導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇公務員考試復習計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

3. 根據(jù)不同測評要素的可測程度及與擬任職位要求的關(guān)聯(lián)程度，確定其分數(shù)權(quán)重。

以下為簡為老師列出具體國家人事部提供給中央國家機關(guān)各部門在招考公務員面試時使用的“通用測評要素說明”，供考生了解。

測評要素是指要對考生進行測評的項目。根據(jù)以往研究和面試測評經(jīng)驗，考慮到面試測評的功能特點及其局限，現(xiàn)分別予以說明這八項要素：

一、綜合分析能力

二、言語表達能力

三、應變能力

四、計劃、組織、協(xié)調(diào)能力

五、人際交往的意識與技巧

六、自我情緒控制

七、求職動機與擬任職位的匹配性

俗話說“好的計劃是成功的一半”，對于廣大公務員考生來說，由于面臨著畢業(yè)、就業(yè)以及工作繁忙等的現(xiàn)實困難，很多人會遇到復習時間不夠用，不知道從哪里入手等問題。

目前離2012年國家公務員考試還有充足的時間，考生們將何去何從?現(xiàn)為大家提供一個備考時間表，希望對大家的復習助一臂之力：

2011年5月-8月：

計劃參加2011年國家公務員考試的考生開始著手準備復習了。利用暑期，了解一下國家公務員考試的報考條件、報名流程等信息。同時可以著手進行申論熱點資料的搜集與整理。多多關(guān)注時事新聞熱點，為申論備考打下基礎(chǔ)。

2011年8月份以后：

8月上旬，搜集好的公務員考試資料，確定目標。確定所要報考的大概范圍、方向和崗位，全面了解所報部門、崗位的信息。購買歷年真題，評估自己實力，可根據(jù)個人實際情況制定學習計劃。

8月中旬，第一輪復習，可以報一個基礎(chǔ)班，主要是申論和行測兩門基礎(chǔ)課學習。不要急于做真題，著重夯實基礎(chǔ)。

8月下旬，全面關(guān)注去年公務員考試大綱，購買最新輔導用書，準備暑期結(jié)束前的最后復習。

9月上旬，制定全面復習計劃，開始第二輪復習，可參加有權(quán)威性的暑期班，做到兩門筆試科目同步提高。

9月中旬，以系統(tǒng)階段式學習模式為基礎(chǔ)，復習進度講究由淺入深、循序漸進、系統(tǒng)不間斷，跟著輔導課程學習一個階段后，帶著學到的各種方法、思路和技巧回去做題、揣摩，之后再帶著疑惑和問題再進入到下一個輔導環(huán)節(jié)中，尋求老師的解答，如此往復。

9月下旬，對前兩階段的復習進行總結(jié)。重點內(nèi)容要進一步鞏固，最好在教材中做出明顯的標記，以備最后沖刺時使用。

10月中旬，第三輪復習階段開始，申論、行測的沖刺復習要進行查漏補缺?？忌蓞⒓記_刺輔導班。

11月上旬，考前進行模擬實訓，最后梳理考點，調(diào)整考試狀態(tài)。

11月中旬，調(diào)整心態(tài)，熟悉考試環(huán)境和流程，參加國家公務員錄用考試。

12月，也就是筆試一個月之后，考生可以通過網(wǎng)絡查詢自己的成績。

1、查詢所報職位的最低分數(shù)，預測是否過關(guān)。通過筆試、進入面試的考生可以開始準備面試，首先去書店買一本有關(guān)面試的教材或輔導班，還可以跟周圍的同學朋友進行一些類似的情景演練，提高臨場表達能力和應變能力。

2、查詢所報崗位入圍人員名單，確定是否入圍。

3、關(guān)注所報崗位的資格審查時間。(參加資格審查：畢業(yè)證、學籍證明、戶籍證明、學生證、自我簡歷等。)

4、關(guān)注所報崗位的體檢或體能測試時間

5、關(guān)注所報崗位的資格面試時間(面試內(nèi)容：報考動機、舉止儀表、個人情況介紹、工作態(tài)度、人際關(guān)系處理、復雜事件處理、對社會現(xiàn)象的理解、行政公文應用(演講稿);方式：現(xiàn)場表達當場評分、公布分數(shù)。)

6、查詢所報崗位面試入圍人員名單，確定是否入圍

7、錄用考核(兩種方式：發(fā)調(diào)查函、派人到所在學校或單位)

篇2

各位考友，大家好，寫這篇短文的目的是希望把我考公務員的一些心得體會與大家分享，主要是針對申論的一些經(jīng)驗心得，希望能給迷茫中的考友們一點借鑒。

我是一個三流大學的應屆畢業(yè)生，高中選的是文科，因為我對理科一竅不通。上大學前兩年，受環(huán)境的影響比較大，開始逃課、打游戲、處對象，學業(yè)幾乎荒廢。

我一共參加過兩次公務員考試，第一次是2014年年末的國家公務員考試，最終落榜，與前三名差了8分，申論成績只有可憐的44分。第二次是2014年的5月31日的吉林省公務員考試，為了能考出好成績,我下了很大功夫，最終考取機關(guān)的第一名，申論成績得了60分，成功進入面試。

2014年7月，我的好朋友鼓勵我參加國家公務員考試，這是我首次接觸公務員考試，當時我一點信心都沒有，抱著試試看的態(tài)度，復習了兩個月，結(jié)果真的試試看了，落榜，灰心喪氣，最后決定走出低谷另謀生路。應該說我是幸運的，2014年2月我應聘到北京一家會計師事務所，在這段工作生活中，我體會到了選擇工作的重要性，我意識到這不是我想要的生活,我不想每天為了那微薄的工資疲于奔命，我覺得這樣的生活對我來說毫無意義。當時事務所已經(jīng)決定留下我，而我卻在4月初選擇了放棄工作，回來參加吉林公務員考試。

回來以后，跟上次一樣，還有兩個月就考試了，俗話說，"準備不充分，那就準備失敗吧。"雖然時間比較短，但這次我下了決心，排除萬難爭取勝利！我做了周詳?shù)膹土曈媱潱?/p>

每天7點起床，8點至9點半做一套行測題，用半小時對答案。10點到12點做申論，1點半到兩點半做綜合知識。因為我的申論水平很低，吸取上次失敗的教訓，我把每天三點半到六點半的時間留給了申論，晚7點到8點，看新聞和焦點訪談，學習他們分析問題的切入點。經(jīng)過我一段時間的復習，我的申論水平似乎沒有多少提高。通過總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)在申論寫作上我缺乏系統(tǒng)的指導，而且我的思維方式也是錯誤的。而在這個時候，鄭雪峰老師的指導無疑給我迷茫的路上點起了明燈，以至最后我能夠順利通過筆試。

他提醒我，要答好申論，不僅要轉(zhuǎn)變思維方式，還要勤寫勤練以實現(xiàn)自己申論水平的快速提升。

于是，我像一個剛學藝下山的木匠，開始了自我修煉之路。我把每天做兩套申論改成了三套。主要做歷年真題，不要做模擬題，效果不好。我還弄到了2014--2014年全部的《半月談》期刊來閱讀。這兩個月每天除了做題、看書就是聽新聞，我所有做過的題本、卷子、打印的資料堆起來，超過我膝蓋的高度（本人身高176CM）。唯一的娛樂就是每周日晚上看一集新出的《鋼之煉金術(shù)師》。（它讓我明白一個很重要的道理："人沒有犧牲就什么也得不到，為了得到什么，就要付出同等的代價，這就是等價交換原則。"這部動漫激勵了我，大家有空看看，強烈推薦。）

看到這里，我想大家應該明白,我筆試的成功主要來源于選對了復習的方向和老師的精心指導。分析了自己的優(yōu)缺點，找到了不足之處，有針對性的進行系統(tǒng)的學習，堅持不懈，持之以恒。才換來了筆試第一名的成績。

篇3

行政職業(yè)能力測驗即通常所說的“行測”。行政職業(yè)能力是指從事公務員職業(yè)所應具備的與擬任職位相關(guān)的知識與技能。行政職業(yè)能力測驗是專門用于測查與行政職業(yè)有關(guān)的一系列心理潛能的標準化考試，是對從事行政工作的國家機關(guān)工作人員是否具備行政工作能力的一種可能性的測驗和驗證，是公務員錄用考試當中一門重要的筆試科目。

就測試內(nèi)容來說，行政職業(yè)能力測驗作為想要加入公職人員隊伍的考生必須面對的第一關(guān)，主要測查與公務員職業(yè)密切相關(guān)的，且適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的考生的基本素質(zhì)和能力要素。主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五大模塊，題型均為客觀性試題。

公務員考試行政職業(yè)能力測驗的一大特點就是在較短時間內(nèi)迅速決斷，完成大量的試題，平均每52秒完成一題。許多考生在走出考場之后搖頭嘆息：“時間不夠，沒做完?！币虼?，考生在公務員考試備考過程中，考生特別需要注意歷年公務員考試中行政職業(yè)能力測驗的題型、題量與時間限制。

二、整體備考策略

從歷年試題的單題難易程度以及試卷的整體組合上來看，試卷難度逐年加大，尤其是近兩年的行政職業(yè)能力測驗難度明顯有所提升。在考試時間本來就十分緊張的情況下，通過某些模塊題型的變化又增加了試題的難度，考生想要取得高分必須要具備更強的答題能力和更快的答題速度。針對此，華圖公務員考試研究中心行政職業(yè)能力測驗輔導專家提出以下備考建議：

首先，考生應該制定一個合理的備考計劃。

制定一個合理的復習計劃可以幫助自己節(jié)省時間，避免盲目復習。大體而言，這個備考計劃可以分為五個階段：

入門階段

入門階段是第一階段，這一階段一方面是對自己的考試目標有一個整體定位，確定報考職位的大概范圍、方向和崗位，盡可能全面地了解興趣部門、崗位的信息。另一方面需要找來以前的真題進行一個自我摸底測試。這一測試一是可以使考生對行政職業(yè)能力測驗考試的內(nèi)容、題型、題量有一個更加直觀具體的了解，更重要的是，考生可以對自身的優(yōu)劣勢有一個清晰的定位，清楚地了解自己在不同模塊的速度和正確率。這樣就可以指導下一步的備考。

基礎(chǔ)階段

基礎(chǔ)階段是備考的第二階段，也即針對前面測驗后的定位，對不同模塊進行細致地有針對性的備考。這一時期主要是打基礎(chǔ)的時期，一定要注意靜下心來，細下去，認認真真地學習教材中的知識點。建議每天學習新知識前都要復習昨天學習的知識，每周進行一次總結(jié)，全部教材學習完之后用一兩天的時間對整個知識體系進行梳理。

需要注意的是不要陷入兩個極端：

一是將自己全部的時間都放在自己的劣勢科目上，而沒有給優(yōu)勢科目留出足夠的時間。比如考生對于數(shù)學這一塊普遍比較頭疼，而這一塊在行政職業(yè)能力測驗考生又是拉開差距的利器，因此不少考生在考試之前的大部分時間都用來看數(shù)學，結(jié)果到考試的時候覺得在言語和邏輯部分沒有感覺了，這樣反而得不償失。

二是全盤放棄劣勢學科，這是更多考生陷入的誤區(qū)。很多考生的數(shù)學基礎(chǔ)比較差，加之時間又比較緊張，因此直接采取放棄的策略，將考前的時間全部用來復習背誦性的科目，然后在考試的時候?qū)?shù)學這一塊全部選擇同一個選項，以求能夠蒙中一些題目。這樣也是不合適的。實際上，每一塊的題目都存在著優(yōu)秀的答題技巧，很多答題技巧往往可以在你對題目并不怎么了解的情況下幫你選出正確的答案。掌握這些技巧并不需要太多的時間，但可以大大的提高答題的正確率。

因此建議考生在第二階段有計劃的安排時間，既保證留出足夠的時間提高自己優(yōu)勢科目上的優(yōu)勢，確?？荚嚂r這一部分的分盡可能多的拿到手，又要分出適當多的時間去準備一下劣勢科目，特別是準備劣勢科目中解題步驟和解題方法套路化的那一塊。條件允許的話，可以報一個輔導班，因為很多答題的技巧和套路是考生自己復習過程中體會不到的，而一個輔導班花不了多少時間，卻可以在短時間內(nèi)學到很多技巧和方法。

提高階段

提高階段是備考的第三階段。基礎(chǔ)階段的側(cè)重點在于閱讀教材掌握知識點，提高階段的側(cè)重點則在于通過大量的練習來提高解題技巧。練習以歷年真題為主，挑選一些口碑較好的機構(gòu)出的模擬題作為輔助，著重提高答題的能力和速度，摸索出答題技巧，找到適合自己的答題方法和答題順序。突出自己的強項，提高自己的弱項。這一階段用時約在一個月左右。在這一以練習為主的復習過程中，建議對自己在練習過程中暴露出的問題建立錯題筆記，每天進行整理和復習，對重點內(nèi)容進一步鞏固，這一錯題筆記也是模擬和沖刺階段的重要復習資料。同基礎(chǔ)階段的復習一樣，提高階段復習結(jié)束的時候也要用一兩天的時間進行梳理。

模擬階段

模擬階段是備考的第四階段。在這一階段準備兩三套相當于真題的測驗題進行模擬實訓，建議模考練習不用太密集，隔兩三天做一次，重點訓練迅速進入考試狀態(tài)的能力，同時優(yōu)化自己的時間、做題順序的安排。一是可以幫助鞏固復習中學到的技巧和方法，查漏補缺，將復習中所學到的技巧和方法綜合運用在一整套題的解答過程中。二是可以幫助制定考試中每一塊的時間安排，確保在考試中不出現(xiàn)手忙腳亂、做不完題的情況。需要注意的是，準備題的時候不要到網(wǎng)上盲目地下一堆各種各樣的題目存著，要根據(jù)考試的難易選擇接近真題水平的模擬題進行考前測驗。

沖刺階段

沖刺階段是備考的第五階段，也是最后一個階段。這一階段主要是整理前四階段的復習成果，輔以適當?shù)木毩?，調(diào)整興奮點，調(diào)整心態(tài)，熟悉考試環(huán)境和流程，準備參加正式考試。

其次，掌握解題技巧，提高解題速度與準確率。

就行政職業(yè)能力測驗考試而言，雖然就命題趨勢來看難度是逐漸加大的，但是總體上來說行政職業(yè)能力測驗題目的題目難度并不大，靜下心來誰都可以做出來。但是如同前文分析過的一樣，行政職業(yè)能力測驗考試題量大，在有限的時間內(nèi)如何盡可能的多做題、得到盡可能多的分數(shù)，就需要掌握必要的答題技巧，這也是我們復習的重點之一。

這里先要說的是，考生在考試中如果遇到一個題目，想了一兩分鐘仍然沒有頭緒，這時候就要及時放棄，先做其他簡單的題目。在行政職業(yè)能力測驗考試中一定要學會放棄，有所放棄才能有所得到。如果在考試中因為一道難題，卡在某個位置，很可能后面的題目都比較簡單，而就因為去攻克一個難題而導致沒有時間去做后面的題目。這是很可惜的，但在每次考試中都會有很多人重復犯這樣的錯誤。

因此在考試中要合理的分配答題時間，從統(tǒng)籌全局的角度去做題。建議考生在考試中的做題順序遵從先易后難的原則，不必按照卷面的順序、卷面上寫的參考時間做題，而是先做自己最有把握的那一塊，后做沒有相對沒有把握的一塊，這樣一方面可以樹立自己考試的自信心，另一方面還可以幫助考生更快進入考試狀態(tài)，從而有利于下一步的答題。而有把握與否則取決于考生在備考過程中不斷地通過模擬測試對自己的優(yōu)劣勢有一個正確的定位。言語理解與表達比較好的考生可以優(yōu)先做言語理解與表達部分題目，常識比較好的同學可以優(yōu)先做常識判斷部分。其次注意先做節(jié)省時間的題目，再做相對需要時間比較多的題目。比如邏輯判斷中，各種題型所需時間的長短是不同的，像圖形推理、類比推理都是花時間較少的題型，考試中可以優(yōu)先做這部分題目，然后再做定義判斷、演繹推理、事件排序等。

再者，優(yōu)先掌握常用、實用的解題技巧與解題套路。

考生在備考中注意優(yōu)先掌握常用、實用的解題技巧和能夠套路化解題的題目。具體而言，在每一塊中都存在一些實用的解題技巧，這些解題技巧可以使我們在不到一分鐘的時間甚至更多的時間內(nèi)選出答案，這些技巧是考生務必要掌握的。這些技巧一方面需要考生自己在備考中積累，一方面也可通過一些輔導書、輔導課程獲得。而掌握了這些優(yōu)秀的技巧可以大幅度的節(jié)省解題時間，從而為在有限的時間內(nèi)做完行政職業(yè)能力測驗奠定基礎(chǔ)。其次，在每一塊中都存在一類或幾類題目是有著固定的解題套路的，比如數(shù)量關(guān)系模塊中的牛吃草問題，就只需要記住一個公式，考試時只要套公式即可很快的做完題目而不需要過多的思考。這樣能夠套路化解答的題目類型也是考生備考中首要掌握的。這就需要考生總結(jié)哪一些題目能夠用一個固定的套路去解答，并對這個套路十分熟悉，考試時只要套用就可以了。

最后，樹立良好的備考心態(tài)。

良好的心態(tài)是成功的前提。在公務員考試備考中，主要兩方面需要注意：

一是對待考試，要正確地面對公務員考試，不要有太多的壓力，也不要抱著試試看的心態(tài)。只要進行科學有效地復習，考生一般都可以在考試中獲得一個自己認可的成績，所以不要有太大的壓力，而很多抱著試試看的考生最終考完后可能就確實是“試試看”了，所以既然選擇了參加公務員考試，就還是要認真地去備考。

篇4

2,周密計劃是基礎(chǔ).要根據(jù)頒發(fā)的考試大綱,提前制定一個周密復習計劃,包括如何分配,利用時間和掌握復習進度等,盡量做到周密,實用,高效,力爭使自己每天都過的復習充實,精神放松.同時要發(fā)現(xiàn)自己的興奮點,在這段時間狠抓效率.象我的興奮期在傍晚時間,就把很多習題時間安排在傍晚,效果很好.

3,思想穩(wěn)定是保證.這是老生常談了,要有兩種思想準備,"得之我幸,不得我命",只要是盡力了,即使在這方面沒有成績,也會在其他方面有所收獲,須知天道酬勤,對誰都很公正的.但一定記住不要把所有的希望都寄托到考試上.

4,保密工作是關(guān)鍵.一定要注意做好保密工作,從報名,筆試到面試知道的人越少越好,尤其是要對本單位領(lǐng)導提前不要說那么多.另外再給大家一個案例,在某個招考單位面試中,考生甲偶爾認出了大學期間校友考生乙,便約定互通信息,誰知乙嫉妒甲排在其前,便打小報告到招考單位,說甲曾在學校與人打架,結(jié)果可想而知了.遇到這種情況最好是裝做誰都不認識,每道程序結(jié)束后立刻離開,保持良好心態(tài).

5,學做一個"有心人".利用各種媒介查詢有關(guān)公務員考試內(nèi)容,譬如到相關(guān)網(wǎng)站搜索有關(guān)考試內(nèi)容,包括各種知識點的整合,面試注意事項等等.這樣等到用的時候,你會感到很方便和節(jié)約很多時間.即時刻要學會做一個"有心人",處處留心皆學問就是這個道理.

6,報名選擇要慎重.要仔細分析各招考單位的情況,譬如單位性質(zhì),招生人數(shù),崗位職別,要結(jié)合自己的專業(yè),興趣,愛好等方面進行選擇,因為畢竟這基本是自己一生的選擇.此外,要注意打聽你所中意單位是否有內(nèi)部借調(diào)等人員,如果有就要特別小心,因為同等條件下會優(yōu)先考慮以上人員.

二,筆試準備

1,要根據(jù)制定的復習計劃,認真嚴謹復習.這段時間要注意約束自己,少應酬,少交際,一心投入復習計劃中,千萬不要"欠賬",應該今天完成的絕對

不要拖到明天.

2,要高度重視習題練習,特別是要注重選擇題的練習,因為這部分占的分值比較高.我的經(jīng)驗就是緊抓兩頭,即選擇題和作文,這兩項分值基本占到卷面總分值的70%以上.所以平常要加強這方面練習.作文一定寫字清晰,端正,思路明晰,即使立意不新,也會給判卷者很好印象,起碼不至于拉分拖后.

3,最后階段要拿出一周時間融會貫通.對各知識點要能說出它們的結(jié)構(gòu)框架;對做過的習題,要熟練掌握,即使遇到相仿的試題,也能做到舉一反三.

4,在后期復習中,要學會制作一些小卡片,將知識點記在上面,這樣上下班路途中都可以瀏覽復習,而且效果還不錯.

5,復習是個非常疲倦和勞累的過程,每天一定要抽出時間出去走走,散散步,開闊自己視野.同時注意瀏覽報刊新聞,關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的大事,這些內(nèi)容可能都會在寫作中用到.

6,考試大多在初夏進行,天氣炎熱,記得帶條小手絹(毛巾不讓帶),防止汗水滴到試卷上.另外考試前含片金嗓子,也會起到安定情緒作用.

7,考前一天晚上,要靜下心來想想復習的內(nèi)容,以及明天將要遇到的情況,做到心中有數(shù).同時。要學會暗示自己:我已經(jīng)復習的很好了,明天肯定會有很好發(fā)揮,取得優(yōu)異成績.

8,考試前可以根據(jù)路程遠近確定出發(fā)時間.一般來說,提前30分鐘即可.記住不要去的太早干等,也不要走的太晚慌亂.考試結(jié)束后不要與人對題,立刻回家準備下場考試內(nèi)容.

9,針對現(xiàn)在"申論"日漸增多趨勢,建議大家不妨把網(wǎng)上和資料上的申論資料收集一起,特別是有答案的試題,學會歸納思路,掌握回答的形式,這樣才會有的放矢.

三,面試準備

1,將網(wǎng)上,資料上搜集的面試題目,按考核能力分別整理成習題集,平日里經(jīng)常練習背誦,形成思維定勢.基礎(chǔ)只要具備,就可以熟練掌握和舉一反三.

2,面試前注意練習自己的發(fā)音和音調(diào),多聽廣播,多讀報紙,多練普通話.

3,面試前注意培養(yǎng)自己的堅定,自信的氣質(zhì),走路和坐姿都要給人一種挺拔和堅強的感覺.

4,面試前一定要注意服裝整潔大方.譬如皮鞋要擦亮,衣服潔凈合體等,總之渾身要透出年輕人的朝氣.此外,男孩一定要打領(lǐng)帶,無論是夏天穿短袖,

還是冬季穿西服.很多人覺得打領(lǐng)帶麻煩,招眼,殊不知這點很重要.莊重,大方會給評委留下非常重要的印象.回顧自己參加的2次面試,只有自己一人打了領(lǐng)帶,2次面試都取得高分這點也很重要.個人認為男孩穿西服,女孩穿套裝比較合適,這樣能更好展現(xiàn)年輕人朝氣蓬勃的儀態(tài)和風貌.

5,面試前注意休息好,不要搞疲勞戰(zhàn).入場前記得含一片金嗓子潤化嗓子.

6,入場后不要慌亂,一定記得向評委微微鞠躬,問好;坐下來保持挺拔的姿態(tài),不要左顧右盼;回答問題前思索一會兒,給人一種慎重考慮的感覺;回答問題時注意和評委交流,不要只看一個評委,注意將眼光從中間向左右兩邊進行交流;問答問題不妨用適當手勢加以說明,給人很有說服力的感覺;回答問題切記要分層次回答,即第一,第二,第三等,哪怕是再簡單和再難的題目,這樣會給人一種思路很清晰,縝密的感覺;全部回答完畢后,離場時記得向評委微微鞠躬,禮貌道別.

四,體檢準備

1,正式體檢前,一定記住事先聯(lián)系醫(yī)院先行全面體檢,特別是血液檢查,做到心中有數(shù).體檢前一個星期盡量不要外出吃飯和防止流感.

2,對于視力等熱點檢查項目,事先問清檢查范圍.如果只有裸視,那就需要考慮眼睛手術(shù)事宜(3天可出院);如果還檢查矯正視力,則需考慮再配一幅新眼鏡,以達到雙眼矯正1.0的標準.

3,體檢前注意穿的簡單些,因為體檢時要經(jīng)常脫衣服,所以不要穿過密的衣服,便于節(jié)約時間和抓緊檢查.體檢當天清晨記住喝小杯白開水,利于新陳代謝和降低血液黏度.

五,政審準備

進行到這一步,基本上你已通過了公務員考試,應該恭喜你了.唯一注意的是在政審中找你談話時,基本上是針對即將所到單位的職位安排,所以在回答問題時一定要謙虛,要有哪里需要去哪里的表態(tài).

六,其他方面

考試事情說了這么多,也想再說說其他方面的內(nèi)容.先給大家講一個故事.

去年10月中旬省內(nèi)出差.因為剛剛考試失敗心情非常壓抑,一早起來出去散步.走到一個十字路口時,看見一位老

大娘在撿拾隨風飄落的枯葉,已經(jīng)是深秋季節(jié),枯瘦的身影也如落葉般在寒風中瑟瑟發(fā)抖,干瘦的手已經(jīng)凍的發(fā)黑,青色的血管清晰可見.轉(zhuǎn)身她又搖搖晃晃爬上柵欄去撿上面的落葉,看到此,非常擔心她會摔下來,緊跑過去扶她下來.

得知她是鄉(xiāng)下農(nóng)村來的,因為家里沒有什么活,到城里順便做個小工之類的.那您的身體能行嗎我擔心的問.沒事的,鄉(xiāng)下人身體好的很,我得趕著打掃完,等會領(lǐng)導還要檢查.望著大娘樸實的面孔卻又單薄的身影,心中油然一種酸楚.對大娘說:你等我會兒.趕到下榻賓館取出50元趕回路口.

這時恰巧碰到檢查衛(wèi)生的人過來,等她們說完,上前將50元塞給大娘,卻沒想到大娘堅決不要,說我為什么要你的錢,那意思我只能要所勞所得,多么可敬可愛的人!我只好說:大娘,您的年紀和我母親相仿,這么冷的天您還這么辛苦,我看到心里難受,就當我是您的晚輩,您就用這個錢買副手套總可以吧."人家好心,那你就收下吧",旁邊檢查衛(wèi)生的人也幫襯說著,大娘這才勉強收下.

然后我繼續(xù)沿著馬路朝前走去,心里還在想著大娘的自尊心很強,其實仔細想想每個人都有著自己的自尊,一切都要靠自己的努力爭取屬于自己的所得,誰都不會憑空接受別人的施舍,這不正是我們中華民族的精神所在嗎

約莫走了2個街區(qū),忽然覺的有人在背后跟著我,回頭看時是個中年婦女."你就是剛才那個年輕人吧"她問道,我說是啊.。"我找你半天了,我和那個大娘是一起的.你叫什么名字哪個單位的呢"我說不用問了,如果問,我做這件事情就沒有意義了."哦,是這樣的,那個大娘已經(jīng)哭的坐到地上起不來了,非要我問清你的名字,說以后要記住你."

聽到此,我的心一下被揪緊了,簡直有些震驚了.我做了一件多么小和微不足道的事情啊,但沒想到對大娘的觸動,影響這么大,可能是我說她和我母親年紀相仿這句話對她觸動最大,也可能直到她百年時還惦記這件事,多么樸素和感人的思想啊.

后來與朋友講起這件事時,有來自農(nóng)村的同學聽后當場就落淚了,連連說就是這樣的啊!這件事后,給我最深的感慨就是為人一定要積德行善,無論做多么小的善事,都會有人受益,都會有人記得你.

篇5

面試報到抽簽一般需要提前10—30分鐘到達指定地點報到，考試工作人員核對考生身份證件和面試通知書等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽。

2.候考考生抽簽完畢后進入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開，有考場工作人員監(jiān)督。

3.進入考場按照順序，考生依次進入考場。

4.答題考生進入后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，得到“請坐”的指令后，考生可以落座，開始答題。

5.退場考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補充，多數(shù)時間已到，考生此時一般回答無補充。主考官宣布請考生退場，到候分室等候分數(shù)。

二、公務員考試面試基本模式

公務員面試是一門實戰(zhàn)性很強的科目，在備考的過程中，考生必須掌握一定的知識和技巧，復習計劃竭力做到科學合理，突出“實戰(zhàn)性”和“實用性”的“雙實戰(zhàn)略”，“技巧、方法、戰(zhàn)略”這三點是決戰(zhàn)公考面試的必備武器。公務員面試是公務員考試的必考科目之一，相對筆試而言，面試更傾向于考察考生的綜合素質(zhì)。根據(jù)國家公務員面試相關(guān)規(guī)定、面試對象和招考職位的要求，可以采用結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)和實際操作等方法進行。

目前我國中央國考的面試模式主要采取和使用頻率相對較高的就是“結(jié)構(gòu)化面試法”和“無領(lǐng)導小組討論法”。

(一)結(jié)構(gòu)化面試法

A.問答式：由考官按面試題本要求提問，考生在規(guī)定時間內(nèi)解答。一般采用必答、選答、順應式解答三種形式。

B.答辯式：考生就某種理念、意見或行為回答考官的質(zhì)詢、質(zhì)疑。

公務員考試一般采用結(jié)構(gòu)化面試的方法，結(jié)構(gòu)化面試與其他面試方法相比，更為適合大型人才選拔考試，更科學、正規(guī)、系統(tǒng)，程序更嚴密，可實施性更強，且測評結(jié)果的效果的效度和信度得到普遍認可。

綜合分析能力是結(jié)構(gòu)化面試重點考察的一種能力，由綜合和分析兩個部分組成?！熬C合”指的是把分析過的對象或現(xiàn)象的各個部分、各屬性聯(lián)合成一個統(tǒng)一的整體。“分析”指的是把一件事物、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。在面試中，它要求考生對所考查的事物、現(xiàn)象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。

根據(jù)近年來公考面試情況的分析，計劃組織協(xié)調(diào)能力、處理人際關(guān)系能力和應急、應變能力等類的題目，考生回答的相對較好，得分也比較高。對于綜合分析能力類的問題，考生的成績不甚理想，偏題、離題或者答非所問的現(xiàn)象十分嚴重，很多考生也恰恰因為這種類型的題目回答失敗而不能成功地通過面試，與公務員失之交臂。的確，在短短五分鐘的時間里而且是高度緊張的狀態(tài)下，達到全面、正確、完整地回答一個綜合分析型的題目絕非易事。所以，如何角度巧妙、邏輯嚴密、調(diào)理清晰地把這類題目回答出來，獲得各位考官的高度認可，成為參加公務員結(jié)構(gòu)化面試的考生所必須面對而且必須解決的問題。

細心的考生，也許對綜合分析型的面試題目有一種似曾相識的感覺。對這類題目的回答，與公務員筆試中申論文章的寫作有很大的相似之處，只不過它是以面試題目的形式出現(xiàn)，通過口頭表達的形式來檢驗考生的綜合分析問題的能力。解答這類題目需要兩個步驟：首先，認真審題，把握關(guān)鍵信息。其次，確立正確的答題角度，采取辯證分析的方法。

在現(xiàn)代社會中，人們的社會聯(lián)系越來越密切，社會活動越來越頻繁，行政管理與服務的作用也越來越突出。行政機關(guān)公務員的作風具有巨大的導向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務工作的必要條件，近幾年北京公務員面試所采用的大部分都是結(jié)構(gòu)化面試的模式，可以分為一下五種題型：求職動機與擬任職位的匹配性類;人際關(guān)系的意識與技巧類;計劃組織協(xié)調(diào)能力類;綜合分析能力類;應變能力類。

其中，以綜合分析類難度最大，具體又可分為哲理類、熱點類、觀點評論類等等：

1、哲理類

例如，一個漁夫有一根魚竿和一簍鮮魚，兩個路人，一個要了鮮魚，一個要了魚竿。要了鮮魚的路人很快就將魚煮熟吃了，不久他就餓死了。而要了魚竿的路人向大海走去，可是還沒到海邊他也餓死了。你是怎么理解的?

此類問題的可以從多角度解答，思路可以較為發(fā)散，例如上題，既可以從團隊合作的角度作答，也可以從“近期目標”與“長遠目標”之間的關(guān)系，“治標”與“治本”之間的關(guān)系等角度做答。

2、熱點類

(1)公共政策類

例題，國務院出臺相關(guān)規(guī)定，超市禁用超薄塑料袋，你對此的看法是什么?

再如，縣鎮(zhèn)級政府組織20個優(yōu)秀教師去城市工作,有人認為有助于資源組合，有人認為會造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學人才的流失，你的看法是什么?

此類問題需要在了解國家的方針政策的基礎(chǔ)上，展開分析，或者積極支持或者辯證分析，并能提出自己建設(shè)性的意見和建議，例如上題可以按以下思路解答。

【亮明觀點】關(guān)于上述做法，我們認為應該辨證的看待。尤其可取的一面，不可避免的也存在一定不足之處。

【利弊分析】選拔二十個優(yōu)秀教師去城市工作，對于這些優(yōu)秀教師而言，這種做法是對他們工作成績的肯定和鼓勵，不但可以激發(fā)他們再接再厲，取得更加優(yōu)秀的成績，而且可以激勵更多的教師努力工作，在教育戰(zhàn)線上做出優(yōu)異的成績。同時，這種做法也有助于教師資源的優(yōu)化組合和教育教學質(zhì)量的進一步提升。但是，任何事物的發(fā)展，都不可避免地會產(chǎn)生其負面意義，上述做法也是如此。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的教學來說，輸送優(yōu)秀教師給城市，無疑是一種損失，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的教育教學質(zhì)量的提升、教師隊伍的穩(wěn)定以及招生也會產(chǎn)生一定的影響。

【政策優(yōu)化】所以，針對這種情況，這就要求當?shù)卣鶕?jù)教育事業(yè)發(fā)展的實際情況，深化教育改革，科學決策，統(tǒng)籌規(guī)劃，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持城市的同時，要注意城市反哺鄉(xiāng)鎮(zhèn)，取得共同發(fā)展。而不能顧此失彼，在一方發(fā)展的同時，而導致另一方的退步。

(2)、社會問題類

例題1：南京出現(xiàn)部分小學生炒股、買基金等，你如何看待?

此類問題，類似于申論，可以參照申論的基本解答思路，也符合認識事物的基本思路，即，提出問題——分析問題——解決問題，當然三個層面可以根據(jù)具體情況有所側(cè)重。例如上題可以按以下思路做答。

【提出問題】這個現(xiàn)象的出現(xiàn)，不是空穴來風，而是有一定的原因的。我們應該辨證地分析，慎重地對待。

【分析問題】首先，我們應該看到它的積極的一面，隨著經(jīng)濟條件的不斷改善，如今不少孩子手中所擁有的零花錢、壓歲錢越來越多，讓這些孩子合理支配他們手中的“資金”，樹立理財意識，養(yǎng)成良好的理財習慣，是十分必要的。所以，讓他們接觸一點股市，對于培養(yǎng)他們的理財意識，也是一種方式。

雖然小孩子需要理財知識，但是我們不能忽視它的消極作用。炒股是風險投資，如果小孩子沉浸在股市、基金市場，不僅會分散他們的學習注意力，一不小心，還會讓孩子從小養(yǎng)成金錢至上、惟利是圖、不勞而獲，甚至投機的思想。小學時代，是孩子們長身體、學知識的重要時期。在這個時期，如果正確的教育跟不上，就非常容易引起孩子心態(tài)的不正常，導致一些心理疾病的發(fā)生，同時不利于孩子科學的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。

【解決問題】所以，為了孩子的健康成長，家長和學校要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，適當對孩子進行一些理財知識的教育，是非常必要的。但是不能避重就輕，忽視了孩子成長中最關(guān)鍵的事情。因此，對于小孩子炒股、買基金現(xiàn)象，我們要加強引導，讓孩子正確處理好理財與健康成長的關(guān)系，努力讓孩子的身心獲得健康的發(fā)展。

某些社會問題還可以通過漫畫的形式的表現(xiàn)，可以成為諷刺漫畫類。

這類題目，往往是把一些社會熱點問題通過漫畫的形式展示出來，考查考生的綜合分析問題的能力。對于此類問題的回答，參考步驟如下：一是認真閱讀給出的漫畫，不能忽視其中的任何一個細節(jié)。二是準確定位漫畫的主題，分析漫畫所折射、蘊含的哲理和寓意，給出合情合理的詮釋。三是聯(lián)系生活實際，站在政府的角度，給出可行性的對策和建議。

這幾種題型也是廣大考生必須要掌握的基本類型。只要大家掌握了基本題型基本的答題技巧，頭腦里有了足夠的知識儲備，在回答問題的時候能夠從題目的實際出發(fā)，充分調(diào)動相關(guān)的知識，做到觀點正確，角度合理，條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，在面試中以高分勝出是毋庸置疑的。

(二)無領(lǐng)導小組討論法

無領(lǐng)導小組討論是評價技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組(一般為5-7人)在無人組織的情況下，就某個問題進行無領(lǐng)導(無支持人)討論，各自提出自己的見解。

無領(lǐng)導小組討論作為一種有效的測評工具，與其他測評工具比較，具有很強的人際互動性，更直接的競爭性。考生在進行無領(lǐng)導小組討論的面試時需要注意以下問題：

一要充滿信心，積極主動發(fā)言。放下包袱大膽開口。搶先發(fā)言會給人“先入為主”的印象;可以動請纓寫出討論結(jié)果，即在小組沒有共同指定執(zhí)筆人的情況下，把匯總寫出來，向考官展示你良好的寫作能力及總結(jié)能力。把握說服對方的機會;

二要處理好人際關(guān)系。言詞要真誠可信不要冷落他人;不要我行我素;學會傾聽別人的談話;不能口出惡言。反駁其他考生的觀點時不能態(tài)度粗暴惡語相加，要有一個尊重他人的態(tài)度。不搞“一言堂”。在充分表達自己觀點后不要壟斷發(fā)言。

三要言之有物。要抓住問題的實質(zhì)，言簡意賅;善于利用別人的觀點;留意聽清題意，謹慎要求重復。舉例切記恰當，切題才是關(guān)鍵;發(fā)言時最好語言精煉、觀點鮮明、邏輯縝密。

篇6

面試報到抽簽一般需要提前10—30分鐘到達指定地點報到，考試工作人員核對考生身份證件和面試通知書等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進場順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽。

2.候考考生抽簽完畢后進入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開，有考場工作人員監(jiān)督。

3.進入考場按照順序，考生依次進入考場。

4.答題考生進入后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，得到“請坐”的指令后，考生可以落座，開始答題。

5.退場考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補充，多數(shù)時間已到，考生此時一般回答無補充。主考官宣布請考生退場，到候分室等候分數(shù)。

二、公務員考試面試基本模式

公務員面試是一門實戰(zhàn)性很強的科目，在備考的過程中，考生必須掌握一定的知識和技巧，復習計劃竭力做到科學合理，突出“實戰(zhàn)性”和“實用性”的“雙實戰(zhàn)略”，“技巧、方法、戰(zhàn)略”這三點是決戰(zhàn)公考面試的必備武器。公務員面試是公務員考試的必考科目之一，相對筆試而言，面試更傾向于考察考生的綜合素質(zhì)。根據(jù)國家公務員面試相關(guān)規(guī)定、面試對象和招考職位的要求，可以采用結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)和實際操作等方法進行。

目前我國中央國考的面試模式主要采取和使用頻率相對較高的就是“結(jié)構(gòu)化面試法”和“無領(lǐng)導小組討論法”。

（一）結(jié)構(gòu)化面試法

A.問答式：由考官按面試題本要求提問，考生在規(guī)定時間內(nèi)解答。一般采用必答、選答、順應式解答三種形式。

B.答辯式：考生就某種理念、意見或行為回答考官的質(zhì)詢、質(zhì)疑。

公務員考試一般采用結(jié)構(gòu)化面試的方法，結(jié)構(gòu)化面試與其他面試方法相比，更為適合大型人才選拔考試，更科學、正規(guī)、系統(tǒng)，程序更嚴密，可實施性更強，且測評結(jié)果的效果的效度和信度得到普遍認可。

綜合分析能力是結(jié)構(gòu)化面試重點考察的一種能力，由綜合和分析兩個部分組成?！熬C合”指的是把分析過的對象或現(xiàn)象的各個部分、各屬性聯(lián)合成一個統(tǒng)一的整體?！胺治觥敝傅氖前岩患挛铩⒁环N現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。在面試中，它要求考生對所考查的事物、現(xiàn)象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。

根據(jù)近年來公考面試情況的分析，計劃組織協(xié)調(diào)能力、處理人際關(guān)系能力和應急、應變能力等類的題目，考生回答的相對較好，得分也比較高。對于綜合分析能力類的問題，考生的成績不甚理想，偏題、離題或者答非所問的現(xiàn)象十分嚴重，很多考生也恰恰因為這種類型的題目回答失敗而不能成功地通過面試，與公務員失之交臂。的確，在短短五分鐘的時間里而且是高度緊張的狀態(tài)下，達到全面、正確、完整地回答一個綜合分析型的題目絕非易事。所以，如何角度巧妙、邏輯嚴密、調(diào)理清晰地把這類題目回答出來，獲得各位考官的高度認可，成為參加公務員結(jié)構(gòu)化面試的考生所必須面對而且必須解決的問題。

細心的考生，也許對綜合分析型的面試題目有一種似曾相識的感覺。對這類題目的回答，與公務員筆試中申論文章的寫作有很大的相似之處，只不過它是以面試題目的形式出現(xiàn)，通過口頭表達的形式來檢驗考生的綜合分析問題的能力。解答這類題目需要兩個步驟：首先，認真審題，把握關(guān)鍵信息。其次，確立正確的答題角度，采取辯證分析的方法。

在現(xiàn)代社會中，人們的社會聯(lián)系越來越密切，社會活動越來越頻繁，行政管理與服務的作用也越來越突出。行政機關(guān)公務員的作風具有巨大的導向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務工作的必要條件，近幾年北京公務員面試所采用的大部分都是結(jié)構(gòu)化面試的模式，可以分為一下五種題型：求職動機與擬任職位的匹配性類；人際關(guān)系的意識與技巧類；計劃組織協(xié)調(diào)能力類；綜合分析能力類；應變能力類。

其中，以綜合分析類難度最大，具體又可分為哲理類、熱點類、觀點評論類等等：

1、哲理類

例如，一個漁夫有一根魚竿和一簍鮮魚，兩個路人，一個要了鮮魚，一個要了魚竿。要了鮮魚的路人很快就將魚煮熟吃了，不久他就餓死了。而要了魚竿的路人向大海走去，可是還沒到海邊他也餓死了。你是怎么理解的?

此類問題的可以從多角度解答，思路可以較為發(fā)散，例如上題，既可以從團隊合作的角度作答，也可以從“近期目標”與“長遠目標”之間的關(guān)系，“治標”與“治本”之間的關(guān)系等角度做答。

2、熱點類

（1）公共政策類

例題，國務院出臺相關(guān)規(guī)定，超市禁用超薄塑料袋，你對此的看法是什么？

再如，縣鎮(zhèn)級政府組織20個優(yōu)秀教師去城市工作,有人認為有助于資源組合，有人認為會造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學人才的流失，你的看法是什么？

此類問題需要在了解國家的方針政策的基礎(chǔ)上，展開分析，或者積極支持或者辯證分析，并能提出自己建設(shè)性的意見和建議，例如上題可以按以下思路解答。

【亮明觀點】關(guān)于上述做法，我們認為應該辨證的看待。尤其可取的一面，不可避免的也存在一定不足之處。

【利弊分析】選拔二十個優(yōu)秀教師去城市工作，對于這些優(yōu)秀教師而言，這種做法是對他們工作成績的肯定和鼓勵，不但可以激發(fā)他們再接再厲，取得更加優(yōu)秀的成績，而且可以激勵更多的教師努力工作，在教育戰(zhàn)線上做出優(yōu)異的成績。同時，這種做法也有助于教師資源的優(yōu)化組合和教育教學質(zhì)量的進一步提升。但是，任何事物的發(fā)展，都不可避免地會產(chǎn)生其負面意義，上述做法也是如此。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的教學來說，輸送優(yōu)秀教師給城市，無疑是一種損失，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的教育教學質(zhì)量的提升、教師隊伍的穩(wěn)定以及招生也會產(chǎn)生一定的影響。

【政策優(yōu)化】所以，針對這種情況，這就要求當?shù)卣鶕?jù)教育事業(yè)發(fā)展的實際情況，深化教育改革，科學決策，統(tǒng)籌規(guī)劃，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持城市的同時，要注意城市反哺鄉(xiāng)鎮(zhèn)，取得共同發(fā)展。而不能顧此失彼，在一方發(fā)展的同時，而導致另一方的退步。

（2）、社會問題類

例題1：南京出現(xiàn)部分小學生炒股、買基金等，你如何看待？

此類問題，類似于申論，可以參照申論的基本解答思路，也符合認識事物的基本思路，即，提出問題——分析問題——解決問題，當然三個層面可以根據(jù)具體情況有所側(cè)重。例如上題可以按以下思路做答。

【提出問題】這個現(xiàn)象的出現(xiàn)，不是空穴來風，而是有一定的原因的。我們應該辨證地分析，慎重地對待。

【分析問題】首先，我們應該看到它的積極的一面，隨著經(jīng)濟條件的不斷改善，如今不少孩子手中所擁有的零花錢、壓歲錢越來越多，讓這些孩子合理支配他們手中的“資金”，樹立理財意識，養(yǎng)成良好的理財習慣，是十分必要的。所以，讓他們接觸一點股市，對于培養(yǎng)他們的理財意識，也是一種方式。

雖然小孩子需要理財知識，但是我們不能忽視它的消極作用。炒股是風險投資，如果小孩子沉浸在股市、基金市場，不僅會分散他們的學習注意力，一不小心，還會讓孩子從小養(yǎng)成金錢至上、惟利是圖、不勞而獲，甚至投機的思想。小學時代，是孩子們長身體、學知識的重要時期。在這個時期，如果正確的教育跟不上，就非常容易引起孩子心態(tài)的不正常，導致一些心理疾病的發(fā)生，同時不利于孩子科學的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。

【解決問題】所以，為了孩子的健康成長，家長和學校要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，適當對孩子進行一些理財知識的教育，是非常必要的。但是不能避重就輕，忽視了孩子成長中最關(guān)鍵的事情。因此，對于小孩子炒股、買基金現(xiàn)象，我們要加強引導，讓孩子正確處理好理財與健康成長的關(guān)系，努力讓孩子的身心獲得健康的發(fā)展。

某些社會問題還可以通過漫畫的形式的表現(xiàn)，可以成為諷刺漫畫類。

這類題目，往往是把一些社會熱點問題通過漫畫的形式展示出來，考查考生的綜合分析問題的能力。對于此類問題的回答，參考步驟如下：一是認真閱讀給出的漫畫，不能忽視其中的任何一個細節(jié)。二是準確定位漫畫的主題，分析漫畫所折射、蘊含的哲理和寓意，給出合情合理的詮釋。三是聯(lián)系生活實際，站在政府的角度，給出可行性的對策和建議。

這幾種題型也是廣大考生必須要掌握的基本類型。只要大家掌握了基本題型基本的答題技巧，頭腦里有了足夠的知識儲備，在回答問題的時候能夠從題目的實際出發(fā)，充分調(diào)動相關(guān)的知識，做到觀點正確，角度合理，條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，在面試中以高分勝出是毋庸置疑的。

（二）無領(lǐng)導小組討論法

無領(lǐng)導小組討論是評價技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組（一般為5-7人）在無人組織的情況下，就某個問題進行無領(lǐng)導（無支持人）討論，各自提出自己的見解。

無領(lǐng)導小組討論作為一種有效的測評工具，與其他測評工具比較，具有很強的人際互動性，更直接的競爭性?？忌谶M行無領(lǐng)導小組討論的面試時需要注意以下問題：

一要充滿信心，積極主動發(fā)言。放下包袱大膽開口。搶先發(fā)言會給人“先入為主”的印象；可以動請纓寫出討論結(jié)果，即在小組沒有共同指定執(zhí)筆人的情況下，把匯總寫出來，向考官展示你良好的寫作能力及總結(jié)能力。把握說服對方的機會；

二要處理好人際關(guān)系。言詞要真誠可信不要冷落他人；不要我行我素；學會傾聽別人的談話；不能口出惡言。反駁其他考生的觀點時不能態(tài)度粗暴惡語相加，要有一個尊重他人的態(tài)度。不搞“一言堂”。在充分表達自己觀點后不要壟斷發(fā)言。

三要言之有物。要抓住問題的實質(zhì)，言簡意賅；善于利用別人的觀點；留意聽清題意，謹慎要求重復。舉例切記恰當，切題才是關(guān)鍵；發(fā)言時最好語言精煉、觀點鮮明、邏輯縝密。

篇7

一、增進自身了解，有針對性地進行報考

"自我判斷是人生的羅盤"。了解自我的興趣與愛好，以及正確、客觀地估價自身的能力和缺陷，是每一個希望獲得成功的人所不可回避的問題。"尺有所短，寸有所長"，這雖是一句毫無新意的老生常談，可是它卻揭示了一個千真萬確的真理。世界上沒有哪一個人一無是處，同樣也不存在十全十美的人。囿于自身能力的缺陷，一個人不可能勝任任何工作。因而，尋找一個有利于發(fā)揮自身的能力的工作職位便是每一個人都關(guān)心的事情。對于那些希望加入國家公務員行列的人來說更是如此。他們不僅僅是為了獲取國家公務員的職業(yè)資格，除此之外還有其它重要的追求，也要相應地給予適當?shù)目紤]，譬如考試通過后可能從事的工作是否適合于自己的興趣與愛好等等。這在現(xiàn)實生活中便表現(xiàn)為考生在報考時的躊躇與抉擇了解自我，主要是了解自身的興趣與特長，明確自身的能力和規(guī)避存在的缺陷，在自己的內(nèi)在素質(zhì)與外在工作的要求相協(xié)調(diào)的情況下實現(xiàn)自己所追求的目標。

興趣、性格與能力構(gòu)成了人的個性的大部分內(nèi)涵，因而，對于自身個性的體認便是考前準備工作的第一步。一般說來，個性主要是指一個人在其生活和實踐活動中經(jīng)常表現(xiàn)出來的且?guī)в幸欢▋A向性的個體心理特征的總和，它也是一個人同其他人相區(qū)別的精神面貌和心理面貌。它包括人的心理傾向、個性心理特征以及心理過程的特點等多方面的內(nèi)容。任何一個人所具有或表現(xiàn)出的心理特征都是多種多樣的，有的經(jīng)常出現(xiàn)，因而比較穩(wěn)定。有的卻只是偶然的現(xiàn)象，只有那些比較穩(wěn)定的心理特征才是個性的構(gòu)成要素。個性也因此才享有穩(wěn)定性的特點。正因為如此，我們在日常生活中才能將人們從精神及心理面貌上區(qū)別開來。依據(jù)一個人的個性來預測他在各種不同情境下將會采取什么行為，其實這也是對一個人進行了解和使用的依據(jù)。

個性既帶有天生的烙印，同時又有更多的后天色彩。人們所處的情境與環(huán)境時刻都對個性特征產(chǎn)生影響，因而個性也表現(xiàn)為一個變易的過程，現(xiàn)實生活中人們的個性就如面孔一般千變?nèi)f化，各不相同，"千人千面"的個性導致了人們的個性傾向性及其它心理特征也呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的形象。生活在同一環(huán)境中的人們有的安于現(xiàn)狀，有的積極進取，這便是典型的個性傾向性的差異。再有，人的意志活動也表現(xiàn)出不同的特性，如有的人脾氣暴躁，情緒易于形于色；有的人則善于掩飾自己的情緒，不輕易發(fā)脾氣，給人一種慢性子所具有的柔和的感覺。個性傾向性是人的積極活動力，其它所有的心理活動都受它的制約和左右。占主導地位的個性傾向性引導人們相應的意志努力，并使人處于一定的情緒狀態(tài)之中，同時伴隨著積極的活躍的智力活動。如果一個崗位的任職要求與任職者的個性特征之間能夠?qū)崿F(xiàn)較大程度的協(xié)同與契合，則不僅能夠促進任職者積極性和聰明才智的發(fā)揮，而且還有助于提高工作績效。因而，實事求是地進行自我定位，便是其它各項準備工作的基礎(chǔ)。

二、學會控制情緒

情緒指人對客觀事物的喜、怒、哀、樂等方面的感受和體驗。它影響著人的活動及身心健康。情緒產(chǎn)生于人的需要，并和人的追求聯(lián)系在一起。在抉擇時刻，我們往往感到猶豫和彷徨；當追求受阻，需要我們付出巨大的心理能量及高度的注意力的時侯，緊張、焦慮、煩惱和憂愁等就會占據(jù)我們的心靈。這種消極情緒是人生的大敵。在追求成功的道路上，我們所面對的最大危險往往不是來自對手，而是自身的不良情緒，因為消極情緒常給人的心理增添巨大壓力，使人心事重重，失去正確分辨和判斷事物的能力，行為有時甚至脫離一般的規(guī)范。此外，消極情緒還會扼制人的創(chuàng)造性思維。因為人一旦產(chǎn)生了消極情緒，所有的興奮點都集中于此，從而導致記憶力衰退，思維遲鈍想象力缺乏以及理解力的下降，適應環(huán)境的能力隨之喪失，許多問題也接踵而來。在這種情況下，人的創(chuàng)造性思維便無從產(chǎn)生。

然而，情緒如波，它一直處于變動不居的狀態(tài)，時而積極，時而消極，兩者之間的交替具有周期性。無論是積極情緒還是消極情緒，各自的作用都有利弊。但一般說來，消

極情緒的負面影響似乎更大一些，導致悲劇性結(jié)局的可能性也更大。研究表明，情緒糟糕的時候，一個人就在心理力量上解除了武裝。此時，他不但不能提高自己的能力，而且原來已具備的能力或熟練技巧都無從發(fā)揮，有時甚連正常的生活都不能維持。在這種狀態(tài)中進行競爭，只能一敗涂地。

對于國家公務員報考者來說，如何控制好自己的情緒是一個非常重要的問題，它直接關(guān)系到考試的成敗。在備考過程中，我們時刻都會受到周圍環(huán)境的刺激與干擾，情緒波動幅度和頻率都較大。尤其是那種令人壓抑的競爭氛圍，很容易使各種不良情緒侵入我們的心里，彼此糾集，沉沉地壓在心上，想到即將到來的考試，想到一個個高深莫測的競爭對手，又想一想親人和朋友的期待以及不可確知的結(jié)果……緊張、焦慮、擔心以及壓迫感便會一齊涌上心頭。

雖然一個人無法每時每刻都保持恬靜與愉悅的心境，同時也不能使自己免受情緒波動的沖擊和影響。但卻可以運用理智的力量來控制自己的情緒。只要我們抱定選擇快樂的態(tài)度，就能通過很多辦法來抵制、轉(zhuǎn)移或調(diào)整自己的情緒，不讓它在我們的心里引起不良反應，或者盡可能小地減少這種消極反應。有時還可以促使它向積極、有益的方向轉(zhuǎn)化。這是應該并且也完全可以做到的。因為，不但情緒可以影響行為，而且反過來行為也可以影響情緒。

擺脫不良情緒，我們首先需要控制自己的注意力，使之盡快轉(zhuǎn)移到那些最有意義的或最能使自己感到自信和充實的事物上去。這里的關(guān)鍵是心里減少外界刺激的輸入量，縮小并弱化其影響。要將這種刺激和煩惱分割開來，逐個擊破，決不把它們相互聯(lián)系起來進行思維，和綜合。當內(nèi)心某種強烈的情緒沖動既無法發(fā)泄，又不能加以阻扼時，升華便是一個很好的解決途徑。即變壓力為動力，使自己更加振作起來。也可有意識地采取其它一些行動，以一種新的刺激來抵消原有刺激的作用，最終使自已的精神由被動轉(zhuǎn)向主動。

要做到控制和掌握情緒，就需要培養(yǎng)積極的思維習慣，善于以樂觀態(tài)度對待外界的各種刺激。一個人自制力的強弱在這里具有非常重大的意義。因為它是任性與惰性的對立面，而且只有它才可以阻止情緒本身所具有的那種不顧一切后果的傾向。

總之，只有學會控制情緒，我們才能獲得更多的成功機會。

三、心理、生理狀態(tài)的調(diào)適

成功是多種因素相互作用的產(chǎn)物。它不僅需要超群的智力，而且還必需具備良好的心理和生理狀態(tài)。現(xiàn)實生活中任何一種應試競爭，都不只是純粹的知識能力水平的較量，而應試者身心素質(zhì)的全面競爭。要想獲勝，一方面要利用外在力量，另一方面要發(fā)揮自己的主觀力量，尤其是發(fā)揮出自己的心理力量。

（一）克服恐懼心理，樹立必勝信念

沉悶壓抑的競爭氣氛是對應考者身心負荷能力的一種檢驗。它往往會在應試者的內(nèi)心引起恐懼和焦慮。"我不知道到底能不能成功""我總覺得其它人都比我歷害"。對考試成功的過于迫切的期待，以及自己相對優(yōu)勢的過分專注，導致這些令人焦慮不安的念頭貫穿于整個備考過程。特別是隨著考試時間的日益迫近承受考試負荷的心理或生理機能都將日漸削弱和衰竭，繼而心慌意亂，無法使自己全身心地進行備考。嚴重的甚至還有可能導致情感、思維和行為的僵化。此時，人失去了自主選擇能力，只是消極地受周圍環(huán)境以及自身惰性的支配和控制，無法脫身，也不能前進。在解答試題時，就感到思維紊亂，無從下手，大大影響了自身真實能力與水平的發(fā)揮。要擺脫這種困境，我們首先必須戰(zhàn)勝自己，強化自身的心理力量。在思想上和習慣上同自己的惰性與畏怯等弱點進行斗爭。應該明白，恐懼并不等于軟弱，也決不意味著無能。只要失敗還沒有成為定局，我們就還有成功的希望，也就沒有任何理由消沉和懈怠。關(guān)鍵是要相信自己的力量，將自己從高度的焦慮當中擺脫出來。只要注意強化自我意識，我們就一定能夠消除或減輕恐懼心理，獲得競爭的勝利。

（二）克服僥幸心理

由于對自身缺乏冷靜、理智的剖析，有的應試者往往高估自己的能力與知識水平，忽視自身的缺陷及與別人的差距。他們將自己置身于一種虛幻的自我印象當中，時刻都對自己充滿著一種病態(tài)的自信。把自己看作是"上帝的尤物"，天生便具有了人類的很多優(yōu)點和長處，因而，無論做什么事情，覺得自己都能取得成功。正是這種盲目的自信強化了應試者的自負心理，以至在他們的個性心理系統(tǒng)中占據(jù)了絕對的優(yōu)勢，從而形成僥幸心理。其直接后果是麻痹大意，對待考試漫不經(jīng)心，最終造成不可避免的失誤。要克服這種僥幸心理，最重要的是端正參考動機的，深入扎實地進行備考復習，切忌偷工減料。題目無論難易都需要認真對待，不可心存僥幸，指望考試過程中不會碰到難題，以給自己減輕負擔。這樣做的結(jié)果只能是咎由自取，必將為此付出沉重的代價。此外，還要防止一些不良的外界因素的干擾和影響，增強自我主體意識，使自己免受各種社會思想及另人的言行所左右。一步一個腳印地朝向自己追求的目標奮力邁進。

（三）克服自卑心理

驕傲是不可取的，但我們也不走向另一個極端，陷入自卑的陷井?？床坏阶约旱拈L處和潛能，或?qū)Υ斯纼r過低，將自己描繪得一無是處，在現(xiàn)實生活中做任何事情都缺乏獲勝的勇氣和信心，行動起來縮手縮腳，沒有果斷和魄力，都是自卑的表現(xiàn)。就其實質(zhì)來說，自卑同驕傲、自負具有相通之處，它們都是內(nèi)心空虛和自我懷疑的外化征象。自卑或自責，實際上是在回避某種自己不愿接受的現(xiàn)實，也從中找到了自身價值感缺失的補償。個人的自我怨恨在這里得到了合理的解釋。少許的自卑在一定程度上可以振奮人們精神，但卻帶有極大的負面效應，它會防礙個人作出建設(shè)性的努力，甚至會導致自我認同的崩潰。因而，對于每一個應考者說，必須注意防止這種病態(tài)心理的影響和侵蝕，實事求是地看待自己的長處與缺陷不因自己的特長而沾沾自喜，也決不因自己的不足而妄自菲薄。"雖然人不需要絕對地認同自己，但是人絕對需要認同自己"?；蛟S，我們能夠從這句話中得到一些有益的啟迪。

（四）克服投機心理

投機取巧心理同僥幸心理有著較大的相似之處，兩者的共同特征是備考者自身投入不足對待學習馬馬虎虎、敷衍了事，缺乏腳踏實地的精神和勇氣。復習過程中主要的精力不是用于掌握、鞏固和深化已學的知識內(nèi)容上，而是專注于各種各樣的舞弊技巧。將自己應試的成功寄托在監(jiān)考老師的疏漏之上，以便在考場當中能夠運用舞弊技巧，投機作弊，必然會以失敗告終。一個有志于成就一番事業(yè)的人，"當以十分努力一分勝利的思想去爭取應考的成功"。

（五）保持強健的體魄

備考是一個知識不斷積累的過程，它需要消耗巨大的精力和能量。沒有十分分頭的體魄為后盾，應考者便無法順利地度過這一段艱巨的歷程，更不可能取得考試的成功。因此，為了增強自己在的考場上的實戰(zhàn)能力，每一個應試者都應該采取各種措施來增強自身的體質(zhì)。在復習過程中注意勞逸結(jié)合、張弛有度，不打疲勞戰(zhàn)。要掌握科學的學習方法，例題安排時間，追求事半功倍之績效。同時，在飲食上要注重營養(yǎng)的調(diào)節(jié)與增補，多吃鮮蛋、大豆等既能強化腦力，又可以增強體質(zhì)與體能的食物。使自己的身心不因備考過程中超負荷的勞動而損害，并且儲備好棄沛的精力去迎接嚴竣的挑戰(zhàn)。

四、掌握科學的記憶方法

國家公務員考試的內(nèi)容較多，許許多多的知識需要我們?nèi)W習和吸收，因而備考任務繁重。而且，大多數(shù)報考者都已參加工作，精力極為有限。要想消除或減輕這一不利因素的影響，只能在提高學習效果上下功夫。掌握和運用科學有效的記憶方法，在這里便是具有極為重大的現(xiàn)實意義。

對于時間極為有限的應試者來說，在備考過程中采用以下幾種方法將大裨益。（一）心象法

心象法，也叫回憶反思法，是在運用各種記憶原理的基礎(chǔ)之上，借助于形象、聯(lián)想及感覺來重溫

過去已經(jīng)學到的知識。大多數(shù)人在閱讀之后所獲得的知識往往并不會深深地鐫刻在腦海中，很大一部分將隨著時間的推移而被遺忘。研究表明，學習過后的24小時之內(nèi)，所學東西的80%都會被忘記。最后留下的必然只是一些零散的信息。由于理解新知識所必需的基本知識已經(jīng)在頭腦中銷聲匿跡，吸收新的信息便自然困難。在這種狀態(tài)下，應考者學習起來必然非常吃力，記憶也殘缺不全。"整個學習、理解和記憶過程都是枯燥乏味和充滿艱辛的。這就要求我們勤于復習，在再次閱讀或回想過程中隨時將原來漏掉的東西補上，以便在學習、理解和記憶三者之間建立一種良性循環(huán)，從而使備考過程輕松順暢地進行。當然，回憶反思不是專注于具體事物和形象，而是靠潛意識來回顧以往的經(jīng)歷和體驗。以關(guān)鍵性的記憶形象為中心來構(gòu)建一個多維的、形象的心象記憶圖，將各種各樣的知識信息有機地銜接起來。

心象法的運用，沒有固定模式，也無需制定一個嚴格的計劃。關(guān)鍵是結(jié)合自身情況持之以恒，，反復進行。為了提高效率，每一個應試者都應該搞清楚自身的記憶節(jié)奏（即記憶力的與低潮出現(xiàn)的時間及持續(xù)過程的長短）并根據(jù)記憶節(jié)奏找出整個學習期間那些高效率的時間段，充分利用這些時間進行復習。一般來說，學習初期和末期所學的東西以及相互聯(lián)系的或突出的東西，在人們的頭腦中留下的痕跡往往較為深刻，而在學習中段所學的以及那些彼此毫不相干的知識則易于被遺忘。導致這種狀況的原因在于人的記憶痕跡彼此之間會互相抑制和逆向抑制，順向抑制則剛好與此相反它是指人們在連續(xù)記憶相似的東西時，后來的記憶抑制原有記憶的現(xiàn)象。兩者交互作用，就會使記憶衰退。但是，最先的記憶雖然也要受到逆向抑制的影響，但在它之前沒有更先的記憶，因而它便免除了順向抑制的作用。與此同理，發(fā)生在最后的記憶雖然受到順向抑制的作用，但由于它后面再也沒有別的記憶，因而不可以不受逆向抑制的影響。正因為這樣，最初與最后的記憶，才會比中間的記憶更深刻，更持久。因此，我們應該把重要的事情放在學習初期或末期來記憶。而且，一個人學習持續(xù)的時間也并非越長越好。應該結(jié)合自身的身體狀況和習慣來決定。一味地爭時間并不可取。因為，較長一段時間不休息，不只是增強了應試者的疲勞與困倦，而且還會使他的回想力也越來越弱，前后信息之間的大量聯(lián)系也因此而被割斷。這種做法有時真是得不償失，遠不如稍微增加一些休息的時間與次數(shù)，一來使自己身心不斷得到放松，另一方面也有利于提高學習效果。因為休息期間大腦有機會對已獲取的信息進行整理和分類，從而使下一階段的學習具有更為堅實的基礎(chǔ)，備考者的理解力以及吸收新知識的能力也因此而得到加強?？傊?，休息期間對于所學知識的記憶不是比持續(xù)學習少，而是更多。

回憶反思法可以在任何時刻進行，通常情況下臨睡前的效果最好。備考者首先應該粗略地瀏覽一下備考內(nèi)容的主要部分，理出一個大致的框架，在思想上明確彼此之間的聯(lián)系，然后將相關(guān)的內(nèi)容串聯(lián)起來，以加深記憶，增強理解。待反思結(jié)束以后，最好對照檢驗一下回憶的準確程度。這樣，那些尚未記憶的以及記憶不太確切的信息便會在你的頭腦中比平常留下更深的印象。

（二）交替推進法

同一外界刺激持續(xù)作用于人腦的程度有一個遞減速的傾向。當你一口氣記下某一學科的大量知識時，或許自我感覺頗為良好，但事實上效果并不理想。因為，持續(xù)記憶類似的內(nèi)容過久，記憶力會急劇下降。為避免這種狀況，備考者應該很好地運用交替推進法，即在備考過程中有意識地控制各門學科的備考時間，通過各科交叉復習的做法來提高備考效率。

國家公務員考試科目較多，僅公共基礎(chǔ)知識就分為政治、法律、行政學、行政職業(yè)能力測試以及公文寫作五個部分。每一個科目都有自身相對獨立的知識內(nèi)容對于備考者大腦皮層的刺激將會逐漸減弱。而且還會引發(fā)大腦疲勞以及思維定勢的形成，由此導致備考效率的下降。因此，應試者在備考過程中應該注意不同知識內(nèi)容的調(diào)節(jié)與搭配，不宜連續(xù)學習在內(nèi)容和特點方面相近似的科目，應使前后學習的內(nèi)容具有一定的對比差異。比如有的人心理素質(zhì)較好，能夠沉著、冷靜地對待外界的各種壓力使自己免受各種外在因素的干擾和沖擊，整個備考過程能夠有條不紊地進行，而有的人則心理素質(zhì)較差，不僅不能冷靜地對待外界各種因素的干擾，而且也不能正確評價和正

視自身的實力，往往表現(xiàn)為缺乏信心，情緒變化較快，讓自己受制于外界的各種壓力。在交替推進的過程中，隨心所欲地改變自己制訂的復習計劃甚至讓別人牽著自己的鼻子，因而極為被動。再如，有的人身體素質(zhì)較好，持續(xù)學習很長一段時間也不覺得疲勞。而有的人則體力不支，復習一會兒便覺得頭暈腦脹，昏昏欲睡，頭腦里一片混亂，必須停下來休息一會兒之后才能繼續(xù)。兩者交替?zhèn)淇嫉拈g隔時間便有較大的差異。這就要求每一個備考者在運用交替推進法時必須以自身狀況為依據(jù)，切忌盲目、機械地模仿別人。當然，各門學科之間的備考間隔也并非絕對地固定不變。它應根據(jù)身體狀以及實際的備考效率等因素來進行靈活安排，不可強求。當自身感到復習效率開始下降時，就應適時地轉(zhuǎn)向復習其它科目，完全沒有必要硬著頭皮堅持下去。

（三）點面結(jié)合法

點面結(jié)合法，是指在備考過程中既注意各個知識內(nèi)容和要點的把握，同時又弄清楚它們之僮的橫縱聯(lián)系，掌握知識內(nèi)容的總體框架。做到既抓點帶面，又以面扶點。但同時也不是主次不分，眉毛胡子一把抓。

備考任何一門學科，都必須處理好點面關(guān)系。如果只注重學科知識點的掌握，而忽視彼此之間的相關(guān)聯(lián)系，便會使備考內(nèi)容成為一盤散沙，導致備考者應變能力下降。在考試過程中，一旦碰到題型翻新，測試的內(nèi)容以另一種形式表現(xiàn)出來，或者提問的角度發(fā)生改變時，考生便會束后無策。面對的試題似曾相識，但又不敢或不能確定?？荚嚦煽儺斎浑y如人意。此外，只注重對于學科整體框架的把握，而忽視記憶具體的知識內(nèi)容的做法也是不可取的。這樣雖然能夠從知識的關(guān)聯(lián)性以及內(nèi)容體系的完整性上來掌握備考內(nèi)容，并且能夠使自己具備一定的應變能力。但卻很容易使考生所給出的答案走入空洞無物的誤區(qū)，結(jié)論沒有基礎(chǔ)知識的支持，缺乏說服力，在一定程度上會影響考試成績。可以這么說，能否處理好點面關(guān)系，是考試成敗的一個關(guān)鍵性的決定因素。

無論是傳統(tǒng)模式的考試，還是新近興起的標準化考試，都要求正確處理好點與面的關(guān)系。當然兩者在做法上各具特色。傳統(tǒng)考試的準備以考試目標為導向，要求緊緊抓住與之相關(guān)的重點和難點，然后旁及與這些難點和重點相關(guān)的其它輔助內(nèi)容，分清主干和枝葉，在把握住重點與非重點的內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上來掌握備考的全部內(nèi)容。標準化考試則與此有所不同。它的考試目標不很明顯，通常借助于許多極為分散的測試點來反映，而測試點的分布又以考試科目的知識點和能力點為依據(jù)。全部內(nèi)容組成了一個嚴密的網(wǎng)絡體系，因而要求考生既要把握各門學科教材中的知識點與能力點，又要對它們進行相關(guān)分析，力求從整體結(jié)構(gòu)上予以把握。

運用點面結(jié)合的方法進行備考，考生應從了解各門學科的知識體系結(jié)構(gòu)入手，以章節(jié)目錄為線索和依據(jù)擬出一個涵蓋了各部分內(nèi)容的整體框架，然后對具體的內(nèi)容再進行整理和分類。弄清楚它們之間的邏輯關(guān)系。當然，這也并不意味著在備考過程中平均使用力氣，對于各部分內(nèi)容的地位和重要性，仍需作出客觀的區(qū)分。在重點章節(jié)和內(nèi)容上應多花一些時間和精力，而對于一般的內(nèi)容則可粗略一些。為了準確把握各門學科的重點之所在，考生可以參照一下考試大綱。當確定了某一科目內(nèi)容的主體結(jié)構(gòu)之后，就應以這些主干為線索，采取"抓干、摸枝、再及葉"的辦法逐層漸進地拓展以公務員考試公共基礎(chǔ)知識中的行政學為例，其整體框架由行政機構(gòu)、行政領(lǐng)導和公務員制度等部分構(gòu)成。把握了這些主干部分只是復習的第一步，必須由此而進一步深入下去，亦即摸枝及葉。拿行政體制來說，其枝為行政體制的構(gòu)成和行政體制的構(gòu)成和行政體制改革等，而行政體制的各個組成部分則是它的一部分枝葉。其它科目也大體可以仿照這種模式進行備考。這樣做不僅可以減輕機械記憶的枯燥乏味感，而且還有助于訓練自己的應變能力，以形成良好的應式基礎(chǔ)。

（四）聯(lián)想記憶法

在備考過程中，有一些人總是抱怨自己記憶力差，常常丟三落四，甚至出現(xiàn)嚴重的記憶中斷，對于以前學過的東西，很長一段時間都回憶不起來。為此苦惱不堪。導致這種記憶缺陷與差錯的原因主要在于考生在備考過程中沒有充分調(diào)動自己的思維和想象力，各個器官的協(xié)同配合能力較差。注意力分配不均，只是專注于具體知識內(nèi)容的記憶，大

腦皮層總是處于一種被動的受激狀態(tài)，因而造成記憶模糊或不完全，各種已經(jīng)貯存的信息之間的聯(lián)系不時中斷。在考試過程中，由于有一個比較明確的時間限制和要求，心中焦慮感及壓力都較強、極易造成答題失誤，使得前功盡棄，以至從考場上幾下陣來。

其實，這種情形完全可以避免。只要考生能夠熟練掌握聯(lián)想記憶方法，便可以大大減少這方面的失誤。聯(lián)想記憶方法的最大特點是將有關(guān)的事項集合起來進行記憶，在頭腦里建立起各方面知識內(nèi)容之間的生動聯(lián)系，其目的是增強頭腦的總體活力。這樣做不僅比孤立地記憶某一件事容易得多，而且也能夠記憶得更加長久。為了使我們所學習的內(nèi)容真正成為自己的東西，不僅清楚、深刻地貯存在頭腦中記憶的倉庫里，而且還在需要時能夠自由地提取，我們應該訓練自己的放任聯(lián)想能力，靈活地運用自身的記憶系統(tǒng)。在考試目標以及整體框架的導引下進行備考，加強應考生理機能和心理機能的適應性訓練。信息聯(lián)系發(fā)生暫中斷時，不要驚慌或焦躁，不防將此問題暫擱置，將注意力投入到下面的試題上去，以免影響對于其它試題的解答，待做完其它試題之后，再回過頭來考慮原來被擱置的問題，或許這時候茅塞頓開，問題便迎刃而解了。

（五）自測與互測結(jié)合法