導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇農(nóng)村青年入黨申請(qǐng)書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書樣本1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是會(huì)計(jì)五班的學(xué)生___，因?yàn)榧彝ダщy，特申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。

我來自湖南省的一個(gè)小山區(qū)，此地交通落后，長期滯后發(fā)展，我的母親是農(nóng)民，父親是一個(gè)地地道的建筑工，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學(xué)費(fèi)都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上吉首大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓原本生活不易得家庭更家感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強(qiáng)交齊了學(xué)費(fèi)。

可是，自從我上大學(xué)后，家里的收入更顯得有點(diǎn)供不應(yīng)求，為了盡量多賺點(diǎn)錢，他爸媽更是起早貪黑，隨知道天不盡人意，造物弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾病：我的媽媽是小病不離身，時(shí)不時(shí)的要去光顧一下藥店，而爸爸在去年中得上了腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個(gè)月就得花上一兩千，并且時(shí)常發(fā)作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家?guī)砹酥旅囊粨?，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債?/p>

為了我的學(xué)業(yè)，我爸爸竟然用了借來治病的錢給我買了一臺(tái)電腦和交上自己第二學(xué)年學(xué)費(fèi)，還說了一句再苦也不能苦孩子，這真的很讓我感動(dòng)?？墒?，我的感動(dòng)同時(shí)也成了我的負(fù)擔(dān)，一想到暑假時(shí)夜里醒來時(shí)聽到爸爸被病痛折磨的聲時(shí)，我都會(huì)感到深深地自責(zé)內(nèi)疚。因此，我希望能得到學(xué)院的補(bǔ)助，為他爸媽卸下一點(diǎn)點(diǎn)包袱，給力資料網(wǎng)入黨申請(qǐng)書范文同時(shí)也緩解一下我家里的經(jīng)濟(jì)壓力。

我的家里雖然暫時(shí)處于困難時(shí)期，但我相信這并不會(huì)給我?guī)硖蟮淖枇妥员?。我想，這也許是一個(gè)考驗(yàn)我的時(shí)候吧，我不會(huì)被困難擊倒，因?yàn)轱L(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹，取而代之的只會(huì)是我的動(dòng)力。

不過，我還是很希望能得到獎(jiǎng)學(xué)金，但是我們班如果有更需要的同學(xué)，請(qǐng)把留給他們，謝謝。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書樣本2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

經(jīng)過大三這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)在是十分讓人欣慰。

能夠說，大三這一年來的課程是十分繁重的。個(gè)性是大三上學(xué)期，在一個(gè)學(xué)期里，要學(xué)習(xí)實(shí)變，復(fù)變，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)論，組合數(shù)學(xué)，以及一些其他課程，十分吃力。能夠說是大學(xué)以來最為繁重的一個(gè)學(xué)期。整個(gè)一周時(shí)間里，幾乎都排滿了課。而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時(shí)間。同時(shí)，這些課程又是十分之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績還算能夠，微幾，物理，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過的去，就是實(shí)變的成績差了點(diǎn)，剛及格。我本來覺得獎(jiǎng)學(xué)金無望了，因?yàn)閷?shí)變的成績擺在那里?？赡芪覜]有學(xué)實(shí)變的腦子吧。

第二學(xué)期的課比較少，但是卻十分難。最主要的就是數(shù)理方程和泛函分析。數(shù)理方程的難度從期末被關(guān)的人數(shù)就可見一斑。整整39個(gè)人。而我考了82。雖然不是很高，但也是一個(gè)對(duì)得起自我的分?jǐn)?shù)。本來以為大三下的課比較少，能夠簡單一點(diǎn)。但是數(shù)理方程的存在使得我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里過的并不簡單。

繁雜的計(jì)算和公式，使得每道題都花費(fèi)了我超多的時(shí)間和精力。至于泛函分析，則是實(shí)變函數(shù)的延續(xù)，同樣，我沒有這個(gè)腦子。雖然平時(shí)也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。但是我覺得已經(jīng)很好了。當(dāng)我看到我大三有兩門六十幾，而且都是很重要的課時(shí)，本來已經(jīng)失去信心。

此刻，我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，覺得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大四，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上，但是，獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào)，是對(duì)我大三一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。

我一向認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人，要么不做，要做就要做到對(duì)得起自我。我不喜歡半吊子的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放下了很多東西。大二時(shí)放下了團(tuán)委的工作，大三時(shí)放下了二專，能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。此刻我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，能夠說，我的汗水沒有白流，心里感到由衷的感動(dòng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書樣本3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是一名大二學(xué)生，現(xiàn)在根據(jù)自身實(shí)際情況申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，以下是我的個(gè)人情況簡介：

一、思想情況

本人于入校時(shí)就積極申請(qǐng)入黨，已遞交了入黨申請(qǐng)書，正在等待批準(zhǔn)。在校參加入黨學(xué)習(xí)以來，我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢(shì)，以及國內(nèi)外的局勢(shì)變化。

在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還在不斷鼓勵(lì)、幫助身邊想申請(qǐng)入黨的同學(xué)。積極組織﹑參加有關(guān)活動(dòng)，態(tài)度積極向上，成為支部和班級(jí)入黨的楷模。

二、工作情況

在學(xué)校里我積極參加我系組織的“卡拉OK大賽”，并獲得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)與同學(xué)們的充分肯定，為我班贏得了很大的聲譽(yù)。在班級(jí)組織的“英語演講比賽”，“兵乓球比賽”中也有不錯(cuò)的表現(xiàn)。由于工作成績突出，我對(duì)自己更加充滿信心，堅(jiān)信一定會(huì)在將來的工作與生活中繼續(xù)精彩的表現(xiàn)，為院系贏得更高的聲譽(yù)。

三、學(xué)習(xí)情況

在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，所以，為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)，集思廣益﹑廣開思路，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績較之以前有了長足的進(jìn)步，雖然沒有達(dá)到拔尖的水平，但有些科目已達(dá)到了優(yōu)秀。

四、生活情況

在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

進(jìn)入大學(xué)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書樣本4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是某某技術(shù)學(xué)院計(jì)軟3班的x，來自湖南祁東縣白鶴鎮(zhèn)的秀豐村，家庭非常貧困，父母以農(nóng)業(yè)為生，上有八十多歲的奶奶，下有上大學(xué)的我還有一個(gè)讀初中的弟弟，我們學(xué)習(xí)都非?？炭?，弟弟考上了縣一中最好的初中，父母一邊顧著農(nóng)活，一邊還得照顧奶奶，更加因?yàn)槲覀兏甙旱膶W(xué)費(fèi)心力交瘁，入不敷出。

這些年來，父母為我們做了太多，父母想盡一切辦法，東拼西湊，買家里所有值錢的東西都拿去賣了，今年九月份的時(shí)候?yàn)榱宋液偷艿艿膶W(xué)費(fèi)父母把家里養(yǎng)的那頭母豬生的豬崽都賣了，其實(shí)豬崽長大了賣才值錢，就是為了我們的學(xué)費(fèi)，把留著下半年我們家的谷物也拿去市場(chǎng)賣了，可是還是不夠，因?yàn)橛H朋好友也很窮，也只能借給點(diǎn)點(diǎn)，父母又不愿拖欠學(xué)校的學(xué)費(fèi)，努力干農(nóng)活，偶爾農(nóng)閑的時(shí)候還去城里幫忙干工地上的事，雖然只有四十多頭的年齡頭發(fā)都白了，人顯得更加滄桑了。

父親有腰椎間盤突出，每次忙完回到家里都直叫疼，母親也經(jīng)常頭疼，身上不舒服，但她從來都不去醫(yī)院就診，因?yàn)榕赂甙旱尼t(yī)藥費(fèi)，而且家里已經(jīng)負(fù)債累累，雖然我和弟弟一有時(shí)間就幫忙干農(nóng)活，可還是不能真正解決父母的困難，在學(xué)校周末和假期之間我都會(huì)去參加社會(huì)實(shí)踐，去找兼職，看著父母為我們做的這些，我很痛心，痛恨自己沒有辦法讓他們過上好日子，我多么希望憑自己的努力不讓他們那么辛苦，恨不得自己馬上找到一份好工作，看見父母臉上的歡笑和笑容。

本人在校期間刻苦學(xué)習(xí)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校組織的活動(dòng)，尊敬師長，友愛同學(xué)，雖然在大學(xué)期間我獲得了院級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人，但是我不知足，我要更加努力，學(xué)好自己的專業(yè)技能，我真的很感謝國家，感謝黨，感謝學(xué)校，感謝這里的老師，關(guān)及民生痛苦，制定和實(shí)施了一項(xiàng)這么好的措施，給我們這些貧困的人雪中送炭，我也很想能夠得到這份國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的資助，讓父母肩上的膽子輕松一點(diǎn)，我定當(dāng)努力學(xué)習(xí)，努力工作，為報(bào)效學(xué)校和祖國獻(xiàn)出自己的一份力!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書樣本5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我是__學(xué)院__級(jí)____專業(yè)二年級(jí)的在讀學(xué)生，來到__大學(xué)一年多的時(shí)間里，我一直在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自已，作為一個(gè)學(xué)生我努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)自身的不足。此外在大學(xué)期間，我特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種活動(dòng)，協(xié)調(diào)協(xié)作能力較強(qiáng)。

三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,一直以來這都是我努力的方向和目標(biāo)。在大學(xué)的這段時(shí)間里,我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志。

在學(xué)習(xí)上,我積極要求上進(jìn),從未放松對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,只有不斷地充實(shí)自己,才能使自己融入這個(gè)社會(huì),適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。此外在課余期間，我還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了英語與計(jì)算機(jī)其他軟件方面的知識(shí)。

在工作方面,我在大一全年期間，作為校學(xué)生會(huì)的執(zhí)行副部、05教育技術(shù)的心理委員和《新空間》編輯社外聯(lián)部的干事，曾組織并參與過很多活動(dòng)，我十分珍惜這些機(jī)會(huì)，積極工作，盡自己最大的能力做好本職工作，曾獲得過團(tuán)學(xué)活動(dòng)積極分子等榮譽(yù)。此外作為一名青年志愿者，在12月05年12月中國扶貧辦舉辦的“扶貧中國行——走進(jìn)千村萬戶，全國大學(xué)生寒假回鄉(xiāng)公益調(diào)查大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，我是志愿者隊(duì)伍中的一員，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，我努力克服各種困難，提供最真實(shí)的農(nóng)村資料。

在生活方面：坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學(xué)的支持和擁護(hù)，群眾基礎(chǔ)較為扎實(shí)。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會(huì)活動(dòng)，使得我社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。

在個(gè)人發(fā)展上，她積極投身于校、院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，體育運(yùn)動(dòng)向來是我的興趣愛好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)和院組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上都能見到她的身影。

在老師和同學(xué)的幫助和指導(dǎo)下,通過自己的努力，我取得了一些的成績。在一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金與宿舍裝飾大賽二等獎(jiǎng)。在工作中,她不懈地努力,獲得了校三好學(xué)生、校團(tuán)學(xué)活動(dòng)積極分子的稱號(hào)。在個(gè)人特長上獲得了院籃球賽第一名。

大學(xué)期間雖然取得了很大的進(jìn)步，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活所能給她的并且她所能夠接受的畢竟是有限的，面對(duì)社會(huì)這所沒有圍墻的大學(xué)，她一定會(huì)不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷取得進(jìn)步和成功。只有把握住今天,才能在今后的學(xué)習(xí),工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創(chuàng)造出新的輝煌。特此提出省級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督考察。

此致

敬禮!

篇2

通過這扇“窗”，幾乎每個(gè)秀山人都能將農(nóng)產(chǎn)品輸送到大山之外的世界。

“土雞能飛，看這個(gè)樣子，土雞蛋也飛得起來?！毙闵娇h官莊鎮(zhèn)新莊村60多歲的村民洪天軍沒想到，自家的土雞蛋，竟能通過一個(gè)叫做“武陵生活館”的電商平臺(tái)，“飛”到大山之外。

“雞蛋供不應(yīng)求，我還得感謝一個(gè)人。”洪天軍說。

“一村一人”

洪天軍養(yǎng)了十來只雞，在去年夏天以前，他還常常為賣蛋發(fā)愁。

為了賣蛋，洪天軍得走上半個(gè)小時(shí)，把雞蛋背到集市。

由于患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，腿腳不便，洪天軍覺得背上的雞蛋異常沉重。

“走不動(dòng)了，家里的蛋越堆越多，愁人?！焙樘燔娬f。

2015年7月，“武陵生活館”在新莊村開業(yè)。

一些懂電商的村民趕緊把農(nóng)產(chǎn)品拿到“武陵生活館”出售，但年過六旬的洪天軍對(duì)這個(gè)新鮮玩意兒并不了解。

“洪大爺，把你的土雞蛋拿到武陵生活館去賣吧?！贝謇锏狞h員電商帶頭人楊文主動(dòng)找到洪天軍。

“怎么賣？”

“我來幫你?！?/p>

在楊文的推薦和引導(dǎo)下，洪天軍抱著試一試的想法，把家里的土雞蛋拿到了“武陵生活館”。

“1.68元/個(gè)的收購價(jià)，比原價(jià)漲了一半多?！焙樘燔姏]想到，不用辛苦進(jìn)城，不用趕集，就能高價(jià)把家里的土雞蛋賣出去。

“現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品都不愁銷路，這還多虧了黨員先鋒隊(duì)?！焙樘燔姼锌?。

在秀山縣，像楊文這樣的黨員電商帶頭人基本實(shí)現(xiàn)了267個(gè)村（居）“一村一人”。

其時(shí)，秀山全縣大力建設(shè)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣，統(tǒng)籌推進(jìn)便民超市、電子商務(wù)、金融網(wǎng)點(diǎn)“三進(jìn)村”工作。

但在農(nóng)村電商如火如荼發(fā)展之際，仍有一些偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)這個(gè)新鮮事物不甚了解，廣大農(nóng)村尤其缺乏電商人才。

為了邁過這道坎，秀山縣委組織部將農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)、村后備干部培養(yǎng)和農(nóng)村電商人才隊(duì)伍培養(yǎng)相結(jié)合，打通了黨員先鋒隊(duì)培養(yǎng)鏈條，著力破解電商隊(duì)伍人才荒，讓電商真正深入農(nóng)村最基層。

點(diǎn)面培養(yǎng)

“通過這次培訓(xùn)，我的心里總算是有底了?！笔峙踔r(nóng)村電商第九期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，梅江鎮(zhèn)八幅村村民吳俊喜上眉梢。

2013年，吳俊退伍回鄉(xiāng)，為了謀生，他干過養(yǎng)殖、做過餐飲，但都失敗了。

“真不知道自己干什么能行！”吳俊對(duì)未來憂心忡忡。

2015年9月，他報(bào)名參加了村里的電商培訓(xùn)班。

三個(gè)多月的時(shí)間里，他對(duì)電商從不懂到懂、從懂到會(huì)、從會(huì)到精，并成功通過結(jié)業(yè)考試。

2016年初，吳俊加盟“武陵生活館”，開起了自己的電商店，日均營業(yè)額達(dá)600多元。

“這下總算是找對(duì)路子了?！眳强≌f。

在秀山縣的廣大農(nóng)村，通過“點(diǎn)面”結(jié)合的電商培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批像吳俊一樣的電商人才。

“點(diǎn)”即將電商培訓(xùn)納入農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的必學(xué)課程，根據(jù)黨員所處區(qū)域、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等情況實(shí)施片區(qū)培訓(xùn)、分類教學(xué)，并充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育、流動(dòng)黨校、田間課堂等平臺(tái)，送電商知識(shí)進(jìn)村入戶，使基層黨員群眾接受互聯(lián)網(wǎng)思維、知曉電商知識(shí)、了解電商運(yùn)營方式。

“面”即依托電商孵化園實(shí)施“1+N+X”的專題培訓(xùn)――

“1”就是形成一套以本土農(nóng)村電商平臺(tái)“武陵生活館”和阿里巴巴“農(nóng)村淘寶”店為核心的農(nóng)村電商發(fā)展理論體系；“N”就是組織參加電商培訓(xùn)的學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)參觀入駐電商孵化園的企業(yè)，由電商業(yè)主進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講課；“X”就是每期培訓(xùn)班邀請(qǐng)3―5家種養(yǎng)殖農(nóng)戶，學(xué)員通過電商幫助他們銷售農(nóng)產(chǎn)品。

目前，秀山采取這種“培訓(xùn)+孵化+培育”的模式，培養(yǎng)了“電商精英”500余人、“淘寶客”371人，形成了武陵山網(wǎng)商聯(lián)盟的“種子團(tuán)隊(duì)”。

“后備”激勵(lì)

在秀山縣石耶鎮(zhèn)青龍村，村民大都靠種植大蒜為生，該村的大蒜種植歷史悠久。

大專生陳佳宇畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)謀生，憑借熟悉電腦和了解電商的優(yōu)勢(shì)，他開了一家淘寶店，把青龍村的大蒜銷至全國。

2015年6月，在青龍村黨支部和村委會(huì)的幫助下，陳佳宇在村里開起了“武陵生活館”，開展農(nóng)特優(yōu)產(chǎn)品“免費(fèi)代銷”，實(shí)現(xiàn)了大蒜村里種、村里收、網(wǎng)上賣。

2015年11月，經(jīng)組織考試考察，陳佳宇成為在村掛職本土人才，一邊經(jīng)營“武陵生活館”，一邊參與村級(jí)事務(wù)，深受群眾好評(píng)。

目前，青龍村已經(jīng)將他作為村支“兩委”班子成員后備人選。

為發(fā)揮基層黨員干部的示范帶動(dòng)作用，秀山先后將59名思想素質(zhì)過硬、帶動(dòng)群眾增收效果明顯的優(yōu)秀黨員作為村級(jí)后備干部進(jìn)行培養(yǎng)。

同時(shí)，秀山還按照“把黨員培養(yǎng)成電商骨干，把電商骨干培養(yǎng)成黨員”的思路，在全縣成立物流園區(qū)電商孵化園黨支部，優(yōu)先抓好電商企業(yè)黨的組織和黨的工作“兩個(gè)覆蓋”，堅(jiān)持把群眾口碑好、文化素質(zhì)高、有電商經(jīng)驗(yàn)的青年人才和先進(jìn)分子優(yōu)先作為黨員發(fā)展的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

目前，已有38名電商優(yōu)秀人才遞交入黨申請(qǐng)書，有10名被確定為今年的入黨積極分子。

這支具備電商知識(shí)和技能的隊(duì)伍，成了帶動(dòng)秀山農(nóng)村發(fā)展電商的力量。

示范帶動(dòng)

秀山縣石堤鎮(zhèn)高橋村的臍橙產(chǎn)量大、聚集性強(qiáng)，銷路卻不好。

“市場(chǎng)好的時(shí)候，中間商會(huì)來村里統(tǒng)一收購。市場(chǎng)不好的時(shí)候，根本沒中間商來村里，村民只能一車一車把臍橙拉出去賣?！蹦毘榷级言诩依餇€掉了，村黨支部書記馬代遠(yuǎn)心急如焚。

后來，馬代遠(yuǎn)參加了電商“村長”的培訓(xùn)。

“我們村里的臍橙也可以通過電商賣?。　瘪R代遠(yuǎn)說。

2015年底，他帶領(lǐng)該村臍橙專業(yè)合作社相關(guān)人員，主動(dòng)對(duì)接“武陵生活館”和“農(nóng)村淘寶”農(nóng)村電商綜合服務(wù)平臺(tái)，在互聯(lián)網(wǎng)上開辟了一條臍橙遠(yuǎn)銷遠(yuǎn)賣的“綠色通道”，幫助全村臍橙種植戶銷售臍橙15萬多公斤。

“這下不用擔(dān)心臍橙爛在家里賣不出去了?！苯ㄘ毨赳R代湘通過農(nóng)村電商銷售臍橙6000公斤，直接收益1.44萬元，一家四口一舉越過貧困線。

篇3

2013年4月上旬，校黨委對(duì)中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真謀劃部署，決定對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的中國夢(mèng)主題宣講教育，并對(duì)宣講內(nèi)容作了總體安排，要求宣講內(nèi)容要具體化、主題化，要針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和青年學(xué)生的思想現(xiàn)狀，站在立德樹人的高度，在不斷增強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)上，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為此，校黨委整合全校教育教學(xué)資源，以社科部、法政學(xué)院教師和政工干部隊(duì)伍等為依托開展專題研究，審定主題宣講內(nèi)容，制定宣講計(jì)劃。接著，校黨委選調(diào)17名理論骨干教師和中層干部組成了宣講團(tuán)隊(duì)，共享學(xué)術(shù)資源，集體備課，聯(lián)合制作了主題內(nèi)容鮮明、聲圖像并茂、具有時(shí)代特征和感染力的教學(xué)課件，為全校開展中國夢(mèng)宣講提供了良好條件。

宣講團(tuán)隊(duì)利用兩個(gè)月的各周周末，對(duì)全校所有專業(yè)、年級(jí)的1.2萬名大學(xué)生和各二級(jí)學(xué)院的團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員舉辦了中國夢(mèng)主題宣講教育系列講座。課堂上，師生互動(dòng)精神飽滿，分組討論熱情高漲。課后學(xué)生反響強(qiáng)烈，紛紛拷貝教學(xué)課件以便反復(fù)觀看?！爸袊鴫?mèng)”開始引燃校園，“中國夢(mèng)”一詞也成為廣大師生的流行語和口頭禪，中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好開端。

創(chuàng)新教育形式，活動(dòng)載體多樣化

組織載體科學(xué)化 在中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的組織管理中，學(xué)校建立了“縱向到底、橫向到邊”的宣傳教育活動(dòng)組織模式?？v向以“校――系――室”“校――處――室”“校黨委――院黨總支――黨支部”為線，橫向以學(xué)校職能部門、群團(tuán)組織和院系為紐帶，將各項(xiàng)中國夢(mèng)主題教育工作逐層分解、逐項(xiàng)落實(shí)，為中國夢(mèng)主題教育系列活動(dòng)提供了可靠的組織保障。學(xué)校在校園廣場(chǎng)舉辦的“青春筑夢(mèng)”主題文藝晚會(huì)，有5000多名師生觀看演出，晚會(huì)主辦、協(xié)辦和演出的單位團(tuán)體共有17家，由于組織得當(dāng)，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)隆重?zé)崃?，秩序井然，超出了預(yù)期的活動(dòng)教育效果。

教學(xué)載體形象化 思想政治理論課和形勢(shì)政策課進(jìn)行中國夢(mèng)主題教育時(shí)，避免以往“居高臨下”的說教式教學(xué)方式，積極引入社會(huì)熱點(diǎn)問題和學(xué)生身邊發(fā)生的具體人物、案例，通過形象化的教學(xué)載體，使大學(xué)生多角度、全方位解讀中國夢(mèng)，深刻了解中國夢(mèng)的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵。同時(shí)，把班會(huì)納入課堂，把中國夢(mèng)融入班會(huì)等活動(dòng)，也提高了教育實(shí)效。

活動(dòng)載體藝術(shù)化 學(xué)校結(jié)合校園文化，寓教于樂，開展了中國夢(mèng)系列主題文化活動(dòng)，如主題攝影比賽、微電影大賽、校園歌手大賽、紅色音樂劇比賽、戲劇小品比賽和才藝大賽等。學(xué)生將中國夢(mèng)主題與藝術(shù)載體相結(jié)合，展示才藝，抒懷，寄語青春，放飛夢(mèng)想。師生聯(lián)合創(chuàng)作出了許多集思想性、藝術(shù)性和觀賞性為一體的藝術(shù)作品。其中，微電影《小小的夢(mèng)想》和《落珠殤》、音樂劇《愛的音符》、小品《無聲的愛》、歌舞《放飛夢(mèng)想》等7項(xiàng)藝術(shù)作品被河北省教育廳推薦參加全國高校第二屆廉潔文化作品大賽總決賽。

宣傳載體網(wǎng)絡(luò)化 為切實(shí)把握中國夢(mèng)宣講教育的主動(dòng)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)，學(xué)校利用櫥窗、教室走廊等校內(nèi)公共場(chǎng)所的宣傳媒介張貼主題宣傳海報(bào)，利用校園網(wǎng)、廣播、報(bào)紙、短信平臺(tái)以及微博、微信等傳統(tǒng)和新興媒體開設(shè)中國夢(mèng)宣傳教育的專題、專欄和專版，營造了良好的宣傳教育氛圍。學(xué)校尤其注重網(wǎng)絡(luò)的時(shí)尚性和多功能性，利用學(xué)院在線、貼吧、QQ群等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)積極傳播中國夢(mèng)主題教育內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生為各項(xiàng)活動(dòng)提供創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，以使中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)真正成為學(xué)生樂意參加、用心參加和踴躍參加的熱門活動(dòng)。

知行合一，實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效化

結(jié)合地域資源拓展教育廣度 學(xué)校積極組織開展“領(lǐng)導(dǎo)講精神”“專家講理論”“典型講事跡”“教師講體會(huì)”“學(xué)生講感受”等中國夢(mèng)系列講演活動(dòng)，拓展了中國夢(mèng)宣傳教育的廣度。一年來，學(xué)校結(jié)合“善行河北”“厚德衡水”等主題道德實(shí)踐活動(dòng)和“立足崗位學(xué)雷鋒，立德樹人做貢獻(xiàn)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用地方文化資源，先后邀請(qǐng)全國道德模范林秀貞、王文忠和省級(jí)道德模范吳殿華等衡水籍道德典型人物來校做專題報(bào)告，通過他們的先進(jìn)事跡和追逐夢(mèng)想的親身體會(huì)，激勵(lì)廣大師生在“我的夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的“行”中，進(jìn)一步深化對(duì)中國夢(mèng)的“知”，實(shí)現(xiàn)知行合一。

發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)挖掘理論深度 思想政治理論課是在大學(xué)生頭腦中鞏固指導(dǎo)地位、樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主陣地，是培育青年大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道。校黨委領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，定期組織和參加中國夢(mèng)主題宣講團(tuán)隊(duì)和《形勢(shì)與政策》課程的教研活動(dòng)，并倡導(dǎo)思政課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中“關(guān)注國內(nèi)，著眼國際，面向未來”。當(dāng)前，兩課教師積極研究十精神和同志的重要講話精神，努力挖掘其理論深度，已發(fā)表相關(guān)論文40余篇，立項(xiàng)課題近20項(xiàng)，形成了一批科研成果。

篇4

 

婦產(chǎn)科，被人們稱為生命之花盛開的地方。這是個(gè)平均年齡只有30歲，35歲以下醫(yī)護(hù)人員占 65.8  %，的年輕科室。去年以來，在主任帶領(lǐng)下，全科醫(yī)護(hù)人員將全部精力，全部心血投入到創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)之中，收治病人*人次，未發(fā)生一起醫(yī)療事故和糾紛，涌現(xiàn)出了像市“十大杰出女性”**和省級(jí)優(yōu)秀護(hù)士***等許多先進(jìn)人物，譜寫了一曲曲生命盛開的優(yōu)美贊歌。

一、真情深似大海

真情關(guān)愛，病人第一，是婦產(chǎn)科一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，他們道德圍繞“病人第一”的原則，按照創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的基本要求并結(jié)合實(shí)際，制定了創(chuàng)建實(shí)施細(xì)則和工作崗位職責(zé)，從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)愛崗敬業(yè)到技術(shù)要求以及作息制度等等都進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定，通過制度將“想病人所想，急病人所急”這個(gè)基本醫(yī)德落實(shí)到工作的每個(gè)方面。全科先后制定了各種相關(guān)制度和職責(zé)。

其實(shí)，科里每個(gè)醫(yī)護(hù)人員也確實(shí)將“把病人當(dāng)親人，用真情去關(guān)愛”作為自己的行為準(zhǔn)則。有一次，鄰縣一農(nóng)婦因胎盤大出血引發(fā)早產(chǎn)被送到婦產(chǎn)科，經(jīng)檢查競(jìng)是三胞胎。10多名醫(yī)護(hù)人員比孕婦家屬更焦急，有做心理安撫的，有做牽引的，經(jīng)一番協(xié)同奮戰(zhàn)，使我市首例三胞胎全部安全降生。由于早產(chǎn)兒體質(zhì)太弱，醫(yī)院的保溫箱不夠，醫(yī)護(hù)人員又連夜趕到縣醫(yī)院借來保溫箱。當(dāng)?shù)弥a(chǎn)婦家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，不僅減免了部分醫(yī)療費(fèi)用，而且全科人員還主動(dòng)捐款2000余元，以及許多衣物，當(dāng)母子4人在醫(yī)護(hù)人員為他們點(diǎn)燃的鞭炮聲中踏上歸程時(shí)，3個(gè)孩子的母親感慨地說，你們笑得比我還開心，你們比大海還深的情我一輩子都還不了哇！此事在當(dāng)時(shí)還引起了國家、省、市級(jí)媒體的廣泛關(guān)注。

子宮肌瘤是現(xiàn)在婦女的常見病，傳統(tǒng)的治療方法是開刀將肌瘤與子宮一起切除。而婦女失去了子宮就意味著失去了性生活能力和生育能力。醫(yī)護(hù)人員是看在眼里，急在心里，他們獲知有了一種“介入治療”的新技術(shù)，可經(jīng)皮穿刺栓塞子宮動(dòng)脈消除肌瘤，不僅可保留婦女子宮，而且避免開刀的痛苦以及因開刀引發(fā)的各種并發(fā)癥，就立即建議院領(lǐng)導(dǎo)于去年下半年投資*萬元引進(jìn)這一先進(jìn)設(shè)備，填補(bǔ)了我市一項(xiàng)空白。副主任***刻苦鉆研，僅用三個(gè)月就從廣州學(xué)成歸來，能熟練掌握這一新技術(shù)。到現(xiàn)在已順利完成了十余例子宮動(dòng)脈栓塞術(shù)，挽救了十多名婦女的幸福生活。此后，他們又在全市率先使用了“腹腔鏡”、“無痛人流術(shù)”等高科技，減輕了婦女患者的痛苦。

他們就是懷著這種深情和真愛，滿腔熱忱地投入到各自的工作中，有的家屬十分感動(dòng)地說：“你們真是醫(yī)者父母心啊！”

二、責(zé)任重于泰山

正因?yàn)閼阎鴮?duì)病人的真情關(guān)愛，使他們深感醫(yī)務(wù)工作者責(zé)任的沉重。為了這份責(zé)任，醫(yī)護(hù)人員把掌握過硬的技術(shù)看得比生命還重要。***主任醫(yī)師理論和臨床經(jīng)驗(yàn)已很豐富了，但她還常常利用節(jié)假日翻閱資料、觀摩手術(shù)錄像，有時(shí)不惜自費(fèi)到上級(jí)醫(yī)院參觀一些難得的手術(shù)。她分別獲得市衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人和競(jìng)賽標(biāo)兵。過硬的技術(shù)，使她對(duì)更好地履行醫(yī)生的責(zé)任樹立了信心。一次，從基層醫(yī)院轉(zhuǎn)來一位大出血并已處于休克狀態(tài)的產(chǎn)婦，當(dāng)?shù)卦\斷為前置胎盤，周主任則判斷為子宮破裂內(nèi)出血，并憑借扎實(shí)的解剖基礎(chǔ)和嫻熟的操作，成功施行了髂內(nèi)動(dòng)脈結(jié)扎術(shù)，爭(zhēng)取了時(shí)間，挽救了病人生命。

主任不僅自己刻苦學(xué)，還帶領(lǐng)科室年輕醫(yī)務(wù)人員學(xué)，常常談自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，手把手教大家“實(shí)戰(zhàn)”技術(shù)，還分期安排他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參觀、進(jìn)修。在主任帶領(lǐng)和組織下，醫(yī)護(hù)人員空閑時(shí)苦練基本功成了一種風(fēng)氣。靜脈注射一針見血，二快一慢無痛注射，給藥及時(shí)準(zhǔn)確等等，都是每個(gè)護(hù)士的拿手活，在多次院技術(shù)比武和每次的五種表格檢查中，他們的成績都名列前茅?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，使他們一個(gè)個(gè)在各自的領(lǐng)域成了拔尖的人才。

為了醫(yī)務(wù)工作者肩上沉甸甸的責(zé)任，他們把敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)作為自己的義務(wù)，把風(fēng)險(xiǎn)留給自己，把生的希望和健康的幸福留給病人。在去年“非典”期間，醫(yī)生的責(zé)任感使婦產(chǎn)科在全院第一個(gè)寫出了由全體人員簽名的請(qǐng)戰(zhàn)書，有4人寫出了入黨申請(qǐng)書，有一人被批準(zhǔn)入了黨。

三、服務(wù)暖如春風(fēng)

婦產(chǎn)工作是“三分治療，七分護(hù)理”，護(hù)理工作更強(qiáng)調(diào)它的服務(wù)性。因此，如何為病人提供一流的服務(wù)，就成了全科工作人員時(shí)刻追求的目標(biāo)，每個(gè)人在工作中都堅(jiān)持做到“五心具備”，即：對(duì)病人有同情心，治療中有責(zé)任心，問病要細(xì)心，態(tài)度要熱心，解釋要耐心。因而很多婦女都感動(dòng)地說：婦產(chǎn)科的姐妹們真是我們的貼心人。一年的夏天來了一位惡性葡萄胎患者，入院時(shí)，病人已神志不清，口腔及角膜都有潰瘍，骶尾骨處已形成褥瘡，全身臟器功能衰竭。病人來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)困難，衛(wèi)生條件差。她們精心制定護(hù)理計(jì)劃，分工合作。病人沒東西吃，大家從自己家端來肉片湯和營養(yǎng)品；沒衣?lián)Q，大家送來自己的衣服給病換；每天都要為病人進(jìn)行口腔褥瘡護(hù)理。翻身、霧化吸入治療，給予鼻飼、靜脈輸液等等，終于使病人肌體功能開始好轉(zhuǎn)。病人家屬為表示感謝，送來兩個(gè)大西瓜，醫(yī)護(hù)人員卻把它切開搗碎，喂給病人吃……

為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)院婦產(chǎn)科開展了“人性化”服務(wù)模式，在全市首創(chuàng)了陪伴分娩服務(wù)，即產(chǎn)時(shí)服務(wù)保健新模式，由病人自己挑選助產(chǎn)士全程陪伴分娩：產(chǎn)前進(jìn)行心理護(hù)理，與病人談心，消除其恐懼心理；產(chǎn)中進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理，吃喝拉撒服務(wù)俱全；產(chǎn)后進(jìn)行身體恢復(fù)指導(dǎo)護(hù)理。護(hù)士***的丈夫在外打工，小孩正讀初三，已到了升高中的關(guān)鍵時(shí)期，但她常常在醫(yī)院做全程陪伴分娩工作，有時(shí)一陪就是十多個(gè)小時(shí)，只好白天將小孩委托鄰居照看，晚上就讓他獨(dú)自一人在家。

篇5

作為一名教師，只是能寫一手好字當(dāng)然是不夠的。為了提高自己的教學(xué)能力，每上一節(jié)課，向老師都提前向前輩們請(qǐng)教，再結(jié)合教參和同年級(jí)老師的教案，形成自己的教案。當(dāng)時(shí)教學(xué)條件非常艱苦，家離學(xué)校相距較遠(yuǎn)。為了輔導(dǎo)學(xué)生，檢查作業(yè)，向老師每天早上都提前半個(gè)小時(shí)趕到教室。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，功夫不負(fù)有心人，在向老師工作的第二年的期末考試中，所教班級(jí)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)成績均居順河公社同年級(jí)十二個(gè)班的前三名。

高考全面放開后，也給民辦老師帶來繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。向老師白天教學(xué)，晚上就在昏黃的燈光下復(fù)習(xí)初中、高中知識(shí)。向老師當(dāng)時(shí)只有初中文化，又畢業(yè)好多年了，重新拿起課本學(xué)習(xí)高中知識(shí)其難度可想而知。他一邊自學(xué)，一邊向其他老師請(qǐng)教。有時(shí)為了弄懂一個(gè)題甚至要跑到十幾里外的鎮(zhèn)上請(qǐng)教高中老師。經(jīng)過幾年的艱苦準(zhǔn)備，向老師于1991年順利考入__師范學(xué)校，并以優(yōu)異成績畢業(yè)，成為了一名正式的、合格的人民教師。

向老師從參加工作到現(xiàn)在，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放過任何一個(gè)培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。這幾年，看著年輕人使用多媒體教學(xué)手段，向老師感到了危機(jī)感。于是利用課余時(shí)間他向年輕老師請(qǐng)教，怎樣下載教案，怎樣做ppt，怎樣使用多媒體，雖然沒有年輕人那么順溜，但慢慢弄，做個(gè)多媒體課件還是得行，打字也再不是“一指禪“。在課堂上用著自己制作的課件，學(xué)生能在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中快樂學(xué)習(xí)，向老師的自豪感油然而生！

向老師喜愛自己的教育工作，更喜歡與純真可愛的孩子呆在一起。正因?yàn)槿绱?，在教學(xué)的崗位上，這一干就是三十多年——無怨無悔！

在教育教學(xué)工作中，他服從學(xué)校的安排，勇于承擔(dān)最艱苦的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校排憂解難，從沒有叫過一聲苦，也沒喊過一聲累。并且將工作做到最好，以回饋社會(huì)和家長的信任。

他先后在長春、龍泉、朝陽、金埝、水井、石馬等村小擔(dān)任包班教學(xué)，要知道那時(shí)的村小一個(gè)班也有三十多人，每天從早到晚要一直與這三十多個(gè)娃娃待在一起，沒有一節(jié)空余的課拿來休息，一天下來腰酸背痛，腦袋嗡嗡作響，但能干自己喜歡的工作，能親眼看著孩子們?cè)谧约菏稚弦稽c(diǎn)點(diǎn)地成長，那也是苦的心甘、累的高興。地震后向老師調(diào)入牌坊村小任主任教員，這里是一所完小，雖然不需要再包班教學(xué)，但除了他就是兩位生病的老教師和剛參加工作的一群女娃娃，因此他就主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)工作，一直到現(xiàn)在。

每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，純真的神情，求知的渴望時(shí)，向老師的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)他以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)上他堅(jiān)持做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，努力探究新的教法與學(xué)法，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。課堂上，與孩子們一起探究；課余時(shí)，與孩子們一同嬉戲；活動(dòng)中，和孩子們共同分享；生活中，與孩子們促膝談心。這兩年，__二小深入開展“萬名教師進(jìn)萬家“活動(dòng)，每周三都要家訪，作為主任教員，他總是走到”前頭“，全村小149名學(xué)生，他至少去過100個(gè)學(xué)生的家里，連家長看到向老師的摩托車隊(duì)，打招呼都是：”向老師你們今天到哪家子去家訪？“

家長把孩子送到學(xué)校，那是一份信任，也是一份沉甸甸的責(zé)任。記得__年春學(xué)期，二年級(jí)學(xué)生楊思宇在課間活動(dòng)期間，不慎摔倒，起來時(shí)感覺到肚子劇烈疼痛。聽著孩子撕心裂肺的喊叫，向老師知道必須盡快送孩子到醫(yī)院。他急忙背著孩子與

班主任一道來到公路旁攔車，大叫“救命”，手也拼命地?fù)u，往來的汽車卻視而不見，反而加大油門絕塵而去。孩子豆大的汗珠與淚水混在一起不停地流到向老師的背上，痛苦的聲一聲比一聲弱。時(shí)間就是生命，早一點(diǎn)送孩子到醫(yī)院，就多了一份希望。不行！必須攔下一輛車。他背著孩子，和鄧?yán)蠋熍艿铰分虚g，組成了一道“人墻”，也許是被這陣勢(shì)嚇到，也許是這樣才能讓司機(jī)看到孩子的傷情，一輛灰色轎車停了下來，把他們送到__醫(yī)院。由于楊思宇父母外出打工，家中只有年邁的爺爺，向老師就先行墊付了醫(yī)藥費(fèi)并與她爺爺一直守候在醫(yī)院里。第二天早晨，晨曦透過窗戶照在楊思宇漸漸紅潤的臉龐上，孩子平安脫險(xiǎn)了。看著孩子正在熟睡，他悄悄離開病房迎著朝陽趕回學(xué)校上課。 從93年起到現(xiàn)在向老師一直擔(dān)任村小主任教員，在做好自己的教學(xué)工作同時(shí)，他還要協(xié)調(diào)管理好村小的事務(wù)。在村小的管理中，不管是課程的安排、師生的管理，還是維修水電、清運(yùn)垃圾，事無巨細(xì)，他都親力親為，把村小管理得井井有條。

雖然是村小，但在管理上卻和中心校的要求是一致的。每天的簽到，坐班，每周的“六認(rèn)真”村小內(nèi)部檢查，每周一節(jié)的聽課，每一個(gè)月各科的教研，每一天的調(diào)課記載，外出請(qǐng)假，都是一一落實(shí)，登記在案。有些老師不理解：“村小山高皇帝遠(yuǎn)，干嘛那么較真？”他就一遍遍耐心解釋：“我們雖然是村小，但我們面對(duì)的同樣是家長的期待、信任，孩子們渴求的眼睛，我們的工作可能影響孩子的一生，沒有責(zé)任心哪里行？”這一年多學(xué)校組織了畫風(fēng)箏、畫燈籠、校園藝體節(jié)、講故事、校園詩歌節(jié)等一系列活動(dòng)，雖然是村小但在保證教學(xué)的同時(shí)所有的活動(dòng)他們一項(xiàng)不落，不僅出色地完成，還有張智慧，廖心如等同學(xué)的作品代表__二小在縣上的比賽中獲獎(jiǎng)。

牌坊村小是一所老學(xué)校，校園中有幾顆高大的柳樹，綠柳垂蔭煞是好看，可到了秋冬天卻是柳絮飄飛，鋪滿整個(gè)校園，如果遇上雨天，柳葉與水泥地更是“難舍難分”，給做校園清潔帶來不小的考驗(yàn)。為了不影響教學(xué)時(shí)間，他們只有把做清潔的時(shí)間提得更早，這時(shí)作為主任教員，作為這群青年老師的長輩，向老師的示范引領(lǐng)就顯得很有必要。因此每天天微微發(fā)亮，他就最先來到學(xué)校，拿起掃帚刷刷地掃起地來，慢慢的，一把、兩把、三把……更多的老師和學(xué)生加入了進(jìn)來。在上早讀課之前，校園已是一塵不染。

在學(xué)校老師的口中，向老師還有一個(gè)稱呼——“向摩托”。

向老師家住__，30多年來，一直騎著摩托車奔波于__和__之間，每天往返幾十里路，刮風(fēng)下雨從不間斷。他先后在朝陽、水井、石馬、金埝、牌坊等丘陵地區(qū)任教，這里路陡彎多，稍不留神就有摔倒的危險(xiǎn)。雖然路途遠(yuǎn)，他一直堅(jiān)持早到校、晚離校，夏天不是遇著暴雨連連，就是烈日當(dāng)頭，冬天天不亮就得起床出發(fā)，夜幕降臨才能趕回家里。

11月的天氣算不上冷，可向老師穿得卻很多，同事們都會(huì)開玩笑似的數(shù)數(shù)他每天穿了幾件。 一天傍晚，蒲彪老師乘坐向老師的順風(fēng)摩托車到__，還沒上車前，他就把頭盔遞給了蒲彪說：“天冷，戴上?！逼驯肱呐男馗f：“我一個(gè)年輕人，還怕冷哦？”，他卻執(zhí)意給他戴上了厚厚的頭盔，路程行駛不到五分鐘，蒲老師身體就蜷縮成一團(tuán)。風(fēng)！全是風(fēng)！侵襲著身上每一寸肌膚，一個(gè)接一個(gè)的寒顫。從此以后，辦公室同事再?zèng)]一個(gè)人去數(shù)向老師的衣服件數(shù)。

__年12月20日早上，為了避讓一輛急轉(zhuǎn)彎的貨車，向老師連人帶車摔倒在地路邊，當(dāng)場(chǎng)昏了過去，過往賣菜的村民將我送進(jìn)醫(yī)院，看著摔破的額頭和紅腫的雙腿，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家人強(qiáng)忍淚水，勸他多休息幾天，可學(xué)校是“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑“，臨近期末了，孩子們的課怎么辦？再說幾個(gè)實(shí)習(xí)老師馬上就要走了，正缺人手，怎么能耽擱呢！第三天，雖然腿還有些紅腫，但他還是一再堅(jiān)持回到學(xué)校。

家人見向老師上班路途遙遠(yuǎn)，危險(xiǎn)性大，起早摸黑這般辛苦，好幾次要求他調(diào)工作，以便離家近一點(diǎn)兒，可他一直沒有同意。從參加工作起就在__二小，在這塊陣地上奮他斗了幾十年，同事們尊敬他，領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心他。這里的很多人都是他的學(xué)生，有些家庭甚至是老中幼三代。他對(duì)__二小傾注了太多的情感，在這里他收獲了榮譽(yù)，感受到工作的自信，工作的快樂，他哪里舍得離開呢？__二小就是他的魂，魂若不存，皮焉附之？

近幾年，學(xué)校老教師居多，教體局考慮到學(xué)校的實(shí)際困難分配來大量的年輕人。向老師認(rèn)為青年教師是學(xué)校的希望，青年教師的成長關(guān)系到學(xué)校未來的發(fā)展。為了幫助新教師成長，使他們盡快成為學(xué)校的頂梁柱，他帶領(lǐng)新教師從最基礎(chǔ)的讀課標(biāo)、鉆教材、做班務(wù)抓起，平日里堅(jiān)持聽課，進(jìn)行課堂隨班指導(dǎo)，還常常給新老師上研究課、示范課，把幾位毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕人培養(yǎng)成了業(yè)務(wù)骨干。蒲彪老師__年分配到學(xué)校任教，開學(xué)不久向老師去聽他的課。課堂上學(xué)生亂成一鍋粥，打的打，鬧的鬧，有個(gè)學(xué)生甚至趴在課桌下玩，一堂數(shù)學(xué)課下來，學(xué)生竟然沒做一道練習(xí)題，作為老師的他都沒聽明白到底講了什么?？吹竭@種情況，向老師邀請(qǐng)蒲彪下節(jié)課來聽他的課。聽完課后，他結(jié)合剛才的課從課堂組織、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法上一一給蒲彪做了講解，蒲彪聽得頻頻點(diǎn)頭。趁熱打鐵，向老師又到他班上，把他上過的這堂課從新上一遍，從這兩堂課的對(duì)比幫他找問題，想方法。這個(gè)小伙子也好學(xué)，沒課時(shí)，不是跑到向老師的課堂聽課，就是跟他交流、請(qǐng)教。沒兩年，蒲老師就成為學(xué)校的骨干教師。如今，在他的幫助下，彭華、劉莉華、蒲彪等幾位老師早已考入__、縣城里的學(xué)校，參加工作僅一年的王亞麗老師也脫穎而出，在片區(qū)低段備課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，彭芳老師更是主動(dòng)勇挑畢業(yè)班的重?fù)?dān)。

牌坊村小在__年前沒有食堂，大多數(shù)年輕人又不會(huì)做飯，為了能讓大家吃得上香噴噴的飯菜，向老師就主動(dòng)擔(dān)任大家的炊事員。年輕人都親熱的管他叫

篇6

一、引言

當(dāng)前新疆農(nóng)村基礎(chǔ)教育最現(xiàn)實(shí)最緊迫的問題即“教育經(jīng)費(fèi)短缺、合格雙語教師嚴(yán)重不足”，集中表現(xiàn)為教育質(zhì)量不高、師資流失嚴(yán)重等特征，雙語師資缺口尤其嚴(yán)重。高校師范生“頂崗實(shí)習(xí)支教”，既有理論支撐又具有較強(qiáng)操作性和穩(wěn)定性的新模式，既是深化少數(shù)民族教育教學(xué)改革的一項(xiàng)開創(chuàng)性工作，也是為服務(wù)新疆農(nóng)村基礎(chǔ)教育而采取的積極探索和大膽嘗試，其目的是從根本上長期、穩(wěn)定地解決新疆基礎(chǔ)教育中最棘手、也是最難解決的合格“雙語師資”問題。

本文以新疆教育學(xué)院參加“實(shí)習(xí)支教”的師范生為研究對(duì)象，以赴和田地區(qū)進(jìn)行“實(shí)習(xí)支教”整一年度的成功范例為主要考察基地，以實(shí)習(xí)支教生的實(shí)踐性知識(shí)生成為切入點(diǎn)，來探討師范實(shí)習(xí)生實(shí)踐性知識(shí)的生成機(jī)制。

二、實(shí)習(xí)支教實(shí)踐情況

2009年9月至2010年7月期間，筆者擔(dān)任新疆教育學(xué)院實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)教師，分別在冬、夏兩個(gè)學(xué)期共帶領(lǐng)198名不同專業(yè)師范生，在和田地區(qū)洛浦縣進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)支教工作。在此期間，筆者多次先后走訪受援地6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1縣教育行政部門，45所中心小學(xué)及分校，深入中小學(xué)和實(shí)習(xí)支教學(xué)生中間，通過實(shí)地考察親身體驗(yàn)，師生座談會(huì)、問卷調(diào)查，利用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)我校2009年9月至2010年7月期間范生實(shí)習(xí)支教工作，進(jìn)行了跟蹤式考察調(diào)研。據(jù)此，筆者認(rèn)為有必要對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作進(jìn)行認(rèn)真的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地促進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作健康發(fā)展。

新華網(wǎng)有一則報(bào)道，據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳介紹，新疆“高校大學(xué)生實(shí)習(xí)支教計(jì)劃”自2006年開始試點(diǎn)，2007年9月全面推開。每年春、秋學(xué)期，都有數(shù)千名大學(xué)生前往新疆基層學(xué)校實(shí)習(xí)支教，既緩解了各地師資不足問題，又鍛煉了高校學(xué)生能力。根據(jù)近年來的實(shí)踐效果，自今年秋季開始，新疆將擴(kuò)大實(shí)習(xí)支教規(guī)模，每年將有萬名以上大學(xué)生“智援”基層。從2011年起，力爭(zhēng)使每學(xué)期大學(xué)生實(shí)習(xí)支教人數(shù)保持在6000人，每年達(dá)到12000人。

自治區(qū)教育部門表示，新疆提出2015年基本實(shí)現(xiàn)“雙語”教學(xué)全面覆蓋的總體目標(biāo)，大學(xué)生目前的實(shí)習(xí)支教規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)村中小學(xué)、“雙語”幼兒園教育教學(xué)需要，鑒于這一現(xiàn)狀，新疆自今年起進(jìn)一步擴(kuò)大了實(shí)習(xí)支教的規(guī)模和范圍。

實(shí)習(xí)支教模式和途徑探索。新疆師范大學(xué)、新疆教育學(xué)院、昌吉學(xué)院等新疆多個(gè)高校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召， 分赴阿勒泰、和田、阿克蘇，克州等地區(qū)開展實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，自2006年9月開展實(shí)習(xí)支教工作以來，通過有效組織和積極踐行，實(shí)習(xí)效果顯著，深受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、師生和家長的好評(píng)。新疆教育學(xué)院實(shí)習(xí)支教工作在不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提高為基礎(chǔ)教育服務(wù)能力的同時(shí)，也拉開了實(shí)習(xí)支教工作的探索階段。實(shí)習(xí)支教工作不僅推動(dòng)了基層地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生的“雙語”教學(xué)工作，提高了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，而且為學(xué)校人才培養(yǎng)和大學(xué)生思想政治教育工作探索出新的模式和途徑：

第一，黨委重視、深入調(diào)研，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)支教指導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志多次深入基層調(diào)研，積極探索基礎(chǔ)教育與教師教育結(jié)合的有效途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)高等師范教育與基礎(chǔ)教育的交流與合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏，促進(jìn)自治區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

第二，以人為本，規(guī)范管理，實(shí)習(xí)支教工作扎實(shí)推進(jìn)。專門指派教師駐點(diǎn)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，積極與當(dāng)?shù)亟逃块T、基層學(xué)校溝通，及時(shí)解決。注重支教學(xué)生的管理工作，結(jié)合支教工作，制定了多項(xiàng)管理辦法，確保支教工作有章可循，進(jìn)一步規(guī)范管理。

第三，拓展宣傳渠道和方式，社會(huì)效應(yīng)不斷擴(kuò)大。自2006年以來連續(xù)多年組織實(shí)習(xí)支教學(xué)生工作匯報(bào)會(huì)，與會(huì)學(xué)生和老師累計(jì)近萬人；進(jìn)行實(shí)習(xí)支教圖片展，展出圖片近200幅；舉行“實(shí)習(xí)支教工作表彰大會(huì)”，表彰學(xué)生和老師400余人；編輯實(shí)習(xí)支教周記集，教案集；出版實(shí)習(xí)支教畫冊(cè)。為進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)習(xí)支教工作的社會(huì)影響，在自治區(qū)教育網(wǎng)，各高校校園網(wǎng)上專門開設(shè)了實(shí)習(xí)支教網(wǎng)頁，錄制了實(shí)習(xí)支教宣傳片。

三、取得的成績與效果反饋

1.通過如上多方面的努力，實(shí)習(xí)支教工作取得了顯而易見的成績：實(shí)習(xí)支教有效推動(dòng)了師范院校人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資配置等方面的全方位改革。尤其在教學(xué)環(huán)節(jié)上，師范生備課、說課、講課水平有了很大的提高。通過實(shí)習(xí)支教，提高了自己的知識(shí)水平和能力，能學(xué)以致用，并且充分發(fā)揮自身特長，對(duì)自己今后的工作有很大的幫助。

2.通過鍛煉，實(shí)習(xí)支教生在多方面有了進(jìn)步，對(duì)少數(shù)民族基礎(chǔ)教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了自我管理，提高了解決問題的能力。關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作對(duì)當(dāng)?shù)亟逃挠绊懀?5.9%的實(shí)習(xí)支教生認(rèn)為實(shí)習(xí)支教對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量將產(chǎn)生積極的影響；48.9%的實(shí)習(xí)支教生認(rèn)為實(shí)習(xí)支教推動(dòng)了當(dāng)?shù)亍半p語”教學(xué)工作；47.5%的實(shí)習(xí)支教生認(rèn)為實(shí)習(xí)支教給當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育帶來了新的教學(xué)理念和方法；28.4%的人認(rèn)為實(shí)習(xí)支教調(diào)動(dòng)了當(dāng)?shù)貛熒鷮W(xué)習(xí)漢語的積極性。同時(shí)，實(shí)習(xí)支教工作也為大學(xué)生了解南疆，認(rèn)識(shí)南疆，進(jìn)一步提高民族團(tuán)結(jié)的自覺性提供了鮮活的教材，也為大學(xué)生提供了良好的就業(yè)平臺(tái)。

3.此外，取得了多方受益、合作共贏的良好效果。師范生實(shí)習(xí)支教工作實(shí)現(xiàn)了政府滿意、實(shí)習(xí)學(xué)校滿意、實(shí)習(xí)支教學(xué)生滿意，取得了多方受益、合作共贏的良好效果。不僅推動(dòng)了師范院校教育教學(xué)改革，提高了教師培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)了與地方教育行政部門、中小學(xué)校的聯(lián)系，提高了服務(wù)農(nóng)村教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育的意識(shí)和水平，同時(shí)緩解了農(nóng)村中小學(xué)教師數(shù)量緊缺、結(jié)構(gòu)不合理的矛盾，開齊了音、體、美、英語等過去難以開設(shè)的規(guī)定課程，帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段，使許多農(nóng)村教師得到了參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，受到了農(nóng)村中小學(xué)師生和當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。

此外，實(shí)習(xí)支教磨煉了學(xué)生的意志，提高了實(shí)踐教學(xué)能力，激發(fā)了服務(wù)農(nóng)村教育的責(zé)任感和使命感。調(diào)研顯示，實(shí)習(xí)支教學(xué)生中遞交入黨申請(qǐng)書的多了，去圖書館的多了，選修教育技能課的多了，就業(yè)簽約率高了。不少實(shí)習(xí)支教學(xué)生畢業(yè)時(shí)主動(dòng)到農(nóng)村任教。

四、實(shí)習(xí)支教實(shí)踐后思考

為了能在真正意義上使實(shí)習(xí)支教任務(wù)達(dá)到令人滿意的效果，找到一條更又利于在新時(shí)期、新形勢(shì)下實(shí)習(xí)支教工作的科學(xué)道路，為整個(gè)實(shí)習(xí)支教工作盡一點(diǎn)微薄之力，在此提幾點(diǎn)建議：

1.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)支教生教育教學(xué)管理和指導(dǎo)，建立有效的實(shí)習(xí)指導(dǎo)制度切實(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)支教生教學(xué)指導(dǎo)工作的研究，充分利用各種教育資源，逐步建立由高校、受援地中小學(xué)教研機(jī)構(gòu)和受援學(xué)校共同組建的實(shí)習(xí)支教生教育教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并建立起相應(yīng)的管理制度，共同承擔(dān)對(duì)實(shí)習(xí)支教生的教育教學(xué)指導(dǎo)工作。

2.需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生教學(xué)教法的訓(xùn)練，提高其把握學(xué)生和掌控課堂的能力。繼續(xù)注重學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)和積累。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理能力的培養(yǎng)和鍛煉。加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育和各類團(tuán)結(jié)教育。

3.應(yīng)認(rèn)真審視實(shí)習(xí)支教學(xué)段與專業(yè)對(duì)口問題。從現(xiàn)實(shí)情況來看，有相當(dāng)一部分實(shí)習(xí)支教生在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)中存在學(xué)科、學(xué)段不對(duì)口的缺憾。勢(shì)必帶來師范生實(shí)習(xí)支教與預(yù)期的效果出現(xiàn)差距，這自然影響實(shí)習(xí)支教的效果。

4.加強(qiáng)實(shí)習(xí)支教工作的階段性跟蹤，考核評(píng)定體系，將實(shí)習(xí)支教的研究環(huán)節(jié)注入實(shí)習(xí)支教工作的始終。

篇7

3月17日，烏魯木齊。

走過酒店長長的通道，阿里木突然停住腳步，俯身撿起地上的啤酒易拉罐，輕輕地晃了晃。

有點(diǎn)失望，阿里木將易拉罐放回地上，才感覺到“失態(tài)”，他略帶尷尬地對(duì)記者說：“是個(gè)空瓶子”。

這是阿里木的習(xí)慣，十幾年在四川、湖北、廣東、云南等地流浪生活，他撿過垃圾、偷吃過東西、打過窯工，最后在貴州畢節(jié)扎根烤起羊肉串，一賣就是九年。

阿里木說自己是從“社會(huì)底層”來的，忍受過幾天沒飯吃的饑餓，挨打的次數(shù)連自己也記不清了。

他并不掩飾，絕望時(shí)很多次想過死，但都咬緊牙關(guān)捱了過來，說著說著淚水就噙在眼眶，他向記者皺皺眉頭：“你不懂的?！?/p>

“張書記，我想和你成為兄弟”

身材粗壯、絡(luò)腮胡子、濃重維語口音，不停地抽廉價(jià)煙，這是40歲的阿里木給記者留下的第一印象。

畢節(jié)九年，新疆維吾爾族漢子不舍得花錢，15元粗線毛衣一穿四年，烤馕加水就對(duì)付一頓飯。但是，他卻將烤羊肉串?dāng)€下的10多萬元，全部資助給畢節(jié)上百名貧困學(xué)生。

有人算過一筆賬，一串羊肉串毛利不過3毛錢，賺10萬元需賣出30多萬串，光鋼串連起來就有100 多公里長。

阿里木的事跡，從偏遠(yuǎn)的貴州傳到萬里之外老家新疆，烤羊肉串的“慈善家”讓很多人感動(dòng)。

今年初，新華社發(fā)起“中國網(wǎng)事?感動(dòng)2010”年度網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選，阿里木獲得了最高票。頒獎(jiǎng)詞是這樣寫的：烤羊肉串的“慈善家”阿里木?哈里克，用滿是烤羊肉串味道的“辛苦錢”，資助了上百名貧困生，用一顆赤誠之心，實(shí)踐著“把名字寫在石頭上”的信念。

阿里木說，自己做的是最普通的事，很平常很平常。北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人問他：“阿里木大哥，你賣羊肉串賺錢不容易，聽說你平時(shí)生活儉樸，穿的鞋子都是撿來的，怎么捐助那么慷慨呢？”

這一問觸動(dòng)他內(nèi)心最柔軟地方，勾出了熱淚：“我以前流浪了很多地方，到處找工作，吃了很多沒有文化的苦，所以我很想擁有文化。我把錢捐出來給那些學(xué)生，讓他們讀書，以后少走彎路?！?/p>

新疆自治區(qū)黨委書記張春賢，親自為阿里木上陣?yán)薄?/p>

他在批示中寫道：民族兄弟阿里木，靠好心人幫助的百元本錢，烤賣30萬串羊肉串，歷經(jīng)八年之久，攢十余萬資金，全部回報(bào)社會(huì)，我為之動(dòng)容！他是新疆各族人民的一員，是新疆人民的好巴郎!我頂阿里木兄弟一票。

“阿里木，好巴郎！好巴郎。尕尕的事情，你能辦的這么漂亮，小小的羊肉串你能讓它情深意更長……”3月10日，全國兩會(huì)新疆代表團(tuán)，張春賢請(qǐng)來空政文工團(tuán)阿不力孜?聶，演唱新作《阿里木，好巴郎》，阿里木事跡隨歌聲洋溢。張春賢笑言，這首歌弘揚(yáng)阿里木做好事的精神，也是會(huì)議的一部分。

張春賢時(shí)刻惦記著阿里木，阿里木也常把“書記哥哥”掛在嘴邊。

1月20日，初次見面，阿里木便與張春賢勾指相認(rèn)兄弟，“書記，我有一個(gè)請(qǐng)求，我想和你成為兄弟”，“我早已把你當(dāng)成兄弟了，今后你就叫我書記大哥吧！”。張春賢還從工資中拿出一萬元錢送給阿里木，五千給老母親，五千給未來媳婦，離別時(shí)兩人緊緊擁抱。3月，阿里木通過微博向“書記哥哥”報(bào)喜，將“閃婚”喜訊第一時(shí)間告知。

在阿里木看來，張春賢是個(gè)大好人，“我打交道的人多，看人還可以，書記哥哥內(nèi)心非常善良，待人很平等，讓人很溫暖，新疆在他的帶動(dòng)下一定會(huì)非常好?！?/p>

接受本刊記者采訪時(shí)，阿里木剛從張春賢那里道別，他將攜新婚妻子帕提古麗回畢節(jié)，繼續(xù)做烤羊肉串生意。28歲的帕提古麗畢業(yè)于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)在中石油鄯善地區(qū)加油站當(dāng)核算員。帕提古麗被阿里木的事跡感動(dòng)，通過QQ聊天心生愛慕，他們從認(rèn)識(shí)到訂婚僅用了60天。

在很多人看來，阿里木已經(jīng)成了名人，他可以留在新疆過好日子，阿里木的回答是：“烤羊肉串是很好的工作，我最困難的時(shí)候這個(gè)工作陪了我很多年，我沒有依賴性思想，不會(huì)依賴書記哥哥，還是要靠自己?！?/p>

不舍得脫掉書記哥哥送的棉服，阿里木說穿著感覺心里暖暖的。他還透露一個(gè)小秘密：我原以為認(rèn)我當(dāng)?shù)艿苁峭嫘?，沒想到書記哥哥說他沒有兄弟姐妹，以后我就是他的弟弟。他還讓我保持本色，保持質(zhì)樸，繼續(xù)幫助別人，這些我一定能做到。

認(rèn)了好心書記哥哥，迎娶了漂亮妻子，阿里木說自己很幸運(yùn)，他的下一步打算是，通過自己的雙手好好干，去幫助更多的人?！拔乙诋吂?jié)農(nóng)村蓋一間房子，養(yǎng)一群羊，讓老婆成為最幸福的女人”。

“畢節(jié)人好，是他們感動(dòng)了我”

在新疆和靜縣天富花園小區(qū)，記者見到阿里木的母親托呼提汗老人。去年，她住進(jìn)了月租75元的廉租房，屋里通了水電暖，阿里木按時(shí)寄來生活費(fèi)，老人說自己非常滿足。

談起兒子，68歲的托呼提汗?jié)M臉洋溢著幸福，她從柜子里翻出阿里木兒時(shí)照片，一張張遞給記者看，“阿里木是我七個(gè)兒女中最老實(shí)、勤奮、吃苦的一個(gè)，他在貴州幫助不同民族的貧困孩子上學(xué)，為我和家鄉(xiāng)掙了光，讓我們?cè)诟髅褡迕媲坝辛祟伱?，我非常自豪！?/p>

托呼提汗回憶，阿里木從小就是個(gè)熱心腸，“因?yàn)榧依镒优?，過去日子很貧窮，可以說有穿的沒吃的，有吃的沒穿的。為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，阿里木從小就撿破爛、賣廢品、在鄰居中收雞蛋賣了賺錢。”

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，阿里木用撿廢品的錢給同學(xué)買了一個(gè)書包，那時(shí)兄弟姐妹非常生氣，“家里這么窮，為什么給別人買書包？”阿里木的回答讓一家人感覺很震撼：“因?yàn)樗麄兗腋F”。

阿里木高中同學(xué)巴哈爾古麗對(duì)記者說，讀高中時(shí)大家都住校，阿里木每次都帶五個(gè)烤馕作為一周干糧，他總是省著吃，到了周五室友“斷糧”時(shí)，他就把烤馕分給大家，“樂呵呵地看著別人吃”。

阿里木一直很感恩三年當(dāng)兵經(jīng)歷，他說人生價(jià)值、國家觀念、社會(huì)責(zé)任都是在部隊(duì)學(xué)到的。1987年，16歲的他應(yīng)征入伍，因吃苦耐勞，三年間先后受到多次連級(jí)、營級(jí)嘉獎(jiǎng)，還被評(píng)為優(yōu)秀士兵。戰(zhàn)友沙爾?哈土遜清楚記得，阿里木曾說他要做雷鋒那樣的人，總是找著做好事，不是打掃營房衛(wèi)生，就是幫著別人洗衣服。

1990年從部隊(duì)復(fù)員，阿里木分配到和靜縣乃門莫墩鄉(xiāng)供銷社工作。在當(dāng)時(shí)，供銷社工作令人羨慕。但那時(shí)農(nóng)民手上沒有多少錢，開春播種經(jīng)常來供銷社賒賬，面對(duì)手頭拮據(jù)的老鄉(xiāng)請(qǐng)求，阿里木熱心腸惹了麻煩，他總是說“先拿去用吧，有了錢再說”。結(jié)果一年下來，他把八千多元的貨物賒出去，年底查賬賠了不少錢。領(lǐng)導(dǎo)讓阿里木催欠款，結(jié)果比登天都難，很多賒賬都要不回來了。

“阿里木心腸好，見不得別人難受”，時(shí)任供銷社主任高蘇勇回憶，有一年冬天，他到阿里木經(jīng)營的分銷店，看到阿里木凍得在那直打哆嗦，就勸買個(gè)爐子燒。阿里木如實(shí)回答，自己賒銷了很多商品，錢還沒有收回來。新疆冬天酷寒逼人，阿里木就這樣沒生火，咬牙把冬天熬了過來。

1997年，辭去工作的阿里木自謀出路，和很多賦閑在家打牌喝酒的年輕人不同，他選擇背著烤羊肉串箱走出新疆。這段被他定義為“流浪”的生涯，讓他嘗盡了人間苦，也塑造出堅(jiān)韌個(gè)性。為養(yǎng)活自己，阿里木去過西安、武漢、鄭州、重慶、珠海、云南等地，當(dāng)過搬運(yùn)工、窯廠工人、街頭小販，最多的還是賣烤羊肉串。

“我受的罪，比頭發(fā)絲都多”，走南闖北的阿里木，遇到過數(shù)不清的麻煩，他經(jīng)常受當(dāng)?shù)乜狙蛉獯衅圬?fù)，被打的次數(shù)連他自己都記不清了，投入的本錢也經(jīng)常血本無歸。那時(shí)，阿里木經(jīng)常露宿街頭，餓到不行就撿垃圾吃。

一次，身無分文的阿里木跳上一趟火車，一天兩夜沒吃任何東西，餓到快昏過去的時(shí)候，他抓起別人的東西往嘴里塞。阿里木被抓住了，當(dāng)對(duì)方得知原委后，非但沒有責(zé)罵，反而從包里掏出飲料和餅干。阿里木感動(dòng)地哭了，將眼淚和著餅干一并吞下。他發(fā)誓，一定不偷不搶，要靠雙手養(yǎng)活自己，“我從部隊(duì)復(fù)員的時(shí)候，戰(zhàn)友談到過將來找不到理想工作怎么辦，班長說‘只要不犯法，很多事情可以做，吃苦耐勞就行了’”。

阿里木最難過傷心時(shí)，常想念遠(yuǎn)在和靜的媽媽，他流著淚用維語吟唱寫給母親的歌：你走過的地方盛開鮮花，你停留的地方充滿香味。親愛的媽媽我想你，我們分離的時(shí)候是貧窮的，困難過后我們一定再見面，我等待著，重逢時(shí)一起在桑樹下吃上熱騰騰的拉面……

2002年初，揣著僅有的10塊錢和一個(gè)烤箱，阿里木流浪到貴州畢節(jié)，花一塊錢住店，一塊錢買饅頭，一塊錢吃涼粉，剩下6塊5買了1斤羊肉，穿成35串能賣17塊5毛錢。不料，剛賣到20串，因?yàn)闆]有經(jīng)營執(zhí)照，阿里木的烤箱被沒收。

人生地不熟，身無分文，阿里木陷入了絕境。危難之際，一位素不相識(shí)的漢族酒吧老板伸出援手，給阿里木100塊錢。

靠這救命錢，阿里木開始了賣烤羊肉串的生活，也堅(jiān)定了留在畢節(jié)的決心。

畢節(jié)市倒天河畔是當(dāng)?shù)厝诵蓍e之處，阿里木的烤肉攤就在那里。他的烤羊肉串不僅味道好、分量足，而且為人也風(fēng)趣幽默，經(jīng)常吹著口哨吆喝：“帥哥、美女，快點(diǎn)來兩串哦”。

戴著維吾爾族小花帽的阿里木，在畢節(jié)生意越來越火，賺的錢一天比一天多，甚至需要雇人幫忙了。但他仍習(xí)慣著簡單與清貧，每天常吃的是開水泡馕，垃圾堆里撿來皮鞋補(bǔ)補(bǔ)穿在腳上，20塊錢的褲子縫了又補(bǔ)，15塊錢的毛衣一穿四年。

阿里木租住在一處破舊的小樓，斑駁的木床、舊貨市場(chǎng)淘來的沙發(fā)、凌亂的灶臺(tái)，除了一臺(tái)電腦和冰箱，幾乎沒有什么值錢的家當(dāng)。這樣的陋室已讓阿里木很開心：“現(xiàn)在有房住、有肉吃，比起當(dāng)年撿垃圾，我已經(jīng)很富有了，還有什么不滿足的呢？”“我不看重享受，要那么多東西干什么，東西多了人會(huì)很累的?！?/p>

畢節(jié)政府曾讓他加入低保，這樣就可以申請(qǐng)一套廉租房，但阿里木一口拒絕了：“我們維吾爾族有一句古話，好鳥不會(huì)霸占別人的鳥窩，它不會(huì)去別人的鳥窩里下蛋的。我覺得沒有必要，我的生活好好的，我還要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不應(yīng)該有依賴的思想?！?/p>

“畢節(jié)人好，是他們感動(dòng)了我”，阿里木說，在最困難的時(shí)候，是畢節(jié)人收留了他，很多人比親人還要親。

因?yàn)楦卸?，他愛上了畢?jié)；為了報(bào)答，他留在了這里。

九年捐助上百學(xué)生，“我不求回報(bào)”

地處烏蒙山區(qū)的畢節(jié)民風(fēng)淳樸，是貴州最貧困地區(qū)之一，很多人在溫飽線上艱難生活。令阿里木深深震撼的是，“這里的孩子再窮也要讀書”。

來自社會(huì)底層， 阿里木嘗盡了人間苦難，遇到過太多流浪兒童和無業(yè)青年，他們中很多因?yàn)闆]錢上不起學(xué)。

阿里木向記者坦言自己家庭不幸，因?yàn)闆]有受過良好教育，他的兄弟賭博、盜竊，因?yàn)榉缸镒^好幾次牢，父母也沒有及時(shí)糾正?！拔覍幙蓳炖膊桓赡欠N事，但如果沒有部隊(duì)的教育，我也可能滑向犯罪道路?！?/p>

貧困、失學(xué)、流浪、饑餓、偷竊、挨打，現(xiàn)實(shí)就像鋒利的刀子，狠狠地剜著阿里木的心。

“教育比一切都重要”，阿里木深深明白，只有學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，才能改變命運(yùn)，過上幸福安定生活?！?/p>

阿里木第一次捐助學(xué)生，源于一次巧遇山火。

2002年4月，阿里木路過貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣時(shí)碰到森林火災(zāi)，軍人出身的他，想都沒想就跳進(jìn)救火隊(duì)伍。山火撲滅后，當(dāng)?shù)卣畧?jiān)持給他300元作為獎(jiǎng)金。攥著這筆錢，阿里木感覺很不踏實(shí)，“我不是沖著錢去救火的，應(yīng)該給更需要的人”?；禺吂?jié)后，阿里木通過婦聯(lián)了解到，畢節(jié)學(xué)院有個(gè)叫趙敏的學(xué)生，因母親去世面臨輟學(xué)窘境。一番尋思后，他拿出300元獎(jiǎng)金，又湊上200元賣羊肉串錢，親自送到畢節(jié)學(xué)院。得知新疆好心人用烤羊肉串的錢資助自己，趙敏含淚向阿里木深深鞠了一個(gè)躬。阿里木當(dāng)時(shí)愣在那里：“我第一次感到，500元錢對(duì)于貧困生的大作用”。

從那一刻起，阿里木“迷”上了捐資助學(xué)，他開始通過各種渠道打聽貧困生的消息。

一次新聞節(jié)目中，阿里木偶然看到一位中央民族大學(xué)學(xué)生，在不遠(yuǎn)處的大方縣下井挖煤，他斷定一定是貧困生。第二天一大早，阿里木坐上班車，然后倒“摩的”爬山路，奔波了幾個(gè)小時(shí)終于找到了小伙子。阿里木為他買了去貴陽的車票，還為他開了賬戶，每月資助100元生活費(fèi)。

2003年12月一天，阿里木到醫(yī)院看朋友，見到11歲的周勇全身浮腫，眼睛瞇成一條縫，正躺在病床上艱難地看書，他的母親則躲在一旁哭泣。阿里木一打聽才知道，周勇小時(shí)候就患上了腎病綜合癥，當(dāng)時(shí)已經(jīng)被下了六次病危通知書，因?yàn)闊o錢治病，生命危在旦夕。他當(dāng)即掏出身上僅有的200元錢，并承諾周勇母親一定幫忙想辦法。

阿里木聯(lián)系了當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，又找到周勇所在的畢節(jié)一小發(fā)起募捐，終于湊了一萬元。受阿里木的感召，先后有兩家醫(yī)院免費(fèi)治療周勇。周勇痊愈后，阿里木又承擔(dān)起每年的學(xué)費(fèi)，還讓周勇母親穿羊肉串，付她工資以緩解生活負(fù)擔(dān)。如今的周勇長成了陽光大男孩，不僅讀了高中，還遞交了入黨申請(qǐng)書，他說：“阿里木叔叔是以愛起家的，他會(huì)影響我的一生。”

2006年10月，阿里木拿著零零碎碎的5000元錢找到畢節(jié)學(xué)院，希望捐助給貧困學(xué)生。作為畢節(jié)地區(qū)唯一高等院校，該校大多數(shù)學(xué)生來自山區(qū)，貧困生比例高達(dá)30%?！耙淮筠X，什么面值的都有，還帶著一股烤羊肉串味道。整整5000元，讓我們心情非常沉重，社會(huì)上比阿里木寬裕的人多得是，這對(duì)他來說幾乎是傾其所有。”畢節(jié)學(xué)院黨委副書記湯宇華回憶當(dāng)時(shí)情形仍很感動(dòng)。

畢節(jié)學(xué)院接受了阿里木的捐贈(zèng)，學(xué)院又增加了5000元，將這筆全校金額最小的助學(xué)金命名為“阿里木助學(xué)金”，每年資助20人，已有100多名貧困生受助。阿里木義舉引發(fā)了社會(huì)捐助熱，現(xiàn)在畢節(jié)學(xué)院各方資助金已經(jīng)翻了10倍。 2007年10月，貴州大學(xué)外國語學(xué)院以阿里木個(gè)人名義設(shè)立助學(xué)基金，畢節(jié)籍20名貧困新生每人獲得500元資助……

2008年8月的一天，阿里木在烤羊肉串時(shí)無意中聽說：春堡鎮(zhèn)有個(gè)小學(xué)有101個(gè)貧困兒童連書包都買不起，上學(xué)時(shí)要抱著或用布兜子兜著書本去上學(xué)。阿里木趕緊詳細(xì)打聽，才得知那所學(xué)校叫干堰塘村小學(xué)，在畢節(jié)長春堡鎮(zhèn)，山區(qū)，不通車。阿里木馬上買了101個(gè)嶄新的書包，與另外兩人冒雨出發(fā)，用馬馱人拽，在六七十度陡峭山路跋涉六個(gè)多小時(shí)，最終將書包送到101名貧困兒童手中。特別的一幕出現(xiàn)了，一個(gè)女孩將書包塞還給了阿里木，原來她是101個(gè)孩子中唯一有書包的，不想多占。阿里木當(dāng)時(shí)眼圈就紅了，他說孩子讓他很感動(dòng)。

去年4月16日，青海玉樹地震后的第三天，阿里木實(shí)在憋不住了。他帶著行軍床、被褥、鍋碗瓢盆以及1萬多元現(xiàn)金，從貴陽飛往西寧，購買了八千多元的牛肉和蔬菜后，坐汽車趕到玉樹，加入到救援部隊(duì)行列?！暗卣鸷蟮木跋筇珣K烈了，大家只有攜手起來，才能共渡難關(guān)?！痹陔S后的六天里，阿里木如重回軍營，協(xié)助抬傷員、架帳篷、卸物資。阿里木說，他始終銘記當(dāng)兵時(shí)老班長說的一句話：“小的是家，大的是國家。國家和人民需要你的時(shí)候，能站出來的，都是英雄”。

……

“這些年總共賺了十幾萬塊錢，幾乎全部資助貧困學(xué)生了，直接資助的有140多人，加上送學(xué)習(xí)用品的有幾百人了?！边B阿里木自己，也記不清到底資助了多少錢、幫助過多少人，他說他不求回報(bào)。

“做好，盡量再做好一點(diǎn)”

30萬串羊肉串換成真情，阿里木感動(dòng)了無數(shù)人。

2008年3月，他被評(píng)為貴州都市十大人物、貴州省第二屆“助人為樂”道德模范。今年，又當(dāng)選 “中國網(wǎng)事?感動(dòng)2010”年度網(wǎng)絡(luò)人物，獲得“新疆青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

被眾多榮譽(yù)包圍，阿里木說他沒有壓力?！跋雭硐肴?，我以前也沒有做過什么，以后要做好一點(diǎn)，盡量再做好一點(diǎn)”。

有人不理解阿里木，說他“窮傻”。

阿里木對(duì)自己確實(shí)太狠了，租的房里什么值錢東西也沒有，穿最便宜的衣服鞋子，吃最簡單的開水泡馕，卻把嗆著煙火一串串“烤”出來的錢全捐了，這何苦呢？

“現(xiàn)在很多人覺得我不正常，我反倒覺得他們不正?！?，阿里木的回應(yīng)令記者頗感意外。

他的想法很樸素：房子、汽車，這些并不是生活中非有不可的東西，有也可以，沒有也可以?！澳缅X出來資助這么多貧困學(xué)生，我相信通過我的行為，他們至少不會(huì)去干壞事，能通過自己雙手努力?！?/p>

最令阿里木感動(dòng)的，還是維吾爾族同胞的態(tài)度，他坦言有過擔(dān)憂，“沒回新疆時(shí)，我也想過維吾爾族同胞，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲規(guī)椭藵h族人，用另一種眼光看我。結(jié)果回來后，完全沒有出現(xiàn)這種事情，同胞都尊重我、很歡迎我，他們都非常認(rèn)可我的行為”。

確如阿里木所言。在烏魯木齊，他熱情地招呼記者逛小吃攤，被很多維族路人認(rèn)出來，微笑、握手、擁抱，阿里木面對(duì)熱情贊揚(yáng)只會(huì)憨厚地笑。一位司機(jī)堅(jiān)決拒收打車錢，“阿里木，你做了這么多好事，我平時(shí)做得很少”。

他還是要回畢節(jié)繼續(xù)賣烤羊肉串，但有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。如今，“阿里木江羊肉串”商標(biāo)已經(jīng)通過工商部門初審，一年后阿里木就可以經(jīng)營屬于他的事業(yè)。

阿里木很樂觀，他相信日子會(huì)一天天好起來，他還要幫助更多人，甚至有未來一二十年的捐助打算?！皣曳龀忠粋€(gè)人當(dāng)企業(yè)家，希望他們帶動(dòng)更多的人富裕起來，過上好日子，但很多人沒有做到這些”，阿里木說：“我要讓他們知道什么叫真正的企業(yè)家。我會(huì)給員工買房子、幫他們結(jié)婚，能教育好孩子。”

如今，在阿里木故鄉(xiāng)和靜縣，學(xué)習(xí)阿里木成為潮流，各民族感情更深，大家感覺更親了。

“阿里木是我們?nèi)h的驕傲”，和靜縣委書記汪江華對(duì)記者說：“阿里木在和靜出生，在和靜上學(xué)，在和靜當(dāng)兵，又在和靜工作，后來自己出去打工創(chuàng)業(yè)。在和靜縣，蒙古族、維吾爾族、回族、漢族等各民族生活在一塊，相處很和諧。阿里木外出闖天下，能和各民族打成一片、親如手足，與他從小成長經(jīng)歷有很大關(guān)系，和生他養(yǎng)他這塊土壤是分不開的?！?/p>