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。在這個(gè)不尋常的春天，感人的故事實(shí)在是太多了。所有的臺(tái)醫(yī)人用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)了職業(yè)的神圣和崇高，用自己的行動(dòng)筑起了一道遏制SARS的鋼鐵長(zhǎng)城。

篇4

之所以選擇會(huì)計(jì)部作為我的競(jìng)聘目標(biāo)，首先是因?yàn)闀?huì)計(jì)部有我非常敬佩的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子，相信他們一定能帶領(lǐng)我們做好全行的會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)管理工作，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，其次是我原來(lái)就是從會(huì)計(jì)部走出去，如果能從網(wǎng)點(diǎn)工作后又回到會(huì)計(jì)部，一定有助于我更好的做好結(jié)算業(yè)務(wù)方面的管理工作。結(jié)算科是會(huì)計(jì)部新設(shè)立的科室，其主要職責(zé)是做好全行本外幣結(jié)算業(yè)務(wù)的管理工作，制定相關(guān)結(jié)算業(yè)務(wù)管理辦法與規(guī)章制度，監(jiān)控全行結(jié)算業(yè)務(wù)運(yùn)行情況，促進(jìn)全轄結(jié)算業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。雖然這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性，但我相信幾年的工作經(jīng)歷有助于我做好這項(xiàng)工作。以下談?wù)勎覀€(gè)人的一些情況：

下面談?wù)勎腋?jìng)聘結(jié)算科經(jīng)理這一崗位的工作設(shè)想：

1、要有全局觀念，以整個(gè)部門的工作大局為重，配合部門領(lǐng)導(dǎo)與其它科室共同把全行的會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)管理好。

2、帶領(lǐng)科室全體員工加強(qiáng)全行本外幣結(jié)算業(yè)務(wù)的管理工作，一方面做好人民銀行和總行關(guān)于結(jié)算業(yè)務(wù)的規(guī)章制度的貫徹實(shí)施，一方面根據(jù)我行實(shí)際制定本外幣會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)制度、管理辦法及操作流程，使我行的會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)在現(xiàn)有的良好基礎(chǔ)上，得到更好的規(guī)范與發(fā)展。

3、會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)歷來(lái)都是銀行經(jīng)營(yíng)的高風(fēng)險(xiǎn)部位，如果我是結(jié)算科經(jīng)理，我將始終把加強(qiáng)結(jié)算業(yè)務(wù)的內(nèi)控建設(shè)擺在極為重要的位置，從規(guī)范結(jié)算業(yè)務(wù)的柜面操作與加強(qiáng)管理兩方面入手，努力消除各種風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保將結(jié)算部位風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。

4、根據(jù)結(jié)算業(yè)務(wù)的發(fā)展變化，適時(shí)的提出結(jié)算業(yè)務(wù)方面的系統(tǒng)功能優(yōu)化方案，提高對(duì)全轄結(jié)算業(yè)務(wù)的監(jiān)管效率與監(jiān)管水平。比方說(shuō)，這次關(guān)于新的單位銀行結(jié)算賬戶管理辦法，結(jié)算賬戶的時(shí)限控制與轉(zhuǎn)賬結(jié)算方面的一些新變化，如果通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)控制，可以大大降低監(jiān)管成本。

5、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)點(diǎn)會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)的管理與服務(wù)，促進(jìn)柜面業(yè)務(wù)規(guī)范發(fā)展。

篇5

好的老師能夠使一節(jié)課堂變成一種藝術(shù)，教師教學(xué)不僅僅是把知識(shí)灌輸給學(xué)生，更重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)某一門課的興趣，讓學(xué)生能在課堂中感受到樂(lè)趣，這便是教學(xué)的藝術(shù)所在。高中物理作為一門難度較大的理學(xué)學(xué)科，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著非常大的作用，但本身學(xué)習(xí)的過(guò)程是比較枯燥的，這就需要教育者能夠結(jié)合一定的教學(xué)技巧以及藝術(shù)表現(xiàn)來(lái)挖掘創(chuàng)新性課堂，從而激發(fā)學(xué)生不斷探索物理問(wèn)題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

一、設(shè)置疑問(wèn)、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生興趣

俗話說(shuō)，興趣是一切行動(dòng)開(kāi)始的最初動(dòng)力，教育者能否激發(fā)起學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望以及學(xué)習(xí)物理的興趣是成功的第一步。課本中的知識(shí)畢竟還比較抽象，因此教育者可以設(shè)計(jì)一些與課本知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的物理情景，這樣可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣。例如，在介紹光的折射現(xiàn)象時(shí)就可以據(jù)此設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)情景，可以讓學(xué)生講一支筷子插入水中然后透過(guò)玻璃杯觀察水中的筷子的現(xiàn)象，這樣他們便可以輕松的理解折射現(xiàn)象的具體概念。類似這樣的物理實(shí)驗(yàn)都可以很快的將學(xué)生的注意力集中起來(lái)，并且有利于快速幫助他們理解，一旦理解了一樣?xùn)|西，便會(huì)很快對(duì)這件事情產(chǎn)生興趣。另外教師一定要?jiǎng)幽X筋去精心設(shè)計(jì)這種物理情景，這樣才能使物理課堂真正變得活躍生動(dòng)起來(lái)。

給學(xué)生設(shè)置疑問(wèn)，留下思考的余地，同樣也能激發(fā)學(xué)生的興趣以及求知的欲望，如果凡事都是一清二白，則會(huì)使學(xué)生沒(méi)有繼續(xù)探索下去的欲望。文學(xué)中應(yīng)用設(shè)疑藝術(shù)往往能使讀者感覺(jué)意猶未盡，起到發(fā)人深省的效果。而中國(guó)古代繪畫(huà)中亦是如此，通常不會(huì)講圖畫(huà)布滿全部白紙，而是十分注重留白，給人留下無(wú)限的遐思又何嘗不是一種藝術(shù)的表現(xiàn)。物理課本中的知識(shí)小道分子運(yùn)動(dòng)大到天體間的萬(wàn)有引力，本身就是一門充滿神秘感的課程，教師可以在一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候引用一些經(jīng)典的故事為學(xué)生設(shè)置疑問(wèn)，例如伽利略當(dāng)時(shí)在比薩斜塔做的自由落體實(shí)驗(yàn)，他站在斜塔頂端拋擲兩個(gè)不同重量的鐵球，這時(shí)候教師便可以向?qū)W生提問(wèn)“你們認(rèn)為哪個(gè)球會(huì)先落地呢？”，這樣便可以很快集中學(xué)生的注意力，是他們投入到課堂中來(lái)。

二、在課堂中展現(xiàn)物理之美

美的事物更容易吸引人的眼球，這無(wú)疑是一條真理。但是生活中往往缺少的是那些善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。物理本身雖然不是沒(méi)學(xué)，但它也有自己獨(dú)特的魅力，教育者要做的就是在課堂中向?qū)W生慢慢展現(xiàn)出物理中的美。在課堂中將一種文學(xué)或者美學(xué)所具有的美融入到物理課堂中，不失為是一種課堂創(chuàng)新的表現(xiàn)。

物理學(xué)研究的是我們生活中最普遍存在的一種規(guī)律，而不是感覺(jué)這種抽象的東西。物理的美就在于其簡(jiǎn)潔卻蘊(yùn)含無(wú)限知識(shí)。就比如一個(gè)物理公式，雖然就只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字母，卻是很多科學(xué)家在背后默默付出了無(wú)限的努力所推導(dǎo)總結(jié)出來(lái)的，卻可以用來(lái)解釋我們生活中的種種現(xiàn)象，這不禁讓我們?yōu)檫@一個(gè)短短的公式感到震撼。簡(jiǎn)潔美還表現(xiàn)在物理語(yǔ)言的表達(dá)上，在表達(dá)一些物理規(guī)律以及物理概念的時(shí)候都要力求簡(jiǎn)潔，每一個(gè)字都要相當(dāng)精確，讓人讀起來(lái)很快便能理解其中心思想。

物理的美還在于包含其中的和諧與統(tǒng)一，在這變化萬(wàn)千的世界中，似乎每一秒鐘都在不停的變化著，讓人感覺(jué)一切都是那么的不可預(yù)測(cè)。然而物理卻將這變化著的大千世界統(tǒng)一了起來(lái)并從中找到了規(guī)律，讓人們不再盲目相信一些迷信或者因?yàn)橐恍┎荒芾斫猬F(xiàn)象陷入恐慌。就比如萬(wàn)有引力解釋了為什么地球會(huì)繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，為什么蘋(píng)果會(huì)落在地上而不是飛到天上等問(wèn)題。有了這些科學(xué)依據(jù)，很多現(xiàn)象便有了規(guī)律可循，在不斷尋求統(tǒng)一中世界正在飛速發(fā)展。這正是物理帶給我們的美。當(dāng)然教育者首先要做到的就是自己從內(nèi)心去感悟到了屬于物理獨(dú)特的美，這樣在課堂中表達(dá)給學(xué)生的東西才會(huì)更加具有感染力。

三、提高物理作業(yè)有效性的措施

想要學(xué)習(xí)好物理這門課光靠上課過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講是沒(méi)有用的，課后還要多做練習(xí)加以鞏固。教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)精心的為不同層次的學(xué)生挑選習(xí)題，例如可以選擇一題多問(wèn)的典型習(xí)題。此外，就是要對(duì)學(xué)生上交的作業(yè)做出及時(shí)的反饋，最好要抽出時(shí)間啊來(lái)上專門的作業(yè)習(xí)題點(diǎn)評(píng)課，并且及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，困境可以磨練人的意志，但人的成長(zhǎng)過(guò)程中同樣需要鮮花與掌聲，尤其是正處于中學(xué)階段的學(xué)生，更加需要來(lái)自外界的鼓勵(lì)。教育者要能夠把握住這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生在課堂中對(duì)于那些作業(yè)情況表現(xiàn)良好的同學(xué)一定要適時(shí)的給與學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，這種獎(jiǎng)勵(lì)可以是一句“非常好”等激勵(lì)性的語(yǔ)言，也可以是來(lái)自同學(xué)的掌聲。要知道，有時(shí)僅僅是老師一個(gè)肯定的眼神或是一個(gè)淺淺的微笑對(duì)學(xué)生都是一種鼓勵(lì)。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于高中物理課堂的創(chuàng)新性研究還需要經(jīng)過(guò)老師的共同努力以及學(xué)生的配合，不斷在實(shí)踐中總結(jié)出更好的方法。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫子彪.在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力例談[J]. 黑河教育. 2005（03）

篇6

這次研討會(huì)召開(kāi)的時(shí)機(jī)很好。它開(kāi)在全國(guó)上下紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年之際，有很重要的紀(jì)念意義；開(kāi)在中原大地掀起解放思想大討論熱潮之中，有很重要的推動(dòng)意義；開(kāi)在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前夕、中華民族百年奧運(yùn)夢(mèng)想成真之時(shí)，有很重要的祝賀意義。

這次研討會(huì)確立的主題很好。“解放思想、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧及__經(jīng)驗(yàn)立意高遠(yuǎn)，立足全局、著眼民生、關(guān)注熱點(diǎn)，沒(méi)有就義馬經(jīng)驗(yàn)談義馬經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有就群眾工作研究群眾工作，而是放在時(shí)代的大背景下來(lái)思考，把__經(jīng)驗(yàn)上升到解放思想上來(lái)定位，上升到改革創(chuàng)新上來(lái)剖析，上升科學(xué)發(fā)展上來(lái)認(rèn)識(shí)、上升到促進(jìn)和諧上來(lái)研究，很有深度、富有內(nèi)涵、頗具意義，充分體現(xiàn)了中央黨校一貫站在思想理論前沿、時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局意識(shí)和戰(zhàn)略思維，必將推動(dòng)__經(jīng)驗(yàn)向更高層次、更高水平拓展和幅射。

這次研討會(huì)選擇的地點(diǎn)很好。__是鑲鉗在伏牛山區(qū)、黃河之濱的一顆明。這里是__經(jīng)驗(yàn)的生之地，也是全省的20強(qiáng)，全國(guó)中小城市綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)，不僅群眾工作做得好，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展好，投資環(huán)境好，民生改善好，群眾工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相輔相成、相得益彰。在這里可以直觀地考察基層黨委政府構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐，可以真切地感受貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的可喜結(jié)果。

我十分榮幸參加這個(gè)研討會(huì)。我是來(lái)學(xué)習(xí)的、不是來(lái)旁觀的；參與研討的，不是來(lái)做報(bào)告的。我也愿意把我__經(jīng)驗(yàn)的一些理解和思考談出來(lái)，以就教于同志們。

群眾工作是黨的全部工作的基礎(chǔ)，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的紐帶。如果說(shuō)作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的生死存亡的話，群眾工作則事關(guān)黨的政權(quán)存亡。我總有一種危機(jī)感，我認(rèn)為在新的歷史時(shí)期，我們必須高度重視這么幾件大事，一是尤其重視理論武裝，因?yàn)闆](méi)有革命的理論就革命的行動(dòng)；二是尤其重視干部教育，因?yàn)檎咧贫ê?，干部就是決定性的因素；三是尤其重視宗教問(wèn)題，因?yàn)樽诮虇?wèn)題往往與外來(lái)勢(shì)力干預(yù)、宗教滲透、民族矛盾、地區(qū)沖突聯(lián)系在一起；四是尤其重視群眾工作，因?yàn)槿罕姽ぷ鞑皇侵行?、影響中心，不是大局、牽?dòng)大局。當(dāng)前，我們的群眾工作面臨著“四個(gè)前所未有”的時(shí)代背景，即前所未有的經(jīng)濟(jì)全球化的深刻影響，前所未有的“西化”、“分化”的嚴(yán)峻形勢(shì)，前所未有的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素，前所未有的社會(huì)變革的巨大壓力，群眾工作與以往相比更熱了、更難了、更廣了、更重了。帶著什么樣的感情作群眾工作，采取什么樣的方法作群眾工作，是對(duì)各級(jí)黨委政府執(zhí)政理念和群眾觀點(diǎn)的重要檢驗(yàn)。

群眾工作是個(gè)常講常新的話題。戰(zhàn)爭(zhēng)年代它是我們黨克敵致勝的重要法寶，和平時(shí)期它是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的

第一，__經(jīng)驗(yàn)是解放思想的必然產(chǎn)物。解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“永動(dòng)機(jī)”。回顧改革開(kāi)放以來(lái)我們黨三次解放思想的歷程，我有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，一點(diǎn)認(rèn)識(shí)是基本上每隔十四、五年就要來(lái)一次思想大解放，這似乎是一種周期性的規(guī)律，實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度、社會(huì)發(fā)展到一定階段的客觀需要；另一點(diǎn)認(rèn)識(shí)是每一次思想大解放在社會(huì)深刻變革的同時(shí)，必然帶來(lái)群眾工作波浪式的前進(jìn)，群眾工作一次比一次難做，一次比一次富有挑戰(zhàn)，一次比一次充滿活力。

一度成為各級(jí)黨委政府最頭疼、基層干部最害怕、人民群眾最不滿的工作，，群眾在不斷的解放思想，群眾工作者也必須不斷地解放思想，才能跟得上群眾思想的變化。思想解放的程度決定了群眾工作的力度、深度、廣度。

只有堅(jiān)持解放思想，才能更新觀念，創(chuàng)新思路，使我們的主觀思維符合客觀規(guī)律，開(kāi)辟正確的發(fā)展路子。回顧義馬群眾工作的發(fā)展歷程，我們可清楚地看到，正是在于他們始終不渝地堅(jiān)持解放思想，破除傳統(tǒng)觀念，拓展思維空間，確立正確思路，進(jìn)而催生了寶貴的義馬經(jīng)驗(yàn)，并使其不斷豐富和完善。義馬在探索做好工作的實(shí)踐中，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，對(duì)傳統(tǒng)的工作模式進(jìn)行重新審視和深入思考，突破了傳統(tǒng)“就抓、就穩(wěn)定抓穩(wěn)定”的慣性思維，用群眾工作統(tǒng)攬工作，用群眾工作的思路拓寬工作領(lǐng)域，用群眾工作的方法破解難題，真正把工作融于群眾工作之中，從而開(kāi)創(chuàng)了全新的工作思路，闖出了做好群眾工作的一片新天地?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變，就沒(méi)有義馬經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生和發(fā)展，也就沒(méi)有中央的肯定贊譽(yù)，就不可能產(chǎn)生廣泛而積極的影響。

做好群眾工作始終是我們面臨的一個(gè)重大課題。尤其是在我省改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在推進(jìn)新跨越、新崛起的進(jìn)程中，群眾的民主意識(shí)、自主意識(shí)、平等意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、權(quán)力意識(shí)和法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，群眾工作的任務(wù)愈加繁重，做好群眾工作的要求更高、難度更大。如果說(shuō)義馬群眾工作過(guò)去的成功得益于思想的解放，那么繼續(xù)做好新形勢(shì)下的群眾工作也必須更好地運(yùn)用解放思想這把“金鑰匙”，以此來(lái)開(kāi)啟思路、創(chuàng)新模式、破解難題，不斷促進(jìn)群眾工作創(chuàng)特色、上臺(tái)階。這就要求我們?cè)谛乱惠喫枷氪蠼夥胖?，針?duì)群眾工作存在的新情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)，自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，破除一切有礙于科學(xué)發(fā)展的思維觀念，大膽探索，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，使群眾工作更加體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，全面提升新形勢(shì)下群眾工作的水平。

第二，__經(jīng)驗(yàn)是改革創(chuàng)新的豐碩成果。改革創(chuàng)新是一切事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是我們做好群眾工作的活力源泉。義馬經(jīng)驗(yàn)中一個(gè)鮮明的特征，就是始終堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，義馬群眾工作之所以成效明顯、黨群干群關(guān)系之所以融洽和諧，就是在于他們不斷創(chuàng)新和改進(jìn)群眾工作的內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制，為做好群眾工作增添了生機(jī)和活力。他們積極創(chuàng)新群眾工作模式，建立了一個(gè)綜合受理群眾訴求、有權(quán)解決群眾問(wèn)題、快速化解矛盾糾紛的工作新平臺(tái)；他們積極創(chuàng)新群眾工作體制，建立健全了以群眾工作部為龍頭、以群眾工作站為紐帶、以群眾為基礎(chǔ)、以群眾工作信息員為前哨的四級(jí)群眾工作網(wǎng)絡(luò)，形成了多方參與、齊抓共管、高效聯(lián)動(dòng)的群眾工作新體系；他們積極創(chuàng)新群眾工

作機(jī)制，建立完善了科學(xué)、規(guī)范、高效的長(zhǎng)效機(jī)制，為群眾工作提供了強(qiáng)有力的制度保障。這些有益的探索、成功的改革、積極的創(chuàng)新，折射出了__市對(duì)群眾工作銳意改革、不懈探索的進(jìn)取精神，折射出了__市敢闖敢干、敢為人先的非凡魄力。也正如徐書(shū)記在賀詞中指出的那樣，“ym經(jīng)驗(yàn)”的涌現(xiàn)，是中原大地近年來(lái)不斷解放思想、不斷改革創(chuàng)新的一個(gè)縮影，是河南人民大膽改革、勇于探索的一個(gè)有力體現(xiàn)?！睂?shí)踐在發(fā)展，形勢(shì)在變化。當(dāng)前我省正處于“黃金發(fā)展期”和“矛盾凸現(xiàn)期”相交織的關(guān)鍵時(shí)期，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，各種深層次的矛盾和問(wèn)題陸續(xù)顯現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的新情況新問(wèn)題新矛盾大量涌現(xiàn)，新形勢(shì)下的群眾工作比以往更加復(fù)雜艱巨。這就要求我們必須勇于變革、勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的精神應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、破除難題、推動(dòng)工作。要大力創(chuàng)新群眾工作方法，注重感情層面的先導(dǎo)，服務(wù)層面的利導(dǎo)，教育層面的引導(dǎo)，渠道層面的疏導(dǎo)，綜合運(yùn)用多種多樣的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾工作的效果；要大力創(chuàng)新群眾工作體制，積極整合社會(huì)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，著力構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各司其職、齊抓共管、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的群眾工作新格局；要大力創(chuàng)新群眾工作機(jī)制，注重健全完善群眾工作的決策保障機(jī)制、部門協(xié)同機(jī)制、群眾利益表達(dá)機(jī)制、矛盾排查調(diào)解機(jī)制、群眾事件應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化群眾工作的有效制度保障。

第三，__經(jīng)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的鮮明體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的重大戰(zhàn)略思想。只有堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)才能健康發(fā)展，社會(huì)才能和諧進(jìn)步，文化才能創(chuàng)新繁榮，生態(tài)才能文明良好，才能真出成效，出真成效；真出經(jīng)驗(yàn)，出真經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，__市堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從資源型城市特點(diǎn)出發(fā)，加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)循環(huán)型生態(tài)工業(yè)、生態(tài)城市、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，縣域經(jīng)濟(jì)保持了快速發(fā)展的勢(shì)頭。與此同時(shí)，毫不放松地抓好政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)，特別是在群眾工作上創(chuàng)新理念、完善機(jī)制、構(gòu)建平臺(tái)，形成了全新的群眾工作的大格局，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，探索了一條科學(xué)發(fā)展的群眾工作之路。尤為可貴的是，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，__市始終堅(jiān)持以人為本、人民至上的理念，了解民情、傾聽(tīng)民生、匯集民智、珍惜民力，切實(shí)做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，從而創(chuàng)造了寶貴的義馬經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的鮮明體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想結(jié)晶。

當(dāng)前，河南的發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，取得的令人矚目的成就，被經(jīng)濟(jì)界、理論界稱為值得研究的“河南現(xiàn)象”。我接觸的海內(nèi)外所有來(lái)河南的人都說(shuō)，河南真的變了，真的發(fā)展了，真的強(qiáng)大了。但我們清醒的看到，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式還比較粗放，“三農(nóng)”問(wèn)題還比較突出，資源環(huán)境約束加大，人民群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、醫(yī)療、安全生產(chǎn)、社會(huì)保障等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題還沒(méi)有完全解決。特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，人民群眾除了更加追求和維護(hù)經(jīng)濟(jì)利益、物質(zhì)利益外，對(duì)文化、生態(tài)、民主、平等、安全等精神層次的需求日益增多，謀求發(fā)展、期盼公平、追求幸福的愿望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往任何時(shí)期。這就要求我們必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立以人為本的理念，全面把握人民群眾的新期待新愿望新要求，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)建設(shè)，協(xié)調(diào)解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，更加實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，用發(fā)展的成果改善民生，通過(guò)改善民生贏得民心，依靠贏得民心鞏固政權(quán)?？茖W(xué)發(fā)展觀是法寶、是指針。我們堅(jiān)信，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不僅義馬市能夠創(chuàng)造出群眾工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各地也能夠創(chuàng)造出富有特色的群眾工作經(jīng)驗(yàn)；不僅能夠在群眾工作領(lǐng)域創(chuàng)造鮮活經(jīng)驗(yàn)，也能夠在其他領(lǐng)域創(chuàng)造出更多有價(jià)值、有意義的鮮活經(jīng)驗(yàn)。

第四，__經(jīng)驗(yàn)是促進(jìn)和諧的生動(dòng)實(shí)踐。和諧社會(huì)，是為廣大人民群眾所創(chuàng)造并享有的美好社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程，是一個(gè)理順群眾情緒，協(xié)調(diào)群眾關(guān)系，化解群眾矛盾，激發(fā)群眾活力的實(shí)踐過(guò)程。群眾工作做好了，人民群眾的氣順了，心齊了，勁鼓了，積極性調(diào)動(dòng)了，創(chuàng)業(yè)熱情激發(fā)了，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量，就會(huì)精神變物質(zhì)，物質(zhì)變精神。義馬市在構(gòu)建社會(huì)的過(guò)程中，跳出抓，立足于把矛盾解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)，變“上訪”為“下訪”、“回訪”，認(rèn)真排查各類不和諧因素，著力解決關(guān)系人民群眾切實(shí)利益的實(shí)際困難和問(wèn)題，贏得了廣大人民群眾的充分信賴和廣泛贊譽(yù)。__經(jīng)驗(yàn)深刻把握了新時(shí)期群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，展現(xiàn)了我們基層黨委政府強(qiáng)烈的群眾觀念、靈活的手段方法，高超的工作藝術(shù)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有非常寶貴的借鑒意義。

當(dāng)前，我省正處在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，不同的利益主體、不同的價(jià)值觀念、不同的行為模式、不同的利益訴求相互交織、互相交融，影響社會(huì)和諧的問(wèn)題不斷增多，維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的情況更為復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨。面臨這一新的形勢(shì)，做好群眾工作促進(jìn)社會(huì)和諧就必須牢固樹(shù)立“發(fā)展是硬道理、維護(hù)穩(wěn)定是硬任務(wù)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展是政績(jī)，社會(huì)和諧穩(wěn)定同樣是政績(jī)”的觀念，注重解決實(shí)際問(wèn)題，解決好就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)和社會(huì)保障等群眾普遍關(guān)心、反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題，特別是困難群眾和弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活問(wèn)題，通過(guò)解決好群眾的身邊事、手頭事、眼前事，讓群眾得到實(shí)實(shí)在在好處，感到實(shí)實(shí)在在變化，從而理順情緒、解開(kāi)思想疙瘩，最大限度地減少不和諧因素。就必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育群眾、武裝群眾、引導(dǎo)群眾，倡樹(shù)社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)和諧理念，通過(guò)建立全社會(huì)共同的理想信念和道德規(guī)范為和諧社會(huì)營(yíng)造一個(gè)精神氛圍。就必須大力加強(qiáng)民主法治教育，培養(yǎng)民主意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念，引導(dǎo)群眾依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，使民意、民聲、民怨通過(guò)合理有序的渠道表達(dá)出來(lái)。我們要深刻把握和諧社會(huì)的階段性特征，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，在構(gòu)建和諧社會(huì)中做好群眾工作，通過(guò)群眾工作推進(jìn)社會(huì)和諧，為促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)繁榮進(jìn)步共同營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

__經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到底是如何做好新形勢(shì)下群眾工作。當(dāng)前，我們正面臨著前所未有的經(jīng)濟(jì)全球化的深刻影響，面臨著前所未有的“西化”、“分化”的嚴(yán)峻形勢(shì)，面臨著前所未有的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素，面臨著前所未有的社會(huì)變革的巨大壓力。__經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)出了一條做好新形勢(shì)下群眾工作的新路。它的成功實(shí)踐證明，只要我們堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧，就一定能夠不斷開(kāi)創(chuàng)群眾工作的新局面，就一定能夠在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)各個(gè)建設(shè)中創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)“__經(jīng)驗(yàn)”，為我省的新跨越、新崛起做出新的貢獻(xiàn)。

篇7

誠(chéng)信演講稿古人云：言必信 行必果。 信者 人之根本也。曾子殺彘（zhi4），尾生抱柱。民不信不立。誠(chéng)信作為傳承千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在歷史的長(zhǎng)河中無(wú)處不散發(fā)著耀眼的光輝。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿：誠(chéng)信科技節(jié)剛剛過(guò)去，我們又充滿信心迎來(lái)了期中檢測(cè)。我們身上滿懷精力和正能量。英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋，正能量是“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”。

明禮誠(chéng)信演講稿【明禮誠(chéng)信演講稿一】尊敬的老師們、同學(xué)們：大家好!有人說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)該把明禮誠(chéng)信寫(xiě)在紙上,每天讀上幾十遍;有人說(shuō)我們應(yīng)該將明禮誠(chéng)信裝在兜里,每天覺(jué)得沉甸甸;也有人說(shuō)我們要把明禮誠(chéng)信裝在心里面,白天想,夜里念。

樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子各位同學(xué)老師們：大家早上好!我國(guó)旗下演講的主題是：樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子。今天是三月十五號(hào)，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)315消費(fèi)者權(quán)益日。說(shuō)起權(quán)益，我們就會(huì)聯(lián)想起如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，因此誠(chéng)信問(wèn)題一下子就凸現(xiàn)出來(lái)，我們身邊幾乎充

誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)誠(chéng)信珍貴的品質(zhì)同學(xué)們、老師們，早上好!今天，老師先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。

誠(chéng)信演講稿：講正氣樹(shù)新風(fēng)一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó);一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族;一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就會(huì)損害家;一個(gè)單位沒(méi)有正氣，就會(huì)衰敗。講正氣，是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

演講稿范文：誠(chéng)信勝金尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是《誠(chéng)信勝金》。偉大的孔子說(shuō)過(guò)：人而無(wú)言，不知其可。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人安身立命之本，也是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的基本準(zhǔn)則。

誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信從你我做起誠(chéng)信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影;誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!它掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，太多的

誠(chéng)信的演講稿：誠(chéng)信做人各位老師，各位同學(xué)：大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試。風(fēng)來(lái)了又走，花開(kāi)了又落，又是一年繁華！時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了，我們即將迎來(lái)了期末考試。

誠(chéng)信演講稿：新誠(chéng)信是個(gè)寶各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天我演講的題目是：《誠(chéng)信是個(gè)寶》。在我剛懂事時(shí)，爸爸媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事，進(jìn)入幼兒園，老師又給我們講《狼來(lái)了》。

誠(chéng)信演講稿：何為誠(chéng)實(shí)守信大家好!今天我們一起探討的題目是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信?？酌现?，禮、義、仁、信;商鞅變法，徙木為信。

演講稿范文：誠(chéng)信無(wú)價(jià)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》。眾所周知，誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。

誠(chéng)信演講稿：讓自己先真誠(chéng)起來(lái)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎 真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤.茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng) 真誠(chéng)是什么 真誠(chéng)是巨大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事

誠(chéng)信是一種讓人看的清的行為--“我身邊的誠(chéng)信”征文活了十八年，歷萬(wàn)千時(shí)，閱萬(wàn)千人，對(duì)誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題想談?wù)勛约旱睦斫??！}記一個(gè)好的企業(yè)，它在做什么，自己的核心業(yè)務(wù)是什么，必須開(kāi)宗明義，讓人一目了然。蓮~山 課件 不能讓人看了半天，弄不清它在干什么，員工應(yīng)該向什么方向努力。

誠(chéng)信是福誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。

“誠(chéng)信與法治”演講稿：承諾大家好！我叫金xx，是xx天瑞律師事務(wù)所律師，代表xx省司法廳參加本次比賽。今天我演講的題目是“承諾”。什么是法治？全社會(huì)都嚴(yán)格遵守法律、信奉法律，把法律當(dāng)作最高的行為準(zhǔn)則；這樣的社會(huì)狀態(tài)，我們稱之為法治。

誠(chéng)信征文演講：讓誠(chéng)信同夢(mèng)想一起飛翔尊敬的各位老師:大家好!今天我想和大家聊聊我的同桌，因?yàn)樗?jīng)深深的影響了我。思緒隨風(fēng)飄逸，那個(gè)故事的開(kāi)始那還得回到那一個(gè)課間十分鐘。

誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信之國(guó)中國(guó)是個(gè)五千年的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德，人無(wú)信而不立，童叟無(wú)欺的故事熏陶了我們幾千年。然而，近年來(lái)，信用違規(guī)的事情卻不絕于耳。

最新誠(chéng)信演講稿三杯吐然諾，五岳倒為輕。誠(chéng)信，沿歷史的長(zhǎng)流，浩浩湯湯，注入黃河長(zhǎng)江。萬(wàn)丈豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈博。荀子云：君子養(yǎng)心莫過(guò)于誠(chéng)。

企業(yè)誠(chéng)信演講稿例文各位朋友，我演講的題目是：從赤兔之死說(shuō)起。赤兔之死，這是高考中一位學(xué)生的作文，據(jù)說(shuō)得了滿分。講的是，公元221年，關(guān)羽走麥城，打了敗仗，拒不投降，被孫權(quán)所害，并將他的赤兔馬賜于馬忠。

16年有關(guān)誠(chéng)信的演講稿誠(chéng)實(shí)，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長(zhǎng)河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過(guò)改變，九州華夏，因它而燦爛。曾富甲華夏、匯通天下的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財(cái)?shù)募言?，凡是有麻雀的地方，就有?/p>

道德是做人的準(zhǔn)則親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信 。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。

大學(xué)生誠(chéng)信演講稿范文我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。在50xx年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

講誠(chéng)信懂規(guī)矩守紀(jì)律演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家上午好xx提出的講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律三大要求，言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵豐富，有著十分重要的意義。短短的九個(gè)字，提醒我們時(shí)刻牢記這一最起碼的做人為官?gòu)恼臏?zhǔn)則，時(shí)時(shí)戴好黨性這個(gè)緊箍咒，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、良好的

誠(chéng)信演講稿范文：讓青春與誠(chéng)信通行敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我們演講的題目是《讓青春與誠(chéng)信通行》在青春的道路上，誠(chéng)信是每一個(gè)人必不可少的東西。誠(chéng)信是一種堅(jiān)不可摧的信念，是一種品德，更是人類一聲的追求。

誠(chéng)信伴我行演講稿【誠(chéng)信伴我行演講稿一】三杯吐然諾，五岳倒為輕。誠(chéng)信，沿歷史的長(zhǎng)流，浩浩湯湯，注入黃河長(zhǎng)江。萬(wàn)丈豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈博。荀子云：君子養(yǎng)心莫過(guò)于誠(chéng)。

誠(chéng)信演講稿：堅(jiān)守誠(chéng)信各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：我叫xxx，是xxx公司的一名收費(fèi)員。我是xx年浮橋公司剛剛成立時(shí)，從濟(jì)南黃河機(jī)修廠調(diào)到東城浮橋公司的，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)四年的時(shí)間了。

誠(chéng)信廉潔演講稿【誠(chéng)信廉潔演講稿】誠(chéng)，可以說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，亦可作忠誠(chéng)無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事，我們都應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)。誠(chéng)實(shí)，其實(shí)不必是多么偉大的壯舉，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊上演：誠(chéng)實(shí)，就是在你不注意打碎花瓶后勇敢地向媽媽認(rèn)錯(cuò);誠(chéng)實(shí)，就是當(dāng)你拾到東西后

誠(chéng)信演講稿：什么是誠(chéng)信誠(chéng)信是社會(huì)最普遍也是最基本的倫理價(jià)值需要.當(dāng)今社會(huì),不僅經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要誠(chéng)信,黨風(fēng),政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)也都需要誠(chéng)信.黨的xx大報(bào)告明確提出,要以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè).那么,什么是誠(chéng)信誠(chéng)信是由誠(chéng)和信兩個(gè)概念組成的.誠(chéng),就是真

誠(chéng)信演講稿：弘揚(yáng)誠(chéng)信美德人而無(wú)信，不知其可也。我想讀過(guò)《中華民族傳統(tǒng)美德格言》的人，對(duì)這句話一定不會(huì)陌生，這是里面講誠(chéng)信篇中選自《論語(yǔ)為政》的一句格言。大家都知道，中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化歷史的大國(guó)，《論語(yǔ)學(xué)而》中說(shuō)：與朋友交，言而有信。

企業(yè)誠(chéng)信廉潔演講稿【企業(yè)誠(chéng)信廉潔演講稿】大家好!大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在科技日益發(fā)達(dá)的今天，快節(jié)奏的生活方式已經(jīng)開(kāi)始沖擊著社會(huì)道德規(guī)范，作為傳統(tǒng)道德重要組成部分的廉潔、誠(chéng)信也面臨著越來(lái)越多挑戰(zhàn)。

誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)實(shí)守信，共建美好家園各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我××中學(xué)高二(三)班的學(xué)生黃××。今天能到這里參加演講我感到萬(wàn)分榮幸!我要演講的題目是：依法誠(chéng)信納稅，共建美好家園!稅收是一個(gè)很古老的話題，已經(jīng)有幾千年的歷史，從夏的貢、商的助

誠(chéng)信演講稿：即使碎了,我片片都是真誠(chéng)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤.茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是巨大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少

誠(chéng)信演講稿：片片都是真誠(chéng)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤.茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是巨大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少

誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花各位老師，各位同學(xué)：2004年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢。

將誠(chéng)信裝在兜里尊敬的老師們、同學(xué)們：大家好!有人說(shuō)我們大學(xué)生應(yīng)該把明禮誠(chéng)信寫(xiě)在紙上,每天讀上幾十遍;有人說(shuō)我們應(yīng)該將明禮誠(chéng)信裝在兜里,每天覺(jué)得沉甸甸;也有人說(shuō)我們要把明禮誠(chéng)信裝在心里面,白天想,夜里念。

《撼人心魄的力量——誠(chéng)信》演講稿無(wú)形的誠(chéng)信、無(wú)色的誠(chéng)信、無(wú)味的誠(chéng)信，可是在我的心中，卻有著撼人心魄的力量。學(xué)習(xí)生活一天一天的過(guò)去了，可是我還清晰的記得開(kāi)學(xué)的第一堂，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)

演講稿：誠(chéng)信是金第一誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,從點(diǎn)滴做起，把誠(chéng)寫(xiě)在臉上，

關(guān)于誠(chéng)信的演講稿朋友們，大家看看我手中拿的是什么?晦，不就是1塊錢嘛。是啊，1塊錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有佰元大鈔那么吸引人，然而，這張微不足道的1塊錢，卻在不同人的手中體現(xiàn)著不同的價(jià)值。我是一名銀行工作者，每天與成百上千的客戶交往著，接錢進(jìn)來(lái)、數(shù)錢出去。

誠(chéng)信為人之本演講稿古人云：索無(wú)于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，生命搖擺不定，放上它，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。而在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信只能被抽象的塵封在政治課本的某個(gè)角落里，或只是敷在表面的一種形式化。

最新大學(xué)生誠(chéng)信演講稿例文黨的xx大報(bào)告明確指出,依法治國(guó)與以德治國(guó)相輔相成，要切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系。

誠(chéng)信演講稿:加強(qiáng)誠(chéng)信教育《清稗類鈔敬信類》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒(méi)打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。

大二學(xué)生誠(chéng)信主題演講稿范文那一年，一個(gè)大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在暑假期間擔(dān)任了某品牌牛奶的配送項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)每天清點(diǎn)從公司派送到小區(qū)的產(chǎn)品并且調(diào)配工人將產(chǎn)品準(zhǔn)時(shí)送到轄區(qū)客戶家中。

我以誠(chéng)信為榮各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，上午好：今日我演講的題目是，我以誠(chéng)信為榮，努力做好本職工作。我所以選擇這個(gè)題目，因?yàn)槲沂巧虡I(yè)戰(zhàn)線上的一名員工，我的崗位和職責(zé)是負(fù)責(zé)食品的質(zhì)量和安全。

小學(xué)誠(chéng)信教育演講稿翻開(kāi)歷史，我們可以看到許許多多誠(chéng)信的故事!曾子殺豬為一“信”字，商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠(chéng)信;信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚(yáng)四海;劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明

篇8

大家好!

我叫xx，來(lái)自四年級(jí)四班，我在我們班擔(dān)任英語(yǔ)課代表。我很榮幸能夠參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選。在這里，我感謝老師和同學(xué)們給了我一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜。

今天，我站在這兒，參加競(jìng)選的目的只有一個(gè)：全心全意為同學(xué)們服務(wù)，做好老師的左右手，“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”!

我當(dāng)上了大隊(duì)委成員，我要根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好，向大隊(duì)部申請(qǐng)開(kāi)展一些課外活動(dòng)，讓同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩!在暑假給同學(xué)們講一些有關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)，讓同學(xué)們多了解一些有關(guān)奧運(yùn)的事情，進(jìn)一步走進(jìn)奧運(yùn)，支持奧運(yùn)!

我當(dāng)上了大隊(duì)委成員，我要為老師和同學(xué)們開(kāi)通一個(gè)博客，給老師和同學(xué)們建立一個(gè)交流的平臺(tái)。讓同學(xué)們敢于說(shuō)出自己的想法，讓老師知道學(xué)生們的想法從中互相學(xué)習(xí)!

我當(dāng)上了大隊(duì)委成員，我要組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這樣既幫助了那些“差生”，又讓我們復(fù)習(xí)了一遍。這不是一舉兩得嗎?我們還可以讓每個(gè)班輪流出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手抄報(bào)貼到學(xué)校的公用欄里，這樣既增加了同學(xué)們的課外知識(shí)，又鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手制作能力，這豈不是兩全其美嗎?

我愛(ài)我們美麗的校園、可愛(ài)的同學(xué)們、可親可敬的老師、鮮艷的五星紅旗、繁榮昌盛的祖國(guó)!自信會(huì)一路伴隨著我，請(qǐng)大家相信我、支持我，投上你們神圣的一票吧!

謝謝大家!

大隊(duì)委競(jìng)選演講稿(二)

大家好!我是三(2)班的中隊(duì)長(zhǎng)。很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)勤奮好學(xué)，活潑開(kāi)朗的女孩。我的成績(jī)一級(jí)棒，每次期末考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)門門都得100分，年年被評(píng)為校三好學(xué)生。我酷愛(ài)閱讀，看起課外書(shū)來(lái)，總是愛(ài)不釋手，也愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，現(xiàn)在已經(jīng)在自己的博客上發(fā)表30多篇小作文了呢!這大概與我外出旅游分不開(kāi)吧，我和家人利用節(jié)假日去游山玩水，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，既拓寬了視野又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

篇9

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生演講稿1親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

今天，我們最后一次在這里隆重地相聚，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師!您辛苦了!

六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那公開(kāi)課上的爭(zhēng)先恐后，那開(kāi)學(xué)典禮的隆重?zé)崃遥€有那迎考復(fù)習(xí)時(shí)的堅(jiān)韌毅力和那合唱比賽時(shí)的緊張激烈。六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂;您正直的品行，教會(huì)我們珍惜，誠(chéng)實(shí)，尊嚴(yán)和榮譽(yù);您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。六年來(lái)，多少老師放棄了中午休息，為我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子，直到月亮爬上了樹(shù)梢還在備課改作業(yè)。親愛(ài)的老師們，您給了我們看世界的眼睛。是您陪我們長(zhǎng)大。¨一日為師，終身為父¨，我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您!

感謝所有的同學(xué)。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)……無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，明天我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重!”

今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。明天，在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味。就要對(duì)那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些成熟。我們即將邁出青小的校門，但在今后，不論走到哪里，我們都不要忘記我們?cè)乔〉膶W(xué)子，那老師的叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向!

再過(guò)十年，二十年，讓我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;感謝老師，祝您身體健康，事事如意;祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌!最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲：“老師，謝謝您!”

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生演講稿2今天，小學(xué)生活結(jié)束了，我們就要各奔東西，繼續(xù)求學(xué)深造。這時(shí)我感慨萬(wàn)分。我知道今后可能在也見(jiàn)不到班里那47張可愛(ài)的笑臉，可能再也見(jiàn)不到即嚴(yán)厲又和藹的老師，也許再也回不到曾經(jīng)學(xué)習(xí)六年的教室，也許在也踏不進(jìn)在一起玩耍的操場(chǎng)，心里便是一酸。

回首這六年，感覺(jué)過(guò)去經(jīng)歷的一切就像剛發(fā)生的一樣，歷歷在目，還是那樣清晰。

一年級(jí)時(shí)，我們手拉著手進(jìn)學(xué)校，懵懵懂懂的。

二年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)熟悉學(xué)校了，一下課就瘋跑瘋鬧，好像把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

三年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始沉醉在動(dòng)畫(huà)片中。

四年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始有了自己的理想，向著自己的目標(biāo)發(fā)展。

五年級(jí)時(shí)，我們享受著書(shū)的歡樂(lè)。

六年級(jí)時(shí)，我們?yōu)樯弦粋€(gè)好中學(xué)而努力學(xué)習(xí)。

這六年來(lái)，我們從無(wú)知到懂事，從幼稚到青澀，這都離不開(kāi)可敬的老師。是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，以身作則，才培養(yǎng)出我們這些莘莘學(xué)子。在我們犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)我們，在我們遇到不懂得問(wèn)題時(shí)您會(huì)耐心的解答，在我們受傷時(shí)您會(huì)不辭辛苦的幫助我們……您就像一位辛勤的園丁用知識(shí)的甘泉澆灌我們這些小樹(shù)苗。

告別的時(shí)刻就要到了，我很激動(dòng)，但又有一絲傷感。難忘同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)歡笑，難忘同學(xué)們?cè)谝黄鸪钑r(shí)的歌聲，在一起學(xué)習(xí)時(shí)的眼神，在一起聊天時(shí)的聲音。記得我們?cè)谌嗣翊髸?huì)堂過(guò)六一，在朝陽(yáng)體育館里舉行小小奧運(yùn)會(huì)，在“鳥(niǎo)巢”里一起唱歌。同學(xué)們的友誼深深印在我腦海中。

再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，再見(jiàn)了母校。無(wú)論走到那里，我都不會(huì)忘記你們的。

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生演講稿3尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行我校2004屆畢業(yè)典禮。同學(xué)們經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將踏進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀!同時(shí)，也向?yàn)榕囵B(yǎng)同學(xué)們付出辛勤勞動(dòng)的六年級(jí)任課教師表示衷心的感謝!

2021屆畢業(yè)的同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。你們?cè)谀感５倪@六年，適逢我校辦學(xué)體制發(fā)生變化，教育教學(xué)改革不斷深入的時(shí)期。學(xué)校緊緊抓住教育改革與發(fā)展的機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)改革等各方面均發(fā)生了可喜的變化。

學(xué)校用“一切為了學(xué)生的幸?！钡慕逃砟?，指導(dǎo)教育教學(xué)全面工作。既關(guān)注同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和發(fā)展，保證同學(xué)們的考試成績(jī)，更關(guān)注同學(xué)們一生的幸福，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)勞動(dòng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終生幸福的基礎(chǔ)。

學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)做人”放在首要位置。通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)有效的感恩教育活動(dòng)，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福生活，報(bào)答父母親人、社會(huì)和國(guó)家，美麗的大自然，實(shí)現(xiàn)“忠孝誠(chéng)信、禮義廉恥”的做人目標(biāo)。

學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)求知”放在中心位置。通過(guò)開(kāi)展生本教育、嘗試教學(xué)、綜合閱讀、漢字書(shū)寫(xiě)等課題研究，落實(shí)“博學(xué)篤行、自主合作”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“激發(fā)興趣、學(xué)會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、促進(jìn)個(gè)性”的求學(xué)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)審美”、“學(xué)會(huì)健康”、“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”放在重要位置，整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安排了智慧杯閱讀節(jié)、健康杯體育節(jié)、美好杯藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)造杯科技節(jié)等系列活動(dòng)，文體活動(dòng)豐富多彩，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。

六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是難忘的。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神;難忘閱讀節(jié)上，你們俊秀飄逸的書(shū)法，難忘科技節(jié)上你們敲擊鍵盤(pán)的聲音，難忘體育節(jié)上你們矯健的身影;難忘藝術(shù)節(jié)中，你們嘹亮悅耳的歌聲;難忘獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年前，你們還是一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生!今日，你們還是這里的小學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級(jí)學(xué)校，不久的將來(lái)你們將成為社會(huì)的棟梁!

同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表母校，希望同學(xué)們把母校“做讓我們一起來(lái)做”的校訓(xùn)、“博學(xué)篤行、自主合作”的學(xué)風(fēng)，持之以恒地落實(shí)到今后的學(xué)習(xí)和生活中!母校的老師們期待著你們天天進(jìn)步的好消息!母校的老師們盼望著你們用自己的努力，去創(chuàng)造美好的明天，享受幸福的人生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生演講稿4林花謝了春紅，太匆匆!時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。,我們即將踏入中學(xué)的大門，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.可是，___小學(xué)，親愛(ài)的母校，我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)你呢?在你纖塵不染的懷抱里，我們從無(wú)知的幼童，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的小學(xué)生。您的操場(chǎng)上，有我們奔跑的身影、游戲的歡笑、廣播操的律動(dòng)、校園舞的優(yōu)美。。。教室里，有我們瑯瑯的讀書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲、激烈的爭(zhēng)論聲，更有求知若渴的眼神和專注的聽(tīng)講。聽(tīng)，我們歡呼雀躍，是取得了比賽勝利和考試成績(jī)優(yōu)異后由衷的喜悅;看，眼眶里盈滿的淚水，悄然滑落的淚珠，是被老師深情講述的課文情節(jié)所感動(dòng)，是為汶川地震中失去生命的小朋友痛惜，是對(duì)自己錯(cuò)誤的悔恨，是對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的不舍。。。走廊里懸掛著的古詩(shī)詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)、各種典故，是對(duì)我們無(wú)聲的教導(dǎo)，各種豐富多彩的活動(dòng)，給我們提供了廣闊的鍛煉和成長(zhǎng)空間。母校，您為我們的成長(zhǎng)，敞開(kāi)了博大的胸懷，盡您所能提供給我們各種吸取營(yíng)養(yǎng)的資源，如今分別在即，我們?cè)跄懿涣魬倌?

是誰(shuí)，在用深情的目光把我們注視?哦，是您，我們親愛(ài)的老師。五年，1800多個(gè)日夜里，您，可有一刻不把我們惦記?我們就像您的兒女，時(shí)刻牽動(dòng)著您那顆關(guān)愛(ài)的心。課堂上，您為我們傳授知識(shí)，講述人生的意義，告訴我們做人的準(zhǔn)則和基本的道德觀。欣慰的微笑是因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步;蹙緊的眉頭是因?yàn)槲覀兊念B劣、我們的疏忽、我們的懶惰;您那嚴(yán)厲的眼神甚至嚴(yán)肅的批評(píng)，無(wú)不是因?yàn)槲覀兊拿髦史负蛯医滩桓摹Ｕn下，您和我們一起游戲：猜字謎、貼樹(shù)皮、老鷹捉小雞、丟手絹是我們最常玩的，那時(shí)，您不再是神圣的嚴(yán)厲的老師，而是我們的大朋友。您那爽朗舒心的笑，是那么動(dòng)人。晚上，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中發(fā)出囈語(yǔ)的時(shí)候，老師，我們知道您還在燈下為我們批改卷子、修改作文，那一條條紅線、一個(gè)個(gè)紅圈、一句句評(píng)語(yǔ)，無(wú)不是您那鮮紅的心血。1800多個(gè)日夜啊，老師，您給予了我們多少關(guān)愛(ài)?早晨不吃早餐，您掏錢給我們買來(lái)點(diǎn)心，倒來(lái)開(kāi)水;不小心摔倒，最先映入眼簾的是您那憐惜的眼光，最先聽(tīng)到的是您深切的詢問(wèn);生病了，您邊送我們?nèi)タ瘁t(yī)生邊聯(lián)系我們的家長(zhǎng)，那著急那心痛那急切，您，比媽媽更像媽媽;甚至，我們?cè)诩依锊粣?ài)吃飯，您得知后也會(huì)找我們談話，給我們講營(yíng)養(yǎng)全面的重要性;青春期來(lái)臨前，您就會(huì)先給我們講授身體發(fā)育的規(guī)律和自我保護(hù)的知。老師，您不是母親，卻勝似母親，我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不凝聚著您的心血。五年的時(shí)光，我們?cè)谘杆俪砷L(zhǎng)，而您，卻被粉筆灰染白了青絲，也被歲月催老了容顏。

老師，媽媽，分別在即，我們讀懂了您目光中的不舍，更讀懂了您飽含的期望。請(qǐng)相信，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您和您的教導(dǎo)，無(wú)論我們將來(lái)走的多遠(yuǎn)，飛的多高，您，永遠(yuǎn)是我們心靈里溫馨的港灣。

親愛(ài)的同學(xué)們，相伴的1800多個(gè)日子，我們親如兄弟姐妹。在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們?yōu)楸舜说纳兆８?，為彼此的成功慶賀，也為彼此的失誤而惋惜，而互相鼓勵(lì)。即便明日的我們各奔西東,很難再相聚,但我堅(jiān)信我們的心永遠(yuǎn)在一起,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)的同學(xué),是兒時(shí)的伙伴,我們?cè)?jīng)在一起歡樂(lè),一起學(xué)習(xí),一起戲耍.共同的酸甜苦辣，共同的成長(zhǎng)歷程，譜寫(xiě)了我們共同的回憶!

思緒悠悠，我們眷戀著母校的一草一木，眷戀著每張親切又熟悉的面容;千言萬(wàn)語(yǔ)，我們?cè)V不盡對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的依依不舍?？墒?，我們是雛鷹，向往著在更廣闊的天地間翱翔。而且，飛得更高更遠(yuǎn)，更是母校是老師對(duì)我們的殷切期望。那么，就讓我們把對(duì)母校對(duì)老師的眷戀深藏在美好記憶里，把老師的期望化為永恒的動(dòng)力，奮力高飛吧。讓我們用輝煌的成就來(lái)報(bào)答我們偉大的母校和老師!讓母校、讓老師們因?yàn)槲覀兌院?

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)學(xué)生演講稿5敬愛(ài)的老師們，尊敬的叔叔阿姨們、親愛(ài)的同學(xué)們﹕

在今天這美好的日子里，我們最后相聚在怡東小學(xué)，共度這美好時(shí)光。

六年前，當(dāng)我跨入小學(xué)大門的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;是老師，開(kāi)啟我們混沌的心靈;是老師，用母親般的愛(ài)呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。臨別之際，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的感激，道不盡我們對(duì)老師的留戀!

回想起來(lái)，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，而老師，正是這幅畫(huà)中最絢麗的風(fēng)景!

經(jīng)歷了畢業(yè)考和期末考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，一千六百多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。六年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們都相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。

我喜歡一句話："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自基寒來(lái)"。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人生不可能一帆風(fēng)順，在困難前不退縮，勇往直前，困難就會(huì)迎刃而解。

篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金秋十月送爽，文昌笑語(yǔ)歡歌：我們即將迎來(lái)偉大祖國(guó)六十四歲華誕！在這舉國(guó)歡騰的時(shí)刻，我的腦海閃過(guò)中華民族無(wú)數(shù)歷史畫(huà)面，那一幅幅美麗燦爛的唐宋文化，那一幕幕飽含血淚的屈辱歷史，那一個(gè)個(gè)前赴后繼的英雄剪影，那一艘艘刺破天穹的神州飛船，我的心底不禁熱血沸騰。同學(xué)們，你的內(nèi)心，是否也涌動(dòng)起一股熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情？我想，大家的回答一定是肯定的！

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為二十一世紀(jì)的少年學(xué)子，愛(ài)國(guó)，請(qǐng)讓我們先從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)我們的母?！牟袑W(xué)吧！

走進(jìn)文昌這美麗的校園，那枝繁葉茂的高大香樟，那精巧雅致的花園小品，那相映成趣的假山池沼，那現(xiàn)代化氣息濃郁的實(shí)驗(yàn)室、電教樓與綜合樓，無(wú)不令人心生向往！現(xiàn)在，我們?nèi)缭敢詢數(shù)爻闪宋牟粏T，感到無(wú)比自豪與驕傲。

我愛(ài)我的同學(xué)們。他們謹(jǐn)記“善學(xué)深思，勤奮高效”的學(xué)風(fēng)，每一個(gè)朝陽(yáng)剛剛升起，朗朗的讀書(shū)聲便在校園的上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的講解，盡情遨游于知識(shí)的海洋。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們矯健的身影縱橫馳騁，宣泄少年火熱的情懷；藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們婀娜多姿、聲情并茂，張揚(yáng)著少年生命的光鮮；科技節(jié)上，同學(xué)們盡情迸射智慧的火花，一個(gè)個(gè)奇思妙想博得陣陣喝彩！

我愛(ài)我的老師們。他們“博學(xué)樂(lè)教，嚴(yán)謹(jǐn)求真”，愛(ài)生如子。他們?cè)诮逃陌倩▓@里辛勤地耕耘，撒下知識(shí)的種子，為我們的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)。竟夜孤燈剪影蕭，視子如蛟，望子騰霄。 悠忽雙鬢冷霜飄，春下裙腰，秋上眉梢。親愛(ài)的老師，正是你們的默默付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，給我們插上了“騰霄”的翅膀。