導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇初級會計復(fù)習(xí)計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

《考試說明》是高考命題的依據(jù)，高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。研讀《考試說明》可以明確高考考查的范圍及能力層次要求。精做高考題，可以感受高考試題的深廣度，了解高考題命題規(guī)律。這樣在復(fù)習(xí)中才不會偏離考試范圍，減少不必要的時間浪費。

2.處理好幾種關(guān)系，提高復(fù)習(xí)效率和針對性

（1）現(xiàn)行教材（有機化學(xué)）不同版本之間的關(guān)系

目前在山東省的教材有兩套：人教版和魯科版，兩個版本的知識體系編排差別不大，但在部分章節(jié)的部分知識點上，側(cè)重點還是各自有所差異。但高考命題山東省是統(tǒng)一命題，試題卻完全相同。怎么處理這種關(guān)系呢？這就需要我們比較兩個版本的相關(guān)知識求同去異，在復(fù)習(xí)有的放矢提高復(fù)習(xí)效率。

（2）處理好有機化學(xué)部分和整個高中化學(xué)知識之間的內(nèi)在關(guān)系

有機化學(xué)知識是整個高中化學(xué)知識的一個重要部分，但在必考的內(nèi)容中只是一個比較小的部分，如若和選做的有機加起來，那就舉足輕重了。所以再有機復(fù)習(xí)過程中，一定要注意加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，對常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)要非常熟悉，反應(yīng)條件，方程配平等細(xì)節(jié)要注意記清。和其他化學(xué)知識一樣：代表物質(zhì)記性質(zhì)，同類物質(zhì)看特征，特征一樣性質(zhì)同。不管是有機還是無機復(fù)習(xí)方法都總是相同的：由個別到整體，由特殊到一般，同類可由此及彼，特殊單獨記憶。

（3）處理好必修和選修的關(guān)系

有機部分的內(nèi)容必修中知識點少，難度也小，基礎(chǔ)性強，在我們的日常生活中經(jīng)常接觸，學(xué)習(xí)記憶都很容易，所以復(fù)習(xí)過程中歸納總結(jié)輕松，但對于選修部分的有機，知識點增多，物質(zhì)類別多，反應(yīng)的類型也增多，反應(yīng)的復(fù)雜程度也有所加大，這么多的內(nèi)容要全部記清楚不是一件容易的事情，所以在復(fù)習(xí)過程中要對教材進行合理處理，讓學(xué)生明白《考試說明》中的考點，太難的反應(yīng)《考試說明》中沒有要求的可以去掉，而對于《考試說明》中要考的內(nèi)容，如果自己使用的版本沒有介紹到的，在復(fù)習(xí)過程中，可以做適當(dāng)?shù)难a充。爭取在復(fù)習(xí)中做到：必考的掌握清楚，考到的學(xué)生能夠自己分析，以“漁”取“魚”。

3.明確?？贾R點，高度重視課本復(fù)習(xí)

這一模塊?？贾R點有：①有機反應(yīng)類型（取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、聚合反應(yīng)）②官能團的名稱③有機物的性質(zhì)判斷④有機物的結(jié)構(gòu)簡式⑤重點有機方程式的書寫（如醇的催化氧化、醇的消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、醛的銀鏡反應(yīng)等）⑥同分異構(gòu)體的書寫和種類的判斷⑦簡單有機物綠色合成路線的設(shè)計和評價。

基礎(chǔ)決定能力，基礎(chǔ)決定成敗。近幾年高考命題特點都是嚴(yán)格按照《考試說明》的要求，回歸基礎(chǔ)，回歸課本?！犊荚囌f明》是高考命題的綱，課本是高考命題的依據(jù)，許多試題都能在課本中找到原型或“影子”。無論高考題怎么出，大部分都會落到基礎(chǔ)知識的考查上，那些在高考中創(chuàng)造奇跡的的學(xué)生，無一例外的都是基礎(chǔ)知識牢固、熟練、全面、扎實的學(xué)生。所以，在復(fù)習(xí)中要把主要精力投放到基礎(chǔ)知識、基本題型的夯實、熟練上，決不能好高騖遠(yuǎn)，喜歡偏難怪新，浪費時間、精力、體力?！熬艑又_，起于壘土”，基礎(chǔ)知識既是解決問題的本源，又是能力提高的根基。

4.學(xué)會歸納，夯實基礎(chǔ)，使知識系統(tǒng)化和條理化，形成立體網(wǎng)狀的知識結(jié)構(gòu)

有機化學(xué)知識的脈絡(luò)非常清晰，在復(fù)習(xí)中要注意讓學(xué)生學(xué)會自己歸納，形成屬于自己的知識系統(tǒng)，使有機化學(xué)知識系統(tǒng)化和條理化。

（1）夯實基礎(chǔ)。

采用多種方法，下功夫記憶基礎(chǔ)知識。如對比記憶，各類有機物的結(jié)構(gòu)、官能團和性質(zhì)，代表物、典型反應(yīng)進行對比記憶。如整體記憶，利用化學(xué)復(fù)習(xí)資料 總結(jié)的“有機物的分類與性質(zhì)”表格從整體上進行記憶。如分類記憶，如有機反應(yīng)有四大基本反應(yīng)類型可以記憶每一類反應(yīng)的各類物質(zhì)的典型反應(yīng)；也可以以反應(yīng)條件為分類方法記憶典型反應(yīng)，如濃硫酸加熱為條件的反應(yīng)有醇消去、酯化反應(yīng)、酯類糖類的水解反應(yīng)，氫氧化鈉水溶液加熱為條件的反應(yīng)為水解反應(yīng)（酯的堿性水解、鹵代烴的水解）、中和反應(yīng)。各種記憶方法有機結(jié)合，靈活運用。

（2）以結(jié)構(gòu)為主線，突出知識的內(nèi)在聯(lián)系，將零散知識系統(tǒng)化

《有機化學(xué)基礎(chǔ)》涉及的有機物多，知識點多，記憶的內(nèi)容多，但有機化學(xué)又有很好的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，如貫穿《有機化學(xué)基礎(chǔ)》的一條主線是“具有相同官能團的一類有機物的性質(zhì)相似”，只要我們掌握了這一規(guī)律就能“以一知十”。這就要求在復(fù)習(xí)中注意指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，做到事半功倍。如可以以官能團類別為主線，把物質(zhì)按“脂肪烴（烷、烯、炔）芳香烴鹵代烴醇（酚）醛羧酸酯油脂糖類蛋白質(zhì)高分子化合物”的順序，將各類物質(zhì)的物理性質(zhì)、代表物的分子式和結(jié)構(gòu)簡式、主要化學(xué)性質(zhì)、制取方法、來源和用途進行一次全面徹底的梳理；

打破章節(jié)之間的限制，進行模塊內(nèi)綜合，在復(fù)習(xí)中通過分析對比、前后聯(lián)系、綜合歸納，把分散的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

5.突破信息，加強推斷題訓(xùn)練

在有機化學(xué)復(fù)習(xí)中，特別要重視對高考有機化學(xué)信息題進行專題研究，學(xué)會對題給信息進行吸收處理的能力。

篇2

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.29.121

1 前 言

2013年8月，我國在部分現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實施營改增，這也就標(biāo)志著地質(zhì)勘查單位也正式加入“營改增”隊伍，這對地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會計處理工作帶來了巨大的變化和影響，實現(xiàn)了價稅分離，同時對會計分析和考核結(jié)果產(chǎn)生了一定的影響，特別是降低了地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)，但我認(rèn)為通過加強管理稅負(fù)仍然有降低的空間。

2 營改增后對地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會計處理帶來的變化以及影響分析

2.1 實現(xiàn)了價稅分離

我國全面實施營改增之后，對地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會計帶來的變化主要集中在價格核算方面，這在很大程度上會對地質(zhì)勘查單位的成本收入、資產(chǎn)等的入賬價值產(chǎn)生一定的影響。地質(zhì)勘查單位以前繳納的營業(yè)稅為價內(nèi)稅，也就是價稅一體，但是實施營改增之后，地質(zhì)勘查單位需要繳納價外稅，這就意味著地質(zhì)勘查單位必須實現(xiàn)價稅分離?，F(xiàn)階段，我國主要采用進銷項抵扣制度進行增值稅的征收，如果當(dāng)期銷項低于進項則應(yīng)該留抵，如果當(dāng)期銷項超過進項則必須進行交稅。按照規(guī)定稅率以及營業(yè)額計算營業(yè)稅。當(dāng)期成本費用通常劃分為兩類，即進項稅額和可抵扣進項支出，當(dāng)期主營業(yè)務(wù)額通常劃分為兩類，即銷項稅額和不含稅收入。實施營改增之后，地質(zhì)勘查單位的主營業(yè)務(wù)核算額通常指的是稅外收入額，在損益表中并不能夠直觀地反映地質(zhì)勘查單位需要繳納的增值稅。

2.2 對財務(wù)分析和考核結(jié)果造成了影響

全面實施營改增之后對稅種產(chǎn)生了很大的影響，導(dǎo)致會計核算產(chǎn)生了很大的變化。通常狀況下，一般納稅企業(yè)在接受或者提供某種應(yīng)稅勞務(wù)時，其記賬方式將會發(fā)生一定的改變。出現(xiàn)該種現(xiàn)象的原因是由于營業(yè)稅并不包含銷項稅額或者進項稅額，導(dǎo)致記賬原則和相關(guān)方法發(fā)生一定的變化。在很大程度上增加了會計核算的難度，同時，全面實施營改增之后損益表核算的主營業(yè)務(wù)額為價外稅，對地質(zhì)勘查單位的財務(wù)報表以及相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了很大的影響，并且還影響含稅或者不含稅業(yè)績報告以及財務(wù)分析結(jié)果。

2.3 降低了地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)

對于地質(zhì)勘查單位來說，營改增前執(zhí)行3%的營業(yè)稅稅率，營改增后執(zhí)行6%的增值稅銷項稅率，但由于購進材料取得的進項稅率為17%，理論上只要進項稅額大于銷售收入的3%，便可降低單位稅負(fù)。這就需要研究購進材料占銷售收入的比例，如該比例大于17.65%（百分之三除以百分之十七）即可降低稅負(fù)。現(xiàn)實情況是這個比例基本可達(dá)到30%左右，所以說只要地勘單位管理得當(dāng)，營改增實施之后一定會降低地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)。

2.4 增強競爭力

一般納稅人的地勘單位由于可為服務(wù)對象提供增值稅抵扣發(fā)票，增強了單位在承攬工程時的競爭力。

3 營改增背景下地質(zhì)勘查單位在日常管理中應(yīng)注意的有關(guān)事項

3.1 增強對營改增的研究，并做好納稅籌劃

全面實施營改增之后，地質(zhì)勘查單位從傳統(tǒng)的營業(yè)稅納稅人轉(zhuǎn)變成增值稅納稅人，由于以前營改增的實施點并未廣泛開展和普及，許多地質(zhì)勘查單位對營改增、增值稅等知之甚少，為了更好地應(yīng)對營改增后對自身稅務(wù)會計處理以及會計工作造成的影響，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該進一步的增加對營改增相關(guān)內(nèi)容的研究，增大對增值稅的認(rèn)識，以此保證進項發(fā)票取得、使用以及管理的合法性和合規(guī)性。

3.2 加強會計基礎(chǔ)工作，提高涉稅基礎(chǔ)管理工作水平

地質(zhì)勘查單位為了能夠有效的應(yīng)對營改增給稅務(wù)會計工作帶來的變化和影響，則應(yīng)該不斷加強會計基礎(chǔ)工作，主要是因為會計基礎(chǔ)工作作為會計管理的基礎(chǔ)，是地質(zhì)勘查單位進行報賬、算賬以及記賬的主要依據(jù)，全面實施營改增之后，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該根據(jù)相關(guān)政策做好增值稅的會計報表、會計賬簿、會計憑證以及其他會計資料的整理與保管工作，夯實會計工作基礎(chǔ)，以便于為稅務(wù)會計工作奠定堅實的基礎(chǔ)。隨著稅務(wù)機關(guān)在納稅申報的各個環(huán)節(jié)管理的日漸科學(xué)，地質(zhì)勘查單位既要降低稅收法律風(fēng)險又要減輕稅負(fù)，同時還要做好進項發(fā)票的認(rèn)證和抵扣管理工作。

3.3 強化會計核算，以此降低營改增后對會計核算工作造成的影響

全面實施營改增之后，地質(zhì)勘查單位的稅務(wù)會計工作發(fā)生了很大的變化，因此，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該根據(jù)營改增的相關(guān)規(guī)定設(shè)置相應(yīng)的會計科目，同時根據(jù)地質(zhì)勘查單位的實際狀況設(shè)置相應(yīng)的賬戶以及輔助表，存在不同稅率的經(jīng)濟業(yè)務(wù)時應(yīng)分別核算，確保納稅申報與會計核算工作順利的對接。此外，還應(yīng)該對稅制改革之后的稅負(fù)變化狀況進行科學(xué)、全面的分析，這樣能夠有效地提高會計核算水平，降低稅改政策對地質(zhì)勘查單位造成的影響。

3.4 加強專用發(fā)票管理

地質(zhì)勘查單位屬于一般納稅人，營改增之后許多地質(zhì)勘查單位稅不減反增，導(dǎo)致出現(xiàn)該種現(xiàn)象的原因是地質(zhì)勘查單位并沒有充分的利用政策差異降低稅負(fù)，沒有采用專用發(fā)票抵扣進項稅，或者使用方法不當(dāng)導(dǎo)致地質(zhì)勘查單位面臨許多法律風(fēng)險。針對該種現(xiàn)象，地質(zhì)勘查單位必須充分地認(rèn)識到專用發(fā)票的重要性，并按照相關(guān)規(guī)定和要求獲得專用發(fā)票，并用于抵扣進項稅，為進項稅額的抵扣提供可靠、有效的憑證。在實際工作過程中，地質(zhì)勘查單位財會人員必須明確了解哪些客戶需要利用增值稅專用發(fā)票進行進項稅額的抵扣，當(dāng)發(fā)生業(yè)務(wù)往來之后應(yīng)該要求其提供發(fā)票信息，然后及時轉(zhuǎn)變成專用的增值稅發(fā)票，在會計核算的過程中可以利用專用發(fā)票抵扣進項稅額，以此降低地質(zhì)勘查單位的稅負(fù)。

4 地勘單位的應(yīng)對措施

第一，應(yīng)加強材料統(tǒng)管，變野外零星采購為集中采購，對于單價低而數(shù)量多的材料可通過招標(biāo)定點采購，并定期取得進項抵扣票據(jù)，并加強對進項抵扣票據(jù)的專業(yè)管理，利用專用發(fā)票抵扣進項稅，既能夠在會計核算過程中抵扣進項稅額和減輕稅負(fù)，還能夠規(guī)避法律風(fēng)險。

第二，加強同具有資質(zhì)的一般納稅人進行合作，盡可能少的與小規(guī)模納稅人發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)，在與一般納稅人合作過程中應(yīng)該增強增值稅專用發(fā)票管理，盡可能地避免獲取不合規(guī)的發(fā)票，否則將不能夠扣除進項稅額，通過對增值稅發(fā)票的領(lǐng)取、開具、作廢、繳銷以及認(rèn)證一系列的全過程管理，能夠為進項稅額抵扣提供可靠的憑證。

第三，隨著2016年5月1日國家營改增的全面實施，增值稅抵扣鏈條的完善，地勘單位一定要注意對新納入的營改增行業(yè)索要增值稅抵扣發(fā)票，特別是發(fā)生如工地臨建、野外修路、鉆機搬遷等業(yè)務(wù)，以前沒有專用發(fā)票，無法獲得可以抵扣的增值稅票據(jù)，針對該種現(xiàn)象，地質(zhì)勘查單位的野外施工人員、臨建管理人員等在工作過程中應(yīng)該索取增值稅發(fā)票，盡可能地降低不能抵扣的成本支出，實現(xiàn)合理降低稅負(fù)的效果。

5 結(jié) 論

地質(zhì)勘查單位作為我國國民經(jīng)濟的重要基礎(chǔ)行業(yè)，在推動經(jīng)濟和社會發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。自全國范圍實施營改增后，對地質(zhì)勘查單位稅務(wù)會計管理工作造成了很大的影響，地質(zhì)勘查單位應(yīng)該加強會計基礎(chǔ)工作，增強對營改增的研究，并做好納稅籌劃，提高涉稅基礎(chǔ)管理工作力度，強化會計核算，加強專用發(fā)票管理，為單位的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。

參考文獻(xiàn)：

[1]高超.地質(zhì)勘查單位營改增后稅務(wù)會計處理的變化及對單位稅負(fù)的影響[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，2014（9）：45-46.

篇3

(一)考試大綱變化情況財政部與人力資源社會保障部印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)2009年度全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試考務(wù)日程安排的通知》{會考[2008]46號}中規(guī)定，2009年度全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試?yán)^續(xù)使用2008年度考試大綱，即教材基本上沒有變化。對于已經(jīng)參加過2008年度會計職稱考試的考生，可以使用2008年考試用書進行復(fù)習(xí)，但需要注意新修訂的增值稅、營業(yè)稅、消費稅暫行條例內(nèi)容，待2009年度考試用書出版后，及時將新教材的主要變化之處予以更正。

(二)題型從近幾年考試情況分析，2009年《初級會計實務(wù)》考試題型仍然是客觀題和主觀題兩部分。客觀題包括單項選擇題、多項選擇題和判斷題，其中單項選擇題20道題，每題1分，總分20分；多項選擇題15道題，每題2分，總分30分；判斷題10道，每題1分，總分10分，答對得1分，答錯倒扣0.5分。主觀題包括計算分析題和綜合題，計算分析題有4道，每題5分，總分20分；綜合題共2道，總分20分?？荚囶}型仍然是單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、綜合題五種。

(三)題量客觀題主要是檢測考生對初級會計實務(wù)和經(jīng)濟法基礎(chǔ)的基本理論、基本概念和基本方法的掌握程度。主觀題主要是檢測考生對初級會計實務(wù)和經(jīng)濟法基礎(chǔ)全部業(yè)務(wù)方法的綜合運用能力、融會貫通能力和緊密聯(lián)系實際的實務(wù)操作能力。從題型分值來看，單選題在五種考試題型中難度最小，考生能否在單選題中盡可能高地拿到分?jǐn)?shù)是順利通過考試的基礎(chǔ)，而多選題是分值最高、難度最大的題型，同時也是考生能否通過考試的最大障礙。

二、初級會計職稱考試教材復(fù)習(xí)要點分析

(一)《初級會計實務(wù)》根據(jù)已公布的2008年度考試大綱，2009年全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試《初級會計實務(wù)》教材內(nèi)容仍為7章。初級會計實務(wù)內(nèi)容不多，而且重點突出，每年的考試重分值的題目主要集中在第2－3章中。分析近三年考試試題，筆者將教材中的章節(jié)分為三個層次：第一層次(非常重要)，第二章資產(chǎn)、第五章收入、費用和利潤以及第六章財務(wù)報表，這三章的考試分值一般占全書的70％左右；第二層次(重要)，第一章總論、第三章負(fù)債和第七章成本核算；第三層次(比較重要)，第四章所有者權(quán)益。教材中涉及的資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等會計六要素的確認(rèn)和計量是歷年考試命題的重點，考生應(yīng)重點掌握該部分內(nèi)容。考生還應(yīng)認(rèn)真分析以前年度的考題，因為綜合題部分一般以會計報表的形式出現(xiàn)，而且都是與會計要素的確認(rèn)和計量相結(jié)合。如2008年同時考到了資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表具體項目的計算，題型都是先做日常業(yè)務(wù)，然后計算具體項目的金額，這較以前是個重要變化，應(yīng)引起考生的高度重視。

(二)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》 根據(jù)已公布的2008年度考試大綱，2009年全國會計專業(yè)技術(shù)資料考試《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》教材內(nèi)容仍為8章。經(jīng)濟法基礎(chǔ)分為稅法和經(jīng)濟法(含會計法)兩部分內(nèi)容，其中第一部分經(jīng)濟法內(nèi)容包括第一章、第二章和第八章，第二部分稅法內(nèi)容包括第三章至第七章。從近幾年考試情況分析，2007年及2008一年稅法內(nèi)容所占分?jǐn)?shù)為70％左右，經(jīng)濟法知識所占分?jǐn)?shù)為30％左右，這和以前相比是個很大的變化。教材內(nèi)容雖然比較多，但主要側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考核，會計法律制度、支付結(jié)算法律制度、流轉(zhuǎn)稅法律制度、所得稅法律制度和稅收征收管理法律制度一般都是主觀題的考核內(nèi)容。

三、初級會計職稱考試備考策略分析

篇4

通過《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識到知識的作用，使我們懂得，在高校不斷擴招的今天，人才競爭日益激烈。要想在社會上有立足之地，必須擁有豐富的知識，拋棄混文憑的思想，要增強我們的危機感，以積極進取的態(tài)度來學(xué)習(xí)。

1.制定合理科學(xué)的自學(xué)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進行，我根據(jù)自己的實際情況，制定一個比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。如：學(xué)期計劃、課程計劃、單元計劃、復(fù)習(xí)計劃、網(wǎng)絡(luò)平臺使用計劃。有了學(xué)習(xí)計劃，保證自學(xué)活動有計劃、有步驟地進行。只要持之以恒地堅持學(xué)習(xí)，自然會養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

2.認(rèn)真聽好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

在上課前按自學(xué)計劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導(dǎo)課。 在聽課過程中，認(rèn)真聽、認(rèn)真思考，做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容， 如果聽不懂，無法跟上教師講授的進度時，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

3.詳細(xì)做好自學(xué)筆記

除了做聽課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時，也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把對于內(nèi)容的理解記錄下來，在復(fù)習(xí)時就能有的放矢，胸中有數(shù)。

4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動

學(xué)習(xí)小組活動因為是在教師的精心指導(dǎo)下進行的，它是知識性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過討論焦點問題、交流心得體會、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對我來說也是一個再學(xué)習(xí)、再提高的過程。所以，這種活動效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

5、利用多媒體技術(shù)進行學(xué)習(xí)

利用多媒體進行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進行學(xué)習(xí)，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中，利用課件進行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點、難點，還有自測練習(xí)。通過使用課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

另外，為了學(xué)習(xí)方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺，補充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題，我及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來奠定堅實的基礎(chǔ)。愿更多的人來北外，來參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個人都能在這里受益。

會計個人學(xué)習(xí)計劃二

成功的人生需要自己去經(jīng)營，現(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上。好的計劃是成功的開始，古語講：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！本褪沁@個道理。當(dāng)今的社會處在變革的世代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計哈自己的規(guī)劃。

隨著大學(xué)的擴招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時期悄然而逝，面對激烈的競爭，大學(xué)生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴(yán)峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，我們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人，勞動力價格底下的農(nóng)村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。面對這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)問就多一門出路，所以，我計劃自學(xué)會計這門專業(yè)。

首先，我對職業(yè)環(huán)境進行了分析。 現(xiàn)在在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財政專業(yè)，尤其是會計專業(yè)，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進社會工作才不會手忙腳亂，不知從何開始。

其次，我做了詳細(xì)的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強業(yè)務(wù)能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的專門人才。

二、明確應(yīng)具備的能力

1、熟悉專業(yè)知識和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。

2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數(shù)字敏感，記憶力好。

3、有較強的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進。

三、了解主要課程：

會計學(xué)、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計劃：

在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。通過參加一些活動來增強自己的社交能力。

五、應(yīng)對弱勢、威脅

1利用寒暑假去公司實習(xí)獲得經(jīng)驗。

2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3利用網(wǎng)絡(luò)。報刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動向。

4增強競爭力。保持樂觀心態(tài)。