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篇1

【中圖分類號(hào)】 G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1006-5962（2013）01（a）-0027-01

1 引言

礦山機(jī)電專業(yè)是高職院校的重要專業(yè)之一，隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)市場需求的改變，整個(gè)社會(huì)需要實(shí)際操作能力強(qiáng)的專業(yè)性人才，對礦山機(jī)電專業(yè)來說更是如此。為了順應(yīng)這中趨勢，在教學(xué)中需要更加重視實(shí)踐教學(xué)，建立實(shí)踐教學(xué)課程體系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力。

2 實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)的根據(jù)

實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)是根據(jù)高職礦山機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際情況而提出的，其目的在于提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提高對就業(yè)市場的適應(yīng)能力，它的理論依據(jù)主要包括以下幾個(gè)方面。

2.1 就業(yè)范圍和主要崗位

調(diào)查顯示，礦山機(jī)電專業(yè)的就業(yè)范圍主要包括四個(gè)方面：煤礦企業(yè)電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修和維護(hù)；煤礦機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、檢修、安裝、調(diào)試、管理；煤礦機(jī)械設(shè)備控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修；機(jī)電技術(shù)的革新和改造。畢業(yè)生就業(yè)的主要崗位包括：礦井維修電工、礦井維修機(jī)工、設(shè)備安裝工、變配電工、機(jī)電技術(shù)人員等等。

2.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)的再定位

高職學(xué)校將礦山機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：為煤炭行業(yè)、廠礦企業(yè)機(jī)電技術(shù)崗位培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，使他們具備礦山機(jī)電專業(yè)的理論知識(shí)，掌握機(jī)電設(shè)備的安裝、維護(hù)、管理、技術(shù)改造等方面的技能，滿足生產(chǎn)第一線崗位所需要的實(shí)際工作技能，培養(yǎng)專業(yè)的應(yīng)用型人才。

2.3 畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力

畢業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力主要包括十幾項(xiàng)能力模塊和一百多單項(xiàng)職業(yè)技能。在所有這些職業(yè)技能中，礦山機(jī)械設(shè)備、煤礦供電系統(tǒng)、礦山機(jī)械設(shè)備的安裝、檢修、維護(hù)、管理是核心專業(yè)能力。學(xué)生只有熟練的掌握這些技能，才能在就業(yè)市場中占據(jù)有利地位。根據(jù)就業(yè)崗位的需求，通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基本的職業(yè)工作能力和職業(yè)基本素養(yǎng)。與此同時(shí)，還將教學(xué)與行業(yè)的實(shí)際需求有機(jī)的結(jié)合起來，并根據(jù)就業(yè)的實(shí)際情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和完善。重視相關(guān)證書的獲得，學(xué)生在畢業(yè)之前可以取得制圖員、機(jī)修工、礦井維修電工、鉗工等相關(guān)的專業(yè)資格證書，這些證書對他們就業(yè)有著積極的作用。

3 高職礦山機(jī)電專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)

高職礦山機(jī)電專業(yè)需要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)中需要從以下幾個(gè)方面入手，遵循職業(yè)能力培養(yǎng)的規(guī)律，全方位提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.1 實(shí)踐教學(xué)課程體系

實(shí)踐課程教學(xué)體系主要是根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，著重培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)技能和實(shí)踐能力，對課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，其中主要包括以下三個(gè)方面。

第一、基本技能訓(xùn)練?；炯寄苡?xùn)練包括最基本的操作能力訓(xùn)練，這些技能是職業(yè)崗位必須具備的基本技能，主要包括機(jī)械基本技能、電氣基本技能、基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、機(jī)械制圖測試、電子電工實(shí)訓(xùn)等等。對于學(xué)生這方面技能的訓(xùn)練，主要是在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，學(xué)生在教師的指導(dǎo)之下自己完成操作。教師需要做好實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞣椒ā?/p>

第二、專業(yè)技能訓(xùn)練。主要是指學(xué)生利用自己所學(xué)的基本的知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)對專業(yè)技能的訓(xùn)練。例如，礦山機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試、故障分析與處理的訓(xùn)練，電氣控制系統(tǒng)故障分析與處理訓(xùn)練等，提高學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為以后走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。此外，專業(yè)技能訓(xùn)練還能夠幫助學(xué)生獲得相關(guān)證書，比如維修技工、維修電工職業(yè)資格證書等等，這些證書對學(xué)生就業(yè)也有一定的幫助。

第三、綜合技能訓(xùn)練。綜合技能訓(xùn)練包括學(xué)生在實(shí)際工作崗位的操作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，這種技能的訓(xùn)練不再局限于校內(nèi)，大多數(shù)是在校外實(shí)訓(xùn)基地完成，即通過頂崗實(shí)習(xí)的形式，訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能，是學(xué)生就業(yè)前的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，為工作做好準(zhǔn)備。通過綜合技能的訓(xùn)練，學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用各種技能，并根據(jù)實(shí)際工作中可能遇到的問題，提出相應(yīng)的解決方案，提高分析問題和解決問題的能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備工作。

3.2 頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

在高職校企一體化、工學(xué)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式中，頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是決定人才培養(yǎng)模式成敗的關(guān)鍵內(nèi)容。為了保證頂崗實(shí)習(xí)的效果，避免頂崗實(shí)習(xí)流于形式，學(xué)校需要高度重視頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與廠礦企業(yè)的合作，與廠礦企業(yè)共同制定實(shí)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容，共同組織教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和考核，共同完成對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核與鑒定工作。當(dāng)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)完成并經(jīng)考核合格之后，頒發(fā)相應(yīng)的工作經(jīng)歷證書。

3.3 理論與實(shí)踐融合的課程體系

要著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位實(shí)踐技能和實(shí)際操作能力，同時(shí)還要加強(qiáng)對理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成面向就業(yè)崗位，以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力為主的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程體系。在整個(gè)課程體系中，理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)一一對應(yīng)，相互融合，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是教學(xué)的關(guān)鍵，它們共同形成高職礦山機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)課程體系。

4 結(jié)束語

總而言之，實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。今后，我們要根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際情況，從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面入手，將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

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0.前言

隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，國家和社會(huì)對煤炭資源的市場需求不斷加大，然而煤炭的開墾確實(shí)一項(xiàng)非常的工程。很多煤礦企業(yè)都面臨著很多的問題，比如艱苦的生產(chǎn)條件、危險(xiǎn)的工作環(huán)境，復(fù)雜的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此為了保障煤礦企業(yè)的正常生產(chǎn)和運(yùn)行，所以一定要注重煤礦企業(yè)的機(jī)電設(shè)備的維修，保養(yǎng)以及檢查。加之國家部門對煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)非常關(guān)注和重視，所以煤礦企業(yè)對機(jī)電設(shè)備的管理和維護(hù)提出了更高、更嚴(yán)格的要求。顯然以前的煤礦機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)方法已經(jīng)太過落后，不能適應(yīng)目前新形勢的發(fā)展了。所以一定要對煤礦機(jī)電管理體制進(jìn)行改革。應(yīng)該將煤礦的管理機(jī)制系統(tǒng)化，制度化，企業(yè)員工一定要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行日常的工作和生產(chǎn)。與此同時(shí)，煤礦企業(yè)更應(yīng)該注意提高機(jī)電管理團(tuán)隊(duì)的能力和責(zé)任心，并及時(shí)對設(shè)備進(jìn)行檢測，維修和保養(yǎng)等。明確分工制，責(zé)任到人。下文就煤礦機(jī)電管理中出現(xiàn)的問題以及改革措施進(jìn)行以下論述。

1.目前煤礦機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)出現(xiàn)的問題

1.1管理維護(hù)意識(shí)淡薄，管理機(jī)構(gòu)欠完善

雖然一直強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)，緊抓機(jī)電設(shè)備維護(hù)和管理。但是很多煤礦企業(yè)的機(jī)電設(shè)備管理體制都欠完善，沒有形成體系化。很多企業(yè)往往是只有一個(gè)或者幾個(gè)人負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)，不夠重視設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。在在實(shí)際操作過程中，負(fù)責(zé)維護(hù)的人員往往只負(fù)責(zé)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，壓根談不上機(jī)電設(shè)備的管理和維護(hù)。很多的企業(yè)相關(guān)人員還是沒有機(jī)電維護(hù)和管理的意識(shí)，觀念比較淡薄，覺得可以正常生產(chǎn)就可以，只要沒有出現(xiàn)情況和問題就意識(shí)不到潛在的問題和影響，只有等到出現(xiàn)故障之后才會(huì)去關(guān)注解決。那樣就會(huì)引發(fā)重大事故的發(fā)生。所以煤炭企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一定要重視這個(gè)問題，根據(jù)實(shí)際情況，建立一個(gè)完善的機(jī)電管理隊(duì)伍，改變職能管理淡薄的意識(shí)。今年來很多煤礦企業(yè)事故發(fā)生的原因都是企業(yè)防范工作不到位而導(dǎo)致的。管理，測試，施工都應(yīng)該按照設(shè)計(jì)進(jìn)行，而不能僅憑施工人員的工作經(jīng)驗(yàn)忽略科學(xué)分析。有的煤礦企業(yè)從來不對機(jī)電設(shè)備的性能進(jìn)行測試，使用也沒有嚴(yán)格按照儀器說明來操作?？偟膩碚f，機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)工作還存在著很多的不足。

1.2機(jī)電管理維護(hù)的隊(duì)伍技術(shù)能力較低

有的企業(yè)雖然建立了完善的機(jī)電管理體制，并配備了相關(guān)的技術(shù)隊(duì)伍。但是這些負(fù)責(zé)機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)的人員，往往技術(shù)都不達(dá)標(biāo)。機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)技術(shù)團(tuán)隊(duì)組建的時(shí)候往往只重視是否有人負(fù)責(zé)，而不重視相關(guān)負(fù)責(zé)員工的技術(shù)和水平。這就導(dǎo)致了機(jī)電管理隊(duì)伍中沒有科班出身的專業(yè)人才和專職的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員。這種情況對生產(chǎn)和管理都造成了極大地困擾。

2.如何有效地改變煤礦企業(yè)機(jī)電設(shè)備管理維護(hù)不足的現(xiàn)狀，保證安全，科學(xué)生產(chǎn)

2.1建立完善的煤礦企業(yè)機(jī)電設(shè)備管理與維護(hù)制度

煤礦企業(yè)只有認(rèn)真貫徹機(jī)電設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)制度，規(guī)范員工的行為。一切按照正確的程序和制度來進(jìn)行開采作業(yè)。只有這樣才能夠充分發(fā)揮制度的規(guī)范作用。工作人員都能夠以此來規(guī)范自己行為，在日常工作中，做到有章可循、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，杜絕違規(guī)操作。可以根據(jù)實(shí)際要求來制定一系列的規(guī)章制度，比如《機(jī)電設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)書》、《機(jī)電設(shè)備隱患治理管理辦法》、《機(jī)電設(shè)備操作、維護(hù)、檢修規(guī)程》等，生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)都制定維護(hù)、檢修、操作機(jī)電設(shè)備的相關(guān)規(guī)章制度。更重要的是保證管理人員和技術(shù)人員都能夠遵守這些行為準(zhǔn)則，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。鼓勵(lì)遵守者，對違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)懲，保證能夠發(fā)揮制度最佳的規(guī)范作用。

2.2對機(jī)電設(shè)備管理人員加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)急演練

工作人員的技術(shù)水平和工作能力是煤礦企業(yè)中尤為重要的資源，目前國家煤礦企業(yè)員工的能力，技術(shù)水平和綜合素質(zhì)都是普遍偏低的。提高工作人員的技術(shù)水平和能力是一個(gè)不容忽視的問題。煤礦企業(yè)應(yīng)該定期對工作人員進(jìn)行有關(guān)機(jī)電設(shè)備管理及維護(hù)重要性和相關(guān)技術(shù)的教育和培訓(xùn)，逐漸提高煤礦企業(yè)的整體素質(zhì)和技術(shù)水平。以確保機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)行和安全生產(chǎn)。

2.3定期對儀器進(jìn)行檢測，并及時(shí)排除安全隱患

論文實(shí)際生產(chǎn)中，機(jī)電設(shè)備建議工作一定要緊抓，每次施工之前務(wù)必對機(jī)電設(shè)備進(jìn)行全方位的檢查，及時(shí)掌握設(shè)備的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和存在的安全隱患，從而減少或避免煤礦事故的發(fā)生。煤礦施工作業(yè)具有一定的危險(xiǎn)性，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決很有可能就會(huì)引發(fā)事故，釀成可怕的后果。所以一定要對員工進(jìn)行相關(guān)教育，養(yǎng)成防微杜漸的思想。另外可以在煤礦企業(yè)施工一線部門都設(shè)置專業(yè)的檢測部門，全面嚴(yán)抓安全問題。

綜述，煤礦企業(yè)機(jī)電設(shè)備的管理工作必須從基礎(chǔ)做起，強(qiáng)化意識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高機(jī)電設(shè)備的安全可靠性，減少因機(jī)電設(shè)備問題而出現(xiàn)的煤礦事故，以保證煤礦企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。從而為煤礦企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，提高我國煤炭工業(yè)發(fā)展水平?！科]

【參考文獻(xiàn)】

［1］萬長慈，等.煤礦機(jī)電技術(shù)[M].北：煤炭工業(yè)出版社.1999.

［2］北京開采研究所.地下開采現(xiàn)代技術(shù)理論與實(shí)踐新進(jìn)展[M].北：煤炭工業(yè)出版社.2007.

篇3

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）12-0263-02

未來采礦工程學(xué)科的發(fā)展及其采礦工程技術(shù)人才的培養(yǎng)問題，是一項(xiàng)十分重大的研究課題，關(guān)系到振興東北老工業(yè)基礎(chǔ)煤炭工業(yè)的發(fā)展，更關(guān)系到礦業(yè)教育的百年大計(jì)?？v觀全國的教育改革，各高校正朝著與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的方向轉(zhuǎn)軌，并通過校內(nèi)各項(xiàng)管理體制的調(diào)整完善，推動(dòng)了教學(xué)領(lǐng)域的深入改革。面向21世紀(jì)，黑龍江科技學(xué)院采礦工程專業(yè)應(yīng)根據(jù)其自身特點(diǎn)，結(jié)合振興東北老工業(yè)基礎(chǔ)煤炭工業(yè)的發(fā)展趨勢，在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)上研究對策，以求得到長足發(fā)展。

一、采礦工程專業(yè)教學(xué)改革存在的問題

近年來，根據(jù)教育部對本科專業(yè)教學(xué)的指示精神，我校著重進(jìn)行了采礦工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置體系改革的研究與實(shí)踐。按照教育部的如下三點(diǎn)指示精神：（1）專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步調(diào)整，拓寬專業(yè)面；（2）本科教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)21世紀(jì)采礦工程科學(xué)專業(yè)的發(fā)展要求；（3）加強(qiáng)工程實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)際工作能力，創(chuàng)新能力等。要求改革本科各專業(yè)系列課程教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置體系。我們認(rèn)為當(dāng)前我校采礦工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置還存在著一些差距和問題。

1.拓寬專業(yè)面尚不夠，特別與機(jī)電結(jié)合不夠

近幾年來，我們雖逐步拓寬專業(yè)面，如非煤開采、露天開采、地下工程、計(jì)算機(jī)在采礦中應(yīng)用等內(nèi)容，但仍不夠。特別是由于新技術(shù)、新工藝、新裝備不斷發(fā)展，采礦與機(jī)電結(jié)合不夠，知識(shí)更新與實(shí)踐環(huán)節(jié)均很弱，未形成高水平的模式與系列，不能適應(yīng)現(xiàn)場生產(chǎn)發(fā)展的急需。很多高度機(jī)械化、自動(dòng)化的礦山單位均指出：“若采礦專業(yè)再不實(shí)現(xiàn)與機(jī)電密切結(jié)合，采礦工程專業(yè)的學(xué)生就不受歡迎”。隨著安全高效礦井的一礦一井一面或一礦一井二面生產(chǎn)的發(fā)展，礦井巷道布置、采掘銜接日趨簡化，而重在礦山機(jī)械的使用效率，所以礦山機(jī)電知識(shí)日趨重要。不提高采礦工程專業(yè)學(xué)生的機(jī)電知識(shí)，難以管理和指揮生產(chǎn)，難以提高礦井產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。有的礦區(qū)、礦井總工程師已由機(jī)電人員擔(dān)任。為實(shí)現(xiàn)采礦工程專業(yè)培養(yǎng)礦山高級(jí)技術(shù)人材的目標(biāo)，采礦工程教學(xué)改革已迫在眉睫。

2.教學(xué)內(nèi)容龐雜，落后陳舊內(nèi)容仍較多

近年來，雖然加強(qiáng)了采礦新工藝、新技術(shù)及計(jì)算機(jī)在采礦中的應(yīng)用技術(shù)等新內(nèi)容，但總體不夠突出和系統(tǒng)，一些陳舊的內(nèi)容仍在某些課程中占有大量篇幅，如煤礦開采學(xué)課程中的采區(qū)巷道布置和采區(qū)和井底車場線路等內(nèi)容已遠(yuǎn)不適應(yīng)安全高效礦井的要求，教學(xué)中應(yīng)大大削減，有關(guān)巖石力學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)在幾門課程都講，另一方面大型現(xiàn)代化礦山的開拓巷道布置內(nèi)容又顯太簡單，沒有突出最新技術(shù)的發(fā)展及成果。因此必須大幅削減落后陳舊的課程內(nèi)容，增加專業(yè)發(fā)展的新技術(shù)和新成果。

3.目前學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)困難，急需加強(qiáng)開采、機(jī)電工程教學(xué)

除因安全等種種原因，生產(chǎn)實(shí)習(xí)受到削弱外，教學(xué)內(nèi)容中還特別缺乏綜采工作面裝備的安裝、使用、監(jiān)測、維護(hù)、檢修、回撤、事故預(yù)防和處理等知識(shí)。而原來傳統(tǒng)的煤礦機(jī)電專業(yè)又有削弱的趨勢，形成空白，急需填補(bǔ)。

4.課程設(shè)置系統(tǒng)性差，內(nèi)容重復(fù)

采礦工程學(xué)科是一門多學(xué)科綜合的學(xué)科，所以采礦工程專業(yè)教學(xué)涉及的內(nèi)容較多，有采礦工程專業(yè)本身的專業(yè)課，又有為采礦工程服務(wù)的機(jī)電等課程，內(nèi)容龐雜而分散，所以急需對采礦工程專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)大綱進(jìn)行修訂，對采礦工程專業(yè)本科主干課程中重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行精簡或合并，避免交叉重復(fù)，使采礦工程專業(yè)的專業(yè)課程既有課程本身的特性又注重整體性?？傊?，課程內(nèi)容及體系應(yīng)以生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展來調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和實(shí)際工作中解決生產(chǎn)問題的能力。

二、采礦工程專業(yè)學(xué)教學(xué)改革的方向

黑龍江科技學(xué)院采礦工程學(xué)科是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科。本科教學(xué)改革必須以面向振興東北煤炭老工業(yè)基地為前提，密切聯(lián)系生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展，選用多學(xué)科（分支學(xué)科）的理論教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以符合人才培養(yǎng)的要求。

1.調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大專業(yè)面

實(shí)行地下開采與露天開采相結(jié)合；煤礦床與非煤礦床相結(jié)合；采礦與地下工程相結(jié)合；采礦與機(jī)電相結(jié)合；采礦與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合。以此五個(gè)結(jié)合為原則標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整采礦工程專業(yè)設(shè)置和課程體系。面要拓寬，內(nèi)容要精，制定出符合這五個(gè)結(jié)合的新的教學(xué)計(jì)劃及人才培養(yǎng)方案。

2.實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化

教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合國內(nèi)外最新技術(shù)、科研成果。大力刪除落后、陳舊的內(nèi)容和脫離實(shí)際的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容面向當(dāng)前煤炭工業(yè)的發(fā)展趨勢，既區(qū)別于大專、中專，又區(qū)別于研究生教學(xué)。建議增加各類型安全高效綜采工作面工藝原理及裝備，配套選型，工藝方式優(yōu)選及工序匹配優(yōu)化；采場圍巖控制及設(shè)計(jì)，頂板及支架的監(jiān)測、預(yù)報(bào)，采場裝備使用、監(jiān)測、維護(hù)、檢修、事故預(yù)防及處理，生產(chǎn)科學(xué)化管理等內(nèi)容。使礦井生產(chǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)集中配套，符合生產(chǎn)急需，面向生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題能力，實(shí)際工作能力；并增加巷道圍巖控制與礦井各類巷道的優(yōu)化布置相結(jié)合；開采方法與工程優(yōu)化設(shè)計(jì)相結(jié)合；采礦工程一般設(shè)計(jì)與系統(tǒng)工程優(yōu)化設(shè)計(jì)相結(jié)合等的實(shí)例教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生從事煤礦生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)、管理方面的素質(zhì)，擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法及手段的現(xiàn)代化

拓寬專業(yè)面，除教學(xué)內(nèi)容要精練外，教學(xué)效率必須相應(yīng)大幅度提高。實(shí)施多媒體教學(xué)、學(xué)導(dǎo)式教學(xué)、研討式教學(xué)、案例式教學(xué)、模型教學(xué)等。特別是模型教學(xué)直觀易懂，是使學(xué)生對“礦山王國”有一個(gè)從二維平面思維到三維空間思維的有力工具，它是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，因此應(yīng)大力加強(qiáng)采礦模型實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。同時(shí)，應(yīng)大力開發(fā)采礦CAD的教學(xué)演示系統(tǒng)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、理解能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等，將大幅度提高教學(xué)效率。

4.產(chǎn)學(xué)研共建實(shí)踐教學(xué)的基地

密切與大型現(xiàn)代化礦區(qū)合作，共建三結(jié)合的實(shí)習(xí)基地是非常必要的，以強(qiáng)化工程實(shí)踐教學(xué)。另外利用礦山閑置設(shè)施，在有關(guān)廠礦支持合作下，建立模擬生產(chǎn)的工作面。利用已磨損的生產(chǎn)上已不能用的裝備、配套安裝、模擬生產(chǎn)。模擬工作面的裝備可以操作，又不影響生產(chǎn)，特別對加強(qiáng)機(jī)電知識(shí)及裝備監(jiān)測、維護(hù)、檢修、事故預(yù)防及處理等實(shí)踐能力培養(yǎng)有很大好處。利用同礦山企事業(yè)的科研合作又能促進(jìn)實(shí)踐和理論教學(xué)。

5.采取有效措施，確保教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)合格的專業(yè)技術(shù)人才

應(yīng)當(dāng)指出，堅(jiān)持知名教授上本科教學(xué)講臺(tái)的制度，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。近幾年來，知名教授被一些繁忙的行政管理工作和科研工作纏身，難以走上講臺(tái)為本科生授課，教學(xué)質(zhì)量受到某種程度的影響。中青年教師也受職稱評定條件的約束，精力轉(zhuǎn)移到科研工作和撰寫論文、著書立說，教學(xué)投入明顯不足。上述現(xiàn)象與學(xué)生厭學(xué)的大氣候共同形成了教學(xué)質(zhì)量滑坡的客觀現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)到了必須引起高度重視的地步了。

6.加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化

目前，學(xué)生自主成才已成為新的價(jià)值取向，原來固定的學(xué)生培養(yǎng)模式和教學(xué)管理模式必須改變。因此，要求教學(xué)管理人員不斷提高自身素質(zhì)，同是開發(fā)出實(shí)用的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，其內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生情況庫、試題庫、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料庫、教學(xué)文件庫、專題論文庫等等。

采礦工程專業(yè)的教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，要靠我們不懈的努力和奮斗才能不斷取得成果。我們相信，經(jīng)過四五年的努力，采礦工程專業(yè)的教學(xué)改革必將提高到一個(gè)新的高度。

Study on Teaching Reform Direction of Mining Engineering Subject

CHEN Hai-bo，JIANG Hai-feng

篇4

中圖分類號(hào)：TN77文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1引言

提升機(jī)在礦井生產(chǎn)中素有咽喉設(shè)備之稱，提升機(jī)對于礦井的安全生產(chǎn)有著至關(guān)重要的作用。提升機(jī)電力傳動(dòng)系統(tǒng)復(fù)雜，控制系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的控制功能較多，因此對于提升機(jī)的控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，需要能夠滿足提升機(jī)頻繁制動(dòng)和不同工作狀態(tài)相互轉(zhuǎn)換的功能需求。針對提升機(jī)如此復(fù)雜的控制要求，傳統(tǒng)的電氣控制難以實(shí)現(xiàn)，因此，必須借助于PLC自動(dòng)控制實(shí)現(xiàn)。

本論文主要結(jié)合西門子S7-300在副井提升機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)上的應(yīng)用，對提升機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的分析設(shè)計(jì)研究，以期從中能夠找到合理可靠的提升機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用方法，并以此和廣大同行分享。

2礦井提升機(jī)控制系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

(1) 我國提升機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

我國礦井提升機(jī)一直承擔(dān)著井下與地面之間輸送人員或者貨物的重任，因此一直素有礦井咽喉設(shè)備之稱。我國礦井提升機(jī)控制技術(shù)相較于國外處于落后階段，國外已經(jīng)發(fā)展到智能實(shí)時(shí)監(jiān)控提升機(jī)并實(shí)現(xiàn)故障智能診斷技術(shù)，而目前我國提升機(jī)控制系統(tǒng)的技術(shù)，還普遍停留在原始的電氣控制階段，對于數(shù)字化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)智能控制技術(shù)目前還處于研究探索階段。縱觀我國的提升機(jī)電控系統(tǒng)控制技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)展緩慢，多數(shù)是借鑒或者仿制國外的電控系統(tǒng)，并且電控系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中也存在一定的問題。

(2) 我國提升機(jī)控制系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題

① 我國提升機(jī)電控系統(tǒng)沒有專業(yè)的生產(chǎn)廠家。這是我國目前提升機(jī)控制系統(tǒng)和控制技術(shù)發(fā)展的最大瓶頸。我國的提升機(jī)電控系統(tǒng)，要么直接從國外公司進(jìn)口，這樣成本十分高昂，且后期設(shè)備維護(hù)維修十分不便；國內(nèi)現(xiàn)有的提升機(jī)電控系統(tǒng)均是高?？蒲性核园l(fā)研制的電控系統(tǒng)，多數(shù)并不具備通用性。

② 我國提升機(jī)電控技術(shù)落后。目前僅僅在一些大型煤礦上的先進(jìn)提升機(jī)才采用了計(jì)算機(jī)、PLC或者數(shù)字控制技術(shù)，傳統(tǒng)的提升機(jī)電控系統(tǒng)都是采用電氣化控制系統(tǒng)，繼電器、接觸器控制廣泛使用，導(dǎo)致能耗過高，控制不可靠，嚴(yán)重制約了我國提升機(jī)電控系統(tǒng)的發(fā)展應(yīng)用。

③ 我國提升機(jī)控制系統(tǒng)安全性和可靠性較差。目前我國礦井提升機(jī)僅僅在上下井口端采用切除電阻的方法實(shí)現(xiàn)提升機(jī)運(yùn)行速度的制動(dòng)，制動(dòng)能耗過高，造成提升機(jī)電控系統(tǒng)負(fù)荷太大，由此導(dǎo)致我國提升機(jī)控制系統(tǒng)安全性和可靠性較差。對于提升機(jī)運(yùn)行過程中的關(guān)鍵工作參數(shù)、狀態(tài)參數(shù)及運(yùn)行參數(shù)根本沒有實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，經(jīng)常發(fā)生過卷或者超速等安全事故。

鑒于以上問題，我國必須要大力發(fā)展提升機(jī)在運(yùn)行過程中的電控系統(tǒng)的自動(dòng)化、智能化控制，逐步形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的提升機(jī)電控系統(tǒng)。

3西門子S7-300在副井提升機(jī)上的應(yīng)用分析

3.1 基于PLC的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

利用西門子S7-300構(gòu)建提升機(jī)電控系統(tǒng)，根據(jù)提升機(jī)的工作模塊，將PLC電控以網(wǎng)絡(luò)化模式進(jìn)行布控，分為主控PLC、監(jiān)控PLC和信號(hào)PLC三個(gè)主從式控制PLC，其具體結(jié)構(gòu)原理圖如圖1所示。

如圖1所示，信號(hào)PLC作為整個(gè)電控系統(tǒng)的信號(hào)管理站，負(fù)責(zé)對提升機(jī)工作過程中的狀態(tài)參數(shù)、環(huán)境參數(shù)及其必要參數(shù)做信號(hào)管理，統(tǒng)一發(fā)送至控制主站；監(jiān)控PLC主要對提升機(jī)的關(guān)鍵控制參數(shù)，如井深、進(jìn)口提升速度等指標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，并受主控PLC統(tǒng)一調(diào)度管理；主控PLC一方面實(shí)現(xiàn)對監(jiān)控PLC和信號(hào)PLC的控制管理，并對由監(jiān)控PLC和信號(hào)PLC發(fā)送過來的數(shù)據(jù)信號(hào)進(jìn)行整合管理，并發(fā)送至上位機(jī)進(jìn)行集中管理、顯示、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等功能，以提高提升機(jī)工作過程的管理效率；另一方面主控PLC通過交流變頻調(diào)速裝置實(shí)現(xiàn)對同步電機(jī)的控制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提升機(jī)速度的電氣化控制，同時(shí)將提升機(jī)的工作參數(shù)再反饋回信號(hào)PLC和監(jiān)控PLC，從而實(shí)現(xiàn)了PLC網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)對提升機(jī)的閉環(huán)控制。

3.2 基于PLC實(shí)現(xiàn)的提升機(jī)速度控制應(yīng)用

提升機(jī)控制系統(tǒng)最為關(guān)鍵、也是最難實(shí)現(xiàn)的技術(shù)要點(diǎn)，就是對提升機(jī)運(yùn)行速度的控制。借助于西門子S7-300的PLC，能夠很方便的實(shí)現(xiàn)對提升機(jī)速度的控制。

基于PLC實(shí)現(xiàn)的提升機(jī)運(yùn)行速度的具體控制方案設(shè)計(jì)如下：

(1)（1）在井口與井底分別放置接近傳感器，一旦提升機(jī)到達(dá)接近傳感器，即可認(rèn)定提升機(jī)即將到達(dá)井口或者井底，從而進(jìn)入預(yù)定的制動(dòng)階段。

(2)（2）利用光電傳感器和深度指示器配合使用，實(shí)時(shí)監(jiān)控提升機(jī)當(dāng)前所處巷道中的位置，并將位置轉(zhuǎn)化為數(shù)字量傳送至監(jiān)控PLC，利用監(jiān)控PLC與主控PLC的通信實(shí)現(xiàn)對提升機(jī)位置的實(shí)時(shí)監(jiān)控。

(3)（3）一旦提升機(jī)觸發(fā)接近傳感器，由主控PLC發(fā)出調(diào)速指令給交流變頻調(diào)速裝置，由交流變頻調(diào)速裝置實(shí)現(xiàn)對電機(jī)轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對提升機(jī)運(yùn)行速度的調(diào)節(jié)與控制。

(4)（4）主控PLC利用監(jiān)控PLC監(jiān)測到的提升機(jī)當(dāng)前運(yùn)行速度與深度指示器的位置信號(hào)進(jìn)行交叉運(yùn)算，得出調(diào)速幅度，并將調(diào)速幅度指令傳輸給交流變頻調(diào)速裝置，從而實(shí)現(xiàn)無極調(diào)速；另一方面，監(jiān)控PLC通過實(shí)時(shí)監(jiān)測提升機(jī)的運(yùn)行速度并反饋回主控PLC，主控PLC根據(jù)反饋回來的運(yùn)行速度和程序中的預(yù)設(shè)值進(jìn)行對比，結(jié)合PID調(diào)節(jié)算法實(shí)現(xiàn)對提升機(jī)運(yùn)行速度的閉環(huán)調(diào)節(jié)與控制。

結(jié)語

提升機(jī)作為礦井安全生產(chǎn)的樞紐設(shè)備，其安全性對于整個(gè)礦山生產(chǎn)的安全起著舉足輕重的作用。我國目前提升機(jī)電控系統(tǒng)理論研究較為深入，但是實(shí)際技術(shù)應(yīng)用還有待進(jìn)一步提高和挖掘。本論文結(jié)合西門子PLC對提升機(jī)控制系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)分析，對于提升機(jī)電控系統(tǒng)及其控制技術(shù)的應(yīng)用研究，不論是在理論研究方面，還是在實(shí)際技術(shù)應(yīng)用方面，都具有一定的指導(dǎo)意義。當(dāng)然，關(guān)于提升機(jī)電控系統(tǒng)方面的更多技術(shù)，還有賴于廣大礦井科技工作人員的共同努力，才能夠最終實(shí)現(xiàn)我國提升機(jī)電控系統(tǒng)及其控制技術(shù)的提高應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]姚書波.淺議我國礦井提升機(jī)電氣傳動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展[J].科技信息,2007,(19):227.

篇5

中圖分類號(hào)：TP872 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

能源是社會(huì)發(fā)展的基石，隨著不可再生能源的枯竭，節(jié)能降耗已成為企業(yè)最重要的任務(wù)。當(dāng)前變頻調(diào)速技術(shù)可以起到工業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中的節(jié)能作業(yè)，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，已在各專業(yè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。在礦山企業(yè)的運(yùn)輸系統(tǒng)當(dāng)中，變頻調(diào)速技術(shù)更是起到了關(guān)鍵作用。論文就變頻調(diào)速技術(shù)的優(yōu)勢做了詳細(xì)地闡述，對變頻調(diào)速技術(shù)在礦山運(yùn)輸提升機(jī)系統(tǒng)中的應(yīng)用做了詳細(xì)地研究。

1.變頻調(diào)速技術(shù)的基本原理分析

當(dāng)前我國礦山行業(yè)中基本上采用的交流電牽引采集技術(shù)，其中變頻調(diào)速設(shè)備當(dāng)中都為異步電機(jī)理論原理，其轉(zhuǎn)速的計(jì)算公式為，n=60f（1-S）/P。公式當(dāng)中的n是電機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)速，單位為r/min；f是機(jī)電的定子頻率，單位為Hz；P表示電機(jī)定子的繞組極對數(shù)。由公式可以看出，只有當(dāng)電機(jī)轉(zhuǎn)速同工作電源輸入頻率者有正線性關(guān)系時(shí)，就是變頻調(diào)速技術(shù)所期盼的方向，這時(shí)能認(rèn)定對交流電機(jī)的要求就趨向于連續(xù)平滑大范圍調(diào)速性能，通過持續(xù)平滑調(diào)速來改善電源頻率，這樣就可以實(shí)現(xiàn)其變頻調(diào)速的性能，以上就是當(dāng)前我國變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用的基本原理。

2.變頻調(diào)速技術(shù)在運(yùn)輸提升機(jī)中的優(yōu)勢分析

變頻調(diào)速設(shè)備在當(dāng)前應(yīng)用比較廣泛，其主要在于它的使用存在著很多的優(yōu)點(diǎn)。具體在以下幾點(diǎn)：

（1）變頻調(diào)速技術(shù)可以調(diào)整電機(jī)的加減速時(shí)間，優(yōu)化系統(tǒng)的啟動(dòng)與停止，確保速度變化與運(yùn)行的穩(wěn)定性，從整體上來看就是提高了提升機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行效率。

（2）變頻調(diào)速技術(shù)在裝備的過程當(dāng)中容易調(diào)試，后期的維修過程也非常簡單。礦山運(yùn)輸當(dāng)中，不同的階段和地點(diǎn)提升機(jī)的工作狀態(tài)不同。在安裝變頻調(diào)速裝置時(shí)，我們只需要根據(jù)現(xiàn)場工況來接線就可以，然后再設(shè)定相關(guān)的參數(shù)。

（3）變頻調(diào)速技術(shù)實(shí)行矢量控制的閉環(huán)方式，以額定轉(zhuǎn)矩輸出提升機(jī)的運(yùn)行，來實(shí)現(xiàn)零速抱閘運(yùn)行?？梢暂p松地實(shí)現(xiàn)全速控制，避免抱閘閉合帶來的不利影響，從而影響設(shè)備的使用。

3.變頻調(diào)速技術(shù)在礦山提升機(jī)的應(yīng)用

3.1 礦山提升機(jī)的控制系統(tǒng)

礦山提升機(jī)運(yùn)輸系統(tǒng)包括傳動(dòng)系統(tǒng)、附屬系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)和操縱系統(tǒng)四大部分，具體情況如下所述。

（1）PLC系統(tǒng)。提升機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中有區(qū)別于其他的系統(tǒng)，當(dāng)前采用雙PLC工作模式，主機(jī)一臺(tái)用于正常的工作，副機(jī)用于備用。假定工作PLC系統(tǒng)出現(xiàn)故障無法正常工作時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)實(shí)行切換到備用PLC，保障整個(gè)系統(tǒng)的正常工作。應(yīng)用PLC系統(tǒng)自身的高度集成，就能夠整合主滾筒軸、電動(dòng)機(jī)軸、軸編碼器、天輪等參數(shù)，同時(shí)對提升器的運(yùn)行速度、運(yùn)行位置等進(jìn)行監(jiān)視，保障運(yùn)行。

（2）信號(hào)控制。在礦山運(yùn)輸現(xiàn)場，可以將提升系統(tǒng)中的狀態(tài)運(yùn)行參數(shù)、故障保護(hù)信號(hào)、指示操作信號(hào)等，引入主控單元中，將數(shù)據(jù)參數(shù)、信號(hào)等與操作系統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行閉鎖或邏輯運(yùn)算，最終輸出相應(yīng)的控制指令。當(dāng)系統(tǒng)l現(xiàn)異常信號(hào)時(shí)，就會(huì)根據(jù)相應(yīng)的邏輯運(yùn)算來進(jìn)行分析，看是否發(fā)生了故障，系統(tǒng)能夠接收到的相應(yīng)信號(hào)得到相應(yīng)的結(jié)論，然后就會(huì)按程度進(jìn)行相應(yīng)的處置措施，發(fā)生故障就會(huì)在機(jī)位中顯示不同的故障類型，還可以發(fā)生相應(yīng)的聲控報(bào)警。另外還有著監(jiān)視監(jiān)控系統(tǒng)能查看相應(yīng)的信號(hào)，正常運(yùn)行時(shí)相應(yīng)的信號(hào)可以看到，也可以顯示出現(xiàn)故障時(shí)運(yùn)行的各項(xiàng)參數(shù)。這樣就大大方便了相關(guān)維修技術(shù)人員根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行故障的判定，可以及時(shí)的進(jìn)行維修，保障系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.2 運(yùn)輸系統(tǒng)中提升機(jī)變頻調(diào)速技術(shù)的具體方案

（1）轉(zhuǎn)子回路調(diào)速系統(tǒng)。在系統(tǒng)加速過程中，每個(gè)交流接觸器實(shí)現(xiàn)吸合作用，轉(zhuǎn)子的網(wǎng)路電阻有所降低，以此保持加速力的平均值穩(wěn)定性。若要實(shí)現(xiàn)提升機(jī)的低速度運(yùn)行，需要在轉(zhuǎn)子中串入相應(yīng)的大電阻。一般可以將低頻電源施加到定子繞組用來改善減速段的負(fù)力狀況，這種辦法叫做實(shí)行動(dòng)力制動(dòng)。當(dāng)提升機(jī)的電動(dòng)機(jī)處于工作時(shí)間時(shí)，方案會(huì)存在以下幾點(diǎn)問題：①觸點(diǎn)控制問題。大容量開關(guān)的應(yīng)用使得系統(tǒng)維護(hù)難度增加了，降低了運(yùn)行的可靠性；②開關(guān)有級(jí)調(diào)速問題，系統(tǒng)的加速度無法精準(zhǔn)控制，所以就會(huì)導(dǎo)致調(diào)速不準(zhǔn)；③運(yùn)行的工作效率偏低，低速運(yùn)會(huì)導(dǎo)致電阻消耗過高，不利于能量的利用效率；④耗費(fèi)的功率為輸出功率的1/3，機(jī)械特性偏軟。此調(diào)速方案具有投資少，操作比較簡單，容易上手等優(yōu)點(diǎn)，在小的礦山運(yùn)輸系統(tǒng)中應(yīng)用較多。

（2）模糊控制系統(tǒng)?？刂铺嵘龣C(jī)轉(zhuǎn)速過程中可采取二維輸入變量的方式。通過PLC系統(tǒng)的采樣功能，獲得精確的被控量，接相應(yīng)程序與之進(jìn)行定制對比，獲得誤差信號(hào)及誤差變化率等參數(shù)。將誤差信號(hào)以及誤差變化率的精確量轉(zhuǎn)化為模糊量，再通過模糊推理理論，獲得模糊控制量，實(shí)行解模糊處理，最終獲得控制信號(hào)，通過信號(hào)傳輸進(jìn)行對象控制。模糊控制系統(tǒng)是屬于非線性控制，它的工作工作范圍和適用范圍都非常大，應(yīng)用面非常廣，缺點(diǎn)在于應(yīng)用的處理信息簡單，精度比較小。

結(jié)語

當(dāng)前我國能源法已將變頻調(diào)速技術(shù)列為節(jié)能技術(shù)加以全面推廣，特別是在礦山等相關(guān)的能源需求大的行業(yè)。在礦山運(yùn)輸系統(tǒng)當(dāng)中應(yīng)用變頻器的設(shè)備不僅僅起到節(jié)約能耗的作用，還可以維護(hù)設(shè)備的安全性，具有高度，高質(zhì)量的優(yōu)勢，這對提高企業(yè)的工作效率起到了積極的作用。變頻調(diào)速技術(shù)對推動(dòng)我國礦山相關(guān)行業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]劉太廣.淺談變頻調(diào)速技術(shù)在礦山運(yùn)輸中的應(yīng)用[J].黑龍江科技信息，2008（30）：3.

篇6

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）19-0173-02

一、前言

礦山冶金機(jī)械包括采掘機(jī)械、選礦機(jī)械、起重運(yùn)輸機(jī)械、篩分機(jī)等冶煉機(jī)械設(shè)備，具體有鑿巖機(jī)、推土機(jī)、裝載機(jī)、挖掘機(jī)、破碎機(jī)、工程起重機(jī)、冶煉設(shè)備、通風(fēng)排水等輔助設(shè)備，廣泛用于礦產(chǎn)品的開采與加工、公民建設(shè)、國防建設(shè)、救援等多領(lǐng)域，通常也稱為工程機(jī)械。我國的工程機(jī)械行業(yè)徹底打破大型和超大型工程機(jī)械產(chǎn)品依賴進(jìn)口的局面，成為中國裝備制造業(yè)中核心能力最強(qiáng)的代表，產(chǎn)品研發(fā)不斷向高端、大型化、智能化方向挺進(jìn)。生產(chǎn)的工程機(jī)械占據(jù)亞洲的半壁江山[1]。對于行業(yè)而言，整機(jī)與配件技術(shù)一直處于畸形發(fā)展的狀態(tài)，在國際工程機(jī)械的舞臺(tái)上，擁有世界響當(dāng)當(dāng)?shù)墓こ虣C(jī)械整機(jī)企業(yè)，而零配件乃至核心技術(shù)在國外也很少能夠找到值得驕傲的看點(diǎn)[2]。當(dāng)前，我國礦山冶金機(jī)械行業(yè)存在的問題包括下列層面。

1.礦山機(jī)械行業(yè)企業(yè)綜合實(shí)力不強(qiáng)，大多數(shù)企業(yè)在科研、新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和企業(yè)管理等方面的精力和資金投入不足，人才匱乏。

2.國內(nèi)礦山冶金機(jī)械產(chǎn)品品種，尤其是國家建設(shè)急需的關(guān)鍵設(shè)備不能滿足要求，產(chǎn)品技術(shù)含量低，產(chǎn)品附加值不高，質(zhì)量不穩(wěn)定，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率低。

3.傳統(tǒng)礦山冶金機(jī)械質(zhì)量差，效率低，耗能高，污染大。研制和改進(jìn)礦山冶金機(jī)械設(shè)備急需礦山冶金機(jī)械專業(yè)人才。

二、人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

我國高等學(xué)校采用學(xué)年制和學(xué)分制兩種教學(xué)管理制度。學(xué)分制要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予學(xué)生畢業(yè)的最低總學(xué)分。以學(xué)分代替學(xué)年，以彈性的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)制代替剛性的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)制，有較大的時(shí)間彈性和選課彈性。以選課代替排課，允許學(xué)生根據(jù)自己的能力與興趣安排個(gè)人的修學(xué)計(jì)劃。由于資源短缺和人才培養(yǎng)的特殊規(guī)律要求，不可能存在完全學(xué)年制或完全學(xué)分制，在資源配置上，學(xué)分制與學(xué)年制兩種配置方式可能并存。從學(xué)年制到學(xué)分制的變化也不只是簡單的取代方式，而是在兩種資源配置方式之間尋找某個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)，從而獲取最大的質(zhì)量效益。目前我國多數(shù)高校在規(guī)定的四至六年的學(xué)籍時(shí)間內(nèi)，允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程自由，只要學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課，完成必要的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，并選學(xué)選修修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，且思想品德經(jīng)鑒定符合要求即可畢業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)興趣、愛好選擇課程，自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠真正地實(shí)現(xiàn)“選我所愛，愛我所選”，有利于因材施教，有效地開發(fā)潛能。目前本科畢業(yè)總學(xué)分為160～190，除思想政治課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、實(shí)踐課必須開出外，一些專業(yè)課只能作為選修課開出。但有些學(xué)生對選修課并不重視，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。

三、培養(yǎng)模式的思考和研究

1.我國高校很多專業(yè)設(shè)置雷同，采用統(tǒng)編教材，學(xué)計(jì)劃。結(jié)合辦學(xué)特點(diǎn)和機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的優(yōu)勢，建立分方向的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生自愿選擇。

2.礦山機(jī)械專業(yè)和冶金機(jī)械專業(yè)是原江西冶金學(xué)院的傳統(tǒng)專業(yè)，擁有強(qiáng)大的師資和設(shè)備資源。加強(qiáng)教學(xué)改革，以科研促教學(xué)，努力提升辦學(xué)層次，突出辦學(xué)特色，培養(yǎng)更專業(yè)、更實(shí)用的專業(yè)人才是高校的辦學(xué)目標(biāo)。（1）在人才培養(yǎng)上，遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，重視實(shí)踐能力與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)、實(shí)踐技能、個(gè)人能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)能從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電液一體化設(shè)計(jì)、礦冶設(shè)備維護(hù)與管理、科技開發(fā)與應(yīng)用研究、運(yùn)用管理且具有三實(shí)品質(zhì)與創(chuàng)新精神的高級(jí)工程技術(shù)人才。（2）培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，融合電子技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才，綜合運(yùn)用于礦山、冶金、工程機(jī)械檢測、使用、管理和機(jī)械化施工行業(yè)。（3）緊扣產(chǎn)業(yè)需求，建設(shè)多維度的教學(xué)平臺(tái)，最大可能地?cái)U(kuò)大受益面，使專業(yè)內(nèi)的每一位學(xué)生都能受惠，培養(yǎng)礦冶特色機(jī)械專業(yè)人才。（4）以學(xué)生素質(zhì)教育和專業(yè)技能培養(yǎng)為目標(biāo)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想觀念，積極進(jìn)行教學(xué)方法的研究與改革。加強(qiáng)課程/教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文/實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型的機(jī)械專業(yè)人才。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步加大發(fā)展中遇到的問題、人才市場需求的變化、專業(yè)崗位的調(diào)研和用人單位的反饋來調(diào)整方案，使課程內(nèi)容能夠較好地反映新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，使培養(yǎng)出的人才能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

3.專業(yè)特色。礦山冶金機(jī)械專業(yè)的方向是以機(jī)械為主，以電為輔，機(jī)電結(jié)合，以為冶金生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為主要目標(biāo)。學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作計(jì)劃，整合雙方優(yōu)勢資源，建設(shè)工程師培訓(xùn)基地和學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)符合企業(yè)需求、市場升級(jí)的優(yōu)秀工程機(jī)械行業(yè)人才。這不僅可以解決學(xué)校專業(yè)教育中教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)的問題，更通過學(xué)校與企業(yè)的合作，強(qiáng)化教學(xué)師資力量，增強(qiáng)高校的號(hào)召力和影響力，同時(shí)也為企業(yè)進(jìn)一步開發(fā)拓展市場打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。通過事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，通過人才培育創(chuàng)造事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)國際化人才而努力。

四、方案實(shí)施

1.經(jīng)過市場分析、調(diào)查和研究，以2011級(jí)、2012級(jí)、2013級(jí)學(xué)生為研究對象，增設(shè)機(jī)械工程專業(yè)礦冶機(jī)械方向，根據(jù)課程體系分專業(yè)方向教學(xué)。礦冶機(jī)械專業(yè)方向是以機(jī)械為主，以電為輔，機(jī)電結(jié)合，以冶金生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技能型專門人才培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)可以在冶金設(shè)備等機(jī)械設(shè)備檢測調(diào)試、安裝維護(hù)、故障診斷、運(yùn)行管理、技術(shù)革新和設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

2.合理修訂人才培養(yǎng)方案，形成教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置專業(yè)課程體系，設(shè)立主干學(xué)科和主干課程，增加礦山機(jī)械、冶金機(jī)械、冶煉機(jī)械、工程機(jī)械等課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如圖1。

五、搭建校企合作平臺(tái)

培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才，首先要將這種培養(yǎng)方向定位于面向工程實(shí)際。機(jī)械行業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才是指進(jìn)行過工程師、技師初步訓(xùn)練的高等工程技術(shù)人才，面向生產(chǎn)一線從事設(shè)計(jì)、制造、施工、維修、測試等工藝和管理工作。校企合作的推進(jìn)有利于強(qiáng)化實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力與崗位競爭能力，推動(dòng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建，有助于培養(yǎng)一批理論聯(lián)系實(shí)際的專業(yè)骨干。校企合作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。

1.以“校企合作、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”為合作理念，以培養(yǎng)工程應(yīng)用型技術(shù)人才為導(dǎo)向構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力，增強(qiáng)他們的就業(yè)競爭力。

2.進(jìn)一步深化校企合作，通過制定教學(xué)計(jì)劃和形成人才培養(yǎng)方案來落實(shí)企業(yè)的經(jīng)營理念和要求，在訂單培養(yǎng)、科技研發(fā)、互享資源等方面開展更深層次與更廣泛的合作。

3.建立健全校企合作機(jī)制，真正推進(jìn)校企合作關(guān)系的科學(xué)化、規(guī)范化和合理化。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和鍛煉，讓教師了解學(xué)科發(fā)展前沿，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

學(xué)院與福建、廣東、浙江、江蘇、安徽等省的礦山冶金企業(yè)進(jìn)行長期合作，采用學(xué)生主動(dòng)報(bào)名、學(xué)校和企業(yè)篩選的形式，讓大四學(xué)生在企業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)3～6個(gè)月，與一線師傅親密接觸，由師傅手把手地教學(xué)生實(shí)踐知識(shí)，強(qiáng)化他們的動(dòng)手能力，當(dāng)學(xué)生和企業(yè)雙方都滿意時(shí)可直接簽訂就業(yè)協(xié)議。通過企業(yè)工程師授課、安排課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種有效措施，充分利用學(xué)校與企業(yè)等多種不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，把以課堂傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合于學(xué)生的培養(yǎng)過程中，縮小學(xué)校和社會(huì)對人才培養(yǎng)與需求之間的差距，使人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)更加貼近社會(huì)發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和整體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的競爭力，達(dá)到培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的目的。

多維實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)作，可以增加學(xué)生與企業(yè)的溝通了解，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，提高就業(yè)率，幫助企業(yè)培養(yǎng)人才和穩(wěn)定人才隊(duì)伍。企業(yè)對學(xué)院的辦學(xué)理念及力行推進(jìn)校企合作表示贊賞。

六、總結(jié)

構(gòu)建礦冶特色機(jī)械專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，有助于提升機(jī)械專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合競爭力，有助于全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的就業(yè)率。

篇7

 

0.前言

由于煤礦企業(yè)井下生產(chǎn)的特殊環(huán)境，對電氣設(shè)備的使用運(yùn)行提出了更高、更嚴(yán)格的要求。隨著機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化程度的不斷提高和煤礦企業(yè)對本質(zhì)安全型防爆電氣設(shè)備的全面投入使用，加強(qiáng)機(jī)電管理刻不容緩。特別是機(jī)電管理技術(shù)人員的基本素質(zhì)，工作能力，管理監(jiān)察力度，以及對電氣設(shè)備使用與維修的管理作為機(jī)電管理體系中的重中之重，需要我們更加深入的研究與探討。

1.機(jī)電管理及技術(shù)人員的培養(yǎng)

煤礦機(jī)電專業(yè)具有專業(yè)性強(qiáng)，所涉及的知識(shí)面廣泛，工種復(fù)雜，人員分散等特點(diǎn)。而煤礦機(jī)電專業(yè)又普遍存在著技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平普遍不高，工作能力普遍很差，高素質(zhì)人才缺乏等問題，這就要求煤礦企業(yè)必須堅(jiān)持以人為本，不斷提高機(jī)電技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)機(jī)電管理上水平奠定人才基礎(chǔ)。

我國的煤炭企業(yè)正向著高產(chǎn)、高效、高安全的目標(biāo)大踏步的前進(jìn)著，在不斷引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的同時(shí)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀的機(jī)電技術(shù)管理人才已經(jīng)成為企業(yè)當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)。堅(jiān)持每年從高校招聘一批機(jī)電專業(yè)的高素質(zhì)人才，為企業(yè)注入新鮮血液。。同時(shí)從各級(jí)區(qū)（隊(duì)）中再提拔一批年輕的技術(shù)管理人才進(jìn)行集中的機(jī)電技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上打破以往的單純進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的方式，堅(jiān)持現(xiàn)場操作、案例分析與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。在一個(gè)階段培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)對培訓(xùn)人員進(jìn)行系統(tǒng)考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)人員一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，并對表現(xiàn)突出的培訓(xùn)人員給予一定的精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)大家學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性。

2.健全機(jī)電管理組織

要求井下的每臺(tái)機(jī)電設(shè)備、每根電纜、每件五小電器都有相應(yīng)的機(jī)電管理專職人員分別負(fù)責(zé)管理。分工明確，沒有互相推托、互相扯皮的現(xiàn)象。同時(shí)，對機(jī)電管理人員給予一定的權(quán)利，對參加移交設(shè)備的單位有提出建議和制止移交的權(quán)利，對設(shè)備使用情況有提出獎(jiǎng)罰意見的權(quán)利等。在加強(qiáng)專業(yè)管理的同時(shí)，還需健全群管組織。落實(shí)采掘機(jī)電管理人員責(zé)任制，做到專管與群管相結(jié)合，各種管理人員遍布井下各個(gè)工作場所，出現(xiàn)問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。形成以機(jī)電礦長、機(jī)電副總、科長、工程師、技術(shù)員、采掘機(jī)電隊(duì)長、維護(hù)班長為骨干的考核監(jiān)督體系。

3.加強(qiáng)機(jī)電監(jiān)察及現(xiàn)場管理檢查力度

機(jī)電專業(yè)管理人員對運(yùn)行中的機(jī)電設(shè)備、電纜和小型電器進(jìn)行定期循環(huán)檢查，對安全保護(hù)裝置每周至少全面檢查兩次。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，除現(xiàn)場通知該單位維護(hù)人員解決外，待檢查人員升井后，以“安全隱患和問題整改落實(shí)處理通知單”的形式下發(fā)至問題單位。。如失爆、明接頭、設(shè)備接地不完整、設(shè)備保護(hù)功能不靈敏等重大問題，責(zé)令立即整改并處以一定金額的罰款。檢查后按要求填寫檢查記錄，并存檔。

每月組織3次不定期機(jī)電設(shè)備完好檢查。檢查內(nèi)容包括防爆設(shè)備的失爆、三大保護(hù)、五小電器，電纜和現(xiàn)場衛(wèi)生、以及電纜、信號(hào)線的吊掛情況等，并把檢查結(jié)果的好壞同區(qū)隊(duì)管理者的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

對井下電器設(shè)備的安全保護(hù)進(jìn)行定期全面的檢查。如移動(dòng)變電站、低壓饋電開關(guān)、照明信號(hào)和煤電鉆綜保的檢漏試驗(yàn)，各移動(dòng)變電站的定期遠(yuǎn)方漏電試驗(yàn)，接地電阻測試，井下開關(guān)保護(hù)插件測試，風(fēng)電閉鎖和瓦斯電閉鎖等需按規(guī)定檢查，做好檢查試驗(yàn)記錄，并存檔。

4.電氣設(shè)備的檢修與管理

近年來，受我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)勁拉動(dòng)以及煤炭作為我國基礎(chǔ)能源和重要原料的戰(zhàn)略地位的影響，煤炭需求一直呈遞增趨勢。利益驅(qū)使，使部分煤炭企業(yè)一味的追求高產(chǎn)，井下設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，加之井下潮濕環(huán)境的影響導(dǎo)致了機(jī)電設(shè)備的加速老化，縮短了機(jī)電設(shè)備使用年限，增加了機(jī)電設(shè)備事故發(fā)生率。

作為礦山機(jī)電人員，要嚴(yán)把機(jī)電設(shè)備的投入、運(yùn)行、檢修與更換。電氣設(shè)備入井前，必須由技術(shù)員和防爆檢查員開蓋驗(yàn)收，進(jìn)行開氣運(yùn)行試驗(yàn)，確保設(shè)備內(nèi)部器件及防爆外殼達(dá)到入井規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，由防爆檢查員簽發(fā)“入井合格證”及“設(shè)備完好標(biāo)示牌”后方可入井。對于井下使用中的電氣設(shè)備，必須由使用單位設(shè)專人對其規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、使用地點(diǎn)及使用狀態(tài)等進(jìn)行跟蹤檢查。

加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備的日常維護(hù)及定期檢修工作，定期對機(jī)電設(shè)備保護(hù)功能和接地保護(hù)進(jìn)行測試，堅(jiān)持開展大型設(shè)備的故障診斷和預(yù)測預(yù)報(bào)工作。機(jī)電運(yùn)輸設(shè)施檢修要制定計(jì)劃和措施，明確檢修任務(wù)和范圍，詳細(xì)記錄檢修內(nèi)容、規(guī)格質(zhì)量及檢修人員等內(nèi)容，并指定專人或質(zhì)量檢查員負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收。在拆裝井下大型機(jī)電設(shè)備時(shí)，必須制定安全技術(shù)措施，明確規(guī)定拆裝工藝、運(yùn)送方式、搬運(yùn)線路和設(shè)備等內(nèi)容，安排專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指揮，確保安全。同時(shí)充分利用每年的元旦、春節(jié)、五一、國慶等節(jié)日對大型設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性停產(chǎn)檢修，及時(shí)消除機(jī)電設(shè)備運(yùn)行過程中無法處理的設(shè)備隱患。

5.健全機(jī)電安全技術(shù)規(guī)章制度

制度是一種約束機(jī)制，是指導(dǎo)職工如何開展工作的尺度，只有制度完善、管理到位，才能保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而煤礦機(jī)電技術(shù)安全管理制度，供電安全管理及標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作，安全生產(chǎn)責(zé)任制都是煤礦企業(yè)最基本的機(jī)電安全管理制度，是企業(yè)所有機(jī)電安全生產(chǎn)管理制度的核心。因此，我們必須努力讓制度深入人心，用制度管理人員，指導(dǎo)人員正常工作。強(qiáng)化制度的重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)用性對企業(yè)抓好機(jī)電安全管理起著非常重要的作用。。

6.結(jié)論

篇8

遼寧鐵嶺2020年上半年理論課考試時(shí)間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時(shí)間安排詳見（附表四、五）。2020年上半年實(shí)踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時(shí)間由各主考學(xué)校確定，各專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核課程及時(shí)間安排詳見（附表六、七）。

?？紝I(yè)和遺留問題處理

（一）?？紝I(yè)

1．能源管理（?？坪酮?dú)立本科段）專業(yè)自2017年下半年起停止接納新生報(bào)名，2020年下半年起不再安排課程考試。

2.會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)（會(huì)計(jì)電算化方向）、護(hù)理學(xué)、船舶與海洋工程（航海技術(shù)方向）、船舶與海洋工程（輪機(jī)工程方向）、法律、日語、機(jī)械制造及自動(dòng)化（數(shù)控加工方向）、焊接、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個(gè)專科專業(yè)和電廠熱能動(dòng)力工程（應(yīng)用本科）、數(shù)控技術(shù)（應(yīng)用本科）、園林（應(yīng)用本科）、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備（應(yīng)用本科）、英語、物流管理、日語、石油工程、機(jī)電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學(xué)、模具設(shè)計(jì)與制造、廣告學(xué)、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學(xué)等16個(gè)本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報(bào)名，2021年上半年起不再安排課程考試。

3.藝術(shù)設(shè)計(jì)（人物形象設(shè)計(jì)方向）1個(gè)?？茖I(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工程（應(yīng)用本科）、營養(yǎng)、食品與健康、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)電設(shè)備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術(shù)等6個(gè)本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報(bào)名，2021年下半年起不再安排課程考試。

以上停止接納新生報(bào)名的39個(gè)專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進(jìn)行調(diào)整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報(bào)名考試及辦理轉(zhuǎn)考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。

（二）停考專業(yè)遺留問題處理

?？紝I(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式：

1、?？紝I(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進(jìn)行考試。

2、停考專業(yè)中，尚有二門以下（含二門）理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可自主選擇自學(xué)考試其它原則上相近專業(yè)的相關(guān)課程參加考試，取得原專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的課程門數(shù)和學(xué)分即可按原專業(yè)申請畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時(shí)間為2021年6月30日。

3、?？紝I(yè)中，尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可按自學(xué)考試相關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的合格成績后，按照轉(zhuǎn)入專業(yè)申請畢業(yè)。

開考專業(yè)

?？茖I(yè)：漢語言文學(xué)、英語、連鎖經(jīng)營管理、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、文秘、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等10個(gè)專業(yè)。

專升本專業(yè)：漢語言文學(xué)、旅游管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場營銷、動(dòng)畫、土木工程、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、眼視光學(xué)、公安管理學(xué)、社會(huì)工作、化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、人力資源管理、汽車服務(wù)工程、學(xué)前教育、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、小學(xué)教育、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、船舶與海洋工程、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、法學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)工程等36個(gè)專業(yè)。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實(shí)施細(xì)則〉和〈高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號(hào)）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學(xué)考試專業(yè)調(diào)整工作實(shí)施方案》，從2018年下半年起，開考的專業(yè)全部調(diào)整為《高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單》（已下簡稱《專業(yè)清單》）內(nèi)專業(yè)，原開考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內(nèi)的，專業(yè)調(diào)整后全部取消，并停止接納新生報(bào)考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。專業(yè)調(diào)整對照情況詳見（附表一、二、三）。專業(yè)調(diào)整后，原本科專業(yè)“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報(bào)考“第二學(xué)歷”，不再按照“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃給新生辦理課程免考。

旅游管理、電子商務(wù)、市場營銷、人力資源管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)（AB計(jì)劃）和工商管理（AB計(jì)劃）等九個(gè)專業(yè)，按照教育部文件要求，計(jì)劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報(bào)考該九個(gè)專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實(shí)施細(xì)則》（遼招考委字〔2009〕21號(hào)）要求的考生，可以申請課程免考。

附表四：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（開考專業(yè)）（點(diǎn)擊鏈接查看）

篇9

遼寧盤錦2020年上半年理論課考試時(shí)間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時(shí)間安排詳見（附表四、五）。2020年上半年實(shí)踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時(shí)間由各主考學(xué)校確定，各專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核課程及時(shí)間安排詳見（附表六、七）。

?？紝I(yè)和遺留問題處理

（一）停考專業(yè)

1．能源管理（?？坪酮?dú)立本科段）專業(yè)自2017年下半年起停止接納新生報(bào)名，2020年下半年起不再安排課程考試。

2.會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)（會(huì)計(jì)電算化方向）、護(hù)理學(xué)、船舶與海洋工程（航海技術(shù)方向）、船舶與海洋工程（輪機(jī)工程方向）、法律、日語、機(jī)械制造及自動(dòng)化（數(shù)控加工方向）、焊接、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個(gè)?？茖I(yè)和電廠熱能動(dòng)力工程（應(yīng)用本科）、數(shù)控技術(shù)（應(yīng)用本科）、園林（應(yīng)用本科）、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備（應(yīng)用本科）、英語、物流管理、日語、石油工程、機(jī)電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學(xué)、模具設(shè)計(jì)與制造、廣告學(xué)、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學(xué)等16個(gè)本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報(bào)名，2021年上半年起不再安排課程考試。

3.藝術(shù)設(shè)計(jì)（人物形象設(shè)計(jì)方向）1個(gè)?？茖I(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工程（應(yīng)用本科）、營養(yǎng)、食品與健康、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)電設(shè)備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術(shù)等6個(gè)本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報(bào)名，2021年下半年起不再安排課程考試。

以上停止接納新生報(bào)名的39個(gè)專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進(jìn)行調(diào)整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報(bào)名考試及辦理轉(zhuǎn)考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。

（二）停考專業(yè)遺留問題處理

?？紝I(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式：

1、停考專業(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進(jìn)行考試。

2、停考專業(yè)中，尚有二門以下（含二門）理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可自主選擇自學(xué)考試其它原則上相近專業(yè)的相關(guān)課程參加考試，取得原專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的課程門數(shù)和學(xué)分即可按原專業(yè)申請畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時(shí)間為2021年6月30日。

3、?？紝I(yè)中，尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可按自學(xué)考試相關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的合格成績后，按照轉(zhuǎn)入專業(yè)申請畢業(yè)。

開考專業(yè)

?？茖I(yè)：漢語言文學(xué)、英語、連鎖經(jīng)營管理、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、文秘、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等10個(gè)專業(yè)。

專升本專業(yè)：漢語言文學(xué)、旅游管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場營銷、動(dòng)畫、土木工程、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、眼視光學(xué)、公安管理學(xué)、社會(huì)工作、化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、人力資源管理、汽車服務(wù)工程、學(xué)前教育、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、小學(xué)教育、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、船舶與海洋工程、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、法學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)工程等36個(gè)專業(yè)。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實(shí)施細(xì)則〉和〈高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號(hào)）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學(xué)考試專業(yè)調(diào)整工作實(shí)施方案》，從2018年下半年起，開考的專業(yè)全部調(diào)整為《高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單》（已下簡稱《專業(yè)清單》）內(nèi)專業(yè)，原開考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內(nèi)的，專業(yè)調(diào)整后全部取消，并停止接納新生報(bào)考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。專業(yè)調(diào)整對照情況詳見（附表一、二、三）。專業(yè)調(diào)整后，原本科專業(yè)“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報(bào)考“第二學(xué)歷”，不再按照“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃給新生辦理課程免考。

旅游管理、電子商務(wù)、市場營銷、人力資源管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)（AB計(jì)劃）和工商管理（AB計(jì)劃）等九個(gè)專業(yè)，按照教育部文件要求，計(jì)劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報(bào)考該九個(gè)專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實(shí)施細(xì)則》（遼招考委字〔2009〕21號(hào)）要求的考生，可以申請課程免考。

附表四：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（開考專業(yè)）（點(diǎn)擊鏈接查看）

篇10

遼寧大連2020年上半年理論課考試時(shí)間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時(shí)間安排詳見（附表四、五）。2020年上半年實(shí)踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時(shí)間由各主考學(xué)校確定，各專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核課程及時(shí)間安排詳見（附表六、七）。

?？紝I(yè)和遺留問題處理

（一）?？紝I(yè)

1．能源管理（?？坪酮?dú)立本科段）專業(yè)自2017年下半年起停止接納新生報(bào)名，2020年下半年起不再安排課程考試。

2.會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)（會(huì)計(jì)電算化方向）、護(hù)理學(xué)、船舶與海洋工程（航海技術(shù)方向）、船舶與海洋工程（輪機(jī)工程方向）、法律、日語、機(jī)械制造及自動(dòng)化（數(shù)控加工方向）、焊接、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個(gè)?？茖I(yè)和電廠熱能動(dòng)力工程（應(yīng)用本科）、數(shù)控技術(shù)（應(yīng)用本科）、園林（應(yīng)用本科）、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備（應(yīng)用本科）、英語、物流管理、日語、石油工程、機(jī)電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學(xué)、模具設(shè)計(jì)與制造、廣告學(xué)、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學(xué)等16個(gè)本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報(bào)名，2021年上半年起不再安排課程考試。

3.藝術(shù)設(shè)計(jì)（人物形象設(shè)計(jì)方向）1個(gè)?？茖I(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工程（應(yīng)用本科）、營養(yǎng)、食品與健康、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)電設(shè)備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術(shù)等6個(gè)本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報(bào)名，2021年下半年起不再安排課程考試。

以上停止接納新生報(bào)名的39個(gè)專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進(jìn)行調(diào)整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報(bào)名考試及辦理轉(zhuǎn)考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。

（二）?？紝I(yè)遺留問題處理

停考專業(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式：

1、?？紝I(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進(jìn)行考試。

2、停考專業(yè)中，尚有二門以下（含二門）理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可自主選擇自學(xué)考試其它原則上相近專業(yè)的相關(guān)課程參加考試，取得原專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的課程門數(shù)和學(xué)分即可按原專業(yè)申請畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時(shí)間為2021年6月30日。

3、停考專業(yè)中，尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可按自學(xué)考試相關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的合格成績后，按照轉(zhuǎn)入專業(yè)申請畢業(yè)。

開考專業(yè)

?？茖I(yè)：漢語言文學(xué)、英語、連鎖經(jīng)營管理、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、文秘、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等10個(gè)專業(yè)。

專升本專業(yè)：漢語言文學(xué)、旅游管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場營銷、動(dòng)畫、土木工程、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、眼視光學(xué)、公安管理學(xué)、社會(huì)工作、化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、人力資源管理、汽車服務(wù)工程、學(xué)前教育、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、小學(xué)教育、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、船舶與海洋工程、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、法學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)工程等36個(gè)專業(yè)。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實(shí)施細(xì)則〉和〈高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號(hào)）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學(xué)考試專業(yè)調(diào)整工作實(shí)施方案》，從2018年下半年起，開考的專業(yè)全部調(diào)整為《高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單》（已下簡稱《專業(yè)清單》）內(nèi)專業(yè)，原開考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內(nèi)的，專業(yè)調(diào)整后全部取消，并停止接納新生報(bào)考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。專業(yè)調(diào)整對照情況詳見（附表一、二、三）。專業(yè)調(diào)整后，原本科專業(yè)“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報(bào)考“第二學(xué)歷”，不再按照“第二學(xué)歷”專業(yè)計(jì)劃給新生辦理課程免考。

旅游管理、電子商務(wù)、市場營銷、人力資源管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)（AB計(jì)劃）和工商管理（AB計(jì)劃）等九個(gè)專業(yè)，按照教育部文件要求，計(jì)劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報(bào)考該九個(gè)專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實(shí)施細(xì)則》（遼招考委字〔2009〕21號(hào)）要求的考生，可以申請課程免考。

附表四：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（開考專業(yè)）（點(diǎn)擊鏈接查看）