導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇小學(xué)普法計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

為提高普法宣傳工作的效果,我校深入學(xué)習(xí)貫徹了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神,按照十七大提出的深入開(kāi)展法制教育,宏揚(yáng)法治精神及要求,大力開(kāi)展了法制宣傳教育,扎實(shí)推進(jìn)依法治教、依法治校,堅(jiān)持法制宣傳教育與道德教育相結(jié)合,堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)全校教育事業(yè)的快速、和諧發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境.

二、制定了總體目標(biāo)和具體的工作步驟

為深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育和法治實(shí)踐,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法律意識(shí)和法制觀念,進(jìn)一步提高廣大教師依法執(zhí)教的能力和水平,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法執(zhí)教、依法治校的進(jìn)程,使法制宣傳教育成為學(xué)校活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分,為創(chuàng)平安校園,構(gòu)和諧社會(huì)做出做好保障,學(xué)校制定了總的普法宣傳工作的總體目標(biāo).

(一)活動(dòng)步驟

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

2.深入學(xué)習(xí)階段

3.組織落實(shí)階段

4.總結(jié)提高階段

三、具體活動(dòng)內(nèi)容,使普法工作落到實(shí)處

(一)教職工的活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校將利用每月的全校教職工大會(huì)和間周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)法律知識(shí).

2、學(xué)校將利用暑假集中學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全校教職工進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)培訓(xùn),使他們有較強(qiáng)的法律意識(shí),以指導(dǎo)自身的言行,并更好地教育學(xué)生要知法、懂法、守法.

3、利用法制副校長(zhǎng)來(lái)我校開(kāi)辦法制講座的機(jī)會(huì)組織全體教工一起學(xué)習(xí).

4、組織全體黨員干部圍繞工作、生活實(shí)際,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),切實(shí)起好帶頭作用,為其他教職工起好表率作用.

(二)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容

1用各種方式和渠道大力宣傳法律知識(shí):利用標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳;利用各班板報(bào)、學(xué)生自辦手抄報(bào)進(jìn)行宣傳;利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳.

2定期開(kāi)展與法律知識(shí)相關(guān)的各種比賽:如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律知識(shí)征文比賽、法律知識(shí)演講賽、法律知識(shí)辯論賽.

3、利用開(kāi)主題隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)演練.

4、定期(一學(xué)期至少一次)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)我校開(kāi)辦法制講座.

5、開(kāi)展道德實(shí)踐洗活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐在學(xué)習(xí)、在實(shí)踐在成長(zhǎng).

6、讓法制教育進(jìn)課堂,每?jī)芍苌弦还?jié)法制宣傳教育課,充分發(fā)揮課堂主渠道的作用.

7、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)充當(dāng)法制宣傳教育義務(wù)員對(duì)我校學(xué)生在校外的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)控和幫助,隨時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系.

四、成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):;副組長(zhǎng):楊超;成員:及其教點(diǎn)主任教師.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)法制辦公室于學(xué)校辦公室.

五、落實(shí)工作責(zé)任、建立工作機(jī)制、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

組長(zhǎng)吳同志負(fù)責(zé)全面工作,副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)警校共育工作,責(zé)后期保障工作,警校共育校內(nèi)工作,責(zé)教師的法培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)中心校及點(diǎn)的法制工作,其他主任教師負(fù)責(zé)本校點(diǎn)工作.

為了使各部門進(jìn)一步明確法制宣傳教育的職責(zé)和任務(wù),進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)管理,做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)、有考核.我校建立了相應(yīng)的工作機(jī)制:校長(zhǎng)辦法制辦公室、法制副校長(zhǎng)辦,法制辦公室工會(huì)辦公室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部;法制副校長(zhǎng)辦派出所、各村社、各駐鎮(zhèn)單位.

篇2

Determination of Chemical Constituents in Volatile Oil from Lysimachia congestiflora Hemsl by GCMS

Abstract：ObjectiveTo study the chemical constituents of the volatile oil from Lysimachia congestiflora Hemsl.MethodsThe volatile oil were obtained by steam distillation . The chemical constituents were separated and identified by GCMS. The relative contents in the volatile oil were determined by area nomalization .ResultsThe extration rates of Lysimachia congestiflora Hemsl. was 0.12%， and 61 chemical constituents were separated and identified.ConclusionThe main chemical constituents of Lysimachia congestiflora Hemsl. were derivant of terpene and sesquiterpenoids .

Key words： Lysimachia congestiflora Hemsl.; Volatile oil; GCMS

中藥小過(guò)路黃Lysimachia congestiflora Hemsl.為報(bào)春花排草屬植物，以全草入藥［1］。常生于林邊﹑路旁向陽(yáng)處，廣泛分布在湖北、四川、云南﹑貴州等地。筆者首次對(duì)小過(guò)路黃揮發(fā)油類化學(xué)成分進(jìn)行GCMS分析，在其中發(fā)現(xiàn)了120種成分，主要有石竹烯，1十二烷醇，大根香葉烯 D，a-桉葉烯，澄花叔醇，氧化石竹烯，植醇等，這些成分被認(rèn)為是抗真菌的有效成分［2］。傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)認(rèn)為小過(guò)路黃微辛、苦，溫。功能祛風(fēng)散寒，止咳化痰，消積解毒。文獻(xiàn)［3］記載該植物有祛風(fēng)散寒作用，用于治感冒咳嗽、頭痛身疼、腹瀉、消積解毒等癥。對(duì)小過(guò)路黃揮發(fā)油化學(xué)成分的研究未見(jiàn)報(bào)道。為了掌握小過(guò)路黃揮發(fā)油的質(zhì)量特征，利用好其資源，筆者用水蒸氣蒸餾法提取貴州產(chǎn)黔南地區(qū)小過(guò)路黃中揮發(fā)性成分，并采用氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用方法對(duì)其進(jìn)行研究，共分離出120種成分，鑒定出61種化合物。

1 材料與方法

1.1 樣品來(lái)源小過(guò)路黃采于貴州省黔南地區(qū)，由中國(guó)科學(xué)院天然產(chǎn)物化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（貴州）嚴(yán)志堅(jiān)博士鑒定為L(zhǎng)ysimachia congestiflora Hemsl.。

1.2 揮發(fā)油的提取將小過(guò)路黃將鮮草500 g切碎，加入2 000 ml圓底燒瓶中，加水約500 ml，加入沸石，連接冷管及揮發(fā)油提取器，加熱提取8 h， 用無(wú)水硫酸鈉除去水分，獲得具有特殊氣味的淺黃色油狀物0.6 g揮發(fā)油。提取率為0.12%。

1.3 儀器與實(shí)驗(yàn)條件

HP6890/HP5973 GC/MS聯(lián)用儀(美國(guó)惠普公司)。色譜柱為HP5MS5% Phenyl Methyl Siloxane (30 m×0.25 mm，0.25 μm)彈性石英毛細(xì)管柱，柱溫60℃，以10℃·min-1升溫至100℃，再以4℃·min-1升溫至200℃后，以15℃·min-1升溫至280℃，保持2 min；汽化室溫度250℃；載氣為高純He(99.999%)；柱前壓7.62psi，載氣流量1.0 ml·min-1；進(jìn)樣量1 μl(用乙醚將小過(guò)路黃揮發(fā)油稀釋50倍的溶液)；分流比40∶1。離子源為EI源；離子源溫度230℃；四極桿溫度150℃；電子能量70 eV；發(fā)射電流34.6 μA；倍增器電壓1 388V；接口溫度280℃;溶劑延遲3 min；質(zhì)量范圍10～550 amu。表1 小過(guò)路黃揮發(fā)油成分的含量（略）

1.4 實(shí)驗(yàn)步驟

1.4.1 定性分析取小過(guò)路黃揮發(fā)油1 μl(乙醚溶液)，用氣相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀分析鑒定，檢出120個(gè)峰及對(duì)應(yīng)的質(zhì)譜峰，通過(guò)HPMSD化學(xué)工作站檢索Nist98標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)譜圖庫(kù)和WILEY質(zhì)譜圖庫(kù)，并結(jié)合有關(guān)文獻(xiàn)譜圖解析，鑒定出61個(gè)化合物。

1.4.2 峰面積相對(duì)含量分析

通過(guò)HPMSD化學(xué)工作站數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，按峰面積歸一化法進(jìn)行計(jì)算求得各化學(xué)成分在揮發(fā)油中的相對(duì)含量。

2 結(jié)果

所鑒定的小過(guò)路黃揮發(fā)油中的化學(xué)成分及所得的各化學(xué)成分在揮發(fā)油中的相對(duì)峰面積百分含量見(jiàn)表1。

3 討論

在貴州黔南地區(qū)小過(guò)路黃揮發(fā)油中， 分離出120種成分，鑒定出61種化合物， 其峰面積相對(duì)含量占揮發(fā)油總量的67.083%，主要為萜類及倍半萜衍生物。萜類化合物是存在于植物界的的一大類化合物，具有多種生物活性，并且是某些中藥的主要有效成分。我們所測(cè)定的小過(guò)路黃揮發(fā)油的主要成分為：石竹烯（3.600%），1十二烷醇（3.726%），大根香葉烯 D（3.658%），a桉葉烯（3.140%），澄花叔醇（2.289%），氧化石竹烯（7.324%），植醇（6.233%）等。其中在揮發(fā)油中的石竹烯、β欖香烯等活性有效成分，分別具有鎮(zhèn)痙、平喘抗菌和鎮(zhèn)咳等作用［4］。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，貴州黔南地區(qū)產(chǎn)小過(guò)路黃揮發(fā)油有一定的藥用價(jià)值，可作為醫(yī)藥工業(yè)原料來(lái)開(kāi)發(fā)，該研究數(shù)據(jù)對(duì)開(kāi)發(fā)利用小過(guò)路黃資源有一定的指導(dǎo)作用。

【參考文獻(xiàn)】

［1］全國(guó)中草藥匯編編輯室.全國(guó)中草藥匯編［M］.北京：人民衛(wèi)生出版社，1996：4.

篇3

1 普通話教學(xué)在高職院校學(xué)生中的重要性

1.1 國(guó)民的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任及國(guó)家職業(yè)教育機(jī)構(gòu)責(zé)任與使命 普通話是中華人民共和國(guó)的通用語(yǔ)言，是現(xiàn)代華夏民族的共同語(yǔ)。會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)，不僅是每個(gè)國(guó)民的權(quán)利、更是義務(wù)和責(zé)任，也是作為中國(guó)公民民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)?！皣?guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，是《中華人民共和國(guó)憲法》第19條規(guī)定的國(guó)策，是為了體現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)，為了華夏各民族能在千變?nèi)f化的社會(huì)活動(dòng)中順暢交流，成功就業(yè)并和諧發(fā)展。身為國(guó)家教育機(jī)構(gòu)的高職院校，在全體學(xué)生中開(kāi)設(shè)高效的普通話教學(xué)，也正是我們不可推卸的必要職責(zé)和神圣使命。

1.2 用人單位要求及學(xué)生就業(yè)、升職的需要 在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，用人單位不僅發(fā)現(xiàn)了普通話的巨大價(jià)值并對(duì)員工提出要求，一般分為政策性要求和市場(chǎng)性要求。目前對(duì)普通話水平的政策性要求，主要是針對(duì)節(jié)目主持人、教師、播音員、演員、文秘、公務(wù)員等公共服務(wù)類的職業(yè)和崗位。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求提高也對(duì)普通話水平提出了市場(chǎng)性要求：是指用人單位根據(jù)需要在招錄員工時(shí)，自行規(guī)定某種職業(yè)崗位必須由普通話水平達(dá)到某種程度的人員擔(dān)任。比如，被錄用到某地市級(jí)高校財(cái)務(wù)處的某學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)小胡訴說(shuō)，他被要求90水平才合格。中央金融工委的金融工發(fā)[2000]8號(hào)文件規(guī)定：金融系統(tǒng)“直接面向客戶服務(wù)的員工，普通話水平應(yīng)不低于國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的三級(jí)甲等”，但中國(guó)建設(shè)銀行信用卡中心南寧運(yùn)行中心于2009年4月10日的招聘廣告中卻明確規(guī)定：“標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，達(dá)到或相當(dāng)于二級(jí)乙等普通話水平。因此，跟小胡一樣被用人單位要求具備高出國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)普通話等級(jí)水平的畢業(yè)生人數(shù)絕非少數(shù)了。這種用人單位自行提高標(biāo)準(zhǔn)的要求，正是市場(chǎng)性特征的具體表現(xiàn)。因此，高職院校面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)普通話培訓(xùn)課程，是提高就業(yè)率的需要，更是學(xué)生擇業(yè)的需要。

1.3 高職院校的辦學(xué)宗旨及其生存發(fā)展的要求 高職院校的辦學(xué)宗旨是通過(guò)教學(xué)把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。學(xué)校要想提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，就必須把學(xué)生的普通話水平提高到符合用人單位要求的程度。因此，高職院校有必要面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)高效的普通話課，不僅是學(xué)生個(gè)人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下順利就業(yè)的客觀需要，也是學(xué)校生存和發(fā)展的客觀要求。

2 如何提高普通話的教學(xué)質(zhì)量

要提高普通話的教學(xué)質(zhì)量，首先要重視對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的前提，更是人類創(chuàng)造力的源泉。部分學(xué)生是出于對(duì)學(xué)說(shuō)普通話的興趣而堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持此動(dòng)機(jī)的學(xué)生畢竟占少數(shù)，有的在長(zhǎng)期自學(xué)的過(guò)程中容易產(chǎn)生一定的畏難和厭倦情緒。因此必須使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到普通話學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

2.1 鼓勵(lì)式教學(xué)法 鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)使用普通話，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)普通話的重要意義?，F(xiàn)代社會(huì)城市化進(jìn)程加快，越來(lái)越多的人口開(kāi)始遷移到城市，在城市生活，說(shuō)好普通話是最基本的生活技能。國(guó)家在相關(guān)的法律法規(guī)政策方面，也一直在鼓勵(lì)和提倡使用普通話。大學(xué)生是社會(huì)重要的知識(shí)群體，在傳播文明和促進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展方面承擔(dān)著重要的歷史責(zé)任，說(shuō)好普通話，也是對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的一種責(zé)任。

2.2 情景式教學(xué)法 在實(shí)際的普通話教學(xué)過(guò)程中，教師可以使用多種不同的教學(xué)方法，增加普通話情景教學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展主題演講、辯論會(huì)等內(nèi)容豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的熱情。在日常學(xué)習(xí)生活之中，要求學(xué)生盡量使用普通話交流，在良好的環(huán)境氛圍熏陶下逐漸學(xué)會(huì)使用普通話。

篇4

1引言

神經(jīng)遞質(zhì)（Neurotransmitter）在神經(jīng)化學(xué)傳遞中是充當(dāng)“信使”的特定化學(xué)物質(zhì)。腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)分為4類，即生物胺類、氨基酸類、肽類和其它類。隨著神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展，陸續(xù)在神經(jīng)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了大量具有神經(jīng)活性的物質(zhì)。生物胺類遞質(zhì)是最先發(fā)現(xiàn)的一類神經(jīng)遞質(zhì)，包括多巴胺（DA）、去甲腎上腺素（NE）、腎上腺素（E）、5羥色胺（5HT）。酪氨酸（Tyr）是DA、NE和E的前體，色氨酸（Try）是5HT的前體，在多種應(yīng)激情況下，維持正常的生物胺類遞質(zhì)代謝和腦功能的發(fā)揮。5羥吲哚乙酸（5HIAA）是5HT代謝的產(chǎn)物，5HIAA的變化也可間接反應(yīng)5HT的變化。褪黑激素（Melatonin）主要是由哺乳動(dòng)物和人類的松果體產(chǎn)生的一種胺類激素，5HT在N乙?；D(zhuǎn)移酶的作用下，轉(zhuǎn)化成N乙?；?羥色胺，最后合成Melatonin。生物胺類神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)在人體和哺乳動(dòng)物的中樞神經(jīng)、心血管和內(nèi)分泌等組織系統(tǒng)中發(fā)揮著廣泛的調(diào)節(jié)作用，參與情緒、情感、應(yīng)激行為和睡眠覺(jué)醒等多種生理過(guò)程[1＼]，含量的變化與人類多種疾病密切相關(guān)，是診斷阿爾茨海默癥、唐氏綜合征、抑郁癥和帕金森等疾病的重要依據(jù)[2～5＼]。組胺（Histamine）是一種活性胺化合物，作為身體內(nèi)的一種化學(xué)傳導(dǎo)物質(zhì)，可以影響許多細(xì)胞的反應(yīng)，中樞組胺能神經(jīng)系統(tǒng)影響腦部神經(jīng)傳導(dǎo)，參與睡眠、荷爾蒙的分泌、體溫調(diào)節(jié)、食欲與記憶形成等功能[6＼]。乙酰膽堿（Ach）是中械堿能系統(tǒng)中重要的神經(jīng)遞質(zhì)之一，其主要功能是維持意識(shí)的清醒，在學(xué)習(xí)記憶中起重要作用。被確定為神經(jīng)遞質(zhì)的氨基酸有γ氨基丁酸（GABA）、甘氨酸（Gly）、谷氨酸（Glu）、天冬氨酸（Asp）、牛磺酸（Tau）和絲氨酸（Ser）[7＼]。谷氨酰胺（Gln）作為大腦的一種能量來(lái)源，具有保護(hù)大腦的功能，能改善心情、增強(qiáng)智力，并有益于長(zhǎng)期與短期記憶[8，9＼]。氨基酸類神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)對(duì)于調(diào)節(jié)機(jī)體生理活動(dòng)具有重要作用，其含量及比例的變化與多種中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生及發(fā)展密切相關(guān)[2～5，10＼]。因此，生物樣品中生物胺類及氨基酸類神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的準(zhǔn)確測(cè)定對(duì)于某些疾病的篩查、診斷和治療以及藥物在體內(nèi)的作用具有重要意義。

神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)在生物樣品中的含量很低，而生物樣品本身基體復(fù)雜，內(nèi)源性干擾物質(zhì)較多，因此高效快速的樣品前處理方法和高靈敏度的檢測(cè)手段是開(kāi)展神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)研究的難點(diǎn)。采用高效液相色譜分離，再以紫外、熒光、電化學(xué)和質(zhì)譜方法檢測(cè)，是測(cè)定神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)較常用的方法[11～21＼]。由于氨基酸無(wú)紫外吸收，用液相色譜法進(jìn)行檢測(cè)時(shí)需對(duì)氨基酸進(jìn)行柱前或柱后衍生[16～20＼]。生物胺類神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)為強(qiáng)極性化合物，在反相色譜柱上保留極弱，對(duì)熒光和質(zhì)譜的響應(yīng)信號(hào)較弱，可通過(guò)衍生化處理改善色譜保留行為和離子化效率[16～19，21＼]。但衍生操作步驟繁瑣，耗時(shí)耗力，而且衍生程度也難以保證，JP衍生反應(yīng)還可能生成非目標(biāo)衍生物，這些對(duì)神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的準(zhǔn)確測(cè)定都會(huì)產(chǎn)生影響。目前，HPLCMS/MS兼具分離能力強(qiáng)和靈敏度高的優(yōu)勢(shì)，已逐漸發(fā)展成為復(fù)雜生物體系中痕量生物活性物質(zhì)分析的強(qiáng)有力手段[22～26＼]。

本研究采用超高效液相色譜三重四極桿質(zhì)譜法建立了對(duì)大鼠海馬和大腦皮層中生物胺類及氨基酸類共17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)同時(shí)快速分析的方法。本方法的選擇性和重現(xiàn)性好，靈敏度高，并且無(wú)需對(duì)樣品進(jìn)行衍生化和固相萃取等復(fù)雜的前處理，簡(jiǎn)化了分析步驟，提高了分析效率。對(duì)比了兩種不同腦組織樣品前處理方法對(duì)神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)含量測(cè)定結(jié)果的影響。本方法可應(yīng)用于腦組織中生物胺類及氨基酸類神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的分析測(cè)定，為臨床檢測(cè)提供了有效的樣品前處理方法和檢測(cè)手段。

2實(shí)驗(yàn)部分

2.1儀器與試劑

DionexUltimate3000超高效液相色譜儀TSQEndura三重四極桿質(zhì)譜儀，Hypercarb色譜柱（100mm×2.1mm，5μm）（ThermoScientific公司）；電子分析天平（賽多利斯科學(xué)儀器有限公司）；BioGenPRO200型精密勻漿器（PROScientific公司）；EppendorfAG22331Hamburg離心機(jī)（GermanyEppendorf公司）。

多巴胺（DA）、腎上腺素（E）、去甲腎上腺素（NE）、5羥色胺（5HT）、5羥吲哚乙酸（5HIAA）、褪黑激素（Melatonin）、γ氨基丁酸（GABA）、酪氨酸（Tyr）、甘氨酸（Gly）、谷氨酸（Glu）、谷氨酰胺（Gln）、天冬氨酸（Asp）、?；撬幔═au）、絲氨酸（Ser）、色氨酸（Try）、乙酰膽堿（ACh）、組胺（Histamine）對(duì)照品均購(gòu)于Sigma公司；甲醇和甲酸（色譜純，F(xiàn)isher公司）；實(shí)驗(yàn)用水為MilliQ超純水。

Wistar大鼠20只（雄性，體重180～200g），適應(yīng)性喂養(yǎng)1周后，隨機(jī)分為2組。

2.2實(shí)驗(yàn)方法

2.2.1色譜條件流動(dòng)相A：0.1%甲酸；流動(dòng)相B：甲醇；流速：0.2mL/min；柱溫：25℃；進(jìn)樣量：2μL；梯度洗脫：0～3min，0%B；3～10min，0%～100%B；10～12min，100%～0%B。10～12min流出物切換至廢液，不進(jìn)入質(zhì)譜檢測(cè)。

2.2.2質(zhì)譜條件

電噴霧離子源（ESI），采用正離子模式，多反應(yīng)檢測(cè)（MRM），毛細(xì)管電壓為3.0kV，離子傳輸管溫度為300℃；霧化器溫度為300℃；鞘氣流速35arb；輔助氣流速5arb。質(zhì)譜采集參數(shù)如表1所示。

2.2.3對(duì)照品溶液的配制分別準(zhǔn)確稱取DA，E，NE，5HT，5HIAA，Melatonin，GABA，Tyr，Gly，Glu，Gln，Asp，Tau，Ser，Try，ACh、Histamine對(duì)照品各5mg，以0.1%甲酸溶解，分別定容至5mL，配成濃度為1mg/mL溶液。

2.2.4供試樣品的處理腦組織樣品前處理方法A：取大鼠斷頭處死，冰臺(tái)上立即取腦，放于冰冷的生理鹽水中漂洗，濾紙吸干生理鹽水，將腦置于冰臺(tái)上迅速剝離海馬體與大腦皮層，稱重。冰冷的0.1%甲酸加入到腦組織中，按1KG-3∶KG-510（V/W）勻漿。4℃下，12000r/min離心20min，取上清液，經(jīng)0.22μm微孔濾膜過(guò)濾，待測(cè)。

腦組織樣品前處理方法B[26＼]：取大鼠斷頭處死，立即取腦，置于80℃水浴2min后取出，用濾紙吸干水，迅速剝離海馬體與大腦皮層，稱重。冰冷的0.3%甲酸乙腈加入到腦組織中，按1KG-3∶KG-510（V/W）勻漿。4℃下，12000r/min離心20min，取上清液，經(jīng)0.22μm微孔濾膜過(guò)濾，待測(cè)。

3結(jié)果與討論

3.1色譜、質(zhì)譜條件優(yōu)化

分別取DA，E，NE，5HT，5HIAA，Melatonin，GABA，Tyr，Gly，Glu，Gln，Asp，Tau，Ser，Try，ACh，Histamine對(duì)照品的1mg/mL溶液，以0.1%甲酸溶液稀釋至5μg/mL。采用直接進(jìn)樣方式，電噴霧離子源（ESI），優(yōu)化各神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)三重四極桿質(zhì)譜分析條件，分別嘗試正、負(fù)離子模式；毛細(xì)管電壓為2.0～5.0kV；離子傳輸管溫度為200～400℃；霧化器溫度為200～400℃；鞘氣流速20～50arb；輔助氣流速0～10arb。并自動(dòng)優(yōu)化各神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)在多反應(yīng)檢測(cè)（MRM）時(shí)所產(chǎn)生的碎片離子種類和豐度以及所需碰撞能量。

色譜條件優(yōu)化，考慮到所分析神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的極性較強(qiáng)、水溶性^好和在色譜柱上的保留問(wèn)題，嘗試了不同類型的色譜柱（C8、C18和Hypercarb），Hypercarb色譜柱以多孔石墨化碳為固定相，對(duì)強(qiáng)極性化合物的保留和分離效果更好，且在不同梯度洗脫時(shí)，在100%水相條件下，保持穩(wěn)定的保留和分離；考慮神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的離子化效率較低的問(wèn)題，比較了純水和不同濃度甲酸溶液作為流動(dòng)相對(duì)分離、分析效果的影響，結(jié)果表明，0.1%甲酸為流動(dòng)相時(shí)分析效果更佳。最終建立了無(wú)需衍生化、對(duì)腦組織樣品中17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)同時(shí)定量分析的UPLCMS/MS方法。

3.2方法學(xué)考察

3.2.1標(biāo)準(zhǔn)曲線及定量限采用外標(biāo)法定量，各取適量按照上述方法配制的對(duì)照品溶液混合，再根據(jù)需要用0.1%甲酸溶液逐級(jí)稀釋成不同濃度的系列混合對(duì)照溶液。以待測(cè)物濃度作為橫坐標(biāo)，定量離子對(duì)峰面積為縱坐標(biāo)，得到17種待測(cè)神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的線性回歸方程。以信噪比（S/N）>10確定方法的定量限（LOQ）。各神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的線性范圍、相關(guān)系數(shù)及定量限結(jié)果列于表2。

3.2.2精密度配制高、中、低3個(gè)濃度水平的混合對(duì)照品溶液，平行測(cè)定6次，計(jì)算各神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)峰面積的RSD，測(cè)得日內(nèi)精密度（Intradayprecision）。連續(xù)測(cè)定3日，計(jì)算各神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)峰面積的RSD，測(cè)得日間精密度（Interdayprecision）。測(cè)定結(jié)果如表2所示。LM

3.2.3加標(biāo)回收率

取同一腦組織樣品勻漿液，分別加入高、中、低3個(gè)濃度水平的混合對(duì)照品溶液，按照2.2.4節(jié)中樣品處理方法A操作，平行測(cè)定6次，計(jì)算各神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的加標(biāo)回收率（Recovery），結(jié)果如表2所示。

3.2.4重復(fù)性取同一腦組織樣品勻漿液6份，按照2.2.4小節(jié)中樣品處理方法A操作，平行測(cè)定6次，計(jì)算各神經(jīng)遞化學(xué)物質(zhì)峰面積的RSD，測(cè)得重復(fù)性（Repeatability），結(jié)果如表2所示。

3.3腦組織樣品前處理方法比較結(jié)果

大鼠大腦皮層中17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)經(jīng)UPLCMS/MS分析所得的提取離子流圖如圖1所示。不同前處理方法下大鼠海馬和大腦皮層中17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的含量水平結(jié)果如表3所示。所測(cè)4組樣品均檢測(cè)到待測(cè)的17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)，經(jīng)方法A處理的海馬和大腦皮層中5HT、Melatonin、GABA、Gln、Glu、Ser、Gly、Asp、Tyr和Try的測(cè)得含量顯著高于經(jīng)方法B處理的海馬和大腦皮層中的測(cè)得含量；DA、E、NE、5HIAA、ACh、Histamine和Tau的測(cè)得含量在經(jīng)方法A處理的海馬和大腦皮層中略高于經(jīng)方法B處理的海馬和大腦皮層。綜上所述，腦組織樣品前處理方法A優(yōu)于方法B。

4結(jié)論

本實(shí)驗(yàn)建立了UPLCMS/MS法對(duì)大鼠海馬與大腦皮層中生物胺類及氨基酸類17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)同時(shí)快速檢測(cè)的方法。利用超高效液相色譜三重四極桿質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，分別優(yōu)化液相色譜和質(zhì)譜條件，選擇合適的電離模式，對(duì)質(zhì)譜參數(shù)進(jìn)行了優(yōu)化，對(duì)檢測(cè)的6種生物胺類和11種氨基酸類神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分別選擇一對(duì)定性離子對(duì)和定量離子對(duì)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的分離、提取及確證，實(shí)現(xiàn)了它們的定量分析。此方法可在10min內(nèi)完成17種神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)同時(shí)分析，檢測(cè)時(shí)間短、線性關(guān)系較好、方法回收率高、穩(wěn)定性良好，滿足分析要求。本實(shí)驗(yàn)對(duì)大鼠海馬和大腦皮層前處理方式進(jìn)行探究，對(duì)比了兩種樣品前處理方法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，冷環(huán)境處理方式下測(cè)得大鼠海馬與大腦皮層中神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)含量較高，此方法無(wú)需衍生化、操作簡(jiǎn)單、可直接測(cè)定。

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26FalascaS，PetruzzielloF，KretzR，RainerG，ZhangXZ.J.Chromatogr.A，2012，1241：46-51）

篇5

(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)七五普法教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保普法活動(dòng)順利實(shí)施，根據(jù)文件要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的七五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)明確任務(wù)，制訂規(guī)劃

為適應(yīng)依法治理和普法工作的要求，進(jìn)一步廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際，每年都制定年度普法工作計(jì)劃，從而在時(shí)間上、制度上、措施上、經(jīng)費(fèi)上保證了七五普法工作的扎實(shí)開(kāi)展，加強(qiáng)了普法工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

(三)精心組織，狠抓落實(shí)

自七五普法規(guī)劃制定后，按照《規(guī)劃》提出的總體要求和具體部署，普法學(xué)習(xí)采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了法律、法規(guī)、條例等的宣傳教育活動(dòng)，并取得了一定的實(shí)效。

(四)強(qiáng)化管理，

每年堅(jiān)持每月兩次學(xué)習(xí)日，其中，一次用于法制培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)訓(xùn)，依法管理努力做到廣大教師依法辦事，提高教師的法律素質(zhì)和社會(huì)化服務(wù)水平。

二、存在的問(wèn)題

一是教師的法律素質(zhì)與上級(jí)的要求相比，還有差距;

二是法制培訓(xùn)還有待加強(qiáng);

三是宣傳方式有些單一、片面、覆蓋面不廣。

篇6

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立普法工作長(zhǎng)效機(jī)制

一是健全組織機(jī)構(gòu)。教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確專人負(fù)責(zé)普法工作，凡人員變化，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充。各學(xué)校也都成立了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)了人員，明確了職責(zé)，構(gòu)建了“五五”普法和依法治理工作的良好機(jī)制。二是制定工作方案。教育局結(jié)合工作實(shí)際，制定了《2011年教育系統(tǒng)依法治教和法制宣傳教育工作安排意見(jiàn)》，并在年初教育工作會(huì)議上對(duì)普法工作進(jìn)行具體安排，把普法工作納入學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書(shū)實(shí)行綜合考核。全縣教育系統(tǒng)普法和依法治理工作做到了長(zhǎng)遠(yuǎn)有規(guī)劃，年度有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，年底有考核。

二、強(qiáng)化措施，創(chuàng)新形式，深入開(kāi)展普法宣傳教育

（一）積極構(gòu)建普法教育平臺(tái)。教育局和各學(xué)校都安排專項(xiàng)資金作為普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，征訂《西部法制報(bào)》、《陜西政法天地》等報(bào)刊雜志拓展干部教師學(xué)習(xí)渠道。各學(xué)校還通過(guò)購(gòu)買vcd（dvd）光碟，征訂法制報(bào)刊、雜志和青少年法制教育讀本供師生借閱。今年年初，根據(jù)縣上統(tǒng)一安排，縣教育局在城區(qū)櫻花大道組建“法制長(zhǎng)廊”9面，宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《全民健身?xiàng)l例》等法律法規(guī)，為市民營(yíng)造良好的學(xué)法氛圍；教育局通過(guò)《西鄉(xiāng)教育網(wǎng)》開(kāi)辦普法專欄，及時(shí)宣傳教育法律法規(guī)和學(xué)校普法工作取得的成效，為干部教師及廣大學(xué)生提供豐富的法制教育資源。

（三）大力營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。各學(xué)校與公安局（派出所）建立了聯(lián)系制度，定期召開(kāi)校園及校園周邊治安工作形勢(shì)分析會(huì)，及時(shí)幫助學(xué)校解決問(wèn)題；在縣委政法委的安排部署下，教育局組織各中小學(xué)開(kāi)展普法征文活動(dòng)，動(dòng)員師生積極參與平安西鄉(xiāng)建設(shè)，共收集征文3000余篇；教育局與縣司法局、縣老科協(xié)、縣法律援助中心聯(lián)系，開(kāi)展“知心律師進(jìn)校園”活動(dòng)，配合司法局開(kāi)展“法制百場(chǎng)報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，共舉辦法制專題講座100余場(chǎng)次。提高了師生的法律素質(zhì)。

篇7

今年來(lái)，鎮(zhèn)黨委政府始終把普法依法治理工作納入了黨委政府工作的重要議事日程。成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)王秀琴為組長(zhǎng)，副書(shū)記章劍副鎮(zhèn)長(zhǎng)王建軍為副組長(zhǎng)，各單位、各部門負(fù)責(zé)人為成員的普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)我鎮(zhèn)普法依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)普法辦公室，落實(shí)專人負(fù)責(zé)普法依法治理工作。每季度召開(kāi)一次普法依法治理工作會(huì)議，對(duì)全鎮(zhèn)普法依法治理進(jìn)行了全面安排、總結(jié)分析、交流經(jīng)驗(yàn)。形成了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各有關(guān)部門分工協(xié)作，全鎮(zhèn)群眾共同參與的格局，把普法依法治理工作真正落到了實(shí)處。委政府年初都與各普法依法治理責(zé)任單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任，不定期進(jìn)行抽查，嚴(yán)格考核，確保了普法依法治理工作順利開(kāi)展。

二、強(qiáng)化宣傳，齊抓落實(shí)

全鎮(zhèn)充分利用廣播、會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和開(kāi)展法律咨詢等多種形式，加大了對(duì)普法工作的宣傳力度。以鎮(zhèn)集中開(kāi)展法律骨干培訓(xùn)3次，280人次，印發(fā)宣傳資料500余份，工作簡(jiǎn)報(bào)三期，標(biāo)語(yǔ)宣傳50余條，書(shū)寫宣傳標(biāo)語(yǔ)26幅，辦板報(bào)三期。同時(shí)還舉行了一次“五五”普法知識(shí)競(jìng)賽。

今年我們會(huì)同鎮(zhèn)婦聯(lián)舉辦了以“維護(hù)婦女合法權(quán)益、營(yíng)造和諧家庭”為主題的法制宣傳活動(dòng)；與計(jì)生辦舉辦鎮(zhèn)、村（居）計(jì)生干部參加的《人口與計(jì)劃生育法》學(xué)法講座，法律服務(wù)所廣泛開(kāi)展法律咨詢和法律援助活動(dòng)。

中小學(xué)法制輔導(dǎo)工作進(jìn)展順利，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少法制教育，全鎮(zhèn)三所中小學(xué)配齊了法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員。加強(qiáng)了中小學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們學(xué)法守法的自覺(jué)性。

加強(qiáng)對(duì)普法骨干的法制培訓(xùn)。普法骨干法律知識(shí)掌握的程度，在一定程度上直接影響到廣大人民群眾的法律意識(shí)。10月24日，派2名同志參加司法局舉辦的“五五”普法師資骨干培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了法制宣傳干部對(duì)社會(huì)主義法治理念的認(rèn)識(shí)及法制宣傳教育的工作水平和能力。

三、普治結(jié)合，搞好村的普法依法治理工作。

我們?cè)谧ズ谩拔逦濉逼辗üぷ鞯耐瑫r(shí)，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，加強(qiáng)村基層民主法制建設(shè)，積極推進(jìn)村的依法治理工作。村委會(huì)建立健全各類組織機(jī)構(gòu)，全面開(kāi)展工作，在村內(nèi)推行民主選舉、民主決策、民主管理及民主監(jiān)督機(jī)制，做好綜合治理及人民調(diào)解，在村法制建設(shè)和精神文明建設(shè)方面充分發(fā)揮職能作用，積極辦理本村的公共事務(wù)和公益事業(yè)，全面推動(dòng)村文明法治建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

篇8

自“七五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“以增強(qiáng)法治觀念為先導(dǎo)，以提高法律意識(shí)為重任”的目標(biāo)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、依法行政為目的，以開(kāi)展“法律六進(jìn)”、“江淮普法行”、“法治***”等活動(dòng)為載體，真抓實(shí)干，力求創(chuàng)新，精心組織開(kāi)展了“七五”普法各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我鎮(zhèn)“七五”

普法工作匯報(bào)如下：

一、抓保障，促進(jìn)“七五”普法工作新發(fā)展

鎮(zhèn)黨委、政府、人大高度重視，召開(kāi)專題會(huì)議對(duì)“七五”普法工作進(jìn)行研究部署，及時(shí)召開(kāi)“六五”普法總結(jié)暨“七五”普法動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“七五”普法工作。

一是組織保障：及時(shí)調(diào)整了普法教育依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委書(shū)記任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政府各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，司法所所長(zhǎng)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)普法宣傳工作。另外，村、居民小組組長(zhǎng)擔(dān)任義務(wù)普法宣傳員，成立法律志愿者隊(duì)伍。目前，我鎮(zhèn)有義務(wù)普法宣傳員220人，法律志愿者115人。形成了普法工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有專人負(fù)責(zé)、有骨干隊(duì)伍的“四落實(shí)”局面。

二是制度保障：結(jié)合實(shí)際制定了《關(guān)于在全鎮(zhèn)公民中開(kāi)展法治宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃》和《關(guān)于“十三五”期間法治***建設(shè)意見(jiàn)》等一系列規(guī)范性文件。

各成員單位根據(jù)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的工作責(zé)任制，結(jié)合部門工作實(shí)際相應(yīng)制定了普法規(guī)劃和年度計(jì)劃，同時(shí)制訂了嚴(yán)格的規(guī)章制度，明確責(zé)任，落實(shí)專人負(fù)責(zé)普法工作。完善考核制度，鎮(zhèn)普法領(lǐng)導(dǎo)小組及普法辦定期或不定期進(jìn)行檢查、抽查。除自身開(kāi)展檢查評(píng)先外，年度還邀請(qǐng)人大代表對(duì)全鎮(zhèn)各成員單位普法依法治理工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取他們對(duì)普法工作的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受人大監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。將各單位普法工作開(kāi)展情況納入政府年度考核，對(duì)普法工作開(kāi)展不力的部門或單位不得評(píng)優(yōu)，力保全鎮(zhèn)普法工作做到計(jì)劃到位、制度健全、措施有力、效果明顯。

三是經(jīng)費(fèi)保障：普法經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，日常開(kāi)展工作所需人力、物力、財(cái)力保障充足到位。

2016年以來(lái)，我鎮(zhèn)普法工作總計(jì)投入40多萬(wàn)元，同時(shí)各村居分別列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于普法宣傳教育，確保專款專用，有效保障了普法宣傳活動(dòng)、陣地建設(shè)、資料征訂、法律宣傳資料印制、法律培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

二、抓宣傳，促進(jìn)全鎮(zhèn)公民法律意識(shí)新提升

“七五”普法以來(lái)，我鎮(zhèn)普法工作緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作實(shí)際，開(kāi)展各種形式的普法宣傳，為依法治理工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。

一是通過(guò)節(jié)點(diǎn)日開(kāi)展宣傳。

每年利用“12·4”、“3.15”、“6.26”禁毒日等宣傳節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的普法宣傳。“七五”普法以來(lái)，共設(shè)立咨詢站60余處，接受群眾法律咨詢3000余人次，散發(fā)普法宣傳資料15000余份（冊(cè)）。報(bào)送各類信息235篇，分別被省、市、區(qū)等各類媒體采納的有196篇。

二是通過(guò)“法律六進(jìn)”活動(dòng)開(kāi)展宣傳。

“七五”普法以來(lái)，根據(jù)上級(jí)部署結(jié)合自身實(shí)際，組織開(kāi)展了送法進(jìn)機(jī)關(guān)、送法進(jìn)社區(qū)（村）、送法進(jìn)工地、送法進(jìn)校園、送法進(jìn)企業(yè)活動(dòng)45次，向機(jī)關(guān)干部、村民、居民、中小學(xué)生等各類人群發(fā)放《中華人民共和國(guó)憲法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等各類法律讀本3000余份，各種相關(guān)法律知識(shí)宣傳資料6000余冊(cè)，方便了群眾對(duì)基本法律知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解和掌握。

三是通過(guò)舉辦普法培訓(xùn)班開(kāi)展宣傳。

鎮(zhèn)普法辦按年度制訂了周密詳細(xì)的普法培訓(xùn)計(jì)劃。邀請(qǐng)有關(guān)法律專家舉辦了3期“七五”普法骨干培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，參訓(xùn)人員有領(lǐng)導(dǎo)干部、行政執(zhí)法人員、社區(qū)（村）干部、企業(yè)管理人員等。“七五”普法以來(lái)，我鎮(zhèn)普法辦舉辦各類法治講座43場(chǎng)，收到了較好的普法效果。

四是通過(guò)法治文化活動(dòng)開(kāi)展宣傳。

一方面與社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，由文化站牽頭，依托群眾文化資源，發(fā)動(dòng)、組織、指導(dǎo)廣大群眾編排法治文藝節(jié)目?！捌呶濉逼辗ㄒ詠?lái)，共組織65場(chǎng)法治文藝演出。另一方面與陣地聯(lián)動(dòng)，打造普法教育立體化格局。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳的互動(dòng)作用，利用普法微博微信、顯示屏、手機(jī)報(bào)等現(xiàn)代傳媒加大法治文化宣傳，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳作用。

三、抓重點(diǎn)，促進(jìn)各類普法對(duì)象法治教育新突破

一是努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和行政執(zhí)法人員學(xué)法用法新突破。

首先是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法治教育。制訂《***鎮(zhèn)公務(wù)員學(xué)法用法制度》，進(jìn)一步規(guī)范健全領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法。結(jié)合黨委中心組理論學(xué)習(xí)，將全年學(xué)法重點(diǎn)貫穿其中，制定了每月至少一次的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次是抓好行政執(zhí)法人員的法律知識(shí)培訓(xùn)。加大對(duì)行政執(zhí)法人員的法治教育，將法治宣傳教育滲透到部門的執(zhí)法行為中去，不斷提高社會(huì)的法治化管理水平。目前我鎮(zhèn)安全、消防、物業(yè)等部門的行政執(zhí)法人員都能積極參加各級(jí)各部門組織的相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%，切實(shí)提高了法律意識(shí)及執(zhí)法水平。

二是努力實(shí)現(xiàn)青少年法治教育新突破。

制定了《***鎮(zhèn)預(yù)防未成年人犯罪實(shí)施方案》并組織實(shí)施。全鎮(zhèn)各所小學(xué)都配備了法治副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，開(kāi)設(shè)法治課。教育內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、道路交通安全知識(shí)及未成年人道德教育為主。“七五”普法以來(lái)，我鎮(zhèn)在轄區(qū)各中小學(xué)開(kāi)展法律講座達(dá)20余次，通過(guò)法律進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了青少年積極向上、向善、向美的品德和自我約束、自我防護(hù)的心理素質(zhì)。

三是努力實(shí)現(xiàn)村(居)民、農(nóng)民工和新市民的法治教育新突破。

在各村居圖書(shū)室建立法律圖書(shū)柜，贈(zèng)送常用法律知識(shí)手冊(cè)和書(shū)籍，給每個(gè)村居聘請(qǐng)一名法律顧問(wèn)，為廣大人民群眾解決涉法問(wèn)題疏通渠道。為每個(gè)村民組或居民小組培養(yǎng)一位法律明白人，結(jié)合群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)。在普法宣傳活動(dòng)中，我們一直將建筑工地作為重點(diǎn)普法陣地，我鎮(zhèn)現(xiàn)有11家建筑工地，農(nóng)民工人數(shù)眾多，通過(guò)這幾年的普法宣傳和安全法律知識(shí)的教育，農(nóng)民工法治意識(shí)和依法維權(quán)能力達(dá)到了一定程度的提高，大大減少了安全事故的發(fā)生。

四、抓創(chuàng)建，促進(jìn)基層民主法治建設(shè)新成效

“七五”普法以來(lái)，我們?cè)谌?zhèn)廣泛開(kāi)展了“民主法治示范社區(qū)(村)”創(chuàng)建活動(dòng)，鎮(zhèn)普法辦制定了具體實(shí)施意見(jiàn)，村、居委會(huì)分別建立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善了村、居各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)了檔案管理工作，目前，經(jīng)驗(yàn)收皆已達(dá)標(biāo)的8個(gè)村居硬件設(shè)施完善，“六個(gè)一”活動(dòng)正常。

一是創(chuàng)建氛圍濃厚。

各村、居都在辦公樓、交通要道和人口密集場(chǎng)所懸掛、張貼橫幅、標(biāo)語(yǔ)，辦公室內(nèi)民主法治各項(xiàng)制度、組織網(wǎng)絡(luò)張貼上墻，“村規(guī)民約”、“社區(qū)居民公約”印發(fā)各家各戶，法律工作站定期開(kāi)展宣傳咨詢活動(dòng)，法治櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容。

二是社居委、村委會(huì)組織功能增強(qiáng)。

通過(guò)開(kāi)展“民主法治示范社區(qū)(村)”創(chuàng)建工作，全鎮(zhèn)各社區(qū)、村整體功能增強(qiáng)，在率領(lǐng)村、居民致富中充分發(fā)揮了自治作用。社居委、村委會(huì)在處理拆遷安置、土地流轉(zhuǎn)等重大事項(xiàng)工作中都能集中村居民的意見(jiàn)，堅(jiān)持民主決策，避免出現(xiàn)大的失誤和后遺癥；在處理村居務(wù)財(cái)務(wù)開(kāi)支、收入分配、民生工程、便民服務(wù)、重大矛盾糾紛解決等問(wèn)題上做到公開(kāi)公正，管理有序。

三是深入開(kāi)展了“法治***”創(chuàng)建工作。

各村(居)及各部門按照“法治***”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建“法治***”工作擺上了重要議事日程，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理考核責(zé)任制，制定年度工作計(jì)劃，落實(shí)具體工作人員，確?！胺ㄖ?**”創(chuàng)建工作在村(居)及各部門真正落到實(shí)處。“七五”普法以來(lái)，村、居每月財(cái)務(wù)、主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都公開(kāi)上墻，接受群眾監(jiān)督；大的工程項(xiàng)目都能嚴(yán)格按照區(qū)招標(biāo)文件精神實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。由此，依法治理工作的開(kāi)展在促進(jìn)我鎮(zhèn)和諧社區(qū)建設(shè)、改進(jìn)社區(qū)管理服務(wù)中發(fā)揮了積極作用。

五、抓創(chuàng)新，促進(jìn)各類普法方式的積極推廣

在普法工作中，結(jié)合工作特點(diǎn)，積極推廣創(chuàng)新普法工作方式，全力提升普法宣傳工作效果。

一是大力推廣無(wú)紙化學(xué)法。

要求全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員全員參與網(wǎng)上無(wú)紙化學(xué)法用法，普及率達(dá)到100%。

二是創(chuàng)新普法宣傳載體。

運(yùn)用美好***微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，縱深宣傳法律法規(guī)知識(shí)。在全鎮(zhèn)8個(gè)村居均建立法律服務(wù)微信群，使群眾隨時(shí)隨地都可以接受法律教育。注重在普法宣傳內(nèi)容上下功夫，以廣大群眾、干部職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容多渠道開(kāi)展普法宣傳工作，全面提升宣傳效果。

篇9

一、主要工作

縣教體局站在提升學(xué)生法律素質(zhì)、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程的高度出發(fā)，采取各種措施，豐富宣傳形式和教育內(nèi)容，進(jìn)一步健全了學(xué)校普法工作齊抓共管格局，促進(jìn)了中小學(xué)校法治建設(shè)。

（一）抓組織，健全網(wǎng)絡(luò)。

全縣中小學(xué)普遍把青少年法治教育納入本校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃中，作為依法治校的基礎(chǔ)工程之一，擺上重要議事日程，按照“四有”（有計(jì)劃、有教材、有師資、有課時(shí)）要求，做到年初有計(jì)劃，年中有考核，年底有總結(jié)。全縣各中小學(xué)均落實(shí)了“一校一警”制度，中心小學(xué)以上建立了校園警務(wù)室18個(gè)，積極開(kāi)展了警校共建活動(dòng)；由縣關(guān)工委牽頭，組織教體局等部門成立了學(xué)校法治教育工作聯(lián)合委員會(huì)，聘請(qǐng)了縣公安局、縣檢察院和法院等部門的同志32人擔(dān)任學(xué)校法治副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，頒發(fā)了為期三年的聘任證書(shū)，定期到學(xué)校進(jìn)行法治宣傳和講座，并為學(xué)校重大項(xiàng)目建設(shè)提供法律服務(wù)。法治教師一般由學(xué)校各班級(jí)班主任兼任，利用主題班會(huì)、班刊、黑板報(bào)等各種形式積極開(kāi)展法治教育，為青少年法治教育工作的深入開(kāi)展提供了組織保障。

（二）抓載體，創(chuàng)新形式。

2017年，教體局參與編撰了XX縣法治教材《中小學(xué)道德與法治》叢書(shū)，教材根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分中學(xué)和小學(xué)版本。由縣財(cái)政出資10萬(wàn)元，印刷后分發(fā)到全縣各中小學(xué)。在對(duì)中小學(xué)生法治宣傳教育過(guò)程中，各學(xué)校大多以法治講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等形式，開(kāi)展普法宣傳教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)法熱情，提高趣味性。同時(shí)，還以“八榮八恥”、中小學(xué)生“三熱愛(ài)”教育及“師風(fēng)師德建設(shè)”等活動(dòng)為載體，鞏固中小學(xué)生法治教育基礎(chǔ)，加大中小學(xué)生法治教育力度。如大段小學(xué)每學(xué)期初和學(xué)期末都組織學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”、“遠(yuǎn)離”的簽名活動(dòng)。一些學(xué)校在寒暑假中組織學(xué)生自辦“法治天地”小報(bào)及“法在我心中”的征文活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后評(píng)出優(yōu)秀作品在學(xué)校展出；另外還利用學(xué)校微信公眾號(hào)和微信群集中開(kāi)展法治宣傳教育，每學(xué)期組織開(kāi)展一次“法律知識(shí)”競(jìng)賽。如2020年上半年組織各校開(kāi)展了禁毒和疫情防控知識(shí)專場(chǎng)競(jìng)賽、教育體育法律法規(guī)專場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽、森林法專場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽、民法典進(jìn)校園等活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉行，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生學(xué)法用法工作的開(kāi)展。

（三）抓預(yù)防，重在教育。

在深入開(kāi)展中小學(xué)法治宣傳教育過(guò)程中，各學(xué)校把維護(hù)未成年人合法權(quán)益，預(yù)防青少年違法犯罪作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，探索出許多有益的做法，收效明顯。如棋坪小學(xué)因住宿生較多，且大部分屬于留守兒童。留守兒童家庭教育欠缺，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)和品德培養(yǎng)方面問(wèn)題較多，易出現(xiàn)心理問(wèn)題，如得不到及時(shí)解決，甚至?xí)呱线`法犯罪道路。因此，學(xué)校把加強(qiáng)留守兒童的法治教育納入年度宣傳教育工作重點(diǎn)，切實(shí)解決留守兒童學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、安全失保等問(wèn)題。同時(shí)動(dòng)員老師、社會(huì)熱心人士等擔(dān)任留守兒童的“家長(zhǎng)”，

及時(shí)糾正其不足，共同關(guān)注其成長(zhǎng)，并定期開(kāi)展法治和心理教育培訓(xùn)，使廣大留守兒童在學(xué)習(xí)上和生活上受到關(guān)愛(ài)，在身體上和心理上感到溫暖，為更好的開(kāi)展留守兒童法治教育工作奠定了基礎(chǔ)，提高了學(xué)校法治教育工作的成效。

（四）抓協(xié)作，發(fā)揮綜合效應(yīng)。

青少年普法和法治教育工作涉及范圍廣，建立健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的青少年法治教育格局尤為重要。各學(xué)校均能主動(dòng)與綜治、司法、公安、共青團(tuán)、關(guān)工委等部門密切配合，明確職責(zé)，齊抓共管，形成合力。如三都小學(xué)與官山自然保護(hù)區(qū)、縣林業(yè)局組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，共建美好家園”主題講座，XX中心小學(xué)與縣檢察院聯(lián)動(dòng)，在XX小學(xué)開(kāi)展防法制教育示范課，XX中學(xué)與XX交警中隊(duì)和XX派出所聯(lián)動(dòng)，在XX中學(xué)開(kāi)展交通安全知識(shí)與治安法律知識(shí)講座。XX二中專門成立了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了以學(xué)校為中心，社區(qū)、家庭聯(lián)動(dòng)的“三方聯(lián)動(dòng)”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，定期指導(dǎo)家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育方法以及青少年保護(hù)的法律法規(guī)知識(shí)。另外組織開(kāi)展“致家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)，以及多種形式學(xué)習(xí)宣傳《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)依法治校的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的協(xié)調(diào)配合，為學(xué)校營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，建設(shè)平安校園提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、存在問(wèn)題及成因

盡管各校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普法和法治宣傳教育方面作了很多有益的探索與實(shí)踐，并取得了一些成效，但仍然存在一些問(wèn)題。一是法治教育教師隊(duì)伍缺乏專業(yè)化。目前學(xué)校絕大多數(shù)法治課教師基本上由班主任教師兼任，一方面他們?nèi)鄙俦匾姆▽W(xué)理論和法律知識(shí)，另一方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅靠自學(xué)相關(guān)法律法規(guī)讀本掌握一些理論知識(shí)，遇到實(shí)際問(wèn)題存在措施盲區(qū)。二是存在認(rèn)識(shí)偏差，少數(shù)教師和家庭存在重智育輕德育傾向。少數(shù)教師和家庭不同程度地存在著重智育輕德育傾向，忽視青少年的法治教育。有的認(rèn)同“智育”是硬指標(biāo)，“德育”是軟任務(wù)，忽視了要想學(xué)生“成才”必須首先“成人”的道理。三是綜合治理機(jī)制有待加強(qiáng)。一些青少年學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后開(kāi)始走向社會(huì)，有的還不到法定就業(yè)年齡，思想不夠穩(wěn)定，如不加強(qiáng)教育管理，很容易走上違法犯罪的道路。四是普法和法治宣傳資金投入不足。中小學(xué)普法和法治宣傳教育缺乏資金投入，影響了普法和法治教育工作的開(kāi)展。

三、下一步工作打算

（一）強(qiáng)化師資，著眼實(shí)踐，加大學(xué)校普法宣傳教育工作力度。

一是大力增強(qiáng)學(xué)校法治課的師資力量，配備法律專業(yè)專職教師。高度重視初中階段學(xué)生的法治宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)那些不能升入高中、過(guò)早步入社會(huì)的青少年學(xué)生，進(jìn)行基本法律知識(shí)的普及，減少社會(huì)不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生。二是充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的作用。各學(xué)校聘請(qǐng)的法治副校長(zhǎng)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以開(kāi)展“法律進(jìn)校園”為主題，協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展法治宣傳教育，對(duì)師生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法教育，培養(yǎng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識(shí)。三是大力開(kāi)展法治實(shí)踐活動(dòng)。如制作普法和法治手抄報(bào)、舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、舉辦模擬法庭、充當(dāng)小交警、開(kāi)展法治文藝演出、舉辦法治夏令營(yíng)活動(dòng)、開(kāi)展法治征文等等。

（二）豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，增強(qiáng)普法工作成效。

進(jìn)一步探索符合中小學(xué)生身心特點(diǎn)的法治教育有效形式，轉(zhuǎn)變靠書(shū)本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高他們學(xué)法用法的興趣，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律素質(zhì)。首先，要充分利用現(xiàn)代傳媒，用生動(dòng)、形象、直觀的法治教育內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)法用法。其次，要把加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育與抓好其他普法對(duì)象學(xué)法用法工作結(jié)合起來(lái)，納入到全民學(xué)法用法的總體規(guī)劃中。第三，結(jié)合道德規(guī)范教育和科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)開(kāi)展中小學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)。第四，要把保護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防打擊青少年違法犯罪與加強(qiáng)青少年法治教育結(jié)合起來(lái)，積極為青少年提供法律服務(wù)和法律幫助，運(yùn)用法律手段幫助青少年解決困難和問(wèn)題，使每一次法律服務(wù)都成為一場(chǎng)生動(dòng)直觀的法治教育。第五要把加強(qiáng)對(duì)“雙差生”、“問(wèn)題生”、“后進(jìn)生”、“留守兒童”的幫助教育作為中小學(xué)法治教育的重點(diǎn)之一，樹(shù)立轉(zhuǎn)變一個(gè)“雙差生”比培養(yǎng)一個(gè)“尖子生”更重要的教育觀念。

（三）增加投入，完善陣地，提高法治教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

篇10

1．做好“六五”普法規(guī)劃編制工作。深入分析中小學(xué)法制宣傳教育和依法治教工作面臨的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新任務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神做好全市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃編制工作，制定印發(fā)《市教育系統(tǒng)普法依法治教第六個(gè)五年規(guī)劃》。各學(xué)校要根據(jù)規(guī)劃的要求，結(jié)合實(shí)際，完成本?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃的制訂工作，確保全市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的貫徹落實(shí)。

2．組織“六五”普法啟動(dòng)宣傳。充分發(fā)揮學(xué)校作為普法教育重要陣地的作用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等開(kāi)展教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃宣傳，為“六五”普法規(guī)劃的起步實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍。市教體局將對(duì)各學(xué)校“六五”普法規(guī)劃制定及實(shí)施情況進(jìn)行檢查。

二、突出學(xué)法用法重點(diǎn)，切實(shí)提高教育工作者和青少年的法律素質(zhì)

3．以提高依法執(zhí)政、依法管理和服務(wù)水平為重點(diǎn)，推進(jìn)干部的法制宣傳教育。健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考評(píng)機(jī)制，進(jìn)一步完善每月一次的干部政治理論和法律學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化干部學(xué)法用法的檢查和監(jiān)督。認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員參加統(tǒng)一組織的法律知識(shí)考試，落實(shí)公務(wù)員學(xué)法考試考核制度。

4．以提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)”。認(rèn)真落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，發(fā)揮學(xué)校法制教育主陣地作用，做好中小學(xué)法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資的“四落實(shí)”。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，利用漫畫(huà)掛圖、模擬法庭、以案說(shuō)法、法制文藝、征文比賽等有效載體開(kāi)展對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育，特別是對(duì)初、高中畢業(yè)生，在畢業(yè)離校前必須進(jìn)行一次法制教育。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，深入開(kāi)展依法治?；顒?dòng)。聯(lián)合團(tuán)市委、關(guān)工委等有關(guān)部門，積極開(kāi)展各種主題法制教育活動(dòng)，共同做好青少年法制教育工作。

5．以提高職業(yè)道德和法律意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育工作者的法制教育。學(xué)習(xí)宣傳保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校、教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高廣大學(xué)校教育工作者依法參與教育事業(yè)管理的能力。堅(jiān)持師德教育與法制教育相結(jié)合，深入開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，以各種形式學(xué)習(xí)宣傳中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，將社會(huì)主義榮辱觀、法制觀貫串于主題教育活動(dòng)之中。加強(qiáng)中小學(xué)法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)的作用。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校為廣大師生上法制教育課，定期開(kāi)展法制講座，增強(qiáng)法制教育的師資力量。

6．大力開(kāi)展法制宣傳教育的主題活動(dòng)。各學(xué)校要以國(guó)家、省、市等開(kāi)展的法制教育主題活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“6.26”禁毒日、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“6.5”世界環(huán)境日、“12.1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建設(shè)、反等宣傳活動(dòng)，開(kāi)展禁毒、消防、食品、交通安全、保護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防青少年違法犯罪等專項(xiàng)法制宣傳教育。突出主題，營(yíng)造聲勢(shì)，增強(qiáng)師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。

三、加強(qiáng)依法治理，推進(jìn)依法治教，提高各項(xiàng)工作的法治化水平

7．大力推進(jìn)依法行政。不斷強(qiáng)化依法行政、執(zhí)政為民意識(shí)。認(rèn)真推行教育行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)、考試、持證上崗制度，規(guī)范行政執(zhí)法程序和行政執(zhí)法行為。根據(jù)省、市教育行政部門和市法制辦有關(guān)規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作的要求和我市教育系統(tǒng)實(shí)際，進(jìn)一步明確行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)行政處罰裁量權(quán)規(guī)范透明運(yùn)行工作，切實(shí)推進(jìn)依法行政。

8．全面推進(jìn)依法治校。

一是要提升學(xué)校民主管理水平。進(jìn)一步創(chuàng)新管理手段，充分發(fā)揮教代會(huì)職能作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。要進(jìn)一步健全權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真貫徹《政府信息公開(kāi)條例》，按要求規(guī)范和深化學(xué)校信息公開(kāi)工作，建立健全校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，將招生、教師考錄、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職務(wù)評(píng)聘、教育收費(fèi)等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行公開(kāi)，充分保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，自覺(jué)接受社會(huì)各界的全程監(jiān)督，防止違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，促進(jìn)教育工作規(guī)范、公開(kāi)、透明、高效。

二是加大行業(yè)規(guī)范力度，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。加大教育專項(xiàng)治理力度，要針對(duì)教育改革發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的專項(xiàng)治理。嚴(yán)肅查處教育亂收費(fèi)、有償家教、體罰與變相體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，促進(jìn)教育事業(yè)的和諧穩(wěn)定。

四、有關(guān)要求