導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇國防教育的方針原則，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2012年，街道將認真做好轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)國防教育工作，通過轄區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)向廣大居民群眾宣傳國防法律法規(guī)、中國周邊環(huán)境安全、高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的基本特征和發(fā)展趨勢、新時期軍事戰(zhàn)略方針的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容、世界軍事戰(zhàn)略格局以及社會主義榮辱觀教育，充分利用基層國防教育這一平臺，開展全民國防教育活動，激發(fā)廣大干部群眾的愛國主義熱情，提高全民的國防觀念，促進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè), 營造擁軍優(yōu)屬的良好氛圍，深化軍警民共建活動，提高公民履行國防義務(wù)的自覺性，努力把國防教育工作提高到一個新水平。

篇2

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)隊列條令，組織隊列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

篇3

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1 、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3 、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4 、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5 、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

6 、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7 、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

運用現(xiàn)代傳媒，進行載體式國防教育；

運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；

運用先進典型，進行激勵式國防教育。

五、日程安排

9月制定計劃，安排工作

國防知識學(xué)習(xí)講座

觀看國防教育影片

新生軍訓(xùn)

10月國防教育月主題教育活動

篇4

一、企業(yè)文化在企業(yè)國防教育動員中起積極作用

企業(yè)文化是以價值觀念為核心的思維、心理和行為方式，是企業(yè)三個文明建設(shè)的重要內(nèi)容，它不僅反映了企業(yè)的精神面貌。對于振奮斗志、提高生產(chǎn)力和員工素質(zhì)，具有導(dǎo)向、凝聚、協(xié)調(diào)、規(guī)范、鼓勵的功能，對發(fā)展企業(yè)、造福員工起著重要作用。企業(yè)文化建設(shè)包括企業(yè)在技術(shù)因素之外所獨有的價值體系、行為方式、文化積累、文化傳統(tǒng)，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)目標(biāo)、價值觀念、經(jīng)營理念、企業(yè)精神、行為規(guī)范等的具體體現(xiàn)，也是企業(yè)精神文明建設(shè)的有效途徑。企業(yè)國防教育工作是以企業(yè)內(nèi)部員工為對象，以培養(yǎng)愛國主義和國防意識為目的的一種教育，要求爭取廣大員工群眾對企業(yè)國防教育的認同參與。

企業(yè)文化可以在更大的領(lǐng)域為國防教育工作提供觀念、價值、精神表現(xiàn)等形式與載體，把黨的國防教育工作路線、方針、政策和國防職能、意識等內(nèi)容轉(zhuǎn)化為企業(yè)的價值觀，發(fā)揮員工在生產(chǎn)經(jīng)營中的積極性；國防教育工作也可以借助企業(yè)文化儀式，不斷豐富內(nèi)容、深化工作效果。因此，企業(yè)文化與國防教育工作在調(diào)動員工積極性，增強企業(yè)凝聚力，保證企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展有著相輔相成、不可或缺的作用。

二、企業(yè)文化建設(shè)使國防教育工作的內(nèi)涵更深刻、外延更擴展

企業(yè)國防教育工作同企業(yè)文化相結(jié)合是新時期國防教育工作的一種有效形式。企業(yè)文化所倡導(dǎo)的企業(yè)精神，包括競爭精神、創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等，不僅豐富了國防教育工作的內(nèi)涵和外延，而且給國防教育工作增添了新的活力。同時，在培育企業(yè)群體意識、倡導(dǎo)企業(yè)道德、規(guī)范員工行為、開展文化儀式活動中，又為國防教育工作提供了廣泛的活動舞臺。它與企業(yè)國防教育工作相結(jié)合，將企業(yè)國防教育工作納入企業(yè)管理軌道，較好地解決了國防教育工作與經(jīng)濟工作的“兩層皮”問題。

企業(yè)文化還為國防教育工作的改革和創(chuàng)新提供了新天地，推動國防教育工作不斷向前發(fā)展。企業(yè)文化的內(nèi)涵大大豐富了企業(yè)思想政治工作的內(nèi)容，改變了在計劃經(jīng)濟體制下國防教育工作形成的舊觀念、舊模式、舊方法，與經(jīng)濟建設(shè)有機地融為一體，落到實處，成為提高生產(chǎn)力的動力源，使企業(yè)擁有巨大的凝聚力和感召力，實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

三、企業(yè)文化與國防教育互相推動、共同發(fā)展

企業(yè)文化與企業(yè)國防教育雖是兩個獨立的概念，但在許多方面是相同、相通和相融的，兩者相互影響、相互滲透、相互促進、彼此互補，在共同發(fā)展中提高了企業(yè)競爭力。

1．對象相同。企業(yè)國防教育是對全體員工進行以愛國主義為核心的國防觀念、國防知識和國防技能的教育，重在解決人的思想認識、觀點、立場問題；企業(yè)文化從研究人的共同價值取向出發(fā)，注重?zé)òl(fā)人的精神，塑造人的靈魂，倡導(dǎo)群眾的優(yōu)良作風(fēng)和好的傳統(tǒng)，強調(diào)自我激勵。它們都是以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵人為共同的出發(fā)點，強調(diào)協(xié)調(diào)好企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系，重視培養(yǎng)人的集體意識和提高人的思想道德素質(zhì)，最大限度地調(diào)動員工積極性和主動性。

2．方向一致。企業(yè)文化和國防教育工作都屬于意識形態(tài)范疇，都為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)。國防教育能保證企業(yè)文化建設(shè)的正確方向，并提供思想動力；企業(yè)文化是以社會主義思想原則、道德規(guī)范、行為準則和集體主義價值觀為指導(dǎo)，在企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中逐步形成全體成員共同認可、遵守的價值觀念、傳統(tǒng)作風(fēng)和行為規(guī)范，體現(xiàn)了社會主義精神文明建設(shè)的要求，這與國防教育工作的政治方向是完全一致的。

3．目的相近。國防教育工作注重國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，是發(fā)展社會主義生產(chǎn)力的可靠保證；企業(yè)文化建設(shè)，就是強化軟管理，激發(fā)人的工作熱情，從而提高企業(yè)經(jīng)濟效益，它們的終極目的都是為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)力服務(wù)。

篇5

一些相應(yīng)的政策沒有跟上，優(yōu)撫對象的合法權(quán)益有待進一步保證。對此，各級政府要從鞏固國防、密切軍政軍民關(guān)系、堅持社會穩(wěn)定、維護國家平安和促進經(jīng)濟發(fā)展的大局動身，充分認識做好優(yōu)撫工作的重要意義，進一步加強對優(yōu)撫工作的領(lǐng)導(dǎo)。

重視做好優(yōu)撫工作。特別是近幾年來，優(yōu)撫對象是革命戰(zhàn)爭時期和社會主義建設(shè)時期為建立革命政權(quán)、捍衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國做出特殊貢獻的社會群體。省委、省政府歷來十分關(guān)心優(yōu)撫對象。

各級政府和有關(guān)部門認真貫徹《軍人撫恤優(yōu)待條例》和《省軍人撫恤優(yōu)待方法》堅持思想教育、扶持生產(chǎn)、群眾優(yōu)待、國家撫恤的工作方針和國家、社會、群眾三結(jié)合的優(yōu)撫制度，保證優(yōu)撫對象的基本生活、維護優(yōu)撫對象的合法權(quán)益、提高優(yōu)撫對象的社會政治地位方面取得了較大成績，為鞏固國防，維護社會穩(wěn)定，促進兩個文明建設(shè)作出了重要貢獻。

但是隨著形勢的發(fā)展，優(yōu)撫工作也出現(xiàn)了一些新的情況和問題。要廣泛深入開展國防教育和賣國主義教育，增強全民國防觀念和擁軍優(yōu)屬意識。要按照“”計劃和年遠景目標(biāo)確立的社會保證體系，將優(yōu)撫保證作為重要內(nèi)容，作出具體規(guī)劃。

要采取有力措施，保證優(yōu)撫對象的生活水平達到或略高于當(dāng)?shù)厝罕姷钠骄钏?，依法維護優(yōu)撫對象的合法權(quán)益。各有關(guān)部門要認真履行擁軍優(yōu)屬職責(zé)，將擁軍優(yōu)屬工作列為本部門的目標(biāo)管理內(nèi)容，齊心協(xié)力，抓好落實。各級民政部門要積極主動地開展工作，把各項優(yōu)撫政策落到實處。

二、建立健全優(yōu)撫保證制度

保證優(yōu)撫對象的生活，為做好新形勢下的優(yōu)撫工作。各級政府和有關(guān)部門要認真研究新形勢下優(yōu)撫工作的新情況，依照《中華人民共和國憲法》和《軍人撫恤優(yōu)待條例》確定的原則，逐步建立和健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的多層次、多形式的優(yōu)撫保證制度。當(dāng)前應(yīng)重點建立和健全以下四項制度：

（一）撫恤補助規(guī)范與社會生活水平相適應(yīng)制度。對國家重點保證的烈屬（包括犧牲、病故軍人家屬）革命傷殘軍人、鄉(xiāng)退伍老戰(zhàn)士（包括失散人員）執(zhí)行中央制定的撫恤補助規(guī)范。由省民政廳和省財政廳依照國家有關(guān)規(guī)定，制定統(tǒng)一的撫恤補助規(guī)范，給予定期定量補助，保證他生活達到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民平均生活水平。

對蘇區(qū)老干部、鄉(xiāng)老復(fù)員軍人人數(shù)較多、財政困難的革命老區(qū)貧困縣（市）由省、地（市）兩級財政在安排轉(zhuǎn)移支付資金時給予照顧。今后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，各級政府要適當(dāng)增加對優(yōu)撫事業(yè)經(jīng)費的投入，使優(yōu)撫對象的生活與當(dāng)?shù)厝嗣裆钏较噙m應(yīng)。

（二）優(yōu)待金社會統(tǒng)籌制度。群眾優(yōu)待社會統(tǒng)籌。要制定嚴格的管理方法，做到專款專用。財政、審計部門對優(yōu)待金的籌集和使用情況實行審計監(jiān)督。

（三）孤老保證制度。優(yōu)撫對象中的孤老（包括孤兒）原則上由光榮院集中供養(yǎng)。

（四）社會扶持制度。要發(fā)動黨員、干部、基干民兵、青年志愿者等積極分子及學(xué)雷鋒小組、送溫暖小組、幫戰(zhàn)友小組、擁軍優(yōu)屬服務(wù)小組等基層服務(wù)組織。建立臨時服務(wù)關(guān)系，協(xié)助優(yōu)撫對象學(xué)習(xí)和掌握生產(chǎn)實用技術(shù)，提前、產(chǎn)中、產(chǎn)后等服務(wù)，為優(yōu)撫對象解決生產(chǎn)和生活中的實際困難。對通過社會捐贈和贊助等方式籌集的擁軍優(yōu)屬保障資金，各地要加強管理，確保用于解決優(yōu)撫對象的特殊困難。

三、認真落實優(yōu)撫政策

把優(yōu)撫工作中的醫(yī)療、住房、生活等難點問題作為工作的重點，各地、各部門要依照〔〕7號文件精神。采取有力措施，認真抓好落實。

切實解決好優(yōu)撫對象醫(yī)療難問題。實行醫(yī)療平安制度改革的地區(qū)，要認真落實醫(yī)療政策。建立職工醫(yī)療平安制度和農(nóng)村合作醫(yī)療制度中，要按有關(guān)規(guī)定對優(yōu)撫對象給予照顧。未實行醫(yī)療平安制度改革的地區(qū)，凡享受公費醫(yī)療待遇的優(yōu)撫對象，其醫(yī)療費按有關(guān)規(guī)定報銷，不得定額包干給個人；對烈屬、帶病回鄉(xiāng)復(fù)員退伍軍人等優(yōu)撫對象，要按政策規(guī)定實行醫(yī)療減免。凡符合醫(yī)療減免的對象，由縣級衛(wèi)生部門負責(zé)減免。

各地在實行住房、用工制度改革中，要繼續(xù)貫徹對重點優(yōu)撫對象實行優(yōu)先、優(yōu)惠的政策。對烈屬、二等以上傷殘軍人、鄉(xiāng)退伍老戰(zhàn)士、老復(fù)員軍人以及優(yōu)撫對象中孤老和特困戶，要減免各類提留、社會集資和義務(wù)負擔(dān)。建立最低生活保證制度中，優(yōu)撫對象的撫恤補助，不計入其家庭收入，體現(xiàn)對他特殊保證。各級政府要積極扶持優(yōu)撫對象發(fā)展生產(chǎn)，工商、信貸、生產(chǎn)資料供應(yīng)等方面給予優(yōu)待。

四、積極推進優(yōu)撫事業(yè)單位建設(shè)與發(fā)展

也是社會主義精神文明建設(shè)的窗口。各級政府要將其納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展計劃，優(yōu)撫醫(yī)院、光榮院和烈士陵園等是履行優(yōu)撫保證職能的重要優(yōu)撫事業(yè)單位。納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃。要通過加大財政投入和多渠道籌集資金的方法，不時完善優(yōu)撫事業(yè)單位的設(shè)施。

要力爭用3至5年的時間對光榮院的危房實行全面改造，改善光榮院老人的居住、生活條件。烈士紀念建筑物要做到環(huán)境幽雅，陳展科學(xué)，布局合理。優(yōu)撫事業(yè)單位要加強內(nèi)部管理，建立健全規(guī)章制度，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。要充分利用有利條件，積極開展創(chuàng)收活動，以彌補自身建設(shè)經(jīng)費的缺乏。

重視做好優(yōu)撫工作。特別是近幾年來，優(yōu)撫對象是革命戰(zhàn)爭時期和社會主義建設(shè)時期為建立革命政權(quán)、捍衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國做出特殊貢獻的社會群體。省委、省政府歷來十分關(guān)心優(yōu)撫對象。各級政府和有關(guān)部門認真貫徹《軍人撫恤優(yōu)待條例》和《省軍人撫恤優(yōu)待方法》堅持思想教育、扶持生產(chǎn)、群眾優(yōu)待、國家撫恤的工作方針和國家、社會、群眾三結(jié)合的優(yōu)撫制度，保證優(yōu)撫對象的基本生活、維護優(yōu)撫對象的合法權(quán)益、提高優(yōu)撫對象的社會政治地位方面取得了較大成績，為鞏固國防，維護社會穩(wěn)定，促進兩個文明建設(shè)作出了重要貢獻。

篇6

2013年度，在市武裝部和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和黨的__為指導(dǎo)，以《民兵工作條例》、《關(guān)于加強民兵基層建設(shè)的意見》和新時期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，堅持結(jié)合實際、開拓創(chuàng)新、講求實效的原則，自覺接受黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)。著眼新時期民兵預(yù)備役工作的特點，不斷創(chuàng)新，進一步促進民兵預(yù)備役全面建設(shè)，圓滿完成了上級軍事部門和鎮(zhèn)黨委、政府賦予的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

（一）抓國防教育，努力提高全民的國防意識

在滕州市國防教育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)武裝部充分利用“兵役登記”、“學(xué)生軍訓(xùn)”、征兵等時機，以《中國民兵》、《國防報》為主要教材，認真落實三項教育制度，利用整組、遠程教育網(wǎng)絡(luò)抓好民兵“四深、三深”教育，利用“七一、八一、十一”等重大節(jié)日，組織民兵預(yù)備役人員開展“走進企業(yè)、走進典型”教育活動，使廣大民兵預(yù)備役人員堅定對建設(shè)中國特色社會主義的信心，接受黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，全心全意為東沙河建設(shè)服務(wù)的自覺性。

（二）認真落實兵役登記工作

兵役登記是貫徹落實兵役法的具體體現(xiàn)，是確定應(yīng)征公民服兵役的條件，并向上級軍事部門兵役機關(guān)進行注冊的重要工作，即為征兵工作作準備，又為未來戰(zhàn)爭儲備兵員，同時又利用民兵組織調(diào)整，加強民兵組織建設(shè)，今年我們在五個辦事處設(shè)立兵役登記站，并加大力度進行宣傳，全鎮(zhèn)經(jīng)過一周的時間，完 名適齡青年的登記工作。全鎮(zhèn)適齡青年登記率為95%，按照條件，確定預(yù)征對象51名，通過兵役登記，進一步提高了適齡青年依法服兵役和自覺參加民兵組織的積極性。增強了國防觀念和法制意識，為年底的征兵工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）抓新兵質(zhì)量，努力為部隊輸送優(yōu)質(zhì)兵員

征兵工作的核心在于提高兵員質(zhì)量，其根本目的是向部隊輸送優(yōu)質(zhì)兵員。今年征兵工作的順利完成，一是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對征兵工作重視。按照市武裝部下達的征兵任務(wù)，積極制定方案，及時召開會議，對年度征兵工作作出具體部署和要求。二是加大了宣傳力度，鎮(zhèn)軋制宣傳車兩部，制作過路橫幅60余幅，張貼宣傳標(biāo)語500多幅，發(fā)放明白紙6000余份，制作單立柱大型征兵宣傳廣告牌一個，并給各村灌制了宣傳磁帶，充分利用了各村廣播等宣傳工具，進行政策宣傳，收到了良好效果，極大的激發(fā)了適齡青年報名參軍的積極性，征兵工作開始后，報名人數(shù)達 名，鎮(zhèn)目測合格 人，到市上站體檢53人，體檢合格32人，確保了新兵的質(zhì)量。三是嚴把征兵關(guān)。我們把廉潔征兵作為保證新兵質(zhì)量的主要措施來抓，嚴格遵守征兵工作“八個不準、十條禁止”規(guī)定，嚴把“體檢關(guān)、年齡關(guān)、學(xué)歷關(guān)、走訪關(guān)、政審關(guān)”，將征集條件、征集政策公布于群眾，并設(shè)立了舉報箱和舉報電話，使征兵工作始終處在群眾和社會的監(jiān)督之下，切實增強了征兵工作的透明度，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，在鎮(zhèn)征兵辦公室全體同志的努力下，最后確定了 17 名同志光榮入伍，為部隊又輸送了一批優(yōu)質(zhì)兵員。

（四）抓民兵組織整頓，努力做到民兵工作的落實

民兵預(yù)備役組織整頓是組織落實的具體體現(xiàn)，根據(jù)組織整頓實施意見，明確了方法步驟，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)小組，全鎮(zhèn)現(xiàn)有民兵2465人，其中基干民兵65人，普通民兵2400人，達到了官兵相識，隊伍純潔，便于執(zhí)行任務(wù)。

（五）抓配合，努力完成上級軍事部門和鎮(zhèn)黨委、政府賦予的各項工作任務(wù) [:請記住我站域名/]

在完成上級業(yè)務(wù)工作的同時，積極完成好黨委、政府的工作。在今年的三秋三夏工作中，組織民兵義務(wù)服務(wù)隊，為烈軍屬、傷殘軍人及困難家庭排憂解難，并成立了40個民兵防火點和防火隊，晝夜巡查，嚴防死守，完成了我鎮(zhèn)開始制定的“無煙三夏”、“無煙三秋”目標(biāo)，為我鎮(zhèn)“三夏”“三秋”防火安全工作的勝利完成作出了突出貢獻。按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，我鎮(zhèn)專門成立了由40人組成的應(yīng)急管理分隊，積極配合鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，參加大小活動30余次。并按照市政府和市人武部的要求，于4月8日-20日，抽調(diào)我鎮(zhèn)8名應(yīng)急管理分隊的人員參加了馬河水庫執(zhí)勤，圓滿完成了任務(wù)，受到了市政府和市人武部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

（六）存在的問題

1、由于工作繁忙，我部制定的學(xué)習(xí)計劃沒有很好的落實，下一步在學(xué)習(xí)上要克服。

2、在上級軍事部門和我鎮(zhèn)中心工作沖突時，協(xié)調(diào)還有待加強。

3、有些工作不夠深入細致，下達任務(wù)多，檢查落實少，形式主義進有發(fā)生。

二、2014年度工作計劃及目標(biāo)

2014年度總的工作指導(dǎo)思想是 ：以三個代表重要思想和十八屆三中全會以及黨的十精神為指導(dǎo)，以新時期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，認真貫徹落實各級黨委會議精神，改進作風(fēng)，狠抓落實，高標(biāo)準、高質(zhì)量的完成年度工作任務(wù)，努力促進我鎮(zhèn)武裝工作再上一個新臺階。

篇7

一、抓理論武裝

始終把理論武裝作為提高黨管武裝工作的根本性舉措來抓，從干部教育、民兵教育、全民教育三個方面強化理論學(xué)習(xí)。

一是抓干部教育提能力。把黨的政策理論宣傳教育和形勢戰(zhàn)備教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，有力地加強了鎮(zhèn)村各級干部思想政治建設(shè)，提高了鎮(zhèn)黨委及班子成員抓武裝工作的能力。

二是抓民兵教育增動力。緊抓民兵預(yù)備役人員集訓(xùn)等活動的開展，認真落實民兵四課教育規(guī)定的內(nèi)容，對民兵預(yù)備役人員進行了黨的政策理論知識、形勢戰(zhàn)備、民兵職能性質(zhì)、掃黃打非、崇尚科學(xué)等內(nèi)容的思想政治教育，進一步提高了民兵思想政治素質(zhì)，激發(fā)了廣大民兵預(yù)備役人員愛軍習(xí)武和崗位奉獻的熱情。21x年，先后組織集中教育活動4場次，9%以上的民兵參加了學(xué)習(xí)，并書寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

三是抓全民教育把方向。采取點面結(jié)合、以點帶面的教育形式，緊緊抓住《國防教育法》宣傳日、八一建軍節(jié)、征兵等時機，結(jié)合農(nóng)村思想教育三到戶和五五普法、124法制宣傳日等活動的開展，依托鎮(zhèn)黨校、各學(xué)校和各支部三個教育平臺和現(xiàn)代遠程教育、黨員電化教育設(shè)施抓了黨員、在校學(xué)生和廣大群眾三個層面的國防教育，受教育面達到9%以上，有效增強了廣大群眾的國防觀念。

二、抓基礎(chǔ)保障

鎮(zhèn)黨委把強化各項制度的落實作為黨管武裝工作的長效機制來抓，認真執(zhí)行《黨委議軍制度》、《武裝委員會例會制度》等各項制度，為黨管武裝工作提供了制度保證。針對外出人員逐年增多的實際，制定完善了武裝部牽頭、派出所配合的役齡青年管理制度，及時調(diào)整民兵預(yù)備役組織結(jié)構(gòu)，加強了預(yù)備役人員管理。

按照 黨委書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作要求，進一步靠實了鎮(zhèn)人武部部長工作責(zé)任，組織全鎮(zhèn)民兵進行集訓(xùn)，定期向黨委匯報并研究人武工作，加強了對民兵應(yīng)急分隊的管理教育，提高了民兵應(yīng)急分隊的服務(wù)意識、全局意識和應(yīng)急能力，樹立了民兵組織的良好形象。同時，鎮(zhèn)上把武裝經(jīng)費納入政府預(yù)算統(tǒng)一落實，特別是在征兵和民兵集訓(xùn)活動中，鎮(zhèn)上先后投入各項經(jīng)費1萬多元，保障了集訓(xùn)工作的正常開展。

三、抓政策兌現(xiàn)

堅持鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新、提高的方針，認真落實擁軍優(yōu)屬政策，在全鎮(zhèn)深入開展了定點扶貧、定點幫扶、結(jié)對幫扶和一個民兵帶一家等形式的雙擁幫貧活動?？h人武部聯(lián)系幫扶二十鋪新農(nóng)村建設(shè)試點村以來，部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過多方協(xié)調(diào)和爭取，對二十鋪村李家山近1公里村莊巷道進行了硬化，投入資金15萬元。全面落實烈軍屬、復(fù)退軍人補助金，并對他們中的特困戶在生產(chǎn)、生活方面給予重點幫扶，解決了他們的實際困難。結(jié)合雙培雙帶工程的開展，組織民兵中致富能人與困難群眾結(jié)成幫扶對子38對，幫扶資金75元。

四、抓實踐鍛煉

按照管用結(jié)合的原則，堅持在管中用，在用中練，在實踐中錘煉隊伍，更好地發(fā)揮了民兵預(yù)備役人員在經(jīng)濟社會建設(shè)、精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會工作中的積極作用，推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的快速發(fā)展。

篇8

《中華人民共和國國防法》（以下簡稱《國防法》）頒布施行20年來，我國國防法治建設(shè)取得了歷史性進步，有力推動了國防事業(yè)的發(fā)展，促進了強軍目標(biāo)的實現(xiàn)。在新的歷史起點上，進一步提高國防建設(shè)法治化水平既是建設(shè)法治中國的重要基礎(chǔ)，也是推進國防和軍隊改革的根本保障。

一、系統(tǒng)完備的國防法治理論是國防法治建設(shè)的理論源泉

國防法治理論是關(guān)于國防建設(shè)法治化的學(xué)術(shù)理論體系，其理論特色主要體現(xiàn)在四個方面。一是整體性和局部性相互結(jié)合。一方面，從宏觀上對國防法治的整體情況、要素結(jié)構(gòu)、目標(biāo)價值和基本原則進行分析研究，注重研究的整體性和協(xié)調(diào)性。另一方面，從微觀上對國防法治實體和程序制度的具體規(guī)定和實踐運用進行研究論證，結(jié)合國防和軍隊建設(shè)實際情況和目標(biāo)需求，深入研究如何在法治軌道上深化國防領(lǐng)導(dǎo)體制、武裝力量結(jié)構(gòu)、政策制度調(diào)整改革等問題，設(shè)計出符合中國特色國防法治性質(zhì)與方向、具有實效性和可行性的具體制度。二是理論性和實踐性相互促進。一方面，用科學(xué)的理論引導(dǎo)實踐。國防法治理論研究立足國防和軍隊法治建設(shè)實踐，突出問題導(dǎo)向，選準研究方法，提出具有很強針對性的理論觀點。另一方面，用鮮活的實踐充實理論。國防法治建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況新問題為國防法治理論研究提供了廣闊的研究空間和實踐資源，從而推動理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使得國防法治理論體系更加充實、豐富和完善。三是歷史性和現(xiàn)實性相互對照。一方面，忠實于歷史。堅持用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點，梳理國防法治理論的發(fā)展脈絡(luò)，分析不同歷史時期國防法治理論的階段特征，從中揭示國防法治理論發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律以及國防與政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)國防法治建設(shè)的基本經(jīng)驗，探索國防法治理論的研究方向。另一方面，立足于現(xiàn)實。緊貼國防和軍隊建設(shè)需要，研究并解決國防法治進程中重大而緊迫的現(xiàn)實問題，真正把握時代精神，體現(xiàn)當(dāng)代價值。四是民族性和國際性相互融合。一方面，體現(xiàn)中國特色。堅持以國防觀和法學(xué)原理為指引，既強調(diào)我國社會主義國防的性質(zhì)，又反映我國的國情、軍情；既同我國的一般法學(xué)理論、各部門法學(xué)和相關(guān)軍事學(xué)科保持聯(lián)系和協(xié)調(diào)，又同我國的理論思維方式、法律文化傳統(tǒng)相適應(yīng)。另一方面，拓寬國際視野。通過國際交流，及時介紹我國國防法治研究的理論成果，增強在世界國防法治建設(shè)交流中的話語權(quán)。關(guān)注國際研究熱點領(lǐng)域、前沿課題及研究范式，吸收借鑒世界國防法治理論的有益成果，進一步創(chuàng)新我國國防法治理論研究。

二、科學(xué)牢固的國防法治意識是國防法治建設(shè)的基礎(chǔ)工程

我國的國防是全民國防，只有人人懂得《國防法》，人人遵守《國防法》，才能有效地加強和鞏固國防；只有凝聚各行各業(yè)、全體公民的力量，才能真正實現(xiàn)國防建設(shè)法治化。一是強化國防意識。一方面，以國防教育為根本。貫徹“全民參與、長期堅持、講求實效”的方針，以《中華人民共和國國防教育法》為依據(jù)，在教育對象上，根據(jù)公民的不同職業(yè)、不同年齡等情況，分類施教；在教育內(nèi)容上，突出“大國防”觀念，加強國防理論、國防歷史、國防法律等方面的教育；在教育方式上，充分發(fā)揮輿論的積極作用，通過群眾性軍事體育、全民國防日、軍民共建活動和各種紀念日等多種形式拓寬教育渠道。另一方面，與愛國主義教育相結(jié)合。讓全體公民了解當(dāng)今世界的政治、經(jīng)濟、軍事格局和我國安全形勢，使大家能夠站在國家安危、民族興衰的高度，深刻理解維護國家安全的緊迫性和艱巨性，不斷增強支持國防和軍隊建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。二是培育國防法律信仰。一方面，公民作為信仰的主體，應(yīng)樹立法律至上的理念，發(fā)自內(nèi)心地認同、信賴和遵守法律規(guī)定；應(yīng)強化權(quán)利意識，激發(fā)公民對法的需求和渴望，以增強對國防法律及其價值的認同；應(yīng)培養(yǎng)守法觀念，使公民對國防法律的遵守由命令強制的被動承受轉(zhuǎn)化為自覺自愿的主動行為，進而形成對國防法律的信仰。另一方面，法律作為信仰的客體，首先要確保立法科學(xué)。良法的制定是法律被信仰的基本前提，能夠得到公民普遍認同和擁護的國防法律法規(guī)必然是以保護公民的基本利益為出發(fā)點，反映國防建設(shè)的客觀規(guī)律，符合公平、正義、理性等價值理念，具有公開性、民主性、科學(xué)性、實效性等特點。其次要確保執(zhí)法嚴格。執(zhí)法活動的效果直接影響公民對法律的尊重和信任。所以，執(zhí)法人員必須具備扎實的專業(yè)知識、良好的法治素養(yǎng)和較強的執(zhí)法能力，努力踐行有法必依、執(zhí)法必嚴的基本要求，帶頭維護法律的尊嚴與權(quán)威。最后要確保司法公正。堅決杜絕司法不公、司法腐敗等現(xiàn)象，確保程序公正和結(jié)果公正，不斷提高民眾滿意度、增強司法公信力。

篇9

教學(xué)管理是指管理者在教育方針政策的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，運用一定的管理手段、方法、原則，通過對教學(xué)過程中的人財物進行科學(xué)計劃協(xié)調(diào)控制與指揮，在教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)上完成教學(xué)任務(wù)。［1］當(dāng)前在軍事理論課教學(xué)工作方面存在很多問題，要從根本上解決問題，提高軍事理論課的教學(xué)質(zhì)量和水平，圓滿完成國防教育賦予軍事理論課教學(xué)的使命，就必須在教學(xué)管理上下功夫，通過提高教學(xué)管理水平，來提高軍事理論課的教學(xué)質(zhì)量。

一、加強教師隊伍建設(shè)

教學(xué)是教師和學(xué)生共同開展的活動，教在前，是第一位的，學(xué)在后，是第二位的。因此教的作用就顯得特別重要，而作為教的主體教師素質(zhì)的高低直接影響教學(xué)質(zhì)量。

因此要提高教學(xué)水平，首先要嚴格選拔軍事理論課教師，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的專兼結(jié)合的軍事教師隊伍。根據(jù)《普通高校軍事課教學(xué)大綱》的要求，軍隊有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)按照總參、總政有關(guān)規(guī)定編配派遣軍官到高校擔(dān)任軍事理論課教學(xué)的兼職教師，同時學(xué)校也應(yīng)有自己的軍事理論課專職教師。對這兩部分教師，學(xué)校都要嚴格選拔，對軍隊派遣軍官，學(xué)校要協(xié)同派遣單位按照學(xué)校本身的特點和軍事理論課教學(xué)的基本要求進行選拔；對于專職教師要做好招聘工作，盡量擴大招聘范圍，擇優(yōu)錄取。

其次，定期對專兼職教師進行考核評估，實行獎優(yōu)罰劣。學(xué)?？梢猿闪⒂膳汕矄挝坏氖组L和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師組成的考評小組，通過教師自評、學(xué)生評價、考核小組考評、同行專家評議等方式對教師專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力、科研能力、教學(xué)工作量和課程教學(xué)等方面進行考評。考評小組、同行專家通過聽課的形式進行考評，學(xué)生對教師的考評可以通過問卷的形式，有條件的學(xué)?？梢赃M行網(wǎng)上調(diào)查，然后將考核小組參評、教師自評、學(xué)生評價、同行專家評議的最終結(jié)果進行總評，對于表現(xiàn)突出的教師要給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，對考評成績差的教師要給予批評教育，限期整改，對于屢次考評都不及格的教師要堅決辭退。

再次，加強對軍事理論課教師的培訓(xùn)。根據(jù)《大綱》要求，普通高等學(xué)校和軍區(qū)、省軍區(qū)及院校應(yīng)當(dāng)有計劃地安排軍事教師定期接受繼續(xù)教育和培訓(xùn)，不斷改善他們的知識結(jié)構(gòu)，提高軍事理論水平和教學(xué)能力及學(xué)歷、學(xué)位水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求［2］。學(xué)校要制定軍事教師培養(yǎng)規(guī)劃，利用現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)招收國防教育方向的碩士學(xué)位班，培養(yǎng)高層次軍事教師；在培訓(xùn)方式上，要采取在職培訓(xùn)、離崗培養(yǎng)、長短培訓(xùn)相結(jié)合，走出去、請進來的辦法，加快軍事課教師的質(zhì)量建設(shè)；最后，采取切實有效措施，提高軍事課教師待遇，相關(guān)政策適當(dāng)向軍事課教師傾斜，穩(wěn)定軍事課教師隊伍。目前，軍事課教師待遇偏低，在職稱評定和認定碩士生導(dǎo)師方面受限制過多，這一系列因素不僅導(dǎo)致教師教學(xué)積極性不高，而且直接造成了教師的大量流失，在目前軍事教師相對短缺的情況下出現(xiàn)這種情況對于課程建設(shè)是非常不利的。針對這種情況，學(xué)校要將軍事理論課教師的專業(yè)職稱評定納入學(xué)校師資職稱評定整體工作之中，并列入軍事類科目單獨評定，以解決軍事教師的后顧之憂，同時，根據(jù)《教師法》的有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)定和提高軍事教師的物質(zhì)待遇。

二、完善教學(xué)機構(gòu)設(shè)置

軍事理論課是一門新型的課程，在教育教學(xué)方面有自己的特色，傳統(tǒng)的負責(zé)教學(xué)的教務(wù)處等部門對軍事理論課的教學(xué)是陌生的，從目前情況來看，大多數(shù)高校是在教務(wù)處的指導(dǎo)下開展軍事理論課教學(xué)，但效果不是很理想。由于軍事理論課是高校本?？茖W(xué)生的一門必修課，也是高校開展國防教育的重要手段。鑒于軍事理論課的重要性，在教務(wù)處下設(shè)立一個專門為軍事課教學(xué)服務(wù)的部門還是非常必要的，這個機構(gòu)就是在有些高校已經(jīng)運轉(zhuǎn)的軍事教研室。在一份對湖南和廣東兩省高校開展軍事理論課教學(xué)情況的調(diào)查中顯示，廣東、湖南兩省只有34.2%的本科學(xué)校建立了軍事教學(xué)機構(gòu)。湖南省25所本科學(xué)校，建立了軍事教學(xué)機構(gòu)的只有9所，占應(yīng)建數(shù)的36%。由此看來，建立軍事教學(xué)機構(gòu)還沒有引起廣大高校的普遍重視。軍事教研室的職能是領(lǐng)導(dǎo)和組織軍事課程教學(xué)，負責(zé)協(xié)調(diào)和解決軍事理論課教學(xué)中遇到的問題，并定期舉行軍事理論課教學(xué)情況的研究和探討，它是一個集教學(xué)和研究為一體，領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的部門，它也是對軍事理論課教學(xué)進行考評的重要力量。從軍事教研室人員的配備來看，首先要確定負責(zé)人，負責(zé)人可以從本校的教務(wù)處選拔，也可以對外公開招聘，但必須既要懂軍事理論課教學(xué)又要懂教學(xué)管理。此外，還需配置三名左右干事，具體負責(zé)教學(xué)、科研與對外協(xié)調(diào)。軍事教研室的任務(wù)主要包括：協(xié)調(diào)軍事教研室與學(xué)校其他部門的關(guān)系，為軍事理論課教學(xué)創(chuàng)造條件；定期組織軍事教師開展教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)與學(xué)術(shù)交流；組織軍事教師招聘、考評、升遷、獎懲及相關(guān)事宜；組織開展軍事教師培訓(xùn)等等?？傊?，通過設(shè)立軍事教研室可以極大地提高軍事理論課教學(xué)的效率，實踐也證明，軍事教研室的設(shè)立促進了軍事理論課教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、強化教學(xué)管理制度建設(shè)

軍事理論課是高校開展國防教育的重要途徑，無規(guī)矩不成方圓，軍事理論課教學(xué)必須有章可循，嚴格管理。首先，教師著裝要規(guī)范。授課教師必須身著軍裝，整齊劃一。教師是學(xué)生的榜樣，在授課過程中，教師言談舉止要干凈利索，不拖泥帶水，講課要口齒清晰，聲音洪亮。其次，嚴格考勤制度。要把軍隊嚴格的組織紀律性融入課堂，要使每一個學(xué)生都樹立軍事課堂就是軍營的觀念，每堂課上課之前要點名，對無故遲到者要嚴厲批評教育，對屢教不改者，取消其當(dāng)年學(xué)業(yè)成績。再次，建立學(xué)生考試重修制度。很多學(xué)生忽視軍事理論課的學(xué)習(xí)，考試也不認真，抱著無所謂的態(tài)度，只因為不及格還可以補考。實施重修制度，對于考試不及格的要堅決進行重修，可以有力地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。第四，建立集體備課制度。軍事理論課是一門新型課程，大部分教師對此都不很熟悉，因此，集體備課就顯得非常必要。來自部隊的派遣軍官，他們的軍事理論知識非常扎實，擁有豐富鮮活的戰(zhàn)例，但教育教學(xué)技巧方面的知識相對較弱；而相反，來自學(xué)校的專職教師軍事理論知識相對薄弱，教育教學(xué)技巧方面的知識和教學(xué)經(jīng)驗相對豐富。采取集體備課，共同探討，優(yōu)勢互補，可以更好地提高軍事理論課教學(xué)的質(zhì)量。第五，完善教學(xué)評價制度，教學(xué)評價是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，采用現(xiàn)代科學(xué)有效的方法和技術(shù)，激勵調(diào)控教學(xué)，對教學(xué)效果作出價值判斷，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。［3］教學(xué)評價制度，教學(xué)評價是教學(xué)管理的重要措施之一。通過教學(xué)評價可以發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進而促進教學(xué)的發(fā)展。教學(xué)評價要形成制度，只有形成教學(xué)評價制度，才能確保教學(xué)評價的客觀公正、公開、透明。在教學(xué)評價制度中，要明確評價主體、評價客體，評價內(nèi)容、評價形式等問題。第六，建立嚴格獎懲制度。軍事理論課教學(xué)是高校開展國防教育的重要組成部分，軍事理論課教師擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)大學(xué)生國防意識，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要使命，因此，建立一支高水平高質(zhì)量的教師隊伍是非常必要的，這其中要選拔考核，更重要的是通過獎懲來提高教師的積極性，對于在教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)異的要大張旗鼓地給予物質(zhì)和精神上的獎勵，對于在教學(xué)工作中態(tài)度散漫、教學(xué)水平低下者要予以警告，取消其評優(yōu)資格和各種獎金，并限期整改，整改后仍沒有效果者予以辭退。

四、加強后勤保障力度

古人云：兵馬未動，糧草先行。這充分說明后勤保障工作的重要性。軍事理論課作為高校本專科學(xué)生一門必修課，是高校開展國防教育的重要手段，但這并沒有引起學(xué)校的足夠重視，對軍事理論課教學(xué)的后勤保障更是差強人意。通過對廣東和湖南兩省高校開展軍事理論課教學(xué)的情況進行的調(diào)研，結(jié)果顯示，只有1所學(xué)校安排了軍事理論課教學(xué)的專門教室（進行了命名）；湖南25所本科學(xué)校中，還沒有高校安排軍事理論課教學(xué)的專門教室。湖南高校中開設(shè)了軍事理論課的學(xué)校超過90%是采取在訓(xùn)練場、大會堂、體育館等能容納幾百、上千人的地點進行講座式授課，只有不超過10%的學(xué)校把軍事理論課教學(xué)安排在200人以下的教室授課。當(dāng)然，窺豹一斑，其它省市高校也大多是大課教學(xué)，這已經(jīng)嚴重地影響了軍事理論課教學(xué)的效果。針對高校軍事理論課教學(xué)人地矛盾突出的狀況，學(xué)校后勤必須充分認識到軍事理論課教學(xué)的重要性，采取各種措施解決場地問題，除了充分利用各種教學(xué)場地資源外，很顯然，加快教學(xué)場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是解決矛盾的根本途徑。此外，針對軍事理論課教學(xué)的需要，開放多媒體教室，對于緊缺的設(shè)備要盡快購置。其次，要加大軍事理論課教學(xué)上的經(jīng)費投入，特別是在經(jīng)費上要保證軍事教研室的日常開支和各項活動開展之需要，對于軍事課教師的培訓(xùn)要大膽投入，這些都是提高軍事理論課教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。

參考文獻：

［1］周川.簡明高等教育學(xué)［M］.南京：河海大學(xué)出版社，2002.

篇10

一、實現(xiàn)：“三全管理”做到“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）、建立和完善了“三全管理”機制。

1、全員管理，即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，學(xué)校建全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了崗位德育工作制度，定期了開德育工作會義，研究德育工作，學(xué)校把教師對學(xué)生進行思想道德教育引入了教師量化考核之中，極大地調(diào)動全體教職員工的積極性，學(xué)校形成了全員育人的良好風(fēng)氣。

2、全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學(xué)生進行思想道德教育。課堂教學(xué)注挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動以其特有的形式發(fā)揮著中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從面保證全面管理的實施。

3、全程管理。即從學(xué)生每天上學(xué)到放學(xué)，以至從學(xué)生入校到畢業(yè)三年都有明確具體的要求，學(xué)校制定了《十八中實施素質(zhì)教育德育工作全程活動總表》，把德育全年的工作和學(xué)生三年受教育的活動全都包括進去，便于了全程管理的具體實施?！叭芾怼睓C制的建立和完善，從根本上改變了德育工作春限于黨、政、工、團抓的現(xiàn)象，打破了德育工作受輕視的局面，為我校德育工作的縱深發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）、實行“三全管理”，促進“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。我們實行“三全管理”最突出的特點是促進了“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人和協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工端正了思想，克服以前那種只管教書，不管育人、只管工作，不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，我校幾年來有了長足的發(fā)展，從校容、校貌，到教育人環(huán)境都發(fā)生著具大變化，基本做到了“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。

二、構(gòu)建了“42241”德育管理工程。我校為加強德育工作力度，規(guī)范德育工作行為，根據(jù)中學(xué)德育工作特點結(jié)合實際制定了“42241”德育管理工程，具體內(nèi)容如下：

“4”即進行四方面的教育。

1、進行“五自”即“自尊、自愛、自立、自理、自強”和“六有”即“有競爭意識、有做人準則、有學(xué)習(xí)習(xí)慣、有創(chuàng)新精神、有適應(yīng)能力、有管理能力”教育，以“做人”為切入點，突出怎樣做人，做什么人。

2、進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班，示范生評比活動。

3、進行“五愛”教育，實現(xiàn)明理與導(dǎo)行的有機結(jié)合。

4、進行競爭意識的教育。

“2”是二個健全

1、健全德育工作隊伍。

2、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

“2”是二確定

1、確定年級學(xué)期教育活動重點。

2、確定教材中蘊含的德育因素。

“4”是每天進行四次檢查，在檢查中對學(xué)生進行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

“1”是每學(xué)期召開一次總結(jié)表彰會。

通過此工程的實施，有效地克服了德育工作的盲目性、隨意性、便德育工作高質(zhì)、高效有序地進行。

三、創(chuàng)建“無悔青春工程”，促進德育工作開展。

“無悔青春工程”是我校對學(xué)生進行思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重要舉措，其主題是“爭做無悔青春人，我們共同去奮斗?！本唧w內(nèi)容如下：

1、“講、守、爭”活動，即“講文明、守紀律、爭做合格中學(xué)生”活動。重點是通過此項活動來加強班級學(xué)生行為規(guī)范的管理。同時結(jié)合學(xué)生的綜合操評，把一學(xué)期一次的典型評定具體化、過程化，克服了學(xué)生綜合操行評定中的不足。

2、“聯(lián)、幫、帶”活動。即“聯(lián)系先進，幫助后進，帶動一片”活動。重點是通過手拉手，心聯(lián)心、一幫一，一助一，結(jié)對子等形式，幫助雙差生轉(zhuǎn)化，每學(xué)期召開表彰會，同三好學(xué)生一樣來表彰進步學(xué)生，每學(xué)期都有二十幾名進步突出的同學(xué)受到表揚。

3、“比、競、賽”活動，即“比學(xué)習(xí)、競學(xué)風(fēng)、賽品德”活動。重點是通過比一比、競一競、賽一賽來促進良好學(xué)風(fēng)的形成，我們通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，利用間操時間進行學(xué)法系列講座，制定十八中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過舉辦學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

通過開展“無悔青春工程”，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，“勤奮進取、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)；“文明、守紀、尊師、教學(xué)”的班風(fēng)；“嚴謹務(wù)實、循規(guī)善誘”的教風(fēng)；“勤奮刻苦、從嚴求的學(xué)風(fēng)；“嚴格、獨立、沉著、守時”的考風(fēng)

太原二外德育工作實施方案已經(jīng)形成。

四、德育工作教育活動系列化、序列化、科學(xué)化體系的建立。

（一）、德育工作教育活動系列化。