導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇應(yīng)急處突演練總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)

xxxx廠對(duì)火災(zāi)防控工作高度重視，堅(jiān)持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，在公司主管部門的指導(dǎo)下，由廠領(lǐng)導(dǎo)班子及各部（室）、生產(chǎn)大班負(fù)責(zé)人組成的工作組組織開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治工作，統(tǒng)一部署，明確各各部（室）、生產(chǎn)大班職責(zé)分工，切實(shí)加強(qiáng)整治領(lǐng)導(dǎo)組織，以預(yù)防和減少火災(zāi)事故為目標(biāo)，強(qiáng)化消防安全防控措施，深化消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，提高火災(zāi)自防自救能力，切實(shí)維護(hù)全院消防安全形勢(shì)的穩(wěn)定。

二、完善制度，明確職責(zé)

進(jìn)一步完善各種安全防火規(guī)章制度和責(zé)任制，根據(jù)實(shí)際調(diào)整消防安全管理組織架構(gòu)和人員，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制，完善完善消防安全管理制度，定期組織開(kāi)展防火巡查檢查、宣傳培訓(xùn)，制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案并開(kāi)展演練。制定了動(dòng)力能源廠消防安全專項(xiàng)整治工作方案。

三、全面排查，綜合治理

抓好廠內(nèi)安全防火檢查工作，做到重大危險(xiǎn)源點(diǎn)每日巡查一次，其它站點(diǎn)每周巡檢一次。在六月分別于6月11日、6月27日進(jìn)行專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患4處并及時(shí)整改，把火災(zāi)隱患消滅在萌芽中。

（一）開(kāi)展消防安全專項(xiàng)檢查

結(jié)合六月安全月活動(dòng)開(kāi)展，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，利用安全例會(huì)等形式，發(fā)動(dòng)各部（室）、生產(chǎn)大班迅速開(kāi)展消防安全隱患自查自糾，加強(qiáng)日常防火巡查，消除火災(zāi)隱患。一是嚴(yán)查消防通道出口。重點(diǎn)檢查了疏散通道、安全出及樓道等，疏散通道堵塞、占用和安全出口鎖閉的，現(xiàn)場(chǎng)督促整改。二是嚴(yán)查消防設(shè)施器材。重點(diǎn)檢查單位滅火系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)、給水系統(tǒng)等消防設(shè)施是否完整好用；滅火器、疏散指示標(biāo)志等消防器材是否完好有效等。對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行專門的檢測(cè)及維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)更換了損壞、過(guò)期的消防器材。三是開(kāi)展消防教育培訓(xùn)。利用班前班后會(huì)等各類會(huì)議開(kāi)展員工消防安全教育培訓(xùn)。四是嚴(yán)查消防重點(diǎn)部位。重點(diǎn)檢查煤氣儲(chǔ)備站、制氧站、變電站等容易存在消防安全隱患的部位，并落實(shí)防范措施。

（二）開(kāi)展電氣火災(zāi)綜合治理專項(xiàng)檢查

重點(diǎn)查找發(fā)現(xiàn)電源、電氣及其線路、煤氣管線的運(yùn)行管理等方面存在的隱患和問(wèn)題，定期開(kāi)展電氣安全檢查，檢查是否存在亂拉電線，用電用氣是否安全規(guī)范，以及門、窗、電閘是否及時(shí)關(guān)閉。檢查組針對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患現(xiàn)場(chǎng)要求負(fù)責(zé)人限期整改，確保消除安全隱患。

（三）加強(qiáng)消防逃生演練提高應(yīng)急處突能力

xxxx廠本月組織開(kāi)展了空氣呼吸器使用技能競(jìng)賽，通過(guò)此次活動(dòng)，我廠員工安全應(yīng)急能力有了顯著提高，員工安全意識(shí)得到了加強(qiáng)。

6月18日下午公司在xx廠舉行了一場(chǎng)有限空間作業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練，動(dòng)力能源廠紅鋼應(yīng)急救援隊(duì)作為特邀隊(duì)伍參加了演練。參演同志快速的應(yīng)急反應(yīng)能力，專業(yè)的技術(shù)裝備，過(guò)硬的作風(fēng)給觀摩的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各廠同行留下了深刻的印象。

在安全月期間，xxxx廠對(duì)各部（室）、生產(chǎn)運(yùn)行大班進(jìn)行了呼吸器使用技能考核，要求全廠干部職工人人會(huì)正確使用正壓式空氣呼吸器。

篇2

關(guān)鍵詞：公安應(yīng)急管理;風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;預(yù)案演練;媒體應(yīng)對(duì);應(yīng)急服務(wù)公司

近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)接連發(fā)生暴力恐怖襲擊案件和事件，對(duì)國(guó)家法律尊嚴(yán)和公安機(jī)關(guān)應(yīng)急處突能力提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn);伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型的各種利益重疊交錯(cuò)，因人民內(nèi)部矛盾而引發(fā)的大規(guī)模已屢見(jiàn)不鮮;校園安全事件也頻繁發(fā)生;大型群眾性活動(dòng)安全保衛(wèi)任務(wù)日益繁重。公安機(jī)關(guān)傳統(tǒng)的應(yīng)急處突體系和管理思路已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的要求，需要對(duì)公安機(jī)關(guān)的應(yīng)急管理進(jìn)行專門的研究和創(chuàng)新改革的措施，以適應(yīng)新的安全形勢(shì)和緊跟國(guó)家應(yīng)急管理體系總體要求。

一、重視防范，“攻防兼?zhèn)洹?，扭轉(zhuǎn)重處置、輕防范的錯(cuò)誤思想，完善和強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系建設(shè)

我國(guó)公安機(jī)關(guān)在應(yīng)急管理方面存在重處置、輕預(yù)防的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：表彰獎(jiǎng)勵(lì)、追責(zé)倒查、人力物力投入、宣傳推廣和教育培訓(xùn)等方面。帶著問(wèn)題，思考其產(chǎn)生的原因，主要還是由公安機(jī)關(guān)決策層對(duì)重點(diǎn)工作的選擇來(lái)決定的，決策層重視防范工作自然就會(huì)加大投入，基層干警就會(huì)按照決策層的工作指引逐步轉(zhuǎn)變工作模式和對(duì)防范工作的態(tài)度。因?yàn)橥话l(fā)事件本身的特點(diǎn)，加之區(qū)域?qū)嶋H情況不一樣，爆發(fā)社會(huì)安全事件的風(fēng)險(xiǎn)也不一樣，且處置社會(huì)安全事件往往不是某一個(gè)派出所或某個(gè)單位可以完成的任務(wù)，所以不容易對(duì)基層單位突發(fā)事件處置工作進(jìn)行量化考核和評(píng)比。防范工作具有量化考核評(píng)比的優(yōu)勢(shì)。調(diào)整考核評(píng)比的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，使干警做好全年防范工作同樣可以獲得較好的考核成績(jī)，突出防范工作量，主動(dòng)降低轄區(qū)內(nèi)發(fā)生社會(huì)安全事件的風(fēng)險(xiǎn)。

除了完善防范工作績(jī)效考核體系的建設(shè)，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估預(yù)警機(jī)制，同樣是是強(qiáng)化防范工作的重要措施。基層派出所沒(méi)有對(duì)轄區(qū)內(nèi)的社會(huì)安全事件進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的工作機(jī)制和撰寫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的習(xí)慣和工作機(jī)制，使情報(bào)信息部門收集到的信息有限，預(yù)警信息和準(zhǔn)備處置力量的時(shí)間很有限。因此，建立標(biāo)準(zhǔn)化的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制是做好社會(huì)安全事件防范工作的重要措施，是公安機(jī)關(guān)應(yīng)急預(yù)警體系的關(guān)鍵程序。一方面，它是對(duì)通過(guò)監(jiān)測(cè)手段和日常防范工作獲取的數(shù)據(jù)和信息的加工和處理;另一方面，它是作出預(yù)警決策的基礎(chǔ)和依據(jù)，是預(yù)警信息的重要組成部分，是決策層進(jìn)行處置決策的根基。

（一）為使公安機(jī)關(guān)應(yīng)急管理中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估有效進(jìn)行，并能夠保證做出的評(píng)估科學(xué)準(zhǔn)確，在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)應(yīng)該遵循以下基本原則：

1、客觀真實(shí)原則。我們?cè)谶M(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)盡量避免主觀判斷和對(duì)事件發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行猜測(cè);堅(jiān)持實(shí)事求是，不能盲從權(quán)威和上級(jí)部門的主觀觀點(diǎn);更不能本位主義，出于對(duì)評(píng)估人員所在部門的利益考慮而故意放大或縮小對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估。

2、動(dòng)態(tài)評(píng)估原則。公安機(jī)關(guān)所應(yīng)對(duì)的社會(huì)安全事件，其爆發(fā)要素是處于不斷的發(fā)展變化的，評(píng)估結(jié)論具有一定的時(shí)效性，而且我們對(duì)事件的監(jiān)測(cè)和對(duì)各類突發(fā)事件的防范工作是持續(xù)進(jìn)行的，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟墨@取新的信息，需要不斷的與決策層進(jìn)行新的溝通和信息交換，因此我們必須進(jìn)行動(dòng)態(tài)的評(píng)估，以更加快速的、更加客觀的向決策層反映實(shí)際的情況，同時(shí)減少無(wú)根據(jù)的猜測(cè)，避免武斷。

3、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化原則。公安機(jī)關(guān)應(yīng)該建立適合本單位運(yùn)行評(píng)估體系和實(shí)際社情的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化的評(píng)估報(bào)告樣式，其中應(yīng)該包括：程序、方法、指標(biāo)體系、術(shù)語(yǔ)化、行文標(biāo)準(zhǔn)等。這些標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估，可以使決策層更加快速的獲取信息，更直觀的反映實(shí)際情況，而且為培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估人才提供了捷徑。

4、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系建設(shè)制度化原則

任何工作體系的建設(shè)都必須有制度作為保障，評(píng)估報(bào)告寫的再好沒(méi)人用就成了浪費(fèi)資源;評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)化做的再好，不做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估就成了紙上談兵。在建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)合理的利用好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，讓其成為決策的基石而不是花瓶。讓風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為一項(xiàng)重要的工作措施，成為公安應(yīng)急管理決策程序的必經(jīng)程序，需要制度先行，讓風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估成為公安機(jī)關(guān)從決策層到實(shí)戰(zhàn)層信息交換的必經(jīng)之路。

（二）公安機(jī)關(guān)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系建設(shè)的兩個(gè)措施：

一是，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化和信息化。網(wǎng)絡(luò)化就是形成風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的網(wǎng)絡(luò)體系，依托公安機(jī)關(guān)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，并開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估軟件，建立信息共享、預(yù)警共享和網(wǎng)絡(luò)調(diào)度的平臺(tái)。數(shù)據(jù)化就是將能夠量化的評(píng)估指標(biāo)體系和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)融入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使一些標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵數(shù)據(jù)能夠動(dòng)態(tài)反映在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這些數(shù)據(jù)有時(shí)比利用評(píng)估報(bào)告等文字性語(yǔ)言傳遞信息更加快速。信息化就是利用網(wǎng)絡(luò)交互式平臺(tái)，使風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警信息、調(diào)度命令在網(wǎng)絡(luò)間互動(dòng)，是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能夠主動(dòng)發(fā)揮作用，而不是被動(dòng)的等待決策層采用。

二是，公安機(jī)關(guān)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估應(yīng)該吸納社會(huì)評(píng)估組織或?qū)＜覍W(xué)者的評(píng)估力量，在監(jiān)測(cè)和預(yù)警社會(huì)安全事件方面應(yīng)該吸納社會(huì)評(píng)估組織或?qū)＜覍W(xué)者的意見(jiàn)。標(biāo)準(zhǔn)化的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，容易出現(xiàn)思想僵化，創(chuàng)新能力降低等問(wèn)題，積極吸收社會(huì)評(píng)估組織或?qū)＜覍W(xué)者的評(píng)估意見(jiàn)，可以避免這些問(wèn)題的發(fā)生。比如，某公司申請(qǐng)舉辦大型群眾性活動(dòng)，在申報(bào)前需要提交安保方案和應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)可以邀請(qǐng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估組織開(kāi)展舉辦該活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以降低發(fā)生諸如踩踏、臨時(shí)建筑垮塌等事故的風(fēng)險(xiǎn)。

（三）撰寫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的技術(shù)性建議：

1、撰寫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告之前必須規(guī)范專業(yè)術(shù)語(yǔ)、指標(biāo)體系和預(yù)警信息的表達(dá)形式，要求簡(jiǎn)單易懂，傳遞信息直接快速，警示作用明顯和強(qiáng)烈;

2、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)當(dāng)具有的基本內(nèi)容包括：評(píng)估目標(biāo)（具有社會(huì)安全風(fēng)險(xiǎn)的事件、案件、活動(dòng)、警務(wù)任務(wù)等）的基本信息、指標(biāo)數(shù)據(jù)、列舉風(fēng)險(xiǎn)源、列舉風(fēng)險(xiǎn)源可能造成的后果、掌握的資源能否應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件、對(duì)照風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)數(shù)據(jù)體系進(jìn)行評(píng)估并預(yù)警信息和處置建議等。

3、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的撰寫時(shí)機(jī)的選擇非常重要。并不是所有的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估都必須寫出報(bào)告，有些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以快速依據(jù)數(shù)據(jù)分析直接出結(jié)果，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言甚至是一句話向決策層傳遞評(píng)估結(jié)果。例如：發(fā)生發(fā)展過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;某大型活動(dòng)進(jìn)行中對(duì)發(fā)生踩踏事故的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估;對(duì)某劫持人質(zhì)事件是否進(jìn)行武力營(yíng)救進(jìn)行的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等這些已經(jīng)發(fā)生或評(píng)估時(shí)效性比較緊迫的情況;有些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)效性要求并不是很強(qiáng)烈，就可按照評(píng)估機(jī)制和評(píng)估體系的要求撰寫評(píng)估報(bào)告，從而使決策層更加詳盡的了解詳情和風(fēng)險(xiǎn)程度等信息。例如：大型活動(dòng)籌備期間對(duì)該活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)某火車站防范暴力恐怖襲擊能力的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)某國(guó)際事件發(fā)生后轄區(qū)內(nèi)是否可能爆發(fā)自發(fā)國(guó)主義游行進(jìn)行的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等等。因此，撰寫評(píng)估報(bào)告要選擇好時(shí)機(jī)。并不是所有的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估都要撰寫報(bào)告，在建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的簡(jiǎn)易程序的設(shè)立。

二、公安應(yīng)急管理向?qū)I(yè)化發(fā)展

在國(guó)家應(yīng)急體系建立的大背景下，各級(jí)公安機(jī)關(guān)正在緊鑼密鼓的建立適應(yīng)自身職業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)急體系。這也是公安應(yīng)急管理逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)化是一個(gè)重要的發(fā)展方向。

（一）建立公安應(yīng)急管理專門機(jī)構(gòu)

依托公安機(jī)關(guān)110報(bào)警服務(wù)平臺(tái)和指揮系統(tǒng)，建立公安機(jī)關(guān)應(yīng)急管理部門，專門從事公安應(yīng)急管理活動(dòng)。應(yīng)急部門的建設(shè)不能是形式上的“掛牌”活動(dòng)，更不是對(duì)之前的應(yīng)急處突體系的復(fù)制，而是按照科學(xué)的方法把公安機(jī)關(guān)的應(yīng)急資源進(jìn)行整合，使資源更加優(yōu)化，指揮更加高效，管理更加科學(xué)。傳統(tǒng)的公安應(yīng)急模式中存在太多的分散性和惰性，應(yīng)急體系被動(dòng)等待突發(fā)事件的發(fā)生，沒(méi)有專業(yè)的應(yīng)急管理部門負(fù)責(zé)管理活動(dòng)，預(yù)防和重建環(huán)節(jié)沒(méi)有得到足夠重視，沒(méi)有形成合力。因此，公安機(jī)關(guān)需要建立具有突發(fā)事件預(yù)防和調(diào)研、評(píng)估職能，突發(fā)事件發(fā)生后又具有較高指揮權(quán)，處置后又具有秩序和信任恢復(fù)重建職能的專業(yè)化的應(yīng)急部門。

（二）注重培養(yǎng)公安應(yīng)急管理專門人才

公安應(yīng)急管理專門人才十分短缺。公安應(yīng)急管理還沒(méi)有形成獨(dú)立的公安專業(yè)學(xué)科，但是公安應(yīng)急體系發(fā)揮的重要作用日益凸顯。因此，公安機(jī)關(guān)需要大量的公安應(yīng)急管理專門人才充實(shí)到公安應(yīng)急體系，將繼行政執(zhí)法、刑事司法、行政管理之后公安機(jī)關(guān)第四大職能――應(yīng)急處突，完善的更加正規(guī)化、信息化、規(guī)范化和實(shí)戰(zhàn)化。

（三）專業(yè)化的應(yīng)急體系不應(yīng)該是機(jī)關(guān)單位而是“前沿陣地”

目前，基層公安應(yīng)急管理體系還存在機(jī)關(guān)作風(fēng)和成員老齡化的問(wèn)題。公安應(yīng)急指揮體系依托110報(bào)警服務(wù)平臺(tái)，沒(méi)有專門的、獨(dú)立的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)。有的單位甚至將其視為“養(yǎng)老辦”;“光說(shuō)不練”的工作作風(fēng)和成員老齡化問(wèn)題使應(yīng)急管理工作閉門造車，不能深入基層和處置現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)指揮效能大打折扣。專業(yè)化的應(yīng)急管理體系成員應(yīng)該直接參與管理活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。公安應(yīng)急管理人員不僅僅是吹響沖鋒號(hào)的號(hào)手，同時(shí)是指揮員和戰(zhàn)斗員。

三、杜絕“預(yù)案綜合征”和“演練藝術(shù)化”，預(yù)案演練要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化和貼近實(shí)戰(zhàn)化

沖破“預(yù)案綜合征”對(duì)我們制定預(yù)案的思維阻塞。所謂“預(yù)案綜合征”是將應(yīng)急預(yù)案作為應(yīng)急準(zhǔn)備工作的全部。如果只有一個(gè)紙上談兵的預(yù)案，而沒(méi)有實(shí)施預(yù)案的能力，就會(huì)給人造成準(zhǔn)備充分的假象?，F(xiàn)階段，一些政府和一些公安機(jī)關(guān)制定的預(yù)案大部分停留在紙上，每年的修訂也僅僅是更改了相關(guān)指揮人員的名字和職務(wù)，有些地區(qū)將鮮有發(fā)生的突發(fā)事件的預(yù)案封存檔案室，預(yù)案逐步淪為應(yīng)付上級(jí)檢查的材料，形同虛設(shè)。既然是應(yīng)急預(yù)案就需要經(jīng)常演練。如果沒(méi)有演練使各單位、各部門達(dá)到協(xié)同，默契配合。如果沒(méi)有人、財(cái)、物的儲(chǔ)備，當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，后果難以想象。在現(xiàn)階段，預(yù)案的演練水平和人、財(cái)、物的儲(chǔ)備受到領(lǐng)導(dǎo)思想意思、地方財(cái)力等各種因素的制約需要進(jìn)一步妥善解決。

預(yù)案不是神話，演練不是擺造型、鋪場(chǎng)面。演練的目的是為了暴露應(yīng)急預(yù)案中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急管理中存在的問(wèn)題，從而改進(jìn)應(yīng)急管理工作，而不是為了表演而演練。就目前公安機(jī)關(guān)開(kāi)展的各種演練，在一定程度上還存在形式主義傾向，突發(fā)性、緊急性、實(shí)戰(zhàn)性無(wú)法體現(xiàn);事件的烈度大多數(shù)根據(jù)已掌握、已協(xié)調(diào)和已準(zhǔn)備的資源為基準(zhǔn)，根本不存在不可控性，演練流于形式。好多演練都是按照事先安排完成處置任務(wù)為結(jié)果，沒(méi)有總結(jié)歸納、沒(méi)有分析研判。演練已成為一種機(jī)械式的任務(wù)，而不是暴露問(wèn)題和提高管理水平的途徑。“演練失敗”這樣的結(jié)果也是一項(xiàng)重要的和寶貴的財(cái)富，這需要引起各方重視。

我們可以在演練中設(shè)定發(fā)生更加困難的情況或突況，諸如：解救人質(zhì)事件中，談判失敗劫匪“撕票”，殺死了其中一名人質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)處突民警和特警怎樣處置？或是在現(xiàn)場(chǎng)，按照預(yù)案處置過(guò)程中，有人突然倒地，有人為制造事端突然大喊“警察打人”或是有無(wú)數(shù)的人在多個(gè)不同點(diǎn)位拍攝、錄音，現(xiàn)場(chǎng)民警怎么辦？再有，爆恐襲擊發(fā)生了，特警和其他支援力量遇到交通堵塞，被堵在半路上，只剩下現(xiàn)場(chǎng)幾名值班巡邏民警，怎樣組織群眾開(kāi)展自我防護(hù)？以上情況不是危言聳聽(tīng)，很有可能發(fā)生，幾乎所有的預(yù)案都無(wú)法考慮到所有的突況。因此，應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與演練是非常重要的，只有突發(fā)性的、多樣性的演練才能磨練出更加科學(xué)的預(yù)案，才能鍛煉出更加適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)情況突變的公安隊(duì)伍。

四、公安機(jī)關(guān)應(yīng)注重培養(yǎng)干警掌握利用和應(yīng)對(duì)各類媒體的技巧

全警參與公共關(guān)系建設(shè)，利用媒體做好突發(fā)事件應(yīng)急處置后期的形象和信任重建，以及受影響群眾的安撫工作，重視利用私媒，形成公安機(jī)關(guān)整體公關(guān)與單警公關(guān)相結(jié)合的新局面。以往的公安機(jī)關(guān)媒體應(yīng)對(duì)工作過(guò)于被動(dòng)，往往深處媒體危機(jī)時(shí)才會(huì)想到應(yīng)對(duì)，合理利用媒體引導(dǎo)輿論的能力較弱。

公安機(jī)關(guān)在建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的同時(shí)建立突發(fā)事件媒體應(yīng)對(duì)計(jì)劃。突發(fā)事件發(fā)生后，公安機(jī)關(guān)與社會(huì)公眾和各種媒體進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵是早有準(zhǔn)備。一旦突發(fā)事件發(fā)生，媒體危機(jī)不會(huì)給我們時(shí)間準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的措施和與媒體溝通的計(jì)劃，信息傳遞失誤就可能被媒體危機(jī)擊垮，其危害和社會(huì)影響力往往比社會(huì)安全事件本身更加巨大，甚至導(dǎo)致應(yīng)急體系的崩潰，引發(fā)管理體制的改革。因此，同步制定突發(fā)事件媒體應(yīng)對(duì)計(jì)劃就顯得尤為重要。這個(gè)計(jì)劃可以幫助應(yīng)急管理者提前做好媒體溝通和信息傳播的組織工作，選出媒體人，針對(duì)各種突發(fā)事件開(kāi)展媒體應(yīng)對(duì)的專門訓(xùn)練，強(qiáng)化與主流媒體的溝通。在不同的突發(fā)事件當(dāng)中，決定需要傳遞什么信息，制定怎樣的目標(biāo)和選取怎樣的媒體。同時(shí)，媒體應(yīng)對(duì)計(jì)劃還可以指導(dǎo)成立一個(gè)媒體中心，為我們進(jìn)行新聞準(zhǔn)備必要的硬件資源。

公安機(jī)關(guān)在啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的同時(shí)啟動(dòng)突發(fā)事件媒體應(yīng)對(duì)計(jì)劃。當(dāng)社會(huì)安全事件發(fā)生以后，公安機(jī)關(guān)應(yīng)該立即向社會(huì)公布相關(guān)信息，但是不能傳達(dá)不確定或不知道的信息，不然各種媒體就會(huì)通過(guò)其他渠道獲取信息，甚至謠言四起。媒體應(yīng)對(duì)部門是現(xiàn)場(chǎng)處置指揮員或指揮部的“口舌耳目”，要積極的將輿論引導(dǎo)至便于我們繼續(xù)開(kāi)展應(yīng)急處置和消除事件后社會(huì)影響的方向，所以公安機(jī)關(guān)在處置社會(huì)安全事件時(shí)應(yīng)當(dāng)在啟動(dòng)媒體應(yīng)對(duì)計(jì)劃后建立距離事發(fā)地核心地區(qū)不遠(yuǎn)的24小時(shí)媒體中心，專門負(fù)責(zé)處理謠言，收集事實(shí)和組織新聞的工作。公安機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人或政府高級(jí)官員應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)指揮處置，媒體中心應(yīng)當(dāng)政府或公安機(jī)關(guān)高級(jí)官員現(xiàn)場(chǎng)指揮的視頻資料，甚至是現(xiàn)場(chǎng)采訪。將我們的信息告知每一個(gè)參加處置任務(wù)的部門，甚至每一位民警。對(duì)突發(fā)事件的報(bào)道要有始有終，相關(guān)信息要及時(shí)更新。

五、引導(dǎo)和利用社會(huì)資源，鼓勵(lì)組建專業(yè)化的和專門經(jīng)營(yíng)應(yīng)急處置技術(shù)、裝備和人力輸出的公司

政府應(yīng)當(dāng)以多種方式鼓勵(lì)這樣的第三方非政府組織或公司參與處置公共突發(fā)事件和滿足公民個(gè)人在應(yīng)急救援方面的需求。

我們?cè)O(shè)想存在這樣的應(yīng)急服務(wù)公司或社會(huì)組織（以下簡(jiǎn)稱公司）：公司具備應(yīng)急管理理論和技術(shù)方面的核心專家團(tuán)隊(duì)和師資，具備戶外培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備，室內(nèi)教學(xué)設(shè)施，技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，人力資源機(jī)構(gòu)，應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件和開(kāi)展應(yīng)急處置工作所需要的人員、車輛、裝備、物資和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以及公司運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的其他辦公設(shè)施和流轉(zhuǎn)資金。公民個(gè)人應(yīng)征或自愿接受由這個(gè)公司開(kāi)展的應(yīng)急處置專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到一定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)考核，并注冊(cè)成為應(yīng)急技術(shù)從業(yè)人員;公司投入資金研發(fā)應(yīng)急技術(shù)和裝備，對(duì)外提供應(yīng)急理論和技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，組織編寫應(yīng)急預(yù)案，策劃并組織開(kāi)展應(yīng)急演練，銷售應(yīng)急裝備，提供風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估服務(wù)等服務(wù)性業(yè)務(wù)。公司接受政府或公民個(gè)人在應(yīng)急技術(shù)和人力方面的合同，收取費(fèi)用獲得收益。這樣的公司以自己掌握的應(yīng)急處置技術(shù)，人力，裝備和信息參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

非政府組織或公司可以為公安機(jī)關(guān)應(yīng)急管理帶來(lái)以下五個(gè)方面的支持：

（一）分擔(dān)公安機(jī)關(guān)在公民個(gè)人申請(qǐng)的應(yīng)急救援技術(shù)方面的困難和減緩開(kāi)鎖等非警務(wù)活動(dòng)的壓力;

（二）協(xié)助公安機(jī)關(guān)完成專業(yè)化救援和應(yīng)急處置工作，公安機(jī)關(guān)可以在突發(fā)事件發(fā)生后專心做好指揮和協(xié)調(diào)工作;

（三）促進(jìn)救援和應(yīng)急技術(shù)的創(chuàng)新和科技進(jìn)步，特別是公民個(gè)人使用的反暴力技術(shù)和器具的研發(fā)和推廣。

（四）協(xié)助公安機(jī)關(guān)開(kāi)展應(yīng)急技術(shù)推廣和宣傳，協(xié)助其他企事業(yè)單位建立應(yīng)急管理體系，為公安機(jī)關(guān)開(kāi)展社會(huì)治安管控開(kāi)辟一個(gè)新的渠道。

（五）為政府接受來(lái)自社會(huì)有償或無(wú)償?shù)募夹g(shù)、人力、物資等方面的支援提供平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)政府合理利用非政府組織資源的新形式。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王宏偉.應(yīng)急管理導(dǎo)論[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011：37-38.

篇3

當(dāng)前，我縣正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，許多深層次的矛盾和問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，誘發(fā)突發(fā)公共事件的因素不斷增多，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件交錯(cuò)發(fā)生，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定帶來(lái)了嚴(yán)重危害和影響?？茖W(xué)預(yù)防，有效處置這些突發(fā)公共事件，已經(jīng)成為政府全面履行社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的重大任務(wù)。為此，加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，打造一支訓(xùn)練有素、作風(fēng)優(yōu)良、反應(yīng)迅捷、能征善戰(zhàn)的應(yīng)急救援隊(duì)伍對(duì)古藺來(lái)說(shuō)具有更加突出的意義。

一是要強(qiáng)化措施，確保應(yīng)急搶險(xiǎn)工作快速及時(shí)。近年來(lái)，我縣成功應(yīng)對(duì)了低溫雨雪冰凍災(zāi)害等各類突發(fā)事件，應(yīng)急預(yù)案體系基本形成，應(yīng)急體制機(jī)制不斷完善，應(yīng)急管理工作較快發(fā)展。但是在保障能力、技術(shù)裝備、隊(duì)伍建設(shè)、群眾防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)和自救互救能力等方面還較為薄弱，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還不相適應(yīng)，我們要正視問(wèn)題，采取措施，切實(shí)解決。要加強(qiáng)應(yīng)急管理工作“軟硬實(shí)力”建設(shè)，各級(jí)、各部門要建立分類科學(xué)、訓(xùn)練有素、戰(zhàn)斗有力的應(yīng)急隊(duì)伍，根據(jù)總體應(yīng)急預(yù)案切實(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的人力、物力、財(cái)力、交通運(yùn)輸及通訊保障工作，有計(jì)劃更新和儲(chǔ)備應(yīng)急生活、防護(hù)設(shè)備，救援技術(shù)裝備，不斷增強(qiáng)應(yīng)急管理工作硬實(shí)力。要進(jìn)一步健全完善應(yīng)急管理體制機(jī)制，監(jiān)測(cè)預(yù)警制度，健全氣象、水文、地質(zhì)、環(huán)境等監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)；完善縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)信息報(bào)告網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為處置突發(fā)事件提供客觀、科學(xué)的決策依據(jù)。要加強(qiáng)應(yīng)急科普知識(shí)宣傳，提高群眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，逐步實(shí)現(xiàn)由單項(xiàng)應(yīng)急管理向綜合應(yīng)急管理轉(zhuǎn)變，由注重事后處置向注重事前預(yù)測(cè)預(yù)防和全過(guò)程管理轉(zhuǎn)變，由政府主導(dǎo)應(yīng)對(duì)向政府、企業(yè)、社會(huì)組織、公民個(gè)人共同應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變，緊跟應(yīng)急管理發(fā)展趨勢(shì)，確保應(yīng)急管理工作取得實(shí)效。

篇4

（二）貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃，繼續(xù)強(qiáng)化應(yīng)急管理體系建設(shè)。按照__市“城市公共安全六大體系”建設(shè)思路，著力構(gòu)建與平安__建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急體系，強(qiáng)化我區(qū)應(yīng)急管理“一案三制”建設(shè)。

（三）持續(xù)提升突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)防能力。繼續(xù)推進(jìn)《__市公安安全白皮書》貫徹實(shí)施工作，按照《__區(qū)城市公共安全評(píng)估報(bào)告》不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)城市公共安全管理，構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)的公共安全體系；繼續(xù)執(zhí)行突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)分析會(huì)商制度，以確保“城區(qū)安全”為核心，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)突發(fā)事件的特點(diǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)和趨勢(shì)研判，總結(jié)分析突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患，部署相關(guān)預(yù)防工作；按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和條塊結(jié)合的原則，繼續(xù)協(xié)調(diào)督促全區(qū)各單位各部門全面落實(shí)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患集中排查和整改工作，積極開(kāi)展事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害、社會(huì)安全等領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整改工作。

（四）完善應(yīng)急隊(duì)伍體系及應(yīng)急保障。進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍，重點(diǎn)是以各專項(xiàng)應(yīng)急指揮部牽頭單位為基礎(chǔ)構(gòu)建的專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)全區(qū)各應(yīng)急（民防）隊(duì)伍進(jìn)行整合、更新，建立臺(tái)賬，完善制度，并組織開(kāi)展隊(duì)伍骨干培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合“軍事日”組織區(qū)應(yīng)急專家隊(duì)伍、應(yīng)急宣講團(tuán)成員開(kāi)展研討培訓(xùn)活動(dòng)。督促、指導(dǎo)區(qū)應(yīng)急委成員單位，特別是重點(diǎn)行業(yè)專項(xiàng)應(yīng)急指揮部牽頭單位及各街道做好2016年度應(yīng)急演練計(jì)劃，并適時(shí)開(kāi)展應(yīng)急演練。繼續(xù)組織開(kāi)展“緊急救助員”培訓(xùn)，進(jìn)一步完善基層“緊急救助員”與各專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍相互配合的應(yīng)急救援體系，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與應(yīng)急救援，支持志愿者應(yīng)急隊(duì)伍壯大和發(fā)展。

（五）推進(jìn)應(yīng)急預(yù)案管理工作。繼續(xù)推進(jìn)全區(qū)應(yīng)急預(yù)案的修訂工作，特別是做好區(qū)職能部門專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和街道總體應(yīng)急行動(dòng)方案的修訂指導(dǎo)、備案工作，建立臺(tái)賬。將區(qū)職能部門專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和街道總體應(yīng)急行動(dòng)方案編制成簡(jiǎn)單明了的預(yù)案方便卡。協(xié)調(diào)指導(dǎo)區(qū)28個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急指揮部牽頭單位及各街道制定年度應(yīng)急演練計(jì)劃，牽頭舉辦一場(chǎng)區(qū)綜合性大型應(yīng)急演練，通過(guò)演練檢驗(yàn)預(yù)案，以演練鍛煉隊(duì)伍，進(jìn)一步提高應(yīng)急處突能力；加強(qiáng)演練評(píng)估、預(yù)案修訂工作，應(yīng)急預(yù)案演練結(jié)束或較大以上突發(fā)事件處置結(jié)束后，根據(jù)演練情況或突發(fā)事件處置情況，及時(shí)組織開(kāi)展演練評(píng)估和預(yù)案修訂工作。

篇5

駕駛員是一個(gè)特殊的職業(yè)人群,工作時(shí)間一般不規(guī)律,工作過(guò)程中需要長(zhǎng)時(shí)間、高度集中注意力，并且工作環(huán)境活動(dòng)空間狹小,還會(huì)接觸多種職業(yè)危害因素，精神長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)。因此開(kāi)車開(kāi)的是一種心態(tài)，要想駕駛汽車在復(fù)雜多變的道路上行走自如，強(qiáng)烈的交通安全意識(shí)、良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的自控能力、熟練正確的操作技巧、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)是應(yīng)急處突的前題和安全行車的保障。

一、駕駛員具備應(yīng)急處突能力的重要性和必要性

眾所周知，汽車交通事故已經(jīng)成為嚴(yán)峻的全球性社會(huì)問(wèn)題，直接影響人們的生命安全和產(chǎn)財(cái)安全，甚至影響到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。如果不具備相應(yīng)的應(yīng)急處突能力，造成事故，無(wú)論輕重都會(huì)給自己或他人帶來(lái)相應(yīng)的危害。

（一）是保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的迫切需要

事故致人損傷，在救治過(guò)程中雙方及家人正常的生活秩序被打亂，浪費(fèi)精力和時(shí)間，家庭收入減少，有的甚至延誤升學(xué)、升職、就業(yè)等機(jī)會(huì)，最終也只是對(duì)傷者直接損失的賠償，無(wú)法彌補(bǔ)其間接損失。受害人變殘、喪失工作能力和生活能力，嚴(yán)重者死亡,在給受害人及家人帶來(lái)痛苦的同時(shí)，使得原本完整的家庭瞬間殘缺，失去子女的父母“白發(fā)人送黑發(fā)人，余生難安……，孩子從此得不到應(yīng)有的愛(ài)護(hù)，難以愈合的創(chuàng)傷將影響和改變他們的將來(lái)。而肇事者承擔(dān)賠償責(zé)任，有的讓家人一起背上沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，日常生活拘謹(jǐn)，工作生活一蹶不振；嚴(yán)重的承擔(dān)刑事責(zé)任，給自己帶來(lái)牢獄之災(zāi)的同時(shí)，更給家庭、自己的以后、孩子的將來(lái)造成難以愈合的創(chuàng)傷。

（二）是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的需要

道路交通事故，尤其是重特大道路交通事故的發(fā)生，會(huì)對(duì)道路設(shè)施、通訊設(shè)施、管道設(shè)施、供電設(shè)施等造成損害，輕者部分喪失作用與功能；重者完全報(bào)廢，從而影響正常的社會(huì)生活秩序?；瘜W(xué)危險(xiǎn)品運(yùn)輸車發(fā)生交通事故，還容易發(fā)生爆炸、泄漏、污染等二次損害。交警現(xiàn)場(chǎng)處理事故，醫(yī)院全力搶救傷者，消防參與救援等等都需要增加社會(huì)成本；事故導(dǎo)致交通受阻或中斷也會(huì)對(duì)社會(huì)和其他公民生活產(chǎn)生影響。一旦惡劣的交通事故發(fā)生，隨著網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體的傳播，勢(shì)必會(huì)在社會(huì)上造成一定的負(fù)面影響。同時(shí)，給交通事故受害者家屬、親屬帶來(lái)巨大傷害，會(huì)導(dǎo)致一定范圍內(nèi)的矛盾升級(jí)，受傷害人員或其家屬往往容易產(chǎn)生急躁情緒，甚至出現(xiàn)家屬鬧喪、上訪、封路等事件。而過(guò)激行為的出現(xiàn)，公安等相關(guān)部門勢(shì)必要介入，防止事態(tài)擴(kuò)大和演變，也浪費(fèi)了原本就比較緊缺的警力資源，同時(shí)還給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素，阻礙了和諧社會(huì)的發(fā)展。

長(zhǎng)期的駕駛實(shí)踐表明，駕駛員的應(yīng)急處突能力的高低直接關(guān)系到交通安全，如果具備良好的綜合素質(zhì),就可能最大限度地減少事故的發(fā)生,提升駕駛員的應(yīng)急處突能力和水平十分必要。

二、應(yīng)急處突過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

安全存在于一點(diǎn)一滴中，隱于一時(shí)一刻里。生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次，沒(méi)有絲毫重復(fù)的機(jī)會(huì)。無(wú)情的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢(mèng)想，多少幸福的家庭由此而支離破碎。

（一）不良心態(tài)引發(fā)的交通事故

駕駛員心理健康狀況包括僥幸、冒險(xiǎn)、失落、焦慮等，已成為影響道路交通安全的關(guān)鍵因素，是極易造成車輛安全事故的“危險(xiǎn)源”。

案例1：2020年7月7日12時(shí)許，貴州省安順市一輛車牌號(hào)為貴G·02086D的2路公交車從安順火車站駛向客車東站，在途經(jīng)虹山湖大壩中段時(shí)，公交車急轉(zhuǎn)彎?rùn)M沖到對(duì)面車道后，沖撞護(hù)欄并墜入水庫(kù)。駕駛員張某鋼因生活不如意和對(duì)拆除其承租公房不滿，人為實(shí)施了危害公共安全的個(gè)人極端犯罪，造成21人死亡，15人受傷，公共財(cái)產(chǎn)遭受重大損失。

事件凸顯了駕駛員心理健康對(duì)應(yīng)急處突過(guò)程的重要性，告誡我們，全社會(huì)都應(yīng)關(guān)注職業(yè)駕駛員的心理健康問(wèn)題，對(duì)他們的情緒、心理健康狀況要予以關(guān)心和關(guān)愛(ài)；告誡駕駛員要抑制憤怒和急躁，遇事多溝通,用最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ晕艺{(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒，以飽滿積極的精神狀態(tài)投入到工作中，確保行車安全。

（二）不良習(xí)慣引發(fā)的交事故

不良行為并不可怕，可怕的是它已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，經(jīng)常、長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)生的違反規(guī)章制度和操作規(guī)程的行為，是誘發(fā)事故的土壤和溫床。駕駛員的不良習(xí)慣有不按規(guī)定讓行，超速駕駛，不系安全帶，隨意變道搶道，開(kāi)車打手機(jī)，疲勞駕駛，換道不打轉(zhuǎn)向燈等等，

我僅從中選取“超速行駛”和“疲勞駕駛”作為案例分析，其他就不一一枚舉了。

案例2：2020年3月5日南京江寧區(qū)發(fā)生一起車禍，監(jiān)控畫面顯示，當(dāng)時(shí)一輛電動(dòng)三輪車沿著斑馬線通過(guò)交叉路口，一臺(tái)小客車風(fēng)馳電掣地駛來(lái)，巨大的撞擊力，將電三輪掀翻，造成騎手肋骨骨折，所幸并無(wú)性命之憂，兩車不同程度受損，江寧交警大隊(duì)確認(rèn)，事故是因?yàn)樾】蛙囮J紅燈超速行駛引發(fā)的。小客車司機(jī)除了承擔(dān)事故全部責(zé)任外，還因超速闖紅燈，面臨駕駛證記6分，罰款200元的處罰！

近年來(lái)，超速闖紅燈引發(fā)的事故，十之七八都造成了亡人事故，令許多家庭沉浸在無(wú)盡的悲痛之中！車禍猛于虎，超速闖紅燈，無(wú)疑是一項(xiàng)嚴(yán)重的交通違法行為，它的危害不言而喻，尤其是在一些道路，許多司機(jī)因?yàn)榧t綠燈路口沒(méi)有監(jiān)控，肆意超速闖紅燈，殊不知，此舉，不僅是對(duì)自己生命安全的漠視，更是對(duì)他人行車安全和生命安全的威脅。生命無(wú)價(jià)，逝去便無(wú)法再回來(lái)，借此案例提醒大家，一定要將安全駕駛放在首位，開(kāi)車控制好車速，與前車保持安全車距，安全駕駛，文明駕駛，敬畏生命，謹(jǐn)慎行車！

案例3：2019年8月10日18時(shí)10分許，在陜西咸陽(yáng)市渭城區(qū)發(fā)生一起交通事故案例。馬某凱駕駛陜A0×××0號(hào)輕型廂式貨車，途中連續(xù)駕駛未休息極度疲勞，沿河堤路由西向東行駛至上林橋北口立交南側(cè)輔道時(shí)，操作不當(dāng)致車輛失控沖入南側(cè)人行道內(nèi)，與行人丁某香發(fā)生碰撞，其駛回道路內(nèi)時(shí)又與相對(duì)方向高某駕駛的二輪電動(dòng)車發(fā)生碰撞，造成丁某香當(dāng)場(chǎng)死亡，高某及其所駕駛二輪電動(dòng)車乘坐人胡某懌受傷，肇事車輛受損。交通事故成因分析及責(zé)任認(rèn)定：馬某凱疲勞駕駛機(jī)動(dòng)車對(duì)路面情況觀察不足，臨危操作不當(dāng)且在容易發(fā)生危險(xiǎn)路段超速行駛致車輛失控發(fā)生交通事故，其行為違反《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第二十二條第一款、第四十二條全款之規(guī)定，為一方過(guò)錯(cuò)，應(yīng)負(fù)此事故全部責(zé)任。我們仔細(xì)想一想，如果貨車司機(jī)馬某凱能夠遵守道路交通法規(guī)，確保自己在駕駛機(jī)動(dòng)車四個(gè)小時(shí)就在路旁停歇一會(huì)，有效采取一些防范措施，就可以避免事故的發(fā)生。

提及疲勞駕駛，很多人都不以為然，當(dāng)困意來(lái)襲時(shí)，大家總是心存僥幸，想著“再堅(jiān)持開(kāi)一會(huì)也沒(méi)事”，殊不知這“一會(huì)”，有時(shí)就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的交通事故。疲勞駕駛會(huì)導(dǎo)致判斷能力下降、反應(yīng)遲鈍、操作失誤增加，甚至?xí)霈F(xiàn)下意識(shí)操作或短時(shí)間睡眠情況，嚴(yán)重時(shí)會(huì)失去對(duì)車輛的操控能力，極易引發(fā)交通事故。

綜上所述，駕車陋習(xí)說(shuō)起來(lái)不算什么大事，但這些小節(jié)卻容易釀成大禍，小則傷車傷人、大則造成重大傷亡事故，最易突破底線導(dǎo)致動(dòng)作上變形，嚴(yán)重威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全，只有循序漸進(jìn)、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都能一絲不茍，每一個(gè)操作規(guī)范都落實(shí)到位，加大對(duì)習(xí)慣性違章的處罰力度，養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣，才能使習(xí)慣性違章現(xiàn)象不再蔓延，逐步提升駕駛員的應(yīng)急處突能力。

（三）酒后駕駛引發(fā)的交通事故

酒后駕駛這么危險(xiǎn)不負(fù)責(zé)任的行為總是有人不怕死去做。調(diào)查表明，40%的酒后駕車者過(guò)高相信自己的駕駛技術(shù)。這類駕車者認(rèn)為自己酒量大，開(kāi)車技術(shù)過(guò)硬，結(jié)果險(xiǎn)象環(huán)生，甚至付出生命的代價(jià)，嚴(yán)重威脅交通安全。駕駛員千萬(wàn)不要心存僥幸，要充分認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性，提高自我約束能力，開(kāi)車不喝酒，酒后不開(kāi)車，從根本上杜絕酒后駕車這一嚴(yán)重違法行為。

案例4：福建平潭“7.1”醉駕一次死亡2人事故：2020年7月1日1時(shí)6分許，孫某某醉酒后（181.5mg/100ml）駕駛魯G91**Q號(hào)小型轎車（車上載有王某某）沿金井大道由東往西超速行駛至事故路段時(shí)，因超越前車撞到道路左側(cè)路沿后繼續(xù)行駛，又碰撞道路右側(cè)路沿后駛?cè)牖ㄆ?，碰撞花圃的地下管道通風(fēng)設(shè)施墻面后起火燃燒，造成孫某某、王某某當(dāng)場(chǎng)死亡及車輛受損。孫某某由于酒精的作用超速超車，且未按照操作規(guī)范安全駕駛，違反了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第二十二條第一款、第二款規(guī)定，孫某某全責(zé)。

全國(guó)各地酒駕危害宣傳廣泛，適值公安機(jī)關(guān)打擊酒后駕駛之時(shí)，孫某某仍我行我素，酒后駕車，斷送了他人和自己的生命。生命的孕育需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，生命的毀滅卻只在瞬間，血淋淋的教訓(xùn)，提醒飲酒后正準(zhǔn)備駕車的朋友，“生命無(wú)價(jià) 酒后禁駕”，這既是親人的囑托，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。

三、提高駕駛員應(yīng)急處突能力和水平的方法

安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)在路上，汽車行駛安全和應(yīng)急處突能力具有非常緊密的聯(lián)系,只有駕駛員掌握了確保安全的快速反應(yīng)能力，才能減少各種交通事故的發(fā)生。

（一）駕駛員應(yīng)急處突應(yīng)具備的能力

應(yīng)急處突能力”是重要的專業(yè)能力和基本的技術(shù)能力，是應(yīng)對(duì)處理好駕駛過(guò)程中的突發(fā)事件綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

1.良好的職業(yè)道德

樹(shù)立全心全意為乘客、用戶和貨主服務(wù)的思想，履行在日常行動(dòng)中，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責(zé)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不計(jì)個(gè)人得失，文明行車，禮貌行車。

2.較高的安全素養(yǎng)

能夠全面了解掌握最新的道路交通安全法規(guī)及相關(guān)的規(guī)章制度、提高交通安全意識(shí)，把安全行車作為對(duì)國(guó)家、集體和自身安全的重大責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)，嚴(yán)格按章行車，絕不違法違規(guī)。有高標(biāo)準(zhǔn)的安全行車記錄。

3.良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

要求駕駛員要在行車過(guò)程中不感到疲勞，精力充沛，能夠從容不迫的應(yīng)付行車中各種異常情況，具備優(yōu)秀的視覺(jué)特性，反應(yīng)特性，操作的穩(wěn)定性、抗疲勞特性和良好的心理素質(zhì)。

4.過(guò)硬的駕駛操作能力

手腳動(dòng)作配合協(xié)調(diào)，方向盤掌握穩(wěn)妥，車速合理，變速時(shí)離合器、油門配合適當(dāng)，制動(dòng)運(yùn)用得當(dāng)，能準(zhǔn)確處理復(fù)雜情況和緊急危險(xiǎn)情況。熟悉路況、車況，能動(dòng)車就知道車輛是否存在問(wèn)題、是何問(wèn)題，是否影響行車安全。

5.較高的駕駛預(yù)判能力

對(duì)一些復(fù)雜的交通情況能正確分析研判，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極思考，對(duì)行車過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能發(fā)生的情況進(jìn)行分析、判斷和總結(jié)，積累自己的駕駛經(jīng)驗(yàn)。

（二）提高駕駛員應(yīng)急處突能力和水平的方法

1.培養(yǎng)駕駛?cè)肆己玫穆殬I(yè)道德素質(zhì)

(1)強(qiáng)化自我約束的能力。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)多種形式開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，大力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、遵章守紀(jì)、恪盡職守、精益求精的工作作風(fēng)，將作風(fēng)建設(shè)貫穿于每個(gè)駕駛員的職業(yè)生涯中。

（2）增強(qiáng)工作的責(zé)任感。提高對(duì)駕駛工作重要性的認(rèn)識(shí)，行車中必須要有兩種基本意識(shí):一是確保行車的安全;二是把自己的任務(wù)、目標(biāo)完成好。既要完成工作任務(wù)又要確保國(guó)家和人民生命、財(cái)產(chǎn)的安全，就是駕駛?cè)素?zé)任感和使命感的一種完整體現(xiàn)。

2.提升駕駛員的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)

首先要端正態(tài)度、深化觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)安全宣傳、法規(guī)教育培訓(xùn)和交通事故案例警示教育，使駕駛員正確認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章的危害和防范習(xí)慣性違章的重要意義，進(jìn)一步提升駕駛員的安全知識(shí)、安全素養(yǎng)、安全技能、安全意識(shí)責(zé)任心、職業(yè)操守，強(qiáng)化安全底線的概念，增強(qiáng)駕駛員的安全行車自覺(jué)性。

3.提高駕駛員基本業(yè)務(wù)技能

定期組織汽車駕駛員學(xué)習(xí)相關(guān)培訓(xùn)資料，掌握車輛的技術(shù)性能和道路的類型、結(jié)構(gòu)及注意事項(xiàng)，堅(jiān)決摒棄不良習(xí)慣，逐步從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不自覺(jué)到自覺(jué)，培養(yǎng)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立維護(hù)保養(yǎng)車輛和簡(jiǎn)單診斷故障排除故障的能力，努力提高操作技術(shù)水平，在駕駛中積累務(wù)實(shí)可用的好辦法，做到心中有數(shù)，沉著應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)處理紛繁復(fù)雜事件的能力。

4.提高駕駛員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

汽車駕駛是一項(xiàng)對(duì)人體精力和體力消耗較大的工作，駕駛必須保證充足的休息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，定期進(jìn)行身體檢查，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，駕車出行前一定要保證充足的睡眠。特別要注意的是夏季晝長(zhǎng)夜短，溫度普遍較高，因天氣炎熱加上疲勞駕駛造成的交通事故時(shí)有發(fā)生。我們要科學(xué)的安排好行車時(shí)間，長(zhǎng)途駕駛應(yīng)配備2名以上駕駛?cè)?，每名駕駛?cè)诉B續(xù)駕駛車輛的時(shí)間不得超過(guò)4小時(shí)，在高速公路上行車二小時(shí)后最好進(jìn)入服務(wù)區(qū)休息20分鐘，并且應(yīng)保持良好的休息和睡眠，保障安全、謹(jǐn)慎駕駛。

日常生活和駕駛過(guò)程中駕駛員經(jīng)常會(huì)面臨各種問(wèn)題和困難，進(jìn)而影響到駕駛員的情緒，甚至影響心理健康，部門單位要全方位關(guān)注駕駛員的生活，做到技能訓(xùn)練與心理教育相結(jié)合，道德教育與心理教育并重，多種形式梳理疏導(dǎo)思想矛盾癥結(jié)，傾聽(tīng)駕駛員的建議和意見(jiàn)，為駕駛員排憂解難；同時(shí)要求駕駛員在掌握駕駛技能的同時(shí)，能夠適時(shí)地把握自己，進(jìn)行自我調(diào)解和疏導(dǎo)，緩解消極情感，不斷克服自身的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，調(diào)整自己的情緒和情感，減少因心理原因造成的技術(shù)失誤，為上路的安全行使奠定心理基礎(chǔ)。

5.提升駕駛員預(yù)防事故的能力和水平

（1）及時(shí)掌握正確處理信息。駕駛員無(wú)論是在任何惡劣天氣、危險(xiǎn)路況上行駛，首先是收集來(lái)自道路、車輛、電臺(tái)的各種信息，仔細(xì)分析判斷予以預(yù)測(cè)，作出相應(yīng)的操作動(dòng)作，聯(lián)系實(shí)際及時(shí)調(diào)整偏差，再修正誤差的操作，經(jīng)過(guò)不斷反饋多次控制，達(dá)到安全行駛的目的。

（2）掌握和熟悉汽車安全駕駛的各種應(yīng)知應(yīng)會(huì)。駕駛員不但要掌握法規(guī)制度，還要熟悉自己的車輛性能，在安全開(kāi)車中養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣，做到出車前想一想，看一看，堅(jiān)持途中檢查和回場(chǎng)后保養(yǎng)，掌握安全開(kāi)車系統(tǒng)知識(shí)增強(qiáng)安全開(kāi)車意識(shí)。

（3）學(xué)習(xí)運(yùn)用交通安全心理學(xué)，注重心理健康。通過(guò)案例分析、法規(guī)宣傳使駕駛員認(rèn)識(shí)交通事故的實(shí)質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)事故出現(xiàn)的偶然性與必然性，了解預(yù)測(cè)事故發(fā)生的必要性及可能性關(guān)聯(lián)，探索駕駛員的安全心理，及時(shí)矯正各種影響安全的不良心理，糾正各種違章行為，從而減少人的不安全因素，為消滅萌芽事故，建立科學(xué)的依據(jù)。

（4）提高個(gè)人運(yùn)用駕駛技術(shù)的能力和水平，找準(zhǔn)應(yīng)急要點(diǎn)。對(duì)駕駛員進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，針對(duì)各種可能出現(xiàn)的行車狀況開(kāi)展實(shí)操演練，掌握各種路況下車輛戶外規(guī)律，用工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)開(kāi)拓駕駛員的見(jiàn)識(shí)面、閱歷面，提升行車應(yīng)急工作的實(shí)操性、適用性，使駕駛員在面對(duì)突況時(shí)能“精準(zhǔn)拆彈”，為駕駛員實(shí)際工作應(yīng)急處突提供保障。

篇6

ICU是危重癥患者集中治療和護(hù)理的場(chǎng)所，對(duì)護(hù)士的要求高，當(dāng)患者突然出現(xiàn)病情變化，在應(yīng)對(duì)突發(fā)工作中任何環(huán)節(jié)的失誤，都會(huì)影響到患者的生命[1]。應(yīng)急預(yù)案主要指對(duì)意外突發(fā)事件的應(yīng)變處理方法[2]。為了使ICU護(hù)士更好地掌握突發(fā)事件的應(yīng)變處理方法，提高應(yīng)急綜合處理能力，保證患者安全，結(jié)合我院實(shí)際情況，于2014年4月始，護(hù)士長(zhǎng)每月組織全科護(hù)士對(duì)ICU常發(fā)案例，分組進(jìn)行情景模擬演練，取得了良好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 我院ICU護(hù)士48名，年齡20～44歲；職稱：副主任護(hù)師2名，主管護(hù)師6名，護(hù)師16名，護(hù)士24名；工作年限：2～5年15名，6～10年25名，10～20年6名，20～25年2名；學(xué)歷：本科18名，大專27名，中專3名。

1.2演練方法

1.2.1演練前準(zhǔn)備 護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合ICU常發(fā)案例，擬定演練培訓(xùn)內(nèi)容。組建應(yīng)急預(yù)案模擬演練小組，將48名ICU護(hù)士按能級(jí)對(duì)應(yīng)合理分配為6組，每組選出一名業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、協(xié)調(diào)溝通能力強(qiáng)、心理素質(zhì)好的高年資護(hù)士為組長(zhǎng)。每組每月2個(gè)案例，護(hù)士長(zhǎng)將模擬演練案例應(yīng)急處置流程下發(fā)給每位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)組織本組成員學(xué)習(xí)，并根據(jù)每個(gè)成員的實(shí)際工作能力落實(shí)成員模擬演練職責(zé)，做到分工明確，職責(zé)清晰。組長(zhǎng)擬定情景，設(shè)計(jì)病情發(fā)展情況并根據(jù)預(yù)案流程制定演練腳本。護(hù)士長(zhǎng)為總指揮，審核演練腳本和各組成員職責(zé)，對(duì)情景模擬演練提出目標(biāo)和要求。

1.2.2演練實(shí)施 模擬演練中，醫(yī)、護(hù)緊密配合，并就演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題共同討論解決，及時(shí)整改反饋，避免在以后工作中出現(xiàn)類似問(wèn)題。

模擬演練過(guò)程，以其中一個(gè)案例為例?；颊呃钅常蛲鈧路尾看靷榉尾扛腥?，經(jīng)氣管插管，給予呼吸機(jī)輔助通氣，患者神志不清，時(shí)有躁動(dòng)不安，于上午10∶00責(zé)任護(hù)士甲巡視病房發(fā)現(xiàn)患者意外脫管。護(hù)士甲呼喊搶救，并立即給予鼻導(dǎo)管氧氣吸入、吸痰，清理患者氣道。護(hù)士乙立即通知醫(yī)生并推治療車至床尾。護(hù)士丙立即推搶救車至床旁，同時(shí)搖平床頭。醫(yī)生聽(tīng)診患者肺部情況指示：立即給予氣道清理，將呼吸機(jī)氧濃度調(diào)至100%，準(zhǔn)備呼吸機(jī)輔助面罩給氧，準(zhǔn)備氣管插管用物。護(hù)士甲再次吸痰，行氣道清理。護(hù)士乙準(zhǔn)備再次氣管插管用物。護(hù)士丙從搶救車內(nèi)取出簡(jiǎn)易呼吸氣囊面罩，迅速站至患者床頭，去枕、開(kāi)放氣道。將面罩與有創(chuàng)呼吸機(jī)相連，開(kāi)始有創(chuàng)呼吸機(jī)輔助面罩通氣，并固定面罩，保證氣道開(kāi)放通暢。醫(yī)生戴手套，站至患者床頭，開(kāi)放氣道，準(zhǔn)備氣管插管。護(hù)士甲報(bào)告醫(yī)生患者血氧降至75%。醫(yī)生口頭醫(yī)囑：繼續(xù)呼吸機(jī)輔助面罩通氣、再次吸痰，氣道清理，給予咪達(dá)唑侖2 mg靜推。護(hù)士丙繼續(xù)呼吸機(jī)輔助面罩通氣。護(hù)士甲再次吸痰。 護(hù)士乙復(fù)述并遵醫(yī)囑咪達(dá)唑侖2 mg靜推，請(qǐng)護(hù)士丙核對(duì)。護(hù)士丙核對(duì)咪達(dá)唑侖2 mg靜推。患者血氧上升至95%，醫(yī)生氣管插管，聽(tīng)診、確認(rèn)插管成功，拔出導(dǎo)絲，連接呼吸機(jī)固定氣管插管導(dǎo)管，開(kāi)搶救醫(yī)囑。護(hù)士甲、丙整理床單位，約束患者雙上肢。護(hù)士乙整理?yè)尵溶?、用物，與護(hù)士甲再次核對(duì)搶救藥物。護(hù)士甲洗手、記錄，對(duì)患者及家屬進(jìn)行心理安慰，觀察病情變化。演練結(jié)束每組將演練腳本及演練總結(jié)上交護(hù)士長(zhǎng)。如演練不達(dá)標(biāo)再次演練，直到程序準(zhǔn)確迅速，達(dá)到預(yù)期效果。

1.3評(píng)價(jià)方法

1.3.1組員自評(píng) 通過(guò)模擬演練，實(shí)現(xiàn)了學(xué)與練的結(jié)合，演練病例真實(shí)常見(jiàn)，設(shè)計(jì)的病情發(fā)展使我們?cè)谘菥氝^(guò)程中加深了對(duì)核心制度和多項(xiàng)急救技能的理解與掌握，極大地考驗(yàn)了我們的理論知識(shí)、操作技能和應(yīng)急能力。模擬演練使醫(yī)、護(hù)之間的配合更加默契，綜合應(yīng)急能力有了明顯提高，改變了以往在搶救時(shí)的手忙腳亂和機(jī)械執(zhí)行醫(yī)囑的情況。由于ICU患者病情的復(fù)雜性和難預(yù)測(cè)性，通過(guò)模擬演練，讓我們認(rèn)識(shí)到平時(shí)工作中的不足，如對(duì)并發(fā)癥的病情觀察及監(jiān)測(cè)指標(biāo)的分析、評(píng)估等方面的掌握，通過(guò)模擬演練促使我們不斷學(xué)習(xí)，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1.3.2組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 通過(guò)成建制地對(duì)常見(jiàn)案例的模擬演練，使所有護(hù)士的操作技能、應(yīng)急綜合處理能力都有了不同程度的提高，個(gè)別低年資護(hù)士在搶救過(guò)程中表現(xiàn)出基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，對(duì)病情發(fā)展預(yù)見(jiàn)性不足，希望在模擬演練之后能很好總結(jié)，反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高自身應(yīng)急綜合能力。

1.3.3 護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià) 通過(guò)模擬演練，ICU護(hù)士應(yīng)急綜合能力得到了提高。在整個(gè)演練過(guò)程中醫(yī)生和護(hù)士之間、護(hù)士和護(hù)士之間配合都很默契，組長(zhǎng)在搶救過(guò)程中起到了分配和指導(dǎo)作用，每位護(hù)士的角色分工明確，職責(zé)清晰，更好地發(fā)揮每位護(hù)士的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)了每位護(hù)士的價(jià)值。但也存在一些問(wèn)題，如對(duì)個(gè)別知識(shí)的延伸掌握欠熟練，年輕護(hù)士表現(xiàn)出緊張、慌亂，在經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見(jiàn)性、整體性、全面觀察病情上能力不足，這些可直接影響搶救的時(shí)間和效果，給患者及家屬帶來(lái)痛苦。在搶救過(guò)程中要注意觀察患者的病情變化和心理變化，及時(shí)正確地處置，搶救之后給予患者及家屬健康教育。

1.4評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.4.1自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表 模擬演練結(jié)束后對(duì)參與演練的護(hù)士問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容包括演練的必要性、演練內(nèi)容、演練方法、演練效果。問(wèn)卷回答方式為"滿意"或"不滿意"，由調(diào)查者采用統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷48份，收回有效問(wèn)卷48份。

1.4.2應(yīng)急綜合處理能力考核 采用百分制。急救意識(shí)15分，要求急救意識(shí)強(qiáng)，能夠迅速準(zhǔn)確到位；病情判斷能力15分，要求準(zhǔn)確、快速、全面動(dòng)態(tài)評(píng)估患者病情，突出重點(diǎn)；技能操作能力15分，要求能夠理論聯(lián)系實(shí)際，護(hù)理技能操作熟練、規(guī)范；解決問(wèn)題能力15分，要求急救藥品和物品完好齊全，正確使用，搶救流程正確；護(hù)患溝通能力15分，要求語(yǔ)言、非語(yǔ)言溝通到位，能夠取得患者及家屬信任和支持；配合協(xié)調(diào)能力15分，要求小組分工明確，配合默契，呼叫和報(bào)告醫(yī)生準(zhǔn)確有效，口頭醫(yī)囑復(fù)述之后執(zhí)行；整體效果10分，要求在搶救過(guò)程中，忙而不亂，沉著應(yīng)對(duì)，整體流暢。

2 結(jié)果

2.1問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果 48名參加演練護(hù)士中，47名（97.92%）對(duì)組織應(yīng)急預(yù)案情景模擬演練滿意，認(rèn)為此演練很有必要，提高了應(yīng)急處理能力，醫(yī)生與護(hù)士、護(hù)士與護(hù)士之間配合更加默契了。48名（100%）對(duì)演練方法滿意，能使護(hù)理理論與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。46名（95.83%）對(duì)演練內(nèi)容滿意，演練的內(nèi)容與實(shí)際案例接近，當(dāng)實(shí)際情況發(fā)生時(shí)，護(hù)士能夠在第一時(shí)間程序化地落實(shí)應(yīng)急預(yù)案。45名（93.75%）對(duì)演練效果滿意，大大了提高護(hù)士應(yīng)急綜合處理能力。

2.2演練前后護(hù)士應(yīng)急綜合處理能力比較，見(jiàn)表1。

2.3演練前后醫(yī)生對(duì)護(hù)理人員協(xié)調(diào)合作能力滿意度比較，見(jiàn)表2。

3 討論

3.1提高護(hù)士應(yīng)急綜合處理能力 ICU護(hù)理工作具有急、多學(xué)科、突發(fā)事件多等特點(diǎn)，加之低年資護(hù)士較多，一旦遇到突況，心理準(zhǔn)備不足，直接影響專業(yè)技術(shù)的發(fā)揮[3]。模擬演練的病例均為典型的危急重病例、突發(fā)事件，演練前要熟悉掌握案例涉及的相關(guān)知識(shí)、技能、處理流程，掌握綜合病情觀察方法、評(píng)估病情發(fā)展變化，意外情況的應(yīng)急處理等。實(shí)景演練使護(hù)士身臨其境，親身體會(huì)了危機(jī)事件的“急、快、緊”的特 點(diǎn)[4]。在實(shí)景模擬演練過(guò)程中將多項(xiàng)知識(shí)和急救技能操作穿插于搶救過(guò)程中，使護(hù)理理論與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。在模擬的環(huán)境中熟悉和應(yīng)用應(yīng)急預(yù)案流程和搶救器械的使用方法，找出我們應(yīng)急處理過(guò)程中的不足，學(xué)會(huì)在緊急狀態(tài)下忙而不亂，合理安排，沉著應(yīng)對(duì)?？焖偬岣咦o(hù)士的病情判斷能力、應(yīng)急操作能力和解決問(wèn)題能力，提升整體協(xié)調(diào)能力，提高護(hù)士應(yīng)急綜合處理能力。

3.2增強(qiáng)合作精神和凝聚力 在演練中每位護(hù)士必須精誠(chéng)合作，每一步操作必須準(zhǔn)確。各位成員職責(zé)明確、配合默契，使應(yīng)急處理有序進(jìn)行、圓滿成功。通過(guò)模擬演練增強(qiáng)了護(hù)士與他人相處、合作技巧，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了醫(yī)生對(duì)護(hù)士協(xié)調(diào)合作能力滿意度。使科內(nèi)護(hù)士與醫(yī)生之間，護(hù)士與護(hù)士之間相處更融洽，相互協(xié)作能力有了很大提高[5]。同時(shí)在醫(yī)院這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，科室與科室之間的相互協(xié)調(diào)、默契配合，在成功搶救患者過(guò)程中發(fā)揮很大的作用[6-7]。

3.3提高護(hù)理工作質(zhì)量 各護(hù)理小組內(nèi)人員相對(duì)固定，以護(hù)理小組為單位分組演練培訓(xùn)的方法，使護(hù)士擔(dān)任的角色在演練與實(shí)際工作中接近，當(dāng)實(shí)際情況發(fā)生時(shí)，護(hù)士能夠在第一時(shí)間程序化地落實(shí)應(yīng)急預(yù)案。情景案例模擬演練可以提高護(hù)士的急救技術(shù)，使理論與實(shí)踐很好地結(jié)合[8]。通過(guò)情景案例模擬演練低年資護(hù)士鍛煉了心理素質(zhì)，提高了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；高年資護(hù)士對(duì)判斷病情變化和演變過(guò)程有了很大的提高。另外，演練過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案流程中的不合理之處，使應(yīng)急預(yù)案操作流程更加規(guī)范化和專業(yè)化，在以后工作中有針對(duì)性地加強(qiáng)，從而大大提高科室護(hù)理工作質(zhì)量與效率，減少和避免了實(shí)際情況下這些危機(jī)事件給患者帶來(lái)的傷害，提高搶救成功率。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳伶俐.情景劇表演在護(hù)理應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)中的探討[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版），2014，28（4）：359-360.

[3]季世敏.實(shí)景演練在重癥醫(yī)學(xué)科應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2013，8（34）：267-268.

[4]郭建琳，郭建勛.急診情景模擬演練在急診團(tuán)隊(duì)配合培訓(xùn)中的應(yīng)用.護(hù)理研究，2011，25（3）：633-634.

[5]何英霞，顧沛，陳利群.從學(xué)生角度評(píng)價(jià)以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2010，26（1）：65-66.

篇7

中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)幼兒園（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）應(yīng)急疏散演練工作的指導(dǎo)，提升學(xué)校應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的安全素養(yǎng)，特制定本指南。

一、編制依據(jù)

《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《國(guó)務(wù)院生產(chǎn)安全事故報(bào)告與調(diào)查處理?xiàng)l例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。

二、目的意義

本指南立足于提升應(yīng)急疏散演練的實(shí)際效果，明確應(yīng)急疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段等全過(guò)程，供學(xué)校在日常安全管理和集中組織應(yīng)急疏散演練時(shí)參考。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

三、適用范圍

本指南對(duì)演練的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟提出了明確的指導(dǎo)性意見(jiàn)和規(guī)范性要求，適用于全國(guó)普通中小學(xué)幼兒園在開(kāi)展針對(duì)地震、火災(zāi)、校車事故等的應(yīng)急疏散演練時(shí)參考。

四、基本原則

（一）精心準(zhǔn)備，科學(xué)組織。學(xué)校要確保參演師生的生命安全，嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生。要提前謀劃，提出預(yù)案及早做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，盡量避開(kāi)雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過(guò)科學(xué)、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。

（二）著眼實(shí)戰(zhàn)，注重細(xì)節(jié)。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時(shí)的真實(shí)情景，要著眼于提高學(xué)校應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、各部門的應(yīng)急處置能力和師生的應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救能力。學(xué)校要制定科學(xué)合理的演練方案并將其細(xì)化、落實(shí)到演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，保障演練的整體組織及每個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)合理。

（三）明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)。地震、火災(zāi)等災(zāi)害留給人們的逃生時(shí)間是有限的，一般是2分鐘左右，應(yīng)急疏散演練應(yīng)明確最終的時(shí)間目標(biāo)，原則上中學(xué)生2分鐘以內(nèi)，小學(xué)生3分鐘以內(nèi)完成。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，設(shè)定合理的時(shí)間要求，通過(guò)經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。

（四）立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。演練要緊密結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，明確演練的主題，合理確定演練的時(shí)間、地點(diǎn)、參演人員、形式、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等。要重視對(duì)演練效果及組織工作的評(píng)估、考核和總結(jié)，及時(shí)整改存在的問(wèn)題，務(wù)求到達(dá)實(shí)效。

五、演練準(zhǔn)備階段

演練準(zhǔn)備階段應(yīng)包括：制定演練方案，成立演練組織結(jié)構(gòu)，演練前安全教育及其他準(zhǔn)備工作。

（一）制定演練方案

應(yīng)急疏散演練方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身性質(zhì)、地理位置、周邊環(huán)境、教職工和學(xué)生人數(shù)、校園內(nèi)建（構(gòu)）筑物類型和數(shù)量等實(shí)際情況，依據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案制定。

演練方案一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：演練主題、演練目的意義、演練時(shí)間和地點(diǎn)、參與演練人員、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工、演練準(zhǔn)備工作、疏散路線、演練流程、保障措施、善后處置和信息報(bào)告等。演練方案應(yīng)做到：內(nèi)容完整、簡(jiǎn)潔規(guī)范、責(zé)任明確、路線科學(xué)、措施具體、便于操作。

相關(guān)要求：

1.應(yīng)急疏散場(chǎng)所：通常利用操場(chǎng)、廣場(chǎng)等設(shè)立應(yīng)急疏散場(chǎng)所，應(yīng)通風(fēng)通暢，相對(duì)寬闊。應(yīng)急疏散場(chǎng)所應(yīng)遠(yuǎn)離高大建（構(gòu)）筑物，與建（構(gòu)）筑物的距離應(yīng)大于其高度的三分之一；應(yīng)避開(kāi)有對(duì)人身安全可能產(chǎn)生影響的地段，如毒氣體儲(chǔ)放地、易燃易爆物或核放射物儲(chǔ)放地、高壓輸變電線路等設(shè)施；避開(kāi)陡坡等易發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的地段；疏散場(chǎng)地應(yīng)有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。

2.應(yīng)急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；應(yīng)將房間的老式內(nèi)開(kāi)窗戶改成外開(kāi)式或平移式窗戶，一樓窗戶的防護(hù)欄應(yīng)符合消防要求，應(yīng)急情況下防護(hù)欄能迅速打開(kāi)。

3.應(yīng)急疏散路線：根據(jù)學(xué)生分布和建筑物結(jié)構(gòu)，合理確定各班級(jí)疏散路線，合理分流。要建立規(guī)范，細(xì)化措施，保障大量學(xué)生在樓道相遇或意外情況發(fā)生等情況下不發(fā)生擁堵甚至踩踏。疏散路線要避免穿越公路、交通密集和易發(fā)生危險(xiǎn)的路段。

4.應(yīng)急疏散用語(yǔ)：教職工在組織學(xué)生避險(xiǎn)、疏散的整個(gè)過(guò)程中，應(yīng)使用規(guī)范、簡(jiǎn)短、明確的疏散用語(yǔ)。

5.應(yīng)急警報(bào)信號(hào)：警報(bào)信號(hào)應(yīng)具備很強(qiáng)的覆蓋性、獨(dú)立性和差異性，并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報(bào)信號(hào)能有效地覆蓋到學(xué)校的每個(gè)地點(diǎn)；獨(dú)立性：在無(wú)法或不能及時(shí)采取廣播等輔助手段的情況下，警報(bào)信號(hào)能獨(dú)立向師生傳遞準(zhǔn)確信息；差異性：與學(xué)校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險(xiǎn)信號(hào)和疏散信號(hào)也應(yīng)有明顯區(qū)分。

6.疏散時(shí)間：從疏散信號(hào)發(fā)出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學(xué)校應(yīng)控制在2分鐘之內(nèi)。

7.應(yīng)急演練次數(shù)：中小學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練。應(yīng)急疏散演練可與學(xué)校升旗、課間操、集體活動(dòng)等相結(jié)合。在校生較多的城鎮(zhèn)中小學(xué)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校要適當(dāng)增加應(yīng)急疏散演練的次數(shù)。應(yīng)急疏散演練工作基礎(chǔ)較好的學(xué)校要加強(qiáng)隨機(jī)性應(yīng)急疏散演練。在確保安全的基礎(chǔ)上，有住宿學(xué)生和晚自習(xí)學(xué)生的學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)就餐時(shí)間、午休時(shí)間和夜間應(yīng)急疏散演練。使用校車的學(xué)校，還應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行校車安全事故應(yīng)急處理演練。可根據(jù)演練內(nèi)容，以組、班或年級(jí)為單位進(jìn)行小規(guī)模應(yīng)急演練。

（二）建立演練組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校應(yīng)根據(jù)演練方案的要求，建立健全演練組織機(jī)構(gòu)。成立由校長(zhǎng)、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成的演練指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組），全面負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作，同時(shí)落實(shí)每位成員在演練中的具體工作。設(shè)總指揮、副總指揮及相關(guān)成員。

主要職責(zé)：

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場(chǎng)指揮，確保演練效果。

2.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道，明確應(yīng)急疏散信號(hào)，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

演練指揮部應(yīng)下設(shè)若干小組，明確職責(zé)，落實(shí)人員。

1.組織協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對(duì)外聯(lián)系等。

2.宣傳報(bào)道組：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)等。

3.疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4.搶險(xiǎn)救護(hù)組：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

5.后勤保障組：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場(chǎng)地，維護(hù)演練秩序，拉響演練警報(bào)；通訊、標(biāo)識(shí)、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

各小組應(yīng)設(shè)立負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé)，并將職責(zé)落實(shí)到每位成員；演練中按照職責(zé)開(kāi)展工作，在疏散完成后各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向總指揮進(jìn)行反饋、匯報(bào)。學(xué)校可視演練主題和學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。

（三）演練前宣傳教育

學(xué)校應(yīng)根據(jù)演練的主題，在演練前要依托校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)等傳播載體，通過(guò)專題會(huì)議、班、校會(huì)等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號(hào)、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場(chǎng)地和時(shí)間要求等。有針對(duì)性的組織師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。

（四）演練前師生身體問(wèn)詢檢查

演練前要對(duì)師生身體情況做一次問(wèn)詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動(dòng)的師生，要給予特殊考慮和安排。

（五）其他準(zhǔn)備工作

1.加強(qiáng)協(xié)調(diào)宣傳工作。演練前學(xué)校應(yīng)向教育主管部門報(bào)告。根據(jù)不同演練主題，教育部門、中小學(xué)要加強(qiáng)與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)。學(xué)校可視情況通報(bào)相關(guān)部門和周邊單位，并通過(guò)廣播、網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語(yǔ)等方式，預(yù)告演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進(jìn)行。

2.印制演練相關(guān)文件。包括演練方案、演練人員手冊(cè)、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應(yīng)急工作證和指揮員、安全疏導(dǎo)員標(biāo)志，手電、應(yīng)急燈、口哨、對(duì)講機(jī)、手持?jǐn)U音器、醫(yī)療急救箱、滅火器材、警戒線等。

3.張貼疏散線路圖和指示標(biāo)志。在每個(gè)教室、宿

舍、辦公室內(nèi)或門后張貼應(yīng)急疏散示意圖，在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓等場(chǎng)所疏導(dǎo)通道的適當(dāng)位置張貼應(yīng)急疏散示意圖和到達(dá)避險(xiǎn)場(chǎng)的指示標(biāo)識(shí)，避險(xiǎn)場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置標(biāo)有文字說(shuō)明的指示標(biāo)識(shí)、平面圖和疏散示意圖。指示標(biāo)識(shí)、平面圖和疏散示意圖應(yīng)當(dāng)清晰完整、簡(jiǎn)潔規(guī)范、美觀大方。

4.準(zhǔn)備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)計(jì)劃，根據(jù)需要購(gòu)置或準(zhǔn)備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報(bào)器、場(chǎng)地標(biāo)志等物品。

六、演練實(shí)施階段

演練實(shí)施包括避險(xiǎn)科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實(shí)施避險(xiǎn)科目、疏散科目；消防疏散演練直接實(shí)施疏散科目；其他應(yīng)急疏散演練應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行具體安排。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際，酌情增加或強(qiáng)化醫(yī)療救護(hù)、衛(wèi)生防疫、人員搜救、治安維護(hù)、火災(zāi)處置、危化品處置等科目及內(nèi)容。

（一）避險(xiǎn)科目

1.總指揮宣布演練開(kāi)始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，同時(shí)避險(xiǎn)警報(bào)信號(hào)（電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等）響起，長(zhǎng)鳴60秒。

2.聽(tīng)到信號(hào)后，在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍的教職工應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生地震來(lái)襲，進(jìn)行避震。在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。

3.師生避險(xiǎn)要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開(kāi)燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險(xiǎn)動(dòng)作原則上在12秒內(nèi)完成。

（二）疏散科目

1.火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后，需要進(jìn)行疏散時(shí)，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時(shí)，疏散警報(bào)信號(hào)（電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等）長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個(gè)周期，時(shí)間共3分鐘。

2.在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3.學(xué)生立即向避險(xiǎn)場(chǎng)所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時(shí)，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢(shì)，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝猓徊粨頂D，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭(zhēng)先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開(kāi)平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時(shí)，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.中高層樓房消防疏散逃生的有關(guān)要求：在7層以上中高層建筑物進(jìn)行消防疏散時(shí)，嚴(yán)禁乘坐普通電梯（有條件的可以乘坐消防電梯）或跳樓逃生；處在10樓以下的學(xué)生可視情況利用樓梯道走廊向下逃生；12樓以上的學(xué)生，可視情況用濕毛巾捂住口鼻后向天臺(tái)奔跑或盡快尋找陽(yáng)臺(tái)等安全的地方躲避，等待專業(yè)人員的救援。有條件的學(xué)?？勺詡涓呖站徑灯骰蚓壬K，學(xué)生可以通過(guò)這些設(shè)施離開(kāi)危險(xiǎn)樓層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，從窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。

5.疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語(yǔ)。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報(bào)告，等險(xiǎn)情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。

組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作；宣傳報(bào)道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計(jì)時(shí)等工作；后勤保障組做好報(bào)警等工作；搶險(xiǎn)救護(hù)組做好傷員救治等工作。

6.學(xué)生疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后，應(yīng)按照班級(jí)形成隊(duì)列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的人員進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)人員統(tǒng)計(jì)；搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導(dǎo)；后勤保障組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、物資等。完成后，各小組負(fù)責(zé)人及時(shí)向總指揮報(bào)告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動(dòng)。

7.總指揮宣布演練結(jié)束。

七、演練總結(jié)階段

（一）總指揮對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問(wèn)題及解決辦法等。

（二）結(jié)合演練的主題和目的，可適當(dāng)開(kāi)展相應(yīng)的安全教育。

篇8

一、活動(dòng)目的

為了貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過(guò)消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)，達(dá)到自我保護(hù)的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年x月x日上午

三、活動(dòng)安排

(一)師生逃生線路安排：

1號(hào)教學(xué)樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場(chǎng)集中。

2號(hào)教學(xué)樓：大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場(chǎng)集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場(chǎng)集中。

各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)時(shí)，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時(shí)的位置站好。

(二)消防演練活動(dòng)教職工崗位安排：

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達(dá)各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)后，隨之按幼兒的逃生線路離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

1.總指揮：劉曾倩

2.消防演練負(fù)責(zé)人：邱小平

3.廣播指揮：貝意容

4.拍照： 吳 政

5.救護(hù)人員、操場(chǎng)站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員

6.第二滅火梯隊(duì)：梁榮等4人為滅火器梯隊(duì);全擁軍為消防栓梯隊(duì)。

7.樓面指揮：

1號(hào)教學(xué)樓：三樓 覃 堅(jiān) 二樓 黃金華 一樓 黃葵華

2號(hào)教學(xué)樓：左樓梯口 吳 耿 右樓梯口 吳鳳清

西面一樓樓梯口：黃既萍

8.操場(chǎng)點(diǎn)名、秩序管理：各班級(jí)教師

四、具體實(shí)施：

(一)廣播指揮：宣布消防演習(xí)開(kāi)始。

(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(班上某處電器或插座短路起火)

(三)各班保育員以最快的速度拿來(lái)滅火器模擬滅火，教師同時(shí)組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場(chǎng)。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場(chǎng))

(四)第二滅火梯隊(duì)拿來(lái)滅火器在操場(chǎng)待命，全擁軍則迅速拿來(lái)消防栓接上水源。

(五)撤離到塑膠操場(chǎng)的班級(jí)指定一人報(bào)告人數(shù)。

(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。

(七)消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)情況。

五、疏散要求與注意事項(xiàng)：

(一)聽(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后，立即快速、安全對(duì)全園師生進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓，到達(dá)安全區(qū)。師生進(jìn)行疏散逃生時(shí)要聽(tīng)從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。

(二)疏散集合地點(diǎn)：在塑膠操場(chǎng)集中。

(三)教師一人到達(dá)固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時(shí)的位置站好。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時(shí)，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對(duì)策;積極自救，互幫互助;聽(tīng)從指揮，有序疏散。

(五)在進(jìn)行演練之前，各班按要求對(duì)幼兒進(jìn)行消防常識(shí)、火場(chǎng)逃生教育。

2016年幼兒園消防演練活動(dòng)方案【二】

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2016年x月x日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

三、演練所需器材：

滅火器(教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學(xué)生疏散防護(hù))、消防煙霧發(fā)生器(LD-400I用于模擬現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)煙霧)等

四、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：劉老師

副總指揮：周老師 楊老師

組員：小劉老師 張老師 蔣老師

五、工作小組：

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：

(1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù);

(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：

(3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：吳老師

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

5、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時(shí)，打開(kāi)遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。

六、疏散管理

A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況疏散命令

B、疏散哨聲：兩短一長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。

C、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

F、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)

G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

七、演習(xí)準(zhǔn)備階段

1、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室

2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

七、正式演習(xí)階段

1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、后勤人員聽(tīng)到哨聲時(shí)，打開(kāi)遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始記錄演習(xí)拍照等。。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組火警報(bào)告。(幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。

報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

疏散前的注意事項(xiàng)：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

篇9

關(guān)鍵詞：

高瓦斯；隧道安全管理

中圖分類號(hào)：

TB

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16723198（2015）08019603

本文結(jié)合林織鐵路花嘎寨高瓦斯隧道安全生產(chǎn)過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生多種事故，但瓦斯事故是安全的最大威脅，為確保該隧道施工安全，需要從施工管理、特殊工序作業(yè)、瓦斯監(jiān)控、通風(fēng)管理、應(yīng)急救援等方面加強(qiáng)管理。

1工程概況

花嘎寨隧道位于貴州省畢節(jié)地區(qū)織金縣自強(qiáng)鄉(xiāng)境內(nèi)，為單線鐵路隧道，線路經(jīng)過(guò)化落～何家村～嘎寨，出洞洞口位于自強(qiáng)鄉(xiāng)干河附近。隧道全長(zhǎng)3206m，中心里程ZDK28+058，起訖里程樁號(hào)為：ZDK26+455～ZDK29+661；隧道所在地段線路坡度為12.5‰、12‰上坡；為加快施工進(jìn)度，并結(jié)合施工通風(fēng)及排水的要求，本隧進(jìn)口處設(shè)置一平導(dǎo)。平導(dǎo)位于隧道進(jìn)口端線路前進(jìn)方向右側(cè)30m處，平導(dǎo)水平長(zhǎng)為1584m（PDK26+516-PDK28+100），共設(shè)4個(gè)橫通道與正洞相連，橫通道與正洞夾角為40°，橫通道里程分別為PDK26+876.25、PDK27+272.25、PDK27+668.25、PDK28+100，正洞及平導(dǎo)采用單車道有軌運(yùn)輸。

2防瓦斯事故的基本原則

瓦斯是從煤層內(nèi)逸出的各種有害氣體的總稱，其主要成份為甲烷，它是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭、可以燃燒或爆炸的氣體，瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波，并產(chǎn)生大量的有害氣體，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。瓦斯爆炸的三個(gè)條件，一是混合氣體中瓦斯?jié)舛仍?%～%16之間，二是遇到6500C以上的高溫明火，三是混合氣體中氧氣含量達(dá)12%以上，三者缺一不可。在瓦斯隧道施工中，由于作業(yè)人員的需要，空氣中氧氣含量不可少，要防止瓦斯爆炸事故，就必須從降低瓦斯?jié)舛群投沤^高溫明火這兩方面來(lái)控制。

3高瓦斯隧道施工安全管理

3.1完善洞內(nèi)通風(fēng)、電氣設(shè)施及作業(yè)機(jī)械防爆配置

（1）通風(fēng)設(shè)施配置。正洞及平導(dǎo)配局部風(fēng)機(jī)，壓入式通風(fēng)，風(fēng)筒均采用阻燃抗靜電的雙抗風(fēng)筒，正洞洞風(fēng)流機(jī)，向洞內(nèi)供新鮮空氣和吹散局部瓦斯積聚，平導(dǎo)出口配主風(fēng)機(jī)抽出通風(fēng)，形成巷道式通風(fēng)。

（2）電氣設(shè)施配置。洞內(nèi)挖運(yùn)、通風(fēng)、照明用電氣設(shè)施使用“三專兩閉鎖”裝置，洞外用礦用隔爆移動(dòng)變壓器，主電纜用高壓鎧裝電纜，挖運(yùn)、照明用電使用礦覽，照明用防爆燈，掌子面照明用防爆礦燈，檢查用防爆手電。

（3）作業(yè)機(jī)械配置。正洞、平導(dǎo)均采用扒碴機(jī)上碴，有軌運(yùn)輸，電瓶車、礦車出碴，瓦斯段砼澆注用軌行式罐車，作業(yè)機(jī)械均采用防爆配置。

3.2建立瓦斯檢測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)

（1）瓦斯人工檢測(cè)系統(tǒng)。瓦斯人工檢測(cè)采用便攜式智能光干涉甲烷測(cè)定器、便攜式甲烷檢測(cè)報(bào)警儀和通訊預(yù)警系統(tǒng)三種方式進(jìn)行，保證24小時(shí)不間斷進(jìn)行人工瓦斯檢測(cè)。

（2）瓦斯自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)。建立瓦斯自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)，中心機(jī)房設(shè)在洞口值班室，在正洞和平導(dǎo)的掘進(jìn)工作面、平導(dǎo)總回流風(fēng)中分別放置瓦斯傳感器，安排職工24小時(shí)輪流值班。

（3）通信預(yù)警系統(tǒng)。花嘎寨隧道及平導(dǎo)洞內(nèi)采用礦用防爆有線電話解決洞內(nèi)外通訊問(wèn)題。瓦檢員人工檢測(cè)瓦斯?jié)舛瘸瑯?biāo)，或瓦斯自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)顯示的瓦斯?jié)舛瘸瑯?biāo)，值班人員用礦用電話及時(shí)通知洞內(nèi)有關(guān)人員撤離和采取相應(yīng)處理措施。

3.3編制瓦斯安全專項(xiàng)施工方案和安全技術(shù)交底

（1）編制瓦斯安全專項(xiàng)施工方案，在由非瓦斯工區(qū)進(jìn)入瓦斯工區(qū)前，由工程部長(zhǎng)和技術(shù)主管編制瓦斯工區(qū)安全專項(xiàng)施工方案，由項(xiàng)目總工、項(xiàng)目經(jīng)理審核后，報(bào)監(jiān)理審批再組織施工，從技術(shù)方案上保證與其隧道的施工安全。

（2）做好與其安全技術(shù)交底。在進(jìn)入瓦斯工區(qū)施工前，由技術(shù)主管編寫鉆眼放炮、出碴、初支、二襯等瓦斯工區(qū)各道工序的安全技術(shù)交底書，經(jīng)審核后，下發(fā)到工班，同時(shí)要對(duì)工班長(zhǎng)、操作工人做好安全技術(shù)交底。

3.4組織瓦斯專項(xiàng)培訓(xùn)

聯(lián)系煤科院專家對(duì)項(xiàng)目部和施工隊(duì)的管理人員、工程技術(shù)人員進(jìn)行防瓦斯爆炸和瓦斯防突專項(xiàng)培訓(xùn)，了解和掌握瓦斯隧道施工的基本常識(shí)；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作工人進(jìn)行瓦斯工區(qū)作業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)該工種如何防瓦斯進(jìn)行培訓(xùn)等。

4高瓦斯隧道關(guān)鍵工序作業(yè)

4.1超前地質(zhì)預(yù)報(bào)和支護(hù)封閉

在隧道施工中，要及時(shí)對(duì)開(kāi)控前方圍巖實(shí)施超前地質(zhì)預(yù)報(bào)，以便及時(shí)調(diào)整施工方案，滿足指導(dǎo)瓦斯工區(qū)安全施工的需要。瓦斯段開(kāi)挖后，要用氣密性砼及時(shí)支護(hù)和襯砌，形成閉合整體，及時(shí)封閉瓦斯。

4.2鉆爆作業(yè)

瓦斯工區(qū)開(kāi)挖工作面附近20m風(fēng)流中瓦斯?jié)舛缺仨毿∮?.5%，采用濕式鉆孔，炮眼深度不小于0.6m；瓦斯工區(qū)放炮地點(diǎn)附近20m風(fēng)流中瓦斯?jié)舛缺仨毿∮?.0%，炮眼封泥不足或不嚴(yán)不應(yīng)進(jìn)行爆破；瓦斯工區(qū)的爆破采用煤礦許用炸藥和電雷管，采用電力起爆；在瓦斯工區(qū)進(jìn)行爆破作業(yè)15分鐘后應(yīng)巡視爆破地點(diǎn)，遇有危險(xiǎn)立即處理。

4.3揭煤防突

揭煤前采用兩種以上方法對(duì)瓦斯突出危險(xiǎn)性預(yù)測(cè)，若有任何一項(xiàng)指標(biāo)超過(guò)臨界指標(biāo)，該開(kāi)挖工作面即為有突出危險(xiǎn)工作面；經(jīng)預(yù)測(cè)有煤與瓦斯突出危險(xiǎn)時(shí)，要在揭煤前制定包括技術(shù)、組織、安全、通風(fēng)、搶險(xiǎn)、救護(hù)等技術(shù)組織措施；防治煤與瓦斯突出，采用鉆孔抽放。

4.4施工通風(fēng)

瓦斯隧道施工期間，建立瓦斯通風(fēng)監(jiān)控、檢測(cè)的組織系統(tǒng)。瓦斯隧道的施工通風(fēng)方式采用壓入式通風(fēng)洞內(nèi)、開(kāi)挖面風(fēng)流中，回風(fēng)巷道中的瓦斯?jié)舛葢?yīng)小于有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.5電氣設(shè)備與作業(yè)機(jī)械

（1）一般規(guī)定，隧道內(nèi)高瓦斯工區(qū)和瓦斯突出工區(qū)的電氣設(shè)備與作業(yè)機(jī)械必須使用防爆型；瓦斯工區(qū)內(nèi)各級(jí)配電壓和各種機(jī)額定電壓要滿足瓦斯隧道作業(yè)有關(guān)規(guī)定。

（2）電纜使用。瓦斯工區(qū)內(nèi)敷設(shè)的、通信、控制電纜應(yīng)采用鎧裝電纜或礦用塑料電纜，電纜的敷設(shè)和連接應(yīng)滿足防爆要求。

（3）電器與保護(hù)。瓦斯工區(qū)內(nèi)的電氣設(shè)備的金屬外殼，必須有保護(hù)接地。瓦斯工區(qū)照明燈具的選用；已襯砌地段的固定照明，可用EXD II型防爆照明燈；掌子面附近的固定照明燈具，必須用EXD I型礦用防爆照明燈；移動(dòng)照明必須使用礦燈。

5高瓦斯隧道施工監(jiān)控管理

5.1瓦斯隧道準(zhǔn)入制度

建立進(jìn)洞檢身制度和出入洞人員清點(diǎn)制度。成立洞口安全檢查小組，設(shè)立隧道洞口值班室，值班人員24小時(shí)不間斷值班，負(fù)責(zé)對(duì)所有進(jìn)洞和出洞的登記、身份驗(yàn)證和危險(xiǎn)物品收繳，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員和攜帶易燃易爆物品的人員進(jìn)洞。

5.2設(shè)備進(jìn)場(chǎng)安檢制度

由物資和安質(zhì)環(huán)保部門負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入瓦斯隧道施工作業(yè)的機(jī)具設(shè)備的安全防護(hù)性能進(jìn)行驗(yàn)收，未通過(guò)審批的機(jī)具設(shè)備和安全防護(hù)性能不合格的機(jī)具設(shè)備不能進(jìn)入瓦斯隧道施工。

5.3瓦斯檢測(cè)報(bào)告制度

（1）瓦斯檢查人員必須執(zhí)行瓦斯巡回檢查制度和請(qǐng)示報(bào)告制度，認(rèn)真填寫瓦斯檢測(cè)值班記錄表和瓦斯檢測(cè)記錄表，每班、每天做好瓦斯檢測(cè)記錄并及時(shí)按規(guī)定程序填報(bào)審閱。每次檢查結(jié)果必須記入瓦斯記錄表和檢查地點(diǎn)的記錄牌上，并通知現(xiàn)場(chǎng)工作人員。

（2）瓦斯?jié)舛葯z測(cè)地點(diǎn)及范圍。每個(gè)斷面應(yīng)檢查拱頂及兩側(cè)拱腳，墻角距坑道周邊20cm處；開(kāi)挖面風(fēng)流及爆破地點(diǎn)附近20m的風(fēng)流和局部坍塌處；局部風(fēng)機(jī)前后10m內(nèi)的風(fēng)流中；各種作業(yè)機(jī)械附近20m范圍內(nèi)的風(fēng)流中；隧道洞室、開(kāi)挖凹陷、溶腔、變截面地段等易于瓦斯聚集處等。

（3）瓦斯監(jiān)測(cè)頻率。高瓦斯地區(qū)每班至少3次；開(kāi)挖掌子面二氧化碳濃度每班至少檢查2次；有二氧化碳突出危險(xiǎn)涌出量較大、變化異常的開(kāi)挖掌子面，必須有專人經(jīng)常檢查二氧化碳濃度。本班未進(jìn)行開(kāi)挖的掌子面，瓦斯和二氧化碳每班至少檢查1次；可能涌出、積聚瓦斯的地方的應(yīng)每班至少檢查1次。

（4）作好監(jiān)控記錄及信息反饋。人工檢測(cè)按照規(guī)定頻率和地點(diǎn)對(duì)隧道進(jìn)行檢測(cè)，并當(dāng)班填報(bào)瓦斯檢測(cè)記錄表，及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目部人員，當(dāng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，瓦監(jiān)員立即通知洞內(nèi)值班人員和工班長(zhǎng)，同時(shí)通過(guò)洞內(nèi)礦用隔爆電話將情況匯報(bào)到洞口值班室，值班室迅速將情況上報(bào)項(xiàng)目總工，安全總監(jiān)和項(xiàng)目經(jīng)理，及時(shí)作出應(yīng)急處理。

5.4瓦斯隧道施工作業(yè)

（1）嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”“三人聯(lián)鎖放炮”和“一通三防”制度，“一炮三檢”是指在裝藥前、放炮前、放炮后三個(gè)時(shí)段要進(jìn)行瓦斯檢測(cè)?！叭寺?lián)鎖放炮”是指放炮過(guò)程中，工班長(zhǎng)、瓦斯檢測(cè)員、爆破工三人要對(duì)瓦斯檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行核對(duì)確認(rèn)后方可放炮；“一通三防”是指瓦斯隧道施工中要加強(qiáng)通風(fēng)，做好防瓦斯、防爆塵、防火災(zāi)。

（2）揭開(kāi)爆層與瓦斯突出危險(xiǎn)的煤層的安全規(guī)定，當(dāng)開(kāi)挖工作面出現(xiàn)煤與瓦斯突出預(yù)兆時(shí)，應(yīng)立即報(bào)警，停工撤人，切斷電源，并上報(bào)有關(guān)部門。石門揭煤時(shí)，應(yīng)在洞外起爆，洞內(nèi)必須停電，停止一切作業(yè)，人員撤至洞外，

（3）在有煤塵爆炸的煤層開(kāi)挖過(guò)程中，除加強(qiáng)強(qiáng)通風(fēng)外，放炮前后在開(kāi)挖工作面附近20m內(nèi)必須噴霧灑水。

（4）高瓦斯與瓦斯突出工區(qū)，在焊接、切割等工作地點(diǎn)前后各20m范圍內(nèi)，風(fēng)流中瓦斯?jié)舛炔坏么笥?5%，并不得有可燃物。兩端各設(shè)一個(gè)、供水閥門和滅火器，并在作業(yè)完成前有專人檢查，確認(rèn)無(wú)殘火后方可結(jié)束作業(yè)。

（5）在高瓦斯工區(qū)和瓦斯突出工區(qū)施工期間，應(yīng)利用避車洞或橫通道設(shè)置避難所，并應(yīng)有向外開(kāi)啟的隔離門和電話，洞內(nèi)應(yīng)有安全設(shè)施和足夠數(shù)量的自救器。

（6）機(jī)電設(shè)備要符合下列防爆安全規(guī)定。

①機(jī)電設(shè)備應(yīng)重點(diǎn)檢查供電的閉鎖、局扇與供電的閉鎖情況，供電線路應(yīng)無(wú)明接頭，無(wú)接頭連接不緊密或散接頭，有漏電保護(hù)裝置，有接地裝置等。②電動(dòng)裝碴、開(kāi)挖等作業(yè)機(jī)械在操作中，防爆開(kāi)關(guān)表面溫度過(guò)高時(shí)應(yīng)立即停止作業(yè)。③瓦斯工區(qū)使用的蓄電池機(jī)車和礦車必須定期檢查和維修，保證防爆性能良好。④瓦斯隧道使用的機(jī)電設(shè)備，在使用期間除日常檢查外，應(yīng)按規(guī)定的周期進(jìn)行檢查。

（7）瓦斯工區(qū)施工防火安全規(guī)定。

①消防設(shè)施。瓦斯工區(qū)必須在洞外設(shè)置消防水池和消防用砂，水池中應(yīng)經(jīng)常保持不小于200m3儲(chǔ)水量，保持一定的水壓；瓦斯工區(qū)內(nèi)必須設(shè)置消防管路系統(tǒng)，并每隔100m設(shè)置一個(gè)閥門（消火栓）；瓦斯作業(yè)區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)置滅火器及消防設(shè)施，并經(jīng)常保護(hù)良好狀態(tài).

②火源管理。嚴(yán)禁火源進(jìn)洞、洞口、洞口房，通風(fēng)機(jī)房附近20m范圍內(nèi)不得有火源；瓦斯工區(qū)作業(yè)人員進(jìn)洞前必須經(jīng)洞口檢查人員檢查確認(rèn)無(wú)火源帶入洞。

③易燃管理。瓦斯工區(qū)內(nèi)部存放各類油料、廢油應(yīng)及時(shí)運(yùn)出洞外，不得灑在洞內(nèi)，瓦斯工區(qū)內(nèi)待用和使用過(guò)的棉紗、布頭和紙張等，必須存放在密閉的鐵桶內(nèi)，并由專人送到洞外處理。

6應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急救援管理

6.1編制應(yīng)急預(yù)案

成立安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，編制火災(zāi)，水災(zāi)，瓦斯及煤塵爆炸，塌方，突泥突水等安全事故應(yīng)急預(yù)案，迅速，高效，有序的做好瓦斯隧道安全生產(chǎn)突發(fā)事件的組織指揮，應(yīng)急救援工作。

6.2啟動(dòng)應(yīng)急救援

在事故發(fā)生后，及時(shí)報(bào)告洞口值班人員和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)，迅速與當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)局，公安局，縣以上級(jí)醫(yī)院，礦山救護(hù)隊(duì)取得聯(lián)系，啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案，實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

瓦斯事故的救護(hù)工作規(guī)定如下：

（1）一般規(guī)定，高瓦斯和瓦斯出工區(qū)應(yīng)配備救護(hù)隊(duì)，救護(hù)隊(duì)必須在統(tǒng)一指揮下開(kāi)展搶救工作，嚴(yán)禁個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，在事故發(fā)生時(shí)非救護(hù)隊(duì)成員不得進(jìn)洞搶救。

（2）救護(hù)原則。發(fā)生瓦斯事故后，救護(hù)隊(duì)的主要任務(wù)是搶救人員和對(duì)充滿瓦斯的洞內(nèi)進(jìn)行通風(fēng)，進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)忙探明事故性質(zhì)，原因，范圍，遇難人數(shù)和事故地所在位置，以及洞內(nèi)瓦斯及通風(fēng)情況。

（3）救護(hù)措施。

①發(fā)生瓦斯事故時(shí)，不得停風(fēng)或反風(fēng)，防止風(fēng)流紊亂擴(kuò)大災(zāi)情，如果通風(fēng)系統(tǒng)被破壞，應(yīng)安裝局部風(fēng)機(jī)恢復(fù)通風(fēng)。

②發(fā)生瓦斯事故時(shí)，特別要加強(qiáng)電氣設(shè)備處的通風(fēng)，做到運(yùn)行的設(shè)備不停電，停運(yùn)的設(shè)備不送電，防止產(chǎn)生火花，引起爆炸物。

③瓦斯突出引起火災(zāi)時(shí)，要采用綜合滅火或惰性滅火。

④救護(hù)隊(duì)員進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)要戴好防護(hù)眼鏡，并攜帶足夠數(shù)量的隔絕式自救器，以供遇險(xiǎn)人員佩戴。

火災(zāi)處理規(guī)定，瓦斯爆炸引起火災(zāi)時(shí)，不得停風(fēng)，但應(yīng)控制風(fēng)向，風(fēng)量；電器設(shè)備著火時(shí)，應(yīng)首先切斷電源，不能直接滅火時(shí)，必須設(shè)置防火墻封閉火區(qū)。

6.3應(yīng)急救援培訓(xùn)和演練

（1）應(yīng)急救援培訓(xùn)，基本應(yīng)急培訓(xùn)是讓應(yīng)急人員了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)，如何采取必要的應(yīng)急措施，如何啟動(dòng)緊急警報(bào)系統(tǒng)，如何安全疏散人群等基本操作，瓦斯爆炸，瓦斯燃燒，火災(zāi)應(yīng)急培訓(xùn)等內(nèi)容。

（2）應(yīng)急救援演練。要根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況定期組織安全事故應(yīng)急救援演練，如瓦斯超標(biāo)的報(bào)警疏散，火災(zāi)，瓦斯爆炸等事故的演練，并形成演練記錄，演練過(guò)程主要包括。

①布置模擬事故現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備應(yīng)急物資；

②成立應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，包括應(yīng)急救援組，應(yīng)急警戒組，應(yīng)急疏導(dǎo)組，應(yīng)急醫(yī)療組，應(yīng)急通訊組等，對(duì)火酒員進(jìn)行分工；

（3）電話報(bào)警，應(yīng)急通訊及時(shí)通知現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員和應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，各救援小組人員現(xiàn)場(chǎng)就位；

（4）現(xiàn)場(chǎng)救援，救援各小組按分工就位，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援，并在授權(quán)下向上級(jí)應(yīng)急中心和地方公安，安全部門報(bào)告；

（5）清點(diǎn)受傷人員和受損財(cái)物，成立事故調(diào)查組進(jìn)行事故調(diào)查；

篇10

2.存在的問(wèn)題

盡管應(yīng)急管理工作取得一定成績(jī)，應(yīng)急管理能力也得到一定提升，但仍存在一些比較突出的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：一是“防”字當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)防范少，工作的前瞻性和預(yù)判性不足；二是應(yīng)急指揮體系快速建立的能力不足，應(yīng)急處置效率還需進(jìn)一步提升；三是個(gè)別環(huán)節(jié)存在工作落實(shí)不到位，信息溝通不暢的問(wèn)題；四是社會(huì)宣教針對(duì)性需進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別基層單位和人員先期處置的意識(shí)和能力亟待加強(qiáng)。

3.工作建議

3.1增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力。我市發(fā)生的突發(fā)事件有些是有征兆或者線索的，只要早發(fā)現(xiàn)、早整治，就能將危害控制在最小范圍甚至消除。因此，要善于逆向思維，根據(jù)表面現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)，積極主動(dòng)地防范和避免突況發(fā)生。一是開(kāi)展階段性預(yù)測(cè)。針對(duì)惡劣天氣、傳染病等具有明顯時(shí)段分布和區(qū)域特點(diǎn)的突發(fā)事件，開(kāi)展季節(jié)性、時(shí)段性預(yù)測(cè)分析，提高工作針對(duì)性。二是開(kāi)展行業(yè)預(yù)判。對(duì)所有存在安全風(fēng)險(xiǎn)，特別是危化品、地質(zhì)災(zāi)害、特種設(shè)備、海上漁業(yè)等行業(yè)，組織有關(guān)專家開(kāi)展3年至5年的安全形勢(shì)評(píng)估，提出切實(shí)可行的預(yù)防和整改措施，從源頭上減少事故發(fā)生。三是開(kāi)展警示預(yù)判。將國(guó)內(nèi)外，特別是與威海相似地區(qū)發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真分析和總結(jié)事件處置過(guò)程中的得失，按照“如果發(fā)生在威海，應(yīng)該怎么辦？”的要求，對(duì)相關(guān)方面提出警示預(yù)防建議。

3.2增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力。嚴(yán)密高效的組織指揮體系是應(yīng)急處置成敗的決定因素。因此，突發(fā)事件發(fā)生后，第一時(shí)間建立暢通的應(yīng)急指揮和協(xié)同聯(lián)動(dòng)體系顯得尤為重要。一是快速搭建指揮體系。在強(qiáng)化市應(yīng)急指揮中心的中樞作用的同時(shí)，將各參與處置單位的“小網(wǎng)”通過(guò)手機(jī)、對(duì)講機(jī)等，納入以現(xiàn)場(chǎng)指揮為核心的移動(dòng)指揮“大網(wǎng)”，做到時(shí)時(shí)構(gòu)建、時(shí)時(shí)暢通。二是科學(xué)展開(kāi)處置體系。按照“先避險(xiǎn)、后搶險(xiǎn)，先救人、后救物，先救災(zāi)、后恢復(fù)”的原則，將處置程序粗分為先期處置、整體攻堅(jiān)、技術(shù)支撐和輿情引導(dǎo)四個(gè)部分，分層次或者多項(xiàng)同時(shí)開(kāi)展工作，做到多而有序、忙而不亂。三是全面強(qiáng)化保障體系。由市突發(fā)事件專項(xiàng)指揮機(jī)構(gòu)辦事機(jī)構(gòu)牽頭，負(fù)責(zé)應(yīng)急處置隊(duì)伍、物資和緊急避難場(chǎng)所等保障；由屬地區(qū)市負(fù)責(zé)，行業(yè)主管部門配合，負(fù)責(zé)應(yīng)急人員和受影響群眾基本生活保障，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。