導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇招生就業(yè)處工作計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

深入學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹落實(shí)全國(guó)、全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育發(fā)展理念，鞏固學(xué)校招生成果，提升學(xué)生就業(yè)層次和質(zhì)量，拓展對(duì)外合作企業(yè)，創(chuàng)新招生就業(yè)工作機(jī)制，求真務(wù)實(shí)，全面提升工作效率。

二、工作目標(biāo)：

以學(xué)校整體工作為核心，強(qiáng)化招生就業(yè)工作。通過(guò)加強(qiáng)招生就業(yè)工作，切實(shí)提高學(xué)校的整體辦學(xué)效益。一是招生工作方面。針對(duì)20xx年的招生嚴(yán)峻形勢(shì)，做好20xx年的招生準(zhǔn)備工作，招就處要調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性和主觀能動(dòng)性，全面招生，全員招生，全程招生。注重學(xué)校形象宣傳，創(chuàng)新招生宣傳方式，邀請(qǐng)和吸引教育媒體、社會(huì)媒體更加關(guān)注我校的職業(yè)教育的辦學(xué)特色和取得的成績(jī)，積極做好20xx年招生籌備工作。二是就業(yè)工作方面。努力構(gòu)建多渠道、立體化就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，在原有就業(yè)渠道基礎(chǔ)上，充分挖掘潛能，進(jìn)一步拓展校校合作、校企合作，開(kāi)拓市場(chǎng)，多方、主動(dòng)搭建與企業(yè)的互動(dòng)合作平臺(tái)，及時(shí)收集相關(guān)就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)管理、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)，完善就業(yè)跟蹤調(diào)研體系。

三、工作措施：

1、總結(jié)近幾年招生工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)市場(chǎng)的變化和需求，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)招生工作，借鑒兄弟學(xué)校的有效經(jīng)驗(yàn)和方法拓展生源空間，堅(jiān)持宣傳、定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)、全員招生的方針，立足我縣，再向外縣擴(kuò)充，建立相對(duì)穩(wěn)定的招生網(wǎng)絡(luò)，形成相對(duì)穩(wěn)定的生源基地，全力做好招生工作。

(1)、精心組織，提前安排準(zhǔn)備，切實(shí)做好20xx級(jí)高一新生的預(yù)錄取、收費(fèi)、報(bào)名、登記、信息匯總上報(bào)等工作。

(2)、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，緊貼市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)，開(kāi)發(fā)具有前瞻性、市場(chǎng)需求大的特色專業(yè)。

(3)、借鑒兄弟學(xué)校的有效經(jīng)驗(yàn)，并與各初級(jí)中學(xué)多方聯(lián)系，深入溝通，從而形成相對(duì)穩(wěn)定的生源基地。

(4)、早準(zhǔn)備、早謀劃、早安排，制定20xx年招生方案和招生計(jì)劃。制作20xx年招生宣傳簡(jiǎn)章，及早做好文字、照片充實(shí)、版面設(shè)計(jì)等工作。

(5)、建議學(xué)校及早召開(kāi)招生工作動(dòng)員會(huì)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立專門的招生宣傳隊(duì)伍，落實(shí)招生指標(biāo)和招生任務(wù)，形成群策群力，全員招生的工作機(jī)制。

(6)創(chuàng)新思路，多渠道探索開(kāi)展招生工作。面對(duì)當(dāng)前招生工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，根據(jù)今年招生工作的信息，我們了解到，全縣及周邊地區(qū)初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、考生及家長(zhǎng)對(duì)我校的辦學(xué)實(shí)力知之甚少，信息渠道依然不夠暢通。對(duì)此，我們?cè)诓捎贸Ｒ?guī)模式招生的同時(shí)，積極探索招生工作的新模式，多渠道、多途徑進(jìn)行招生，形成招生工作的新格局。

2、周密部署，統(tǒng)籌安排，廣開(kāi)門路多渠道拓展就業(yè)途徑，優(yōu)質(zhì)高效的做好實(shí)習(xí)生就業(yè)推薦工作。

(1)、摸清學(xué)校待就業(yè)學(xué)生人數(shù)，積極主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，重點(diǎn)考慮合作企業(yè)，為本學(xué)期的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和學(xué)生安置到有利于學(xué)生發(fā)展的崗位和企業(yè)就業(yè)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

(2)、切實(shí)做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的指導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才意識(shí)，為適應(yīng)企業(yè)崗位需求及今后的創(chuàng)業(yè)成才奠定基礎(chǔ)。

(3)、強(qiáng)化就業(yè)制度，嚴(yán)格按就業(yè)程序操作，確保就業(yè)工作質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(4)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查和服務(wù)工作，要與已就業(yè)學(xué)生

和企業(yè)保持密切聯(lián)系，通過(guò)QQ、電話等方式及時(shí)溝通，了解掌握企業(yè)的工作環(huán)境、用工信息、新上項(xiàng)目、薪水待遇以及學(xué)生在企業(yè)的工作能力、工作實(shí)績(jī)等情況，為學(xué)校下一步就業(yè)安置工作夯實(shí)基礎(chǔ)，確保學(xué)生就業(yè)滿意。

(5)、重視和加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作。提前拿出實(shí)習(xí)方案，做好實(shí)習(xí)安排。本學(xué)期，招就處將會(huì)同教務(wù)處加大實(shí)習(xí)檢查力度，對(duì)就業(yè)班學(xué)生的實(shí)習(xí)提早計(jì)劃，提前聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，切實(shí)做好學(xué)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。

四、工作安排：

現(xiàn)具體工作計(jì)劃如下：

1、3月份：

(1)制定部門工作計(jì)劃;

(2)做好學(xué)生控流工作(3月20日前);

(3)協(xié)助會(huì)計(jì)室核準(zhǔn)高三職高班繳費(fèi)工作;

(4)做好江蘇萬(wàn)宇鑒定考試工作;

(5)落實(shí)好高三職高實(shí)習(xí)工作。

(6)抓好各專業(yè)的職業(yè)道德教育、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè) 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作;

(7)多方聯(lián)系企業(yè)，做好高三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研工作;

(8)分組到各生源校調(diào)研招生工作，摸準(zhǔn)各生源校實(shí)際在校學(xué)生數(shù);

2、4月份：

(1)加大校企合作辦學(xué)力度和深度;

加強(qiáng)校校合作，推行五年一貫制大專班，提高招生吸引力;

(2)積極開(kāi)拓我校和西部招生，擴(kuò)大生源市場(chǎng);

學(xué)習(xí)外市縣招生經(jīng)驗(yàn)，起草縣關(guān)于20xx年中職招生工作安排意見(jiàn);安排好高三年級(jí)綜合班社會(huì)實(shí)踐工作;

(3)上報(bào)20xx年招生計(jì)劃1200人(縣內(nèi)1100人，省外 100人)。

(4)做好江蘇京一鑒定考試工作;

(5)做好江蘇省高新技術(shù)考試工作。

3、5月份：

(1)加大招生宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方法;

通過(guò)電視招生廣告等形式，宣傳我校中職招生情況;

(2)準(zhǔn)備20xx年招生工作的相關(guān)資料,完成20xx年中職招生簡(jiǎn)章;

(3)出臺(tái)20xx年招生方案;

(4)配合縣教育局召開(kāi)20xx年招生工作總結(jié)暨20xx年中職招生工作會(huì)議;

(5)完成本縣各生源學(xué)校兩輪招生宣傳工作;

組織全縣初中學(xué)校部分初三年級(jí)班主任及部分學(xué)生和家長(zhǎng)到我校參觀和介紹我校辦學(xué)情況。

4、6月份：

(1)全校教職工赴各生源校預(yù)錄取工作;

(2)請(qǐng)電視臺(tái)記者進(jìn)行學(xué)校專題報(bào)道，介紹學(xué)校概要、招生計(jì)劃等;

(3)錄取考取本科的學(xué)生電視臺(tái)點(diǎn)歌工作;

(4)縣局實(shí)行預(yù)錄取旬報(bào)制度。

5、7月份：

(1)全面招生，鞏固、穩(wěn)定生源，實(shí)施包校包組責(zé)任制對(duì)20xx年“未升學(xué)人員“一對(duì)一”上門招生宣傳錄取工作;

(2)做好新生報(bào)名接待工作;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，加大跟蹤服務(wù)力度;

(3)舉辦一期就業(yè)招聘會(huì)，提供企業(yè)與學(xué)生雙向選擇的平臺(tái)，參會(huì)企業(yè)主要是簽訂了聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)，采取多家企業(yè)與學(xué)生同時(shí)見(jiàn)面的策略，提高就業(yè)滿意度;

篇2

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

2、積極開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作

3、實(shí)行“開(kāi)放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學(xué)培養(yǎng)模式

三、存在的問(wèn)題

四、2007年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,經(jīng)過(guò)學(xué)院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

一、基本情況

我院2006屆畢業(yè)生只有2003級(jí)水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國(guó)家助學(xué)貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生通過(guò)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，領(lǐng)取報(bào)到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1%，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動(dòng)合同，不需要就業(yè)報(bào)到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報(bào)考公務(wù)員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4%。

二、工作總結(jié)

一領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家萬(wàn)戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到廳、校聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院發(fā)展和穩(wěn)定大事來(lái)抓：

①貫徹落實(shí)《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見(jiàn)》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評(píng)辦法》等文件精神，成立了以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)院招生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②簽訂了以院長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

③學(xué)院設(shè)置院辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。

④建立學(xué)院招生分配激勵(lì)機(jī)制。學(xué)院教職工招收一名學(xué)生或推薦一名學(xué)生就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)100元。

以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。

二積極開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作。

學(xué)院從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢(shì)，樹(shù)立就業(yè)信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：

①學(xué)院水利系請(qǐng)省水利廳專家、學(xué)者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實(shí)例”和“投標(biāo)文件編制”專題講座。通過(guò)講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立行業(yè)工作的苦樂(lè)觀、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。

②繼續(xù)采取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場(chǎng)。學(xué)院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開(kāi)、公平、公正的招聘信息。學(xué)院組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。

④充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長(zhǎng)、書(shū)記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過(guò)多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。

⑤由學(xué)院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導(dǎo)講座。如《大學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策與問(wèn)題解答》。2006年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)球場(chǎng)舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2006屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面洽談會(huì)”，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)院還制做了展版宣傳學(xué)院。

⑥學(xué)院黨總支把做好畢業(yè)學(xué)生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、積極工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，推動(dòng)就業(yè)工作全面開(kāi)展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預(yù)備黨員3人。他們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中積極主動(dòng)，帶動(dòng)全體同學(xué)，起到先鋒模范作用。

⑦積極開(kāi)展誠(chéng)信教育工作，針對(duì)助學(xué)貸款的學(xué)生，宣傳有關(guān)政策，回答學(xué)生的疑問(wèn)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，按貸款銀行要求，指導(dǎo)他們辦理還款相關(guān)手續(xù)。

⑧及時(shí)傳達(dá)落實(shí)各級(jí)各部門有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會(huì)議精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，認(rèn)真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機(jī)會(huì)的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力開(kāi)拓就業(yè)新渠道。

三實(shí)行“開(kāi)放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學(xué)培養(yǎng)模式

學(xué)院突出職業(yè)教育特色，加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，提高畢業(yè)生實(shí)作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)行“開(kāi)放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學(xué)培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學(xué)期，學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設(shè)置了“質(zhì)量檢測(cè)員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價(jià)員”等水利水電工程建設(shè)從業(yè)資格證書(shū)考前輔導(dǎo)班。通過(guò)考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書(shū)的有：

質(zhì)量檢測(cè)員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價(jià)員工程測(cè)量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟?fàn)幜Α?/p>

二、存在的問(wèn)題

1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒(méi)有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯(cuò)過(guò)了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個(gè)工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學(xué)生放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，自愿回生源地報(bào)考公務(wù)員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對(duì)就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)、應(yīng)試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學(xué)院要繼續(xù)結(jié)合水利水電的行業(yè)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過(guò)行業(yè)就業(yè)，樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。

四、2006年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

結(jié)合我院畢業(yè)生的實(shí)際情況，特制定我院2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃。

1、基本情況：學(xué)院2007年畢業(yè)生有三個(gè)畢業(yè)班級(jí)共計(jì)130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)36人。

2、在2006年工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導(dǎo)工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務(wù)，建立與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)運(yùn)行機(jī)制。

3、認(rèn)真對(duì)2007屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對(duì)，對(duì)其基本情況進(jìn)行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務(wù)工作。

4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，利用一切機(jī)會(huì)，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

5、進(jìn)一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結(jié)合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時(shí)間和空間。

6、加強(qiáng)畢業(yè)生誠(chéng)信教育，提高獲國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款率。

7、做好“專升本”學(xué)生的報(bào)名及服務(wù)工作。

8、繼續(xù)配合有關(guān)部門做好上傳下達(dá)工作。按要求及時(shí)上報(bào)各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選推薦，認(rèn)真組織填寫2007屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對(duì)2007屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學(xué)貸款還款相關(guān)手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項(xiàng)手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。

篇3

本年度，團(tuán)總支積極響應(yīng)院團(tuán)委的精神，確保了學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)課、“青馬班”、業(yè)余團(tuán)校等各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，充分發(fā)揮陽(yáng)光志愿服務(wù)隊(duì)的領(lǐng)頭作用按照院團(tuán)委的指示，順利組織了豐富的學(xué)生活動(dòng)10余場(chǎng)，其中比較典型的有“經(jīng)典誦讀”、“雷鋒活動(dòng)月系列志愿活動(dòng)”、“愛(ài)心傳遞，情系濮上”等，參與人數(shù)累計(jì)700余人次。

應(yīng)院團(tuán)委要求，本年度我系有效利用了微信公眾平臺(tái)，推送新聞話題已達(dá)1.4萬(wàn)余條，累計(jì)閱讀量160萬(wàn)人次以上，用戶與平臺(tái)互動(dòng)義達(dá)8萬(wàn)余人次。

二、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，確保學(xué)生管理工作在穩(wěn)定中謀求創(chuàng)新和發(fā)展。

1、進(jìn)一步規(guī)范工作模式，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的日常教育力度。

注重對(duì)輔導(dǎo)員的規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員例會(huì)制度，嚴(yán)格要求輔導(dǎo)員值班檢查，扎實(shí)推進(jìn)日常管理工作，并針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，鼓勵(lì)各班組織活動(dòng)，在活動(dòng)中探索學(xué)生思想教育和紀(jì)律管理的創(chuàng)新途徑。

2、針對(duì)早操和早讀，制訂了專門的管理機(jī)制。

我院現(xiàn)有在校生1100余人，由于專業(yè)特點(diǎn)，男生比例達(dá)到學(xué)生總數(shù)的80%以上。男生的自律意識(shí)相對(duì)較差，思想活躍，比起女生更難約束管理，早操、早讀的工作難度比較大。針對(duì)這一狀況，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)每天帶班檢查的機(jī)制，加大檢查管理力度和制度落實(shí)力度，學(xué)生的早操、早讀情況提升很快，上課情況也有了明顯改善。

 3、積極響應(yīng)、參與學(xué)院大型活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

我院積極響應(yīng)學(xué)院組織的籃球賽、啦啦操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣場(chǎng)舞比賽等大型活動(dòng)。由團(tuán)總支率領(lǐng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)利用課余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，取得較好成績(jī)，并且以活動(dòng)為契機(jī)，大大加強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

三、切實(shí)做好招生就業(yè)工作。

1、招生工作。建筑工程學(xué)院負(fù)責(zé)周口地區(qū)的招生宣傳任務(wù)，周口市轄九縣一區(qū)，共61所高中，招生工作量比較繁重。為確保招生工作順利開(kāi)展，從3月份開(kāi)始，我院招生工作組便按照學(xué)院黨委和招生就業(yè)處要求著手開(kāi)展今年的招生工作，抓好前期宣傳、單招報(bào)名、高考前摸底等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，走進(jìn)學(xué)校，深入聯(lián)系畢業(yè)班班主任和考生群體運(yùn)用各種方法進(jìn)行招生宣傳。

篇4

負(fù)責(zé)招生就業(yè)、助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)、網(wǎng)站多媒體、班主任評(píng)優(yōu)等工作。

2、黎永波：學(xué)生處副主任，協(xié)助學(xué)生處主任工作。

負(fù)責(zé)德育安全、體健、防流控輟、文明班評(píng)比等工作。

3、駱建紅：助學(xué)金平臺(tái)技術(shù)員，兼協(xié)助辦公室工作。

二、設(shè)想思路

1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周評(píng)+期評(píng)”評(píng)比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評(píng)綜合意見(jiàn)》。折算分?jǐn)?shù)，納入績(jī)效方案。

2、拓展招生思路，整改、美化招生簡(jiǎn)章、畫報(bào)、橫幅、廣告，成立招生專干小組，統(tǒng)一培訓(xùn)、規(guī)范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式，吸引學(xué)生，多渠道擴(kuò)大生源。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，舉辦校內(nèi)就業(yè)模擬應(yīng)聘會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)、以工助學(xué)期間的思想教育、心理健康輔導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

4、加強(qiáng)與企業(yè)、用人單位的溝通，了解人才市場(chǎng)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，推進(jìn)校企合作等辦學(xué)模式的多樣化，打造特色專業(yè)和品牌專業(yè)。建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)跟蹤檔案，推行雙向選擇，確保學(xué)生都能夠找到適合自己發(fā)展的工作崗位，徹底解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)德育安全管理，想方設(shè)法激發(fā)班主任的工作積極主動(dòng)性，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更上新一臺(tái)階。啟動(dòng)“環(huán)保、安全”系列專題活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，實(shí)行半封閉式管理，并聘請(qǐng)專業(yè)教官加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，構(gòu)建平安校園。

6、關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生心理健康、前途理想、人文禮儀教育，通過(guò)專題報(bào)告、集體座談、個(gè)別約談等方式，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

7、推行學(xué)生自主管理，發(fā)揮學(xué)生干部作用，培養(yǎng)學(xué)生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、嚴(yán)格規(guī)范助學(xué)金的申請(qǐng)制度，同時(shí)為家庭困難學(xué)生倡議愛(ài)心捐款與獎(jiǎng)學(xué)，確保所有學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生感受學(xué)校集體的溫暖。

9、開(kāi)展豐富多彩的師生文體活動(dòng)、競(jìng)賽，舉辦班級(jí)專題系列活動(dòng)，布置校園文化宣傳欄，創(chuàng)建快樂(lè)、和諧、溫馨的新校園。

10、認(rèn)真指導(dǎo)計(jì)算機(jī)信息組的工作，更新、完善學(xué)校網(wǎng)站，健全網(wǎng)絡(luò)信息中心，更發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息在招生方面莫大的宣傳輔助作用。

三、具體措施（每月行事歷）

2月份：

1、寒假值班，配合學(xué)前教育專業(yè)評(píng)估籌備工作。

2、在全國(guó)各大網(wǎng)站、論壇、博客、qq空間招生簡(jiǎn)章，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息力量，宣傳學(xué)校。

3、多渠道動(dòng)員、跟進(jìn)有意向報(bào)讀的新生，力爭(zhēng)招到更多新生。

4、督促計(jì)算機(jī)組做好電腦室的檢查、維護(hù)，確保電腦機(jī)房正常運(yùn)作。

5、擬訂交通安全整治方案，懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)建安全和諧校園。

6、擬定新學(xué)期工作計(jì)劃。

7、學(xué)生返校、報(bào)到、注冊(cè)、開(kāi)學(xué)典禮、頒獎(jiǎng)。

8、未回校學(xué)生情況調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

9、配合總務(wù)處組織舍長(zhǎng)、住宿生會(huì)議，聘請(qǐng)專業(yè)教官協(xié)助宿舍管理。

10、儀容儀表初查：耳環(huán)、拖鞋、長(zhǎng)頭發(fā)等。

3月份：

1、個(gè)別新生專業(yè)調(diào)整，配合總務(wù)處進(jìn)行宿舍調(diào)整。

2、防流控輟統(tǒng)計(jì)，年初報(bào)表統(tǒng)計(jì)，新生信息表采集、錄入。

3、召開(kāi)學(xué)校保安、教官德育安全專題會(huì)議，并聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)主講交通安全專題報(bào)告會(huì)。

4、配合學(xué)前教育專業(yè)評(píng)估工作，相關(guān)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。

5、安排12級(jí)電梯、服裝、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、幼師專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。

6、探索、洽談校企合作新模式，提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作綜合能力。

7、班主任研討會(huì)，聽(tīng)取班主任新學(xué)期的心聲，探索創(chuàng)新的班級(jí)管理。

8、啟動(dòng)“環(huán)保、安全”系列活動(dòng)，學(xué)生團(tuán)干配合值日，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，實(shí)行校門半封閉式管理。

9、重新設(shè)計(jì)、美化招生簡(jiǎn)章，開(kāi)始計(jì)劃初中學(xué)校的招生宣傳工作。

10、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出3月份文明班、文明宿舍。

4月份：

1、全力配合學(xué)前教育專業(yè)評(píng)估迎檢工作。

2、開(kāi)始區(qū)外初中秋季招生宣傳工作。

3、收集、統(tǒng)計(jì)、審核申報(bào)國(guó)家助學(xué)金免學(xué)費(fèi)的學(xué)生材料。

4、采納班主任的建議，修改、完善班級(jí)管理相關(guān)方案。

5、儀容儀表檢查，并杜絕學(xué)生抽煙、腳踩石凳等不良現(xiàn)象。

6、配合總務(wù)處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動(dòng)。

7、安排12級(jí)烹飪點(diǎn)心的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。

8、督促各班開(kāi)展環(huán)保、安全主題班會(huì)，配合團(tuán)委相應(yīng)的專題墻報(bào)評(píng)比，

9、約談各班個(gè)別思想不穩(wěn)定的學(xué)生，協(xié)助班主任做好德育管理工作。

10、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出4月份文明班、文明宿舍。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12職校2017春季學(xué)生處工作計(jì)劃

5月份：

1、配合團(tuán)委舉辦趣味文體活動(dòng)、“環(huán)保、安全”知識(shí)競(jìng)賽、專題宣傳欄。

2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。

3、更新、充實(shí)、美化學(xué)校網(wǎng)站，繼續(xù)秋季招生宣傳工作。

4、督促計(jì)算機(jī)組維護(hù)電腦室，確保學(xué)生順利上機(jī)。

5、協(xié)助班主任家訪、電訪，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

6、檢查各班主題班會(huì)的開(kāi)展情況，推出優(yōu)質(zhì)活動(dòng)公開(kāi)課。

7、布置、收集班主任工作總結(jié)、德育工作總結(jié)。

8、安排12級(jí)學(xué)前教育等專業(yè)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)。

9、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出5月份文明班、文明宿舍。

6月份：

1、跟進(jìn)已經(jīng)宣傳招生的初中學(xué)校，迎接初中有意向報(bào)讀的學(xué)生參觀學(xué)校。

2、召開(kāi)學(xué)生干部、學(xué)生代表會(huì)議，了解學(xué)生心聲。

3、完善《班級(jí)管理期評(píng)綜合意見(jiàn)》。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表、拖鞋等日常行為規(guī)范檢查。

5、參加珠三角的企業(yè)大型就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)后的跟進(jìn)，確保學(xué)生的就業(yè)滿意度。

6、匯總、統(tǒng)計(jì)值日檢查數(shù)據(jù)，評(píng)出6月份文明班、文明宿舍。

7月份：

1、各班優(yōu)秀學(xué)生推薦、評(píng)選。

2、配合期末安全衛(wèi)生大檢查。

篇5

三是廣泛搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。集團(tuán)內(nèi)經(jīng)常組織學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)，實(shí)行學(xué)生就業(yè)雙向選擇，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。舉辦了年天水裝備制造業(yè)職教集團(tuán)校企合作洽談會(huì)暨開(kāi)放共享型實(shí)訓(xùn)基地啟動(dòng)儀式，與中芯國(guó)際集成電路制造（北京）有限公司等43家企業(yè)簽訂了多種形式的校企合作定向培養(yǎng)協(xié)議，全市共有2000多名畢業(yè)生簽訂了就業(yè)協(xié)議。旅游職教集團(tuán)等其他職業(yè)院校畢業(yè)生整體就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

四是統(tǒng)籌推進(jìn)招生工作。通過(guò)統(tǒng)籌招生宣傳、搭建統(tǒng)一招生平臺(tái)、合理配置職教資源、加強(qiáng)督查等措施的實(shí)施。年，全市共完成中職招生16507人，其中市縣屬中職校12821人，技工學(xué)校1648人，市外中職校2058人。

五是專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。兩個(gè)職教集團(tuán)按照《職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》緊盯市場(chǎng)需求，淘汰了10多個(gè)規(guī)模小、效益低、發(fā)展后勁不足的專業(yè)。同時(shí)重點(diǎn)圍繞天水裝備制造和旅游服務(wù)業(yè)兩大支柱產(chǎn)業(yè)，打造出具有濃厚天水地域特色的專業(yè)品牌。省工職學(xué)院的旅游、省機(jī)電學(xué)院的數(shù)控、市職校的汽車應(yīng)用與維修及建筑、天水農(nóng)校的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、市衛(wèi)校的護(hù)理、職專的機(jī)械加工等專業(yè)，已各具特色，初具規(guī)模，形成了集團(tuán)內(nèi)學(xué)校間專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合理布局。

篇6

2、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。

我是六月份來(lái)到學(xué)院工作，主要承擔(dān)學(xué)校的招生電話咨詢工作。電話咨詢工作單調(diào)，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了招生咨詢的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一個(gè)月中，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）協(xié)助老師做好了學(xué)校招生電話咨詢工作。

（2）做好了各類信件的收發(fā)及報(bào)刊的領(lǐng)取工作。

（3）做好招生過(guò)程中遇到的資料整理、打印、分發(fā)等相關(guān)工作，協(xié)調(diào)老師做好各項(xiàng)招生工作。

為了招生工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

4、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、工作中遇到的問(wèn)題及建議。

考生咨詢的很多雷同的問(wèn)題，最好能在招生就業(yè)處網(wǎng)站上及時(shí)的進(jìn)行更新，以便提高工作效率。比如說(shuō)我校的錄取工作進(jìn)度情況；我校專升本的政策；我校的專業(yè)亮點(diǎn)等等。

篇7

為認(rèn)真貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮高?！皣?guó)家重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”的教育優(yōu)勢(shì)和楊凌國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要、實(shí)踐技能強(qiáng)的職業(yè)教育師資人才，積極促進(jìn)地方職業(yè)教育發(fā)展，我們受學(xué)校委托與各合作培養(yǎng)省份簽訂定向人才培養(yǎng)協(xié)議，共同培養(yǎng)職教師資本科生。職教師資本科生畢業(yè)后，遵循“哪里來(lái)哪里去”的協(xié)議，基本約定返回原省（區(qū)），雙向選擇，從而就業(yè)，由我院協(xié)助就業(yè)中心將畢業(yè)生派遣到指定?。▍^(qū)）教育主管部門或就業(yè)單位。畢業(yè)生就業(yè)工作是高?？沙掷m(xù)發(fā)展辦學(xué)的基礎(chǔ)，也是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)生家庭福祉的一件大事。近年來(lái)，由于職教師資本科畢業(yè)生招生類別的特殊性，對(duì)于這一群體的就業(yè)問(wèn)題更具復(fù)雜性和艱巨性。據(jù)此，我們多方位宣傳現(xiàn)行就業(yè)政策，多渠道了解學(xué)生的想法和疑難，積極與用人單位和相關(guān)省份磋商，鼓勵(lì)和支持有膽識(shí)、有想法、有能力的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，拓展職教師資本科畢業(yè)生新的就業(yè)渠道模式?，F(xiàn)將我們多年來(lái)在職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)方面，所做的工作，取得的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，作如下總結(jié)。

一、做法與探索

（一）按照《協(xié)議》辦事，落實(shí)就業(yè)政策

職教師資本科教育是具有國(guó)家職教師資重點(diǎn)建設(shè)基地資格的學(xué)校才能接收和培養(yǎng)，專門培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，創(chuàng)新能力強(qiáng)、專業(yè)技過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的中、高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)人才和應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。本著這一精神，多年來(lái)，我們堅(jiān)持與生源地省份相商簽訂共同培養(yǎng)職業(yè)教育師資協(xié)議。按照協(xié)議，所招學(xué)生畢業(yè)后直接回省，在回省就業(yè)的前提下，實(shí)行自主擇業(yè)，雙向選擇的路徑，旨在擴(kuò)大就業(yè)門路。就業(yè)工作是目前高校學(xué)生至為關(guān)心和熱議的話題，也是關(guān)系高校維穩(wěn)安定的重要工作之一。然而，對(duì)于沒(méi)有前車之鑒的職教師資本科生的就業(yè)，我們還處于覓路探索階段。為了開(kāi)好職教師資本科生就業(yè)之門，我們始終堅(jiān)持“政策導(dǎo)向，疏通渠道，保障就業(yè)目標(biāo)”的思想理念，正視就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、就業(yè)環(huán)境多元復(fù)雜的大局，調(diào)動(dòng)多種積極性，發(fā)動(dòng)學(xué)生，群策群力，充分利用好入學(xué)時(shí)的“校省培育協(xié)議書(shū)”這把雙刃劍，用政策、用誠(chéng)信、找準(zhǔn)突破口，力促落實(shí)職教就業(yè)崗位。

（二）創(chuàng)新就業(yè)工作思路，堅(jiān)持一個(gè)原則

四個(gè)落實(shí)在多年的職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們立足創(chuàng)新，緊緊圍繞就業(yè)這個(gè)主調(diào)，逐漸摸索出一套行之有效的工作思路，就是堅(jiān)持“一個(gè)原則，四個(gè)落實(shí)”?！耙粋€(gè)原則”即堅(jiān)決按定向培養(yǎng)協(xié)議辦事，保證學(xué)生畢業(yè)后回省就業(yè)；“四個(gè)落實(shí)”即領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、組織落實(shí)、政策落實(shí)、服務(wù)落實(shí)。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，關(guān)鍵的舉措是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭挑實(shí)擔(dān)，并采取分省包干，由各省安排聯(lián)絡(luò)人的具體措施，抓就業(yè)；組織落實(shí)，每個(gè)省有項(xiàng)目組長(zhǎng)，每個(gè)專業(yè)有小組長(zhǎng)，層層負(fù)責(zé)，確保就業(yè)；政策落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)約定，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)木裢瓿蓪W(xué)業(yè)使命，以自己的真才實(shí)學(xué)回報(bào)社會(huì)，確保穩(wěn)崗就業(yè)；服務(wù)落實(shí)，與學(xué)生進(jìn)行多方位的思想交流，穩(wěn)思想，消疑慮，促就業(yè)。實(shí)現(xiàn)四個(gè)落實(shí)，全力保障就業(yè)工作順暢，扎扎實(shí)實(shí)做好職教師資畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)工作。

（三）統(tǒng)一組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法，疏通回省就業(yè)渠道

職教師資學(xué)生的就業(yè)路徑和形式，在招生前與相關(guān)省就已經(jīng)商定簽了為“定向培養(yǎng)，回省就業(yè)”的協(xié)議。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)約定，我們成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)工作。對(duì)職教師資本科畢業(yè)生的就業(yè)，院黨委十分重視，作了特別部署，由一名副書(shū)記作為一項(xiàng)研究專題親自抓，并責(zé)成學(xué)管部門抽調(diào)專職人員，按照與各省簽約的協(xié)議內(nèi)容，分赴各省教育廳，詳細(xì)匯報(bào)各個(gè)簽約學(xué)生入校四年的學(xué)業(yè)、政治、思想、道德、綜合素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐等方面的情況和每個(gè)學(xué)生對(duì)待就業(yè)的想法和要求以及學(xué)校對(duì)該生就業(yè)崗位的推薦意見(jiàn)。對(duì)已有醞釀就崗意向的省份，必要時(shí)，征得省上同意，我們亦愿陪同省的同志一塊到具體單位進(jìn)行負(fù)責(zé)任的匯報(bào)，以達(dá)盡快促成落實(shí)。回省就業(yè)并非一件易事。各協(xié)議省本身的就業(yè)任務(wù)壓頭，又加上定向培育的職教師資生，接納在即，倍感重任在肩，壓力難奈。由于我們協(xié)調(diào)工作做的扎實(shí)細(xì)致，協(xié)約件件到位，以致協(xié)約省推拖無(wú)由，不能不負(fù)責(zé)任地誠(chéng)信接納回省就業(yè)的職教生。

（四）突出規(guī)范就業(yè)制度，強(qiáng)化職教生畢業(yè)前的各環(huán)節(jié)管理

鑒于職教生畢業(yè)回省就業(yè)的特殊情況，我們?cè)谕怀鲆?guī)范就業(yè)制度強(qiáng)化各環(huán)節(jié)管理方面，超前地做了大量工作，為職教生落實(shí)回省就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了保證畢業(yè)生順利就業(yè)，從職教生大三開(kāi)始，我們的學(xué)管部門就著手準(zhǔn)備畢業(yè)生的各種信息資源等資料，并有意識(shí)地從各方面加強(qiáng)畢業(yè)生的日常管理工作。按照時(shí)勢(shì)的發(fā)展和需要，有針對(duì)性的召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在畢業(yè)生中開(kāi)展一些相關(guān)等等活動(dòng)，如就業(yè)思想交流座談會(huì)、未來(lái)職業(yè)教育論壇、就業(yè)心理咨詢與研討等，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清形勢(shì)顧全大局，正確解讀、闡釋、理清現(xiàn)今相關(guān)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，提升廣大畢業(yè)生熱愛(ài)、獻(xiàn)身職教事業(yè)的信心和理念，緩解和調(diào)整了畢業(yè)生面臨就業(yè)的各種逆變心態(tài)和憂思重重、疑惑不解以及凸現(xiàn)的心理壓力。同時(shí)，還專門組對(duì)一些疑郁心理較重的畢業(yè)生，組織了專題就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)方面的講座、宣講和咨詢對(duì)話等活動(dòng)。除此，對(duì)簽約的省、校定向培育的職教生協(xié)議書(shū)進(jìn)行反復(fù)宣講，加深了職教畢業(yè)生的協(xié)議意識(shí)和誠(chéng)信認(rèn)知。嚴(yán)格把好畢業(yè)生審核推薦關(guān)，是就業(yè)工作不可或缺的重要一環(huán)。我們把準(zhǔn)備好的畢業(yè)生資源信息材料，由專人整理分發(fā)下去，由畢業(yè)生根據(jù)自身情況認(rèn)真核對(duì)，做到真實(shí)、準(zhǔn)確、無(wú)誤，簽認(rèn)后經(jīng)過(guò)院系和招生就業(yè)工作處審核后，方可向簽約省推薦。加強(qiáng)指導(dǎo)，開(kāi)展精準(zhǔn)的就業(yè)輔導(dǎo)，是確保職教師資畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)入就業(yè)輔導(dǎo)階段，我們召開(kāi)了職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，重新解讀了“職教師資本科生”的辦學(xué)背景、招生政策、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向，重申了“回省就業(yè)”的相關(guān)政策，并鼓勵(lì)廣大職教師資畢業(yè)生，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大就業(yè)視野，積極覓尋心儀崗位，克服自卑心理。為了加強(qiáng)和突顯職教畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性，我們?cè)诰蜆I(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中，提出了“集中團(tuán)體輔導(dǎo)，個(gè)體一對(duì)一具體指導(dǎo)”的工作思路。面向全體畢業(yè)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作、面試等就業(yè)技巧和就業(yè)流程的指導(dǎo)與解讀，并通過(guò)操作、演示的具體實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生參加“職通未來(lái)”簡(jiǎn)歷大賽，經(jīng)京東華東未來(lái)之星、海信網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、中國(guó)平安金融集團(tuán)資深招聘經(jīng)理、喬布簡(jiǎn)歷專家及就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)同志等多位評(píng)委的評(píng)審，近40%的參賽學(xué)生，取得了決賽的好成績(jī)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生借助畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)職教生在本省參加各類人才招聘會(huì)，謀求得到用人單位青睞，使實(shí)習(xí)和就業(yè)兩不誤。

（五）挖掘潛力，備足條件，服務(wù)到位，提升競(jìng)爭(zhēng)力

畢業(yè)生就業(yè)，必須具有一定的就業(yè)條件，即就業(yè)能力、就業(yè)愿望和必要的就業(yè)資源。因此我們建立和完善具有主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)、管理、就業(yè)工作路徑，以及后續(xù)教育的機(jī)制和提高師資質(zhì)量的措施。待職教師資本科生的培育任務(wù)完成后，我們要把合格的職教師資人才輸送到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)成人職業(yè)教育最需要的崗位上。因此，我們就要最大限度地挖掘職教生就業(yè)的資源和潛力，備足、備夠各種就業(yè)條件。這種準(zhǔn)備，我們從職教生一入學(xué)就從各個(gè)方面抓起，依托學(xué)校傳統(tǒng)特色和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，依據(jù)職業(yè)教育和師資培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求，實(shí)施“訂單招生，定向培養(yǎng)”的招生就業(yè)模式。根據(jù)用人單位的需求，通過(guò)學(xué)院與社會(huì)、企業(yè)、用人單位簽訂協(xié)議，使學(xué)校與企業(yè)、基地共同培養(yǎng)人才，通過(guò)這種方式，使職教生的理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐、科研實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、專業(yè)技能、職業(yè)能力、真本事和軟實(shí)力，多方合作，培養(yǎng)社會(huì)需要的優(yōu)秀職教師資和應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。針對(duì)畢業(yè)生的需求，我們實(shí)行以人為本進(jìn)行個(gè)體指導(dǎo)，效果明顯。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難的畢業(yè)生，我們因人制宜，分別采取相應(yīng)的措施，開(kāi)展精準(zhǔn)有效的幫扶，并安排和組織職教班班主任，在畢業(yè)生實(shí)習(xí)返校的第一時(shí)間進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍，與畢業(yè)生面對(duì)面接觸，做到摸清心底，了解需求，掌握思想動(dòng)態(tài)，幫扶幫困，提供必要的咨詢，把工作做深入、做細(xì)致、做完善，減少遺漏，使畢業(yè)生感受到學(xué)院和老師對(duì)他們就業(yè)的關(guān)心和重視。為了順應(yīng)學(xué)生求職心切和渴望，期盼、就業(yè)的心理，我們?yōu)閷W(xué)生就業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)持“三證”上崗就業(yè)，把職教師資教師資格證的辦理工作提到議事日程，積極主動(dòng)與所在地教育主管部門多方協(xié)調(diào)、溝通、督辦，讓教師資格證與畢業(yè)證、學(xué)位證“三證”一步到位，也有效地促推了職教師資生的就業(yè)。大大提升了就業(yè)服務(wù)水平。

二、體悟與建議

歷經(jīng)多年對(duì)職教師資本科生就業(yè)的實(shí)踐和探索，我們有如下粗淺體悟：

1.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，走好新的路，需要大量的應(yīng)用型中高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。這個(gè)需求是全國(guó)性的，而且量大面寬，凸現(xiàn)在各條戰(zhàn)線，特別在貧窮落后、欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)更為突出。職教要發(fā)展，關(guān)鍵在師資。一個(gè)學(xué)校有一些好的老師，才會(huì)培養(yǎng)出一批合格的“四有”人才。因此，加強(qiáng)人才的培育，在任何時(shí)候都不能放松。

2.實(shí)踐證明，職教師資本科生實(shí)行“訂單招生、定向培育、回原籍就業(yè)”的舉措是可行的、妥當(dāng)?shù)?，也是職教事業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)于保證和穩(wěn)定職教師資隊(duì)伍無(wú)疑是重要的基石，這種行之有效的作法，適宜于我國(guó)西部地區(qū)，值得推廣、借鑒。

幾點(diǎn)建議：

1.對(duì)回省就業(yè)的職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)后一學(xué)期或一年后由學(xué)校和協(xié)議省聯(lián)手進(jìn)行一次“回頭望”或不拘形式的隨即走訪考察，形成專題書(shū)面報(bào)告，反饋母校和任職單位，并由所在省教育主管部門視需要與相關(guān)者約談，以采取相關(guān)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理。這種走訪、考察可形成制度，列入年度工作計(jì)劃。

2.對(duì)職教師資本科生的招生培養(yǎng)，應(yīng)視需要，予以加強(qiáng)和持續(xù)，以保證和滿足各級(jí)職教師資的需要和補(bǔ)充。

3.加強(qiáng)各級(jí)職教師資的繼續(xù)教育和常態(tài)化的“充電”工作，采取多種形式的培訓(xùn)或函授，為提升職教師資的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展。

篇8

在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)照學(xué)?！独砉ぢ殬I(yè)技術(shù)學(xué)校工作要點(diǎn)》和《職業(yè)技術(shù)學(xué)校20152016學(xué)年度上學(xué)期辦公室工作計(jì)劃》，辦公室有步驟，節(jié)奏比較明晰地完成本學(xué)期工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好接待工作

作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過(guò)自學(xué)和參加各種形式的會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心，并靈活掌握辦事的尺度，對(duì)臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師服務(wù)，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。

二、 加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，顧全大局，服務(wù)教育教學(xué)

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹(shù)立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期，我們通過(guò)再學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)必須做到組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本學(xué)期校辦先后協(xié)調(diào)組織了我講我的教育故事、我愛(ài)國(guó)家活動(dòng)、達(dá)州市示范學(xué)校復(fù)評(píng)工作、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)和部分完成學(xué)校檔案室、榮譽(yù)陳列室的布置等工作。在此期間，學(xué)校辦公室從人會(huì)場(chǎng)布置、制作宣傳條幅等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)，承擔(dān)的很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，工作落實(shí)到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。為此，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，責(zé)任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作

甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過(guò)宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛(ài)崗敬業(yè)，不計(jì)名利，不辭勞苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)年各項(xiàng)工作更加順利開(kāi)展。

1、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

2、精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開(kāi)。

3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。

4、做好人事檔案和文書(shū)檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。

5、加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。

6、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作和學(xué)校宣傳工作。充分利用學(xué)校櫥窗等，對(duì)我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推介。

7、其它工作。負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話并作好電話記錄，及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員;做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

五、下學(xué)期工作思路

盡管我們處室全體人員做了很大的努力，本學(xué)期工作開(kāi)展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。比如，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展工作思路，瞻前性組織協(xié)調(diào)學(xué)校工作。

1、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作要點(diǎn)，與學(xué)?？傮w安排相協(xié)調(diào)。

以宣傳、落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，科學(xué)安排處室工作，組織落實(shí)。

2、直面辦公室工作的難點(diǎn)，探尋突破口。

特別是教師工作評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性要更加明確一些，評(píng)價(jià)體系適時(shí)調(diào)整、對(duì)外宣傳檔次要更高一些。

3、堅(jiān)持原則，規(guī)范用車、招待管理環(huán)節(jié)。

2016中職學(xué)校辦公室工作總結(jié)(招生)

今年以來(lái)，按照州教育局 9+3要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅(jiān)持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來(lái)抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大落實(shí)力度，全力完成縣政府下達(dá)的中職招生任務(wù)，取得了明顯實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、招生方面：

(一)、基本情況

截至2016年底，我校中職招生共計(jì)1599人，完成下達(dá)任務(wù)(1500人)的106.6%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。

(二)、主要措施

1、加快學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型、實(shí)用型人才的需求，根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備?，F(xiàn)已對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修，新的實(shí)訓(xùn)樓已投入使用，新食堂已驗(yàn)收，于明年三月份開(kāi)學(xué)正式啟用，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，學(xué)校新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)馬上開(kāi)工建設(shè)，200多萬(wàn)的汽修設(shè)備已到位等，為我校的新一年招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)

是基礎(chǔ)。為此，我校在抓好學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府工業(yè)立縣、人才強(qiáng)縣的戰(zhàn)略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對(duì)技能型人才需求的實(shí)際，著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長(zhǎng)遠(yuǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個(gè)專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本?？平逃投唐谂嘤?xùn)共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和雙證、多證等管理制度，基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，學(xué)校成立了校長(zhǎng)高武國(guó)任組長(zhǎng)，分管招生副校長(zhǎng)王相平任副組長(zhǎng)的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，適時(shí)召開(kāi)中職招生工作會(huì)議，專題研究部署中職招生工作，及時(shí)研究解決中職招生工作中存在的困難和問(wèn)題?？h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機(jī)構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書(shū)的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級(jí)中學(xué)，各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實(shí)際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格實(shí)行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國(guó)家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)

調(diào)大體要求，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作，并對(duì)相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，合理調(diào)控學(xué)生生源，將生源增量部分重點(diǎn)傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、招生政策和招生辦法，適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實(shí)行靈活招生。縣教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校在重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。

3、加大宣傳力度，切實(shí)做好招生服務(wù)工作?？h教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)用招生簡(jiǎn)章、會(huì)議、9+3宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時(shí)機(jī)，由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織招生老師組成中職招生宣傳隊(duì)，分組深入社區(qū)、村隊(duì)和農(nóng)戶家中面對(duì)面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時(shí)，安龍職校設(shè)立了招生咨詢處，設(shè)立了招生熱線，及時(shí)公布招生計(jì)劃和招生信息，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢，幫助就讀學(xué)生及家長(zhǎng)了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)專業(yè)，及時(shí)為新生辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。

4、加大落實(shí)力度，全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束

后，縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度，進(jìn)一步增補(bǔ)措施，全力推進(jìn)中職招生工作。一是加強(qiáng)政策引導(dǎo)，就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開(kāi)始，國(guó)家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)為契機(jī)，及時(shí)深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀。二是對(duì)安龍縣各完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專項(xiàng)考核。對(duì)完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校，在年終給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分;對(duì)完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長(zhǎng)視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報(bào)批評(píng)。

5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來(lái)，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。

二、就業(yè)方面：

(一)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效。我們?cè)鷮?shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：1、堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，還利用課余時(shí)間對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求

職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè)。3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查與回訪，為他們解決問(wèn)題和困難。

(二)積極工學(xué)結(jié)合，資源共享，校企合作辦學(xué)。 根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

三、存在問(wèn)題與不足

篇9

[作者簡(jiǎn)介]閆朝鼎（1980- ），男，江蘇徐州人，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作中心合作科科長(zhǎng)，助理研究員，研究方向?yàn)楦叩冉逃芾?。（江蘇 無(wú)錫 214153）

[中圖分類號(hào)]G717 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）27-0036-02

高職院校在校企合作方面不斷探索，已經(jīng)歷了初期的推薦就業(yè)階段，正在向功能更加齊全、合作成效更加突出的訂單式培養(yǎng)、合作培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、資源共享、校企一體化等合作階段和方式邁進(jìn)，但是也應(yīng)當(dāng)看到大多數(shù)高職院的校企合作還處于初級(jí)階段，進(jìn)行合作的企業(yè)層次不高、合作的領(lǐng)域過(guò)窄、合作的時(shí)間較短，導(dǎo)致合作成效較低，需要不斷提升合作的質(zhì)量與成效。因此，筆者就如何提升高職院校企合作工作質(zhì)量作一探討。

一、目前高職院校校企合作工作中普遍存在的問(wèn)題

1.國(guó)家宏觀推力不夠。雖然我國(guó)自1991年以來(lái)出臺(tái)的職業(yè)教育校企合作政策法規(guī)達(dá)15項(xiàng)之多，但由于引導(dǎo)性多、強(qiáng)制性少的特點(diǎn)以及相互間的不匹配等原因，使我國(guó)職業(yè)教育校企合作在宏觀管理力度上顯得無(wú)能為力。主要表現(xiàn)在：第一，人才市場(chǎng)。由于人才相對(duì)過(guò)剩，企業(yè)獲得人力資源十分容易，所以企業(yè)缺乏參與校企合作的內(nèi)動(dòng)力。第二，彈性規(guī)定。從中央政府到地方政府對(duì)行業(yè)企業(yè)是否參與校企合作的規(guī)定都缺乏剛性與強(qiáng)制要求，行業(yè)企業(yè)是否參與校企合作完全取決于自身的需求與認(rèn)識(shí)。第三，教育獨(dú)立。沒(méi)有設(shè)立由企業(yè)主管單位、工商、稅務(wù)等部門參加的校企合作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)校企合作的設(shè)計(jì)、監(jiān)督、考核和推動(dòng)，很難獲得相關(guān)部門的充分支持。第四，沒(méi)有出臺(tái)對(duì)行業(yè)企業(yè)參與校企合作的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制，使參與校企合作并有成效的行業(yè)企業(yè)得到社會(huì)形象上的提升與經(jīng)濟(jì)利益上的保護(hù)，而對(duì)不積極或拒絕參與校企合作的行業(yè)企業(yè)則應(yīng)在社會(huì)形象上貼上責(zé)任不足的標(biāo)簽。第五，缺乏各級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)的支持。

2.社會(huì)輿論導(dǎo)向不力。目前，社會(huì)主流意識(shí)或公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)仍然是上好大學(xué)。學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、親朋等的理想目標(biāo)排序仍然是“985”大學(xué)、“211”大學(xué)、“211”專業(yè)、普通本科、高等?？?，最后才是高職院校。學(xué)優(yōu)當(dāng)白領(lǐng)、學(xué)差當(dāng)灰領(lǐng)等觀念，導(dǎo)致學(xué)生與家長(zhǎng)不愿意到高職院校讀書(shū)，不愿意到生產(chǎn)一線工作等輕視職業(yè)教育的現(xiàn)象，制約著校企合作的推進(jìn)。

3.企業(yè)參與動(dòng)力不足。我國(guó)大多數(shù)企業(yè)通常認(rèn)為培養(yǎng)技能型人才是高職院校的使命，因而缺乏參與職業(yè)教育校企合作的理念。把企業(yè)的使命片面定位于賺取利潤(rùn)，比較重視對(duì)經(jīng)濟(jì)利益最大化的追求。因此，導(dǎo)致了企業(yè)在校企合作上只是單純停留在對(duì)人才的選擇方面，不愿參與或很少參與高職院校對(duì)技能型人才的培養(yǎng)。

4.高職院校能力匱乏。高職院校人才培養(yǎng)的實(shí)力不強(qiáng)，如專業(yè)設(shè)置不適應(yīng)社會(huì)需求、課程開(kāi)發(fā)與職業(yè)崗位需求不匹配、缺乏雙師型教師、服務(wù)能力與水平不強(qiáng)等缺陷，導(dǎo)致高職院校對(duì)企業(yè)參與合作的吸引力不足。

5.缺乏有效溝通機(jī)制。目前在高職院校校企合作運(yùn)行中，政府主導(dǎo)由于僅僅體現(xiàn)在宏觀引導(dǎo)上，往往缺乏有效的配套及可操作的措施，所以很難取得預(yù)期成效。而行業(yè)組織脫離了原來(lái)的政府機(jī)制后，其影響力已不可同日而語(yǔ)，導(dǎo)致其很難開(kāi)展有效指導(dǎo)。因此，所謂的政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校之間的四方聯(lián)動(dòng)，在實(shí)際運(yùn)行中，通常互動(dòng)的只有學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)方面。而高職院校對(duì)市場(chǎng)和企業(yè)不了解，企業(yè)對(duì)高職院校也不熟悉，雙方來(lái)往不多，溝通不足，影響著校企合作的運(yùn)行。

二、高職院校校企合作工作質(zhì)量保障措施

1.校企合作工作法律保障。綜觀發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，都是以法律法規(guī)體系為保障的。德國(guó)1969年就頒布并實(shí)施了職業(yè)教育的基本法《職業(yè)教育法》，隨后為與之匹配，又逐步實(shí)施了《職業(yè)教育促進(jìn)法》《勞動(dòng)促進(jìn)法》《青年勞動(dòng)保護(hù)法》《企業(yè)法》《手工業(yè)條例》《實(shí)訓(xùn)教師資格條例》，使整個(gè)經(jīng)濟(jì)界與教育界都有法可依。美國(guó)頒布的職教法規(guī)不僅多達(dá)155個(gè)，而且執(zhí)行機(jī)構(gòu)和配套措施齊備，合作各方的責(zé)、權(quán)、利也十分明確。我國(guó)盡管也制定了《職業(yè)教育法》、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》與《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等政策法規(guī)，但缺乏對(duì)校企合作工作的具體化引導(dǎo)和約束。因此，我國(guó)應(yīng)積極借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，制定科學(xué)的可操作的，對(duì)各方責(zé)、權(quán)、利都明確的，且有強(qiáng)制約束力的推動(dòng)校企合作工作發(fā)展的政策法規(guī)，為校企合作工作的長(zhǎng)久深入發(fā)展提供良好的法制環(huán)境。

2.校企合作工作政策保障。在校企合作中，政府要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境、提供政策。一方面，要積極引導(dǎo)高職院校遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則，面向招生市場(chǎng)和就業(yè)市場(chǎng)、面對(duì)學(xué)生和企業(yè)，增強(qiáng)服務(wù)能力；另一方面，必須主動(dòng)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者與倡導(dǎo)者、組織者與推動(dòng)者、協(xié)調(diào)者與監(jiān)督者的職責(zé)，引導(dǎo)和支持校企合作有效運(yùn)行。

3.校企合作工作制度保障規(guī)定校企雙方的責(zé)任與義務(wù)及合作的方式，從制度層面規(guī)范和推進(jìn)合作。如《校企合作管理辦法》《校企合作項(xiàng)目管理辦法》等一系列文件，從不同角度對(duì)校企合作行為進(jìn)行規(guī)范。其中重點(diǎn)建設(shè)的制度包括：（1）合作育人制度，主要包括合作招生就業(yè)、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程教學(xué)、共同負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)管理、合作評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量等。（2）合作培訓(xùn)制度，主要包括完善專任教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制、提高企業(yè)員工文化技能水平、校企聯(lián)合對(duì)外開(kāi)展培訓(xùn)服務(wù)等。（3）合作開(kāi)發(fā)制度，其中包括制定校企合作開(kāi)發(fā)制度、積極吸納學(xué)生參加校企合作開(kāi)展的技術(shù)攻關(guān)和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等。

4.校企合作組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校要形成院、系、專業(yè)三級(jí)校企合作體制機(jī)制。首先是設(shè)立校企合作委員會(huì)。該委員會(huì)由顧問(wèn)單位、理事長(zhǎng)單位、副理事長(zhǎng)單位和理事會(huì)成員單位組成。校企合作委員會(huì)理事長(zhǎng)由學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任，副理事長(zhǎng)由理事長(zhǎng)提名，經(jīng)委員會(huì)大會(huì)表決后產(chǎn)生。主要職責(zé)是：統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)管理學(xué)校與企業(yè)的各種合作關(guān)系；負(fù)責(zé)開(kāi)拓各種校企合作模式，與企業(yè)關(guān)于實(shí)習(xí)就業(yè)、人才培訓(xùn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、勞務(wù)管理和文化交流等領(lǐng)域進(jìn)行密切合作。負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理校企合作項(xiàng)目，審議、簽訂各類校企合作項(xiàng)目協(xié)議、合同，實(shí)現(xiàn)各類合作項(xiàng)目的資源共享。負(fù)責(zé)校企合作的公關(guān)工作，適時(shí)開(kāi)展企業(yè)文化交流與友好往來(lái)等活動(dòng)，建立校企之間長(zhǎng)期的全方位友好合作關(guān)系。配合畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)，負(fù)責(zé)校企合作項(xiàng)目開(kāi)展情況的跟蹤調(diào)研和信息反饋匯報(bào)等工作，負(fù)責(zé)校企合作項(xiàng)目開(kāi)展情況的跟蹤調(diào)研和信息反饋匯報(bào)等工作。

其次是設(shè)立校企合作處（校企合作委員會(huì)秘書(shū)處）及各職能工作委員會(huì)。校企合作處（校企合作委員會(huì)秘書(shū)處）主要職責(zé)是：校企合作方面的制度建設(shè)；制定全院校企合作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；督促、檢查各教學(xué)系校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；組織引進(jìn)企業(yè)，組織實(shí)施學(xué)校投資額度較大及跨系（部門）的校企合作項(xiàng)目；協(xié)調(diào)各系對(duì)學(xué)校已有合作企業(yè)間的資源共享；研究并推廣適合校企合作人才培養(yǎng)模式；校企合作合同管理等。各職能工作委員會(huì)包括體制機(jī)制建設(shè)工作委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、招生工作委員會(huì)、師資隊(duì)伍建設(shè)委員會(huì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作委員會(huì)、社會(huì)服務(wù)工作委員會(huì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)等。

最后是系企合作專業(yè)委員會(huì)。教學(xué)系校企合作負(fù)責(zé)人主要職責(zé)是：制訂本系的校企合作工作計(jì)劃和總結(jié)；按學(xué)校要求建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地；組織實(shí)施本系的產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目；配合校企合作處完成校級(jí)校企合作項(xiàng)目；開(kāi)發(fā)新的校企合作企業(yè)、維持與已有校企合作單位的良好關(guān)系；配合校企合作處完成全校校企合作方面的評(píng)價(jià)、資料歸檔及管理等。

5.校企合作培養(yǎng)模式保障。首先是創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)理念。在人才培養(yǎng)模式上，通過(guò)緊密、全面、持久的校企有效合作，使傳統(tǒng)的、單一的課堂教學(xué)以傳授知識(shí)、解難答疑的育人模式，逐步確立理實(shí)融合、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，明確懂理論、會(huì)操作、重技能、明操守，以最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)快捷就業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，使技能教育、技能就業(yè)、技能成才高效聯(lián)接。其次是突出學(xué)校培訓(xùn)職能。學(xué)校在注重對(duì)全日制學(xué)生培養(yǎng)的同時(shí)，必須充分完成社會(huì)服務(wù)（培訓(xùn)）的使命，以市場(chǎng)觀開(kāi)辟與強(qiáng)化對(duì)在職人員的短期、中期、長(zhǎng)期培訓(xùn)，從而在校企合作中建立全日制培養(yǎng)與社會(huì)化培訓(xùn)相結(jié)合的雙輪驅(qū)動(dòng)新機(jī)制。再次是全面體現(xiàn)校企合作特色。學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立及培養(yǎng)環(huán)節(jié)的實(shí)施上，即專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)計(jì)劃、教材編寫、教案制作、教師結(jié)構(gòu)、教師能力、課堂教學(xué)等方面一定要與企業(yè)進(jìn)行全面及全程合作，使所教、所學(xué)、所用等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接。最后是精心開(kāi)設(shè)專業(yè)。按照專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）的原則，不僅要滿足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）對(duì)人才的專業(yè)需求，而且要廣泛進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，前瞻性地設(shè)置專業(yè)，使專業(yè)保持一定的吸引力。

6.校企合作工作載體保障。一是共建共享實(shí)訓(xùn)基地。具體包括學(xué)校融入企業(yè)的“融入式”生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）型基地與學(xué)校引入企業(yè)的“引入式”生產(chǎn)型基地。二是共建共享校企人才資源庫(kù)。三是共建專業(yè)和課程。包括優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、共同制訂人才培養(yǎng)方案、共同進(jìn)行專業(yè)評(píng)估、共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)等。四是共同開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、服務(wù)和推廣。五是共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

7.校企合作工作信息保障。為有效開(kāi)展校企合作工作，需要構(gòu)筑校企合作育人信息平臺(tái)。其功能主要有校企合作門戶網(wǎng)站、校企合作項(xiàng)目管理、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施等。校企合作管理信息平臺(tái)主要包括網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)、校企合作門戶網(wǎng)站系統(tǒng)、共享型教學(xué)資源建設(shè)系統(tǒng)、頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)等。

8.校企合作工作考核保障。主要指標(biāo)包括：（1）校企合作辦學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是機(jī)構(gòu)健全，職能明確，具有校企合作辦學(xué)的先進(jìn)理念，思路清晰，校企合作辦學(xué)項(xiàng)目實(shí)施效果好。二是科學(xué)制訂校企合作實(shí)施意見(jiàn)并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)展情況及時(shí)總結(jié)校企合作取得的成績(jī)和存在問(wèn)題。（2）校企合作工作的管理運(yùn)行。一是協(xié)調(diào)、調(diào)度科學(xué)。二是創(chuàng)新校企合作管理制度。三是人才培養(yǎng)模式（訂單培養(yǎng)）。（3）校企合作項(xiàng)目。一是內(nèi)引校企合作項(xiàng)目，如引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品、資金、生產(chǎn)線或生產(chǎn)車間，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)結(jié)合。二是外聯(lián)校企合作項(xiàng)目。外聯(lián)合作企業(yè)不僅要規(guī)模大，科技領(lǐng)先，而且能從生產(chǎn)、教學(xué)、科研等多個(gè)方面深入開(kāi)展合作。（4）特色或創(chuàng)新項(xiàng)目。特色既包括在校企合作的辦學(xué)觀念、工學(xué)結(jié)合思路上，也反映在人才培養(yǎng)的特色上。創(chuàng)新主要是指在聯(lián)合辦學(xué)過(guò)程中，具有新思路、新辦法，并能應(yīng)用到校企合作工作中。

篇10

針對(duì)今年兵員征集對(duì)象主體的調(diào)整變化，兩類兵役制兵員同時(shí)進(jìn)行以及畢業(yè)生即將離校的新情況、新特點(diǎn)，學(xué)校人武部部長(zhǎng)**、副部長(zhǎng)**多次向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)**副校長(zhǎng)專題匯報(bào)征兵工作情況，積極主動(dòng)和學(xué)生處、招生就業(yè)處等相關(guān)部門協(xié)商研究，及時(shí)下發(fā)《關(guān)于做好我校2009年就屆畢業(yè)生招收士官入伍的通知》、《關(guān)于做好我校2009年應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對(duì)象（冬季義務(wù)兵）征集工作的通知》等文件；同時(shí)，學(xué)校成立了征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)**任組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記**、副校長(zhǎng)**任副組長(zhǎng)，人武部、學(xué)生處、招生就業(yè)處等職能部門和各學(xué)院分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)同志為成員。2009年6月11日上午，學(xué)校專門部署征兵工作會(huì)議，**副書(shū)記和**副校長(zhǎng)分別就征兵工作的意義、要求及征兵的工作計(jì)劃等進(jìn)行了布置和動(dòng)員，要求全校上下提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想將征兵工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)；要求廣泛動(dòng)員，各部門密切配合；要做到分工明確，責(zé)任到人，克服一切困難，努力為應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征入伍提供方便條件，熱心服務(wù)，工作到位。

二、采取多渠道宣傳征兵政策，確保每一個(gè)畢業(yè)生知曉政策

學(xué)校人武部根據(jù)有關(guān)文件精神，針對(duì)我校外地實(shí)習(xí)學(xué)生較多且分散在各地的特點(diǎn)，采取多種切實(shí)有效的宣傳措施，確保征兵的信息和政策、要求及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。讓每位畢業(yè)生了解此次征兵的意義及相關(guān)政策。首先在東、西校區(qū)宣傳欄張貼征兵公告，同時(shí)在校園網(wǎng)上予以。其次各教學(xué)院部由專人（輔導(dǎo)員）通過(guò)電話、短信、同學(xué)轉(zhuǎn)告等聯(lián)系方式，告知在外實(shí)習(xí)和已基本確定就業(yè)單位的畢業(yè)生。

三、嚴(yán)格把關(guān)，分工負(fù)責(zé)，確保兵源質(zhì)量

六月中旬，征兵工作報(bào)名登記時(shí)，按照學(xué)校人武部下發(fā)文件的要求，各學(xué)院首先審查學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)書(shū)，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生入伍的意見(jiàn)；武裝部工作人員逐個(gè)逐項(xiàng)的進(jìn)行初審，對(duì)身高、年齡、體重、視力等進(jìn)行詢問(wèn)和目測(cè)，組織學(xué)生體檢及政審材料，并及時(shí)做好預(yù)征工作解釋工作；學(xué)生處負(fù)責(zé)核實(shí)學(xué)歷、學(xué)位；財(cái)務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)審查學(xué)生貸款情況。

四、各部門密切配合，落實(shí)到位

今年，我校畢業(yè)生離校和在校生放假基本上在同一時(shí)間段，此時(shí)，招收士官、預(yù)征對(duì)象的工作正在緊張進(jìn)行之中，針對(duì)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集人武部、后勤集團(tuán)、學(xué)生處等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，現(xiàn)場(chǎng)辦公，把學(xué)校的招待所、小餐廳讓出來(lái)，安排畢業(yè)生集中食宿，統(tǒng)一管理，為應(yīng)征畢業(yè)生提供良好的服務(wù)環(huán)境，解決他們的后顧之憂。

五、按時(shí)完成征兵任務(wù)，并做好后續(xù)工作

（一）招收士官

2009年，部隊(duì)在高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生中招收士官的專業(yè)比較多，但從普查情況統(tǒng)計(jì)看，我校中醫(yī)類（必須符合小代碼的專業(yè)）只有中醫(yī)骨傷專業(yè)，經(jīng)我校武裝部積極爭(zhēng)取，省征兵辦將全省僅有的2個(gè)指標(biāo)落實(shí)到我校，現(xiàn)已有3人進(jìn)行到征兵政審階段，8月上旬可入伍服役。