導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大學生工作報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

我是費縣費城鎮(zhèn)馬興莊村村主任助理***，我畢業(yè)于山東輕工業(yè)學院。今天非常高興站在這里給大家匯報我這一年來的工作情況。

時光匆匆，2010年9月至今我做大學生村官已經(jīng)有一年的時間了。在這一年的時間里有歡樂也有淚水，有經(jīng)驗也有教訓。在市、縣、鎮(zhèn)各級領導的帶領下，在村兩委同志的幫助與支持下，我學到了許多從學校里無法學到的東西。在思想方面，認真學習“三個代表”和許多優(yōu)秀人物的先進事跡，思想認識也得到了很大的提升。

在這一年的工作時間中，我做的主要工作是：

1、黨員干部的教育培訓工作。在過去的一年里我主要負責村里的黨員遠程教育工作，通過積極組織黨員干部收看中央和省級的遠程教育節(jié)目，得到了許多知識。同時我還協(xié)助西馬興莊村的遠教工作，無論村里有任何問題，我都是隨叫隨到，負責協(xié)助村播放員做好每周三的遠教下載播放工作。

2、2010年10月中旬的時候，我們村對村里現(xiàn)有的宅基地進行了一次劃分，在這次工作當中，我協(xié)助村兩委同志積極做好宣傳工作，并組織黨員群眾進行投票，經(jīng)過我們努力細致的工作，這次宅基地的劃分最終做到了讓群眾心服口服。

3、在我們村的計劃生育工作中，我積極協(xié)助村婦女主任做好育齡婦女進站體檢工作。在此次進站工作中，我們挨家挨戶的送體檢通知，告訴她們及時到村委辦公室體檢，之后組織她們有序的進行體檢，還負責體檢后的小禮品的發(fā)放工作。

4、2010年10月，我被抽調到鎮(zhèn)統(tǒng)計站參與全國第二次經(jīng)濟普查工作。在普查過程中，實行包片制，我與其它3位同志負責馬興莊工作區(qū)的村落、企業(yè)等的普查工作。在工作中，我認真完成領導分配的任務，積極的幫助他人，在鎮(zhèn)領導的帶領下，我們齊心協(xié)力，圓滿完成了第六次經(jīng)濟普查工作。

5、2010年2月，我與甄誠抓住當時市里開展大學生幫扶農(nóng)戶科技致富工程的有利時機，積極幫助村里需要資金的群眾申請科技致富貸款，我們上報了12個名額，最后經(jīng)過各級審批，我們村通過了四戶。得到貸款的項目分別是養(yǎng)殖1戶，加工2戶，服務1戶。我們的工作能為老百姓創(chuàng)造便利，給他們帶來實惠，就是我們所想得到的。

6、2010年4月，我被抽調到鎮(zhèn)開展非物質文化遺產(chǎn)普查工作。我與裴曉，鄒嘉儀負責汶山工作區(qū)的普查工作。每天，我們深入農(nóng)戶，與村民交流溝通，經(jīng)過我們小組的2周的努力，我們完成了5個項目的深入調查?？h文化館紀館長在對所有的項目審核之后，對我們組的工作給予了充分的肯定，并表示我們小組的《看牌》項目非常有價值，值得深入調查。

7、2010年5月，我被抽調到鎮(zhèn)辦公室學習。在辦公室工作的近兩個月時間內，我整理了的各年案件，自XX年到2010年分類整理了15個檔案盒，并做了卷內目錄。這樣無論需要查找哪個案件，只要在卷內目錄中找到，再去找檔案盒就可以了，查找案件更加方便快捷，得到了領導的好評。除了整理檔案，平時我就在辦公室里值班，有人來上訪，只要能解決答復的我給予耐心細致的答復，我處理不了的，首先安撫上訪者的情緒，然后登記記錄后向領導匯報。

8、2010年7月，我從辦公室回到村里。我們村里的一家盆景養(yǎng)殖專業(yè)戶養(yǎng)了200多盆盆景，當時正在做前期宣傳工作。與園主溝通之后，我在網(wǎng)上給它的盆景園建立了一個專業(yè)博客，拍照片，寫博文，在各個群里發(fā)消息以此來增加博客的瀏覽量，目前我還在對博客進行下一步的豐富和宣傳工作。

在了解馬興莊村基本情況的基礎上，我積極的參與到村里的各項事務當中去。在這一年的工作當中，與領導、同事的交流當中也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。

1. 欠缺處理實際復雜問題的經(jīng)驗。

篇2

2、積極克服自身弱點。加強對未知知識領域的學習，有效地做好職場充電工作，克服知識面狹隘的弱點；進一步提高日常工作的質量，面對工作量龐大的事務，分階段、有計劃地攻克，并及時改善工作中存在的問題，精益求精，克服人性懶惰的弱點；不再做單純的文字工作，認真參與村上重大事務的日常工作，面對新問題、新情況，及時請教，克服經(jīng)驗不足的缺點。

3、做好相關創(chuàng)建工作。在做好各線條臺帳的創(chuàng)建、整理工作的同時，高效、優(yōu)質地完成村級榮譽的創(chuàng)建工作?？祻蜕鐓^(qū)、關工委、新農(nóng)村新家庭的創(chuàng)建工作及衛(wèi)生村的復查工作，我都一馬當先，以高度負責的態(tài)度做好軟件部分，盡量避免這部分的扣分，為硬件部分爭取更大的合格空間。

篇3

工作表現(xiàn)與收獲

在實習期間，嚴格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做到了自覺、自律、自學、自新。自己雖是實習，但我以對正式員工的要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅守奎奎人守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴于律己。

我不是學財會專業(yè)的，在財務部實習有一定的困難。但我做到了“心態(tài)歸零”，通過自學、請教等方式努力學習財務知識，提高了自己的工作能力和服務水平，養(yǎng)成了持續(xù)“工作+學習”的意識。

在××的最大收獲在于體驗到了其獨特的企業(yè)文化?？欠N“創(chuàng)造顧客、貼近顧客、服務顧客、感動顧客”的經(jīng)營思想，那種“先學做人，后學做事”的理念，使我深深認識到企業(yè)管理不僅是一門科學，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力所在。

自身存在問題

第一自己的財務知識有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請教他們，以至很難對公司作出較大的貢獻。

第二自己身兼兩職，隸屬于兩個部門。有時不能很好的區(qū)分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。

第三缺乏協(xié)調的技巧。因為身受“雙重領導”，財務部與采購部同時需要我的情況時有發(fā)生。而我未能提出解決問題的方法，只是等兩位經(jīng)理協(xié)調后才開展工作。

第四未能積極地與公司高層溝通。常務副總曾對我----一個行政管理專業(yè)畢業(yè)的學生到財務部工作表示關注，“雙重領導”也不時發(fā)生小矛盾。但自己沒有主動地與公司高層接觸溝通，解決存在的實際問題。

除了收獲、看見自身不足外，也憑借較扎實的理論基礎，發(fā)現(xiàn)了公司存在的一些不足：

第一招聘錄用不是非常規(guī)范。在體育中心的招聘現(xiàn)場，我遞交簡歷說明應聘人力資源職位后，招聘人員互相交流“素質不錯，不能做人力資源管理，其他職位也行?！倍磫栁沂欠裨敢夥恼{配，感覺自己沒受到尊重。一百多人參加了復試，復試很簡單就是“一分論文鐘自我介紹”，然后追問一兩個問題。這樣很可能導致能力強但缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒能力但熟練掌握面試技巧者進入公司。不管出現(xiàn)哪種情況，對公司來說都是個損失。我曾參加過國家公務員面試，雖未能成功，但我比較心服，我覺的結構化面試是比較公平有效的。

第二培訓機制有待完善。為期一個星期的封閉式培訓，感覺就像是在渡假。培訓講師大多是市場上很出色的人員，但上起課來明顯力不從心。紀律比較松散，缺少激勵士氣的課程，未能形成一套規(guī)范的培訓體系。我曾經(jīng)在某保險公司接受兩個月的培訓，覺得保險公司培訓課程的設置，培訓的方法都值得其他公司（尤其是銷售服務型的公司）效仿。

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二、實習單位及崗位介紹：

三美電機有限公司，地處天津市東麗區(qū)經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機設備、電子機械設備，音頻調諧器、視頻調諧器、調制解調器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅動器等。主要產(chǎn)品全部出口，為天津市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。

三、實習內容及過程

為了達到畢業(yè)實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。以下是我的畢業(yè)實習報告總結：

1、工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

2.實習方式：在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

3.實習收獲：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

四、實結及體會：

我懷著美好的期盼來到電機有限公司開始為期兩個月的實習生活。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調，有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。剛開始幾天的電子校驗工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解。隨著工作不斷地復雜化，我不斷從老員工身上學習工作技巧，并用于實踐。通過兩個月的頂崗實習我深刻體會到創(chuàng)新在工作中的巨大作用，一味的蠻干是行不通的，有時稍加思考會使工作更具效率。

實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠人事部下發(fā)的頂崗實綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

二是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。

在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學里所學專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的，它們各有側重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，因此，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質上理解生產(chǎn)上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術革新，改進發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。

三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

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實習目的：通過生產(chǎn)實習了解造紙工業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)營銷情況，在這個基礎上把所學的商務專業(yè)理論知識與實踐緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。

實習時間：年月5日——年月日

實習地點：市造紙廠

總結報告：

為期個月的實習期結束了，我在這短短的幾個月的實習生活中，學到了很多在課堂上學不到的實踐知識，受益非淺。現(xiàn)在我就對這幾個月的實習做一個總結。

首先介紹一下我的實習公司：市造紙廠。該廠位于市鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國營企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級、部級的評比中獲獎，深受廣大消費者和用戶青睞。

在幾個月的工作中我參加了該廠的供銷實習工作。實習可以分為兩個階段。第一階段該廠領導安排我在廠的供應室工作，主要是組織收購原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。我負責收購的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購到的紙皮再經(jīng)過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學問。以前只是會賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經(jīng)濟數(shù)學、統(tǒng)計學和會計學等知識和實踐結合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學不到的經(jīng)驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的開始！

接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學的專業(yè)更適合推銷，但實際上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作經(jīng)驗又沒有業(yè)務聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實很難的。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務聯(lián)系的老顧客去學學看看。通過一個星期的學習觀察和老同事的分析我總結了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實市場不大，而且自己工作時間短，經(jīng)驗少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場的衛(wèi)生紙。

“皇天不負有心人”通過努力我終于在最后一個星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場調查，打聽該店實際情況，總結前幾次失敗原因等等。通過這兩個星期的推銷實習使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要，但更重要的是把學到的知識靈活運用到實踐中去。

篇6

比賽報名前期，部長給每個班的宣傳委員都發(fā)了通知，為了加強宣傳效果，讓我們再去寢室宣傳一下。還記得我去一個寢室，咚咚咚的敲門，門開后，便很鄭重的說：“你們知道實踐部舉辦的演講比賽嗎？”結果那同學莫名其妙的看著我說：“我們宣傳委員正在說……”搞的我很無語的跑出去了。還有一個寢室，因為我敲錯了門，敲到別的院里去了，當我說：“你們知道法學院的演講比賽嗎？”那個同學更莫名奇妙的看著我說：“我不是法學院的。”當時那個尷尬啊……

很快，演講比賽的初賽開始了，也不知道是不是宣傳效果很好，報的人很多，本來我沒報的，結果那天上午光榮的被卓娜同志給報上去了，我負責對下午選手的分數(shù)進行統(tǒng)計，然后到了早上，很無奈的要去演講，現(xiàn)在想想，就我那普通話的水平并且還沒有背演講稿，當初怎么就上去說了呢，好像是照著讀的，我還加了幾個沒放開的手勢，下來時我同學說我的動作特猥瑣。初賽后，有十個選手進入決賽，決賽可以說是演講比賽最精彩的階段，在開始之前，對賽場要進行布置，當時的場面其實挺壯觀的，買東西的人跑進跑出，貼標語的站在梯子上，還吹了氣球……

比賽進行的還挺成功的，原來比賽也不是那么簡單嘛，這是我那時的想法。

沉默了一段時間后，我們迎來了第二個活動，去幼兒園為他們舉辦運動會當志愿者，我那時是去給他們當裁判，幼兒園老師說要上身穿白色衣服，下身穿黑色褲子，然后我很傻的把我同學參加辯論賽的襯衫給穿上了，那天其實還挺冷的，站在那一手拿著筆，一手拿著記錄單，脖子上還帶著秒表來給他們計時。本來字就寫的挺差的，在那種情況下更加難看了，活動結束后，我們那一群人和一桿旗子很光榮的離開了。

離開時，我挺恍然大悟的，原來這就是當裁判啊。

上學期基本上就這兩個大型的活動，到了下學期3.15普法的時候，我們弄了一個家電下鄉(xiāng)活動的調查，當時我們找到了一個村子，然后問了一些關于家電下鄉(xiāng)的問題，考慮到語言交流的問題，在活動前，我還特意讓我宿舍里的同學說長沙話給我聽，覺得還挺懂的嘛，結果到了那個時候才發(fā)現(xiàn)有的話非要他們說幾遍才懂。不過那些大娘大爺們還挺很好的，在中午的時候，我們的任務基本上已經(jīng)完成了。

回宿舍后，我想，看來懂得一門外語也挺重要的嘛。

最后一個大型活動，就是辯論賽了，這次活動中，我覺得挺遺憾的是沒有在其間做一些真正的事，除了選擇辯題之外，沒有干過很多事。其實我對分配給自己的任務還挺積極的，但對于其他的時卻沒有過多的關注。辯論賽經(jīng)過的時間還挺長的，每場比賽。我固定的工作就是吹哨子，拿著秒表好像又回到了當裁判的時候。這次比賽中，大家配合的都挺好的，這也應該是大家最后一次合作了吧！

篇7

鋁塑面破損或斑點等現(xiàn)象并隨時挑揀出這些不合格品，當做廢品處理。如果不合格品較多時應及時通知上道工序停機檢查并進行調整。有時別人會和我換班燈檢我便去抓瓶子或貼盒簽，工作不是太難，只要用心就會做得好。只是時間一長就會很累，這些工作大家都會換著做，大家也都能得到休息。

在粉針車間的整個流程崗位中，外包往往被認為是比較自由的崗位，其實在外包上有很多標準，要求和無菌區(qū)一樣。

包裝有很多要求：

1、生產(chǎn)前的檢查和準備：

（1）操作人員穿戴分體式工作服，進入工作崗位，檢查崗位操作間、設備、工器具是否有已清潔狀態(tài)標志，且在有效期內，檢查崗位應無上批產(chǎn)品遺留物。

（2）崗位班長或質量員根據(jù)包裝指令更改生產(chǎn)標志牌，填寫生產(chǎn)品種、批號、日期、數(shù)量等內容。核對領到的各種包裝材料，其品名、規(guī)格、數(shù)量應與包裝指令一致，根據(jù)標準樣張核對所領取的各種包裝材料的裁切、印刷質量，如有印刷錯誤及時與倉庫人員溝通并向車間主管報告。

2、字頭裝配與復核：

（1）貼標機字頭的裝配與復核

（2）批號打印機的字頭裝配與復核。

3、燈檢操作

（1）燈檢人員在燈檢過程中，撿出破瓶、次瓶、污瓶、異物瓶、空瓶、少量瓶、多量瓶、漏軋蓋瓶、壓蓋不合格瓶、污蓋瓶。燈檢質量標準：瓶內無異物，無空瓶、無明顯高低量瓶、軋蓋無缺口。

（2）燈檢人員裸眼視力不得低于0、9，矯正視力不得低于1、0，連續(xù)燈檢時間不超過4小時。

4、包裝生產(chǎn)操作：

（1）折說明書（2）貼標簽（3）合格證、紙盒、箱簽的打印機封箱（4）裝盒、放說明書（5）裝箱、封箱及打包（6）包裝質量的標準，瓶簽貼正、無褶皺、歪斜度小于或等于3毫米、裝盒數(shù)量準確，盒簽端正，裝箱牢固，盒數(shù)準確，箱簽端正。

5、工作結束的操作：

（1）當最后的瓶子通過貼簽機后，依次關閉輸送帶、燈檢臺電源、轉盤，然后點擊貼簽機的印字、貼簽、啟動。關閉印字加熱，將計數(shù)器計數(shù)記下，關關閉貼簽機電源。

（2）生產(chǎn)結束后，清點物料，由班長和質量員記錄壓蓋后半成品計數(shù)貼標機貼數(shù)應進行物料平衡檢查和計算，填寫寄庫單，將成品入庫。

（3）清點報廢紙盒、已打印批號的標簽、合格證、紙箱等包裝材料，并劃掉上面的產(chǎn)品批號、生產(chǎn)日期和有效期，再將包裝材料統(tǒng)計數(shù)量，交給倉庫人員計數(shù)報廢處理。

（4）產(chǎn)品寄庫時，跟倉庫人員交接產(chǎn)品名稱、規(guī)格、批號、數(shù)量，混合箱單獨交接。

6：（1）生產(chǎn)過程中應嚴格控制包材的損耗數(shù)量，若為機械故障應通知機修人員檢查，正常后方可開機生產(chǎn)。（2）生產(chǎn)前班組質量員核對包材數(shù)量、印刷質量，若有偏差，應及時告知班長、車間主任，經(jīng)批準后方可生產(chǎn)。

7：生產(chǎn)結束后，清點崗位物料并記錄。按照環(huán)境、設備、容器清潔規(guī)程對環(huán)境、設備、容器、工具進行清場清潔。經(jīng)清潔后的清潔工具存放在定置位置，并標明已清潔狀態(tài)標志。

在包裝最主要的機器是不干膠貼標機

1、概述：不干膠貼標機是采用不干膠卷筒貼標紙，

在采用理瓶機配套自動進瓶過程中，連續(xù)將卷筒標簽紙撕下，

按要求的位置貼到瓶身上的自動化包裝機械。該設備控制系用電腦編程及全中文液晶觸摸屏、

文本式及按鈕式等形式，是現(xiàn)代的機電一體化產(chǎn)品，具有優(yōu)良和可靠的工作性能。不干膠貼標機具有清潔衛(wèi)生、不發(fā)霉，貼標后美觀、牢固、不會自行脫落，生產(chǎn)效率高等優(yōu)點。

2、適用范圍；不干膠自動貼標機適用制藥、食品、輕工、日化等行業(yè)的圓形塑料瓶、玻璃瓶等或類似物體的貼標。

該機能自動完成分瓶、送標帶、同步分離標簽，標貼和自動打印批號，字跡清晰。

3、特點；由于該貼標機采用機電一體化的技術，選用大力矩步進電機驅動，及日本光電控制裝置、電源保護裝置等先進系統(tǒng)，因此具有啟動緩沖功能，整體靈敏度高，低速扭矩大，速度穩(wěn)定，工作電壓工作電壓工作電壓：woringvoltage是指cpu正常工作所需的電壓，提高工作電壓，可以加強cpu內部信號，增加cpu的穩(wěn)定性能。但會導致cpu的發(fā)熱問題，cpu發(fā)熱將改變cpu的化學介質更多

穩(wěn)定，抗干攏能力強等技術特性。保證了貼標準確、貼標機穩(wěn)定、可靠、高效。保證了貼標準確、穩(wěn)定、可靠、高效。

4原理：

a、平面貼標機適用范圍廣：既能實現(xiàn)方瓶/扁瓶(滿瓶狀態(tài))的側面(平面)單張貼標/拐角撫標，還能實現(xiàn)圓瓶周向定位單張/雙張貼覆功能

b、平面貼標機獨特的分料機構，確保與生產(chǎn)線聯(lián)機使用時的可靠、有效分料

c、平面貼標機獨特的拐角扶標機構確保方瓶三側面拐角貼標平整、不起皺

d、平面貼標機既能單機使用，又能與生產(chǎn)線配合使用

5主要技術參數(shù)；不干膠貼標機，采用微處理回路控制系統(tǒng)，使用觸摸式人機介面；可在直徑25-120毫米的圓瓶上同時粘貼1-2張標簽；功率：220v、50hz、0.4kw標簽規(guī)格：l（15～300）mmh（15～130）mm產(chǎn)品規(guī)格：diaø20～ø80；h（25～300）mm貼標速度：0～75張/分（一張標簽）0～50張/分（兩張標簽）外形尺寸：l1800mm，w1100mm，h1300mm可配附件：打碼機。

6翹標現(xiàn)象的解決:貼標中要達到完美視覺效果。其中之一就是避免貼標中的翹標現(xiàn)象。在管子未灌裝之前貼標，貼好以后再進行灌裝封尾，而在封尾過程中的加熱對標簽的考驗尤其嚴峻，標簽距離底端越近，翹標的可能性就越大。

（一）、增加標簽的粘度，盡量使標簽粘貼牢固。要達到這個效果，需從以下幾個方面加以考慮：

①提高被貼軟管的表面質量。大部分的產(chǎn)品表面過有光油，會增加貼標的困難，內容物的滲出，管壁的微孔等等都會造成標簽的翹起，如何避免此類問題的發(fā)生,應該是大家要考慮的一個比較重要的問題。

②在貼標過程中控制標簽的貼標壓力。

③控制貼標過程中的溫度。增加貼標溫度，會改善貼標效果，因為隨溫度的升高，物體內部物質的活性會增加，標簽才更容易與管身融合。

（二）、盡量采用柔軟的標簽材料，良好的標簽延展性對翹標也會有很大改善。

（三）、改變標簽的形狀。

將標簽的底端做成弧形,盡量避開封尾變形區(qū)。當然圓弧不可以開的太深,否則由于標簽本身的問題容易引起褶皺,增加不必要的麻煩。對于異型封尾則要求標簽的形狀要做相應改變,這樣不但可以避免翹標還可以增加美感。

（四）、消除靜電的影響。

貼標過程容易產(chǎn)生靜電,這對貼標效果會產(chǎn)生影響,適當提高貼標現(xiàn)場的濕度,會有一定改善,采用離子風機也是有效的解決辦法。貼標機內部設有濕度自動控制,更可以單獨控制設備內部的潔凈度,讓貼標遠離灰塵，提高產(chǎn)品的貼標質量。這樣做到了貼標過程中不再有翹標現(xiàn)象，達到視覺效果。

現(xiàn)在大家對包裝間里的各種機器設備都熟練掌握。工作中有很多的喜與悲。沒有剛來時的種種抱怨。也知道處理一些事的方法，總結了在職場的一些做法：

1、維護好良好的辦公環(huán)境。

2、不遲到，不早退，嚴格遵守考勤和各項紀律。

3、理論聯(lián)系實際，在社會實踐中獲得充分的工作經(jīng)驗。

4、嚴格做到服從領導的指示與工作安排

5、處理好與領導，同事的人際關系，促進全面進步。

6、在實習中，不斷拓展各項技巧與校外知識，使自我修養(yǎng)得到升華。

實習之余我常常想起了自己的學生生涯，想起了高中時候的激流勇進，百舸爭流，浪遏飛舟般的競爭，卻仍不忘同學師生之間最樸實的情誼，老師同學送給我的話卻是：“平凡的人總擁有一個不平凡的夢，我們相信你的未來不是夢?！贝藭r此刻這句話，就是我的動力。

篇8

班主任實習工作報告1實習的基本內容包括兩部分：一是課堂教學，二是班主任工作。

在語文科任__老師和班主任__老師的耐心指導及幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

現(xiàn)對我在實習期間的教學工作進行如下總結：

在__老師的指導和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新授課，兩節(jié)是復習課。

在教學實習中，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案詳細規(guī)范。

在課堂教學中取得了良好的教學效果，能夠順利地完成教學任務。

批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請吳老師指出缺點和不足，不斷地提升自己。

在實習過程中，我深刻的感受到：上一節(jié)課容易，但要想上一節(jié)精彩的課很難!所以每次上課前，我都準備好詳細教案交給吳老師修改，爭取上好每一節(jié)課。

在實習時間里，我聽取指導教師的語文課，寫聽課記錄。

在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。

聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。

在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。

實習期間我共完成了4個新課時的教案和課堂教學，得到指導教師、帶隊老師和實習小組的意見和建議。

平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。

了解教師的工作安排并參與集體備課。

熟悉了教學流程的之后，在指導老師的安排下，我們開始進行備課。

備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。

單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。

以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。

目的不一樣，我們的注意點就不一樣。

由于缺乏經(jīng)驗，我對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。

課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學內容的整體性不夠突出”等問題。

另外，在教學過程中，我對時間的把握不夠準確，上課的節(jié)奏較快，對于基礎相對薄弱的初一(2)班來說有點難接受。

另外，我沒能很好的引起學生的學習興趣，在某些知識點上講解不夠詳細透徹，給學生造成一定的理解困難。

針對出現(xiàn)的問題，__老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

經(jīng)過吳老師不斷指導和我自己的反復揣摩，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂了。

我想作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵。

要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。

接下來是改作業(yè)的情況，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。

在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵開導。

我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤、完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

在指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作，認認真真、勤勤懇懇，我付出了很多，但也收獲了很多。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習小組里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。

這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。

作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。

其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。

雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

回顧過去兩多月的實習工作，心中充滿感激。

我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。

我要感謝學校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到教師工作的重要與偉大。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。

班主任實習工作報告2萬萬沒有想到的是，自己的第一份工作就面臨了如此大的壓力，從自己知道自己的實習工作是一年級的班主任的時候，我也感覺自己的腦袋都要大了一圈，但是我也還是認真的在完成自己的工作，盡管工作的過程是非常的辛苦和艱難的，但是我還是堅持下來了，自己的實習工作也結束了，通過這次的實習也很好的鍛煉了自己的能力，提高了自己的工作能力，對自己的未來的工作也奠定了很好的信心。

一年級的學生也是剛進入到校園，面對如此規(guī)矩的學習和生活，或多或少都會有一定的適應，所以我倍感壓力，當自己的知道實習的工作是需要面對一年級的學生的時候，我也感到自己前所未有的壓力和緊張感撲面而來，我知道自己成為他們的班主任的時候，自己的責任是非常的重大的，盡管自己剛參加工作，但是我依舊是他們的啟蒙老師，所以在工作的時候也要非常的注意到自己的一舉一動，保證自己在他們面前的行為都是正確的，我也不會出現(xiàn)任何工作上的錯誤。

在自己成為實習班主任的這段時間里，我也跟著一年級的學生一起共同的成長，盡可能的去了解他們的內心和想法，在教學的過程當中也很注意他們思想和身體的健康成長與發(fā)展，我也會監(jiān)督他們養(yǎng)成自己在學習和生活當中的一些好習慣，對自己一些不好的習慣也會及時的去幫助他們進行改正，對于一年級的學生來說，剛進入校園也會養(yǎng)成很多的習慣，而一個好的習慣和壞習慣往往就是在一念之間，所以我在工作的過程當中也要去認真的做好自己的工作，監(jiān)督他們的習慣的養(yǎng)成。不僅僅完成了自己的教學工作，也讓自己的學生更好的適應了學校的生活和學習，對我也產(chǎn)生了足夠的信任和依賴。

短暫的實習工作也已經(jīng)結束了，但是自己的教學生涯還剛剛開始，我也會堅守在自己的每一個工作崗位，盡力去做好自己的工作，也會肩負起自己作為一名教師的職責，在工作的過程當中，把學生的成長看成是自己最重要的、首要的任務，我也會肩負起學校和學生家長對我的期待，學生對我的信任，穩(wěn)扎穩(wěn)打的完成自己的教學工作，在未來不久之后，成為一名優(yōu)秀、出色、合格的人民教師，用自己的努力去教育好我們祖國的花朵，未來的棟梁。

實習工作的結束也代表了自己正式的工作的開啟，我也會謹記所有人的教誨，將自己這段時間的經(jīng)驗牢記于心，去做好自己的每一件事情，每一份工作。

班主任實習工作報告3本學年我擔任了0403班的見習班主任工作，雖然時間不長，但在這一年學習和實踐的時間里，我學到了很多的東西，那里面包括我的指導老師田老師給了我很大的幫忙.在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣，細碎，當然更主要的是這個工作的重要性，如何管理好一個班級，幫忙這個班級構成一個良好的班風，學風是一門學問，這需要班主任老師具有相當大的耐心，細心和愛心.個性是對于我們校園的學生，講究特色，因人施教更為重要.但大致說來，我認為要成為一名合格的班主任，務必要做到以下幾點:

一，重點做好德育工作.五育并舉，德育為首.校園固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要.應對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點.班會課是德育工作的主陣地，針對學生年齡特點，反復講做人的道理，為加深學生的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化.平時更是要利用一切機會滲透德育教育.

二，安全教育常抓不懈.安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提.為保證學生的安全，時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課，隊日課進行講解，學習外，還采取了許多安全措施:每一天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，對學生的行為給予必須的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，禁止追逐打鬧，教育學生上，放學路上注意交通安全，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長.

三，加強管理，促進學習.學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證.有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此要在開學之初，就要狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評.每周利用必須的時間，學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為，同時針對學生的年齡特點，制定了一系列獎懲制度.

四，搞好衛(wèi)生，關心學生健康.優(yōu)美的環(huán)境使人情緒舒暢.搞好班級衛(wèi)生，能夠使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病.

此外，還注重做好個別學生的工作，努力轉化后進生，多次與家長溝通，做到真正了解學生，上班從不遲到，早退，用自己的言行去影響學生.因為身教重于言教.

以上幾點是我這段時間以來擔任這個工作的的一些心得體會和學習的經(jīng)驗總結，當然更期望以后能有機會把這些心得體會和經(jīng)驗運用到以后的實踐當中去.

班主任實習工作報告4為扎實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學年教育教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃：

一、班級狀況分析

5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風用心健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。

學習狀況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。在用心健康班風下，學生勤奮好學，并且愿意互相學習，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點就應是引導學生找到適宜的學習方法，逐漸適應高中的學習，讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責心，能夠團結同學，在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。

個性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

其他狀況：學生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、工作目標

堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規(guī)范》、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎上，建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步構成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。

2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學生的群眾觀念。

5、用心在班內推進“兩綱”教育。

6、營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設。

8、努力促進學生的身心健康發(fā)展。

9、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、關心學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的“好朋友”。

三、具體措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度，職責到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率;組織好上學、放學。

2、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學生的主觀能動性，并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。抓好學生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的職責教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3、營造良好的學習氛圍

認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設溫馨教室;提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態(tài)度;培養(yǎng)學生良好的學習紀律，構成良好的學習環(huán)境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

4、加強班級小干部隊伍建設。

根據(jù)小干部實際狀況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

5、關心學生身心健康

促進學生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動，組織學生用心參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫潛力和適應社會的潛力。關心學生，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的學習生活上問題，成為學生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。

班主任實習工作報告5對于“班主任”這個概念，自己一直都是很模糊的。實習之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，和大多數(shù)實習生一樣——還沒有去實習之前，就對班主任工作產(chǎn)生懼怕感。

在實習的六個星期中，我擔任了高一463班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。

下面，是我在實習期間擔任班主任的一些體會和感受：

一、制定詳盡的工作計劃，做到繁而不亂

古語有云：“凡事預則立,不預則廢?！?這說明制定計劃的重要性。

我在實習的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。試想一下，面對一個龐大的班集體，如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。只有制定了詳盡的班主任工作計劃，才能真正做到繁而不亂。

二、深入調查研究，全面摸清班底

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，剛開始對

學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。

通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

三、為人師表,率先垂范.

篇9

我的第一份工作，今天被我結束了。一共干了四天，前三天是試用期，合起來正式工作也就干了一天。有很多體會，有快樂，更多的是疲勞與痛苦。

在店里工作的有幾個和我們一樣是學生，大部分都是在社會上混了有些年頭的人。大家年齡差不多，20歲左右吧。不過，差別到是挺大的。那些老員式，年齡最大的一個也不過23歲，其他的有19的，20的?？筛覀円槐龋麄兒孟癖任覀兝狭酥辽?歲，感覺都挺老的。以前以為自己老了，其實不然。我們在他們中間，就好像一群大人里面，夾著的小朋友。這種感覺挺讓我難受?？赡苁俏覀冞^渡的太快了。從一中學生，直接過渡到社會，一時不能適應。何況，我們去工作的目的和他們不一樣。我們去工作，說出聽點是去體驗生活，通俗一點是去消磨時間。而他們則是為了謀生。我們和他們工作目的的性質完全不同。所以，對待工作的態(tài)度當然也不同。想干就干，不想干就不干。不干工作，也不會餓死，沒有后顧之憂。   

頭一天感覺挺累的，不過也感覺很新鮮。火鍋店里的人對我們還不錯，很耐心的教我們怎么怎么樣?？珊芏鄷r候，我們還是很讓他們失望。干了四天，最大的體會是感覺自己上學上的真成了書呆子了，是新時候的書呆了。什么活也不會干。常感覺自己很笨，然后在一次次被批評，一次次的錯誤中，漸漸消磨我對生活的自信。以前覺得自己挺聰明的，就是有點幼稚?，F(xiàn)在看來，我還得好好考慮一下，對自己做出正確的評價。可能是因為在家從來不做家務的原因，所以我們工作的時候，我們顯得特別的木。又想起，爸剛退休那會兒，在家里呆著，他做家務的方式，都讓我看著有點可笑?，F(xiàn)在換我了，我工作時所做的事，同樣貽笑大方。雖然我們已經(jīng)很努力的去做，努力去做好，可離他們的要求還是有些差距，跟同去的一女生比起來，我們就差遠了。所以，那女生總受好評，而我們不挨批評就已經(jīng)是進步了。我們拿自己跟過去比，而他們拿我們跟別人比。

   

現(xiàn)在最怕別人叫我小女生，其實挺希望長大的。有時候自己的天真是很讓我頭痛的事。不過，我又能怎么辦呢。我能做的也只能是等，等到我不再天真。可路的盡頭在哪里？工作幾天，心中的感觸挺多的。辭職對于我來說，是痛并快樂著?，F(xiàn)在的郁悶，也是因為工作，因為自己的問題。希望朋友能常來看看我，我現(xiàn)在挺需要支持，鼓勵。

   

這幾天的工作，對我的自信打擊挺大的。這種打擊表現(xiàn)在很多方面。包括上面提到的對生活的自信。有時候我在懷疑我的溝通能力。以前覺得自己還行吧，而現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn)，我與人相處的方式是存在問題的。可又不知道問題在哪。這種感覺讓我挺煩惱。

   

篇10

第三：感謝各位領導、各位專家，因為你們的細心指導、諄諄教誨，我們才學有所得，不虛此行。

第四：感謝我所在的成校的領導和老師，是他們在生活上無微不至的關心，工作上毫無保留的指導，精神上充滿激情的鼓勵，思想上妙手回春般的開啟，使我由一個“學習校長”變成了市教育的“激情粉絲”。

一點說明：

一是說明我的學習計劃：

一開始，我抱著一個目的，那就是學習；采取兩種學習方式—即被動學習和主動學習；分理論學習、實踐鍛煉、參觀考察三個階段進行；圍繞四個方面的內容展開—包括學習市對課程目標的解讀、設置；對課程內容的安排和調整；了解市在課程實施過程中使用的方法、技巧；以及學習他們對課程的考核和評價方式。探索市教育在政府引導、學校管理、教師教育、學生學習和社會評價五個環(huán)節(jié)上的理念和方法。

二是說明我的學習過程：

掛職市光明新區(qū)公明成校半個學期，我每天都愉快地生活著、學習著，瀏覽著《南方都市報》、《市特區(qū)報》、《晶報》、《寶安日報》、《光明新聞》等報紙，選讀有關教育的文章；每天登陸一所學校的網(wǎng)站，欣賞一所學校的亮點；每周觀察學校的一個部門，偷學他們工作的技巧；適時采訪學校的領導、老師、和學生，感悟他們的所思、所想、所作、所為；還利用一切周末時間，走訪其他學校；閑暇時間攻讀校長培訓中心推薦的理論書籍，及時整理學習筆記，撰寫學習心得，充裕了知識的糧倉。盡管我的理論修養(yǎng)還不足以消化專家的理論，但確也是受益匪淺!我只嘆“時間有限，聽不夠專家的理論濤聲；季節(jié)流轉，看不盡學校的無限風采”。

第三個一是“一點反思”：

聽我們組長說：我們小組的課題是“校長的修養(yǎng)”和“學?？冃Ч芾怼?。做課題研究，我才剛剛開始，僅僅擬定框架，具體的過程和細致的內容正在整理，還沒有結論，只談點反思。我認為校長的素質可從以下幾方面去修煉：

一無：校長要無私心雜念，要一心一意做校長，全心全意謀學校的發(fā)展，下決心在本崗位上退休。這很難，至少要做到主觀上不向上爬!經(jīng)得住高位、重權的誘惑；客觀上要經(jīng)得住考驗，要敢管、善管、管好!與時俱進，不被后浪淘汰；要不貪、不腐、不庸!守得住崗位，耐得住寂寞，受得了清貧!才能不被黨和人民拋棄。

兩備：即德、才兼?zhèn)?，要德高為范，才高為師。做社會的標兵、學校的靈魂、老師的榜樣、學生的楷模。

三能：對上能溝通，對中能協(xié)調，對下能引領。能盤活學校的一切資源，使學校工作在和諧、向上的環(huán)境中蒸蒸日上。

四動：動口能說善道，動筆能寫善畫，動情能歌善舞，動腦能創(chuàng)善研。

五育：德、智、體、美、勞五育并舉，積極推進素質教育，力求學生的全面發(fā)展，為社會輸送合格的建設者和接班人。

最后是一個邀請：

我的家鄉(xiāng)在烏蒙高原上，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后的她也許不被你們了解。但誰不說俺家鄉(xiāng)美!威寧是個好地方。因為：

她有燦爛的陽光—拉薩稱為“日光之城”，威寧稱為“陽光之城”這不是自封的，是國家氣象總局根據(jù)氣象資料授予的“稱號”。