導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇網(wǎng)站制作論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、介紹

超鏈接是網(wǎng)頁中最活潑、最有吸引力的一種元素。表單用于特殊的信息，使用戶和網(wǎng)站進行交互，使你找到用戶的詳細(xì)信息。表格在許多工作中有著廣泛的應(yīng)用。

框架網(wǎng)頁是一種特殊的HTML網(wǎng)頁，使用框架網(wǎng)頁可以同時瀏覽幾個不同的Web頁面，使用Web頁面顯示一致的用戶界面和靈活的頁面內(nèi)容。

網(wǎng)頁制作的高級技術(shù)包括：在網(wǎng)頁中插入FLASH動畫利用Java或者javascript制作網(wǎng)頁的動態(tài)效果。網(wǎng)頁中使用插件，視頻等Web組件以及創(chuàng)建、和管理站點等技術(shù)。

Web頁面往往是具有各種各樣的頁面元素、豐富的內(nèi)容和復(fù)雜的布局。因此僅僅使用到一種或者兩種網(wǎng)頁制作技術(shù)，不可能創(chuàng)作出一個優(yōu)秀的Web頁面，一個美觀而實用的Web頁面往往需要綜合利用各種技術(shù)。

二、概述

1.網(wǎng)站名稱：“濟南中天環(huán)保設(shè)備有限公司”

2.步驟：

(1)確立主題

(2)收集資料

(5)美化網(wǎng)頁

三、目的

運用已經(jīng)掌握的知識完成一個環(huán)境保護企業(yè)網(wǎng)站。通過此次設(shè)計可以達到全面理解、運用網(wǎng)頁制作的知識，并使之得以融會貫通，在掌握運用Dreamweaver制作網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上再加以實踐，進一步提高、加強自身的綜合能力。

四、要求

根據(jù)公司的要求，設(shè)計一個企業(yè)站點，以達到宣傳該公司及其產(chǎn)品的目的。有整體框架結(jié)構(gòu)，表格定位等，布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)容豐富多彩，頁面風(fēng)格獨特。

五、設(shè)計工具

Dreamweaver、Flash、Photoshop等。

六、站點構(gòu)思

1.整體構(gòu)思：

本網(wǎng)站主題為：濟南中天環(huán)保設(shè)備有限公司?？偣灿芯W(wǎng)頁24個。主頁是一個總目錄的網(wǎng)頁，里面加有網(wǎng)頁動畫效果“滾動字幕”及Flas，本站幾個主要分網(wǎng)頁分別為：公司簡介、資質(zhì)認(rèn)證、產(chǎn)品介紹、業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營業(yè)績、聯(lián)系方式。還有許多子網(wǎng)頁。

2.頁面構(gòu)思：

下面介紹一下網(wǎng)站中的幾個網(wǎng)頁的制作。

業(yè)務(wù)范圍中的二氧化氯發(fā)生器產(chǎn)品公司服務(wù)承諾頁面，背景色采用跟主頁一樣的藍色，淡藍色的背景給人以干凈大方的感覺，與環(huán)保網(wǎng)站的主旨相一致。上方為Flas與鏈接頁，左下方是用Photoshop

處理過的圖片，與主頁是一致的。右邊的標(biāo)題是用Photoshop制作的圖片，小標(biāo)題采用斜體加黑，這樣制作豐富了頁面內(nèi)容，使整個頁面條理清晰。服務(wù)承諾分條目標(biāo)示，一目了然。最后的“空氣凈化服務(wù)范圍”標(biāo)題，即可以鏈接到空氣凈化服務(wù)范圍頁面。

標(biāo)題“服務(wù)范圍和承諾”是用Photoshop制作的，先用油漆桶工具把背景色填充為與頁面相同的淡藍色，調(diào)整文字的大小與位置，兩邊分別加上符號“【”、“】”和“”，使圖片看起來更加美觀。

經(jīng)營業(yè)績頁面，背景色與Flas，鏈接頁與主頁保持一致。這一頁的主要內(nèi)容是用表格形式來固定的，邊框設(shè)置為1，顏色為淡灰色。表格寬度與Flash寬度一致。整個頁面清晰有致，比較大方，瀏覽者可以清楚的看到公司近年來的經(jīng)營業(yè)績。

聯(lián)系方式頁面，左下方的圖片與右邊的標(biāo)題都是用Photoshop制作的，在聯(lián)系方式中還添加了一個outlookexpress電子郵件，方便用戶與公司的聯(lián)系，用戶可以直接點擊給公司發(fā)送郵件。outlookexpress作為全球范圍內(nèi)的聯(lián)機通訊軟件，已經(jīng)被越來越多的人所接受，無論是與同事和朋友交換電子郵件，還是加入新聞組進行思想與信息的交流，OutlookExpress都已成為不可或缺的助手。聯(lián)系方式中除了電子郵件，還列出了公司地址，電話，傳真，郵編。

左邊的圖片是在Photoshop中，先用橢圓選框工具選中所要的部分，放置新建的畫布中，再用油漆桶工具把空白處填充為與頁面背景相同的藍色并對畫面進行淡化處理。右邊的標(biāo)題是在Photoshop中，用油漆桶工具填充背景色，然后寫上“聯(lián)系方式”，調(diào)整其大小與位置，“方式”二字較“聯(lián)系”稍小一些，左右分別加上符號“”，“「”，“”，“”，使圖片放置頁面中顯得美觀，更突出了主題內(nèi)容。

FLS－系列風(fēng)淋室，凈化空調(diào)廠房，中效送風(fēng)機組，各種醫(yī)療器械設(shè)備及實驗室設(shè)備等頁面由頁面“產(chǎn)品介紹”鏈接的，并且均以淡藍色為背景底色。頁面大部分有圖片和文字兩部分組成。文字部分由表格固定，表格邊框設(shè)為零，圖片是用Photoshop制作成的。

所有頁面整齊劃一，設(shè)計風(fēng)格保持一致，加上淡藍色的背景，給人簡潔、明了、大方的感覺。

七所用各技術(shù)的特點

1.Dreamweaver:Dreamweaver是美國MACROMEDIA公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的網(wǎng)頁編輯器，它是第一套針對專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計師特別發(fā)展的視覺化網(wǎng)頁開發(fā)工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿動感的網(wǎng)頁。Dreamweaver是當(dāng)前主流的站點和網(wǎng)頁編輯器，其代碼簡潔、兼容性和整體功能都很強。Dreamweaver的介入，使得網(wǎng)頁一些部分的實現(xiàn)變得更加直觀簡便。

Dreamweaver的主要特點：

最佳的制作效率

Dreamweaver可以用最快速的方式將Fireworks，F(xiàn)reeHand，或Photoshop等檔案移至網(wǎng)頁上。使用檢色吸管工具選擇熒幕上的顏色可設(shè)定最接近的網(wǎng)頁安全色。對于選單，快捷鍵與格式控制，都只要一個簡單步驟便可完成。Dremweaver能與您喜愛的設(shè)計工具，如PlaybackFlash，Shockwave和外掛模組等搭配，不需離開Dremweaver便可完成，整體運用流程自然順暢。除此之外，只要單擊便可使Dreamweaver自動開啟Firework或Photoshop來進行編輯與設(shè)定圖檔的最佳化。

網(wǎng)站管理

使用網(wǎng)站地圖可以快速制作網(wǎng)站雛形，設(shè)計，更新和重組網(wǎng)頁。改變網(wǎng)頁位置或檔案名稱，Dreamweaver會自動更新所有鏈接。使用支援文字，HTML碼，HTML屬性標(biāo)簽和一般語法的搜尋及置換功能使得復(fù)雜的網(wǎng)站更新變得迅速又簡單。

無可比擬的控制能力

Dreamweaver是唯一提供RoundtripHTML、視覺化編輯與原始碼編輯同步的設(shè)計工具。它包含HomeSite和BBEdit等主流文字編輯器。幀(frames)和表格的制作速度快的令您無法想像。進階表格編輯功能使您簡單的選擇單格、行、欄或作未連續(xù)之選取。甚至可以排序或格式化表格群組，Dreamweaver支援精準(zhǔn)定位，利用可輕易轉(zhuǎn)換成表格的圖層以拖拉置放的方式進行版面配置。

所供即所得

Dreamweaver成功整合動態(tài)式出版視覺編輯及電子商務(wù)功能，提供超強的支援能力給Third-party廠商，包含ASP，Apache，BroadVision，ColdFusion，iCAT，Tango與自行發(fā)展的應(yīng)用軟體。當(dāng)您正使用Dreamweaver在設(shè)計動態(tài)網(wǎng)頁時，所供即所得的功能，讓您不需要透過瀏覽器就能預(yù)覽網(wǎng)頁。

夢幻樣版和XML

Dreamweaver將內(nèi)容與設(shè)計分開，應(yīng)用于快速網(wǎng)頁更新和團隊合作網(wǎng)頁編輯。建立網(wǎng)頁外觀的樣版，指定可編輯或不可編輯的部分，內(nèi)容提供者可直接編輯以樣式為主的內(nèi)容，卻不會不小心改變既定之樣式。您也可以使用樣版正確地匯入或輸出XML內(nèi)容。

全方位的呈現(xiàn)

利用Dreamweaver設(shè)計的網(wǎng)頁，可以全方位的呈現(xiàn)在任何平臺的熱門瀏覽器上。對于cascadingstylesheets的動態(tài)HTML支援和鼠標(biāo)換圖效果，聲音和動畫的DHTML效果資料庫可在Netscape和Microsoft瀏覽器上執(zhí)行。使用不同瀏覽器檢示功能，Dreamweaver可以告知您在不同瀏覽器上執(zhí)行的成效如何。當(dāng)有新的瀏覽器上市時，只要從Dreamweaver的網(wǎng)站下載它的描述檔，便可得知詳盡的成效報告。

2.Photoshop:Adobephotoshop在繪圖、色彩調(diào)整等諸多方面有著出色的功能，集成度高、適應(yīng)面廣和操作簡便。他不僅提供強大的繪圖工具，可以直接繪制藝術(shù)圖形，還能直接從掃描儀，數(shù)碼相機等設(shè)備中采集圖像，并對他們進行編輯、修復(fù)、以及調(diào)整效果，同時可以改變圖像的顏色模式，并能在圖像中制作藝術(shù)文字等。Photoshop中的高級繪圖工具，可自動生成背景紋理、圖層效果，多種特殊效果濾鏡，可創(chuàng)建多種藝術(shù)效果和絢麗的web圖形并可直接在photoshop中定義和編輯切片的工具透明控制，包括用于混合到任意背景中的邊緣的仿色透明度。強大的彩色校正工具——修復(fù)畫筆，可在消除瑕疵的同時保留色調(diào)和紋理圖層。Photoshop的強大工具可以使操作者不管制作任何圖像都游刃有余。對于設(shè)計網(wǎng)頁，photoshop是不可或缺的工具，是強大的圖片處理工具。

3.FlashMX:Macromedia公司出品的Flash是制作網(wǎng)頁動畫的利器。嚴(yán)格來說，F(xiàn)1ash是網(wǎng)絡(luò)多媒體制作工具而不是網(wǎng)頁編輯工具。F1ash是制作動感網(wǎng)頁的權(quán)威。對于使用者來說，只需很短時間的學(xué)習(xí)，就可以用它制作出美觀的網(wǎng)頁動畫?？梢宰屩谱髡唠S心所欲地實現(xiàn)各種創(chuàng)意，并且可以和javascript一起創(chuàng)作出具有強大交互性的網(wǎng)頁動畫。

Flash是一種繪制矢量圖形和創(chuàng)作互動多媒體動畫的軟件。它可以用少量的矢量數(shù)據(jù)就可以描述相當(dāng)復(fù)雜的對象，所以生成的文件尺寸小，便于在網(wǎng)上傳輸。Flash創(chuàng)建的動畫集可以插入到html文檔中，也可以單獨制作網(wǎng)頁。使網(wǎng)頁的效果更加完美。

八網(wǎng)頁制作的優(yōu)缺點

比較明確，風(fēng)格統(tǒng)一。并運用了一些其它的設(shè)計軟件加以輔助設(shè)計。使網(wǎng)頁更加具有動感，形式豐富。就內(nèi)容而言，比較豐富。大量運用了圖片，并進行了文字說明，做到了圖文并茂。但是由于我們剛接觸網(wǎng)頁制作，做出的效果還是有些稚嫩的，需要以后不斷的實踐。

九代碼

1．滾動字幕

<tdheight="167"><MARQUEEid=newsonmouseover=this.stop()

style="FONT-WEIGHT:normal;LEFT:0px;MARGIN-LEFT:1px;TOP:1px;TEXT-ALIGN:center"

onmouseout=this.start()scrollAmount=1scrollDelay=50

direction=upbehavior=loopwidth=250height=150background="">

<Pstyle="MARGIN-TOP:5px;MARGIN-BOTTOM:5px"><A

href="Untitled-21.htm"target=_blank>二氧化氯的發(fā)展史</A></P>

<Pstyle="MARGIN-TOP:5px;MARGIN-BOTTOM:5px"><A

href="Untitled-22.htm"target=_blank>二氧化氯對健康的影響</A></P>

<Pstyle="MARGIN-TOP:5px;MARGIN-BOTTOM:5px"><A

href="Untitled-23.htm"

target=_blank>二氧化氯作為水體消毒劑的特性</A></P>

<Pstyle="MARGIN-TOP:5px;MARGIN-BOTTOM:5px"><A

href="Untitled-24.htm"

target=_blank>二氧化氯的主要應(yīng)用領(lǐng)域：用于造紙、用于飲用水處理、用于環(huán)境廢物處理、用于油田......</A></P>

</MARQUEE>&nbsp;</td>

2．鏈接站點

<selectclass=ourfont

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onChange=javascript:window.open(this.options[this.selectedIndex].value)

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<optionselected>友情鏈接站點</option>

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value=>新浪網(wǎng)</option>

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value=>網(wǎng)易</option>

<option

value=>搜狐網(wǎng)</option>

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value=>新視聽</option>

<option

value=>中華網(wǎng)</option>

<option

value=>雅虎</option>

<option

value=>263首都在線</option>

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value=>索易</option>

</select>

</p>

<palign="center"><fontcolor="#333333"size="2">

<select

class=ourfont

style="MARGIN:0px;COLOR:#000000;BACKGROUND-COLOR:#ffffff"

onChange=javascript:window.open(this.options[this.selectedIndex].value)

size=1name=number1>

<optionselected>環(huán)境保護站點</option>

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value=/>國家環(huán)境保護總局

<option

value=/>北京市環(huán)境保護局

<option

value=/>山東環(huán)境

<option

value=/default.aspx>濟南市環(huán)境保護局

<option

value=hisun-/>青島海晟環(huán)保技術(shù)

</select>

3．下拉列表

<selectclass=ourfont

style="MARGIN:0px;COLOR:#000000;BACKGROUND-COLOR:#ffffff"

onChange=javascript:window.open(this.options[this.selectedIndex].value)

size=1name=select>

<optionselected>產(chǎn)品介紹</option>

<option

value="Untitled-6.htm"target="_blank">二氧化氯發(fā)生器-WPR型</option>

<option

value="Untitled-7.htm"target="_blank">二氧化氯發(fā)生器-WPRⅠ型</option>

<option

value="Untitled-8.htm"target="_blank">二氧化氯發(fā)生器-WPRⅡ型</option>

<option

value="Untitled-18.htm"target="_blank">二氧化氯發(fā)生器型號說明</option>

<option

value="Untitled-9.htm"target="_blank">破氰、除鉻一體化設(shè)備</option>

<option

value="Untitled-10.htm"target="_blank">ZT系列空氣凈化工作臺</option>

<option

value="Untitled-11.htm"target="_blank">ZT系列百級層流罩</option>

<option

value="Untitled-12.htm"target="_blank">ZT系列高效自凈器</option>

<option

value="Untitled-13.htm"target="_blank">ZT系列高效空氣過濾器</option>

<option

value="Untitled-14.htm"target="_blank">FLS-系列風(fēng)淋室</option>

<option

value="Untitled-15.htm"target="_blank">凈化空調(diào)廠房</option>

<option

value="Untitled-16.htm"target="_blank">中效送風(fēng)機組</option>

<option

value="Untitled-17.htm"target="_blank">各種醫(yī)療器械設(shè)備及實驗室</option>

</select>

參考文獻

1.魏洪斌《DreamweaverMX網(wǎng)頁設(shè)計》清華大學(xué)出版社

2.馬波《DreamweaverMX完美網(wǎng)頁設(shè)計與制作》中國青年出版社

3.黃夢《DreamweaverMX完全征服手冊》中國青年出版社

4.周明濤《DreamweaverMX網(wǎng)頁設(shè)計指南》機械工程出版社

5.陳青、劉時燕、macromedia《FlashMX標(biāo)準(zhǔn)案例教材》人民郵電出版社

6.劉淼《FlashMX入門與提高》人民郵電出版社

7.李偉《FlashMX動畫制作實例教程》清華大學(xué)出版社

篇2

Web2.0體現(xiàn)為互聯(lián)網(wǎng)作為跨設(shè)備的平臺,其應(yīng)用程序充分發(fā)揮平臺的內(nèi)在優(yōu)勢,軟件以不斷更新的服務(wù)方式進行傳遞,個人用戶通過組成群體貢獻自己的數(shù)據(jù)和服務(wù),同時允許他人聚合,以達到用戶越多、服務(wù)越好的目的。通過這種“參與架構(gòu)”創(chuàng)造出超越傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)頁面技術(shù)內(nèi)涵,引發(fā)出具有豐富用戶體驗的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)[1]。Web1.0的特點在于用戶只能獲取信息,Web2.0則更注重與用戶的交互,用戶既是信息的消費者(瀏覽者),也是信息的制造者[2][3][4]。

一、Web2.0對旅游行業(yè)的影響

旅游2.0(Travel2.0)就是將Web2.0的思想運用到與旅游相關(guān)的電子商務(wù)及網(wǎng)站上,將來源分散的信息聚合以實現(xiàn)與游客更好的交互體驗,是一種對以往旅游信息化過程的再思考和改進[5]。Travel2.0是旅游服務(wù)市場的發(fā)展方向。Web2.0的基礎(chǔ)“長尾理論”認(rèn)為,只要存儲和流通的渠道足夠大,需求不旺或銷量不佳的產(chǎn)品共同占據(jù)的市場份額就可以和那些數(shù)量不多的熱賣品所占據(jù)的市場份額相匹敵甚至更大。這一理論有效的前提是滿足個性化需求的產(chǎn)品可以通過互聯(lián)網(wǎng)將渠道成本降為零或者趨于零[6]。旅游行業(yè)自身的特點正好滿足這個前提,天然具有發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)營銷能力的優(yōu)勢。同時,旅游業(yè)對于信息的依賴性又不同于其它行業(yè),Web1.0時代集中式的信息管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)用戶的要求。伴隨Web2.0誕生的大量新興網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式給傳統(tǒng)旅游業(yè)帶來了沖擊,同時也帶來了創(chuàng)新的動力和活力。

二、旅游業(yè)參與角色功能范圍的重新劃分

Web2.0時代則關(guān)注用戶體驗,關(guān)注服務(wù)質(zhì)量,這種業(yè)務(wù)模式的轉(zhuǎn)變必然導(dǎo)致旅游業(yè)各參與角色功能范圍的變化。

1.游客。旅游產(chǎn)業(yè)必須占有和依托大量的信息,屬于信息密集型產(chǎn)業(yè),對信息的支持和更新要求很高。Web2.0的出現(xiàn)從根本上改變了游客在旅游活動中的角色功能。

首先,從“讀者”到“編輯”的轉(zhuǎn)換。Web2.0服務(wù)強調(diào)協(xié)作,網(wǎng)絡(luò)信息的生成不再完全由專業(yè)編輯控制,而是向所有用戶開放。大量游客的直接參與不僅改變了以往信息的單方向流動,同時也極大地豐富了以往無法及時采集或者更新的旅游信息。比如國外著名的TripAdvisor網(wǎng)站可供游客對酒店、景點等任何旅游相關(guān)的服務(wù)進行評價,這些信息可以防止服務(wù)商虛假信息,也可以提供服務(wù)商沒有公布的信息,是潛在游客重要的參考資料。其次,從“遍地撒網(wǎng)”到“集中攻克”。Web2.0服務(wù)注重個人體驗,強調(diào)信息的個性化。游客可以通過書簽訂閱感興趣的資料或者加入合適的興趣小組就可以直接獲取所需要的信息,服務(wù)提供商也可以根據(jù)用戶的興趣“推送”相關(guān)資料?！靶畔⒌南M者和創(chuàng)造者”合二為一的游客新角色是應(yīng)用的需要,也是用戶意志的體現(xiàn)。這種主體意識必將在全新網(wǎng)絡(luò)文化的滋養(yǎng)下愈發(fā)強勁。

2.政府。政府在旅游行業(yè)的組織管理過程中扮演著重要的角色,除了相關(guān)政策的制定和外,還負(fù)責(zé)一些公益性的、需要巨大投入的項目建設(shè)。Web2.0時代實現(xiàn)了“網(wǎng)聚人的力量”,任何組織和個人以往無法完成或者需要花費巨大的人力物力才可能完成的工程,現(xiàn)在只需要很小的投入便能成功。維基旅游(WikiTravel)的成功正是源自于無數(shù)網(wǎng)絡(luò)用戶一點一滴的貢獻。單就個人來說,這種貢獻壓力小,可以做到精準(zhǔn)。而對于網(wǎng)站來說,積沙成堆的效果就很明顯。這種個人力量的匯集最終又將惠及所有人,是知識和經(jīng)驗傳播的有效途徑。政府應(yīng)該變換思路,放棄傳統(tǒng)旅游信息組織的方式,主動利用Web2.0的特性來組織構(gòu)建新一代旅游信息平臺。采用類似維基旅游的方法,這樣政府就可以從大量繁重的信息采集和整理工作中解脫出來,而集中有限的人力資源來審核信息。

3.景區(qū)。景區(qū)作為旅游信息化最終的落實對象,在任何時候都應(yīng)該以提升自我服務(wù)質(zhì)量為第一要務(wù)。經(jīng)濟社會使得行業(yè)分工越來越細(xì),景區(qū)是旅游活動最重要的參與對象,但不是唯一的。良好的旅游服務(wù)應(yīng)該使游客對六要素(吃、住、行、游、購、娛)都滿意。景區(qū)開發(fā)不可能涵蓋所有的要素,即使勉強提供了所有業(yè)務(wù),那么與這些要素配套的服務(wù)會成為景區(qū)不可避免的負(fù)擔(dān)和累贅。例如僅是酒店預(yù)訂、機票車票預(yù)訂就可以形成一個巨大的行業(yè)(國內(nèi)多數(shù)旅游網(wǎng)站都依此為主要經(jīng)濟來源,如攜程,e龍等),景區(qū)如果不做到專業(yè)化如何能與獨立旅游網(wǎng)站競爭?所以,景區(qū)的發(fā)展之路就是專注與景區(qū)的管理和開發(fā),而相關(guān)的服務(wù)通過與第三方旅游網(wǎng)站的聯(lián)合而實現(xiàn)雙贏。

Web2.0還為景區(qū)的開發(fā)管理以及信息化帶來了很多便利之處,例如景區(qū)地圖。以往的景區(qū)地圖需要請專業(yè)機構(gòu)制作,更新頻率低,而且地圖與相關(guān)介紹分離。Web2.0提供的免費電子地圖(如GoogleMaps,BaiduDitu,Go2map等)不僅更新快,分辨率高,而且具有很好的擴展性,便于二次開發(fā)。景區(qū)可以方便的將景點信息(圖片,文字等)潛入電子地圖,給用戶更真實的體驗。

4.專業(yè)旅游網(wǎng)站。在Web2.0時代,旅游網(wǎng)站的功能和職責(zé)沒有明顯變化,但其經(jīng)營方式卻需要轉(zhuǎn)變思路。

首先,最重要的就是要駕馭“長尾”的力量。旅游網(wǎng)站一直以來作為個性化散客的信息平臺,卻未能從這些“服務(wù)對象”身上直接謀取豐厚回報?！伴L尾”經(jīng)濟現(xiàn)象啟示人們,個性化旅游市場目前雖然松散但總量可觀。在旅游Web2.0網(wǎng)站,基于以上兩種力量,相似偏好的用戶將形成虛擬社區(qū),并引發(fā)新的出游模式,實現(xiàn)出游的“化零為整”。這就要求網(wǎng)站突出Web2.0的特點,以用戶為中心,跟蹤用戶的需求和習(xí)慣,加強互動性。

其次,旅游產(chǎn)業(yè)具有關(guān)聯(lián)度高的特性,產(chǎn)業(yè)涵蓋了食、住、行、游、購、娛等多種要素,產(chǎn)業(yè)依托性較強,產(chǎn)業(yè)鏈涉及部門廣泛,單純依靠傳統(tǒng)交易模式來提供服務(wù)產(chǎn)品效率低下,準(zhǔn)確性欠佳。旅游產(chǎn)業(yè)的復(fù)雜性決定了服務(wù)于旅游信息溝通和交易的旅游電子商務(wù)體系的多元復(fù)雜性,游客對于一站式旅游服務(wù)的需求越來越強。景區(qū)不可能提供這樣的服務(wù),旅行社在個性化旅游時代的作用會被削減。因此,旅游網(wǎng)站就不可避免地成為銜接六要素相關(guān)行業(yè)的中樞,實現(xiàn)各類服務(wù)的無縫集成,給用戶提供一站式旅游服務(wù)。這種模式在Web2.0時代必將大行其道,其原因就是行業(yè)分工更明確,行業(yè)協(xié)作更自由。Web2.0初期旅游網(wǎng)站之間必然會出現(xiàn)大量的收購合并事件,直至市場分配相對平衡。

5.旅行社。Web1.0時代追求一切業(yè)務(wù)都上網(wǎng),旅行社也不例外。實際上除了少數(shù)幾個大型旅行社依據(jù)雄厚的實力通過網(wǎng)絡(luò)獲益外(如中青旅遨游網(wǎng)、春秋旅游網(wǎng)),很多中小型旅行社的網(wǎng)站只是一個擺設(shè)。Web2.0時代旅游行業(yè)的專業(yè)分工將更加細(xì)致,同時經(jīng)濟收入的提高促進了個性化旅游的發(fā)展,中小型旅行社單薄的網(wǎng)絡(luò)營銷依然難與大型旅行社競爭。其出路在于與獨立旅游網(wǎng)站合作,借助專業(yè)網(wǎng)站平臺的用戶群和營銷模式來爭取客戶?？梢灶A(yù)見Web2.0時代,旅行社獨立建設(shè)的網(wǎng)站數(shù)量將大大減少,多數(shù)旅行社的業(yè)務(wù)將寄托在專業(yè)旅游網(wǎng)站上。由此可見,旅游網(wǎng)站將成為旅游2.0的核心,其商業(yè)價值巨大。

三、結(jié)論

在Web2.0時代,游客、政府,景區(qū),專業(yè)旅游網(wǎng)站和旅行社的角色功能都要重新定位,新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式和商業(yè)盈利模式促使旅游行業(yè)分工更加細(xì)致,行業(yè)之間的合作更加緊密。這種洗牌過程有利于提高部門效率,提高部門專業(yè)化程度,提高游客的旅游質(zhì)量。

參考文獻:

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[3]莫凡.Web2.0的常見形態(tài)及傳播特點[J].開封大學(xué)學(xué)報,2006,20(2):77-78.

篇3

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，城市的室內(nèi)覆蓋已不存在問題，覆蓋的重點也逐漸向山區(qū)、高速公路等高難度覆蓋區(qū)域轉(zhuǎn)移。直放站以其靈活簡易的特點成為解決簡單問題的重要方式。本文通過對無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋問題的分析，討論了直放站在移動通信中的重要作用及應(yīng)用。

一、直放站的定義

直放站（又叫中繼器）屬于同頻放大設(shè)備，是指在無線通信傳輸過程中起到信號增強的一種無線電發(fā)射中轉(zhuǎn)設(shè)備。無論是GSM直放站、CDMA直放站還是3G直放站，其原理是基本相同的。直放站的基本功能就是一個射頻信號功率增強器。

二、直放站的分類

2.1從傳輸信號分有GSM直放站、CDMA直放站和3G直放站

2.1.1GSM移動通信直放站是為消除GSM900MHz/1800MHz頻段移動通信網(wǎng)的小范圍信號盲區(qū)或弱信號區(qū)而設(shè)計生產(chǎn)的通信設(shè)備。被廣泛應(yīng)用于地下商場、停車場、地鐵、隧道、高層建筑的辦公室等基站信號所無法到達的信號盲區(qū)，同時對于消除城市因受高樓大廈影響而產(chǎn)生的室外局部信號陰影區(qū)或邊遠郊區(qū)個別村鎮(zhèn)的弱信號區(qū)也具有相當(dāng)好的覆蓋效果。

2.1.2CDMA直放站可以擴大CDMA基站的覆蓋范圍，大大節(jié)省CDMA網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投資(一個CDMA直放站的投資約為一個CDMA基站的十分之一)。特別是在高層樓宇、地下(如地鐵)、以及盲區(qū)等特殊環(huán)境下，CDMA直放站將充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。由于各種地理環(huán)境和用戶的要求不同，所需的CDMA直放站的類型也不同。

2.1.3CDMA直放站是為了消除移動通信網(wǎng)覆蓋盲區(qū)或弱信號，延伸基站信號覆蓋的一種中繼設(shè)備，它能解決消除城市因受高樓大廈影響而產(chǎn)生的室外局部信號陰影區(qū)，地下停車場、地下隧道、商場、電梯等基地?zé)o法到達信號的盲區(qū)，提高了覆蓋范圍增強了信號覆蓋延伸。

2.1.4與傳統(tǒng)的2G無線通信系統(tǒng)相比，由于3G無線通信系統(tǒng)主要使用的頻段在2000MHz附近，根據(jù)電波傳播衰減規(guī)律，顯然3G的無線信號比2G的無線信號衰減得更快。這樣，在同等功率情況下的3G基站和直放站的覆蓋范圍都比2G的要小。所以在達到與2G網(wǎng)絡(luò)同等的覆蓋水平時，需要更多的直放站來完成網(wǎng)絡(luò)覆蓋。由此我們可以預(yù)期，在即將到來的3G無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，直放站也必然仍將扮演著重要的角色。

2.2從傳輸帶寬來分有寬帶直放站和選頻（選信道）直放站

2.2.1GSM移動通信寬帶直放站的主要特點：

高的系統(tǒng)增益且增益連續(xù)可調(diào)；采用先進的數(shù)字濾波技術(shù)，帶外抑制特別好；全雙工工作，很高的上/下行隔離度；兩端口標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，安裝極為方便；內(nèi)置電源且設(shè)計有電源保護系統(tǒng)和免維護備用電源接口；采用ALC技術(shù)，輸出電平連續(xù)可調(diào)，穩(wěn)定可靠；可選智能監(jiān)控，故障自動報警及遠程維護；高線性功放，性能穩(wěn)定等。

2.2.2GSM移動通信頻帶選擇直放站的主要特點：

高的系統(tǒng)增益且增益連續(xù)可調(diào)；全雙工工作，很高的上/下行隔離度；中心頻率和帶寬任意可調(diào)，滿足不同客戶要求，帶外抑制好，不同營運商之間的信號不會產(chǎn)生相互干擾；內(nèi)置電源且設(shè)計有電源保護系統(tǒng)和免維護備用電源接口；兩端口標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，安裝極為方便；采用PLL控制技術(shù)的選頻模塊，性能穩(wěn)定可靠，噪聲系數(shù)低等。

2.3從傳輸方式來分有無線直放站、光纖直放站和移頻傳輸直放站

2.3.1無線傳輸直放站

下行從基站接收信號，經(jīng)放大后向用戶方向覆蓋；上行從用戶接收信號，經(jīng)放大后發(fā)送給基站。為了限帶，加有帶通濾波器

2.3.2光纖傳輸直放站

將收到的信號，經(jīng)光電變換變成光信號，傳輸后又經(jīng)電光變換恢復(fù)電信號再發(fā)出。

2.3.3移頻傳輸直放站

將收到的頻率上變頻為微波，傳輸后再下變頻為原先收到的頻率，放大后發(fā)送出去。

三、直放站的應(yīng)用

直放站可以擴大服務(wù)范圍，消除覆蓋盲區(qū)，如高山，建筑物，樹林等阻擋物而形成的信號盲區(qū)；在郊區(qū)能夠增強場強，擴大郊區(qū)站的覆蓋；沿高速公路架設(shè)，增強覆蓋效率；還可以解決室內(nèi)覆蓋，如大型建筑物內(nèi)信號衰減信號盲區(qū)、地下商城、遂道等衰減信號盲區(qū)；另外，將空閑基站的信號引到繁忙基站的覆蓋區(qū)內(nèi)，實現(xiàn)疏忙等。

3.1公路、郊區(qū)重點農(nóng)村的覆蓋

隨著社會的發(fā)展，高速公路逐漸增多，公路的覆蓋成為一個很大難題，為了有效節(jié)約資源，直放站在這里得到了廣泛應(yīng)用。，某條高速公路如果全部利用宏基站覆蓋，共計需要15個宏基站，采用宏基站帶直放站方式，只需要8個宏基站，在很大程度上節(jié)約了成本。

3.2“L”型覆蓋

某一風(fēng)景區(qū)位于山谷中，距離基站不到4公里，但由于被山脈阻擋，根本無網(wǎng)絡(luò)信號。在山脈的盡頭安裝一直放站，由于直放站接收信號的方向和發(fā)射信號的方向成一定的角度，相當(dāng)于基站的電波在直放站處轉(zhuǎn)了一個彎。依靠山體的阻擋，直放站的施主天線和服務(wù)天線分別放在山體的兩側(cè)，隔離度很大，直放站的性能可以充分發(fā)揮，很好地解決了該風(fēng)景區(qū)用戶的通信問題，還使該基站的通信距離向山谷里延伸了6公里。

3.3開闊地域的覆蓋

人口分布較少的開闊地域是使用直放站進行覆蓋的典型場合。當(dāng)直放站采用全向天線時，只要有一定的鐵塔高度，在直放站工作正常的情況下，3公里內(nèi)可以明顯地感覺到直放站的增益作用。但距離超過5公里以后，直放站的增益作用就迅速消失，用手機進行基站接收信號電平測試，無論直放站是否工作，接收電平都沒有明顯變化。這是因為在平原開闊地區(qū)，房屋建筑和地形地貌造成的傳輸衰耗相對較小，而隨空間距離的增加，電波按32.45+20logf(MHz)+20logD(公里)的規(guī)律衰減；即距離每增加一倍，電波衰減6dB。

四、直放站的優(yōu)點及不足

4.1直放站的優(yōu)點

4.1.1同等覆蓋面積時，使用直放站投資較低。在平原地區(qū)室外一個全向基站可以有10km覆蓋半徑；一個全向直放站可以有4km覆蓋半徑；就覆蓋面積而言，六個直放站約相當(dāng)于一個基站。六個直放站的設(shè)備價約為一個基站的80%。但考慮到機房租用和裝修、交直流電源、空調(diào)、傳輸系統(tǒng)和電路租金等費用，六個直放站的費用只相當(dāng)于于一個基站的50%，甚至更低。

4.1.2覆蓋更為靈活。一個基站基本上是圓形覆蓋，多個直放站可以組織成多種覆蓋形式。如“一”字型排開，可以覆蓋十幾至幾十公里的路段。也可以組織成“L”型、“N”型和“M”型覆蓋，特別適合于山區(qū)組網(wǎng)。

4.1.3在組網(wǎng)初期，由于用戶較少，投資效益較差，可以用一部分直放站代替基站。用戶發(fā)展起來后現(xiàn)更換為基站，替換下來的直放站再進一步放置在更邊緣的地區(qū)，這樣一步步地滾動發(fā)展。

4.1.4由于不需要土建和傳輸電路的施工，建網(wǎng)迅速。

4.2直放站的不足不能增加系統(tǒng)容量。

4.2.1引入直放站后，會給基站增加約3dB以上的噪音，使原基站工作環(huán)境惡化，覆蓋半徑減少。所以一個基站的一個扇區(qū)最好帶兩個以下的直放站工作。

4.2.2直放站只能頻分不能碼分，一個直放站往往將多個基站或多個扇區(qū)的信號加以放大。引入過多的直放站后，導(dǎo)致基站短碼相位混亂導(dǎo)頻污染嚴(yán)重，優(yōu)化工作困難，同時加大了不必要的軟切換。

4.2.3直放站的網(wǎng)管功能和設(shè)備檢測功能遠不如基站，當(dāng)直放站出現(xiàn)問題后不易察覺。

4.2.4由于受隔離度的要求限制，直放站的某些安裝條件要比基站苛刻的多，使直放站的性能往往不能得到充分發(fā)揮。

4.2.5如果直放讓自激或直放站附近有干擾源，將對原網(wǎng)造成嚴(yán)重影響。由于直放站的工作天線較高，會將干擾的破壞作用大面積擴大。

參考文獻

篇4

現(xiàn)國家正加強中職學(xué)校精品課程建設(shè)，精品課程建設(shè)工程的目標(biāo)是實現(xiàn)全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，要求精品課程的相關(guān)內(nèi)容全部通過網(wǎng)站的方式對外開放。因此，精品課程網(wǎng)站建設(shè)是精品課程建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié)。

目前很多資料或論文在涉及精品課程網(wǎng)站制作時，都以站在網(wǎng)站的技術(shù)開發(fā)角度進行論述，這些專業(yè)知識對于非計算機專業(yè)人員是較難透徹理解網(wǎng)站的開發(fā)過程。而且精品課程網(wǎng)站作為一個共享平臺，還要把課程的資源放到平臺上，涉及到平臺的建設(shè)、各個資源內(nèi)容制作和整合等工作，更是需要團隊合作。一個完整的網(wǎng)站開發(fā)不像其它項目或者任務(wù)可以單獨完成，是需要一個團隊多個人分工合作完成。

一、網(wǎng)站項目開發(fā)團隊，包括以下的角色和職責(zé)：

（一）網(wǎng)站項目經(jīng)理

職責(zé)：1.項目執(zhí)行監(jiān)理2.質(zhì)量監(jiān)督員

網(wǎng)站項目經(jīng)理負(fù)責(zé)與用戶進行溝通，了解用戶開發(fā)網(wǎng)站的思想、用途和要求。并創(chuàng)建和維護項目的規(guī)劃和戰(zhàn)略文件，預(yù)算表，項目進度和甘特圖表，會議記錄，費用記錄和團隊其他詳細(xì)工作的項目文檔。并協(xié)調(diào)、溝通網(wǎng)站各項目小組的日常工作。

（二）藝術(shù)總監(jiān)

職責(zé)：1.網(wǎng)頁界面設(shè)計師2.交互式設(shè)計師

（FLASH，JavaScript，Ajax）3.媒體專家（攝影，插圖，視頻，音效）。藝術(shù)總監(jiān)的主要職責(zé)是設(shè)計網(wǎng)站的整體外觀和感覺。把網(wǎng)站排版、用戶界面設(shè)計、顏色標(biāo)準(zhǔn)、頁面布局細(xì)節(jié)、圖片要求、攝影、插畫、網(wǎng)站的視聽媒體等元素匯聚并形成一個整體。

（三）網(wǎng)站技術(shù)主管

職責(zé)：1.網(wǎng)頁程序設(shè)計師（.net，Java，PHP/Perl，Ruby）2.網(wǎng)頁工程師（XHTML，CSS，JavaScript，Ajax）3.數(shù)據(jù)庫管理員4.網(wǎng)站管理員網(wǎng)站技術(shù)主管必須掌握有網(wǎng)站的環(huán)境、開發(fā)語言和開發(fā)站點框架、選擇網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等廣泛的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。他應(yīng)該在技術(shù)人員、創(chuàng)意人員和項目團隊各主管中充當(dāng)一個橋梁或者翻譯工作

（四）網(wǎng)站制作主管

在設(shè)計早期階段，網(wǎng)站制作主管主要負(fù)責(zé)把原始的網(wǎng)站模型、界面和藍圖轉(zhuǎn)化成HTML頁面。一旦網(wǎng)站規(guī)劃及設(shè)計完成并且信息架構(gòu)也規(guī)劃好之后，網(wǎng)站制作主管的主要工作就是制作站點頁面，當(dāng)然他可以直接用html編寫，或者使用網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS），也可以用一些站點開發(fā)軟件，例如Adobe Dreamweaver。

（五）網(wǎng)站信息架構(gòu)師

網(wǎng)站信息架構(gòu)師主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行組織和分類。在整個項目的設(shè)計和規(guī)劃早期階段，信息架構(gòu)師是最活躍的。他要制定整個網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，網(wǎng)站的框架結(jié)構(gòu)，向客戶和網(wǎng)站開發(fā)團隊介紹網(wǎng)站的整體規(guī)劃。信息架構(gòu)師也要與網(wǎng)站設(shè)計師緊密合作，制作用于顯示網(wǎng)站各個頁面的名稱、導(dǎo)航和頁面內(nèi)容的網(wǎng)站藍圖。

1.文字撰稿人2.站點內(nèi)容專家（內(nèi)容協(xié)調(diào)，制作）。網(wǎng)站編輯負(fù)責(zé)整個網(wǎng)站的文字內(nèi)容和編輯質(zhì)量。他或她創(chuàng)建的網(wǎng)站編輯的基調(diào)，確定文字風(fēng)格，并與客戶和相關(guān)內(nèi)容的專家收集、整理。以上就是網(wǎng)站開發(fā)時所需要的六個基本角色及其職責(zé)，每個角色都有負(fù)責(zé)的方面。當(dāng)然其中有可能一個人員充當(dāng)幾個角色，也有可能一個角色里面要幾個人員組成。

二、網(wǎng)站項目開發(fā)過程及團隊各角色相互合作關(guān)系

從圖1-1我們可以把網(wǎng)站作為一個完整的項目，可以分為“規(guī)劃”和“站點制作”兩個主要階段。

（一）規(guī)劃階段

這個階段里要進行的工作就是用戶調(diào)查與網(wǎng)站規(guī)劃。網(wǎng)站項目經(jīng)理要與用戶進行接觸，全面了解用戶的需求，包括網(wǎng)站的用途和要實現(xiàn)的功能。用戶也在這個階段明確要網(wǎng)站能實現(xiàn)的功能模塊和需要提供的材料。充分了解用戶需求后，藝術(shù)總監(jiān)和網(wǎng)站信息架構(gòu)師就要基于用戶的要求、網(wǎng)站的用途和網(wǎng)站訪問者等各方面的考慮，使用PhotoShop或其它工具繪制出網(wǎng)站首頁、二級頁面的圖形界面。與用戶確定好界面、功能與內(nèi)容，就開始分兩條線路進行開發(fā)。1、技術(shù)路線：網(wǎng)站技術(shù)主管根據(jù)界面并與信息架構(gòu)師一起進行技術(shù)規(guī)劃，制作好網(wǎng)站使用的開發(fā)語言、技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫等。2、內(nèi)容路線：網(wǎng)站編輯要開始規(guī)劃網(wǎng)站編輯的基調(diào)；內(nèi)容在網(wǎng)頁上的表現(xiàn)形式（文本、圖片、視頻、動畫）；確定文字風(fēng)格和網(wǎng)頁顯示的字體的大小與字形；

（二）站點制作階段

站點制作階段是實際開發(fā)周期，各項目小組根據(jù)前面制定好的規(guī)劃進行制作。網(wǎng)站信息架構(gòu)師在各部門之間進行項目規(guī)則解釋、協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。1、程序開發(fā)：網(wǎng)站制作小組根據(jù)界面規(guī)劃把圖形界面轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁格式；依據(jù)技術(shù)規(guī)劃，制作網(wǎng)站的各頁面。從圖中的甘特表顯示，程序開發(fā)和網(wǎng)站合成占整個項目的最大時間比例。2、內(nèi)容整理：網(wǎng)站編輯要與客戶和相關(guān)內(nèi)容的專家收集、整理放到網(wǎng)站平臺的資源。網(wǎng)站資源如涉及到圖片、動畫和視頻等，網(wǎng)站編輯要與媒體專家合作共同制作。當(dāng)平臺主要架構(gòu)搭建成形，后臺數(shù)據(jù)庫建立完畢，網(wǎng)站編輯就可以把網(wǎng)內(nèi)容上傳到網(wǎng)站平臺內(nèi)，把網(wǎng)站合成。

篇5

指導(dǎo)教師：王春平

論文題目：幼兒園網(wǎng)站設(shè)計

學(xué)生姓名：王凌宇 專 業(yè)：計算機 20xx年11月4日

幼兒園主題網(wǎng)站設(shè)計開題報告

1本課題的研究意義

可以說,從孩子一出生起,父母就一直在以理想的方向而塑造著他們。然而,這樣單純的教育模式是否就是完美的呢?我們究竟應(yīng)該為幼兒建立一個怎樣的教育體系,如何為他們提供一個平等的發(fā)展機會？

一個由家庭、幼兒園和社會共同構(gòu)成的完整的教育體系,才會為培養(yǎng)和諧發(fā)展的未來人才提供強大的推動力。教育是國家富裕強盛的根本，幼兒教育更是不能忽視，如今已是信息化普及，網(wǎng)絡(luò)也遍及到每家每戶。因此，我選擇了幼兒園主題網(wǎng)站設(shè)計來做我的畢業(yè)設(shè)計。這樣可以利用網(wǎng)絡(luò)進行工作學(xué)習(xí)以及品牌推廣，以便打造一個三方相互聯(lián)系，相互溝通的平臺：為幼兒園和家長溝通建立一座橋梁；提供了一種最低廉最有效的宣傳平臺；樹立幼兒園品牌，展示幼兒園風(fēng)采。

2.本課題的基本內(nèi)容

其網(wǎng)站制作首要內(nèi)容是對制作網(wǎng)站所要用到的技術(shù)的掌握。本網(wǎng)站要掌握的技術(shù)有dreamware+access2019平臺開發(fā)，ASP技術(shù)等

在服務(wù)器端運行ASP腳本語言，并連接到后臺數(shù)據(jù)庫，把動態(tài)查詢生成的網(wǎng)頁傳送到客戶端瀏覽器。ASP中通用設(shè)置變量可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的存儲、檢索和操作。通過調(diào)用函數(shù)、定義過程執(zhí)行特定的任務(wù)。Dreamware是一款高效率具有 網(wǎng)站管理功能和超強的管理功能是一個開發(fā)平臺，用起來更簡單方便！其內(nèi)容有以下幾點：

（1）在功能上，網(wǎng)站要實現(xiàn)提高教師專業(yè)發(fā)展、指導(dǎo)家庭教育、增進家園互動等功能。充分發(fā)揮這些功能，會使網(wǎng)站具有鮮明的服務(wù)特色，也會增強網(wǎng)站的專業(yè)性。

（2）在欄目設(shè)置上，網(wǎng)站應(yīng)該充分考慮教師和家長的需要，設(shè)計一些他們感興趣和針對性強的欄目，如教育活動展示、幼兒個案研究、幼兒成長記錄、家庭教育論壇、家園直通車等。這些欄目簡單明了，針對性強，能吸引教師和家長的注意，激發(fā)他們訪問網(wǎng)站的興趣和積極性，發(fā)揮網(wǎng)站的教育作用。

（3）在信息提供上，網(wǎng)站應(yīng)多提供訪問者需要和感興趣的教育信息，如優(yōu)秀的教育活動案例和評析，科研課題的研究成果，教師撰寫的優(yōu)秀論文，各領(lǐng)域教育活動的文獻音像資料等。

3.本課題的重點和難點 ：

重點在掌握運用dreamware+access2019平臺開發(fā)，ASP技術(shù)并設(shè)計構(gòu)思網(wǎng)站的主體，難點在于綜合運用ASP技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)知識開發(fā)一個實用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，并在網(wǎng)上運行。

4.本課題的進展計劃

1、第一階段：11月3日—11月8 閱讀參考資料并撰寫開題報告。 2、第二階段：11月8日—12月5日 完成作品的設(shè)計開發(fā)。

3、第三階段：12月5—12月22日 撰寫畢業(yè)論文并對設(shè)計作品進行完善修改。 4、第四階段：12月22日 準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

參考文獻

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第二篇：幼兒園利用家庭資源進行科學(xué)教育 開題報告 400字

伊犁師范學(xué)院教育科學(xué)系

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）

開題報告

論 文 題 目： 幼兒園利用家庭資源進行科學(xué)教育的現(xiàn)狀研究

專 業(yè)： 學(xué) 前 教 育

學(xué) 生 姓 名： 顧 倩 雯

學(xué) 號： 08040102028

指 導(dǎo) 教 師：

開題報告時間： 年 月 日

伊犁師范學(xué)院教育科學(xué)系制

填表說明和要求

1．開題報告作為畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯小組對學(xué)生答辯資格審查的主要依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，同意后生效。

2．學(xué)生閱讀論文、資料的篇數(shù)一般不少于10篇，開題報告中應(yīng)包括文獻綜述、選題依據(jù)、可行性分析及預(yù)期成果。字?jǐn)?shù)不少于2000字。

篇6

Abstract: webpage design as an emerging technology, has been developing rapidly in recent years, with the development of Internet, all kinds of small and medium-sized enterprises also begin to design your own website, enterprise website is an enterprise portal, design level directly reflects the image of the enterprise, to design a good business web site must be to have a good originality and design, this paper will explore the enterprise product website design ideas and concrete implementing scheme.

Keywords: enterprise website; design; production plan

[中圖分類號] F72 [文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]

引言

隨著近些年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計作為一門新興的技術(shù)也迅速的興起，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的功能是保證用戶可以方面、快速的了解網(wǎng)站的相關(guān)信息，從網(wǎng)絡(luò)水平的發(fā)展過程來看，網(wǎng)頁設(shè)計水平與設(shè)計幾乎有著密切的關(guān)系，傳統(tǒng)的網(wǎng)頁一般是數(shù)字和字母組成，沒有現(xiàn)階段的動畫、圖片和聲音，隨著設(shè)計水平的發(fā)展，現(xiàn)在的網(wǎng)頁已經(jīng)發(fā)展為動畫、圖像等多種因素整合的新型網(wǎng)站，對于設(shè)計人員而言，在設(shè)計網(wǎng)頁的過程中要以用戶為中心，方便用戶的適應(yīng)，下面就以企業(yè)網(wǎng)頁的設(shè)計為例，探討企業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)站的設(shè)計方案。

企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計思路

企業(yè)網(wǎng)站是一個企業(yè)的門戶，設(shè)計水平直接體現(xiàn)著企業(yè)的形象，要設(shè)計出好的企業(yè)網(wǎng)站必須要有一個好的創(chuàng)意和構(gòu)思，再使用科學(xué)合理的設(shè)計方法，豐富網(wǎng)頁的內(nèi)容，其設(shè)計的思路可以沿著以下幾個方向進行：

找出網(wǎng)站的主題

企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計的主題就是企業(yè)的相關(guān)產(chǎn)品，因此，設(shè)計人員在設(shè)計網(wǎng)頁時必須要考察好企業(yè)的產(chǎn)品以及各個產(chǎn)品的賣點，根據(jù)賣點和閃光點進行設(shè)計，使用圖像、動畫等與產(chǎn)品相關(guān)的鏈接，為網(wǎng)站的設(shè)計打好堅實的基礎(chǔ)。

組織網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)

在了解到企業(yè)產(chǎn)品的賣點之后，就需要對網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)進行整體的規(guī)劃和布局，網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)也是影響網(wǎng)站設(shè)計效果的重要因素，為了方面用戶的使用，大部分的網(wǎng)站都是使用樹形的組織結(jié)構(gòu)。

整理資源

在對網(wǎng)頁的內(nèi)容以及結(jié)構(gòu)有著明確的構(gòu)思之后，就要對企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的內(nèi)容進行分類和整理，根據(jù)圖片、超鏈接以及文字內(nèi)容的分類方式將資源整理好，以便進行下一步驟的設(shè)計。

選擇設(shè)計方法

在完成以上所有的工作后，就需要選擇合理的設(shè)計方法，目前，設(shè)計網(wǎng)站的工具很多，不僅可以使用FrontPage等網(wǎng)頁制作工具進行設(shè)計，也可以使用HTML語言進行編輯，在具體的設(shè)計過程中，可以使用網(wǎng)頁制作工作設(shè)計好網(wǎng)站的框架，再使用編輯語言來實現(xiàn)網(wǎng)站的各項高級功能。

企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計方案

在做好各項準(zhǔn)備工作后，就可以著手進行下一步的工作，這也是企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計中的關(guān)鍵工作，目前，一些大型的門戶網(wǎng)站，搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等網(wǎng)站的頁面設(shè)計十分科學(xué)，因此，在對企業(yè)網(wǎng)站進行設(shè)計時，可以多借鑒門戶網(wǎng)站的制作特點，提高企業(yè)網(wǎng)站的信息集成性，增強網(wǎng)站的交互功能，網(wǎng)站的設(shè)計包括以下幾個內(nèi)容：

網(wǎng)站頁面的設(shè)計

企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的門戶，那么頁面就是網(wǎng)站的門戶，在頁面的設(shè)計過程中，一般需要遵循典雅清新、精悍簡潔的原則，但是，企業(yè)網(wǎng)站與門戶網(wǎng)站相比而言，具有一些特殊性，面向的受眾群體有限，因此，在對頁面進行設(shè)計的過程中，要以受眾的特點為出發(fā)點，例如，蘭芝公司作為一家主營化妝品的公司，其受眾群體是18到35歲的女性群體，因此，其頁面采用了清新的藍色，這種顏色不僅象征著蘭芝化妝品的賣點——補水，呈現(xiàn)出來也十分的美觀，用戶瀏覽起來可以賞心悅目。因此，在設(shè)計頁面的過程中，要考慮到產(chǎn)品的賣點以及受眾群體，進行針對性的設(shè)計。

交互性的體現(xiàn)

現(xiàn)代社會是一個交流溝通的社會，很多企業(yè)的網(wǎng)站都設(shè)置了留言板和討論專區(qū)，并委派了相關(guān)的版主進行管控，在留言板中，用戶可以發(fā)表自己對產(chǎn)品的意見，這就可以幫助企業(yè)更好的認(rèn)識到自身生產(chǎn)能力的缺陷以及用戶的實際需求，并及時的分析問題、解決問題，提高自身的生產(chǎn)能力。

定期升級

一般情況下，企業(yè)網(wǎng)站都會融合傳統(tǒng)門戶網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站的優(yōu)點，兼具電子商務(wù)和廣告招商的功能，現(xiàn)在很多企業(yè)都意識到了網(wǎng)絡(luò)銷售渠道的優(yōu)勢，紛紛的將自己的產(chǎn)品放在主頁上進行銷售，實現(xiàn)營業(yè)范圍的多元化，但是，由于各種因素的影響，企業(yè)網(wǎng)站的穩(wěn)定性比起專業(yè)的門戶網(wǎng)站而言較為遜色，且容易受到黑客、病毒的影響，因此，必須對網(wǎng)站進行定期的維護和更新，保證網(wǎng)站運行的穩(wěn)定性。

提升網(wǎng)站的影響力

為了提高企業(yè)網(wǎng)站的影響力，提高產(chǎn)品在消費這心目中的水平，在設(shè)計方案中可以多增加一些交互功能，讓用戶可以在網(wǎng)頁中了解到自己所需的內(nèi)容，這也可以在一定程度上提高網(wǎng)站的親和力，起到宣傳文化的作用。

合理搭配，控制網(wǎng)頁的速度

目前，視頻動畫、圖像等已經(jīng)在企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計中得到了廣泛的應(yīng)用，這可以增加網(wǎng)站的美觀性，也可以豐富內(nèi)容，但是，圖像和視頻使用的過多會在影響瀏覽的速度，在互聯(lián)網(wǎng)這個快餐時代，打開頁面的速度過慢，很多用戶就會選擇關(guān)閉，去瀏覽其他相關(guān)的網(wǎng)站，因此，在對網(wǎng)站進行設(shè)計時，要合理的使用視頻和圖像，多增加一些文字性的內(nèi)容，圖片則使用GIF格式，且圖片的尺寸要控制到合理的范圍內(nèi)，這樣，既可以提高網(wǎng)頁的生動性，也不會影響瀏覽速度，達到兩全其美的效果。

結(jié)語

總之，在制作企業(yè)網(wǎng)站的過程中要遵循規(guī)定的設(shè)計原則，以用戶為中心，合理的規(guī)劃圖像和文字的使用比例，提高網(wǎng)頁的可讀性。

參考文獻：

篇7

【中圖分類號】G420 【文獻標(biāo)識碼】A【論文編號】1009―8097(2009)12―0119―04

引言

社會分工的發(fā)展曾使高等教育的學(xué)科分類和專業(yè)方向越來越細(xì)化,但是隨著信息經(jīng)濟、知識經(jīng)濟時代的到來,需要更多創(chuàng)新型人才,而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)又要求必須傳授廣博的知識。因此,對大學(xué)生實施通識教育是當(dāng)前高等教育發(fā)展的一個大趨勢。20世紀(jì)80年代以后流行于歐美的教育理念之一――博雅教育(Liberal learning)就是通識教育,它強調(diào)通過多元化、多樣化的課程體系與“以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)出知識、能力、道德意識、完善人格和諧發(fā)展的人才。因此,許多學(xué)者提出計算機類學(xué)生也要加強管理學(xué)科的學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的思維能力;另一方面,目前的管理教學(xué)實踐也指出,單純的管理學(xué)習(xí)既不利于培養(yǎng)學(xué)生的實際管理能力,也不利于管理專業(yè)的素質(zhì)提高,產(chǎn)生了管理人才“紙上談兵”的現(xiàn)象。電子商務(wù)專業(yè)的教育正面臨這樣一個新的教學(xué)問題。電子商務(wù)人才包括技術(shù)服務(wù)支持人才、一般管理人才和高級管理人才。目前我國高校電子商務(wù)專業(yè)片面強調(diào)技術(shù)人才的培養(yǎng),忽視了對技術(shù)、管理、金融、法律等復(fù)合型人才的培養(yǎng),這并不符合中國企業(yè)目前對電子商務(wù)專業(yè)人才的實用需求。

一 電子商務(wù)專業(yè)課程系統(tǒng)

電子商務(wù)是一個理工與經(jīng)管交叉型、復(fù)合型新興學(xué)科,是一個需要廣泛學(xué)科基礎(chǔ)理論訓(xùn)練和應(yīng)用實踐能力培養(yǎng)的專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)的課程絕不是經(jīng)濟管理知識與計算機知識的簡單疊加。通過對各類高校已有的電子商務(wù)專業(yè)課程體系的研究,和社會對電子商務(wù)人才需求的分析,電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有四個層次的能力,它們依次為電子商務(wù)建立的網(wǎng)絡(luò)硬件、電子商務(wù)實施的軟件、電子商務(wù)應(yīng)用、電子商務(wù)營運、管理。圍繞這四個層次的能力需求,電子商務(wù)專業(yè)的課程體系結(jié)構(gòu)如下圖1所示:

圖1 電子商務(wù)專業(yè)課程體系

該課程體系結(jié)構(gòu)的核心為“基礎(chǔ)+核心+特色”?；A(chǔ)類課程是打造學(xué)生扎實的經(jīng)濟、管理和計算機理論知識。經(jīng)濟類課程包括宏、微觀經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué);管理學(xué)課程包括:管理學(xué)、市場營銷、財務(wù)管理;計算機類課程包括:數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、程序設(shè)計。核心課程主要闡述了電子商務(wù)方面專業(yè)知識和理論。特色課程則是圍繞著電子商務(wù)的運營管理而構(gòu)筑的,主要是綜合運用方面的課程,其目的在于打造學(xué)生的實際分析和解決問題的能力。

該課程體系是強調(diào)綜合素質(zhì),突出實踐能力、工程能力培養(yǎng)為特點的具有不斷自優(yōu)化功能的實驗體系。在大部分課程中設(shè)有實驗部分,從整體角度來整合實驗教學(xué)內(nèi)容,以適應(yīng)電子商務(wù)的不斷發(fā)展要求,體現(xiàn)實驗教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化、信息化、綜合化?；谠撜n程體系,建立了一個完整的實踐教學(xué)體系。這一部分主要通過二次社會實踐、二次學(xué)年論文、二個專業(yè)實習(xí)來整合學(xué)生所學(xué)習(xí)掌握的理論知識,以增強和鍛煉學(xué)生實際的項目開發(fā)和管理能力,樹立更好的團隊合作精神。通過電子商務(wù)論壇形式,邀請一些成功的職場人士來校做講座,以此形成學(xué)生的第二課堂,讓學(xué)生直接了解社會最新發(fā)展變化,以拓展他們的視野。同時,鼓勵學(xué)生參加國家級、市級、校級電子商務(wù)競賽和創(chuàng)業(yè)大賽,開闊學(xué)生視野,增加學(xué)生參與社會實踐的機會。

另外,電子商務(wù)課程需要增加雙語課程,與國際電子商務(wù)教育接軌。除了學(xué)院的公共外語課程和專業(yè)英語課程,還將國外一些優(yōu)秀的并符合中國發(fā)展的課程作為補充,加入到本科教學(xué)中。作者在澳大利亞訪學(xué)期間,發(fā)現(xiàn)國外對電子商務(wù)課程的實踐性要求更加嚴(yán)格,電子商務(wù)課程劃分很細(xì)。如電子商務(wù)課程中,澳大利亞學(xué)校設(shè)計了如在線購買,在線庫存管理,在線銷售,預(yù)算分析,虛擬社區(qū),網(wǎng)站開發(fā)等多門課程來完成教學(xué)。每個課程都有相關(guān)的實驗設(shè)計和考評方案。針對在線支付,他們也有專門的課程來教授。由于他們是私有銀行,因此不同銀行的交易手續(xù)和方法都有區(qū)別。完整而細(xì)致的課程設(shè)計使他們的學(xué)生動手能力很強,畢業(yè)后可以直接進入崗位工作。

二 電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與管理課程的教學(xué)要求

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是能夠運用信息技術(shù)、經(jīng)濟管理與現(xiàn)代商務(wù)管理理論、網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)理論進行企業(yè)經(jīng)濟管理、數(shù)據(jù)分析、營銷的復(fù)合型電子商務(wù)專業(yè)人才。電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與管理課程作為專業(yè)核心課程,對所有專業(yè)課程作匯合總結(jié)的功效。培養(yǎng)信息技術(shù)和管理技能是本課程的重點。其中,信息技術(shù)體現(xiàn)在網(wǎng)站規(guī)劃中:市場調(diào)查的數(shù)據(jù)處理技術(shù)、網(wǎng)站制作的軟件開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)站的服務(wù)器計算機技術(shù)、網(wǎng)站管理的數(shù)據(jù)分析技術(shù)。管理技能體現(xiàn)在網(wǎng)站規(guī)劃中市場分析技能、網(wǎng)站頁面設(shè)計規(guī)劃技能、網(wǎng)站推廣技巧、網(wǎng)站管理的技能。從網(wǎng)站的可行性分析到最后管理方案全過程都需要有一個項目管理的技能。

電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與管理課程中主要講授信息技術(shù)和管理技術(shù)二個方面的知識,而這兩個內(nèi)容屬于兩個不同的學(xué)科和專業(yè)。因此,如何在一門課程中將兩個專業(yè)的知識進行有機配合,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)方案,是本課程的難點。一方面,課程教學(xué)花一定的時間介紹管理技巧(如SWOT技術(shù)、市場細(xì)分概念、客戶關(guān)系管理等)和信息技術(shù)(如統(tǒng)計技能、頁面制作技巧、圖形處理技術(shù)、數(shù)據(jù)分析工具等)。另一方面,在教學(xué)計劃上把相關(guān)知識的課程安排在前期完成,如數(shù)據(jù)分析、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)等。

在課程教學(xué)中,針對課程的重點和難點,本課程采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教師在網(wǎng)上構(gòu)建立體化互動教學(xué)模式。全部課程采用課堂講解、案例分析、學(xué)生討論、實踐操作等教學(xué)方法相結(jié)合的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式,構(gòu)建一套由理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)體系。

國外的教學(xué)很注重同學(xué)的互動。課堂教學(xué)中,教師往往只講解一半的時間,還有一半時間會留給學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴的討論,小組作業(yè)或者同學(xué)作業(yè)演講。這種方式便于同學(xué)對課堂內(nèi)容更加投入,進行自主的學(xué)習(xí)。對于教學(xué)內(nèi)容,他們要求教師將教學(xué)內(nèi)容細(xì)化并分解,然后按步驟的教學(xué)。因此,很多我們認(rèn)為的難點內(nèi)容,對于他們的教學(xué)來說只是教學(xué)的步驟多一點,時間長一點。我們教師也發(fā)現(xiàn),當(dāng)難點被分解講解后,同學(xué)可以很容易接受,而且不易有誤解。

三 電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與管理的實驗環(huán)節(jié)設(shè)計

電子商務(wù)是一個理工與經(jīng)管交叉型、復(fù)合型新興學(xué)科,是一個需要廣泛學(xué)科基礎(chǔ)理論訓(xùn)練和扎實應(yīng)用實踐能力培養(yǎng)的專業(yè)。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法滿足教師的教學(xué)需要,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也覺得很費勁,過于虛擬,不易有直觀感覺。根據(jù)這種情況我們建設(shè)商務(wù)網(wǎng)站立體教學(xué)包和直接可以操作的實踐環(huán)節(jié),讓學(xué)生可以自己開發(fā)和經(jīng)營網(wǎng)站,不僅學(xué)習(xí)了知識,還可以獲得一些實踐經(jīng)驗。

本課程內(nèi)容以商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與管理的實踐為線索來確定課程的知識結(jié)構(gòu)。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生達到以下基本要求:1)要求學(xué)生能夠全面掌握網(wǎng)站規(guī)劃的基本知識和方法;2)能夠初步應(yīng)用理論知識分析、設(shè)計和制作網(wǎng)站;3)要求學(xué)生能夠較好地理解相關(guān)內(nèi)容和方法,能夠?qū)ι虅?wù)網(wǎng)站進行、推廣、分析、管理和評估。根據(jù)課程具有的實用性的特點,實驗環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中應(yīng)占有重要地位。

1 電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃報告

電子商務(wù)網(wǎng)站的目的是為電子商務(wù)企業(yè)服務(wù)的。本實驗要求對企業(yè)環(huán)境進行分析,并規(guī)劃電子商務(wù)網(wǎng)站如何為企業(yè)服務(wù),實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)。實驗者將選擇一個熟悉的行業(yè)或者已經(jīng)成立的公司為調(diào)查背景,然后分析其行業(yè)狀況,公司發(fā)展?fàn)顩r和對電子商務(wù)的需求。根據(jù)當(dāng)前的經(jīng)濟社會狀況,確定該企業(yè)的商業(yè)模式。針對新的商業(yè)模式做詳細(xì)的市場分析(其中客戶分析和競爭對手分析為必做項目),確定建立電子商務(wù)網(wǎng)站的目的。

2 電子商務(wù)網(wǎng)站制作

此實驗幫助學(xué)生應(yīng)用計算機技術(shù)來解決實際問題。根據(jù)網(wǎng)站的規(guī)劃報告,收集制作網(wǎng)站的必備信息,規(guī)劃網(wǎng)站的功能,并設(shè)計網(wǎng)站的流程和網(wǎng)站的欄目。最后應(yīng)用網(wǎng)頁制作工具將制作出一個完整的網(wǎng)站程序頁面。

3 商務(wù)網(wǎng)站的推廣營銷

網(wǎng)站制作并后,是沒有點擊量的。這個時候?qū)嶒炚咭獞?yīng)用推廣營銷技術(shù)進行網(wǎng)站的推廣營銷。根據(jù)課堂講授的網(wǎng)站推廣營銷技術(shù)和手段,和網(wǎng)站的成本要求,實驗者要設(shè)計一套商務(wù)網(wǎng)站推廣方案。

4 商務(wù)網(wǎng)站管理策略

商務(wù)網(wǎng)站的管理主要是客戶管理、商品管理和決策分析系統(tǒng)等內(nèi)容。本實驗延續(xù)前面實驗的結(jié)構(gòu),完成商務(wù)網(wǎng)站的管理方案的分析和設(shè)計,其中包括客戶管理、商品管理、決策分析管理和安全管理。

四個實驗的設(shè)計目的是通過實驗環(huán)節(jié)加深學(xué)生對理論知識的認(rèn)識,并增強應(yīng)用和創(chuàng)新能力。其對能力的培養(yǎng)可參看下圖2。

圖2 實驗環(huán)節(jié)設(shè)計

本課程實驗教學(xué)環(huán)節(jié)采用了靈活的小組方式完成,完成后每小組選派同學(xué)上臺演講向全班同學(xué)演示,并由其他小組對分析和設(shè)計提出疑惑,再由該小組同學(xué)進行解答,最后由全班同學(xué)互評分?jǐn)?shù)。這種教學(xué)方式在課堂上展開了頭腦風(fēng)暴式的討論,充分調(diào)動了同學(xué)的積極性,激發(fā)了同學(xué)的興趣。同學(xué)將好的作品在外投稿,參加校園網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)活動和阿里巴巴舉辦的“明日網(wǎng)商”比賽,獲得了很好的成績。

學(xué)生的評分環(huán)節(jié)在國外教學(xué)有舉足輕重的地位。通常要求教師在實驗前清楚告知同學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn),并對每個評分標(biāo)準(zhǔn)有詳細(xì)解釋。同學(xué)會根據(jù)評分要求來完成實驗,教師則必須嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)來評分,避免不公平的現(xiàn)象。

本實驗課程學(xué)生評分以小組宣講計劃書內(nèi)容為主,要求闡明計劃書各個部分內(nèi)容,具體評分標(biāo)準(zhǔn)為:各部分內(nèi)容邏輯清晰、合理(40%);計劃書具有可行性(30%);創(chuàng)業(yè)的盈利模式具有可借鑒性(30%)。

教師評分以小組提交的實驗報告為主,要求各個部分闡述有邏輯、有調(diào)查數(shù)據(jù)的支持,具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下表:

表1 實驗評分標(biāo)準(zhǔn)

*以上評分標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生公開,學(xué)生互評也可參照此標(biāo)準(zhǔn)。

*學(xué)生互評和教師評分各50%,作為該實驗的最后評分。

四 總結(jié)

本文基于電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與管理課程的特色并結(jié)合國外教學(xué)的經(jīng)驗,設(shè)計了一套學(xué)生可以活學(xué)活用的實驗計劃。在實施中,受到同學(xué)的好評。但對于實驗中會出現(xiàn)因為時間不夠,同學(xué)設(shè)計的網(wǎng)站不夠精美的現(xiàn)象。可以考慮改為現(xiàn)有網(wǎng)站的體驗報告,并設(shè)計改進方案。

本課程實驗設(shè)計環(huán)節(jié)是根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)特色,并結(jié)合本課程在專業(yè)課程中的地位和作用而設(shè)計。和以往的課程實驗比較有如下特點:

實驗內(nèi)容具有可操作性。在本科教學(xué)中,不是所有的課程都有實驗。因為有些課程很難開設(shè)出讓同學(xué)具有可操作性的實驗。本課程如果單從內(nèi)容上看,也是虛化的內(nèi)容多,動手操作的內(nèi)容少。在實驗設(shè)置上,本課程將項目計劃書和網(wǎng)站制作相結(jié)合,以電子商務(wù)網(wǎng)站為主導(dǎo)線索,從規(guī)劃、制作、推廣到管理策略一步步實現(xiàn)了一個網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的計劃。同學(xué)普遍覺得學(xué)有所得,而非泛泛而談,也絕非紙上談兵。

考核目標(biāo)明確。管理類的課程作業(yè)和實驗因為不能像一些工科類科目做具體的程序項目,往往內(nèi)容和考核目標(biāo)比較虛化。在這方面,國外的教育比較成熟,他們對每個知識點進行細(xì)剖,然后針對課業(yè)有明確的評分點。就拿烹飪課程來說,對于一份菜式的肉要切多大,配菜要幾克,其形狀和大小都有明確要求。這樣學(xué)生對考核內(nèi)容也非常明確。

實驗設(shè)計囊括了電子商務(wù)專業(yè)的重要課程。本課程是專業(yè)核心課,本身有一種匯總其他多門專業(yè)課程的特點。課程實驗設(shè)計考慮到這一點,并注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。四個實驗完成后,同學(xué)會發(fā)現(xiàn)實驗完成了一次電子商務(wù)專業(yè)課程的復(fù)習(xí),同時培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力、實踐能力、通用能力和創(chuàng)新能力。

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參考文獻

[1] 宋文官,胡蓉,徐文,編著.商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計與管理[M].北京:清華大學(xué)出版社,2008.

[2] 寧華.論電子商務(wù)實驗課程體系構(gòu)建[J].旅游學(xué)刊, 2005,(12):91-93.

篇8

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）24-0263-01

全國職業(yè)院校技能大賽是近幾年來中職學(xué)校的一個熱點，教育部所提出的“普通中學(xué)有高考，職業(yè)學(xué)校有技能大賽”的教育制度開始深入人心，因此技能大賽近幾年來在中職學(xué)校中開展的如火如荼。筆者近年來來一直都全程參與了計算機類的技能大賽，無論是自己參賽還是所帶學(xué)生都取得了不俗的成績。本論文主要從筆者幾年來帶技能訓(xùn)練中，如何挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力來、以及如何培養(yǎng)學(xué)生技能來闡述。

全國中職技能大賽是近幾年才逐步開展，此前并沒有先例、方法可循。因此針對學(xué)生的訓(xùn)練方法都是摸著石頭過河，各種訓(xùn)練方法亦是逐步摸索出來，其中有許多的創(chuàng)新方法也是經(jīng)過了許多的探索、研究才逐漸總結(jié)出來的。筆者主要通過以下幾個方面來挖掘中職學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力：

一、 發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，分方向發(fā)展

每位學(xué)生都會有自己獨特的閃光點，關(guān)鍵在于老師能及時發(fā)現(xiàn)這些閃光點，并將其放大，培養(yǎng)其成材。

學(xué)校技能訓(xùn)練隊每年都會開展招新生工作，主要是在高一新生中考核尋找?！皥@區(qū)網(wǎng)”這個項目是團體項目，無論是技術(shù)要求還是學(xué)生素質(zhì)都要求較高，因此挑選隊員較為嚴(yán)格。筆者在招新工作中找到一批較為符合要求的新隊員，送進了訓(xùn)練室試用。其中有一位高一新生林偉良感覺不甚起眼，綜合能力不及其他的隊員強，甚至二線隊伍都進不了。

但通過觀察比較、能力考察，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生在美工設(shè)計上比較有天賦，因此著重培養(yǎng)其網(wǎng)頁美工設(shè)計能力。通過長期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，雖然該生在綜合能力方面有所欠缺，但其美工設(shè)計的天賦卻充分發(fā)揮出來，其設(shè)計的頁面的精美程度甚至超越一線選手。通過長期的刻苦訓(xùn)練，林偉良同學(xué)兩年后被選為正式選手，并獲得廣東省省賽一等獎。

不同的學(xué)生有不同的興趣愛好和天賦，因此需要仔細(xì)觀察每個學(xué)生的特點，發(fā)現(xiàn)其天賦，對其進行專門性的方向培養(yǎng)。

二、 從實際應(yīng)用中提高技能，產(chǎn)教結(jié)合

“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)” 項目主要是由網(wǎng)站制作和網(wǎng)絡(luò)組建兩大部分組成，其中網(wǎng)站制作又包括了網(wǎng)站程序編程和美工設(shè)計。網(wǎng)站制作這塊在這個項目中占了70%的比重，同時該塊在社會中的需求也較大，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)社會，許多的公司企業(yè)、政府部門都需要有個展示自我的網(wǎng)站。因此讓學(xué)生去參與承擔(dān)一些公司企業(yè)的網(wǎng)站開發(fā)工作，具有雙贏的效果。

通過承接實際應(yīng)用的項目，既能提高學(xué)生水平，又能滿足社會需求，將學(xué)生的知識技能快速轉(zhuǎn)換為社會生產(chǎn)力，達到產(chǎn)教結(jié)合的目的，同時使學(xué)生的潛力充分釋放出來。通過這些項目開發(fā)設(shè)計，學(xué)生實際上都相當(dāng)于積累了工作經(jīng)驗，以后對他們走上工作崗位后不無裨益。

公司企業(yè)類的網(wǎng)站制作要求往往要求嚴(yán)格規(guī)范，功能要求多，對學(xué)生不啻為一個很嚴(yán)格的考驗，同時也需要學(xué)生不斷提高其技術(shù)能力。學(xué)生首先要了解清楚網(wǎng)站客戶的頁面美工設(shè)計和網(wǎng)站程序功能需求，然后由兩位學(xué)生分別去設(shè)計頁面和編寫程序，最后再整合成一個完整的網(wǎng)站。然后還需要根據(jù)客戶的一些需求進行不斷地修改。在這個過程中，學(xué)生將需要不斷運用到技能訓(xùn)練中的學(xué)習(xí)到的技術(shù)，同時還要不斷去補充一些新的知識點，完善其知識體系。

通過這樣的產(chǎn)教結(jié)合，可以讓學(xué)生學(xué)以致用，提前自身技能的同時，還能滿足社會的一些技術(shù)需求。中職學(xué)生通過這樣的能力訓(xùn)練，其內(nèi)在潛力不斷給激發(fā)出來，可以大大超越社會對中職學(xué)生的期望值。中職學(xué)生可以通過這樣的方式來實現(xiàn)其自身的價值。

三、 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

培養(yǎng)自學(xué)能力也是挖掘中職學(xué)生潛力的一個重要應(yīng)用。如果在平時訓(xùn)練中，教練把所有的技術(shù)要點都講解的一清二楚，技術(shù)難點都幫學(xué)生一一解決，這樣只會培養(yǎng)出懶惰、不會思考的學(xué)生。因此在訓(xùn)練中必須留有余地，盡量讓學(xué)生自己去思考、自己去找出答案。

當(dāng)一個學(xué)生提出一個暫時解決不了的技術(shù)難點，先不要急著給出答案，可以先和學(xué)生分析該技術(shù)難點，讓學(xué)生一起討論，提出不同解決方案，然后可以使用Baidu搜索，或翻閱技術(shù)書籍資料，盡量通過自己去獨立解決技術(shù)難點。學(xué)生通過這樣的方式來解決問題，可以把知識牢固地掌握在腦中，同時也能提高其自信心和學(xué)習(xí)的興趣。同時老師也要給學(xué)生足夠的信任和理解。

學(xué)生還必須通過網(wǎng)絡(luò)和書籍去自學(xué)更多的知識點。老師可以為其提出一個技術(shù)能力，擴寬其知識面，然后讓學(xué)生通過自學(xué)，去深入知識點，舉一反三。

筆者帶“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)”這個項目后，針對往年的一些比賽信息，筆者制訂了全新的比賽策略和功能，就是把網(wǎng)站后臺功能加強，制作出全動態(tài)網(wǎng)站。這樣做的好處是網(wǎng)站頁面可以快速生成，完全減少制作靜態(tài)頁面的時間。而且可以把負(fù)責(zé)美工的隊員解放出來，同時負(fù)責(zé)編程的工作，這樣的建站策略為我們?nèi)〉煤贸煽兲峁┝藰O大的幫助。根據(jù)比賽策略需要去研究實現(xiàn)許多的技術(shù)難點，筆者把部分技術(shù)難點放膽讓學(xué)生去鉆研。因為實現(xiàn)文章上傳功能需要制作一個功能比較強大的文本編輯器，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，查找資料，花了將近一個月的時間來編程設(shè)計，一個個技術(shù)難點逐個突破，每一行的程序代碼反復(fù)琢磨、精簡，終于開發(fā)成功。

學(xué)生的自學(xué)能力可以幫助其更加快速提高其自身技能，能擴展學(xué)生的知識面的深度和廣度。通過自學(xué)，學(xué)生能更好地提高自身內(nèi)涵，充分發(fā)揮其天賦，深入挖掘其潛力。

四、 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮勇爭先的精神

技能比賽的競爭非常激烈，技能訓(xùn)練亦非常辛苦。需要能培養(yǎng)出學(xué)生吃苦耐勞的精神，遇到困難、辛苦勞累不打退堂鼓，應(yīng)該要迎難而上、奮勇爭先。

學(xué)生吃苦耐勞、奮勇爭先的精神主要是通過老隊員的榜樣作用，以及隊員之前競爭激勵來培養(yǎng)。一些老隊員通過長期的訓(xùn)練，為了實現(xiàn)其比賽目標(biāo)，往往都能很刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己。這樣的老隊員可以大力宣傳，樹立榜樣，讓新隊員耳濡目染，改掉壞習(xí)慣。在隊員之間還可以培養(yǎng)他們的競爭氣氛，養(yǎng)成人人奮勇爭先、不甘落后的精神面貌。通過對學(xué)生的精神面貌的培養(yǎng)，其學(xué)習(xí)潛力將能更好地挖掘出來。

五、 總結(jié)

全國職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)在已經(jīng)成為檢驗中職教育成果的一面鏡子，因此技能訓(xùn)練中的創(chuàng)新方法、技巧、經(jīng)驗非常值得推廣。在當(dāng)前技能大賽開展的如火如荼的形勢下，許多老師、教練亟需吸收先進的訓(xùn)練方法、更新觀念和理論，深入地挖掘中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，迅速提高其技能水平。而且該方法同樣適用于普通的中職學(xué)生，大部分的中職學(xué)生都是有非常多的潛力可以發(fā)揮，這需要老師們平日里注意多觀察，多鼓勵，發(fā)現(xiàn)其閃光點，充分發(fā)揮其天賦。

參考文獻：

篇9

3．軟件設(shè)計：超級商場進銷存管理系統(tǒng)（可選：基于WEB網(wǎng)絡(luò)版、基于COM+網(wǎng)絡(luò)版、S/C網(wǎng)絡(luò)版）

4．VB專題網(wǎng)站的建設(shè)

5．《信息技術(shù)教育》多媒體教學(xué)課件制作

6．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》多媒體教學(xué)課件制作

7．供電部門用電計費系統(tǒng)的設(shè)計

8．計算機房管理系統(tǒng)的設(shè)計

9．網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

10．淺談試卷智能生成系統(tǒng)的開發(fā)

11．多媒體教學(xué)課件制作

課題簡介：多媒體技術(shù)的應(yīng)用，促進了現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的發(fā)展。利用多媒體課件及現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)，事半功倍。本課題擬將某知識領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容制作成教學(xué)課件，通過比較傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)兩種不同模式的教學(xué)效果，探索多媒體教學(xué)模式的特點及發(fā)展方向。課題預(yù)期成果為論文及軟件形式的教學(xué)課件。選用開發(fā)軟件可為PowerPointXP或AuthorWare等。

課題二：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

課題簡介：數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域。利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用（管理）系統(tǒng)，在各行各業(yè)都有著廣泛應(yīng)用。本課題擬對某一應(yīng)用系統(tǒng)（如收費管理、教材管理、人事管理等）進行市場調(diào)節(jié)及需求分析，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)相應(yīng)應(yīng)用管理系統(tǒng)，并通過用戶反饋，加以完善。選用開發(fā)軟件可以是VB，VFP等。

12．旅游酒店訂單管理系統(tǒng)

本程序可以對酒店，酒店房間進行編輯，查詢，統(tǒng)計。訂單管理模塊可以統(tǒng)計客戶訂單，訂單查詢，訂單打印。

13．網(wǎng)吧管理、計費

本系統(tǒng)可以對網(wǎng)吧，公司內(nèi)部網(wǎng)進行管理。管理計算機，用戶上機時間、內(nèi)容，計時計費，飲料等管理。分服務(wù)器端和客戶端軟件。

14．非稅收入資金結(jié)算系統(tǒng)

本系統(tǒng)包括科目錄入、歷史余額錄入、一級項目維護、核算支出項目、明細(xì)項目維護、明細(xì)項目取消、單位項目掛接、收費依據(jù)維護、資金管理方式維護、行業(yè)子行業(yè)維護、帳薄設(shè)置、核算公式設(shè)置、原始憑證類型維護、收入報表定義、收入解繳報表定義、繳款書錄入、繳款書審核、繳款書打印、繳款書傳出、收費數(shù)據(jù)接收、收費數(shù)據(jù)傳出、繳款書接收、單位對帳。收費明細(xì)表

15．商場管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)是個大型商場管理系統(tǒng)，具有進貨、庫存、銷售、結(jié)算、物價、合同等功能

16．智力競賽搶答計分系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

17．學(xué)校自動廣播打鈴系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

18．學(xué)英語智力游戲開發(fā)

19．單片機應(yīng)用開發(fā)

20．OfficeVBA應(yīng)用與開發(fā)

21．xx科目教學(xué)特點及課件開發(fā)

22．xx學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)劃與制作

篇10

 

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，促使教育體系不斷地變化，社會對高素質(zhì)技術(shù)人才的需要也在變化，為適應(yīng)這種需要，人們的能力在提高和擴展?，F(xiàn)代社會要求人才應(yīng)具備專業(yè)能力、社會能力和方法能力。在高職教育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生這種能力，就應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式和方法。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力成為當(dāng)前高職教學(xué)改革的主要目標(biāo)。在眾多新型的教學(xué)模式和方法中，項目教學(xué)模式得到了人們的廣泛認(rèn)可和實踐。項目教學(xué)法是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學(xué)活動，是基于項目活動的研究性學(xué)習(xí)。本文正對高職“ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)”課程在教學(xué)改革中實施項目教學(xué)時所遇到的問題進行了分析，從項目內(nèi)容的選取與組織、項目教學(xué)效果的檢驗與總結(jié)以及項目教學(xué)方法的研究等方面提出了項目教學(xué)模式的實施方法和相關(guān)建議，希望起到引導(dǎo)性的作用。

一、項目教學(xué)法的提出

項目教學(xué)法是師生通過共同實施一個完整的項目而進行的教學(xué)活動，是基于項目活動的研究性學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)教學(xué)方式比較畢業(yè)論文題目，項目教學(xué)法的主體不僅是教師，而是教師與學(xué)生的整體，充分讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來論文開題報告范例。通過完整的項目的實施把理論與實踐教學(xué)有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了與職業(yè)接近的工作方式，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能和解決實際問題的綜合能力。

《ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)》是我院電子信息系計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的主干課程，具有實用性強、應(yīng)用面廣、操作性強與崗位聯(lián)系密切等特點。為了更好地講授《ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)》課，我們將實際項目引入課堂教學(xué)，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段及考核形式，使學(xué)生體會到了“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的樂趣，提高了項目教學(xué)的實際應(yīng)用效果，較好地實現(xiàn)了本課程的教學(xué)目標(biāo)。

二、項目教學(xué)法的實施過程

1.項目的選取與確定

項目教學(xué)法成功實施的關(guān)鍵是選取并確立實用、優(yōu)秀的項目。因此，在實施項目教學(xué)法時，首先，應(yīng)選擇切實可行的項目。在第一節(jié)課要講清楚本課程的目標(biāo)，講解課程中所設(shè)置的項目及項目中要完成的工作任務(wù)相關(guān)的知識點和技能點，課程的考核方式等。演示歷屆學(xué)生制作的作品或老師自己做的完整項目，介紹項目中關(guān)鍵問題和解決方法，使得學(xué)生啟發(fā)。

為了系統(tǒng)化地進行項目教學(xué)法，我們將“ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)” 中所采用的項目分為課摘要求學(xué)生具有一定的團隊協(xié)作精神。項目內(nèi)容可以是企事業(yè)單位需求的項目或者是教師科研工作中開發(fā)的項目或者學(xué)生自己選擇的項目都可以,從而讓學(xué)生身臨其境參與創(chuàng)造實踐活動，親身體驗實踐的艱辛與樂趣。這樣不僅能提高學(xué)生解決實際問題的能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和創(chuàng)新意識，讓學(xué)有余力的學(xué)生有一個展示自己能力的機會畢業(yè)論文題目，達到“做中學(xué)”的目標(biāo)。

2.工作任務(wù)的設(shè)置

工作任務(wù)的設(shè)置是項目教學(xué)法實施重點。設(shè)置工作任務(wù)的總原則為從工作需求出發(fā)，選擇相關(guān)的工作任務(wù)并確定相應(yīng)的知識和技術(shù)，其目標(biāo)不是儲備知識，而是在工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

“ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)”課程項目中課內(nèi)實施項目是核心，其工作任務(wù)源于項目但不能照搬項目，應(yīng)按照涵蓋的知識點及工作流程，對其重新加工提煉，要特別注意每個項目任務(wù)的描述以及理論知識與實踐知識的整合等問題。其設(shè)置步驟一般為：首先將整個項目按工作流程及知識結(jié)構(gòu)分解成一個個子項目，并兼顧子項目的難易程度來安排教學(xué)順序，然后將每個子項目按不同的工作階段分為若干工作任務(wù)；最后再圍繞每個具體的工作任務(wù)設(shè)置相應(yīng)的知識點和技能。在“ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)”課程教學(xué)中，我們設(shè)置了如表l所示的項目和具體的工作任務(wù)。

課內(nèi)實施項目是教師引導(dǎo)學(xué)生通過分析各個工作任務(wù)引出基本知識與技能，工作任務(wù)的設(shè)置不但要能起到讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識和技能的作用，還要起到加深學(xué)生對基本理論的理解、激發(fā)學(xué)生獨立思考、不斷探索、找到解決問題的方法的作用。

表1：“ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)”課程中的項目和作任務(wù)劃分與設(shè)置

 

序號

項目模塊

工作任務(wù)

相關(guān)知識與技能

1

創(chuàng)建ASP運行環(huán)境，制作第一動態(tài)網(wǎng)頁

任務(wù)1：ASP運行環(huán)境配置與管理；

任務(wù)2：虛擬目錄創(chuàng)建與管理；

任務(wù)3：測試網(wǎng)站服務(wù)器；

任務(wù)4：ASP開發(fā)工具應(yīng)用；

任務(wù)5：制作第一個動態(tài)網(wǎng)頁；

會安裝與配置IIS，IIS WEB服務(wù)器的啟動和關(guān)閉；會管理與配置主目錄；創(chuàng)建虛擬目錄，能用本地WEB服務(wù)器下動態(tài)網(wǎng)頁的幾種方法； 用Dreamweaver創(chuàng)建ASP站點，站點的管理、測試與；

2

用HTML語言標(biāo)記制作部門網(wǎng)站

任務(wù)1：部門網(wǎng)站主頁（首頁）制作；

任務(wù)2:為部門網(wǎng)站制作一個新聞子網(wǎng)頁；

任務(wù)3：制作部門人員名錄網(wǎng)頁；

任務(wù)4：制作部門人員注冊網(wǎng)頁；

任務(wù)5：制作部門網(wǎng)站的娛樂網(wǎng)頁；

任務(wù)6：網(wǎng)站框架制作；

會用HTML的文本、段落與圖像類標(biāo)記應(yīng)用；能夠在網(wǎng)頁中插入表格、列表及超鏈接標(biāo)記；能用表單標(biāo)記、常用的域控件標(biāo)記和文件標(biāo)記；能用滾動文字標(biāo)記與多媒體標(biāo)記；會用框架標(biāo)記能作框架網(wǎng)站；

3

用VBScript腳本語言豐富部門網(wǎng)站內(nèi)容

任務(wù)1：編寫能夠顯示歡迎問候詞和網(wǎng)頁訪問時間的子網(wǎng)頁

會用VBScript的常量、變量、日期時間函數(shù)、MsgBox函數(shù)和簡單選擇結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計語句（If…Then…Else…End If）；

任務(wù)2：制作判斷登錄用戶權(quán)限的子網(wǎng)頁；

熟練多分支條件結(jié)構(gòu)語句Select Case…End Select)，常用內(nèi)部函數(shù)和簡單事件過程的定義和調(diào)用；

任務(wù)3：為部門網(wǎng)站編寫一個休閑游戲網(wǎng)頁；

通過若干個休閑游戲程序的實現(xiàn),熟悉VBScript語言中的循環(huán)語句的功能及其使用方法；

任務(wù)4：制作部門人員職稱情況統(tǒng)計網(wǎng)頁；

熟練使用隨機函數(shù)和Input Box函數(shù)，會定義一維數(shù)組，引用數(shù)組元素；

任務(wù)5: 為部門網(wǎng)站編寫一個工資發(fā)放的網(wǎng)頁；

通過工資發(fā)放程序的實現(xiàn)過程，掌握二維數(shù)組的定義與使用方法；

任務(wù)6：制作數(shù)學(xué)愛好者能力測試網(wǎng)頁；

通過典型的數(shù)學(xué)問題“神秘數(shù)、水仙花數(shù)、同構(gòu)數(shù)、素數(shù)”等的程序編寫，掌握通用過程、函數(shù)過程以及事件過程的定義與調(diào)用方法；

 

  使用ASP內(nèi)置對象技術(shù)在部門網(wǎng)站中設(shè)置聊天室

任務(wù)1：聊天室相關(guān)的變量定義與初始化；

會定義Global.asa文件和相關(guān)的事件過程畢業(yè)論文題目，了解Global.asa文件的特點；會用Application和Session 對象。

任務(wù)2：聊天室登錄網(wǎng)頁制作；

掌握Request對象的POST方式從FORM集合中獲取數(shù)據(jù)的方法；

任務(wù)3：制作登錄檢驗網(wǎng)頁；

掌握Response對象的Write，Redirect和End方法；

任務(wù)4：制作聊天話語輸入和顯示網(wǎng)頁

掌握Response對象的常用屬性，熟練Application和Session對象；

任務(wù)5：制作聊天信息處理網(wǎng)頁

熟悉Request對象的其他集合；

任務(wù)6：制作退出聊天室的網(wǎng)頁

綜合應(yīng)用Request、Response、Application和Session對象；

5

部門網(wǎng)站中應(yīng)用ASP內(nèi)部組件

任務(wù)1: 部門站點中設(shè)計廣告輪流顯示網(wǎng)頁；

用ASP的廣告輪顯組件AdRotator在部門Web網(wǎng)站中建立廣告系統(tǒng)；會編寫和設(shè)置廣告輪換文件的格式；會用ASP內(nèi)部對象Server的CreateObject方法；

任務(wù)2：制作部門人員業(yè)務(wù)活動導(dǎo)航網(wǎng)頁

會用ASP內(nèi)容鏈接組件Content Linking和網(wǎng)頁計數(shù)器組件Page Counter，掌握內(nèi)容鏈接文件的編寫和文件格式要求；熟練ASP內(nèi)部對象Server；

任務(wù)3：制作部門領(lǐng)導(dǎo)意見簿；（1.用戶意見輸入與提交網(wǎng)頁；2.用戶意見提交檢查網(wǎng)頁；3.用戶意見瀏覽網(wǎng)頁；）

掌握文件存取組件FileAccess的功能，能夠使用該組件對計算機的文件系統(tǒng)進行操作，熟練使用該組件相關(guān)的其他組件的方法和屬性；

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ADO數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)的應(yīng)用

任務(wù)1：部門用戶信息的瀏覽與顯示；

掌握ADO對象的Connection、RecordSet、Field、Fields等多個子對象對象，并會運行SQL命令；

任務(wù)2:部門用戶信息維護（添加、刪除、修改和定位）；

熟練使用記錄集對象RecordSet的方法Addnew、Update、Delete和Find等；

任務(wù)3：用戶信息的查詢與分頁顯示；