導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇包裝設(shè)計的步驟，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革根據(jù)包裝設(shè)計這門課程的教學(xué)目標(biāo)及課程特點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)中，筆者學(xué)校將這門課程中的設(shè)計項(xiàng)目采用并列式編排，并以開放式項(xiàng)目為主，具體的項(xiàng)目編排為：模塊一飲品包裝設(shè)計，其中有四個項(xiàng)目，分別是葡萄酒包裝盒設(shè)計、檸檬冰茶包裝設(shè)計、雪糕包裝設(shè)計、中式茶葉包裝設(shè)計；模塊二食品包裝設(shè)計，其中有四個項(xiàng)目，分別是月餅包裝禮盒設(shè)計、椰子糖包裝設(shè)計、陳醋包裝設(shè)計、桶裝米粉包裝盒設(shè)計；模塊三日用品包裝設(shè)計，其中有三個項(xiàng)目，分別是夢絲衛(wèi)生紙包裝設(shè)計、液體香皂包裝瓶設(shè)計、迅達(dá)牙膏包裝設(shè)計；模塊四藥品包裝設(shè)計，其中有兩個項(xiàng)目，分別是保健品包裝盒設(shè)計、西藥包裝設(shè)計。

3.項(xiàng)目教學(xué)法的課堂實(shí)施根據(jù)包裝設(shè)計這門專業(yè)課程的特點(diǎn)，項(xiàng)目教學(xué)法在進(jìn)行課堂實(shí)施時，可以按照行動導(dǎo)向教學(xué)模式實(shí)施。下面以“檸檬冰茶飲品包裝項(xiàng)目”為例，具體展開說明項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的七個步驟。教師下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書。一開始，教師先向?qū)W生下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書，指出項(xiàng)目的具體要求。學(xué)生制定項(xiàng)目方案。教師對學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)書的要求，充分利用資源制定項(xiàng)目方案，包括：項(xiàng)目計劃，確定實(shí)施步驟和程序、時間安排。方案評估。根據(jù)學(xué)生制定的項(xiàng)目方案，由教師組織學(xué)生一起對方案的可行性進(jìn)行評估。實(shí)施計劃。根據(jù)可行性方案，學(xué)生確定各自在小組內(nèi)的分工及小組成員間的合作形式，按照已確定的工作方案和程序開展工作。項(xiàng)目施工。對于較復(fù)雜的項(xiàng)目或所需時間較長的項(xiàng)目，學(xué)生要記好工作日志，并填寫項(xiàng)目任務(wù)書。成果展示。項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)生將自己的成果進(jìn)行展示，向全體同學(xué)進(jìn)行演示、講解。評估總結(jié)。教師根據(jù)每位學(xué)生在該項(xiàng)目中的參與程度、所起的作用、合作能力及成果等進(jìn)行評價?？上扔蓪W(xué)生進(jìn)行自我評估，之后再由教師對項(xiàng)目進(jìn)行檢查、評分。師生共同討論、評判在項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的問題、學(xué)生解決問題的方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)行為特征，通過對比師生的評價結(jié)果，找出造成評價結(jié)果差異的原因。

4.改變評價方式項(xiàng)目教學(xué)法指向現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目，通過學(xué)習(xí)者的合作和自覺行動，使其個性發(fā)展成為可能。教學(xué)既注重教學(xué)結(jié)果，又注重教學(xué)過程。因此，筆者在評價中安排了結(jié)果評價、過程評價兩個緯度以及組內(nèi)評價、組間評價、教師評價三個經(jīng)度。

篇2

現(xiàn)在市場上的包裝可以說是琳瑯滿目，品種繁多，設(shè)計呈現(xiàn)多樣化，因?yàn)楫?dāng)今社會，隨著生產(chǎn)力的提高和文化的進(jìn)步，人們文化知識越來越豐富，對美的要求越來越高，對于日常生活中包裝的要求也越來越高，帶來了對包裝設(shè)計文化的沖擊，基本表現(xiàn)在生產(chǎn)和生活觀念、價值觀念、思維觀念、審美觀念、道德倫理觀念、民族心理觀念等方面上。這些觀念存在于人的內(nèi)心，所以可以說它左右著設(shè)計文化的發(fā)展趨勢。

在這里結(jié)合紅棗枸杞汁的系列包裝設(shè)計的設(shè)計與制作進(jìn)行闡述，總體來講，包裝設(shè)計要和自己要表現(xiàn)的文化緊密結(jié)合，還要和市場相符合，整個的設(shè)計過程包括市場調(diào)研，收集資料，設(shè)計構(gòu)想等步驟，是很繁瑣但又要很系統(tǒng)的一個過程。

一、現(xiàn)代包裝設(shè)計的文化觀和文化結(jié)構(gòu)

文化是人類歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的總和，那么包裝設(shè)計文化可以說是包括人們的一切行為方式和滿足這些行為方式所創(chuàng)造的事物。從當(dāng)代的文化來看，除了吸收國外的先進(jìn)設(shè)計知識和文化，中國傳統(tǒng)的文化在當(dāng)今的包裝設(shè)計中也占據(jù)著不可動搖的地位。尤其是近些年來，不管是包裝設(shè)計還是其它類別的藝術(shù)設(shè)計中，中國的傳統(tǒng)文化運(yùn)用越來越多，并且受到消費(fèi)者的歡迎。在現(xiàn)在市場上的包裝設(shè)計中，從服裝的包裝設(shè)計到食品的包裝設(shè)計和小生活用品的包裝設(shè)計，中國傳統(tǒng)文化及圖案隨處可見，尤其是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的運(yùn)用受到消費(fèi)者的青睞。我覺得用中國傳統(tǒng)的圖案來表現(xiàn)比較好，首先是標(biāo)志的設(shè)計，我運(yùn)用了中國傳統(tǒng)圖案的云紋。象征圖形則選擇水墨的表現(xiàn)方式：

另外，包裝設(shè)計文化有它的結(jié)構(gòu)構(gòu)成。通過三個方面形成一個系統(tǒng)，這三個方面互相影響和融合，構(gòu)成了包裝設(shè)計文化整體。其一，物質(zhì)層，即設(shè)計文化的表層，主要指包含了設(shè)計文化要素的物質(zhì)載體，它具有物質(zhì)性、基礎(chǔ)性、易變性的特征。其二，組織制度層，即設(shè)計文化的中層，也是設(shè)計文化內(nèi)層的物化。它具有強(qiáng)烈的時代性和連續(xù)性。其三，觀念層，即文化心理狀態(tài)的理解，我們也可以理解為設(shè)計文化的意識層。其中觀念層處于主導(dǎo)與核心地位，設(shè)計系統(tǒng)各要素一切活動都將以它為基礎(chǔ)和依據(jù)。

二、現(xiàn)代包裝設(shè)計的制作

系列包裝設(shè)計不是一項(xiàng)單獨(dú)的工作，而是需要多個部門參與和整合的結(jié)果，一個包裝設(shè)計項(xiàng)目需要多個人合作共同完成，還需要與客戶溝通、交流，需要與負(fù)責(zé)生產(chǎn)和銷售的人密切合作，相互配合。對于重大項(xiàng)目，還應(yīng)包括市場調(diào)研人員等專業(yè)人員的介入。總之，一個好的設(shè)計應(yīng)該是群體協(xié)作的最佳體現(xiàn)。

其次，包裝設(shè)計應(yīng)該是有方向性的項(xiàng)目，對于包裝設(shè)計來說，首先要找對設(shè)計的方向?？蛻糇鲆豁?xiàng)設(shè)計，往往出于各種各樣的原因。有時是為了推出一種全新的產(chǎn)品，有時是為了對原產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)，無論設(shè)計的動機(jī)如何，充分了解客戶的需求是必要的，這就需要這個項(xiàng)目的設(shè)計團(tuán)隊，對市場有一定的了解，對顧客情況了解的越充分，對實(shí)踐定位的越準(zhǔn)確，最終的設(shè)計效果就越好。

包裝的設(shè)計及材料的運(yùn)用要根據(jù)本產(chǎn)品的實(shí)際情況來確定。包裝材料的檔次并不能決定包裝設(shè)計的品位，過分張揚(yáng)包裝的價值，往往不能得到消費(fèi)者的認(rèn)可。同樣，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，低劣的包裝也不可能達(dá)到預(yù)期的市場效果。只有根據(jù)不同的階段，不同的地點(diǎn)，不同年齡、文化層次的消費(fèi)人群，做出有針對性的包裝，才是成功的包裝設(shè)計。所以評價一個包裝的好壞，應(yīng)客觀的進(jìn)行評價，應(yīng)該看產(chǎn)品是否適合，不能不考慮市場完全以個人的審美觀來決定。對于紅棗枸杞汁來講應(yīng)該根據(jù)飲料的特性來選擇材料，以下是同類產(chǎn)品的包裝設(shè)計：

三、現(xiàn)代包裝設(shè)計的發(fā)展趨勢

現(xiàn)代包裝設(shè)計的發(fā)展越來越多樣化，想要擁有廣闊的發(fā)展空間，包裝設(shè)計必須要能適應(yīng)社會的發(fā)展，只有適合社會和市場發(fā)展的包裝設(shè)計才能生存。

1.推崇環(huán)保理念的設(shè)計

21世紀(jì)是環(huán)保的世紀(jì)，現(xiàn)代包裝將在以后的時間里繼續(xù)延續(xù)綠色設(shè)計概念。日益突出的環(huán)境問題，使得人們紛紛致力于研究新材料和與新的設(shè)計方法，以減少包裝固體廢物帶來的環(huán)境污染。例如新型材料有：紙漿模塑包裝材料，功能在于隔熱、防震、防沖擊和易腐爛；植物果殼合成樹脂混合物制成的材料易分解；天然淀粉包裝材料，可以取代現(xiàn)有的一些有機(jī)聚合包裝材料，不會對環(huán)境造成污染；自動降解的包裝材料，使用后能被自然界中微生物完全降解，用它制成的各種制品埋在土壤中6至12個月即可完成自動降解。并且在設(shè)計上加以配合，在保證包裝的保護(hù)、運(yùn)輸、儲藏和銷售功能的同時，盡可能減少在包裝上使用后期不易分解的材料，全面考慮材料的質(zhì)量、體積、以及易壓碎與壓扁的程度，盡量減少材料的使用總量等。

2.推崇獨(dú)特個性的包裝設(shè)計

如今，人們都在極力追求個性化，以展示自我風(fēng)格，包裝設(shè)計也不例外，個性化的包裝設(shè)計頗受人們的青睞。設(shè)計時也應(yīng)根據(jù)其環(huán)境、場地的不同而采用不同的設(shè)計方法，主要針對于超市、倉儲式銷售等。個性化包裝所產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)與影響不論是對企業(yè)形象，還是產(chǎn)品本身都是非常大的。在包裝形象的塑造上趨向于表現(xiàn)自然活潑的人性化、有機(jī)性造型發(fā)展，賦予包裝個性品質(zhì)、獨(dú)特風(fēng)格，以此來吸引消費(fèi)者。

3.推崇防偽的包裝設(shè)計

當(dāng)市面上出現(xiàn)某一品牌產(chǎn)品后，跟著一些劣質(zhì)的假冒同品牌產(chǎn)品也相應(yīng)的出現(xiàn)，品牌的產(chǎn)品大多都存在這樣的問題。可如今現(xiàn)代科技已高速發(fā)達(dá)，使得一般的包裝防偽技術(shù)對造假者已產(chǎn)生不了太大作用。因此在包裝的設(shè)計中讓包裝的視覺效果得以強(qiáng)化，并加強(qiáng)包裝印刷工業(yè)技術(shù)，這已成為打假中的一個有力的武器。例如在包裝設(shè)計中采用特殊紋理的紙張、特定的顏料與包裝工藝技術(shù)如全息圖像、正品檢驗(yàn)封印、淺浮雕壓紋等來獲得特定的效果，使那些假冒偽劣商品因成本過高或效果不逼真，知難而退。因此包裝設(shè)計的創(chuàng)新方法與高科技的印刷技術(shù)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，追求精辟獨(dú)到的原創(chuàng)性和獨(dú)特視覺效果是未來包裝設(shè)計可持續(xù)發(fā)展的又一方向！

總之，當(dāng)代包裝設(shè)計的發(fā)展應(yīng)該適應(yīng)文化的發(fā)展，社會環(huán)境的發(fā)展，科術(shù)學(xué)技的發(fā)展，尤其是中國傳統(tǒng)文化的傳承更是設(shè)計師應(yīng)該努力的。包裝與人們的生活息息相關(guān)，也緊密地影響著我們的生活，只有深刻的理解生活才能做出優(yōu)秀的包裝設(shè)計。以下是紅棗枸杞汁系列包裝的效果圖：

[參考文獻(xiàn)]

[1]曾迪來.現(xiàn)代包裝設(shè)計.湖南：中南大學(xué)出版社2005

[2]王蘇.世界糖果市場趨勢中外食品，2005

篇3

中圖分類號TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2012）80-0213-02

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對商品包裝效果的要求越來越高，而傳統(tǒng)的包裝設(shè)計只涉及二維平面，可實(shí)際上，包裝本身應(yīng)呈立體狀態(tài)，傳達(dá)三維空間效果。3DVisual 軟件技術(shù)的推出解決了上述問題，此外，此款軟件還可提升商品包裝的視覺效果，節(jié)約設(shè)計資源。

1 3DVisual 技術(shù)在商品包裝中的運(yùn)用

筆者經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，商品包裝設(shè)計流程可用下圖來表示：設(shè)計初級階段，現(xiàn)代設(shè)計步驟與傳統(tǒng)設(shè)計流程一樣，只是到設(shè)計后期，現(xiàn)代設(shè)計中運(yùn)用了3DVisual 軟件[1]，從而將包裝的平面設(shè)計圖紙轉(zhuǎn)化為了三維立體可視化效果圖，這種效果圖能將實(shí)實(shí)在在的樣品，與虛擬空間狀態(tài)的三維模型有效的結(jié)合起來，從而向設(shè)計者提供詳細(xì)的修改信息，實(shí)現(xiàn)設(shè)計者的設(shè)計理念，同時還可滿足消費(fèi)者的要求。詳細(xì)步驟見圖1。

1.1 整體平面設(shè)計

整體平面設(shè)計是指對所有內(nèi)容進(jìn)行整編設(shè)計，包括：圖片設(shè)計、文字設(shè)計、色調(diào)設(shè)計、圖文編輯等[2]。目前設(shè)計者在這一方面最常用的軟件有Coral Draw 軟件、Photoshop 軟件和Freehand 軟件，但經(jīng)筆者研究發(fā)現(xiàn)，Coral Draw 軟件的繪制工具以及編輯修改工具，是設(shè)計者設(shè)計商品包裝時必備的工具，這款軟件有助于設(shè)計者在處理圖紙設(shè)計格式時，快速的導(dǎo)出圖形矢量格式，以便設(shè)計者將效果圖存到硬盤中。

1.2 平面圖形分割

設(shè)計者完成平面設(shè)計后，設(shè)計出的圖形會以整體狀態(tài)呈現(xiàn)出來，由于這種圖形的形式不利于后期3DVisual 技術(shù)的使用，所以設(shè)計者必須進(jìn)行進(jìn)一步的處理。例如，設(shè)計者可以使用Photoshop 軟件，這款軟件是PC 中運(yùn)用最廣泛的圖片處理軟件，它不僅能對圖像進(jìn)行剪切、復(fù)制、合成等工作[3]，也能清除畫面中存在的細(xì)小紋路，從而提高圖像的色彩質(zhì)量。Photoshop軟件的具體使用流程如下：

1）啟動Photoshop 軟件之后，打開硬盤baozhol ；

2）新建圖形文件，取名為a， 點(diǎn)擊baozhol，選擇矩形工具，然后選定包裝設(shè)計圖中的頂部圖形，移動圖形到a 文件中，調(diào)整圖形之后存盤；

3）重復(fù)1、2 步驟，將商品包裝的其他5 個面也從硬盤baozhol 中分割出來。效果圖如圖2 所示。

2 3DVisual 軟件的實(shí)現(xiàn)效果

3DVisual 軟件技術(shù)是指設(shè)計者在充分利用計算機(jī)的基礎(chǔ)上，在PC 屏幕上建立一個三維虛擬空間，并在這個空間里，直接完成各種立體設(shè)計，如：產(chǎn)品設(shè)計、三維動畫設(shè)計、雕像設(shè)計等，同時，設(shè)計者還可將商品包裝設(shè)計成三維立體形式。

與傳統(tǒng)的二維CAD 系統(tǒng)相比較，3DVisual 軟件技術(shù)不僅能使設(shè)計者完全掌握在創(chuàng)造過程中產(chǎn)生的偶然錯誤，還能反應(yīng)出設(shè)計者豐富的創(chuàng)造才能，除此之外，3DVisual 軟件技的這些作用在一定程度上，刺激了設(shè)計者的創(chuàng)作靈感，提高了設(shè)計者完成修改和編輯的速度[4]。

由于商品的包裝本身是一個三維立體結(jié)構(gòu)，所以，設(shè)計者采用3DVisual 軟件技術(shù)作為輔助設(shè)計軟件，能提高商品包裝的水平和質(zhì)量[5]。筆者以3DstudioMAX 技術(shù)為樣例來解釋3DVisual 技術(shù)實(shí)現(xiàn)商品包裝的步驟和方法：

1）雙擊打開3DstudioMAX 軟件，在場景中設(shè)置一個盒狀物體，并保證此物體的長、寬、高與所需商品包裝的三維尺寸相同；

2）設(shè)置獨(dú)特的燈光效果，將Perspective 視窗設(shè)為相機(jī)視窗，并將窗口內(nèi)的小相機(jī)調(diào)到最佳狀態(tài)；

3）打開編輯器，將在Photoshop 軟件里分割的6 塊圖形編成6 張紋理貼圖；

4）將任意一張紋理貼圖復(fù)制到盒狀物體的相應(yīng)表面，打開Modify 面板，在此面板彈出對話框內(nèi)選擇Sub-object 中的face 一項(xiàng)；

5）重復(fù)步驟4，將余下5 張紋理貼圖分別對應(yīng)到相應(yīng)盒狀物體表面；

6）最后，在編輯器中，調(diào)整貼圖Coordinates 的相應(yīng)參數(shù)，直至貼圖大小與對應(yīng)面真正吻合。

貼圖調(diào)整完畢之后，設(shè)計者便可通過相機(jī)的多個視角來檢測包裝的三維立體效果了[6]，而此時3DVisual 實(shí)時技術(shù)也就成功完成了設(shè)計，盒狀商品包裝立體圖如圖3 所示。

3 結(jié)論

筆者經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：3DVisual 技術(shù)不僅可以使設(shè)計者將平面設(shè)計轉(zhuǎn)化為三維立體設(shè)計，還能實(shí)現(xiàn)商品的包裝設(shè)計的實(shí)時可視化效果。除此之外，由于這款軟件具有方便、準(zhǔn)確、快捷等特點(diǎn)，并能修正設(shè)計過程中產(chǎn)生的誤差，為設(shè)計者提供將包裝系列化的機(jī)會。

參考文獻(xiàn)

[1]周紅生，錢濤.盒包裝設(shè)計與3DVisual技術(shù)[J].包裝世界，2001（5）：49-50.

[2]辛勇，楊燕西，戴俊萍.色彩——包裝設(shè)計中一抹靈動[J].印刷工業(yè)，2012（8）：96-97.

[3]袁毅.論定位設(shè)計在商品包裝中的應(yīng)用[J].美與時代：上，2012（8）：114-116.

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【關(guān)鍵詞】包裝設(shè)計 教學(xué) 模式 創(chuàng)新

《包裝設(shè)計》是高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)一門重要的專業(yè)設(shè)計課程，該課程集包裝裝潢設(shè)計、圖形設(shè)計、色彩設(shè)計、印刷技術(shù)、造型設(shè)計等為一體，其涉及的內(nèi)容龐雜、知識點(diǎn)多，是一門綜合性很強(qiáng)的課程。通過對課程的學(xué)習(xí)，除了要求學(xué)生掌握包裝設(shè)計的基本設(shè)計理論和設(shè)計步驟外，還要求學(xué)生通過實(shí)踐性環(huán)節(jié)制作出包裝的設(shè)計樣品。

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生活質(zhì)量的不斷提高，人們的生活理念和消費(fèi)模式正在發(fā)生重大變化，商品的包裝越來越受到現(xiàn)代人的青睞和重視，包裝在人們生活中也彰顯出重要的地位。所以，生產(chǎn)商為了銷售產(chǎn)品不得不在產(chǎn)品包裝上下功夫，對包裝也提出了新的要求，包裝要以多樣化滿足現(xiàn)代人不同層次的消費(fèi)需求，無菌、方便、智能、個性化是包裝發(fā)展的新時尚，拓展包裝的功能、減輕包裝廢棄物對環(huán)境污染的綠色包裝已成為新世紀(jì)包裝的發(fā)展趨勢。針對這一市場發(fā)展形勢，創(chuàng)新高校包裝設(shè)計教學(xué)模式勢在必行。

一、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式

傳統(tǒng)的《包裝設(shè)計》教學(xué)主要以老師的講授為主，教學(xué)模式比較單一，授課內(nèi)容大多也僅依靠教師的手寫板書，并且缺乏現(xiàn)代設(shè)計的信息資料作為參考。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以大大改善教學(xué)環(huán)境和條件，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。它能通過動態(tài)模擬、聲像配合等互動方式可以在較短的時間內(nèi)展示大量的參考信息，可使教學(xué)活動變得更加直觀、形象，并增加了教學(xué)的趣味性。

在《包裝設(shè)計》課程中，通過多媒體教學(xué)可展示包裝的設(shè)計方法和設(shè)計步驟；包裝容器的制作方法，如：通過錄像的形式，播放陶瓷容器、玻璃容器的制作工藝等；印前、印中、印后處理的工作流程；可對沒有實(shí)物，只有效果圖片的優(yōu)秀包裝設(shè)計作品進(jìn)行賞析，分析其優(yōu)劣、特點(diǎn)等。通過這種直觀的、有序的教學(xué)方法，能讓學(xué)生對專業(yè)知識的了解營造一個實(shí)地環(huán)境，使教學(xué)不再是枯燥的理論講授，形成一種聲音、圖文、影像相結(jié)合的教學(xué)模式，從而有效的吸引學(xué)生參與到教學(xué)活動中來。

二、實(shí)施科學(xué)的教學(xué)體系

首先以包裝設(shè)計的市場實(shí)際情況為指導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況建立工作室。在工作室中學(xué)生可以與教師共同進(jìn)行課題研究或者項(xiàng)目設(shè)計，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力有重要作用。其次不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系，學(xué)校應(yīng)當(dāng)主動與包裝設(shè)計公司、科研機(jī)構(gòu)等有關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行合作，建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)現(xiàn)校企合作。讓學(xué)生可以參與到公司的包裝設(shè)計工作中去，從而提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。最后加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。比如：聘請一些國內(nèi)外著名包裝設(shè)計師、企業(yè)設(shè)計主管等專業(yè)人才到學(xué)校做兼職教師。邀請包裝設(shè)計界知名人士到學(xué)校開辦專題講座，向?qū)W生介紹業(yè)界最新動態(tài)，設(shè)計理念，市場需求等等。通過各種各樣的學(xué)術(shù)交流活動，提高學(xué)生的綜合能力。

三、提高“互動”交流的實(shí)踐性

師生在教學(xué)中的互動，是進(jìn)行教學(xué)有效流的重要途徑，通過互動傳遞以能力為基礎(chǔ)的信息。互動式教學(xué)方法體現(xiàn)在充分了解學(xué)習(xí)者的先前基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，理解能力，技能展示水平的基礎(chǔ)，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。通過設(shè)計各種靈活的教學(xué)活動，比如實(shí)踐練習(xí)、任務(wù)、項(xiàng)目、討論、歸納總結(jié)等學(xué)習(xí)活動，調(diào)動學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性。

四、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維

包裝設(shè)計作為藝術(shù)設(shè)計的一個組成部分，具有藝術(shù)創(chuàng)作的特質(zhì)，而藝術(shù)創(chuàng)造離不開創(chuàng)意，要想獲得高水準(zhǔn)的創(chuàng)意和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)和訓(xùn)練發(fā)散性思維是一個重要的方式。訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維，可以幫助學(xué)生提升創(chuàng)意能力和設(shè)計能力。發(fā)散性思維有許多訓(xùn)練方式，其中非常簡單易行的就是發(fā)散性提問。教師可以在課堂教學(xué)或者單獨(dú)指導(dǎo)中，不正面講解知識或者回答學(xué)生的問題，而是通過發(fā)散性提問對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。通過不斷地細(xì)節(jié)性地提問，讓學(xué)生自己去感知和思考，自己發(fā)現(xiàn)答案，使學(xué)生在解決問題的過程中一步步地深入理解課題，獲得更大的知識量。

五、設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)法：包裝設(shè)計課教師應(yīng)通過設(shè)置問題情境或提供背景材料，讓學(xué)生通過對問題的質(zhì)疑、研究和探索，自己尋找解決問題的方法或答案。另一方面，教學(xué)的過程不僅包括教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，而且包括師生之間和學(xué)生之間通過信息的多項(xiàng)傳輸、相互啟發(fā)誘導(dǎo)，從而在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)情境中創(chuàng)造和生成包裝設(shè)計的科學(xué)方法。

2.實(shí)踐教學(xué)法：通過學(xué)生自己參與市場調(diào)查，了解消費(fèi)者心理和消費(fèi)需求，積極鼓勵學(xué)生從生活出發(fā)，善于思考、敢于創(chuàng)作，從多學(xué)科、多角度培B學(xué)生的設(shè)計和實(shí)踐能力。

3.案例教學(xué)法：體現(xiàn)本專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)的特色，以加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合力度。在系統(tǒng)講授原理的過程中，可以穿插一些實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生思考，使案例與理論相互印證，增強(qiáng)學(xué)生對理論的理解和運(yùn)用能力。

4.項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法：項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法是師生通過共同實(shí)施一個完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動，教師結(jié)合某項(xiàng)社會實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行作業(yè)布置，項(xiàng)目體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在整個實(shí)施過程中，教師給予學(xué)生有效的指導(dǎo)。

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隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商品的競爭日趨激烈，包裝的作用顯得越來越重要，包裝設(shè)計的優(yōu)劣直接影響著產(chǎn)品的銷售情況，包裝設(shè)計領(lǐng)域面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。包裝設(shè)計是高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，是我院印刷包裝專業(yè)的重要課程之一，其功能是一門將平面上升到立體的結(jié)構(gòu)、從平面到立體的多面設(shè)計課程。重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院包裝設(shè)計專業(yè)除了讓學(xué)生了解必要的包裝設(shè)計知識外，還著重進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，以項(xiàng)目為中心展開課程，融入到職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)技術(shù)技能教育于課程教學(xué)之中，盡快掌握商品包裝的基本知識和制作技術(shù)，從而適應(yīng)崗位需求、市場的需求。

一、包裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的分析

包裝設(shè)計是藝術(shù)、技術(shù)、材料、工藝等多學(xué)科交叉的綜合學(xué)科。包裝設(shè)計教學(xué)一直徘徊在“以教學(xué)為中心”的教學(xué)模式中，實(shí)踐場地單一，課程設(shè)置基本上游離于經(jīng)濟(jì)和市場之外，與市場的聯(lián)系僅局限于學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校在人才培養(yǎng)方向上與企業(yè)沒有太多實(shí)質(zhì)性的交流與合作，教學(xué)改革幾乎都是在教與學(xué)的問題上縱向深入。雖然目前有一些高職院校都設(shè)有包裝設(shè)計專業(yè)，但基本都是將包裝設(shè)計作為平面設(shè)計的一部分，大多停留在表面的裝潢和美化階段，教學(xué)脫離包裝企業(yè)與包裝市場，藝術(shù)和技術(shù)知識相對割裂，相當(dāng)一部分學(xué)生不能進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計。學(xué)生包裝作品普遍流于視覺形象，而一些因素，如：產(chǎn)品屬性、包裝材料、造型結(jié)構(gòu)、加工工藝、回收環(huán)保、成本預(yù)算、市場情形、消費(fèi)需求等被忽略，作品無法應(yīng)用到實(shí)際的印刷、生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)節(jié)。他們畢業(yè)后一旦進(jìn)入社會從事包裝相關(guān)行業(yè)工作時，往往會無法勝任職業(yè)角色，再加上綜合能力差等因素，自身發(fā)展障礙重重，往往會出現(xiàn)“專業(yè)面窄，綜合素質(zhì)低”與市場需要“復(fù)合型人才”之間的供需矛盾。

二、改進(jìn)包裝設(shè)計教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)

（一） 規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，完善課程設(shè)置

根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)思路設(shè)計教學(xué)計劃，改變長期以來注重專業(yè)需要和偏重知識傳授的做法，綜合考慮調(diào)整學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)引用學(xué)科之間的交叉和融合方式。當(dāng)今社會包裝設(shè)計領(lǐng)域的概念不斷拓寬，以前包裝設(shè)計教學(xué)沿用的以美術(shù)教學(xué)的模式已經(jīng)不適應(yīng)培養(yǎng)市場人才的要求，必須加快包裝設(shè)計教學(xué)體系及內(nèi)容的改革力度，建立有包裝專業(yè)特點(diǎn)的設(shè)計教育的完善體系。

在滿足包裝設(shè)計教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)內(nèi)容前提下，制定更為細(xì)化明確的課程完成計劃，旨在建立科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)。在包裝設(shè)計課程教學(xué)中，本著實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)角色體驗(yàn)相結(jié)合的原則，建議如下。

第一，基于學(xué)生已完成必要的設(shè)計基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的情況，把包裝設(shè)計課程教學(xué)設(shè)置在一年級下學(xué)期及二年級相關(guān)時間段。第二，在制定教學(xué)大綱和教學(xué)計劃時，應(yīng)突破傳統(tǒng)編寫思路，以體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)造為根本，既滿足包裝設(shè)計基礎(chǔ)理論知識教學(xué)的充分開展。又保證各關(guān)聯(lián)學(xué)科知識的開設(shè)。第三，教學(xué)內(nèi)容中，應(yīng)加大職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的力度。第四，在總的教學(xué)思路指導(dǎo)下，適當(dāng)擴(kuò)大選修課的范圍。設(shè)置—定量的人文素質(zhì)教育方面的課程或講座。

（二）熟悉包裝行業(yè)的相關(guān)內(nèi)容

設(shè)計是—個交流的過程，是—個創(chuàng)造性思維過程，是在不同的包裝設(shè)計教學(xué)階段進(jìn)行不同的思維激發(fā)。在包裝設(shè)計教學(xué)中，確定設(shè)計的內(nèi)容后，需要收集有關(guān)包裝的資料，對同類產(chǎn)品進(jìn)行市場調(diào)查，收集相關(guān)的信息和資料，當(dāng)所有的資料都收集好后包裝設(shè)計也就有了明確的線索。

包裝產(chǎn)業(yè)涵蓋了包裝產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、包裝印刷、材料供應(yīng)、包裝機(jī)械以及包裝設(shè)備制造等多個生產(chǎn)領(lǐng)域。包裝印刷行業(yè)隨著印刷技術(shù)的快速發(fā)展，方便和提高了設(shè)計、印刷環(huán)節(jié)程序，為設(shè)計帶來了更為廣闊的表現(xiàn)空間。所以，教學(xué)中還要求學(xué)生熟悉這些技術(shù)方面的知識，如凹版印刷、平板印刷、凸版印刷等，積累包裝印刷方面的經(jīng)驗(yàn)。包裝材料有紙包裝、塑料包裝、金屬包裝、玻璃包裝、鋁包裝等，如何選擇材料才能適合你的包裝風(fēng)格，這都是應(yīng)注意的問題。在包裝技術(shù)方面，對智能包裝技術(shù)、智能化防包裝技術(shù)、納米技術(shù)都應(yīng)有所了解和掌握。

（三）包裝設(shè)計人才素質(zhì)培養(yǎng)導(dǎo)向——雙重素質(zhì)、雙重修養(yǎng)、雙重創(chuàng)意、雙重工具、雙重能力、雙向觀念、雙重知識體系。

雙重素質(zhì): 人文素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。

雙重修養(yǎng): 政治修養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)。

雙重創(chuàng)意: 設(shè)計新創(chuàng)意與技術(shù)新創(chuàng)舉。

雙重工具: 國際交流工具——現(xiàn)代設(shè)計英語和電腦美術(shù)設(shè)計。

雙重能力: 設(shè)計動手能力與設(shè)計公關(guān)能力(推銷能力)。

雙向觀念: 經(jīng)濟(jì)觀念和信息觀念。

雙重知識體系: 以設(shè)計藝術(shù)為核心的人文科學(xué)知識體系和以設(shè)計技術(shù)為核心的自然科學(xué)知識體系。

（四） 構(gòu)建行之有效的實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)

包裝設(shè)計是多門學(xué)科綜合知識的集結(jié)，因此拘泥于課堂常規(guī)教學(xué)形式，無法滿足市場實(shí)際需要。包裝設(shè)計課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，應(yīng)該以提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量為主線，貫穿于校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐環(huán)節(jié)中。

1．校內(nèi)實(shí)踐。包裝設(shè)計專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容將分為基礎(chǔ)實(shí)踐和綜合實(shí)踐兩個部分?；A(chǔ)實(shí)踐的內(nèi)容包含二個方面。一是模仿實(shí)踐，可由教師提供一些包裝結(jié)構(gòu)和造型的實(shí)例及其操作步驟，學(xué)生按步驟模仿操作，目的是熟練掌握各種包裝結(jié)構(gòu)的制作以及包裝造型的設(shè)計。二是，根據(jù)不同的包裝材料設(shè)計若干個實(shí)踐項(xiàng)目。由于現(xiàn)代科技的發(fā)展，有越來越多的新型材料用于包裝。在實(shí)踐教學(xué)過程中，教師可根據(jù)不同的包裝材料進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生了解新材料并掌握材料的應(yīng)用，根據(jù)產(chǎn)品需要，選擇合適的材料進(jìn)行包裝。

綜合實(shí)踐是在基礎(chǔ)實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合知識運(yùn)用能力?？梢酝ㄟ^鼓勵學(xué)生參加設(shè)計大賽、參與企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品的包裝設(shè)計等形式，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。

2．校外實(shí)習(xí)。校外實(shí)習(xí)，是實(shí)踐教學(xué)體系中不可缺少的—個重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)。校外實(shí)習(xí)采用“校企合作”的教育模式，建立校外實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作基地。生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計采用頂崗實(shí)習(xí)方式，讓學(xué)生以技術(shù)人員的身份到產(chǎn)學(xué)合作單位參與包裝的設(shè)計、制作和成品，做到“實(shí)題實(shí)做”，即由學(xué)生動手完成實(shí)際的包裝課題，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)設(shè)計，在設(shè)計中完成包裝工程，以實(shí)際成果來完成畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計。在畢業(yè)答辯時能見到學(xué)生的實(shí)際設(shè)計作品。這樣就大大強(qiáng)化了學(xué)生應(yīng)用能力和動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。

在包裝設(shè)計教學(xué)中應(yīng)結(jié)合我國教育體制，把握好目標(biāo)和方向，完善自身專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。加強(qiáng)理論與技能相結(jié)合的原則，立足市場、著眼包裝行業(yè)、包裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，能為社會培養(yǎng)出合格的復(fù)合型包裝設(shè)計人才。

參考文獻(xiàn)：

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明確設(shè)計流程，了解市場消費(fèi)訴求

一款優(yōu)秀的包裝設(shè)計不僅要遵循品牌形象的要求，還要與銷售結(jié)果相關(guān)。產(chǎn)品包裝在符合品牌定位的前提下，除了肩負(fù)保護(hù)產(chǎn)品的功能之外，還需具備可以同消費(fèi)者溝通的信息，具有積極的促銷作用，如果包裝沒有創(chuàng)新和創(chuàng)意，最終也就很難在玲瑯滿目的貨架上吸引消費(fèi)者的目光，這樣的包裝設(shè)計就不能稱為優(yōu)秀的包裝設(shè)計。

1.新產(chǎn)品的包裝測試

很多終端企業(yè)在開發(fā)一款新產(chǎn)品時，一定會對新產(chǎn)品的包裝進(jìn)行深入的市場調(diào)查與測試，這是一種既科學(xué)又降低風(fēng)險的做法，具體方法參考如下：

（1）選擇某大型賣場進(jìn)行陳列擺放，而且必須選擇不同的陳列位置進(jìn)行擺放，目的是要測試新產(chǎn)品包裝的安全性、外觀、客戶吸引程度、色彩搭配等，通過測試后，產(chǎn)品才能確認(rèn)投放市場。

（2）選擇與其他品牌的產(chǎn)品或自己品牌的其他產(chǎn)品擺放一起進(jìn)行測試，主要是為了通過產(chǎn)品包裝的對比與測試分析，來確定產(chǎn)品及市場策略。

2.包裝設(shè)計流程

一般，新產(chǎn)品統(tǒng)一的包裝設(shè)計流程為：設(shè)計、開發(fā)（測試）、投放。該流程基本是循環(huán)進(jìn)行的，根據(jù)企業(yè)的不同以及配合速度的不同，通常需要1～6個月，主要分為以下幾個步驟。

（1）了解需求：了解產(chǎn)品品牌定位、價格、競爭品、渠道、策略、消費(fèi)者需求等內(nèi)容。只有充分了解這些內(nèi)容，才能更加準(zhǔn)確地做好產(chǎn)品包裝設(shè)計。

（2）設(shè)計制作：設(shè)計版面，色彩運(yùn)用需大膽創(chuàng)新，同時要了解和掌握包裝原輔材料、制作工藝的運(yùn)用。

（3）成品制造：首先進(jìn)行小批量生產(chǎn)測試，讓消費(fèi)者先體驗(yàn)產(chǎn)品的使用過程，在這個過程中有時會發(fā)現(xiàn)很多產(chǎn)品包裝問題，這樣就可以將不合理的問題提前加以解決處理。

（4）產(chǎn)品上市：產(chǎn)品投放市場后，必須跟蹤運(yùn)輸、入庫、擺放、銷售，以進(jìn)一步檢驗(yàn)產(chǎn)品包裝是否存在問題，如果存在問題，需及時改進(jìn)。

3.包裝設(shè)計創(chuàng)作思考

隨著國際企業(yè)的本土化和國內(nèi)企業(yè)的國際化，彼此的文化、技術(shù)、理念等都有了一定程度的提高，且彼此的水平也越來越接近，包裝設(shè)計亦是如此。終端企業(yè)只要有足夠的資金，就完全可以找到一流的廣告策劃公司幫其策劃和設(shè)計產(chǎn)品包裝，一流的配套包裝供應(yīng)商為其開發(fā)生產(chǎn)產(chǎn)品包裝，這樣終端企業(yè)的產(chǎn)品包裝就完全可以達(dá)到一流的設(shè)計水平。但即使在這樣的情況下，為什么國際企業(yè)的優(yōu)勢還是明顯強(qiáng)于國內(nèi)企業(yè)呢？

這是一個深奧復(fù)雜的問題，一個產(chǎn)品的成功不是簡單地只是靠好的包裝設(shè)計就可以實(shí)現(xiàn)，而是完全取決于企業(yè)的定位，有的企業(yè)只是在賣產(chǎn)品，產(chǎn)品的生命周期相對較短，而有的企業(yè)則是在做品牌，隨著需求的變化，品牌是永續(xù)的，雖然“賣產(chǎn)品是為了做品牌，做品牌是為了賣產(chǎn)品”，但定位不同，最終的方向和效果也就截然不同。國際企業(yè)的定位就是一切按照品牌運(yùn)營做產(chǎn)品，因此，產(chǎn)品包裝設(shè)計定位準(zhǔn)確、清晰，消費(fèi)目標(biāo)準(zhǔn)確，品牌VI設(shè)計清晰，色彩管理規(guī)范。

拉芳通過學(xué)習(xí)國際企業(yè)先進(jìn)的管理和設(shè)計理念，并將其運(yùn)用于包裝設(shè)計中，開創(chuàng)具有民族特色的包裝設(shè)計。例如，拉芳一款洗發(fā)露包裝，通過直接的訴求采用膠原蛋白設(shè)計元素來體現(xiàn)出拉芳洗發(fā)露營養(yǎng)柔順護(hù)理的效果，從而滿足消費(fèi)者需求，達(dá)到美的訴求，也體現(xiàn)了拉芳“愛生活，愛拉芳”，熱愛生活、親切溫暖、積極向上的自信的品牌理念。

此外，色彩搭配和運(yùn)用在包裝設(shè)計中也非常重要。選擇能喚起消費(fèi)者視覺感知的色彩，通過色彩的基調(diào)與屬性使消費(fèi)者的視覺感知直接轉(zhuǎn)化為心理感受，與產(chǎn)品產(chǎn)生共鳴，達(dá)到感知上的認(rèn)可，這是包裝設(shè)計師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的方法之一。因此，在產(chǎn)品包裝設(shè)計中，這個過程應(yīng)該是富有條理、邏輯、科學(xué)的，而不是包裝設(shè)計師的主觀臆斷，包裝設(shè)計師應(yīng)當(dāng)對孟塞爾色相環(huán)進(jìn)行理性的分析，找到適合品牌形象系統(tǒng)的色彩。

明確設(shè)計流程，了解市場消費(fèi)訴求

包裝是品牌理念、產(chǎn)品特性、消費(fèi)心理的綜合反映，其直接影響到消費(fèi)者的購買欲。通常提到包裝設(shè)計，人們大多會想到外觀、結(jié)構(gòu)設(shè)計，但實(shí)際上包裝設(shè)計需要考慮的因素有很多，除了外觀，還包括產(chǎn)品的類型與特點(diǎn)、材料的選擇等。因此，包裝設(shè)計需考慮的范圍應(yīng)貫穿整個生命周期，即從生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)较M(fèi)者使用再到廢棄物回收。

1.包裝生產(chǎn)和運(yùn)輸

包裝設(shè)計在確保造型優(yōu)美的同時，必須考慮該設(shè)計能否實(shí)現(xiàn)精確、快速、批量生產(chǎn)，能否利于工人快速、準(zhǔn)確地加工、成型、裝物和封合。在產(chǎn)品包裝設(shè)計時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)產(chǎn)品的屬性、使用價值和消費(fèi)群體等因素選擇適當(dāng)?shù)陌b材料，并充分考慮節(jié)約生產(chǎn)加工時間，以加快商品流通速度。例如，對于需要安裝瓶塞的瓶類產(chǎn)品，可以將瓶塞設(shè)計成能與瓶蓋組合在一起的結(jié)構(gòu)，這樣做的好處就是當(dāng)灌裝完成后，上塞與上蓋工序可以合并成一個工序，在提高生產(chǎn)效率的同時，也節(jié)約了成本。

此外，為了使包裝適應(yīng)產(chǎn)品的儲藏、運(yùn)輸，在選材時要充分考慮運(yùn)輸儲藏環(huán)境的溫濕度。如果運(yùn)輸儲藏的環(huán)境濕度較高，并且難以控制，那么在選材時就盡量避免紙制品等對濕度敏感的材料。與此同時，為了避免產(chǎn)品在運(yùn)輸過程中產(chǎn)生損傷，在包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計上應(yīng)盡量避免尖銳的棱角，而是利用結(jié)構(gòu)間的互補(bǔ)來保護(hù)產(chǎn)品，節(jié)約空間。

2.消費(fèi)者使用

（1）促進(jìn)產(chǎn)品銷售是包裝設(shè)計最重要的功能理念之一。所以，優(yōu)秀的包裝設(shè)計還應(yīng)當(dāng)具有完美的藝術(shù)性，能給人以美的享受，從而贏得消費(fèi)者的青睞。

（2）確保產(chǎn)品和消費(fèi)者的雙重安全是包裝設(shè)計最根本的出發(fā)點(diǎn)。在包裝設(shè)計時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)產(chǎn)品的屬性來考慮其攜帶及使用等方面的安全保護(hù)措施。但由于目前可供選用的材料、工序、添加物的優(yōu)缺點(diǎn)各有不同，這就需要設(shè)計者根據(jù)產(chǎn)品的使用方式、使用環(huán)境的差異來綜合考慮。例如，在一款以鉚釘結(jié)合的旋轉(zhuǎn)鏡子的設(shè)計中，從生產(chǎn)效率和成本的角度來看，可以不使用膠黏劑來固定鉚釘，但是考慮到鏡子在使用過程中可能會有跌落的風(fēng)險，測試結(jié)果也證明跌落后鉚釘會脫落，因此考慮到脫落的鉚釘會對幼兒產(chǎn)生誤食的風(fēng)險，最終還是選擇采用膠黏劑固定。

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圖形語言與文字語言從表現(xiàn)形式上有著很大的差異，圖形語言給人們帶來的是視覺感受，而且，通過圖形可以展示出其中所蘊(yùn)含的信息，這是文字語言無法達(dá)到的。圖形語言主要由色彩、圖形等要素組成，并通過抽象圖形、具體圖形、意向圖形等進(jìn)行表達(dá)，通過靈活性的展示方法來建立人與人之間的情感交流渠道，本文主要對圖形語言在包裝設(shè)計中的應(yīng)用進(jìn)行分析。

二、圖形語言的主要特點(diǎn)分析

1.簡潔性特點(diǎn)

圖形語言在各個行業(yè)具有廣泛的應(yīng)用，尤其是在包裝設(shè)計中的應(yīng)用更多，也呈現(xiàn)出了與傳統(tǒng)包裝設(shè)計不一樣的效果。在以往的包裝設(shè)計中主要是為了讓消費(fèi)者更深層次的了解產(chǎn)品，經(jīng)常會用一些文字的方式來描述產(chǎn)品的使用、功能、特點(diǎn)等，或是在包裝設(shè)計上根本沒有體現(xiàn)這些因素，而是將這些文字都體現(xiàn)在了產(chǎn)品的說明書上，其中有很多專業(yè)性語言也僅有少數(shù)人群能夠理解，大大的影響到了產(chǎn)品的經(jīng)營效益。而圖形語言能夠有效的解決這些問題，將產(chǎn)品功能以及特征等較為復(fù)雜的商品信息簡潔化處理，利用最單純的圖形形式，將其一一呈現(xiàn)在消費(fèi)者眼前，能夠讓消費(fèi)者在最短的時間內(nèi)全面的了解產(chǎn)品特點(diǎn)和功能，熟悉產(chǎn)品的操作步驟，因此說，圖形語言具有簡潔化的特點(diǎn)。

2.直接性特點(diǎn)

圖形語言在包裝設(shè)計中的應(yīng)用，相比于包裝上文字的描述，會給消費(fèi)者帶來更直接的視覺感受，消費(fèi)者可以通過看圖直接了解產(chǎn)品的種類、功能，這樣消費(fèi)者可以根據(jù)自身的使用需求來挑選自己喜歡的產(chǎn)品。圖形語言的直接性特點(diǎn)是它的重要表現(xiàn)形式，也正是如此才有更多的產(chǎn)品在包裝設(shè)計上直接用圖形取代以往的文字描述，而事實(shí)證明，圖形語言在包裝設(shè)計中的應(yīng)用也帶來很好的效果。

三、圖形語言在包裝設(shè)計中的應(yīng)用分析

1.抽象圖形的應(yīng)用

包裝設(shè)計是否能夠吸引更多的消費(fèi)者或者是給消費(fèi)者帶來更廣闊的想象空間，是設(shè)計師重點(diǎn)關(guān)注的問題。抽象圖形作為圖形語言中的重要組成部分，主要是從想象中抽取圖形的最本質(zhì)因素，并將其圖形進(jìn)行分解、重組，以此來體現(xiàn)出抽象圖形的隱喻美感。因此，可以將其應(yīng)用到包裝設(shè)計中，通過抽象圖形隱喻的美感來吸引更多消費(fèi)者，并引起消費(fèi)者心理的共鳴。抽象圖形應(yīng)用在包裝設(shè)計中，主要在材質(zhì)結(jié)構(gòu)以及產(chǎn)品等主題類型中，具體的應(yīng)用還需要結(jié)合產(chǎn)品的各方面特征以及設(shè)計師的設(shè)計理念進(jìn)行，將兩者有效的融合才能給消費(fèi)者帶來更多的想象空間，從而有助于擴(kuò)展產(chǎn)品的影響力。

2.具體圖形的應(yīng)用

在以往的包裝設(shè)計中，由于缺乏圖形的表達(dá)，使得消費(fèi)者不能更深層次的了解產(chǎn)品，而能夠在不了解產(chǎn)品的情況下購買產(chǎn)品的消費(fèi)者卻是少之又少，從而影響到產(chǎn)品的經(jīng)營效益。具體圖形，主要是利用寫實(shí)的手法，來將目標(biāo)也就是我們所說的產(chǎn)品能夠?qū)崿F(xiàn)的功能進(jìn)行視覺塑造，當(dāng)然，具體圖形的表現(xiàn)手法應(yīng)從寫實(shí)、突出美感等兩方面考慮，這樣不僅可以讓消費(fèi)者更深層次的了解產(chǎn)品的外形特、材質(zhì)、顏色等，同時也能夠讓消費(fèi)者了解產(chǎn)品所能夠?qū)崿F(xiàn)的功能，讓消費(fèi)者買的放心、買的踏實(shí)，才更有利于提升產(chǎn)品的經(jīng)營效益。從當(dāng)前具體圖形在產(chǎn)品中應(yīng)用的形式來看，主要分為繪畫圖形、攝影圖形等兩種，通過這兩種具體圖形的應(yīng)用，可以保持包裝圖形極高的細(xì)膩度以及包裝圖形的直觀性，由設(shè)計師對具體的圖形進(jìn)行篩選和加工，以產(chǎn)品的特征、功能等為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計，并對其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，為消費(fèi)者帶來更刺激的視覺體驗(yàn)，吸引更多的消費(fèi)者，提高包裝設(shè)計效果，提升產(chǎn)品的經(jīng)營效益。

3.意向圖形的應(yīng)用

意向圖形與抽象圖形和具體圖形有著很大的差異性，雖然意向圖形也是從產(chǎn)品的主要特征抓取關(guān)鍵點(diǎn)，但是，意向圖形更注重產(chǎn)品的內(nèi)涵和深意的表現(xiàn)，要求設(shè)計師在設(shè)計的過程中，需要往寓意性的方向并結(jié)合產(chǎn)品的基礎(chǔ)特征進(jìn)行藝術(shù)加工和處理。將意向圖形應(yīng)用到包裝設(shè)計的過程中，主要是設(shè)計師在對產(chǎn)品想象的過程中，將其形象進(jìn)行具體化，用圖形呈現(xiàn)出來，是當(dāng)前包裝設(shè)計中廣泛應(yīng)用的主要圖形語言之一。

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節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計是對電視臺整體形象進(jìn)行的一種對外宣傳的包裝和設(shè)計的不可或缺的組成部分，包括構(gòu)圖、色彩、音效、動畫等。通過節(jié)目預(yù)告包裝，竭力突出頻道的美感和個性，提高觀眾的美感能力，從而確立頻道定位，甚至成為各類頻道的佼佼者。

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，我國媒體事業(yè)出現(xiàn)新的飛躍，各地方頻道注重頻道包裝，在頻道VI設(shè)計上做了很多文章，以求吸引更多觀眾，達(dá)到提高頻道收視率的目的。不少電視臺對頻道包裝的同時注重細(xì)節(jié)包裝，尤其中間節(jié)目預(yù)告部分進(jìn)行了包裝設(shè)計，極大提升了頻道的內(nèi)涵和知名度。下面我以時尚頻道節(jié)目預(yù)告項(xiàng)目為例談?wù)劰?jié)目預(yù)告包裝設(shè)計。

一、明確定位，確定元素

節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計首先著力于頻道定位，不同類型的頻道要求不同標(biāo)準(zhǔn)，如中央臺和地方臺風(fēng)格就要不同，地方臺比較注重地方性和創(chuàng)新性，中央臺注重國家宏觀性，因此各個頻道的節(jié)目預(yù)告包裝定位取決于頻道的特性，不能脫離頻道本身而自立。所以節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計時根據(jù)具體定位確定合適的設(shè)計元素，從頻道自身挖掘可利用的元素。節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中的元素應(yīng)著重創(chuàng)新性元素應(yīng)用。主要看頻道包裝對主題、創(chuàng)意、音效、制作技巧的要求，而確定節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中的相應(yīng)設(shè)計元素及風(fēng)格。

時尚頻道節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計定位于地方臺，在頻道定位上采用的亮麗風(fēng)格，標(biāo)志設(shè)計新穎，曲面柔和，色彩豐富，音效比較婉約，制作過程比較復(fù)雜。根據(jù)頻道定位，我們在時尚頻道節(jié)目預(yù)告包裝中線條感加標(biāo)志柔和動畫感進(jìn)行設(shè)計，色彩采用暖色為主，根據(jù)標(biāo)志的顏色定義相應(yīng)的配套色系。在特效動畫制作中根據(jù)音效取決相應(yīng)的特效動畫，根據(jù)頻道自身特點(diǎn)，我們以高山流水鋼琴曲為背景音效，因此特效比較委婉。

二、 形象運(yùn)用，標(biāo)志細(xì)節(jié)

形象是頻道的窗口，形象如何取決于頻道標(biāo)志設(shè)計，以及如何運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計形象。當(dāng)然，對于地方臺而言，中央臺的標(biāo)志有嚴(yán)格的規(guī)定。許多有能力的地方臺臺標(biāo)的設(shè)計及內(nèi)部標(biāo)志的運(yùn)用恰到好處，如上海時尚等頻道。節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中對于形象的運(yùn)用相當(dāng)重要，根據(jù)臺標(biāo)挖掘一切元素，如形狀構(gòu)成、色彩、空間造型等。節(jié)目包裝設(shè)計中對于標(biāo)志運(yùn)用相當(dāng)講究，充分挖掘所有元素，對細(xì)節(jié)相當(dāng)考究。

作為電視頻道的標(biāo)志最重要的特點(diǎn)是有排他性， 一定要與眾不同。全國乃至全世界， 那么多的電視頻道，盡管不可能所有電視頻道都認(rèn)識， 但從標(biāo)志能分辨出是不同的頻道。而節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中對標(biāo)志沒有重新設(shè)計要求，但有挖掘要求，利用標(biāo)志設(shè)計出具有沖擊觀眾視覺的形象。

時尚頻道節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中根據(jù)時尚頻道標(biāo)志特點(diǎn)，我們對形狀進(jìn)行挖掘，利用平面構(gòu)成的標(biāo)志和三維立體造型的標(biāo)志，讓節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計更具美感和空間感;我們對色彩進(jìn)行挖掘，從粉紅、藍(lán)、黃三色定義節(jié)目包裝設(shè)計的色調(diào)，用三色的飄帶展開頻道名稱和標(biāo)志，用標(biāo)志中藍(lán)色為節(jié)目預(yù)告的底色。在空間造型上根據(jù)中國水墨風(fēng)格進(jìn)行改進(jìn)的，具有柔和感。

三、規(guī)劃包裝，制版設(shè)計

節(jié)目預(yù)告以節(jié)目名稱、播出時間與內(nèi)容、頻道品牌標(biāo)記這三大方面的信息為展示內(nèi)容，預(yù)告頻道的節(jié)目播放順序及具體播放時間，讓觀眾及時、準(zhǔn)確地選擇收看需要的節(jié)目，減少觀眾盲目搜索時間，激發(fā)觀眾強(qiáng)烈的期待感，并且及時收看相應(yīng)節(jié)目，從而提升頻道的收視率。節(jié)目預(yù)告如此重要，要求在對包裝過程中重點(diǎn)規(guī)劃，使其成為頻道和欄目的窗口。通過制版設(shè)計出相應(yīng)的節(jié)目預(yù)告版面及動畫特效的先后順序。

在時尚頻道節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中，我們制版主要從引入、封面、具體節(jié)目預(yù)告三大方面進(jìn)行。引入部分的制版主要是電視臺標(biāo)的出現(xiàn)，通過三色的細(xì)飄帶水墨飄入，展開頻道名字和臺標(biāo)，制版中主要選擇鋼筆工具進(jìn)行設(shè)計，對色彩進(jìn)行規(guī)劃處理;封面即節(jié)目預(yù)告的展播信息，制版中注重平面構(gòu)成和立體構(gòu)成的相融性，標(biāo)志動畫使用立體構(gòu)成制版，其他使用平面構(gòu)成制版，主要注意色彩和造型的運(yùn)用;具體節(jié)目預(yù)告即即將播放節(jié)目的預(yù)告，這里利用標(biāo)志形狀處理成對應(yīng)的節(jié)目預(yù)告視頻窗口，色彩采用標(biāo)志的其中一種顏色，四周輔助于標(biāo)志中三種顏色顆粒動畫。

節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中的制版使用的是PS制版。根據(jù)標(biāo)志形象中挖掘的元素在紙質(zhì)上打上框架線稿，然后利用動畫分鏡的原理繪制出節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中的每個分鏡動作，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)元素出現(xiàn)的位置及元素選擇的顏色等。繪制分鏡是制版過程的基礎(chǔ)，有了分鏡，接下來根據(jù)分鏡將標(biāo)志形象進(jìn)行分解，得到色塊和具體構(gòu)圖版面，將AE中使用的素材整合制版在PS中，PS中文件的尺寸要與AE預(yù)置參數(shù)符合。同時根據(jù)AE特效的需求分圖層進(jìn)行素材的繪制和處理，讓后期特效制作減少查找素材的時間。

制版是節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中AE后期設(shè)計的前提基礎(chǔ)。AE是結(jié)合空間、光影、水墨等特效設(shè)計的綜合性軟件，在后期制作前首先設(shè)計制版可以在AE特效制作時導(dǎo)入PSD文件按照分層模式進(jìn)行，而且導(dǎo)入后形成獨(dú)立的合成軌道順序即PS中圖層的順序、位置等不發(fā)生任何改變，方便后期特效制作及整體構(gòu)圖。

四、特效設(shè)計，AE運(yùn)用

特效設(shè)計是整個節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計的核心靈魂，決定了節(jié)目包裝設(shè)計的品位。特效顧名思義是視頻的特效模式。在后期制作中使用的軟件比較多，目前使用AE、PR、MAYA、3DMAX軟件的比較多，如《阿凡達(dá)》中大量使用特效，讓整個畫面變得具有色彩感和空間感。目前電影電視中將現(xiàn)場拍攝和特效綜合運(yùn)用起來，增強(qiáng)畫面的美感和節(jié)奏感。節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中的特效一般使用AE和3DMAX作為主流軟件，運(yùn)用AE的外在插件完成特效的綜合設(shè)計，同時使用AE中的遮罩這種內(nèi)在特效，主要用在視頻和畫面復(fù)合中。

時尚頻道節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計效制作首先將制好版的PSD文件導(dǎo)入AE軟件中使其生成一個合成，然后對視頻軌道進(jìn)行分類設(shè)計，主要是標(biāo)志特效、節(jié)目預(yù)告視頻特效、框架特效等。制作特效時要考慮每個特效的時間節(jié)點(diǎn)，以保證視頻的流暢性和和諧性。

如上圖，這是節(jié)目預(yù)告中的一種特效設(shè)計，當(dāng)然，對于時尚頻道節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計中的特效設(shè)計我做了五種不同款型的特效包裝。

時尚頻道節(jié)目預(yù)告包裝設(shè)計效設(shè)計主要包括兩方面，標(biāo)志動畫主要采用3DMAX進(jìn)行設(shè)計;另外整體特效使用AE進(jìn)行處理設(shè)計，其中內(nèi)置特效如模糊、透明度等特效，和PS中的濾鏡感覺一樣，只需做時間設(shè)置和參數(shù)動畫，外掛插件特效是標(biāo)志出現(xiàn)中用得最多的。飄帶飛舞效果為Effect――Trapcode――3D Stoke特效，具體參數(shù)設(shè)置根據(jù)節(jié)目版面要求進(jìn)行定義。創(chuàng)建一個合成將其命名為飛舞，將流動線圖層合并后導(dǎo)入飛舞合成中然后選擇流動線圖層為其添加Effect―― Sapphire Distort――S_WarpBubble特效，參數(shù)按效果而定。選擇流動線圖層，為其添加Effect――Color Correction――Levels特效，展開RGB參數(shù)欄，設(shè)置相應(yīng)參數(shù)。選擇流動線圖層，按組合鍵Ctrl+D將其復(fù)制一層，然后選擇復(fù)制出的流程線圖層，展開S_WarpBubble特效，修改Amplitude的值為0.350，然后為其添加Effect――Color Correction――Levels特效，設(shè)置參數(shù)，將Levels特效放置在S_WarpBubble特效上面。選擇復(fù)制出來的流動線層，設(shè)置疊加模式為Multiply。

參考文獻(xiàn)：

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包裝設(shè)計的作用

時代的產(chǎn)物下形成了包裝設(shè)計，各個時代經(jīng)濟(jì)、文化的內(nèi)在變化都在他的變化中所反應(yīng)著。它不僅能夠滿足人的生理需求還能夠關(guān)注到人的心理需求，同時可以反映出人們的物質(zhì)生活水平和精神文化狀況以及需要。

包裝在商品流通過程中不僅可以起到保護(hù)的作用也可以讓商品保持美觀以及整潔，同時也可以更多的吸引消費(fèi)者的眼球，給消費(fèi)者一個良好的第一印象。到目前為止，商品包裝設(shè)計的形式發(fā)展的多種多樣、各有千秋，趨勢更多的是貼近消費(fèi)者的生活和需求，它能第一時間獲取消費(fèi)者內(nèi)心渴望得到的需求，并以獨(dú)特的設(shè)計手法讓消費(fèi)者體會到，從而獲使商品在眾多的競爭對手中脫穎而出，得到消費(fèi)者的認(rèn)同，找到生存的空間。

情感因素在包裝設(shè)計中的意義

1.包裝設(shè)計中蘊(yùn)含的不同學(xué)科

包裝設(shè)計是一門廣泛地學(xué)科，融合吸收了其它學(xué)科的精髓。情感化設(shè)計的理念為包裝設(shè)計開拓了新思路、創(chuàng)造了新視角。要想使包裝設(shè)計方法以及理論豐富起來，就要在包裝設(shè)計中引入情感設(shè)計元素，運(yùn)用多種感官表達(dá)元素。

情感因素的引入離不開美學(xué)、心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科，理論知識的豐富，使其同時涉及到其他一些藝術(shù)設(shè)計學(xué)的知識。因此，開發(fā)利用情感化設(shè)計的新的設(shè)計理念，使這些其他涉及到的學(xué)科來在理論上也得到了豐富?？傊b設(shè)計中情感因素的引入不僅對包裝設(shè)計理論系統(tǒng)進(jìn)行了進(jìn)一步的補(bǔ)充，催生了新的設(shè)計方法，拓寬了包裝設(shè)計未來發(fā)展的思路，更是對設(shè)計中理論的進(jìn)一步完善。

2.情感因素下的包裝設(shè)計引導(dǎo)消費(fèi)觀

隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，品牌之間的競爭已經(jīng)日趨明顯，包裝把品牌信息轉(zhuǎn)化為能夠表達(dá)和傳達(dá)的符號，它不僅能夠代表著一個企業(yè)對于產(chǎn)品的投入，也能夠代表消費(fèi)者的滿意度與忠誠度。品牌的準(zhǔn)確定位是一個品牌得以長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵，在定位過程中，應(yīng)當(dāng)把注意力集中在消費(fèi)者對商品的情感接受程度，從而由情感層面出發(fā)對品牌進(jìn)行定位，這就要求品牌一定要獨(dú)特，使得消費(fèi)者對于產(chǎn)品會產(chǎn)生不同的情感，這是品牌發(fā)展的基本動力。因此一定要建立消費(fèi)者對產(chǎn)品情感的忠誠度，通過品牌個性來形成差別，這樣才能容易被消費(fèi)者識別和選擇。因此可以總結(jié)為，品牌的產(chǎn)生使得消費(fèi)者產(chǎn)生從眾和依賴的心理。

了解消費(fèi)者的心理才能設(shè)計出好的包裝，而將感官體驗(yàn)運(yùn)用到設(shè)計理念中，如果想要迅速地引起消費(fèi)者關(guān)注和興趣，就需要最大限度的在情感表達(dá)中表現(xiàn)出商品的特點(diǎn)，不僅可以滿足不同消費(fèi)層次的情感需求，同時還能反映出不同消費(fèi)層次的審美意識。

情感因素在包裝設(shè)計中的表達(dá)

獲得情感體驗(yàn)的最直接方式就是視覺感官。絕大多數(shù)設(shè)計都會使用到的手段就是通過視覺上的第一印象來吸引消費(fèi)者。因此，合理的表達(dá)各種視覺因素是包裝設(shè)計中為情感體驗(yàn)打好基礎(chǔ)的必要步驟。傳達(dá)信息符號的重要途徑有文字、色彩、圖案、形狀，他們構(gòu)成了包裝設(shè)計的主要視覺元素。作用在于是將商品信息直接有效地、形象化地傳達(dá)到消費(fèi)者。在情感上，視覺語言容易引起消費(fèi)者的情感共鳴，引起消費(fèi)者的各種情感態(tài)度，并給予消費(fèi)者最迅速、最直接的情感體驗(yàn)。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展下包裝設(shè)計更多的是為了表達(dá)一種生活方式和文化價值，更是一種引導(dǎo)消費(fèi)的手段。當(dāng)前，商品包裝設(shè)計從生活與情境出發(fā)、形式豐富多樣，注重消費(fèi)者的情感需求，利用現(xiàn)代的設(shè)計手法給消費(fèi)者以特殊的視覺體驗(yàn)，獲得消費(fèi)者的情感以及思維上的認(rèn)同，從而改變消費(fèi)者的消費(fèi)行為。

結(jié)語

可見，情感因素已經(jīng)在包裝設(shè)計中成為不可缺少的部分，對包裝設(shè)計的發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。總的來說，將情感因素投入到包裝設(shè)計中更注重人的情感需求，作為一種人性化的設(shè)計理念，“人文關(guān)懷”必然也成為了設(shè)計中最關(guān)注的問題，讓包裝設(shè)計建立產(chǎn)品與消費(fèi)者心靈和情感的溝通，并使其提升為為人性化、人文化的優(yōu)良設(shè)計。更加能夠體現(xiàn)以人為本的設(shè)計理念。

（作者單位：西安工程大學(xué)）

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目前市場上的市場定位細(xì)分化的產(chǎn)品主要為食品類和日用品類，食品類商品的市場定位細(xì)分主要類型有：針對不同年齡，例如兒童餅干、老年人食品；針對不同性別，例如女性養(yǎng)生飲料；針對同類產(chǎn)品的不同營養(yǎng)功效,例如脫脂牛奶，補(bǔ)鐵補(bǔ)鋅奶粉；針對不同或特定的使用場合和時間，例如運(yùn)動型礦泉水、早餐奶等，市場定位細(xì)分化的包裝設(shè)計可同時存在于同品牌旗下系列產(chǎn)品和不同品牌的同類產(chǎn)品之間。目前市場上針對不同定位的系列包裝已逐漸成為宣傳品牌特色的主要形式，但是目前國內(nèi)的包裝設(shè)計的市場定位細(xì)分化還不夠成熟，不論是同類品牌旗下系列還是不同品牌的同類產(chǎn)品，相互之間都缺乏獨(dú)自特色，甚至出現(xiàn)大量模仿混淆消費(fèi)者的包裝來以此促進(jìn)銷售。

包裝設(shè)計的市場細(xì)分化能夠提升和完善品牌形象。一個優(yōu)秀的包裝設(shè)計能傳遞給消費(fèi)者豐富的信息，使其體會到企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)、企業(yè)文化，在與產(chǎn)品接觸和使用過程中形成對這個品牌的全面認(rèn)知。在產(chǎn)品市場細(xì)分化逐漸完善的同時，其包裝設(shè)計要更具個性化才能增加競爭力。結(jié)合不同市場定位的產(chǎn)品特性豐富包裝設(shè)計形式，凸顯產(chǎn)品定位特點(diǎn)，注重色彩、文字和圖案的獨(dú)特視覺效果，個性、趣味化結(jié)構(gòu)及功能的延伸。關(guān)于市場定位細(xì)分還有一個重要因素，就是包裝的人性化設(shè)計。