導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇安全教育注意事項(xiàng)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

體育課是高中教學(xué)中必須的課程，也是絕大多數(shù)學(xué)生最為熱愛(ài)的一門(mén)課程。通過(guò)體育教學(xué)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠保障學(xué)生在高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)下保持健康的身體，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。然而，由于體育自身的特征，在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，會(huì)伴隨著種種的安全問(wèn)題。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)高中體育教學(xué)中仍缺乏安全意識(shí)，缺乏防范的能力，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，也無(wú)法及時(shí)進(jìn)行解決。因此，為了真正實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的積極作用，就必須要正確的面對(duì)體育教學(xué)中的安全問(wèn)題，加快改善高中體育教學(xué)中的安全問(wèn)題。

一、高中體育教學(xué)中安全問(wèn)題存在的原因

體育課在高中教學(xué)中扮演著重要的角色，尤其是在教學(xué)改革的大背景下，不僅要求學(xué)生有著較強(qiáng)的文化知識(shí)，還要求學(xué)生擁有健康的體魄。然而，由于體育活動(dòng)伴有對(duì)抗性、劇烈性等等特點(diǎn)，在進(jìn)行體育教學(xué)中存在著種種安全問(wèn)題。主要有以下幾點(diǎn)原因：

1、 高中學(xué)生自身的原因。在當(dāng)今社會(huì)，升學(xué)、就業(yè)壓力較大，部分家長(zhǎng)往往只注重孩子的文化知識(shí)，忽視了孩子的身體成長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)甚至阻止孩子進(jìn)行一系列的體育活動(dòng)，這也使得許多高中學(xué)生身體素質(zhì)較差，在體育課上從事劇烈的體育運(yùn)動(dòng)后，導(dǎo)致身體出現(xiàn)不適。而有些學(xué)生身體素質(zhì)較好，喜歡從事一些冒險(xiǎn)性的活動(dòng)，這也存在著安全隱患。還有一些學(xué)生為了從事體育活動(dòng)，故意隱瞞自身的疾病，從而出現(xiàn)意外情況。

2、 體育教師的原因。體育課雖然是高中的必須課程，但面對(duì)升學(xué)的壓力，部分學(xué)校對(duì)于體育課的重視程度也不高，有些學(xué)校的體育教師都是兼職，這也使得學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，體育教師無(wú)法正確的進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，由于體育教師專業(yè)知識(shí)缺乏，無(wú)法及時(shí)進(jìn)行施救，從而出現(xiàn)安全問(wèn)題。

3、 學(xué)生管理上的原因。由于部分學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視程度不高，在管理上也存在著種種問(wèn)題，這也是導(dǎo)致安全問(wèn)題出現(xiàn)的一大原因。例如，部分學(xué)校的硬件設(shè)施較為落后，有些設(shè)備從建校開(kāi)始就沒(méi)有更換過(guò)，學(xué)生在使用的過(guò)程中，極易出現(xiàn)安全問(wèn)題。不僅如此，由于重視程度不高，也沒(méi)有一套完善的安全管理制度和防范制度。

二、 改善高中體育教學(xué)中安全問(wèn)題的策略

針對(duì)高中體育教學(xué)中安全問(wèn)題出現(xiàn)的原因，必須要加快進(jìn)行改善，要真正發(fā)揮體育教學(xué)的積極作用，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

1、 從學(xué)生方面著手。學(xué)生是體育活動(dòng)的直接參與者，也是安全事故中的直接受害者，因此，要想減少安全事故的出現(xiàn)，就必須要從學(xué)生自身著手，提升學(xué)生自身的防范能力。學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教學(xué)，由于高中學(xué)生的身體和心智都不夠成熟，在面對(duì)安全問(wèn)題時(shí)，還沒(méi)有一個(gè)明確的概念，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校要做出正確的引導(dǎo)，這樣才能減少安全事故的發(fā)生。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理，不準(zhǔn)學(xué)生惡意的破壞體育器材，不準(zhǔn)學(xué)生從事冒險(xiǎn)性的體育活動(dòng)，只有在嚴(yán)格的管理制度下，學(xué)生的身體才會(huì)健康的成長(zhǎng)。不僅如此，要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體檢查，防止學(xué)生因身體疾病導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

2、 從教師方面著手。教師在體育教學(xué)中不僅要引導(dǎo)學(xué)生從事正確的體育活動(dòng)，還要保障學(xué)生的身體安全。對(duì)于教師而言，首先自身要有較強(qiáng)的防范意識(shí)，不能任由學(xué)生自由發(fā)揮，什么該做什么不該做，要一一跟學(xué)生說(shuō)明；其次要增強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)，在學(xué)生從事某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)前，就應(yīng)當(dāng)了解該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)存在著哪些風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范，一旦出現(xiàn)問(wèn)題后，也要及時(shí)進(jìn)行施救，防止事故的蔓延；最后要結(jié)合學(xué)生自身情況制定教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生的身體狀況都有所不同，男生女生也有所不同，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，不能強(qiáng)拉硬拽，要根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃。

3、 從學(xué)校方面著手。學(xué)校方面要加大體育教學(xué)中的重視程度，不能一面應(yīng)付檢查，一面卻不管不問(wèn)。針對(duì)安全問(wèn)題所出現(xiàn)的原因，學(xué)校首先要將硬件設(shè)施進(jìn)行更換，并要定期的進(jìn)行維修保養(yǎng)。對(duì)于惡意破壞體育實(shí)施的人員要進(jìn)行嚴(yán)厲的懲戒；其次要建立健全管理制度，并將管理制度落到實(shí)處，不能成為一紙空文；最后，要通過(guò)學(xué)校的努力，使全校營(yíng)造良好的體育活動(dòng)氛圍，不論是教師還是學(xué)生，都能夠積極的認(rèn)清體育活動(dòng)的重要性，并報(bào)以正確的態(tài)度投入到體育活動(dòng)當(dāng)中。

綜上所述，體育課在高中教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用，面對(duì)體育教學(xué)中所出現(xiàn)的安全問(wèn)題，要根據(jù)原因進(jìn)行改善，從而發(fā)揮體育教學(xué)的積極作用，保障學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)身心的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇2

（1）.強(qiáng)化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對(duì)各種可能發(fā)生的情況，通過(guò)報(bào)紙、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力；加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，發(fā)放《寒期告家長(zhǎng)書(shū)》，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間防學(xué)生滑冰溺水安全注意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

（2）.加強(qiáng)學(xué)生自我管理。教育學(xué)生在寒期休息時(shí)間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我管理。

二、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項(xiàng)：

(1)應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門(mén)窗；在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。

(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門(mén)窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

(4)減少使用電話和手提電話。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)(尤其是不要在空曠的操場(chǎng)上活動(dòng))，離開(kāi)水面以及其它空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。 ．

(7)切勿處理開(kāi)口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹(shù)木和桅桿。

(9)在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜騎自行車。

三、交通安全教育

篇3

2施工工人的“一條線”安全管理

很多人認(rèn)為，工人到了工地，用工單位給他們講授了安全課、發(fā)了安全帽即可，就算是盡到了責(zé)任。其實(shí)，遠(yuǎn)非如此。根據(jù)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，關(guān)于工人的安全管理，應(yīng)當(dāng)做的工作有很多，包括入場(chǎng)登記、安全教育、安全交底、日常檢查、應(yīng)急演練等等。每項(xiàng)工作都應(yīng)當(dāng)考慮周全，一項(xiàng)項(xiàng)去落實(shí)。其線路主干是:工人入場(chǎng)的管理－工人作業(yè)的管理－工人退場(chǎng)的管理。然后，通過(guò)具體的工作內(nèi)容去豐富線路主干。

2．1工人入場(chǎng)管理應(yīng)做的工作

主要包括:入場(chǎng)登記、入場(chǎng)教育、安全交底、發(fā)放安全防護(hù)用品。

2．1．1入場(chǎng)登記

目的:掌握工人基本情況。登記應(yīng)當(dāng)盡可能地詳細(xì)，包括性別、年齡、籍貫、身體狀態(tài)、本人及家人聯(lián)系方式。對(duì)于因年齡、身體狀況等因素明顯不適合從事建筑施工的人員，應(yīng)不予登記，不允許其進(jìn)場(chǎng)作業(yè)。對(duì)于特種作業(yè)人員，還應(yīng)當(dāng)另行登記其證件情況，包括工種類別、發(fā)證單位、證號(hào)、證件有效期的截止日期、證件復(fù)審日期等。入場(chǎng)登記應(yīng)由工人本人簽字確認(rèn)。

2．1．2入場(chǎng)教育

目的:教育工人建筑施工的基本知識(shí)和技能。對(duì)于經(jīng)過(guò)入場(chǎng)登記的工人，公司、項(xiàng)目部、班組應(yīng)當(dāng)有對(duì)應(yīng)性地編制教材對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后進(jìn)行考核，培訓(xùn)考核合格后方可上崗。入場(chǎng)教育應(yīng)由工人本人簽字確認(rèn)。

2．1．3安全交底

目的:教育工人其所從事工作崗位的具體要求和技能。對(duì)于從事危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程作業(yè)的工人，在其接受入場(chǎng)教育后、正式作業(yè)前，還應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行安全技術(shù)交底。安全交底應(yīng)由工人本人簽字確認(rèn)。

2．1．4發(fā)放安全防護(hù)用品

目的:為工人配備合格的防護(hù)用品，提高其自我保護(hù)能力。入場(chǎng)教育及安全交底后、正式作業(yè)前，應(yīng)當(dāng)根據(jù)工人所從事崗位，為其配發(fā)安全防護(hù)用品。發(fā)放安全防護(hù)用品應(yīng)由工人本人簽字確認(rèn)。

2．2工人作業(yè)管理應(yīng)做的工作

主要包括:日常檢查、日常教育、應(yīng)急演練、職業(yè)健康保護(hù)、工傷救治。

2．2．1日常檢查

目的:及時(shí)掌握工人狀況，規(guī)范其行為，指導(dǎo)其做到“三不傷害”。在施工過(guò)程中，要對(duì)工人的工作狀況進(jìn)行檢查，包括定期檢查和不定期抽查。對(duì)“三違行為”以及不符合安全教育、安全交底內(nèi)

2．2．2日常教育

目的:對(duì)入場(chǎng)教育進(jìn)行補(bǔ)充，使工人的知識(shí)、技能和思想意識(shí)能夠更加符合實(shí)際情況的要求。日常教育貫穿于整個(gè)施工階段，具體又可以分為:班前教育、班后教育、季節(jié)性教育、階段性教育、轉(zhuǎn)崗教育、警示教育等。

(1)班前教育，也可稱為班前講話，是施工作業(yè)前，班組長(zhǎng)對(duì)上工人數(shù)、安全防護(hù)用品配備以及工人身體狀況、精神狀況進(jìn)行檢查，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

(2)班后教育，也可稱為班后總結(jié)，是班組施工結(jié)束，班組長(zhǎng)對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)清查人數(shù)，以確保本班組工人平安離開(kāi)施工現(xiàn)場(chǎng)。

(3)季節(jié)性教育，是隨著季節(jié)變化，及時(shí)把與季節(jié)性特點(diǎn)相關(guān)的安全注意事項(xiàng)及專項(xiàng)工作要求傳達(dá)給工人。例如，夏季預(yù)防高溫中暑注意事項(xiàng);冬季防滑防凍注意事項(xiàng);雨季防汛專項(xiàng)工作要求等，使工人懂得防范措施。

(4)階段性教育，是隨著施工階段的變化，及時(shí)把與施工階段特點(diǎn)相關(guān)的一些安全注意事項(xiàng)傳達(dá)給工人。例如，基礎(chǔ)階段防坍塌注意事項(xiàng);主體階段防高處墜落、物體打擊注意事項(xiàng);裝飾裝修階段防火災(zāi)事故注意事項(xiàng)等，使工人懂得防范措施。

(5)轉(zhuǎn)崗教育，是對(duì)工作崗位發(fā)生變化的工人及時(shí)進(jìn)行安全教育，使得其業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能滿足新的崗位的要求。

(6)警示教育，是根據(jù)行業(yè)或地區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的變化，及時(shí)對(duì)工人進(jìn)行安全警示。例如一段時(shí)間內(nèi)，建筑行業(yè)某一類安全事故頻發(fā)，就應(yīng)及時(shí)對(duì)工人進(jìn)行事故警示教育，積極防范同類事故的發(fā)生。

2．2．3應(yīng)急演練

目的:提高工人的應(yīng)變能力，教育工人掌握應(yīng)急自救及逃生技能。在施工過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，適時(shí)組織應(yīng)急救援演練，使工人在遇到突發(fā)事件時(shí)不會(huì)慌亂，在企業(yè)開(kāi)展救援工作的同時(shí)，工人能夠及時(shí)自救、互救，盡可能減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

2．2．4職業(yè)健康保護(hù)

目的:保障工人的健康權(quán)益。在施工過(guò)程中，隨著季節(jié)、環(huán)境變化，應(yīng)及時(shí)為工人落實(shí)取暖、防暑降溫、蚊蠅鼠蟲(chóng)防治、食物中毒防治、粉塵防治等措施。

2．2．5工傷救治

目的:保障工人的生命安全。對(duì)于施工過(guò)程中受傷的工人，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救治，并給予賠償。

2．3工人退場(chǎng)管理應(yīng)做的工作

工人退場(chǎng)管理應(yīng)做的工作主要是退場(chǎng)登記。目的:確保工人及時(shí)、有序地退場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任分離。對(duì)于完成施工任務(wù)的工人要進(jìn)行登記，同時(shí)不再安排其他施工任務(wù)。要清查人數(shù)，盡快結(jié)算，及時(shí)組織其退場(chǎng)，以盡早實(shí)現(xiàn)責(zé)任分離。退場(chǎng)時(shí)，要由工人本人簽字確認(rèn)。

篇4

湖北宜昌中小學(xué)2021暑假時(shí)間全市幼兒園、小學(xué)、初中、中職學(xué)校2021年7月3日開(kāi)始放假，9月1日正式開(kāi)學(xué)

普通高中2021年7月9日開(kāi)始放假，9月1日正式開(kāi)學(xué)

初中生暑假安全方面注意事項(xiàng)一、交通安全

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。

不坐破舊車輛。

二、電的安全

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器。

2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

三、注意火的安全

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意安全，最好做到不放。

四、注意飲食安全

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

孩子暑假安全問(wèn)題家長(zhǎng)如何做首先，對(duì)孩子的安全教育不能放松。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全提醒和教育，讓孩子們充分了解哪些地方可以去、什么事情可以做，如何安全用水用電，如何防騙，遇到危險(xiǎn)怎樣應(yīng)對(duì)，等等。應(yīng)注意把安全教育納入日常家庭生活和學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化，打好安全教育基礎(chǔ)。

其次，安全監(jiān)護(hù)不能放松。暑期往往是中小學(xué)生旅游、參加各種活動(dòng)較為集中的時(shí)間段，孩子的監(jiān)護(hù)人要格外警惕，提高安全監(jiān)護(hù)意識(shí)，確保孩子處于安全環(huán)境中，不能有絲毫懈怠或馬虎大意。

最后，全社會(huì)參與不能放松。孩子的安全由方方面面的安全構(gòu)成，這就需要全社會(huì)共同努力，攜起手來(lái)為孩子筑起一道道牢固的安全屏障。尤其是對(duì)于留守兒童，學(xué)校、社區(qū)、村居委會(huì)等要給予他們更多關(guān)注和照顧，督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)。只有這樣，才能讓孩子們?cè)谟邪踩Ｕ系那疤嵯拢硎茌p松愉快的假期。

暑假有哪些安全注意事項(xiàng)1、電話號(hào)碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍洗澡。

3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;

不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出;

特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。

6、禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳;

篇5

以醫(yī)院現(xiàn)有條件，劃分A、B兩個(gè)病區(qū)，以2013年2月～2014年傳染科收治的疑似傳染病患者作為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）認(rèn)知精神均正常（；2）以發(fā)熱門(mén)診、傳染科疑似病例收治制度，收治入院；（3）初次進(jìn)入傳染科就診；（4）既往無(wú)重大傳染病史，如乙型病毒肝炎。共納入患者288例，其中男175例、女113例，年齡6～84歲，平均年齡（35.3±7.1）歲。采用隨機(jī)數(shù)字表達(dá)法，將患者隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各144例，兩組患者年齡、性別、文化水平等臨床資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組

所有患者均按照傳染科護(hù)理管理制度，進(jìn)行分級(jí)隔離，安排相應(yīng)的護(hù)理，不進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。

1.2.2觀察組

建立落實(shí)系統(tǒng)性的健康教育，主要內(nèi)容如下。（1）安全教育目標(biāo)：使患者及其家屬掌握傳染科護(hù)理相關(guān)知識(shí)、技能，擁有較強(qiáng)的安全管理意識(shí)，并有足夠的決心落實(shí)。（2）安全教育對(duì)象：安全教育對(duì)象為患者及其家屬。（3）安全教育路徑：①入院時(shí)：據(jù)疑似疾病與傳染風(fēng)險(xiǎn)安置在不同病區(qū)，不同患者隔離標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，安置入院后，護(hù)士帶領(lǐng)患者熟悉病房周圍環(huán)境，發(fā)放宣傳材料，宣講要點(diǎn)，囑咐患者通讀，并解答患者問(wèn)題；與患者進(jìn)行深入交流，進(jìn)行有關(guān)于疾病的認(rèn)知教育，減輕患者顧慮，促使患者鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，提高患者依從性；②當(dāng)夜：在患者睡前進(jìn)行巡視，親切慰問(wèn)失眠患者，告知夜間應(yīng)注意的事項(xiàng)，詢問(wèn)是否有噪音、睡的是否舒服、有哪些不滿意的地方等；③次日，通過(guò)指導(dǎo)患者完成血液生化檢查等相關(guān)檢查，告知在住院期間應(yīng)注意的風(fēng)險(xiǎn)管理要點(diǎn)，如自我清潔、開(kāi)窗通風(fēng)注意事項(xiàng)、廢棄物處理、家屬探視時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)等，并抽出1h左右時(shí)間與患者共讀安全管理材料，解答患者疑惑，并采用問(wèn)答式交流，初步評(píng)估患者自我管理知識(shí)掌握情況，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知；④識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)人群，如有皮膚損傷者、肥胖易出汗者、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不佳者、對(duì)疾病缺乏足夠認(rèn)識(shí)者、配合意識(shí)不佳者，加強(qiáng)巡視，及時(shí)糾正患者錯(cuò)誤行為；⑤入院時(shí)，便對(duì)患者進(jìn)行探訪時(shí)安全教育，詳細(xì)講解探訪制度，提高患者家屬重視程度。

1.3觀察指標(biāo)

日常巡視糾正的患者錯(cuò)誤行為例次，家屬探訪一次成功率（進(jìn)出安全防護(hù)是否符合標(biāo)準(zhǔn)等）?；A(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量、日均基礎(chǔ)護(hù)理次數(shù)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

以SPSS18.0軟件包處理所獲數(shù)據(jù)資料，以（x-±s）表示計(jì)量資料，以n（%）表示計(jì)數(shù)資料，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

觀察組基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、病房管理質(zhì)量高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組糾正患者錯(cuò)誤行為11例次、家屬探訪一次成功率98.27%（285/290），對(duì)照組則為84例次85.07%（245/288），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

篇6

一、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課前準(zhǔn)備

（一）教師的準(zhǔn)備

實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo)教師應(yīng)在實(shí)訓(xùn)前做好計(jì)算機(jī)的安全檢查準(zhǔn)備、安全教育提示、實(shí)訓(xùn)課程設(shè)備安全運(yùn)行等各項(xiàng)保障工作，管理制度提前審核掛在墻上。上課前應(yīng)向?qū)W生講明本實(shí)訓(xùn)課程設(shè)備的安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生提出具體的要求，并根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做好設(shè)備的安全演示和調(diào)試。

（二）學(xué)生的準(zhǔn)備

學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程前認(rèn)真預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，明確實(shí)訓(xùn)目的，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)機(jī)房前帶上預(yù)習(xí)報(bào)告，嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容實(shí)習(xí)，不做與實(shí)訓(xùn)課程無(wú)關(guān)的事情，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，服從安排。實(shí)訓(xùn)課程前檢查清理好所需的用具，如有缺損，應(yīng)立即向教師報(bào)告。嚴(yán)禁吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔臟物等不文明行為，保持安靜整潔的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

二、實(shí)訓(xùn)課程實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

（一）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（二）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所內(nèi)，禁止食物進(jìn)入，水放在板凳旁邊的地下，或者自己的包里。衣衫不整，背心、拖鞋等不符合實(shí)訓(xùn)課程穿著的同學(xué)，禁止進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

（三）明確實(shí)訓(xùn)目的，不做與實(shí)訓(xùn)課程無(wú)關(guān)的事情。

（四）實(shí)訓(xùn)室公用物品用完之后放回原處，不得擅自帶到其它實(shí)驗(yàn)室，參照實(shí)訓(xùn)室5S管理規(guī)范。

（五）實(shí)訓(xùn)期間，愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，不得使用與實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的軟件和設(shè)備。計(jì)算機(jī)發(fā)生故障、損壞等特別情況，應(yīng)立即向?qū)嵱?xùn)教師報(bào)告。嚴(yán)禁擅自拆卸、搬弄計(jì)算機(jī)，因個(gè)人原因造成的設(shè)備損壞，應(yīng)做出書(shū)面檢查，等候處理。

（六）實(shí)訓(xùn)中要注意安全，如儀器設(shè)備出現(xiàn)異常氣昧、打火、冒煙、發(fā)熱、響聲、振動(dòng)等現(xiàn)象，應(yīng)立即向教師報(bào)告。個(gè)人需要使用非計(jì)算機(jī)用電源時(shí)，必須經(jīng)過(guò)教師的同意方可使用。使用電器設(shè)備時(shí)，嚴(yán)防觸電，遠(yuǎn)離開(kāi)關(guān)電閘，有需要告訴老師，如設(shè)備或儀器發(fā)生故障或意外事故，應(yīng)立即停機(jī)，并及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，以便采取必要的處理措施。

（七）熟悉安全器械的所在及使用方法（緊急噴淋，滅火器等），講解安全疏散的地點(diǎn)和方法。

（八）每次實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束，學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)將設(shè)備整理還原，桌面、凳子收拾整齊，按要求整理好實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備及工具，關(guān)閉電源和窗門(mén)，將個(gè)人物品和廢紙雜物帶離實(shí)訓(xùn)室，并由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師安排同學(xué)留下打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，經(jīng)教師檢查確認(rèn)后方可離開(kāi)，給下一個(gè)班級(jí)留下良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

三、實(shí)訓(xùn)課程的安全教育

安全教育要貫穿于實(shí)訓(xùn)的全過(guò)程，實(shí)訓(xùn)前集中動(dòng)員教育，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中注意事項(xiàng)提示，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行安全問(wèn)題總結(jié)。每一個(gè)班級(jí)實(shí)訓(xùn)課程前安排安全教育談話，由實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師利用上課前十分鐘，講解計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程相關(guān)的安全知識(shí)。對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全管理貫徹“教育為先、明確責(zé)任、管防并舉、確保安全”的方針，努力把事故消除在萌芽狀態(tài)，并妥善處理好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)生的安全事故。

（一）實(shí)訓(xùn)過(guò)程中注意事項(xiàng)的提示

在按實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程、實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師結(jié)合每一次實(shí)訓(xùn)課程的具體要求，制定出相應(yīng)的安全要點(diǎn)，利用課間或課余時(shí)間，宣傳教育到每位學(xué)生，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。

（二）下課前五分鐘談安全總結(jié)

由實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和提出整改的意見(jiàn)，為下一次實(shí)訓(xùn)課程做指導(dǎo)。

四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)生的事故，采取如下應(yīng)急處理措施

（一）當(dāng)發(fā)生學(xué)生人身傷害時(shí)，在場(chǎng)指導(dǎo)教師應(yīng)立即聯(lián)系實(shí)訓(xùn)部門(mén)的負(fù)責(zé)人和醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)院及有關(guān)部門(mén)。

（二）當(dāng)發(fā)生一般財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，在場(chǎng)指導(dǎo)教師與學(xué)生應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)告實(shí)訓(xùn)部門(mén)并視情況報(bào)告學(xué)院及有關(guān)部門(mén)，請(qǐng)求調(diào)查處理。

（三）當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場(chǎng)指導(dǎo)教師與學(xué)生首先要報(bào)告消防機(jī)關(guān)，請(qǐng)求救援；同時(shí)視事故發(fā)展動(dòng)態(tài)，在確保自身安全的前提下，組織必要救災(zāi)。

（四）當(dāng)發(fā)生重大事故時(shí)，系部應(yīng)第一時(shí)間向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并會(huì)同實(shí)習(xí)單位和相關(guān)部門(mén)做好事后處理工作。

（五）學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，由于不可避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，其責(zé)任鑒定及處理程序，按教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和安全規(guī)定而造成自身傷害者，責(zé)任由學(xué)生本人自負(fù)；造成他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的，由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

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強(qiáng)化“三會(huì)”質(zhì)量，把好安全管理關(guān)

一是切實(shí)提高“三會(huì)”質(zhì)量。機(jī)電科嚴(yán)格“三會(huì)”召開(kāi)的時(shí)間、人員、地點(diǎn)等要點(diǎn)，堅(jiān)持科主管副科長(zhǎng)定期主持各隊(duì)群眾安全會(huì)，以《366起安全生產(chǎn)事故案例集》、《126起機(jī)電運(yùn)輸事故案例集》等作為安全教育主要內(nèi)容，確保覆蓋率達(dá)到100%，形成從上到下抓安全、懂安全、會(huì)安全的機(jī)電科安全生產(chǎn)氛圍。

二是在機(jī)電科各個(gè)重點(diǎn)地區(qū)和要害部位懸掛張貼提煉出的安全格言警句和操作標(biāo)準(zhǔn)，作到安全警句處處有、操作規(guī)范時(shí)時(shí)看,營(yíng)造良好的安全作業(yè)環(huán)境。

三是積極組織員工學(xué)習(xí)“雙匯編”，發(fā)放“雙匯編”學(xué)習(xí)卡，并要求所有員工會(huì)背。

強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全教育，確保重點(diǎn)工程安全

在“十一”集中檢修前，為確保工程期間員工思想上重視，把住安全關(guān)，機(jī)電科提前發(fā)動(dòng)做好節(jié)前安全思想教育工作。一是在員工中開(kāi)展以“防麻痹、防驕滿、防厭戰(zhàn)、防松勁”為內(nèi)容的“四防”安全教育，增強(qiáng)廣大員工的安全責(zé)任意識(shí)，繃緊安全弦。二是在“三會(huì)”中增加節(jié)期檢修工作的安全內(nèi)容，重點(diǎn)剖析身邊的事故案例，加深印象，使之更好的吸取教訓(xùn)。三是加強(qiáng)對(duì)參加檢修工程人員的重點(diǎn)宣貫，尤其是對(duì)各隊(duì)剛參加工作的青年員工，詳細(xì)講解工程注意事項(xiàng)，積極引導(dǎo)年輕員工工作積極性，營(yíng)造班組安全氛圍。

強(qiáng)化青工安全教育，做好安全理念塑造

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0.引言

當(dāng)前，鋼結(jié)構(gòu)工程不斷涌現(xiàn)，主要以大跨度、超高層類建筑為主，比如天津117大廈、廣州電視塔、上海金茂大廈、臺(tái)北101大廈等。在大規(guī)模、高難度的鋼結(jié)構(gòu)工程中，施工安全一直都被放在首要位置。如何克服鋼結(jié)構(gòu)中的攀高、高空作業(yè)、技術(shù)難度大問(wèn)題，一直以來(lái)都是鋼構(gòu)安全施工的重要研究課題。中建鋼結(jié)構(gòu)特別重視鋼結(jié)構(gòu)施工中的安全問(wèn)題，投資研發(fā)了安全教育體驗(yàn)館，并已投入使用。

1.中建鋼構(gòu)施工安全教育體驗(yàn)館概況

1.1安全教育體驗(yàn)館簡(jiǎn)介

中建鋼構(gòu)施工安全教育體驗(yàn)館（以下簡(jiǎn)稱體驗(yàn)館）是由中建鋼結(jié)構(gòu)公司為提高鋼結(jié)構(gòu)施工中的安全保障，研發(fā)并于廈門(mén)國(guó)際中心投資建設(shè)的安全實(shí)訓(xùn)基地。該體驗(yàn)館于2014年6月正式投入使用。

1.2體驗(yàn)館主要功能

該館占地約100O，館內(nèi)主要設(shè)施為鋼結(jié)構(gòu)施工設(shè)施和用具。該體驗(yàn)主要用于體驗(yàn)鋼結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中的經(jīng)常性作業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)的主要功能有：攀爬登高實(shí)訓(xùn)、高空操作、高空行走、勞動(dòng)保護(hù)用具體驗(yàn)等。培訓(xùn)合格的鋼結(jié)構(gòu)施工操作人員是該館的主要使用功能。

1.3體驗(yàn)館使用方法

該體驗(yàn)館主要用于鋼結(jié)構(gòu)施工培訓(xùn)和教育，并由專業(yè)負(fù)責(zé)人員以考核的方法對(duì)入崗前員工進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練。考核內(nèi)容按照產(chǎn)地內(nèi)的設(shè)施以及施工過(guò)程中的主要操作流程對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育并考核，考核通過(guò)了方進(jìn)入實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)施工，考核不通過(guò)的不允許進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。

2.體驗(yàn)館主要目的

2.1安全標(biāo)準(zhǔn)化防護(hù)展示體驗(yàn)

該體驗(yàn)館主要目的之一是為了樹(shù)立各個(gè)鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)項(xiàng)目安全防護(hù)的典范，使得各個(gè)工地項(xiàng)目能夠依據(jù)該體驗(yàn)館的標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)，完成模范安全防護(hù)工地布置。

2.2高空作業(yè)行為糾偏體驗(yàn)

體驗(yàn)館建立的目的之一在于，糾正施工人員在高空作業(yè)中的錯(cuò)誤操作。為了避免高空作業(yè)中的疏忽大意，學(xué)習(xí)人員通過(guò)體驗(yàn)各個(gè)作業(yè)項(xiàng)，并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤操作。體驗(yàn)操作項(xiàng)主要有：爬梯攀爬與下落、安全帽攜帶防護(hù)、安全帶綁扎、沿鋼梁行走、高空實(shí)施焊接、高空墜落體驗(yàn)等，考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照國(guó)家安全技術(shù)規(guī)程制定。

比如，考核項(xiàng)目中的高空實(shí)施焊接作業(yè)，考核注意事項(xiàng)為：①是否穿戴焊工專業(yè)佩戴的勞動(dòng)防護(hù)設(shè)備；②施焊前，是否對(duì)電路、電流、電壓進(jìn)行檢查。③對(duì)于焊接平臺(tái)檢查，檢查平臺(tái)是否安全穩(wěn)定；④是否對(duì)臨邊防護(hù)設(shè)施進(jìn)行牢固性檢查；使學(xué)員人事錯(cuò)誤并糾正是該體驗(yàn)項(xiàng)的主要目的。

2.3體驗(yàn)鋼結(jié)構(gòu)施工易發(fā)事故

隨著鋼結(jié)構(gòu)在各類建筑中的運(yùn)用，鋼結(jié)構(gòu)施工安全事故也不頻發(fā)不斷。據(jù)鋼結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前鋼結(jié)構(gòu)施工中遭受物體打擊、安全帶失控、預(yù)留洞口墜落、觸電等事故占安全事故的主要部分。體驗(yàn)館為減少這些易發(fā)、多發(fā)事故的發(fā)生率，特別在館內(nèi)設(shè)置物體打擊體驗(yàn)、安全帶沖擊體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)和觸電體驗(yàn)。

3.鋼結(jié)構(gòu)施工工程實(shí)例

3.1某實(shí)際鋼結(jié)構(gòu)廠房施工概況

某實(shí)際單層鋼結(jié)構(gòu)廠房，總占地面積為4000平方米；柱網(wǎng)尺寸7.2mX9m，最大跨度16m；廠房高度為15.4m；柱子為鋼-混凝土組合柱、梁為工字型鋼梁、廠房屋架為大型鋼結(jié)構(gòu)桁架拼裝。

3.2廠房施工中的主要作業(yè)內(nèi)容及特點(diǎn)

由于該廠房施工主要主要為鋼結(jié)構(gòu)，施工主要為鋼結(jié)構(gòu)安裝，施工的速度也比較快，主要施工流程為：定位放線鋼混凝土組合柱吊裝與錨固鋼梁焊接安裝各方向支撐拉結(jié)鋼桁架高空拼裝預(yù)制鋼-混凝土壓型屋面高空吊裝。主要特點(diǎn)：高空作業(yè)頻繁、已發(fā)生安全事故。

3.3廠房施工安全施工控制項(xiàng)

（1）廠房屋面板吊裝和屋面預(yù)留洞口臨邊防護(hù)

主要流程是廠房屋面板為壓型鋼板與混凝土組合板，拼裝整個(gè)流程要連續(xù)進(jìn)行，拼裝順序要按照由一點(diǎn)出發(fā)向四周拼裝。作業(yè)過(guò)程中，操作人員要系好安全帶，不可不系帶安全帶，不可摘除安全帽。作業(yè)過(guò)程中不允許閑聊、注意力不集中、打鬧等以防高空墜落。此外對(duì)于預(yù)留洞口，要做好臨邊防護(hù)。

（2）高處作業(yè)的防護(hù)措施

① 防墜器及其使用規(guī)范

因?yàn)樵搹S房腳手架搭設(shè)高度超過(guò)15m，屬于高空作業(yè)，所有作業(yè)人員必須系帶安全帶，并正確使用防墜器。普通安全帶難以滿足該工程施工中的要求，需要安全繩具有足夠的伸縮性，同時(shí)可以防止墜落過(guò)程中壓力太大給人身造成傷害，所以該工程中使用帶有防墜器的安全繩。

鋼梁和鋼柱所綁扎的安全繩要足夠牢固，同時(shí)要設(shè)置安全防護(hù)措施，添加防護(hù)繩，使得安全帶能夠牢固結(jié)實(shí)地固定；每個(gè)操作人員要正確綁扎，通常使用花籃式綁扎法；為了有效防止因安全繩過(guò)長(zhǎng)造成無(wú)法奏效，施工人員在沿鋼梁移動(dòng)時(shí)，一定要將安全帶綁扎綁扎到安全繩上，以防出現(xiàn)墜落傷亡事故。

②鋼爬梯的設(shè)置

該工程中選用規(guī)格為L(zhǎng)60×60×8的角鋼作為做爬梯的階梯，并用M15螺栓固定與鋼-混凝土鋼組合柱上，鋼板選用-50×5規(guī)格的鋼板作為爬梯扶手，確保爬梯在施工人員攀爬時(shí)能夠穩(wěn)固。

③高空施焊作業(yè)

高空焊接作業(yè)在該廠房施工過(guò)程中應(yīng)用比較多。該工程以掛籃的形式，將施工人員及升降設(shè)備掛于工字型鋼上。施焊人員將自身的安全帶掛到可伸縮的安全繩之上，方可進(jìn)行下一步作業(yè)。高空焊接一定要注意仰焊等高難度作業(yè)，以防發(fā)生燒傷、墜落等事故的發(fā)生。

3.4實(shí)際鋼構(gòu)廠房安全施工與體驗(yàn)館對(duì)比

鋼結(jié)構(gòu)廠房的施工過(guò)程中，必須按照安全技術(shù)交底要求每個(gè)作業(yè)人員要做到：①進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)要戴安全帽；②上爬梯前要系安全帶、并檢查安全帶是否系好，墜落器是否正常使用；③攀爬爬梯前，檢查爬梯是否牢固，攀爬過(guò)程中要注意防墜器和個(gè)人不再同一階上④高空行走要嚴(yán)格注意腳下是否牢固，連接處綁扎是否牢固；⑤高空作業(yè)要按照安全技術(shù)規(guī)程進(jìn)行。

以上廠房安全施工注意內(nèi)容均和安全館培訓(xùn)中的內(nèi)容相近，安全教育體驗(yàn)館將實(shí)際工程中比較重要的安全注意項(xiàng)進(jìn)行了指導(dǎo)，使得員工提前熟悉了作業(yè)時(shí)的安全規(guī)范事項(xiàng)。鋼結(jié)構(gòu)施工中，高空作業(yè)作為重要部分，也是安全事故易發(fā)部分。高空作業(yè)中安全繩、防墜器、高空焊接等在體驗(yàn)館中的學(xué)習(xí)，都與實(shí)際操作中注意事項(xiàng)極為相近。

5.結(jié) 語(yǔ)

在鋼結(jié)構(gòu)工程施工中，安全防護(hù)占據(jù)著整個(gè)工程的重要位置，安全監(jiān)督是一項(xiàng)重要的管理工作，鋼結(jié)構(gòu)安裝作業(yè)人員在整個(gè)施工過(guò)程中全部處于高空作業(yè) 狀態(tài)，安裝、校準(zhǔn)、焊接、鋪板以及水、暖、電等多道工序穿插（交叉）作業(yè)情況較為普遍，施工臨邊較多，對(duì)安全防護(hù)要求較高，在具體的施工過(guò)程中應(yīng)引起高度重視。

安全施工作為當(dāng)前鋼結(jié)構(gòu)施工的重中之重，被大多數(shù)施工企業(yè)所重視，安全事故的發(fā)生來(lái)源于操作人員對(duì)施工流程和施工危險(xiǎn)事項(xiàng)的不知情等方面造成的。鋼結(jié)構(gòu)安全教育體驗(yàn)館的投入使用，為中建鋼構(gòu)企業(yè)員工帶來(lái)了施工安全教育的新體驗(yàn)，同時(shí)也為員工得到崗前培訓(xùn)提供了可靠的機(jī)會(huì)。本文將體驗(yàn)館的安全教育進(jìn)行了介紹，并將實(shí)際鋼構(gòu)工程施工中的安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)與之對(duì)比，展現(xiàn)了鋼結(jié)構(gòu)安全教育體驗(yàn)館的使用性。期待國(guó)內(nèi)廣大施工企業(yè)重視施工安全，建立完善的安全教育系統(tǒng)，完善員工的崗前培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)工程施工建設(shè)中的0事故。

【參考文獻(xiàn)】

篇9

在我國(guó)高中物理教學(xué)中，之所以會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，根本原因就在于老師及學(xué)生沒(méi)有對(duì)安全教育引起足夠重視，進(jìn)而給物理教學(xué)造成安全隱患。為此，教師必須加強(qiáng)安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，向?qū)W生傳播科學(xué)的安全知識(shí)，規(guī)范學(xué)生的各種行為。例如，在某高中二年級(jí)物理教學(xué)中，物理教師就《測(cè)定金屬電阻率》這一知識(shí)，老師在課堂上向?qū)W生講述電的危險(xiǎn)性，并對(duì)測(cè)定金屬電阻率的操作步驟及相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)介紹。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)，對(duì)規(guī)范性的《測(cè)定金屬電阻率》實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行播放演示，再將不規(guī)范的《測(cè)定金屬電阻率》的操作行為及不規(guī)范的操作行為引起的安全事故和后果向同學(xué)們進(jìn)行播放，從而提高學(xué)生安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作行為。

2明確任課教師的安全職責(zé)

在我國(guó)當(dāng)前的教育中，受傳統(tǒng)教育觀念“嚴(yán)師出高徒”的影響，許多老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，為了保障教學(xué)質(zhì)量，會(huì)采取一些另類的措施加強(qiáng)管理，例如體罰學(xué)生、諷刺侮辱學(xué)生，進(jìn)而影響學(xué)生的自尊心，以至于一些自尊心強(qiáng)的學(xué)生做出傻事。為此，在高中物理教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確物理教師的安全職責(zé)，落實(shí)安全教育相關(guān)制度，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生；不得擅離職守，自習(xí)課時(shí)應(yīng)在課堂值班；及時(shí)正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，老師要按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)所用藥品、器材要于課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效［3］，不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材進(jìn)入課堂。物理教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作，課前認(rèn)真組織學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟熟記于心，并教會(huì)學(xué)生必要的實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)及處理安全事故的知識(shí)；上課時(shí)先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)及安全注意事項(xiàng)，并對(duì)重要操作進(jìn)行必要示范和演示；上課過(guò)程中進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

3環(huán)境教學(xué)

物理作為一門(mén)應(yīng)用型的學(xué)科，問(wèn)題一直貫穿物理教學(xué)全過(guò)程。問(wèn)題教學(xué)法是問(wèn)題為主線，其主要目的就是啟發(fā)學(xué)生思維，而物理問(wèn)題的解決往往需要依靠實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。在我國(guó)高中物理教學(xué)中，良好的環(huán)境是開(kāi)展安全教育工作的基礎(chǔ)，只有將學(xué)生設(shè)置在適合開(kāi)展安全教育的環(huán)境內(nèi)，才可以更好地保障物理教學(xué)質(zhì)量，保證老師及學(xué)生的人身安全。例如，在某高中物理教學(xué)中，就平拋運(yùn)動(dòng)老師需要進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，再讓學(xué)生進(jìn)行物體平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室里，老師在墻壁內(nèi)張貼各種安全警示語(yǔ)，為學(xué)生營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為物體的平拋安排足夠的運(yùn)動(dòng)空間。同時(shí)通過(guò)安全講座提高學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)而為物理教學(xué)質(zhì)量提供保障。

篇10

1、學(xué)生的安全教育工作。

（1）1月26日學(xué)生考試后，由各班主任教育學(xué)生注意假期中的安全事項(xiàng)，并通過(guò)校訊通及時(shí)告知家長(zhǎng)。

（2）2月1日，學(xué)生返校之日，少先隊(duì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了寒假生活指導(dǎo)，主要就寒假生活安全提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)，如交通安全、飲食安全、放鞭炮安全、預(yù)防甲型H1N1流感等，并給全體學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)了《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，明確了家長(zhǎng)的安全責(zé)任。

（3）寒假假期中，學(xué)校又要求教師對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話隨訪，不定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行了解，并進(jìn)行干預(yù)。

（4）2月26日，開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就組織學(xué)生觀看了主題為“酒后駕車”的圖片展，希望通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的安全和諧。

（5）3月4日中午，組織學(xué)生觀看了交通安全專題的宣傳教育片，以此提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（6）3月19日，又組織全體教師學(xué)習(xí)了預(yù)防甲型H1N1流感的注意事項(xiàng)，特別是多通風(fēng)、勤洗手，將責(zé)任落實(shí)到了每一位班主任。

（7）自開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校校門(mén)口總有幾個(gè)流動(dòng)攤販在賣油炸食品，為此，學(xué)校聯(lián)系了城管，并教育學(xué)生不得買三無(wú)食品，不得在校門(mén)口逗留，通過(guò)督查，效果較好，使得校門(mén)通順暢。

2、教師的安全教育工作。

（1）寒假前對(duì)全體教職工提出了假期安全生活要求，如遠(yuǎn)離黃賭毒，切勿過(guò)量飲酒、禁止酒后駕車等。

（2）開(kāi)學(xué)會(huì)議，要求教師嚴(yán)格按照學(xué)校要求，注意課堂教學(xué)安全、活動(dòng)安全等。

（3）有自駕車的教師，學(xué)校要求車速進(jìn)入校園小于20（）碼，禁鳴喇叭，特別是新手，條件允許，不駕車上班。

3、學(xué)校管理安全工作。

（1）假期前，對(duì)學(xué)校的貴重物品進(jìn)行了托管，防止人為失竊。

（2）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了門(mén)衛(wèi)制度、值班制度，行政人員假期每日進(jìn)行值守，并做好記錄。

（3）總務(wù)處分別于假期前和開(kāi)學(xué)初，對(duì)校舍的安全進(jìn)行了檢查，對(duì)存在的安全隱患，及時(shí)予以處理。