導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇小學生假期學習計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：G311 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）12（a）-0247-05

2013年，武漢市政府啟動了旨在大力建設科技企業(yè)孵化器和促進大學生到科技企業(yè)孵化器創(chuàng)業(yè)、全方位扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“青桐計劃”，投入項目資金上千萬元，并啟動“科技企業(yè)孵化器千萬平方米”的倍增工程。3年來，全市科技企業(yè)孵化器面積達920萬平方米，大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)達2 000余家，創(chuàng)業(yè)特區(qū)達72個，大學生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，武漢已然成為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土。“青桐計劃”實施不久，國家人社部、教育部等9個部門聯(lián)合啟動了“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”。面對世界經濟不景氣的形勢，在大學生就業(yè)成為政府工作重點和社會關注焦點的情況下，已經先行一步的“青桐計劃”就成為全國關注的熱點[1]。

“青桐計劃”在社會普遍關注之下，如何把“青桐計劃”做得更務實、更有效，是我們應該進行冷靜思考的內容。譬如，如何推進“青桐計劃”的深入實施？如何優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導？大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵科技企業(yè)孵化器是否應建立有效的入孵篩選（進入）和成功畢業(yè)（退出）的機制？大學生企業(yè)孵化器的孵化績效如何？如何對“青桐計劃”孵化器的孵化績效進行評價？等等。

1 大學生創(chuàng)業(yè)熱之下的冷靜思考

近年來，中國大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例逐年遞增，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的熱潮已經悄然興起。麥可思研究院《中國大學生就業(yè)報告》的數(shù)據(jù)顯示，2015屆大學畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例是3.0%，比2014屆（2.9%）高出0.1個百分點，2015屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例（3.9%）高于本科畢業(yè)生（2.1%）[2]。

2015屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的主要風險因素為缺少資金（28%），其后是市場推廣困難（26%）、缺乏企業(yè)管理經驗（24%）。大學生初創(chuàng)企業(yè)的存活率很低，這在當下是一個普遍性問題，即使在浙江等有良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的省份，其成功率也只有5%左右。由于缺乏對行業(yè)的深刻認識，缺少對市場的駕馭能力，缺少技術研發(fā)經驗，缺少人脈資源，缺少團隊組建能力以及創(chuàng)業(yè)團隊的知識和經驗同質化等，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)存在很大的風險，而在經濟下行期的風險更大。“綜觀中國大學生創(chuàng)業(yè)實情，成功率僅在1%左右，探究其根源，原始動力問題仍是關鍵，即大學生自身創(chuàng)業(yè)動機的不明晰、不堅定[3]?！?/p>

武漢市實施“青桐計劃”3年的探索實踐表明，大學生創(chuàng)業(yè)成功率低的問題已經開始困擾和影響著“青桐計劃”的深入推進。

綜上所述，在大學生創(chuàng)業(yè)熱之下，就大學生孵化器的孵化績效等問題進行冷靜思考，要研究能夠針對各類大學生創(chuàng)業(yè)孵化器進行評價的指標體系，幫助政府有關管理部門解決“青桐計劃”存在的問題，為進一步推進“青桐計劃”的實施提供決策依據(jù)。

2 建立“青桐計劃”評價指標體系的必要性

“青桐計劃”在執(zhí)行過程中出現(xiàn)一些問題很正常，需要分析研究、加以調整或修正，以利于計劃的深入推進和實施。

武漢市“青桐計劃”促進大學生到孵化器創(chuàng)業(yè)、形成所謂大學生企業(yè)孵化器（以下簡稱“孵化器”）。

目前大體有4種運作模式：其一，已有的國家級或市級科技企業(yè)孵化器在其園內辟出“大學生創(chuàng)業(yè)苗圃”或“大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)”建成的孵化器；其二，高校在其園校內辟出“大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)”建成的孵化器；其三，各區(qū)與高校合作建設的“大學生創(chuàng)業(yè)園”或“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”；其四，社會機構用其不少于500 m2的辦公區(qū)域建成的孵化器（見圖1）。

這4種模式雖然運作主體不一、孵化舉措各異、力度大小也有差別，但都存在缺乏孵化績效評價的問題，導致許多孵化器出現(xiàn)管理不規(guī)范、指導不明確、孵化不到位、績效不明顯等問題。而要評價孵化績效，必然涉及到大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵篩選（進入）和成功畢業(yè)（退出）機制及對孵化器評價指標問題。因此，解決好這些問題，有必要創(chuàng)建和試行大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)及其孵化器評價指標體系。這不僅有利于優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導，促進動態(tài)管理，而且有利于提高大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化器的孵化績效和地方財政資金的使用效率，還有利于為“青桐計劃”可持續(xù)發(fā)展，并且為管理部門提供決策依據(jù)。

科技部公布的《國家級科技企業(yè)孵化器評價指標體系（試行）》主要針對的對象為國家級科技企業(yè)孵化器各級科技企業(yè)孵化器，而對其他科技企業(yè)孵化器只具有一些指導和參考意義（見表1、表2、表3）。

該指標體系對國家級孵化器綜合評分的公式如下：

Zj=YijSiWiTi

其中，Yij表示j國家級孵化器第i個指標的數(shù)值得分，Si為第i項指標的權重，Wi為第i項指標的二級指標的權重，Ti櫚i項指標的一級指標的權重[4]。

一級指標由服務能力、孵化績效、社會貢獻構成。

而從“青桐計劃”實施3年以來的管理實踐看，若簡單套用科技部版的一級指標的“服務能力”對大學生創(chuàng)業(yè)孵化器來進行評價，大學生孵化器的“孵化績效”和“社會貢獻”及其三級指標的得分都將大大低于國家級孵化器的水平。

在“社會貢獻”下面的“吸納就業(yè)、成功企業(yè)”二級指標，其下面的三級指標均無法套用評價大學生創(chuàng)業(yè)孵化器的孵化績效。

在“孵化績效”的二級指標中，“研發(fā)效率、獲獎情況”的三級指標也無法在大學生創(chuàng)業(yè)孵化器績效評價中使用。

“青桐計劃”孵化器是一種有特定創(chuàng)業(yè)對象的孵化器，在建設和管理上要有別于一般的科技孵化器。因此，政府管理部門亟待創(chuàng)建一個能針對大學生孵化器績效進行評價的指標體系，評價大學生企業(yè)孵化器的孵化績效，并且通過試行實踐來逐步完善這一大學生孵化器績效評價指標體系[5]。

3 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價指標體系建議模型

3.1 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價指標體系

創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價指標體系旨在規(guī)范指導大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵孵化器，并順利孵化成功，對于未能畢業(yè)的企業(yè)則退出孵化器，規(guī)范大學生企業(yè)從入孵到畢業(yè)的評價標準，以推動大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)健康發(fā)展。創(chuàng)建評價指標體系有利于深入實施“青桐計劃”，優(yōu)化對大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導，促進動態(tài)管理，幫助大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵孵化器并在孵化器順利畢業(yè)，促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)健康和可持續(xù)發(fā)展（見表4）。

該評價指標體系以《關于印發(fā)的通知》（武科政〔2012〕24號）并結合“青桐計劃”實施3年來的管理實踐而創(chuàng)建[6]。

該評價指標體系體現(xiàn)了規(guī)范指導和服務扶持的原則。對于暫不具備條件、不能入孵或畢業(yè)的企業(yè)，給予一定準備期或延長期，并由孵化器制定專項計劃進行精準服務扶持。

3.2 評價組織實施

以大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)為對象，由具備資質的第三方評估機構按照規(guī)定、標準和程序，定期組織專家進行評價，并評價結果，作為考核其入孵或畢業(yè)的重要依據(jù)。

實現(xiàn)動態(tài)管理之后，大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)就要按照評價指標體系的有關要求，按期如實上報有關材料。各孵化器則依據(jù)職責，指導、監(jiān)督和協(xié)助大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)做好評價申報工作[7]。

3.3 評價結果及其應用

有了大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價指標體系，大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)符合入孵條件的，由孵化器及時吸納入孵；符合畢業(yè)條件的，按規(guī)定程序報批認定。對那些經孵化畢業(yè)的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在安排相關科技計劃項目和表彰時，應予以優(yōu)先考慮。

對于不按規(guī)定提供評價資料、不予評價認定、提供虛假評價資料的企業(yè)，可根據(jù)評價結果納入到相關的征信系統(tǒng)管理中去。

4 大學生企業(yè)孵化器評價指標體系建議模型

4.1 大學生企業(yè)孵化器評價指標體系

以武漢市《市人民政府關于實施“青桐”計劃鼓勵大學生到科技企業(yè)孵化器創(chuàng)業(yè)的意見》（武政規(guī)〔2013〕14號）及其《實施導則》為政策依據(jù)，并以《國家級科技企業(yè)孵化器評價指標體系（試行）》等相關文件為理論依據(jù)，建立大學生企業(yè)孵化器評價指標體系（見表5）。

建立大學生企業(yè)孵化器評價指標體系有利于加強和規(guī)范孵化器管理，引導和促進其提高對大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)人才的孵化服務能力、績效水平和社會貢獻率。同時，有利于克服政府管理工作中的“路徑依賴”思維慣性，對大學生創(chuàng)業(yè)的支持更加精準，推進“青桐計劃”深入實施，促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的健康發(fā)展。

4.2 建立評價指標體系的原則

（1）政策服務原則?，F(xiàn)階段，武漢市政府為促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，出臺了一系列扶持政策。因此，有必要將孵化器為入孵的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)爭取政府政策扶持的工作情況作為評價孵化器的重要內容。

（2）動態(tài)管理原則。評價指標及其權重系數(shù)等根據(jù)形勢發(fā)展需要進行確定或調整。

（3）績效導向原則。加大孵化績效和社會貢獻評價權重，引導孵化器履職盡責、貼心服務。

4.3 評價組織實施

（1）以孵化器為對象，由具備資質的第三方評估機構按照規(guī)定、標準和程序，定期組織專家進行評價，并評價結果，作為考核孵化器的重要依據(jù)。

（2）各孵化器按照評價指標體系的有關要求，按期如實上報有關材料。

（3）市科技行政管理部門依據(jù)職責，指導、監(jiān)督和協(xié)助全市孵化器做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報告、評價等工作。

4.4 評價結果及其應用

（1）孵化器評價結果分為優(yōu)秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D）四個等級。

（2）對評價結果為優(yōu)秀的孵化器，在安排相關科技計劃項目和表彰時，予以優(yōu)先考慮。

（3）對不按規(guī)定提供評價資料或提供虛假評價資料的孵化器，視為不合格。后者還將被納入征信系統(tǒng)管理。

（4）對第一次評價為不合格的孵化器，責令其提交整改承諾書；對連續(xù)兩次評價為不合格的孵化器，取消其孵化器稱號及享受有關政策的資格，并兩年內不受理其重新申報為孵化器的申請。

5 結語

試行大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)評價和大學生企業(yè)孵化器評價指標體系，可以用以對3年來實施的“青桐計劃”進行一個全面評估。試行該指標體系還有利于指導大學生創(chuàng)業(yè)的深入實施，化對大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)范指導，促進動態(tài)管理，幫助大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入孵孵化器并在孵化器順利畢業(yè)，幫助孵化器提高對大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的孵化能力、績效水平和社會貢獻率。同時，可以有效地改善政府的管理工作，使大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進入常態(tài)化的發(fā)展軌道。

“為者常成，行者常至?！蓖ㄟ^在“青桐計劃”中先試行該指標體系，將能夠起到良好的試驗和示范作用。

參考文獻

[1] 武漢市科學技術局.破殼的聲音-青桐計劃一周年[M].武漢：湖北人民出版社，2014：1-45.

[2] 麥可思研究院.中國大學生就業(yè)報告[M].北京：社會科學文獻出版社，2014：1-56.

[3] 陳文娟.大學生創(chuàng)業(yè)動機影響研究―― 以江蘇省高校大學生為例[J].中國科技論壇，2015（9）：138-142.

[4] 中華人民共和國科技部火炬中心.科技部火炬中心關于印發(fā)國家級科技企業(yè)孵化器評價指標體系（試行）的通知[EB/OL].科技部火炬中心，http：///2013-7-19.

篇2

實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。

點評：實踐很重要，細節(jié)待完善

對小學生來說，制訂自己的學習計劃是養(yǎng)成好的學習習慣的基礎，吳子昕同學在保證常規(guī)學習的基礎上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力;“一日當家”可積累獨立生活的經驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開始對作為一個社會公民的責任進行實踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養(yǎng)，并融合了科學的方法，這是一則簡單、實效的學習計劃。

溫馨提示：長短計劃結合，留有自由時間

智力相同的兩個學生有沒有學習計劃，學習效果是不大相同的。合理利用時間，就要善于定計劃。制訂學習計劃要注意：

1、學習計劃要有個性。要根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂;計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。

2、學習計劃要有可執(zhí)行性。制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。

3、學習計劃要長短結合。長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排;短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。

執(zhí)行學習計劃三不能：不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學習計劃不能隨時調整，訂好了就盡量做到，免得產生惰性;學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。

“孩子特別調皮，平時特愛玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學習，新學期功課往往落下一大截?，F(xiàn)在眼看著這學期又開學好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近，不少的小學生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有經驗的家長，給大家支了幾招。

調動學習積極性

小學生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學習等;但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調節(jié)這些問題，所以家長的關注和幫助是必不可少的。家長要注意幫助孩子調整好狀態(tài)，迎接新的學習。

首先，家長可以和孩子一起去準備學習用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學習興趣。學大教育個性化研究院院長鄧強建議，家長可以同孩子共同回憶上一個學期他(她)在學校里取得的進步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學期主要參加哪個興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個新目標等。每半個月可以進行一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關心孩子的學習;此外，家長還要多調動孩子的積極性，主動與孩子談論新學期的變化，比如，有沒有班級調整，同學有沒有變化，新學期的老師有無變化，他(她)的同學在暑期都參加了什么活動或者培訓班，同學們都取得了什么進步。有時間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。

做好心理調節(jié)

與購買學習用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學習作心理準備，這往往比購買“有形”的用品更有意義。北京巨人學校董事長尹雄建議，剛開學的時候，家長對孩子的心理調節(jié)可從幾方面入手：一是抓緊調整作息時間的“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時差”，不能心軟。苗苗今年升讀小學三年級，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農村老家，一到農村，孩子便撒開了玩，有時夜晚10點了，還和小伙伴在院子里玩游戲。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來在家一向早起的她任憑家長怎么叫就是睡不醒。開學好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著實上火。專家認為，假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習慣，家長一定要幫助其迅速改成早睡早起;為完成這項目標，必要時家長可以采取一些獎勵措施，剛開學的幾個星期，家長要多督促、多檢查，培養(yǎng)他們良好的生活學習習慣，調整作息時間。二是跟孩子談心，和孩子分享新學期的感受，分析新學期的學習特點。三是共同討論孩子、家長的學習計劃，形成共同學習的家庭氣氛。開學后，家長還可以多與學校的老師溝通，了解孩子在學校的具體情況。四是提醒孩子向同學問候一下，給好朋友打個電話，談談心，聊聊新學年打算，也能緩解一些緊張和不適應的情緒。此外，還要保持一定的體育運動，防止心理疲勞。

家長支招

篇3

2022廣州中小學寒假放假時間義務教育階段學校寒假起始時間為2022年1月16日，暑假起始時間為2022年7月3日;

普通高中學校寒假起始時間為2022年1月23日，暑假為2022年7月10日。

寒假放假通知模板校內各部門：

根據(jù)學校校歷安排，結合實際情況，現(xiàn)將我校20__年寒假放假變更如下：

一、教工放假時間：_月_日(周_)——_月_日(周_)，_月_日(周_)正式上課。其中，_月_日(周_)、_月_日(周_)，_月_日(周1)上班，_月_日(周_)休息。

二、學生放假時間：_月_日(周_)——_月_日(周_)。_月_日(周_)考試結束后即可離校，_月_日(周_)晚_點前返校報到，_月_日(周_)正式上課。

三、學生補考事宜由教務處另行通知。

四、學生假期有關事宜，由學生工作處另行通知。

五、各部門原則上假期不加班，如需加班的部門，請自行安排。

六、要求：

1.請各部門在放假前將各級批文返還到學校辦公室。

2.請各部門認真排查安全隱患，做好防火防盜工作，全校師生要注意出行安全，確保假期平安。

3.請相關部門做好假期值班安排。

度過一個平安、愉快的假期!

通知人：__

20_年_月_日

寒假學習計劃表安排一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

①不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

②語文課程計劃

_月份上旬完成寒假作業(yè)，_月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

③數(shù)學課程計劃

_月上旬完成寒假作業(yè)，_月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

④英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學生寒假學習計劃日程安排(注：僅供參考，要根據(jù)自身情況作調整。)

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

篇4

1. 語文方面，我決定每天課外閱讀一個小時，一周看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個作文班，要使作文提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

2. 數(shù)學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學習，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。，

3. 電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時間，做到不影響學習。

4.英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

5.體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

小學生新學期學習計劃方法二

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

小學生新學期學習計劃方法三

假期馬上就要結束了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期，是我們小學階段的最后一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加提高班作文、數(shù)奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

看過“小學生新學期學習計劃方法”的人還看了：

1.小學生新學期計劃表

2.小學生新學期學習計劃

篇5

很多的家長不想讓學生被“分流”下去，因為只要自己的學生被分流，就證明自己的學生得上職高。

所以家長只好把學生送到補課機構，這樣才能讓學生的成績提升，在這種情況下中學生的壓力特別大，至此教育部下方各項通知明確規(guī)定要給中小學生減負。

學生緩解疲勞的方式自然就是假期了，相信每一個中小學生都希望“放假”，在中小學生這個階段愛玩就是天性。

近段時間有消息稱中小學生將迎來新的假期，這個消息毋庸置疑會讓中小學生十分的興奮，緊接著教育部也給出了一系列的回應。

中小學生將迎來“新假期”？教育部給予回應

教育部稱：在學校能夠完成教學任務的時候，學?？梢赃x擇給學生放一些春秋假，但是時間在一個星期左右。

相信家長對于春秋假期并不陌生，以前的社會情況在春天和秋天的時候學校都會給學生放假，原因就是春播秋收假。

但是根據(jù)社會的發(fā)展這個假期也是被取消了，學生只擁有寒暑假，對于這個決定家長們也是悲喜交加。

有的家長認為放假是好事，因為可讓學生得到充分的休息，也有的家長認為放假是一種負擔，從而還擔心學生的成績受到影響。

但是假期對于學生來說肯定是好的事情了，學生可以利用這個時間好好的親近大自然，并且能和小伙伴們一起出去游玩。

但是放假的前提就是學校的教學任務可以完成，如果學校的教學任務完不成的話，那也是不能夠放假的。

中小學或迎接“新假期”，家長悲喜交加

中小學新假期毋庸置疑最開心的就是學生本人，可是家長也面臨著新的問題，就像上文所說，學生放假不代表家長也能放假。

家長不放假的話，誰來帶學生游玩？感受大自然？這些確實是存在的問題，但是相信問題終究會解決的。

如果真的可以放這個假期的話，對學生來講是一件特別值得開心的事情，學生可以利用這個時間出去旅行，親近大自然。家長也可以適當?shù)卣埣?，因為日常的時候家長都是忙于工作，學生忙于學習，很少有接觸的機會。

有接觸的機會也是在勞動節(jié)和國慶節(jié)這兩個小長假，但是這兩個小長假對于學生和家長來說出去游玩都不是明智的選擇。

因為這兩個假期不管任何大小景點，都是人滿為患的，根本體會不到旅行的快樂，出去玩也只是人擠人的感覺。

這樣來看新假期可以讓學生和家長都能體會到旅行的快樂，這樣也是給學生減輕學習壓力最好的方法。

但是也有的家長認為新假期可能也會影響到學生的學習成績，家長認為經常給學生放假可能會導致學生失去學習的興趣，筆者認為放假是有利于學生的，家長應該合理的安排學生假期學習時間。

假期應該合理安排學生學習的時間

不管學生是否真的能放“新假期”，但是學生終究是要放寒暑假的，家長想讓學生的成績不受影響，就必須給學生安排合理的學習時間，給學生養(yǎng)成一個良好的習慣。

首先，在假期的時候家長一定要給學生制定合理的學習計劃，一定要讓學生一天的學習時間達到2個小時左右。

學習這個東西就是這樣，一天不學習以后都不想學習，而且以后再學習起來就會沒有狀態(tài)，很難鉆研進去。

篇6

2、每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內外童話、《論語》或《三字經》(少兒版)。每天摘抄2---5個好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)

4、字跡較差的同學盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。(5篇)

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。(麻煩家長正確引導孩子收看電視節(jié)目。)

科技計劃：

1. 畫一幅畫。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產生積極的作用。

2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

附寒假計劃表格：

時間

內容

要求

備注

上午

7：30

起床

洗漱

7：30－8:00

讀書

預習語文課本或背誦古詩詞

假期背誦古詩詞10首以上

8:00－8:30

早餐

不挑食（想吃什么提前說）

飯后收拾餐桌、掃地

8:30－11：30

寒假作業(yè)

數(shù)學：寒假作業(yè)，預習、1頁口算題

語文：寒假作業(yè)

英語：用點讀機預習

另外，假期期間寫4篇以上日記，發(fā)到博客上；做好《繽紛寒假美德》記錄。

11：30－12：00

自由活動

不能看電視，不能吃零食

可以外出

12：00－12：30

午餐

不挑食

做好飯前準備、飯后收拾工作

下午

13：00－14：00

閱讀

閱讀課外讀物，背誦古詩詞

可以在自由活動時間看漫畫

14：00－17：30

自由活動

包含看電視、電腦，時間不超過1個小時

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩

17：30－18：00

休息

做飯前準備

18：00－18：30

晚餐

不挑食

做好飯前準備、飯后收拾工作

晚上

18：30－20：30

自由活動

收聽收看《新聞聯(lián)播》

表現(xiàn)好可以去大廣場或別處玩

20：30－21：00

做睡覺前準備工作

自理

21：00

睡覺

【小學生三年級寒假學習計劃表二】一、讀書目的

書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，讓書香飄滿假期，特制定此方案。

二、讀書目標

通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養(yǎng)。

三、寒假讀書目錄推薦

格林童話

外國童話選

中國古代神話

中國古代寓言故事

中外神話傳說

中國民間故事

中華成語故事

三國演義(明 羅貫中)

水滸傳(清 施耐庵)

紅樓夢(清 曹雪芹)

岳飛傳

楊家將

狄公案

雷鋒的故事

中國節(jié)日故事

中外名人故事

中外智慧故事

中外探險故事

篇7

江蘇中小學生2021暑假放假時間出爐全省中小學幼兒園暑期放假開始時間原則上安排在7月18日，秋季開學時間為9月1日。

青少年暑期安全自護知識關注居家安全：

1.不在飄窗或陽臺上玩耍。

2.不用濕手或濕布觸碰家用電器。

3.不給陌生人開門。

4.不往窗外拋物。

5.規(guī)范使用燃氣設備并注意開窗通風。

6.發(fā)現(xiàn)火情，及時撥打119。

注意飲食安全：

1.假期保持良好的飲食習慣，三餐規(guī)律，不暴飲暴食。

2.指導孩子自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

3.購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

4.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

5.存放食品的容器要清潔無毒，食品特別是熟食要存放在清潔、干燥、通風條件好的地方，并要防止老鼠、蚊蠅、蟑螂等污染食品，避免化學藥品與食物混放。

暑假安排計劃表一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

篇8

西安暑假放假時間2021年根據(jù)西安往年暑假時間安排推測，2021年普通中小學將于7月5日開始放暑假，高中生將于7月15日開始放暑假，截止到8月31日。

2021年中小學暑假放假時間2021年中小學暑假放假時間官方還沒有公布消息，而且不同地方是有些微差異的，但是依據(jù)往年的放假時間基本可以判斷：

2021年7月10日(星期五)結束本學期工作，共20周零5天;

2021年7月11日(星期六)至8月31日(星期一)放暑假，共7周零3天。

具體中小學放暑假時間家長們可以隨時關注當?shù)亟逃W的官方消息。

暑假放假注意事項第一：不能放松學習

都說了暑假是一個超越被人的假期，而且在這兩個月的時間里，如果你可以加倍努力，必然在新的一學期里，會給予你一個很棒的成績，所以很多學霸之所以看到他們那么優(yōu)秀，絕對是和平時的努力分不開的，所以千萬這暑假期間，不可以極度的放松自己，可以回顧一些本學期的內容，也可以提前進行預習或者報一些興趣班參加，豐富自己，都是不錯的選擇。

第二：預防溺水

對于發(fā)生溺水這樣的行為，絕對是讓我們痛心不已的，只是一時的貪玩和大意造成不可估量的后果，所以在暑假期間，天氣炎熱，可以去泳池進行放松，但是家長也一定要做好看護作用，并且每一位學生也要以安全為第一，希望不要出現(xiàn)溺水事件。

第三：交通安全

暑假是一個人多的時節(jié)，學生老師的長時間放假，也會有很多人選擇出游或者是一些活動，這個時候一定要注意交通安全，珍愛生命我們永遠都有責任，所以對于家長來說也要時刻提醒孩子，并且做好監(jiān)督作用，讓我們一起遵守交通規(guī)則，希望誰都平平安安。

暑假學習計劃安排20__年的暑假如期而至，同學們一定期待已久了吧。今年的暑假要怎么度過?為了讓同學們過一個有意義有價值的暑假，生活、學習兩不誤，下面給大家羅列了小學生暑假學習計劃，希望同學們認真完成喔!

一、時間安排

1、每天的四個1小時保障

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀; 每天保障一小時的英語自學; 每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃; 每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行; 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

時間安排細則

每天日程安排、

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

二、學習計劃

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。 自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

篇9

1.八點—八點半   起床（中間洗臉刷牙等）

2.八點半—九點   早餐時間

3.九點—九點半  看書（因為早上讀書看書對記憶力有好處哦！）

4.九點半—十點 寫暑假作業(yè)

5.十點—十一點 看課外書，輔導書，練琴

6.十一點—十一點半 看電視（注意：要養(yǎng)成好習慣！距離哦）

7.十一點半到十二點半 幫媽媽干活（包括吃中餐）

 

高中生暑假學習計劃：

這個暑假是高中的最后一個暑假，對即將升高三的學生來講，這五十多天可以說是時間寶貴，必須做好計劃，找到最適合的學習方法提高成績。為得到較好的高三復習效果，必須在放假之初就為自己精心制訂詳細的學習計劃和作息安排。

不同時段 學法各異

對高二學生而言，這個假期是高中最后一個長假期，高中課程、內容已基本學完，為迎接高三的全面復習?？梢宰灾鲗W習、自己安排，如果把假期學習時間安排得太零散，感覺挺可惜。根據(jù)自己的實際情況，按時段安排學習內容。

早上精力比較充沛，學習效率最高，適合進行集中訓練。利用整塊的時間，主要進行套題訓練（高考題），要求所有科目都要在規(guī)定的時間內完成，不斷熟悉高考狀態(tài)。

長時間的學習容易疲勞，必須穿插一些調整和休息的時間。在這段零散的時間里，可以念念單詞、看看基礎知識，不必強迫記憶，熟悉熟悉即可。

晚上的學習，主要針對白天各科學習中遇到的問題，對照標準答案和筆記逐一解決、分析，適當總結梳理，寫出高考試題特點，類型。

不同學科 各有妙招

語文學科，建議大家要注意基礎知識的儲備整理，包括字音、字形、成語等，“要想得高分，高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”；文言文的18個虛詞必須要熟練掌握，每個意思還應記住幾個例句。假期做套題時，每個作文題目都要認真思考，可以簡單列出提綱，從每個角度聯(lián)想出相關的事例及名言。

英語學科，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)語感。復習前四冊英語書的詞匯，推薦一個好辦法就是，先背一個單元單詞，再聽對應的課文，單詞記得快而且聽力也有提高。如果還有時間，建議大家多閱讀或朗讀課文。

理科學習，要重視平時出錯的題目，往往能暴露出學習中的問題，要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊，一定要把這一部分相關的知識重新復習一遍。一個不錯的方法是，針對錯題的相關概念進行歸納和小結。強化運算訓練，要求必須有解題過程（并規(guī)范表達）。

假期學習計劃和作息安排

早上 6：30起床，6：40--8：40套題訓練

上午 9：00-12：00學習數(shù)學和外語；中間休息半小時；

下午 3：00-17：30 學習語文和物理或化學；中間休息半小時

晚上 19:30-22:30學習生物，整理這一天學習當中的問題、改錯并歸納。

23:00上床，聽20分鐘外語，然后休息。

8.十二點半—一點四十  午睡

9.一點四十—五點半 學古箏（注意：五點五十前回家）

10.五點半—六點 幫媽媽做家務

11.六點—六點半 開餐了！

12.六點半—七點 看電腦（不玩久了，要學會控制自己）

篇10

2022年濟南中小學寒假放假時間：第一學期

本學期2021年9月1日開學

義務教育階段寒假安排：

開始時間為2022年1月20日(臘月十八)

結束時間為2月15日(正月十五)

高中階段學校寒假安排：

開始時間為2022年1月27日(臘月廿五)

結束時間為2月15日(正月十五)

中小學生寒假假期計劃表一、整理規(guī)劃時間，確定要學習的內容在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間保持在6-8個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當調整)

二、復習上學期內容，攻克薄弱環(huán)節(jié)應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(超清數(shù)學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預習下學期課程：將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數(shù)學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)

四、時間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調整)

8：00起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。

9:00做寒假作業(yè)先做數(shù)學。因為早上頭腦是最清醒的，數(shù)學邏輯思維比較強，所以先做數(shù)學的作業(yè);

10：00開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10:20—11:20做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個半小時開始學習語文學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個小時練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章?？砂褧r間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。

建議：1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。2、在寒假里按時做作業(yè)，堅持不拖拉，也不可開小差。3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢4、.每天最遲不能超過十點半睡覺5.適當?shù)淖鲂┻\動

中小學生寒假作息時間表8：00起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)

8：30-9：00吃早飯

9：00-10：00寫寒假作業(yè)

10：00-11：00自由活動(到外面活動或看電視等)

11：00-12：00練字或讀書

12：00-12：30吃午飯

12：30-13：30休息(不休息就自由活動)

13：30-15：00看書或練字(過年期間有活動就參加活動)

15：00-16：00寫寒假作業(yè)(包括媽媽布置的家庭作業(yè))

16：00-18：00自由活動(可以跳繩等活動)

18：00-18：30吃晚飯

18：30-20：00自由活動(包括洗漱、看電視或游戲)