導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇優(yōu)質(zhì)工程匯報(bào)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

如今的我已不再是襁褓中的嬰兒，而是一名肩負(fù)著為處于痛苦的人聳去一份關(guān)心，一份愛心的“白衣天使”！“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”口號一提出不免在心里有些嘀咕：給病人洗腳，洗臉，擦澡在家都沒干過更別說在醫(yī)院了，再說可是護(hù)士本來就比較緊張，如果都做生活護(hù)理了那治療又該怎么辦呢？所以心里是極其不愿意的，說心里話真的非常抵觸這一工程的開展。

篇2

直流輸電保護(hù)系統(tǒng)的基本配置原則是在保證選擇性、可靠性、靈敏性、速動性的前提下進(jìn)行配置。目前常見的直流輸電保護(hù)系統(tǒng)的配置方案有兩種，一是西門子技術(shù)路線的三取二冗余配置方案，另一種是ABB技術(shù)路線的完全雙重化冗余配置方案，兩種方案各有優(yōu)缺點(diǎn)，具體分析如下：

1 三取二冗余配置方案分析

圖1 三取二系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)示意圖

三取二余配置方案中每一個保護(hù)裝置有一個保護(hù)運(yùn)算單元，使用獨(dú)立的測量數(shù)據(jù)，這樣的保護(hù)裝置共有三個。三個保護(hù)動作后動作信號發(fā)送給雙重化的三取二裝置，任意一個三取二裝置判斷有兩套保護(hù)有動作信號即出口。當(dāng)兩個保護(hù)出現(xiàn)這種情況后，三取二邏輯改為只要這個保護(hù)動作即可出口。

三取二方案裝置需要分層布置，組成裝置多，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜，維護(hù)方便性稍差。

2 完全雙重化冗余配置方案分析

圖2 完全雙重化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)示意圖

完全雙重化冗余配置方案中每一個保護(hù)裝置有兩個保護(hù)運(yùn)算單元，每個運(yùn)算單元使用獨(dú)立的測量數(shù)據(jù)，這樣的保護(hù)裝置共有兩個。當(dāng)一個保護(hù)裝置中兩個運(yùn)算單元都有保護(hù)動作信號后，這套保護(hù)裝置才會出口。當(dāng)該套保護(hù)裝置所使用的測量或者保護(hù)裝置的故障被檢測（自檢）到或者人為退出（維護(hù)）后，該套保護(hù)閉鎖。每一套保護(hù)都是該邏輯。

完全雙重化冗余配置方案組成裝置少，實(shí)現(xiàn)簡單，系統(tǒng)獨(dú)立性強(qiáng)，維護(hù)方便性好。

3 完全雙重化冗余配置優(yōu)化方案

根據(jù)南方電網(wǎng)運(yùn)行的實(shí)際情況，對直流輸電保護(hù)系統(tǒng)可靠性的要求是杜絕拒動，盡可能避免誤動。為在這種情況下能夠擁有完全雙重化的優(yōu)勢，又能滿足“杜絕拒動，盡可能避免誤動”的要求，在南方電網(wǎng)溪洛渡同塔雙回直流輸電新建工程提出了改進(jìn)的完全雙重化方案，具體分析如下：

1)、所有測量正常情況

A、B兩套保護(hù)均為各自的兩個運(yùn)算單元都有保護(hù)動作信號時(shí)保護(hù)出口，A、B兩套保護(hù)中任意一套出口即可停運(yùn)直流。保護(hù)邏輯如下圖：

圖 3 所有測量正常時(shí)的保護(hù)出口邏輯

2)、其中任意一套系統(tǒng)的一路測量回路故障情況

一路測量故障的系統(tǒng)運(yùn)算單元不輸出信號，采用正常測量通道的運(yùn)算單元有保護(hù)動作信號時(shí)保護(hù)動作出口，另外一套系統(tǒng)的保護(hù)動作邏輯不變，以直流保護(hù)A系統(tǒng)動作回路1故障為例，保護(hù)邏輯如下圖：

圖 4 一路測量通道故障時(shí)保護(hù)出口邏輯

3)、其中任意一套系統(tǒng)的兩路測量回路均故障或因檢修退出運(yùn)行情況

本套系統(tǒng)閉鎖，另外一套系統(tǒng)的保護(hù)動作邏輯變?yōu)閮陕愤\(yùn)算單元任意單元有保護(hù)動作信號保護(hù)出口，以直流保護(hù)A系統(tǒng)動作回路1、2同時(shí)故障為例，保護(hù)邏輯如下圖：

圖 5 一套保護(hù)的兩路測量通道故障后保護(hù)的出口邏輯

4)、當(dāng)每套系統(tǒng)的兩路測量回路均故障時(shí)，兩套直流保護(hù)系統(tǒng)均閉鎖，由直流控制系統(tǒng)判斷出無保護(hù)運(yùn)行，停運(yùn)直流。

4 結(jié)束語

通過上述分析，改進(jìn)的完全雙重化冗余配置方案理論上可以更好地滿足南網(wǎng)“杜絕拒動，盡可能避免誤動”的要求，但由于該方案暫未在工程中實(shí)際應(yīng)用，具體的保護(hù)誤動、拒動率及可靠性需待考證。

參考文獻(xiàn)

篇3

按照會議安排，現(xiàn)將我市工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革工作情況匯報(bào)如下。

一、推進(jìn)情況

（一）配套制度框架基本建立。建立改革相關(guān)配套制度是實(shí)行“四個統(tǒng)一”的重要保障。根據(jù)省政府辦公廳印發(fā)的《四川省工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革任務(wù)分解表》和《宜賓市工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革實(shí)施方案》要求，市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市政務(wù)服務(wù)非公經(jīng)濟(jì)局、市自然資源規(guī)劃局等主要牽頭部門按照“減、放、并、轉(zhuǎn)、調(diào)”的要求，對工程建設(shè)項(xiàng)目審批進(jìn)行全流程、全覆蓋改革，建立了將我市工程建設(shè)項(xiàng)目審批時(shí)間壓縮至120個工作日以內(nèi)的制度，在精簡規(guī)范審批事項(xiàng)、分類制定審批流程圖、建立并聯(lián)審批機(jī)制、推行區(qū)域評估、一窗受理、事中事后監(jiān)管以及審批管理系統(tǒng)建設(shè)等方面出臺指導(dǎo)性文件18個，全新的工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度體系正加快形成。

（二）審批管理系統(tǒng)基本建立。工程建設(shè)項(xiàng)目審批管理系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革目標(biāo)任務(wù)最重要的基礎(chǔ)條件之一。中、省要求2019年上半年初步建成工程建設(shè)項(xiàng)目審批信息數(shù)據(jù)平臺，2019年年底前，實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)項(xiàng)目審批管理系統(tǒng)與相關(guān)系統(tǒng)平臺互聯(lián)互通。目前，全省已有19個市（州）建成市級審批管理系統(tǒng)，并與省級平臺實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)對接，11個市（州）已運(yùn)用審批管理系統(tǒng)開展項(xiàng)目審批。我市工程建設(shè)項(xiàng)目審批管理系統(tǒng)已完成基礎(chǔ)平臺建設(shè)，并與省級平臺實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)對接，系統(tǒng)建設(shè)方案已報(bào)市財(cái)政局進(jìn)行財(cái)評，待財(cái)評后開展招標(biāo)。

二、存在問題

（一）審批管理系統(tǒng)未運(yùn)行。由于報(bào)批、招標(biāo)等工作程序滯后，未運(yùn)用審批管理系統(tǒng)開展項(xiàng)目審批。系統(tǒng)平臺未上線運(yùn)行導(dǎo)致信息無法共享，審批部門的業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)之間缺乏有效協(xié)調(diào)整合，審批事項(xiàng)無法由串聯(lián)審批轉(zhuǎn)變?yōu)椴⒙?lián)審批，難以保證改革措施的有效落實(shí)。

（二）部分改革制度文件未出臺。此次改革涉及的部門多、事項(xiàng)多、環(huán)節(jié)多，各部門改革工作基礎(chǔ)條件差異大，特別是“多規(guī)合一”的“一張藍(lán)圖” 建設(shè)等相關(guān)工作處于起步階段，目前還有10項(xiàng)工作未能按時(shí)完成。

（三）改革工作力量不足。此次改革任務(wù)時(shí)間緊、任務(wù)重，部門承擔(dān)的任務(wù)沒有安排專班專人負(fù)責(zé)，有的工作為了達(dá)到時(shí)間要求，完成質(zhì)量不高，需要在實(shí)踐過程中進(jìn)一步完善。

（四）部分事項(xiàng)未納入。此次未將一般政府投資項(xiàng)目財(cái)政評審、掛網(wǎng)招標(biāo)等環(huán)節(jié)納入改革范圍。

三、下一步工作打算和建議

（一）加快完成審批管理系統(tǒng)建設(shè)。盡快完成財(cái)政評估和項(xiàng)目招標(biāo)程序，11月底前全面完成審批管理系統(tǒng)平臺建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目上線運(yùn)行的目標(biāo)。

（二）加快制定改革配套制度。11月底前印發(fā)并聯(lián)審批、多測合一、“紅黑名單”等制度文件，全面完成制度建設(shè)，建立健全工程建設(shè)項(xiàng)目審批體系和監(jiān)管方式，確保審批全流程各階段都有嚴(yán)密的制度保障。

（三）確定壓縮審批時(shí)限方案。按照市領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，借鑒成都、北海的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，提出以下三個工作方案，供研究決策：

方案一：審批時(shí)限120個工作日的改革模式。在建成運(yùn)行審批管理系統(tǒng)，采取并聯(lián)審批，實(shí)施告知承諾制的情況下，將我市五類工程建設(shè)項(xiàng)目審批工作四個階段時(shí)限由原來的200余個工作日壓縮至120個工作日以內(nèi)，提升效率50%以上。

方案二：審批時(shí)限90個工作日的改革模式。參照成都模式，在審批管理系統(tǒng)完善、并聯(lián)審批、告知承諾的基礎(chǔ)上實(shí)行施工圖數(shù)字化審查，并創(chuàng)新審圖模式，在施工圖設(shè)計(jì)文件審查環(huán)節(jié)，推行施工圖設(shè)計(jì)信息化管理。將消防設(shè)計(jì)審核、人防設(shè)計(jì)審查等技術(shù)審查并入施工圖設(shè)計(jì)文件審查，由政府購買第三方機(jī)構(gòu)服務(wù)，相關(guān)部門不再進(jìn)行技術(shù)審查。通過再造審批流程、精簡審批環(huán)節(jié)、完善審批體系等措施將審批時(shí)間壓縮至90個工作日以內(nèi)。

方案三：審批時(shí)限68個工作日的改革模式。參照北海模式，在審批管理系統(tǒng)完善、并聯(lián)審批、告知承諾、聯(lián)合審圖、政府購買服務(wù)的基礎(chǔ)上，推行相對集中行政許可權(quán)改革，審批事項(xiàng)由多部門審批變?yōu)橐粋€部門審批，審批過程由外部循環(huán)轉(zhuǎn)為內(nèi)部循壞，全面實(shí)現(xiàn)“一枚印章管審批”，通過“四個融合并聯(lián)審批”將審批時(shí)間壓縮至68個工作日以內(nèi)。

篇4

（一）關(guān)于試行老年社會保險(xiǎn)的步驟問題。

城鎮(zhèn)集體所有制企業(yè)建立老年社會保險(xiǎn)制度，要根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件，量力而行。鑒于我省集體所有制企業(yè)的經(jīng)濟(jì)條件，在各地區(qū)、各行業(yè)之間，差異懸殊，建立老年社會保險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)先選擇少數(shù)集體所有制企業(yè)比較集中，經(jīng)濟(jì)條件比較好的縣、市先行試點(diǎn)。通過試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣，今年下半年的安排意見是：南充、內(nèi)江兩市可在原部分集體企業(yè)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大到全市范圍內(nèi)的比較成型，比較穩(wěn)定的各類集體企業(yè)（包括機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)單位等舉辦的大集體企業(yè)）中進(jìn)行統(tǒng)籌試點(diǎn)；宜賓市、重慶江北區(qū)和個別有條件的縣、市可在全市、縣范圍內(nèi)的上述集體企業(yè)中進(jìn)行統(tǒng)籌試點(diǎn)；其余市、縣可先按行業(yè)、系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)籌，并積極創(chuàng)造條件，逐步向全市、縣范圍的統(tǒng)籌過渡。

城鎮(zhèn)集體所有制企業(yè)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一般比較薄弱，單靠一廠一社解決老年社會保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)，有不少困難，建立老年社會保險(xiǎn)制度，其《保險(xiǎn)基金》的籌集和使用，應(yīng)當(dāng)在較大范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)籌的辦法。統(tǒng)籌的范圍越大、越廣泛，老年社會保險(xiǎn)就越能鞏固和發(fā)展。因此，凡是目前 按行業(yè)、系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)籌的市、縣，所采取的措施、辦法，要有利于今后全市、縣范圍的統(tǒng)籌，不要設(shè)置障礙。

（二）關(guān)于老年社會保險(xiǎn)基金的來源問題。

老年社會保險(xiǎn)基金的來源，國發(fā)[1983]67號文件中明確規(guī)定，在征收所得稅前提取。這是國家對城鎮(zhèn)集體所有制職工老年社會保險(xiǎn)的一個很大資助，各地區(qū)、各有關(guān)部門必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

“保險(xiǎn)基金”的提取比例，鑒于當(dāng)前我省城鎮(zhèn)集體所有制企業(yè)建立老年社會保險(xiǎn)制度的工作剛剛開始，試點(diǎn)面也很小，對一些問題還在研究之中，加之，各地集體所有制企業(yè)的經(jīng)濟(jì)條件差異較大，也難以統(tǒng)一，因此暫不確定全省統(tǒng)一的提取比例，待通過擴(kuò)大試點(diǎn)進(jìn)一步摸清情況，總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)以后再定。為有利于試點(diǎn)工作的進(jìn)行，各地可從實(shí)際情況出發(fā)，本著國家、集體、個人三兼顧的原則，按照職工工資總額（工資總額的計(jì)算口徑，以國家統(tǒng)計(jì)局關(guān)于工資總額組成的規(guī)定為準(zhǔn)），暫定一個提取“保險(xiǎn)基金”的比例。在定比例時(shí)，應(yīng)在穩(wěn)妥的前提下，既要保證當(dāng)年實(shí)際開支退休費(fèi)的需要，也要考慮必要的后備金，以免保險(xiǎn)基金統(tǒng)籌后，有的企業(yè)出現(xiàn)虧損，或者因保險(xiǎn)基金的不足，導(dǎo)致整個老年保險(xiǎn)金支付困難的被動局面。

對于職工個人是否交納保險(xiǎn)金問題，南充、內(nèi)江兩市試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)證明，職工少出一點(diǎn)錢作“保險(xiǎn)基金”，體現(xiàn)了自力更生的精神，有助于“保險(xiǎn)基金”的籌集，也有利于職工監(jiān)督“保險(xiǎn)基金”的合理使用，關(guān)心老年社會保險(xiǎn)事業(yè)的鞏固和發(fā)展。同時(shí)職工個人交納部分，所占個人收入比例很小，比如每月交一、二元錢，對生活也無大的影響。因此，個人少交一點(diǎn)保險(xiǎn)金仍然是必要的。

“保險(xiǎn)基金”籌集以后，要專項(xiàng)儲存，?？顚Ｓ?。保險(xiǎn)基金的銀行存款利率，應(yīng)當(dāng)給以優(yōu)惠待遇。原則上要略高于集體存款略低于個人存款的利率，以利于扶持老年社會保險(xiǎn)的發(fā)展。銀行要發(fā)揮監(jiān)督作用。職工社會保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)要與參加保險(xiǎn)的單位簽訂合同，委托銀行辦理同城托收無承付結(jié)算，由銀行按照合同，按期在單位存款帳上扣繳。凡不屬退休費(fèi)用的提款，銀行有權(quán)拒付。

為有利于“保險(xiǎn)基金”的籌集，支持和促進(jìn)基層企業(yè)創(chuàng)造條件，建立社會保險(xiǎn)制度，根據(jù)南充、內(nèi)江等地試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)主管部門在利潤分成、管理費(fèi)、公益金等提取比例和使用上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，是必要的，各地區(qū)、部門都應(yīng)這樣辦。

（三）關(guān)于制定適合集體經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的老年社會保險(xiǎn)辦法問題。

集體企業(yè)職工老年社會保險(xiǎn)辦法，一定要適應(yīng)集體經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。保險(xiǎn)項(xiàng)目，可由少到多，目前應(yīng)先搞老年社會保險(xiǎn)制度，使職工在年老或喪失勞動能力時(shí)，基本生活能夠得到保障。待遇水平，可由低到高，開始試點(diǎn)時(shí)，退休費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可以略低一些，隨著經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，可以逐步提高。對個人退休費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)按照職工本人對企業(yè)的貢獻(xiàn)大小和本人繳納“保險(xiǎn)基金”的時(shí)間長短，適當(dāng)確定，工作年限長，繳納“保險(xiǎn)基金”時(shí)間長的，可高一點(diǎn)，反之應(yīng)低一點(diǎn)。

為了適應(yīng)集體經(jīng)濟(jì)條件差異較大的特點(diǎn)，退休待遇可采取南充試行的“基本”加“補(bǔ)充”的辦法，除由年老社會保險(xiǎn)基金中發(fā)給退休職工保證最低基本生活的“基本”的退休費(fèi)外，原企業(yè)單位，還可視其經(jīng)濟(jì)能力，發(fā)給適當(dāng)?shù)?、可上下浮動的“退休養(yǎng)老補(bǔ)助金”，經(jīng)濟(jì)條件好的企業(yè)，可多補(bǔ)助，經(jīng)濟(jì)條件一般的，可少補(bǔ)助，經(jīng)濟(jì)條件差的，可以不補(bǔ)助。也可以采取內(nèi)江市試行的辦法，按照企業(yè)經(jīng)濟(jì)條件的變化和繳納保險(xiǎn)基金的多少，分別確定退休待遇的高低，多投多保，少投少保，上下浮動，既能保障退休職工的基本生活，也允許條件好的和比較好的企業(yè)的待遇略高一點(diǎn)。

（四）關(guān)于建立城鎮(zhèn)集體所有制企業(yè)職工老年社會保險(xiǎn)的管理機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)問題。

建立老年社會保險(xiǎn)制度，政策性強(qiáng)，涉及面廣，是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，老年社會保險(xiǎn)制度建立以后，沒有一個專門的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，社會保險(xiǎn)工作也無法開展。因此，凡是在全縣（市）范圍內(nèi)進(jìn)行集體企業(yè)老年社會保險(xiǎn)制度試點(diǎn)的市、縣，都應(yīng)建立老年職工社會保險(xiǎn)公司，由勞動人事部門領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)退休職工的多少配備適當(dāng)?shù)膶Ｂ毟刹浚壳翱蓵号湮迦俗笥遥{入國家事業(yè)編制，由地方財(cái)政預(yù)算開支。職工社會保險(xiǎn)公司的主要任務(wù)是：（1）貫徹執(zhí)行有關(guān)職工社會保險(xiǎn)的方針、政策，建立健全職工社會保險(xiǎn)的各項(xiàng)制度；（2）研究職工老年社會保險(xiǎn)的發(fā)展，審批職工老年社會保險(xiǎn)方案，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系；（3）負(fù)責(zé)本市、縣集體所有制企業(yè)職工社會保險(xiǎn)基金的籌集、保管、使用；（4）做好退休職工的管理教育和服務(wù)工作。

在“保險(xiǎn)基金”統(tǒng)籌以后，還可以相應(yīng)成立保險(xiǎn)基金理事會或保險(xiǎn)基金財(cái)務(wù)監(jiān)督委員會，協(xié)調(diào)和監(jiān)督保險(xiǎn)基金的管理和使用，審核保險(xiǎn)基金會計(jì)帳目和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。理事會或監(jiān)督委員會均為兼職，由勞動人事、財(cái)稅、工會、主管部門和退休職代表組成。

（五）關(guān)于加強(qiáng)建立社會保險(xiǎn)制度工作的領(lǐng)導(dǎo)問題。

各級人民政府要加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并組織各有關(guān)方面的力量，認(rèn)真研究制定方案，切實(shí)解決有關(guān)的具體問題。

篇5

1988年8月初，安陽市隆昌實(shí)業(yè)商行（私營性質(zhì)）負(fù)責(zé)人趙鴻彪向李樹祥提出借款，李先后兩次到該商行考察資信情況后同意借款。8月19日，李代表安陽市待業(yè)職工管理所，趙代表隆昌實(shí)業(yè)商行，雙方簽訂了有償借款40萬元的協(xié)議書。協(xié)議書載明，資金占用費(fèi)為4.2‰，借期3個月，商行以67萬余元的商品作抵押。同年11月18日借款期滿，趙向李提出延期還款，雙方簽訂了延期還款協(xié)議書，借期3個月，此后，趙又向李提出借款30萬元的要求，并稱到期兩筆借款一次還清。李樹祥同意，于1988年12月15日與趙簽訂了有償借款30萬元的協(xié)議書，資金占用費(fèi)為6.6‰，借期2個月。轉(zhuǎn)帳時(shí)因帳面資金不夠，實(shí)際只借給商行25萬元。借款到期后，李樹祥多次催趙鴻彪還款，趙因無錢，拖延時(shí)間。后來趙鴻彪因犯偷稅罪被逮捕，經(jīng)查趙的帳面已無存款。李樹祥得知此情況，即向安陽市中級人民法院呈遞了起訴狀和訴訟保全申請書，先后收回日產(chǎn)索尼牌72英寸投影機(jī)19臺，價(jià)值18.43萬元。正當(dāng)李在積極追款時(shí)，檢察院于1989年7月20日以挪用公款罪將李拘留，從趙鴻彪處追回日產(chǎn)五十鈴汽車一部，價(jià)值10.6萬元，尚有35.97萬元沒有追回。

審理及評析：

安陽市人民檢察院以被告人李樹祥犯挪用公款罪和貪污罪向安陽市中級人民法院提起公訴。安陽市中級人民法院經(jīng)過公開審理認(rèn)為，被告人李樹祥在當(dāng)時(shí)物價(jià)上漲，人民幣貶值，全國待業(yè)保險(xiǎn)系統(tǒng)提出了待業(yè)保險(xiǎn)金的儲備如何保值、增值問題的情況下，采取有償借款的形式使待業(yè)保險(xiǎn)金增息、保值，符合上級關(guān)于“對待業(yè)保險(xiǎn)基金的儲備金可采取多種形式保值，力爭增值”的精神。李樹祥身為待業(yè)職工管理所所長、法人代表，以管理所的名義向外借出待業(yè)保險(xiǎn)金，是依法履行職務(wù)的行為，并非擅自動用公款的個人行為。李樹祥在與趙鴻彪簽訂借款協(xié)議前，曾先后兩次到趙鴻彪的商行進(jìn)行考察。他是在了解了商行的資信情況，確信趙有償還能力，并讓趙以67萬余元的商品作抵押之后，才將款借給趙鴻彪的。借款到期后，李樹祥又積極追款，追回了趙鴻彪的部分物資，后因李樹祥被拘留，無法繼續(xù)追款。綜上所述，李樹祥的行為沒有刑法意義上的故意和過失，雖給國家造成了經(jīng)濟(jì)損失，卻是因?yàn)榱私馇闆r不深入，缺乏經(jīng)驗(yàn)所致，不構(gòu)成犯罪。據(jù)此，該院于1993年1月15日判決如下：宣告被告人李樹祥無罪。

宣判后，被告人李樹祥沒有提出上訴，人民檢察院也沒有提出抗訴。

本案是在改革中出現(xiàn)的新問題。在審理過程中，對被告人李樹祥的行為是否構(gòu)成犯罪，構(gòu)成什么罪，有三種意見。

第一種意見認(rèn)為，李樹祥的行為已構(gòu)成挪用公款罪和貪污罪。李樹祥身為國家工作人員、安陽市待業(yè)職工管理所所長，違反國務(wù)院關(guān)于待業(yè)保險(xiǎn)金?？顚Ｓ?、不得挪作他用的規(guī)定，利用職務(wù)上的便利，將待業(yè)保險(xiǎn)金65萬元借給他人進(jìn)行營利活動，其行為已構(gòu)成挪用公款罪；對不能追回的35萬余元，應(yīng)以貪污罪論處，實(shí)行數(shù)罪并罰。

第二種意見認(rèn)為，李樹祥的行為已構(gòu)成玩忽職守罪。李將待業(yè)保險(xiǎn)金借給隆昌實(shí)業(yè)商行有償使用時(shí)，只讓該商行以67萬元的商品作抵押，嚴(yán)重違反了勞動部關(guān)于“其接受單位必須由具有擔(dān)保能力的部門進(jìn)行擔(dān)?！钡囊?guī)定。尤其嚴(yán)重的是，當(dāng)該商行第一筆借款不能如期歸還時(shí)，李樹祥又再次借款給該商行，以致給國家造成35萬余元的經(jīng)濟(jì)損失，其行為符合玩忽職守罪的主、客觀方面的特征。

第三種意見認(rèn)為，李樹祥的行為屬于在改革中出現(xiàn)的工作失誤，不構(gòu)成犯罪。理由如下：

（1）李樹祥采取有償借款形式使待業(yè)保險(xiǎn)金保值、增值，符合勞動部的有關(guān)規(guī)定，并經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意。李身為待業(yè)職工管理所所長、法人代表，以管理所的名義將待業(yè)保險(xiǎn)金借給隆昌實(shí)業(yè)商行有償使用，是依法履行職務(wù)的行為，并非利用職務(wù)之便擅自動用公款。其目的是使待業(yè)保險(xiǎn)金保值、增值，減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān)，而不是圖謀私利，中飽私囊，不具有非法取得待業(yè)保險(xiǎn)金的使用權(quán)和收益權(quán)的故意。因此，李樹祥的行為不符合挪用公款罪的特征，也不構(gòu)成貪污罪。

篇6

匯報(bào)人：梁乃峰           職務(wù)：社區(qū)黨委書記

匯報(bào)內(nèi)容：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到***街道***社區(qū)檢查指導(dǎo)工作。

***社區(qū)是山東***建設(shè)集團(tuán)與***等5個自然村共榮共建的實(shí)體化社區(qū)，共895戶，2974口人，耕地4931畝，總面積4.3平方公里。社區(qū)自2007年12月成立以來，在搞好基本公共服務(wù)、市場化服務(wù)和志愿者服務(wù)的基礎(chǔ)上，在社會創(chuàng)新管理方面，主要做了以下幾方面工作：

     一、依托龍頭企業(yè)，大力發(fā)展社區(qū)生態(tài)園林經(jīng)濟(jì)。***社區(qū)與恐龍谷世界地質(zhì)公園相鄰，社區(qū)黨委充分發(fā)揮這一區(qū)位優(yōu)勢，全面加強(qiáng)與山東***建設(shè)集團(tuán)的合作，專門成立了***苗木專業(yè)合作社，通過土地流轉(zhuǎn)，綜合整治荒嶺荒灘，規(guī)劃建設(shè)了占地10000畝的***生態(tài)園林旅游區(qū)。旅游路以北是一期工程，占地3000畝。社區(qū)居民不僅在土地流轉(zhuǎn)過程中得到了資金補(bǔ)償（每畝每年500-800元），而且還實(shí)現(xiàn)了家門口就業(yè)，成為園林產(chǎn)業(yè)工人。目前，一期工程共吸納社區(qū)居民360余名在園林就業(yè)，每人每月工資1500-1800元。旅游路以南是二期工程，占地4000畝。這里原來是典型的荒山野嶺，僅憑原自然村集體實(shí)力，根本不可能進(jìn)行開發(fā)。社區(qū)黨委引導(dǎo)***集團(tuán)進(jìn)一步擴(kuò)大投資力度，僅二期工程就投資1億元，整理復(fù)墾土地3000畝，修建平塘6座，栽植各類苗木32萬株，新增本社區(qū)就業(yè)人員500余人。生態(tài)園林旅游區(qū)建設(shè)，不僅實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營，而且還改善了生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的多贏。

二、強(qiáng)化社會管理服務(wù)，打造平安和諧社區(qū)。我們把社區(qū)作為社會管理服務(wù)的單元網(wǎng)格，將群眾工作、社會穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育等各項(xiàng)工作都納入服務(wù)范籌，充分發(fā)揮社區(qū)服務(wù)平臺作用，依托社區(qū)警務(wù)、糾紛調(diào)解等站室，重點(diǎn)開展治安防控、糾紛排查、矛盾調(diào)處等工作，有效整合各種資源，形成了綜合治理的合力。社區(qū)內(nèi)共成立以基干民兵為主體的治安巡邏隊(duì)伍7支（每支5人），對社區(qū)內(nèi)自然村和園林進(jìn)行不定時(shí)巡邏，社區(qū)內(nèi)連續(xù)三年未發(fā)生一起刑事案件。同時(shí)，我們還注重對特殊群體的服務(wù)管理，在仔細(xì)調(diào)查摸底基礎(chǔ)上，對2名重點(diǎn)人口因人施教，幫助其順利轉(zhuǎn)化融入社會。***村志愿兵馮進(jìn)仁，退伍后到呂標(biāo)供銷社工作，1996年下崗失業(yè)，母親生病，生活困難，曾多次到省進(jìn)京上訪，社區(qū)黨委了解其困難情況后，將其招聘為社區(qū)工作人員，負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心清潔工作，目前，已在社區(qū)工作5個多月了，工作積極性很高，再也沒有出現(xiàn)外出上訪情況。

三、加強(qiáng)社會事業(yè)建設(shè)，切實(shí)保障改善民生。我們在發(fā)展社區(qū)特色經(jīng)濟(jì)、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，積極做好民生保障工作。投資600萬元，建設(shè)了社區(qū)服務(wù)中心，配套完善了電子閱覽室、圖書閱覽室、文體活動中心、超市快餐等服務(wù)設(shè)施。投資300萬元，建設(shè)了社區(qū)污水處理廠，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)污水就地處理，進(jìn)一步保護(hù)和改善了社區(qū)生態(tài)環(huán)境。投資360萬元，建設(shè)了省級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，入園兒童已達(dá)到80名。在逐步改善了社區(qū)居民民生條件基礎(chǔ)上，不斷提升社區(qū)居民的滿意度和幸福感。

第二匯報(bào)點(diǎn)（警務(wù)室）

匯報(bào)人：湯龍進(jìn)           職務(wù)：社區(qū)民警

匯報(bào)內(nèi)容：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到***社區(qū)警務(wù)室視察指導(dǎo)工作，我是社區(qū)民警湯龍進(jìn)！

我們社區(qū)共有常住人口895戶，2974人，現(xiàn)有民警1名，警務(wù)輔助人員2名。

***社區(qū)是一個典型的農(nóng)村社區(qū)，我們在入戶走訪中了解到，居民最擔(dān)心的安全問題有兩個：一是擔(dān)心農(nóng)機(jī)具、大牲畜被盜；二是擔(dān)心白天上班時(shí)家里孩子上學(xué)安全問題。針對居民擔(dān)心的問題，我們有針對性開展工作。一是防盜。我們采取人防與技防相結(jié)合辦法。人防就是加強(qiáng)治安巡邏，技防就是充分發(fā)揮治安監(jiān)控作用，大力推廣 “氣死賊”等技防器材，有效地預(yù)防了盜竊案件發(fā)生。二是積極為上學(xué)兒童服務(wù)。我們在逐戶發(fā)放警民聯(lián)系卡加強(qiáng)聯(lián)系的基礎(chǔ)上，對接送孩子的面包車、摩托車使用手續(xù)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查登記，督促他們定期檢修，確保接送孩子的車輛安全。

（介紹信息化裝備）

這是統(tǒng)一配備的移動警務(wù)筆記本電腦、警務(wù)通、數(shù)碼相機(jī)等信息采集、查詢裝備，這些裝備可以隨身攜帶，我們巡邏時(shí)遇到可疑人員可疑車輛時(shí)，可以隨時(shí)查詢，為我們的工作提供了方便。

（介紹治安監(jiān)控系統(tǒng)）

這是我市統(tǒng)一安裝的治安監(jiān)控系統(tǒng)。目前我社區(qū)共安裝監(jiān)控探頭39個，對轄區(qū)5個行政村及工廠企業(yè)各主要街道路口、重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控，有效地防范和震懾了違法犯罪活動的發(fā)生，居民安全感明顯增強(qiáng)。

（介紹技防器材展示柜）

這是為推廣技防產(chǎn)品設(shè)立的展示柜。這就是我剛才說的“氣死賊”，十塊錢一套，又便宜又實(shí)用，對預(yù)防大牲畜和農(nóng)機(jī)具被盜效果非常好，居民用的非常滿意。

（介紹單警裝備）

這是我局為我們配備的單警裝備，有對講機(jī)、手銬、手電、急救包等件，提高了社區(qū)民警的自我防范能力，非常實(shí)用。

我的匯報(bào)完畢，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

第三匯報(bào)點(diǎn)（綜合服務(wù)廳）

匯報(bào)人：梁乃峰         職務(wù)：社區(qū)黨委書記

匯報(bào)內(nèi)容：

這里是綜合服務(wù)廳，設(shè)3個綜合服務(wù)窗口，共有3名工作人員，按照一崗多能的要求，分別辦理社會救助、勞動保障、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、志愿服務(wù)等方面的業(yè)務(wù),社區(qū)居民一般事項(xiàng)可以在這里辦理或者辦理，隨時(shí)為群眾提供優(yōu)質(zhì)便捷高效的服務(wù)。

第四匯報(bào)點(diǎn)：（綜治維穩(wěn)工作站）

匯報(bào)人：梁乃峰        職務(wù)：社區(qū)黨委書記

匯報(bào)內(nèi)容：

這是我們的綜治維穩(wěn)工作站，下設(shè)法律服務(wù)室、社區(qū)矯正室、糾紛調(diào)解室, 人員由民警、法官、檢察官、法律服務(wù)工作者和社區(qū)工作人員組成。主要工作:一是開展法律援助;二是排查矛盾糾紛，發(fā)現(xiàn)糾紛及時(shí)化解，調(diào)解不了的，分流處理，建立了糾紛臺賬；三是開展法制宣傳和法律服務(wù)工作，提高居民法律意識，增強(qiáng)維權(quán)觀念，方便群眾維權(quán)和訴訟。

第五匯報(bào)點(diǎn)（社區(qū)幼兒園）

匯報(bào)人：張玲          職務(wù)：幼兒園長

匯報(bào)內(nèi)容：

***社區(qū)幼兒園是由龍山東***公司投資建設(shè)、***中心校負(fù)責(zé)管理的一處公辦社區(qū)幼兒園，總投資360萬元， 2010年7月開工建設(shè)，2011年6月建成投入使用，建筑面積2000㎡，。

篇7

（二）干部先行，全體參與。在教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們又把培訓(xùn)引向管理層面。于2010年上半年開展了主題為“探索有效途徑，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的“干部培訓(xùn)先行，教師培訓(xùn)跟進(jìn)”的培訓(xùn)活動。精心策劃每一次活動，帶給思考，引領(lǐng)行動。如第二次干部培訓(xùn)活動的方案專題為：“尊重理解，和諧發(fā)展?！眱?nèi)容包括目的、時(shí)間、形式、用具、過程等。首先，首師大專家郭友讓干部每人填一張多元智能自測表，通過展示和活動了解自己的認(rèn)知特點(diǎn)，使干部們不僅在活動中增長了智慧，并且對活動策劃又有了新的認(rèn)識。

（三）結(jié)合實(shí)際，不斷跟進(jìn)。加入優(yōu)質(zhì)校工程后，從2009年7月的第一次活動到現(xiàn)在，每次活動主題的確定，活動的實(shí)施都是根據(jù)向教師代表進(jìn)行征集，在進(jìn)行充分的研討后進(jìn)行的。例如：2009―2011學(xué)年第二學(xué)期的校本培訓(xùn)，我們采取了“干部先行，教師跟進(jìn)”的方式，是因?yàn)槲覀冊趯?009―2010第一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)反思時(shí)，發(fā)現(xiàn)干部培訓(xùn)落后對教師培訓(xùn)起到制約作用，不利于教師培訓(xùn)的開展。2010―2011學(xué)年集團(tuán)總體進(jìn)行課改，所以這一年校本培訓(xùn)緊緊圍繞課改進(jìn)行，課改進(jìn)行中的問題，通過校本培訓(xùn)有效的解決。因而，在首師大專家的指導(dǎo)下，兩年多來，我們的校本培訓(xùn)活動始終緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，始終對上一學(xué)期活動進(jìn)行反思，不斷跟進(jìn)。

（四）廣開資源，立足校本。我校的校本培訓(xùn)活動包括校級培訓(xùn)形式，教研組培訓(xùn)形式，個人自學(xué)培訓(xùn)形式，全力利用優(yōu)質(zhì)校工程廣開資源，立足學(xué)校實(shí)際，因而實(shí)施主題參與式校本培訓(xùn)只是我校校級培訓(xùn)方式的一個典型代表，除去這一方式，學(xué)校還有外出學(xué)習(xí)匯報(bào)式校本培訓(xùn)。幾年來，我校為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會，希望通過實(shí)地考察，讓教師與名師、名班主任和優(yōu)秀學(xué)校管理干部零距離接觸，達(dá)到了解最前沿課改信息、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)和管理方法、用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作的目的。同時(shí)為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校制定了“學(xué)習(xí)匯報(bào)式”校本培訓(xùn)制度。規(guī)定：外出學(xué)習(xí)教師回校后要及時(shí)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。通過匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、談出新感受，使全體教師都受益。例如：學(xué)校向項(xiàng)目組請求多派一名教師學(xué)習(xí)，回來后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)交流、上課，對教師發(fā)展起到了很大的推動作用。

（五）精心策劃，關(guān)注生活。2010―2011學(xué)年第一學(xué)期末的時(shí)候，我們在專家郭友教授的幫助指導(dǎo)下，研討制定了2010―2011學(xué)年第二學(xué)期的活動方案，這個方案是對以前校本培訓(xùn)的改進(jìn)和完善。從這學(xué)期開始，我們更加注重每次活動的精心策劃，更加關(guān)注教師的職業(yè)生活。

本次校本培訓(xùn)我們實(shí)現(xiàn)了：1.培訓(xùn)內(nèi)容整合。培訓(xùn)內(nèi)容首次將班主任培訓(xùn)與任課教師培訓(xùn)有機(jī)整合在一起，既關(guān)注了教師的培訓(xùn)，更關(guān)注到班主任的培訓(xùn)，把教育教學(xué)放在同等重要的位置，將班主任的培訓(xùn)放在尤其重要的位置，體現(xiàn)一種理念：教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，才能提高辦學(xué)質(zhì)量。2.策劃主體轉(zhuǎn)移。策劃主體由學(xué)校向年級、教研組轉(zhuǎn)移。每個教師的主體作用得到更充分的發(fā)揮，從策劃到實(shí)施，改變了“我讓你動，你被動應(yīng)付”的狀態(tài)，教師參與更加深層次。3.活動主題跟進(jìn)。每次活動有小主題。學(xué)校有學(xué)期活動方案，年級組或教研組有具體方案。主題有針對性和可操作性。4.形式多樣創(chuàng)新。不拘泥于形式，不斷創(chuàng)新，校本培訓(xùn)更具有針對性和實(shí)效性。（情景劇、三句半、學(xué)習(xí)唱歌、新聞播報(bào)）5.培訓(xùn)過程完整。有啟動，有總結(jié)，有表彰。（設(shè)計(jì)問卷、進(jìn)行調(diào)查、總結(jié)表彰）

篇8

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）15-0261-02

一、引言

本科教育是大學(xué)教育的主體與骨干，是國際與國內(nèi)高等教育改革的焦點(diǎn)。近20多年來，世界政治、經(jīng)濟(jì)、社會形勢發(fā)生劇烈變化，全球化浪潮影響日甚、科技革命日新月異、知識經(jīng)濟(jì)社會逐漸形成，大學(xué)本科教育的傳統(tǒng)理念和教學(xué)模式面臨著新的挑戰(zhàn)。許多國家如美國、德國、日本、英國等都進(jìn)行了卓有成效的改革。

基于此，我國大學(xué)也正在積極地進(jìn)行著本科教學(xué)環(huán)節(jié)改革的研究與實(shí)踐。隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教育界及各高等學(xué)校對高等教育人才的培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行了大量的改革研究與實(shí)踐。任成龍[1]制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，提高了大學(xué)生了科研實(shí)踐創(chuàng)新能力；馬壯[2]對提高地方性工科類大學(xué)生工程實(shí)踐創(chuàng)新能力提出了有效的途徑；夏昕等[3]對大學(xué)生工程實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行了思考，從更新教育理念、改革教學(xué)方法、搭建工程實(shí)踐創(chuàng)新平臺等方面提出了完善工程實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施。然而，大多數(shù)研究工作者多是從宏觀、理論的層面探討我國的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)，高校內(nèi)部管理工作者多集中在課程體系、課程內(nèi)容以及培養(yǎng)計(jì)劃制訂過程中的具體問題的探討上。均沒有從教學(xué)環(huán)節(jié)上對教學(xué)模式進(jìn)行顛覆性的改革。

本文基于杭州電子科技大學(xué)機(jī)電傳動課程教學(xué)模式，將教師科研與課程實(shí)踐教學(xué)模式改革相結(jié)合，使整個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不僅與教師的科研項(xiàng)目有著很好的結(jié)合度，同時(shí)也十分符合工程項(xiàng)目的運(yùn)用與開發(fā)實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)真動腦學(xué)習(xí)的同時(shí)，又能動手開展專業(yè)實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在地增強(qiáng)大學(xué)生的工程創(chuàng)新意識，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)由被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幽Ｊ剑岣邔?shí)驗(yàn)的科技含量，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)環(huán)節(jié)研究現(xiàn)狀與不足

教學(xué)環(huán)節(jié)是教育者根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要而對各種教學(xué)要素進(jìn)行相應(yīng)的安排與設(shè)計(jì)。對于大學(xué)生而言，他們非常希望通過實(shí)踐環(huán)節(jié)快速了解工程實(shí)際，了解工程技術(shù)運(yùn)用的流程與方法，非常希望能盡早上手操作和參與并實(shí)施工程研發(fā)。雖然很多工科高校對于機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有所加強(qiáng)，但對能力培養(yǎng)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的關(guān)系把握不夠準(zhǔn)確，用實(shí)驗(yàn)形式培養(yǎng)技能的認(rèn)知依然存在，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置無論從課時(shí)安排還是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)都無法滿足工程實(shí)際發(fā)展的需求?！稒C(jī)電傳動控制》是一門對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求非常高的課程，以杭州電子科技大學(xué)為例目前該課程的實(shí)踐教學(xué)部分只占全體課時(shí)的20%，即簡單地針對課程內(nèi)容，安排3個觀摩性實(shí)踐。這樣的課程實(shí)踐教學(xué)模式，無疑又降低了學(xué)生對課程的認(rèn)識，也無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也僅僅包括電動機(jī)斷續(xù)控制試驗(yàn)和PLC邏輯控制試驗(yàn)兩個獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)踐教學(xué)設(shè)置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了工程實(shí)際或者企業(yè)對學(xué)生在電氣設(shè)計(jì)和伺服控制等能力的需求。

第二，實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)備更新跟不上工程實(shí)際發(fā)展的需要。對于很多大學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室而言，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新相對較慢，學(xué)生在較舊的教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺所開展的工程實(shí)踐，所獲得的工程知識和技能無法達(dá)到當(dāng)代企業(yè)對學(xué)生工程實(shí)踐能力的要求。

第三，教師科研設(shè)備更新速度較快，但由于日常維護(hù)缺乏經(jīng)費(fèi)，科研實(shí)驗(yàn)室對本科生開放程度和科研設(shè)備教學(xué)化的利用率還不高?，F(xiàn)在很多高校存在著一方面教學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要專門的實(shí)驗(yàn)人員花大量時(shí)間對陳舊的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更新，另一方面存在較貼近工程實(shí)際的相關(guān)科研設(shè)備的利用率又并不高的現(xiàn)象。因此，如何有效地將科研設(shè)備教學(xué)化，提升科研實(shí)驗(yàn)室的利用率，提高課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的工程性是課程教學(xué)模式改革的核心難題。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)改革與創(chuàng)新

動腦與動手相結(jié)合，用教師工程科研要素進(jìn)課堂模式指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)更新。機(jī)械類大學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)必須緊密結(jié)合工程實(shí)際，將高校教師系統(tǒng)化實(shí)施工程項(xiàng)目的相關(guān)要素引入課程實(shí)踐教學(xué)，做到工程科研設(shè)備進(jìn)課堂、工程設(shè)計(jì)加工進(jìn)課堂和工程項(xiàng)目管理模式進(jìn)課堂，不僅能有效解決實(shí)踐教學(xué)設(shè)備更新難的問題，還能讓學(xué)生從真實(shí)工程環(huán)境中得到更好的工程實(shí)踐鍛煉，具體實(shí)施方案如下：

第一，整合教師工程科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備，高效開發(fā)工程實(shí)踐教學(xué)平臺?，F(xiàn)在很多高校面臨著實(shí)踐教學(xué)設(shè)備更新難的問題，設(shè)備不更新就談不上系統(tǒng)工程進(jìn)課堂，機(jī)械學(xué)院將教師科研的實(shí)物成果進(jìn)行改良，對教師科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造，利用相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備經(jīng)費(fèi)和科研經(jīng)費(fèi)搭建教師科研可用，同時(shí)又能滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)操作平臺，并由課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)統(tǒng)一調(diào)度和安排。既有效解決了教師科研設(shè)備維護(hù)難的問題，也解決了實(shí)踐教學(xué)設(shè)備更新難的問題。

第二，教師結(jié)合工程科研實(shí)際，開發(fā)招標(biāo)專題設(shè)計(jì)和創(chuàng)新專題設(shè)計(jì)。授課教師通過對自己工程科研內(nèi)容的梳理，把一些簡單的側(cè)重于課程基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握和基本動手能力培養(yǎng)的素材開發(fā)出若干個招標(biāo)專題設(shè)計(jì)；而把另一些能夠?yàn)閷W(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意研發(fā)空間的科研內(nèi)容設(shè)置為創(chuàng)新專題設(shè)計(jì)。以杭州電子科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院《機(jī)電傳動控制》課為例，本課程一學(xué)期共30學(xué)時(shí)課，教師主講2學(xué)時(shí)課，研討教學(xué)18學(xué)時(shí)課，匯報(bào)研討10學(xué)時(shí)課，其中匯報(bào)研討又分為結(jié)課實(shí)踐1之項(xiàng)目招標(biāo)研討占2學(xué)時(shí)課和結(jié)課實(shí)踐2之項(xiàng)目實(shí)施研討占8學(xué)時(shí)課。課程成績考核機(jī)制則采用百分制，課程考核成績100%=平時(shí)60%+實(shí)驗(yàn)10%+考試30%，其中平時(shí)課堂研討表現(xiàn)30%、結(jié)課實(shí)踐項(xiàng)目表現(xiàn)30%、學(xué)院安排實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)10%、期末考試成績30%。

招標(biāo)專題設(shè)計(jì)主要以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力為中心，教師在充分考慮科研實(shí)驗(yàn)操作平臺的使用特性的基礎(chǔ)上設(shè)置50個左右的設(shè)計(jì)主題，學(xué)生可以任意選擇一個專題開展團(tuán)隊(duì)式合作實(shí)踐。比如針對具體項(xiàng)目中機(jī)電傳動控制技術(shù)的問題進(jìn)行分析研究，以小組為單位提出解決方案，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證或具體實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。針對主動實(shí)踐活動和教學(xué)中布置的專題撰寫科技小論文或研究報(bào)告并要求學(xué)生做5分鐘PPT進(jìn)行交流和討論等，該實(shí)踐模塊以學(xué)生對招標(biāo)專題研究形成的報(bào)告水平和展示情況為考核指標(biāo)。以杭州電子科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院《機(jī)電傳動控制》課為例，本課程對平時(shí)研討課的實(shí)施模式采用如下所示的模式：研討采用分組匯報(bào)知識點(diǎn)模式進(jìn)行，小班化上課，采用自愿分組方式每組5人進(jìn)行ppt匯報(bào)；評價(jià)體系采用量化和歸一化到個人來進(jìn)行具體評價(jià)，最終誰的績點(diǎn)最高，歸一為滿分30分；每組選派一名組長，對各組進(jìn)行績點(diǎn)獎罰機(jī)制。例如：擔(dān)任組長，直接+1績點(diǎn)、組織有效討論+1績點(diǎn)/次，需提交討論報(bào)告，報(bào)告需助教，各組員簽字；個人優(yōu)質(zhì)提問+1績點(diǎn)/次，優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為被老師點(diǎn)贊，鼓勵有新意的匯報(bào)；個人優(yōu)質(zhì)回答+1績點(diǎn)/次，優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為被老師點(diǎn)贊；組員上臺ppt匯報(bào)得分超過85分或被老師點(diǎn)贊，+1績點(diǎn)/次；問出老師無法回答的問題，+1績點(diǎn)/次；組員主講得分低于75分或被老師批評，-1績點(diǎn)/次；每次研討小組無人發(fā)言，-1/次等。

創(chuàng)新專題設(shè)計(jì)主要以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新設(shè)；計(jì)能力為中心，教師在即將開展或者已經(jīng)開展的科研應(yīng)用項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，基于機(jī)電傳動控制課程中學(xué)到的知識，設(shè)計(jì)若干個尚有改進(jìn)和發(fā)展空間的專題，讓學(xué)生分小組進(jìn)行自主選題，然后以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)，學(xué)生可以進(jìn)行工程系統(tǒng)方案的討論與交流，并在教師科研實(shí)驗(yàn)平臺上進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，該實(shí)踐模塊以學(xué)生所設(shè)計(jì)的程序能順利運(yùn)行為考核指標(biāo)。

第三，引入教師工程項(xiàng)目管理模式，改良實(shí)踐課堂的教學(xué)模式。目前很多高校《機(jī)電傳動控制》課多以小班教學(xué)為主，每班人數(shù)一般在30～40人之間，除了基本的課堂講授，在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)對學(xué)生實(shí)行項(xiàng)目式管理，將學(xué)生按4～6人的規(guī)模形成若干個專題項(xiàng)目小組，每個專題項(xiàng)目設(shè)一位組長，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與調(diào)適，其他組員按工程項(xiàng)目管理過程中相關(guān)職責(zé)進(jìn)行角色分工，各司其職共同完成實(shí)踐項(xiàng)目。

如此以來整個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不僅與教師的科研項(xiàng)目有著很好的結(jié)合度，同時(shí)也十分符合工程項(xiàng)目的運(yùn)用與開發(fā)實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)真動腦學(xué)習(xí)的同時(shí)，又能動手開展專業(yè)實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在地增強(qiáng)大學(xué)生的工程創(chuàng)新意識，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)由被動模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幽Ｊ?，提高?shí)驗(yàn)的科技含量，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)語

綜上所述，將教師科研的課程實(shí)踐方法與教學(xué)模式相結(jié)合的改革研究方法在培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、提高教師的科研能力和教學(xué)水平等方面成效顯著，相得益彰。我們相信，通過努力，這項(xiàng)工作一定能得到進(jìn)一步的完善，并為建立現(xiàn)代的教育體系做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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二、工科畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告問題與對策

對于工科本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，開題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)研究工作的總綱領(lǐng)，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)過程起到指導(dǎo)性的作用，閱讀大量中外文獻(xiàn)是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的首要工作。對于開題報(bào)告工作，最好閱讀與該課題相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)，明確該課題的研究現(xiàn)狀及其研究方向，通過大量閱讀，書寫文獻(xiàn)綜述，闡明該課題已經(jīng)解決的問題和未解決的問題，然后對于未解決的問題進(jìn)行分類細(xì)化，哪些屬于國內(nèi)都沒有解決的學(xué)術(shù)問題，哪些屬于國外已經(jīng)解決而國內(nèi)沒有解決的技術(shù)問題。做到心中有數(shù)，研究有方向，針對自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，提出自己的需要解決的問題及其解決思路、方法等。在此基礎(chǔ)上完成開題報(bào)告的填寫工作。

三、工科畢業(yè)設(shè)計(jì)電子資料問題與對策

工科畢業(yè)設(shè)計(jì)資料主要包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文、工程圖紙以及開題報(bào)告等。近年來，畢業(yè)設(shè)計(jì)電子資料逐漸取代紙質(zhì)資料，方便師生信息交流的同時(shí)，也存在一定的問題，亟待完善與改進(jìn)。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)電子論文格式規(guī)范化與對策。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式規(guī)范化也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作能力的重要途徑之一。規(guī)范化的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文可以給美的視覺效果，更好地展現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)勞動成果。但在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程中也發(fā)現(xiàn)存在不規(guī)范的論文現(xiàn)象。究其原因：一方是在學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的實(shí)施意義認(rèn)識不到位，另一方面就是指導(dǎo)老師沒有嚴(yán)格要求或指導(dǎo)不到位，從思想上根本沒有重視本次畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī)范化的重要性。對于此類問題應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行該方面教育工作，使學(xué)生從思想上重視畢業(yè)工作，切實(shí)重視畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī)范化的重要性。畢業(yè)生通過對自己論文格式的規(guī)范化處理，也是在鍛煉自己、規(guī)范自身的行為，逐步形成一種做事情的態(tài)度和方法，為走上工作崗位積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)電子工程圖問題與對策。

對于畢業(yè)設(shè)計(jì)工程圖紙，傳統(tǒng)的方法，工程圖紙?jiān)诶L圖室采用手工繪制，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生招生數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)繪制越來越適應(yīng)目前形式的發(fā)展，計(jì)算機(jī)繪圖已經(jīng)逐步替代手工繪圖，電子版的圖紙很方便師生交流信息，為柔性化的指導(dǎo)工作建立良好的基礎(chǔ)。但電子圖紙也存在一定的弊端，如學(xué)生通過各種手段尋找往屆畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙，出現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)工程圖紙抄襲現(xiàn)象，同時(shí)弱化了傳統(tǒng)手工繪圖的基本能力。對于此類問題，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙可以采用電子圖紙與手工圖紙同時(shí)進(jìn)行的方法，如對于工科機(jī)械類畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，在給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書時(shí)，要求學(xué)生用計(jì)算機(jī)繪圖同時(shí)也得采用手工制圖相關(guān)的零件圖。這樣可以減少學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中抄襲現(xiàn)象，同時(shí)又加強(qiáng)了學(xué)生手工繪圖的基本能力。同時(shí)加強(qiáng)論文重復(fù)率和相似性檢測工作，要求工科類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)重復(fù)率不能超過10%，可有效杜絕學(xué)生大面積抄襲別人的學(xué)位論文，舉辦科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)宣講大會，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確科學(xué)研究態(tài)度。

四、工科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)問題與對策

1.團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)與資源優(yōu)化。

團(tuán)隊(duì)具有豐富的學(xué)術(shù)資源，團(tuán)隊(duì)具有集體的智慧，團(tuán)隊(duì)具有柔性化的指導(dǎo)優(yōu)勢。因此急需要團(tuán)隊(duì)的建立與擴(kuò)展。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)可以將不同的指導(dǎo)老師優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中通過優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)原則，借助兄弟院校的試驗(yàn)平臺或豐富的理論經(jīng)驗(yàn)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。如陜西理工學(xué)院可與西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)等相距較近的省內(nèi)高校聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生，也可讓學(xué)生去兄弟院校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)工作，使我校畢業(yè)生真正體會到高等教育優(yōu)質(zhì)資源共享的精髓，也使得我校畢業(yè)生在以后的學(xué)習(xí)和工作過程中發(fā)展速度更快，人際交流與合作能力更強(qiáng)。例如，對于研究增材制造方面的題目，就需要優(yōu)質(zhì)資源共享方式，如西安交通大學(xué)國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已在增材制造方面取得創(chuàng)造性成就，無論是實(shí)驗(yàn)設(shè)備，還是實(shí)驗(yàn)水平都是國內(nèi)首屈一指的，甚至在國際上也有一定影響力。所有這一切都是值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的，也可邀請?jiān)撔５脑霾闹圃旆矫娴膶＜襾砦倚＿M(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，以激勵我校畢業(yè)生的求知欲望，拓寬其畢業(yè)設(shè)計(jì)的新思想、新方法。通過資源共享的方式，搭建我校增材制造實(shí)驗(yàn)室，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的條件和場所。

2.周匯報(bào)環(huán)節(jié)的實(shí)施與推進(jìn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中必須嚴(yán)格要求學(xué)生，每周定時(shí)安排課題組的匯報(bào)與總結(jié)，讓學(xué)生以PPT的形式匯報(bào)自己的一周內(nèi)的工作情況，即使沒有進(jìn)展也要匯報(bào)工作。達(dá)到一種量變到質(zhì)變的過程。同時(shí)檢查學(xué)生一周的工作情況，及其對課題的研究進(jìn)展，包括查閱資料、企業(yè)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)進(jìn)展、CAE軟件運(yùn)算進(jìn)程、國內(nèi)外學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究狀況以及該研究能否解決實(shí)際的問題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過程中存在的問題，同時(shí)便于指導(dǎo)老師有的放矢地安排和指導(dǎo)學(xué)生。課題匯報(bào)的目的一方面在于檢查學(xué)生的工作進(jìn)度，另一方面培養(yǎng)學(xué)生交流表達(dá)能力。當(dāng)然匯報(bào)不是走形式，對于本次匯報(bào)工作表現(xiàn)相對落后的同學(xué)，要求提出改進(jìn)與后續(xù)的措施，否則按照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)文件規(guī)定延遲或終止畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程。

五、工科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、成果保護(hù)問題與對策

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是指導(dǎo)老師和畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生辛苦勞動的收獲節(jié)點(diǎn)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題，創(chuàng)新能力、自我表達(dá)能力得到了鍛煉。如何能夠更好地鍛煉學(xué)生的自我表達(dá)能力，首先要扎實(shí)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)，做到有備無患，只有在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過程中付出了，才能在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過程中心中有數(shù)，臨陣不慌。也可對畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯整個過程進(jìn)行錄像，從錄像中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，及時(shí)糾正，以便更好地適應(yīng)社會大環(huán)境，也為學(xué)生提供了良好的鍛煉自我表達(dá)能力的機(jī)會。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，對自己的設(shè)計(jì)思想、方案及其預(yù)期的成果以論文、專利等形式進(jìn)行保護(hù)，一方面在肯定師生辛勤勞動的成果，另一方面在夯實(shí)該領(lǐng)域的研究基礎(chǔ)，推動科學(xué)研究健康成長。

篇10

聽了匯報(bào)后，對城市建設(shè)口六個部門的工作，總體感覺和已經(jīng)匯報(bào)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展口、城市管理口一樣，都做了大量的工作，取得了很大的成績。六個單位的匯報(bào)有著一個共同的特點(diǎn)，就是匯報(bào)的工作重點(diǎn)突出、特色鮮明。比如，區(qū)城建局緊扣當(dāng)前工作實(shí)際，提出了“路網(wǎng)工程、碧水工程、亮化工程、綠化工程”等九大工程；區(qū)房管局圍繞“房”字做文章，提出了“新居工程、宜居工程、樂居工程、安居工程”四大工程；區(qū)環(huán)保局針對當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的實(shí)際，提出了“生活污水、養(yǎng)殖污染、空氣污染”三大治理工程；區(qū)人防辦針對我區(qū)人流量集中、低洼危舊房集中、新建房屋集中的特點(diǎn)，提出了人防設(shè)施“生命工程”，國土、規(guī)劃部門工作也有創(chuàng)新。城市建設(shè)口各單位動了腦筋，想了辦法，工作措施各具特色。下面，就城市建設(shè)口下一步的工作，我簡要講四個方面的意見，就是做到“四個強(qiáng)化”。

一、圍繞實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力量

城市建設(shè)口各單位在我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中，在建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、文化大區(qū)、幸福城區(qū)”的征程中，承擔(dān)著繁重而艱巨的任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，很重要的一點(diǎn)就是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。城市建設(shè)口各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要按照“分口推進(jìn)，五線連片”戰(zhàn)略，務(wù)必要高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)做好各方面工作。要建立責(zé)任制，做到目標(biāo)分解、任務(wù)分解、責(zé)任分解，全力以赴、集中精力抓好落實(shí)。

二、圍繞創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化亮點(diǎn)工作

區(qū)作為老城區(qū)和中心城區(qū)，工作重點(diǎn)主要在于，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，二是城市建設(shè)與管理，三是民生、穩(wěn)定等工作。城市建設(shè)與管理是提升形象、塑造品牌，實(shí)實(shí)在在為上分憂、為民解難的一項(xiàng)重要工作。城市建設(shè)口各單位務(wù)必要圍繞全區(qū)總體目標(biāo)，對本單位的特色和亮點(diǎn)再研究、再分析。在認(rèn)真研究分析的基礎(chǔ)上，請牽頭領(lǐng)導(dǎo)官華副區(qū)長再次召開會議對各單位創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新創(chuàng)特色工作進(jìn)行綜合梳理。

三、圍繞攻堅(jiān)克難，強(qiáng)化調(diào)度協(xié)調(diào)