導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇競技體育的核心，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：G80-05 文獻標志碼：A 文章編號：1006-7116（2013）04-0039-03

改革開放以來廣東省競技體育快速發(fā)展，在近幾屆奧運會、亞運會、全運會上取得了優(yōu)異成績，金牌數(shù)、獎牌總數(shù)均名列全國前例。但在新周期，廣東省競技體育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，其競技體育的綜合實力與整體發(fā)展水平、運行機制和管理水平，尚與形勢發(fā)展不相適應，和上海、遼寧、山東、江蘇等體育強省還存在差距。根據(jù)競技體育內(nèi)、外部運行和發(fā)展規(guī)律，在科學發(fā)展觀指導下，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展理念，對廣東省競技體育的現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢、項目設(shè)置與布局、人力資源結(jié)構(gòu)、體育產(chǎn)業(yè)資源開發(fā)等進行分析，為提升廣東省競技體育核心競爭力和廣東省競技體育的可持續(xù)發(fā)展提供參考。

縱觀當今世界競技體育，已呈現(xiàn)出快速發(fā)展、交互滲透、全方位競爭、跨國界合作的態(tài)勢。在這個發(fā)展過程中，有兩個問題值得深思，一是為什么世界的一些體育強國的競爭優(yōu)勢如此難以撼動？二是為什么一些國家已形成的競技體育優(yōu)勢難以持續(xù)保持？我們認為這兩個問題的產(chǎn)生原因主要是在競技體育核心競爭力的強弱上[1]。提到NBA，人們自然會想到美國籃球在世界的霸主地位；提到乒乓球，人們也自然會想到中國引領(lǐng)世界乒壇的輝煌歷史。我們認為，成績的取得不是偶然，它們都有一個共同的特點，就是在漫長的發(fā)展歷程中，逐步形成了難以撼動、難以模仿的能力，也就是我們所說的競技體育核心競爭力。通過研究，可以把握競技體育核心競爭力的結(jié)構(gòu)體系、特征、作用，制定廣東省競技體育優(yōu)勢項目的核心競爭力評價體系，優(yōu)化競技體育項目布局，建立優(yōu)勢項目核心競爭力成長的運行模式，從而提升廣東省競技體育優(yōu)勢項目的核心競爭力，保持競技體育持續(xù)競爭優(yōu)勢，推動廣東省競技體育事業(yè)更好更快地發(fā)展。

1 優(yōu)勢項目的確立

從本質(zhì)上講，競技體育優(yōu)勢項目和其他項目一樣，是一個能力的集合體，是多方面的資源、能力和運行機制的有機結(jié)合[2]，是長期的訓練和競賽中形成的內(nèi)在的、穩(wěn)定的、不易被競爭對手模仿的、具有極強競爭力的競技體育項目。我們在確立優(yōu)勢項目過程中采用比較的方法，第一，該項目在國際和國內(nèi)的重大比賽中獲得獎牌能力；第二，該項目的獲獎牌能力與本省其他運動項目比較具有較大優(yōu)勢。由此可見，優(yōu)勢項目就是指那些在國際和國內(nèi)的重大比賽中與其他運動項目相比較時，具有獲得獎牌能力較強的運動項目[3]。對優(yōu)勢項目確立的量化標準借鑒區(qū)域經(jīng)濟學中界定區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的方法，即用比較優(yōu)勢指數(shù)來確立優(yōu)勢項目。

2 廣東省競技體育優(yōu)勢項目核心競爭力分析

競賽成績是競技體育核心競爭力最直接體現(xiàn)，在評價運動項目綜合實力時不能僅僅以競賽成績作為唯一標準，還必須考慮梯隊運動員儲備、教練員素質(zhì)、經(jīng)濟投入、項目布局及偶發(fā)因素等等[4-5]。本研究通過專家篩選的14項指標作為分析評價競技體育核心競爭力的有效指標。

影響廣東省優(yōu)勢項目核心競爭力因素前7項主要指標為：項目布局優(yōu)化、一線運動員人數(shù)、一線教練員人數(shù)、競技體育管理、運動員選材、經(jīng)費投入、科研人員。這些指標實際反映了優(yōu)勢項目核心競爭力形成的內(nèi)在因素和外部條件。因此，我們認為要打造廣東省競技體育優(yōu)勢項目核心競爭力，就必須構(gòu)建和實現(xiàn)這些指標的核心價值觀，形成和完善核心競爭力體系，努力尋找符合廣東省實際，更加科學地開拓競技體育發(fā)展之路。為此，我們需在以下5個方面作出努力：

一是優(yōu)化項目結(jié)構(gòu)，努力把競技體育項目做大做強。“水、輕、巧、快、小”非常形象地概括了廣東省競技體育優(yōu)勢項目的特點，這些項目依然須牢牢抓住不放。在新的歷史時期，競技體育發(fā)展日新月異，競爭日趨激烈。一方面，以往我們的優(yōu)勢正在被其他省市“侵蝕”；另一方面，我省近年來通過引進優(yōu)秀教練員，在賽艇、皮劃艇、現(xiàn)代五項、舉重大級別等項目上有所建樹。這種“傳統(tǒng)化”的削弱和“外延式”的增長，也在悄然改變著廣東省競技體育優(yōu)勢項目的格局。但這種改變一定要是對傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而不應該把自己傳統(tǒng)的優(yōu)勢丟掉。只有在繼續(xù)保持羽毛球、舉重、跳水、游泳、乒乓球、田徑、拳擊等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的基礎(chǔ)上，不斷拓展?jié)搩?yōu)勢項目，努力優(yōu)化項目結(jié)構(gòu)，廣東省競技體育才能真正做大做強，長盛不衰。

二是培養(yǎng)優(yōu)秀教練員隊伍，著力提升競技體育優(yōu)勢項目核心競爭力。管理人員、教練員和運動員，構(gòu)成了專業(yè)隊訓練的人力系統(tǒng)，在創(chuàng)造優(yōu)異運動成績的總目標下，發(fā)揮著各自的積極作用。其中，教練員的作用尤為顯著，沒有優(yōu)秀的教練員就培養(yǎng)不出優(yōu)秀的運動員，哪怕是再優(yōu)秀的運動天才，如果沒有優(yōu)秀教練員的悉心指導，也不可能成為優(yōu)秀的運動員。因此，教練員是競技體育發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，是核心競爭力。目前，我省有一批年富力強的優(yōu)秀教練員，從事業(yè)發(fā)展的高度和長遠看，必須要重視中青年教練員的培養(yǎng)，特別是40歲左右教練員的培養(yǎng)。以崗位培訓為主，采取走出去、請進來的辦法，對退役運動員從事教練工作，必須進行脫產(chǎn)再培訓，大力提高專業(yè)理論水平和競賽閱讀能力，取得教練員資格才準許上崗。對事業(yè)心強、有培養(yǎng)前途的年輕教練員，要大膽使用，在實踐中不斷錘煉，努力提高他們的執(zhí)教水平和管理能力，鼓勵中青年教練領(lǐng)軍人才脫穎而出。

三是實施“強基拓優(yōu)”工程，積極推進競技體育發(fā)展的科學化進程。新時期，廣東省競技體育發(fā)展戰(zhàn)略要秉承訓練管理科學化進程的頂層設(shè)計理念，積極實施“強基拓優(yōu)”工程?！皬娀本褪沁M一步夯實基礎(chǔ)，即科學高效的管理機制、高素質(zhì)的競技體育人才隊伍、高水平的訓練設(shè)施條件、充足的體育經(jīng)費保障、有力度的激勵政策和扎實的基礎(chǔ)性工作；“拓優(yōu)”就是不斷優(yōu)化競技項目結(jié)構(gòu)，鞏固發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，不斷開發(fā)新的潛優(yōu)勢項目，努力打造優(yōu)勢項目集群。實施“強基拓優(yōu)”工程是體育職能部門落實科學發(fā)展觀的有力舉措，是探索競技體育管理規(guī)律的創(chuàng)新之舉，是實現(xiàn)廣東省競技體育“直道加速”和“彎道超車”的強力推手。

四是建立“訓科醫(yī)一體化”機制，有效形成復合型運動訓練團隊。現(xiàn)代競技運動訓練是科學化的訓練，是多學科復合型的團隊協(xié)同作業(yè)，劉翔的成功就是一個典型范例。以往只靠教練員的“單打一”，或靠“師傅帶徒弟式”小作坊式訓練模式，已經(jīng)無法適應新時期運動訓練理念和要求，必須通過建立“訓科醫(yī)一體化”的機制，形成有管理人員、主教練、副教練、科研人員、隊醫(yī)、體能教練共同組成的復合型訓練團隊，推動運動訓練科學化進程。

五是探索模式化訓練規(guī)律，大力打造優(yōu)勢項目集群。競技運動的訓練，項目繁多、特點各異，但從科學訓練的角度講，每個項目的訓練都是有其規(guī)律可循。通過備戰(zhàn)北京奧運會，我國對模式化訓練的認知已經(jīng)比較成熟并積累一定經(jīng)驗。廣東省水類競技項目經(jīng)過長期的探索，找到了一條適合項目運動規(guī)律的訓練模式。這種具有工業(yè)化生產(chǎn)特點的訓練模式，產(chǎn)生出了規(guī)?；男?，使其在國內(nèi)外各項比賽中獲得冠軍最多、發(fā)揮最穩(wěn)定。同樣的道理，其他項目模式化訓練的內(nèi)在規(guī)律也客觀存在，關(guān)鍵是要組織力量，探索研究，理性歸納，量化指標，強化手段，形成一套比較有效的模式化訓練理論與方法，大力打造廣東省競技體育優(yōu)勢項目集群。

3 結(jié)論

一個競技團體在大型競賽中成績因客觀因素和偶發(fā)因素的存在可能大起大落，很不穩(wěn)定。但事物發(fā)展的必然性告訴我們：要想在一個項目或一些項目中長期保持優(yōu)勢的穩(wěn)定性——也就是事物發(fā)展的必然性，這個競技團體必須在某個項目或某些項目中具有絕對控制能力，獲得絕對優(yōu)勢，這種絕對優(yōu)勢就是我們所研究的競技體育優(yōu)勢項目核心競爭力[6]。

廣東省在確立優(yōu)勢競技項目過程中，根據(jù)競技體育優(yōu)勢項目核心競爭力評價指標體系進行戰(zhàn)略規(guī)劃，科學調(diào)研，構(gòu)建適合自身發(fā)展的持續(xù)競爭力優(yōu)勢，不斷加強核心競爭力建設(shè)，才能在競技場上取得好的競技成績。

競技體育優(yōu)勢項目核心競爭力的研究，目前在國內(nèi)還是一個比較薄弱環(huán)節(jié)，我們旨在通過對廣東省競技體育核心競爭力的把握，尋找核心競爭力的核心因素，促進廣東省競技體育事業(yè)的發(fā)展更加科學化、規(guī)范化，使廣東省競技體育事業(yè)的發(fā)展走向更加良性發(fā)展的軌道，使有限的人力、物力、財力發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益。

參考文獻：

[1] 詹飛. 論競技體育的核心競爭力[J]. 中國體育科技，2007，43（3）：63-66.

[2] 劉穎. 我國競技體育優(yōu)勢項目核心競爭力的培育及研究[J]. 沈陽體育學院學報，2006，25（3）：1-3.

[3] 劉慶山. 廣東省競技體育優(yōu)勢項目研究[J]. 西安體育學院學報，2007，24（1）：89-93.

篇2

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟持續(xù)向縱深方向發(fā)展，用人制度改革逐漸向科學化、市場化目標轉(zhuǎn)變，社會對高等人才的要求趨向多元化及近年來體育院校連續(xù)的大規(guī)模擴招，致使體育院校學生就業(yè)難的問題日益突出，已成為阻礙體育院校發(fā)展的重要因素之一。嚴峻的就業(yè)形勢迫使體育院校必須與時俱進，更新教育觀念，調(diào)整教育指導思想，修正傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式，科學安排課程設(shè)置，積極引導體育院校自主創(chuàng)業(yè)教育，進一步培養(yǎng)和強化學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)意識，努力形成具有體育院校特色的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識的應用型人才，為我國體育院校體育事業(yè)的健康發(fā)展做出貢獻。

本文研究以核心競爭力理論為基點，通過查閱國內(nèi)外已有的研究成果， 闡述了體育院校核心競爭力，重點探討了體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實際狀況，分析了當前制約體育院校學生創(chuàng)業(yè)的因素，并提出建設(shè)性的對策與建議，為促進我國體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效開展提供參考。

1 體育院校核心競爭力研究

1.1 體育院校核心競爭力的本質(zhì)和特征

我們認為體育院校核心競爭力的本質(zhì)是體育院校在整合內(nèi)外部資源過程中所形成的體育院校獨有的、能夠支撐可持續(xù)競爭優(yōu)勢的資源能力，此資源能力以體育特性為基礎(chǔ)，能夠服務于社會和體育事業(yè)發(fā)展。我國體育院校核心競爭力具有以下特征：

1.1.1 相對性

體育院校的核心競爭力是相對的。首先表現(xiàn)為核心競爭力具有時效性，若停步不前，則核心競爭力將喪失。其次，核心競爭力也是具有一定范圍的，某一院校掌握某些核心技術(shù)、知識、能力、物質(zhì)等，在體育院校內(nèi)它具有核心優(yōu)勢，但在全國其他領(lǐng)域內(nèi)就不一定是核心競爭力，它的核心優(yōu)勢是相對于本領(lǐng)域競爭對手而言的，并隨著它的發(fā)展和競爭地域的擴大，其核心競爭力的相對水平也會逐漸改變。另外，某一院校在體育院校內(nèi)不具有核心競爭力，但與其他競爭對手相比，具有明顯的競爭優(yōu)勢，這同樣是它為地方服務的核心競爭力。

1.1.2 獨特性

主要表現(xiàn)為某一學校經(jīng)常領(lǐng)先其他學校而產(chǎn)生新的知識、技能、設(shè)備等能力，這種行為不是偶然的，是學校長期以來形成的一種自覺不自覺的行為，且不斷使這種行為得到發(fā)展，形成并保持體育院校核心競爭力的長久不衰。

1.1.3 鮮明性

第一種情況是全方位的領(lǐng)先競爭對手，這是最理想的核心競爭力，但在通常情況下是做不到的。第二種情況是不追求每一個環(huán)節(jié)都優(yōu)于競爭對手，但關(guān)鍵環(huán)節(jié)具有優(yōu)勢，同樣可視為具有核心競爭力。第三種情況是在所有競爭對手中，每個環(huán)節(jié)都不優(yōu)于競爭對手，但綜合效益卻明顯優(yōu)于競爭對手，也表明它具有核心競爭力。

1.2 體育院校核心競爭力的結(jié)構(gòu)和功能

高校的職能主要表現(xiàn)為人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承，體育院校同樣如此。專家訪談表明，體育院校核心競爭力的構(gòu)成要素應與之相適應，體育院校核心競爭力的構(gòu)成要素同樣表現(xiàn)為四個方面：人才生產(chǎn)能力、學術(shù)生產(chǎn)能力、服務社會能力和文化力。

1.2.1 人才生產(chǎn)能力

體育院校的人才生產(chǎn)能力主要是指體育院校培養(yǎng)參與全運會及奧運會等大型賽事運動員的能力；培養(yǎng)全運會及以上大型運動會裁判員執(zhí)法人才的能力；培養(yǎng)全國大型運動會組織管理、策劃營銷人才的能力；培養(yǎng)省市及以上運動隊的執(zhí)教人才的能力；培養(yǎng)全運會及以上大型運動會科研攻關(guān)人才的能力；培養(yǎng)競技體育場地、器材、設(shè)備等研發(fā)能力人才。

1.2.2 學術(shù)生產(chǎn)能力

本文中體育院校的學術(shù)生產(chǎn)能力主要是：自身學科的競爭力、實驗室建設(shè)水平和學術(shù)交流能力。學科競爭力主要表現(xiàn)在本學科及跨學科領(lǐng)軍人物和學科團隊在同行中的地位、學校整體學科設(shè)置情況、省市及國家級重點學科數(shù)量、學科與競技體育對接程度、各學科掌握核心技術(shù)情況等。實驗室建設(shè)水平主要表現(xiàn)在學校擁有省市級及以上重點實驗室的數(shù)量。各學科是否具備實驗關(guān)鍵設(shè)備，為競技體育服務的實驗項目數(shù)量等。學術(shù)交流能力主要表現(xiàn)為主辦、承辦、協(xié)辦國際、國內(nèi)學術(shù)會議情況，學校在國際國內(nèi)重要學術(shù)會議作大會報告情況和完成或承擔國際交流合作項目的情況等。

1.2.3 服務社會能力

體育院校的服務社會能力主要是指體育院校在整合人才生產(chǎn)能力和學術(shù)生產(chǎn)能力基礎(chǔ)上，實際為社會提供各類人才和科技服務的數(shù)量和效果。

1.2.4 院校文化力

體育院校的文化力主要是指體育院校特有的校園體育精神和校園體育文化傳承。校園體育精神主要表現(xiàn)在歷任校長對競技體育支持程度，學校師生對競技體育的認同程度和學校的辦學理念、政策支撐等；校園體育文化傳承主要體現(xiàn)校園文化方面，如校訓、校歌中是否含有為競技體育服務的內(nèi)容，本校培養(yǎng)的名師、名運動員、名教練、名裁判等圖文聲訊資料，校內(nèi)是否擁有體育特色建筑、雕塑、明星墻、名人警句等。

1.3 體育院校核心競爭力的形成過程與培育機制

核心競爭力是由技能、知識、組織構(gòu)成，主要分為3個階段。

1.3.1 開發(fā)、獲取核心專長階段

首先，明確體育院校核心競爭力的特色優(yōu)勢，區(qū)分體育院校和普通院校培養(yǎng)方式之間的競爭，開發(fā)具有體育院校特色的綜合人力資源和支撐發(fā)展的財力資源，培育體育院校整體核心競爭力的技能。其次，確定體育院校的發(fā)展價值目標，圍繞價值目標，采用差異化發(fā)展戰(zhàn)略，開展創(chuàng)業(yè)教育核心專長活動，在實踐中采取多措施逐步優(yōu)化體育院校核心競爭力，特別是要重視開發(fā)掌握關(guān)鍵技能的人力資源，從而使體育院校獲取可持續(xù)發(fā)展的核心競爭力。

1.3.2 競爭要素的整合階段

根據(jù)體育院校核心競爭力的自身需求和條件，圍繞體育院校核心價值，將分散的不同競爭力要素進行整合，從而形成整體的競爭能力，通過有效整合資源，使特殊技能、人力資本、財力物力資源等與體育院校相應的空間和環(huán)境有機結(jié)合和融合，增強和培育具有體育院校特點的核心競爭能力。

1.3.3 核心競爭力的更新階段

核心競爭力具有階段性和層次性，主要是指核心競爭力的核心要素、輔助要素及其結(jié)構(gòu)順序是不同的，所以核心競爭力的形成也是不同的。因此，必須及時更新和發(fā)展，兼顧社會需求和市場需求的雙重功效，培育和提升不同層級的體育院校核心競爭力要素，采用不同的方式進行資源整合發(fā)展，使體育院校核心競爭力呈現(xiàn)動態(tài)可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)真正意義上的體育院校核心價值。

1.4 體育院校核心競爭力的評價

明確體育院校核心競爭力的構(gòu)成要素，這是識別及評價核心競爭力的前提和基礎(chǔ)，理清核心競爭力的主要特征，找到科學合理的測評體育院校核心競爭力的方法（如圖1所示）。

圖1

1.5 體育院校核心競爭力的提升

第一，提升體育院校的制度創(chuàng)新。制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會政治、經(jīng)濟和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使不斷創(chuàng)造新的知識和社會資源的合理配置，最終推動社會的進步。體育院校的制度創(chuàng)新要符合完備性、合理性和可行性，創(chuàng)新的效能能夠體現(xiàn)動態(tài)性，制度會隨著環(huán)境的變化而變化。因此，只有不斷提升制度創(chuàng)新，不斷革新和完善體育院校的層次，建立一套明確、責任具體、高效率的制度體系，才能形成適合自身發(fā)展特點的制度體系，進而提升體育院校整體水平，形成體育院校持續(xù)的競爭優(yōu)勢。

第二，提升體育院校管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新，就是實現(xiàn)創(chuàng)新所達成的全部管理理念與管理行為，包括管理思想理論上的創(chuàng)新、管理制度上的創(chuàng)新、管理具體技術(shù)方法上的創(chuàng)新，管理創(chuàng)新能力直接決定了體育院校獨特而高效的管理體系的形成。

2 制約體育院校核心競爭力成為創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的因素

2.1 創(chuàng)業(yè)理念

體育院校作為培養(yǎng)我國體育事業(yè)創(chuàng)新及應用型人才的主陣地，在我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，其學生在自主創(chuàng)業(yè)上擁有較好的優(yōu)勢。體育院校如何運用自身核心優(yōu)勢，促使學生形成創(chuàng)業(yè)理念，對學校的人才培養(yǎng)有著重要的意義。何為創(chuàng)業(yè)理念？創(chuàng)業(yè)理念是濃縮和提升了創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)歷程的理性認識及理想追求，是創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)觀念、創(chuàng)業(yè)追求的境界。成功人士的創(chuàng)業(yè)理念表述為：“幸福是創(chuàng)業(yè)的唯一理由”“不到長城非好漢，再難都得干一干；不到黃河心不死，追求成功步不止”等。從創(chuàng)業(yè)理念看出，擁有積極陽光的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，才會有較好的創(chuàng)業(yè)理念，將積極陽光的心態(tài)引入大學生創(chuàng)業(yè)理念建設(shè)，才能正確引導大學生形成創(chuàng)業(yè)理念。體育院校有著“挑戰(zhàn)自我”“突破極限”“勇敢頑強”等強烈的體育精神文化傳承，這些精神文化是學生創(chuàng)業(yè)理念形成的沃土，而現(xiàn)實中體育院校的核心精神文化卻沒有有意識地去推動學生創(chuàng)業(yè)理念的建立（見表1）。

表1 創(chuàng)業(yè)理念對體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的制約因素

由表1我們可以看出，從創(chuàng)業(yè)理念的角度，專家認為，體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的主要阻礙在于學生對體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)觀念是否明晰，是否有系統(tǒng)的體育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)思想及思維，是否能夠?qū)Ⅲw育精神文化融入到創(chuàng)業(yè)理念之中。

2.2 創(chuàng)業(yè)教育

體育院校要樹立創(chuàng)業(yè)教育教學指導思想。根據(jù)體育院校特色，確立與體育相關(guān)的專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，進行教學改革，使教學活動與體育院校學生的創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，從素質(zhì)教育和社會需求的視角出發(fā)，結(jié)合體育名人創(chuàng)業(yè)的成功案例，將體育創(chuàng)業(yè)教育納入體育院校人才培養(yǎng)目標體系中，使體育創(chuàng)業(yè)教育具有針對性和可操作性，為學生的自主創(chuàng)業(yè)提供實踐平臺，營造良好的自主創(chuàng)業(yè)氛圍，查找制約體育院校學生自主創(chuàng)業(yè)的因素，將體育院校的核心競爭力轉(zhuǎn)化為學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建適合體育院校學生實際特點的多維創(chuàng)業(yè)教育體系（見表2）。

表2 創(chuàng)業(yè)教育對體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的制約因素

由表2我們可以看出，從創(chuàng)業(yè)教育的角度，專家認為，對體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的主要阻礙因素為：體育院校創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍、創(chuàng)業(yè)教育系列課程、創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍以及創(chuàng)業(yè)基金的提供。

2.3 創(chuàng)業(yè)途徑

根據(jù)體育院校學生創(chuàng)業(yè)時間，可分為在校創(chuàng)業(yè)、休學創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)、深造再創(chuàng)業(yè)；根據(jù)創(chuàng)業(yè)目的不同，可分為生存型創(chuàng)業(yè)和機會型創(chuàng)業(yè)等；根據(jù)創(chuàng)業(yè)主體的不同，可分為獨立創(chuàng)業(yè)、附屬創(chuàng)業(yè)、公司內(nèi)部員工創(chuàng)業(yè)；根據(jù)創(chuàng)業(yè)起點的不同，可分為建立新企業(yè)和再創(chuàng)業(yè)等；根據(jù)創(chuàng)業(yè)投入資源的不同，可分為人力資源轉(zhuǎn)移型、技術(shù)轉(zhuǎn)移型與直接投資型等；根據(jù)企業(yè)制度創(chuàng)新層次，可分為基于產(chǎn)品層次的創(chuàng)業(yè)、基于市場層次的創(chuàng)業(yè)、基于組織管理層次的創(chuàng)業(yè)等（見表3）。

表3 創(chuàng)業(yè)途徑對體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的制約因素分析

由表3可以看出，專家認為，從創(chuàng)業(yè)途徑的角度分析，體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的主要制約因素是體育院校核心競爭優(yōu)勢開拓新體育市場的能力、體育院校核心競爭優(yōu)勢生成新技術(shù)和新產(chǎn)品的能力。

2.4 創(chuàng)業(yè)環(huán)境

體育院校的創(chuàng)業(yè)環(huán)境發(fā)展是影響學生創(chuàng)業(yè)的外部條件，是學校政治、經(jīng)濟、文化因素的綜合。體育院校的創(chuàng)業(yè)環(huán)境主要是指在體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)的校內(nèi)外環(huán)境，因此，提供寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，必須加強學校的校園文化建設(shè)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育宣傳活動，定期組織體育專業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的報告座談，利用節(jié)假日參觀訪問體育公司，與體育創(chuàng)業(yè)成功人士交流經(jīng)驗，形成良好的創(chuàng)業(yè)態(tài)勢，使體育院校學生自主接受創(chuàng)業(yè)實踐（見表4）。

表4 創(chuàng)業(yè)環(huán)境對體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的制約因素分析

表4（續(xù)）

大學生創(chuàng)業(yè)的導向機制和激勵機制尚未建立 123 8.195 1.158 7

缺乏良好的創(chuàng)業(yè)文化 123 6.115 1.692 3

由表4我們可以看出，從創(chuàng)業(yè)環(huán)境的角度，專家認為，阻礙體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的主要因素為：社會創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚，大學生創(chuàng)業(yè)積極性沒有調(diào)動起來；創(chuàng)業(yè)資金缺乏，資金來源渠道不暢；大學生創(chuàng)業(yè)的導向機制和激勵機制尚未建立。

2.5 創(chuàng)業(yè)資源

體育院校學生創(chuàng)業(yè)資源是學生創(chuàng)業(yè)前擁有的各種資本的總和，包括人力資本、經(jīng)濟資本和社會資本，創(chuàng)業(yè)的初始資源包括行業(yè)經(jīng)驗、受教育程度、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、社會網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)五個方面（見表5）。體育院校學生具有較高的素質(zhì)，擁有體育院校學生特征的認可感和自信心，其擁有的初始資源較一般創(chuàng)業(yè)者來說具有自身的特點，但是體育院校學生缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗以及社會和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，因此，如何獲取創(chuàng)業(yè)資源，如何有效為學生聚攏創(chuàng)業(yè)資源對學生形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，對促進學生創(chuàng)業(yè)有著重要意義。

表5 創(chuàng)業(yè)資源對體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的制約因素分析

由表5可以看出，從創(chuàng)業(yè)資源的角度，專家認為，體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的制約因素主要是：體育院校創(chuàng)業(yè)基地中創(chuàng)業(yè)資源的質(zhì)量和學校政府等支持性網(wǎng)絡(luò)對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持程度。

3 結(jié)束語

體育創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)既是體育院校人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是體育高等教育的發(fā)展趨勢之一，現(xiàn)階段對體育創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的研究較少，尚沒有形成一致的關(guān)于體育創(chuàng)業(yè)人才的概念及理論體系。針對這一現(xiàn)狀，筆者通過開放式問卷調(diào)查、訪談和專家咨詢，向14所體育院校發(fā)放調(diào)查問卷，并以此為根據(jù)，分析制約核心競爭力成為創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的因素。通過分析，得出以下結(jié)論：

（1）體育院校核心競爭力具有相對性、獨特性、鮮明性的特征，其培育與提升要經(jīng)技能、知識、組織三者合為一體的復雜體系，具有人才生產(chǎn)能力、學術(shù)生產(chǎn)能力、服務社會能力和文化力功能，構(gòu)成了人才生產(chǎn)能力評價、學術(shù)生產(chǎn)能力評價、服務社會能力評價、文化力評價。

（2）在創(chuàng)業(yè)理念方面，體育創(chuàng)業(yè)觀念明晰、體育精神文化融入創(chuàng)業(yè)理念的意識是制約體育院校學生創(chuàng)業(yè)核心競爭力的主要因素。

（3）在創(chuàng)業(yè)教育方面，體育院校創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)教育課程和創(chuàng)業(yè)環(huán)境是制約體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的主要阻礙因素。

（4）在創(chuàng)業(yè)途徑方面，開拓新體育市場的能力、生成新技術(shù)和新產(chǎn)品的能力是制約體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的主要阻礙因素。

（5）在創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面，社會創(chuàng)業(yè)氛圍、學生創(chuàng)業(yè)積極性、創(chuàng)業(yè)資金缺乏是制約體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的主要因素。

（6）在創(chuàng)業(yè)資源方面，體育院校核心競爭力形成創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的制約因素主要是體育院校創(chuàng)業(yè)基地中創(chuàng)業(yè)資源的質(zhì)量和學校政府等支持性網(wǎng)絡(luò)對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持程度。

參考文獻

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篇3

關(guān)鍵詞 體育舞蹈 基礎(chǔ)素質(zhì) 訓練

一、引言

當前，體育舞蹈已經(jīng)成為我國高等教育體育教學體系的重要組成部分，隨著一些競技性動作的加入，其套路難度在逐漸上升，對練習者的訓練方法和基礎(chǔ)身體素質(zhì)提出了更高的要求。大部分練習者接觸體育舞蹈時間比較晚，很少接受系統(tǒng)的專業(yè)訓練，基礎(chǔ)身體素質(zhì)較差，很容易發(fā)生運動損傷。在基礎(chǔ)素質(zhì)訓練中創(chuàng)新地引入核心力量訓練法，為體育舞蹈發(fā)展注入新元素的同時，對于提升練習者力量、協(xié)調(diào)性、柔韌性和平衡素質(zhì)等具有積極意義。

二、核心力量訓練在提升體育舞蹈基礎(chǔ)素質(zhì)中的價值分析

當前，我國體育舞蹈訓練手段和方法盡管種類比較多，但依然受制于傳統(tǒng)思維影響，欠缺時代性和系統(tǒng)性，片面地追求訓練者技術(shù)能力的提高，忽視了身體基礎(chǔ)素質(zhì)的訓練。對于體育舞蹈而言，練習者基礎(chǔ)素質(zhì)的優(yōu)劣，是影響訓練效果的基礎(chǔ)性因素，尤其是練習者力量、協(xié)調(diào)性、柔韌性和平衡素質(zhì)等基礎(chǔ)身體素質(zhì)對體育舞蹈訓練效果具有顯著的影響。近年來，歐美國家探索采用核心力量訓練作為力量訓練的重點方向，以提升練習者力量素質(zhì)，取得了不錯的實際效果。在歐美國家，核心力量訓練也被稱作核心穩(wěn)定性訓練，對于提升練習者核心肌群的穩(wěn)定性和力量具有顯著效果。而核心穩(wěn)定性在提升練習者力量素質(zhì)、協(xié)調(diào)性等基礎(chǔ)素質(zhì)中又能發(fā)揮重要作用，因此運用核心力量訓練優(yōu)化體育舞蹈訓練具有如下重要價值：練習者在接受核心力量訓練后能夠顯著改善支配身體的能力，從而更加合理發(fā)力；有效改善練習者身體柔韌性和協(xié)調(diào)性，降低運動損傷的發(fā)生；核心力量能夠支持練習者在技術(shù)動作的完成，提高動作完成的質(zhì)量。

三、核心力量訓練在提升體育舞蹈基礎(chǔ)素質(zhì)中的實踐路徑探析

力量素質(zhì)是重要的基礎(chǔ)素質(zhì)之一，直接影響了體育舞蹈動作技術(shù)的完成質(zhì)量，同時對舞者的速度、協(xié)調(diào)性、柔韌性、平衡性等身體素質(zhì)具有直接的影響。體育舞蹈的核心力量訓練應考慮到其容易損傷部位的發(fā)力特點，重點開展力量素質(zhì)訓練，從而帶動其它身體素質(zhì)的發(fā)展。

（一）重視穩(wěn)定狀態(tài)下力量素質(zhì)訓練

在體育舞蹈中，力量素質(zhì)訓練應重點進行靜力力量訓練和相對力量訓練。靜力力量訓練，就是要求練習者在完成靜態(tài)動作或者做動作過程中肢體不出現(xiàn)明顯位移，即提高對身體的平衡控制力。靜力力量訓練可以采取直臂仰橋、俯橋、屈臂俯橋等動作，并采用動靜結(jié)合的方式，同時控制好每次練習時間，以不超過10分鐘為宜。相對力量訓練是常用的核心力量訓練方法，通過提高訓練強度、減少訓練次數(shù)的方式嚴格控制練習者的肌肉體積增長。其主要原理為提高練習者自身體重所能形成的力量，即相對力量，肌肉體積和肌纖維數(shù)量的增加，能夠明顯改善練習者的肌肉控制能力。如在摩登舞練中，加強相對力量訓練能夠有效提升練習者在完成身體反身或延伸等動作時的平衡素質(zhì)。相對力量訓練時，要控制好訓練負荷，通常采用超過練習者最大力量80%以上而不低于60%的強度進行每組1～4次的練習。在增加訓練強度后，也應該合理降低每組的訓練次數(shù)，組間休息時間不宜超過3分鐘。

（二）加強非穩(wěn)定狀態(tài)下靜力性動作練習

非穩(wěn)定狀態(tài)下靜力性動作練習需要借助一些器械完成，以制造不穩(wěn)定的身體狀態(tài)，如平衡板、瑞士球、海綿墊、懸吊繩等，這種訓練方式能夠直接提高練習者神經(jīng)單元和深層肌肉參與度。此類練習非常有利于提高體育舞蹈練習者尋找身體平衡點的能力，有助于他們在快速完成技術(shù)動作過程中適時調(diào)整身體重心提高身體平衡性和協(xié)調(diào)性從而更好地完成技術(shù)動作。對于很多體育舞蹈訓練者而言，如何提高運動狀態(tài)下身體的平衡性和協(xié)調(diào)性是一大難題，通過借助于瑞士球等器械加強非穩(wěn)定狀態(tài)下的練習，訓練肌肉協(xié)調(diào)性和神經(jīng)單元，是訓練協(xié)調(diào)性、平衡素質(zhì)等身體素質(zhì)的有效方法。

（三）開展非穩(wěn)定狀態(tài)下克服自身阻力的練習

當練習者身體處于非穩(wěn)定狀態(tài)下，即使要求他們克服自身阻力，訓練強度和難度也是很大的。如單腿撐球擺動動作，一條腿撐住球，一條腿則朝向外側(cè)擺動，這個動作能夠有效鍛煉練習者的骨盆肌群，從而提高力量和穩(wěn)定性。雙腳撐球左右旋髖拉球動作，不僅能夠有效提高練習者髖部肌肉群的穩(wěn)定性，還能提高股后肌群的瞬時爆發(fā)力。仰臥雙腳拉球挺髖動作，對于提高練習者保持運動姿態(tài)的能力非常有效。這樣的練習對于提高練習者控制身體中段發(fā)力的能力效果顯著，從而幫助練習者及時糾正一些錯誤的技術(shù)動作，是一種提高基礎(chǔ)身體素質(zhì)的有效手段。

四、結(jié)語

作為一項非常受歡迎的新興體育項目，體育舞蹈的有效訓練應從提高訓練者的基礎(chǔ)身體素質(zhì)開始，只有打好基礎(chǔ)，才能夠不斷提高體育舞蹈運動發(fā)展水平。核心力量訓練方法在提高基礎(chǔ)身體素質(zhì)方面具有不可替代的重要價值，應成為今后體育舞蹈優(yōu)化訓練方式的重點發(fā)展方向。

參考文獻：

篇4

一、基于核心競爭力的高職院校發(fā)展現(xiàn)狀

從整個高職教育的格局看，高職教育仍處于發(fā)展初期和上升期。高職教育在數(shù)量上已占據(jù)中國高等教育的半壁江山，但在質(zhì)量發(fā)展上，在內(nèi)涵建設(shè)上仍處于發(fā)展時期。高職院校的辦學積極性高漲，但辦學目標不明晰、定位不準確，注重生存的因素多，考慮發(fā)展的因素少，基于核心競爭力的內(nèi)涵發(fā)展普遍緩慢。目前，高職院校辦學局限于行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)，具有明顯的行業(yè)特點和地域性，缺乏國際交流，國際化水平低；教學與職業(yè)崗位實際需要脫節(jié)，與用人單位的要求存在一定差距；不少高職院校的專業(yè)教師理論與實踐相分離，產(chǎn)學研不能很好地結(jié)合，成為制約高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的主要因素，教學質(zhì)量仍在較低的水平上徘徊，人才培養(yǎng)的質(zhì)量沒有質(zhì)的飛躍。對高職院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、前景、知識的特殊能力等缺乏科學調(diào)查和分析，對高職院校的核心競爭力的培育沒有引起足夠重視，尚未形成與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展要求相適應具有高職特色的人才培養(yǎng)模式。而人才培養(yǎng)模式的特色恰恰也是一所院校核心競爭力的關(guān)鍵因素，人才培養(yǎng)質(zhì)量將成為社會衡量高職教育價值的主要尺度，構(gòu)成了高職院校存在與發(fā)展的生命線，也是高職院校核心競爭力的最終體現(xiàn)。

二、基于核心競爭力的人才培養(yǎng)理念

1.確立主體風格的獨特辦學理念

辦學理念是一所高職院校的靈魂和精神資產(chǎn)，體現(xiàn)高職院校的主體風格與獨特文化，反映了高職院校發(fā)展的側(cè)重點和特色。關(guān)系到高職院校的方向選擇、角色定位和辦學特色。它的確立，將從整體上對高職院校的走向起著統(tǒng)籌和指導的作用，支配著高職院校的發(fā)展方向，對高職院校核心競爭力的形成起強有力的精神支持。如，深圳職業(yè)技術(shù)學院“以市場為導向，以職業(yè)能力為本位”的辦學理念使其成為高職教育的旗艦；新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院“零距離”的辦學理念使其成為31所全國示范性職業(yè)技術(shù)學院建設(shè)單位。在辦學理念確立的過程中，要通過形成高職院校的主體風格來確定高職院校的本質(zhì)內(nèi)涵，展現(xiàn)高職院校自身的獨特優(yōu)勢。如，浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向社會，面向市場，走產(chǎn)學研結(jié)合辦學之路”這一辦學理念的指導下，近年來正呈現(xiàn)出后發(fā)優(yōu)勢。以上例子證明，高職院校只有構(gòu)建了獨特的辦學理念，才能進一步凸顯自身的辦學特色，才能形成自己的核心競爭力。

在當今世界科技革命方興未艾、知識創(chuàng)新層出不窮、高職院校競爭紛繁復雜的情況下，辦學理念的確立是高職院校是否具備核心競爭力的關(guān)鍵。辦學理念確立之后，不能只停留在表層，務必要將其滲透到全校每一個成員的頭腦里，落實到全校每一個成員的自覺實踐中，表現(xiàn)于全校每一個成員具有創(chuàng)新素質(zhì)和能力上。

2.堅持以職業(yè)能力為主導的學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)

高職教育是一種更為貼近市場的辦學類型，無論是資金來源、招生生源和就業(yè)途徑等，更多地需要依賴于市場競爭而獲得。市場調(diào)研證明，用人單位更看重高職畢業(yè)生以職業(yè)能力為主導的關(guān)鍵能力，包括職業(yè)技能、人際技能、動手能力、市場能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)遷移能力等。如何發(fā)展學生的關(guān)鍵能力，可以采取四種策略。

(1)整體策略。是指對高職教育人才培養(yǎng)方案體系進行系統(tǒng)的整合與改革。從解決高職核心技能培養(yǎng)問題著手，確立培養(yǎng)方案，設(shè)計培養(yǎng)過程，在高職教育核心技能培養(yǎng)的方向上確立明確的目標。在核心技能和專業(yè)技能相互協(xié)調(diào)發(fā)展的高職人才培養(yǎng)工作的局面下，不同專業(yè)對核心技能的側(cè)重點和要求是不一樣的，要針對不同專業(yè)確立不同的核心技能培養(yǎng)目標。

(2)課程策略。是指構(gòu)建技術(shù)應用學科的課程體系。在具體操作中，協(xié)調(diào)基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)三類課程的邏輯關(guān)系和比例，是優(yōu)化技術(shù)型人才培養(yǎng)過程的關(guān)鍵。在擬訂專業(yè)教學計劃時，應大幅度削減理論學時，提高實訓的比重，這兩部分應各占教學計劃總學時的40％左右。同時，應重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如公關(guān)禮儀、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、企業(yè)知識等課程的學時應占20％左右，從而打破傳統(tǒng)的教學模式。首先，革新必修基礎(chǔ)課程教學大綱，通過課程的學習和訓練，教會學生“外語應用”、“數(shù)字應用”、“信息處理”等技能；其次，設(shè)計選修課程，如：開設(shè)《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學生職業(yè)化訓練》、《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育》、《公關(guān)禮儀》等課程，提高學生“解決問題”、“與人交流”的能力；另外，注重利用院校的大環(huán)境，利用第二課堂、學生社團等多種途徑，在整個學院范圍內(nèi)構(gòu)建一個有利于學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)的大環(huán)境，涉及到學生在校期間的生活、學習及人際交往等各個方面，提高學生“與人合作”、“自我提高”、“革新創(chuàng)新”的能力。

(3)滲透策略。是指在高職教育各個教育環(huán)節(jié)中滲透學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)，以潛移默化為重要方式。除了開展課程改革以外，還要通過專業(yè)教學、校園生活、創(chuàng)業(yè)活動、社會實踐等教育環(huán)節(jié)滲透關(guān)鍵能力培養(yǎng)，形成全方位的關(guān)鍵能力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。在專業(yè)教學方面，加強核心技能與專業(yè)技術(shù)能力的整合，從教學內(nèi)容與方法的選擇、教學制度的設(shè)計與實施、教學過程的組織等方面開展關(guān)鍵能力的滲透作用。在校園生活方面，學生社團、網(wǎng)絡(luò)生活、寢室文化、創(chuàng)業(yè)活動是實施關(guān)鍵能力培養(yǎng)的重要陣地。創(chuàng)建具有高職特點的大學生活動中心，開展形式多樣的技能競賽活動，探索準社會化社團管理模式，建立適應高職學生特點的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極創(chuàng)建健康文明的寢室社區(qū)，組織學生職業(yè)技能活動。比如，從事服務行業(yè)，涉及同客戶打交道，要求具備較強的交際技能和市場開拓力。因此，人才培養(yǎng)應有前瞻性，應注重在各個教育環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生這方面的潛質(zhì)。

(4)模式策略。高職院校在開展產(chǎn)學研結(jié)合的過程中，探索出一些比較成功的模式。如：工學交替模式、訂單式培養(yǎng)模式、項目化教學模式等，關(guān)鍵是如何將這些模式有效的推廣。高職教育以就業(yè)為導向必須要解決培養(yǎng)模式的問題。這很大程度上取決于“訂單式培養(yǎng)”推動的廣度與深度。訂單培養(yǎng)實現(xiàn)就業(yè)與崗位（群）的捆綁。高職教育必須進行實踐性教學環(huán)節(jié)，且不能只在模擬狀態(tài)下完成，實際工作崗位的真實性、復雜性和綜合性的工作經(jīng)歷和體驗，即崗位職業(yè)人的上崗、頂崗鍛煉必不可少。訂單培養(yǎng)的核心就是工與學的交替，一方面培養(yǎng)崗位職業(yè)技能，另一方面突出培養(yǎng)學生“職業(yè)人”特有的職業(yè)素質(zhì)，即職業(yè)道德的養(yǎng)成教育。從而順利實現(xiàn)以職業(yè)能力為主導的人才培養(yǎng)目標。

高職教育人才培養(yǎng)不能脫離社會大環(huán)境獨立存在。從經(jīng)濟社會發(fā)展來看，高職教育首先要瞄準區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，其次是瞄準應用型人才規(guī)格，再次是瞄準職業(yè)崗位（群）的技術(shù)要求和技能升級。從個人發(fā)展來看，由于社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的動態(tài)變化，從業(yè)人員面臨著從業(yè)、失業(yè)、轉(zhuǎn)業(yè)、從業(yè)的循環(huán)過程，高職應成為其生涯開發(fā)的必要條件，其發(fā)展的內(nèi)涵從社會的外在需要轉(zhuǎn)化為個人發(fā)展的內(nèi)在需求。因而高職教育要為學生終身學習奠定基礎(chǔ)，使之具有職業(yè)遷移能力。

3.堅持人才培養(yǎng)體制、機制、過程模式的適時創(chuàng)新

職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)達程度與一個國家的工業(yè)化、現(xiàn)代化與文明程度同步。高職院校是技術(shù)與技能人才培養(yǎng)的辦學主體，更有企業(yè)、行業(yè)、社會機構(gòu)、政府及公共服務機構(gòu)等的協(xié)調(diào)參與。目前高職教育的背景復雜，辦學基礎(chǔ)和實力的地區(qū)差異、行業(yè)差異明顯，高職教育過程脫離產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場實踐成為人才培養(yǎng)創(chuàng)新的最大障礙，而如何建立有效的人才培養(yǎng)機制是當前急需解決的問題。

(1)堅持正確的方向和路徑，適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求。高職教育是以市場需求為導向，以就業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線所需的高技能人才和“能工巧匠型的大學生”為目標的高等教育。高職教育要健康和諧發(fā)展，必須加大力度建立有專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)管理干部作為指導委員會成員的教學工作指導委員會和學術(shù)指導委員會，并參與教學和管理，特別是參與專業(yè)開發(fā)、重點專業(yè)和專業(yè)群的建設(shè)、課程設(shè)置、教學管理與評估、人才培養(yǎng)等重大問題的論證和決策。與企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系和合作，企業(yè)為教師提供科技創(chuàng)新的舞臺，包括教育教學設(shè)施設(shè)備、方式方法、專業(yè)品牌創(chuàng)新，特別是實踐性教學手段的創(chuàng)新，為學生提供真實的實踐環(huán)境，堅持這樣一個正確的方向和路徑，才能使之成為創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)和核心競爭力的主要源泉。

(2)堅持建立新型的產(chǎn)學研合作機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對高職院校而言，技術(shù)創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在應用型科研能力上。高職院校是應用性研發(fā)的重要陣地，建立新型的產(chǎn)學研合作機制，提高技術(shù)創(chuàng)新能力，可更好地服務社會。創(chuàng)建企業(yè)、社會力量參與發(fā)展高職教育的辦學機制，依托行業(yè)，創(chuàng)建科技服務平臺，從而形成產(chǎn)學研結(jié)合良性互動的局面。如科學建立與運行產(chǎn)學研一體化、校企合作、專業(yè)建設(shè)顧問委員會、訂單培養(yǎng)、社會調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等有關(guān)方面機制，在符合產(chǎn)學利益和效率前提下，促進產(chǎn)、官、學合作，豐富高職教學資源，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。由于高職教育具有較強的行業(yè)和專業(yè)性特點，同時產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)又具有較強的地域化分布特點，因此地方政府、產(chǎn)業(yè)、學?？梢约訌姾献?，整合各方資源，拓寬培訓渠道，建設(shè)辦學和培訓基地，優(yōu)化辦學體制與機制，更有定向性地培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所急需的技術(shù)專家、技術(shù)員和高技能人才，行業(yè)和企業(yè)直接參與辦學可以推動人才培養(yǎng)的適用性。

篇5

【中圖分類號】g635 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2014）03-0025-02

合作式習題教學方式的關(guān)鍵在于讓老師作為有效的引導者，讓學生自主參與到習題課的探究中來，通過學生內(nèi)部的交流合作，共同探討問題，進而解決問題。在此過程中，培養(yǎng)學生的分析、理解能力，讓學生充分發(fā)揮主觀能動性，完全融入到習題課的學習中來，在老師充分的指導和同學的共同探索中，得到習題的解決方案，然后通過自我的歸納總結(jié)，得出類似習題解題的一般規(guī)律，從而舉一反三，提高習題課的教學效率，提高學生的綜合素質(zhì)。這種合作式的習題課教學模式不僅是深刻落實新課改理念的表現(xiàn)，同時也能夠切實提高課堂效率，使學生的解題能力得到強化，綜合素質(zhì)得到提高。

一、“合作式”習題教學的具體手段

（一）積極展開組內(nèi)合作，充分利用多媒體手段，幫助學生養(yǎng)成合作的習慣

首先將班級內(nèi)的學生分成幾個小組，然后老師布置好任務，讓學生在課下時自己獨立的思考完成，做好預習工作，在課堂習題探究時，讓每個小組成員提出自己的思考方案，結(jié)合學生不同的思維方向，在組內(nèi)討論，對題目進行深入分析，得出每組有代表性的獨特解題方案，進而老師通過對學生解題類型的歸納整理，制作成課件，運用多媒體向?qū)W生展示。分析每組學生解題思維的獨特優(yōu)勢和缺陷，讓學生在互相交流中學習到解題的不同思路，開擴學生視野，拓寬學生思路，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，老師可以在課前準備好相同類型的題目，在對習題類型講解完后，將各題分配到小組中，讓學生迅速解答并歸納出解題規(guī)律，這樣不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，同時也提高了習題課教學的效率。

（二）營造和諧的課堂氛圍，創(chuàng)建師生之間、同學之間的有效合作

傳統(tǒng)的習題課程教學中，老師一般處于課堂的中心地位，起主導作用，教學方式也主要是采取老師布置習題、講解習題、再安排解題任務的“死循環(huán)”模式，學生在習題學習中常常處于消極被動的狀態(tài)，影響了學習的熱情，致使習題教學收不到成效。為了改善傳統(tǒng)的習題教學存在的缺陷，提高教學效率，必須轉(zhuǎn)變以往老師主宰的教學模式，充分落實新課改中以學生為本的理念，為學生營造融洽的課堂環(huán)境。老師有必要在課前進行豐富的教學設(shè)計，合理安排課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容和學生興奮點有機結(jié)合，為學生提供舞臺，并創(chuàng)造精彩的課堂進而使學生能夠積極、主動地投入到課程學習中。

老師可以要求在課程開始前充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，收集與課程有關(guān)的習題、知識、方法和規(guī)律，安排各小組組長來為小組內(nèi)部選擇習題，首先對習題解答，然后對題目進行類似改編后交給老師，最后，由老師評選出最佳改編隊伍，并予以鼓勵。這樣不僅能夠充分調(diào)動學生解題的積極性，增加課堂的凝聚力，同時可以讓學生在相對輕松的環(huán)境內(nèi)，進行有效的課堂學習。通過小組內(nèi)部的合作，強化學生合作習慣的培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成合作意識，對習題進行解題后改編，也培養(yǎng)了學生總結(jié)歸納問題的能力，學生只有在研究出一定的解題規(guī)律后，才能著手對同類型習題的改編，這種教學模式可以在很大程度上提升課堂的教學效率。

二、“合作式”習題教學的可行性分析

（一）“合作式”習題教學能夠調(diào)動學生學習的熱情

新課程改革理念要求老師在教學中以學生為本，讓學生充分參與到課程學習中來，培養(yǎng)學生各方面的能力。開展“合作式”的習題教學模式，利用師生、學生之間的有效合作，營造和諧的課堂氛圍，讓學生能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課程中被動學習的習慣，充分發(fā)揮主觀能動性，積極、熱情地投入到習題課程的學習中來，這既是貫徹新課改理念的表現(xiàn)，也是培養(yǎng)學生合作能力、思維能力的重要途徑。同時還能夠提升課堂效率，發(fā)揚學生的個性、強化學生的合

意識、培養(yǎng)學生的獨立思維能力，是十分可行的教學方式。

（二）“合作式”習題教學能夠培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)

“合作式”的習題教學模式重點在于發(fā)揮學生的作用，通過學生小組內(nèi)部的交流和合作，完成習題的解答，歸納相應的解題策略，讓學生做到舉一反三。在這個合作的過程中，不僅培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作的意識，同時培養(yǎng)了學生獨立思考的能力，強化了學生的判斷能力與分析習慣，在決定組內(nèi)最佳解題方案時，學生內(nèi)部必然會進行相應的解題分析，學生在此過程中，通過對習題的分析、歸納，同時也強化了課程的學習效率，使學生的綜合素質(zhì)得到了很大的提升。因此，“合作式”的習題課程教學模式是非?？尚械?。

綜上所述，為了迎合新課程改革理念的需要，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)習題課低效率的老師主導的教學方式，充分鼓勵學生之間的內(nèi)部合作，開展“合作式”的習題課教學模式，強化對學生各方面能力的培養(yǎng)，提高課程效率。

參考文獻：

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篇6

中圖分類號：G220文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2014）16-0203-02

根據(jù)摩根士丹利最新一份關(guān)于中國媒體發(fā)展的報告稱，中國的社會化媒體廣告收入增速驚人，已遠遠超過傳統(tǒng)媒體。據(jù)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心DCCI預測，中國網(wǎng)絡(luò)廣告市場將超越報紙，成為中國市場第二大廣告媒體。此種局面的出現(xiàn)，進一步印證了專家的觀點：傳統(tǒng)電視媒體一直以來實現(xiàn)創(chuàng)收、盈利是依靠內(nèi)容優(yōu)勢、渠道優(yōu)勢、用戶優(yōu)勢。如今，這些優(yōu)勢隨著網(wǎng)臺分離以及社會化生產(chǎn)趨勢的加速遭遇到前所未有的挑戰(zhàn)，用戶的流失已成常態(tài)，尤其是具有較強消費力和二次傳播力的年輕用戶，流失數(shù)量更是與日俱增，這就造成了傳統(tǒng)電視媒體自身價值和盈利空間的削弱。而傳統(tǒng)電視媒體為了挽回頹勢，需要在穩(wěn)住既有用戶的同時，進行雙向網(wǎng)絡(luò)改造、IPTV或互聯(lián)網(wǎng)電視的研發(fā)、高清和3D等先進設(shè)備的投入、各種人才資源的招募，這將造成傳統(tǒng)電視媒體未來運營成本的大幅上升。

作為地市級電視媒體，在自己資金處于劣勢的情況下，如何抵擋網(wǎng)絡(luò)時代浪潮的入侵？筆者認為，地市級電視媒體在資金投入上不足，無法創(chuàng)作自己的強勢網(wǎng)站，可以依托已經(jīng)成功進駐的視頻網(wǎng)站等進行戰(zhàn)略聯(lián)手，求得一線生機。

一、地市級電視媒體與新媒體的競合的優(yōu)勢

1.“權(quán)威”與“親民”的妙手聯(lián)合。地市級電視臺作為傳統(tǒng)媒體，同時也是屬于事業(yè)單位，是政府權(quán)威發(fā)聲機。地市級電視的內(nèi)容在真實性方面，遠遠地超出了視頻網(wǎng)站。而強勢的視頻網(wǎng)站在把握受眾心理，“受眾中心”方面進行了比同期的電視臺要做得好很多。而地市級電視臺與強勢視頻網(wǎng)站的合作，就能取長補短，實現(xiàn)共贏。尤其對于新聞欄目制作，網(wǎng)站視頻新聞由于受控少，受眾很容易對新聞的真實度表示懷疑，而當有權(quán)威的媒體與其做同步播出，可以增強觀眾感知，增強對視頻網(wǎng)站的信賴感。而視頻網(wǎng)站的許多親民節(jié)目，綜藝娛樂八卦節(jié)目，可以增強原本顯得死氣沉沉的地市級電視臺的活力，從而提升自己的收視空間。

2.“海量”與“整合”的相互宣傳。視頻網(wǎng)站，以其用戶制作的信息，加之與各個地方電視臺的合作，是海量視頻的集結(jié)地。海量的視頻，可以帶給受眾各種類型的視覺享受，但是也無可厚非地讓受眾迷失在眾多的信息海洋里。電視節(jié)目，作為限制在固定熒屏里的節(jié)目，可以彌補海量信息的不足，為受眾進行信息梳理，去粗取精，去偽存真，帶來信息的指導。地市級電視臺與視頻網(wǎng)站的合作，可以參照這樣的一種合作模式。由電視欄目整合播出對視頻網(wǎng)站的各種特色專題，整合成特色的視頻專輯，供給對視頻網(wǎng)站上海量信息的迷失者。參照金鷹955電臺的“博客部落”，其就是與新浪微博的合作，從海量資訊中，檢出熱門關(guān)注排行榜，形成大家對熱門話題的深度了解。這樣的一個合作的模式，可以讓雙方獲利。地市級電視不再是落后于時代后端，只能進行后續(xù)的報道，在充當視頻網(wǎng)站的宣傳者的同時，最新最熱門的話題，吸引受眾，了解網(wǎng)絡(luò)界的大事。

3.“熱”與“深”的水融。視頻網(wǎng)站的視頻屬于網(wǎng)絡(luò)的一種形式，所體現(xiàn)的是一種熱文化的特征。這種文化的熱現(xiàn)象，對于信息的傳播往往只停留在表面，缺少深層次的挖掘和剖析，加之網(wǎng)絡(luò)的信息更新速度非常快，所以出現(xiàn)對事物的關(guān)注一般是神龍見首不見尾。地市級電視臺可以通過合作，了解熱點事件，然后深入采訪，挖掘事件背后的故事，通過對熱點事件的再塑造，表達自己的觀點和思想，擴大自己的影響力，同時利用這些深度視頻，對視頻網(wǎng)站進行資源反哺來創(chuàng)收，提高自身的收益。

4.“地域特色”與“大范圍”模式。所謂的“地域特色”，是指地市級電視的視頻是必須有自己的地域特點，符合當?shù)氐奈幕卣?。而這樣的地域特色，放在全網(wǎng)覆蓋的視頻網(wǎng)站上，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)視頻的關(guān)鍵字包裝，可以拓寬傳播范圍。而網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)量大，適應大眾性強，又可以讓自己大范圍傳播的視頻內(nèi)容，通過地域窄路，實現(xiàn)小地方的全面覆蓋，擴大自己的收視人群，讓原來停留在電視欄目的觀眾認知接受視頻網(wǎng)站的節(jié)目，讓窄播成為區(qū)域的二重覆蓋，密集播放。根據(jù)新聞傳播學中的接近性原理，受眾會對與自身關(guān)系密切的事物表現(xiàn)出高關(guān)注度，從而會在網(wǎng)絡(luò)上尋求與自己地域相接近的視頻，如此便能為視頻網(wǎng)站增加點擊率和自身的知名度。

5.“收視評價”與“用戶反饋”多重考量標準。電視臺的節(jié)目，相對于網(wǎng)絡(luò)媒體而言，缺少與受眾的實時互動。通過與視頻網(wǎng)站的合作，地市級電視臺可以將自己的視頻放在擁有大批受眾的強勢平臺，接受受眾的多重考驗。在網(wǎng)絡(luò)上，受眾的點擊率是一項硬指標，更多的是電視經(jīng)營者可以看到來自底層的各色人群對視頻內(nèi)容的詳細建議和批評意見。通過這樣的形式，地市級電視臺就能根據(jù)批評建議找出自己的癥結(jié)所在，抓住問題的關(guān)鍵加以改進，提升自己的節(jié)目品質(zhì)。反之，視頻網(wǎng)站提供的內(nèi)容在向電視臺輸出的時候，不再是單純的粗放式播出，而是要通過政策，道德等多重考量標準，同時，還可以參詳部分地區(qū)的視頻內(nèi)容進行試點，對高品質(zhì)的內(nèi)容進行考察，從而實現(xiàn)對自身內(nèi)容的多重售賣，增值。

二、地市級電視媒體與新媒體的競合注意點

第一，保持自身的獨立性。地市級衛(wèi)視是與視頻網(wǎng)站進行合作，而不是被其吞沒。視頻網(wǎng)站具有非常明顯的盈利性，其追求高點擊率，是為了獲得更大的經(jīng)濟效益。但是地市級電視作為事業(yè)單位，對內(nèi)容的選擇和考量，要接受社會效益和經(jīng)濟效益的雙重考量。所以對那些吸引人眼球的星、性、腥的內(nèi)容要把握好輿論導向，對虛假不真實、違背道德標準的內(nèi)容要嚴格把關(guān)，不能為收視率葬送了作為人民政府耳目喉舌的形象。

第二，增強自身的創(chuàng)新性。地市級電視與視頻網(wǎng)站的合作過程，在必要時期，是輸出網(wǎng)站視頻，但這些視頻并不是一成不變地拿來即用，需要一定的加工，或者是和自己的特色欄目進行創(chuàng)新結(jié)合。另外的一個創(chuàng)新，就是需要地市級衛(wèi)視不斷增強自身的實力，多做一些創(chuàng)新性的有影響力的節(jié)目，進行網(wǎng)站的反向輸出，這樣才能與強勢的視頻網(wǎng)站站在對等的位置上，進行平等的談判。

第三，注重自身的學習性。學無止境，當今的社會更是一個學習型的社會，需要的是一個學習型的組織。地市級電視與視頻網(wǎng)站的合作，意味著電視要走向網(wǎng)絡(luò)化。那就必須突破傳統(tǒng)意義上的地市級電視臺自我推廣的概念，進行廉價但需要經(jīng)營的網(wǎng)絡(luò)營銷。微博，微信營銷等新型營銷方式已經(jīng)成為擴散網(wǎng)絡(luò)傳播的利器。這些營銷方式表現(xiàn)為廉價，無門檻，但是必須學習網(wǎng)絡(luò)傳播的特征，引起受眾關(guān)注度，并且通過悉心經(jīng)營和有效人際口碑傳播，才能真正獲得強大的影響力。這一切，對于許多的地市級電視來說，都是一個個的未知領(lǐng)域，需要電視臺放下自己的身段，向視頻網(wǎng)站虛心學習，掌握其精髓，為自己所用。

網(wǎng)絡(luò)的浪潮已經(jīng)席卷而來，地市級電視臺要實現(xiàn)自己的逆襲，就必須打開思維，大膽大刀闊斧地進行多重改變。破局之戰(zhàn)，是需要勇氣和膽識的，筆者提供的兩者戰(zhàn)略思維，希望能夠給處于劣勢地位的地市級電視臺啟示，在網(wǎng)絡(luò)的浪潮下，抓住機會，迎接挑戰(zhàn)，開拓自己美好的未來。

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篇7

作者簡介：孫中葉(1966―)，女，河南淇縣人，中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學院博士研究生，河南工業(yè)大學經(jīng)貿(mào)學院講師，主要從事經(jīng)濟學理論與區(qū)域經(jīng)濟研究。

中圖分類號：F127

文獻標識碼：A

文章編號：1006―1096(2006)05-0068―03

收稿日期：2006―06―18

集群現(xiàn)象一直是國內(nèi)外理論界和實踐界的研究焦點。馬歇爾(1890)認為，產(chǎn)業(yè)集群的形成機理是外部經(jīng)濟。韋伯(1909)提出區(qū)位理論，通過定量研究方法，把集群動因歸結(jié)為集聚因素。波特(1998)系統(tǒng)地提出了新競爭經(jīng)濟學的產(chǎn)業(yè)集群理論，認為集群開放式的良性競爭是促進產(chǎn)業(yè)集群成長和升級的主要動力。以克魯格曼(1991)為代表的新經(jīng)濟地理學理論認為，產(chǎn)業(yè)集群是由企業(yè)的規(guī)模報酬遞增、運輸成本和生產(chǎn)要素流動通過市場傳導的相互作用而產(chǎn)生的。符正平(2002)將產(chǎn)業(yè)集群的形成機制概括為聚集網(wǎng)絡(luò)外部化。國內(nèi)外實踐證明，區(qū)域競爭力越來越體在那些富有活力、產(chǎn)業(yè)集聚、技術(shù)密集的地區(qū)，這些集群猶如“平滑空間上的黏點”(Makusen，1996)。如美國的硅谷和128號公路、德國的巴伐利亞硅谷、英國的蘇格蘭硅谷、日本的九州硅島、中國臺灣的新竹、印度的班加羅爾、北京的中關(guān)村等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群，其所帶動的區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展結(jié)果，成為全球經(jīng)濟發(fā)展中的“陽光地帶”。目前，學術(shù)界對這一現(xiàn)象的研究更多側(cè)重于產(chǎn)業(yè)集群對區(qū)域經(jīng)濟的促進作用。本文擬從基于集群創(chuàng)新優(yōu)勢的這一全新的角度，探討二者在發(fā)展過程中呈現(xiàn)的耦合態(tài)勢，揭示出集群式創(chuàng)新和建立區(qū)域經(jīng)濟競爭優(yōu)勢的互動關(guān)系。

耦合是指兩個或兩個以上的系統(tǒng)或運動方式之間通過各種相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來的現(xiàn)象，是在各子系統(tǒng)間的良性互動下，相互依賴、相互協(xié)調(diào)、相互促進的動態(tài)關(guān)聯(lián)關(guān)系。類似地集群式創(chuàng)新與區(qū)域競爭力兩個系統(tǒng)也可以通過各自的耦合元素，彼此相互影響，使該區(qū)域形成一種集群式的自組織力和自生成力。江、浙與珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展實踐表明，成功的區(qū)域與成功的企業(yè)一樣，往往擁有自己的核心競爭力，區(qū)域的核心競爭力往往表現(xiàn)在地方特色產(chǎn)業(yè)群上，也就是大量相關(guān)企業(yè)空間集聚所形成的本地化的產(chǎn)業(yè)氛圍，這是其它區(qū)域難以模仿的。

一、集群式創(chuàng)新與區(qū)域競爭力提升的耦合態(tài)勢

區(qū)域經(jīng)濟競爭力通常是指一個區(qū)域在大區(qū)域中與同一類型區(qū)域在經(jīng)濟發(fā)展中分割市場和資源的能力，或者是一個區(qū)域在大區(qū)域中相對于其他同類區(qū)域的資源優(yōu)化配置能力。它可以通過經(jīng)濟增長速度，人均GDP和人均收入，外貿(mào)出口增長，貿(mào)易順差和財政盈余，專利和產(chǎn)品創(chuàng)新等指標反映出來。由于富有經(jīng)濟競爭力的區(qū)域獲得的戰(zhàn)略資源更多，配置的有效性與效率更高，因此其經(jīng)濟發(fā)展就更快。從資源稟賦的角度看，企業(yè)集群就是一種按最佳的方式將某一地區(qū)的多種資源要素有效地組織起來，從事某種對本地區(qū)來講最具有競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟活動和一處資源配置方式。大批產(chǎn)業(yè)相關(guān)的企業(yè)聚集在相對集中的空間區(qū)域，既加強了彼此之間的競爭，又可能產(chǎn)業(yè)相互學習的效應，使原來基于資源稟賦的比較優(yōu)勢發(fā)展成為創(chuàng)新優(yōu)勢，大大加快技術(shù)創(chuàng)新步伐，進而成為推動該區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的動力。

從現(xiàn)實的發(fā)展來看，硅谷的創(chuàng)新正是由以企業(yè)的衍生為載體而不斷產(chǎn)生和擴散的。在硅谷的70家半導體企業(yè)中，有近50％的企業(yè)是最早建立的費爾柴爾德公司的后裔，在這些后裔中，誕生了諸如英特爾、國民半導體公司等世界電子信息工業(yè)產(chǎn)業(yè)的先導。正是這種永無止境的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的自我激勵的發(fā)展過程，促進了硅谷的發(fā)展和集群競爭力的提高。因為產(chǎn)業(yè)集群具有較強的集體效率，能聚集并釋放出區(qū)域經(jīng)濟內(nèi)部所具有的發(fā)展?jié)摿Γ梢园l(fā)揮整體大于部分之和的作用。所以，我們在推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，加速工業(yè)化進程時，應該盡量搞特色產(chǎn)業(yè)，引導同一行業(yè)的不同企業(yè)聚集在一起，實行分工協(xié)作，減少交易費用，發(fā)揮集群效應。對于產(chǎn)業(yè)集群的類型，既可以是高新技術(shù)方面的，也可以是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的，可以是農(nóng)業(yè)，也可以是工業(yè)，小到鈕扣，大到活動房，只要是人類需要，只要能夠創(chuàng)造財富，都可以發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)集群來獲得區(qū)域競爭力。大多數(shù)經(jīng)濟學家在研究產(chǎn)業(yè)集群時，都對這種產(chǎn)業(yè)組織的新發(fā)展和地區(qū)經(jīng)濟的關(guān)系達成了共識，認為產(chǎn)業(yè)集群提高了本地區(qū)產(chǎn)業(yè)與其他地區(qū)產(chǎn)業(yè)相比的競爭力，有的甚至認為產(chǎn)業(yè)集群是地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的動力。波特等人還把這種競爭力應用到國家范圍，認為產(chǎn)業(yè)群是國家產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢的原因。產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)自發(fā)形成的這種經(jīng)濟資源與企業(yè)效益的良性運作，增強了企業(yè)適應外界變化和競爭的能力，使得產(chǎn)業(yè)集聚具有其他產(chǎn)業(yè)布局不可比擬的柔韌性和整體競爭優(yōu)勢，二者在發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出自增強機制的特征。

(一)集群式創(chuàng)新同區(qū)域?qū)I(yè)市場運行效率的耦合

企業(yè)的集群迅猛發(fā)展，為區(qū)域?qū)I(yè)市場注入了更多的新鮮血液，從而豐富了區(qū)域?qū)I(yè)市場的內(nèi)涵，提升了市場品味，使其更具生機與活力。同時在專業(yè)市場的推動下，不僅使塊狀經(jīng)濟區(qū)域內(nèi)的大量的中小企業(yè)能夠共享到的外部生產(chǎn)要素、信息資源匯聚到整個網(wǎng)絡(luò)層次上，使得中小企業(yè)充分發(fā)展其決策靈活、反應快速的特點，而且由于區(qū)域?qū)I(yè)市場拓展了其產(chǎn)品的銷售渠道，加快了企業(yè)資金流動速度，以及由規(guī)模經(jīng)濟帶來的生產(chǎn)成本較低的優(yōu)勢，促進了中小企業(yè)的快速發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)，無論是主產(chǎn)品的生產(chǎn)，還是附屬行業(yè)的配套服務，都天然形成嚴格而精細的分工，因而降低了因轉(zhuǎn)換生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)而必須付出的成本，提高了勞動生產(chǎn)率。由于空間集聚，經(jīng)濟活動競爭性增強，市場變得日益發(fā)達和完善，市場運行效率得到提高。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部的高度競爭性也足以使該產(chǎn)業(yè)能保持較高的產(chǎn)業(yè)效率和競爭力，市場運行的效率才是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不竭的動力之源。

(二)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與企業(yè)集群的耦合

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須伴隨著產(chǎn)業(yè)組織的再造，企業(yè)集群作為一種重要的產(chǎn)業(yè)組織表達形式，在今天的各國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中越來越引入注目，它具有廣泛的適應性，因為它是一種能夠?qū)ν獠拷灰讞l件和市場環(huán)境變化的自我適應調(diào)節(jié)的經(jīng)濟系統(tǒng)。它的主要成分和組織結(jié)構(gòu)可以根據(jù)復雜多變的市場環(huán)境靈活地和不間斷地進行重新組合和自我適應調(diào)整，也就是說，這種產(chǎn)業(yè)組織具有很強的韌性和生存能力。這種地理上相對集中的企業(yè)集群，縮短了相互之間溝通的渠道，能夠快速地相互學習，不斷進行創(chuàng)新和觀念交流，并不斷擴大著其專業(yè)人才隊伍和專業(yè)研究力量，形成了集群內(nèi)部的一種自加

強機制，這種集群如果參與國際競爭并在國際競爭中形成，則其形成的競爭優(yōu)勢是難以被其它地區(qū)的企業(yè)超越，因此是具有持續(xù)競爭力的。

(三)集群式創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟溢出效應的耦合

企業(yè)通過共同使用公共設(shè)施減少分散局部所要增加的額外投資，通過產(chǎn)業(yè)的空間集聚實現(xiàn)同類企業(yè)整體規(guī)模增大而產(chǎn)生的外部規(guī)模經(jīng)濟，通過企業(yè)之間專業(yè)化分工協(xié)作獲得外部范圍經(jīng)濟。外部經(jīng)濟具有正反饋機制，即一旦產(chǎn)業(yè)集聚在某些地區(qū)，外部經(jīng)濟就會成為新的企業(yè)選擇這一區(qū)位的推動力，這一自增強機制促進集聚體進一步產(chǎn)生更大的外部經(jīng)濟。同時，也有利于專業(yè)化深度發(fā)展。遞增報酬是專業(yè)化分工的經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)的基本特征，規(guī)模經(jīng)濟只有在專業(yè)化分工的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，企業(yè)之間專業(yè)化程度高，也就意味著企業(yè)間交易頻率增加和協(xié)作關(guān)系的密切。企業(yè)的相似性和互補性使得企業(yè)專精屬性更加明顯，專注于自身的優(yōu)勢領(lǐng)域而能在區(qū)域內(nèi)得到其它企業(yè)的領(lǐng)域的支持，這一動態(tài)共同體的協(xié)調(diào)發(fā)展顯然能較大幅度地提升區(qū)域生產(chǎn)效率和整體競爭力。

(四)集群式創(chuàng)新與區(qū)域工業(yè)化和城市化的耦合

工業(yè)化與城市化和集群式創(chuàng)新是密不可分的。從宏觀層面看，工業(yè)化是包括勞動力在內(nèi)的生產(chǎn)要素不斷由農(nóng)業(yè)向工業(yè)的轉(zhuǎn)移，工業(yè)化推動了農(nóng)村勞動力向城市的轉(zhuǎn)移，加快了城市化進程；從微觀層面看，工業(yè)化推動了企業(yè)群的發(fā)展，增強了區(qū)域經(jīng)濟的規(guī)模效益，促進了城市的自然形成，提升了區(qū)域經(jīng)濟的競爭力和工業(yè)化進程。農(nóng)村剩余勞動力的合理流動和優(yōu)化配置，必須以相應合適產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)為前提條件，隨著我國多元化經(jīng)濟的不斷成長，加上在市場競爭和產(chǎn)業(yè)融合基礎(chǔ)上逐步形成的合理產(chǎn)業(yè)集聚群體的出現(xiàn)，將逐步緩解我國長期就業(yè)的難題，加速推進我國長期存在且能難度極大的二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。

(五)集群式創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟增長的耦合

企業(yè)集群催生了許多新產(chǎn)品和新服務，滿足了人們收入和生活水平提高后對更高層次消費品的需求。產(chǎn)業(yè)集聚促進了更多參與者進入和開辟市場，增強了市場的競爭性和新市場結(jié)構(gòu)的塑造。同時，從產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和產(chǎn)業(yè)間整合所導致的成本節(jié)約，使大批企業(yè)極大地增值了其價值，這最終會通過收入的增加和價格的下降促進消費。同時，產(chǎn)業(yè)集聚需要大量的高級人才，人才的培養(yǎng)和人力資本投資具有顯著的雙重經(jīng)濟效應，是在經(jīng)濟發(fā)展到一定層次后促進經(jīng)濟良性循環(huán)的助推器，人力資本投資本身就是一個享有好勞動力市場前景的高級人才生產(chǎn)過程，本身可以帶動就業(yè)增加和勞動力生產(chǎn)率提高，人力資本消費作為一種經(jīng)濟運行的最終拉動力量，在現(xiàn)代經(jīng)濟條件下能極大地帶動生產(chǎn)增長。

(六)集群式創(chuàng)新與區(qū)域優(yōu)勢的耦合

集群通過企業(yè)集聚的形式出現(xiàn)，對內(nèi)通過前向、后向的垂直聯(lián)系，形成類似于大企業(yè)的垂直一體化生產(chǎn)過程，而通過水平企業(yè)間的合作與競爭，有利于提高整體效率和競爭力，不僅在成本、價格、營銷上有一定的優(yōu)勢，而且類似產(chǎn)品系列的企業(yè)集聚，在產(chǎn)品差異化和功能多樣化方面也具有一定的優(yōu)勢、促進品牌建設(shè)。同時，集群對外形成產(chǎn)業(yè)壁壘，維持了市場競爭地位；對內(nèi)促進專業(yè)市場建設(shè)，規(guī)范集群內(nèi)企業(yè)競爭合作關(guān)系，推動區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在我國，經(jīng)濟相對發(fā)達的省份正是靠集群式創(chuàng)新取得了經(jīng)濟上的極大成功。具有典型意義的是，浙江的產(chǎn)業(yè)集群在輕紡、電器、小五金、日用小商品等諸多行業(yè)都取得了競爭優(yōu)勢。浙江的許多產(chǎn)品已經(jīng)在全國甚至全世界上占據(jù)了重要的市場份額，浙江經(jīng)濟的奇跡應歸結(jié)為浙江的產(chǎn)業(yè)群系統(tǒng)。區(qū)域品牌效應，一方面使每個企業(yè)都受益；另一方面與單個企業(yè)品牌相比，更形象、更直接，是眾多品牌子精華的濃縮和提煉，更具有廣泛的持久的晶牌效應。這些具有特色的產(chǎn)業(yè)集群對區(qū)域經(jīng)濟的貢獻往往具有乘數(shù)效應，它們是地區(qū)經(jīng)濟持續(xù)強勁增長的源泉。具有產(chǎn)業(yè)特性的區(qū)域企業(yè)集群，能更好地發(fā)揮高度社會分工、專業(yè)化協(xié)作的功能，市場反應靈敏，促進了創(chuàng)新，對增強區(qū)域經(jīng)濟的凝聚力的競爭力，發(fā)揮區(qū)域的整體規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢起了重要作用。發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力，關(guān)鍵在于培育發(fā)展那些具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色的企業(yè)集群。通過培育發(fā)展專業(yè)化市場，加強專業(yè)化分工和協(xié)作，組織地區(qū)的經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)，形成中小企業(yè)集群，利用聚集經(jīng)濟優(yōu)勢，造就各地的區(qū)域規(guī)模經(jīng)濟，以區(qū)域的企業(yè)集群力彌補單個企業(yè)力量的不足，從而增強在國內(nèi)外市場的競爭力。

二、集群式創(chuàng)新與區(qū)域競爭力提升的耦合基礎(chǔ)與原因

集群式創(chuàng)新是指以專業(yè)化和分工為基礎(chǔ)的同一產(chǎn)業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，通過地理位置上的集中或靠近，形成長期穩(wěn)定的創(chuàng)新合作關(guān)系而產(chǎn)生創(chuàng)新聚集，進而獲得創(chuàng)新優(yōu)勢的一種平等開放的創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)組織形式。從其構(gòu)成來看，這個網(wǎng)絡(luò)包含有一系列的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)點。這些結(jié)點往往與某一產(chǎn)業(yè)相關(guān)，包括了各類企業(yè)，如零部件、機器設(shè)備和服務的供應者，生產(chǎn)上有互補性的企業(yè)，下游的渠道和顧客，以及在知識、技能、技術(shù)上相關(guān)的企業(yè)，還有各種機構(gòu)，如提供教育、培訓、相關(guān)信息以及研究和技術(shù)支持的大學、職業(yè)培訓機構(gòu)、標準制訂機構(gòu)、咨詢和評估機構(gòu)等社會機構(gòu)，提供公共產(chǎn)品的政府機構(gòu)等。在發(fā)展較成熟的產(chǎn)業(yè)集群中，這些企業(yè)或機構(gòu)間已建立了持久的聯(lián)系，形成了良性的互動結(jié)構(gòu)。

在經(jīng)濟全球化過程中，一定區(qū)域內(nèi)由于企業(yè)集聚而形成的產(chǎn)業(yè)集群可以從三個方面影響區(qū)域經(jīng)濟競爭力：一是通過提高企業(yè)的生產(chǎn)效率增強區(qū)域經(jīng)濟競爭力。區(qū)域經(jīng)濟競爭力是區(qū)內(nèi)所有企業(yè)共同努力的結(jié)果，是區(qū)內(nèi)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，企業(yè)競爭能力的大小在很大程度上決定了區(qū)域的整體實力，因此能否提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，增強企業(yè)的競爭力對提升區(qū)域經(jīng)濟競爭力意義重大。而產(chǎn)業(yè)集群通過絕對優(yōu)勢、比較優(yōu)勢、要素稟賦或規(guī)模經(jīng)濟形成專業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)，使大量企業(yè)集中于一個主要產(chǎn)業(yè)，以生產(chǎn)經(jīng)營性企業(yè)為主，同時包括關(guān)聯(lián)類、依附類、生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施，通過勞動分工提高了勞動生產(chǎn)率，從而可以促進區(qū)域經(jīng)濟力的提升。二是指明了創(chuàng)新方向和提高創(chuàng)新速度。創(chuàng)建區(qū)域經(jīng)濟競爭力必須大力推進區(qū)域創(chuàng)新，一個國家和地區(qū)經(jīng)濟競爭力既可以表現(xiàn)為以更高的效率生產(chǎn)同類產(chǎn)品，也可以表現(xiàn)為創(chuàng)造與競爭對手不同的差異性產(chǎn)品的能力，因此創(chuàng)新對提高區(qū)域核心競爭力十分重要。創(chuàng)新是區(qū)域保持持久競爭力的關(guān)鍵，創(chuàng)新還能產(chǎn)生多樣化，增強區(qū)域自我調(diào)節(jié)與發(fā)展的能力，是區(qū)域保持特色化的主要途徑。由于科學技術(shù)和市場需求的不斷發(fā)展，沒有任何一種優(yōu)勢能夠永遠維持，只有不斷創(chuàng)新，產(chǎn)生新的競爭優(yōu)勢，區(qū)域才能在經(jīng)濟的波浪式發(fā)展中保持強大的競爭力。產(chǎn)業(yè)集群的自主創(chuàng)新活力是區(qū)域發(fā)展最根本的內(nèi)在動力，這種創(chuàng)新活力來源于地方文化中蘊涵的企業(yè)家精神，以及有利于地方創(chuàng)新主體競爭與合作的制度和社會結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)集群作為創(chuàng)新的催化劑推動了創(chuàng)新的產(chǎn)生和實現(xiàn)。集群區(qū)域內(nèi)發(fā)達的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)為交易和合作過程中的知識流動的創(chuàng)新提供了很多捷徑。同時，集群降低了創(chuàng)新的成本和風險特別是區(qū)域內(nèi)部形成的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)更有利于隱含經(jīng)驗類的知識和關(guān)鍵信息的傳遞與擴散。三是集群強調(diào)企業(yè)在本地的“根植性”，在發(fā)展形式上不僅強調(diào)大企業(yè)在區(qū)域發(fā)展中的作用，甚至認為中小企業(yè)相對于大企業(yè)不易發(fā)生區(qū)位移植，更具有“根植性”，企業(yè)在本地的“根植性”，是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。四是促進新企業(yè)的建立，從而加大和加強集群本身，進一步提高了區(qū)域的競爭能力。區(qū)域核心競爭力的經(jīng)濟特征是聚集性，聚集帶來了規(guī)模效益，規(guī)模效益反過來增強了企業(yè)和區(qū)域的經(jīng)濟實力，并吸引新一輪的企業(yè)加入，如此循環(huán)下去，區(qū)域的競爭力必將不斷提升。五是產(chǎn)業(yè)集群有利于區(qū)域內(nèi)收入再分配，兼顧效率與公平。在產(chǎn)業(yè)范疇上，產(chǎn)業(yè)集群的范圍比專業(yè)化更廣，如與批發(fā)和零售有關(guān)的銷售業(yè)，與金融支持有關(guān)的金融業(yè)，與研究和職業(yè)培訓有關(guān)的教育產(chǎn)業(yè)，甚至客戶也參與引導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這樣有利于收入在區(qū)域內(nèi)的再分配，避免過去專業(yè)化區(qū)域中不同職業(yè)的員工出現(xiàn)收入差異很大的現(xiàn)象，有利于社會公平，這一點對于欠發(fā)達地區(qū)的發(fā)展更具有重要意義。

篇8

[中圖分類號]F270 ［文獻標識碼］ A

[文章編號] 1673－0461（2008）12－0041－04

本文系河北省軟科學研究項目《河北省民營科技企業(yè)核心競爭力研究》（06457208D-6）部分研究成果。

改革開放以來，河北省民營科技企業(yè)得到快速的發(fā)展。到2006年底，河北省民營科技企業(yè)總數(shù)、全年總收入、資產(chǎn)總額、長期職工總數(shù)分別達到6,811家、1,183.04億元、1,099.71億元、566,529人，同比分別增加9.31%、56.01%、20.53%、31.64%。民營科技企業(yè)核心競爭力由創(chuàng)新能力、管理能力、商業(yè)能力和企業(yè)文化核心競爭力構(gòu)成，但從評價結(jié)果來看，河北省民營科技企業(yè)核心競爭力的評價結(jié)果0.799，接近于強（評價值為0.8）的水平[1]，因此，深入研究河北省民營科技企業(yè)核心競爭力存在的問題并提出提高核心競爭力的對策顯得非常重要。

一、存在的主要問題及原因分析

1.企業(yè)文化功能沒有得到充分發(fā)揮

從評價結(jié)果來看，企業(yè)文化核心競爭力的評價值只有0.854，其四個構(gòu)成要素引導力、激勵力、凝聚力和擴張力的評價結(jié)果分別為0.866、0.857、0.803、0.886，都達不到很強（很強的評價值為1）水平[2]，說明企業(yè)文化的功能作用沒有得到充分的發(fā)揮。造成企業(yè)文化沒有很好發(fā)揮的主要原因：

一是企業(yè)文化的導向作用不是很強。調(diào)查顯示，河北省有一半的民營科技企業(yè)沒有特色的核心價值觀或核心價值觀不能長期堅持。這不能不讓人擔憂！二是創(chuàng)新精神的激勵效應不是很強。企業(yè)的創(chuàng)新精神產(chǎn)生正面的激勵效應，形成正向的激勵力。而作為民營科技企業(yè)，本身應該具有很強的創(chuàng)新精神，但調(diào)查結(jié)果表明，還有23.1%的企業(yè)的創(chuàng)新精神不強。三是企業(yè)文化的整合作用不很強。企業(yè)文化在企業(yè)兼并中具有“企業(yè)兼并，文化先行”的“排頭兵”作用，企業(yè)兼并是否成功，關(guān)鍵是兼并后企業(yè)文化是否融合。從調(diào)查的結(jié)果來看，在企業(yè)兼并中，還有1/3的被民營科技企業(yè)沒有發(fā)揮好企業(yè)文化應有的作用。四是企業(yè)文化積淀不深。企業(yè)文化需要積淀，但民營科技企業(yè)的成長歷史較短，大多是20世紀90年代以后發(fā)展起來的，長則10多年的發(fā)展歷史，短則僅有幾年的成長歷程，企業(yè)文化積淀不夠，很難要求所有的民營科技企業(yè)都具有很強的企業(yè)文化核心競爭力。五是企業(yè)家對企業(yè)文化的重視不夠或認識上有偏見。一些經(jīng)營者對核心價值觀的認識模糊，另一些企業(yè)經(jīng)營者把企業(yè)文化簡單化、表面化，把企業(yè)文化等同于文體活動，還有一些經(jīng)營者把企業(yè)文化等同于企業(yè)形象塑造，不重視員工價值觀的培養(yǎng)，不注重用企業(yè)的核心價值觀來整合員工個人的價值觀，或者有的企業(yè)雖然花了很大氣力進行企業(yè)文化建設(shè)，但不得要領(lǐng)，企業(yè)的價值觀未能內(nèi)化為員工的思維方式，企業(yè)文化的“神”與“形”不能統(tǒng)一。

2.創(chuàng)新能力偏弱

從評價結(jié)果來看，創(chuàng)新能力的評價值為0.749，達不到強的水平。其四個構(gòu)成要素組織創(chuàng)新能力、制度創(chuàng)新能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)品（服務）創(chuàng)新能力的評價結(jié)果分別為0.777、0.785、0.709、0.679，都達不到強的水平，尤其是產(chǎn)品（服務）創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力明顯偏弱。

造成民營科技企業(yè)創(chuàng)新能力偏弱的主要原因：一是科技人才短缺?？萍紕?chuàng)新要靠科技人才來實現(xiàn)，而人才短缺是造成科技創(chuàng)新能力不強的首要因素。調(diào)查顯示，有64.1%的企業(yè)認為技術(shù)人才短缺是影響民營科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要因素。二是資金投入不足。民營科技企業(yè)規(guī)模較小、資金不足，資金渠道來源單一（主要是自籌，從銀行等金融機構(gòu)獲得間接融資較困難），加上創(chuàng)新投入的經(jīng)濟效益不易直接表現(xiàn)和衡量，因而，企業(yè)在創(chuàng)新方面存在投資不足的傾向。調(diào)查顯示，有35.9%的企業(yè)認為，影響民營科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要因素是資金不足。有46%的民營科技企業(yè)R&D投入占銷售收入的比重不及2%；由于技術(shù)人才短缺，加上資金投入不足，自然影響到專利的申請與利用，導致有41.0%的企業(yè)沒有專利申請或擁有專利。三是對技術(shù)創(chuàng)新和相關(guān)信息的處理能力較弱。技術(shù)創(chuàng)新和相關(guān)信息的處理能力較弱，會影響企業(yè)創(chuàng)新目標的選擇，最終影響創(chuàng)新的效果。調(diào)查顯示，有46.2%的企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新信息和相關(guān)信息的處理能力較弱。四是傳統(tǒng)思維與體制的束縛。民營科技企業(yè)規(guī)模小，科研力量偏弱，這是客觀存在的問題，但如果走產(chǎn)、學、研的道路，與科研院所和高校合作，則可以利用他人的優(yōu)點，避開自己的弱點，最終達到創(chuàng)新的目標。但是現(xiàn)實情況卻有30.8%的民營科技企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新是依靠單打獨斗，沒有與大專院校、科研院所合作；有43.6%的民營科技企業(yè)近三年產(chǎn)學研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新數(shù)年均僅有1次或1次以下。顯然，這與以技術(shù)創(chuàng)新為己任的民營科技企業(yè)不相符。五是組織創(chuàng)新速度不快。有25.6%的企業(yè)組織創(chuàng)新速度不快，趕不上企業(yè)目標和外部環(huán)境的變化；六是技術(shù)引進吸收消化率不高，有28.2%的企業(yè)技術(shù)引進消化吸收率在60%以下。

3.資源整合能力不強

資源整合能力包括內(nèi)部資源整合能力即管理能力和外部資源整合能力即商業(yè)能力。河北省民營科技企業(yè)的資源整合能力不強，表現(xiàn)在管理能力和商業(yè)能力的評價結(jié)果分別為0.779和0.753，均達不到強的水平。管理能力的四個構(gòu)成要素計劃能力、組織能力、領(lǐng)導能力、控制能力的評價結(jié)果分別為0.767、0.791、0.796、0.786，都低于0.8，而商業(yè)能力的三個構(gòu)成要素營銷能力、競爭環(huán)境整合能力和融資能力的評價值都不高，尤其是融資能力達不到0.6（一般水平），而權(quán)重占0.539的競爭環(huán)境整合能力評價值也只有0.772。

造成管理能力不強的主要原因是管理者的管理能力偏弱，包括管理者對全局的把握能力、對下屬的指導能力與激勵能力、對發(fā)現(xiàn)偏差而進行的糾偏能力。被調(diào)查企業(yè)中有20.5%的被調(diào)查企業(yè)的統(tǒng)籌能力一般，有23.3%的被調(diào)查企業(yè)的執(zhí)行能力一般，有23.1%的被調(diào)查企業(yè)的管理者的指導能力一般，有28.2%的被調(diào)查企業(yè)其管理者的激勵能力一般，有1/3的企業(yè)糾偏能力一般，尤其是管理能力中權(quán)重占0.515的計劃能力偏弱，評價值僅為0.767，因此，提高內(nèi)部資源整合能力，提高管理者的素質(zhì)是關(guān)鍵。另一個原因是執(zhí)行力不強。俗話說：“三分策劃，七分執(zhí)行”，如果決策正確而執(zhí)行不力，執(zhí)行效果也不好。影響執(zhí)行力高低的因素很多，包括決策是否客觀，中層管理者的素質(zhì)高低、溝通是否有效、賞罰是否分明、士氣是否高昂、各方面的資源是否很好地協(xié)調(diào)等。一部分民營科技企業(yè)執(zhí)行力不強，是這些因素綜合作用的結(jié)果。

造成商業(yè)能力不強的主要原因，一是營銷隊伍的力量弱和素質(zhì)不高。營銷隊伍的力量和素質(zhì)是整合外部資源的最主要因素之一。如果企業(yè)的營銷人員不足，而且素質(zhì)不高，那么，企業(yè)的產(chǎn)品就可能賣不出去，資本的投入就得不到補償，再生產(chǎn)也將受到阻礙。調(diào)查顯示，有30.8%的被調(diào)查企業(yè)的營銷人員較少，且沒有經(jīng)過專業(yè)培訓，這對企業(yè)獲得外部資源很不利。二是對銷售渠道的掌控能力偏弱。企業(yè)對銷售渠道的管理和控制能力較強，則較容易獲得外部資源的支持，產(chǎn)品也較容易銷售出去，但調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，仍有1/5的被調(diào)查企業(yè)對銷售渠道的管理和控制能力不強；占七成的企業(yè)商品的市場占有率在40%以下。三是顧客忠誠度不強。提高顧客忠誠度，對于企業(yè)穩(wěn)定銷售收入具有重要的作用，但調(diào)查結(jié)果顯示，仍有2/5的被調(diào)查民營科技企業(yè)的顧客忠誠度一般或低，因此，培養(yǎng)忠于企業(yè)產(chǎn)品的顧客，是民營科技企業(yè)的重要任務。四是合作意識不強?，F(xiàn)代市場競爭已經(jīng)不是單純的你死我活的競爭，而是競爭與合作共存，競爭對手不再是傳統(tǒng)意義上的純粹的敵人，競爭對手也可以成為合作對象，也是可利用的外部資源，因此，只有處理好競爭與合作的關(guān)系，充分利用好競爭對手這部分資源，才能獲得競爭與合作“雙贏”。但調(diào)查顯示，仍有33.4%的企業(yè)把競爭對手看成敵人，不與競爭對手的合作，不與之往來。五是品牌價值不高，調(diào)查顯示，有74.3%的被調(diào)查民營科技企業(yè)的品牌價值在100萬元以下，品牌價值偏低，表明品牌建設(shè)滯后。品牌作為無形資產(chǎn)，對企業(yè)的核心競爭力具有重要的影響，而品牌價值偏低，對于企業(yè)今后的發(fā)展空間和提高顧客的忠誠度都是很大的障礙，因此，加大品牌建設(shè)力度，提高企業(yè)品牌價值勢在必行。

二、提升河北省民營科技企業(yè)核心競爭力的對策

提升河北省民營科技企業(yè)核心競爭力是個復雜的系統(tǒng)工程，需要多方面共同努力。針對河北省民營科技企業(yè)核心競爭力存在的主要問題，本文提出以下對策建議。

1.大力培養(yǎng)科技人才

科技人才是民營科技企業(yè)核心競爭力的能動主體，因此提升民營科技企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵是大力培養(yǎng)科技人才。

首先要重點培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新、管理和營銷方面的人才。技術(shù)創(chuàng)新人才包括專門從事技術(shù)創(chuàng)新、從事技術(shù)創(chuàng)新信息獲取與處理和專門從事技術(shù)操作的人才。這三類人才應注重專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；管理人才的培養(yǎng)應注重管理能力的培養(yǎng)，包括統(tǒng)籌能力、指導能力、激勵能力、執(zhí)行能力和糾偏能力的培養(yǎng)；營銷人才的培養(yǎng)應注重營銷能力、與顧客（合作者、競爭對手）的合作能力、對營銷渠道的掌控能力的培養(yǎng)。其次要建立科學合理的人才培養(yǎng)機制。要通過“空降兵式”的引進、送出去深造以及與高校聯(lián)合培養(yǎng)等方式，通過“壓擔子、搭臺子、鋪路子”，在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才，在創(chuàng)新活動中培育人才，在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，盡最大努力在短期內(nèi)培養(yǎng)出一支創(chuàng)新能力強、善于管理和長于營銷的高素質(zhì)的人才隊伍；要加快實施高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，依托重大科研和工程項目、國際學術(shù)交流和合作項目等，積極推進創(chuàng)新團隊建設(shè)，加快培養(yǎng)、引進和造就一批科技領(lǐng)軍人物，努力形成一支德才兼?zhèn)洹⒔Y(jié)構(gòu)合理、適應民營科技企業(yè)發(fā)展需要的科技創(chuàng)新人才隊伍。再次要創(chuàng)造人才茁壯成長的土壤環(huán)境。特別是要加強企業(yè)經(jīng)營管理人才的科技創(chuàng)新能力培訓，幫助他們開闊視野，提高領(lǐng)導與組織創(chuàng)新的能力；要堅決改變有用人才“出不來、用不上、引不進、留不住”的現(xiàn)象，真正以識才之眼光、聚才之本領(lǐng)、用才之良策，把領(lǐng)軍人才引進來，讓適用人才冒出來，將各類人才用起來。

2.積極培育有特色的企業(yè)文化

國內(nèi)外成功企業(yè)的實踐證明：企業(yè)文化是百年老店的長壽秘訣。企業(yè)文化功能作用的發(fā)揮產(chǎn)生企業(yè)文化核心競爭力，而企業(yè)文化要形成核心競爭力，必須有自身鮮明的特色，而有特色的企業(yè)文化來自于以核心價值觀為核心的價值觀體系。因此，培育有特色的企業(yè)文化，關(guān)鍵是塑造有特色的核心價值觀及價值觀體系。具體來看，一是要牢固樹立“以人為本”的人本意識，重視人、尊重人、理解人、關(guān)心人、培育人，充分發(fā)揮員工個人的才能，并為員工的發(fā)展構(gòu)筑平臺，寓教育于經(jīng)營中。二是要牢固樹立優(yōu)質(zhì)取勝的質(zhì)量意識和顧客至上的特色服務觀。企業(yè)為顧客提供的產(chǎn)品和服務質(zhì)量的好壞，直接影響到顧客的“用手投票”，也關(guān)系到企業(yè)的生死存亡，因此，企業(yè)只有以高質(zhì)量的產(chǎn)品和有特色的服務，才能在激烈的市場中生存與發(fā)展。當前要特別注意發(fā)展特色服務，這是企業(yè)在激烈市場競爭中的“殺手锏”。三是要牢固樹立誠信為本的倫理觀，不論是為人處世還是企業(yè)之間的業(yè)務往來，都要講信用、重合同、守諾言，以誠相待。四是要牢固樹立不斷創(chuàng)新和自主創(chuàng)新的發(fā)展觀，形成寬容失敗、鼓勵創(chuàng)新的文化氛圍，依靠自主創(chuàng)新來不斷推動科技進步。五是要牢固樹立企業(yè)的社會責任意識。企業(yè)只有牢固樹立為社會服務的責任意識，真誠為社會提供服務，為社會做成貢獻，才能得到社會的豐厚回報。六用文化來“治心”。要用企業(yè)文化來建立企業(yè)與員工之間的心理契約，讓員工與企業(yè)、員工與員工之間達成默契；要用核心價值觀來整合員工的個人價值觀，統(tǒng)一員工的思想和行動、達成共識；用企業(yè)文化來培育精神，來激勵員工，產(chǎn)生推動力和創(chuàng)造力；用企業(yè)文化來培育員工對企業(yè)的忠誠意識和團隊意識，形成凝聚力；用企業(yè)文化來營造和諧的文化氛圍，來凝聚人心，產(chǎn)生向心力；在企業(yè)的并購擴張中，要采取“糧草未動，文化先行”的策略，用優(yōu)秀的企業(yè)文化來整合被并購企業(yè)職工的價值觀，激活被兼并企業(yè)；企業(yè)在與外部的合作中，要用文化來建立與合作者之間的信任關(guān)系，增強企業(yè)的擴張能力；同時要用企業(yè)文化來塑造企業(yè)的品牌形象，來贏得客戶的信賴與忠誠，從而增強企業(yè)在市場中的競爭力。

3.大幅度增加研發(fā)投入

增加研發(fā)投入，一要增加政府投入，把錢用到刀刃上?？萍既椯M用要全部用于重大科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化、公共技術(shù)創(chuàng)新平臺建設(shè)、知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)和保護，優(yōu)先解決市場資源配置機制不能有效解決的早期投入等問題；要不斷增加投量，根據(jù)科技創(chuàng)新自身客觀規(guī)律和河北省民科技發(fā)展的現(xiàn)實需要，逐年提高財政科技撥款占當年財政支出的比重；要高度重視投向，從以往的一般性投入重點轉(zhuǎn)向支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域、科研基地和科技隊伍建設(shè)，切實發(fā)揮財政科技經(jīng)費的“杠桿效應”。二要著力引導民營科技企業(yè)建立研發(fā)投入機制。要進一步完善鼓勵企業(yè)增加科技投入的各項優(yōu)惠政策，促使企業(yè)研發(fā)投入的總量快速攀升；要加大對形成大企業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵產(chǎn)品研發(fā)活動的經(jīng)費支持和補貼，鼓勵民營科技企業(yè)大幅度增加高端創(chuàng)新活動的經(jīng)費投入，更多地把有限的資金用在形成大產(chǎn)業(yè)、大企業(yè)的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新上；民營科技企業(yè)也要多渠道籌集資金，增加研發(fā)投入，包括爭取政府的財政支持、銀行貸款和風險投資基金的投資，增加企業(yè)積累基金用于研發(fā)的投入。三是鼓勵社會投入。要疏通民營科技企業(yè)的融資渠道，各類金融機構(gòu)要積極支持自主創(chuàng)新，幫助企業(yè)爭取更多的國家創(chuàng)新項目扶持資金，為現(xiàn)有企業(yè)的研發(fā)提供專門的信貸支持；同時，要加快建立比較完善的創(chuàng)業(yè)投資風險機制，以有效分散風險和彌補因信貸不愿涉足和政府財力有限所導致的創(chuàng)新資金“真空”；要鼓勵發(fā)展民間風險投資公司，吸引社會與境外資金在河北省發(fā)展風險投資業(yè)，使一批具有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c項目和創(chuàng)新能力的重點企業(yè)得到扶持。要探索建立科技風險補償基金，鼓勵各類有經(jīng)濟實力的法人成立融資擔?；?、創(chuàng)新基金管理公司等。

4.加強品牌建設(shè)

品牌建設(shè)，一是要培育品牌的忠誠度，努力培養(yǎng)穩(wěn)定的顧客群。顧客群越多，顧客的忠誠度越高，企業(yè)核心競爭力就越強，就越能經(jīng)久不衰，因此，民營科技企業(yè)應重視培育自己的顧客群，從產(chǎn)品、價格、渠道、促銷到公關(guān)宣傳等營銷的各個方面著手，努力培育自己的顧客群，以增強自己的核心競爭力。二要提升品牌的品質(zhì)內(nèi)涵。隨著市場競爭的變化，品牌的內(nèi)涵已不僅僅是產(chǎn)品（服務）的代名詞，而且是企業(yè)形象與信譽的象征，更是消費者認可度和忠誠度的體現(xiàn)，未來品牌內(nèi)涵將朝著個性化與體驗性需求方向發(fā)展，因此，品牌的內(nèi)涵只有不斷豐富，才能不斷滿足消費者的需要，才能不斷地培育出忠于品牌的穩(wěn)定的顧客群體，企業(yè)的核心競爭力才能越來越強。三要注重品牌的特色。即使是相同的產(chǎn)品（服務），但由不同的企業(yè)提供，其內(nèi)涵特征也是有區(qū)別的，正是這些特色，才使消費者認可并購買該企業(yè)的產(chǎn)品（服務）而不是去購買其他企業(yè)的相同產(chǎn)品（服務）。這種特征不僅體現(xiàn)了產(chǎn)品（服務）的質(zhì)量，更體現(xiàn)企業(yè)的信譽與形象，同時還滲透著不同于其他企業(yè)的文化特質(zhì)。這才是品牌價值不斷提升的關(guān)鍵。

5.努力提高資源整合能力

提升民營科技企業(yè)的整合能力，實際上是要提升民營科技企業(yè)的管理能力和商業(yè)能力。從管理能力來看，要努力提高中、高層管理者的素質(zhì)和能力。一要讓管理者明確自身的角色定位。管理者自身的角色定位明確了，其責任和關(guān)系也自然地明確了；二要通過培訓，讓管理者掌握管理的基本知識、技能，深刻領(lǐng)悟管理的本質(zhì)和基本規(guī)律；三要通過培訓，提高管理者對外部環(huán)境與政策的判斷能力和把握能力，以提高決策的效率；四要通過“干中學”、“邊學邊干”等方式，在工作崗位上不斷鍛煉和培養(yǎng)管理者駕馭企業(yè)的能力；五要建立科學的決策機制，利用“外腦”，充分發(fā)揮專家的特長，提高決策的正確率；六要加強企業(yè)制度建設(shè)，規(guī)范管理，提高決策的執(zhí)行力，做到一切行動聽指揮，令行禁止。從商業(yè)能力來看，重點要注意以下幾個問題：一要通過培訓，努力提高營銷人員的素質(zhì)，包括掌握營銷的基本知識、技能與技巧；二要培養(yǎng)營銷人員對顧客需求和市場行情變化的判斷力；三要提高營銷人員對銷售渠道的掌控能力；四要努力提高營銷人員的溝通能力，包括加強與供應商、協(xié)作單位、用戶、競爭對手的溝通，充分利用供應商、協(xié)作單位、用戶、競爭對手的資源參與企業(yè)的創(chuàng)新和企業(yè)的發(fā)展。

6.抓住濱海新區(qū)開發(fā)的發(fā)展契機

天津濱海新區(qū)的開發(fā)將為河北省民營科技企業(yè)的發(fā)展提供合作機會。因此，河北省民營科技企業(yè)要按照國務院對濱海新區(qū)的功能定位，積極參與濱海新區(qū)的建設(shè)，與京津共建高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，利用京津人才、技術(shù)、信息、資金等方面的優(yōu)勢，加強合作，打造京廊津塘、京保石和京唐秦三大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)加工制造基地、成果轉(zhuǎn)化基地、產(chǎn)品配套基地，輻射和帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。同時，要充分利用天津濱海新區(qū)輻射和帶動效應的契機，當好“接力”的角色，爭取在較短的時間內(nèi)做強做大。

[參考文獻]

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Questions and Countermeasures of Core Competence of Non-governmental Scientific and Technological Enterprise in Hebei Province

Wu Wensheng1，Dang Xu2

篇9

中圖分類號：N945文獻標識碼： A

1引言

隨著時代的變遷與發(fā)展，當今社會的進步已然從單一性發(fā)展向區(qū)域性發(fā)展方向轉(zhuǎn)變，區(qū)域一體化是實現(xiàn)區(qū)域性資源整合，推動區(qū)域相互作用關(guān)系，實現(xiàn)區(qū)域共贏態(tài)勢的重要抓手[1]。而構(gòu)建經(jīng)濟圈或經(jīng)濟帶是實現(xiàn)區(qū)域一體化建設(shè)的階段產(chǎn)物。順應當前流域開放發(fā)展的新形勢，沈陽北部蒲河流域經(jīng)濟帶的開發(fā)建設(shè)無疑成為遼寧地區(qū)率先實踐新四化，突破各地差異化發(fā)展、實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的最佳實踐區(qū)。然而要實現(xiàn)蒲河經(jīng)濟帶良好的開放開發(fā)，實踐沈陽大都市區(qū)北部的快速崛起，選準具有龍頭帶動作用的核心城市是重中之重?？v觀蒲河流域各區(qū)縣發(fā)展情況，沈北新區(qū)無疑是從地理區(qū)位還是經(jīng)濟總量、城市建設(shè)等方面看，都具備核心城市的能級評價標準，因此其蓬勃崛起對整個蒲河流域經(jīng)濟發(fā)展以及城鎮(zhèn)化建設(shè)水平都有著重要的現(xiàn)實與借鑒意義。

2區(qū)域一體化與核心增長極的互動發(fā)展研究

2.1核心增長極相關(guān)理論研究

區(qū)域發(fā)展點軸理論認為生產(chǎn)力各要素在空間中相互吸引而集聚，同時又向周邊輻射作用力，形成擴散效應[2]。因此確定有利發(fā)展條件的軸線空間，并對軸線地帶的若干節(jié)點予以重點培育[3]，從而帶動區(qū)域聯(lián)動發(fā)展。

2.2區(qū)域一體化發(fā)展與核心增長極的相互作用關(guān)系

區(qū)域聯(lián)動發(fā)展即為以中心城市為核心的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，在其吸引和輻射的地域范圍內(nèi)建立起一種穩(wěn)定的空間網(wǎng)絡(luò)體系。實踐證實，在長三角、京津冀地區(qū)正是由于中心城市先行，來推動區(qū)域整體發(fā)展，因此核心城市始終位于核心地位。

3蒲河經(jīng)濟帶的一體化聯(lián)動發(fā)展

3.1現(xiàn)階段蒲河經(jīng)濟帶新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的新動向

蒲河流域是沈陽城鎮(zhèn)發(fā)展最為密集和生態(tài)保護十分重要的區(qū)域，串聯(lián)起沈陽北部各區(qū)縣城鎮(zhèn)，它以蒲河沿線生態(tài)景觀化建設(shè)為引擎，呈現(xiàn)出躍躍欲試的發(fā)展態(tài)勢，自2012年，為優(yōu)化城市空間，編制《蒲河生態(tài)經(jīng)濟帶城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃》，旨在促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、優(yōu)化全域空間。

3.2實施蒲河生態(tài)經(jīng)濟帶新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的戰(zhàn)略意義

蒲河經(jīng)濟帶是沈陽市乃至遼寧省率先響應十提出“新四化”號召的新舉措，具有極強的時代順應性特征，是戰(zhàn)略性的新思路。在此戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變的新時期，必然會為沈陽北部區(qū)域城鎮(zhèn)群的建設(shè)搭建優(yōu)質(zhì)的空間平臺和提升核心城市的能級。

4沈北新區(qū)核心地位的確立

4.1高首位度決定了沈北新區(qū)是蒲河經(jīng)濟帶的核心增長極

在經(jīng)濟帶概念中，首位度是衡量經(jīng)濟帶發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜恕，F(xiàn)將流域經(jīng)濟指標類比，表明沈北新區(qū)首位度為5，由此證明高首位度的沈北新區(qū)是蒲河經(jīng)濟帶的最為重要的核心增長極。

4.2產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整中升級，帶動作用逐步增強

在“沈北大開發(fā)”戰(zhàn)略背景下，沈北新區(qū)一方面對原有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型，從落后的農(nóng)業(yè)區(qū)一躍成為全省工業(yè)強區(qū)；另一方面發(fā)展以新型工業(yè)化為方向，以推進信息化和工業(yè)化深度融合為重點，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；再者著力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，全面推進招商選資，加快推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

4.3現(xiàn)代城市服務功能逐步提升

鑒于沈北新區(qū)道義核心區(qū)作為金廊的重要組成部分以及有利的地理優(yōu)勢，吸引了如華強、盛京醫(yī)院等大型公服類項目，公服設(shè)施建設(shè)標準已向大中城市水平逼近，核心區(qū)形象已暫露頭角，沈陽城市北部新中心的雛形已初步形成。

4.4能級分析綜述

蒲河流域在區(qū)域一體化進程中，作為其核心城市的沈北新區(qū)面臨千載難逢的發(fā)展機遇。其在區(qū)位、交通、產(chǎn)業(yè)門類、服務功能等多方面優(yōu)勢明顯，但同時也面臨著問題與條件制約。通過新區(qū)與蒲河經(jīng)濟帶的協(xié)調(diào)發(fā)展，組織內(nèi)外資源，尋找新的增長點和空間平臺，促進流域經(jīng)濟全面騰飛。

5區(qū)域一體化視角下的沈北新區(qū)優(yōu)化研究

基于上述對沈北新區(qū)在蒲河經(jīng)濟帶中的能級分析結(jié)果，在蒲河流域一體化發(fā)展中重點依托其在流域經(jīng)濟中的龍頭帶動作用，從戰(zhàn)略發(fā)展、新四化建設(shè)等兩個方面進行具體闡述。

5.1區(qū)域一體化發(fā)展戰(zhàn)略

5.1.1依托沈北新區(qū)，借助上下游經(jīng)濟帶，實現(xiàn)流域聯(lián)動發(fā)展

從現(xiàn)階段新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來看，已處于工業(yè)化中后期，二三產(chǎn)共同主導經(jīng)濟發(fā)展，因此在聯(lián)動發(fā)展中，其它區(qū)域應依托沈北新區(qū)的綜合實力和輻射能力，積極把握新區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型期“退二進三”的有力機遇，依靠市場化的資源配置，形成產(chǎn)業(yè)鏈完善的經(jīng)濟增長體系。

5.1.2充分發(fā)揮沈北新區(qū)的龍頭作用與地位

在蒲河經(jīng)濟帶新一輪開發(fā)建設(shè)中，明確沈北新區(qū)在區(qū)域中的作用與地位，突出對新區(qū)的支持，強化新區(qū)的城市功能。另外基于流域內(nèi)新型城鎮(zhèn)化水平不高、支柱產(chǎn)業(yè)不鮮明等特性，加快主導產(chǎn)業(yè)的形成，將有效帶動區(qū)域發(fā)展。

5.2新四化建設(shè)

5.2.1新型工業(yè)化建設(shè)

沈北新區(qū)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)是其發(fā)展的重大優(yōu)勢，同時也是流域城鎮(zhèn)協(xié)同發(fā)展的重大機遇。不斷延伸食品加工產(chǎn)業(yè)鏈條，積極向精深加工和高端技術(shù)、高附加值產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，依托上下游于洪、新民、遼中的有機稻米、果蔬水產(chǎn)等經(jīng)濟區(qū)為生產(chǎn)基地，建成產(chǎn)值超千億的食品加工及生物產(chǎn)業(yè)集群等。

5.2.2新型信息化建設(shè)

新區(qū)緊抓綜合配套改革先行先試重大機遇，充分利用優(yōu)越的產(chǎn)業(yè)科教資源，構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，增強沈北核心競爭力，并與帶內(nèi)其他區(qū)縣的協(xié)調(diào)合作與對接中實現(xiàn)全方位的開發(fā)與合作。

5.2.3新型城鎮(zhèn)化建設(shè)

新型工業(yè)化是新型城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)，重視培育中心城區(qū)的主導產(chǎn)業(yè)，加強城市間產(chǎn)業(yè)協(xié)作，強力推進城市新型工業(yè)化發(fā)展。新區(qū)近年來集中全區(qū)資源力量，高標準、大力度推進核心區(qū)建設(shè)，一大批重點現(xiàn)代服務項目竣工并投入使用，核心區(qū)形象極為凸顯。

5.2.4新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)

依托新區(qū)自然資源和區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展都市高效農(nóng)業(yè)，全力推動農(nóng)業(yè)加速發(fā)展。依托生態(tài)觀光旅游產(chǎn)業(yè)，重點發(fā)展以觀賞、采摘為主的觀光農(nóng)園，以體驗農(nóng)耕、餐飲娛樂為主要內(nèi)容的休閑農(nóng)場，打造現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。

6結(jié)語

伴隨蒲河生態(tài)經(jīng)濟帶建設(shè)的開啟，在沈陽都市區(qū)總體發(fā)展格局的框架下，已邁向蒲河發(fā)展的新時代，開啟了創(chuàng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的新篇章，實現(xiàn)沈陽的第三次跨越式新發(fā)展，成為沈陽市新時期實踐新四化的重要抓手。沈北新區(qū)作為蒲河流域最為重要的中心城市，以區(qū)域一體化發(fā)展為出發(fā)點，著重從工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化四個方面，探討沈北新區(qū)作為中心城市的龍頭帶動作用，成為流域沿線重要的增長極和輻射級，以期實現(xiàn)流域各區(qū)縣的聯(lián)動發(fā)展，為遼寧省乃至東三省地區(qū)沿河流域的開放開發(fā)提供具有實踐性的示范意義。

參考文獻：

篇10

核心競爭力是企業(yè)所特有的、能夠經(jīng)得起時間考驗的、具有延展性，并且是競爭對手難以模仿的技術(shù)或能力。只要能為企業(yè)長久使用且不為其他企業(yè)模仿的能力就是核心競爭力，能夠成為企業(yè)利潤源的能力也是核心能力。核心競爭力的關(guān)鍵是能為自己所特有，并能在整個價值鏈中占有不可替代的位置。

平衡計分卡基于組織戰(zhàn)略的要求，引入了非財務指標，從財務、顧客、內(nèi)部流程、創(chuàng)新與學習四個角度評價企業(yè)業(yè)績，實現(xiàn)了企業(yè)業(yè)績長期目標和短期目標、外部和內(nèi)部計量、預期業(yè)績和業(yè)績動因、硬性的客觀指標和柔性的主觀指標四個角度的平衡。

二、原有的平衡計分卡評價指標體系存在的問題

其一，適用領(lǐng)域較為局限。平衡計分卡的使用難度較高，要求組織具有明確的戰(zhàn)略目標。沒有明確的戰(zhàn)略的組織，高層管理者缺乏分解和溝通戰(zhàn)略的能力和意愿，中高層管理者缺乏指標創(chuàng)新的能力和意愿，不適合使用平衡計分卡。

其二，缺乏預測性。平衡計分卡包含財務指標以及創(chuàng)新與學習、內(nèi)部流程、顧客角度的非財務類的定性指標，但大部分指標仍然為滯后指標，顯示的是戰(zhàn)略過去的實施情況，在預測未來方面仍然不足。

其三，指標本身不夠完善。平衡計分卡從戰(zhàn)略的角度考慮到了企業(yè)的長遠發(fā)展，但對于企業(yè)核心競爭力的評價，平衡計分卡包含的非財務類指標主觀性強、人為操縱的可能性較大，評價指標尚不夠完善。平衡計分卡如果能夠結(jié)合財務指標，依賴于財務指標的進一步檢驗，能夠全面綜合地對企業(yè)績效進行評價。

三、基于核心競爭力的平衡計分卡指標體系的設(shè)計

核心競爭力是企業(yè)保持長期競爭優(yōu)勢的源泉和動力，核心競爭力不可復制、不可替代的特征決定了其主要來自于企業(yè)的內(nèi)部培育，是企業(yè)長期對技術(shù)、文化、管理等的積累，基于核心競爭力的績效評價應當集中于核心競爭力的培育、保持與提升及其表現(xiàn)設(shè)置相關(guān)評價指標。平衡計分卡所包含的創(chuàng)新和學習是企業(yè)核心競爭力的本質(zhì)來源，合理流暢的內(nèi)部流程是核心競爭力得以發(fā)揮的必要條件，顧客和財務角度是核心競爭力的直接表現(xiàn)。

第一，創(chuàng)新和學習角度。創(chuàng)新和學習是形成企業(yè)核心競爭力的動力和源泉，建立學習型組織是現(xiàn)在許多企業(yè)面臨的課題，員工的學習是人力資源管理的重要方面，通過學習不斷引進和吸收新的知識和資源，并結(jié)合企業(yè)自身特點不斷培育出自己的競爭優(yōu)勢。平衡計分卡最大的優(yōu)點就是能夠考慮創(chuàng)新和學習，因為創(chuàng)新和學習提高了企業(yè)的創(chuàng)新能力，尤其是技術(shù)創(chuàng)新能力，使企業(yè)減少了生產(chǎn)要素的投入或者顯著提高產(chǎn)品的質(zhì)量。創(chuàng)新和學習角度評價指標的具體內(nèi)容見表1。

第二，內(nèi)部流程角度。企業(yè)內(nèi)部流程指企業(yè)內(nèi)部一系列機制與制度，把企業(yè)管理重心放在流程再造上將對促進組織改進起一個十分重要的作用，卡普蘭和諾頓強調(diào)，資源本身并不能創(chuàng)造價值，資源要想為企業(yè)創(chuàng)造價值，必須和企業(yè)選定的關(guān)鍵戰(zhàn)略流程進行配合，內(nèi)部流程是企業(yè)運行的框架與載體，是發(fā)揮核心競爭力的必要條件。內(nèi)部流程角度評價指標的具體內(nèi)容見表2。

第三，顧客角度。顧客是企業(yè)價值的來源，客戶對產(chǎn)品的滿意度和企業(yè)對市場的開發(fā)、占有情況也是企業(yè)核心競爭力的重要體現(xiàn)、是核心競爭力獲得認同的結(jié)果。

企業(yè)文化是企業(yè)競爭優(yōu)勢的源泉，是企業(yè)核心競爭力的源泉。相關(guān)的實證研究也顯示，企業(yè)文化因素對企業(yè)經(jīng)營績效存在顯著影響，被員工認同的企業(yè)文化會轉(zhuǎn)化為核心的競爭能力。

品牌是一個企業(yè)形象的直接反映，品牌的目的是識別某個銷售者或某群銷售者的產(chǎn)品或勞務，并使之同競爭對手的產(chǎn)品和勞務區(qū)別開來?？傮w來講品牌屬于一種無形資產(chǎn)，能對顧客產(chǎn)生“磁場效應”。

顧客角度評價指標的具體內(nèi)容見表3。

第四，財務角度。企業(yè)的本質(zhì)在于創(chuàng)造價值，企業(yè)核心競爭力的培育目的在于為企業(yè)創(chuàng)造價值服務，核心競爭力所創(chuàng)造的企業(yè)持久的競爭優(yōu)勢在于能夠以相對競爭對手更低的成本創(chuàng)造企業(yè)價值?；诠蓶|利益的企業(yè)的價值最大化應是盈利、營運、發(fā)展三者平衡的結(jié)果，并且這三者可以分別運用三張財務報表中反映企業(yè)盈利、營運、發(fā)展的指標進行衡量。因此，企業(yè)對于核心競爭力的培養(yǎng)、提升及認同，可以體現(xiàn)在企業(yè)盈利能力、營運水平、發(fā)展狀況的提升上，進而體現(xiàn)在盈利、營運、發(fā)展的指標上。財務角度評價指標的具體內(nèi)容見表4。

基于戰(zhàn)略角度的平衡計分卡的三個非財務維度構(gòu)成了企業(yè)核心競爭力的形成要素，財務維度則更好地體現(xiàn)了核心競爭力形成的結(jié)果。四個角度的分析實現(xiàn)了企業(yè)對核心競爭力的綜合評價，有利于企業(yè)更好地識別其核心競爭力，從而更有效地參與競爭。

參考文獻：

［1］王士偉：《基于可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)績效評價指標設(shè)計》，《河南財政稅務高等專科學校學報》2009年第2期。