導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇中醫(yī)的基礎(chǔ)知識，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

如果一個總是對世界充滿好奇心、總是奮發(fā)學(xué)習(xí)的人，就是未來知識時代最需要的精英；那么中國一定是個很有希望的國家，因為我們也有一大批好學(xué)之士。和注重基礎(chǔ)教師的芬蘭模式不同，“中國模式”強調(diào)“學(xué)習(xí)型官僚”。你現(xiàn)在去各大專院校的研究所點名，會發(fā)現(xiàn)登記冊里沒有幾個中小學(xué)老師，倒是有不少在職官員，他們?nèi)己苒x躍地攻讀著碩士博士，頗有學(xué)政合一的古風(fēng)。

篇2

一、普通高中學(xué)校的財務(wù)管理與國庫集中支付制

（一）普通高中學(xué)校的日常財務(wù)管理

如今，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的快速發(fā)展中，普通高中學(xué)校的內(nèi)部財務(wù)管理主要是根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)而納入到國家的公共財政管理系統(tǒng)里的。在中國普通教育體系中，普通高中學(xué)校的工作重點不僅要管理好日常的教學(xué)管理和行政分配安排，而且也要處理好學(xué)校的日常財務(wù)管理。在配合國家的法律法規(guī)、財務(wù)統(tǒng)籌和相關(guān)政策等外界因素中，普通高中學(xué)校要建立好校園內(nèi)部的財政規(guī)則制定，保證資金的正常有效使用，從而定期統(tǒng)計好學(xué)校資金的收入、支出和結(jié)余等。

（二）普通高中學(xué)校在管理財務(wù)體系中的基本特點

普通高中學(xué)校共同的發(fā)展目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，從而在理論和實際的共同基礎(chǔ)上，綜合提升學(xué)校實際開支的資金預(yù)算、財務(wù)收支等管理水平。在管理校園物質(zhì)上的日常消費和精神中的培訓(xùn)支出，都需要符合普通高中學(xué)校在開展財務(wù)管理過程中的基本特點：一是普通高中學(xué)校在預(yù)算途徑、預(yù)算設(shè)計和預(yù)算操作上的單一化；二是普通高中學(xué)校的財政補貼是由國家根據(jù)學(xué)校的實際運行和具體效果而統(tǒng)一分配的；三是“不以營利為經(jīng)營目標(biāo)”是普通高中學(xué)校在主持和分配經(jīng)費流動時的重要宗旨。

（三）我國國庫集中支付制與普通高中學(xué)校財務(wù)管理的聯(lián)系

在國家的財政資金管理中，雖然政府內(nèi)部負(fù)責(zé)資金管理和流動的相關(guān)部門會安排特定的統(tǒng)計人員、核對人員和監(jiān)督人員，但客觀上，財務(wù)資金的實際支出往往會在不同角度、不同細(xì)節(jié)或不同方面等情況中出現(xiàn)信息的模糊性。如果管理體系在進(jìn)行考核監(jiān)督中沒能針對資金發(fā)展目的、發(fā)展方向、發(fā)展情況等實際情況而運行，那么，就很容易造成管理內(nèi)部的貪財貪污事件。當(dāng)類似情況出現(xiàn)時，就可能導(dǎo)致國家的財政資金流失，引發(fā)分配不公，造成管理漏洞。

因此，我國國庫集中支付制的執(zhí)行，不僅可以最大范圍地規(guī)范和統(tǒng)籌普通高中學(xué)校的資金流動，而且也可以淡化學(xué)校經(jīng)營時面臨的財務(wù)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)普通高中學(xué)校能繼續(xù)以教育指引為重點，安排行政管理為途徑，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的國家棟梁。

二、學(xué)校國庫集中支付制實施中的隱患

（一）財務(wù)統(tǒng)計上報工作上的繁多

為了合理合法地配合國庫集中支付制度的財務(wù)分配，普通高中學(xué)校要及時、定期地匯總學(xué)校內(nèi)部的資金運行情況，如教科研支出、活動經(jīng)費和日常管理開支等。在處理相關(guān)問題時，相關(guān)工作人員要及時整理和核對相關(guān)資料，因此，在工作過程中往往會需要運用很多零碎的時間去統(tǒng)籌相關(guān)資金流動。同時，在與上級匯報情況的時候，學(xué)校都要分配合適的財政管理人員進(jìn)行后期的跟進(jìn)，并協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部與校外相關(guān)合作單位的溝通。而普通高中學(xué)校如果要定時安排大量人手進(jìn)行財務(wù)的統(tǒng)計、考核和監(jiān)督等，就會在不知覺中降低校園內(nèi)部的財力與物力，從而拖慢了校園的日常管理秩序。

（二）學(xué)校的電子信息平臺發(fā)展緩慢

如今，財政管理與電子信息平臺是相互聯(lián)系在一起的。為了配合普通高中學(xué)校和當(dāng)?shù)刎斦?、相關(guān)代辦銀行等部門之間的相互協(xié)商，學(xué)校在處理財政管理時，如果不能及時、主動地結(jié)合電子信息平臺，那么，很容易會造成管理過程中信息更新慢、資料繁雜混亂或者公示形式不恰當(dāng)?shù)痊F(xiàn)狀。同時，學(xué)校在處理電子信息平臺時直接忽視計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技巧的共同聯(lián)系，就會造成信息公告失去其時效性、推廣性和傳播性。

（三）處理辦公經(jīng)費面臨的多種困境

在國庫集中支付制度的統(tǒng)一實行和管理的體系中，普通高中學(xué)校要考慮教研活動經(jīng)費的流動。除了教育結(jié)構(gòu)以外，還需要考慮行政管理中與辦公經(jīng)費流動的合作與經(jīng)營。為了更全面、客觀、綜合地對學(xué)校體系中各個附屬部門的經(jīng)費進(jìn)行分配，那么普通高中學(xué)校在整理平常學(xué)校行政、教學(xué)或其余活動時，就不得不面臨相關(guān)收入、支出和資金變動等現(xiàn)象。同時，在處理辦公經(jīng)費統(tǒng)計時，學(xué)校一方面要考慮到相關(guān)統(tǒng)計工作人員的職業(yè)道德，另一方面也面臨相關(guān)人員數(shù)量過多或過少等情況。總之，在執(zhí)行管理活動中的辦公資金核對方面，可能會通過不同的途徑產(chǎn)生很多安全隱患。

三、學(xué)校國庫集中支付制實施中的建議

（一）控制學(xué)校資金流動，完善考核監(jiān)督制度

在管理和控制學(xué)校的財務(wù)資金分配時，大部分普通高中學(xué)校都需要配合國庫集中支付制度改革后的新的管理模式。在處理相關(guān)問題時，就不得不考慮各個部門之間的等級，通過一層層的資金撥款，從而促進(jìn)普通高中學(xué)校與財務(wù)征收機(jī)關(guān)之間相互溝通，相互監(jiān)督。

雖然普通高中學(xué)校會在建立財務(wù)體系時要配合征收機(jī)關(guān)，但在實際操作中，國家統(tǒng)一管理的財政部門通常都是運用事后監(jiān)督的考核形式去進(jìn)行統(tǒng)計。如果要追究學(xué)校在用款時的時間、地點和事件等，往往會造成很麻煩的連帶關(guān)系，并且得出的結(jié)果有待考核。

因此，為了防止腐敗貪污現(xiàn)象的滋生，學(xué)校在處理資金分配時，一方面要注意資金的詳細(xì)預(yù)算和落實，另一方面要結(jié)合校園內(nèi)部活動的實際問題進(jìn)行考核和監(jiān)督制度的補充和完善，做到有法可依、有章可循、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，從而促進(jìn)學(xué)校能提高管理體系的科學(xué)性、客觀性和全面性。

（二）改變傳統(tǒng)經(jīng)營模式，開拓資金合作途徑

在傳統(tǒng)的國庫集中支付制行使體系下，普通高中學(xué)校在處理財務(wù)分配時，一般會直接依附于國家統(tǒng)一管理的政策協(xié)商或資金補貼等。雖然這樣能夠很大程度地降低學(xué)校對教學(xué)經(jīng)費的顧慮，但在實際管理中，大部分學(xué)校都不得不與銀行進(jìn)行合作。同時，學(xué)校也會考慮校園的客觀條件，如學(xué)校的發(fā)展重心、進(jìn)步方向和挖掘潛能等，然后合理地、有針對性地定期檢查行政、教育和業(yè)余活動等各個方面的實際經(jīng)營開支，并開展相關(guān)銀行貸款。

因此，如果要最大程度地減弱普通高中學(xué)校教育體系與社會主義市場經(jīng)濟(jì)之間的矛盾與分歧，學(xué)校就應(yīng)該嘗試打破對傳統(tǒng)經(jīng)營模式的盲從，學(xué)會聯(lián)合社會中合適的投資者，通過增強對社會閑散流動資金的充分利用，從而提升學(xué)校內(nèi)部的硬件或軟件相關(guān)建設(shè)，增強學(xué)校、政府和銀行三者的相互合作。

（三）提升員工的職業(yè)道德，增加業(yè)余素質(zhì)培養(yǎng)

國家在統(tǒng)籌安排國庫集中支付制時，學(xué)校內(nèi)部通常是在一定的經(jīng)費支付的基礎(chǔ)下，同時兼顧校內(nèi)的多種活動。在一般的條件下，大部分普通高中學(xué)校都不得不面臨這樣一個困境：就是在有限的時間內(nèi)，財務(wù)管理工作人員數(shù)量不足。及面對數(shù)量龐大卻異常繁瑣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，財務(wù)人員難免會產(chǎn)生被動性想法，導(dǎo)致工作效率下降，管理程序隨意，阻礙了數(shù)據(jù)統(tǒng)計的合理性和客觀性。

因此，為了指引財務(wù)管理工作人員打破被動的工作狀態(tài)，普通高中學(xué)校可以結(jié)合校內(nèi)工作人員的實際情況和校園資金分配的余額比例等適當(dāng)安排業(yè)余培訓(xùn)。一方面是使員工增強職業(yè)道德，堅持以“誠”為貴，學(xué)會以人為本等基本理論；另一方面也淡化部門工作分配的詳細(xì)工作安排，使員工學(xué)會靈活、高效地統(tǒng)計好相關(guān)數(shù)據(jù)，促進(jìn)學(xué)校能在教育和管理中做到教研合一的良好管理模式。

四、結(jié)束語

在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的如今，普通高中學(xué)校在配合國庫集中支付制度開展相關(guān)實施時，不僅要考慮到實踐過程中存在的客觀問題，而且也要挖掘財務(wù)管理中的安全隱患。當(dāng)學(xué)校能夠結(jié)合當(dāng)?shù)卣叻ㄒ?guī)、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、學(xué)校開發(fā)空間等因素時，就能增強學(xué)校的競爭力，促進(jìn)普通高中學(xué)校向更美好的發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。

篇3

隨著物質(zhì)文明程度的不斷提升，民眾的自我保護(hù)意識不斷提高，對環(huán)境質(zhì)量提出了更高的要求。醫(yī)療機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的廢物，通常帶有大量的病毒和細(xì)菌，是具有相當(dāng)危險性的廢物，若處理不當(dāng)，必將引起二次傳染和環(huán)境污染，嚴(yán)重影響人們的身體健康。因此，醫(yī)療廢物的處置已越來越受到社會的關(guān)注。目前，對醫(yī)療廢物進(jìn)行無害化處理，已成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)和環(huán)保部門的一項重要課題。筆者就益陽市醫(yī)療廢物集中處置的實踐進(jìn)行調(diào)查分析，針對存在的問題提出對策，以期為全市醫(yī)療廢物集中處置更加科學(xué)化、規(guī)范化提供建議。

1.益陽市醫(yī)療廢物集中處置現(xiàn)狀

1.1推行醫(yī)療廢物集中處置的前提和背景。

“非典”之后，醫(yī)療垃圾集中處置工作開始受到益陽市政府的重視，成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)城區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢棄物的集中收集、轉(zhuǎn)運，并到指定地點進(jìn)行焚燒處置。2007年，益陽市政府批復(fù)成立益陽市特許醫(yī)療廢物集中處理有限公司（以下簡稱醫(yī)廢處理中心）負(fù)責(zé)全市醫(yī)療廢物的集中處置。2009年，醫(yī)廢處理中心建成投入使用，市人民政府以[2008]6號市長令頒布了《益陽市醫(yī)療廢物集中處置管理辦法》，益陽市醫(yī)療廢物集中處置步入制度化軌道。在此之前，益陽市有一定規(guī)模的醫(yī)療機(jī)構(gòu)部分有小型（或簡易）焚燒爐，但普遍爐體結(jié)構(gòu)簡單、焚燒不徹底、缺少除塵凈化的環(huán)保設(shè)施等，對環(huán)境造成二次污染。部分無自有焚燒爐的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，則自行將其產(chǎn)生的醫(yī)療廢物收集送往某些有焚燒爐的單位焚燒。由于絕大部分幾醫(yī)療機(jī)構(gòu)均位于居民鬧市區(qū)，分散處理醫(yī)療垃圾排煙點多，群眾反映強烈。其他診所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室等醫(yī)療機(jī)構(gòu)未經(jīng)處理的醫(yī)療廢物流入生活垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，醫(yī)療器具被拾荒者拾回，通過某些途徑流入診所，被再次利用，公共環(huán)境安全隱患大，社會影響極壞。

得益于推行醫(yī)療廢物集中處置的良好基礎(chǔ)，2011年，益陽市成為“全球環(huán)境基金中國醫(yī)療廢物環(huán)境管理項目”全國6個試點市之一，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極倡導(dǎo)醫(yī)療廢物減量、低害化，逐步減少持續(xù)性有機(jī)污染物（pops）的排放，全市醫(yī)療廢物處置工作步入新的發(fā)展階段。

1.2目前醫(yī)療廢物集中處置的基本情況。

醫(yī)廢處理中心位于桃江縣桃花江鎮(zhèn)，距益陽市中心城區(qū)約20公里。占地10畝，總投資1782萬元，日處理醫(yī)療廢物量5噸，建設(shè)有焚燒處置生產(chǎn)、消毒清洗廠房一棟、廢水污水處理裝置一座及配套生產(chǎn)線。該中心采用熱解焚燒技術(shù)，采取企業(yè)化運行模式。

1.2.1醫(yī)療廢物處置工藝

固體醫(yī)療廢物在熱解亞融熔系統(tǒng)中通過缺氧燃燒轉(zhuǎn)化成可燃性氣體，經(jīng)二次完全燃燒系統(tǒng)、鍋爐冷卻系統(tǒng)、急冷脫酸系統(tǒng)、中和裝置系統(tǒng)和煙氣除塵系統(tǒng)，達(dá)到控制二英產(chǎn)生、去除酸性氮氧化物和硫氧化物等有害氣體及煙塵的目的。經(jīng)過以上一系列的處理過程，醫(yī)療廢物可達(dá)到完全無害化，原醫(yī)療廢物中的有機(jī)元素不復(fù)存在，最終排放的氣體及產(chǎn)生的灰渣非常穩(wěn)定，完全達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。焚燒產(chǎn)生的灰渣通過與益陽市生活垃圾填埋場簽訂合作協(xié)議，定期送往填埋場填埋。

1.2.2醫(yī)療廢物集中處置情況

益陽市共有各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（不包括村衛(wèi)生室，下同）799家，其中醫(yī)院23家，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院114家，各類診所614家，專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)48家。截至2012年底，全市共有326家醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的醫(yī)療廢物由醫(yī)廢處理中心進(jìn)行集中處置，占比不足41%。2012年，全市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)產(chǎn)生醫(yī)療廢物總計約1800噸，醫(yī)廢處理中心共處理醫(yī)療廢物1173噸，集中處置率不足70%。

2.益陽市醫(yī)療廢物集中處置存在的問題

2.1收集管理體系不健全，醫(yī)療廢物集中處置率低。

醫(yī)廢處理中心投入運行近4年來，雖然城區(qū)及二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)絕大部分推行醫(yī)療廢物集中處置，但數(shù)量仍不足醫(yī)療機(jī)構(gòu)總數(shù)的一半，醫(yī)療廢物集中處置率不足70%。特別是數(shù)目龐大的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，絕大多數(shù)仍然處在分散自行處置的狀況。全市只有17家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、312家診所推行集中處置，全市2871家村衛(wèi)生室僅個別處在醫(yī)廢處理中心周邊的推行了集中處置。這些數(shù)量眾多的醫(yī)療單位，單體醫(yī)療垃圾產(chǎn)生量雖不多，但也成為管理的盲區(qū)和推行集中處置的遺漏點。由于分布過于分散，成為集中處理管理上的難點，收集體系不健全，無法實現(xiàn)應(yīng)收盡收。

2.2醫(yī)療廢物分類欠科學(xué)。

醫(yī)療廢物主要分為放射性、感染性、病理性和損傷性廢物。在實際操作中，各類未被污染的大量的包裝袋、包裝盒等紙質(zhì)廢品等大量的非感染性廢物常被混入感染性廢物中，對醫(yī)院大量需要處理的玻璃輸液瓶分類未做明確規(guī)定，導(dǎo)致固體醫(yī)療廢物數(shù)量不斷增多，未能從源頭上實現(xiàn)減量化。而此類廢物一部分應(yīng)作為生活垃圾處理，一部分亦不必作為感染性廢物，這樣可節(jié)約再生資源，減少處理污染，降低處理成本。

2.3收費政策不合理。

盡管《醫(yī)療廢物處理條例》對醫(yī)療廢物處理的費用明確規(guī)定由政府、醫(yī)院、病人三方承擔(dān)，但至今還是由各醫(yī)療機(jī)構(gòu)獨家負(fù)擔(dān)。益陽市按每床每天1.8元的醫(yī)療廢物處置費收取，一所500床位的縣級醫(yī)院每年醫(yī)療廢物處理費用就達(dá)32萬元，加重了醫(yī)院的經(jīng)費負(fù)擔(dān)。同時，由于醫(yī)療垃圾處理費用遠(yuǎn)高于生活垃圾處理費用，加之醫(yī)廢處理中心長期處于低負(fù)荷運轉(zhuǎn)，導(dǎo)致虧損嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到全市醫(yī)療廢物集中處置工作的健康發(fā)展。

2.4監(jiān)管存在漏洞。

由于收費政策的不合理，使得醫(yī)院受利益的驅(qū)使，將部分醫(yī)療垃圾混入生活垃圾中，人為減少醫(yī)療垃圾的產(chǎn)生量。經(jīng)調(diào)查，部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是小診所以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，存在醫(yī)療廢物與生活垃圾混排的現(xiàn)象，甚至還存在將一次性注射器與輸液器外賣的現(xiàn)象。同時，醫(yī)廢處理中心及大部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)對醫(yī)療廢物處理信息存在掌握不全、報送不全的情況。

3.強化醫(yī)療廢物集中處置的對策

3.1嚴(yán)格制度執(zhí)行，加強源頭管理。

根據(jù)《醫(yī)療廢物處理條例》和益陽實際制定的《益陽市醫(yī)療廢物集中處置管理辦法》，詳細(xì)規(guī)定了有關(guān)醫(yī)療廢物集中處置各方面工作，要求全市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)推行醫(yī)療廢物集中處置。從嚴(yán)格執(zhí)行制度的角度，環(huán)保部門應(yīng)協(xié)同衛(wèi)生部門，要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極推行醫(yī)療廢物集中處置，嚴(yán)格控制一次性醫(yī)療器具的使用，堅持廢棄物分類收集和污染者付費的原則，降低對環(huán)境污染的風(fēng)險，降低處理成本。同時，作為“全球環(huán)境基金中國醫(yī)療廢物環(huán)境管理項目”的試點城市，應(yīng)當(dāng)持之以恒地在醫(yī)療機(jī)構(gòu)倡導(dǎo)醫(yī)療廢物減量、低害化，逐步減少持續(xù)性有機(jī)污染物（pops）的排放，促進(jìn)環(huán)境持續(xù)發(fā)展。

3.2明確醫(yī)療廢物分類標(biāo)準(zhǔn)。

醫(yī)療廢物分類收集是醫(yī)療廢物集中處置的基礎(chǔ)。可操作性的分類才能科學(xué)合理地收集醫(yī)療廢物，從而減少醫(yī)療廢物流失并防止疾病傳播和環(huán)境污染。傳染病房的醫(yī)療廢物除法律上已規(guī)定的放射性廢物、病理性廢物、藥物性廢物和損傷性廢物以外，都?xì)w入感染性廢物是合理且必要的。而普通病房的病人一次性衛(wèi)生用品則不必嚴(yán)格按照感染性廢物處理。一次性醫(yī)療用品應(yīng)按可回收利用和不可回收利用分開收集和處置，而不是籠統(tǒng)地歸入感染性廢物。

3.3健全醫(yī)療廢物集中處置的收費機(jī)制。

醫(yī)療廢物集中處置費用由醫(yī)療機(jī)構(gòu)獨家支付經(jīng)濟(jì)承受壓力大，處理醫(yī)療廢物所發(fā)生的費用，應(yīng)由政府、醫(yī)院和患者共同承擔(dān)。特別是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其均已實行基本藥物制度，藥品零差率銷售，醫(yī)療費用收入大幅度減少，加之水電費均按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收取，醫(yī)院基本建設(shè)債務(wù)等問題不堪重負(fù)，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)獨家支付的模式難以為繼。

在處置價格問題上，作為醫(yī)療廢物收集、運輸、處置機(jī)構(gòu)的醫(yī)廢處理中心，希望提高價格獲得更多的利益，而醫(yī)療機(jī)構(gòu)又可能因處理費用較高，減少按規(guī)定處理的數(shù)量或干脆自行處置。建議政府通過行政手段，按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)性質(zhì)、規(guī)模、級別每年預(yù)收一定數(shù)額的處理保證金，這樣可以有效保證處理單位的正常運行，也能保證醫(yī)療廢物不流失。對于醫(yī)療廢物處置的收費標(biāo)準(zhǔn)，建議實行處理企業(yè)讓一點、醫(yī)療機(jī)構(gòu)拿一點、政府補貼一點的靈活經(jīng)費供給措施，推進(jìn)醫(yī)療廢物處理工作的全面可持續(xù)發(fā)展。

3.3強化部門監(jiān)管和社會公眾監(jiān)督。

規(guī)范醫(yī)療廢物的分類收集、貯存、運輸、處置行為，建立醫(yī)療廢物處置的網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)。特別要強化對基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各類小醫(yī)院、小診所的監(jiān)督管理，要求其做好醫(yī)療廢物的貯存，然后集中轉(zhuǎn)運處理。建立嚴(yán)格責(zé)任追究制度，通過強有力的措施加大對違法違規(guī)行為的監(jiān)督、處罰力度，讓受處罰者感受到違規(guī)行為帶來的后果。行政主管部門應(yīng)當(dāng)加大投入，充分運用現(xiàn)代化通訊技術(shù)對醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)廢處理中心醫(yī)療廢物的收集、轉(zhuǎn)運、處置進(jìn)行全程可視化監(jiān)控，以切實強化監(jiān)管。同時，要加強宣傳教育，增強公眾的環(huán)保意識。相關(guān)部門應(yīng)定期深入醫(yī)療廢物產(chǎn)生、排放、收集、處置機(jī)構(gòu)，進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境信息匯總，為政府和百姓提供準(zhǔn)確、及時和全面的信息，充分發(fā)揮公眾的輿論監(jiān)督作用。

4.結(jié)語

醫(yī)療廢物的處置一個關(guān)系到社會、環(huán)境和民生的系統(tǒng)工程。在環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的今天，醫(yī)療廢物可能帶來的危害，也許不比空氣、水體污染般容易得到公眾的關(guān)注。但是，政府必須從經(jīng)濟(jì)社會和環(huán)境發(fā)展的全局考慮醫(yī)療廢物處置的重要性。環(huán)保和衛(wèi)生行政部門作為主管部門，必須要充分履行監(jiān)管和指導(dǎo)的職責(zé)。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)本著對自身行為和環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好醫(yī)療廢物的無害化、減量化和分類收儲。對于醫(yī)療廢物的集中處置，益陽市已經(jīng)擁有了良好的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，以及充分的實踐經(jīng)驗，完全有理由將其推向更高的水平，這對維護(hù)全市人民的生命健康、建設(shè)綠色生態(tài)益陽有更重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]范花香.完善我國醫(yī)療廢物管理法律制度的思考[J].文史博覽（理論），2010，1：70-72.

[2]閆曉潔.包頭市推行醫(yī)療垃圾集中處理實踐的理性思考[J].環(huán)境衛(wèi)生工程，2011，4（2）：33.

[3]胡志敏.衡水市醫(yī)療廢物處理現(xiàn)狀調(diào)查及對策[J].中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報，2010，8（4）：61-65.

篇4

實施素質(zhì)教育，首先要提高教師的自身素質(zhì)。教師的素質(zhì)主要包括兩個方面：一是自身的專業(yè)知識要扎實、要更新，業(yè)務(wù)能力要提高；二是教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。要提高教師素質(zhì)，必須扎扎實實地做到下面幾點：

1．堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識。隨著不斷深化的改革的，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要。

2．勇于實踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。教師有淵博、深厚的學(xué)科知識，還需勇于實踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，這就要求教師積極參與教學(xué)研究，結(jié)合實際、因材施教，不斷探索和掌握學(xué)科教學(xué)的方法，有效地推行素質(zhì)教育。政治教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索新時期思想政治課的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常滿常新，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關(guān)知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

3．為人師表，不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正己，教師必須以高尚的師德為學(xué)生樹立楷模，用高尚的言行舉止帶動學(xué)生修心立品。這就需要教師做到：在言論上，要對國家、對社會、對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會有不同看法，也不能在學(xué)生中大發(fā)言淪，誤導(dǎo)學(xué)生。在舉止上，要時時處處為人師表，要求學(xué)生做到均教師首先要做到。教師要熱心做善事，讓社會主義道德、風(fēng)尚在生校園里、在學(xué)生中傳揚。

二、使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

要使學(xué)生對思想政治課產(chǎn)生興趣，必須在實際教學(xué)過程中與現(xiàn)實的社會生活、現(xiàn)實的社會現(xiàn)象和學(xué)生思想實際相貼近，進(jìn)行生動活潑的形象化教學(xué)。例如，幾年來，我在教學(xué)實踐中舉例說明原理時，盡量做到用今少用古、用近少用遠(yuǎn)、用熟悉少用生疏、用正面少用反面的事例。這樣可以克服農(nóng)村學(xué)生因地域的差異、知識視野的狹窄而造成對概念、觀點理解上的困難和枯燥無味，使學(xué)生感到思想政治課上理論知識確能解決現(xiàn)實生活中的實際問題，使他們對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

興趣的增強可以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。教學(xué)中理論聯(lián)系社會與學(xué)生的實際是激發(fā)和端正學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的有效方法。例如，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以“家鄉(xiāng)的變遷”為主題的社會調(diào)查，要求他們抓住兩個關(guān)鍵時期進(jìn)行前后對比。一個是家鄉(xiāng)解放前后，另一個是家鄉(xiāng)改革開放前后進(jìn)行對比。通過社會調(diào)查和考察，搜集材料與寫調(diào)查報告，增強了他們的愛國意識和社會責(zé)任感，使他們認(rèn)識到改革開放是強國之路，立志努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。

篇5

中圖分類號：TU24 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-0278（2014）07-161-01

室內(nèi)植物景觀作為室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)造的重要條件，主要是指在賓館、廣場等公共建筑空間及住宅等自用建筑空間中引入植物材料，通過合理布置池、石、植物等形成獨特的室內(nèi)庭園綠化風(fēng)景，并引進(jìn)采暖、采光、空調(diào)、通風(fēng)等現(xiàn)代科學(xué)設(shè)備，滿足人們精神追求。通常而言，在室內(nèi)設(shè)計中科學(xué)糅合植物景觀要素，有助于為室內(nèi)空間增添活力，促使人們與自然進(jìn)行親密接觸。筆者綜合自身多年來實踐經(jīng)驗，從室內(nèi)設(shè)計方面出發(fā)，簡要論述了植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。

一、室內(nèi)設(shè)計中植物景觀應(yīng)用價值概述

在室內(nèi)設(shè)計中，植物景觀屬于一個重要的設(shè)計要素，其應(yīng)用價值主要表現(xiàn)在五個方面：1.美化環(huán)境。植物景觀自身具有生命力，能彰顯自然美。在室內(nèi)設(shè)計中，所選取的景觀植物都具有一定觀賞價值，其本身生機(jī)、形態(tài)、芳香、色彩都屬于美感的集中體現(xiàn)。室內(nèi)其他裝飾與植物進(jìn)行有機(jī)組合，可保證整體構(gòu)圖和諧。同時，植物景觀具有投影美，情調(diào)異常柔和，為室內(nèi)空間增添了一份親切感；2.凈化空氣。植物生理功能具有多樣化，屬于天然凈化器，經(jīng)由吱聲生物反應(yīng)，可將周圍環(huán)境中的有害化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行吸收并降解。從某種程度上來講，植物景觀可預(yù)防室內(nèi)空氣污染，已成為了微量污染物代謝通道；3.增濕作用。植物經(jīng)由呼吸作用釋放大量水汽，增大了室內(nèi)濕度；4.心態(tài)調(diào)節(jié)作用。由于室內(nèi)空間環(huán)境存在歸屬感，而植物景觀的完美融入可起到調(diào)節(jié)作用，可緩解眼部疲勞，醒腦作用顯著。

二、植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用

（一）應(yīng)用原則

在室內(nèi)設(shè)計中，針對植物景觀應(yīng)用原則而言，必須要注意三個方面：1.擺放合理，布局和諧。在美化室內(nèi)空間的過程中，室內(nèi)植物布局禁止隨意擺放，要以不妨礙室內(nèi)娛樂等活動為原則，確保重心穩(wěn)定，擺設(shè)適宜，并與藝術(shù)規(guī)律一致，可彰顯植物景觀的藝術(shù)美感；2.尺度、比例相適宜?？紤]到室內(nèi)空間存在大小不一，因此在植物選取過程中，要以室內(nèi)空間大小、寬度、高度、陳設(shè)物體量等為設(shè)計依據(jù)。此外，必須要考慮到植物生長空間與光照條件，綜合人們視覺感受。譬如植物體型太大易生成窒息感、壓迫感；太小較為單調(diào)、疏落；3.質(zhì)地、色彩相統(tǒng)一。在室內(nèi)設(shè)計中，就植物色彩配置而言，必須要分析其與周圍環(huán)境色彩間的和諧。譬如環(huán)境屬于暖色，則選取冷色調(diào)植物。此外，在色調(diào)上，必須要考慮季節(jié)變化差異，春宜艷麗，夏宜清淡，秋宜艷紅，寒宜青綠。而質(zhì)感作為一項重要的設(shè)計要素，具有可觸摸性及可視性。一般而言，植物質(zhì)感主要包括三類，即細(xì)、中、粗。在設(shè)計過程中，以環(huán)境要求為依據(jù)，可擇取質(zhì)感不同的植物進(jìn)行有機(jī)組合，來增強情趣變化；4.彰顯視覺中心。植物裝飾要堅持主次分明原則，彰顯視覺中心。具體而言，以室內(nèi)綠化為關(guān)鍵陳設(shè)，突出視覺中心，彰顯其色、形魅力。需要注意的是，于同一空間內(nèi)，必須要配景與主景，以主景為布景核心，突出醒目感，才能發(fā)揮其吸引作用。

（二）布局形式

在布局形式下，首先必須要注意點、線、面間的布局。在室內(nèi)設(shè)計中，采用點式來進(jìn)行植物景觀布局，將高大灌木或喬木置入室內(nèi)中心區(qū)域，可突出室內(nèi)空間層次；應(yīng)用線式進(jìn)行植物景觀布置，將植物排成曲線狀、直線狀或其他線狀，有助于時間室內(nèi)空間層次的分隔，促使室內(nèi)形成流線區(qū)域。而就面式布局而言，在大堂、中庭等面積大的室內(nèi)空間中應(yīng)用較多，形式具有多樣化，可自由組合。另外，還包括綜合式布局。在室內(nèi)設(shè)計過程中，綜合式布局主要是將點、線、面式布局形式進(jìn)行綜合應(yīng)用，經(jīng)由各種不同組合形式形成不同效果。對大堂等面積較大的室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計時，可采用綜合式布局，按照各個位置的不同設(shè)計需求，將不同色彩、形態(tài)的植物進(jìn)行有機(jī)組合，實現(xiàn)整體景觀的契合。此外，可將草、喬、灌及地被植物進(jìn)行組合，彰顯層次的不同，基于質(zhì)地、色彩協(xié)調(diào)下，還可借助水景、假山，形成大自然景觀，于整體協(xié)調(diào)中彰顯局部對比，具有引人入勝的作用。

（三）養(yǎng)護(hù)與管理

要想提高植物景觀的觀賞性，必須要重視植物景觀日常養(yǎng)護(hù)與管理工作。首先，擇取適宜的培養(yǎng)土質(zhì)，基于把握不同植物習(xí)性的基礎(chǔ)上，選擇田園土、河沙、珍珠巖、鋸末等土質(zhì)，保證植物正常生長。此外，在日常維護(hù)工作中，要定期對植物進(jìn)行施肥、澆水、捉蟲等處理，確保植物迅速生長。另外，要定期對觀葉植物進(jìn)行修剪，維持植物觀賞外形。

三、結(jié)束語

綜上所述，在室內(nèi)設(shè)計過程中，要想最大限度地發(fā)揮植物景觀的作用，必須要完善設(shè)計思想，重視景觀設(shè)計個性化特征，多借鑒與學(xué)習(xí)國外優(yōu)秀設(shè)計，從實際狀況出發(fā)，突出我國現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝熙凱.植物景觀在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用研究[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報，2012（08）：149-153.

篇6

【 abstract 】 process piping installation quality of good and bad, to the chemical enterprise engineering construction quality stability, safety plays an important influential role. This paper the author to process piping construction preparation before, pipeline construction process quality control work and welding process of common quality problem all made the brief analysis to hope for the future of the pipeline construction quality control make reference.

【 key words 】 pipeline construction; Quality control; welding

中圖分類號：O213.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

我國從1984年開始實行建設(shè)工程質(zhì)量政府監(jiān)督管理制度，隨著制度的不斷深入，全國各級質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)為確保工程的環(huán)境質(zhì)量、使用功能尤其是結(jié)構(gòu)安全，均作出了重要的貢獻(xiàn)?！督ㄔO(shè)工程質(zhì)量管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)出臺以后，建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督中政府的監(jiān)督作用日趨重要。然而隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和社會市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革和深入，原有的質(zhì)量監(jiān)督方式顯然無法滿足當(dāng)前的質(zhì)量體制改革要求，因此質(zhì)量問題也顯得更加突出，質(zhì)量控制工作顯得更加迫切?；て髽I(yè)，作為一種高危企業(yè)，其生產(chǎn)過程具備其他行業(yè)所不具備的高溫、高壓、強腐蝕等特點，生產(chǎn)過程中涉及到的各種原料、產(chǎn)品介質(zhì)以及產(chǎn)品自身等大多屬于有毒、有害物質(zhì)，除此之外還具有一定的易燃易爆的特質(zhì)，因此化工企業(yè)生產(chǎn)過程中所所涉及的管道以及管道閥門、以及這些管道的施工要求均提出了相對更高的要求。除此之外，化工工藝管道安裝工程往往具有工期緊、工程設(shè)計管材種類多等特點，因此管道施工過程的質(zhì)量控制工作顯得尤為重要?；诖斯P者探討化工工藝管道的全過程質(zhì)量控制，以此來分析其質(zhì)量控制中的幾個重要問題及質(zhì)量控制措施。

1 施工準(zhǔn)備工作

要想做好工藝管道施工的質(zhì)量控制，必須從管道施工前的準(zhǔn)備就開始，施工前的準(zhǔn)備包括施工中涉及的各項技術(shù)文件、管道施工的設(shè)計圖紙等，對于施工技術(shù)、施工方案已經(jīng)經(jīng)過報審批準(zhǔn)的，施工過程中的檢驗人員、技術(shù)工作人員以及工程施工管理人員等均必須充分熟悉和了解工程的各項內(nèi)容，并掌握施工過程的圖紙設(shè)計資料以及施工中設(shè)計的相關(guān)技術(shù)規(guī)范。

其次，對于與施工相關(guān)聯(lián)的各項施工設(shè)備、所需要的鋼結(jié)構(gòu)等安裝完畢以后，管道施工所需要涉及的水、電等也必須與現(xiàn)場施工過程的各項要求相符，除此之外還必須對施工現(xiàn)場做好消防安裝設(shè)施的管理工作以及工程中廢棄物的處理工作。

第三，施工過程中需要涉及的各項施工材料，必須在施工前全部準(zhǔn)備到位，一旦工程施工必須具備連續(xù)施工的條件，不能因材料的不足而導(dǎo)致施工的無辜暫停，管道安裝中涉及的管件、閥門等器件全部按照國家規(guī)定的驗收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場驗收。施工過程所用的器具、機(jī)具等均必須按照相應(yīng)要求進(jìn)行配備，計量器具嚴(yán)格進(jìn)行校調(diào)后才能進(jìn)行使用，于此同時，為確保工程施工質(zhì)量，還必須加強配管材料的發(fā)放，以及各項管理、驗收等工作的實施，將施工中涉及的各項配料管材根據(jù)工程實際需要分類進(jìn)行存放，并有專人進(jìn)行發(fā)放、保管。而對于承建商必須確保工藝管道預(yù)制場地的硬化，對于施工中的不同材質(zhì)，必須進(jìn)行隔離、分區(qū)的不同作業(yè)，以防施工中的合金鋼、不銹鋼的鐵質(zhì)受到不必要的污染；施工現(xiàn)場合金鋼、不銹鋼的預(yù)制區(qū)域按照相應(yīng)規(guī)定全部鋪上石棉墊；對于一些雙相不銹鋼，需要另設(shè)封閉的預(yù)制場地。施工現(xiàn)場的漏填預(yù)制場，必須設(shè)置相應(yīng)的溫度儀和風(fēng)速儀，對每個預(yù)制區(qū)域都進(jìn)行嚴(yán)格的溫度、風(fēng)速的密切監(jiān)控，一旦監(jiān)測指標(biāo)超過相應(yīng)的規(guī)定，必須進(jìn)棚作業(yè)；對于施工現(xiàn)場預(yù)制的鈦材、不銹鋼等區(qū)域，區(qū)域內(nèi)鐵質(zhì)工具必須以橡膠、石棉等有效的進(jìn)行隔離。目前工藝管道施工中，常見的材料不匹配問題也時有發(fā)生，包括管配件、管材內(nèi)外徑的不一致，橢圓度出現(xiàn)偏差，壁厚不相等等問題，這些問題看似不大，但卻是直接影響工程質(zhì)量及進(jìn)度的關(guān)鍵問題，如在施工中強行的對其進(jìn)行焊接、組對必然造成焊縫錯邊等問題，甚至要進(jìn)行焊縫的返工或重新購置材料等。從當(dāng)前施工情況來看，常出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在以下幾種情況：

1）管材與管件的管帽、管件的大小頭以及彎頭等不相匹配；

2）管材與管材不匹配；

3）閥門與法蘭不匹配；

4）施工中的設(shè)備法蘭與管道法蘭不相匹配。

這些問題是管道施工現(xiàn)場最常出現(xiàn)的問題，通過近幾年工作發(fā)現(xiàn)，之所以存在這些問題，其供貨質(zhì)量并不存在問題、工藝及設(shè)計圖紙也完全按照要求，唯一重要的原因就是，當(dāng)前國內(nèi)外所使用的管道材料的標(biāo)準(zhǔn)過多，沒有很好的兼容性，導(dǎo)致施工中出現(xiàn)了這樣或那樣的問題?；诖耍P者以為：1）可有設(shè)計、建設(shè)及施工單位相互聯(lián)合，并成立專門的協(xié)調(diào)小組，該小組負(fù)責(zé)將施工中的某些材料標(biāo)準(zhǔn)盡可能的實現(xiàn)統(tǒng)一，或者明確其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)間的相互兼容性，將其直接反映到材料表中，以便施工中的管理工作的科學(xué)細(xì)致化。2）工程相關(guān)會審時必須對施工的管材、閥門、法蘭、管件等施工材料的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)的核對，并由供貨商代表參與到核對工作中，由配料員和施工技術(shù)工作人員對材料的不匹配問題進(jìn)行及時的提出；3）對于一些靜設(shè)備、動設(shè)備等非標(biāo)設(shè)備，必須提前統(tǒng)計其進(jìn)出口接管、閥門、法蘭等材料的規(guī)格，以備優(yōu)先進(jìn)行配料。

篇7

著名教育家陶行知先生曾說：“活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！痹谖锢韺W(xué)習(xí)中，學(xué)生既要學(xué)習(xí)知識，也需要記憶大量的物理知識。但在識記過程中，還需要講究一定的方法，巧妙記憶，則事半功倍，否則，若是死記硬背，則事倍功半。因此，在初中物理教學(xué)中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生知識記憶方法，幫助學(xué)生提高記憶效率。

一、比較記憶法

心理學(xué)表明：事物的特點通常在與其他事物的對比中顯示出。正所謂：“有比較才有鑒別”。比如單獨站著一人難以證明他和其他身高相近的人到底哪個高，兩人站到一塊比比才可獲得正確結(jié)論。同樣，在知識學(xué)習(xí)過程中，對一些相近的、相似的知識，通過比較分析，學(xué)生才能更透徹理解，才能更牢固的把握。同時，通過比較，還可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想，回顧所學(xué)知識，構(gòu)建更完善的知識結(jié)構(gòu)體。因此，在初中物理教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生將教材中的一些物理概念、公式等，尤其是相似或相近的概念、公式，加以比較分析，總結(jié)歸納出其區(qū)別與聯(lián)系。這樣，可降低記憶難點，讓學(xué)生記憶更多的知識，避免死記硬背。

第一、運用比較記憶法記憶物理公式。在初中物理學(xué)習(xí)中，壓強與速度是需要理解與把握的，在學(xué)習(xí)過程中，可將其比較分析。首先，比較兩者的基本概念。然后類比壓強與速度的計算。其中，壓強p=F/S（物體單位面積上所受力的大?。?；速度v=s/t（物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少）。對于上述兩個物理概念，看似毫無關(guān)系，然而通過比較分析，則可歸納出如下共性：①相同的計算方法，均是除法計算。②相似的概念語法結(jié)構(gòu)。這樣，通過比較分析，可讓同學(xué)們更好的理解與記憶物理公式。另外，倘若擴(kuò)大比較范圍，初中階段和壓強、速度存在共性的公式，還有如電流、密度等，均可采取比較記憶法，構(gòu)建知識系統(tǒng)。

第二、運用比較記憶法記憶物理概念、定理等。如壓強與壓力，壓力與重力， 物質(zhì)密度與物體密度，溶化與熔化等。通過比較，找出它們的異同點，發(fā)現(xiàn)知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，提高辨析能力。比如重力與壓力是兩種性質(zhì)不同的力。它們產(chǎn)生的原因、方向、力的作用、施力物體和受力物體不同均是不同的。

再如光的反射與折射。兩者均是光在兩種物質(zhì)的分界面上傳播方向出現(xiàn)變化的光學(xué)現(xiàn)象，有相同之處，也有不同之處。其中，相同點可歸納如下：①光路路可逆。②傳播方向發(fā)生變化。③均可以成像。光折射與反射時均可以成像。④角的大小同時變化。折射角、反射角均隨著相應(yīng)入射角的變化而發(fā)生變化，并且同時變小或者變大；⑤三線共面。折射光線、反射光線和相應(yīng)的入射光線、法線均處于同一平面內(nèi)。 ⑥居于法線同側(cè)。而兩者的不同之處在于：①物像大小各異。當(dāng)物體折射時所成的物像大小不一，而反射的時候物像大小一樣。②界面分布各異。折射光線和入射光線處于界面兩側(cè)，而反射光線和入射光線處于界面同側(cè)。 ③方向變化不同。當(dāng)折射光線進(jìn)入到其他物質(zhì)時，沒有改變方向；光垂直入射至兩種物質(zhì)界面時，那么反射光線會改變方向，于是光會反回到原物質(zhì)中。④物像分布不一。折射的時候物像處于界面同側(cè)；反射的時候物像處于界面兩側(cè)。⑤角大小各異。折射角不一定等于入射角，當(dāng)光線由空氣斜射入玻璃或水時，入射角大于折射角。而當(dāng)光線由玻璃或水射入空氣時，入射角則小于折射角；而反射角總是與入射角相等。

二、實踐記憶法

古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?，即由課本上獲得的知識終歸是畢竟是淺顯的，而若要深刻而透徹的把握事理或事物本質(zhì)，則需要親身實踐。由心理學(xué)看，所學(xué)的知識只有頻繁運用到實際中，才能夠在頭腦中留下更深刻的痕跡，將知識內(nèi)化成能力，從而鞏固深化，強化記憶。因此，在初中物理教學(xué)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實踐中，從而增強記憶效果。如動手制作物理模型，比如自制測力計，更深刻的理解與記憶彈簧的伸長和外力存在正比關(guān)系。再如通過實踐操作，體驗電流表與電壓表的測量，把握其正確操作方法，并注意其注意事項。另外，寫寫物理手抄報；閱讀一些趣味性科普材料，寫寫讀書體會；進(jìn)行物理小實驗等等，都是簡單易行的實踐方法，有助于學(xué)生在親身體驗中加深知識理解，提高實踐能力。

三、圖表記憶法

所謂圖表記憶法，即運用列表格、小卡片等方式，把所學(xué)的知識加以分類，總結(jié)歸納，以圖表形式呈現(xiàn)，有效記憶。如學(xué)習(xí)物態(tài)的變化時，可回憶所學(xué)知識，構(gòu)建如下知識網(wǎng)絡(luò)圖。

篇8

據(jù)2006年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截止2005年末，臺灣數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已經(jīng)達(dá)到38億元新臺幣（下同），其中主要領(lǐng)域的產(chǎn)值達(dá)到29億元。這領(lǐng)域排在首位的是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，達(dá)到14.49億元，比2004年增加20％；其次是網(wǎng)路服務(wù)業(yè)，達(dá)到6.11 億元，比2004 年增加8％；排在第三位的是數(shù)字音像，為3.44 億元，比2004年增加6％；排在第四位的是數(shù)字游戲，為1.91億元，是唯一比2004年下降的領(lǐng)域，下降率為5％；第五位為移動服務(wù)，為1.84 億元，比2004年增加39％；排在第六位的是數(shù)字學(xué)習(xí)，為0.65億元，比2004年增加62％，是臺灣數(shù)子出版業(yè)增長最快的；排在第七位的是數(shù)字出版與典藏，產(chǎn)值為0.37億元，增值幅度為5％；排在第八位的是動畫，為0.2億元，比2004 年增加4％。

2005 年10 月，臺灣決定，在2005年至2010年的5 年內(nèi)投資200 億元來扶植數(shù)字內(nèi)容、軟件及數(shù)字音像等產(chǎn)業(yè)。以數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)來說，鎖定了上述8 大領(lǐng)域為投資標(biāo)的。數(shù)字休閑娛樂產(chǎn)業(yè)、流行音樂產(chǎn)業(yè)、圖文出版產(chǎn)業(yè)、文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、電視電影產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意設(shè)計等統(tǒng)歸在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。從出版業(yè)來看，地方致力于培植指標(biāo)性廠商來帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是一大幫助，然而，臺灣出版業(yè)由于門檻較低，且絕大部分大出版商移居海外，導(dǎo)致該地區(qū)大部分是中小型家族企業(yè)，對于引入外來資金多是顧慮大于興趣。

臺灣出版業(yè)一直重視商機(jī)的開辟，并積極尋求新的市場與新的增值點，這對出版市場環(huán)境的改變起到積極作用。早在1981 年起，臺灣地區(qū)就在美國舉辦全球最大的授權(quán)展——紐約國際授權(quán)博覽會，每年吸引2 萬多名企業(yè)與買家前往，創(chuàng)造了上千萬美元的授權(quán)產(chǎn)值，參展類別有品牌商標(biāo)授權(quán)、卡通造型授權(quán)、藝術(shù)授權(quán)、娛樂授權(quán)等15 類。臺灣地區(qū)在2005 年由產(chǎn)、官、學(xué)媒共同投入，以東方藝術(shù)為基礎(chǔ)，在美國紐約展出上百件的藝術(shù)數(shù)字內(nèi)容，參展的民間業(yè)者有12 家，包含得意典藏、Artkey、頑石等。據(jù)各家廠商估計，參加紐約授權(quán)展，將為這些內(nèi)容業(yè)者帶來2．2 億元的產(chǎn)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過臺灣出版業(yè)者參加國際書展獲得的授權(quán)產(chǎn)值。

這一商機(jī)的開辟對于臺灣地區(qū)出版業(yè)者的意義在于：數(shù)字化的內(nèi)容，可化整為零，以“內(nèi)容素材”的形式，創(chuàng)造全球授權(quán)的商機(jī)。全球授權(quán)產(chǎn)業(yè)規(guī)模有1700 億美元，其中又以卡通造型授權(quán)為最多，占23％，藝術(shù)授權(quán)占11％。就目前來看，未來發(fā)展空間很大，也能為臺灣地區(qū)積極發(fā)展的另一項“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”帶來更多商機(jī)。

博客（臺灣稱作部落格）是最近兩年出現(xiàn)的新事物，從2004 年開始不斷地出現(xiàn)在各大媒體中，像一陣清新的風(fēng)，不斷地改變著臺灣地區(qū)數(shù)字出版業(yè)市場的面貌。真正有規(guī)模的從報業(yè)開始，2005 年8 月，臺灣“中國時報”網(wǎng)站繼推出“編輯部落格”之后，再推出“作家部落格”，為廣大作家開辟了一個抒發(fā)各自理想與情懷的天地。早在1999年，網(wǎng)絡(luò)就大規(guī)模進(jìn)入到臺灣的大學(xué)校園，從交通大學(xué)學(xué)生創(chuàng)立“無名小站”（wretch.cc）開始，到2005 年博客走出校園進(jìn)入商業(yè)化，目前在臺灣有超過250 萬博客用戶。其中2005 年發(fā)展速度最快，很快實現(xiàn)了數(shù)字出版在臺灣的“個人數(shù)字出版”時代。由此也不斷地改變著原有傳統(tǒng)出版生態(tài)。人們不禁要問：這是降低了年輕一代看書的意愿還是讓更多年輕人投入文字創(chuàng)作的行列，從而開拓了出版產(chǎn)業(yè)的新時代？人們也只能拭目以待。

篇9

在積極思考、深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法就是理解記憶。地理知識結(jié)果的形成產(chǎn)生必然有其原因，不理解其成因，單純的記憶結(jié)果不易記住，而且很容易遺忘。例如我國人口的分布六多六少，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在理解“自然環(huán)境的優(yōu)劣決定了人口的分布狀況”的基礎(chǔ)上記憶。在理解的基礎(chǔ)上，很自然的能夠記住“東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少；沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多，干旱荒漠地區(qū)人口少；……”再如：中國水資源時空分布特點的記憶，學(xué)生理解它的分布特點是由我國降水時空分布特點所決定的，這個記憶就是一個復(fù)習(xí)了，省時省工。

二、充分利用地圖幫助記憶

巴朗斯基說“地圖是地理學(xué)的第二語言。”而中學(xué)許多地理知識直接來源于圖中，是獲取地理知識的源泉，同時又要求將知識落實回圖中，利用地圖幫助記憶是一種有效的記憶方法，而且是學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的一種技能。例如我國34個省級行政區(qū)域的位置，就是對圖的記憶，學(xué)生要經(jīng)常讀圖、填圖、析圖，做拼圖游戲，這樣也就記住了他們的位置，同時也是對它們名稱的掌握，輪廓形狀的熟悉有一定的幫助。地理事物的空間分布規(guī)律的記憶，往往是一個難點，而地圖有效的幫助，大大降低了記憶難度。我國山脈、地形區(qū)的空間分布，可以教學(xué)生自己動手去畫，拓下中國輪廓，用不同顏色代表不同走向的山脈，畫下中國主要山脈，填上地形區(qū)名稱，這樣的記憶效果就很明顯。

三、讓生活聯(lián)系幫助記憶

知識來源于生活。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念“學(xué)習(xí)對生活有用的地理?！苯虒W(xué)要貼近生活，地理知識的記憶也要聯(lián)系學(xué)生平時的衣食住行、生活經(jīng)歷，往往事半功倍。例如，我國季風(fēng)氣候的教學(xué)，有的教師在臺上對成因講得津津有味，臺下的學(xué)生云里霧里，昏昏欲睡，講完后，甚至有的學(xué)生連冬夏季個盛行的風(fēng)向都不知道，還談何記憶？而學(xué)生的生活經(jīng)驗，就知道冬夏季盛行風(fēng)向，可能僅僅需要教師的點撥。學(xué)生已經(jīng)具有的生活體驗可以支撐對新知識的記憶，必然要求學(xué)生充分利用，教師要認(rèn)真分析，明確提醒學(xué)生。再如，地圖的教學(xué)，讓在一幅圖中學(xué)生利用圖例找到兩個地點，分析出它們的方向、距離，學(xué)生很容易理解圖例、辨方向、比例尺的作用，從而有效的記憶。

四、在學(xué)習(xí)的過程中記憶

各種地理知識有著許多聯(lián)系，學(xué)生在記憶地理知識時，要學(xué)會由此及彼、舉一反三的方法，在學(xué)習(xí)新知識的過程中，聯(lián)系舊知識，可以取得良好的效果。如我國西南部青藏高原是世界屋脊，一個“高”帶來很多影響，我國夏季氣溫最低出現(xiàn)在青藏高原因為高，我國許多大河的流向自西向東原因是西高東低，青藏高原晝夜溫差大，太陽能資源豐富的原因主要還是海拔高，記住青藏高原的海拔高，在以后的學(xué)習(xí)中許多知識迎刃而解，輕松地記憶地理知識。著名記憶專家哈利·洛雷因說：“記憶的基本法則就是把新的信息聯(lián)想與已知事物?！痹偃纾S河中下游地上河的形成原因，讓學(xué)生分析水土流失的原因，分析黃土高原的狀況，甚至做實驗，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，一些知識必然形成記憶的結(jié)果。

篇10

一、引言

在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益明顯的今天，為了搶占國際競爭力的制高點，各國各地區(qū)特別是發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，高度重視企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動，不斷完善和發(fā)展本國的國家創(chuàng)新體系。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程在不斷加速，但世界上主要的技術(shù)創(chuàng)新活動并沒有突破區(qū)位的限制而遍地開花。相反，在一些國家和地區(qū)出現(xiàn)了具有較強競爭力的技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)集群，如美國硅谷、英國的劍橋、日本的筑波、印度的班加羅爾、中國臺灣的新竹、北京的中關(guān)村，這些企業(yè)集群都表現(xiàn)出極強的創(chuàng)新能力，并成為本國本地區(qū)的競爭優(yōu)勢的主要來源之一。在企業(yè)集合法權(quán)益，還要保護(hù)自然環(huán)境及社會生態(tài)平衡。因此，如果企業(yè)能夠順應(yīng)道德和社會責(zé)任發(fā)展趨勢，把驅(qū)動市場的行業(yè)重構(gòu)、角色重塑活動與顧客和社會所關(guān)注的環(huán)境、生態(tài)等主題結(jié)合起來，實施綠色營銷、社會責(zé)任營銷等，將有利于驅(qū)動市場型企業(yè)建立良好的社會形象。例如，杜邦公司面對21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，放棄了65年的“生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，創(chuàng)造美好生活”的企業(yè)宗旨，重新定位為“創(chuàng)造科學(xué)奇跡，實現(xiàn)生態(tài)價值”。群內(nèi)部，知識溢出是集群內(nèi)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，它可以為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新提供強大動力。

知識溢出是知識擴(kuò)散的一種方式，一般通過無意識或非自愿的方式傳播出來，溢出的知識被他人占有或使用并產(chǎn)生新的知識和技術(shù)。知識溢出中的知識主要是緘默知識(tacit knowledge)，這種知識在傳播中不易留下痕跡，容易受語境限制。緘默知識更適合通過不斷重復(fù)的接觸和面對面的交流來傳播，這類傳播還不易與個人、社會和環(huán)境分開，這樣便產(chǎn)生了知識溢出的地方性。在企業(yè)集群內(nèi)，知識溢出的方式大多是非正式、非系統(tǒng)化方式，這種方式提供了知識、技術(shù)創(chuàng)新和擴(kuò)散的基本途徑。企業(yè)集群的知識溢出主要通過企業(yè)之間平時的非正式交流進(jìn)行，一波接一波永不停留，有可能多波多渠道同時進(jìn)行，每個知識波都是一個多級溢出過程。

暢通的溢出路徑是企業(yè)集群中知識溢出效應(yīng)有效發(fā)揮的前提。相反，如果沒有暢通的渠道，知識溢出就很難發(fā)生。目前文獻(xiàn)對企業(yè)集群知識溢出傳導(dǎo)機(jī)制缺乏系統(tǒng)研究。盡管有不少文獻(xiàn)研究企業(yè)集群的知識溢出，但這些文獻(xiàn)中都存在兩個共同問題：(1)它們主要解釋的是集群內(nèi)部知識溢出的存在性，而對集群內(nèi)部知識溢出途徑很少進(jìn)行具體分析；(2)集群內(nèi)知識溢出是一個復(fù)雜的過程，只有具備了暢通的傳導(dǎo)路徑，來自于核心企業(yè)或其他創(chuàng)新活動的知識溢出才能比較容易被地理位置接近的其他企業(yè)吸收、利用，作為結(jié)果的知識溢出效應(yīng)才會產(chǎn)生。

二、企業(yè)集群中知識溢出的途徑

企業(yè)集群中知識溢出的傳導(dǎo)表現(xiàn)為從知識溢出源對集群中企業(yè)的知識輸入到集群中企業(yè)知識產(chǎn)出的一個動態(tài)過程。由于知識的累積性，知識溢出的動態(tài)過程使集群中知識存量不斷增加，從而產(chǎn)生更多的知識溢出，形成持續(xù)的競爭優(yōu)勢。企業(yè)集群中知識溢出的途徑很多，主要的溢出途徑有四種：供應(yīng)商與客戶關(guān)系、正式或非正式的合作研發(fā)、企業(yè)間人才的流動以及創(chuàng)業(yè)和衍生企業(yè)，下面分別對這四種途徑進(jìn)行分析。

(一)供應(yīng)商與客戶關(guān)系

企業(yè)集群中企業(yè)之間可以通過供需關(guān)系獲得知識溢出，比如從群內(nèi)企業(yè)中購買技術(shù)設(shè)備。技術(shù)設(shè)備包含著為制造特定產(chǎn)品所需要的管理、組織以及技能方面的知識，可以分為工藝和技能兩個方面：工藝是關(guān)于如何生產(chǎn)一個產(chǎn)品的知識，技能是指將專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為市場產(chǎn)品的能力。一個企業(yè)僅有有關(guān)生產(chǎn)某產(chǎn)品的工藝，而不具備有關(guān)技能，該企業(yè)還是不能成功地生產(chǎn)該產(chǎn)品，并使其具備市場競爭力。匯集和物化在設(shè)備中的工藝和技能通?？梢酝ㄟ^逆向工程或模仿而獲得，也可以通過供應(yīng)商的技術(shù)培訓(xùn)獲得。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來講，技術(shù)設(shè)備是企業(yè)的專有財產(chǎn)，但其所隱含的知識具有公共品的外部經(jīng)濟(jì)特征，追加服務(wù)并不因此增加成本。由于市場不可能像處理以自然資源為基礎(chǔ)的產(chǎn)品的生產(chǎn)和交易那樣有效地處理具有不確定性、規(guī)模經(jīng)濟(jì)和外部經(jīng)濟(jì)特征的技術(shù)知識和組織技能等資產(chǎn)的生產(chǎn)和交易，知識和技術(shù)從生產(chǎn)商轉(zhuǎn)移到使用者手里，就會發(fā)生知識溢出現(xiàn)象。

除了通過購買技術(shù)設(shè)備會發(fā)生知識溢出外，企業(yè)集群中的供應(yīng)商與客戶之間會發(fā)生向前或向后鏈鎖關(guān)系會發(fā)生知識溢出現(xiàn)象。先進(jìn)企業(yè)在產(chǎn)品和加工工藝以及管理營銷等方面，具有相對豐富的知識，處在先進(jìn)企業(yè)的供應(yīng)鏈或銷售鏈上的企業(yè)也會獲得相應(yīng)的溢出效應(yīng)。其中，向后鏈鎖是指先進(jìn)企業(yè)與供應(yīng)商即上游企業(yè)之間的聯(lián)系；向前鏈鎖是指與客戶即下游企業(yè)之間的聯(lián)系，他們提供市場所需的營銷服務(wù)。通過向后鏈鎖，使上游企業(yè)資源得以有效配置，使其生產(chǎn)能力得以加強，進(jìn)而提高生產(chǎn)效率，同時為供應(yīng)商建立生產(chǎn)性設(shè)施，提供技術(shù)援助、信息咨詢服務(wù)和管理上的培訓(xùn)等服務(wù)，促使其生產(chǎn)能力的改進(jìn)和經(jīng)營管理能力的提高。向前鏈鎖是指先進(jìn)企業(yè)為了建立生產(chǎn)設(shè)施和發(fā)掘客戶，對存在的和潛在的供應(yīng)商提供信息、技術(shù)和管理策略，同時先進(jìn)企業(yè)的管理水平、務(wù)實的售后服務(wù)、高效的營銷方案等等都成為產(chǎn)生溢出效應(yīng)的可能來源。通過這些知識的溢出，滯后企業(yè)就可能逐步融入先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)之中，提升其自主技術(shù)創(chuàng)新能力。當(dāng)然先進(jìn)企業(yè)之間也會通過此種溢出獲得企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新、先進(jìn)工藝技術(shù)和市場知識。

企業(yè)集群中的企業(yè)還可以通過集群成員之間供應(yīng)商與客戶關(guān)系的聯(lián)結(jié)，實現(xiàn)采購本地化，形成了整個集群成本優(yōu)勢，這種連接結(jié)構(gòu)大大便利了上下游企業(yè)之間的溝通互動，從而為雙方或幾方技術(shù)創(chuàng)新協(xié)作創(chuàng)造了條件。例如，來自客戶的知識，主要是客戶需求信息、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)的技術(shù)支持，并涉及所訂購產(chǎn)品的原型實現(xiàn)和制造工藝；供應(yīng)商為了推銷產(chǎn)品，必定將產(chǎn)品的部分知識無償?shù)嘏c需求商(顧客)共享。來自供應(yīng)商企業(yè)的知識，它一般附在供應(yīng)商所提供的商品(設(shè)備和中間產(chǎn)品等)上以及相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)中，比較多的是關(guān)于如何應(yīng)用商品的訣竅，其中廣告就是一個知識溢出的過程。產(chǎn)品的廣告將產(chǎn)品的信息和部分知識傳遞給了集群中各個企業(yè)，同時也傳遞給了各地的經(jīng)銷商、顧客，從而產(chǎn)生了知識溢出。

(二)正式或非正式的協(xié)作研發(fā)

伴隨著知識與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識更新的速度也在日益加快，技術(shù)創(chuàng)新的周期大大縮短，企業(yè)單憑自身的力量難以應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境。另外，當(dāng)前科技成果的研制成本增高，技術(shù)難度加大，高精尖技術(shù)產(chǎn)品的研制過程是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對資金、技術(shù)、人才以及組織形式等各方面的要求越來越苛刻，技術(shù)的突破需要依靠學(xué)科和產(chǎn)業(yè)之間的交流與合作，技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新需要更多地依靠群體協(xié)作的力量，整合式的技術(shù)創(chuàng)新成為當(dāng)今的主要趨勢。而企業(yè)集群內(nèi)部企業(yè)近距離的接觸使得學(xué)科間和產(chǎn)業(yè)間的技術(shù)交流和合作變得更方便。并且在企業(yè)集群中存在著大量的正式或非正式的協(xié)作研發(fā)組織，這種組織是群內(nèi)多個企業(yè)建立的一種松散協(xié)作關(guān)系，技術(shù)知識和信息在組織內(nèi)分享和傳播。通過企業(yè)的創(chuàng)新活動，企業(yè)與形形的組織之間建立了各種聯(lián)系，形成協(xié)作研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)。這種網(wǎng)絡(luò)最大的特點是信息交流方式發(fā)生了實質(zhì)性的變化，不僅存在面對面的交流方式，還增加了由信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺所帶來的新的交流方式，在交流過程中同時產(chǎn)生大量的知識溢出，是企業(yè)集群知識溢出的重要途徑之一。

企業(yè)在協(xié)作研發(fā)中可以通過學(xué)習(xí)過程不斷地消化和吸收，由于協(xié)作研發(fā)而產(chǎn)生的知識溢出帶來的外部知識，使外部知識逐漸成為企業(yè)知識組成中的一部分。通過學(xué)習(xí)——消化——再學(xué)習(xí)的知識創(chuàng)造過程來完成知識的整合，然后在下一輪的合作研發(fā)中產(chǎn)生新的知識溢出。具體的知識溢出和整合模式可以通過圖1來表示。從圖1中可以看到企業(yè)集群中的知識的溢出與企業(yè)學(xué)習(xí)方式是一個相互聯(lián)系、相互銜接的過程。溢出的外部知識通過企業(yè)內(nèi)部的消化系統(tǒng)融入到企業(yè)之中，轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部知識的組成部分。同時企業(yè)通過對內(nèi)部知識測度與評估來發(fā)現(xiàn)企業(yè)知識的不足，從而進(jìn)一步指導(dǎo)企業(yè)在合作研發(fā)的過程中對外部知識的選擇與索取，然后在下一輪的合作研發(fā)中產(chǎn)生新的知識溢出，同樣是一個循環(huán)往復(fù)的過程。

(三)企業(yè)間人才的流動

企業(yè)集群內(nèi)部成員企業(yè)間有穩(wěn)定的一定比例的人才流動有利于知識溢出，因為人才在同一企業(yè)內(nèi)部配置的剛性會阻礙技術(shù)信息擴(kuò)散和再組合。人才在企業(yè)之間流動促進(jìn)了知識在成員企業(yè)間的擴(kuò)散，而且外部人才流人為外部知識傳人及其與集群創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部原有知識的重新組織提供了可能。集群內(nèi)人才流動一般發(fā)生在：(1)橫向企業(yè)與競爭者或合作者之間；(2)縱向產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)與供應(yīng)商企業(yè)、用戶企業(yè)之間；(3)企業(yè)與公共服務(wù)機(jī)構(gòu)或集群機(jī)構(gòu)之間等。這種知識溢出途徑特別適用于那些沒有編碼的知識，包括高層的管理經(jīng)驗或者某項技術(shù)，除知識擁有者本人以外，其他人很難掌握或模仿，因而人才流動是人力資本流動中知識溢出量最大的，或者說是最難得的，可以說有些知識不靠人才的流動無法實現(xiàn)流動和溢出。另外，人才流動帶來的員工社會關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)化，尤其是在成員企業(yè)間形成的網(wǎng)狀的社會關(guān)系，極大地擴(kuò)大了不同企業(yè)員工間非正式交流的范圍和程度。人才流動作為企業(yè)集群知識溢出的一種途徑，促進(jìn)了集群企業(yè)的知識傳播與創(chuàng)新。通過人才的流動為企業(yè)帶來了新的思想、知識訣竅和技能，從而促進(jìn)了企業(yè)知識基礎(chǔ)的更新和增強，以盡快適應(yīng)外部技術(shù)和市場的不確定性。從集群層面上看，人才在集群內(nèi)的流動驅(qū)動了集群整體創(chuàng)新能力的提升。

(四)創(chuàng)業(yè)企業(yè)與衍生企業(yè)

20世紀(jì)90年代開始新創(chuàng)企業(yè)成為各種新興產(chǎn)業(yè)的主要締造者，是創(chuàng)造新經(jīng)濟(jì)的主要力量，是解決失業(yè)問題的重要途徑，為理論界與實業(yè)界所廣泛關(guān)注。創(chuàng)業(yè)在企業(yè)集群中發(fā)生的比率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于孤立的區(qū)位。波特(1998)認(rèn)為在同一產(chǎn)業(yè)中，企業(yè)集群比在地理位置上分散的企業(yè)具有競爭優(yōu)勢是因為有利于新企業(yè)的形成。集群經(jīng)常代表著一個顯著的地方市場已經(jīng)形成，企業(yè)家能從已經(jīng)建立的諸多關(guān)系中受益。所有這些因素都降低了可以覺察到的、使企業(yè)不能退出的風(fēng)險。個人創(chuàng)業(yè)離不開集群，并與集群有千絲萬縷的關(guān)系，它既是許多創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)積累的結(jié)果，更是創(chuàng)業(yè)得以進(jìn)行并取得成功的載體。實際上，企業(yè)集群就是個人創(chuàng)業(yè)最好的孵化器，因為它是經(jīng)過自然淘汰形成的。集群本身是一個天然的孵化器，是新企業(yè)誕生的催化劑。以中小企業(yè)的集群為載體的網(wǎng)絡(luò)狀組織是一種富有活力的創(chuàng)業(yè)組織形態(tài)，企業(yè)有機(jī)會接觸到群內(nèi)大量的知識溢出，從而提高自身的創(chuàng)新能力。

很多研究表明，企業(yè)家的成功創(chuàng)業(yè)與其嵌入的地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境是難以分開的。企業(yè)集群中比較健全的創(chuàng)業(yè)機(jī)制集中體現(xiàn)了這種優(yōu)越的環(huán)境和創(chuàng)業(yè)平臺。比如，硅谷生態(tài)系統(tǒng)存在著一種快速淘汰、鼓勵創(chuàng)新、催生新企業(yè)和知識資本化的機(jī)制，為高新技術(shù)企業(yè)提供了一種創(chuàng)業(yè)機(jī)制，鼓勵創(chuàng)業(yè)并且從機(jī)制上保證了創(chuàng)業(yè)者不斷的涌現(xiàn)。這種機(jī)制的發(fā)展到最后形成了一種獨特的與產(chǎn)品制造服務(wù)相關(guān)聯(lián)的創(chuàng)業(yè)文化。另外，企業(yè)家也在互相影響，這種企業(yè)集聚的環(huán)境，為他們的創(chuàng)業(yè)提供了各種有利條件，他們的企業(yè)家精神和個人才能能得以充分展現(xiàn)。事實上，在許多成功的企業(yè)集群背后，經(jīng)濟(jì)主體之間具有共同的文化和社會背景，并且創(chuàng)建了一套行為規(guī)范。在創(chuàng)業(yè)文化的背景下，鼓勵人們?nèi)?chuàng)業(yè)的地區(qū)，就是_個只要有思想，有創(chuàng)業(yè)精神，就可以施展才華的地方；是一個失敗了可以重新站起來的地方，在共同的行為規(guī)范指引下，人們相互信任和交流，從而加快了新思想觀念、信息和創(chuàng)新的擴(kuò)散速度，節(jié)省了企業(yè)集群組織的交易成本。在企業(yè)家的培育和形成中，集群內(nèi)的產(chǎn)業(yè)文化氛圍起著相當(dāng)大的作用，政府、機(jī)構(gòu)、企業(yè)乃至整個社會環(huán)境形成一種創(chuàng)業(yè)文化，正是這種區(qū)域產(chǎn)業(yè)文化使集群層出不窮地涌現(xiàn)具有開拓精神的企業(yè)家資源。

企業(yè)衍生(spin－off)是指一個穩(wěn)定的組織(如企業(yè)、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)等，又稱母體組織)通過某種方式，孕育催生出新企業(yè)的現(xiàn)象。企業(yè)衍生在企業(yè)集聚區(qū)明顯強于其他地區(qū)，成為知識溢出、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和新企業(yè)創(chuàng)建的重要途徑之一。企業(yè)衍生是對原技術(shù)系統(tǒng)的揚棄，通過對知識和技術(shù)的進(jìn)一步升華，為新技術(shù)創(chuàng)新開辟了新的道路。企業(yè)衍生使得一些不為原技術(shù)系統(tǒng)認(rèn)同或兼容的技術(shù)實現(xiàn)商業(yè)化，促進(jìn)了知識的突破和轉(zhuǎn)移，是突破原技術(shù)方式的重要途徑。企業(yè)衍生為盡可能多的技術(shù)提供了商業(yè)化的機(jī)會，通過市場考驗各種技術(shù)的發(fā)展前景，促進(jìn)了技術(shù)與市場的結(jié)合，使得新知識服務(wù)于社會。企業(yè)衍生是成熟的企業(yè)集聚區(qū)創(chuàng)建新企業(yè)的重要渠道。世界上大部分科技園區(qū)的形成都以本地的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、知識型企業(yè)為基礎(chǔ)，吸引著大量高技術(shù)企業(yè)在園區(qū)內(nèi)迅速集聚，增加衍生的機(jī)會，以此形成良性循環(huán)。企業(yè)衍生加速了企業(yè)集群中的知識溢出速度，并且使創(chuàng)造的新知識、新技術(shù)商業(yè)化，使得知識更加成熟，進(jìn)而提高了企業(yè)集群的技術(shù)創(chuàng)新水平。