導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學(xué)校宣傳思想工作要點，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、圍繞中心，做好宣傳鼓動工作

要有針對性地宣傳區(qū)委第十屆黨代會的規(guī)劃和發(fā)展藍圖以及當(dāng)前和今后一個時期全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求和奮斗目標。工作重點和具體措施：進一步抓好特色產(chǎn)業(yè)，招商引資、商貿(mào)物流以及精神文明和黨的建設(shè)宣傳報道。不斷總結(jié)宣傳各部門涌現(xiàn)的新典型，發(fā)生的新變化，取得的新突破。采取的新措施。除重大活動，重要節(jié)會宣傳報道同時堅持“三貼原則”逐步形成一個時期一個階段的宣傳主題，營造強大的輿論氣氛。將信息報送工作抓實，完善信息匯集和分析機制，及時準確全面的反映和分析社會思想動態(tài)，及時引導(dǎo)理論宣傳的正確引導(dǎo)。

三、堅持和諧為本，積極推動文明誠信社會建設(shè)工程，營造和諧文明的社會環(huán)境。

篇2

校園會議新聞稿范文一為了加強學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生的文字表達能力，我校團委于20__年5月27日下午特邀紀檢監(jiān)察室副主任張揚在教學(xué)樓D101為學(xué)生干部舉行了校園新聞稿寫作技巧培訓(xùn)的講座。

本次講座分為四個部分，張揚副主任首先從什么是新聞稿、新聞稿的特點、新聞稿的基本形式和新聞稿的基本原則等內(nèi)容切入，以學(xué)生經(jīng)常接觸的校園新聞稿件為例，分為會議類、表彰類、活動類、競賽類四塊進行講解，并以實例進行點評和分析，加深同學(xué)們對新聞的感性認識。

她強調(diào)了新聞稿寫作中主題突出、語言簡練、報道客觀的重要性，并總結(jié)寫作技巧和常見問題。

同學(xué)們對張揚副主任精彩的講解報以熱烈的掌聲，同時，也在提問互動環(huán)節(jié)積極地與她進行交流。

本次校園新聞稿寫作技巧培訓(xùn)講座，在新聞寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能等方面，給了同學(xué)們指導(dǎo)與幫助，得到現(xiàn)場同學(xué)的一致好評。

希望同學(xué)們在今后的新聞工作中能夠運用所學(xué)到的知識，為學(xué)校新聞工作做出貢獻。

校園會議新聞稿范文二20__年3月13日，南夏墅中心小學(xué)在學(xué)校會議室召開20__年宣傳工作動員會議。

學(xué)校全體宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員(全體班子成員、年級組長、教研組長等)參與了此次會議。

本次會議由虞勇副校長主持并主講。

會議首先對上學(xué)年學(xué)校宣傳工作進行了回顧總結(jié)。

上一學(xué)年，學(xué)校宣傳工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在堅持正確輿論導(dǎo)向、繁榮校園文化、提升學(xué)校聲譽等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了一定的成績。

虞校長在肯定20__年我校宣傳工作取得的成績的同時，代表學(xué)校感謝在宣傳工作崗位上付出努力的各部分科室和各位新聞宣傳員。

他指出：20__年宣傳思想工作必須要在新形勢下適應(yīng)新常態(tài)，要把“辦人民滿意的教育”觀念常態(tài)化。

宣傳工作事關(guān)全局，全校各單位、各部門、全體教職員工都應(yīng)該關(guān)心、支持和參與宣傳工作，形成上下互通、齊抓共管的大宣傳工作格局。

要不斷建立完善學(xué)校、二級單位宣傳工作運行機制，不斷創(chuàng)新宣傳工作新局面。

隨后，根據(jù)學(xué)校的整體工作規(guī)劃，虞校長對新學(xué)期通訊報道工作做出了明確的要求：一信息報道數(shù)量、報道層次在原有基礎(chǔ)上有所上升、有所提高，二在繼續(xù)提升報道規(guī)范性的同時，進一步提升稿件質(zhì)量，加大對報道事件意義及內(nèi)涵的挖掘。

接下來，學(xué)校服務(wù)中心的邵勝峰主任向與會教師們傳達了《20__年武進教育宣傳工作要點》文件精神。

邵主任圍繞“加強重大主題新聞宣傳”、“突出學(xué)校加強教育教學(xué)管理的宣傳”、“加強先進典型人物優(yōu)秀事跡宣傳”、“加大傳統(tǒng)媒體宣傳策劃力度”等九個方面?zhèn)鬟_了區(qū)教育局新聞宣傳的工作要點。

邵主任強調(diào)，宣傳工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在提升學(xué)校對外形象中起著不可替代作用。

一是要進一步加強學(xué)習(xí)與實踐，提高宣傳工作意識和能力水平;二是專題策劃要有主題和特色，不失時機地有重點宣傳學(xué)校;三是要加強相互間的信息溝通， 形成學(xué)校宣傳工作合力;四是要抓住宣傳報道工作重點，提高信息報道的質(zhì)量。

接下來，教師中心的徐曉明副主任結(jié)合武進教育網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)新聞通訊就新聞稿的排版要求、新聞稿的標題規(guī)范、新聞稿的撰寫格式、新聞稿的撰寫技巧等多個方面，向與會教師們進行了深入淺出的講解和指導(dǎo)。

會上還對上學(xué)年優(yōu)秀通訊員進行了表彰。

學(xué)校宣傳工作是展示學(xué)校辦學(xué)與管理水平的一扇窗口，是樹立和贏得社會良好評價的重要媒介，加強學(xué)校宣傳工作，已經(jīng)成為學(xué)校上下的共識。

通過此次會議，與會成員一致表示：一定準確把握新學(xué)期對宣傳工作提出的新要求，明確新目標!在新的起點上，以更加深刻的認識、更加開闊的視野、更加清晰的思路、更加有效的組織、更加得力的措施，努力開創(chuàng)學(xué)校宣傳工作的新局面!

校園會議新聞稿范文三20__年3月28日上午10點，國貿(mào)1103班體同學(xué)在專業(yè)樓舉行了“我的大學(xué)，我的班級”主題班會。

本次班會由班長主持，全體同學(xué)圍繞“我的大學(xué)，我的班級”這個主題展開了認真思考，并積極發(fā)言討論。

班會的開始，首先由班長發(fā)表講說，介紹了此次班會的主題和流程。

并確認了我們的資源共享平臺-----公共郵箱：

并提出希望大家能明白以下幾點：1、信息通知的關(guān)注2、請假制度的不同點以及注意事項3班級集體榮譽感的重要性。

期間我們穿插了一些有趣的游戲活動，讓大家更好地參與到我們的班會中來。

接著我們開展第二個環(huán)節(jié)：回憶過去，展望未來。

分別有心理委員陳莉和吳夢飛帶領(lǐng)大家回憶過去，引導(dǎo)大家思考到目前為止在大學(xué)有哪些收獲?有哪些進步?對大學(xué)生活有哪些計劃?有哪些目標?對班級同學(xué)了解多少?在班級中的感受?大家積極發(fā)言，傾訴心中的各種想法，班會現(xiàn)場十分熱鬧，并且大家的熱情也相當(dāng)高漲。

篇3

二、班級主要活動設(shè)想：

指導(dǎo)思想：根據(jù)市教委推出的《學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，以學(xué)習(xí)“做文明的上海小公民”為主題，進行民族精神的傳統(tǒng)教育。

工作思路：

1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

2、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

3、繼續(xù)抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。

4、結(jié)合“迎校慶”系列活動對學(xué)生進行思想教育，指導(dǎo)學(xué)生的日常行為。

5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

6、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

7、繼續(xù)培養(yǎng)、鍛煉小干部，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

特色工作：

本學(xué)期特別開展“花兒朵朵開”的班級評比活動。比賽主要分為三部分：行規(guī)、學(xué)習(xí)與活動。行規(guī)：包括日常行為規(guī)范、上課紀律、個人衛(wèi)生。（優(yōu)秀者獲紅五星一個）。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)態(tài)度、日常作業(yè)、上課表現(xiàn)。（優(yōu)秀者此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園獲獎?wù)乱幻叮??；顒樱褐饕菍W(xué)校與班級組織的各項活動參與情況、態(tài)度及收獲。（優(yōu)秀者獲小紅旗一面）。三方面分開計分，每周總結(jié)一次。分數(shù)最高者勝出。以鼓勵學(xué)生為主，設(shè)獎勵不設(shè)懲罰。

三、基本工作要點：

午會安排：

周一：時事教育（讀報，了解新聞）。

周二：廉潔教育，國防教育。（學(xué)習(xí)古代誠信小故事，簡單了解國防法制、國防科技、國防經(jīng)濟、國防外交與形勢的基本知識）。

周三：班級內(nèi)容教育。結(jié)合大隊部教育工作的安排，每周先拔一名“光榮升旗手”進行申報，以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。進行“花兒朵朵開”評比活動，指導(dǎo)學(xué)生健康快樂地成長。

周四：專題教育：健康教育、環(huán)境教育。

周五：紅領(lǐng)巾廣播。

四、具體工作

9月：

1、總結(jié)回顧暑假工作，表彰優(yōu)秀雛鷹小隊，加強日常行規(guī)教育。爭“暑假金銀章”

2、慶教師節(jié)——“懂禮儀、愛老師”。

3、民族精神宣傳。（重點宣傳奧運精神）

4、配合學(xué)校大隊部，參與校慶各項比賽，搞好迎校慶各項活動的籌備工作。

10月：

1、積極參與校慶各項競賽活動，爭“自動章”。

2、少先隊換屆改選。

（選舉由學(xué)生全權(quán)操作，教師所起的作用是管理、監(jiān)督。教師將任務(wù)、要求布置下去后，學(xué)生先進行競選演說，然后在這些學(xué)生中進行投票選舉，一切過程都公開化。真正落實自己的活動自己搞，自己的事情自己管。）

3、主題班會——迎校慶主題班會。

11月：

1、強化行規(guī)教育，爭“禮儀章”。

2、“我為校慶添風(fēng)采”，積極參加校慶文藝匯演。

12月：

1、積極參與?！翱萍肌Ⅲw育節(jié)”活動。

2、歡歡喜喜迎新春——慶祝元旦歌唱比賽。

1月：

篇4

德育校長任組長，學(xué)生處具體負責(zé)全校德育工作。一是，制定德育工作要點和德育配檔表，指導(dǎo)專業(yè)科及班主任開展德育工作；二是，制定專業(yè)科及班主任工作考核方案，每月匯總公告；三是，制定班主任培訓(xùn)計劃，定期組織學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，豐富班主任的工作方法和管理藝術(shù)；四是，組織全校德育活動，例如重大節(jié)日、紀念日活動、升國旗儀式、周末晚會、校園文化藝術(shù)節(jié)等。

1.2專業(yè)科管理

專業(yè)科根據(jù)自身實際情況，有針對性的開展德育工作。一是，做好年輕班主任的培養(yǎng)工作；二是，協(xié)助班主任做好后進生的轉(zhuǎn)化工作；三是，組織班主任進行德育研討；四是，組織專業(yè)科文體活動的開展，凝聚力量，展示專業(yè)科風(fēng)采。

1.3班主任管理

班主任是班級管理的第一責(zé)任人，是德育陣地的指揮官。一是，做好學(xué)生的思想工作，尤其是問題生的穩(wěn)定轉(zhuǎn)變工作；二是，組建班委，制定班規(guī)，確保班級正常運轉(zhuǎn)；三是，人性化管理，打造特色班級；四是，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力；五是，主動開展家訪工作，爭取家長對德育工作的支持。

1.4學(xué)生自我管理

三自教育是指自我學(xué)習(xí)、自我管理和自我服務(wù)，是德育管理的目標，學(xué)校通過組建學(xué)生會督察員隊伍和搭建德育實踐周兩個平臺實施三自教育。各班級推薦優(yōu)秀學(xué)生加入督察員隊伍，學(xué)生處負責(zé)督察員的培訓(xùn)、管理和考核，從中選拔能力突出的學(xué)生組成學(xué)生會。德育實踐周由學(xué)生會組織管理，每個班級輪流上崗執(zhí)勤，確保每名同學(xué)都能參與到學(xué)校的管理中，親身感受為他人服務(wù)的快樂，也為自己創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機會、提升了服務(wù)理念、提高了管理能力。

2企業(yè)文化

通過校企合作的方式，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，有效整合、利用現(xiàn)有資源，引入更多的企業(yè)公司，使校園與企業(yè)文化共融、品牌提升。通過對企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和針對性較強的專業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)生更新理念，提高技能，能夠很快適應(yīng)崗位工作的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。企業(yè)文化深度融合于德育管理體系和校園文化建設(shè)中，在培養(yǎng)高素質(zhì)企業(yè)人才方面發(fā)揮了積極作用。

3社團文化

中職生充滿了朝氣，散發(fā)著活力，他們需要展示自我、張揚個性的青春舞臺。團委組織社團，選聘老師進行活動指導(dǎo)學(xué)，生可根據(jù)自己的興趣愛好報名參加。校園文化藝術(shù)節(jié)、周末晚會、經(jīng)典誦讀、歌手大賽、舞蹈大賽等活動幫助學(xué)生樹立信心。同時，志愿者活動應(yīng)該走出校園、走進社區(qū)，通過奉獻社會和服務(wù)他人來提升自己。

篇5

半年前，清遠市2013年宣傳思想文化工作要點便明確把今年確定為“新聞施政年”，其根本目的就是要解決宣傳工作中信息不對稱問題，通過公務(wù)員“觸媒”，建立民意的“大數(shù)據(jù)”系統(tǒng)，落實干部群眾的知情權(quán)，增進干部群眾對黨委政府工作的理解和支持。

新聞施政打造為民服務(wù)新平臺

“現(xiàn)在做宣傳工作比以前難很多，體現(xiàn)了四方面的矛盾：經(jīng)濟社會快速發(fā)展進入矛盾多發(fā)期，但民意表達通道仍顯閉塞；人民群眾積極‘發(fā)聲’，意見多元，但官方呼應(yīng)不足且經(jīng)常失語；新媒體格局下廣東乃至全國媒體紛紛滲透，但清遠本土媒體競爭力較弱；廣東網(wǎng)絡(luò)問政已經(jīng)進入制度化階段，而清遠公務(wù)員群體媒介素養(yǎng)參差不齊，新聞發(fā)言及輿情處置經(jīng)驗與體系相對滯后?？梢哉f，清遠正置身于全新的、極具挑戰(zhàn)性的傳播格局之中。”崔建軍介紹說。

確定2013年為新聞施政年，清遠市希望通過媒體新聞來執(zhí)政，運用媒體新聞來提高公共政策部門的施政形象、施政公信力和執(zhí)政的合法性，推進行政權(quán)力運行程序化和公開透明，運用媒體引導(dǎo)社會輿論，化解社會矛盾。

據(jù)《中國經(jīng)濟周刊》了解，清遠提出的新聞施政具體包括十大計劃，比如公務(wù)員“觸媒”計劃、民意收集計劃、“全媒體門戶”計劃、“微施政”計劃、信息公開聯(lián)網(wǎng)和新聞策劃計劃等方面。

崔建軍介紹說，“觸媒”計劃要求市級以上黨政機關(guān)部門負責(zé)宣傳信息工作的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負責(zé)人員開通微博、微信“觸媒”。各級黨委政府相關(guān)部門與媒體建立“結(jié)對”關(guān)系，負責(zé)宣傳信息工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員與媒體建立長期互動、溝通的關(guān)系。并通過舉辦模擬新聞會，提高新聞信息工作人員與媒體溝通實訓(xùn)能力。

民意收集計劃則要求各單位、系統(tǒng)建立所涉領(lǐng)域的“民意數(shù)據(jù)庫”，匯總媒體、微博、論壇、海外輿情信息，挖掘各個平臺及渠道上“沉沒的聲音”，為常規(guī)決策及突發(fā)事件處置提供智慧參考。清遠重大政策的決策、制定與，在決策前、過程中及實施后，在全社會征集意見、動員與獲得反饋。

“微施政”初見成效

不過，十大計劃中最吸引眼球的當(dāng)屬“微施政”計劃。

“傳統(tǒng)的‘宣傳’觀念的本質(zhì)是‘堵’和‘禁’，而這已經(jīng)嚴重不適應(yīng)新傳播格局的要求，新形勢下，要求我們按照傳播規(guī)律處置公共事務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅鼗优c溝通的‘傳播’理念?！贝藿ㄜ姼嬖V《中國經(jīng)濟周刊》。

清遠市委市政府提出的“微施政”計劃，旨在搭建清遠“微政務(wù)”平臺集群，借助微博、微信等新興微媒體，在全市垂直系統(tǒng)開通官方微博、微信，成為新聞施政在微媒體平臺的延伸。

“微施政”包括四方面：通過微媒體平臺監(jiān)測、暢通民意；公共事務(wù)、突發(fā)事件的網(wǎng)上信息即時與溝通（微訪談）；開展網(wǎng)上政務(wù)，以群眾為中心，重構(gòu)行政服務(wù)流程；多媒體形態(tài)、互動式推送信息，集合微力量傳播清遠文化。

“微訪談是我們非常重要的平臺，也是在全國宣傳思想工作會議上講到的三個創(chuàng)新之一，即手段創(chuàng)新。”崔建軍表示，“通過微訪談的形式可以在第一時間通過網(wǎng)絡(luò)出去，第一批上線的有26個單位組成了清遠微平臺，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體傳播速度快、容量大、覆蓋面廣的特點?！?/p>

據(jù)了解，今年以來，清遠當(dāng)?shù)刂T如交通、噪音、環(huán)境污染等民生問題，都通過“微訪談”平臺收集起來，及時轉(zhuǎn)辦、交辦，由紀委監(jiān)察部門、市委市政府辦公室的督查室及時進行跟蹤和督辦。

輿情監(jiān)控為民生矛盾預(yù)警

除了“微施政”，清遠還希望通過“輿情監(jiān)測全覆蓋”計劃改善化解民生矛盾的難題。據(jù)《中國經(jīng)濟周刊》了解，清遠已經(jīng)在全市設(shè)立市、縣（區(qū)）、鎮(zhèn)（街）、社區(qū)四級“輿情專員”，建立起一張輿情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，形成定期輿情匯報與分析制度，與媒體或大學(xué)輿情研究機構(gòu)合作出版《輿情內(nèi)參》、《輿情藍皮書》等報告。

通過輿情監(jiān)控，清遠解決了一系列實際問題，例如關(guān)于連州分流鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的輿情處置。

今年7月7日，清遠市委宣傳部監(jiān)測到一則輿情：“連州市瑤安民族學(xué)校老師來帖稱，連州市政府在省政府給山區(qū)教師加補貼之際，出臺政策分流‘富余’鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，短時間內(nèi)三番五次修改通知，甚至使用高壓手段強迫教師填申請表，引起了眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不滿?！?/p>

篇6

一、德

德就是一個人的思想道德，作為一校之長，至始至終一直擁護執(zhí)行黨的教育方針，時刻與上級各部門的要求指令保持一致，認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，致力于學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。強調(diào)老老實實做人，踏踏實實做事，雖然稱不上率先垂范，但卻也是時刻注重以德服人。真誠待人，公平處事，時刻提醒自己堅持公平、公正、公開的原則去對待每一個人，處理每一件事?？梢赃@么說，半年來，無論大小，無論普通或熱點問題，每項事情的最后結(jié)果都能讓百分之八十的老師認可，并經(jīng)得起推敲。同時，經(jīng)過我校全體教職工的一致努力，絕大多數(shù)教職工是相互幫助，相互包容，相互處理，和諧相處的。整個學(xué)校的教育教學(xué)形勢正呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。

二、能

本人認為，校長的能力其實就是全體教職工能力的集中體現(xiàn)。作為鄉(xiāng)中心小學(xué)的校長，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會關(guān)系，既要做到上應(yīng)下達，又要促使學(xué)校教職工團結(jié)一心，和諧相處。與此同時，還要應(yīng)付各種各樣的檢查、驗收、督導(dǎo)，這作為中心校來講，更是首當(dāng)必沖，每次都要我們認真準備，需要投入很大的時間與精力。如果這些都加于校長一身，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我們學(xué)?？繄F結(jié)協(xié)作，協(xié)調(diào)安排，分工合作，依靠全體教職工各司其職，各盡其能來辦好學(xué)校的。

三、勤

從2010年開學(xué)以來，由于本人在原來的基礎(chǔ)上增加了一份鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站負責(zé)人工作，加之鄉(xiāng)教輔站退休兩人，借調(diào)一人共出走三人，在人員的減少，工作加重的情況下，只有靠爭取時間才能將各項工作完成。因此，這半年多來，除了參加上級各種會議外，余下時間都是在學(xué)校上班，可以說沒有遲到、早退、請假的現(xiàn)象。

四、績

半年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)《麻江縣教育局2010年工作要點》，經(jīng)過學(xué)校全體教師的共同努力，按時按項完成了上級安排的各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績。

1、在資金緊缺的情況下，想法設(shè)法投入經(jīng)費購買花草，花壇和草坪護欄，促使各班布置教室，不斷的增添校園綠化、文化氛圍，構(gòu)筑良好的育人壞境。

2、緊緊圍繞“精細化管理與品牌學(xué)校建設(shè)年”全縣2010年教育主題來開展各項工作。

（1）認真完善“五五”普法各工作資料歸檔，完成師生普法論文。

（2）投入近五千元派出教師參加“贏在課堂”，“贏在管理”，“小學(xué)生作文觀摩”等培訓(xùn)。其中省級5人次，州級5人次。

（3）積極參與上級部門組織的各項競賽活動。

在縣教育局舉辦的“全縣師生經(jīng)典詩文朗誦大賽”中，我校派出的學(xué)生獲全縣二等獎，在麻江縣第五屆小學(xué)生運動會景陽鄉(xiāng)代表隊43名隊員中，我校學(xué)生有38名，并在活動中取得了全縣團體總分第三的好成績。

（4）本期教育教學(xué)成績雖然還在統(tǒng)計中，但以學(xué)生的統(tǒng)考成績來看，我校整體教學(xué)成績在不斷提高的。

（5）2010年5月，我校向縣教育局申報縣級德育工作，常規(guī)管理工作，實施素質(zhì)教育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。通過此項工作推動本校全面強化人文科學(xué)精神建設(shè)和個性化建設(shè)，促進學(xué)校實現(xiàn)內(nèi)涵式的發(fā)展。

五、存在的問題

半年來，盡管做了一些工作，但認真反思，過去的工作還不是盡善盡美，還存在許多不足：

1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多，談思想少。

2、看問題站的角度還不夠高，視野還不夠開闊，處理問題有時顯得缺乏靈活性。

3、對現(xiàn)實問題的觀察力還缺乏敏銳，處理問題的方法與措施還需加強。

篇7

二、主要工作：

    （一）學(xué)校工作

    在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

    1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。

    2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

    3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

    4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

    5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

    （二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

教師活動：

    1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

    2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

    3、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

    4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

    5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

    6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。

    7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

    8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力；

    9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；

    10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）

學(xué)生活動：

    1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

 3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；

    4、加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

    （1）詩朗誦比賽；

    （2）書法比賽；

     (3) 征文比賽；

    （4）演講比賽

    （三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

    學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

    1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。

    2、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

共2頁,當(dāng)前第1頁1

    3、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。

    4、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精美的墻報。

    5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標語、牌板營造濃厚的推普氛圍。

三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率

    1、各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

    2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。

篇8

二、主要工作：

（一）學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

教師活動：

1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

3、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。

7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力；

9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；

10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）

學(xué)生活動：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；

4、加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

（1）詩朗誦比賽；

（2）書法比賽；

(3)征文比賽；

（4）演講比賽

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。

2、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

3、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。

4、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精美的墻報。

5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標語、牌板營造濃厚的推普氛圍。

三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率

1、各年級組、教研組、各班級認真

做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

篇9

20__年中學(xué)語言文字工作計劃(一)

一、指導(dǎo)思想

堅持以__書記黨的__大報告為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話活動參與意識，構(gòu)建和諧的校園語言環(huán)境，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。

二、工作思路和總體目標

根據(jù)省、市、縣語委的要求，結(jié)合我校實際，積極開展校園語言文字規(guī)范化工作，加大宣傳力度，組織開展豐富多彩的“推普”宣傳活動，強化學(xué)校作為語言文字工作主陣地的輻射帶動作用，積極探索工作方法的創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面。

三、主要工作

1.加強學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面的基礎(chǔ)工作。

我校將認真學(xué)習(xí)貫徹國家語言文字工作方針，嚴格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)及各項規(guī)范標準，進一步貫徹教育部有關(guān)學(xué)校語言文字工作“三納入一滲透”(將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能熟練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中)的有關(guān)要求，將說普通話、用規(guī)范文字作為教師的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

2.以創(chuàng)建“

慶陽市語言文字規(guī)范化示范校”工作為契機，全面提高學(xué)校的語言文字工作水平。今年我校將繼續(xù)創(chuàng)建“慶陽市語言文字規(guī)范化示范校”。我們要充分利用這個有利時機，在“市規(guī)”檢查基礎(chǔ)上及時總結(jié)、反思我校語言文字工作的得失，對存在的問題加以改進。進一步加強語言文字規(guī)范化工作，將其有機融入學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)活動之中，全面提高師生語言文字的規(guī)范意識和應(yīng)用能力，努力形成領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、制度完善、依法推動的工作格局，爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校，讓學(xué)校語言文字工作再上一個新臺階。

3.進一步將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，促進校園文化建設(shè)。

結(jié)合升國旗儀式、主題班會、校園廣播、學(xué)校文化長廊宣傳，糾正學(xué)校語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情操，樹立正確規(guī)范運用普通話的意識，使普通話成為學(xué)校的通用語。

4.加強宣傳，努力營造良好的語言氛圍。

學(xué)校將充分發(fā)揮宣傳媒體的作用，借助“校園之聲”廣播，開辦櫥窗“語言文字”專欄等，宣傳語言文字法規(guī)，營造濃厚的輿論氛圍，及時通過報刊、廣播等媒體渠道進行宣傳報道。

5.認真做好第十三屆全國“

推廣普通話宣傳周”等各項宣傳活動。配合市、縣語辦組織開展豐富多彩的第十三屆“推普周”宣傳活動，積極參加相關(guān)活動，努力營造濃厚的語言文字宣傳氛圍。

我們將繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，積極配合省、市和縣語委辦的工作，努力將學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作開展得更扎實、更有效，開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面。

中學(xué)語言文字工作辦公室

20__年中學(xué)語言文字工作計劃(二)

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大和__屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實《武漢市語言文字工作__規(guī)劃》和《武漢市語委辦20__年工作要點》，根據(jù)武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”(示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測試、經(jīng)典誦讀、社會“正字”、方言優(yōu)化)要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活，為把國家級語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。

二、重點目標

1.夯實國家級語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

2.創(chuàng)建武漢市“

經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。

3.開展“

陽光朗讀”活動。

4.對9個“

文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

5.組織第17屆全國“

推普周”活動，創(chuàng)新推普工作。

6.教職工普通話培訓(xùn)達標;

一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。

三、主要工作

1.召開20__年語言文字工作布置會。

總結(jié)__年工作，科學(xué)研究謀劃20__年工作，統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2.繼續(xù)組織好“

陽光朗讀”活動。“陽光朗讀”活動將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習(xí)誦讀;二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國 “讀書日”活動;。

3.狠抓教職工、學(xué)生語言文字達標培訓(xùn)。

針對個別專職教師還未達標、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規(guī)范化、標準化培訓(xùn)。加強普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。

4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選，做好評選活動的參評工作。

(1)完成__-3000字的自評報告;

(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩文朗誦會。

(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

(5)進一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。

5.對照“

文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

6.精心組織第17屆全國“

推普周”活動。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提(學(xué)生會外聯(lián)部個人工作計劃)高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。

7.打造語言文字硬環(huán)境。

按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。

20__年中學(xué)語言文字工作計劃(三)

一、指導(dǎo)思想：

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點, 結(jié)合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階。

二、主要工作：

(一)學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。

師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。

開辟校園語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

教師活動：

1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。

2、在教師隊伍中開展“

普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

3、利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

6、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓(xùn)，以切實提高教師的語言文字水平。

7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。

教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力;

9、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;

10、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

(推門聽課)

學(xué)生活動：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng)。

要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;

4、加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)、六.一等活動的語言文字規(guī)范化要求。

開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：

(1)詩朗誦比賽;

(2)書法比賽;

(3) 征文比賽;

(4)演講比賽

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、語文教師普通話必須達到二級甲等。

其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。

2、為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

3、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。

4、發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精美的墻報。

5、在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標語、牌板營造濃厚的推普氛圍。

三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率：

1、各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔;

各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時報道我校有關(guān)工作動態(tài)、先進事例。

校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

本校確定專人負責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。

部內(nèi)的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學(xué)校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規(guī)范率達到100%。

20__年中學(xué)語言文字工作計劃(四)

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大和__屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實《武漢市語言文字工作__規(guī)劃》和《武漢市語委辦20__年工作要點》，根據(jù)武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”(示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測試、經(jīng)典誦讀、社會“正字”、方言優(yōu)化)要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活，為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻。

二、重點目標

1.夯實語言文字示范校成果，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀。

2.創(chuàng)建武漢市“

經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。

3.開展“

陽光朗讀”活動。

4.對9個“

文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

5.組織第17屆全國“

推普周”活動，創(chuàng)新推普工作。

6.教職工普通話培訓(xùn)達標;

一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。

三、主要工作

1.召開20__年語言文字工作布置會。

總結(jié)__年工作，科學(xué)研究謀劃20__年工作，統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2.繼續(xù)組織好“

陽光朗讀”活動。“陽光朗讀”活動將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。一是堅持早自習(xí)誦讀;二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國“讀書日”活動;。

3.狠抓教職工、學(xué)生語言文字達標培訓(xùn)。

針對個別專職教師還未達標、學(xué)生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規(guī)范化、標準化培訓(xùn)。加強普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測試的測試質(zhì)量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。

4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選，做好評選活動的參評工作。

(1)完成__-3000字的自評報告;

(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;

(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩文朗誦會。

(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;

(5)進一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。

5.對照“

文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

6.精心組織第17屆全國“

推普周”活動。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提(學(xué)生會外聯(lián)部個人工作計劃)高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。

7.打造語言文字硬環(huán)境。

按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。

20__年中學(xué)語言文字工作計劃(五)

一、指導(dǎo)思想

堅持以_書記黨的十七大報告為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話活動參與意識，構(gòu)建和諧的校園語言環(huán)境，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。

二、工作思路和總體目標

根據(jù)省、市、縣語委的要求，結(jié)合我校實際，積極開展校園語言文字規(guī)范化工作，加大宣傳力度，組織開展豐富多彩的“推普”宣傳活動，強化學(xué)校作為語言文字工作主陣地的輻射帶動作用，積極探索工作方法的創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范工作新局面。

三、主要工作

1.加強學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面的基礎(chǔ)工作。

我校將認真學(xué)習(xí)貫徹國家語言文字工作方針，嚴格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)及各項規(guī)范標準，進一步貫徹教育部有關(guān)學(xué)校語言文字工作“三納入一滲透”(將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能熟練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中)的有關(guān)要求，將說普通話、用規(guī)范文字作為教師的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

2.以創(chuàng)建“

慶陽市語言文字規(guī)范化示范校”工作為契機，全面提高學(xué)校的語言文字工作水平。今年我校將繼續(xù)創(chuàng)建“慶陽市語言文字規(guī)范化示范校”。我們要充分利用這個有利時機，在“市規(guī)”檢查基礎(chǔ)上及時總結(jié)、反思我校語言文字工作的得失，對存在的問題加以改進。進一步加強語言文字規(guī)范化工作，將其有機融入學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)活動之中，全面提高師生語言文字的規(guī)范意識和應(yīng)用能力，努力形成領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、制度完善、依法推動的工作格局，爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校，讓學(xué)校語言文字工作再上一個新臺階。

3.進一步將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，促進校園文化建設(shè)。

結(jié)合升國旗儀式、主題班會、校園廣播、學(xué)校文化長廊宣傳，糾正學(xué)校語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情操，樹立正確規(guī)范運用普通話的意識，使普通話成為學(xué)校的通用語。

4.加強宣傳，努力營造良好的語言氛圍。

學(xué)校將充分發(fā)揮宣傳媒體的作用，借助“校園之聲”廣播，開辦櫥窗“語言文字”專欄等，宣傳語言文字法規(guī)，營造濃厚的輿論氛圍，及時通過報刊、廣播等媒體渠道進行宣傳報道。

5.認真做好第十三屆全國“

篇10

Abstract: the squadron tutors are the organizers of the young pioneers squadron, educators and guide; Is the school's right-hand man of young pioneers activity implementation; Is the healthy growth of young pioneers mentor and guide; Communication is the school, social family ties. And a typical squadron counselor, is a banner, he can lead the school counselor to a squadron of higher level work level.

Keywords: squadron, the working points

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A文章編號：

一、注重宣傳教育

我們所看到的典型，大多是受某種環(huán)境的影響或是在潛移默化中受到了某種教育所形成的。因此，開展正面的有說服力的宣傳和教育，是產(chǎn)生各種典型的重要條件。如：為了樹仁愛之師的典型，我校組織廣大中隊輔導(dǎo)員收看了汶川地震中天搖地動的瞬間，災(zāi)區(qū)的人民教師用他們的血肉之軀、仁愛的胸懷履行著他們崇高的天職。重現(xiàn)他們舍身救學(xué)生的感人事跡及家長、社會等方方面面對人民教師的敬佩與贊譽等，讓輔導(dǎo)員們感悟著人生真愛的美好與崇高。

二、及時發(fā)現(xiàn)苗頭

及時發(fā)現(xiàn)苗頭才有機會培養(yǎng)出典型，因此抓苗頭就顯得尤為重要。苗頭指的就是當(dāng)我們成功的進行思想工作和宣傳教育后，在中隊輔導(dǎo)員中所產(chǎn)生的相應(yīng)行動和反應(yīng)。如：表現(xiàn)積極的輔導(dǎo)員；正確的思想認識等等。但這些還處在萌芽狀態(tài)，具有很強的生命力，只要我們及時發(fā)現(xiàn)，加以培養(yǎng)，其中有的就可能成為典型。中隊輔導(dǎo)員工作大多是日常的學(xué)生管理，能出名產(chǎn)生大影響的并不多，但是這并不等于就沒有先進典型，我們要有從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡的洞察力。發(fā)現(xiàn)苗頭一要深入中隊輔導(dǎo)員之中，及時掌握情況；二要十分敏感，能識別認定什么是我們要抓的苗頭。如在仁愛之師教育過后，我們在工作、學(xué)習(xí)中觀察各班級的變化，就發(fā)現(xiàn)其中有一個班級在走廊再也聽不到這個班級中隊輔導(dǎo)員訓(xùn)斥學(xué)生的聲音了，相反卻經(jīng)常會從班級里傳出陣陣開心爽朗的笑聲，而且班級的紀律明顯好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)成績有所提高。針對這一變化我們進入班級深入了解，發(fā)現(xiàn)教師的思想有了很大變化，心中有學(xué)生了。老同學(xué)從新疆旅游捎回來的葡萄干，她全部拿來分給學(xué)生，說是讓大家嘗嘗正宗的新疆烘焙房里出來的葡萄干什么味道；家庭困難的學(xué)生不能去春游，她掏錢墊付，在她的帶動下學(xué)生還自發(fā)給那個困難生準備了食品……對此，我們感到非常欣慰，這就是我們要找的苗頭。

三、全面培養(yǎng)提高

因為苗頭具有不完善、不成熟、不鞏固等特性，如果不積極加以引導(dǎo)，就有可能自生自滅，所以一旦發(fā)現(xiàn)了典型的苗頭，我們就要抓緊不放，進行培養(yǎng)使其逐漸成長、發(fā)展、完善，成為真正的典型。培養(yǎng)工作很重要，要從多方面入手、細致有序。

如：針對上面我們所發(fā)現(xiàn)的苗頭，第一，我們從思想教育入手，找她談心交心，做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，被培養(yǎng)對象的心中更要有一種潛在的意識，自覺加強自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善、自我提高，使其始終保持典型的先進性、模范性，不能讓其停留在已有的成績上而裹足不前。第二，我們建立樹立培養(yǎng)先進典型的長期機制，首先，針對她出現(xiàn)的一些困惑：愛的教育中個別學(xué)生“不領(lǐng)情”等問題，我們組織中隊輔導(dǎo)員沙龍一起研討；其次，給她創(chuàng)造各種外出學(xué)習(xí)的機會；還有工作上多壓擔(dān)子，放手大膽的讓其去工作，使之得到進一步鍛煉提高，走出一條適合自己特色的創(chuàng)新之路。同時，我們又幫助她正視自己的不足，對自身出現(xiàn)的問題：如對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化信心不足等，不回避、不掩飾，幫助他們勇于改正缺點，修正自我，完善自我，迅速成長起來。通過一系列的培養(yǎng)，她和她的學(xué)生都在互相關(guān)愛中享受著學(xué)習(xí)、生活，典型逐漸樹立起來。

四、充分宣傳典型

在典型培養(yǎng)成熟后，就應(yīng)大力宣傳，要大家了解典型的好思想、好事跡、好經(jīng)驗、好做法，使大家受到感染，從而向典型人和事學(xué)習(xí)，以產(chǎn)生“連鎖反應(yīng)”，推動全面。但宣傳時應(yīng)注意要選好時機。要注意宣傳的頻率和連續(xù)性，不能在一次會上隆重推出后面就沒有了下文，要利用各種機會不斷地進行宣傳。當(dāng)然宣傳也要根據(jù)實際情況掌握好火候，過多也不一定好。

如：在我校仁愛之師的宣傳上，我們首先通過紅領(lǐng)巾廣播站以學(xué)生致老師的一封信的形式推出典型，做到了真實可信。然后通過學(xué)校屏幕滾動學(xué)生和她融洽相處、學(xué)習(xí)、活動等圖片讓全校師生都有所了解。接著我們通過座談、事跡介紹等多種形式讓廣大中隊輔導(dǎo)員共同學(xué)習(xí)她的好做法、好經(jīng)驗，最后我們還推薦到上級，并在電視節(jié)目中宣傳了她的事跡，擴大典型的影響范圍。