導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇地震慰問信，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

獲悉四川地區(qū)遭遇地震災害，學校予以高度關注。校友們都曾經(jīng)或正在鄭州大學生活和學習，母校就像是校友們的家，在災害和困難出現(xiàn)的時刻，學校將不遺余力地匯聚全校力量，對受災地區(qū)的校友提供幫助；對于每一位家在災區(qū)的同學，我們能夠理解你們家庭受災甚至至今無法與家人取得聯(lián)系的痛苦與焦急，母校愿意隨時伸出援助之手，幫助你們一同走過困難、克服災難！也請你們把全國人民齊心救災、全校師生齊心援助的消息告訴你們身處災區(qū)的親人們，讓他們一定放心、等待救援?！疾樽值銬iYiFanWen.com整理該文章，版權歸原作者、原出處所有?！?/p>

篇2

某部消防戰(zhàn)士在危樓內執(zhí)行搶運國家絕密文件的任務。東汽檔案館4層樓房的上邊兩層 已經(jīng)倒塌了，部分墻體支零破碎，1層有嚴重的裂縫，在余震不斷的條件下，隨時都有倒塌 的危險。由于此任務是在高度緊張的條件下完成的，士兵會消耗大量的身體能量，也會發(fā)生 過度的反應，影響任務的有效完成。為此，在爭得部隊首長的同意下，采取了以下心理干預 措施。

第一、建議部隊采取輪流進入危樓作業(yè)的形式，每組不超過15分鐘。

第二、進行戰(zhàn)前心理動員。①面對現(xiàn)實，必須完成任務。激發(fā)戰(zhàn)士的神圣責任感和使命感 ，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，堅強和勇敢是每個士兵的優(yōu)秀品質；②科學把握好完成任務的 心態(tài)。a.不能抱有無所謂的態(tài)度，防止盲目的懈怠而失去警惕，導致危險和災害發(fā)生。b.要 防止過度的緊張而出現(xiàn)過度的反應，在慌亂中出現(xiàn)傷害。c.保持中等強度的緊張度，使身體 的能量激發(fā)和認知水平保持在適宜的水平。d.克服恐懼心理?？陀^分析危樓的安全性。一樓 的主體結構完好，保持冷靜、沉著的心態(tài)是完成任務的有效保障；③注意安全有效。觀察樓 內的著力點，找好可能躲避危險的生存空間。避免在搶運中磕碰殘存墻體和人員之間的碰撞 。要輕拿輕放，高速有效。

第三、進行有效的心理放松訓練。對每組退下來的戰(zhàn)士進行心理放松訓練，疏導過度的緊 張和恐懼。①呼吸放松訓練。在較為僻靜山坡，讓戰(zhàn)士躺在草地上。進行腹式呼吸放松5分 鐘。②肌肉放松訓練。在草坪上，按照肌肉放松的原理和程序進行肌肉放松。讓戰(zhàn)士體驗放 松時的輕松感覺。時間10分鐘。③音樂放松訓練。用手提電腦播放斑得瑞的歐洲的田園音樂 《平安一生》。

例2 小學生的集體心理干預訓練

遵道鎮(zhèn)的小學生在地震中因教學樓沒有倒塌，沒有傷亡，學生全部逃到了操場。學生經(jīng) 歷了逃離地震的恐懼過程。有些家庭有傷亡，有存在心理問題的客觀因素。經(jīng)個別調查，普 遍有害怕、悲傷、擔憂、恐懼等災后消極心理。采用集體心理訓練的方法進行心理疏導，通 過認知調整和游戲訓練的形式來完成。心理調整過程：“放松心情，快樂成長”地點：先室 內后室外人員：40人。

第一、自我介紹。包括姓名、年齡、職業(yè)、學歷、職稱、咨詢方向等介紹。

第二、面對現(xiàn)實，承受災難。①災難回顧。分別提問1~2名學生講述地震的經(jīng)歷；②地震 感受。分別提問1~2名學生講述地震的感受?？偨Y：害怕、恐懼、擔憂是正常的災后心理。

第三、進行放松訓練。①進行腹式呼吸放松5分鐘；②語言引導想象放松5分鐘。

第四、珍愛生命，樹立自信和信心。①劫后余生更覺得生的可貴和脆弱，每個人都應對生 命負責，對家人對朋友負責；②通過同學做平伸手臂閉眼單腿獨立的時間測定，使學生領悟 努力的作用以及對個人能力的認知，確立自信；③通過唐山地震前后的變化，特別是災后的 重建幫助學生樹立信心。

第五、暢想美好未來。先讓一個同學到黑板上畫一幅將來家鄉(xiāng)的圖畫。然后讓另一個同學 來補充。第一個學生畫了山、房子（平房）、河流、草地。另一個學生補充了太陽、自家轎 車、云彩、草地上的花朵。進行分析和總結：這些愿望都比地震前美好，生活更加富足。說 明同學對生活充滿了希望，有很強的成長的力量。

例3 極度悲痛者的調適

在地震中，為親人或其他人的死傷而極度的悲傷和難過，失去了理智。大多數(shù)人會以嚎 哭或不斷的哭泣來宣泄和疏解。少數(shù)人則表現(xiàn)為麻木和冷漠。

在綿竹漢旺鎮(zhèn)扒出一個50多歲的婦女，名叫王發(fā)珍，剛扒出來還能夠說話，由于傷勢過 重，經(jīng)搶救無效死亡。其兒子不理解“地震已經(jīng)5天了，在廢墟里還活者，為什么扒出來卻 死了”。由于極度的悲痛扒在其母的遺體上痛哭。失去理智，不聽勸解。當聽到“唐山公安 局安康醫(yī)院的心理醫(yī)生趕緊到指揮部，這里有人需要心理安撫”的廣播后，我和張順立即到 了現(xiàn)場。采取了如下處置：①從后面抱住這個小伙子，讓其感受到支持，消除無助；②讓其 繼續(xù)哭泣了一會。之后用手扶助他的胳膊，表示深深的理解。之后，我扶助他講“ 到僻靜點的地方哭好嗎”（轉移遺體對其情緒的影響）；③當?shù)搅寺愤叺臉潢幭潞螅?讓其哭了一會。當其情緒相對穩(wěn)定后，我扶助他的手臂，作了如下心理調整：

第一、 面對現(xiàn)實，我們要共同承受災難。你的母親走了，但是你的父親還在，你還在 （生和成長的積極動力價值）。

第二、 在心理上和母親作個告別。好好地活下去，也是 你母親的愿望，不要辜負你母親的希望，讓其母親放心，安心地走好。

第三、 以唐山人特有經(jīng)歷，告訴他“你的痛苦也是唐山人曾經(jīng)有過的痛苦”。唐山人 已經(jīng)堅強地走了過來。雖然唐山震亡了24萬人，，但是，今天的唐山已是再生的鳳凰，在科 學發(fā)展示范區(qū)建設中，引領了我國經(jīng)濟發(fā)展的方向。

第四、 相信其能夠堅強起來，按照孔子所講的重要的事情在當下，忘掉過去，把今天 事情做好。

篇3

中圖分類號:B845 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2010)22-0192-02

地震災害造成的破壞極其嚴重,由于其突發(fā)性、不可預測性等特點,在造成物質毀壞的同時,也給人的心理造成極大的創(chuàng)傷。震后救援中不僅要注重物質救援,更要注重對受災者的心理干預,心理干預是震后救援中非常重要組成部分。本研究主要探討地震后災民常見的心理問題,并提出干預措施。

一、地震后災難心理及特征分析

災難心理是災民在災后的內心感受或體驗,是在災害條件下產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。就地震災害而言,地震對人的心理傷害是通過摧毀人的生存條件來實現(xiàn)的。人的生存條件是指包括自然環(huán)境和人工環(huán)境(房屋建筑等)及社會環(huán)境(社會組織、人群關系)等人類正常生活所依靠的物質與精神條件。生存條件是人們正常生活的必需手段,也是人類正常心理活動所需的外部條件和基礎。強烈地震的突然襲擊,瞬間使人們賴以生存的基本物質與精神條件喪失,致使維系幸存者心理平衡的外部條件和感情基礎遭到破壞,從而形成對正常心理活動的嚴重沖擊和強烈干擾,使人的精神狀態(tài)急劇惡化、情感劇烈振蕩,一系列消極的情緒情感反應也隨之出現(xiàn)。

地震災害社會調查資料表明,震后人們心理反應最為明顯的是悲傷、恐懼、憂愁和慶幸生存,其他心理反應按強烈程度依次是心慌意亂、憤恨、痛不欲生等。

查證多次地震的社會調查發(fā)現(xiàn),震后災民的心理特征有以下一些特點和規(guī)律:

(一)地震災區(qū)災民的災難心理影響具有明顯的普遍性和共發(fā)性,共同的地震經(jīng)歷和慘痛的現(xiàn)實環(huán)境極易產(chǎn)生災難心理的共鳴,惡劣心境會互相“傳染”導致整個災區(qū)的情緒低落抑郁[3]。

(二)地震后形成強烈的依賴意識,對政府和外來力量具有強烈的依賴性,主要表現(xiàn)在兩個方面:一方面是等待物質的幫助,另一方面就是需要外來的心理支持。

(三)地震災難心理具有長期效應,若災民的恐懼心理長期得不到消除,則積極的生活態(tài)度將難以確立。

(四)地震災難心理反應的危害性

面對觸目驚心的地震災害,出現(xiàn)的震種種災難心理如不及時自我調適或外界干預,將帶來嚴重的心理損傷和精神創(chuàng)傷,造成人的心理、行為失調。

二、震后心理危機干預的模式

對于上述種種震后出現(xiàn)的心理問題,有必要實施震后心理危機干預。危機干預(Crisis Intervention)是指幫助個體化解危機,告知其如何應用較好的方法處理應激事件,并采取支持性治療幫助個體度過危機。震后危機干預的主要目標是降低地震創(chuàng)傷的風險,穩(wěn)定和減少地震造成的直接嚴重的后果,并促進個體從地震中恢復或康復。目前,國內外常用的危機干預模式主要有以下幾種類型,這些模式為不同的危機干預策略和方法提供了基礎。

(一)哀傷輔導模式

林德曼發(fā)展的“哀傷輔導”模式強調在強烈的悲痛面前,人不能沉溺于內心的痛苦而要讓自己感受和經(jīng)歷痛苦,發(fā)泄情感哭泣或哀號,否則容易產(chǎn)生不良后果。哀傷輔導包括對喪親的哀痛、體驗哀痛,接受現(xiàn)實,在失去親人的情景下調整生活,恢復信心,重新樹立生活目標。

(二)平衡模式(equilibrium model)

平衡模式認為,危機狀態(tài)下的當事人通常處于一種心理情緒的失衡狀態(tài),他們原有的應對機制和解決問題的方法不能滿足他們當前的需要。因此危機干預的工作重點應放在穩(wěn)定當事人情緒,使他們重新獲得危機前的平衡狀態(tài),主要適用于早期干預。

(三)認知模式(cognitive model)

認知模式認為,危機導致心理傷害主要原因在于,當事人對危機事件的境遇進行了錯誤思維,而不在于事件本身或與事件有關的事實。該模式要求危機干預工作者幫助當事人認識到存在自己認知中的非理性和自我否定成分,重新獲得思維中的理性和自我肯定成分,從而使當事人能夠實現(xiàn)對于危機的控制。認知模式比較適合于那些心理危機狀態(tài)基本穩(wěn)定下來、逐漸接近危機前心理平衡狀態(tài)的當事人。

(四)心理社會轉變模式 (psychosocial transition model)

心理社會轉變模式認為人是先天遺傳和后天環(huán)境學習的產(chǎn)物,因此,危機可能與內一部的和外部的心理的、社會的或環(huán)境的困難有關,而不是一種單純的內部狀態(tài)。相應地,危機干預的模式也要求涉及到個體以外的環(huán)境,測定與危機有關的內部和外部困難,幫助求助者選擇替代他們現(xiàn)有行為、態(tài)度和使用環(huán)境資源的辦法,從而幫助求助者將適當?shù)膬炔康膽斗绞健⑸鐣С趾铜h(huán)境資源結合起來,最終獲得對自己生活的自主控制。心理社會模式也最適合于己經(jīng)穩(wěn)定下來的求助者。

有研究者認為將這四種模式整合在一起,形成一種統(tǒng)一的、綜合的模式對于進行有效的危機干預是很有意義的。

支持和干預技術用于危機的不同階段,側重點各有不同。危機初期,當事人情緒很不穩(wěn)定,焦慮程度較高,這一階段支持技術的應用旨在使當事人的情緒狀態(tài)恢復到危機前水平。在危機后期,干預技術占主導地位。危機干預的主要目標之一是當事人學到對付困難和挫折的一般性方法,這不但有助于度過當前的危機,而且也有利于以后的適應。

三、地震后心理危機干預的步驟

地震后心理危機干預一般包括以下幾個步驟:

(一)介入

指與處于地震后心理危機中的災民接觸,包括主動求助者和他人或機構轉介的需要幫助者。

(二)地震后心理危機評估

危機評估在整個心理危機干預過程中起十分重要的作用[8]。干預者必須在短時間內通過評估迅速準確地了解個體的危機情境及其反應,這是進行整個危機干預的前提。主要包括個體經(jīng)歷的突發(fā)事件、個體的生理、心理、社會狀態(tài)、個體采取的應對方式等。此外,評估必須貫穿于危機干預過程的始終。干預者必須通過評估確定危機的嚴重程度,并不斷評估個體的心理狀態(tài),從而了解支持系統(tǒng)的有效性,確定有效的應對策略。目前國外常用的評估模型主要有:

1、階段性的評估模型。評估個體處于從出現(xiàn)應激反應到反應消除或惡化的哪一階段。如要預防嚴重的創(chuàng)傷應激后障礙,個體需在短時間內接受適當?shù)膶I(yè)干預及治療。

2、三維篩選模型,即評估個體的認知、情感和行為三方面的功能水平這是一種簡易、快速、有效的模型。

3、人與環(huán)境互動的評估模型,主要評估個體應激及其影響因素。這一模型重視應激事件的多樣性。

(三)制定地震后心理危機干預方案

在評估的基礎上制定符合個體實際情況的干預方案。設計可以解決目前的危機或防止危機進一步惡化的方法,確定應提供的支持。

(四)實施治療性干預

建立有效的溝通傾訴途徑與危機中的個體保持密切的接觸,表示關心和理解,建立良好信任的溝通關系。采取多種方法達到情感的宣泄、認知的擴展與糾正、學習問題解決和應付策略、建立新的社會支持形式,恢復正常的社會適應功能[9]。

認知干預即提供地震相關信息,幫助危機個體正確地認識地震災難。個體對地震災難的認知會影響其應對方式,因此應幫助個體客觀、理智地面對現(xiàn)實,糾正錯誤、不合理的認知。

(五)地震后心理危機的后繼干預

篇4

地震是殘酷的，是無情的。它把你們的家園毀了，把你們的生命奪走了，讓你們無法上學……

我想對你們說，小朋友，不要怕，不要泄氣，要堅強，要勇敢?，F(xiàn)在，各國都在幫助你們。自從我們知道地震發(fā)生后，我們都立即行動起來。

5月13日早上，我們學校知道這件殘酷的現(xiàn)實，立即在操場召開集會，全校師生為你們捐款。

下午我走進教室，看見了許許多多的學生在踴躍捐款。10元、20元、50元100元……有的同學把自己的零用錢都捐了，有的同學把吃飯剩下的錢都捐了，還有的把買鞋的錢捐了。

不僅這樣，救援隊員們很堅強、很勇敢。他們得知道地震的消息后，迅速地趕到地震現(xiàn)場，齊心協(xié)力地把水泥板抬到廢墟的旁邊，把廢墟下的人救出來。無論大雨傾盤，還是烈日炎炎，他們仍然在工作，沒有一分一秒的休息時間，而是抓緊時間去救埋在廢墟的傷者。救援隊員們，我真想叫你們停下來休息一會兒，可是不行，時間就是生命，如果停下來，很多鮮活的生命就回失去。救援隊員，你們辛苦了！

災區(qū)的小朋友們，我知道你們很傷心、很痛苦。但是我相信你們很勇敢、很堅強，一定能在困難中站起來，創(chuàng)建自己美好的家園！

篇5

二、慰問信有以下三個特點

(一)發(fā)文的公開性

慰問信可以直接寄給本人，但大多是以張貼、登報，在電臺、電視上播放的形式出現(xiàn)的。公開性是慰問信的一個特點。

(二)情感的溝通性、鼓舞性、慰問性

無論是對有突出貢獻者的慰問還是對遭遇困難者的慰問，情感的溝通是支撐慰問信的一個深層基礎。慰問正是通過這種或贊揚表達崇敬之情，或同情表達關切之意的方式來達成雙方的情感交流和相互理解的。節(jié)日的慰問，尤其是為某一群體而設的節(jié)日的慰問，更是起著相互溝通情感的作用。如三八婦女節(jié)、教師節(jié)等的節(jié)日慰問。

從慰問的對象內容上看，慰問信可分為三種類型。

(一)對做出貢獻的集體或個人的慰問

這類慰問主要針對那些承擔艱巨任務、作出了巨大貢獻甚至犧牲，取得了突出成績的先進個人或集體。如慰問那些抗洪搶險的解放軍戰(zhàn)士、慰問保家衛(wèi)國的邊防軍人、慰問春節(jié)期間仍堅守崗位的鐵路工人等等。鼓勵他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進。

(二)對遭受困難或蒙受損失的單位或個人的慰問

這類慰問常常是針對那些由于某種原因(如車禍、火災、地震、暴雨等)而暫時困難或蒙受了 巨大損失的集體或個人。對他們表示同情和安慰，鼓勵他們克服暫時的困難而加倍工作，以期盡早地改變現(xiàn)狀。如對災區(qū)人民的慰問，對老少邊區(qū)群眾的慰問。

(三)節(jié)日慰問

這是一種上級對下級，機關單位對支援群眾而進行的一種節(jié)日問候。一般表示對他們以前工作的肯定和贊揚。并祝福他們在今后的工作、學習、生活中心情舒暢，做出更大的成績。如 春節(jié)慰問、教師節(jié)慰問。

三、慰問信的書寫格式

慰問信通常有標題、抬頭、正文、結尾、落款五部分構成。

(一)標題

(二)抬頭(稱呼)

(三)正文

正文要另起一行，空兩格寫慰問的內容。慰問的正文一般由發(fā)文目的、慰問緣由或慰問事項 等幾部分構成。

1.發(fā)文目的

2.慰問緣由或慰問事項

(四)結尾

結尾表示共同的愿望和決心。接著寫祝愿的話，如 祝你們取得更大的成績。、祝節(jié)日愉快等等，但祝字后面的話應另起一行，空兩格寫，不得連寫在上文末尾。

(五)落款

慰問信的落款要署上發(fā)文單位或發(fā)文個人的稱呼，并在署名右下方署上成文日期。

四、慰問信寫作應注意的事項

篇6

20XX年4月4日

20xx年清明節(jié)慰問信模板【二】家屬同志們:

你們好!清明節(jié)即將到來，在這里我謹代表單位黨委，向各位家屬致以真誠的問候，并對你們失去的親人表示深深地緬懷。在過去不平凡的一年里，黨委牢固樹立工作新理念，在遭遇地震及波及全球金融危機等諸多困難的情況下，通過廣大干警職工團結拼搏，全面實現(xiàn)了各項工作目標，使我們的工作走在了全省本系統(tǒng)的前列。

在今天單位工作取得了較大的發(fā)展與進步的同時，我們也不會忘記，你們失去的親人曾為單位的工作付出的艱辛和做出的貢獻，他們值得我們永遠祭奠。

在此，向你們失去的親人表示深切的緬懷之情，同時也真誠地祝愿各位家屬們身體健康，萬事如意!

20xx年清明節(jié)慰問信模板【三】三模家屬同志們:

你們好!清明節(jié)即將到來，在這里我謹代表單位黨委，向各位家屬致以真誠的問候，并對你們失去的親人表示深深地緬懷。

篇7

記者從市愛心幫教基金會劉金根理事長處獲悉，基金會是根據(jù)受災人員家中住房倒塌、親屬罹難和傷殘程度等情況，每人分別發(fā)放100元至1000元不等的賑災救助金。儀式上還發(fā)出了慰問信，字里行間體現(xiàn)著黨和政府以及社會各界對災區(qū)人民的關懷之情，感動著現(xiàn)場的服刑人員代表。

篇8

5.12”地震發(fā)生后，中國政府高度重視，主席第一時間發(fā)出了抗震救災重要指示，總理以抗震救災總指揮的身份率各部門領導當天趕赴災區(qū)并親自指揮救災工作，全國軍民眾志成城，抗震救災，爭分奪秒，全力搶救災區(qū)人民的生命財產(chǎn)，讓我們深為感動。我們相信，在中國政府的英明領導和全國人民的共同努力下，災區(qū)人民一定能戰(zhàn)勝艱險，度過當前的難關。

災區(qū)人民一定能夠戰(zhàn)勝這場巨大的自然災害，把損失降到最低程度，并克服各種困難，重建美好家園”。

我們對在地震中罹難的同胞表示最沉痛的哀悼。我們海外華僑華人雖然遠隔千山萬水，但時刻牽掛災區(qū)人民，祝愿災區(qū)同胞早日取得抗震救災的勝利

祝愿災區(qū)群眾早日度過難關！

“5月12日下午四川汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震后，受災地區(qū)人民的生命和財產(chǎn)遭受了嚴重損失。消息傳來，北京奧組委全體工作人員心情十分悲痛。在此，北京奧組委向災區(qū)所有的遇難者表示沉痛的哀悼！向遇難者家屬和災區(qū)人民表示深切的慰問！向戰(zhàn)斗在救災第一線的廣大干部群眾、人民指戰(zhàn)員、武警官兵和醫(yī)護人員、公安消防人員等表示崇高的敬意”！

5.12”地震發(fā)生后，中國政府高度重視，主席第一時間發(fā)出了抗震救災重要指示，總理以抗震救災總指揮的身份率各部門領導當天趕赴災區(qū)并親自指揮救災工作，全國軍民眾志成城，抗震救災，爭分奪秒，全力搶救災區(qū)人民的生命財產(chǎn)，讓我們深為感動。我們相信，在中國政府的英明領導和全國人民的共同努力下，災區(qū)人民一定能戰(zhàn)勝艱險，度過當前的難關。

災區(qū)人民一定能夠戰(zhàn)勝這場巨大的自然災害，把損失降到最低程度，并克服各種困難，重建美好家園”。

我們對在地震中罹難的同胞表示最沉痛的哀悼。我們海外華僑華人雖然遠隔千山萬水，但時刻牽掛災區(qū)人民，祝愿災區(qū)同胞早日取得抗震救災的勝利。

中國僑網(wǎng)消息：據(jù)中國外交部網(wǎng)站消息，斐濟華僑華人得悉中國四川強烈地震造成重大人員和財產(chǎn)損失的消息后，紛紛打電話到中國駐斐濟大使館，表達對災區(qū)人民的關心和支持。5月13日，斐濟中國和平統(tǒng)一促進會向中國駐斐濟大使館轉交了致四川地震災區(qū)人民慰問信，全文如下：

篇9

我們許多小讀者都有一些看過的圖書，希望大家把它們捐獻出來，和災區(qū)小伙伴一起分享閱讀的喜悅。捐出一本書籍，就是奉獻一片愛心，傳遞一個微笑，收獲一份希望。

你可在書的扉頁或另夾小紙條寫上贈言、祝福、讀書感想以及交友信息，把你的關愛傳遞到千里之外。記住留下你的詳細通信地址和聯(lián)系方式。

也許每一個人的捐贈數(shù)量有限，也許表達愛心的方式各有不同，但涓涓細流，匯聚成海，有你我的踴躍參與和努力，一定能匯成一片知識的海洋。里面有你的愛心，也有他們的歡樂。

篇10

地震發(fā)生后,幾根互相支撐的木棍為37歲的藏族女人巴桑旺毛支撐出了一小片空間。她壓在廢墟下約66個小時之后,被救援隊救出。獲救11個小時后,她在廢墟邊的天藍色帳篷里生下了兒子。掘墟而出的生命,請用力生活。

母親懷里的措卓――母親死去的姿勢

地震突然發(fā)生,房屋即將倒塌,眼看著木頭要砸在年僅5歲的兒子身上,措卓的母親首先用身軀護住了兒子。在一旁的父親,同樣用身軀為母子倆抵擋來勢兇猛的木頭。這對年輕的藏族父母失去了生命,但措卓獲救了。

劉云生與胡景香――如果活下去,不再吵了

“這輩子是夫妻,我們下輩子還做夫妻。人要多少錢都沒有用了,開開心心過日子就是最好的。”在地震廢墟下,劉云生緊緊摟著妻子胡景香。地震前,夫妻倆幾乎每天都吵一兩次架,而在廢墟中,夫妻倆感悟人生。

懷德兒童福利院――105個孩子

在這次強震中,周圍的民房幾乎都倒了,但懷德兒童福利院除了被倒塌的房子砸裂幾道縫外,一塊大的石頭都沒有掉下來。105個孩子被嚇得哇哇大哭,卻奇跡般地一個沒傷著。

力量 有一種力量叫信仰

陽光女孩――更松代吉

地震發(fā)生時,這個16歲的女孩從學校回到家里,一邊哭,一邊挖,一邊哭,一邊挖,從廢墟里挖出了媽媽,后來是哥哥,再后來是姐姐和侄子……一共挖出9人,一家10口都活了下來。她的夢想是當護士,救助他人。她對人們說:“活著是多么快樂,經(jīng)歷了地震,大家應該知道了吧!”

舍生取義――黃福榮

他一生未婚,一生向善。他說:“在公益和奉獻愛心的道路上,如果我死了,是上天對我的恩賜。”他為汶川運送物資,之后在汶川做了3個月志愿者,此次在玉樹,他用盡生命最后的那口氣,雙手推出4人。司馬遷說,人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。黃福榮的死就是重于泰山。

互助縣志愿隊――包工頭楊全芳

農(nóng)民楊全芳在玉樹縣承包了些工程,因欠薪滯留未歸。地震發(fā)生后,他和工友全力投入救人,14日挖出40人,之后成立了“互助縣支援隊”,每天開著輛破舊的貨車,拯救傷者。他說:“遇到這樣的事誰能不伸手?！?/p>

從汶川轉戰(zhàn)玉樹――59歲農(nóng)民趙俊方

趙俊方10年來資助了100多個貧困學生。汶川地震后,他是第一個到達震區(qū)的河南籍民間志愿者,當所有志愿者離開后,他依然堅守了2年,獲2008中華慈善獎。聽說玉樹受災,他從汶川轉至南壩鎮(zhèn)救人,不分晝夜。

感恩與感動――川人沖在第一線

經(jīng)歷過汶川之痛的四川人,是馳援大軍中普通的一員,又是特殊的人群,他們的旗幟上寫著“四川軍民感恩來了”。他們特別能深切感受災民對外界救援力量的期盼,于是會說出:“我知道望眼欲穿的感覺。”對玉樹地震,他們義無反顧沖在第一線。四川人知恩圖報,值得全國人民尊重。

安息 有一種生命叫永恒

我們一起回家――張杰明,高傳洪,張平興

他們是從四川到玉樹打工的重慶人,地震發(fā)生后,他們集體將遇難的亡妻用農(nóng)用車送回老家安葬,讓死者能落葉歸根,在老家入土為安。這樣才能“對妻子的娘家有個交代”。3天旅程之后,3名亡者,魂歸故里。高傳洪說,將妻子送回老家后,再回來尋找失蹤的兒子。

僧侶超度――安撫傷痛

千余具遇難者遺體被安放后,僧侶們圍坐成一個大圈,遇難者的遺體整齊地擺放在圈內,僧侶們誦訟經(jīng)文,為逝者超度,平息生者的悲痛,帶來心理安撫。生命越有尊嚴,國家越有力量。

祈福 為一份牽掛而祈福

大愛無疆――善款21.75億

“情系玉樹,大愛無疆――抗震救災大型募捐活動特別節(jié)目”共募得善款21.75億元人民幣,金額超過了2008年央視汶川地震募捐晚會募得的15.14億元。特別是:加多寶集團捐款1.1億元,中國泛?？毓杉瘓F有限公司捐款1億元,大連萬達集團捐款1億元,福建福耀集團董事局主席曹德旺、董事長曹暉父子以個人名義捐款1億元。

燭光中祈禱――濟南中學

21日上午10時10分,濟南中學的師生齊聚學校禮堂,為在地震中死難的同胞祈福。主席臺上的大屏幕上,播放著玉樹災區(qū)受災情況的照片,很多男生紅了眼眶。學生們稚嫩的臉上滿是悲痛,很多孩子面向主席臺方向深深地鞠躬。

默哀結束后,禮堂燈光熄滅。黑暗中,身穿藏袍的學生代表用紅色的燭光,在主席臺前排成熒熒閃亮的一顆心,伴隨著悠緩的音樂,為災區(qū)群眾祈禱。