導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇國防教育的方針和原則，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2012年，街道將認(rèn)真做好轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)國防教育工作，通過轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)向廣大居民群眾宣傳國防法律法規(guī)、中國周邊環(huán)境安全、高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的基本特征和發(fā)展趨勢、新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容、世界軍事戰(zhàn)略格局以及社會主義榮辱觀教育，充分利用基層國防教育這一平臺，開展全民國防教育活動，激發(fā)廣大干部群眾的愛國主義熱情，提高全民的國防觀念，促進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè), 營造擁軍優(yōu)屬的良好氛圍，深化軍警民共建活動，提高公民履行國防義務(wù)的自覺性，努力把國防教育工作提高到一個(gè)新水平。

篇2

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn)；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動。

三、工作重點(diǎn)：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進(jìn)行趣味式國防教育；

結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動，進(jìn)行隨機(jī)式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國防教育；

篇3

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn)；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動。

三、工作重點(diǎn)：

1 、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3 、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4 、了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5 、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石；

6 、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7 、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)解放軍隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進(jìn)行趣味式國防教育；

結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動，進(jìn)行隨機(jī)式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國防教育；

運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國防教育；

運(yùn)用國防知識競賽，進(jìn)行答辯式國防教育；

運(yùn)用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵式國防教育。

五、日程安排

9月制定計(jì)劃，安排工作

國防知識學(xué)習(xí)講座

觀看國防教育影片

新生軍訓(xùn)

10月國防教育月主題教育活動

篇4

一、企業(yè)文化在企業(yè)國防教育動員中起積極作用

企業(yè)文化是以價(jià)值觀念為核心的思維、心理和行為方式，是企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，它不僅反映了企業(yè)的精神面貌。對于振奮斗志、提高生產(chǎn)力和員工素質(zhì)，具有導(dǎo)向、凝聚、協(xié)調(diào)、規(guī)范、鼓勵的功能，對發(fā)展企業(yè)、造福員工起著重要作用。企業(yè)文化建設(shè)包括企業(yè)在技術(shù)因素之外所獨(dú)有的價(jià)值體系、行為方式、文化積累、文化傳統(tǒng)，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)目標(biāo)、價(jià)值觀念、經(jīng)營理念、企業(yè)精神、行為規(guī)范等的具體體現(xiàn)，也是企業(yè)精神文明建設(shè)的有效途徑。企業(yè)國防教育工作是以企業(yè)內(nèi)部員工為對象，以培養(yǎng)愛國主義和國防意識為目的的一種教育，要求爭取廣大員工群眾對企業(yè)國防教育的認(rèn)同參與。

企業(yè)文化可以在更大的領(lǐng)域?yàn)閲澜逃ぷ魈峁┯^念、價(jià)值、精神表現(xiàn)等形式與載體，把黨的國防教育工作路線、方針、政策和國防職能、意識等內(nèi)容轉(zhuǎn)化為企業(yè)的價(jià)值觀，發(fā)揮員工在生產(chǎn)經(jīng)營中的積極性；國防教育工作也可以借助企業(yè)文化儀式，不斷豐富內(nèi)容、深化工作效果。因此，企業(yè)文化與國防教育工作在調(diào)動員工積極性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，保證企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展有著相輔相成、不可或缺的作用。

二、企業(yè)文化建設(shè)使國防教育工作的內(nèi)涵更深刻、外延更擴(kuò)展

企業(yè)國防教育工作同企業(yè)文化相結(jié)合是新時(shí)期國防教育工作的一種有效形式。企業(yè)文化所倡導(dǎo)的企業(yè)精神，包括競爭精神、創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等，不僅豐富了國防教育工作的內(nèi)涵和外延，而且給國防教育工作增添了新的活力。同時(shí)，在培育企業(yè)群體意識、倡導(dǎo)企業(yè)道德、規(guī)范員工行為、開展文化儀式活動中，又為國防教育工作提供了廣泛的活動舞臺。它與企業(yè)國防教育工作相結(jié)合，將企業(yè)國防教育工作納入企業(yè)管理軌道，較好地解決了國防教育工作與經(jīng)濟(jì)工作的“兩層皮”問題。

企業(yè)文化還為國防教育工作的改革和創(chuàng)新提供了新天地，推動國防教育工作不斷向前發(fā)展。企業(yè)文化的內(nèi)涵大大豐富了企業(yè)思想政治工作的內(nèi)容，改變了在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下國防教育工作形成的舊觀念、舊模式、舊方法，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)有機(jī)地融為一體，落到實(shí)處，成為提高生產(chǎn)力的動力源，使企業(yè)擁有巨大的凝聚力和感召力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

三、企業(yè)文化與國防教育互相推動、共同發(fā)展

企業(yè)文化與企業(yè)國防教育雖是兩個(gè)獨(dú)立的概念，但在許多方面是相同、相通和相融的，兩者相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)、彼此互補(bǔ)，在共同發(fā)展中提高了企業(yè)競爭力。

1．對象相同。企業(yè)國防教育是對全體員工進(jìn)行以愛國主義為核心的國防觀念、國防知識和國防技能的教育，重在解決人的思想認(rèn)識、觀點(diǎn)、立場問題；企業(yè)文化從研究人的共同價(jià)值取向出發(fā)，注重?zé)òl(fā)人的精神，塑造人的靈魂，倡導(dǎo)群眾的優(yōu)良作風(fēng)和好的傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)自我激勵。它們都是以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵人為共同的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系，重視培養(yǎng)人的集體意識和提高人的思想道德素質(zhì)，最大限度地調(diào)動員工積極性和主動性。

2．方向一致。企業(yè)文化和國防教育工作都屬于意識形態(tài)范疇，都為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。國防教育能保證企業(yè)文化建設(shè)的正確方向，并提供思想動力；企業(yè)文化是以社會主義思想原則、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和集體主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，在企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中逐步形成全體成員共同認(rèn)可、遵守的價(jià)值觀念、傳統(tǒng)作風(fēng)和行為規(guī)范，體現(xiàn)了社會主義精神文明建設(shè)的要求，這與國防教育工作的政治方向是完全一致的。

3．目的相近。國防教育工作注重國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，是發(fā)展社會主義生產(chǎn)力的可靠保證；企業(yè)文化建設(shè)，就是強(qiáng)化軟管理，激發(fā)人的工作熱情，從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，它們的終極目的都是為提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)力服務(wù)。

篇5

一些相應(yīng)的政策沒有跟上，優(yōu)撫對象的合法權(quán)益有待進(jìn)一步保證。對此，各級政府要從鞏固國防、密切軍政軍民關(guān)系、堅(jiān)持社會穩(wěn)定、維護(hù)國家平安和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局動身，充分認(rèn)識做好優(yōu)撫工作的重要意義，進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)撫工作的領(lǐng)導(dǎo)。

重視做好優(yōu)撫工作。特別是近幾年來，優(yōu)撫對象是革命戰(zhàn)爭時(shí)期和社會主義建設(shè)時(shí)期為建立革命政權(quán)、捍衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國做出特殊貢獻(xiàn)的社會群體。省委、省政府歷來十分關(guān)心優(yōu)撫對象。

各級政府和有關(guān)部門認(rèn)真貫徹《軍人撫恤優(yōu)待條例》和《省軍人撫恤優(yōu)待方法》堅(jiān)持思想教育、扶持生產(chǎn)、群眾優(yōu)待、國家撫恤的工作方針和國家、社會、群眾三結(jié)合的優(yōu)撫制度，保證優(yōu)撫對象的基本生活、維護(hù)優(yōu)撫對象的合法權(quán)益、提高優(yōu)撫對象的社會政治地位方面取得了較大成績，為鞏固國防，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

但是隨著形勢的發(fā)展，優(yōu)撫工作也出現(xiàn)了一些新的情況和問題。要廣泛深入開展國防教育和賣國主義教育，增強(qiáng)全民國防觀念和擁軍優(yōu)屬意識。要按照“”計(jì)劃和年遠(yuǎn)景目標(biāo)確立的社會保證體系，將優(yōu)撫保證作為重要內(nèi)容，作出具體規(guī)劃。

要采取有力措施，保證優(yōu)撫對象的生活水平達(dá)到或略高于當(dāng)?shù)厝罕姷钠骄钏?，依法維護(hù)優(yōu)撫對象的合法權(quán)益。各有關(guān)部門要認(rèn)真履行擁軍優(yōu)屬職責(zé)，將擁軍優(yōu)屬工作列為本部門的目標(biāo)管理內(nèi)容，齊心協(xié)力，抓好落實(shí)。各級民政部門要積極主動地開展工作，把各項(xiàng)優(yōu)撫政策落到實(shí)處。

二、建立健全優(yōu)撫保證制度

保證優(yōu)撫對象的生活，為做好新形勢下的優(yōu)撫工作。各級政府和有關(guān)部門要認(rèn)真研究新形勢下優(yōu)撫工作的新情況，依照《中華人民共和國憲法》和《軍人撫恤優(yōu)待條例》確定的原則，逐步建立和健全與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的多層次、多形式的優(yōu)撫保證制度。當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)建立和健全以下四項(xiàng)制度：

（一）撫恤補(bǔ)助規(guī)范與社會生活水平相適應(yīng)制度。對國家重點(diǎn)保證的烈屬（包括犧牲、病故軍人家屬）革命傷殘軍人、鄉(xiāng)退伍老戰(zhàn)士（包括失散人員）執(zhí)行中央制定的撫恤補(bǔ)助規(guī)范。由省民政廳和省財(cái)政廳依照國家有關(guān)規(guī)定，制定統(tǒng)一的撫恤補(bǔ)助規(guī)范，給予定期定量補(bǔ)助，保證他生活達(dá)到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民平均生活水平。

對蘇區(qū)老干部、鄉(xiāng)老復(fù)員軍人人數(shù)較多、財(cái)政困難的革命老區(qū)貧困縣（市）由省、地（市）兩級財(cái)政在安排轉(zhuǎn)移支付資金時(shí)給予照顧。今后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，各級政府要適當(dāng)增加對優(yōu)撫事業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入，使優(yōu)撫對象的生活與當(dāng)?shù)厝嗣裆钏较噙m應(yīng)。

（二）優(yōu)待金社會統(tǒng)籌制度。群眾優(yōu)待社會統(tǒng)籌。要制定嚴(yán)格的管理方法，做到?？顚Ｓ?。財(cái)政、審計(jì)部門對優(yōu)待金的籌集和使用情況實(shí)行審計(jì)監(jiān)督。

（三）孤老保證制度。優(yōu)撫對象中的孤老（包括孤兒）原則上由光榮院集中供養(yǎng)。

（四）社會扶持制度。要發(fā)動黨員、干部、基干民兵、青年志愿者等積極分子及學(xué)雷鋒小組、送溫暖小組、幫戰(zhàn)友小組、擁軍優(yōu)屬服務(wù)小組等基層服務(wù)組織。建立臨時(shí)服務(wù)關(guān)系，協(xié)助優(yōu)撫對象學(xué)習(xí)和掌握生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，提前、產(chǎn)中、產(chǎn)后等服務(wù)，為優(yōu)撫對象解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。對通過社會捐贈和贊助等方式籌集的擁軍優(yōu)屬保障資金，各地要加強(qiáng)管理，確保用于解決優(yōu)撫對象的特殊困難。

三、認(rèn)真落實(shí)優(yōu)撫政策

把優(yōu)撫工作中的醫(yī)療、住房、生活等難點(diǎn)問題作為工作的重點(diǎn)，各地、各部門要依照〔〕7號文件精神。采取有力措施，認(rèn)真抓好落實(shí)。

切實(shí)解決好優(yōu)撫對象醫(yī)療難問題。實(shí)行醫(yī)療平安制度改革的地區(qū)，要認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療政策。建立職工醫(yī)療平安制度和農(nóng)村合作醫(yī)療制度中，要按有關(guān)規(guī)定對優(yōu)撫對象給予照顧。未實(shí)行醫(yī)療平安制度改革的地區(qū)，凡享受公費(fèi)醫(yī)療待遇的優(yōu)撫對象，其醫(yī)療費(fèi)按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷，不得定額包干給個(gè)人；對烈屬、帶病回鄉(xiāng)復(fù)員退伍軍人等優(yōu)撫對象，要按政策規(guī)定實(shí)行醫(yī)療減免。凡符合醫(yī)療減免的對象，由縣級衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)減免。

各地在實(shí)行住房、用工制度改革中，要繼續(xù)貫徹對重點(diǎn)優(yōu)撫對象實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠的政策。對烈屬、二等以上傷殘軍人、鄉(xiāng)退伍老戰(zhàn)士、老復(fù)員軍人以及優(yōu)撫對象中孤老和特困戶，要減免各類提留、社會集資和義務(wù)負(fù)擔(dān)。建立最低生活保證制度中，優(yōu)撫對象的撫恤補(bǔ)助，不計(jì)入其家庭收入，體現(xiàn)對他特殊保證。各級政府要積極扶持優(yōu)撫對象發(fā)展生產(chǎn)，工商、信貸、生產(chǎn)資料供應(yīng)等方面給予優(yōu)待。

四、積極推進(jìn)優(yōu)撫事業(yè)單位建設(shè)與發(fā)展

也是社會主義精神文明建設(shè)的窗口。各級政府要將其納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃，優(yōu)撫醫(yī)院、光榮院和烈士陵園等是履行優(yōu)撫保證職能的重要優(yōu)撫事業(yè)單位。納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃。要通過加大財(cái)政投入和多渠道籌集資金的方法，不時(shí)完善優(yōu)撫事業(yè)單位的設(shè)施。

要力爭用3至5年的時(shí)間對光榮院的危房實(shí)行全面改造，改善光榮院老人的居住、生活條件。烈士紀(jì)念建筑物要做到環(huán)境幽雅，陳展科學(xué)，布局合理。優(yōu)撫事業(yè)單位要加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立健全規(guī)章制度，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。要充分利用有利條件，積極開展創(chuàng)收活動，以彌補(bǔ)自身建設(shè)經(jīng)費(fèi)的缺乏。

重視做好優(yōu)撫工作。特別是近幾年來，優(yōu)撫對象是革命戰(zhàn)爭時(shí)期和社會主義建設(shè)時(shí)期為建立革命政權(quán)、捍衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國做出特殊貢獻(xiàn)的社會群體。省委、省政府歷來十分關(guān)心優(yōu)撫對象。各級政府和有關(guān)部門認(rèn)真貫徹《軍人撫恤優(yōu)待條例》和《省軍人撫恤優(yōu)待方法》堅(jiān)持思想教育、扶持生產(chǎn)、群眾優(yōu)待、國家撫恤的工作方針和國家、社會、群眾三結(jié)合的優(yōu)撫制度，保證優(yōu)撫對象的基本生活、維護(hù)優(yōu)撫對象的合法權(quán)益、提高優(yōu)撫對象的社會政治地位方面取得了較大成績，為鞏固國防，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

篇6

2013年度，在市武裝部和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的__為指導(dǎo)，以《民兵工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)民兵基層建設(shè)的意見》和新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、開拓創(chuàng)新、講求實(shí)效的原則，自覺接受黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)。著眼新時(shí)期民兵預(yù)備役工作的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)民兵預(yù)備役全面建設(shè)，圓滿完成了上級軍事部門和鎮(zhèn)黨委、政府賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

（一）抓國防教育，努力提高全民的國防意識

在滕州市國防教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)武裝部充分利用“兵役登記”、“學(xué)生軍訓(xùn)”、征兵等時(shí)機(jī)，以《中國民兵》、《國防報(bào)》為主要教材，認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)教育制度，利用整組、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)抓好民兵“四深、三深”教育，利用“七一、八一、十一”等重大節(jié)日，組織民兵預(yù)備役人員開展“走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)典型”教育活動，使廣大民兵預(yù)備役人員堅(jiān)定對建設(shè)中國特色社會主義的信心，接受黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，全心全意為東沙河建設(shè)服務(wù)的自覺性。

（二）認(rèn)真落實(shí)兵役登記工作

兵役登記是貫徹落實(shí)兵役法的具體體現(xiàn)，是確定應(yīng)征公民服兵役的條件，并向上級軍事部門兵役機(jī)關(guān)進(jìn)行注冊的重要工作，即為征兵工作作準(zhǔn)備，又為未來戰(zhàn)爭儲備兵員，同時(shí)又利用民兵組織調(diào)整，加強(qiáng)民兵組織建設(shè)，今年我們在五個(gè)辦事處設(shè)立兵役登記站，并加大力度進(jìn)行宣傳，全鎮(zhèn)經(jīng)過一周的時(shí)間，完 名適齡青年的登記工作。全鎮(zhèn)適齡青年登記率為95%，按照條件，確定預(yù)征對象51名，通過兵役登記，進(jìn)一步提高了適齡青年依法服兵役和自覺參加民兵組織的積極性。增強(qiáng)了國防觀念和法制意識，為年底的征兵工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）抓新兵質(zhì)量，努力為部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員

征兵工作的核心在于提高兵員質(zhì)量，其根本目的是向部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員。今年征兵工作的順利完成，一是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對征兵工作重視。按照市武裝部下達(dá)的征兵任務(wù)，積極制定方案，及時(shí)召開會議，對年度征兵工作作出具體部署和要求。二是加大了宣傳力度，鎮(zhèn)軋制宣傳車兩部，制作過路橫幅60余幅，張貼宣傳標(biāo)語500多幅，發(fā)放明白紙6000余份，制作單立柱大型征兵宣傳廣告牌一個(gè)，并給各村灌制了宣傳磁帶，充分利用了各村廣播等宣傳工具，進(jìn)行政策宣傳，收到了良好效果，極大的激發(fā)了適齡青年報(bào)名參軍的積極性，征兵工作開始后，報(bào)名人數(shù)達(dá) 名，鎮(zhèn)目測合格 人，到市上站體檢53人，體檢合格32人，確保了新兵的質(zhì)量。三是嚴(yán)把征兵關(guān)。我們把廉潔征兵作為保證新兵質(zhì)量的主要措施來抓，嚴(yán)格遵守征兵工作“八個(gè)不準(zhǔn)、十條禁止”規(guī)定，嚴(yán)把“體檢關(guān)、年齡關(guān)、學(xué)歷關(guān)、走訪關(guān)、政審關(guān)”，將征集條件、征集政策公布于群眾，并設(shè)立了舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，使征兵工作始終處在群眾和社會的監(jiān)督之下，切實(shí)增強(qiáng)了征兵工作的透明度，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在鎮(zhèn)征兵辦公室全體同志的努力下，最后確定了 17 名同志光榮入伍，為部隊(duì)又輸送了一批優(yōu)質(zhì)兵員。

（四）抓民兵組織整頓，努力做到民兵工作的落實(shí)

民兵預(yù)備役組織整頓是組織落實(shí)的具體體現(xiàn)，根據(jù)組織整頓實(shí)施意見，明確了方法步驟，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)小組，全鎮(zhèn)現(xiàn)有民兵2465人，其中基干民兵65人，普通民兵2400人，達(dá)到了官兵相識，隊(duì)伍純潔，便于執(zhí)行任務(wù)。

（五）抓配合，努力完成上級軍事部門和鎮(zhèn)黨委、政府賦予的各項(xiàng)工作任務(wù) [:請記住我站域名/]

在完成上級業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極完成好黨委、政府的工作。在今年的三秋三夏工作中，組織民兵義務(wù)服務(wù)隊(duì)，為烈軍屬、傷殘軍人及困難家庭排憂解難，并成立了40個(gè)民兵防火點(diǎn)和防火隊(duì)，晝夜巡查，嚴(yán)防死守，完成了我鎮(zhèn)開始制定的“無煙三夏”、“無煙三秋”目標(biāo)，為我鎮(zhèn)“三夏”“三秋”防火安全工作的勝利完成作出了突出貢獻(xiàn)。按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，我鎮(zhèn)專門成立了由40人組成的應(yīng)急管理分隊(duì)，積極配合鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，參加大小活動30余次。并按照市政府和市人武部的要求，于4月8日-20日，抽調(diào)我鎮(zhèn)8名應(yīng)急管理分隊(duì)的人員參加了馬河水庫執(zhí)勤，圓滿完成了任務(wù)，受到了市政府和市人武部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

（六）存在的問題

1、由于工作繁忙，我部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有很好的落實(shí)，下一步在學(xué)習(xí)上要克服。

2、在上級軍事部門和我鎮(zhèn)中心工作沖突時(shí)，協(xié)調(diào)還有待加強(qiáng)。

3、有些工作不夠深入細(xì)致，下達(dá)任務(wù)多，檢查落實(shí)少，形式主義進(jìn)有發(fā)生。

二、2014年度工作計(jì)劃及目標(biāo)

2014年度總的工作指導(dǎo)思想是 ：以三個(gè)代表重要思想和十八屆三中全會以及黨的十精神為指導(dǎo)，以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級黨委會議精神，改進(jìn)作風(fēng)，狠抓落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成年度工作任務(wù)，努力促進(jìn)我鎮(zhèn)武裝工作再上一個(gè)新臺階。

篇7

一、抓理論武裝

始終把理論武裝作為提高黨管武裝工作的根本性舉措來抓，從干部教育、民兵教育、全民教育三個(gè)方面強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

一是抓干部教育提能力。把黨的政策理論宣傳教育和形勢戰(zhàn)備教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，有力地加強(qiáng)了鎮(zhèn)村各級干部思想政治建設(shè)，提高了鎮(zhèn)黨委及班子成員抓武裝工作的能力。

二是抓民兵教育增動力。緊抓民兵預(yù)備役人員集訓(xùn)等活動的開展，認(rèn)真落實(shí)民兵四課教育規(guī)定的內(nèi)容，對民兵預(yù)備役人員進(jìn)行了黨的政策理論知識、形勢戰(zhàn)備、民兵職能性質(zhì)、掃黃打非、崇尚科學(xué)等內(nèi)容的思想政治教育，進(jìn)一步提高了民兵思想政治素質(zhì)，激發(fā)了廣大民兵預(yù)備役人員愛軍習(xí)武和崗位奉獻(xiàn)的熱情。21x年，先后組織集中教育活動4場次，9%以上的民兵參加了學(xué)習(xí)，并書寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

三是抓全民教育把方向。采取點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的教育形式，緊緊抓住《國防教育法》宣傳日、八一建軍節(jié)、征兵等時(shí)機(jī)，結(jié)合農(nóng)村思想教育三到戶和五五普法、124法制宣傳日等活動的開展，依托鎮(zhèn)黨校、各學(xué)校和各支部三個(gè)教育平臺和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、黨員電化教育設(shè)施抓了黨員、在校學(xué)生和廣大群眾三個(gè)層面的國防教育，受教育面達(dá)到9%以上，有效增強(qiáng)了廣大群眾的國防觀念。

二、抓基礎(chǔ)保障

鎮(zhèn)黨委把強(qiáng)化各項(xiàng)制度的落實(shí)作為黨管武裝工作的長效機(jī)制來抓，認(rèn)真執(zhí)行《黨委議軍制度》、《武裝委員會例會制度》等各項(xiàng)制度，為黨管武裝工作提供了制度保證。針對外出人員逐年增多的實(shí)際，制定完善了武裝部牽頭、派出所配合的役齡青年管理制度，及時(shí)調(diào)整民兵預(yù)備役組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了預(yù)備役人員管理。

按照 黨委書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作要求，進(jìn)一步靠實(shí)了鎮(zhèn)人武部部長工作責(zé)任，組織全鎮(zhèn)民兵進(jìn)行集訓(xùn)，定期向黨委匯報(bào)并研究人武工作，加強(qiáng)了對民兵應(yīng)急分隊(duì)的管理教育，提高了民兵應(yīng)急分隊(duì)的服務(wù)意識、全局意識和應(yīng)急能力，樹立了民兵組織的良好形象。同時(shí)，鎮(zhèn)上把武裝經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算統(tǒng)一落實(shí)，特別是在征兵和民兵集訓(xùn)活動中，鎮(zhèn)上先后投入各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1萬多元，保障了集訓(xùn)工作的正常開展。

三、抓政策兌現(xiàn)

堅(jiān)持鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新、提高的方針，認(rèn)真落實(shí)擁軍優(yōu)屬政策，在全鎮(zhèn)深入開展了定點(diǎn)扶貧、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對幫扶和一個(gè)民兵帶一家等形式的雙擁幫貧活動?？h人武部聯(lián)系幫扶二十鋪新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村以來，部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過多方協(xié)調(diào)和爭取，對二十鋪村李家山近1公里村莊巷道進(jìn)行了硬化，投入資金15萬元。全面落實(shí)烈軍屬、復(fù)退軍人補(bǔ)助金，并對他們中的特困戶在生產(chǎn)、生活方面給予重點(diǎn)幫扶，解決了他們的實(shí)際困難。結(jié)合雙培雙帶工程的開展，組織民兵中致富能人與困難群眾結(jié)成幫扶對子38對，幫扶資金75元。

四、抓實(shí)踐鍛煉

按照管用結(jié)合的原則，堅(jiān)持在管中用，在用中練，在實(shí)踐中錘煉隊(duì)伍，更好地發(fā)揮了民兵預(yù)備役人員在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)、精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會工作中的積極作用，推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。

篇8

《中華人民共和國國防法》（以下簡稱《國防法》）頒布施行20年來，我國國防法治建設(shè)取得了歷史性進(jìn)步，有力推動了國防事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了強(qiáng)軍目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)一步提高國防建設(shè)法治化水平既是建設(shè)法治中國的重要基礎(chǔ)，也是推進(jìn)國防和軍隊(duì)改革的根本保障。

一、系統(tǒng)完備的國防法治理論是國防法治建設(shè)的理論源泉

國防法治理論是關(guān)于國防建設(shè)法治化的學(xué)術(shù)理論體系，其理論特色主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。一是整體性和局部性相互結(jié)合。一方面，從宏觀上對國防法治的整體情況、要素結(jié)構(gòu)、目標(biāo)價(jià)值和基本原則進(jìn)行分析研究，注重研究的整體性和協(xié)調(diào)性。另一方面，從微觀上對國防法治實(shí)體和程序制度的具體規(guī)定和實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行研究論證，結(jié)合國防和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)際情況和目標(biāo)需求，深入研究如何在法治軌道上深化國防領(lǐng)導(dǎo)體制、武裝力量結(jié)構(gòu)、政策制度調(diào)整改革等問題，設(shè)計(jì)出符合中國特色國防法治性質(zhì)與方向、具有實(shí)效性和可行性的具體制度。二是理論性和實(shí)踐性相互促進(jìn)。一方面，用科學(xué)的理論引導(dǎo)實(shí)踐。國防法治理論研究立足國防和軍隊(duì)法治建設(shè)實(shí)踐，突出問題導(dǎo)向，選準(zhǔn)研究方法，提出具有很強(qiáng)針對性的理論觀點(diǎn)。另一方面，用鮮活的實(shí)踐充實(shí)理論。國防法治建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況新問題為國防法治理論研究提供了廣闊的研究空間和實(shí)踐資源，從而推動理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使得國防法治理論體系更加充實(shí)、豐富和完善。三是歷史性和現(xiàn)實(shí)性相互對照。一方面，忠實(shí)于歷史。堅(jiān)持用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)，梳理國防法治理論的發(fā)展脈絡(luò)，分析不同歷史時(shí)期國防法治理論的階段特征，從中揭示國防法治理論發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律以及國防與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)國防法治建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，探索國防法治理論的研究方向。另一方面，立足于現(xiàn)實(shí)。緊貼國防和軍隊(duì)建設(shè)需要，研究并解決國防法治進(jìn)程中重大而緊迫的現(xiàn)實(shí)問題，真正把握時(shí)代精神，體現(xiàn)當(dāng)代價(jià)值。四是民族性和國際性相互融合。一方面，體現(xiàn)中國特色。堅(jiān)持以國防觀和法學(xué)原理為指引，既強(qiáng)調(diào)我國社會主義國防的性質(zhì)，又反映我國的國情、軍情；既同我國的一般法學(xué)理論、各部門法學(xué)和相關(guān)軍事學(xué)科保持聯(lián)系和協(xié)調(diào)，又同我國的理論思維方式、法律文化傳統(tǒng)相適應(yīng)。另一方面，拓寬國際視野。通過國際交流，及時(shí)介紹我國國防法治研究的理論成果，增強(qiáng)在世界國防法治建設(shè)交流中的話語權(quán)。關(guān)注國際研究熱點(diǎn)領(lǐng)域、前沿課題及研究范式，吸收借鑒世界國防法治理論的有益成果，進(jìn)一步創(chuàng)新我國國防法治理論研究。

二、科學(xué)牢固的國防法治意識是國防法治建設(shè)的基礎(chǔ)工程

我國的國防是全民國防，只有人人懂得《國防法》，人人遵守《國防法》，才能有效地加強(qiáng)和鞏固國防；只有凝聚各行各業(yè)、全體公民的力量，才能真正實(shí)現(xiàn)國防建設(shè)法治化。一是強(qiáng)化國防意識。一方面，以國防教育為根本。貫徹“全民參與、長期堅(jiān)持、講求實(shí)效”的方針，以《中華人民共和國國防教育法》為依據(jù)，在教育對象上，根據(jù)公民的不同職業(yè)、不同年齡等情況，分類施教；在教育內(nèi)容上，突出“大國防”觀念，加強(qiáng)國防理論、國防歷史、國防法律等方面的教育；在教育方式上，充分發(fā)揮輿論的積極作用，通過群眾性軍事體育、全民國防日、軍民共建活動和各種紀(jì)念日等多種形式拓寬教育渠道。另一方面，與愛國主義教育相結(jié)合。讓全體公民了解當(dāng)今世界的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事格局和我國安全形勢，使大家能夠站在國家安危、民族興衰的高度，深刻理解維護(hù)國家安全的緊迫性和艱巨性，不斷增強(qiáng)支持國防和軍隊(duì)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。二是培育國防法律信仰。一方面，公民作為信仰的主體，應(yīng)樹立法律至上的理念，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同、信賴和遵守法律規(guī)定；應(yīng)強(qiáng)化權(quán)利意識，激發(fā)公民對法的需求和渴望，以增強(qiáng)對國防法律及其價(jià)值的認(rèn)同；應(yīng)培養(yǎng)守法觀念，使公民對國防法律的遵守由命令強(qiáng)制的被動承受轉(zhuǎn)化為自覺自愿的主動行為，進(jìn)而形成對國防法律的信仰。另一方面，法律作為信仰的客體，首先要確保立法科學(xué)。良法的制定是法律被信仰的基本前提，能夠得到公民普遍認(rèn)同和擁護(hù)的國防法律法規(guī)必然是以保護(hù)公民的基本利益為出發(fā)點(diǎn)，反映國防建設(shè)的客觀規(guī)律，符合公平、正義、理性等價(jià)值理念，具有公開性、民主性、科學(xué)性、實(shí)效性等特點(diǎn)。其次要確保執(zhí)法嚴(yán)格。執(zhí)法活動的效果直接影響公民對法律的尊重和信任。所以，執(zhí)法人員必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的法治素養(yǎng)和較強(qiáng)的執(zhí)法能力，努力踐行有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)的基本要求，帶頭維護(hù)法律的尊嚴(yán)與權(quán)威。最后要確保司法公正。堅(jiān)決杜絕司法不公、司法腐敗等現(xiàn)象，確保程序公正和結(jié)果公正，不斷提高民眾滿意度、增強(qiáng)司法公信力。

篇9

教學(xué)管理是指管理者在教育方針政策的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，運(yùn)用一定的管理手段、方法、原則，通過對教學(xué)過程中的人財(cái)物進(jìn)行科學(xué)計(jì)劃協(xié)調(diào)控制與指揮，在教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)上完成教學(xué)任務(wù)。［1］當(dāng)前在軍事理論課教學(xué)工作方面存在很多問題，要從根本上解決問題，提高軍事理論課的教學(xué)質(zhì)量和水平，圓滿完成國防教育賦予軍事理論課教學(xué)的使命，就必須在教學(xué)管理上下功夫，通過提高教學(xué)管理水平，來提高軍事理論課的教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)是教師和學(xué)生共同開展的活動，教在前，是第一位的，學(xué)在后，是第二位的。因此教的作用就顯得特別重要，而作為教的主體教師素質(zhì)的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量。

因此要提高教學(xué)水平，首先要嚴(yán)格選拔軍事理論課教師，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的專兼結(jié)合的軍事教師隊(duì)伍。根據(jù)《普通高校軍事課教學(xué)大綱》的要求，軍隊(duì)有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)按照總參、總政有關(guān)規(guī)定編配派遣軍官到高校擔(dān)任軍事理論課教學(xué)的兼職教師，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)有自己的軍事理論課專職教師。對這兩部分教師，學(xué)校都要嚴(yán)格選拔，對軍隊(duì)派遣軍官，學(xué)校要協(xié)同派遣單位按照學(xué)校本身的特點(diǎn)和軍事理論課教學(xué)的基本要求進(jìn)行選拔；對于專職教師要做好招聘工作，盡量擴(kuò)大招聘范圍，擇優(yōu)錄取。

其次，定期對專兼職教師進(jìn)行考核評估，實(shí)行獎優(yōu)罰劣。學(xué)?？梢猿闪⒂膳汕矄挝坏氖组L和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師組成的考評小組，通過教師自評、學(xué)生評價(jià)、考核小組考評、同行專家評議等方式對教師專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力、科研能力、教學(xué)工作量和課程教學(xué)等方面進(jìn)行考評?？荚u小組、同行專家通過聽課的形式進(jìn)行考評，學(xué)生對教師的考評可以通過問卷的形式，有條件的學(xué)?？梢赃M(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，然后將考核小組參評、教師自評、學(xué)生評價(jià)、同行專家評議的最終結(jié)果進(jìn)行總評，對于表現(xiàn)突出的教師要給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，對考評成績差的教師要給予批評教育，限期整改，對于屢次考評都不及格的教師要堅(jiān)決辭退。

再次，加強(qiáng)對軍事理論課教師的培訓(xùn)。根據(jù)《大綱》要求，普通高等學(xué)校和軍區(qū)、省軍區(qū)及院校應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地安排軍事教師定期接受繼續(xù)教育和培訓(xùn)，不斷改善他們的知識結(jié)構(gòu)，提高軍事理論水平和教學(xué)能力及學(xué)歷、學(xué)位水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求［2］。學(xué)校要制定軍事教師培養(yǎng)規(guī)劃，利用現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)招收國防教育方向的碩士學(xué)位班，培養(yǎng)高層次軍事教師；在培訓(xùn)方式上，要采取在職培訓(xùn)、離崗培養(yǎng)、長短培訓(xùn)相結(jié)合，走出去、請進(jìn)來的辦法，加快軍事課教師的質(zhì)量建設(shè)；最后，采取切實(shí)有效措施，提高軍事課教師待遇，相關(guān)政策適當(dāng)向軍事課教師傾斜，穩(wěn)定軍事課教師隊(duì)伍。目前，軍事課教師待遇偏低，在職稱評定和認(rèn)定碩士生導(dǎo)師方面受限制過多，這一系列因素不僅導(dǎo)致教師教學(xué)積極性不高，而且直接造成了教師的大量流失，在目前軍事教師相對短缺的情況下出現(xiàn)這種情況對于課程建設(shè)是非常不利的。針對這種情況，學(xué)校要將軍事理論課教師的專業(yè)職稱評定納入學(xué)校師資職稱評定整體工作之中，并列入軍事類科目單獨(dú)評定，以解決軍事教師的后顧之憂，同時(shí)，根據(jù)《教師法》的有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)定和提高軍事教師的物質(zhì)待遇。

二、完善教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置

軍事理論課是一門新型的課程，在教育教學(xué)方面有自己的特色，傳統(tǒng)的負(fù)責(zé)教學(xué)的教務(wù)處等部門對軍事理論課的教學(xué)是陌生的，從目前情況來看，大多數(shù)高校是在教務(wù)處的指導(dǎo)下開展軍事理論課教學(xué)，但效果不是很理想。由于軍事理論課是高校本?？茖W(xué)生的一門必修課，也是高校開展國防教育的重要手段。鑒于軍事理論課的重要性，在教務(wù)處下設(shè)立一個(gè)專門為軍事課教學(xué)服務(wù)的部門還是非常必要的，這個(gè)機(jī)構(gòu)就是在有些高校已經(jīng)運(yùn)轉(zhuǎn)的軍事教研室。在一份對湖南和廣東兩省高校開展軍事理論課教學(xué)情況的調(diào)查中顯示，廣東、湖南兩省只有34.2%的本科學(xué)校建立了軍事教學(xué)機(jī)構(gòu)。湖南省25所本科學(xué)校，建立了軍事教學(xué)機(jī)構(gòu)的只有9所，占應(yīng)建數(shù)的36%。由此看來，建立軍事教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒有引起廣大高校的普遍重視。軍事教研室的職能是領(lǐng)導(dǎo)和組織軍事課程教學(xué)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和解決軍事理論課教學(xué)中遇到的問題，并定期舉行軍事理論課教學(xué)情況的研究和探討，它是一個(gè)集教學(xué)和研究為一體，領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的部門，它也是對軍事理論課教學(xué)進(jìn)行考評的重要力量。從軍事教研室人員的配備來看，首先要確定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人可以從本校的教務(wù)處選拔，也可以對外公開招聘，但必須既要懂軍事理論課教學(xué)又要懂教學(xué)管理。此外，還需配置三名左右干事，具體負(fù)責(zé)教學(xué)、科研與對外協(xié)調(diào)。軍事教研室的任務(wù)主要包括：協(xié)調(diào)軍事教研室與學(xué)校其他部門的關(guān)系，為軍事理論課教學(xué)創(chuàng)造條件；定期組織軍事教師開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與學(xué)術(shù)交流；組織軍事教師招聘、考評、升遷、獎懲及相關(guān)事宜；組織開展軍事教師培訓(xùn)等等?？傊ㄟ^設(shè)立軍事教研室可以極大地提高軍事理論課教學(xué)的效率，實(shí)踐也證明，軍事教研室的設(shè)立促進(jìn)了軍事理論課教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理制度建設(shè)

軍事理論課是高校開展國防教育的重要途徑，無規(guī)矩不成方圓，軍事理論課教學(xué)必須有章可循，嚴(yán)格管理。首先，教師著裝要規(guī)范。授課教師必須身著軍裝，整齊劃一。教師是學(xué)生的榜樣，在授課過程中，教師言談舉止要干凈利索，不拖泥帶水，講課要口齒清晰，聲音洪亮。其次，嚴(yán)格考勤制度。要把軍隊(duì)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性融入課堂，要使每一個(gè)學(xué)生都樹立軍事課堂就是軍營的觀念，每堂課上課之前要點(diǎn)名，對無故遲到者要嚴(yán)厲批評教育，對屢教不改者，取消其當(dāng)年學(xué)業(yè)成績。再次，建立學(xué)生考試重修制度。很多學(xué)生忽視軍事理論課的學(xué)習(xí)，考試也不認(rèn)真，抱著無所謂的態(tài)度，只因?yàn)椴患案襁€可以補(bǔ)考。實(shí)施重修制度，對于考試不及格的要堅(jiān)決進(jìn)行重修，可以有力地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。第四，建立集體備課制度。軍事理論課是一門新型課程，大部分教師對此都不很熟悉，因此，集體備課就顯得非常必要。來自部隊(duì)的派遣軍官，他們的軍事理論知識非常扎實(shí)，擁有豐富鮮活的戰(zhàn)例，但教育教學(xué)技巧方面的知識相對較弱；而相反，來自學(xué)校的專職教師軍事理論知識相對薄弱，教育教學(xué)技巧方面的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富。采取集體備課，共同探討，優(yōu)勢互補(bǔ)，可以更好地提高軍事理論課教學(xué)的質(zhì)量。第五，完善教學(xué)評價(jià)制度，教學(xué)評價(jià)是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，采用現(xiàn)代科學(xué)有效的方法和技術(shù)，激勵調(diào)控教學(xué)，對教學(xué)效果作出價(jià)值判斷，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。［3］教學(xué)評價(jià)制度，教學(xué)評價(jià)是教學(xué)管理的重要措施之一。通過教學(xué)評價(jià)可以發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。教學(xué)評價(jià)要形成制度，只有形成教學(xué)評價(jià)制度，才能確保教學(xué)評價(jià)的客觀公正、公開、透明。在教學(xué)評價(jià)制度中，要明確評價(jià)主體、評價(jià)客體，評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)形式等問題。第六，建立嚴(yán)格獎懲制度。軍事理論課教學(xué)是高校開展國防教育的重要組成部分，軍事理論課教師擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)大學(xué)生國防意識，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要使命，因此，建立一支高水平高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是非常必要的，這其中要選拔考核，更重要的是通過獎懲來提高教師的積極性，對于在教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)異的要大張旗鼓地給予物質(zhì)和精神上的獎勵，對于在教學(xué)工作中態(tài)度散漫、教學(xué)水平低下者要予以警告，取消其評優(yōu)資格和各種獎金，并限期整改，整改后仍沒有效果者予以辭退。

四、加強(qiáng)后勤保障力度

古人云：兵馬未動，糧草先行。這充分說明后勤保障工作的重要性。軍事理論課作為高校本?？茖W(xué)生一門必修課，是高校開展國防教育的重要手段，但這并沒有引起學(xué)校的足夠重視，對軍事理論課教學(xué)的后勤保障更是差強(qiáng)人意。通過對廣東和湖南兩省高校開展軍事理論課教學(xué)的情況進(jìn)行的調(diào)研，結(jié)果顯示，只有1所學(xué)校安排了軍事理論課教學(xué)的專門教室（進(jìn)行了命名）；湖南25所本科學(xué)校中，還沒有高校安排軍事理論課教學(xué)的專門教室。湖南高校中開設(shè)了軍事理論課的學(xué)校超過90%是采取在訓(xùn)練場、大會堂、體育館等能容納幾百、上千人的地點(diǎn)進(jìn)行講座式授課，只有不超過10%的學(xué)校把軍事理論課教學(xué)安排在200人以下的教室授課。當(dāng)然，窺豹一斑，其它省市高校也大多是大課教學(xué)，這已經(jīng)嚴(yán)重地影響了軍事理論課教學(xué)的效果。針對高校軍事理論課教學(xué)人地矛盾突出的狀況，學(xué)校后勤必須充分認(rèn)識到軍事理論課教學(xué)的重要性，采取各種措施解決場地問題，除了充分利用各種教學(xué)場地資源外，很顯然，加快教學(xué)場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是解決矛盾的根本途徑。此外，針對軍事理論課教學(xué)的需要，開放多媒體教室，對于緊缺的設(shè)備要盡快購置。其次，要加大軍事理論課教學(xué)上的經(jīng)費(fèi)投入，特別是在經(jīng)費(fèi)上要保證軍事教研室的日常開支和各項(xiàng)活動開展之需要，對于軍事課教師的培訓(xùn)要大膽投入，這些都是提高軍事理論課教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

參考文獻(xiàn)：

［1］周川.簡明高等教育學(xué)［M］.南京：河海大學(xué)出版社，2002.

篇10

一、實(shí)現(xiàn)：“三全管理”做到“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）、建立和完善了“三全管理”機(jī)制。

1、全員管理，即從校長到教職員工，每個(gè)人都是德育工作者，學(xué)校建全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了崗位德育工作制度，定期了開德育工作會義，研究德育工作，學(xué)校把教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育引入了教師量化考核之中，極大地調(diào)動全體教職員工的積極性，學(xué)校形成了全員育人的良好風(fēng)氣。

2、全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)注挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動以其特有的形式發(fā)揮著中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從面保證全面管理的實(shí)施。

3、全程管理。即從學(xué)生每天上學(xué)到放學(xué)，以至從學(xué)生入校到畢業(yè)三年都有明確具體的要求，學(xué)校制定了《十八中實(shí)施素質(zhì)教育德育工作全程活動總表》，把德育全年的工作和學(xué)生三年受教育的活動全都包括進(jìn)去，便于了全程管理的具體實(shí)施?！叭芾怼睓C(jī)制的建立和完善，從根本上改變了德育工作春限于黨、政、工、團(tuán)抓的現(xiàn)象，打破了德育工作受輕視的局面，為我校德育工作的縱深發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、實(shí)行“三全管理”，促進(jìn)“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。我們實(shí)行“三全管理”最突出的特點(diǎn)是促進(jìn)了“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人和協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工端正了思想，克服以前那種只管教書，不管育人、只管工作，不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，我校幾年來有了長足的發(fā)展，從校容、校貌，到教育人環(huán)境都發(fā)生著具大變化，基本做到了“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。

二、構(gòu)建了“42241”德育管理工程。我校為加強(qiáng)德育工作力度，規(guī)范德育工作行為，根據(jù)中學(xué)德育工作特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際制定了“42241”德育管理工程，具體內(nèi)容如下：

“4”即進(jìn)行四方面的教育。

1、進(jìn)行“五自”即“自尊、自愛、自立、自理、自強(qiáng)”和“六有”即“有競爭意識、有做人準(zhǔn)則、有學(xué)習(xí)習(xí)慣、有創(chuàng)新精神、有適應(yīng)能力、有管理能力”教育，以“做人”為切入點(diǎn)，突出怎樣做人，做什么人。

2、進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班，示范生評比活動。

3、進(jìn)行“五愛”教育，實(shí)現(xiàn)明理與導(dǎo)行的有機(jī)結(jié)合。

4、進(jìn)行競爭意識的教育。

“2”是二個(gè)健全

1、健全德育工作隊(duì)伍。

2、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

“2”是二確定

1、確定年級學(xué)期教育活動重點(diǎn)。

2、確定教材中蘊(yùn)含的德育因素。

“4”是每天進(jìn)行四次檢查，在檢查中對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

“1”是每學(xué)期召開一次總結(jié)表彰會。

通過此工程的實(shí)施，有效地克服了德育工作的盲目性、隨意性、便德育工作高質(zhì)、高效有序地進(jìn)行。

三、創(chuàng)建“無悔青春工程”，促進(jìn)德育工作開展。

“無悔青春工程”是我校對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重要舉措，其主題是“爭做無悔青春人，我們共同去奮斗?！本唧w內(nèi)容如下：

1、“講、守、爭”活動，即“講文明、守紀(jì)律、爭做合格中學(xué)生”活動。重點(diǎn)是通過此項(xiàng)活動來加強(qiáng)班級學(xué)生行為規(guī)范的管理。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的綜合操評，把一學(xué)期一次的典型評定具體化、過程化，克服了學(xué)生綜合操行評定中的不足。

2、“聯(lián)、幫、帶”活動。即“聯(lián)系先進(jìn)，幫助后進(jìn)，帶動一片”活動。重點(diǎn)是通過手拉手，心聯(lián)心、一幫一，一助一，結(jié)對子等形式，幫助雙差生轉(zhuǎn)化，每學(xué)期召開表彰會，同三好學(xué)生一樣來表彰進(jìn)步學(xué)生，每學(xué)期都有二十幾名進(jìn)步突出的同學(xué)受到表揚(yáng)。

3、“比、競、賽”活動，即“比學(xué)習(xí)、競學(xué)風(fēng)、賽品德”活動。重點(diǎn)是通過比一比、競一競、賽一賽來促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，我們通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，利用間操時(shí)間進(jìn)行學(xué)法系列講座，制定十八中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過舉辦學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

通過開展“無悔青春工程”，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，“勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)；“文明、守紀(jì)、尊師、教學(xué)”的班風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、循規(guī)善誘”的教風(fēng)；“勤奮刻苦、從嚴(yán)求的學(xué)風(fēng)；“嚴(yán)格、獨(dú)立、沉著、守時(shí)”的考風(fēng)

太原二外德育工作實(shí)施方案已經(jīng)形成。

四、德育工作教育活動系列化、序列化、科學(xué)化體系的建立。

（一）、德育工作教育活動系列化。