時間:2023-03-24 15:24:03
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一、真情奉獻(xiàn)
璧山縣三合小學(xué)校2010年10月開始實(shí)施培養(yǎng)照顧留守兒童教育實(shí)驗(yàn)推廣模式,短短的三年時間,得到了社會各界的關(guān)注與關(guān)懷,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了可喜的成績,得到了社會、家長以及學(xué)生的認(rèn)可。
(一)各級關(guān)懷:扎實(shí)有效重民生
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,提供實(shí)驗(yàn)保障:市人大副主任王洪華、市教委主任周旭、市委機(jī)要局局長趙新、縣委、縣人大梅、縣政協(xié)、臺灣頂新公益基金會執(zhí)行長周淑禎等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校調(diào)研,解決學(xué)校的實(shí)際困難,為模式的實(shí)施提供經(jīng)費(fèi)保障與政策支持。璧山縣教育委員會先后出臺了《關(guān)于在全縣留守兒童中開展“我為爸爸媽媽找工作”實(shí)踐活動的通知》和《關(guān)于璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)對口幫扶三合小學(xué)的通知》。
二是硬件投入,改善辦學(xué)條件:縣政府投入300多萬元為學(xué)校鋪設(shè)塑膠操場,對學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行立面改造,新建六大功能室,綠化校園等;縣教委為該項目提供專項經(jīng)費(fèi),確保項目深入、實(shí)施;市委機(jī)要局為學(xué)校師生捐贈圖書3000余冊;頂新集團(tuán)為留守兒童提供校服、床上用品、生活補(bǔ)助等;縣文體局送來籃球架和乒乓球臺等體育設(shè)施;縣質(zhì)監(jiān)局、縣移動公司先后為孩子們送來了棉被、書籍、校服。現(xiàn)在,學(xué)校實(shí)施了班班通工程,還擁有音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室10余間,計算機(jī)40余臺,圖書15000余冊,各項設(shè)施齊全,為留守兒童的學(xué)習(xí)、生活提供了優(yōu)美的環(huán)境和完善安全的硬件設(shè)施。
(二)媒體報道及社會影響
縣教委在全縣教育工作會上,多次以鼓勵、表揚(yáng)的語氣對三合小學(xué)取得的成績予以肯定,要求其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校向我們學(xué)習(xí)。同時引起重慶晚報、重慶衛(wèi)視、璧山電視臺等各級媒體的廣泛關(guān)注。四川美術(shù)學(xué)院的十幾名學(xué)子來我校開展社會實(shí)踐活動,教孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,并走訪了數(shù)十名留守兒童;國務(wù)院婦兒工委專家組8位專家到璧山縣三合小學(xué)校調(diào)研“重慶市培養(yǎng)照顧留守兒童教育模式實(shí)驗(yàn)項目干預(yù)前后的情況”,市、縣教委領(lǐng)導(dǎo)及一圈地區(qū)項目學(xué)校負(fù)責(zé)人等50余人參加調(diào)研活動;重慶城市管理職業(yè)學(xué)院社會工作學(xué)院“三入三教三幫”走進(jìn)璧山縣三合小學(xué)社會實(shí)踐活動啟動儀式在三合小學(xué)會議室隆重舉行。
(三)社區(qū)(鄰里)認(rèn)可
三合小學(xué)每一學(xué)期學(xué)生人數(shù)都以數(shù)十人的速度進(jìn)行遞減,從2010年學(xué)校設(shè)施項目學(xué)校以來,在一學(xué)年中,人數(shù)沒有減少,相反還略有上升。明顯感覺到家長對學(xué)校工作的認(rèn)可,都愿意把孩子留在三合小學(xué)就讀。學(xué)校每期召開一次家長會,家長參會率90%以上。
2011年2月23日,原璧山縣副縣長覃昌德(現(xiàn)云陽縣縣長)到三合鎮(zhèn)調(diào)研工作時,慕名來到三合小學(xué),當(dāng)他看到學(xué)生“我想要一盒水彩筆”那簡單而又樸實(shí)的心愿時,心深受感動,當(dāng)時掏出身上僅有的2230元錢,捐給學(xué)校為孩子們添置美術(shù)用具。
(四)愛心企業(yè)助力
2011年4月28日,重慶市璧山縣荷香苑生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司在璧山縣政協(xié)主席毛發(fā)木的陪同下來我校開展獻(xiàn)愛心活動,每年2萬元用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和家庭特別困難的學(xué)生。2011年6月30日上午,璧山鞋業(yè)商會吳副會長一行來到三合小學(xué),向三合小學(xué)捐贈愛心助學(xué)金30000元;并與三合小學(xué)貧困留守兒童邱騏、徐瑞萍、彭佳恩、徐燕建立結(jié)對幫扶。
二、師生美麗的改變
(一)提素質(zhì)增特長
在數(shù)字化校園建設(shè)中,伴隨著學(xué)?!叭▋善脚_”的開通使用,每位教師幾乎每節(jié)課都要操作電腦、登陸平臺使用網(wǎng)絡(luò)資源,掌握了更多的網(wǎng)絡(luò)操作技能。鄧建芳老師被評為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人”;何元均老師被評為“重慶市優(yōu)秀班主任”;游莫勇老師被評為“雷鋒式教師”。很多老師撰寫的論文參加縣里的論文大賽都獲得優(yōu)異的成績。學(xué)校從2011年春期,開設(shè)了剪紙課。師生在一起學(xué)習(xí)剪紙、研究剪紙。從老師到學(xué)生出現(xiàn)了不少剪紙迷。孫偉老師指導(dǎo)學(xué)生參加重慶市第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演活動,有4幅剪紙獲得縣級一等獎。