導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇新媒體傳播論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

（二）新媒體為多元文化對(duì)接帶來(lái)機(jī)遇新媒體要當(dāng)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)文化傳播，它需要的前提條件，就是要在社會(huì)中存在共享性；同時(shí)，還要具有新媒體的交互性、界面友好性和操作便利性的特征，其能夠按照市場(chǎng)規(guī)律不斷變化，這樣才能使社會(huì)傳播得到更大的利用，才能達(dá)到對(duì)社會(huì)的高效率傳播，才能直接滿足人們的需求。尤其是對(duì)于云南省蒙自市來(lái)說(shuō)，具有鮮明的民族特色和文化底蘊(yùn)，但是要想順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，就必須要將傳統(tǒng)藝術(shù)與先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合，使得本土文化在發(fā)展中不斷更新，使當(dāng)?shù)孛癖姷氖澜缬^和價(jià)值觀得到提高，使他們能夠在社會(huì)發(fā)展的范圍達(dá)成共識(shí)。目前的社會(huì)發(fā)展，新媒體的發(fā)展，正以一個(gè)形象直觀的方式來(lái)解決文化的發(fā)展和提高。同時(shí)，我們也能夠注意到，新媒體逐漸形成了以圖像為主導(dǎo)的后現(xiàn)代文化景觀，視覺(jué)表達(dá)成為當(dāng)今文化所表現(xiàn)出來(lái)的突出特征，從而使得消費(fèi)特征變得更加碎片化、分眾化和速食化。

二、如何加大新媒體對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的提升作用

（一）加大新媒體技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用在當(dāng)前時(shí)代高速發(fā)展的背景之下，人們的思想觀念和審美要求有著深刻的變化，如果能夠有效地運(yùn)用高科技，就能夠及時(shí)地創(chuàng)新文化，這樣，社會(huì)就能夠培育新的文化氛圍，就能夠從真正意義上做到使新媒體在時(shí)代高點(diǎn)進(jìn)行文化創(chuàng)新，這樣就能夠有效增強(qiáng)文化發(fā)展的活力。要把運(yùn)用高科技作為推動(dòng)文化建設(shè)和傳播能力的新引擎。這顯然說(shuō)明了在社會(huì)發(fā)展中，高新科技水平在文化傳播中的作用。

（二）科學(xué)合理地適配新媒體資源新媒體智能化運(yùn)用，能夠有效幫助城市精神的改變，也就是可以將傳統(tǒng)文化變?yōu)槁毮芪幕?。然后通過(guò)使用新媒體技術(shù)，使當(dāng)代的旅游文化服務(wù)和文化保護(hù)行業(yè)得到發(fā)展，可以得到順利的更新?lián)Q代，也可以通過(guò)新媒體適配，合理安排新媒體，使當(dāng)代的新媒體發(fā)揮靈活的特點(diǎn)。尤其要注意的是，由于新媒體技術(shù)的發(fā)展，能夠降低文化企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成本，這樣就能夠確保文化產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）利用技術(shù)力量促進(jìn)社會(huì)資源整合在文化事業(yè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，科技創(chuàng)新和體制改革是兩個(gè)極為重要的推動(dòng)要素，對(duì)于我市來(lái)說(shuō)，近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為可觀，但是與沿海城市相比依舊存在著差距，我市理應(yīng)以創(chuàng)新精神為切入點(diǎn)，催生一批新興文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)，從而有效延伸文化產(chǎn)業(yè)鏈。事實(shí)上，這樣做也能夠?qū)a(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間進(jìn)行有效可靠地延伸，在國(guó)內(nèi)外發(fā)達(dá)城市的實(shí)踐當(dāng)中，也足以證明，推動(dòng)文化生產(chǎn)方式、營(yíng)銷方式、傳播方式的創(chuàng)新，已經(jīng)成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑。

篇2

1、互聯(lián)網(wǎng)新媒體與動(dòng)漫對(duì)接

在我國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模和網(wǎng)民數(shù)量居世界第一位。發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為動(dòng)漫產(chǎn)品的傳播提供了廣闊的平臺(tái)。近年來(lái)，國(guó)家大力扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片產(chǎn)量與質(zhì)量呈現(xiàn)大的增長(zhǎng)趨勢(shì)。僅依靠傳統(tǒng)電視臺(tái)播出的形式不能滿足動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體的出現(xiàn)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)電視播出的不足?；ヂ?lián)網(wǎng)的傳播范圍廣泛，傳播成本低廉，不受時(shí)空的限制?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的動(dòng)漫傳播對(duì)接，能按照用戶的不同需求任意點(diǎn)播或重播；能讓用戶以快捷的方式搜索、瀏覽、上傳、分享、評(píng)論視頻內(nèi)容；能讓我們看到大量的動(dòng)漫作品，其中包括在電視臺(tái)播出作品和大量的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)動(dòng)漫作品；能讓觀眾對(duì)動(dòng)漫作品進(jìn)行開放性的任意點(diǎn)評(píng)和自主傳播，許多動(dòng)漫和動(dòng)漫游戲作品通過(guò)開放性點(diǎn)評(píng)和包括視頻分享、博客、微博等自主傳播，在互聯(lián)網(wǎng)上迅速躥紅。

2、手機(jī)新媒體與動(dòng)漫對(duì)接

聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，到2014年底，世界上移動(dòng)手機(jī)用戶總數(shù)將會(huì)超過(guò)世界總?cè)丝跀?shù)。據(jù)我國(guó)工信部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2014年1月底中國(guó)手機(jī)用戶已達(dá)12.35億。我國(guó)的移動(dòng)通訊規(guī)模和手機(jī)用戶數(shù)量居世界第一位，發(fā)達(dá)的手機(jī)新媒體為動(dòng)漫產(chǎn)品的傳播提供了廣闊的平臺(tái)。隨著科技的進(jìn)步和移動(dòng)通信事業(yè)的發(fā)展，手機(jī)不再是單純的移動(dòng)通訊工具，已發(fā)展為全新的大眾傳播新媒體。手機(jī)新媒體就是借助手機(jī)進(jìn)行信息傳播的媒體，是網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸。手機(jī)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體相比攜帶更方便、具有更高的自由性、互動(dòng)性、覆蓋率、分眾化和反饋及時(shí)的特點(diǎn)。手機(jī)媒體與動(dòng)漫的結(jié)合對(duì)接，使動(dòng)漫產(chǎn)品的傳播更加及時(shí)、便捷、傳播廣闊，是擴(kuò)大動(dòng)漫影響力的最有效途徑。

3、數(shù)字電視新媒體與動(dòng)漫對(duì)接

數(shù)字電視新媒體又稱互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議電視，或稱交互式網(wǎng)絡(luò)電視。它是集電視產(chǎn)業(yè)、電信產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)于一體的新興媒介，將傳統(tǒng)電視傳播與互聯(lián)網(wǎng)交互傳播的優(yōu)勢(shì)結(jié)合為一體。用戶可以根據(jù)需求任意點(diǎn)播、回放、錄制視頻節(jié)目，形成人機(jī)互動(dòng)的新框架。數(shù)字電視新媒體與動(dòng)漫的結(jié)合對(duì)接，為動(dòng)漫產(chǎn)品的傳播和發(fā)行開拓了新的途徑。

二、新媒體動(dòng)漫傳播的主要特征和發(fā)展趨勢(shì)

以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、數(shù)字電視為代表的新媒體傳播，在與動(dòng)漫結(jié)合對(duì)接后呈現(xiàn)出傳播媒介的多樣化、傳播內(nèi)容的豐富化、傳播方式的交互性、受眾群體的細(xì)分化等特征和發(fā)展趨勢(shì)。

1、動(dòng)漫傳播媒介的多樣化

新媒體傳播與動(dòng)漫結(jié)合對(duì)接后呈現(xiàn)出傳播媒介多樣化的特征和發(fā)展趨勢(shì)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品傳播呈現(xiàn)出傳統(tǒng)媒體與新媒體并行的局面。動(dòng)漫產(chǎn)品在電視、電影、廣播、報(bào)刊、雜志等傳統(tǒng)媒體傳播的同時(shí)，更多的選擇在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、數(shù)字電視、平板電腦等各種新媒體傳播。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各種更新的媒介的誕生，動(dòng)漫作品傳播媒介將會(huì)迎來(lái)更多、更新、更符合時(shí)展需求的傳播平臺(tái)。

2、動(dòng)漫傳播內(nèi)容的豐富化

新媒體傳播與動(dòng)漫結(jié)合對(duì)接后呈現(xiàn)出傳播內(nèi)容豐富化的特征和發(fā)展趨勢(shì)。由于傳播媒介的多樣化和傳播途徑的開放性與自由性，促使了傳播內(nèi)容的豐富化。電視、電影、報(bào)刊、雜志等傳統(tǒng)媒體以傳播動(dòng)畫片、動(dòng)漫圖書為主；互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、數(shù)字電視、平板電腦等以傳播網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)畫片、原創(chuàng)動(dòng)漫和各種周邊產(chǎn)品等為主。正式上映、上線、出版的動(dòng)漫作品與個(gè)人原創(chuàng)的動(dòng)漫作品，在開放的新媒體傳播中加上分享、評(píng)價(jià)、關(guān)注使傳播的內(nèi)容越來(lái)越豐富多彩。隨著各種新傳播媒介的推出，動(dòng)漫產(chǎn)品在多樣化、開放性、自由性新傳播平臺(tái)上，更加強(qiáng)調(diào)時(shí)效性、個(gè)性化和原創(chuàng)性，動(dòng)漫作品傳播內(nèi)容將會(huì)有更多、更新、更符合消費(fèi)者個(gè)性需求的內(nèi)容出現(xiàn)。

3、動(dòng)漫傳播方式的交互性

新媒體傳播與動(dòng)漫結(jié)合對(duì)接后呈現(xiàn)出傳播方式交互性的特征和發(fā)展趨勢(shì)。與傳統(tǒng)媒體的單向線性傳播不同，在新媒體傳播平臺(tái)中，信息的傳播者也可以成為信息的接受者，信息的接受者反之又成為了傳播者。動(dòng)漫作品通過(guò)微博、博客、微信、論壇、互動(dòng)網(wǎng)站等平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)、分享、評(píng)論形成互動(dòng)的新格局。開放、自由的互動(dòng)傳播激發(fā)了作者的創(chuàng)作激情，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀動(dòng)漫原創(chuàng)作品，同時(shí)降低動(dòng)漫產(chǎn)品的傳播成本。隨著人們對(duì)開放、自由的互動(dòng)傳播方式的認(rèn)可，新傳媒傳播方式的互動(dòng)性將更加凸顯，為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更加廣闊的發(fā)展空間。

篇3

1新媒體的界定

段鵬博士在其著作《傳播學(xué)基礎(chǔ):歷史、框架與外延》中提出:“所謂傳播媒介，是指介于傳播者與受傳者之間，用以負(fù)載、傳遞、延伸、擴(kuò)大特定符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體.”新聞傳播學(xué)中的媒介一般指狹義的媒介.“新”，一般用來(lái)描述與傳統(tǒng)的、舊的、落后的不同的、更先進(jìn)的、新近出現(xiàn)的事物.童兵先生也曾在他的著作《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》中提出:“傳播媒介有時(shí)也稱媒體.”

由此我們可以看出，所謂“新媒體”，就是指一定時(shí)期內(nèi)，在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上，以最新的科學(xué)技術(shù)為背景和手段，隨著傳播新技術(shù)的發(fā)展和傳媒市場(chǎng)的進(jìn)一步細(xì)化而產(chǎn)生出的一批新型的信息傳播媒體的統(tǒng)稱.新媒體出現(xiàn)于20世紀(jì)中后期，計(jì)算機(jī)的發(fā)明和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用是其獲得發(fā)展的科技基礎(chǔ)和最主要的標(biāo)志.

2新媒體的類型

新媒體，這一概念的提出可以追溯到近40年前.1967年，美國(guó)CBS哥倫比亞廣播電視網(wǎng))技術(shù)研究所所長(zhǎng)、NTSC電視制式的發(fā)明者P·戈?duì)柕埋R克(P·Goldmark)發(fā)表了一份關(guān)于開發(fā)EVR(電子錄像，ElectronicVideoRecording)商品的計(jì)劃，其中第一次提出了“新媒體”(NewMedia)一詞.新媒體是個(gè)綜合性的概念，它不是專指某一種特定的媒介，而是對(duì)為適應(yīng)信息傳播的新需求而出現(xiàn)的一批媒介的統(tǒng)稱.這里所說(shuō)的“新媒體”，是在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，以最新的科學(xué)技術(shù)為背景和手段發(fā)展起來(lái)的新型媒介，主要包括以下幾大類:其一，光纖電纜通信網(wǎng)、電子計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、大型電腦數(shù)據(jù)庫(kù)通信系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的網(wǎng)絡(luò)媒體;其二，都市型雙向傳播有線電視網(wǎng)、利用數(shù)字技術(shù)播放的廣播網(wǎng)、圖文電視、通信衛(wèi)星和衛(wèi)星直播系統(tǒng)、高清晰度電視、數(shù)字電視等電視技術(shù)下的新電視媒體(為了和傳統(tǒng)的電視媒體相區(qū)別，我們?cè)谶@里把這些新型的電視媒體稱為“新電視媒體”);其三，手機(jī)短信和多媒體信息的互動(dòng)平臺(tái)、WAP手機(jī)、手機(jī)電視等手機(jī)技術(shù)下的手機(jī)媒體.

2.1網(wǎng)絡(luò)媒體

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在傳播新聞和信息方面具有媒體的性質(zhì)，因而將其稱為“網(wǎng)絡(luò)媒體”.網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展是以目前全球最大最普及的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)—互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)和載體的，有時(shí)，國(guó)內(nèi)也將其稱為“互聯(lián)網(wǎng)媒體”.

互聯(lián)網(wǎng)又譯為“因特網(wǎng)”或“英特網(wǎng)”，其全名是“國(guó)際計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)”，是目前最大的國(guó)際性互聯(lián)網(wǎng)絡(luò).互聯(lián)網(wǎng)突破了時(shí)間和空間的限制，網(wǎng)絡(luò)上的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)就是每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，最大限度地實(shí)現(xiàn)了資源共享，這是人類傳播領(lǐng)域里的實(shí)質(zhì)性變革.

因特網(wǎng)起源于1969年美國(guó)國(guó)防部為避免核戰(zhàn)時(shí)通信癱瘓而開發(fā)的計(jì)算機(jī)“ARPANET"，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的使用者最初被嚴(yán)格控制為有關(guān)從事國(guó)防科研的科學(xué)家.1991年，歐洲粒子物理研究所科學(xué)家提姆·伯納斯·李(TimBernersLee)開發(fā)出了萬(wàn)維網(wǎng)(WorldWideWeb)，還開發(fā)了極其簡(jiǎn)單的瀏覽軟件.此后，互聯(lián)網(wǎng)開始向社會(huì)大眾普及.1993年，伊利諾斯大學(xué)美國(guó)國(guó)家超級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用中心學(xué)生馬克·安德里森(MarkAndreesen)等人開發(fā)出了真正的瀏覽器“MOSAIC".該軟件后來(lái)被作為NetNavigator推向市場(chǎng).此后，互聯(lián)網(wǎng)才開始爆炸性普及.90年代中期，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅猛發(fā)展起來(lái).到1998年，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)通達(dá)180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，連接著超過(guò)947萬(wàn)臺(tái)的計(jì)算機(jī)主機(jī)，用戶超過(guò)1億.

我國(guó)在20世紀(jì)80年代中期以后才開始和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生聯(lián)系.1987年9月，在北京計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所正式建成了我國(guó)第一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)電子郵件節(jié)點(diǎn)，并于同月22日22點(diǎn)55分在北京通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向全世界發(fā)出了第一封電子郵件:“越過(guò)長(zhǎng)城，通向世界”(OvertheGreatWall,WecanreacheachcornerontheWorld)，而當(dāng)時(shí)我國(guó)還沒(méi)有加人互聯(lián)網(wǎng).1991年10月，在中美高能物理年會(huì)上，提出把中國(guó)納人互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的合作計(jì)劃.1994年4月，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了和互聯(lián)網(wǎng)的TCP/IP連接，開通了互聯(lián)網(wǎng)的全功能服務(wù)，并在同年5月完成了我國(guó)最高域名CN的主服務(wù)器設(shè)置，這標(biāo)志著我國(guó)正式加人互聯(lián)網(wǎng)工程.1995年，張樹新創(chuàng)立了第一家互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商—壕海威公司，中國(guó)的普通百姓才開始使用互聯(lián)網(wǎng).至今，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)人普通家庭僅12年時(shí)間，但互聯(lián)網(wǎng)工程在我國(guó)已經(jīng)取得了很大的發(fā)展和普及.2000年末，我國(guó)頒布了《互聯(lián)網(wǎng)站從事登載新聞業(yè)務(wù)管理暫行規(guī)定》和《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》.在國(guó)家政策的規(guī)范下，相信中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)媒體產(chǎn)業(yè)能夠走出一條富有特色的發(fā)展道路.

2.2新電視媒體

1884年，德國(guó)科學(xué)家保羅·尼普科夫(P"Nipkow)發(fā)明了一種機(jī)械式的圓盤掃描盤，并申報(bào)了專利.這項(xiàng)發(fā)明為現(xiàn)代電視的誕生提供了有力的技術(shù)支撐.20世紀(jì)初，電子電視的研制工作正式開始.1926被稱為“電視之父”的英國(guó)科學(xué)家約翰·洛克·貝爾德(J"L"Baird)利用尼普科夫發(fā)明的機(jī)械掃描盤成功地完成了畫面?zhèn)魉秃徒邮盏耐暾M合試驗(yàn).1962年7月，電視圖像首次越過(guò)大西洋.

麥克盧漢在《理解媒介》一書中首創(chuàng)了“地球村”(TheGlobalVillage)一詞.他認(rèn)為，傳播革命改變了人們的感官尺度，電子媒介的高速傳播壓縮了廣漠的空間，消除了人類視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的珍域，使世界逐步變小，最終成為一個(gè)村莊.麥克盧漢認(rèn)為，電子媒介尤其是電視的普及，把遙遠(yuǎn)的世界拉近了，整個(gè)世界成了一個(gè)“地球村”，任何國(guó)家和社會(huì)都是這個(gè)村莊的一部分.

電視在中國(guó)出現(xiàn)于1958年.那年5月1日中國(guó)中央電視臺(tái)(初名“北京電視臺(tái)”,1978年5月1日改為現(xiàn)名)開始試驗(yàn)播送節(jié)目，同年9月20日開始正式播送節(jié)目.

“電視”，在今天應(yīng)該是屬于傳統(tǒng)媒體的，但是隨著都市型雙向傳播有線電視網(wǎng)、圖文電視、通信衛(wèi)星和衛(wèi)星直播、數(shù)字信號(hào)處理的等技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，“電視”這一傳統(tǒng)媒體衍生出了屬于新媒體的數(shù)字電視、高清晰度電視、車載移動(dòng)電視等新型的傳播形式.

數(shù)字電視是21世紀(jì)廣電領(lǐng)域中引領(lǐng)人們享受現(xiàn)代數(shù)字化生活的一項(xiàng)新的技術(shù)革命.在電視節(jié)目的制作、傳輸和接受中，使用模擬方式的叫模擬電視;而在電視信號(hào)的獲取、產(chǎn)生、處理、傳輸、接受和存貯的過(guò)程中均使用數(shù)字方式的電視叫數(shù)字電視.一般而言，數(shù)字電視系統(tǒng)是將活動(dòng)圖像、聲音和數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行壓縮、編碼、傳輸、存儲(chǔ)、實(shí)時(shí)發(fā)送或者經(jīng)過(guò)紀(jì)錄媒體傳播的視聽(tīng)系統(tǒng).有線電視是通過(guò)電纜或光纜組成傳輸線路，將電視節(jié)目直接傳送給用戶接受機(jī)的一種區(qū)域性電視廣播方式.1999年，中國(guó)國(guó)務(wù)院作出決定，組織我國(guó)高清晰度(數(shù)字)電視產(chǎn)業(yè)的研究和發(fā)展，并把數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目列人國(guó)家“十五”計(jì)劃的十二項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目中.電視產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的趨勢(shì)不可阻擋.中國(guó)國(guó)家廣電總局更是提出了發(fā)展數(shù)字電視的“三步走”戰(zhàn)略，到2015年全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字電視的播出.

數(shù)字電視的發(fā)展在中國(guó)具有深遠(yuǎn)的意義.它不僅會(huì)改變?nèi)藗兊娜粘Ｊ找暳?xí)慣，也給傳統(tǒng)的廣播電視產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了巨大的革新和激烈的競(jìng)爭(zhēng).今后幾年，數(shù)字電視在中國(guó)將會(huì)得到更大程度的發(fā)展.

“移動(dòng)電視”作為新電視媒體的一種，其發(fā)展之迅速，依然讓人始料不及.移動(dòng)電視具有覆蓋面廣、反應(yīng)迅速、移動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn).移動(dòng)電視首先在新加坡得到應(yīng)用.我國(guó)內(nèi)地已經(jīng)有北京、上海、廣州等十多個(gè)大城市開始在公交車上播放移動(dòng)電視.上海文廣集團(tuán)在我國(guó)率先開展了移動(dòng)電視業(yè)務(wù).一個(gè)中型城市公交車達(dá)2000至5000輛，2003年我國(guó)私人轎車數(shù)量突破1000萬(wàn)輛，2003年全國(guó)列車年運(yùn)載量達(dá)13億、2007年將達(dá)17.6億、2020年更有望達(dá)40億.面對(duì)如此龐大的移動(dòng)受眾群，廣播得到了很好的發(fā)展，國(guó)家廣電總局將2003年定為“中國(guó)廣播發(fā)展年”并大舉醞釀中國(guó)廣播業(yè)的第二次復(fù)興.然而，移動(dòng)電視的出現(xiàn)，注定了我國(guó)廣播業(yè)的繁榮只是曇花一現(xiàn)，也注定了廣播業(yè)將很難再有如此巨大的輝煌，這份輝煌將屬于移動(dòng)電視.

篇4

從影響力來(lái)看：互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信、微博等新媒體依靠高科技的支撐，具有信息便捷、傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)，即時(shí)溝通、成本極其低廉等優(yōu)勢(shì)，其影響力至少已基本達(dá)到了與電視傳播不相上下的程度。不難看出，電視的受眾規(guī)模依然是龐大的，然而，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信、微博用戶的增長(zhǎng)速度也是驚人的。因此，保留傳統(tǒng)的傳輸方式，鞏固已有的受眾群體，利用新媒體開拓新的傳播渠道，覆蓋新的受眾群體，讓電視新聞融入新媒體、實(shí)現(xiàn)傳播的多樣化是當(dāng)下的科技時(shí)代和信息時(shí)代保證電視新聞傳播影響力的努力方向。

實(shí)現(xiàn)電視新聞傳播的多向化，具體來(lái)說(shuō)大致有以下幾種方法：其一，把電視節(jié)目整體放到互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)上，如手機(jī)電視和中央電視臺(tái)所辦的CNTV，讓手機(jī)用戶和互聯(lián)網(wǎng)用戶成為電視新聞受眾。其二，將電視新聞節(jié)目按板塊、欄目建立起微信、微博平臺(tái)，跨操作系統(tǒng)平臺(tái)快速發(fā)送免費(fèi)語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字信息，如遼寧電視臺(tái)的知名新聞欄目《新北方》《新聞?wù)胺健返?。其三，微信、微博、新聞客戶端等平臺(tái)依靠技術(shù)支持實(shí)現(xiàn)多重、多向傳播。當(dāng)電視新聞到達(dá)微信、微博平臺(tái)后，接受者又可以通過(guò)朋友圈、消息推送等功能，將微信、微博的精彩內(nèi)容分享給好友及朋友圈。傳輸方式的多渠道，實(shí)現(xiàn)了電視新聞傳播的多樣化，而傳播的多樣化則改變了受眾獲取電視新聞資訊的模式，新聞資訊獲取的平臺(tái)從以往的只能通過(guò)電視機(jī)變?yōu)榧扔须娨曈钟行旅襟w，一大批不待在電視機(jī)前的新媒體擁有者（特別是15歲-34歲的年輕群體）也成為電視新聞的受眾。并且，由于新媒體渠道的擴(kuò)展，使得傳播者能夠借助新媒體渠道為所有的用戶提供共享服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了電視新聞傳播的實(shí)時(shí)化、共享化，使受眾能在第一時(shí)間接收最新的資訊。

篇5

（一）建立強(qiáng)化全媒體實(shí)踐能力的課程教學(xué)體系

1、改革課程設(shè)置，建立適應(yīng)全媒體發(fā)展的高職新聞傳播實(shí)踐教學(xué)體系寧波電大新聞采編與制作專業(yè)從2004年創(chuàng)辦以來(lái)，逐步摸索出一套符合高職層次的課程體系，不分具體媒體方向，突出全媒體采編技能培養(yǎng)的實(shí)踐課程，相互融合互補(bǔ)。課程體系以專業(yè)技能課程群為主，涉及全媒體采編的各方面。主要有新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影、報(bào)紙編輯、電視攝像、電視編輯、圖像處理與動(dòng)畫制作、網(wǎng)站開發(fā)與管理、平面廣告設(shè)計(jì)、播音主持、網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)、廣告實(shí)務(wù)、公關(guān)實(shí)務(wù)等。這些專業(yè)技能課程群分布在第1-4學(xué)期，層層遞進(jìn)，由易到難，相互融合。整合新聞理論課程，將原來(lái)的新聞學(xué)概論和傳播學(xué)概論課程合并為新聞傳播學(xué)概論課，將新聞史的相關(guān)內(nèi)容整合到新聞傳播學(xué)概論課程及其他實(shí)踐課程里面，精要教授必要的新聞傳播理論知識(shí)，讓學(xué)生具備全媒體的理念。同時(shí)輔之以應(yīng)用漢語(yǔ)、中外文學(xué)經(jīng)典等人文知識(shí)課程來(lái)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓其能對(duì)紛繁復(fù)雜的信息作出正確的價(jià)值和文字判斷，還有社會(huì)調(diào)查研究與方法、秘書實(shí)務(wù)、企業(yè)文化等輔助知識(shí)課程，讓學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

2、改革課程教學(xué)，教學(xué)手段全媒體化，突出全媒體實(shí)踐能力培養(yǎng)在教學(xué)手段上，充分利用文字、圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)等各種多媒體教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)全媒體教學(xué)。多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室、攝影棚、錄音室、演播室等實(shí)現(xiàn)采編播教學(xué)全面數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)課件、各種音視頻案例、藍(lán)易思多媒體控制系統(tǒng)等多媒體教學(xué)技術(shù)手段，讓教學(xué)更加形象生動(dòng)，易于讓學(xué)生接受，也讓他們充分感受到多媒體的魅力。建立教學(xué)資源點(diǎn)播系統(tǒng)，把歷屆學(xué)生做的視頻作品、音頻作品、Flas作業(yè)放在上面，供大家交流學(xué)習(xí)。新聞攝影課開發(fā)新聞圖片系統(tǒng)，讓教師和學(xué)生上傳和瀏覽新聞圖片。教師可以在線評(píng)閱，也可以邀請(qǐng)同學(xué)共同評(píng)價(jià)，整個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程透明公正。學(xué)生則可以觀看其他同學(xué)的作品，相互學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)方式和內(nèi)容上，精簡(jiǎn)理論內(nèi)容，采用案例教學(xué)法、情景模擬練習(xí)、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、作品主導(dǎo)等方法，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而不是一味灌輸和講授，突出理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和全媒體融合意識(shí)。不同的實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一，圍繞專業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)目標(biāo)，以項(xiàng)目產(chǎn)品推動(dòng)課程設(shè)計(jì)改革。專業(yè)核心課程體系以“一幅動(dòng)畫、一本雜志（紙質(zhì)、電子）、一張照片、一檔音頻節(jié)目、一個(gè)視頻短片”為“五個(gè)一工程”項(xiàng)目導(dǎo)向，建立起全媒體融合的課程內(nèi)容，較好地訓(xùn)練了學(xué)生的全媒體思維。在具體的課程教學(xué)上注意融入全媒體的思維。比如采訪課讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)采訪、手機(jī)拍照和寫稿，最快速采制信息，并能考慮不同媒體的特性采寫有差異性的內(nèi)容。寫作課采寫適用于不同媒體形態(tài)的稿件，尤其是及時(shí)關(guān)注最新的移動(dòng)媒體和社交媒體上的稿件特點(diǎn)。播音主持課讓學(xué)生明白現(xiàn)代播音主持人要會(huì)自己策劃采訪制作“微節(jié)目”，既要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，還可以適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)讓節(jié)目更有親民特色。

3、改革考核方式，最終以畢業(yè)設(shè)計(jì)可視化改革全面展現(xiàn)學(xué)生全媒體采編能力考核方式的改革是為了讓學(xué)生更重視全媒體實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本專業(yè)課程考核或結(jié)合平時(shí)實(shí)踐作業(yè)；或直接用作品進(jìn)行考核；或以考級(jí)考證為契機(jī)，以證代考；有些課程結(jié)合學(xué)生在系“新文人工作室”里的實(shí)踐表現(xiàn)，作為加分內(nèi)容。鑒于視頻作品能較全方位考查學(xué)生的采編寫全媒體技能，2012年起啟動(dòng)畢業(yè)作品可視化改革，要求學(xué)生組隊(duì)制作專題視頻短片，考核他們對(duì)文字、圖片、音頻、視頻和網(wǎng)絡(luò)等各種媒體的掌握情況和整合能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新實(shí)干能力，各門課程所學(xué)都能在此得到充分考察展現(xiàn)。2013年繼續(xù)完善畢業(yè)作品操作流程，完善開題答辯、中期檢查、驗(yàn)收評(píng)定、分組答辯等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)控；2014年增設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)課程，每組指導(dǎo)老師分設(shè)文案指導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)，制定更完備的流程冊(cè)讓學(xué)生和指導(dǎo)老師全程填寫，考核更加科學(xué)。這幾屆學(xué)生制作的視頻或展現(xiàn)寧波歷史文化、或反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、或與實(shí)踐基地合作，在提升全媒體采編技能的同時(shí)也增加了人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。

（二）搭建全媒體實(shí)踐平臺(tái)

1、系內(nèi)創(chuàng)建“新文人工作室”全媒體仿真實(shí)踐平臺(tái)新文人工作室是以學(xué)生自我管理為主的專業(yè)實(shí)踐工作室，從本專業(yè)創(chuàng)立不久就創(chuàng)建了。十年來(lái)，工作室的組織架構(gòu)隨著媒體發(fā)展態(tài)勢(shì)而不斷調(diào)整，原來(lái)只制作平面雜志，后增加網(wǎng)站，仍以文字圖片采集為主。2009年開始制作視頻新聞，但量比較少，2013年創(chuàng)建官方微博，2014年開始制作演播室節(jié)目，創(chuàng)建公眾微信號(hào)，并將部門調(diào)整為平面媒體部、網(wǎng)絡(luò)新聞部和電視媒體部，分設(shè)平面媒體部、電視媒體部、網(wǎng)絡(luò)媒體部，制作平面雜志、電子雜志、視頻和音頻新聞及節(jié)目，管理系網(wǎng)站信息、系官方微博和公眾微信號(hào)，學(xué)生實(shí)踐全媒體化。每個(gè)部門都有專業(yè)課程老師提供指導(dǎo)，由同學(xué)們自己策劃選題，報(bào)道校內(nèi)外新聞，展現(xiàn)自己各種多媒體原創(chuàng)作品。工作室模式創(chuàng)新了教育教學(xué)載體，讓學(xué)生將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為自主實(shí)踐，融合各種媒介的采編技能，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的全媒體思維和技能，是專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的第二課堂。在這里，信息的生產(chǎn)是個(gè)完整的全媒體融合流程，項(xiàng)目化的管理讓學(xué)生的全媒體采編能力得到了可視化的呈現(xiàn)。尤其是2014年創(chuàng)建的“今日文法系”公眾微信號(hào)較集中融合了全媒體的運(yùn)作流程，文字、圖片、視頻和音頻報(bào)道在這里集中展現(xiàn)，并通過(guò)手機(jī)移動(dòng)終端發(fā)送。同學(xué)們鍛煉了策劃管理、團(tuán)隊(duì)合作和各種媒體的采編技能，掌握了最新的移動(dòng)社交媒體形態(tài)的特點(diǎn)。因?yàn)橛辛斯娢⑿盘?hào)每天快速便捷的終端展現(xiàn)，學(xué)生的視頻新聞制作積極性也被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。電視媒體部打破了原來(lái)采編組、配音組、技術(shù)組和主播組各自分工干活的機(jī)制，所有實(shí)習(xí)記者都從基礎(chǔ)的采編工作做起，全面掌握視頻采編技能。自2014年9月以來(lái)，共制作165個(gè)視頻報(bào)道，有些還使用了虛擬演播室系統(tǒng)，有主播播報(bào)。新文人工作室還通過(guò)表彰先進(jìn)及出臺(tái)《新文人工作室關(guān)于記者（編輯）業(yè)務(wù)考核及等級(jí)評(píng)定的暫行規(guī)定》等一系列制度，加強(qiáng)對(duì)工作室記者編輯們的管理考核，激發(fā)同學(xué)們的工作積極性，這也是現(xiàn)代化媒體管理手段的仿真模擬。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中也能得到各種反饋，更好地調(diào)整專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生和各指導(dǎo)老師相互間協(xié)同作戰(zhàn)，相互促進(jìn)。由此，工作室的全媒體仿真實(shí)踐帶動(dòng)了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革。

2、積極開創(chuàng)校外實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地本專業(yè)在尋找校外實(shí)踐基地時(shí)，注意選擇可以鍛煉學(xué)生不同媒體形態(tài)采編能力的地方。先后與寧?？h文化館、中國(guó)寧波網(wǎng)、天一閣博物館、人民網(wǎng)浙江頻道、江東區(qū)百丈街道、江北區(qū)芝紅社區(qū)、新僑報(bào)、鄞州電視臺(tái)新聞中心、搜地網(wǎng)、81890求助服務(wù)中心、寧波文化藝術(shù)研究院、江東區(qū)檔案局等單位共建教學(xué)實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，受到合作單位好評(píng)。為了增強(qiáng)和業(yè)界的聯(lián)系，本專業(yè)還建立一支由業(yè)內(nèi)專家組成的校外導(dǎo)師隊(duì)伍，聘請(qǐng)了寧波大學(xué)、寧波日?qǐng)?bào)社、人民網(wǎng)、江東區(qū)檔案局、寧波文化藝術(shù)研究院、海曙作協(xié)和影視家協(xié)會(huì)等單位的15位專家，校外指導(dǎo)或來(lái)校講座。

（三）取得的成績(jī)

本專業(yè)在2012年成功申報(bào)寧波市高校重點(diǎn)建設(shè)（特色）專業(yè)，是寧波市唯一一個(gè)高職新聞傳播類重點(diǎn)建設(shè)特色專業(yè)。已培養(yǎng)了一批適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)用型新聞傳播人才，受到用人單位好評(píng)。新文人工作室在2008、2010和2013年被評(píng)為寧波市先進(jìn)大學(xué)生集體。本專業(yè)老師一起做的《創(chuàng)高職高專新聞采編實(shí)踐教學(xué)之路》、《創(chuàng)新載體豐富平臺(tái)拓寬渠道教學(xué)相長(zhǎng)——寧波電大以新文人工作室促進(jìn)新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)》、《軸心驅(qū)動(dòng)可視呈現(xiàn)——寧波電大新聞采編與制作專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力實(shí)操體系的創(chuàng)新探索》分獲寧波市第七、八屆高校教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)和第九屆高校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)生的畢業(yè)作品在校內(nèi)外引起較大反響，受到寧波及全國(guó)媒體的關(guān)注和報(bào)道，獲得社會(huì)各界好評(píng)。學(xué)生多人次在省市的征文、演講、播音主持、公益信息傳播比賽中獲獎(jiǎng)。

二、存在的問(wèn)題和對(duì)策思考

（一）全媒體技能融合的教學(xué)實(shí)踐還需深入

全媒體采編能力不只是掌握各種媒體的采編技能，關(guān)鍵還要有全媒體的思維，能夠迅速判斷適用于不同媒介的信息采制角度，能對(duì)資源進(jìn)行有效的全方位的整合。一個(gè)人的精力是有限的，不可能什么都精通。高職的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱，如何讓學(xué)生既有全媒體的思維，在綜合掌握全媒體實(shí)踐技能的基礎(chǔ)上突出掌握某些采編技能，這是高職新聞傳播人才培養(yǎng)時(shí)所需要解決的重要問(wèn)題。關(guān)鍵還是要加強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)踐。每門專業(yè)課程要密切關(guān)注媒體發(fā)展的最新?tīng)顩r，研究最新媒體形態(tài)的特點(diǎn)，及時(shí)更新課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)全媒體思維訓(xùn)練，闡述在全媒體背景下，本課程內(nèi)容所需要變化和注意的地方。相關(guān)課件可和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)共享，供學(xué)生隨時(shí)自修。目前本專業(yè)的工作室雖已有各種媒體形態(tài)，但還是分部門各自運(yùn)作。今后可以做進(jìn)一步改革：建立全媒體信息處理平臺(tái)，各部門采集的信息都發(fā)到這里，實(shí)現(xiàn)信息共享，然后各部門根據(jù)各自的需要，選擇有價(jià)值的信息進(jìn)行深度報(bào)道或制作音視頻報(bào)道，可以彼此合作。公眾微信號(hào)可以根據(jù)自身需要，向各部門進(jìn)行約稿，包括提出對(duì)已知信息做怎樣的進(jìn)一步報(bào)道的要求，由此提升報(bào)道內(nèi)容的深度和廣度，實(shí)現(xiàn)信息資源的全媒體有效配置。

（二）全媒體師資培訓(xùn)仍需加強(qiáng)

雖然本專業(yè)有系內(nèi)外專業(yè)教師21名，高級(jí)職稱比例占43%，部分教師畢業(yè)于復(fù)旦、浙大、中國(guó)傳媒等名校，有扎實(shí)的專業(yè)功底，也有具有媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師，但要真正掌握全媒體的特點(diǎn)，具備全媒體思維和相應(yīng)的教學(xué)能力，仍需要不斷接受培訓(xùn)。目前本專業(yè)雙師型教師所擁有的證書主要是高級(jí)秘書資格證書、律師資格證書、專業(yè)普通話測(cè)試員證書、MACROMEDIA授權(quán)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師資格證書等，離全媒體采編專業(yè)核心技能仍有一定的差距，需要加強(qiáng)全媒體采編技能方面的專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)考取相關(guān)證書來(lái)提高自身實(shí)踐能力。如何讓教師轉(zhuǎn)變思路？如何創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)？如何提高教師的培訓(xùn)積極性？如何協(xié)調(diào)繁忙的工作和培訓(xùn)之間的關(guān)系？這都需要校系出臺(tái)相應(yīng)政策進(jìn)行保障，為老師培訓(xùn)創(chuàng)造條件。再艱難，也要保證老師不斷進(jìn)步，這也是學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)技能的源頭。同時(shí)，要建立校外導(dǎo)師的定期指導(dǎo)或講座制度，目前的聯(lián)系仍較松散，缺少針對(duì)提升學(xué)生全媒體實(shí)踐能力的交流計(jì)劃。

（三）全媒體教材亟待建設(shè)

雖然本專業(yè)教師有編撰過(guò)《Premiere基礎(chǔ)實(shí)用教程》、《寧波歷史文化讀本》等教材，但離全媒體教學(xué)所需教材的差距還較遠(yuǎn)。要進(jìn)行適應(yīng)高職全媒體新聞傳播教育的教材改革和建設(shè)，一是廣泛收集業(yè)內(nèi)各種相關(guān)教材，取其精華；二是要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)行資料梳理，總結(jié)歸納，編撰相應(yīng)的教材。

篇6

（1）自媒體為新聞傳播提供了新的載體。自媒體的出現(xiàn)，使得新聞傳播從傳統(tǒng)媒體向新媒體轉(zhuǎn)變。當(dāng)前自媒體主要以網(wǎng)絡(luò)媒體為主。例如，微博、微信及其他網(wǎng)絡(luò)通信工具。隨著自媒體使用群體的增多，新聞傳播在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上，獲得了新的傳播載體，對(duì)新聞事件的傳播和發(fā)展具有重要作用。因此，自媒體的出現(xiàn)對(duì)新聞傳播載體的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。

（2）自媒體加快了新聞傳播的速度。新聞傳播利用傳統(tǒng)媒體進(jìn)行傳播時(shí)，受到傳統(tǒng)媒體播出事件和受眾群體的限制，新聞傳播在整體速度上并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)快速提高。但是自媒體的發(fā)展和運(yùn)用，給了新聞傳播以有力的支撐。由于自媒體用戶可以隨時(shí)隨地的瀏覽新聞，并可以及時(shí)的參與新聞評(píng)論，對(duì)加快新聞傳播速度，提高新聞傳播質(zhì)量具有重要的影響和積極的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）自媒體拓展了新聞傳播的廣度和深度。在傳統(tǒng)媒體中，新聞節(jié)目在播出過(guò)程中，觀眾只能是被動(dòng)地看，對(duì)新聞事件背景的了解也僅限于節(jié)目組的介紹。自媒體出現(xiàn)以來(lái)，新聞傳播中更多的人能夠參與到新聞事件中，不但可以從多種渠道獲得新聞事件的背景資料，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)參與新聞事件的評(píng)論，使得新聞傳播的廣度和深度有所增加，對(duì)促進(jìn)新聞傳播具有重要影響。

二、運(yùn)用自媒體提高新聞傳播能力的具體措施

基于自媒體的諸多優(yōu)點(diǎn)，在新聞傳播過(guò)程中，全面應(yīng)用自媒體，提高新聞傳播能力，對(duì)促進(jìn)新聞傳播發(fā)展，滿足新聞傳播需要具有重要作用。從這一點(diǎn)來(lái)看，新聞傳播應(yīng)對(duì)自媒體有正確了解和認(rèn)識(shí)，并做到積極運(yùn)用自媒體。為此，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手，全面運(yùn)用自媒體提高新聞傳播能力。

（1）在新聞傳播中增加自媒體傳播樣式。為了達(dá)到提高新聞傳播能力的目的，在新聞傳播過(guò)程中，應(yīng)將自媒體作為一種重要的傳播樣式來(lái)看待，在新聞制作和播出過(guò)程中，增加自媒體傳播樣式，為自媒體提供新聞傳播渠道，保證新聞能夠以不同的形式在自媒體中廣泛傳播，使新聞傳播能夠在時(shí)效性上有所提高，滿足新聞傳播的需求，為提高新聞傳播能力提供有力支持。

（2）積極運(yùn)用自媒體的快速傳播和全面參與的特性。由于自媒體具有廣泛的受眾群體，新聞傳播在利用自媒體的同時(shí)也要清除自媒體的這一屬性，做到掌握自媒體特征，熟練運(yùn)用自媒體的特性，使新聞傳播能夠做到快速傳播，并利用自媒體受眾群體眾多的特點(diǎn)，提高新聞的參與性，使自媒體用戶能夠積極參與到新聞傳播中來(lái)，為提高新聞傳播能力提供有力支持，保證新聞傳播的整體效果。

（3）在新聞傳播中引導(dǎo)自媒體的發(fā)展和運(yùn)用。自媒體作為一種新的傳媒體形式，在信息傳播中起到了積極作用。新聞傳播要想運(yùn)用自媒體提高整體傳播能力，就要在新聞傳播中有效引導(dǎo)自媒體，使自媒體能夠在將新聞傳播作為主要的傳播內(nèi)容，為新聞傳播提供可靠的傳播樣式，并逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體稱為新聞傳播的重要載體。所以，加強(qiáng)自媒體運(yùn)用的引導(dǎo)，是保證新聞傳播效果的關(guān)鍵。

三、自媒體對(duì)新聞傳播的促進(jìn)作用分析

從自媒體的發(fā)展來(lái)看，自媒體的出現(xiàn)給新聞傳播提供了新的載體，并稱為傳統(tǒng)媒體的有力競(jìng)爭(zhēng)者。隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，自媒體的傳播速度將越來(lái)越快，其傳播深度和群眾參與程度也越來(lái)越深入，對(duì)新聞傳播的促進(jìn)作用也越來(lái)越強(qiáng)。因此，正確分析自媒體對(duì)新聞傳播的促進(jìn)作用，對(duì)提高新聞傳播能力具有重要意義。目前來(lái)看，自媒體對(duì)新聞傳播的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）自媒體推動(dòng)了新聞傳播的全面發(fā)展和進(jìn)步。自媒體的參與，使新聞傳播在傳播能力和傳播質(zhì)量上有了較大提高，對(duì)推動(dòng)新聞傳播的發(fā)展和進(jìn)步具有重要作用。從當(dāng)前自媒體的運(yùn)用來(lái)看，自媒體的運(yùn)用，已經(jīng)成了新聞傳播的重要發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)新聞傳播能力的提高和新聞傳播的發(fā)展都具有劃時(shí)代的意義。因此，我們要對(duì)自媒體的作用有正確認(rèn)識(shí)。

（2）自媒體改變了新聞傳播只能依靠傳統(tǒng)媒體的局面。自媒體的出現(xiàn)，給新聞傳播提供了新的載體和傳播形式，使新聞傳播能夠在傳統(tǒng)媒體之外獲得新的傳播形式的支撐。因此，自媒體極大地改變了新聞傳播的具體形式，使新聞傳播能夠在傳統(tǒng)媒體之外取得全面創(chuàng)新。由此可見(jiàn)，自媒體對(duì)改變新聞傳播媒體形式具有重要的促進(jìn)作用。

（3）自媒體對(duì)促進(jìn)新聞傳播創(chuàng)新具有重要作用。在新聞傳播過(guò)程中，自媒體的參與使得新聞傳播不但獲得了新的傳播方式，同時(shí)也獲得了有力的促進(jìn)，對(duì)提高新聞傳播能力，促進(jìn)新聞發(fā)展具有重要作用。結(jié)合當(dāng)前自媒體的發(fā)展以及新聞傳播實(shí)際，自媒體的參與對(duì)促進(jìn)新聞傳播創(chuàng)新起到了積極的促進(jìn)作用。

篇7

首先，新媒體的發(fā)展是基于互聯(lián)網(wǎng)這一前提之上的，在互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的雙重條件之下，新媒體逐漸應(yīng)運(yùn)而生。新媒體的產(chǎn)生是與傳統(tǒng)媒體相比較而出現(xiàn)的，一般來(lái)看，新媒體是一種可以向受眾提供更多豐富的信息，通過(guò)更多全新的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)信息推送的媒介。例如，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、平板、數(shù)字電視等智能產(chǎn)品的出現(xiàn)，都可以稱為新媒體。它滿足人們多樣化、個(gè)性化的生活要求和生活特點(diǎn)，進(jìn)而可以更為有效的滿足當(dāng)代人對(duì)于信息的獲取要求，從而有效地實(shí)現(xiàn)和彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體在新聞傳播方面的不足和劣勢(shì)。

（2）新媒體的特點(diǎn)

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有許多傳統(tǒng)媒體所不具備的特點(diǎn)，這也是新媒體順應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展要求的關(guān)鍵所在。它所具備的特點(diǎn)包括：傳播主體普遍化、傳播方式多樣化以及傳播內(nèi)容豐富化。首先，傳播的主體已經(jīng)不局限于電視觀眾，它可以使得人們?cè)谌我鈺r(shí)候，進(jìn)行新聞的獲取，更多的人都可以接收到相應(yīng)的電視新聞內(nèi)容。其次，在許多的傳播平臺(tái)都可以有相應(yīng)的新聞獲取，甚至比電視可以更早了解這些內(nèi)容，人們可以通過(guò)微博、微信等方式，及時(shí)了解信息，從而掌握更多的新聞內(nèi)容。最后，傳播內(nèi)容的豐富，傳統(tǒng)的新聞傳播主要就集中在文字、圖片傳播上，而新媒體背景之下的傳播，可以更為有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容的豐富，包括動(dòng)態(tài)圖、視頻等，都成為激發(fā)人們獲取新聞興趣的重要保障。

二、傳統(tǒng)電視新聞傳播的問(wèn)題

傳統(tǒng)的電視新聞傳播，是新聞傳播的根本，并不是說(shuō)將要被取代，而是應(yīng)該更好的發(fā)展，才能夠有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的發(fā)展與完善。首先，要明確傳統(tǒng)電視新聞具有一定的局限性，那就是新聞的播出時(shí)間受限，許多時(shí)候都必須要觀眾在固定的時(shí)間點(diǎn)，選擇固定的頻道來(lái)觀看新聞內(nèi)容，這就導(dǎo)致了時(shí)空的局限性，以及對(duì)于觀眾自身積極性的一種抑制。其次，傳統(tǒng)電視新聞傳播的內(nèi)容相對(duì)枯燥，觀眾對(duì)其認(rèn)識(shí)和理解也比較有限，并不能夠兼顧到全部的受眾。所以受眾的范圍不能夠擴(kuò)大，很多時(shí)候也很難真正地實(shí)現(xiàn)新聞傳播的意義。

三、新媒體視域下電視新聞傳播的變化

（1）傳播方式的變化

新媒體的發(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了電視新聞的發(fā)展和傳播。首先，促進(jìn)了大眾對(duì)于新聞內(nèi)容的接受。傳統(tǒng)的新聞內(nèi)容大多數(shù)都是通過(guò)電視或者傳統(tǒng)的紙媒進(jìn)行傳播的，而新媒體的崛起，就在很大程度上豐富了媒體傳播的渠道。手機(jī)、平板以及網(wǎng)絡(luò)終端，都成了傳播新聞的途徑，所以人們可以更加隨意地在自己可以安排的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行新聞內(nèi)容的獲取，再也不需要在固定的時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的電視新聞時(shí)間安排。這種傳播方式的變革實(shí)際上也是新媒體在不斷發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)，對(duì)于新的傳播方式，要不斷地進(jìn)行推廣，這才能夠更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)新媒體平臺(tái)的推送。

（2）傳播方法的變革

在新媒體發(fā)展的今天，傳播方法與從前相比也有了一定的變化。傳統(tǒng)的傳播方法具有許多的弊端，而新媒體恰好可以彌補(bǔ)這些不足。傳播方法的變革，可以有效地推進(jìn)電視新聞的傳播。人們可以在更多的時(shí)候進(jìn)行新聞的獲取，也可以有效的把握電視新聞傳播的方向。現(xiàn)在的傳播方法包括互聯(lián)網(wǎng)傳播，這樣的一種傳播方式可以很好地滿足對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹男枨?，也可以滿足當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展要求。傳播方法，從最初的報(bào)紙、雜志、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了很大程度的一個(gè)跨越，同時(shí)這也反映出了傳播方法的不斷深入變革，是科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，也是進(jìn)行新媒體發(fā)展的重要前提。在這樣的傳播方法背后，電視新聞的傳播更加具有推廣意義，人們獲得的新聞內(nèi)容，也將更為全面、真實(shí)與直觀。

（3）傳播內(nèi)容的變化

在傳播內(nèi)容的變化上，確實(shí)新媒體視域之下，具有了一定的突破和創(chuàng)新。首先，傳統(tǒng)的電視新聞內(nèi)容，主要就是有關(guān)于國(guó)家大事或者政策法規(guī)的，這些與許多觀眾的實(shí)際生活都是具有較小關(guān)系的。所以許多時(shí)候觀眾并不能夠帶著更多的積極性來(lái)看待這些新聞內(nèi)容。其次，傳統(tǒng)媒體播報(bào)的新聞內(nèi)容過(guò)于死板和單調(diào)，人們并不能夠在第一時(shí)間獲得更多有自身息息相關(guān)的內(nèi)容。而新媒體背景之下，傳播內(nèi)容與從前相比，確實(shí)有了許多突破。新聞內(nèi)容除了文字、圖片、插圖，更是有了許多的動(dòng)態(tài)圖或者短小視頻，這非常符合當(dāng)今人們的生活狀態(tài)，也可以滿足傳播的特點(diǎn)和要求。另外，作為全新的一種新聞傳播手段，更是具有許多傳統(tǒng)媒體所不具備的特點(diǎn)，將新聞內(nèi)容按照板塊進(jìn)行分類，一方面便于人們的查找；另一方面可以滿足不同受眾的不同要求。因此，在新媒體背景之下，傳播內(nèi)容的變化與豐富，是改變?nèi)藗儗?duì)于傳統(tǒng)電視新聞傳播的弊端的重要方法，也是提升人們電視新聞傳播效果的重要保障。

篇8

數(shù)字媒體與傳統(tǒng)媒體相比，是信息共享的開放性文化。由此也帶來(lái)了多樣化的文化性和愉悅感，促進(jìn)了人類文化生活的審美思維的變革。從總的文化特點(diǎn)上看，數(shù)字媒體展現(xiàn)和傳播的是一種虛擬的、戲仿的、視覺(jué)的和機(jī)械復(fù)制的大眾文化消費(fèi)品，其文化傳播方式是在信息傳達(dá)的基礎(chǔ)之上，呈現(xiàn)以個(gè)人訴求和人機(jī)融合來(lái)言說(shuō)與表征的文化，呈現(xiàn)出從擬彷現(xiàn)實(shí)到直接擺弄現(xiàn)實(shí)的后現(xiàn)代景觀。

一、數(shù)字媒體構(gòu)筑文化傳播后現(xiàn)代景觀

數(shù)字媒體、大眾文化、后現(xiàn)代景觀，這三個(gè)名詞常常被糾合在一起。數(shù)字媒體主客體多元化的傳播方式，大眾文化按照市場(chǎng)規(guī)律批量生產(chǎn)，集中滿足人們的感性?shī)蕵?lè)需求的文化形態(tài)，后現(xiàn)代文化所具有的對(duì)傳統(tǒng)主流文化或意識(shí)形態(tài)的“抵制”與“規(guī)避”及“消解”，使得數(shù)字媒體在以視覺(jué)圖象為形式特征時(shí)，又成為大眾們“狂歡”的廣場(chǎng)和審美日?；钠脚_(tái)。同時(shí)數(shù)字媒體還孕育著各種新的文化藝術(shù)形式的形成，文化藝術(shù)表現(xiàn)方式也變得更生動(dòng)和更具有參與性，改變著人們對(duì)文化的認(rèn)知方式。波斯特指出：“電子媒介也在促成一種同樣深刻的文化身份的轉(zhuǎn)型?！薄耙氆@得廣泛的感召力，因特網(wǎng)必須做到不僅僅有效、有用和有娛樂(lè)性，它還必須以一種令人樂(lè)于接受的方式呈示自己?！薄靶畔⒎绞酱俪闪苏Z(yǔ)言的徹底重構(gòu)，這種重構(gòu)把主體構(gòu)建在理性自律個(gè)體的模式之外?！?/p>

數(shù)字媒體大致可以分為三大類，一類是采用數(shù)字技術(shù)的傳統(tǒng)大眾媒體，如數(shù)字廣播、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)紙等；一類是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)媒體，如IPTV、網(wǎng)絡(luò)雜志、E-MAIL、博客、播客等，一類是基于移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)媒體、移動(dòng)車載電視等。目前，以網(wǎng)絡(luò)傳播和手機(jī)傳播為主體的數(shù)字媒體進(jìn)入了人們的日常生活，人人同時(shí)參與的傳播基本實(shí)現(xiàn)。在這其中，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是最能說(shuō)明數(shù)字媒體的文化傳播性的。文學(xué)創(chuàng)作是人類最早的抒感的工具，也是人類最早的信息傳播活動(dòng)。早在人類社會(huì)的原始時(shí)期，文學(xué)就產(chǎn)生了，原始歌謠和原始神話表現(xiàn)了原始人的生活狀態(tài)和心理情感，而原始人類的“歌、舞、樂(lè)”三位一體的表現(xiàn)又顯示了文學(xué)(歌詞)的傳播動(dòng)能。隨著社會(huì)的發(fā)展和新的傳播工具的產(chǎn)生，文學(xué)內(nèi)容和文學(xué)形式也會(huì)發(fā)生顯著變化。正如麥克盧漢指出的那樣：“每一種文化、每一個(gè)時(shí)代都有它喜歡的感知模式和認(rèn)知模式”。早期刻在各種獸皮和石頭等自然物上面或者口口相傳的文學(xué)隨著人類語(yǔ)言的產(chǎn)生而變成“書面”的作品，印刷術(shù)的產(chǎn)生使文學(xué)創(chuàng)作由竹簡(jiǎn)到紙張，由個(gè)人手抄到機(jī)械復(fù)制，使之成為現(xiàn)在的大眾閱讀和傳播工具，文學(xué)的作用與功能不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷有新的表現(xiàn)形式來(lái)“顛覆”舊的表現(xiàn)形式。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生，多媒體技術(shù)的運(yùn)用，導(dǎo)致了“觸網(wǎng)而生”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)幾乎“顛覆”了傳統(tǒng)文學(xué)的創(chuàng)作觀念和表現(xiàn)手法，表現(xiàn)出了一種后現(xiàn)代的“非語(yǔ)境化”的文化景觀。

網(wǎng)絡(luò)傳播的大眾文化性質(zhì)決定了它對(duì)日常生活的審美化和審美趣味的日?；?。網(wǎng)絡(luò)傳播所具有的虛擬性、交互性、平等性、開放性的特點(diǎn)，不管是從BBS的“灌水”還是到利用傳統(tǒng)文學(xué)形式的“一唱三嘆”，或者是網(wǎng)絡(luò)聊天室的“神侃”，網(wǎng)絡(luò)短信“博得一笑”的“言子”，想說(shuō)就說(shuō)的“博客”等，都改變了文化的傳統(tǒng)特質(zhì)，形成了一種互動(dòng)的非線性的文化表達(dá)方式。在數(shù)字媒體中，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)，信息在人類社會(huì)中實(shí)現(xiàn)了完全的共享，所有個(gè)體都成為信息的者和接受者。按照麥克盧議所說(shuō)，數(shù)字媒體的“主體”在不斷“位移”，其中心很難有一個(gè)明確的指向，傳播主體與價(jià)值客體之間的價(jià)值關(guān)系具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性。這種傳受關(guān)系主體性的偏離與游移使得數(shù)字媒體改變著傳媒的生態(tài)環(huán)境，并使得傳媒市場(chǎng)的傳播格局被重新劃分。美國(guó)傳播學(xué)家梅羅維茨就認(rèn)為，數(shù)字媒體的出現(xiàn)使得傳播走向出現(xiàn)了多極化，促成了傳播的“情境型式”的變化。一方面，數(shù)字媒體的廣泛運(yùn)用促成一系列舊有的情境傳播界限被打破，致使一些舊有的不同情境合并，進(jìn)而形成新的傳播情境；另一片面，數(shù)字媒體使不同情境之間的一些舊有的連接消失，導(dǎo)致新的情境與連接產(chǎn)生。梅羅維茨所說(shuō)的“情境型式”，顯然指的就是傳受關(guān)系的多極化與文化關(guān)系的破壞與再生。比如，博客與播客，就是數(shù)字媒體情境下產(chǎn)生的新的文化傳播空間，在這樣的“情境型式”的文化傳播格式中，開放性、個(gè)體性、非線性和交互性使信息傳播平臺(tái)得到自由和自主運(yùn)用，“一對(duì)眾”、“眾對(duì)一”或者“眾對(duì)眾”的傳播方式使傳受關(guān)系不斷產(chǎn)生偏離與游移，文化關(guān)系成為多方面的不確定的關(guān)系。

數(shù)字媒體文化傳播后現(xiàn)代景觀的另一特點(diǎn)是娛樂(lè)狂歡。在網(wǎng)絡(luò)上，不管是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，還是網(wǎng)絡(luò)新聞或者“BBS”等，正是在于用表達(dá)上的“隨意”、“戲仿”、“諧謔”和“拼貼”來(lái)顛覆了傳統(tǒng)文化表達(dá)的套路。那些充斥網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上的“搞笑”的語(yǔ)言，漢語(yǔ)和英語(yǔ)夾雜，打亂時(shí)空界線，語(yǔ)言組合上的“發(fā)貼、跟貼”和“BBS”的“灌水”的味道，語(yǔ)義出人意料地錯(cuò)位和戲謔，把各種戲謔和搞笑元素進(jìn)行“后現(xiàn)代”式的拼貼，雖然“不合時(shí)宜”，但在怪異荒誕中又反諷了當(dāng)代這個(gè)不講誠(chéng)信、商品至上的現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象。這樣的“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”，顯然不符合傳統(tǒng)文化“再現(xiàn)”或者“表現(xiàn)”的要求，卻恰恰符合巴赫金所指出的人們文化上的“狂歡化”特點(diǎn)，“愉快、歡騰，同時(shí)帶有嘲諷的譏笑，它既肯定又否定，既埋葬又復(fù)興?！逼渲饕幘驮谟谧杂X(jué)不自覺(jué)地拋棄一切傳統(tǒng)的規(guī)范和準(zhǔn)則，甚至用戲謔和嘲弄來(lái)顛覆主流文化而獲得另一種更歡樂(lè)更輕盈的廣場(chǎng)狂歡式的文化方式。

二“人機(jī)共同體”演出的“蒙面舞會(huì)”

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息通信技術(shù)可以創(chuàng)造出一種新型的文化關(guān)系，這種文化關(guān)系呈現(xiàn)出非間接性、廣泛性等特點(diǎn)。參與者一方面不需要要與他人進(jìn)行面對(duì)面的交流，另一方面，卻能夠與全世界范圍內(nèi)處于網(wǎng)絡(luò)上的人群進(jìn)行隨意交流，大大地拓展了參與者的文化交往平臺(tái)，這樣寬廣的文化交往平臺(tái)在現(xiàn)實(shí)世界中是參與者無(wú)法企及的。網(wǎng)絡(luò)世界中交往人群特有的身份虛擬性使得網(wǎng)絡(luò)的交往行為有時(shí)甚至比現(xiàn)實(shí)的文化交往還來(lái)得更為親密和豐富?，F(xiàn)實(shí)的文化交往行為常常表現(xiàn)為利益的沖突和交換，而虛擬世界中的交往行為多是建立在共同興趣的基礎(chǔ)上的，區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界中文化交往的局限性和強(qiáng)迫性。在這種虛擬的交往空間里，人們常常會(huì)被越來(lái)越多地‘拉’出現(xiàn)實(shí)世界。以網(wǎng)絡(luò)傳播為代表的數(shù)字媒體文化傳播景觀，作為一種“人機(jī)共同體”式的電子界面的傳播，它并不是真正意義上的文字符號(hào)，而實(shí)際上是一種圖形符號(hào)，本身也無(wú)法令“讀者”深入其中，電子界面的光與色的變化、閃爍，各種圖形和動(dòng)畫穿插其中，都只能讓“讀者”眼花繚亂地“觀看”而很難深文隱蔚地“品味”，或者“玩技術(shù)”的興趣超過(guò)了“玩文字”的興趣。比如，網(wǎng)絡(luò)媒體所帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)傳播所特有的超文本性，就使網(wǎng)絡(luò)文化具有人人可以參與其中甚至可以按自己的閱讀興趣和喜好，“人機(jī)共同體”演出的“蒙面舞會(huì)”是其一大特點(diǎn)。比如，網(wǎng)絡(luò)文化傳播中“卡拉OK”式地多聲部游戲和喧嘩。超文小式的“鏈接小說(shuō)”和“RSS聚合新聞”之類的信息與文化傳播手段，顛覆了傳統(tǒng)文化關(guān)系及閱讀確定性，強(qiáng)調(diào)了受眾對(duì)文化_止向和文化關(guān)系隨心所欲的“分割”、“跳躍”、“粘貼”、“改寫”和“逆轉(zhuǎn)”?！耙晕淖痔幚頌槔?，改變數(shù)字化書寫易如反掌，屏幕符號(hào)與白紙黑字相比具有非物質(zhì)性，這使文本從固定性的語(yǔ)域轉(zhuǎn)移到了無(wú)定性的語(yǔ)域。而且，數(shù)字化文本易于導(dǎo)致文本的多重作者性。文件可以有多種方式在人們之間交換，每個(gè)人都在文本上操作，其結(jié)果便是無(wú)論在屏幕上還是打印到紙上，每個(gè)人都在文奉的空間構(gòu)型中隱藏了簽名的一切痕跡。再者，超文本程序鼓勵(lì)讀者把文本視為他或她可以在其中創(chuàng)立自己的鏈接的符號(hào)域或符號(hào)網(wǎng)，這些鏈接可能會(huì)變成文本的一部分，而其他讀者也可以尾追或隨意更改。這些程序使人們能在全文或一組文本中查找單詞或短語(yǔ)，并添加進(jìn)文本或保存。結(jié)果產(chǎn)生一個(gè)新文本，把作者原來(lái)不想放在一起的詞語(yǔ)放在一起。讀者以自己的詞語(yǔ)層序代替了作者的詞語(yǔ)層序?！?/p>

非常明顯，數(shù)字媒體在文化演進(jìn)中，打破了傳統(tǒng)線性文本理性的、有秩序的重‘閱讀’、‘思考’，追求閱讀意境和審美欣賞，超文本是娛樂(lè)的、游戲的、重技術(shù)“操作”的“狂歡”，是平面化的拒絕深度的文本。所以，網(wǎng)絡(luò)文化提供給人們的或者人們參與的是充滿時(shí)尚的娛樂(lè)文化而不是嚴(yán)肅文化，是玩耍而不是思考，它真的就是一個(gè)“人機(jī)共同體”的“蒙面舞會(huì)”，人們盡情地游戲和喧嘩，不問(wèn)身份不問(wèn)來(lái)歷，且捉弄那些嚴(yán)肅而傳統(tǒng)的影子，拆毀傳統(tǒng)文化關(guān)系和等級(jí)制度的高墻。他們讓現(xiàn)實(shí)文化與虛擬文化兼容，形成新的以自我“隨心所欲”安排為中心的虛擬世界而進(jìn)行游戲，也是自我快樂(lè)的“烏托邦”。同時(shí)，由于社會(huì)意識(shí)形態(tài)以集權(quán)的方式對(duì)人產(chǎn)生的文化與心理上壓力和控制十分嚴(yán)重，這種壓力和控制也在虛擬世界的游戲中被顛覆和解構(gòu)，演化為多重的無(wú)意義的無(wú)深度的只滿足個(gè)人消費(fèi)欲望的文化傾向。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)文化傳播也充斥著大量低俗的東西。北京大學(xué)溫儒敏教授指出：網(wǎng)絡(luò)文化中一些東西，“對(duì)民族文化經(jīng)典的拆解、拼貼、戲說(shuō)或者改寫，使之平面化、商品化，消解了其原本的意義深度，張揚(yáng)了感官刺激和情緒宣泄。顛覆經(jīng)典者在冒犯常規(guī)、調(diào)侃正經(jīng)、褻瀆傳統(tǒng)，希望由此獲得一時(shí)，往往不過(guò)是‘憤青’泄憤，網(wǎng)民玩樂(lè)，痞子把玩，而某些商家傳媒正好乘機(jī)而入，吹捧炒作，于是顛覆或者‘惡搞’經(jīng)典的風(fēng)氣就釀成了文化領(lǐng)域的沙塵暴，越刮越兇?！?006年8月，《光明日?qǐng)?bào)》曾就網(wǎng)絡(luò)文化問(wèn)題，以網(wǎng)上“惡搞”“紅色經(jīng)典”為典型，在網(wǎng)上召開“防止網(wǎng)上‘惡搞’成風(fēng)專家座淡會(huì)”。座淡會(huì)的眾多專家學(xué)者認(rèn)為：“惡搞”“紅色經(jīng)典”至少有四種危害：其一是“列理想信念的顛覆”；其二是“對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的顛覆”；其三是“對(duì)良知善心的顛覆”；其四是“對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造的顛覆”?！啊異焊恪覀兊募t色經(jīng)典，會(huì)傷害國(guó)人的感情，如果傷害了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們也同樣受到了傷害”?！拔覀兊拿褡逭Z(yǔ)言，我們的文明不容胡編”?！啊異焊恪幸环N很不好的后果，給優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化埋上‘地雷’了，這些東西很可能要使我們付出代價(jià)。很多青少年不知道來(lái)龍去脈，被這種手段影響了，就產(chǎn)生了一些思想上的誤區(qū)”。2006年9月，中央電視臺(tái)在其重點(diǎn)欄目《焦點(diǎn)訪淡》中，播出了《“惡搞”面面觀》節(jié)目，節(jié)目中指出：“如果說(shuō)《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》還只是一種游戲和對(duì)某些現(xiàn)實(shí)的不滿進(jìn)行發(fā)泄的話，惡搞英雄則是在拆除歷史正義之墻。紅色經(jīng)典記錄的是一段歷史，是人們記憶中的一個(gè)情結(jié)，是對(duì)一個(gè)年代和一種理念的純真的向往與回憶，是不容褻瀆的?！?/p>

三、“新新人類”的個(gè)人文化之旅

“新新人類”是人們對(duì)于網(wǎng)民和熱衷于手機(jī)傳播的青年人的稱呼，這一稱呼的文化意義在于：它表現(xiàn)了數(shù)字媒體文化傳播具有新的不同于傳統(tǒng)的個(gè)人化、自由化、隨意化特點(diǎn)。數(shù)字媒體改變了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造、傳播和傳承方式，往往以傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)者的身份出現(xiàn)，消解權(quán)威和中心，形成了新的文化發(fā)展的強(qiáng)烈張力和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的矛盾，表現(xiàn)了“新新人類”的價(jià)值觀、道德觀的變遷。

篇9

2 手機(jī)媒體的特點(diǎn)

1）手機(jī)媒體具有較強(qiáng)的移動(dòng)性和即時(shí)傳播性。手機(jī)在當(dāng)下是非常普及的生活日用品，甚至有影子媒體之稱，形容手機(jī)在人們的日常生活中無(wú)處不在，并機(jī)不離身。另外，手機(jī)也能將時(shí)間以及空間限制打破，極大縮短新聞的時(shí)間差，打破新聞時(shí)空性，新聞媒體報(bào)道更快、更新的新目標(biāo)正在實(shí)現(xiàn)。

2）手機(jī)媒體的個(gè)性化傳播和接受模式。因?yàn)榻K端存在固有接收方式的限制，傳統(tǒng)媒體要完全實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制，尚且存在一定的困難，但是手機(jī)媒體就能實(shí)現(xiàn)傳播分眾模式。在大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之上，手機(jī)媒體能對(duì)用戶以及信息進(jìn)行進(jìn)一步的分析和分類，使受眾能接收到自己想要知道，或者喜歡知道的媒體信息。

3）手機(jī)媒體的多形式化。手機(jī)媒體能將文字、音頻、圖片、網(wǎng)頁(yè)、視頻、影像、實(shí)時(shí)語(yǔ)音以及電子郵件等功能進(jìn)行整合，使之呈現(xiàn)功能一體化，充分滿足受眾的各種功能，在手機(jī)媒體中能將同一種內(nèi)容整合呈現(xiàn)出不同的形式，以此實(shí)現(xiàn)最大化的傳播效果。

3 手機(jī)媒體在新聞傳播學(xué)上的創(chuàng)新意義

1）手機(jī)媒體傳播格局的創(chuàng)新。新舊媒體在內(nèi)容、形式上的融合進(jìn)程，因?yàn)槭謾C(jī)媒體的出現(xiàn)而得到了很大的進(jìn)步和發(fā)展。在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)之上，手機(jī)等新興媒體在不斷的壯大；同時(shí)，傳統(tǒng)媒體也對(duì)新興媒體進(jìn)行充分利用和整合，使之為己所用，加快了媒介融合進(jìn)程。

2）手機(jī)媒體的信息傳播與接收方式的創(chuàng)新。隨著手機(jī)功能的不斷增加，大眾傳播成為手機(jī)媒體的一大功能。大眾傳播、人際傳播以及組織傳播被手機(jī)媒體融合為一體，也滲透著自我傳播。手機(jī)媒體既能實(shí)現(xiàn)先行方式傳播，還能實(shí)現(xiàn)非線性方式的點(diǎn)播以及下載，從而使異時(shí)性傳播和實(shí)時(shí)性傳播實(shí)現(xiàn)共存，受眾既可以通過(guò)手機(jī)媒體了解當(dāng)前的新聞，又能了解過(guò)去的新聞。在手機(jī)媒體的傳播和接收中，受眾對(duì)信息的接受自主性以及選擇性在不斷的加強(qiáng)，人們可以進(jìn)行信息的自由選擇、發(fā)送，能實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)互動(dòng)性。受眾能通過(guò)手機(jī)媒體進(jìn)行新聞、電影以及電視等各種多媒體節(jié)目信息的在線收看，還能將其與朋友分享，完成大眾傳播和人際傳播的全面對(duì)接。與互聯(lián)網(wǎng)連接的手機(jī)其互動(dòng)性得到了有效的增強(qiáng)，因?yàn)槠浔旧砭洼^為注重互動(dòng)性，能夠?qū)崿F(xiàn)新聞信息傳播以及受眾的反饋。比如，人民日?qǐng)?bào)在自己的微博上一條消息，關(guān)注人民日?qǐng)?bào)的微博用戶就能接收到消息，沒(méi)有關(guān)注人民日?qǐng)?bào)的用戶也能對(duì)其進(jìn)行檢索，而且還能對(duì)微博進(jìn)行評(píng)論以及轉(zhuǎn)發(fā)，這樣一來(lái)，就使用戶以及媒體的供給者之間的互動(dòng)性得到極大的增強(qiáng)。

3）手機(jī)媒體新聞內(nèi)容的創(chuàng)新。手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的用品，新聞產(chǎn)品形態(tài)以及內(nèi)容因?yàn)閁GC而得到了極大的豐富，傳統(tǒng)媒體報(bào)紙也能通過(guò)手機(jī)報(bào)進(jìn)行簡(jiǎn)要報(bào)紙圖文內(nèi)容的發(fā)送，也能將音視頻內(nèi)容在手機(jī)網(wǎng)站上進(jìn)行展示，還能將所要推送的內(nèi)容通過(guò)手機(jī)App客戶端進(jìn)行。另外，手機(jī)廣播也增加了和受眾溝通的渠道，能隨時(shí)通過(guò)手機(jī)廣播App客戶端進(jìn)行廣播信號(hào)的接受，還能任意收聽(tīng)各種網(wǎng)絡(luò)廣播電臺(tái)節(jié)目，同時(shí)也可以進(jìn)行廣播微信公眾號(hào)的關(guān)注。而手機(jī)電視的創(chuàng)新和發(fā)展，其傳統(tǒng)的線性傳播方式缺點(diǎn)也得到了改進(jìn)，能對(duì)電視直播進(jìn)行隨時(shí)隨地的收看。傳統(tǒng)媒體已經(jīng)打破了傳統(tǒng)新聞報(bào)道形式以及傳媒界原有的界限，各種傳播媒介的在不斷實(shí)現(xiàn)深度融合，當(dāng)前的媒體進(jìn)行全媒體運(yùn)營(yíng)中心的建立，也注重各方面資源的調(diào)度，受眾也能在全新聞形態(tài)產(chǎn)品的展現(xiàn)下，得到更為全面的感官體驗(yàn)。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)也經(jīng)歷了2G、3G，到現(xiàn)在的4G，新聞信息的接收也因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)媒體的發(fā)展越來(lái)越便捷，不斷出現(xiàn)自媒體全媒體等信息傳播渠道。用戶自制以及專業(yè)新聞生產(chǎn)共同承擔(dān)起了監(jiān)視環(huán)境的社會(huì)責(zé)任。

4 手機(jī)媒體在新聞傳播學(xué)上的發(fā)展前景

手機(jī)媒體是目前為止所有媒體形式中最快捷、最方便、最具有普及行的媒體平臺(tái)，有著非常巨大的發(fā)展空間。隨著手機(jī)各項(xiàng)功能的多樣化和科技化，手機(jī)的媒體地位也逐漸得以體現(xiàn)。現(xiàn)如今手機(jī)微博、手機(jī)博客、手機(jī)支付、手機(jī)視頻以及各種和生活息息相關(guān)的手機(jī)App讓人們的生活越來(lái)越便捷、越來(lái)越舒適，手機(jī)媒體儼然已成為了人們生活中不可或缺的一部分。由于手機(jī)媒體的便捷性和及時(shí)性，使手機(jī)媒體在社會(huì)新聞的傳播中往往能夠搶先傳統(tǒng)媒體，在未來(lái)的發(fā)展中手機(jī)媒體必將成為新聞傳播的首選媒介，尤其是在重大自然災(zāi)害預(yù)警和重大突發(fā)事件的處理等方面，這種需要第一時(shí)間讓大眾了解的新聞方面，手機(jī)媒體將更能體現(xiàn)它的價(jià)值所在。

篇10

愛(ài)美之心是人之本性，但也促使形成與美相對(duì)立的丑的思維?！懊馈迸c“丑”觀念的形成是人們?cè)谑澜缬^形成時(shí)期同步建立起來(lái)的，是通過(guò)對(duì)客觀事實(shí)信息傳播的感性認(rèn)識(shí)與理性分析最終得出美與丑的思維意識(shí)。信息傳播的美丑表象也隨著人類認(rèn)識(shí)思維、審美觀念的變化而變化，亦與現(xiàn)今的信息傳播形式相附和。

塔夫脫，美國(guó)的第27任總統(tǒng)，體重300磅，滿臉贅肉。我們難以想象，任何一個(gè)有著這種外形的人在信息傳播如此精準(zhǔn)迅速的電影電視時(shí)代會(huì)被推上總統(tǒng)候選人的位置，并在羅斯福的支持下競(jìng)選成功。如果是在廣播上向公眾發(fā)表演講，演講者的體型同他的思想是毫不相干的，但是在電影電視時(shí)代，情況就大不相同了。300磅的笨拙形象，即使如何花言巧語(yǔ)，也難免修飾演講中信息傳播的審美表象。在電視上，語(yǔ)言信息是通過(guò)視覺(jué)形象傳播的，簡(jiǎn)而言之，電視上信息的傳播是審美的表象而不是單純的言語(yǔ)。在投票選舉的思維過(guò)程中，如果只通過(guò)廣播的信息傳播媒介做信息的審美分析，人們會(huì)按照邏輯思維來(lái)判斷這位總統(tǒng)候選人所演所講，從而單一的憑借廣播中接收的語(yǔ)言信息來(lái)進(jìn)行審美判斷；反之，如果通過(guò)電影電視的傳播媒介，所表象的信息不僅包括言語(yǔ)還包括演講者的體態(tài)形象、行為舉止，公眾顯然可以多樣的處理所傳達(dá)的信息，并通過(guò)對(duì)候選者所表象的綜合信息進(jìn)行綜合的審美判斷。從信息傳播的審美角度闡釋，不同的信息傳播載體對(duì)信息的傳達(dá)及表象可以導(dǎo)向性的影響信息審美主體的思維方向。

這個(gè)故事顯然可以說(shuō)明在一系列綜合信息做傳播運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，思維主體會(huì)將所接收的信息作“審美分析”，得出該信息所表象的客觀事實(shí)是美的事情或是丑的物象。人們從小到大所經(jīng)歷的事物不一樣，對(duì)社會(huì)、對(duì)世界、對(duì)各類信息的認(rèn)識(shí)或者說(shuō)社會(huì)閱歷就會(huì)有差異，每個(gè)人心中對(duì)信息的審美表象亦會(huì)或美或丑。這樣一來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生另一個(gè)問(wèn)題——什么樣的信息表象才會(huì)作用出賞心悅目的的“美”，或者說(shuō)什么樣的信息表象才會(huì)讓人得出排斥之“丑”？現(xiàn)今社會(huì)人們對(duì)美丑的定義都有顯而易見(jiàn)的不同的觀點(diǎn)，或是樂(lè)觀的或是悲觀的或是正反相斥的。