導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的1篇高校思想政治教育途徑實(shí)現(xiàn)研究，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

網(wǎng)絡(luò)安全是習(xí)近平總書記關(guān)于總體國(guó)家安全觀和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)思想的重要組成部分。高校是傳播先進(jìn)文化、引領(lǐng)思想方向的前沿陣地，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)空間具有的難控性和復(fù)雜性等特點(diǎn)，使身心發(fā)展尚未成熟的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不可避免地會(huì)遇到一些安全問題。作為影響到高校發(fā)展的重要因素，高校網(wǎng)絡(luò)安全與思想政治教育的關(guān)系非常密切。思想政治教育的導(dǎo)向?qū)τ诰W(wǎng)絡(luò)空間的安全穩(wěn)定具有不可替代的作用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也影響著思想政治教育的開展。因此，探究網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育的必要性和有效路徑具有重要的價(jià)值與意義。

1高校網(wǎng)絡(luò)安全的構(gòu)成

（1）高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全一方面受到由反動(dòng)勢(shì)力發(fā)起的不良思潮滲透和社會(huì)矛盾問題的觀念波動(dòng)構(gòu)成的外部環(huán)境的沖擊；另一方面也被校園網(wǎng)站、信息交流群等各類校園平臺(tái)組成的內(nèi)部環(huán)境所影響著。高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全是鞏固我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的關(guān)鍵壁壘，是校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的風(fēng)向標(biāo)，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才的重要保障。

（2）高校網(wǎng)絡(luò)文化安全

高校網(wǎng)絡(luò)文化安全由高校網(wǎng)絡(luò)精神文化安全、高校網(wǎng)絡(luò)制度文化安全兩個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成。一是高校網(wǎng)絡(luò)精神文化安全，它是指高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的師生可以養(yǎng)成并保持良好的生活習(xí)性與價(jià)值理念，能夠自覺做出符合法律和道德要求的價(jià)值判斷與選擇的狀態(tài)。二是高校網(wǎng)絡(luò)制度文化安全，它是指指導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)、規(guī)范高校網(wǎng)絡(luò)空間行為和線上活動(dòng)開展、保障高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)行的一系列規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則的完善、合理與穩(wěn)定的狀態(tài)[1]。

（3）高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施安全

作為高校網(wǎng)絡(luò)安全的物質(zhì)保障，高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施安全主要是指高校網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)體系中硬件設(shè)施和軟件設(shè)施的安全。高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是一個(gè)相互銜接的系統(tǒng)，是高校網(wǎng)絡(luò)空間正常運(yùn)行的保證，也是高校網(wǎng)絡(luò)安全治理的必備要件。

（4）高校網(wǎng)絡(luò)人身財(cái)產(chǎn)安全高校網(wǎng)絡(luò)人身財(cái)產(chǎn)安全由兩個(gè)方面構(gòu)成，其一是高校網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)安全，其二是高校大學(xué)生人身安全。高校網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)安全涵蓋一切由網(wǎng)絡(luò)行為所導(dǎo)致的學(xué)校和師生財(cái)產(chǎn)安全問題。伴隨線上支付的普及，網(wǎng)絡(luò)詐騙更加隱蔽，作案手法趨于復(fù)雜，針對(duì)大學(xué)生的發(fā)案率逐年升高；高校網(wǎng)絡(luò)人身安全主要包括受網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)影響的實(shí)際生活中的大學(xué)生群體人身安全，諸如生命健康、個(gè)人隱私以及行為自由等方面。例如近年來，以“藍(lán)鯨游戲”為典型的網(wǎng)絡(luò)自殺式死亡游戲使部分辨識(shí)能力較差的大學(xué)生誤入歧途，給高校的安全管理工作帶來了新的威脅與挑戰(zhàn)[2]。

2高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)

（1）網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻

改革開放以來，由于網(wǎng)絡(luò)空間具有極大的開放性和兼容性等特點(diǎn)，使其成為反動(dòng)勢(shì)力攻擊、丑化我國(guó)的主要陣地。作為使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體，反動(dòng)勢(shì)力將思想活躍的高校大學(xué)生視為對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的重要對(duì)象。如依托互聯(lián)網(wǎng)將其意識(shí)形態(tài)包裝于學(xué)術(shù)之中，不斷入侵滲透我國(guó)高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域；或利用突發(fā)事件以及較為敏感的公眾事件于網(wǎng)絡(luò)上滋事，這均可能使高校大學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知偏差、理想信念受到動(dòng)搖，易為反動(dòng)勢(shì)力所利用。

（2）多元文化思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的沖擊

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，多種思潮文化交織相融，不同思想觀點(diǎn)存在交鋒。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提升了思想文化傳播的速度、廣度和深度。全媒體時(shí)代下，亞文化逐漸滲透入青少年的精神生活。以“飯圈文化”為例，此類網(wǎng)絡(luò)話語多充斥著情感宣泄，里面又夾雜著拜金主義、個(gè)人主義的元素，使得大學(xué)生群體的思想遭受了很大的沖擊。此外，由于網(wǎng)民能夠較為隨意地表達(dá)個(gè)人的言論觀點(diǎn)，因此網(wǎng)絡(luò)輿論又具有煽動(dòng)性、隨意性以及突發(fā)性等諸多屬性。負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿論可能會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生的正確認(rèn)知，并引發(fā)網(wǎng)絡(luò)道德失范行為。

（3）思想政治教育模式與新媒體傳播方式脫節(jié)

當(dāng)前高校思想政治教育的模式仍較為傳統(tǒng)，一般以課堂上教師的理論講授、定期召開的講座等形式為主，教育者處于教學(xué)的主導(dǎo)地位，師生間的雙向互動(dòng)不強(qiáng)，且教學(xué)內(nèi)容滯后于時(shí)代發(fā)展，更新速度較慢，這與新媒體環(huán)境下大學(xué)生對(duì)教育話題的參與熱情及對(duì)新鮮事物的追求相矛盾，不易激發(fā)學(xué)生參與思想政治教育的主動(dòng)性[3]。積極運(yùn)用新媒體傳播方式，促進(jìn)教育者與受教育者的平等對(duì)話、共同參與，不斷改革創(chuàng)新新時(shí)代高校思想政治教育內(nèi)容和形式，打造有特色的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，才能更好地迎接互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)，這也是高校網(wǎng)絡(luò)安全治理的必然要求。

3網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育的必要性

（1）維護(hù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的迫切需要

思想政治教育是應(yīng)對(duì)全球意識(shí)形態(tài)話語權(quán)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。將網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生們積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)，讓青年一代成為網(wǎng)絡(luò)空間的正能量源泉，由此吸引廣大網(wǎng)民自覺凝心聚力筑牢我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的網(wǎng)上防線。但當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全教育在高校思想政治教育中仍顯缺位，如在一些網(wǎng)絡(luò)信息識(shí)別中不精準(zhǔn)、不深入、不敏銳，對(duì)此類信息所反映出的深層次問題認(rèn)識(shí)不到位，使得大學(xué)生缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息引發(fā)相關(guān)事件的預(yù)判能力，導(dǎo)致不良信息傳播、負(fù)面事態(tài)發(fā)展，造成一定程度的負(fù)面影響。

（2）增強(qiáng)高校思想政治理論課時(shí)代性的內(nèi)在要求

思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道，這決定了它在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全方面具有不可替代的地位和作用。大學(xué)生群體是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的重要力量，新形勢(shì)下將網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治理論課，以發(fā)揮其主渠道作用對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育十分必要。然而現(xiàn)下高校思想政治理論課的教學(xué)話語體系較為陳舊，感染力不足。將網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育，一方面可以讓口頭話語、平等話語為代表的網(wǎng)絡(luò)話語體系進(jìn)入高校思想政治理論課，通過大學(xué)生歡迎的形式傳播思想政治教育內(nèi)容，提升其親和力及影響力；再就是，思想政治教育可以使引領(lǐng)政治方向的話語內(nèi)容牢牢控制網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展了思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)空間。此外，高校思想政治理論課需針對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的行為思想，積極回應(yīng)其在網(wǎng)絡(luò)安全方面的想法與困惑，比如幫助甄別網(wǎng)絡(luò)空間不當(dāng)言論的類型和應(yīng)對(duì)方式等。

（3）有益于培育具備網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的時(shí)代新人人生的扣子從一開始就要扣好?；ヂ?lián)網(wǎng)中海量信息形形色色、各種價(jià)值觀念和文化思潮的相互交織，作為培養(yǎng)時(shí)代新人關(guān)鍵一環(huán)的網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育將幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，塑造科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全觀，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)海量信息的甄別能力，提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)空間各種錯(cuò)誤思潮，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，從而有助于實(shí)現(xiàn)高校立德樹人的辦學(xué)目標(biāo)[4]。

4網(wǎng)絡(luò)安全融入高校思想政治教育的路徑

（1）加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)安全+思想政治教育”的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)

要從頂層設(shè)計(jì)的角度為網(wǎng)絡(luò)安全更好融入思想政治教育的過程集中有效地調(diào)配教育資源。首先要明確網(wǎng)絡(luò)安全在高校思想政治教育中的戰(zhàn)略地位，高校黨委要深刻認(rèn)識(shí)到將網(wǎng)絡(luò)安全融入思想政治教育的重大意義，在學(xué)校日常各項(xiàng)管理工作中將維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全落到實(shí)處。其次是使網(wǎng)絡(luò)安全教育在人才培養(yǎng)的全過程中常態(tài)化開展，如在日常的教學(xué)過程中體現(xiàn)，在管理制度、學(xué)生手冊(cè)中體現(xiàn)，潛移默化地持續(xù)性提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)[5]。此外，要充分發(fā)揮思想政治教育“潤(rùn)物無聲”的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境和氛圍，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全教育與思想政治教育的協(xié)調(diào)互促。

（2）組建網(wǎng)絡(luò)安全思想政治教育專業(yè)化育人隊(duì)伍

打造專業(yè)化的高校網(wǎng)絡(luò)安全育人隊(duì)伍是將網(wǎng)絡(luò)安全融入思想政治教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。這支教師隊(duì)伍不僅要具備扎實(shí)的思想政治教育和學(xué)生管理工作的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，亦需要樹立良好的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)理念以及有效掌控網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的水平，同時(shí)擅長(zhǎng)把新興的社會(huì)思潮跟意識(shí)流相互融合貫通。應(yīng)把側(cè)重點(diǎn)放在對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育上，引領(lǐng)當(dāng)代青年深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的核心論述、中央網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)策略方針、法規(guī)以及網(wǎng)絡(luò)道德等，引領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才的適應(yīng)能力與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

（3）推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治理論課

在思想政治理論課中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，就是要推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全教育“三進(jìn)”工程，即“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。這既是網(wǎng)絡(luò)安全教育融入高校思想政治理論課的目標(biāo)要求，也是其“必經(jīng)之路”。首先，與教材融合是根基。借助于專題介紹以及對(duì)接融入互通的表達(dá)方法，如“形勢(shì)與政策”作為與國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全密切相關(guān)的思政課程，是開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的合適載體。可在該課程教材中增加“網(wǎng)絡(luò)安全”專題，重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)安全的含義內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實(shí)狀況，當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的特點(diǎn)和規(guī)律，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)路徑等。其他思想政治理論課則可根據(jù)本課程特點(diǎn)和教學(xué)需要適當(dāng)融入。第二，進(jìn)課堂是關(guān)鍵。思想政治理論課要從優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)內(nèi)容體系入手，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的理論認(rèn)同。立足于馬克思主義辯證唯物主義的方法、觀點(diǎn)及立場(chǎng)，用辯證唯物主義分析法闡明網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于總體國(guó)家安全的關(guān)鍵作用；由歷史及理論層面讓大學(xué)生從我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)我國(guó)推進(jìn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程具有重要影響[6]；教育學(xué)生要堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，警惕西方國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)滲透，敢于和網(wǎng)絡(luò)上抹黑我國(guó)英雄歷史人物的行為作斗爭(zhēng)，做文明上網(wǎng)、理智上網(wǎng)的新時(shí)代青年。第三，進(jìn)頭腦是目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)“潤(rùn)物無聲”進(jìn)頭腦，就是要拓展高校網(wǎng)絡(luò)安全教育與思想政治教育相結(jié)合的形式，豐富相關(guān)活動(dòng)載體。如在互動(dòng)式課堂、知識(shí)競(jìng)答以及辯論賽等為主題的諸多活動(dòng)讓大學(xué)生接觸并掌握更多網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，深化共筑天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間的認(rèn)同，號(hào)召大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)深刻在內(nèi)心中、外化在行動(dòng)上。

（4）構(gòu)筑線上教育陣地

在智能移動(dòng)終端快速普及的背景下，高校思想政治教育工作者應(yīng)加快轉(zhuǎn)變政治思想教育觀念，始終以時(shí)代發(fā)展為導(dǎo)向、學(xué)生為宣傳的中心，將學(xué)生生活當(dāng)作創(chuàng)作素材、思政教育內(nèi)容貫穿其中的原則導(dǎo)向，大力推廣網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。一是要善于運(yùn)用微信公眾號(hào)、微博等新興載體，以互聯(lián)網(wǎng)思維、用互聯(lián)網(wǎng)話語，使思想政治教育變得更為深入、直接。如通過院校官微推送針對(duì)高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙案件或網(wǎng)絡(luò)間諜案件報(bào)道，以案例化的形式、貼近化的內(nèi)容，生動(dòng)形象地向大學(xué)生們展示當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)犯罪的作案手法，促使其提高防范意識(shí)和在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全思維看待問題的能力。二是打造高校師生間的網(wǎng)上交流互動(dòng)平臺(tái)。當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，與教師相比對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息更為敏感；而教師具備專業(yè)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在思想政治教育領(lǐng)域的感召力較強(qiáng)。搭建師生網(wǎng)上交流平臺(tái)，強(qiáng)化雙向互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使高校網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展能夠置于高校的安全管控范圍之內(nèi)[7]。三是要在傳播層面提升思政教育議程設(shè)置能力。美國(guó)傳播學(xué)者麥克姆斯和肖發(fā)現(xiàn)，大眾傳媒對(duì)事物和意見的強(qiáng)調(diào)程度與受眾的重視程度成正比?；诖?，可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)理論思想、輿論熱點(diǎn)、新聞事件等相關(guān)內(nèi)容加以持續(xù)、及時(shí)的挖掘與分析，為思想政治教育議程設(shè)置提供豐富案例[8]，最大程度發(fā)揮線上線下教育陣地的聯(lián)動(dòng)作用。

5結(jié)語

幫助高校大學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”，將網(wǎng)絡(luò)育人的關(guān)口前移是題中應(yīng)有之義。必須在對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育過程中將網(wǎng)絡(luò)安全內(nèi)容突出強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間中的文化和意識(shí)形態(tài)滲透時(shí)刻保持警惕，做文明上網(wǎng)、正確上網(wǎng)的理智青年，營(yíng)造清朗的高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校要始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，在把握當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)的基礎(chǔ)上，“因校制宜”開展網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的思想政治教育，把安全威脅轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展機(jī)會(huì)，探索“網(wǎng)絡(luò)安全+思想政治教育”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

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作者:丁凱旋 單位:中國(guó)人民公安大學(xué)