導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇高校學(xué)院書記工作計(jì)劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

信息辦公自動(dòng)化，作為一種新型的辦公方式，是現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能的一種有效結(jié)合，是當(dāng)前新技術(shù)革命中一個(gè)非?；钴S和具有很強(qiáng)生命力的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域。作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)重要陣地的高校，無(wú)論教學(xué)、科研還是管理、服務(wù)工作都有大量的業(yè)務(wù)、政務(wù)、事務(wù)、信息要處理，這些都需要辦公自動(dòng)化的輔助。辦公自動(dòng)化的實(shí)施和影響。給行政秘書的工作帶來(lái)了新的變革。

一、辦公自動(dòng)化在高校行政管理中的作用

1.“上傳下達(dá)”科學(xué)化。辦公自動(dòng)化作為信息處理與管理的數(shù)據(jù)庫(kù)。是決策的支持系統(tǒng)和信息工具。通常辦公室的業(yè)務(wù)，主要是進(jìn)行大量文件的處理，起草文件、通知、各種業(yè)務(wù)文本，接受外來(lái)文件存檔，查詢本部門文件和外來(lái)文件，產(chǎn)生文件復(fù)件等等。所以，采用計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)生產(chǎn)各種文檔，存儲(chǔ)各種文檔，采用其它先進(jìn)設(shè)備，如復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等復(fù)制、傳遞文檔，或者采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳遞文檔，是辦公室自動(dòng)化的基本特征。實(shí)行辦公自動(dòng)化后。秘書工作的大部分業(yè)務(wù)都可以借助先進(jìn)的辦公設(shè)備進(jìn)行處理，可充分利用積累的文件數(shù)據(jù)，實(shí)行文字處理、信息傳遞、存貯與檢索的現(xiàn)代化管理，大大地提高了工作速度和效率。

2.“左右聯(lián)系”標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)院辦公室是學(xué)院工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策的場(chǎng)所。領(lǐng)導(dǎo)做出決策，指示，除了文檔上的往來(lái)之外，更深層的工作，實(shí)際上是信息的收集、存儲(chǔ)、檢索、處理、分析，從而做出決策，并將決策作為信息傳向各基層單位或校級(jí)相關(guān)部門。通過(guò)應(yīng)用辦公自動(dòng)化，可以將文檔格式、文檔管理編碼、信息、交換格式、名詞術(shù)語(yǔ)等標(biāo)準(zhǔn)化，有利于實(shí)現(xiàn)信息交換，擴(kuò)大資源共享，提高工作效率。有效地保證信息的完整與安全性。

3.“內(nèi)外溝通”窗口化。辦公自動(dòng)化在高校行政秘書工作中充當(dāng)著“窗口”的角色，辦公自動(dòng)化程度的高低反映出行政秘書效率與質(zhì)量的高低。首先，通過(guò)辦公自動(dòng)化。行政秘書不僅能夠及時(shí)了解機(jī)關(guān)環(huán)境的變化，而且有利于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同事了解自身工作，拓寬對(duì)外聯(lián)系面。同時(shí)。通過(guò)郵件、聊天群等，秘書可以和單位的領(lǐng)導(dǎo)或其他同事進(jìn)行信息傳遞、信息共享。使信息流動(dòng)速度加快，避免因信息流動(dòng)不暢而引起的矛盾，從而有效協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系。其次，行政秘書通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以不受時(shí)間和空間的限制去瀏覽網(wǎng)站，及時(shí)了解校內(nèi)校外各類的相關(guān)信息或變化情況。

二、辦公自動(dòng)化要求行政秘書必備的素質(zhì)與技能

在新的辦公方式下，需使用新的辦公手段。行政秘書要適應(yīng)這種快節(jié)奏和高準(zhǔn)確度的工作，必須具備相應(yīng)的素質(zhì)與技能。這樣才能把部分行政工作進(jìn)行有序化的管理，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策提供科學(xué)有效的服務(wù)。

1.過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，進(jìn)行高效的辦公管理，就要求辦公人員必須具備相應(yīng)的素質(zhì)與技能。在高校教育改革日趨成熟的形式下，它對(duì)行政秘書的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了嚴(yán)格要求。文件的收發(fā)、傳閱、執(zhí)行完全靠計(jì)算機(jī)來(lái)完成，如沒有過(guò)硬的信息辦公自動(dòng)化素質(zhì)，就會(huì)在辦公室工作中出現(xiàn)種種失誤，使工作得不到及時(shí)有效地解決和處理。所以，要推進(jìn)辦公自動(dòng)化。首先要求辦公室工作人員打破傳統(tǒng)的思維模式，接受新的信息技術(shù)，加快自身信息化素養(yǎng)的提高，盡快跟上時(shí)代步伐，提高對(duì)辦公自動(dòng)化的認(rèn)識(shí)，走出認(rèn)為辦公自動(dòng)化不如手工、紙筆、容易出錯(cuò)、安全性不高的誤區(qū)。

2.科學(xué)的管理觀念。辦公自動(dòng)化，在某種程度上來(lái)說(shuō)也可以看作是一種以信息處理為主要特征的辦公活動(dòng)。它的基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)，而物化人類思維中科學(xué)管理的內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的關(guān)鍵，它體現(xiàn)管理智慧。并能真正意義上去實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。在具體的實(shí)施中要用科學(xué)的管理理念規(guī)范行政秘書的工作流程，建立一個(gè)符合現(xiàn)代化管理的組織體系，制定具體的管理辦法和規(guī)章制度，尤其是在安全性、保密性方面應(yīng)做出嚴(yán)格規(guī)定。注重辦公工作的科學(xué)管理與現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備的結(jié)合。從領(lǐng)導(dǎo)分工、辦公室工作人員職責(zé)和工作績(jī)效等一一加強(qiáng)管理，做到職、權(quán)、責(zé)有機(jī)結(jié)合，提高辦公自動(dòng)化的應(yīng)用效率，最大限度地發(fā)揮其作用。

3.熟練的操作技能。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，辦公自動(dòng)化從最初的漢字輸入、字處理、排版編輯、查詢檢索等單機(jī)應(yīng)用逐漸發(fā)展成為現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。我們要確立發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并且必須定期組織培訓(xùn)提高工作技能，熟練掌握如速記、打印、校對(duì)、使用照相機(jī)、打印復(fù)印機(jī)、傳真、音頻設(shè)備、投影設(shè)備等基本技能。同時(shí)具備一定的計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)，能進(jìn)行編輯、表格處理、圖像和圖形處理，并能編寫基本程序。能熟練使用電子郵政系統(tǒng)，進(jìn)行信息的傳遞和交換。能適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)秘書工作高速度、高效率、高準(zhǔn)確性的要求，為建立和實(shí)施辦公信息管理的自動(dòng)化提供保障。

三、結(jié)論

信息辦公自動(dòng)化給高校二級(jí)學(xué)院行政管理工作帶來(lái)了巨大了影響與變革。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅給行政秘書的工作創(chuàng)造了前所未有的環(huán)境條件，而且?guī)?lái)了技術(shù)手段的更新和思維方式、價(jià)值觀念、生活方式的變化。而這一切的改變都要建立在良好的個(gè)人信息素養(yǎng)基礎(chǔ)上。作為行政秘書，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)信息辦公自動(dòng)化在高校行政秘書中的地位，在信息辦公自動(dòng)化的環(huán)境中解放思想，端正工作態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)與之相適應(yīng)的能力。提高工作效率，從而更好的為學(xué)院服務(wù)。

篇2

日

期：___________

xx年團(tuán)支部書記工作總結(jié)

歲末將至，回顧組織部建利到現(xiàn)在的歷程，我們走過(guò)了諸多坎坷不平的道路，當(dāng)中有苦有甜，但無(wú)論如何，我們組織部走過(guò)了由不成熟到成熟的成長(zhǎng)道路，在各方面都取得了豐碩的成果。情不自禁地會(huì)回首過(guò)去，盤點(diǎn)收獲與遺憾，為的是展望未來(lái)，以怎樣一個(gè)更好地態(tài)度和思路去擁抱明天，迎接明天，開拓工作新局面，達(dá)到人生新境界。同時(shí)，作為班上的團(tuán)支部書記兼組織部干事，應(yīng)該向組織誠(chéng)實(shí)地匯報(bào)我們班一年的工作情況，以期望得到學(xué)校及老師的鼓勵(lì)支持，批評(píng)和指導(dǎo)，為新一年更好地工作和服務(wù)把握方向，積蓄智慧和力量，現(xiàn)向組織部匯報(bào)這半年來(lái)我班的工作情況：

1、舉辦了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永遠(yuǎn)跟黨走-----追憶錢學(xué)森”團(tuán)日活動(dòng)

該次團(tuán)日活動(dòng)于xx年xx月份在s3310舉辦，活動(dòng)是經(jīng)過(guò)年級(jí)輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)和支持,以及所有班干部的模范帶頭和全體同學(xué)的積極參與配合!由會(huì)計(jì)電算化4班，機(jī)電4班等6個(gè)班級(jí)聯(lián)合協(xié)辦！也是本學(xué)期第一次開展，此次活動(dòng)開展的非常成功達(dá)到了預(yù)期效果，也得到了校組織部的認(rèn)可，也為以后活動(dòng)的順利開展起了鋪墊作用。

2、舉辦了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永遠(yuǎn)跟黨走-----主題班會(huì)”團(tuán)日活動(dòng)

豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中找到樂趣，提高同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感，動(dòng)員我班所有團(tuán)員積極參與。此次活動(dòng)于xx年xx月xx日在s1102舉辦。活動(dòng)內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，展現(xiàn)了共青團(tuán)員應(yīng)有的風(fēng)采,活力和先鋒隊(duì)的沖勁?；顒?dòng)有許多令人耳目一新的亮點(diǎn)。并達(dá)到了我們的預(yù)期效果。此次活動(dòng)的目的是很明確，就是為了讓每一個(gè)同學(xué)都能夠參與進(jìn)來(lái)，不管是從活動(dòng)開始的會(huì)場(chǎng)布置還是活動(dòng)結(jié)束的會(huì)場(chǎng)清理大家都用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己為班級(jí)的付出。–

3、舉辦了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永遠(yuǎn)跟黨走-----舞動(dòng)的青春”團(tuán)日活動(dòng)

為響應(yīng)院團(tuán)委號(hào)召，動(dòng)員廣大團(tuán)員深入學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，提高凝聚力；并努力為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我院與xx年xx月xx日19：00在我院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了

“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，青年永遠(yuǎn)跟黨走---舞動(dòng)的青春”

團(tuán)日活動(dòng)。此次活動(dòng)是由應(yīng)用技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化3、4班，網(wǎng)絡(luò)1、3班，數(shù)控1、3、4班，廣告3班聯(lián)合舉辦。內(nèi)容豐富，節(jié)目精彩，尤其是活動(dòng)中的小品“一網(wǎng)情深”即搞笑又賦予生活化，在同學(xué)們中引起了不小的反響。此次不僅豐富了同學(xué)們的課余生活拉進(jìn)了班與班之間的距離，更是提高了同學(xué)們的積極性

三次團(tuán)日活動(dòng)的圓滿成功也充分肯定了支部團(tuán)干的工作能力。團(tuán)員普遍反映良好。這充分說(shuō)明了團(tuán)干在支部建設(shè)中得到了良好的鍛煉，思想水平和業(yè)務(wù)水平都得到了提高。

當(dāng)然，在成功的背后，我團(tuán)支部仍有些不足之處：

（一）活動(dòng)之后，許多團(tuán)員對(duì)總結(jié)草率應(yīng)付，個(gè)別團(tuán)員甚至不寫總結(jié)，這說(shuō)明我團(tuán)支部在活動(dòng)后期整理工作仍有待提高。

（二）極個(gè)別同學(xué)對(duì)活動(dòng)仍漠不關(guān)心，致使影響了活動(dòng)的整體效果，說(shuō)明對(duì)團(tuán)員先進(jìn)性教育還沒有完全落實(shí)。

（三）部分團(tuán)干到后期的工作態(tài)度不如往前，認(rèn)為前期的工作太多太累，說(shuō)明團(tuán)干的工作毅力還必須加強(qiáng)。

（四）活動(dòng)期間的秩序問(wèn)題還待改善。

雖然每次都提出來(lái)批評(píng)但還是存在。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷的探索，不斷的進(jìn)步。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)將缺點(diǎn)化為動(dòng)力在以后的工作中做的更好。為以后的團(tuán)日活動(dòng)寫下更璀璨奪目的新篇章。

班級(jí)團(tuán)支部書記度工作總結(jié)

從十月份補(bǔ)錄進(jìn)xx職院建工系1班,受老師和同學(xué)信任。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記，在我擔(dān)任團(tuán)支部書記期間和以前團(tuán)日活動(dòng)等工作開展過(guò)程中所遇到的情況和工作情況做出以下總結(jié)。

首先是團(tuán)日活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)部積極的組織團(tuán)支部組織策劃團(tuán)日活動(dòng)，每次的團(tuán)日活動(dòng)都辦的很有特色，在安全建設(shè)月中組織了安全演講活動(dòng)取得了很好的效果，并組織了對(duì)于荊州英雄群體的悼念學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)歌朗誦和演講活動(dòng)讓同學(xué)深刻的了解這一事件把握英雄精神的深刻內(nèi)涵；在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間把團(tuán)日活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，開展有獎(jiǎng)問(wèn)答和游戲競(jìng)賽的活動(dòng)，使得同學(xué)們?cè)谟螒驃蕵分袑W(xué)習(xí)，引起了同學(xué)們的興趣和熱情；組織了同學(xué)參加志愿者和義工活動(dòng)，在十二月五號(hào)的志愿者日，帶領(lǐng)班級(jí)志愿者去xx廣場(chǎng)進(jìn)行文明與安全知識(shí)宣傳得到了市民的廣大好評(píng)；在讀書節(jié)期間響應(yīng)院和系部的號(hào)召我們班三位同學(xué)積極參加系部團(tuán)總支組織的話劇并在院里榮獲二等獎(jiǎng)；但同時(shí)在團(tuán)日活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，在團(tuán)日活動(dòng)中有很多同學(xué)把它當(dāng)作一種任務(wù)去完成，當(dāng)作一種任務(wù)去應(yīng)付，有很多的學(xué)生干部也是如此的去組織同學(xué)，所以有了團(tuán)總支提到的沒有氛圍，據(jù)于形式。我認(rèn)為團(tuán)日活動(dòng)是讓我們一個(gè)群體好好交流感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力放松心情的一個(gè)活動(dòng)，是為讓我們能更好的投入學(xué)習(xí)而服務(wù)的。在團(tuán)日活動(dòng)的組織中，我組織過(guò)演講

游戲競(jìng)賽

有獎(jiǎng)問(wèn)答

晚會(huì)等形式的活動(dòng)。有的活動(dòng)很有成效，同學(xué)的積極性能得到很大的提高，但也有幾次效果不明顯，沒有達(dá)到我所想要的效果。在活動(dòng)中中依然有那么幾個(gè)人的積極性沒有調(diào)動(dòng)，認(rèn)為無(wú)關(guān)自己的事生活在自己的小世界里，高校生活我覺得應(yīng)該靠的是自己的自覺不是像管小孩一樣的管著。我曾用過(guò)嚴(yán)格管理的辦法，雖然效果很好，但我覺得作為一個(gè)高校生作為一個(gè)成年人，不應(yīng)該靠這種方式來(lái)約束自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，我們團(tuán)支部就是幫助同學(xué)來(lái)了解自己給他們提供舞臺(tái)和幫助的。在團(tuán)日活動(dòng)中也出現(xiàn)過(guò)意外事故，這是我工作的不到位，對(duì)活動(dòng)安排的不周工作的失職，我深感愧疚。從思想上做出了深刻的檢討也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中付諸實(shí)踐不斷的總結(jié)完善。

其次是每次院系組織的各種活動(dòng),依然是一個(gè)積極與自覺的問(wèn)題.現(xiàn)在的一些同學(xué)用懶惰形容還不如說(shuō)是淪落,沒有做為一個(gè)高校生應(yīng)該有的熱情與積極性,有很多同學(xué)為的只是兩個(gè)“學(xué)分“我認(rèn)為有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的教育活動(dòng).

再次是班干部的配合情況,各個(gè)組織部門應(yīng)該積極的配合完成工作,在各種活動(dòng)中什么事都要?jiǎng)e人把一切做好了在教自己做,所以每次團(tuán)支書的工作是最繁忙的,班干部要進(jìn)行組織能力培訓(xùn).

在安全月教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)期間.安全教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)在班級(jí)內(nèi)部取得了明顯的成就.同學(xué)們的安全意識(shí)得到了很大的提高,學(xué)風(fēng)興趣也得到了提升對(duì)班級(jí)建設(shè)起了重要的作用.以上都是我在任職期間得到的情況和總結(jié)

村共青團(tuán)支部書記工作總結(jié)

作為共青團(tuán)閩安村團(tuán)支部的支部書記，我在上級(jí)團(tuán)委及村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，能較好完成上級(jí)團(tuán)委下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員年輕蓬勃的特色，發(fā)起并開展了一系列有意義有影響的活動(dòng)，團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要事跡匯報(bào)如下：

一、狠抓班子建設(shè)。

為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的新變化，我始終把加強(qiáng)團(tuán)支部班子建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。特別是選好配齊配強(qiáng)團(tuán)支部成員。在xx年村級(jí)換屆選舉工作中，經(jīng)組織推薦，團(tuán)員大會(huì)選舉，我們團(tuán)支部選出了5名委員，各司其職又互相協(xié)助。首先我們從理順團(tuán)員組織關(guān)系入手，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村團(tuán)員青年，大膽創(chuàng)新，積極工作，為我村的團(tuán)工作帶來(lái)了新的特色，做到我村廣大青年工作有人抓有人問(wèn)，得到了村兩委的肯定和團(tuán)員青年的信賴。二設(shè)置團(tuán)分支部。我村團(tuán)員有很大一部分是幼兒園老師，為便于工作開展和日常聯(lián)系，我們將幼兒園團(tuán)員編為一個(gè)團(tuán)分支部，設(shè)立一名團(tuán)副支書，委員2人。日常的作他們可以根據(jù)實(shí)際情況自行開展，我們團(tuán)總支給予幫助和協(xié)調(diào)。一年多的實(shí)踐證明這種做法是比較成功的，大家可以發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同去完成團(tuán)支部下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)。

二、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)作為團(tuán)支書，我深深地感到壯大團(tuán)組織的重要性。

這也就是要為團(tuán)支部不斷地選拔先進(jìn)的青年，充實(shí)團(tuán)員隊(duì)伍；另一方面更要鞭策團(tuán)員不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。所以我每個(gè)季度都要為團(tuán)員和積極分子開設(shè)團(tuán)課，并吸收新團(tuán)員入團(tuán)，舉行隆重的入團(tuán)儀式，并經(jīng)常與團(tuán)員學(xué)生談心，了解他們的想法，幫助他們中思想迷茫或有困難的團(tuán)員青年，廣泛征求他們的意見和建議，激發(fā)他們熱愛團(tuán)支部的熱情，其次由于我村地理位置的特殊性，又是著名的僑鄉(xiāng)，很多外國(guó)的思想很容易就流入年輕人的腦海里，因此我很注重團(tuán)員的愛國(guó)主義教育，始終把青年的思想政治教育擺在首位，采取以會(huì)代訓(xùn)，舉辦專題培訓(xùn)班等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)鄧xx理論、“三個(gè)代表”重要思想、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等理論知識(shí)，采取打掃義冢、慰問(wèn)老干部、觀看愛國(guó)主義影片等形式進(jìn)行黨史和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)全村青年的愛國(guó)主義和集體主義熱情。另外我也十分注重開展法制教育。通過(guò)村人口學(xué)校每季度都請(qǐng)村的法律顧問(wèn)及民警給青年上法制課，給他們做案例分析，每月出法制?？?期，以增強(qiáng)團(tuán)員的法制意識(shí)，提高他們的自我約束力，更好的為社會(huì)眾做貢獻(xiàn)。另外支部在加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)的活力的同時(shí)，組織成立了義務(wù)消防隊(duì)、義務(wù)護(hù)村隊(duì)和青年民兵應(yīng)急分隊(duì)。特別是我們由12人組成青年護(hù)村隊(duì)，是全村治安的主要組成部分，在每年的傳統(tǒng)節(jié)日，以及各個(gè)重大節(jié)日期間，他們義務(wù)在全村巡邏，保護(hù)全村人民的財(cái)產(chǎn)，為創(chuàng)建“平安村居”起到了積極作用，受到上級(jí)政法部門的充分肯定。

三、充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性，努力開展工作。

今年我村團(tuán)支部在上級(jí)團(tuán)委及村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，先后組織了校級(jí)一些大型的活動(dòng)。如“元旦匯演”及“九九重陽(yáng)百叟宴”活動(dòng)、“正月踩街活動(dòng)”等。吸引了許多團(tuán)員青年參加，極大地增強(qiáng)了農(nóng)村團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)，他們切身地體會(huì)到參加團(tuán)日活動(dòng)的歡欣鼓舞，由衷地感到支部是學(xué)習(xí)的搖籃，聯(lián)誼的場(chǎng)所，自己真正的家。而且通過(guò)這些活動(dòng)，加強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力，鍛煉廣大團(tuán)員了的能力，培養(yǎng)了同學(xué)們尊老愛幼的美好品德，為青年人德育教育增光添彩！得到了上級(jí)團(tuán)委和村兩委的一致好評(píng)，在社會(huì)上也產(chǎn)生了良好的影響。

四、與兄弟團(tuán)支部通力合作，搞好支部共建。

xx年我牽頭將我村團(tuán)支部與福州公安邊防支隊(duì)船艇大隊(duì)公邊某艇團(tuán)支部、閩安社區(qū)團(tuán)支部進(jìn)行共建，并開展了一系列十分有意義的活動(dòng)，如在xx年八一，我們舉辦了一場(chǎng)“軍民一家”籃球友誼賽、xx月份組織團(tuán)員上艇參觀，船艇官兵教導(dǎo)我們防身術(shù)、春節(jié)開聯(lián)歡會(huì)等。特別是今年大年初一，我發(fā)動(dòng)并組織了一場(chǎng)大型的“激情廣場(chǎng)大家唱”活動(dòng)，大家精誠(chéng)協(xié)作，不遺余力，活動(dòng)開展的風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色，受到上級(jí)團(tuán)委及共建單位級(jí)團(tuán)委的高度贊揚(yáng)。

閩安村團(tuán)支部在大家經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，取得了一定成績(jī)，但仍存在著諸多的不足，今后我們一定要與上級(jí)團(tuán)委保持一致，克服困難與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

班級(jí)團(tuán)支部書記期末工作總結(jié)

當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的團(tuán)支書，我班的團(tuán)支部工作有條不紊的在進(jìn)行。下面我就上一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下并對(duì)下學(xué)期的工作計(jì)劃做一簡(jiǎn)單的介紹。

學(xué)期伊始，我班在二小聚餐，大家玩的非常熱鬧，這也是團(tuán)結(jié)大家增強(qiáng)凝聚力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。這次聚餐之后，大家便進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中為環(huán)節(jié)大家緊張的心情，我們班和五班開展了友誼籃球賽，同時(shí)我班的班內(nèi)乒乓球賽也火熱進(jìn)行著，在一周后圓滿結(jié)束。同學(xué)們踴躍參加，把班內(nèi)的“懶惰分子”徹底清除。

在這個(gè)學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)中，我們大膽的走出校門，去學(xué)院路小學(xué)和小學(xué)生一起來(lái)開展我們的團(tuán)日活動(dòng)，這次活動(dòng)小學(xué)方面非常重視，為我們提供了許多方便，最終團(tuán)日活動(dòng)圓滿結(jié)束，而大家也在這次活動(dòng)中感觸頗多，這次活動(dòng)的圓滿舉行是我班團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。

在期末到來(lái)時(shí)，我們班經(jīng)過(guò)班委的協(xié)商，決定將分小組學(xué)習(xí)這一計(jì)劃延續(xù)下去，大家在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，使我班的掛科率一降再降，但是我們的目標(biāo)是零掛科，雖然我們離目標(biāo)越來(lái)越近，但是后期的工作量還是非常大的，我們會(huì)努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。

在下學(xué)期的支部工作中，我們班將以學(xué)習(xí)為主課余生活為輔的方法進(jìn)行整體工作的安排。下學(xué)期，首先就是學(xué)習(xí)小組的劃分，下學(xué)期的學(xué)習(xí)小組要從一開學(xué)就開始，這樣可以使大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就能把各科的只是復(fù)習(xí)好，期末大家就能取得更好的成績(jī)。

下學(xué)期的課余生活中，我們班將和五班繼續(xù)合作，兩個(gè)班一起舉行乒乓球賽、羽毛球賽，使兩個(gè)班之間的友誼更加深厚，加強(qiáng)兩個(gè)班之間的交流，使大家更多的了解對(duì)方，也使大家認(rèn)識(shí)更多的朋友。

下學(xué)期我們?nèi)匀缓葑ヌ诱n的同學(xué)，并且制定相關(guān)規(guī)則，把每個(gè)宿舍或者每個(gè)人都調(diào)動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)大家吃早餐、晨讀、晨練等等，通過(guò)這樣的措施，讓大家每節(jié)課都不遲到。養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，對(duì)現(xiàn)在對(duì)以后都是受益匪淺的，終歸一句話就是讓大家不要睡懶覺，不要養(yǎng)成惰性。

篇3

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）53-0014-02

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨，使高職學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)，他們具有更為復(fù)雜和個(gè)性化的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，其思維模式、行為方式、人際交往等具有明顯的“90后”特點(diǎn)。大多數(shù)高職學(xué)生浮躁不安，心理空虛，目標(biāo)缺失，沒有學(xué)習(xí)熱情。高職教育以面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線，培養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)系級(jí)學(xué)生管理提出了新要求。筆者結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和課題“系部學(xué)生管理工作體系的構(gòu)建”的研究，以如何圍繞高職培養(yǎng)目標(biāo)，按照育人為本、德育為先的原則，科學(xué)、規(guī)范管理，探討和實(shí)踐出適合自己工作實(shí)際的系級(jí)學(xué)生管理工作新體系。

一、踐行群眾路線，樹立管理、服務(wù)、發(fā)展意識(shí)

踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于高等職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教一體、校企合作的發(fā)展道路。對(duì)于系級(jí)學(xué)生管理而言，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，變單純的管理意識(shí)為“管理+服務(wù)+發(fā)展”的意識(shí)，將傳統(tǒng)的“管學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”。不管是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，還是學(xué)生管理工作，應(yīng)以學(xué)生為主體，多鼓勵(lì)、多勉勵(lì)、多獎(jiǎng)勵(lì)、多激勵(lì)，為學(xué)生成人、成才、成功、成就服務(wù)。不斷規(guī)范學(xué)生管理，促進(jìn)高職學(xué)生的關(guān)鍵能力、方法能力的培養(yǎng)，以滿足社會(huì)對(duì)高職學(xué)生的要求。

二、創(chuàng)建一支學(xué)生管理工作的專家隊(duì)伍

1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍需專業(yè)化、高層次、高素質(zhì)。高職學(xué)生管理工作是一項(xiàng)較為復(fù)雜和系統(tǒng)化的工作，輔導(dǎo)員是管理工作的直接實(shí)施者和參與者，是最重要的中堅(jiān)力量。通過(guò)6年自身管理輔導(dǎo)員工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，選用相對(duì)年輕的專職輔導(dǎo)員，可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，給予他們充分的學(xué)習(xí)、交流和參觀的機(jī)會(huì)，積極幫助他們解決生活和工作中的難題，激發(fā)他們的工作熱情，并設(shè)置一定的考核、激勵(lì)機(jī)制來(lái)穩(wěn)定這支隊(duì)伍。常此，在面對(duì)自我意識(shí)強(qiáng)、擁有新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)體系、擅長(zhǎng)并廣泛使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的“90后”學(xué)生時(shí)，輔導(dǎo)員不僅能高效工作，全面管理，深入教育引領(lǐng)學(xué)生，而且能以創(chuàng)新的思路啟發(fā)自己開發(fā)使用較為新穎的管理方式和手段。

2.學(xué)生干部需發(fā)揮管理骨干作用。學(xué)生干部既是學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的履行者，又是代表學(xué)校對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行管理的領(lǐng)導(dǎo)者。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、班干部、學(xué)生社團(tuán)這個(gè)團(tuán)學(xué)干部群體，挑選具有高度責(zé)任心，滿腔工作熱情，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的一批團(tuán)學(xué)干部，構(gòu)建出團(tuán)總支（學(xué)生會(huì)）―班級(jí)（團(tuán)支部）的層級(jí)管理隊(duì)伍網(wǎng)，明確部門和個(gè)人工作職責(zé)。將明確到個(gè)人頭上的工作職責(zé)和任務(wù)分工，掛牌上墻，層層落實(shí)。將工作成效與獎(jiǎng)懲考核掛鉤，記錄各層團(tuán)學(xué)干部負(fù)責(zé)人和部門的每一次工作情況，通過(guò)QQ群、例會(huì)等形式及時(shí)通報(bào)，累計(jì)績(jī)點(diǎn)，有請(qǐng)退、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等懲罰措施，也有獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”、通報(bào)表?yè)P(yáng)、優(yōu)先取得評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)資格等獎(jiǎng)勵(lì)措施。經(jīng)過(guò)近2年的實(shí)踐，形成了目前這個(gè)有集體精神和責(zé)任感、有較強(qiáng)的組織管理能力和創(chuàng)新精神、有良好的個(gè)人修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的團(tuán)總支（學(xué)生會(huì)）―班級(jí)（團(tuán)支部）學(xué)生干部隊(duì)伍網(wǎng)。

每學(xué)期組織這部分團(tuán)學(xué)干部骨干培訓(xùn)1次，日常工作中精心培養(yǎng)他們的自我管理意識(shí)，培養(yǎng)他們的工作思路、工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)兩年多的努力和實(shí)踐，這部分團(tuán)學(xué)干部能如實(shí)反映同學(xué)的意見和要求，已成為團(tuán)結(jié)同學(xué)、完成各項(xiàng)任務(wù)及實(shí)施教育的一支骨干力量。既鍛煉了自身溝通協(xié)調(diào)能力，提升了自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能積極、有效地配合學(xué)校和教師做好管理工作。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范資料管理

1.健全學(xué)生管理的各項(xiàng)制度。①學(xué)生安全管理制度：日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)安全制度；日常缺課、曠課去向跟蹤制度；節(jié)假日去向安全教育及去向記錄制度；頂崗實(shí)習(xí)期間安全管理制度；防盜防騙教育管理制度；班會(huì)常態(tài)化安全教育制度。②日常管理主要制度：分管學(xué)生工作的黨總支書記、團(tuán)總支書記工作職責(zé)；輔導(dǎo)員工作職責(zé)；團(tuán)學(xué)部門（干部）工作職責(zé)；宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度；學(xué)生違紀(jì)三級(jí)談話制度；與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。③主要評(píng)優(yōu)制度：優(yōu)秀、特色輔導(dǎo)員評(píng)選制度；優(yōu)秀、文明宿舍評(píng)選制度；優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部評(píng)選制度。④貧困生管理辦法：建立特困生檔案；貧困生認(rèn)定辦法；貧困生勤工助學(xué)實(shí)施管理辦法。⑤定期制訂工作計(jì)劃和工作總結(jié)，要求工作計(jì)劃有明確性、針對(duì)性，把握規(guī)律且富有創(chuàng)新，切合實(shí)際，有可操作性，包括年度學(xué)生管理工作計(jì)劃、團(tuán)總支工作計(jì)劃、輔導(dǎo)員工作計(jì)劃、團(tuán)學(xué)部門工作計(jì)劃等。黨、團(tuán)每學(xué)期進(jìn)行細(xì)致的學(xué)生管理工作總結(jié)，輔導(dǎo)員按照“輔導(dǎo)員工作手冊(cè)”，每日檢查及記錄、每月小結(jié)、學(xué)期考核、學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)特色。

2.完善各種資料。①學(xué)生基本情況表格化匯總管理。對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行表格匯總，使學(xué)生管理工作便捷化，還為今后工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供依據(jù)。具體表格有班級(jí)學(xué)生基本情況一覽表；學(xué)生住宿情況一覽表；學(xué)生黨員發(fā)展情況一覽表；團(tuán)學(xué)干部信息一覽表；學(xué)生獲獎(jiǎng)情況一覽表；學(xué)生綜合人才信息庫(kù)；學(xué)生違紀(jì)情況一覽表。②健全學(xué)生檔案。入學(xué)個(gè)人基本情況登記表、參加校內(nèi)外活動(dòng)（比賽）及獲獎(jiǎng)情況登記表、學(xué)期違紀(jì)談話記錄表、受助困補(bǔ)貼情況統(tǒng)計(jì)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)記錄表等。畢業(yè)生個(gè)人成就、就業(yè)單位基本情況、畢業(yè)生用人單位反饋表、畢業(yè)生為母校服務(wù)情況等。

四、全體動(dòng)員，系統(tǒng)考慮

1.“三線并行”取得全面、深入、長(zhǎng)久的顯著實(shí)效。多數(shù)高校都存在教學(xué)管理與學(xué)生管理“兩張皮”的現(xiàn)象。幾年來(lái)，我們動(dòng)員了系部全體教師以不同角色、不同程度融入到學(xué)生管理工作中，構(gòu)成了輔導(dǎo)員―任課教師―導(dǎo)師“三線并行”的管理體系，將教學(xué)管理與學(xué)生管理有機(jī)結(jié)合，以學(xué)生為本，以育人為中心，使得管理效果全面深入，長(zhǎng)久平穩(wěn)。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層面主動(dòng)思考、主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)合作，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常交流與溝通，合理決策。輔導(dǎo)員從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，圍繞教學(xué)中心，積極配合，主動(dòng)服從、服務(wù)于教學(xué)工作，有計(jì)劃地開展、實(shí)施學(xué)生管理職能。任課教師除了面對(duì)面上課“教書”外，充分發(fā)揮“育人”功能，專業(yè)教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生管理、思想教育相互交叉融合。依照正在實(shí)施的學(xué)生導(dǎo)師制，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展方向等進(jìn)行選課，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解疑答惑，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和因材施教提供條件，使學(xué)生正確處理和面對(duì)在校學(xué)習(xí)、專升本、擇業(yè)就業(yè)的關(guān)系和問(wèn)題，輔助并加強(qiáng)學(xué)生的日常行為管理和思想教育。

2.分級(jí)進(jìn)行目標(biāo)教育管理，注重學(xué)生系統(tǒng)發(fā)展。以高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn)，進(jìn)行大一做“合格高職生”、大二做“合格職業(yè)人”、大三做“合格社會(huì)人”為目標(biāo)的分級(jí)教育管理。依托《學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》和《學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)方案》為主要保障制度和激勵(lì)機(jī)制，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合、系統(tǒng)發(fā)展和管理。據(jù)每年的新生素質(zhì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約75%以上剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)無(wú)熱情，活動(dòng)無(wú)興趣，生活無(wú)目標(biāo)。根據(jù)心理健康系統(tǒng)測(cè)試顯示，一少部分學(xué)生出現(xiàn)自卑、焦慮、嫉妒、怨恨等心理障礙和行為問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生還有自殺傾向等嚴(yán)重的心理問(wèn)題。因此，這一階段教育管理的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立明確的人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情，增強(qiáng)法制觀念，樹立集體意識(shí)、職業(yè)意識(shí)?？梢劳腥雽W(xué)專業(yè)介紹，開展主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)等，較好渡過(guò)這一階段。大二是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)期，也是學(xué)生分化最明顯的階段。高職學(xué)生面對(duì)考取各種證書及獎(jiǎng)懲的壓力，學(xué)校要注重團(tuán)學(xué)干部任用和參與社團(tuán)活動(dòng)等方面的綜合發(fā)展。注重推動(dòng)具備優(yōu)勢(shì)的學(xué)生沖擊各種國(guó)賽、省賽等專業(yè)或綜合比賽，引導(dǎo)中間段的學(xué)生合理定位，及時(shí)輔導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)發(fā)展不順利的學(xué)生，幫助其明確人生目標(biāo)，樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀?？梢劳胸S富的比賽項(xiàng)目、評(píng)優(yōu)受助、團(tuán)學(xué)活動(dòng)、企業(yè)人講座等實(shí)施開展。進(jìn)入大三，高職生迅速進(jìn)入綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，他們一邊對(duì)未來(lái)充滿期待，一邊對(duì)職場(chǎng)充滿恐懼。只有不到50%的學(xué)生求職目標(biāo)明確，對(duì)自己未來(lái)崗位環(huán)境、薪酬的要求，是否應(yīng)該專業(yè)對(duì)口就業(yè)等認(rèn)識(shí)趨于理性。一部分學(xué)生對(duì)工作預(yù)期認(rèn)識(shí)模糊，定位不清，思想和價(jià)值觀產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突；一部分發(fā)展不順利的學(xué)生，渾渾噩噩渡過(guò)三年，專業(yè)能力和非專業(yè)能力都不強(qiáng)，動(dòng)手能力不高，易出現(xiàn)嚴(yán)重焦慮、怨恨學(xué)校和社會(huì)等心理障礙。這一階段工作的重點(diǎn)是幫助學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的就業(yè)定位，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，使其樹立正確的擇業(yè)觀，從而認(rèn)清工作環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)，明確求職目標(biāo)，提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

高素質(zhì)技能型，是社會(huì)對(duì)高職人才的要求，也是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，也是學(xué)生自我發(fā)展、自我生存的要求。通過(guò)規(guī)范學(xué)生管理工作，“樹立管理+服務(wù)+發(fā)展意識(shí)”，建設(shè)好學(xué)生工作隊(duì)伍，實(shí)實(shí)在在落實(shí)“三線并行”等各項(xiàng)具體措施，學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)這“三風(fēng)”建設(shè)就能夠功到自然成，合理、規(guī)范的系級(jí)高職學(xué)生管理體系就能全新出爐，貼近實(shí)際，取得實(shí)效。我們努力著，希望著，把社會(huì)的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我要求，把學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的追求目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)拓展、技能提升、綜合發(fā)展，以學(xué)生為主體，為其發(fā)展提供條件，為其發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：