導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇保護(hù)環(huán)境的好處，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號(hào)： X324 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1、排放廢液的處置對(duì)選擇水處理方案的影響

現(xiàn)代火電廠幾乎全是純水運(yùn)行。為了制備純水,在水處理系統(tǒng)中,通常都有離子交換除鹽步驟。對(duì)于含鹽量相當(dāng)?shù)偷乃?離子交換一般就可滿足要求、但當(dāng)含鹽量較高,或需去除膠態(tài)雜質(zhì)和有機(jī)物時(shí),則代表當(dāng)前技術(shù)水平的處理方式是反滲透化學(xué)除鹽組合系統(tǒng)(以下簡稱“組合,’系統(tǒng))。這種組合一般可以獲得更高的綜合效益。因?yàn)閺募夹g(shù)經(jīng)濟(jì)比較來看,在生水含鹽徽高于一定值時(shí),反滲透一除鹽組合系統(tǒng)的費(fèi)用比單用離子交換除鹽時(shí)低。過去對(duì)這種組合系統(tǒng)的優(yōu)越性認(rèn)識(shí)不足,以為它的適用水質(zhì)是含鹽量大于325mg/l的水,而且認(rèn)為反滲透設(shè)施與相應(yīng)容量的離子交換系統(tǒng)相比,需要較高的基建投資。所以,對(duì)其推廣不力。

近年來,隨著機(jī)組參數(shù)的提高、對(duì)環(huán)境保護(hù)的要求和反滲透技術(shù)的發(fā)展,使情況有了變化。高參數(shù)機(jī)組對(duì)水質(zhì)純度的要求日益嚴(yán)格,為了去除有機(jī)物和膠態(tài)雜質(zhì),在生水含鹽量大于130mg/l時(shí),就有考慮采用組合系統(tǒng)的,而在生水含鹽量大于190mg/l時(shí),一般認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)上是合算的(尤其對(duì)水質(zhì)有變化的水源,反滲透的適應(yīng)性較強(qiáng)).離子交換系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)主要是再生藥劑費(fèi),而反滲透系統(tǒng)的最大運(yùn)行費(fèi)用則是往膜組件供水的電費(fèi)(低壓膜的出現(xiàn)有利于反滲透的推廣采用)。所以,對(duì)比這二種方案時(shí),一方面要依不同地區(qū)的藥價(jià)及電價(jià)作經(jīng)濟(jì)比較,同時(shí)需考慮廢液處理及一些特殊要求,包括運(yùn)行壓力、給水溫度和相應(yīng)的膜壓實(shí)率等變量。

處理后排放廢液性質(zhì),兩者也不一樣。反滲透濃水的質(zhì)量比較均勻,是一股連續(xù)排放、速率較小的液流,離子交換器廢水質(zhì)量是波動(dòng)的,是斷續(xù)排放、速率較高的液流。在處理時(shí),反滲透濃水通?？捎蒙倭吭O(shè)備和簡單控制連續(xù)處理;離子交換設(shè)備的廢水常需進(jìn)行批量處理。反滲透系統(tǒng)的濃水濃度井不很高,?？梢肜鋮s塔系統(tǒng)。如果濃水呈酸性,還可降低冷卻塔系統(tǒng)的需酸量.只有同時(shí)考慮廢水處置費(fèi)用,“組合”系統(tǒng)與單純除鹽對(duì)比才更符合實(shí)際.

在考慮純水制備系統(tǒng)和水務(wù)管理工作時(shí)反滲透的地位很重要,但如用作冷卻水排污的濃縮及回收設(shè)備,必須看到其局限性麗十分小心。冷卻塔排污濃度的增長,很可能引起半透膜結(jié)垢。因此,在高濃縮倍率下,通常不考慮采用反滲透。在冷卻塔排污系統(tǒng)中決定采用反滲透時(shí),則在反滲透之前需設(shè)置石灰或石灰一蘇打軟化裝置,以降低可能生成水垢的成分含量。反滲透的預(yù)處理是十分重要的,在用于冷卻塔排污水處理時(shí),預(yù)處理比對(duì)生水處理更為重要,因?yàn)槔鋮s水中生物活動(dòng)引起的有機(jī)物以及穩(wěn)定劑、分散劑等添加物都會(huì)干擾澄清器的運(yùn)行。

2、環(huán)境保護(hù)要求對(duì)一些常規(guī)藥劑處理的影響

加氯是水處理中慣用的一種殺菌措施。各國環(huán)境保護(hù)條例對(duì)排水中活性氯含量一般都有較嚴(yán)的規(guī)定,使其采用受到限制。與此同時(shí),代用藥物的研究工作正在開展。其中以二氧化氯(ClO2)的研究最多。二氧化氯的優(yōu)點(diǎn)是:對(duì)PH不敏感(可在一個(gè)較寬pH范圍內(nèi)使用),并且不與氮起作用,其剩余量會(huì)因光化作用而分解,濃度很快下降。但是二氧化氯價(jià)貴,且必須就地制作,在推廣上有些困難。

以鉻酸鹽為基質(zhì)的冷卻水添加劑,已在環(huán)境保護(hù)條例中被列為毒性藥劑,并且一些國家已禁止在直流式系統(tǒng)中使用。隨著鉻酸鹽受限制,有機(jī)的、無機(jī)的以磷酸鹽為基質(zhì)的方法得到了發(fā)展。

又如聯(lián)氨除氧己使用多年,從理論上講,聯(lián)氨熱分解會(huì)產(chǎn)生氨,氨可以使蒸汽堿化并與二氧化碳中和。實(shí)際上情況并非如此。由于氨的蒸汽分壓高,在蒸汽凝結(jié)時(shí),大部分留于氣相,二氧化碳則進(jìn)入最初凝結(jié)的凝結(jié)水中而形成碳酸,所以,在水、氣二相共存的空間內(nèi),與水相接觸的金屬表面,不可能得到完全的保護(hù)。再則蒸汽一凝結(jié)水系統(tǒng)中,氨與銅合金接觸會(huì)引起腐蝕。因?yàn)榻o水雖已除氧,但凝結(jié)水系統(tǒng)還有氧滲入的可能。這些情況雖然早已清楚,但聯(lián)氨的使用一直沒有改變。在美國政府工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者會(huì)議將聯(lián)氨列為可能致癌的物質(zhì)后,替代物的研究就大力開展起來了。現(xiàn)在,有的替代藥品已在工業(yè)上使用。

3、綜合考慮電廠的水/廢水系統(tǒng)

1)高質(zhì)量廢水,是指除沉淀或除油外,不必進(jìn)一步處理就可再次用作冷卻塔補(bǔ)給水的排水。如采樣冷卻器疏水、過濾器反洗水、鍋爐排污水、反滲透濃水、混床反洗水、快速?zèng)_洗水、清理房屋的排水等。

2)中等質(zhì)量廢水,是可用來作為沖灰系統(tǒng)或爐煙脫硫系統(tǒng)補(bǔ)給水的廢水。如冷卻塔排污等。

3)低質(zhì)量廢水,是指高度濃縮或受污染,不處理就不能再利用或再循環(huán)的廢水。如離子交換器再生廢液和慢速?zèng)_洗水(置換排液)、化學(xué)清洗排放水、煤場排水、受污染的排水、沖灰排水等。

電廠需水量和廢水排放量并不是成比例的,在一個(gè)完整的水務(wù)管理方案中,容量波動(dòng)是一個(gè)必須考慮的因素。有的電廠以不同的水池分別貯放不同類的排水,也有的是在再循環(huán)系統(tǒng)中設(shè)坑或池來解決容量波動(dòng)問題。

在水務(wù)管理方案中,零排放并不是可任意采用的,因?yàn)樗坏枰鲈O(shè)一些很費(fèi)錢的設(shè)施,而且需精確地控制全廠的水流量。在循環(huán)冷卻水系統(tǒng)中,水的再利用有利于節(jié)省補(bǔ)給水和節(jié)省藥品,而且經(jīng)過處理再用,對(duì)污染控制也有利。廢水中常含有機(jī)物.氨、磷酸鹽和微生物,它們會(huì)引起有機(jī)和無機(jī)的沉積,或侵蝕銅合金,需進(jìn)行適當(dāng)處理后再使用。這類重行使用的廢水,各廠不盡相同,大體有以下幾類:

①鍋爐排污和各類蒸汽凝結(jié)水。硬度低、含鹽量低,可用作冷卻水系統(tǒng)的補(bǔ)給水,是優(yōu)質(zhì)的水。需要考慮的問題主要是這二種水的pH、懸浮物、磷酸鹽可能較高。

②離子交換系統(tǒng)的廢水。除鹽系統(tǒng)中質(zhì)量較好的反洗水及快速?zèng)_洗水(尤其是后期),可以用作冷卻塔或沖灰系統(tǒng)的補(bǔ)給水;而低質(zhì)量的廢水則可分別情況加以中和后排走。混床的廢水量較小,而且再生次數(shù)少,其廢液往往不必專門分類進(jìn)行處理。

篇2

你們好！

我們是來自北極的動(dòng)物們，你們大部分人已經(jīng)知道了，北極正處于變暖的狀態(tài)，我們的家園正被日益溶化的冰水所淹沒，我們的生存環(huán)境遭受巨大的破壞。然而，地球?yàn)槭裁磿?huì)變暖呢？這樣都要?dú)w功于你們?nèi)祟?，是你們?nèi)祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境所引起的，你們砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡；你們污染空氣，破壞大氣層；你們?cè)炱?、造工廠，破壞農(nóng)田；你們……從此，天空不再藍(lán)了，水不再清了，山不再綠了，空氣不再清新了這些你們?nèi)祟悓?huì)付出沉重的代價(jià)。因此，你們從現(xiàn)在起就必須醒悟，應(yīng)該從點(diǎn)滴，從小事做起，不砍伐樹木，不亂扔紙屑，工廠搞好排污方案……。

最后，我要告訴你們，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己！

北極動(dòng)物

2003年12月26日

篇3

前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個(gè)長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥飛到了這個(gè)森林里。它看見了這個(gè)人在砍樹，并且長著一個(gè)木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個(gè)啄木鳥便開始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。

有些人說：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機(jī)會(huì)了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們?cè)趺瓷?？我們將?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！

如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類身上。我們也學(xué)過這樣兩條名言：善代地球就是善代自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔?huì)享受到植物帶給我們的好處。

人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！

篇4

現(xiàn)在的樹木都減少了.他們都哪兒去了呢?原來它們因?yàn)槿祟悂y砍伐樹木,用樹木做成紙,而用紙的人見白紙上有一點(diǎn)臟就把它扔掉,人們真是太浪費(fèi)了.因?yàn)槿祟悂y砍伐樹木,所以很多小動(dòng)物都無家可歸,都逃到樹木多的國家去了。所以，我們看見的動(dòng)物就變少了，那悅耳的“歌”聲也減少了。

說完亂砍伐樹木以后，我們?cè)賮碚f說亂扔垃圾吧。一提到亂扔垃圾，我就想起了一個(gè)故事。在很久以前，有一個(gè)很美麗的國家，那里有五顏六色的鮮花，有活潑亂跳的小魚，還有那沒被污染的天空，而且空氣也很新鮮?，F(xiàn)在和以前相比真是迥然不同呀!自從人們開始扔垃圾時(shí)，華也枯萎了，魚也死了，水變黑了，天空也變暗了。這是怎么回事?就是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾造成的。

根據(jù)我的經(jīng)歷，這年的風(fēng)沙比去年多了。如果沒有風(fēng)沙的話，我們可以在陽光的呵護(hù)下盡情的玩耍和奔跑?，F(xiàn)在有風(fēng)沙我們就很不自在了，不可以玩耍，不可以享受陽光…

如果非要出去玩，還容易患上呼吸道疾病。為什么會(huì)有風(fēng)沙呢?就因?yàn)槿藗儊y砍伐樹木，所以風(fēng)沙就來臨了。

篇5

在不亂扔垃圾方面，我們也一直努力做得更好。無論是外出游玩，還是乘坐公交車或私家車，只要手里有了垃圾，總是會(huì)先把它們收集在隨時(shí)攜帶的垃圾袋里，再尋找垃圾桶丟掉。清明節(jié)那天，爸爸、媽媽帶我和伙伴去濟(jì)南國際園博園踏青。中午我們?cè)趫@中進(jìn)行野餐，當(dāng)我們盡情地享用完媽媽精心準(zhǔn)備的午餐后，我們就主動(dòng)地把所有垃圾清理干凈扔進(jìn)垃圾桶。所以，我們既享受了野餐帶來的快樂，又沒有給身邊美麗的風(fēng)景帶來一絲一毫的破壞。

我們的家庭還是一個(gè)名副其實(shí)的無煙家庭。在我們這個(gè)大家庭里，我的爸爸、爺爺、姥爺和舅舅都沒有抽煙的不良嗜好。這樣，既不會(huì)危害自己和他人的健康，又減少了空氣污染。

我們身邊的許多小事物都可以成為我們的環(huán)保搭檔。比如，我會(huì)把正面寫滿字的作業(yè)本反過來繼續(xù)用來驗(yàn)算數(shù)學(xué)題、聽寫英語單詞，還可以用它打作文草稿。所以，舊作業(yè)本就是我的環(huán)保小搭檔。另外，水杯、手絹、布袋、菜籃都可以成為我們生活中很好的環(huán)保搭檔。

保護(hù)環(huán)境，我們不僅在城市里采取許多措施，在農(nóng)村也應(yīng)該多多提倡環(huán)保。我們要大力宣傳秸稈還田的好處，避免在田間焚燒秸稈。今年春節(jié)回老家過年時(shí)，我就去幫爺爺、奶奶去樹林里掃落葉，然后把它們運(yùn)回家填到自家的糞坑里，悶成天然的有機(jī)肥料，用來供給來年的莊稼更多的有機(jī)養(yǎng)料，不僅減少了化肥對(duì)土地的破壞，還可以讓我們吃到更綠色的原汁原味的瓜果和蔬菜。

篇6

在不亂扔垃圾方面，我們也一直努力做得更好。無論是外出游玩，還是乘坐公交車或私家車，只要手里有了垃圾，總是會(huì)先把它們收集在隨時(shí)攜帶的垃圾袋里，再尋找垃圾桶丟掉。清明節(jié)那天，爸爸、媽媽帶我和伙伴去濟(jì)南國際園博園踏青。中午我們?cè)趫@中進(jìn)行野餐，當(dāng)我們盡情地享用完媽媽精心準(zhǔn)備的午餐后，我們就主動(dòng)地把所有垃圾清理干凈扔進(jìn)垃圾桶。所以，我們既享受了野餐帶來的快樂，又沒有給身邊美麗的風(fēng)景帶來一絲一毫的破壞。

我們的家庭還是一個(gè)名副其實(shí)的無煙家庭。在我們這個(gè)大家庭里，我的爸爸、爺爺、姥爺和舅舅都沒有抽煙的不良嗜好。這樣，既不會(huì)危害自己和他人的健康，又減少了空氣污染。

我們身邊的許多小事物都可以成為我們的環(huán)保搭檔。比如，我會(huì)把正面寫滿字的作業(yè)本反過來繼續(xù)用來驗(yàn)算數(shù)學(xué)題、聽寫英語單詞，還可以用它打作文草稿。所以，舊作業(yè)本就是我的環(huán)保小搭檔。另外，水杯、手絹、布袋、菜籃都可以成為我們生活中很好的環(huán)保搭檔。

保護(hù)環(huán)境，我們不僅在城市里采取許多措施，在農(nóng)村也應(yīng)該多多提倡環(huán)保。我們要大力宣傳秸稈還田的好處，避免在田間焚燒秸稈。今年春節(jié)回老家過年時(shí)，我就去幫爺爺、奶奶去樹林里掃落葉，然后把它們運(yùn)回家填到自家的糞坑里，悶成天然的有機(jī)肥料，用來供給來年的莊稼更多的有機(jī)養(yǎng)料，不僅減少了化肥對(duì)土地的破壞，還可以讓我們吃到更綠色的原汁原味的瓜果和蔬菜。

篇7

3、我們多種樹，為大自然增加一絲綠色。

4、花草樹木我保護(hù)。

5、高雅：地球是我們的母親，你忍心傷害它嗎?

6、環(huán)保我來行。

7、節(jié)約水資源吧!要不然，最后一滴水將是我們的眼淚。

8、讓我們來種樹，讓我們的祖國變得更加美麗。

9、環(huán)?？看蠹遥R心創(chuàng)建美好家園。

10、讓美麗風(fēng)景永住人間。

11、出手去綠化環(huán)境，縮腳對(duì)小草留情。

12、想活著，就環(huán)保。

13、小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你把路繞一繞。

14、萬明祖：我要做一名綠色小少年。

15、綠色環(huán)保很有益，誰要做了了不起。

16、除去污染，人人有責(zé)。

17、創(chuàng)造綠色環(huán)保，迎接美好未來。

18、珍惜環(huán)境等于珍惜生命。

19、小草也是生命。

20、我愛綠色。

21、迎大冬，講文明，做個(gè)環(huán)保小公民。

22、綠色對(duì)生命太重要!

23、愛護(hù)美麗的家園。

24、環(huán)保要做好，綠色最重要。

25、人類只有一個(gè)地球，請(qǐng)保護(hù)好它。

26、做文明中學(xué)生。

27、環(huán)保做不好，小命就難保。

28、愛護(hù)家園愛護(hù)花，大家共護(hù)一個(gè)家。

29、小草是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它;不睬踏，不污染，志愿環(huán)保都參加。

30、綠色環(huán)保，人人有責(zé)。

31、愛護(hù)大自然，愛護(hù)生命。

32、愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

33、環(huán)保你我他，綠色靠大家。

34、綠色環(huán)保要做到，保護(hù)環(huán)境最重要。

35、張勇：綠色環(huán)境人人愛，保護(hù)環(huán)境人人行。

36、保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是我們的任務(wù)。

37、大家一起來騎自行車，減少大氣污染。

38、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源。

39、保護(hù)水資源，爭做環(huán)境小衛(wèi)士。

40、花草有情人更有情。

41、多種樹，好呼吸清潔空氣。

42、小草遭受了踐踏，正在哭泣，人類，請(qǐng)救救我們吧。

43、讓我們攜起手來保護(hù)我們的家園，使我們的家園變成世外桃源!

44、如果你不想失去家園，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。不要成為綠色家園的殺手!

45、環(huán)保購物，人人都有好處。

46、不要污染空氣，不要讓綠色消失。

47、小草微微笑，請(qǐng)你走便道。

48、綠色伴我行。

49、花草樹木，我來保護(hù)。有花草的地方，我們的腳下就有黃金。

50、環(huán)保記心間，保護(hù)大自然。

51、陽光普照綠色的大地，不要讓它成為夢里的記憶。

52、小河清水華啦啦，人人都要愛護(hù)它。它讓身體如畫，它讓精神更佳。

53、少一些污染，多一些綠色。

54、愛護(hù)花草樹木，不要亂扔垃圾。

55、愛護(hù)花園就是愛護(hù)自己的家。

56、照大地，小草越來越綠。

57、你健康嗎?你想幸福嗎?如果想的話，就來參加綠色環(huán)保吧!

篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。

2、方法與過程：通過回顧課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。引導(dǎo)熟讀、背誦，鼓勵(lì)學(xué)生課外收集相關(guān)句子，領(lǐng)略環(huán)境保護(hù)對(duì)人類生存的重要意義。讀懂故事，談啟發(fā)，聯(lián)系課文拓展。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過回顧、拓展交流讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。

2、引導(dǎo)回顧，交流收獲。熟讀、背誦，收集相關(guān)句子。讀故事，談啟發(fā)，聯(lián)系課文拓展。聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、交流平臺(tái)。

1、回顧本組四篇課文，說一說《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問題的新認(rèn)識(shí)？

師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。

2、聯(lián)系《只有一個(gè)地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法。

總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。

3、交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。

第二課時(shí)

二、日積月累。

1、在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？

2、抽生背誦。

（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）

（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。）

師：今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳口號(hào)和標(biāo)語。

（2）出示日積月累中的句子。（幻燈片）

a學(xué)生自由吟誦。

B聯(lián)系生活實(shí)際說說自己體會(huì)或感受，明白環(huán)境保護(hù)對(duì)人類生存的重要意義。

（3）背誦并積累這些標(biāo)語版和口號(hào)。

（4）交流課外收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語。

三、趣味語文。

引入：你知道“竭澤而漁”這個(gè)成語故事嗎？

1、默讀成語故事，借助工具書，讀懂故事講述的內(nèi)容，思考：故事中哪些話解釋了“竭澤而漁”這個(gè)成語？

2、再讀故事，討論：“竭澤而漁”的策略對(duì)于當(dāng)時(shí)的晉國有什么好處？從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在問題？

3、全班交流。

篇9

2、垃圾分類、資源回收 、重復(fù)使用。

3、重視資源回收，永保魅力地球。

4、充分回收利用再生資源，實(shí)現(xiàn)環(huán)保可持續(xù)發(fā)展。

5、節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)再生資源回收利用。

6、循環(huán)利用一切可再生資源，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)從我做起。

7、應(yīng)對(duì)氣候變化，踐行低碳生活方式。

8、科學(xué)發(fā)展、循環(huán)利用，全民參與、你我行動(dòng)。

9、資源有限，循環(huán)無限。

10、愛護(hù)我們的環(huán)境，可以從身邊的小事做起。

11、學(xué)習(xí)貫徹十精神，推動(dòng)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

12、再生資源回收，利國利民，利在當(dāng)代，功在千秋。

13、減少廢棄物，增加資源的循環(huán)利用。

14、資源回收作環(huán)保，愛護(hù)地球真美好。

15、資源回收要做好，包裝減量更精巧。

16、搞好再生資源回收利用，加快城市化發(fā)展。

17、廢物利用，創(chuàng)新價(jià)值，資源回收，循環(huán)利用。

18、循環(huán)利用資源，保護(hù)我們的地球。

篇10

如果你從現(xiàn)在開始，你就行動(dòng)，50年后將是這樣的。

大自然和人類和睦相處，樓房隱藏在茂密的樹林中；動(dòng)聽的鳥鳴聲替代了喧鬧的車鳴聲；小鳥站在陽臺(tái)上快樂的歌唱；小草在屋頂偷偷地冒出嫩錄的小芽；花兒在人們心中綻開美麗的笑臉，一派美麗祥和的景象。那時(shí)的發(fā)電廠裝上了污水凈化系統(tǒng)，而且用的都是一些像太陽能、風(fēng)能一樣的可再生資源。公路上都看不到一輛燃油汽車的影子，而是一輛輛嶄新的新能源汽車和自行車。每個(gè)人都可以做到隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，給電廠和本來就緊缺的水資源減了一個(gè)大大的負(fù)擔(dān)。

正是人們從小事做起，才解決了一件大事情。我們也要向這個(gè)目標(biāo)努力。

如果在50年后還是沒有人注重環(huán)保，還沒有人伸出手拯救新余，那新余將是這個(gè)樣子。

天空中塵土飛揚(yáng)；天空總是灰蒙蒙的；樹木、小草、花兒都枯萎，很難看到一絲綠意；空氣中彌漫著一種難聞的氣味；人們不是人去樓空，就是天天躲在家里。