導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇會計道德論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、會計人員在職業(yè)道德方面容易產生的幾個問題。

分析會計隊伍的現(xiàn)狀我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分的會計人員比較注重自身修養(yǎng)，職業(yè)道德素質較高，他們恪盡職守，無私奉獻，但也有一部分人要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質，整體來說會計行業(yè)存在的問題大致有以下幾方面：

1、少數(shù)會計人員職業(yè)道德敗壞。例如：“新疆第一貪”的新疆生產建設兵團侯某采用銷毀原始憑據(jù)重新做賬，減少公司利潤的方法將巨額國有資產化為已有；而河北邯鄲市農行的兩名金庫管理員任某和馬某將5000多萬元的金錢揮霍一空等等，這些案例都值得我們深思，預防犯罪，加強修養(yǎng)何等重要！

2、部分會計人員迫于領導的壓力失去了職業(yè)道德。會計人員一般都是企業(yè)員工，面臨著崗位、加薪、升職等諸多問題，只好“人在屋檐下，不得不低頭”了，按照領導的指示將賬做得漂亮，更有一些會計人員有才無德、膽大妄為，將會計工作當成了一門藝術，他們違背真實性的原則，利用各種手段調節(jié)利潤、逃避納稅，達到領導的要求，以喪失職業(yè)道德?lián)Q取領導的欣賞。

3、部分會計人員職業(yè)道德觀念淡薄，他們不努力學習相關法律知識，對法律、法規(guī)、準則、制度不能準確地理解，處理業(yè)務時更是無法正確把握會計準則及會計核算制度，工作中馬馬虎虎，敷衍塞責，這種工作狀態(tài)導致工作中出現(xiàn)無意識差錯，這些無意識錯誤造成賬務混亂，致使會計信息失真。

二、會計人員職業(yè)道德方面產生問題的分析。

會計人員職業(yè)道德問題的產生是多方面的。

1、從法律上對會計人員威懾力不夠。目前我國的《會計法》經過進一步的改革，日趨完善，但對有些問題的規(guī)定還不夠具體，只是羅列“不得”有這樣或那樣的行為，沒有違反了怎么處理的具體規(guī)定，這類條文的規(guī)定，明示了造假行為預期“成本”的上限，不僅威懾力不足，有時卻起了“鼓動”的作用。有些違規(guī)行為法律上沒有進行嚴格的處理規(guī)定，從法律上不能完全有效地約束會計人員遵紀守法。

2、內部控制制度不完善。一些單位風險意識不強，對加強內部控制制度缺乏足夠的重視，甚至有法不依，有章不循，業(yè)務操作上主觀隨意性較大，未能科學地設置會計崗位，這樣不能從內部控制制度方面為會計營造一個良好的從業(yè)環(huán)境，從內部控制上不能完全有效地約束會計人員遵紀守法。

3、部分會計人員的專業(yè)知識缺乏且從業(yè)技能低下，這些會計人員由于自身不求上進，不思進取，他們缺乏刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)的精神，導致他們所提供的會計信息無法保證真實可靠，所以他們從自身素質上不能完全有效地保證會計人員的職業(yè)道德。

三、解決會計人員職業(yè)道德問題的主要措施。

每一個行業(yè)在不同的歷史時期都要面對不同的問題，我們必須積極的面對當前問題，采取措施，讓這一行業(yè)健康有序地良性發(fā)展，針對會計行業(yè)當今問題，我們應采取有效措施：

1、從學校抓起，加強會計專業(yè)學員的職業(yè)道德教育，目前我國大中專會計學院還沒有正式開設會計職業(yè)道德教育必修課程，只是開設了普通的職業(yè)道德教育課程，有部分會計學院將會計職業(yè)道德教育列為選修課程進行開設，這是不到位的，應對會計專業(yè)的學生進行嚴格的職業(yè)道德教育，從頭腦中牢固地樹立起會計的職業(yè)道德觀。

篇2

會計是一項技術性很強的工作,在經濟活動中具有重要的地位?，F(xiàn)代會計經過近60年的發(fā)展,職業(yè)技術有了巨大的進步,但技術的進步卻并未減少會計信息失真的現(xiàn)象,從美國的“安然”事件到我國的“銀廣夏”事件,都說明了一個問題:會計職業(yè)道德的重要性高過會計職業(yè)技術。作為會計人員的主要來源——學校,在會計職業(yè)道德的教育上起著重要作用。

1對學校開展會計職業(yè)道德教育的調查

為了解學校在開展會計職業(yè)道德教育方面所做的工作及其實際效果,筆者進行了兩項調查。

1.1調查學校是否開設了有關會計職業(yè)道德的課程

通過對所在城市開設會計專業(yè)的4所職業(yè)院校的調查,在專業(yè)教學計劃中,開設法律道德或法制教育課程的有4所,且都安排在第一、二學期;開設技能實訓類課程的有4所;開設會計從業(yè)資格考試課程的有2所(都安排在第五學期),每學期安排過一次有關會計職業(yè)道德專題講座的有1所,沒有一所學校專門開設會計職業(yè)道德課程。

1.2調查本校會計專業(yè)學生學習會計職業(yè)道德相關課程后的實際效果

調查分兩組進行,第一組的對象為一二年級未參加會計從業(yè)資格考試的153位學生,第二組的對象為三年級參加過會計從業(yè)資格考試的107位學生。調查結果顯示:是否參加過會計從業(yè)資格考試成為學生接觸會計職業(yè)道德的標尺,但這僅僅是形式上而已,大部分學生是出于考試需要,并未在思想層面認知;學校開設的法律道德等課程未能達到向學生傳導會計職業(yè)道德信息的效果;學生對會計工作情境缺乏認識,認為“會計誠信”離自己很遠;隨著年齡的增長,學生越來越被社會“同化”。這一調查結果表明學校對會計專業(yè)學生進行職業(yè)道德教育有待加強。

2原因分析

2.1會計職業(yè)道德教育尚未真正融入專業(yè)教學體系

學校在會計專業(yè)教學計劃安排中,過去主要強調會計理論知識,側重學歷教育,后來通過示范專業(yè)建設和課程改革的引導,開始注重對師生實踐動手能力的培養(yǎng),實訓課程所占比例得以提高,出于驗收和就業(yè)需要,“考證”成為學校教育的又一側重點。但對學生職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng),還僅停留在枯燥的思想道德教育和法制教育的層次上,造成學生片面追求實用和自我專業(yè)價值,使今后在實際工作中的職業(yè)道德培養(yǎng)失去了先天基礎。

2.2缺乏濃厚的會計文化氛圍

學校的專業(yè)文化建設重形式、輕實質,通常的做法是掛幾幅會計名人像、貼幾句會計法規(guī)、布置一間展室,學生在入校時參觀過一次后就大門緊鎖。而日常教學工作圍繞考試考證轉,學生管理工作圍繞校紀校規(guī)轉,課外活動圍繞文娛體育轉,沒有將教育教學及學生活動與會計職業(yè)道德培養(yǎng)有機結合,達不到文化熏陶、潛移默化的效果,無法提升學生對專業(yè)的認識。

2.3職業(yè)道德教育內容與專業(yè)脫節(jié),教學形式陳舊

學校開展的會計職業(yè)道德教育以思想道德及法制教育為主,一方面理論性強、不易理解,另一方面,課程內容沒有結合學生的年齡特點和文化層次,與會計專業(yè)也缺乏緊密聯(lián)系,使學生缺乏學習興趣。

大部分的職業(yè)道德教育在“一本教材、一支粉筆、一塊黑板”和教師反復說教的情境下開展,形式僵化,學生被動接受,其結果自然是“左耳進右耳出”;多媒體教學化身為放法制錄像;難得有一次案例教學,又由于案例簡單、缺乏新意、答案一目了然而變得無思考價值,學生自己都覺得參與討論“太過幼稚”,也就調動不了學生的積極性。

2.4社會現(xiàn)象沖擊學校道德教育

如今,生活水平提高了,但社會風氣卻變差了,不良的社會風氣對學校德育造成了強大的沖擊,真善美的學校教育和假惡丑的社會現(xiàn)象形成了兩種對立,這對于人生觀和價值觀尚未完全形成的青年學生來說,很容易導致他們道德情感的迷失。

3加強學校會計職業(yè)道德教育的措施

3.1將會計職業(yè)道德教育貫穿于專業(yè)教學計劃

學校要堅持育人為本、德育為先,把人才培養(yǎng)作為根本任務,把職業(yè)道德教育擺在各項工作的首要位置,將“法律道德教育專業(yè)思想教育職業(yè)道德教育”的漸進教育理念運用到專業(yè)教學計劃的制訂中,設置會計職業(yè)道德教育系列課程。通過“職業(yè)生涯與規(guī)劃、法律道德、會計基礎工作規(guī)范、會計從業(yè)資格考試、經濟法、會計法、就業(yè)指導”等課程的開設,循序推進會計職業(yè)道德教育。

3.2加強學校專業(yè)文化建設

要努力開拓新形勢下學生會計職業(yè)道德教育的有效途徑,大力推進校園專業(yè)文化建設。把會計職業(yè)道德教育融入到學生學習的各個環(huán)節(jié),滲透到教學、科研和文體活動各個方面,貫穿到教育教學的全過程。

3.3將會計職業(yè)道德教育融入專業(yè)教學中

在開展專業(yè)理論教學時,教師除了對專業(yè)知識進行講解外,還應充分挖掘教材的潛力,融入會計職業(yè)道德教育。例如,出于粉飾會計報表的目的,將本應費用化的利息支出進行資本化,就會虛增當期利潤。教師應指出,這是會計制度所不容許的,要站在客觀公正的立場上抵制這種違法行為,使知識的外延得以延伸,陶冶學生的會計職業(yè)道德情操。積極開展校內實訓教學,引導學生將學到的理論知識付諸實踐。實訓中要注意變換學生的崗位角色,使學生熟悉實際工作中的業(yè)務處理流程,了解各崗位的職責要求。學生只有親身實踐,才能更深刻、更全面地認識和理解會計職業(yè)道德知識。超級秘書網

同時,要鼓勵學生參加社會實踐,并將實踐中遇到的有關職業(yè)道德問題加以整理,作為案例教學的內容,補充教材的理論知識,化解學生在學校教育與社會現(xiàn)實之間的認知矛盾,培養(yǎng)學生處理問題的能力。

3.4革新教學方式,豐富教學手段

充分運用多媒體教學技術,指導學生閱讀會計方面的報刊、書籍,瀏覽會計專業(yè)網站,將其納入過程評價,以引導學生關注身邊的有關信息,讓學生了解真假會計信息的識別方法,學會如何自覺抵制經濟利益的誘惑,使學生樹立“誠信為本”的思想,強化會計職業(yè)道德觀念。聘請優(yōu)秀的會計、審計人員及法院工作人員作為外聘教師,通過授課、專題講座、參觀等形式,對工作中的業(yè)務處理技巧和經濟案例進行剖析,讓學生了解用人單位對會計人員的素質要求,達到會計職業(yè)道德規(guī)范教育和警世教育的目的。

參考文獻

[1]項懷誠.會計職業(yè)道德[M].北京:人民出版社,2006.

[2]江蘇省會計從業(yè)資格考試研究編審組.財經法規(guī)與會計職業(yè)道德[M].北京:經濟科學出版社,2008.

篇3

一、天津磁卡會計舞弊案

2005年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操縱現(xiàn)金流虛構巨額非經常性損益，10月19日該公司公告稱證監(jiān)會已正式立案調查。

天津磁卡在2005年9月7日公告中稱：研發(fā)基地一期建設總用地512.34畝，總投資103，896萬元；2005年3月25日，公司與中貿源簽訂總價款為431，972，300元的《設備采購合同》，2005年6月30日，公司向中貿源預付了5.2億元設備采購款及原材料采購款。總價值只有4.3億元，就預付5.2億元，且如此巨額工程設備不自己招標采購，反而委托一家背景不明公司操作，這只能說明這5.2億元實際是在空轉，也就是天津磁卡并沒有真實收到5.2億元的售房款，也沒有真實支付5.2億元的設備款，而是在銀行的配合下做出的虛假現(xiàn)金流；實際上，2003年度收回的關聯(lián)方欠款5.3億元以及后面支付印刷廠6.3億元也懷疑涉嫌資金空轉，以此轉回巨額的減值準備，如果是這樣，則其2003年、2004年巨額的非經常性損益都是虛假的。

募集資金的使用必須存入專用賬戶中，做到專款專用。不少上市公司在募集資金的時候虛報項目所需經費；募集到資金后名義上還掛在賬戶上，但早已秘密轉出到賬外；或者將改存款質押套取貸款；或者虛報募集資金的使用金額和使用范圍。

二、會計職業(yè)道德問題的現(xiàn)實危害

由天津磁卡會計舞弊案應該引發(fā)人們再次思考會計職業(yè)道德問題，其將對國家的社會經濟生活產生深遠的現(xiàn)實危害。

1、擾亂市場經濟秩序。市場經濟是信用經濟，沒有信用，市場經濟就無法維系。近年來，造假賬、虛列資產權益等現(xiàn)象較為嚴重，并且出現(xiàn)了貪污、漏稅等嚴重問題，這都對經濟社會健康發(fā)展造成了無法估量的損失。

2、影響國家宏觀經濟決策。會計的目的就是真實公允地反映經濟經營狀況，而國家宏觀調控便依賴于報表等會計成果，認為其反映的經營與資產列報是合理的，并做出宏觀的經濟決策。但是，在會計人員違背職業(yè)道德的條件下，會計結論的可信度受到威脅，更何談宏觀調控的有效性呢？

3、侵害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會計職業(yè)道德問題的產生會使得會計工作喪失獨立客觀公正的原則。為企業(yè)及上市公司提供虛假的會計報告與驗資報告，從而欺騙投資者，侵害其利益。超級秘書網

三、會計職業(yè)道德問題成因

篇4

1.增強企事業(yè)單位建立內部控制機制與獎罰制度

會計工作的主體是會計工作者，他們的職業(yè)道德程度與工作精神，對單位的會計信息的質量有很積極的作用。單位經濟經管制度的主要內容就是單位內部控制機制與獎罰制度的建立，同時還有一個最主要的因素就是會計工作者的行為與道德觀念?！稌嫹ā穼嫻ぷ髡?、單位負責人的職責做出了明確的闡明，單位負責人要負責監(jiān)督本單位會計信息的真實與完善性。首先單位負責人一定要對會計工作者的職業(yè)道德的重要性有清楚的認知，這樣才會更好的把握本單位會計信息質量。魯冠球是一個著名企業(yè)家，同時也是萬向集團的董事長，他覺得企業(yè)之本就是信譽，同時也是效益之源。他有過這樣一句話：我們可以經過市場調查與研究取得產品的信息，對人才信息的獲得可借助人才市場，而公司的財務信息只有從會計那才會取得。從美國的商業(yè)行會的調查統(tǒng)計得出:失敗企業(yè)中的百分之八十四，全部都是因為企業(yè)對于會計記錄缺乏完整性，不能夠及時、恰當、準確的掌控會計信息有關。當前，中國企事業(yè)單位會計工作者缺乏會計職業(yè)道德，不遵守會計法律，出現(xiàn)違法亂紀的現(xiàn)象很多，歸其原因主要在于企事業(yè)單位缺乏內部控制機制與懲罰制度，有的單位即便是有，在真正執(zhí)行起來力度也不夠。在《會計法》中對單位要建立內部控制機制有清晰的要求?！稌嫹ā诽岢龈鱾€企業(yè)一定要構建完善的本單位內部會計監(jiān)督機制。與此同時，《會計法》對單位制定內部會計監(jiān)督機制也提出了要求:首先，一點對于會計的相關工作人員的職責有了明確的規(guī)定，例如記賬人員、會計事項的審批者、經辦者、財物保管者等，要求他們之間要實行互相分離、互相制約的原則；第二點，要有清晰的對外投資、資產處置、資金調整和其他重大經濟業(yè)務事項的決策和執(zhí)行的互相監(jiān)督、互相控制的手續(xù)；第三點，要有明確的財產清查范圍、時間和組織手續(xù)；第四點，對于會計資料應該按規(guī)定實施內部審計，并且程序與方法要明確。要想使得各個單位更好的建立內部會計控制機制，財政部在《會計法》的內容基礎上，又逐漸的頒發(fā)了幾個《內部會計控制規(guī)范》。與此同時，企事業(yè)單位一定要建立健全的單位懲罰制度評估出有事業(yè)心，對工作認真負責的單位經營管理者，還有就是嚴格按照會計準則辦事的會計人員實施獎勵，并把這個標準作為以后晉升、晉級、聘任專業(yè)技術職務的主要衡量標準，促使會計工作者積極主動的提升職業(yè)道德素質。

2.構建財政部門與社會各界互相配合，互相監(jiān)督的制度

會計職業(yè)道德的實施這一系統(tǒng)工程比較復雜，這就要求政府機構以及社會各界主動參與其中。在《會計法》中明確的提出，財政機構重在經管全國會計的工作。在《注冊會計法》規(guī)中清晰的指出，財政部對注冊會計師、會計師事務所以及注冊會計師協(xié)會實施有效的監(jiān)督指導。財政機構一定要意識到會計職業(yè)道德建設的重要意義，要給予會計職業(yè)道德建設高度的重視，看到起長期性與緊迫性，能夠把會計職業(yè)道德建設當做新時代下會計經管工作的第一任務，做到堅持不懈，要有目的的、有明確計劃的、有目標地實施各個環(huán)節(jié)的工作。會計職業(yè)道德思想的構成與保持，會計從業(yè)環(huán)境的優(yōu)化，等等都與社會輿論和監(jiān)督分不開。加強社會輿論與監(jiān)督的功效，有助于誠信社會環(huán)境的打造。例如銀廣夏等會計系列造假案的成功破獲，與新聞媒體堅持不懈的報道有很大的關系。與此同時，要加大會計職業(yè)道德宣傳、教育的力度，文化部門，工會、婦聯(lián)組織以及社會各界一定要積極踴躍的參與其中，盡其所能，互相協(xié)作，將道德建設和業(yè)務工作有效的聯(lián)系在一起，并把其作為目標來管理，制定合理的規(guī)劃以及完善的方案，互相作用，這樣才會促進會計人員的職業(yè)道德品質的形成，使他們自覺的形成優(yōu)良的職業(yè)道德品質，熱愛工作、講信用、有原則，這樣才會確保會計信息的真實與完整性。

作者:李銳單位:赤峰市松山區(qū)眾誠國泰小額貸款有限公司

篇5

琺瑪(1970)注意到傳統(tǒng)的資本市場學無法解釋現(xiàn)代資本市場的巨大震蕩，提出了有效市場理論。該理論認為，在一個有效率的資本市場上，各種證券的價格能充分體現(xiàn)所有可能獲得的信息，且價格信號是市場中資本有效配置的內在機制，故有效率的資本市場是一個每種證券價格在任何時候都等于投資價值的市場，能迅速準確地把資本導向收益最高的企業(yè)。

按照可獲得信息不同，有效市場理論將資本市場分為弱型有效性、半強型有效性和強型有效性三種類型。弱型有效性是指沒有投資者能運用歷史價格或收益信息獲得超額利潤，即過去的價格或收益信息對獲取超額利潤不具有有用性或相關性。半強型有效性是指沒有投資者能夠運用公開可獲得的信息而獲得超額利潤，即證券的現(xiàn)行價格不僅反映過去價格或收益的一切信息，而且還融匯一切可以公開的信息，此時投資者僅利用可公開的信息無法獲得超額利潤。強型有效性是指沒有任何投資者運用任何信息，無論是公開的還是未公開的，都無法獲得超額利潤。

弱型有效性市場中，上市公司以前年度會計信息作為一種歷史信息，已體現(xiàn)在股票價格上；半強型有效性市場的股票價格充分反映了一切公開可以得到的信息。上市公司會計信息一公布，就立即引起股票價格的調整，從而引導股票市場資源配置的變化；而對于強型有效性市場來說，股票的現(xiàn)行價格已充分地反映了所有公開與非公開的有效信息，上市公司無論公布會計信息與否，公布的方式和內容如何，都不影響股票價格。即上市公司的會計信息對強型有效性的股票市場來說是毫無意義的。

一、市場有效性對會計信息披露的影響

證券市場本身是否有效率直接影響到會計信息披露的方式、內容及要求，因此研究市場有效性成為制定會計準則時需考慮的重要因素。國外學者大量的實證研究表明，至今尚未有國家的證券市場效率達到強勢有效性的地步，故對市場有效性和會計信息披露關系所進行的研究，都是以達到半強勢有效性的證券市場為基礎。

根據(jù)Beaver(1973)的觀點，如果市場是有效的，對會計信息披露至少有以下幾方面的影響:(1)只要在報表中對不同會計政策加以適當?shù)呐?，并且提供足夠的信息，使讀者能在各種會計政策間進行轉換，那么市場就能看透公司的會計選擇;(2)公司或準則制定者沒必要關注一般的“幼稚”投資者，這些投資者會受到價格的保護;(3)重要的是披露，而非形式，即:在表內反映還是以附注說明是無關緊要的;(4)會計與其他信息提供者進行著競爭。

我國已有許多學者對市場有效性進行了研究，沈藝峰(1996)，吳世農(1997)等的研究證明我國股市處于弱式效率階段，尚未達到半強式效率；陳小悅（1997）采用隨機游走模型對中國股市1991—1996年的股價變動進行了檢驗，證明1993年后滬深兩市已達到了弱式效率;趙宇龍（1998）從會計利潤信息含量的實證分析中，找到了不支持我國證券市場具有半強勢效率的證據(jù)。由此，可以認為我國的證券市場雖然本身已初步具備了自我調節(jié)、自我約束的能力，但是尚未達到半強式有效，處于弱型有效性市場階段。

二、會計信息披露的動機分析

（一）會計信息自愿披露的動機分析

1、會計信息自愿披露的合約動機。公司所有權與經營權的分離，導致公司經理的努力具有不可觀察性，投資者與管理者之間存在利益沖突。投資者期望獲得可靠且相關的會計信息，以便對投資風險和預期投資收益進行評估；管理者未必愿意披露投資者所期望的一切信息。委托人與受托人之間的雇傭合約是會計信息自愿披露的內在動機。同樣，公司管理者與債權人之間也存在各種利益沖突，管理者可能作出違背債權人利益的決策；理性的債權人由于知道管理者的這種行為而提高貸款利率，雙方博弈的結果是簽訂債務合約。為了便于監(jiān)測債務合約中有關條款的執(zhí)行情況，管理者必須主動披露有關財務比率方面的信息。

2、會計信息自愿披露的市場動機。（1）經理人市場的存在。經理人市場的存在使得公司管理者不得不選擇公司價值最大化策略，否則會被其它經理人取代。原因在于，一是公司管理者逃避責任的可能性由于受解雇的威脅而減少；二是公司管理者追求公司市價最大化，必須使得資本成本最小化。（2）兼并市場的威脅。由于外部兼并市場的存在，公司管理者如果不選擇公司市價最大化的策略，公司有可能被兼并從而招致自身被解雇的境地。因此，外部兼并市場的威脅迫使公司管理者追求公司價值最大化。

（二）會計信息強制披露的動機分析

1、外部性和搭便車。該現(xiàn)象的實質在于會計信息提供者的私人成本與社會成本，私人效益與社會效益發(fā)生背離，破壞了“帕累托最優(yōu)”(Paretooptimum)效率的實現(xiàn)。這就要求政府通過立法或制定會計準則等形式進行干預。因此，外部性與搭便車是強制公司披露會計信息的重要動機。

2、逆向選擇和道德風險。信息經濟學里把參加交易的各方由于掌握的信息不一致即一方掌握其它各方所沒有掌握的信息優(yōu)勢的現(xiàn)象稱為信息不對稱。信息不對稱主要有兩種類型:一是逆向選擇;一是道德風險。逆向選擇是指掌握信息優(yōu)勢的一方利用信息優(yōu)勢獲取超額利潤的現(xiàn)象。道德風險是指由于管理者的努力程度不能為外部利益相關者所觀察而導致公司管理者逃避管理責任的現(xiàn)象。

三、我國會計信息披露規(guī)范的體系的建立

通過以上分析，我們可以看出企業(yè)在理論上存在自愿披露會計信息的合約動機和市場動機，但實踐中若經理與每一位潛在的投資者進行談判并就會計信息披露問題達到一致協(xié)議，那么談判成本就會非常高。另外，由于不同的投資者有著不同的信息需求，因而需要簽訂無數(shù)的合約，這也不現(xiàn)實。即使不考慮成本因素，如果所在的證券市場不是有效市場，那么也會因為信息不對稱等諸多因素阻礙談判的進行和合約的簽訂。雖然經理人市場和兼并市場的存在也是公司自愿披露會計信息的誘因，但這里隱含著一個重要的前提條件:市場是有效的。如前所述，我國的證券市場尚不具備半強勢效率，不能算有效市場，這樣決定了我國對會計信息披露不可能完全采用自愿披露的方式，必須進行規(guī)范，即強制要求企業(yè)披露會計信息，以盡可能減少信息的不對稱性。當然，我國在制定會計信息披露政策時，已經考慮到會計信息披露中存在著強制性和自愿性的矛盾，證監(jiān)會在其發(fā)表的《公開發(fā)行股票公司信息披露的內容與格式準則》1至6號中，對會計信息除了規(guī)定必須披露的內容外，有關條文中同時還注上“不限于此”的字樣，以給自愿披露留有余地，在制定財務報告準則時應加以借鑒。也正是這種強制性披露為主，自愿性披露為輔的披露政策，決定了我國建立會計信息披露規(guī)范體系的重要性。超級秘書網

我國會計信息披露規(guī)范體系包括兩大核心部分：（1）為達到會計信息相關性所設計的體系，主要指會計準則制定機構的會計準則，包括企業(yè)會計制度、企業(yè)會計準則；（2）為實現(xiàn)會計信息可靠性所設計的體系，主要指對上市公司的外部監(jiān)管體系和社會審計體系。在我國，對上市公司進行監(jiān)管的有證監(jiān)會、證交所。證監(jiān)會和證交所根據(jù)相應的經濟法規(guī)進行監(jiān)管。社會審計體系是會計師事務所和審計準則的有機結合。會計師事務所依據(jù)審計準則對上市公司進行審計，以實現(xiàn)社會監(jiān)督。會計信息披露規(guī)范體系的兩大核心部分不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系的。

四、小結

規(guī)范化的證券市場離不開規(guī)范化的信息披露制度，而會計信息的披露是信息披露制度的核心內容。上市公司披露的會計信息的質量，直接影響到證券市場參與者的判斷與決策，影響到證券市場的健康有序運行。我國目前的證券市場正處于從無效市場向弱型有效性市場過渡的中間狀態(tài)，在這種市場中，會計信息披露的自愿性動機只有理論上的存在可能。根據(jù)有效市場理論，在進入強型有效性市場前，對會計信息披露進行規(guī)范是理所當然的，因而對我國目前的證券市場會計信息披露進行規(guī)范不僅是可行的而且是必要的。

參考文獻：

[1]鄧小洋.會計信息披露的經濟學思考[J].財經理論與實踐，1999，(7).

[2]孫錚.論中國證券市場會計信息披露的規(guī)范[J].財經研究，1995，（11）.

篇6

不僅僅存在與會計行業(yè)中，我國現(xiàn)階段的很多領域都面臨著誠信缺失的風險，會計行業(yè)中的誠信缺失僅僅是整個社會的一個典型表現(xiàn)，因此，對會計職業(yè)道德中的誠信研究對整個社會來說，有著舉足輕重的意義。誠信不單體現(xiàn)在個人道德體系中，還是一個集體的道德品質，更是一種社會公德的表現(xiàn)形式，在人們的日常生活中無處不在，時刻發(fā)揮著重要作用。從總體上講，社會誠信體系大致可以分為政治、經濟、文化三個重要領域，而經濟是其中最重要的基礎。對于經濟誠信來說，會計誠信又占有非常大的比例，如果會計誠信出現(xiàn)趨勢，則必將會對整個社會誠信體系產生一定程度的影響。因此，想要使整個社會誠信體系健全完成，便需要首先解決會計職業(yè)道德中的誠信缺失問題。

2.有利于提升會計道德水平

在會計職業(yè)道德體系中，誠信是最為重要的基本內容，其要求會計從業(yè)人員在工作過程中能夠保守秘密，并對會計相關工作做到完整真實的核算與統(tǒng)計，不弄虛作假。誠信是樹人之道，更是立國之本，在社會生活中，誠信是人與人交往的基石，在會計行業(yè)中，誠信更是從事相關職業(yè)活動的根本，也是會計職業(yè)道德規(guī)范體系中的和核心內容。在整個會計職業(yè)體系中，都是以誠信為主體，向其他職業(yè)內容進行擴散的，因此，誠信始終貫徹在其他會計行為內容中。也正因如此，如果會計行業(yè)中出現(xiàn)誠信缺失，則必將會對會計行業(yè)的其他職業(yè)道德產生影響，進而導致了會計職業(yè)道德水平的整體性降低。所以，想要會計道德水平能夠有所提升，便要先將誠信問題解決。

3.有利于發(fā)展我國市場經濟

在市場經濟的體制下，社會經濟實際上可以被定義為“信用經濟”，這種經濟發(fā)展模式與誠信道德密不可分。市場經濟的背景下，人與人產生交易活動都是通過合同來實現(xiàn)的，合同可以將其認定為一種契約形式，而誠信便是訂立契約的核心基礎。在市場經濟進行交易活動的過程中每個，會計所扮演的角色舉足輕重，任何一個單位或組織，都需要構建相應的會計部門，設立相應的會計人員。隨著經濟的快速發(fā)展，我國的會計從業(yè)人員也與日俱增，我國證券市場的逐漸完善，也使得會計工作的重要性日益凸顯出來。在市場經濟的條件下，企業(yè)中的所有權與經營權出現(xiàn)了合理分離，會計從業(yè)人員的工作也不再局限于傳統(tǒng)的記賬、算賬，而是承擔起了管理人員的工作，在企業(yè)中的地位也越來越重要。所以，想要讓市場經濟能夠更加健康穩(wěn)定的發(fā)展，一定要構建起健全的會計職業(yè)道德誠信體系。

二、誠信在會計職業(yè)道德體系中的地位

1.會計職業(yè)道德的主要內容

誠信是中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中最燦爛的瑰寶，在現(xiàn)代人的思想觀念中，已經將其轉變成為人們內在的人格品質，是我國精神文明傳承的重要組成部分。會計工作想要做好的首要原則便是誠信，但會計工作存在一定的特殊性，很容易出現(xiàn)相關從業(yè)人員誠信缺失的現(xiàn)象，從而造成會計的相關信息不真實，在企業(yè)決策過程中出現(xiàn)對經濟問題的誤判，進而造成重大經濟損失。誠信可以分成誠實與守信兩部分，誠實是守信的內在表現(xiàn)，守信是城市的外延形式，兩者之間互為依存、密不可分。而會計的誠信則主要涵蓋三個主要方面，分別為高尚的職業(yè)操守、高超的會計技能、高效的會計服務。在會計誠信中所面臨最主要的問題便是個人利益與集體利益之間的矛盾，實際上，在會計從業(yè)人員工作的過程中，愛崗敬業(yè)是工作的首先前提，誠實守信的工作的核心基礎，而其他多方面的相關內容都是誠信的具體表現(xiàn)形式。

2.會計職業(yè)道德中誠信的主要作用

在職業(yè)道德體系中，誠信不僅僅占有主要地位，還發(fā)揮著非常重要的作用，具體都在體現(xiàn)在會計職業(yè)道德體系中除誠實守信之外的其他方面，包括愛崗敬業(yè)、客觀公證、提升技能、高效服務、保守秘密、廉潔自律、管理責任、遵循準則、依法辦事等。以愛崗敬業(yè)為例，要做到愛崗敬業(yè)中的相關要求，便必須具備誠實守信的高尚品德，一個人或許并不非常熱愛自己的工作，但如果其具有誠實守信的道德品質，便能夠在很大程度上將思想重心轉移到工作中來；相反，如果一個人很熱愛自己的工作，但不具備誠實守信的品質，便很難將思想中心完全放到工作中來。換句話說，如果將愛崗敬業(yè)與誠實守信分割開來，那么愛崗敬業(yè)也僅僅是一句空話。

三、會計行業(yè)中存在誠信缺失的主要因素

1.政府誠信存在缺失

會計職業(yè)道德體系中的誠信之所以出現(xiàn)缺失，很大程度上是由于政府的誠信存在趨勢，在社會大方面的誠信體系建設中，沒有占據(jù)主導地位。我國政府在長期以來的發(fā)展與建設過程中，始終都在努力構建誠信政府的百姓形象，但在實際建設過程中，卻仍然存在一部分失信于民的現(xiàn)象，在很大程度上限制著我國社會誠信制度的構建。造成政府誠信缺失的因素主要有以下幾方面：首先，一部分政府官員存在權利濫用的現(xiàn)象；其次，政府在工作過程中的民主性與公開性有待提升；再次，政府部門對相關人員的權利監(jiān)督機制存在欠缺；最后，政府部門的人員在政策與法律方面的意識薄弱。諸如以上因素的影響，社會整體性的誠信缺失現(xiàn)象嚴重，對會計誠信制度的構建產生消極影響。

2.市場環(huán)境的不完善

在市場經濟條件下，其本身具有的盲目性、自發(fā)性以及滯后性等方面的缺陷也暴露無遺。市場經濟是資源配置體系中的一個重要手段，其內部的組成主體都以競爭方式存在著，而企業(yè)的根本經營目的便是追求利益上的最大化，在這樣的條件下，企業(yè)在面對誠信與利益的過程中，往往會選擇后者。這樣以來，資源的流向便越來越趨于少數(shù)企業(yè)，進而形成市場壟斷，實力相對較弱的企業(yè)也不得不運用不合法的方式來獲取相對平等的機會，這也是會計誠信缺失的主要原因之一。

3.會計制度的不健全

會計職業(yè)道德體系中誠信問題出現(xiàn)的另一個主要原因在于企業(yè)或集體中的會計工作缺乏獨立性。當前企業(yè)在任用會計從業(yè)人員的過程中，主要有以下兩種途徑：其一，企業(yè)固有員工，在獲得會計從業(yè)資格證以后，在企業(yè)中擔任會計職務，這類會計比較容易受到企業(yè)中管理人員的約束，也相對容易受到企業(yè)人際關系的制約，在面對個人利益與集體利益矛盾時，常常會選擇前者，在制作會計報告的過程中作假。其二，會計中介機構為企業(yè)提供的會計人員，這類會計在工作獨立性方面雖然相對較強，但從個人利益的角度看，也會在一定程度上受到企業(yè)的制約，降低審計標準的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

4.社會誠信意識不強

在市場經濟的條件下，傳統(tǒng)的價值體系已經不再完善，但新的價值體系卻還沒有建立起來，現(xiàn)階段我國的誠信意識呈現(xiàn)出淡薄趨勢，究其原因，主要是因為長期以來的很多封建落后觀念還深植于社會大眾的思想意識中，如“無奸不商”的封建觀念，使得很多人在誠信方面的意識淡薄。另外，在市場經濟的體制下，政府活動中對會計職業(yè)道德誠信也體現(xiàn)的很少，社會上充斥著“重利輕信”的思想，導致了社會大眾的誠信缺乏。5.監(jiān)督機制存在缺陷除上述原因之外，監(jiān)督機制的欠缺也是會計職業(yè)道德體系中出現(xiàn)誠信問題的主要原因。企業(yè)中的直接負責人也是對企業(yè)起管理作用的核心人員，而會計報表的制定也是以企業(yè)利益最大化為基礎的，因此，偽造或變造會計報表的情況便屢見不鮮，很容易導致投資者對經濟活動的錯判。6.誠信缺失成本較低因為監(jiān)管機制的欠缺，導致很多企業(yè)的違法行為得不到應有的處罰，即便有，處罰力度也相對較輕，因此，很多企業(yè)在衡量違法成本與收益所得以后，還是會選擇維護企業(yè)自身利益，偽造或變造財務報表的事件也頻頻發(fā)生。

四、會計行業(yè)中誠信缺失所產生的消極影響

1.對經濟秩序的干擾

市場經濟從本質上講便是一種“信用經濟”，而誠信是支持市場經濟活動的重要條件，只有堅持誠信，才能夠將市場資源配置的合理化作用充分發(fā)揮出來，無論在資源上還是在人力上都能得到有效利用。但如果市場經濟活動中的誠信缺失，便會導致職業(yè)道德的喪失，尤其是在經濟活動中占主導地位的會計行業(yè)中，一旦虛假會計信息泛濫，投資者的對經濟活動的判斷便會出現(xiàn)偏差，從而造成巨大的經濟損失，導致社會動蕩。

2.對股東利益的損害

資源配置體系中，市場經濟是其中非常重要的手段，在現(xiàn)階段，人們越來越將經濟中心向股市中轉移，企業(yè)也在股市中獲得了良好的經濟支持。如果企業(yè)中存在誠信缺失，便會對股東利益造成損害，導致股票投資的可信度降低，影響企業(yè)未來發(fā)展。

3.對社會環(huán)境的影響

人們?yōu)闃嫿ㄆ鹫\信建設耗費了非常大的精力，但我國現(xiàn)階段市場經濟體制尚不完善，誠信缺失的代價相對較小，社會環(huán)境也因此惡化。如果長期以來會計誠信缺失得不到有效解決，便會影響到社會的其他行業(yè)，進而使經濟市場的秩序昂是，對社會整體環(huán)境產生影響。

4.對會計行業(yè)的污染

會計行業(yè)中誠信缺失所造成的影響不僅僅涉及到個人利益與企業(yè)利益，還會對整個會計行業(yè)產生很大的不良影響，造成行業(yè)整體性的形象受損，對整個會計行業(yè)產生嚴重污染。

五、解決會計行業(yè)中誠信缺失的主要措施

1.強化構建政府誠信

前文提到，在整個社會誠信建設的過程中，政府誠信是其中最為核心的部分，有著基礎與保障的中不要作用，因此，想要從根本上解決會計職業(yè)道德中的誠信缺失問題，強化構建政府誠信是急需解決的主要問題。在強化構建政府誠信的過程中，需要注意以下幾方面：首先，強化政府政策的誠信，在政策的制定、實行以及完善過程中，都要以民為本、誠信處事；其次，強化政府法制的誠信，做到有法可依、有法必依，構建健全的法制行政體系；再次，強化政府行政的誠信，將傳統(tǒng)的管理型政府轉變?yōu)榉招驼?；最后，強化政府經濟行為的誠信。

2.提升會計從業(yè)人員的誠信意識

在提升會計從業(yè)人員的誠信意識方面，主要包括以下三方面：第一，加強會計從業(yè)人員的職業(yè)道德建設，這是從根本上解決會計從業(yè)人員誠信缺失的方法；第二，加強企業(yè)會計部門的問責制度，提升企業(yè)內部會計從業(yè)人員的風險管理意識與崗位責任意識，在最大限度內降低企業(yè)出現(xiàn)會計工作失誤的幾率；第三，加強企業(yè)會計人員的相關意識，只有這樣，才能夠保障企業(yè)進行經濟活動過程中相關數(shù)據(jù)資料的完整性與真實性，構建企業(yè)會計誠信建設。

3.加強會計從業(yè)人員的誠信自律

對企業(yè)中從事會計工作的人員來說，其也是社會的一個主要主體，從心理學的角度看，社會主體在面對個人利益與集體利益的矛盾時，會本能的趨向于前者，因此，在道德心理上對會計從業(yè)人員進行誠信意識的相關強化是非常重要的，能夠在很大程度上提升會計從業(yè)人員的誠信自律，在這個過程中，不單單要強化會計工作人員對道德的認知，還要營造出一個相對良好的社會環(huán)境，只有這樣，才能夠讓會計從業(yè)人員從心理上正確認識會計職業(yè)道德，完善職業(yè)誠信。

篇7

二、會計職業(yè)道德的道德標準

我們高職教育，不僅僅讓學生學有一技之長，更重要的是使學生了解并且每時每刻履行職業(yè)道德規(guī)范。讓學生清楚的認識到自己將來從事的職業(yè)的道德規(guī)范，同時要以職業(yè)道德要求自己的行為和學習。在學校就要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。會計職業(yè)道德具有主要有幾個方面:第一，愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是每個行業(yè)應該具備的道德修養(yǎng)。第二，誠實守信，廉潔自律。要讓學生意識到不畏利益所誘惑，不要為金錢所動搖，不能為了獲得小小的利益而忘記了職業(yè)操守。第三，熟知法律法規(guī)，學生在校期間要知道法律法規(guī)，將來的工作不要違背法律法規(guī)辦事。第四，財務工作的正確性，財務工作要細心，認真，不能出現(xiàn)本質上的錯誤，尤其是賬目要清楚準確。

三、會計電算化專業(yè)職業(yè)道德教育對策分析

1．加強學生的職業(yè)道德重要性的認識。對于會計電算化的學生來說，要想將來做好會計工作就要努力學好政治，不斷地提高思想覺悟，首先從身邊做起，從自我做起。教育學生要愛護自己的同學，團結同學，要勇于幫助有困難的學生。數(shù)學課程對于高職學生來說，是一門比較難學的課程，學生沒有學習興趣，我們幫助學生明確學習目的，激發(fā)學生的學習興趣。同時讓學生互幫互助，互相鼓勵，在班級中形成團結護愛，熱愛學習的班級氛圍。

2．要注重實踐，堅持事實就是，理論聯(lián)系實際。數(shù)學課程是要求學生自己動手學習，動腦的一門課程，同時要求學生要勤奮。數(shù)學不同于中文，數(shù)學需要實踐，需要多做一些練習，才能掌握數(shù)學知識，才能靈活運用所學知識。要讓學生意識到，只有理論聯(lián)系實際，才能真正掌握科學文化知識。同時要讓學生知道，做事要事實就是，不要不會裝懂，掩耳盜鈴。虛心向老師或者同學請教問題，學會尊重老師、尊重同學。對每一件事都要認真對待。做題養(yǎng)成認真、細心、耐心的好習慣。認真完成老師留的作業(yè)，刻苦練習。

3．會計電算化專業(yè)的學生要廉潔自律。數(shù)學課上，要不斷地加強學生的思想道德素質，上課期間不能交頭接耳，認真聽老師所講的內容，不要影響別人上課。做到自尊、自愛、自律，努力增強個人的社會責任意識和自我控制的能力。

4．會計電算化專業(yè)的學生尤為重要的是做事要縝密，數(shù)學學習中最能培養(yǎng)學生的做事縝密性。我們在學習和生活中，首先想到的方案不是最好的方案，因為沒有經過全方位的考慮。數(shù)學的學習就是培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，遇到問題要全面分析，片面的分析問題就造成方案不可行或者不是最優(yōu)。數(shù)學高度的精確性和邏輯性可以是我們今后的工作做得優(yōu)秀。數(shù)學具有職業(yè)道德的前瞻性，學習數(shù)學不只是我們所說的算一算，也不是數(shù)字的加減乘除。在數(shù)學課程中我們可以學到嚴謹和縝密。

篇8

國家網絡法律建設的不健全，使得個人的道德修養(yǎng)缺乏強有力的支撐。因為社會生活不但要受市場規(guī)律調節(jié)，還要受法律調節(jié)，所以需要用強有力的法律條款去規(guī)范人們的市場經濟行為。我國在93年修正了《中華人民共和國會計法》，此法對電算化形勢下的犯罪鮮有涉及，對違法會計行為的制約缺乏強制性和操作性，不利于遏制違法的會計行為，當會計人員在抵制違法會計行為得時候，缺乏法律保障。

在非網絡互連經濟中很少會有公共決策的機會，作假行為的客觀基礎也相對較小。但是在電算化開發(fā)經濟時代就有不同，因為除個人消費之外的一切經濟決策，包括生產、投資、收入分配、資源配置和產品銷售等等，這些都普遍含有公共決策的性質，這些都可能導致滋生腐敗和作假。由此可見網絡經濟比非網絡經濟有著更容易產生腐敗和作假的客觀基礎，使作假市場供求更為廣泛。

加強電算化形勢下會計人員職業(yè)道德建設的措施：

1加強電算化形勢下會計人員的責任感和使命感

會計職業(yè)道德是一定社會公德在會計職業(yè)的具體化，它既反映一定社會道德規(guī)范和社會公德的一般要求，又具有鮮明的會計工作特點，同時還體現(xiàn)了會計職業(yè)責任的要求，結合會計電算化工作實際，把會計職業(yè)責任變成自覺的會計道德行為，從自覺地履行會計職業(yè)義務，實現(xiàn)電算化會計管理的目的，使會計工作達到一個新的水平。會計人員只有遵循職業(yè)道德要求，才能更好的履行自己的職責，做好本職工作。

2健全電算化形勢下會計法律規(guī)范體系

篇9

會計職業(yè)道德是會計人員做好會計工作的基礎和前提,是提高會計信息質量的重要途徑,是整個會計行業(yè)生存發(fā)展的根本。但是,近年來會計信息失真現(xiàn)象屢見不鮮,會計人員素質也在不斷下降。有調查顯示,目前會計犯罪呈現(xiàn)高學歷、年輕化的趨勢,這與會計學歷教育中缺乏職業(yè)道德教育有直接關系,因此對會計專業(yè)學生加強職業(yè)道德教育已成為當務之急。

一、高校會計專業(yè)加強職業(yè)道德教育的必要性

(一)有利于提高會計專業(yè)學生綜合素質。一個人的知識和才能能否造福人類,往往取決于他的人格定位和道德水平。由于會計工作的特殊性,社會對會計人才的職業(yè)道德水平有特殊的要求,一名合格的會計人才首先要具備良好的會計職業(yè)道德。會計專業(yè)學生是未來會計事業(yè)的建設者,是會計法規(guī)未來的貫徹執(zhí)行者,這就要求學生必須德才兼?zhèn)?具備良好的綜合素質,所以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|會計人才是高校會計專業(yè)人才的培養(yǎng)目標。高校必須順應這一時代要求,大力加強會計職業(yè)道德教育,從戰(zhàn)略的高度去培養(yǎng)既具嫻熟專業(yè)技能,又有高尚道德情操的高素質會計人才,只有這樣,培養(yǎng)出來的會計人才才能滿足日益發(fā)展的社會經濟的需要。

(二)有利于引導學生樹立誠信為本的職業(yè)理念。每年高校為社會培養(yǎng)大量的會計人員,會計專業(yè)學生已是會計隊伍的最主要來源。所以,在高校會計專業(yè)開展職業(yè)道德教育,將會計職業(yè)道德的要求內化為會計職業(yè)道德品質,最容易獲得實質性的效果,從而使會計學生在未來的工作中遵守職業(yè)道德起到決定性的作用。我國著名會計大師楊紀琬說過:做人是做會計的根本,所以會計教育作為大學教育的重要組成部分,其特殊性決定了更應強調對專業(yè)學生的職業(yè)道德教育,使其具有完善的人格與深厚的道德修養(yǎng),并以此作為出發(fā)點,提高學生主動探索知識的能力和樹立“誠信為本”的職業(yè)道德理念,為他們將來進入工作崗位,形成正確的職業(yè)道德觀念奠定良好的基礎。

(三)有利于加強會計學生畢業(yè)后的自我保護意識。我國現(xiàn)階段大量企業(yè)肆意造假,多數(shù)經濟案件都有會計人員牽涉其中,從而使會計成為“高風險”的職業(yè)。高校會計專業(yè)學生是我國會計人員最主要的來源,加強高校會計職業(yè)道德教育,從學生時期就使他們熟練掌握相關的行為規(guī)范,培養(yǎng)良好職業(yè)道德意識,實現(xiàn)自我監(jiān)督和自律,是會計學生在以后工作中實現(xiàn)自我保護的最佳途徑。加強會計專業(yè)職業(yè)道德教育,一方面能夠使學生正確認識會計工作的重要性,產生熱愛會計事業(yè)的責任感;另一方面能更好地引導學生盡職盡責、忠于職守,正確處理奉獻與索取、集體與個人的關系。這樣,當經濟利益與道德規(guī)范發(fā)生沖突時,才能夠抵制住外在物質利益的引誘?？傊?高校學習時期是會計從業(yè)人員職業(yè)道德教育最合適的啟蒙教育階段,這一時期最容易使這種職業(yè)道德內化為個體道德,從而使會計學生在工作中面臨職業(yè)道德挑戰(zhàn)時,能夠對公眾利益和個人利益起到最大限度的保護作用。

(四)有利于會計隊伍的健康發(fā)展。經濟越發(fā)展,會計越重要,會計在經濟管理工作中具有重要的作用。由于大量的利益相關者對會計信息具有強烈的需求,所以會計信息的真實性直接影響著經營者、投資人、債權人和社會公眾的決策,進而影響到整個經濟社會的秩序。由于會計人員承擔了重大的社會責任,所以在會計教學中必須把會計職業(yè)道德教育納入專業(yè)會計教學體系,使學生的職業(yè)責任感在學校期間就能夠得到培養(yǎng),在畢業(yè)后能夠以高尚的道德、積極的態(tài)度、正確的方法從事會計工作,從而從根本上促進會計隊伍的健康發(fā)展。

二、高校會計專業(yè)職業(yè)道德教育現(xiàn)狀

(一)會計專業(yè)缺乏職業(yè)道德培養(yǎng)目標。隨著經濟全球化和資本要素知識化,社會對會計人才的需求已不僅限于具備會計專業(yè)知識與能力,更看重的是個人的綜合素質。國家教委提出,高校會計專業(yè)的教育目標是:“培養(yǎng)能在各類企事業(yè)單位、會計事務所、經濟管理部門、學校、研究機構從事會計實際工作和本專業(yè)教學、研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才”。這是全國會計人才培養(yǎng)的整體目標。然而,目前我國高校會計專業(yè)培養(yǎng)目標以及具體培養(yǎng)計劃都將會計理論及實務能力作為重點,而忽略了道德教育。專業(yè)課程設置主要針對學生的智力培養(yǎng),將基礎會計、中級財務會計、高級會計、審計學、財務管理、成本會計等課程列為專業(yè)必修課,而涉及培養(yǎng)學生德育方面的課程,如會計法、會計倫理等卻很少有學校開設,即使開設也列為學時很少的選修課。總體上看,我國會計教育仍側重于專業(yè)技術素質教育,而忽視職業(yè)道德和人格素質培養(yǎng),忽視對人才綜合素質的培養(yǎng)和對各種能力的培養(yǎng)。

(二)對會計職業(yè)道德教育認識不夠。雖然絕大多數(shù)高校會計專業(yè)教師是兢兢業(yè)業(yè)的,他們愛崗敬業(yè),努力鉆研,給國家和社會培養(yǎng)了一大批會計優(yōu)秀人才。但我國會計專業(yè)教師主要是基礎課程教師和專業(yè)課程教師,而很少有專門對會計專業(yè)學生進行會計法規(guī)、職業(yè)道德教育的教師。由于高校會計專業(yè)教師不重視會計職業(yè)道德教育,認為那是政治課老師的事情,與自身無關。所以,講授基礎課和專業(yè)課的教師主要從事理論的研究,缺少實際業(yè)務的經驗,很難從深層次來理解和把握會計職業(yè)道德在實物操作中的重要地位;另一方面針對會計專業(yè)學生的各種考試,如注冊會計師考試、會計職稱考試、會計電算化考試等都主要是考查學生所具備的會計專業(yè)知識,而較少涉及有關會計職業(yè)道德方面的內容,以致會計專業(yè)課教師自然把授課重點放在會計專業(yè)知識上而忽視會計職業(yè)道德等方面的內容。

(三)教學內容缺乏、教學方法單一。從現(xiàn)有的會計教學體系來看,高校會計學教材很少涉及到職業(yè)道德教育,現(xiàn)有的政治思想品德教材又存在內容空洞、形式單一、脫離專業(yè)等問題,而專門的配套會計職業(yè)道德教育教材更是少之又少,這使實施會計職業(yè)道德教育缺乏理論依據(jù)。另外,有關會計職業(yè)道德的課程,如《會計法》、《會計從業(yè)道德規(guī)范》等課程內容比較枯燥,在這種情況下,進行會計職業(yè)道德教育主要靠教師在會計課的講授中或結合教材內容對學生提出一些職業(yè)道德要求,講多講少完全由老師決定,并沒有針對性地向學生進行深層次的會計職業(yè)道德教育。這種簡單的授課方式,缺乏對學生的吸引力,產生了學生不愿意學、甚至厭學的情況。

三、加強高校會計專業(yè)職業(yè)道德教育的建議

(一)重塑會計專業(yè)職業(yè)道德教學目標。中國教育改革和發(fā)展綱要指出,高等學校教育教學應將素質教育滲透到專業(yè)教育之中,普遍提高大學生的人文素質、科學素質、思想道德素質、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)、實踐能力。可見,我國當前教育改革的中心思想是培養(yǎng)符合社會需求的高素質人才。高素質人才更注重培養(yǎng)對象的綜合素質,所以現(xiàn)階段高校的培養(yǎng)目標并不是單純的理論知識教育,而更應注重人文素質、品德等教育。目前,我國大部分高校會計專業(yè)仍側重于基礎知識教育,而忽視職業(yè)道德的培養(yǎng)。隨著我國經濟的飛速發(fā)展,社會對會計職業(yè)道德提出了新的要求,許多涉及會計職業(yè)道德的新問題需要解決,加強高校會計專業(yè)職業(yè)道德教育顯得越來越重要。因此,高等院校會計專業(yè)在為社會培養(yǎng)會計人才時,應將職業(yè)道德教育作為會計教學的重要目標之一。

(二)改革課程設置和教學方法,加強會計職業(yè)道德學習。高校會計專業(yè)應把《會計職業(yè)道德》課程列為會計專業(yè)核心課程,在向學生講授會計職業(yè)道德相關內容的過程中,引導學生樹立“誠信為本”的職業(yè)理念。由于職業(yè)道德的要求需要內化為職業(yè)理念,所以高校會計職業(yè)道德教育需要耳濡目染、潛移默化,而不可能一蹴而就,通過一兩門課程的學習就能達到效果。基于會計職業(yè)道德教育的特殊性,教師只有通過平時細微的量的積累,寓會計職業(yè)道德教育于各門課程之中,才能培養(yǎng)出綜合的職業(yè)道德水平。另外,教師需要以身作則,提高自身的內在職業(yè)素質,在講授時才能使學生真正地起到內化的作用。對于學生職業(yè)道德的培養(yǎng)可以通過多種方式,包括修訂教學計劃或調整課程設置等,如在講授審計、基礎會計、財務管理、中級財務會計等課程中,結合現(xiàn)場需要可適當增加職業(yè)道德內容。也可將案例教學與道德教育相結合,讓學生了解違規(guī)會計行為的具體表現(xiàn)形式和內在原因,通過討論分析職業(yè)道德沖突的解決途徑和方法,從而幫助學生培養(yǎng)職業(yè)道德觀念,增強法律意識和提高職業(yè)道德水準。超級秘書網

(三)豐富會計職業(yè)道德教學內容。由于會計是實踐性較強的學科,需要學生很好地理論聯(lián)系實際,因此在教學過程中要豐富教學內容,加強對學生進行必要的職業(yè)使命感、責任感和道德意識教育。由于現(xiàn)有教學內容的缺乏,需要會計教師及時地將雜志、報紙、網站等所報道的各種案例和新聞作為教學內容,補充教材實踐知識的不足,增強學生識別虛假會計信息的能力,從而起到強化職業(yè)道德理念的作用。這種理論聯(lián)系實際的方法不局限于書本知識,形式靈活多樣,通過實際案例感受會計職業(yè)道德的重要性,增強學生對會計職業(yè)道德精髓的理解,不僅可以幫助學生在走出校門之后不斷地更新和擴展自己的知識面,從而不至于被日新月異的信息社會所淘汰,而且有助于學生樹立正確的職業(yè)人格和理念。

(四)聘請專家學者進行專題講座。在當前的會計教學中,我們的專業(yè)教師長期從事專業(yè)理論教育,對實務中存在的一些問題往往知之甚少,基本上是從大學畢業(yè)直接走上講臺,實踐知識比較欠缺,從而在職業(yè)道德教學中顯得說服力不夠?；谶@種不足,高校可以通過聘請法律界、財稅部門、會計師事務所、企業(yè)會計主管等學識豐富的人員以講座、班會的方式來對學生進行職業(yè)道德教育和職業(yè)判斷教育。這些具有實踐經驗的專家學者、行業(yè)名家對會計業(yè)界的動態(tài)了解的非常清楚,他們以自己的親身經歷、工作實踐或經驗教訓向學生講述會計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題、未來發(fā)展方向,宣傳遵守職業(yè)道德的模范,通過這種方式讓學生間接了解我國會計道德現(xiàn)狀,認識到加強職業(yè)道德教育的重要性,達到在校期間培養(yǎng)自己良好道德品質的目的,從而使自己成為國家有用的人才。實踐證明,這是一種較好的教學模式,既豐富了課堂教學,激發(fā)了學生的學習興趣,又達到了教育學生的目的,使學生更直接、更深刻地感受到職業(yè)道德對做好會計工作的重要性,從而可以使學生牢固地樹立職業(yè)道德觀念。

主要參考文獻:

篇10

加強會計人員職業(yè)道德建設是提高會計信息質量的重要途徑，是整個會計行業(yè)生存發(fā)展之根本。因此，必須把加強會計人員職業(yè)道德建設作為當前會計工作的中心，長抓不懈。

一、計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀分析

在我國社會主義事業(yè)發(fā)展過程中，廣大會計人員愛崗敬業(yè)、恪盡職守、廉潔奉公、堅持原則，為我國經濟的發(fā)展做出了巨大貢獻，在會計職業(yè)道德建設方面取得了顯著成績，但我國會計職業(yè)道德建設也存在一些問題和缺陷，主要表現(xiàn)在：

1.會計造假

一些會計人員職業(yè)道德意識薄弱，不能堅持原則，直接或間接參與偽造、變造、篡改、隱匿、毀損會計資料，編造虛假會計賬簿、會計報表等，對外提供虛假的會計信息和經濟指標，嚴重影響了政府的決策，擾亂了社會正常經濟秩序。

2.違法亂紀，謀取私利

某些會計人員抵擋不住金錢誘惑，采取收入不記賬、虛報冒領、偽造、變造支出單據(jù)等違法行為，侵吞國家和集體財產，或利用職務之便利，貪污、挪用公款，，侵害國家和集體利益。

3.違背執(zhí)業(yè)準則，弄虛作假

少數(shù)會計師事務所的會計人員，不嚴格遵守獨立、客觀、公正的職業(yè)道德準則，對明知有重大錯誤和舞弊的會計報表出具不恰當?shù)膶徲媹蟾?，欺騙廣大投資者。

從以上分析可以看出，我國會計職業(yè)道德建設雖然取得了一定成績，但存在問題仍然十分突出，因此加強會計人員職業(yè)道德建設仍是一項長期而艱巨的任務。

二、加強會計職業(yè)道德建設的必要性

1.加強會計職業(yè)道德建設是解決會計造假和會計信息失真的需要

會計造假有自身的因素，也有社會因素，有政治原因也有經濟原因，雖然解決會計造假不能僅僅靠會計個人力量。但是會計造假主要發(fā)生在會計工作中，主要是會計行為，在解決會計造假中，會計人員必然是主要力量。因此在目前會計造假和信息失真嚴重的情況下，加強會計職業(yè)道德建設，具有重意義。

2.加強會計職業(yè)道德建設是全面提高會計人員素質的重要措施

一個高素質的會計人員應具備“德、能、勤、績、公、廉、儉”等七個方面的素質。會計職業(yè)道德是會計管理工作好壞的關鍵。會計人員具備了良好的職業(yè)道德品質，才能真正做到誠實守信、愛崗敬業(yè)、堅持準則、廉潔奉公、實事求是、客觀公正、作風嚴謹、艱苦樸素、大公無私，而加強會計職業(yè)道德建設是全面提高會計人員素質的重要措施。

3.加強會計職業(yè)道德建設是樹立會計行業(yè)良好社會形象的需要

由于受市場經濟條件下物質利益的驅動、以及社會上一些不良風氣的影響，少數(shù)會計人員弄虛作假，貪污腐化、大吃大喝、鋪張浪費，嚴重損害了會計形象，降低了社會對會計的信任，會計行業(yè)的發(fā)展遇到很大困難。會計人員只有具備良好的職業(yè)道德，會計行業(yè)才會有良好的工作環(huán)境，社會對會計行業(yè)的看法才能改變，因此加強會計職業(yè)道德建設是會計行業(yè)良好發(fā)展的根本。三、加強會計職業(yè)道德建設的措施

1.加強會計職業(yè)道德教育

會計人員職業(yè)道德水平的高低，關鍵在于教育。開展會計職業(yè)道德教育是培養(yǎng)會計人員具有良好職業(yè)道德、堅定的職業(yè)信念、規(guī)范的職業(yè)行為不可缺少的環(huán)節(jié)。會計教育不能僅限于傳授業(yè)務技能與知識，更重要的是要灌輸?shù)赖聵藴屎途礃I(yè)精神。要堅持以人為本的理念，把職業(yè)道德教育融進每一名會計人員內心，培養(yǎng)實事求是、堅持原則、恪盡職守、清正廉潔的道德品質。

2.會計人員要不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)

會計人員的思想覺悟和道德品質是加強會計職業(yè)道德建設的關鍵，加強會計職業(yè)道德建設主要靠會計人員自身努力。一個會計人員道德水平的高低，在很大程度上取決于自身道德修養(yǎng)的程度，會計人員要通過自我教育、自我約束、自我改造、自我提高，把職業(yè)道德原則轉化為自己的職業(yè)道德品質，形成一種內在的精神力量，在會計職業(yè)活動中，客觀公正、精心理財，扎扎實實做好會計工作，不斷用職業(yè)道德來規(guī)范自己的會計行為，實現(xiàn)職業(yè)理想。

3.凈化會計行為環(huán)境

會計行為環(huán)境的好壞直接影響著會計職業(yè)道德的好壞，在制度不完善、道德意識淡薄、誠信喪失的社會環(huán)境下，是不可能營造出高尚的會計職業(yè)道德。因此凈化會計從業(yè)環(huán)境，營造良好的社會氛圍，對提高會計人員職業(yè)道德有著重要意義，而會計環(huán)境的凈化需要社會各方面相互協(xié)調，只有社會各行各業(yè)都提高了職業(yè)道德意識，才能營造出建設會計職業(yè)道德的和諧環(huán)境，只要形成了揚正抑邪、褒善貶惡的社會環(huán)境，加強會計職業(yè)道德教育定能取得良好效果。