導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇高考防疫關鍵措施，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、認清形勢，切實增強做好今年高考工作的責任感和緊迫感

今年是黨的十七大召開的重要年份，上至黨和國家，下至普通百姓，對高考公平的期望值和關注程度都很高，這也對今年的高考組織工作提出了更高的要求。今年，我省高考考生數量再創(chuàng)新高，已超過20萬人，我市已突破2萬人。與之相比，普通高校，特別是重點大學在我省的招生數量變化不大。面對高考升學壓力，勢必會有個別家長和考生在高考環(huán)節(jié)上做文章，因此，今年高考的監(jiān)考工作難度也非常大。特別是我市在去年高考中被查出有個別考生參與高考舞弊，這也充分說明我市個別地方在高考組織管理工作中，仍然存在一些不容忽視的問題，如不認真加以改正，今年極有可能重蹈覆轍，出現更多、更為嚴重的問題。對此，省政府及省教育廳對我市的高考工作非常關注，明確指出我市個別考區(qū)考試組織管理不到位，出現問題較多，有些問題比較嚴重。今年，省里將加大對我市高考工作的監(jiān)管力度，向松原考區(qū)增派80個省級高考巡視員。今年我市如果出現高考舞弊問題，一經查實，省里將取消松原設立考點資格。這種局面一旦出現，市、縣兩級黨委、政府將無法向我市2萬多名考生交待。

高考考區(qū)設立以縣（區(qū)）為單位，各縣（區(qū)）政府組織管理高考工作的責任很大，壓力也很大。各縣（區(qū)）政府、市教育行政部門要把組織實施好今年高考工作作為當前一項重要工作，集中精力，認真研究，充分利用考前的這段時間，認真查擺過去工作中的不足，充分預見今年高考中可能遇到的新問題、新情況，制定有針對性地防范措施，確保今年我市高考萬無一失。如果哪個縣（區(qū)）出現問題，市里將追究哪個縣（區(qū)）政府主要領導的責任。

二、提高認識，切實加強對高考工作的組織領導

高考是國家選拔人才的重要方式，是體現社會公平的關鍵性環(huán)節(jié)。能否為廣大考生提供一個平等競爭、風清氣正的考試環(huán)境，事關黨和政府的形象，事關社會的和諧穩(wěn)定，事關廣大考生的切身利益。各級政府作為本地高考工作的領導者和組織者，身負重托，責任重大，必須站在講政治、講大局的高度來認識和對待高考，周密安排，精心組織，切實做好本地高考工作。

（一）要加強領導，落實責任。各縣（區(qū)）政府是本地高考工作的組織者和管理者，對本考區(qū)考風考紀負有直接的領導責任，各縣（區(qū)）政府主要領導是本考區(qū)考風考紀第一責任人。規(guī)定縣（區(qū)）政府主要領導是本考區(qū)考風考紀第一責任人，是高考工作性質決定的，高考工作涉及面廣、任務繁重、責任重大，需要相關部門方方面面的支持配合，必須有強有力的組織領導做保障。高考既是對考生學習成果的檢驗，更是對各級政府特別是主要領導者政治素養(yǎng)、領導能力、執(zhí)政水平的考驗。各縣（區(qū)）政府及其主要領導和分管領導，必須以對歷史、對社會、對事業(yè)和對本人高度負責的態(tài)度，加強對本考區(qū)高考工作的組織領導，按照我市今年高考考務工作規(guī)定要求，分解落實相關工作任務，并認真組織實施。

（二）要消除互相攀比的地方保護主義思想。地方保護主義其實質保護的不是一個地方，而是保護了某個人或某些人，其后果是照顧了個別成績差的考生，而影響了絕大多數考生，破壞了國家的高考招生秩序，敗壞了本地考風和社會風氣，損害了黨和政府的形象。高考工作是一項極為嚴肅的政治工作，高考的權威性和公正性必須以為廣大考生提供公開、平等的競爭環(huán)境為前提，任何人、任何組織都不得以任何理由破壞正常的高考秩序。如果老百姓對高考的公正性、嚴肅性都失去了信心，必將影響到黨和政府在群眾心目中的地位和威信。我們絕不允許個別地方、個別人為顧全小群體利益，而影響和犧牲大多數人利益，市委、市政府在這個問題上的態(tài)度非常堅決，希望大家引起高度重視。

三、各有關部門要密切配合，盡職盡責

高考的組織管理行為是政府行為，政府各相關部門必須承擔起應盡的職責。這就要求各相關部門牢固樹立全局意識，不講條件，只講奉獻，協調一致，密切配合，盡職盡責，確保高考組織管理各個環(huán)節(jié)政令暢通、運轉靈活，對突發(fā)事件反應靈敏，處理得當。

市、縣（區(qū)）兩級教育部門要認真貫徹落實高考招生各項政策規(guī)定，把高考過程的各個環(huán)節(jié)工作想細、抓實。要把選拔考點主考、樓層副主考和監(jiān)考教師作為工作重點，嚴格挑選那些政治素質好、責任心強、敢于堅持原則的人承擔考務工作。對考務人員要實行定崗、定責、定活動范圍。各高中在考試期間要加強對任課教師的管理，認真搞好對考生及高中教師的遵紀守法教育，使他們牢固樹立誠信為本、文明應考、公平競爭、違紀可恥的思想觀念，做到自己不違紀，不參與、策劃舞弊。

公安部門要加強對考場及周邊區(qū)域的安全保衛(wèi)工作，及時處理考試過程中出現的突發(fā)事件。要對學生集中住宿點進行安全檢查，及時消除安全隱患?？荚嚻陂g，要封鎖考點附近的道路，確?？忌皶r入場及退場和往返途中的交通安全。對有組織策劃高考舞弊的案件，公安部門要提前介入立案偵查。要提高警惕，嚴防犯罪分子利用高考之機制造事端。

各級衛(wèi)生防疫部門要對考生集中用餐場所的衛(wèi)生環(huán)境和食品安全進行檢查，加強對考生及家長的衛(wèi)生防疫常識教育，防止集體食物中毒事件和傳染性疾病的發(fā)生。城管、城建、環(huán)保部門要加強對考點周邊環(huán)境的綜合治理。

篇2

為確保高考試題安全保密，采取強有力措施確保試題試卷安全。一是所有試卷運送車輛全程由公安押運。全部安裝使用監(jiān)控定位系統(tǒng)，通過專用無線網絡，對試卷運送全過程進行實時監(jiān)控。二是試卷運抵各地后全部在保密室保管，保密室隨即啟動聯網監(jiān)控聯動報警系統(tǒng)。公安、監(jiān)察和考務人員24小時值班看護，并實施全程實時監(jiān)控錄像；監(jiān)控錄像實行6小時回放制度，由考試管理和教育紀檢監(jiān)察部門共同負責錄像的回放查看。三是設立從考務辦公室到考場的“封閉式”專用通道。監(jiān)考員領取試卷后通過專用通道直接進入考場，全程實行電子監(jiān)控錄像。試卷在考務室的分發(fā)、回收均在監(jiān)控錄像狀態(tài)下進行，工作任務完成后即時回放。試卷流轉全部過程實現無縫連接。

二、加強多部門聯動聯防，確?？荚嚟h(huán)境得到綜合整治

進一步強化部門協作機制，實現齊抓共管、聯防聯控。抓重點行動，教育、招考部門會同有關部門在高考前集中開展“凈化涉考網絡環(huán)境行動” “打擊替考作弊行動”“打擊銷售作弊器材行動”“凈化考點周邊環(huán)境行動”四個專項行動。實施網絡有害信息監(jiān)控。省網信辦、公安部門、通信管理部門、招生考試部門對互聯網涉及考試 作弊等有害信息進行全時監(jiān)控，并將篩查出的可疑、有害信息提交有關部門立案偵查。對省域內所有高校進行全面排查，督促轄區(qū)內的高校加強高考期間對學生的教育和管理，嚴格請假制度，嚴防在校大學生參加替考。會同公安機關加大排查打擊力度，重點清除各類網絡傳播方式所涉及的疑似考試泄密、團伙舞弊等有害信息,打擊無照經營、銷售涉嫌考試 作弊用途的“三無”電子產品等違法行為,早部署，早行動，消除“助 考”犯罪活動安全風險隱患。對“助 考”犯罪行為發(fā)現一起，調查一起，處理一起、公布一起，從嚴從重處罰，絕不手軟，以儆效尤，形成打擊考試舞弊的高壓態(tài)勢。省招考委相關成員單位在確?？忌筒桶踩?、治理噪音污染、保證交通暢通、提供電力保障、醫(yī)療救助等方面均做出了明確具體、充滿人文關懷的舉措方案，積極為考生創(chuàng)造優(yōu)質的備考和考試環(huán)境?？荚嚻陂g省招考委相關成員單位選派骨干人員到省高考指揮中心參加集體現場辦公，全力保障高考安全平穩(wěn)順利。

三、加強考務組織管理，確保高考實施規(guī)范有序

一是嚴格選聘考試工作人員。對重點部位和關鍵崗位用人作特別考核，不僅看業(yè)務能力，更看政治素質和品德；嚴格實行回避制度，專職的考試工作人員，如有直系親屬參加當年的高考，要回避接觸試題、答案及評分參考、答卷、答題卡等涉密材料；兼職人員，如有直系親屬參加當年的高考，不得參加當年的考試工作。高三任課教師或班主任不得擔任高考監(jiān)考員。二是進一步加強考務培訓。省、市、縣（區(qū)）召開各個層面的培訓會，對所有考試工作人員及監(jiān)考員進行思想品德、法律法規(guī)和考試業(yè)務培訓，使其了解熟悉工作內容、工作方法和工作要求，熟練、規(guī)范履行考試工作職責。通過細化各項工作環(huán)節(jié)，明確關鍵環(huán)節(jié)的操作要求，強化責任制和責任追究制，精心組織，周密安排，確保責任落實到人，執(zhí)行到位。三是進一步加強高考考場管理。實行監(jiān)考教師異地交換、隨機編排監(jiān)考小組、每科抽簽輪換考室的監(jiān)考辦法，保證同一考場的監(jiān)考員來自不同單位。

四、加強誠信考試教育，確?？硷L考紀管理取得實效

2019年，我省繼續(xù)廣泛開展誠信考試教育，構建正面教育、制度約束、違規(guī)處罰為一體的高?？荚囌猩\信制度體系，不斷提高誠信考試的自覺性和依法治考的能力。一是積極營造“誠信守法光榮、違規(guī)舞弊可恥”的輿論氛圍。以所有高中學校、當年高考學生為對象，制定誠信教育方案，編寫誠信教育材料，制作誠信考試宣傳片，致考生及家長公開信，入校宣講，組織考生參觀視頻監(jiān)控室，進行警示教育等多形式多渠道開展誠信考試和考試紀律專題教育，重點開展對《中華人民共和國刑法》（修正案九）、《中華人民共和國教育法》（2015年修訂）有關涉考條款的宣傳工作。二是所有考生和監(jiān)考工作人員簽訂誠信考試承諾書。在考生承諾書、考生須知等材料中增加相應法律條款內容，采取多種形式宣傳高考政策、考風考紀管理措施和考試違規(guī)懲處辦法等，教育和引導考生和涉考人員自覺抵制違紀、作弊等違法違規(guī)行為。三是進一步加強技術防范手段，嚴厲打擊違紀作弊行為。嚴把考場入口關。要求監(jiān)考員嚴格考生入場安檢工作，按照“機場安檢”標準要求，嚴格檢查文具，嚴格驗證身份，嚴禁考生攜帶任何考試 作弊器材和其它違禁物品進入考場。全省所有考場、考務室、試卷保密室都安裝使用電子監(jiān)控錄像系統(tǒng)，對試卷保管、分況、考試實施情況和考生考試情況進行全程無死角監(jiān)控錄像，每個考點都有一個視頻監(jiān)控中心，在監(jiān)控中心內，每個考場一個監(jiān)控畫面，由專職視頻監(jiān)督人員實時全程監(jiān)督各個考場考生考試情況，在監(jiān)控錄像中考生的一切違紀作弊行為都會被記錄下來。全省所有考場均安裝了通訊信號 屏蔽器。考試期間，有關部門將安排無線電信號車在考點周邊進行巡邏，加大對考點周邊涉嫌考試 作弊的無線電信號的檢測和處置力度,嚴格防范和嚴厲打擊高科技作弊行為，嚴厲處理違規(guī)違紀行為。

五、加強督查檢查，確保各類安全風險隱患及時解決

一是加強高考考前準備工作的巡查。省招考委巡查各地政府落實管理高考工作責任、確保高考安全保密措施、防范高科技手段作弊設備準備情況、考風考紀和考務管理工作、陽光公示與服務考生工作措施的制定和落實情況。二是加強高考期間督察。省政府派出14個督察組負責對各市高考組織管理工作進行督察；省招考辦將派出飛行檢查組直接下到縣（市、區(qū)）或考點，對考風考紀進行重點監(jiān)察。三是實施考場監(jiān)控錄像回放審查?？荚嚱Y束后，省、市、縣（市、區(qū)）三級招生考試機構將分別專門組織對全省所有考場監(jiān)控錄像進行回放審查，發(fā)現違紀考生和不負責任的監(jiān)考人員將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》予以嚴肅處理。四是嚴肅追責問責。對因徇私舞弊、失職瀆職造成考場秩序混亂、作弊情況猖獗的，要對直接責任人和負有領導責任的人員進行嚴肅追責問責。

六、加強預案演練，確保有效預防突發(fā)事件

各級教育、招生考試部門積極配合有關部門完善高考突發(fā)、偶發(fā)事件應急處置預案，強化應急防范機制，對高考過程中可能出現的各種應急情況充分考慮、做好準備，特別是摸排安全隱患，有效管控風險，對高考期間極端天氣、地質災害、涉恐涉暴、衛(wèi)生防疫、輿情風險等做到科學研判、快速反應、果斷處置，切實提升高考綜合治理能力和水平，確?？荚囘^程的安全。

七、優(yōu)化服務考生措施，確保所有考生順利參加高考

全省教育、招考部門密切協同有關部門，共同為考生提供更加優(yōu)質、人性化服務，在考生就餐安全、治理噪音污染、保證交通暢通、提供電力保障、醫(yī)療救助、全社會為考生獻愛心等方面做出了明確具體的方案，為全省考生營造溫馨考試環(huán)境。同時，還為殘疾考生參加高考提供細致入微的便利服務，采取提前入場、設置單獨考場、適當延長考試時間、提供大字號試卷等方式幫助殘疾考生順利完成考試。

八、加強陽光公示力度，確?？忌稍兒蜕暝V渠道暢通

考生可通過微信公眾號“遼寧省教育招生考試”、“遼寧招生考試之窗”網站（網址：lnzsks.com）更快捷地查詢自己的考試成績，隨時隨地掌握最新高考動態(tài)。為方便考生和考生家長咨詢和申訴，我省在“遼寧招生考試之窗”網站上公示了考試及錄取期間招生考試機構及招生院校的咨詢、申訴電話，暢通溝通渠道，及時回復群眾反映的問題。提醒考生和家長要通過正規(guī)渠道了解我省普通高校招生錄取的政策和信息，切勿相信違法中介和詐騙機構的虛假承諾和虛假信息 ，識破違法中介和詐騙機構一些常見的高考招生詐騙手段，謹防上當受騙。

溫馨提示廣大考生：

要牢記考試時間、考點地址及考場編號；要提前實地考察考點方位、考點布置情況以及到達考點的路線等，并留有充分的余地，確保按時參加考試。

要準備并攜帶好準考證、二代居民身份證及符合規(guī)定的文具用品等。嚴禁攜帶各種無線通信工具（如手機及其他無線接收、傳送設備）、電子存儲記憶錄放設備等物品入場。

要仔細核對條形碼信息，準確填寫姓名、座位號；考生要規(guī)范書寫考試答卷，在答題卡中試題相應的題號和區(qū)域內作答，不得擅自更改答題卡上的題號順序；書寫在試卷、草稿紙上的答案一律無效。

要注意勞逸結合，做好心理調節(jié)，注意飲食衛(wèi)生，保持穩(wěn)定的情緒和良好的狀態(tài)。

篇3

 一是“兩案九制”全面?zhèn)鋺?zhàn)。為確保平安順暢開學，確保師生健康安全，開學前，我校已制定和細化了返校工作方案、應急處置預案、傳染病報告和疫情報告制度、師生晨午晚檢和健康巡檢制度、學生缺課登記追蹤制度、復課查驗證明制度、消毒制度、衛(wèi)生清潔制度、傳染病隔離制度、出入人員管理制度、“日報告、零報告”報制度等“兩案九制”，配足了疫情防控各類物資，做足了各項復學準備工作。

 二是入校住宿全程指導。5月19日，我校通過微信、電話等方式，向全體學生下發(fā)了開學流程及上課、就餐、住宿等注意事項，引導學生有序入校。每個環(huán)節(jié)、每個關鍵地點都安排了教師進行指導，每個步驟都安排了教師志愿者進行幫助。

三是嚴格落實錯時入校。學校結合實際，實行分批錯時開學。2019級、2018級、2017級學生分別于8：00——9：00、9:00——10:00、10:00——11:00錯時入校。

四是嚴格管控入校關。學生嚴格按照間隔1米、消毒測溫登記、查看健康碼、上交承諾書等環(huán)節(jié)有序入校。學校門口設置了臨時隔離點，對于體溫異常的學生進行二次測溫，二次測溫異常的啟動應急處置程序。

五是嚴格管理校園秩序。學校在教學樓、宿舍、校園關鍵地點，均安排了教師維持秩序。確保學生到校后，不聚集、不扎推，有序入宿、有序入班。

六是積極組織志愿服務。我校提前組織了教師和學生志愿者，組成志愿服務小組，為學生運送行禮。禁止家長、車輛進入學校，避免扎推、擁擠。

篇4

一、進一步增強做好高考工作的責任意識

普通高校招生考試是國家選拔人才的一項重要工作，是國家意志的體現，是政府行為。它政策性強，涉及面廣，社會影響大，群眾關注程度高。省、市對此高度重視，今年省、市政府就高考工作先后召開了三次專門會議，省政府主管領導、__市副市長__都作了重要講話。今年高考是我省歷年來參考人數最多的一年，但招生計劃增幅卻不大，一方面考試組織工作的難度增大，另一方面考試的競爭更加激烈，這就給我們的工作提出了新的更高的要求。我們必須進一步提高對新形勢下加強高考工作重要性的認識，強化政治意識、責任意識和安全意識，采取有力措施，狠抓考場組織管理。要深入推進高校招生考試“陽光工程”，堅決杜絕失密、泄密、竊密和有組織的違紀舞弊行為，切實加強試卷安全保密、考場管理、涉考人員管理、技術防范、考生宣傳教育和以法治考等方面的工作，確保高考工作萬無一失。

二、加大試卷安全保密工作力度

試卷安全保密是高考工作的生命線和首要任務，絕不能有絲毫的麻痹和松懈。教育、保密、公安等部門要切實提高對安全保密工作重要性的認識，進一步明確安全保密工作任務，層層落實責任，完善各項安全保密規(guī)章制度，不打折扣地逐一落實。在建成標準化保密室的基礎上，不斷加大人、財、物的投入力度。特別要做好安全保密員的任用工作，嚴格分級管理，責任到人，死看死守，做到在整個考試過程中人不離題、題不離人。要對參與高考的所有工作人員深入開展經常性安全保密教育，在考試各個環(huán)節(jié)上確保試卷安全。強化對高考試卷的運輸、保管以及考試等每一個工作環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)控，在試題郵送和保管過程中，要嚴格按照有關交接、驗收手續(xù)進行，如實做好記錄；在考試實施過程中，必須有專人負責安全保密工作；如遇突發(fā)事件，必須第一時間上報縣高考工作領導小組。

三、強化考務管理

高考考務工作是招生考試的基礎性、常規(guī)性工作，環(huán)節(jié)多，時間緊，要求嚴格，程序嚴密。分管考務工作的同志要以對考生高度負責的態(tài)度，認真履行職責，加強對高考工作各個環(huán)節(jié)的管理，各項工作要想在前，做在前，做到早準備、早落實、早檢查，具體工作要求實、求細，高考考務要做到工作時間統(tǒng)一、工作標準統(tǒng)一、工作程序統(tǒng)一、工作內容統(tǒng)一、工作指令統(tǒng)一?？荚囋嚲響磿r于考前運送到考場，剩余試卷的保管和收回，要有專人負責。要確保監(jiān)考員在拆試題袋、分發(fā)試題、考生姓名的填寫、試卷回收等考試各個環(huán)節(jié)上，能夠行動統(tǒng)一而準確，保證不出問題。在考試過程中，要為考生提供高效優(yōu)質的服務，杜絕生、冷、硬現象(來源：文秘站 ），做到想考生之所想、急考生之所急、解考生之所難、做考生之所需。加強對試卷驗收組的培訓，確保試卷、答題卡及封皮的裝訂不出任何差錯。要實行重大問題報告制度，從接到試題開始，實行24小時值班制和零報告制，對出現的重大事件，及時妥善處理和上報。

四、全面整肅考風考紀

整肅考風考紀歷來是高考工作的重點，近幾年來我們在這方面的工作取得了很好的成績，今年還要繼續(xù)加大管理力度。按省、市有關要求，在長白二中考點各考場、衛(wèi)生間、考生休息室配置了無線電信號屏蔽設備，同時每個考場還配備了作弊器探測儀，重點防范和打擊有組織、有預謀的團伙舞弊以及利用現代通訊工具作弊等嚴重舞弊行為，確保不發(fā)生大面積群體舞弊事件；監(jiān)考員要按“使用細則”認真接受培訓，做到熟練掌握、規(guī)范使用，在每科考試入場前對考生嚴禁攜帶的物品進行檢查。對參與違紀人員，無論職位高低，都要嚴肅處理，決不姑息。

抓好考風考紀，關鍵在于監(jiān)考人員的素質和責任感。今年高考的監(jiān)考隊伍由八道江區(qū)前進小學25名小學教師和我縣25名小學教師組成。我縣的監(jiān)考人員是在一實小、二實小、向陽小學中選拔的具有較高政治素質和嫻熟業(yè)務能力的中層領導和骨干教師，這是全縣人民對諸位思想品德和業(yè)務能力的信任，希望大家切實發(fā)揮監(jiān)考人員的作用，與八道江區(qū)前進小學監(jiān)考人員一道做好監(jiān)考工作。全體監(jiān)考員要進一步認清高考的政策性和社會敏感性，學習好有關監(jiān)考的業(yè)務知識和工作流程，熟練掌握高考各個環(huán)節(jié)對監(jiān)考教師的要求，本著對社會負責、對考生負責、對自己負責的態(tài)度，切實提高對考生的服務意識，認真履行職責；要排除來自方方面面的干擾，進一步加大整肅考風考紀力度，確?？硷L考紀不出任何問題，努力為考生創(chuàng)造一個公平、公正、和諧、寬松的考試環(huán)境。

要注意做好考生的思想教育工作，堅決把違紀問題消滅在萌芽狀態(tài)。實驗中學、長白二中和職業(yè)高中的領導及畢業(yè)班的 班主任，都要認真貫徹高考工作的各項政策規(guī)定，在加強對考生的紀律教育、警示教育并與學生簽定考試誠信承諾書的基礎上，注意做好考生的思想教育工作，督促考生自覺遵守考試規(guī)則、服從考試管理，以良好的心態(tài)迎接考試，考出理想的成績。

五、加強對高考工作的領導

為切實加強對高考工作的領導，我縣成立了由主管縣長任組長、由教育、保密、建設、衛(wèi)生、公安、監(jiān)察、文體、水電、郵政、廣電等部門參加的高考工作領導小組。要依法治考，進一步建立健全各項規(guī)章制度，重點加強目標管理責任制和責任追究制，按照分級管理、逐級負責的原則，層層落實責任，將各項責任落實到每一個單位和每一個人頭上，誰出現問題就追究誰的責任?？h政府與各部門簽訂高考工作責任書，明確各部門的責任。各職能部門要各司其職，各負其責，協同聯動，密切配合，精心做好各項工作，確保各環(huán)節(jié)緊密銜接，做到不斷條、不掉扣，哪個環(huán)節(jié)出現問題，哪個部門就要承擔全部責任。

教育局要對高考所涉及的各個環(huán)節(jié)周密安排，精心組織，明確分工，落實責任，進一步加強考務管理，做好試卷的安全保密工作，嚴厲整肅考風考紀。由教育局班子成員組成的主考、副主考要切實負起責任，嚴格執(zhí)行上級有關高考的各項政策和規(guī)章制度，自覺接受監(jiān)督檢查，按照各自分工堅守崗位，保證自己負責樓層的各個考場不出任何問題，確保各項措施落到實處。

公安部門要做好試卷的保管工作，制定試卷保管和運送的應急預案，確保試卷安全保密。要做好考點的安全保衛(wèi)工作，安排警員嚴格檢查進入考點人員的證件和考生的夾帶。考試期間，對出入人員進行嚴格審查，除高考工作人員外，任何人不準進入考點，后勤人員不準進入警戒線以內，除考試專用車輛以外，任何車輛不得進入考點，除主考及招生辦主任外，任何人不準攜帶手機等通訊工具。同時要采取有力措施切實保障異地監(jiān)考人員的人身安全。

保密部門要加強對試題（卷）保密的監(jiān)督、檢查，確保試題（卷）安全保密工作萬無一失。

衛(wèi)生部門要安排專業(yè)醫(yī)生值班，配備應急醫(yī)療器械和藥品，做好對考試期間患病學生的診治工作；在高考期間，必須保證120救護車隨叫隨到。衛(wèi)生防疫部門要加強對考生、考試工作人員集中食宿地點的衛(wèi)生檢查，確保高考期間不發(fā)生傳染病和食物中毒事件。

水電部門在考試期間要保證供水、供電。

郵政部門要做好高考試卷的郵寄工作，制定應急預案，確保在投遞過程中不出任何問題。

廣電部門要對外語聽力測試播放設備進行檢查和維護，配備專業(yè)的技術人員，考試前，對播放設備和效果進行全面檢查，測試期間，對播放設備的使用及效果進行監(jiān)督，確保外語聽力測試順利進行。要對高考進行正面的宣傳引導，及時公布高考政策、制度和相關辦事程序，增加高考工作的透明度。

城建部門負責清理長白二中周圍的建筑施工工地，確?？忌诳荚嚻陂g無噪音、無干擾。同時，負責制止、清理縣城各建筑單位早晨、晚間施工現象，保證為考生創(chuàng)造良好的休息和睡眠環(huán)境。

篇5

各位領導、同志們：

六月是教育系統(tǒng)的收獲季節(jié)，高考工作剛剛結束，中考工作明天就要全面鋪開。今天，我們在這里隆重召開中考動員會，進行考前再動員、再部署、再安排，目的非常明確，就是要進一步提高認識，強化責任，確保圓滿完成今年的中考任務。在此，我代表**縣政府、縣招委，對蒞臨我縣的省市巡視團領導表示熱烈的歡迎！對全體監(jiān)考教師和工作人員表示衷心的感謝！

中考是國家選拔人才的一項重要工作，也是全社會普遍關注的一大熱點，事關黨和政府的形象，涉及千家萬戶的利益。為了進一步貫徹落實省、市有關招生考試工作會議精神，確保我縣今年中考工作平**利進行。下面我講三點意見。

一、認清特殊形勢，用高度的責任心做好中考各項工作

今年的中考是在特殊形勢下進行的全省統(tǒng)一招生考試，與往年相比，其形勢更為嚴峻，工作更為繁雜，任務更為艱巨，社會更為關注。

一是政治形勢嚴峻。今年適逢十召開之際，又是"十二五"規(guī)劃的關鍵之年，穩(wěn)中求進是我們今年一切工作的主旋律，保持社會穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務。在這特殊時期，打造平安中考，就顯得尤為重要。中考中出現的任何細小失誤，都可能會帶來嚴重的后果。

二是社會高度關注。隨著經濟社會的飛速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求日趨旺盛，社會對中考的要求也越來越高，中考的方方面面，無不受到媒體和社會的高度關注。

三是組織管理難度增加。與高考相比，中考參考人數更多，組織管理難度更大，安全防范壓力更強，肩負的責任更重。因此，在座的全體同志要本著對社會負責，對全縣人民負責，對全體考生負責的態(tài)度，切實增強工作的責任感和使命感，用科學的態(tài)度、嚴謹的作風、縝密的措施，全力保證今年中考安全、穩(wěn)定、公平、順利進行。

二、嚴肅考風考紀，用嚴格的執(zhí)行力推進陽光中考

加強考場管理，嚴肅考風考紀，是中考工作的永恒主題。近年來，縣委、縣政府始終把考風考紀作為衡量中考工作成效的一個重要標準。沒有良好的考風考紀，就沒有良好的教風學風，更沒有良好的社會風氣。

剛才，張煒局長就考務工作已經安排得很全面，很具體，也很到位，紀檢委副書記、監(jiān)察局局長屈龍斌同志也針對考風考紀工作提出了明確要求，我不再重復。這里，我再重點強調三點：

一要嚴肅考風考紀，做到陽光辦考。近年來，各種考試作弊手段日益增多，花樣不斷翻新，防范難度逐步加大。今年高考期間，**省發(fā)生三起販賣無線電設備的團伙舞弊案件，12名犯罪嫌疑人，被刑事拘留。希望在座的每一位同志，一定要引以為戒，警鐘長鳴，不要以身試法。

二要嚴格考試程序，做到規(guī)范辦考。招生考試工作，任務繁重，壓力巨大，稍有不慎，就會出錯。今年高考，**省洞口縣九中考點，敲鐘人馬虎大意，工作草率，看錯了時間，提前5分鐘敲響了下考鈴，在社會上造成了惡劣影響。我希望在座的每一位同志，要以此為戒，嚴格按照考試程序工作，努力做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，各項工作不出差錯。同時提醒大家要牢記：招考工作，只有規(guī)定動作，沒有自選動作，只有照章辦事，沒有自由發(fā)揮。一定要嚴格自律，分工協作，盡職盡責，防微杜漸，圓滿完成今年的中考任務。

三要堅持以人為本，做到和諧辦考。要牢固樹立以人為本、考生第一的理念，將中考工作的各個環(huán)節(jié)考慮得更加規(guī)范化，更加精細化，更加人性化。時時倡導服務理念，處處體現人文關懷，有效緩解考生的緊張情緒和巨大壓力，真正為考生提供高效、便捷的服務，營造一個和諧、溫馨、舒適的應試環(huán)境，使考生能充分發(fā)揮聰明才智，考出真實水平。

三、加強團結協作，用政策的凝聚力創(chuàng)建平安中考

中考是一場戰(zhàn)役，需要各部門精誠團結，協同作戰(zhàn)。教育、保密、衛(wèi)生、公安、交警、環(huán)保、電力、通信、物價、住建、監(jiān)察等有關部門要牢固樹立"一切為了中考、一切為考生服務"的思想，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力，全力創(chuàng)建平安中考。

教育部門在牽頭搞好中考的同時，要重點加強考生吃住行管理，確保不出安全事故；保密部門要按照規(guī)定對保密室進行驗收，指導和配合教育部門，對試題（卷）的運送、交接、保管情況進行全過程監(jiān)督，確保試題（卷）保密工作萬無一失；公安部門要加大警力配備，重點確保保密室，四個考點安全；交警部門要維護好四個考點門前的交通秩序，對縣城主要街道實行交通管制，確保專用車輛暢通無阻；衛(wèi)生防疫部門要深入各考點，著力做好突發(fā)疾病應急處理工作；食藥部門要重點加強考生食宿點的飲食衛(wèi)生監(jiān)督，配合好教育部門及各初中帶隊負責人，嚴防飲食安全事故；環(huán)保、住建部門要對考點以及考生住宿地段進行全面檢查，消除各種噪音，尤其是城建部門要確保南大街道路暢通，努力為考生創(chuàng)造一個良好的考試和休息環(huán)境；電力部門考前要對考區(qū)保密室及各考點用電情況進行一次全面檢查，消除隱患，考試期間要確保不斷電、不停電。監(jiān)察部門對各部門的工作進行監(jiān)督檢查，對不負責任、工作不力的單位和人員要進行批評教育，責令立即整改，對造成不良后果的要追究責任。

篇6

在應試教育的道路上競走，學生以考為本，學校以考為榮，政府以考定獎，主要指向就是考試成績，尤其是中考、高考等選拔性考試的成績。在統(tǒng)計上是高分段、優(yōu)秀率，一模二模三模國家考試配套成龍，壓得各個方面透不過氣來。教考分離是改變這種狀況的有效方法。

1．選拔性考試和學校的常規(guī)考試、水平考試分離

高考、中考是學校面臨的最主要的壓力，是社會評論的重要指標。但嚴格地說來，學校的主要功能是完成自身學段的教育教學任務，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，選拔應是高一級學校的事情。因此，我們完全可以把選拔考試交給社會去做。學生完成學業(yè)以后，升學考試報名工作可以回到戶籍所在社區(qū)。由社區(qū)統(tǒng)一接受報名以后在就近學校或統(tǒng)一安排指定學校參加考試，考試結果和原就讀學校不再發(fā)生直接關系；另一種辦法，也可以由就讀學校組織報名，再按學生來源分類匯總，然后由考試部門統(tǒng)一安排考試。當然，在考后統(tǒng)計中，嚴禁按考生就讀學校進行成績統(tǒng)計，淡化學校以考為榮或因考生恥的壓力。在這個過程中教育主管部門和考試部門的指導思想顯得特別重要。

2．教育部門和考試部門分離

考試部門不應成為教育部門的附庸，嚴禁為教育部門提供升學考試的排名等相關數據。它在升學考試中的工作是為上一級學校錄取新生提供等級鑒定，而不是為教育部門提供學校評價的依據，在水平考試中的工作才是為教育部門和督導部門提供素質教育的達成數據。兩者應該嚴格分開，并有可行的操作制度。教育部門不應當以考試成績?yōu)榻蚪驑返赖馁Y本，或者作為趕羊的鞭子。

3．加強學校水平性考試的嚴肅性

學校的主要任務是完成自身負責學段的各項教育教學目標。對這種目標達成情況的檢測，主要就是靠各級各科的結業(yè)考試。這種水平性考試的嚴肅性，從整體上來看，體現在它的覆蓋面和普遍性上。根據國家對人才素質的需求，凡規(guī)定開設的課程和應該達到的能力水平方面，必須一絲不茍，全力保證。從具體的每一科的考試來看，必須保證它的真實性。學科的結業(yè)和學段的畢業(yè)，都是國家考試。在發(fā)證方面，可以嘗試一次性通過考試達到畢業(yè)標準和補考以后達到畢業(yè)標準的證書有所區(qū)別或有所標識。當然，這種補考的性質也是國家考試。作為基礎教育，它也是學生的一種成長記錄。

4．學校評價標準的重心轉移

當前，學校的中考、高考成績成為教育主管部門評價學校辦學水平和質量事實上的主要指標。但作為學校尤其是義務教育階段學校，從自身工作任務來說，究竟是培養(yǎng)合格畢業(yè)生還是向重點中學輸送尖子生？當然，學校拔尖的學生多，也可以說學校的教育任務完成得好，但把它作為評價學校的尺度或作為校長任免獎懲的標準，無疑是對應試教育的政策推動。對學校評價標準的轉移是考改和課改推進的重要因素，是社會評價的重要內容和主要導向。學生的整體達成情況，應該作為學校業(yè)績記錄的主要內容。

二、督導機構和教育機構的分離

從目前的實際設置來看，督導部門和教育部門都是兩塊牌子一套班子，從督導的功能來看，既要督政，又要督教。這相當于防疫站開飯店、文化局開網吧。而兩者一旦分離，對教育評價的改進，對課改、考改的推動將十分有利。

轉貼于 1．提高督導部門的地位，加大工作力度

督導部門既要督政，又要督教，從職責角度看，它不適合再和教育行政部門合署辦公。

（1）督導室和教育行政部門分設辦公，這樣可以給它相對的獨立性。比較少受教育執(zhí)行部門和學校的影響，有利于其客觀性和公正性。

（2）督導部門應該進入人大系列。督教督政，沒有一定的地位和權威是做不好工作的。尤其當前基礎教育的現實是大面積的地方政府投入辦學，對教育地位的保證必須列入政府實績考核內容，對政府首長的考核、獎懲、任免也應聽取督導部門的意見。政府對學校的評價和校長的任免，必須由督導部門提出主導意見。由督政落實到促政、改政。古代的學官有學政、教喻、督學等許多名稱，但它們無一例外地都在省、府衙門處于同級地位，除了行使相當于當今分管教育的政府首長職能以外，教育督導的功能也主要由其行使。相比之下，從當今基礎教育尤其是義務教育的性質和現狀來看，督導部門的設置無論是專業(yè)性還是職權都顯得很不夠。

2．加強督導部門的功能，在考改中發(fā)揮引領作用

社會評價和政府評價是學校升學競爭的外在壓力，督導部門應該主動充當社會評價和政府評價的代表，正確引導學校教育朝培養(yǎng)健康的、全面發(fā)展的下一代的方向發(fā)展。

（1）評價體系的制定。體現課改精神，反映民族需求的教育評價體系的制定，是督導部門的職責。課程的開設、課程標準的執(zhí)行、學校的執(zhí)行情況、學生成長的達成水平，都應該有法規(guī)性體系的界定。這種體系，不僅僅是讓學校了解，更應得到政府的支持和社會的認同。

（2）評價的過程應得到充分重視。學校工作的實踐過程就是教育評價的全過程，不僅是課程的開齊開足，而應該將教育活動的全過程納入評價的視野，促使學校實實在在抓素質，學生認認真真練能力。

（3）充分行使教育評價和考核的職能。作為與考改相配套，或者說作為考改的一種保證措施，督導部門的一項重要功能就是在對學校工作的考核評價。在對校長的任免、獎懲中應該享有主導地位和作用；相應地，在對教師的評價考核中，也將重心轉移至課改要求的達成度上來，提出考核評價的指導性意見。

三、投入和管理的分離

當前的社會評價取向，左右著政府對學校的評價標準，成為應試教育的重要推動力。但面廣量大的基礎教育的投入是來源于基層人民政府，要保證考改－課改的順利實施，在投入和管理之間，必須保持一定的距離。

1．投入責任須進一步明確

基礎教育尤其是義務教育，是政府的義不容辭的責任，這種責任的履行應在督導部門督政考核體系中運行，用制度來規(guī)避應試教育思潮對學校管理和育人行為的干擾。

2．管理職能逐級負責

學校常規(guī)工作由校長負責，按主管部門的要求布置實施，一級對一級負責。督導部門的工作評價和改進建議將成為學校管理的重要參照。校長的管理、獎懲、考核和任免權由縣級政府和督導部門行使。

四、充分發(fā)揮學生成長記錄的作用

學生綜合素質的評定，作為學生升學考試制度改革的配套措施顯得非常必要。考改的同時，學生的成長記錄和綜合素質評定，無疑會起到十分重要的作用。從當前情況來看，進行這種探究的已經不少，對它的作用和做法，我們有一些初步的設想。

1．配合考改，給它以應有的地位

在當前的考試制度體系中，我們?yōu)槭裁匆M行學生成長記錄？如果它本身就是考改的一部分，它與考試成績的比例關系或者在高一級學校錄取中的作用應如何定位？在原有的品德評價、操行等第的基礎上，它的內容有哪些實質性的拓展？筆者認為，至少在考改體系中，必須給它一定的權威，即記錄中和結果的評定中不達到一定等級，有關學校不能錄取，即一票否決。

2．記錄要具體客觀，為素質評定提供個性材料

首先是它的即時性。既稱為記錄，就應該即時即事。學生做什么、做到了什么，是學生發(fā)展成長的臺階和亮點，只有及時記錄才有意義。其次是它的具體性。記錄的客觀性首先依賴于它的具體性。不寫或少寫修飾性、結論性的用語，突出事實，尤其應著眼個性，注重特長，為改革以后的考試招生制度提供客觀依據。再次是它的操作性。記錄必須具體客觀，但不能瑣碎繁雜，在涉及學生綜合素質評定的各個方面，哪些內容應該個別記錄，哪些是一般統(tǒng)計，都應摸索出一套具體做法，免得教師無以適從，也可避免記錄過程中的不公平性或者無效勞動。

3．探究素質評定過程的合理形式和制度

篇7

作者簡介：魏建翔（1985-），男，福建福州人，福建師范大學外國語學院，助教。（福建　福州　350108）

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近年來，高校少數民族新生在總體上呈現出“人數多、民族雜、生源地廣、來自民族聚居地多、經濟困難比例高”的五大特征。例如，在某省屬重點大學某學院2011級全日制本科新生中，共有少數民族學生16人，占全年級人數的6.1%，分屬維吾爾族、回族、瑤族、苗族、朝鮮族、穿青族、畬族等7個民族，來自新疆、福建、吉林、貴州、廣西等不同省份。其中，家庭經濟特別困難或困難的學生有5人，占比31.3%，比全年級平均數16.9%高出十四點四個百分點。由于少數民族地區(qū)生活習慣、基礎教育、發(fā)展程度等方面的原因，許多少數民族新生還面臨著比較突出的生活、心理和學業(yè)困難。在解決這些問題的過程中，高校學生工作者應加快工作精細化的進程。

一、因類施助：立足少數民族新生的具體實際

由于少數民族學生之間在生源地、民族特點、錄取渠道等方面存在巨大的差異，不能對其一概而論，而應立足調查研究，合理地分類對待?？傮w而言，各專業(yè)少數民族生源結構可分為以下幾種類型：

1.由外校轉入的少數民族預科生

這類學生一般來自西南各省區(qū)的少數民族聚居地區(qū)，以瑤族、苗族、穿青族為主。在大學預科期間，他們接受過系統(tǒng)的外語、普通話、計算機教育。他們比較適應大學的外語學習和管理制度，表現出較好的處事能力。但由于目前福建師范大學接收的預科生都來自外省院校，他們容易對大學產生“審美疲勞”和對比心理。同時，部分預科生面臨著地域差距導致的貧困問題和基礎教育薄弱導致的學習困難。

2.按特殊政策或定向招收的少數民族新生

這類學生以維吾爾族、朝鮮族等為主。由于他們來自邊遠民族聚居地區(qū)，且沒有經過大學預科的適應階段，往往在報到后的幾天內便表現出對飲食、氣候、語言等方面的不適應現象。此外，在優(yōu)惠的錄取政策下，一些少數民族新生的外語基礎相對薄弱，甚至在中學階段未修英語。對此類學生應當無微不至地關懷，采取思想溝通、政策解釋、經濟資助、生活照顧、學習引導、文化熏陶、朋輩幫扶等多管齊下的措施。

3.普通批次中與漢族雜居的少數民族新生

從福建省情況來看，這類學生大多屬于回族、畬族等。他們自幼與漢族共同生活，接受類似水平的基礎教育，在語言、風俗禁忌等方面已經同化。他們的外語專業(yè)學習沒有太大困難，有的成績還很優(yōu)異。對待這些長期雜居且學習生活無困難的少數民族新生，適宜采取與普通學生相類似的措施，無需刻意“貼上標簽”，以免人為地制造民族隔閡。

二、縱向延伸：提早完成高校教育與家庭、社會培育的對接

1.對接中學，在入學前完成情況摸底

按照現行的高招政策，少數民族預科生和政策性少數民族高中生源的檔案材料會在錄取后先于其他學生寄達高校。輔導員應在新生報到前“突擊”調閱檔案，詳細了解少數民族考生的特征。除個人身份信息外，重點調查其科類、語言、學力、愛好特長、獎懲經歷、家庭經濟狀況、教師評語等內容。通過查看評價，形成關于其形象和性格的初步印象，為進一步溝通奠定基礎。另外，還要翻看頭像圖片，并運用意象回憶的方法不斷強化記憶，做到迎接新生時能夠“一見如故”。例如，一位維族同學的檔案顯示有排球特長，而高二班主任對她的評語是“總是不愛說話，但又能默默無聞地把事情做好”。開學后，可以推薦她在相關體育活動中發(fā)揮作用，從而增強其自信，培養(yǎng)其開朗的性格。一些少數民族學生因民族語言和高考外語是小語種等問題，在外語專業(yè)學習上存在“先天”困難，往往又因自卑情緒而不愿主動向教學人員表達。因此，學生工作者應當在查檔工作中摸排潛在的特殊學習困難學生，為今后其選課、調整課程、分專業(yè)方向等提供指導，并幫助教學人員了解其情況。

2.溝通家庭，在解決實務中建立情感紐帶

由于語言和地域的差異，少數民族新生及其家長基本上不會主動與學校溝通，導致其面臨的一些難題處于隱藏狀態(tài)。因此，學生工作者應當利用第一步查檔中取得的資料，提前與少數民族考生家庭取得電話聯系。交流的內容可涵蓋以下方面：一是錄取通知書是否寄達，報到事項是否知悉，交通、路費有無困難。二是學費是否繳清，生活費籌集情況如何。對其家庭經濟狀況作出大致判斷，從而為入學后即將開始的資助工作提供參考，并向其介紹高校學生資助體系。三是在電話訪談中觀察少數民族家庭的語言種類，及其與漢人對話的能力。四是側面了解其民族特殊生活習慣，以及中學階段的住校學習生活經歷。五是提前做好新生安全提示。

實踐證明，在入學前主動與少數民族新生家庭建立聯系，可以產生意想不到的效果。一些民族新生的困惑被提前消釋，特殊情況得以提前摸底。一些少數民族家長事后表示，對學校輔導員“上門服務”感到“十分意外”和“非常感動”，從而建立起學校與家庭之間的情感紐帶。

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一、深入認識農民工戶籍制度改革的重要意義

推進農民工戶籍制度改革，既是促進社會公平正義的根本措施，也是縮小三個差距、促進共同富裕的關鍵環(huán)節(jié)，對全市經濟社會發(fā)展具有重要意義。

（一）有利于縮小“三個差距”，促進共同富裕。建立農民工戶籍制度改革長效機制，推動農民工轉戶進城，可以提高農村勞動生產率和農民收入，促進縮小城鄉(xiāng)差距。農民工向“一圈”轉移，“兩翼”人均資源占有量將相應增加，推動縮小區(qū)域差距。農民工進城落戶，同等享受城鎮(zhèn)居民待遇，自愿退出閑置廢棄宅基地，將增加農民財產性收入，從源頭上推動縮小貧富差距。

（二）有利于打破城鄉(xiāng)二元結構，推動城鄉(xiāng)一體化。推動農民工戶籍制度改革轉入常態(tài)化，有利于加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗步伐，打破橫亙在城鄉(xiāng)之間阻礙城鄉(xiāng)資源要素流動的戶籍藩籬，推進城鄉(xiāng)基礎設施、社會保障、公共服務、勞動就業(yè)、要素市場“一體化”，為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革探新路、作示范。

（三）有利于轉變發(fā)展方式，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展。推進農民工戶籍制度改革轉入常態(tài)化，有利于解除農民工的后顧之憂，不斷提高長期生活在城市的農民工的消費水平，有效擴大內需，增加城市長周期持續(xù)發(fā)展拉動力，增強經濟發(fā)展內生動力。大量農民工及新生代轉戶進城，將給城市帶來人口紅利，有利于穩(wěn)定企業(yè)用工，促進經濟社會持續(xù)健康發(fā)展。

（四）有利于維護農民工權益，促進社會公平正義。推進農民工戶籍制度改革，將促進符合條件的農民工同等享受城市居民就業(yè)、社保、醫(yī)療、住房、教育等公共服務，使他們在城市更加體面地勞動，更有尊嚴地生活，既保障轉戶居民合法權益，更促進社會公平正義。

二、農民工戶籍制度改革的總體目標

（一）建立全面、系統(tǒng)的制度體系。建立完善土地、社保、就業(yè)、教育、住房常態(tài)化機制，固化保留農村“三件衣服”待遇和享受城市“五件衣服”待遇的農民工戶籍改革政策，逐步建立農民工戶籍改革制度性轉移通道，形成科學有序的轉戶常態(tài)化機制，促進縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、貧富“三個差距”，在全國率先建立起合理流動、權益公平、城鄉(xiāng)一體的農民工戶籍制度體系。

（二）推動形成合理的城市人口布局。以符合條件的農民工及其新生代為主體，引導轉戶居民向主城區(qū)、區(qū)縣城、開發(fā)區(qū)集聚，實現轉戶人口30%到主城、30%到區(qū)縣城、40%到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科學分布。

三、推進農民工戶籍制度改革的基本原則

（一）以人為本，尊重自愿。在轉戶、退地等各個環(huán)節(jié)充分尊重群眾意愿，依法辦理，防止損害農民利益，防止農民流離失所，防止出現“城市貧民窟”現象。

（二）綜合配套，統(tǒng)籌協調。堅持總體設計，強調政策配套，豐富改革手段，在實踐過程中不斷完善配套政策，并實現各項配套政策的有效銜接。

（三）穩(wěn)定政策，科學延續(xù)。堅持實事求是，有效固化改革實踐中的合理規(guī)定，并及時修正影響改革推進的政策措施，確保改革政策的總體穩(wěn)定和延續(xù)。

（四）積極穩(wěn)妥，有序推進。充分兼顧政府承受力、群眾接受度和城鎮(zhèn)資源承載力，科學規(guī)劃改革進度，依法分解、合理分擔改革成本，使農民工戶籍制度改革與當地經濟社會發(fā)展相適應。

（五）強化執(zhí)行，重在落實。著力推動政策落地，鼓勵全市各級各部門在政策、法律框架下創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮農民工戶籍制度改革對經濟社會發(fā)展的促進作用。

四、進一步明確農民工戶籍制度改革相關政策

（一）建立農村居民轉戶常態(tài)機制。

1．本市戶籍農村居民，在主城區(qū)務工、經商滿5年或其他區(qū)縣（自治縣）城區(qū)務工、經商滿3年的，可以在務工、經商地申請登記為城鎮(zhèn)居民。符合上述條件且具有合法穩(wěn)定住所的，其共同居住生活的配偶、子女、父母可一并申請登記為城鎮(zhèn)居民。

2．本市戶籍農村居民，先后在市外和本市主城區(qū)或其他區(qū)縣（自治縣）城區(qū)務工、經商的，其市內外務工、經商年限總計達到第1項規(guī)定年限的，可申請登記為城鎮(zhèn)居民。

3．未成年人投靠父母、夫妻相互投靠、年老人員投靠成年子女，投靠人為農村居民，被投靠人為城鎮(zhèn)居民的，投靠人可在被投靠人戶籍地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

4．本市戶籍農村學生，在本市高等學?；蛑械嚷殬I(yè)學校就讀的，可自愿遷入學校集體戶口或就地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

5．本市戶籍農村成年居民，投靠無子女同住的年老父母，被投靠人為城鎮(zhèn)居民的，投靠人可在被投靠人戶籍地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

6．服兵役前具有本市戶籍的現役軍人及其農村配偶、未成年子女、父母，在現役軍人原戶籍地具有城鎮(zhèn)合法穩(wěn)定住所的，可在住所地申請登記為城鎮(zhèn)居民。

7．獲得本市各級政府頒發(fā)證書的優(yōu)秀農民工，有合法固定住所的，本人及其共同居住生活的配偶、子女、父母可申請登記為城鎮(zhèn)居民。

8．市外戶籍農村居民，在市人民政府確定的重點企業(yè)及其配套零部件生產廠務工，務工地為主城區(qū)的滿5年、其他區(qū)縣（自治縣）的滿3年的，可申請登記為城鎮(zhèn)居民。

（二）妥善保障轉戶居民農村合法權益。

1．建立轉戶居民農村待遇保留常態(tài)機制。

（1）維護農村財產自由處置權。農村居民轉戶后，在承包期內允許保留林權；可自愿保留承包地和宅基地，并保留其以后整戶退出時獲得相應退地補償的權利或土地征收時按規(guī)定獲得土地征收補償安置的權利。

（2）落實有關惠農政策。農村居民轉戶后繼續(xù)從事農業(yè)生產、退耕還林、公益林管護行為的，按規(guī)定保留種糧直補、農資綜合補貼、良種補貼、農業(yè)機械購置補貼、政策性農業(yè)保險、農村沼氣項目政策待遇、退耕還林補助、公益林管護補助等各項惠農政策。

（3）保障集體資產收益分配權。農村居民轉戶后未退出農村承包地的，繼續(xù)保留集體經濟組織的集體資產收益分配權；轉戶后自愿退出承包土地的，在本輪土地承包期剩余年限內保留轉戶時農村集體經濟組織存量資產收益分配權。

（4）保留農村身份附加權益。農村居民轉戶后，嚴格按照《市人民政府辦公廳關于進一步做好戶籍制度改革中轉戶居民合法權益維護工作的通知》（渝辦〔〕180號）有關規(guī)定，維護好轉戶居民與身份有關的農村待遇。

（5）保障轉戶學生權益。農村少數民族學生轉戶后，繼續(xù)享受高考當年對民族考生錄取照顧政策；三峽庫區(qū)搬遷移民學生，繼續(xù)享受高考當年對庫區(qū)搬遷移民考生的錄取照顧政策；農村獨生女轉戶后，5年內仍為獨生女，可享受高考當年農村獨生女錄取照顧政策；符合規(guī)定的學生參加司法考試，繼續(xù)享受放寬學歷條件和放寬合格分數線政策；農村籍貧困大中專學生轉戶后，繼續(xù)享受現有貧困學生資助政策。

2．建立宅基地處置與利用常態(tài)機制。

（1）自愿選擇宅基地處置方式。轉戶與退地不掛鉤，轉戶居民可自愿選擇保留、按規(guī)定在本集體經濟組織內部流轉、退出等三種方式處置其農村宅基地及附屬設施用地。

（2）足額計算宅基地退出面積。轉戶居民退出的宅基地及附屬設施用地，包括房地產權證記載的面積，以及屬于建設用地的院壩、牲畜圈舍、林盤等附屬設施用地的面積。

（3）嚴格執(zhí)行價款規(guī)定。轉戶居民退出宅基地及附屬設施用地能復墾產生地票的，按宅基地及附屬設施用地面積預付價款，待復墾驗收合格且交易后以實測面積結算價款；退出宅基地及附屬設施用地暫不能復墾的，按宅基地及其附屬設施用地面積、以每畝9.6萬元標準一次性結清價款。

（4）確保退出宅基地及時復墾利用。退出的農村宅基地、附屬設施用地復墾后，原集體土地所有權不改變。區(qū)縣（自治縣）負責組織實施復墾，并及時提請地票交易，確保價款撥付到位，確保復墾土地有效利用。

（5）強化宅基地退出的工作機制。轉戶居民提出退地申請后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）指定機構應及時受理，并組織進行清理丈量、登記造冊等工作。區(qū)縣（自治縣）應高效服務，在規(guī)定的工作時限內做好審核與審批工作，確保退地價款及時、足額兌付到位。

3．建立承包地利用與管理常態(tài)機制。

（1）依法自愿處置農村承包地。轉戶居民承包土地退出與否不與轉戶及享受城鎮(zhèn)居民待遇掛鉤，農村居民轉戶后，繼續(xù)保留承包土地，繼續(xù)擁有承包經營權、使用權、流轉權、收益權以及承包土地被依法征收時獲得相應補償的權利。

（2）堅持承包地的有效利用。轉戶居民的農村承包土地，其性質和用途不改變，必須依法有效利用，可自耕自種、代耕代種，或向龍頭企業(yè)、專業(yè)大戶、專業(yè)合作社以及其他經營主體流轉，不得閑置、撂荒。

（三）切實保障轉戶居民城市待遇落實到位。

1．建立戶改社會保障常態(tài)機制。

（1）轉戶農民工與城鎮(zhèn)職工享受同等社會保險權益。加大監(jiān)察執(zhí)法力度，確保農民工轉戶后與城鎮(zhèn)職工同等參加城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險等五大社會保險，與城鎮(zhèn)職工享受同等社會保險待遇。

（3）落實醫(yī)療保險優(yōu)惠政策。轉戶居民以個人身份參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險，在轉戶一年內參保的，不設一年的待遇等待期，參保次月即可按規(guī)定享受醫(yī)療保險待遇。

（4）保障集中供養(yǎng)農村五保對象轉戶待遇。做好集中供養(yǎng)農村五保對象轉戶前后的待遇銜接，確保集中供養(yǎng)農村五保對象轉戶后享受當地城市“三無”人員供養(yǎng)待遇。

（5）落實新增農村籍退役士兵轉戶待遇。多渠道落實轉戶退役士兵政策性安排就業(yè)，對自主就業(yè)的，保證其一次性經濟補助金的及時兌現；在退出現役兩年內，可自愿免費參加市、區(qū)縣（自治縣）民政部門組織的職業(yè)教育和技能培訓。

（6）落實農轉城生活困難居民最低生活保障待遇。對轉戶的農村低保對象，應在轉戶后3個月內，按照城市低保申請審批程序，將其中符合條件的人員納入城市低保予以保障。在其審核審批期間，繼續(xù)享受農村低保補助，確保平穩(wěn)過渡。農轉城困難在校大學生在生源地申請城市低保，納入生源地統(tǒng)一管理，符合條件的按學校所在地城市低保標準給予差額救助。

2．建立戶改就業(yè)保障常態(tài)機制。

（1）促進轉戶居民在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)。將轉戶居民納入城鎮(zhèn)就業(yè)服務和政策扶持范圍，并將就業(yè)困難人員作為重點援助對象，開展一對一的幫扶，開發(fā)公益性崗位予以托底安置。

（2）鼓勵支持轉戶居民以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。通過提供小額擔保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓、政策咨詢、項目推薦、開業(yè)指導、跟蹤服務等創(chuàng)業(yè)扶持，對符合條件的轉戶居民創(chuàng)辦微型企業(yè)給予政策扶持，鼓勵轉戶居民中的大中專畢業(yè)生、農民工和其他人員自主創(chuàng)業(yè)。

3．建立戶改住房保障常態(tài)機制。

（1）促進轉戶居民“住有所居”。進一步加大公租房建設力度，將符合條件的轉戶居民納入公租房等住房保障范圍。

（2）農村居民自轉戶之日起3年內購買建筑面積90平方米及以下普通商品住房，且屬于家庭唯一住房的，繼續(xù)執(zhí)行轉戶居民購房契稅減免政策。

4．建立戶改教育保障常態(tài)機制。

（1）落實平等教育權。完善全市各級各類學生就讀政策和資助體系。轉戶居民子女享受與城市居民子女同等待遇，由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門納入劃片就近入學安排，享受平等接受義務教育的權利。

（2）增加教育資源配置。根據轉戶居民的地域分布和年齡結構，科學規(guī)劃、合理布局一批幼兒園、中小學和中職學校。

5．建立戶改衛(wèi)生保障常態(tài)機制。

（1）推進醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設。加快區(qū)縣級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村級衛(wèi)生服務醫(yī)療機構建設，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。根據轉戶居民的分布和城市功能區(qū)布局規(guī)劃，科學合理布局一批綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務機構。

（2）落實平等醫(yī)療保健權。切實保障轉戶居民及其子女在市內居住地享有國家規(guī)定的計劃免疫、防疫保健等公共衛(wèi)生服務。

6．建立戶改計劃生育工作常態(tài)機制。

農村居民轉戶并享受城鎮(zhèn)社會保障待遇后，自享受城鎮(zhèn)社會保障待遇當年起，給予5年的政策過渡期。在政策過渡期內，對轉戶居民繼續(xù)執(zhí)行原戶籍地農村生育政策及農村計劃生育獎勵優(yōu)惠政策。

五、農民工戶籍制度改革工作要求

（一）切實加強領導，完善工作機制。全市農民工戶籍制度改革常態(tài)化推進工作在市政府統(tǒng)一領導下進行，市戶籍制度改革領導小組辦公室繼續(xù)負責全市農民工戶籍制度改革推進日常工作的協調，市級各有關部門要明確責任處室專職從事戶改工作。各區(qū)縣（自治縣）要明確農民工戶籍制度改革工作專職協調機構，統(tǒng)籌推進相關工作。

（二）堅持自愿原則，貫徹“五個不許”。各區(qū)縣（自治縣）在農民工戶籍制度改革推進過程中，要充分尊重農村居民意愿，不許將轉戶與各項利益掛鉤，不許強迫轉戶，不許強迫退地，不許用工歧視，確保農民工戶籍制度改革工作平穩(wěn)有序推進。凡違背農村居民意愿的行為，必須堅決予以糾正。

（三）堅持“三為主”，完善轉戶結構。在農民工戶籍制度改革推進過程中，各區(qū)縣（自治縣）要繼續(xù)堅持以農民工為主、以開發(fā)區(qū)為主、以主城區(qū)和區(qū)縣城為主的農民工戶籍制度改革“三為主”方針，確保轉戶結構科學合理。

篇9

高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，在這種嚴峻的形勢下，高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)如何走出困境，實現飛躍和發(fā)展，當前針對高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一系列改革措施勢在必行。

一、改革人才培養(yǎng)模式

校企合作，由專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)專家組成專業(yè)建設指導委員會，深入企業(yè)調研，確定重點工作崗位及典型工作任務，構建新型人才培養(yǎng)方案，即公共課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、素質拓展課程。將專業(yè)課程按項目設計，每個學期一個項目，每個項目有4-5門課程組成。

⒋統(tǒng)的一塊黑板、一張講桌、一支粉筆的老師上面講學生下面聽的傳統(tǒng)課堂教學模式改革成為“學訓交替”、“教、學、做”一體化、師生互動的模式。增加“項目式教學”，教師提出項目，學生自己設計項目方案，自己組成團隊實施項目，最終教師對每個項目小組進行評估打分，調動學生學習的積極性。在校內實施“以崗位實際生產任務為主線”的人才培養(yǎng)模式改革。

以就業(yè)為導向、以知識為牽引、以技能為核心，把工學結合作為重要切入點，精心設計人才培養(yǎng)方案，通過人才培養(yǎng)方案的改革，帶動專業(yè)建設與發(fā)展，引導課程設置，改變教學方法。根據區(qū)域經濟特點，利用學校的優(yōu)勢資源，設計出既能適應農村城鎮(zhèn)化進程、又能促進高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。

二、重構課程體系

緊跟行業(yè)動態(tài)，以社會需求為依據，辦學定位準確，明確人才培養(yǎng)規(guī)格，按照生產崗位技能要求，與行業(yè)企業(yè)合作共同制定專業(yè)課程體系和開發(fā)教學資源。

通過課程設計突出“校企合作”、“ 工學結合”的特點，體現教學與生產相結合、學習與工作相結合。

通過對工作崗位的調研、精選出每個專業(yè)崗位群的能力要求，合理構建專業(yè)課程體系，重視學生職業(yè)能力、方法能力和社會能力的結合，重視學生綜合素質的養(yǎng)成。

以養(yǎng)殖場和動物醫(yī)院等企業(yè)需求為背景，根據畜牧獸醫(yī)職業(yè)崗位群的要求，將《動物解剖學》、《動物微生物學》、《動物藥理學》、《動物營養(yǎng)與飼料學》等課程作為行業(yè)必備能力的基礎課程；結合8337戰(zhàn)略，構建《畜禽養(yǎng)殖與項目實訓》、《畜禽疾病診療與項目實訓》、《動物防疫與檢疫技術與項目實訓》等課程為專業(yè)崗位職業(yè)能力核心課程，并將《現代畜牧新技術》、《獸醫(yī)實用新技術》等課程作為崗位能力拓展課程；將《大學語文》、《基礎英語》、《計算機應用基礎》、《體育與健康》、《思想政治》等課程列為基本素質訓練課程；《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》、《安全教育》、《心理健康教育》等列為素質拓展課程。構建以知識為牽引、以素質為主線、以專業(yè)為核心的課程教育體系。

三、重視畢業(yè)設計與頂崗實習

為了使學生綜合應用所學的各種理論知識和技能，解決生產中遇到的實際問題，開設畢業(yè)設計課，學生自己選取項目、制定方案，通過畢業(yè)設計，進一步提升學生綜合解決問題的能力。

為了使學生深入的了解專業(yè)，較早的適應工作崗位，提前接觸工作任務，嚴格按照學院頂崗實習管理辦法在后兩個學期將學生派往管理嚴格的企事業(yè)單位及大型牧場及高規(guī)格動物醫(yī)院進行頂崗實習。學生在企業(yè)頂崗實習期間，既要執(zhí)行學校的教學標準，又要遵守企業(yè)的生產制度，每個學生落實具體崗位，配備校內指導教師和企業(yè)指導教師，實行“雙導師”制，保證學生在正確的理論指導下完成崗位實際任務。

（四）進行師資隊伍改造

為適應農村城鎮(zhèn)化進程，對師資隊伍進行改造，改變專業(yè)教師的傳統(tǒng)的教學理念和教學方法，培訓教師掌握最新的專業(yè)技能，尤其對專業(yè)帶頭人和骨干教師優(yōu)先進行全面培訓，使其充分掌握行業(yè)動態(tài)，了解企業(yè)需求，緊跟學生的思想變化，打造成專兼結合、理論和實踐都過硬的雙師型教師。

通過“校企結合，培養(yǎng)專職，聘請兼職，加強交流”的方式，讓專業(yè)教師進企業(yè)、企業(yè)技術人員進學校，建設一支具有現代教育觀念和技能，能夠運用現代教育技術，素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的“雙師型”教學團隊。

培養(yǎng)方式主要有：每年派出專業(yè)教師參加國家級、省部級骨干教師培訓項目；外派教師進入生產企業(yè)一線實踐鍛煉；學校自己開辦“校中廠”與“廠中?！?，為教師創(chuàng)造實踐動手的機會，要求專業(yè)教師“雙師”素質達到90%以上；通過“傳幫帶”活動，使新任教師盡快熟悉教學環(huán)境與課程。

聘請行業(yè)企業(yè)技術能手，作為畜牧獸醫(yī)專業(yè)長期兼職教師，這樣可以帶來最新的行業(yè)動態(tài)，保證專業(yè)教師始終接觸行業(yè)最新的知識與技能。

（五）增強社會服務能力

圍繞新農村建設發(fā)展，聯合行業(yè)、企業(yè)開展科學研究和技術開發(fā)，為新農村建設、企業(yè)發(fā)展解決技術問題。

加強與區(qū)內外職業(yè)院校的交流與合作，推動區(qū)域內畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展。加強國際間合作，與澳大利亞、蒙古國等國家互派教師與學生，增強國際競爭力。

篇10

睢陽區(qū)成人中專是一所公辦全日制中等專業(yè)學校，是被省教育廳認定的省級重點中等專業(yè)學校，也是商丘市為數不多的省級中等職業(yè)學校。學校班子成員共5名，其中正科級1名，副科級4名，教職工132人，學校占地130畝，建筑面積27000㎡，目前在校生近xx人，開設專業(yè)有汽車駕駛與維修、學前教育、機電一體化、平面設計、華航航空、種植、養(yǎng)殖、市場營銷、建筑、醫(yī)學、美術等10余個。

二、工作完成情況

（一）、認真抓好思想政治工作。

為進一步加強我校作風建設，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，實現富民強市和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標，校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作，不斷強化教職員工的宗旨意識、責任意識、服務意識和效率意識，結合全市開展的“三治三提”推進作風建設活動，全面提高服務質量，提高辦事速度，提高工作效率，著力解決群眾反映強烈的作風建設方面的突出問題，推動各項工作有效開展，以優(yōu)良的黨風促政風帶教風，以作風建設的實際成效促進我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。大力表彰師生中涌現出的先進典型，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經驗、新成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用，鼓勵先進，鞭策后進，形成良好的輿論氛圍。學校利用節(jié)假日和重大節(jié)日開展了一系列有教育意思的活動，如每天早上的經典誦讀活動、“清明節(jié)”文明掃墓活動、“迎五一、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“十精神”宣講報告會、“歌頌祖國、放飛理想”詩歌朗誦比賽等，既豐富了學生們的業(yè)余生活，陶冶了學生的情操，又激發(fā)了學生的愛國熱情和創(chuàng)新精神，在全校范圍內形成了“比學趕幫超”良好氛圍。

（二）、加快學校擴建工作進度。

按照商丘市人民政府辦公室《關于明確xx年職業(yè)教育攻堅工作任務的通知》（商政辦〔xx〕38號）要求，睢陽區(qū)人民政府高度重視，并于xx年5月將占地110畝的原歸德酒精廠劃撥給我校作為擴建用地，解決了我校占地面積嚴重不足的問題。為搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇，加快學校擴建進度，加強職業(yè)學校實訓實習基地建設，我校先后投資了120萬元建成了學校大門和圍墻，投資了300萬元新建了兩座機械加工實習實訓車間共3700平方米，投資了70萬元新修排水管道1500米，投資了100萬元修繕舊房屋6000余平方米，投資了90萬元新建校園主干道道路10000平方米，投資40萬元購置了教學儀器設備，投資30萬元建成了跆拳道館、舞蹈練功房等，并于下半年搬入了整修一新的辦公樓內辦公，提升了我校外部形象，大大改善了辦公、教學條件，

（三）、全面提高教育教學質量。

為確保市、區(qū)教育主管部門布置的工作任務的完成，全面提升教育教學質量，我校實施了教學積分量化管理和各項工作的精細化管理，主要措施及成效是按照教務處制定的工作計劃和學校管理制度要求，教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定期抽查相結合的方式?！耙辉乱恍〔?，學期一大查”，各教研組均按學校要求在開學初及每一大周的單周次，對教學計劃的制定、教師備課的質量和學生作業(yè)的布置批改等進行定期檢查，平時進行個別抽查。通過檢查發(fā)現，絕大部分教師備課認真，教學目標明確，能突出教學重點，對難點突破、知識關鍵點能提供方法，對以往知識回顧，新課引入以及傳授新知識，各有其特點。特別是教學課件的制作，無論是數量上還是質量上都有很大提高。對于學生作業(yè)的布置與批改，大多數教師能做到全批全改，且批改次數能達到規(guī)定要求，有的超過規(guī)定次數，有評語，有要求，這種認真負責的態(tài)度值得發(fā)揚和提倡。

由于我校班級設置多、專業(yè)種類多，再加上受到師資和實訓場地、器材等因素的限制，在課程安排時碰到很多困難。但教務處還是克服了各種困難，科學合理地安排了功課，使有限的教學資源得到最大限度的利用。學校還利用每周的周五、周八這兩個時間對全體教師進行業(yè)務培訓，學習兄弟學校的先進管理經驗、學習優(yōu)秀教師的授課方法、學習著名學者超前的教學理論等，通過學習培訓，教師的業(yè)務水平明顯提高。

全市的職業(yè)學校命題比較零碎，特別是對口升學專業(yè)學生，來自校內或校外的考試次數很多，有專業(yè)技能等級考試、升學模擬考試、期中期末統(tǒng)考等，單就期末考試就有五種考試，且持續(xù)時間比較長。由于班級多、課程多，致使考試安排難度大，教務處全體人員對每次考試本著認真負責的態(tài)度，及早對考試作了合理安排，從而使考試能有序進行。尤其值得一提的是xx年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業(yè)類對口升學高考考點，我校領導精心組織，認真對待，圓滿完成了上級有關部門交給高招考試的任務。

學校值班領導帶領本組分配的教師采取隨機推門聽課的形式，一個學期要對每一位任課教師至少聽兩個輪次的課，課后進行座談，結合學生評議情況評出優(yōu)秀和差等，并反饋給教師，切實提高了課堂教學質量。同時每個教研組推薦兩三位教師，在教研活動時間分組在全校范圍內講公開課、觀摩課，為我校教育教學工作增添了活力，提高了教學效果。

學校十分注重并加強了對高三專業(yè)班的復習工作，舉行了三次高考模擬考試。xx年對口高招升學成績優(yōu)異，共計參加考生433人，本?？粕暇€432人，上線率99.77%，上線率位居全市同類學校之首。其中財經專業(yè)、建筑專業(yè)、市場營銷專業(yè)、計算機基礎及應用專業(yè)、政法專業(yè)、養(yǎng)殖專業(yè)、種植專業(yè)高考上線率100%，xx年高考本科上線20人，是xx年的2.52倍。財經專業(yè)本科上線7人，上線率11.1%，該專業(yè)本科上線率是xx年的7倍。

學校順利完成了計算機技術等級技能考核，共有10個專業(yè)445人次參加17個考核場次，合格率達100％，全部達標通過。我們還密切配合各教研組和有關輔導老師認真抓好考前的輔導、集訓工作，取得了可喜的成績。

一年來我校發(fā)表、獲獎的教學論文共52篇。其中：國家級優(yōu)秀論文10篇、省級優(yōu)秀論文15篇，市級優(yōu)秀論文18篇，業(yè)務能力明顯提升。

一年來我校采取各種措施、創(chuàng)造各種條件派教師外出參加教科研學習活動共計19次，其中國家級2次，省級6次，市級11次。并要求外出學習進修的教師寫好學習心得并帶回資料，將心得筆記備案，以備其他教師查詢，返校后在教研組交流，以求共同提高教師的教研教學能力。

（四）、完善班級管理工作機制。

結合創(chuàng)建安全校園、文明校園、文化校園、平安校園為目標，以觀看《開學第一課》為契機，以升旗儀式、班會、校內外活動為途徑，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中職生一日常規(guī)》為學習內容，以加強帶班領導值日、工作人員值班、班級學生值勤的檢查力度為手段，重點通過檢查學生儀容儀表、課間秩序、 “兩操”活動、室內外衛(wèi)生等，狠抓學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，努力改變學生的不良心態(tài)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活和學習習慣。

校園文化建設是學校教育的重要組成部分，具有激勵作用和導向規(guī)范等功能。一是在教學樓走廊前壁懸掛校訓、校風、教風、學風和體現學校辦學思路、辦學理念的標語，在走廊內張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》的宣傳牌，在教室內張貼名人畫像、警句格言、學生優(yōu)秀書畫作品等。定期適時更換黑板報、宣傳櫥窗、電子屏的教育內容。二是充實電子圖書館和閱覽室的圖書、報刊等軟件設施，建好、用好校園廣播站和校園網站。三是積極開展豐富多彩、健康有益的課余文化活動，如書畫作品展、中華經典誦讀、紅歌傳唱等活動，不斷繁榮校園文化，豐富學生的校園文化生活，形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。

學校充分利用課外活動課，培養(yǎng)學生的興趣，開辦了學科的興趣小組活動和各種體育競賽訓練，組織學生參加各級各類競賽活動，營造良好的校園文化氛圍，取得了可喜成績：跆拳道訓練由原來的10人增加到60多人，籃球隊訓練井然有序，舞蹈隊訓練有板有眼，國旗班隊員積極認真。各種興趣小組的開展不僅鍛煉了學生的身體素質，而且豐富了校園文化生活。

（五）狠抓安置工作成績優(yōu)異

按照上級下達的招生計劃，廣泛調研，充分論證，確保專業(yè)設置合理、預設規(guī)模恰當。招生宣傳中，不講假話，不講過頭話，不互相攻擊，堅持全面客觀地宣傳。報名錄取時，不強拉，不強搶，充分尊重學生及家長的選擇，嚴格市教育局規(guī)定注冊錄取。規(guī)范的招生行為，贏得了廣大學生家長的充分理解和信任。今年，學校共招收新生583人，在整個中職招生形勢持續(xù)滑坡的大形勢下，依然保持了辦學規(guī)模的相對穩(wěn)定。

一是貫徹“入學即就業(yè)”的培養(yǎng)理念。學生一入學，即確定就業(yè)目標，量體裁衣為學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。二是堅持“訂單式”培養(yǎng)。不斷強化校企合作，與用人單位簽訂長期的人才就業(yè)協議，形成就業(yè)長效機制。三是嚴格執(zhí)行《就業(yè)（實習）準出制度》。培養(yǎng)過程中，從道德品質、行為習慣、知識技能等各個方面，對學生提出明確的量化要求，以保證人才培養(yǎng)符合用人單位的需求標準，成績不合格堅決不予安排實習或就業(yè)。今年，短期培訓工作在xx年的基礎上有了新突破，培訓安置剩余力xx人，為睢陽區(qū)的跨越式發(fā)展做了應有的貢獻。

充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，發(fā)揮省級重點職業(yè)學校的資源優(yōu)勢，我校積極開展多方面多層次培訓，拓寬培訓的渠道。一是進行農民工素質培訓和下崗職工再就業(yè)培訓。我校是市政府確定的農民技能和下崗職工再就業(yè)培訓基地，這種培訓模式是學校培訓，政府買單，農民、下崗職工免費培訓。二是探索與企業(yè)、學校進行合作培訓。我校與企業(yè)合作有良好的傳統(tǒng)，如紳士服飾有限公司、雄風汽修學校、富士康集團等。

（六）、其他常規(guī)工作齊頭并進

學校財務、財產管理工作本著“規(guī)范管理、有效運行、服務教學”的宗旨，加強領導，建章立制，增收節(jié)支，少花錢多辦事，加強資產管理，發(fā)揮資源作用，強化監(jiān)督機制，實行民主理財，確保財務公開、有序管理。

經校班子集體研究，經全校教職工代表認真討論并通過了《xx年教職工評先暫行辦法》、《班主任量化管理制度》等3個規(guī)章制度，為我校民主辦學，充分體現教職工的主人翁地位。學校工會全面貫徹并執(zhí)行市政府、市教育局、市教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務政務公開。

政教處、總務處配合做好穩(wěn)定飯菜價格工作，加強食堂食品衛(wèi)生的檢查指導，嚴防食物中毒事件的發(fā)生，積極改進食堂相關設施，提高食堂服務水平。嚴格執(zhí)行學校和上級部門制定的餐廳管理規(guī)章制度，提高了餐廳的衛(wèi)生質量，衛(wèi)生防疫工作，警鐘長鳴。

加強對中層以上領導干部的廉政建設，加強政策學習。針對經費進出問題制訂了嚴格的監(jiān)管制度，推行校務公開，使教職工參與學校管理的意識不斷加強。學校強化程序意識，教代會、干部聘任、重大事件決定等都按照制度規(guī)定執(zhí)行，成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點。

三、學校不足之處

當然，在成績面前我們不能驕傲，目前學校正處于規(guī)劃建設與發(fā)展時期，仍存在著一些問題與困難，主要表現在1、教學實訓設備欠缺，嚴重制約教學實訓工作和技能培訓工作的開展。

2、校園的綠化、美化、衛(wèi)生保持仍需進一步加強。

3、學校管理仍需進一步提升，教師的整體素質仍需進一步提高，教學改革的力度仍需進一步加大，特色專業(yè)優(yōu)勢仍需進一步凸顯。

4、學校無體育活動場地，體育課、“兩操一活動”無法開展，影響正常教學秩序，影響師生身體健康；