導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛本職工作，注重業(yè)余學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律及財(cái)務(wù)制度。實(shí)事求是，做好會(huì)計(jì)核算工作，為企業(yè)發(fā)展而努力。

     本人就讀會(huì)計(jì)專業(yè)，在六年的中專（涉外會(huì)計(jì)），大專（會(huì)計(jì)電算化）學(xué)習(xí)中，已打下一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，畢業(yè)后于2002年11月投身汕頭市龍鐽建設(shè)有限公司工作，至今一直從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，并對(duì)所從事的工作始終懷著一腔熱情。

工作初期，出任出納員，在這期間嚴(yán)格遵守和正確執(zhí)行國(guó)家的財(cái)經(jīng)方針，政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度。堅(jiān)持每日進(jìn)行帳實(shí)核對(duì)，對(duì)每一筆業(yè)務(wù)及時(shí)進(jìn)行登記，入帳，做到日清月結(jié)，并積極配合其他財(cái)務(wù)人員對(duì)帳號(hào)進(jìn)行的查實(shí)、核對(duì)工作，其間積極參加財(cái)政局統(tǒng)一組織的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。認(rèn)真向同行學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，為今后的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)銀行存款，現(xiàn)金的存取嚴(yán)格遵守按照有關(guān)規(guī)定辦事，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致認(rèn)同。

后來由出納轉(zhuǎn)任會(huì)計(jì)人員，積極配合會(huì)計(jì)主管的工作。對(duì)屬下施工隊(duì)帳務(wù)進(jìn)行匯總核算，按期編制會(huì)計(jì)報(bào)表，使上司領(lǐng)導(dǎo)各有關(guān)部門及時(shí)了解公司財(cái)務(wù)狀況，盈利狀況和債權(quán)債務(wù)情況，并做到帳證相符，帳帳相符，帳薄登記簡(jiǎn)潔易懂，合理；對(duì)成本核算工作做到準(zhǔn)確無(wú)誤，確保企業(yè)利潤(rùn)的真實(shí)性，并定期對(duì)出納員進(jìn)行現(xiàn)金校對(duì)，帳務(wù)核對(duì)工作。日常核算工作中，做好公司屬下工程項(xiàng)目成本的核算。在核算方法上，主要采用作業(yè)成本法，傳統(tǒng)的成本計(jì)算重視對(duì)直接材料和直接人工等直接成本的核算和控制，而對(duì)間接計(jì)入費(fèi)用則以單一的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)（直接人工或機(jī)械臺(tái)時(shí)）或費(fèi)率為基礎(chǔ)進(jìn)行分配，這種方法適用物間接計(jì)入費(fèi)用不多的情況。傳統(tǒng)的成本管理只注重核算生產(chǎn)過程的成本，而忽視管理過程的成本。而作業(yè)成本法莊稼根據(jù)“產(chǎn)品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源”的指導(dǎo)思想，對(duì)成本的計(jì)算方法作了根本性的變革，即將著眼點(diǎn)放在作業(yè)上，而不是放在產(chǎn)品上，以作業(yè)為核算對(duì)象，首先依據(jù)作業(yè)對(duì)資源的消耗情況將資源的成本分配到作業(yè)，再由作業(yè)依據(jù)成本動(dòng)因追蹤到產(chǎn)品成本的形成和積累過程，由此得出最終產(chǎn)品的成本。作業(yè)成本法增加了歸集間接計(jì)入成本的成本庫(kù)數(shù)量，根據(jù)作業(yè)而非全企業(yè)或各個(gè)部門歸集費(fèi)用，按照經(jīng)確認(rèn)的導(dǎo)致成本產(chǎn)生的作業(yè)量而形成的成本庫(kù)的數(shù)量大大多于按部門而形成的成本庫(kù)的數(shù)量。在采用作業(yè)成本法計(jì)算施工項(xiàng)目成本在具體操作時(shí)，主要遵守以下步驟：1、劃分作業(yè)中心。施工項(xiàng)目經(jīng)理部往往會(huì)定義多種作業(yè)，這對(duì)于建立控制標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算作業(yè)成本等顯得太復(fù)雜，計(jì)量成本比較大。為了降低信息收集、處理成本，有必要對(duì)作業(yè)做進(jìn)一步的合并，成立作業(yè)中心。一個(gè)作業(yè)中心就是生產(chǎn)程序的一部分，是可以用一定的成本動(dòng)因來解釋成本變動(dòng)的作業(yè)的集合體。按照作業(yè)中心披露的成本信息，便于項(xiàng)目經(jīng)理部控制作業(yè)，評(píng)估業(yè)績(jī)。 2、計(jì)算時(shí)間作業(yè)成本 。首先用資源動(dòng)因?qū)w集起來的投入成本或資源分?jǐn)偟矫恳粋€(gè)作業(yè)中心的成本庫(kù)，然后再用作業(yè)動(dòng)因?qū)⒏鱾€(gè)作業(yè)中心的成本分?jǐn)偟阶罱K產(chǎn)出。這反映了作業(yè) 會(huì)計(jì) 的基本規(guī)則：資源耗用量的高低與最終的產(chǎn)出量沒有直接關(guān)系，產(chǎn)出量的多少?zèng)Q定著作業(yè)的耗用量，作業(yè)量的多少?zèng)Q定著資源的耗用量。 運(yùn)用作業(yè)成本法時(shí)，制造費(fèi)用首先被追蹤到各相關(guān)的作業(yè)中，然后再以各結(jié)構(gòu)工程對(duì)作業(yè)的消耗量為基礎(chǔ)，分配至兩種結(jié)構(gòu)工程中；在組織公司資金應(yīng)用方面，積極配合、協(xié)助會(huì)計(jì)主管，把資金用活，促進(jìn)資金合理分配，周轉(zhuǎn)。同時(shí)，確保資金重點(diǎn)應(yīng)用，開源節(jié)流，提高資金使用效益；在稅務(wù)報(bào)稅期，本人根據(jù)公司實(shí)際營(yíng)運(yùn)營(yíng)業(yè)額，及時(shí)編制納稅審報(bào)表。按月按時(shí)報(bào)稅，繳納稅款，積極完成稅務(wù)局布置的納稅工作；在會(huì)計(jì)檔案管理工作方面，本人及時(shí)做好憑證裝訂，造冊(cè)，分類整理歸檔。執(zhí)行國(guó)家會(huì)計(jì)檔案保管期限，會(huì)計(jì)檔案銷毀制度。在多次會(huì)計(jì)主管、公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)意見中可確定，本人完全能勝任會(huì)計(jì)工作。

時(shí)代在發(fā)展，中國(guó)在加入WTO后，企業(yè)會(huì)計(jì)工作更趁向國(guó)際化，與國(guó)際會(huì)計(jì)接馗。我們的工作面臨更多更大的挑戰(zhàn)，更使我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性。今后，我將不斷的對(duì)本專業(yè)進(jìn)行深造，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，使工作做得更好，更出色。

篇2

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組5.6個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流??！按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

一、設(shè)置賬簿

首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè)；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì)；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

二、登記賬簿

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。

三、結(jié)賬

首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無(wú)錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會(huì)計(jì)作好充分準(zhǔn)備。

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填；最后還要編制人要簽名。

這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是三周，由鄭老師和張老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1-10號(hào)的憑證，總結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：（1）我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書；（2）以前沒有接觸過會(huì)計(jì)，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無(wú)從下手，怕做錯(cuò)?。。。。?）年輕人，心浮氣燥，對(duì)做會(huì)計(jì)沒有興趣?。∷晕覀円诮酉聛淼臅r(shí)間里，把會(huì)計(jì)理論知識(shí)好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣！！爭(zhēng)取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)?。?/p>

這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計(jì)算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計(jì)數(shù)、現(xiàn)金支出合計(jì)數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實(shí)際庫(kù)存數(shù)核對(duì)，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。

銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額。“銀行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對(duì)帳單”核對(duì)，至少每月核對(duì)一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對(duì)帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進(jìn)行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進(jìn)行明細(xì)核算。

現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計(jì)”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計(jì)”就是全年累計(jì)發(fā)生額。全年累計(jì)發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時(shí)，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個(gè)會(huì)計(jì)年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個(gè)會(huì)計(jì)年度新建有關(guān)會(huì)計(jì)帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。

篇3

會(huì)計(jì)個(gè)人實(shí)習(xí)工作述職總結(jié)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)我們已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓我們接觸社會(huì)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有：

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：

(1)原始憑證的核簽;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;

(4)內(nèi)部的審核;

(5)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;

(6)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;

(7)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;

(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。

各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，以學(xué)習(xí)本專業(yè)的我們，可以說對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證。

由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第二個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購(gòu)銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

會(huì)計(jì)個(gè)人實(shí)習(xí)工作述職總結(jié)

從_月_日到_月_日止，將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活圓滿結(jié)束，實(shí)習(xí)期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了踏入社會(huì)和作為會(huì)計(jì)從業(yè)人員應(yīng)該具有的職業(yè)操守。這為我即將入社會(huì)，參與工作提供了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展建立了良好的基石。

應(yīng)該認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)計(jì)的操作流程，操作方法等，但是在實(shí)習(xí)過程中還是有所不一樣的，更加靈活，更加清晰了工作工具的操作，原始憑證的填寫，發(fā)票的開具，做賬的流程，抄稅報(bào)稅的步驟等，讓我受益匪淺。我們應(yīng)該在學(xué)好理論知識(shí)的前提下，注重實(shí)踐的重要性，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來才能夠勝任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。這也就要求我們要不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟政策法規(guī)的腳步。

實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，知道了足夠的耐心和細(xì)心是做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的保障。會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶，出現(xiàn)數(shù)字疲勞，以致于登賬登時(shí)錯(cuò)漏百出。越錯(cuò)越急，越急越錯(cuò)，這就形成了惡性循環(huán)。后來意識(shí)到做任何事情都應(yīng)該平心靜氣，仔細(xì)研究，用心積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高效率。因此，做賬切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

在工作中還應(yīng)該勤學(xué)好問，真誠(chéng)待人。會(huì)計(jì)部門是單位的核心部門，對(duì)下要手機(jī)會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，這是一個(gè)相互交流，相互合作，相互依存的關(guān)系。作為會(huì)計(jì)人員要協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系，具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，真誠(chéng)待人。在工作中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)法律知識(shí)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，掌握最新的會(huì)計(jì)要領(lǐng)、法律以及稅法規(guī)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值。

在此次的實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以前我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)比較扎實(shí)，正如所有工作一樣掌握了規(guī)律然后照葫蘆畫瓢就行了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)其實(shí)更加講究的事實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開實(shí)踐就為零。在遇到工作上的困難時(shí)容易急躁，原來會(huì)計(jì)工作就需要平心靜氣，細(xì)心和耐心。我會(huì)更加努力的通過不斷的實(shí)踐來彌補(bǔ)自身的不足，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)!

會(huì)計(jì)個(gè)人實(shí)習(xí)工作述職總結(jié)

暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應(yīng)社會(huì)，我想在這個(gè)假期能找個(gè)實(shí)習(xí)單位，渡過一個(gè)有意義的暑假，由于這是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順利的解決了這個(gè)環(huán)節(jié)。

我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，被建業(yè)公司安置到了___置業(yè)有現(xiàn)公司。___公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司出納—__，劉姐根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。

開始單位不會(huì)讓什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。

其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。

其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。

其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

篇4

一、考試報(bào)名

(一)基本條件

報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的人員，應(yīng)具備下列基本條件：堅(jiān)持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì);認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無(wú)嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為;履行崗位職責(zé)，熱愛本職工作;具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

(二)具體條件

1、中級(jí)資格

報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試的人員，除具備基本條件外，還應(yīng)具備下列條件之一：①取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿5年;②取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿4年;③取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿2年;④取得碩士學(xué)位，從事會(huì)計(jì)工作滿1年;⑤取得博士學(xué)位。

上述有關(guān)學(xué)歷(學(xué)位)，是指經(jīng)國(guó)家教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷(學(xué)位)。有關(guān)會(huì)計(jì)工作年限，是指報(bào)考人員取得規(guī)定學(xué)歷前后從事會(huì)計(jì)工作時(shí)間的總和，其截止日期為考試報(bào)名年度當(dāng)年年底前。對(duì)通過全國(guó)統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)初、中級(jí)資格，并具備上述基本條件的人員，可報(bào)名參加相應(yīng)級(jí)別的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。

報(bào)考人員應(yīng)根據(jù)相應(yīng)級(jí)別報(bào)名條件規(guī)定，提交會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、學(xué)歷或?qū)W位證書、相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格證書、居民身份證明(香港、澳門居民應(yīng)提交本人身份證明，臺(tái)灣居民應(yīng)提交《臺(tái)灣居民來往大陸通行證》)等證明材料。

2、高級(jí)資格

申請(qǐng)參加高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試的人員，除具備基本條件外，還應(yīng)符合下列條件：①《會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定的高級(jí)會(huì)計(jì)師職務(wù)任職基本條件。②貴州省人力資源和社會(huì)保障廳、貴州省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)《貴州省高級(jí)會(huì)計(jì)師職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件(試行)的通知》(黔人社廳通〔2014〕60號(hào))中規(guī)定條件。

各地會(huì)計(jì)資格考試管理機(jī)構(gòu)在組織考試報(bào)名工作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的報(bào)名條件，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好報(bào)名資格的審查工作。在報(bào)名資格審查中，應(yīng)審查報(bào)考人員登記表(特別是從事會(huì)計(jì)工作年限)、學(xué)歷(或?qū)W位)證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、居民身份證明等相關(guān)證明的原件。不得以證件復(fù)印件代替原件進(jìn)行審查，凡不符合報(bào)考條件的考生，一律不予報(bào)考。

(三)報(bào)名時(shí)間：全省中、高級(jí)資格報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一為3月5日至3月27日，現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)時(shí)間為3月15日至3月31日;具體審核確認(rèn)時(shí)間及地點(diǎn)由各市(州)、貴安新區(qū)會(huì)計(jì)考辦在上述時(shí)間范圍內(nèi)確定，并于報(bào)名前向社會(huì)公布。

(四)報(bào)名方式：會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。考生必須在規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)登陸貴州財(cái)政會(huì)計(jì)網(wǎng)kj.gzcz.gov.cn進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并到報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息，也可以直接到報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)報(bào)。

(五)報(bào)名收費(fèi)：按省物價(jià)局《關(guān)于調(diào)整會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》(黔價(jià)費(fèi)〔2006〕294)號(hào)規(guī)定執(zhí)行。

(六)各報(bào)名點(diǎn)應(yīng)選派人員專門解答報(bào)名疑難問題，并審查報(bào)考人員報(bào)考序號(hào)、報(bào)考科目、檔案號(hào)等，尤其是上一年度考試有合格科目的考生，必須按上一年度的檔案號(hào)填寫，對(duì)填寫符合要求的“報(bào)名表”進(jìn)行驗(yàn)收。

對(duì)于考試報(bào)名工作中的問題，要嚴(yán)格按照全國(guó)會(huì)計(jì)考辦有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。如遇特殊問題，請(qǐng)及時(shí)向省考辦反映，不得自作主張，自行處理。

二、考試科目

(一)中級(jí)會(huì)計(jì)資格：考試科目包括《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。

(二)高級(jí)會(huì)計(jì)資格：考試科目為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。

參加中級(jí)會(huì)計(jì)資格考試的人員，必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)，通過全部科目的考試，方可獲得中級(jí)資格證書。參加高級(jí)會(huì)計(jì)資格考試的人員，達(dá)到國(guó)家合格標(biāo)準(zhǔn)的，由全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核發(fā)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試成績(jī)合格證;達(dá)到貴州省當(dāng)年評(píng)審使用標(biāo)準(zhǔn)的，由貴州省會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核發(fā)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試省級(jí)合格證。

三、考試大綱

使用全國(guó)會(huì)計(jì)考辦印發(fā)的2016年度全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試時(shí)大綱。

四、考試時(shí)間及考試方式

(一)考試時(shí)間

中高級(jí)考試于2016年9月10日-12日舉行。中級(jí)資格《財(cái)務(wù)管理》科目考試時(shí)長(zhǎng)為2.5小時(shí)，《經(jīng)濟(jì)法》科目考試時(shí)長(zhǎng)為2.5小時(shí)，《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試時(shí)長(zhǎng)為3小時(shí)。高級(jí)資格《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試時(shí)長(zhǎng)為3.5小時(shí)

中級(jí)資格各科目具體考試時(shí)間及批次如下：

考試日期

考試時(shí)間及科目

考試批次

9月10日

(星期六)

9:00－11:30

財(cái)務(wù)管理

第一批次無(wú)紙化考試

14:00－16:30

經(jīng)濟(jì)法

9月11日

（星期日）

9:00—12:00

中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

14:00—16:30

財(cái)務(wù)管理

9月12日

（星期一）

9:00—11:30

經(jīng)濟(jì)法

第二批次無(wú)紙化考試

14:00—17:00

中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

高級(jí)資格《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試日期為9月11日，考試時(shí)間為9:00—12:00。

(二)考試方式

2016年中級(jí)資格全部實(shí)行無(wú)紙化考試，高級(jí)資格仍實(shí)行紙筆考試。

五、考務(wù)日程

(一) 2016年3月5日前，各地考辦向社會(huì)公布2016年度中、高級(jí)會(huì)計(jì)資格考試科目、考試方式、報(bào)名日期、現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)繳費(fèi)時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)及報(bào)名方法，3月31日前完成本地區(qū)中、高級(jí)資格考試報(bào)名工作。

(二)2016年8月20日至9月5日，考生自行登陸貴州財(cái)政會(huì)計(jì)網(wǎng)打印中、高級(jí)資格考試準(zhǔn)考證。

(三)2016年9月10日-12日組織中、高級(jí)會(huì)計(jì)資格考試。

(四) 2016年10月30日前，在貴州財(cái)政會(huì)計(jì)網(wǎng)公布中、高級(jí)資格考試成績(jī)。

(五)2016年11月30日前，各地考辦將本地區(qū)考試工作情況總結(jié)報(bào)省考辦。

六、其他要求

(一)各地考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)定的程序組織網(wǎng)上報(bào)名工作，嚴(yán)格把握?qǐng)?bào)名條件，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好報(bào)名資格的審查工作。

篇5

司法會(huì)計(jì)作為一種新興的取證技術(shù)和鑒定手段，正是為了適應(yīng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有力打擊危害國(guó)家經(jīng)濟(jì)秩序、政府行政秩序的經(jīng)濟(jì)犯罪、職務(wù)犯罪應(yīng)運(yùn)而生并篷勃發(fā)展起來的。借助于現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)等高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，司法會(huì)計(jì)已成為司法鑒定技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的一支生力軍，其在司法機(jī)關(guān)訴訟中準(zhǔn)確“認(rèn)定事實(shí)”方面，發(fā)揮著重要的“證據(jù)”功能。值得注意的是，司法會(huì)計(jì)的發(fā)展，遠(yuǎn)不如象法醫(yī)技術(shù)、物證技術(shù)那樣備受關(guān)注。探討司法會(huì)計(jì)的“歷史”與發(fā)展，解讀制約司法會(huì)計(jì)發(fā)展的因素，以期讓更多的司法界同仁們來了解它、關(guān)注它，是本文的主題。

 

一、司法會(huì)計(jì)的起源與發(fā)展

 

與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)司法會(huì)計(jì)起步較晚。據(jù)現(xiàn)有資料記載，司法會(huì)計(jì)活動(dòng)及司法會(huì)計(jì)學(xué)在我國(guó)出現(xiàn)還屬當(dāng)代的事情。80年代后期，一些法院在審理涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件時(shí)，開始委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)如會(huì)計(jì)師事務(wù)所等進(jìn)行相關(guān)的司法會(huì)計(jì)活動(dòng)。個(gè)別地方的法院還與銀行、審計(jì)等部門聯(lián)合成立了開展司法會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)。到二十世紀(jì)末，一些地方的公安、法院等部門為了偵查和審判工作的需要，也開始醞釀建立司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)門類，配備司法會(huì)計(jì)人員，開展司法會(huì)計(jì)工作。

 

司法會(huì)計(jì)是基于司法機(jī)關(guān)偵查、審理涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)案件的需要而產(chǎn)生的，并已在司法機(jī)關(guān)辦理刑事、民事、經(jīng)濟(jì)和行政案件中發(fā)揮了其他技術(shù)不可替代的作用。

 

二、司法會(huì)計(jì)理論研究的爭(zhēng)鳴與勃興

 

由于受司法會(huì)計(jì)實(shí)踐的影響，我國(guó)司法會(huì)計(jì)理論研究起步較晚?，F(xiàn)有資料記載，在80年代以前我國(guó)沒有人專門從事司法會(huì)計(jì)理論研究，只有極少數(shù)的會(huì)計(jì)人員和高校的教學(xué)人員對(duì)司法會(huì)計(jì)實(shí)踐和司法會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行了一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從80年代開始，我國(guó)的司法會(huì)計(jì)理論研究才真正開始。

 

1985年檢察機(jī)關(guān)的司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)門類建立后，檢察機(jī)關(guān)的司法會(huì)計(jì)工作者，結(jié)合司法會(huì)計(jì)實(shí)踐開始了司法會(huì)計(jì)理論研究，并逐漸成為我國(guó)司法會(huì)計(jì)理論研究的主力軍。進(jìn)入到21世紀(jì)，最高人民檢察院分別在大連、南寧組織召開了全國(guó)檢察機(jī)關(guān)司法會(huì)計(jì)工作和理論研討會(huì)。這兩次會(huì)議，不僅總結(jié)了檢察機(jī)關(guān)自開展司法會(huì)計(jì)工作以來取得的成果，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)司法會(huì)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的一些基本問題進(jìn)行了廣泛而熱烈的討論。更為重要的是通過這兩次會(huì)議，極大地推動(dòng)了檢察機(jī)關(guān)乃至全國(guó)的司法會(huì)計(jì)理論研究工作。

 

三、目前我國(guó)司法會(huì)計(jì)存在的問題

 

從全國(guó)范圍來看，目前司法會(huì)計(jì)還面臨著許多困難和問題。

 

(一)人才資源缺乏

 

科技要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。司法會(huì)計(jì)的發(fā)展，同樣面臨著人才資源缺乏的問題。

 

從司法實(shí)踐的需要來看，目前我國(guó)公、檢、法、司及其他部門至少需要一萬(wàn)名左右的司法會(huì)計(jì)人員，而現(xiàn)在檢察機(jī)關(guān)內(nèi)僅有2000余人，其他司法機(jī)關(guān)更是寥寥無(wú)幾。

 

從科研和教學(xué)來講，至二十世紀(jì)末，我國(guó)尚未建立起司法會(huì)計(jì)專業(yè)或司法會(huì)計(jì)方向的本科教育體系，僅培養(yǎng)出了極少量的司法會(huì)計(jì)方向的碩士研究生。目前，僅有個(gè)別高等院校著手司法會(huì)計(jì)方面的本科教育(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在校生不足百人)。

 

人才資源的缺乏，不僅制約了司法會(huì)計(jì)的發(fā)展，造成了理論研究、教學(xué)工作的被動(dòng)，而且在司法實(shí)踐中，司法機(jī)關(guān)在訴訟中證據(jù)收集活動(dòng)也受到技術(shù)方面的限制，更不要說為司法實(shí)踐提供司法會(huì)計(jì)方面的科學(xué)證據(jù)了。

 

(二)從事司法會(huì)計(jì)工作的專業(yè)人員技術(shù)水平尚需提高

 

目前，從事司法會(huì)計(jì)工作的專業(yè)人員，主要有司法機(jī)關(guān)的司法會(huì)計(jì)人員和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師及一些大專院校的會(huì)計(jì)科研、教學(xué)人員。這些人員，主要是從財(cái)經(jīng)院校會(huì)計(jì)、審計(jì)及其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)的，許多人還缺乏開展司法會(huì)計(jì)工作所必需的法學(xué)、偵查學(xué)、司法鑒定學(xué)和司法會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)理論和實(shí)踐。社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師及會(huì)計(jì)教學(xué)、科研人員更是缺乏這方面的理論和實(shí)踐。專業(yè)技術(shù)水平的不足，往往導(dǎo)致在司法會(huì)計(jì)實(shí)踐中違法檢案、技術(shù)性錯(cuò)檢等一系列問題。

 

(三)司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用缺乏必要的環(huán)境和基礎(chǔ)

 

由于大多數(shù)偵查人員、檢察人員、審判人員和律師缺乏對(duì)司法會(huì)計(jì)的了解，有的甚至一無(wú)所知，所以在司法實(shí)踐中常常出現(xiàn)對(duì)需要進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定的不送檢，或提出不適當(dāng)?shù)蔫b定要求，或不會(huì)收集檢材至使鑒定無(wú)法進(jìn)行等情形。因此，司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用還缺乏必要的環(huán)境和基礎(chǔ)。

 

(四)司法會(huì)計(jì)工作缺乏統(tǒng)一和規(guī)范

 

從我們了解的情況看，由于對(duì)司法會(huì)計(jì)工作缺乏統(tǒng)一和規(guī)范，在司法會(huì)計(jì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題較多，如司法會(huì)計(jì)的用語(yǔ)混亂，大量引用證人證言作為結(jié)論的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)驗(yàn)證的鑒定事項(xiàng)有重要疏漏，結(jié)論的論證不嚴(yán)謹(jǐn)，超范圍解決法律定性的問題，司法會(huì)計(jì)鑒定文書五花八門等做法，這些說明由于缺乏統(tǒng)一和規(guī)范，使司法會(huì)計(jì)工作有明顯的隨意性，造成了一些混亂。

 

四、我國(guó)司法會(huì)計(jì)的發(fā)展前景

 

隨著我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)施和訴訟科學(xué)化進(jìn)程的加快，刑法、刑事訴訟法的修訂實(shí)施和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，在客觀上為司法會(huì)計(jì)的發(fā)展和應(yīng)用提供了廣闊的空間，同時(shí)，也提出了更高的要求。如何更好地使司法會(huì)計(jì)在打擊犯罪、預(yù)防犯罪和處理民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件中發(fā)揮更大的作用，是擺在我們面前的一個(gè)緊迫任務(wù)。

 

(一)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，大力加強(qiáng)司法會(huì)計(jì)理論研究

 

從目前我國(guó)司法實(shí)踐和司法會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀看，司法會(huì)計(jì)理論研究與司法實(shí)踐的需要還有很大的差距。司法會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展已明顯受到理論研究水平的制約。因此，加強(qiáng)司法會(huì)計(jì)理論研究已刻不容緩。

 

司法會(huì)計(jì)理論研究，首先要加強(qiáng)對(duì)基本理論問題的研究，解決目前還沒有解決的一些司法會(huì)計(jì)的基本理論問題，逐步建立起較完善的司法會(huì)計(jì)理論體系，以指導(dǎo)具體技術(shù)理論的研究和司法會(huì)計(jì)實(shí)踐。

 

(二)建立司法會(huì)計(jì)教育體系

 

根據(jù)司法實(shí)踐和司法會(huì)計(jì)理論研究的要求，在我國(guó)高等院校，應(yīng)逐步建立起司法會(huì)計(jì)專業(yè)的本科和研究生教育體系，培養(yǎng)司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才，以適應(yīng)司法實(shí)踐和司法會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展的需要。目前，我國(guó)已有部分財(cái)經(jīng)、政法院校開設(shè)了司法會(huì)計(jì)方向的本科教育，還有部分政法院校招收少量司法會(huì)計(jì)方向碩士研究生，這為培養(yǎng)高層次的司法會(huì)計(jì)人才開了個(gè)好頭。

 

(三)標(biāo)準(zhǔn)化：司法會(huì)計(jì)的最終出路

 

在訴訟中，訴訟證明標(biāo)準(zhǔn)的提出和證據(jù)法的制定被逐漸提到立法日程上來，這對(duì)涉及技術(shù)性證據(jù)的司法鑒定技術(shù)提出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的任務(wù)。司法鑒定的標(biāo)準(zhǔn)化是司法鑒定工作的最終走向。司法會(huì)計(jì)也不例外。要解決目前司法會(huì)計(jì)實(shí)際工作中的諸多問題，司法會(huì)計(jì)必須走標(biāo)準(zhǔn)化的道路，這既是訴訟科學(xué)化的要求，也是司法會(huì)計(jì)自身發(fā)展的需要。為了適應(yīng)司法會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化研究與操作的需要，首先要盡快建立我國(guó)的司法會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化組織，這是進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)的前提條件。其次，要組織人力、物力，借鑒會(huì)計(jì)、審計(jì)的現(xiàn)有成果，盡快編纂司法會(huì)計(jì)引用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以解實(shí)際工作之急。

 

(四)建立全國(guó)性司法會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)組織

 

篇6

自八十年代中期，我國(guó)在檢察機(jī)關(guān)設(shè)置司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)門類至今已有十余年的歷史。十幾年來，司法會(huì)計(jì)工作從無(wú)到有，從局部、部分省市地區(qū)而遍及全國(guó)；司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍也日益壯大；司法會(huì)計(jì)技術(shù)在訴訟中的地位和作用也日益突出，司法會(huì)計(jì)也得到了較大的發(fā)展。然而，不容忽視的是，司法會(huì)計(jì)工作中也存在一些問題，這些問題一方面嚴(yán)重影響了司法會(huì)計(jì)在訴訟中作用的充分發(fā)揮，另一方面也嚴(yán)重阻礙了司法會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展。筆者對(duì)此略作一總結(jié)，以期引起重視。

一、對(duì)“司法會(huì)計(jì)”的認(rèn)識(shí)問題。

對(duì)“司法會(huì)計(jì)”，司法實(shí)踐中存在著一些誤解。有人認(rèn)為，“司法會(huì)計(jì)”就是“司法會(huì)計(jì)鑒定”；有人認(rèn)為，“司法會(huì)計(jì)”只是司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員的事情；更有人認(rèn)為，案件破了是偵查工作搞的好，案件破不了，是司法會(huì)計(jì)技術(shù)沒跟上，是“司法會(huì)計(jì)”確定的方向不準(zhǔn)確，是司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論定性沒定準(zhǔn)。這些認(rèn)識(shí)，不僅是錯(cuò)誤的、片面的，而且在司法實(shí)踐中也有很大的危害。

司法會(huì)計(jì)是司法技術(shù)中的一個(gè)專業(yè)門類，它是指司法機(jī)關(guān)在偵查、審理涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的案件中，為了查明案情，對(duì)案件所涉及的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料及相關(guān)財(cái)物進(jìn)行的檢查活動(dòng)或?qū)Π讣械呢?cái)務(wù)會(huì)計(jì)專門性問題進(jìn)行鑒別、判定的訴訟活動(dòng)。從這一概念可以看出，司法會(huì)計(jì)簡(jiǎn)單來說就是指司法機(jī)關(guān)依法主持進(jìn)行的會(huì)計(jì)檢查和會(huì)計(jì)鑒定活動(dòng)。這就說明，司法會(huì)計(jì)不僅僅是司法會(huì)計(jì)鑒定，它還包括司法會(huì)計(jì)檢查活動(dòng)。實(shí)際上，在一個(gè)具體的案件中，往往不一定需要進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定，而需要進(jìn)行司法會(huì)計(jì)檢查，也就是常說的查帳和查物。在經(jīng)濟(jì)犯罪案件的偵查中，司法會(huì)計(jì)檢查是必不可少的一種十分有效的偵查取證措施和技術(shù)手段，它的目的就是為了發(fā)現(xiàn)犯罪線索，收集犯罪證據(jù)，同時(shí)也為進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定提供檢驗(yàn)資料。

司法會(huì)計(jì)檢查和司法會(huì)計(jì)鑒定作為司法會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容，它們之間存在著一定的區(qū)別。從法律依據(jù)上說，刑事訴訟法第101條規(guī)定“偵查人員對(duì)于與犯罪有關(guān)的場(chǎng)所、物品、人身、尸體應(yīng)當(dāng)進(jìn)行勘驗(yàn)或者檢查。在必要的時(shí)候，可以指派或聘請(qǐng)具有專門知識(shí)的人，在偵查人員的主持下進(jìn)行勘驗(yàn)、檢查”，這是司法實(shí)踐中依法進(jìn)行司法檢查的法律依據(jù)，對(duì)司法會(huì)計(jì)檢查來講也是適用的。從本條的立法本義來看，法律規(guī)定了進(jìn)行司法檢查的主體是偵查人員。因此，司法會(huì)計(jì)檢查的主體也只能是偵查人員。只是在某些案件的偵查過程中，對(duì)于一些專業(yè)技術(shù)性的問題，當(dāng)偵查人員解決不了的時(shí)候，往往需要指派或聘請(qǐng)具有司法會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的人員參加。也就是說司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員可以受指派或聘請(qǐng)參加檢查，但是即使在這種情況下，司法會(huì)計(jì)技術(shù)人員仍然不能成為司法會(huì)計(jì)檢查的主體，其所進(jìn)行的檢查活動(dòng)是在偵查人員的主持之下所進(jìn)行的，是一種司法會(huì)計(jì)技術(shù)協(xié)助。而司法會(huì)計(jì)鑒定是依據(jù)刑事訴訟法第119條規(guī)定進(jìn)行的，該條規(guī)定“為了查明案情，需要解決案件中的某些專門性問題的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)指派或聘請(qǐng)有專門知識(shí)的人進(jìn)行鑒定?！睆谋緱l來看，進(jìn)行鑒定活動(dòng)是有專門知識(shí)的人在受指聘后依法獨(dú)立進(jìn)行的活動(dòng)，也就說明司法鑒定活動(dòng)的主體是鑒定人員。上述分析說明，司法會(huì)計(jì)檢查與司法會(huì)計(jì)鑒定的法律依據(jù)和實(shí)施主體是明顯不同的，必須加以區(qū)分。那種認(rèn)為“司法會(huì)計(jì)”就是“司法會(huì)計(jì)鑒定”的認(rèn)識(shí)是極其片面的，它不僅削弱了司法會(huì)計(jì)在司法實(shí)踐中的功效，而且也混淆了司法會(huì)計(jì)檢查和司法會(huì)計(jì)鑒定的主體，致使在司法實(shí)踐中形成了案件破不了或定性不準(zhǔn)時(shí)就一味地歸結(jié)到司法會(huì)計(jì)技術(shù)人員身上的錯(cuò)誤看法。

針對(duì)目前司法實(shí)踐中對(duì)“司法會(huì)計(jì)”了解不多、認(rèn)識(shí)不清的這種狀況，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)司法人員的有關(guān)司法會(huì)計(jì)知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)于偵查人員的培訓(xùn)，重點(diǎn)應(yīng)放在司法會(huì)計(jì)檢查方面，主要使其掌握基本的司法會(huì)計(jì)檢查方法和檢查技巧，使其在案件偵查過程中能夠進(jìn)行查帳、查物，以提高其偵查取證能力，以便全面、及時(shí)地收集證據(jù)。同時(shí)還應(yīng)培訓(xùn)一些司法會(huì)計(jì)鑒定的基本知識(shí)，主要使其了解鑒定的范圍、鑒定所能解決的問題、鑒定的有關(guān)程序和手續(xù)、鑒定資料的收集、提取和送檢等知識(shí)。對(duì)于起訴人員和審判人員應(yīng)重點(diǎn)培訓(xùn)有關(guān)司法會(huì)計(jì)鑒定和司法會(huì)計(jì)文證審查的基本知識(shí)，使其掌握基本的鑒定原理，了解司法會(huì)計(jì)鑒定的范圍、司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論的審查評(píng)斷內(nèi)容和方法，使其在審查起訴和審判過程中，能夠順利地審查案件中包括司法會(huì)計(jì)檢查筆錄、司法會(huì)計(jì)檢驗(yàn)報(bào)告、司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論等在內(nèi)的文字證據(jù)資料和有關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料，正確地運(yùn)用證據(jù)進(jìn)行起訴和審判。

二、司法會(huì)計(jì)鑒定實(shí)踐中存在的問題及對(duì)策

1、鑒定主體不合法。我國(guó)法律雖然規(guī)定了鑒定的權(quán)限，但沒有明確相應(yīng)的監(jiān)督管理機(jī)制，致使鑒定主體資格規(guī)定不具體，隨意鑒定、擅自鑒定的現(xiàn)象較為普遍。在司法會(huì)計(jì)鑒定中，鑒定主體不合法的主要的表現(xiàn)有：

1）不具備鑒定資格的人進(jìn)行的鑒定。司法會(huì)計(jì)鑒定是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作。只有具有司法會(huì)計(jì)專門知識(shí)并經(jīng)過有關(guān)部門考核認(rèn)可，并授予鑒定權(quán)的人才能依法進(jìn)行鑒定。司法會(huì)計(jì)鑒定不同于一般的會(huì)計(jì)鑒定和審計(jì)鑒定，它不僅需要掌握會(huì)計(jì)、審計(jì)的專門知識(shí)，而且要具備有關(guān)的法律知識(shí)如訴訟法、證據(jù)法、刑法、民法，還需要具有一定的偵查知識(shí)和鑒定知識(shí)。因此，在司法實(shí)踐中，應(yīng)嚴(yán)格按照有關(guān)的規(guī)定指聘具有鑒定資格和相應(yīng)專業(yè)技能的人員來進(jìn)行，以保證鑒定的客觀、真實(shí)、可靠，以維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

2）無(wú)鑒定決定權(quán)的主體指聘的鑒定。按照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，對(duì)于案件中的鑒定結(jié)論應(yīng)當(dāng)告知犯罪嫌疑人。在實(shí)踐中，當(dāng)犯罪嫌疑人對(duì)鑒定結(jié)論不滿或認(rèn)為對(duì)自己不利時(shí)，往往要求重新鑒定。對(duì)于犯罪嫌疑人和親屬所提出的鑒定或重新鑒定的要求或申請(qǐng)，司法人員往往不能夠正確地行使權(quán)力，而片面地理解了刑事訴訟法關(guān)于“犯罪嫌疑人對(duì)鑒定結(jié)論的知情權(quán)”，讓犯罪嫌疑人自己或親屬、辯護(hù)人找鑒定人，由其自己送檢。這樣做的后果是形成了對(duì)犯罪嫌疑人十分有利的鑒定結(jié)論，有的鑒定結(jié)論甚至與司法機(jī)關(guān)委托的鑒定結(jié)論截然相反，給案件的正確處理帶來很大的阻力和困難，加之一些人為因素，往往使犯罪嫌疑人沒有受到應(yīng)有的懲罰。

根據(jù)鑒定原理，在刑事訴訟中，有權(quán)決定鑒定的只能是司法機(jī)關(guān)。犯罪嫌疑人和其親屬有提出鑒定要求和申請(qǐng)重新鑒定的權(quán)利，而沒有自己決定鑒定的權(quán)力。在司法實(shí)踐中，司法人員應(yīng)很好地把握這一原則，對(duì)于犯罪嫌疑人及其親屬提出的鑒定申請(qǐng)或要求應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的審查，認(rèn)為申請(qǐng)、要求合理的，理由正當(dāng)確需鑒定或重新鑒定的，由司法機(jī)關(guān)依法指聘鑒定或重新鑒定；經(jīng)審查認(rèn)為不需要鑒定或重新鑒定的，則駁回請(qǐng)求、要求，并告知其理由，而不應(yīng)讓犯罪嫌疑人、親屬及辯護(hù)人選擇鑒定部門、鑒定人，以避免不必要的麻煩，給案件處理帶來不利的影響。

3）偵查、審判部門的自偵自鑒、自審自鑒。自偵自鑒、自審自鑒是違背法制原則的違法行為，但是在司法實(shí)踐中還很普遍。尤其是在司法會(huì)計(jì)工作中，由于很多人不了解司法會(huì)計(jì)工作，認(rèn)為“司法會(huì)計(jì)”無(wú)所不能，司法會(huì)計(jì)技術(shù)人員既可以參與案件的偵查活動(dòng)，又可以進(jìn)行鑒定活動(dòng)。實(shí)際上，就刑事訴訟的偵查階段來講，如果司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參與了偵查活動(dòng)，參與了訊問、調(diào)查取證工作，進(jìn)行了查帳、查物工作，那么，該司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員從實(shí)質(zhì)上講已經(jīng)是一個(gè)偵查人員了，他所進(jìn)行的活動(dòng)是偵查活動(dòng)，這就象一個(gè)懂電腦的偵查人員對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪案件進(jìn)行偵查一樣，只是具有某一個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)，其活動(dòng)是偵查活動(dòng)。這種情況下，如果案件需要進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定，該司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員則不具備鑒定主體的法律要求，而應(yīng)另行聘請(qǐng)鑒定人員來進(jìn)行鑒定。這是一個(gè)法制原則。在另外一種情況下，如果司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員受指聘參加了查帳、查物工作，進(jìn)行了司法會(huì)計(jì)檢查活動(dòng)，那么在這個(gè)案件中如果需要進(jìn)行鑒定，該司法會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員仍可以進(jìn)行鑒定，這符合法律的要求。因?yàn)槠潆m然參與了查帳、查物，但其活動(dòng)是在偵查人員的主持下進(jìn)行的，是以自己的專業(yè)知識(shí)為偵查人員提供司法會(huì)計(jì)技術(shù)協(xié)助，他本身在案件中無(wú)偵查權(quán)、調(diào)查權(quán)，不是偵查主體，所以他作鑒定是合法的。

在司法實(shí)踐中，應(yīng)明確區(qū)分進(jìn)行司法會(huì)計(jì)檢查和司法會(huì)計(jì)鑒定的主體，嚴(yán)格把握“偵鑒分開”、“審鑒分開”的原則，以促進(jìn)司法的公正。

2、鑒定資料不完備、不齊全。在司法會(huì)計(jì)鑒定中，鑒定結(jié)論的可靠性、真實(shí)性是建立在鑒定人員對(duì)完備、充足的資料進(jìn)行客觀檢驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的。鑒定資料是鑒定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)。資料不完備、不充分所作出的鑒定結(jié)論也就不全面、不客觀、不真實(shí)。司法實(shí)踐中，由于送檢人員一般對(duì)司法會(huì)計(jì)鑒定不了解，不知道應(yīng)該送檢哪些資料，往往所送檢驗(yàn)的資料不充分、不齊全，對(duì)所需要確認(rèn)的會(huì)計(jì)事項(xiàng)不能構(gòu)成完整的記錄，從而退卷或需要補(bǔ)充鑒定資料，影響了鑒定的順利進(jìn)行，拖延了時(shí)間，不利于案件的及時(shí)處理。

鑒定資料完備、充足且具有可檢驗(yàn)性是司法會(huì)計(jì)的前提之一。辦案人員在送檢中，應(yīng)根據(jù)需要解決的問題，合理取舍送檢資料。在司法實(shí)踐中，案件中涉及到的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料很多，但并不是所有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料都可以做為司法會(huì)計(jì)鑒定的資料。送檢人員在送檢時(shí)應(yīng)把握好以下三個(gè)原則：第一，鑒定資料是在案件所涉及的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)中形成的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料。這一原則體現(xiàn)了證據(jù)的相關(guān)性。案件所涉及到的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)所形成的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料往往客觀、全面地記錄著犯罪行為人的犯罪行為以及會(huì)計(jì)行為、財(cái)務(wù)行為。對(duì)這些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料進(jìn)行檢驗(yàn)是司法會(huì)計(jì)鑒定人員的主要任務(wù)，也是形成司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論的主要依據(jù)。第二，鑒定資料必須是由司法機(jī)關(guān)經(jīng)法定程序提取的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料。這是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料客觀、真實(shí)的法律保證。在司法會(huì)計(jì)鑒定中，鑒定人員本身并不對(duì)送檢資料的客觀真實(shí)性進(jìn)行審查，這應(yīng)由司法機(jī)關(guān)來保證。因此，在送檢時(shí)，送檢的資料應(yīng)該是經(jīng)司法機(jī)關(guān)認(rèn)可、收集和提取的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料。第三，鑒定資料必須是有必要而且是經(jīng)過運(yùn)用司法會(huì)計(jì)專門知識(shí)能夠解決專門性問題的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料。這是保證司法會(huì)計(jì)的可能性的一個(gè)原則。司法會(huì)計(jì)鑒定有其自己獨(dú)特的方法和原理，運(yùn)用這些方法、原理必須能夠解決所送檢材中的專門性問題。如果通過運(yùn)用司法會(huì)計(jì)的方法和原理不能夠解決案件中的專門性問題，那這些資料不能作為司法會(huì)計(jì)鑒定的資料。如對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)憑證中有關(guān)涂改、填寫字跡和簽名字跡的認(rèn)定問題，運(yùn)用司法會(huì)計(jì)知識(shí)顯然解決不了，而只能運(yùn)用文驗(yàn)技術(shù)來解決。

3、鑒定要求太籠統(tǒng)，不明確、不具體，有些鑒定要求甚至超出了鑒定人員的職責(zé)范圍。實(shí)踐中，這一問題表現(xiàn)的較突出。送檢人員在送檢時(shí)，往往提不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)蔫b定要求，很籠統(tǒng)，很不明確，如“要求對(duì)某某案進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定”、“要求對(duì)某某案中的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專門性問題進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定”、“要求對(duì)犯罪嫌疑人的行為是貪污還是挪用及其數(shù)額進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定”。出現(xiàn)這種情況的原因是送檢人員不了司法會(huì)計(jì)鑒定到底能夠解決哪些問題，不了解鑒定的有關(guān)原理。

對(duì)于以上的情況，受理案件時(shí)，受委托的單位或人員應(yīng)要求送檢人員提出明確的鑒定要求，在提不出明確的要求時(shí)，鑒定人員應(yīng)在聽取案情介紹或簡(jiǎn)單閱卷后和送檢人員一起修正鑒定要求。對(duì)于超出鑒定人員職責(zé)范圍的，如對(duì)行為人的行為進(jìn)行法律定性的問題，認(rèn)定是貪污還是挪用的問題，鑒定人員應(yīng)予以拒絕，并說明理由。

4、鑒定范圍不確定。由于目前在司法會(huì)計(jì)鑒定中無(wú)統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，所以司法會(huì)計(jì)鑒定到底能夠解決案件中哪些專門性問題很不確定，在實(shí)踐中也存在很多問題。常見的有，一是硬性規(guī)定只要是貪污、挪用案件都必須進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定；另一種是不作規(guī)定，是否需要進(jìn)行鑒定由案件的承辦人員自己決定。這些做法，在實(shí)踐中造成的后果，一是本身并不需要進(jìn)行鑒定的案件而進(jìn)行了鑒定，既浪費(fèi)了人力、物力、財(cái)力，也妨礙了案件的及時(shí)解決；另一種情況卻造成應(yīng)該進(jìn)行鑒定的案件因沒有及時(shí)鑒定，不僅貽誤了戰(zhàn)機(jī)，而且在很多情況下沒有及時(shí)固定、提取有力證據(jù)，使犯罪分子有可乘之機(jī)，往往逃避了打擊。

要從根本上解決這一問題，唯一的途徑是盡快制定相關(guān)的司法會(huì)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，來具體規(guī)定哪些案件中的哪些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題需要進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定。在尚無(wú)司法會(huì)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之前，在確定是否進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定時(shí)，應(yīng)根據(jù)案件的具體情況和案件中其他證據(jù)的情況，結(jié)合司法會(huì)計(jì)鑒定的技術(shù)特點(diǎn)來進(jìn)行確定?；镜脑瓌t是，當(dāng)涉及到有關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)問題時(shí)，應(yīng)提請(qǐng)進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定。即涉及到下列問題：有關(guān)的會(huì)計(jì)處理方法及會(huì)計(jì)核算結(jié)果是否真實(shí)、正確、合理；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)錯(cuò)誤的關(guān)系；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)錯(cuò)誤對(duì)財(cái)務(wù)過程的影響；資產(chǎn)損失的金額；各類會(huì)計(jì)要素的實(shí)際核算結(jié)果等。

5、鑒定的依據(jù)不科學(xué)、不充分。目前，在筆者所見到的司法會(huì)計(jì)鑒定文書中存在一個(gè)主要的問題是鑒定的依據(jù)不科學(xué)、不充分，最主要的表現(xiàn)是在鑒定中引用證人證言、被告人供述與辯解、其他類型的鑒定結(jié)論和本身需要經(jīng)過司法會(huì)計(jì)鑒定來確認(rèn)而并未經(jīng)確認(rèn)的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)證明材料（書證）。筆者認(rèn)為，將上述證據(jù)資料做為司法會(huì)計(jì)鑒定的依據(jù)是不恰當(dāng)?shù)?。其理由是：第一，證人證言、被告人供述與辯解、其他類型的鑒定結(jié)論及有關(guān)的書證材料，在未經(jīng)法庭查證屬實(shí)之前，其本身是否可靠是不確定的，其本身往往也是需要經(jīng)過包括司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論在內(nèi)的其他證據(jù)來加以證明的。如果在鑒定中將這些本身需要證明的“待證事實(shí)”作為司法會(huì)計(jì)鑒定的依據(jù)，那司法會(huì)計(jì)鑒定所作出的結(jié)論也是不科學(xué)、不可靠的。一旦其中的某一項(xiàng)證據(jù)被否定了，那司法會(huì)計(jì)鑒定結(jié)論也就站不住腳了。因此，不應(yīng)將其作為司法會(huì)計(jì)鑒定的依據(jù)。第二，司法會(huì)計(jì)鑒定的依據(jù)只能是案件所涉及的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料及相關(guān)財(cái)物。這是司法會(huì)計(jì)鑒定的物質(zhì)基礎(chǔ)。由司法機(jī)關(guān)提供的作為鑒定資料的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料及財(cái)物是在案件財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)過程中形成的，司法會(huì)計(jì)人員通過對(duì)其的檢驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)、查明有關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事實(shí)。第三，利用證人證言、被告人供述與辯解、鑒定結(jié)論等作為依據(jù)的理由不能成立。實(shí)踐中很多司法會(huì)計(jì)技術(shù)人員之所以引用證人證言等作為鑒定依據(jù)的理由是，如果不引用則無(wú)法做出結(jié)論。這種理由不能成立。如果不依據(jù)證人證言、被告人供述與辯解、鑒定結(jié)論等資料而無(wú)法作出結(jié)論的話，這本身就說明此案不具備進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定的條件，不應(yīng)進(jìn)行司法會(huì)計(jì)鑒定。因此，沒有必要引用證人證言、被告人供述與辯解、鑒定結(jié)論等作為依據(jù)而作出一個(gè)結(jié)論。這種做法的后果是將司法會(huì)計(jì)鑒定書寫成了“偵查終結(jié)報(bào)告”，其危害性很大，它混淆了司法會(huì)計(jì)人員與偵查人員、辦案人員的職責(zé)，使辦案人員往往依賴于司法會(huì)計(jì)技術(shù)人員，凡“案”自己不去從證據(jù)上下功夫，而是依賴于司法會(huì)計(jì)鑒定。

篇7

2、不斷完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育管理。堅(jiān)持把開展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作作為會(huì)計(jì)管理工作的重點(diǎn)，妥善、正確處理好繼續(xù)教育工作與其他工作的關(guān)系，根據(jù)全區(qū)會(huì)計(jì)人員結(jié)構(gòu)、數(shù)量、工作單位等情況，強(qiáng)化組織，統(tǒng)籌兼顧，編排計(jì)劃，盡早落實(shí)。以鎮(zhèn)（區(qū)）為單位分點(diǎn)集中培訓(xùn)的同時(shí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)，把金融系統(tǒng)全面推行網(wǎng)上培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)在教育、衛(wèi)生、住建、交通等主管部門推廣，不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教育范圍，逐步實(shí)施以“網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主、分點(diǎn)集中培訓(xùn)為輔”的新模式。建立繼續(xù)教育分點(diǎn)集中培訓(xùn)的師資人才庫(kù)，引入優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)受聘教師的責(zé)任感和危機(jī)感。健全繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行“計(jì)劃編制、師資調(diào)度、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容”四統(tǒng)一。強(qiáng)化繼續(xù)教育掛鉤聯(lián)系責(zé)任，分點(diǎn)集中培訓(xùn)及考試過程，責(zé)任人全程參與，加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，跟蹤督查，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行考勤、考試、閱卷制度，及時(shí)掌握學(xué)員動(dòng)態(tài)。

3、扎實(shí)做好2014年會(huì)計(jì)從業(yè)資格、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的報(bào)名及考試等服務(wù)工作。按照上級(jí)財(cái)政部門的新規(guī)定和新要求，從強(qiáng)化服務(wù)入手，廣泛宣傳，精心組織，切實(shí)做好2014年會(huì)計(jì)從業(yè)資格無(wú)紙化考試、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的報(bào)名等服務(wù)工作，落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)格審核把關(guān)，確保2014年會(huì)計(jì)從業(yè)資格無(wú)紙化考試、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試萬(wàn)無(wú)一失。

4、精心組織基層財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理措施，創(chuàng)新方法和手段，加大宣教力度，積極抓好組織建設(shè)、工作部署、培訓(xùn)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)保障“四個(gè)落實(shí)”，充分把好參培人員、考勤、質(zhì)量和安全“四個(gè)關(guān)口”，精心組織舉辦2014年基層財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)班，有效提升村（居）干部的財(cái)政支農(nóng)政策應(yīng)用水平。

二、進(jìn)一步發(fā)揮會(huì)計(jì)管理服務(wù)效能

1、繼續(xù)引導(dǎo)基層財(cái)政檔案管理創(chuàng)建“省三星級(jí)”單位。在11個(gè)財(cái)政所以會(huì)計(jì)檔案為主體的綜合檔案管理達(dá)到“省三星級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷強(qiáng)化管理，鞏固創(chuàng)建成果，堅(jiān)持長(zhǎng)效管理，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，因勢(shì)利導(dǎo)，再培植6-8個(gè)財(cái)政所綜合檔案管理創(chuàng)建“省三星級(jí)”單位。力爭(zhēng)2014年全區(qū)19個(gè)基層財(cái)政綜合檔案管理實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“省三星級(jí)”單位全覆蓋。

2、不斷強(qiáng)化會(huì)計(jì)事務(wù)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真執(zhí)行區(qū)政府“三集中、三到位”規(guī)定，按照管理更高效、服務(wù)更便捷的要求，積極指導(dǎo)和配合區(qū)政務(wù)服務(wù)中心財(cái)政“窗口”，強(qiáng)化會(huì)計(jì)管理行政許可、行政服務(wù)事項(xiàng)的辦理服務(wù)，充分利用全省會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)信息平臺(tái)，切實(shí)做好會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的日常動(dòng)態(tài)管理，完善會(huì)計(jì)從業(yè)資格人員的辦證、注冊(cè)、變更、調(diào)轉(zhuǎn)等日常管理工作，更好地服務(wù)廣大會(huì)計(jì)人員，進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)事項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理水平。

3、著力加強(qiáng)記賬機(jī)構(gòu)管理。深入貫徹落實(shí)《會(huì)計(jì)法》和財(cái)政部《記賬管理辦法》等規(guī)定，聯(lián)系我區(qū)實(shí)際，嚴(yán)格按照行政許可、行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運(yùn)行辦理程序和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)記賬機(jī)構(gòu)管理，嚴(yán)格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，批準(zhǔn)建立會(huì)計(jì)記賬機(jī)構(gòu)，對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)建立的會(huì)計(jì)記賬機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行不定期督促檢查，規(guī)范中介服務(wù)。

4、積極優(yōu)化“會(huì)計(jì)服務(wù)之窗”。在開辟“會(huì)計(jì)服務(wù)之窗”初步取得社會(huì)效應(yīng)的基礎(chǔ)上，充分利用各種形式，進(jìn)一步加大宣傳力度，不斷完善會(huì)計(jì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)功能，及時(shí)更新會(huì)計(jì)服務(wù)信息和資料，拓展會(huì)計(jì)人才需求服務(wù)空間，及時(shí)收集梳理需求信息，定期免費(fèi)為尋求會(huì)計(jì)人才的單位和求職會(huì)計(jì)人員搭建信息互動(dòng)交流的資訊平臺(tái)，積極為中小企業(yè)提供良好的會(huì)計(jì)服務(wù)環(huán)境。

5、努力做好學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)日常工作。會(huì)同區(qū)教育局進(jìn)一步抓好珠心算工作，加強(qiáng)珠心算試點(diǎn)班工作和日常檢查、督促和指導(dǎo)，適時(shí)召開會(huì)議，通報(bào)情況，保證試點(diǎn)的連續(xù)性和訓(xùn)練質(zhì)量。在組織好本區(qū)少兒珠心算比賽的同時(shí)，做好參加市少兒珠心算比賽的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。以會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)為工作載體，積極開展交流活動(dòng)。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，不斷提升整體形象

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)。認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺學(xué)習(xí)政治理論和會(huì)計(jì)管理知識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，勤政廉政，遵紀(jì)守法。

2、依法行政，落實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)法規(guī)和本局“首問負(fù)責(zé)”、“一次性告知”、“限時(shí)辦結(jié)”、“同崗替代”、“效能問責(zé)”等各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真落實(shí)AB角工作崗位責(zé)任制，按照精細(xì)化管理績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、科室崗位職責(zé)分工和政務(wù)公開辦事程序開展工作，依法行政，堅(jiān)持原則，不徇私情，秉公辦事。

3、忠于職守，愛崗敬業(yè)。積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；遵守工作紀(jì)律，上班不遲到，下班不早退，更不擅離崗位和無(wú)故曠工，因公、私事外出，必須履行請(qǐng)假程序，保持工作聯(lián)系暢通。

篇8

一、會(huì)計(jì)管理工作面臨的形勢(shì)和主要任務(wù)

（一）全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)，為打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)“升級(jí)版”服務(wù)

全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)研究：一是正式《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)我國(guó)管理會(huì)計(jì)工作的系統(tǒng)開展。 二是推進(jìn)管理會(huì)計(jì)理論體系建設(shè)，推動(dòng)加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)基本理論、概念框架和工具方法研究，形成中國(guó)特色管理會(huì)計(jì)理論體系。三是構(gòu)建管理會(huì)計(jì)指引體系，通過開展課題，研究管理會(huì)計(jì)的概念框架和工具方法等；鼓勵(lì)企業(yè)通過與科研院校合作等方式，及時(shí)總結(jié)、梳理管理會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，組織建立管理會(huì)計(jì)案例庫(kù)，形成以管理會(huì)計(jì)基本指引為統(tǒng)領(lǐng)、以管理會(huì)計(jì)工具方法指引為具體指導(dǎo)、以管理會(huì)計(jì)案例示范為補(bǔ)充的管理會(huì)計(jì)指引體系。四是推進(jìn)管理會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)，將管理會(huì)計(jì)人才能力框架納入會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育、大中型企事業(yè)單位總會(huì)計(jì)師素質(zhì)提升工程和會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才（后備）培養(yǎng)體系，推動(dòng)改革會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試內(nèi)容，適當(dāng)增加管理會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的比重，鼓勵(lì)高等院校加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)課程體系和師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)專業(yè)方向建設(shè)和管理會(huì)計(jì)高端人才培養(yǎng)。五是加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)，指導(dǎo)單位建立面向管理會(huì)計(jì)的信息系統(tǒng)，以信息化手段為支撐，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的有機(jī)融合，推動(dòng)會(huì)計(jì)管理功能的有效發(fā)揮。

（二）構(gòu)建高質(zhì)量的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系，促進(jìn)社會(huì)資源合理優(yōu)化配置

黨的十八屆三中全會(huì)提出，必須積極穩(wěn)妥從廣度和深度上推進(jìn)市場(chǎng)化改革，推動(dòng)資源配置依據(jù)市場(chǎng)規(guī)則、市場(chǎng)價(jià)格、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)效益最大化和效率最優(yōu)化，政府要加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)等制定和實(shí)施。會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是市場(chǎng)規(guī)則的重要組成部分，是生成和提供高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息、引導(dǎo)社會(huì)資源合理配置、保護(hù)投資者和社會(huì)公眾利益的重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。建立一套公認(rèn)、一致、科學(xué)的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系，有利于確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可比有用，有利于降低交易成本、促進(jìn)資金有效流動(dòng)、避免無(wú)效投資和資源浪費(fèi)，有利于資本市場(chǎng)健康發(fā)展。構(gòu)建高質(zhì)量的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系是從深度上推進(jìn)市場(chǎng)化改革的重要舉措。

（三）深化會(huì)計(jì)行政審批制度改革，激發(fā)會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)活力

按照“加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政體制改革”的要求，做好以下工作：一是加強(qiáng)會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)宏觀管理，重視會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和政策的研究 制定，研究出臺(tái)有利于會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的統(tǒng)一規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。二是適時(shí)取消境外事務(wù)所在境內(nèi)設(shè)立常駐代表機(jī)構(gòu)審批，研究取消證券期貨資格會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審批，改由企業(yè)自主選擇市場(chǎng)認(rèn)可的會(huì)計(jì)師事務(wù)所。三是按照“寬進(jìn)嚴(yán)出”的原則，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)主體、市場(chǎng)活動(dòng)的監(jiān)督管理，將管理重心從前置審批或準(zhǔn)入環(huán)節(jié)，放到事中事后監(jiān)管上來，重點(diǎn)整治市場(chǎng)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)行為和誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，為會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境。四是推動(dòng)會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，在鞏固和提升傳統(tǒng)審計(jì)業(yè)務(wù)上下功夫，穩(wěn)步試行和擴(kuò)大政府購(gòu)買注冊(cè)會(huì)計(jì)師和記賬服務(wù)，并在促進(jìn)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)升級(jí)換代上下功夫，將服務(wù)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向服務(wù)企業(yè)內(nèi)部管理決策。

（四）健全會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體制機(jī)制，為深化改革提供高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才

一是繼續(xù)抓好全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工程和全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程提升計(jì)劃，在選拔機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、使用機(jī)制上繼續(xù)探索新途徑、新辦法，持續(xù)完善全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍（后備）人才培養(yǎng)工程框架體系。二是深入開展大中型企事業(yè)單位總會(huì)計(jì)師素質(zhì)提升工程，建立健全核心課程體系、培訓(xùn)師資庫(kù)和教材庫(kù)，積極探索以網(wǎng)絡(luò)教育為補(bǔ)充的培訓(xùn)模式，構(gòu)建素質(zhì)提升工程長(zhǎng)效機(jī)制。三是穩(wěn)步推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試改革，全面實(shí)施初級(jí)資格無(wú)紙化考試；擴(kuò)大正高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱試點(diǎn)范圍，推動(dòng)設(shè)立正高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格，完善會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格體系。四是繼續(xù)加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理和會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，認(rèn)真做好新版會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱和新版無(wú)紙化考試題庫(kù)推廣工作，完善會(huì)計(jì)人員信息管理平臺(tái)，不斷提高會(huì)計(jì)人員信息化管理水平，提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)勝任能力，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍。五是加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督，開展會(huì)計(jì)從業(yè)資格檢查活動(dòng)，尤其是加強(qiáng)對(duì)非政府組織和中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員持證上崗的監(jiān)督，促進(jìn)會(huì)計(jì)持證人員上崗率的提升。六是積極推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位研究生教育健康發(fā)展，建立會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量認(rèn)證體系，不斷提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量；積極推動(dòng)設(shè)立會(huì)計(jì)博士專業(yè)學(xué)位，完善會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位體系；積極推動(dòng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育與會(huì)計(jì)相關(guān)職業(yè)資格考試“雙向掛鉤”，進(jìn)一步強(qiáng)化高層次應(yīng)用型會(huì)計(jì)教育的實(shí)務(wù)導(dǎo)向。

（五）推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)規(guī)范健康發(fā)展

一是健全完善注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)法規(guī)體系，繼續(xù)推進(jìn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法修訂進(jìn)程，加快修改財(cái)政部第24號(hào)令，抓緊研究制定會(huì)計(jì)師事務(wù)所職業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)制度、會(huì)計(jì)師事務(wù)所檔案管理辦法等行業(yè)管理配套規(guī)章制度；二是對(duì)證券資格事務(wù)所轉(zhuǎn)制情況進(jìn)行核查評(píng)估，以財(cái)務(wù)一體化檢查為抓手，對(duì)證券資格事務(wù)所一體化管理、內(nèi)部治理機(jī)制以及質(zhì)量控制制度建設(shè)與執(zhí)行進(jìn)行抽查；三是著力研究解決合伙制會(huì)計(jì)師事務(wù)所運(yùn)行過程中面臨的問題，為合伙制會(huì)計(jì)師 事務(wù)所營(yíng)造良好制度環(huán)境和執(zhí)業(yè)環(huán)境；四是順應(yīng)深化改革、擴(kuò)大開放的新形勢(shì)，支持證券資格事務(wù)所在上海自貿(mào)區(qū)設(shè)立分所并開展試點(diǎn)工作，研究起草取得中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的境外專業(yè)人員擔(dān)任事務(wù)所合伙人的管理辦法；五是繼續(xù)周密穩(wěn)妥推進(jìn)原中外合作事務(wù)所轉(zhuǎn)制后續(xù)工作，在按照轉(zhuǎn)制方案組織實(shí)施階段性評(píng)估的基礎(chǔ)上， 有序啟動(dòng)轉(zhuǎn)制后增設(shè)分所等問題；六是深化注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)國(guó)際交流與合作，認(rèn)真做好會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)開放亞行項(xiàng)目，配合有關(guān)部門有序推進(jìn)CEPA、ECFA、WTO、FTA等相關(guān)工作，以及審計(jì)跨境監(jiān)管合作雙邊和多邊磋商談判工作。

（六）做好會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新，為會(huì)計(jì)改革發(fā)展提供理論支撐

一是要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，將會(huì)計(jì)理論研究與國(guó)家全面深化改革的戰(zhàn)略部署緊密結(jié)合起來，著眼于完善現(xiàn)代服務(wù)市場(chǎng)、轉(zhuǎn)變政府職 能、深化財(cái)稅體制改革等，進(jìn)一步強(qiáng)化會(huì)計(jì)理論研究。二是要理論聯(lián)系實(shí)際，立足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和會(huì)計(jì)改革的偉大實(shí)踐，組織理論研究人員和實(shí)際工作部門人員聯(lián)合開展研究；完善產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，推動(dòng)理論研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)和發(fā)展。三是要具有國(guó)際胸襟和全球視野，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)的會(huì)計(jì)理論和方法，拓展會(huì)計(jì)對(duì)外交流的平臺(tái)和載體，大力推動(dòng)研究主題本土化與研究范式國(guó)際化的有機(jī)融合，推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)理論創(chuàng)新發(fā)展。四是加大學(xué)術(shù)類全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才、會(huì)計(jì)名家等高端人才培養(yǎng)力度，組織、鼓勵(lì)高端會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)人才反哺社會(huì)，開展系列學(xué)術(shù)講座、教學(xué)支持和相關(guān)科普活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮高端引領(lǐng)作用。

二、抓住機(jī)遇，乘勢(shì)前進(jìn)，推動(dòng)會(huì)計(jì)管理工作再上新臺(tái)階

一是創(chuàng)新理念。創(chuàng)新是會(huì)計(jì)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的源泉，是會(huì)計(jì)行業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力。過去兩年，全國(guó)會(huì)計(jì)改革與發(fā)展取得的巨大成就，離不開創(chuàng)新理念的驅(qū)動(dòng)。下一步，推進(jìn)政府會(huì)計(jì)改革、開展管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)等會(huì)計(jì)改革的新領(lǐng)域，更離不開創(chuàng)新理念的推動(dòng)。會(huì)計(jì)的領(lǐng)域在不斷拓展，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也越來越高，不僅要求會(huì)記賬、算賬，還要求會(huì)計(jì)人員具備戰(zhàn)略眼光、決策能力、財(cái)務(wù)管理能力、風(fēng)險(xiǎn)控制能力等綜合素質(zhì)。

二是全局理念。會(huì)計(jì)改革與發(fā)展要牢固樹立全局理念，妥善處理好會(huì)計(jì)改革與財(cái)稅改革、國(guó)企改革、金融改革的關(guān)系，注重會(huì)計(jì)改革與其他改革的綜合配套，發(fā)揮改革的整體效能。會(huì)計(jì)涉及面廣，要妥善處理好各方面的利益關(guān)系。會(huì)計(jì)管理工作者應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)全局理念和大局意識(shí)，在組織落實(shí)會(huì)計(jì)管理工作時(shí)，要站在日常會(huì)計(jì)管理工作之外看問題，向前看，向遠(yuǎn)處看，推動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三是法治理念。牢固樹立法治理念，推進(jìn)依法行政和會(huì)計(jì)法制建設(shè)，是推動(dòng)我國(guó)會(huì)計(jì)事業(yè)不斷發(fā)展的強(qiáng)大保證。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐更加活躍，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)日趨復(fù)雜，法治的理念愈顯重要。從事會(huì)計(jì)管理工作，特別是行政審批事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律規(guī)定、在法定權(quán)限內(nèi)、按 照法定程序設(shè)定并實(shí)施行政審批，嚴(yán)禁。

四是服務(wù)理念。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，會(huì)計(jì)服務(wù)的對(duì)象面臨政府、企業(yè)、行政事業(yè) 單 位和會(huì)計(jì)人員的多元化格局，這對(duì)會(huì)計(jì)服務(wù)的范圍、主動(dòng)性、敏感性以及服務(wù)方式等都提出了新的要求。全體會(huì)計(jì)管理工作者要牢固樹立服務(wù)理念，主動(dòng)將服務(wù)貫穿到會(huì)計(jì)管理工作的全過程，強(qiáng)化會(huì)計(jì)工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局、服務(wù)財(cái)政經(jīng)濟(jì)中心、服務(wù)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)全體會(huì)計(jì)人員的意識(shí)，全面提升會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的服務(wù)效能。

篇9

會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是會(huì)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的兩個(gè)重要支柱，但由于傳統(tǒng)教學(xué)模式存在著理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分離、重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生知行脫節(jié)。因此，在課程體系改革和教學(xué)實(shí)踐中要注重加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的融合，探索理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的契合點(diǎn)，構(gòu)建與理論教學(xué)協(xié)調(diào)一致、有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新性、開放性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)踐教學(xué)模式，要特別注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)理論和方法解決會(huì)計(jì)實(shí)踐問題的能力。高等職業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“高職”）院校在人才培養(yǎng)中應(yīng)注重技能應(yīng)用能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才應(yīng)該是高技能人才，這在目前已經(jīng)成為共識(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)來說尤其如此。高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)以“理論夠用，實(shí)踐為重”作為培養(yǎng)學(xué)生的理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和操作能力的培養(yǎng)。

一、高職會(huì)計(jì)專業(yè)的教育定位

高職教育具有應(yīng)用性、技能性、適用性等特點(diǎn)，培養(yǎng)的是高級(jí)應(yīng)用型會(huì)計(jì)技能人才，而非高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。當(dāng)前高職會(huì)計(jì)教育在課程設(shè)置上重復(fù)性大，缺乏合理的結(jié)構(gòu)，不利于學(xué)生專業(yè)知識(shí)的掌握與專業(yè)技能的提升，職業(yè)教育應(yīng)該更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和一些實(shí)用性強(qiáng)的技能的掌握。當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位為：培養(yǎng)面向中小企業(yè)、行政單位，具有良好職業(yè)素質(zhì)，能應(yīng)用本專業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)后能很快勝任會(huì)計(jì)相關(guān)崗位工作，達(dá)到初級(jí)會(huì)計(jì)職稱應(yīng)具有的知識(shí)理論水平和業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)人才。這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)體現(xiàn)在：第一，突出崗位教學(xué)，體現(xiàn)高職特色。高職教育強(qiáng)調(diào)的是“應(yīng)用性”，也就是高職畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該能立即會(huì)做具體的會(huì)計(jì)工作，不再需要或者只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就可以上崗。如果不能做到這一點(diǎn)，就失去了高職教育的意義，也就沒有發(fā)揮出高職教育的特點(diǎn)。第二，高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是專才而不是通才。高職學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性不高，自學(xué)意識(shí)相對(duì)較差，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒和畏難情緒，接受知識(shí)的能力有限，不能對(duì)他們寄予過高期望，試圖讓其成為一個(gè)通才。我們的培養(yǎng)目標(biāo)只能是一般會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)和技能，而不是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等都精通的、全面的高素質(zhì)人才。第三，高職會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后要成為一個(gè)“初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員”。一般來講，中職會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)是會(huì)計(jì)員，那么高職會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)是“初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員”，本科會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)應(yīng)該是成為“中級(jí)或高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員”。這樣會(huì)計(jì)教育才會(huì)有層次之分，也才能充分發(fā)揮各層次教育和人才的作用。高職會(huì)計(jì)教育的重點(diǎn)應(yīng)將學(xué)習(xí)過程建立在源于工作崗位職業(yè)能力要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的能力和個(gè)性，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生能力為本位，最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生崗位勝任能力。

二、高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革，人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也越來越高，但目前高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)模式落后，還不能完全適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才需求的要求。雖然近幾年高職院校開始重視會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)，但在教學(xué)過程中仍然存在很多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)缺乏實(shí)戰(zhàn)性。高職會(huì)計(jì)實(shí)踐體系已初步建立，但高職會(huì)計(jì)實(shí)踐作為模擬訓(xùn)練，具有一定的虛擬性――業(yè)務(wù)是假的、賬本是假的、與相關(guān)部門的往來業(yè)務(wù)也是假的。由此很多因素被忽略了，業(yè)務(wù)流程也被簡(jiǎn)化了，這顯然與企業(yè)實(shí)際的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)難以銜接。此外，學(xué)生到企業(yè)中實(shí)習(xí)時(shí)，由于會(huì)計(jì)工作的隱秘性和技術(shù)性，學(xué)生在企業(yè)中的實(shí)習(xí)往往難以開展。

（2）會(huì)計(jì)實(shí)踐課時(shí)所占比例不高，考核方式不完善。我國(guó)高職院校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面明顯落后于西方國(guó)家，培養(yǎng)出來的學(xué)生動(dòng)手能力普遍較弱，這種狀況嚴(yán)重束縛了我國(guó)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。實(shí)踐課時(shí)占總學(xué)時(shí)的比重偏少，也是導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力差的重要原因之一。會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)方案中，課堂理論教學(xué)所占比例接近總教學(xué)量的2/3，實(shí)踐教學(xué)比例較低。此外，考核方式不完善，沒有一套完整規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)考核模式。

（3）實(shí)踐教學(xué)方法落后，學(xué)生主體地位不明確。在高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中，教師是主體，是知識(shí)的傳授者，學(xué)生是知識(shí)的被動(dòng)接受者。這種單一的教學(xué)模式和教學(xué)方法不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手操作能力。會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它既要求學(xué)生有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)更注重他們對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)的操控能力，而這種實(shí)際操控能力來自于學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的感受和領(lǐng)悟，它依賴于“做中學(xué)”。它是學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中親力親為的切身感受，是學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)知的必然階段。在實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)由學(xué)生自己來設(shè)計(jì)“該怎樣做”，他們才是教學(xué)的真正主體。然而，目前學(xué)生的主體地位尚不明確，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后，這種現(xiàn)狀迫切需要改變。

三、高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)與技能培養(yǎng)模式

高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才，是具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與技能，具有較高專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。要達(dá)到這一目標(biāo)，就必須深化實(shí)踐教學(xué)改革。筆者認(rèn)為，可將實(shí)踐性教學(xué)按照“認(rèn)知實(shí)習(xí)、模擬實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)”四步設(shè)計(jì)并加以實(shí)施，才能體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。

（1）認(rèn)知實(shí)習(xí)。老師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)財(cái)務(wù)部門進(jìn)行參觀，了解企業(yè)財(cái)務(wù)部門會(huì)計(jì)崗位設(shè)置情況，明確各會(huì)計(jì)崗位的職責(zé)，通過觀察憑證、賬簿、報(bào)表等會(huì)計(jì)資料和觀看會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作流程，使學(xué)生對(duì)實(shí)際會(huì)計(jì)工作有一個(gè)初步的、直觀的認(rèn)識(shí)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深其對(duì)系統(tǒng)知識(shí)的理解和鞏固，并鼓勵(lì)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而研究解決實(shí)際問題。

（2）模擬實(shí)訓(xùn)。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室模擬環(huán)境下，以給定某個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目所涉及的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的仿真原始憑證為基礎(chǔ)，運(yùn)用自己的職業(yè)判斷能力確定相應(yīng)業(yè)務(wù)的處理方法，此步驟教學(xué)在基于核心課程的專項(xiàng)能力培養(yǎng)階段完成，使學(xué)生在仿真情景中學(xué)會(huì)綜合分析和問題處理，并學(xué)會(huì)與他人溝通和合作，在學(xué)習(xí)中砥礪真知、增長(zhǎng)才干。模擬實(shí)訓(xùn)將會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力，利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表，對(duì)一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，通過編制會(huì)計(jì)憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿，計(jì)算成本、利潤(rùn)和編制會(huì)計(jì)報(bào)表，熟悉會(huì)計(jì)循環(huán)過程和掌握會(huì)計(jì)核算基本技能，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到實(shí)踐的系統(tǒng)全面性，起到和社會(huì)實(shí)踐相同的教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生掌握具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的運(yùn)用和解決問題能力的形成起到至關(guān)重要的作用。

篇10

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理在經(jīng)濟(jì)中的作用越來越大。而會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位也變得越來越重要，這就對(duì)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，也對(duì)我們從事會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的老師提出了更高的要求。然而，隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，普高升溫，中職生源質(zhì)量明顯下降。中職學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒或傾向，學(xué)習(xí)自覺性、自信心差，沒有學(xué)習(xí)熱情。有的學(xué)生表現(xiàn)為時(shí)冷時(shí)熱，即學(xué)習(xí)的積極性維持時(shí)間不長(zhǎng)；有的學(xué)生表現(xiàn)為厭倦、逃避學(xué)習(xí)，尤其是理論課學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律差，注意力不集中，不愿做作業(yè)，害怕考試或?qū)荚嚶槟静蝗?。而專業(yè)實(shí)踐課上，雖然學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，但不少學(xué)生并不是出于求知的需要，而是出于一時(shí)好奇或覺得好玩，或者是對(duì)理論學(xué)習(xí)的一種逃避。因此，中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師面對(duì)此種現(xiàn)狀就必然要走教學(xué)改革之路。

1．加強(qiáng)中職會(huì)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)水平

(1)提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的理論水平。會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。科學(xué)技術(shù)和教育水平的不斷提高強(qiáng)有力地推動(dòng)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)著會(huì)計(jì)的發(fā)展。加入WTO后，會(huì)計(jì)從電算化走向信息化，會(huì)計(jì)理論不斷更新發(fā)展，這就要求會(huì)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)新的會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)法規(guī)，還要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，參加相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格考試，取得相應(yīng)資格證書。

(2)讓中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師接受更多的教學(xué)培訓(xùn)。目前，大部分中職的教師都沒有受過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，只有極少數(shù)教師學(xué)過教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等方面的知識(shí)。因此，增加中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的教學(xué)培訓(xùn)勢(shì)在必行。

(3)提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)水平。要獲得良好的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)效果，必須首先提高會(huì)計(jì)專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)水平。而當(dāng)前的情況是，大多數(shù)中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師是從學(xué)校畢業(yè)后直接任教的，實(shí)踐能力較為薄弱，影響了教學(xué)效果。因此，提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)教師的實(shí)踐水平，是提高會(huì)計(jì)教學(xué)水平的關(guān)鍵?？梢杂杏?jì)劃，有步驟地鼓勵(lì)教師到企業(yè)去實(shí)習(xí)，建立教師實(shí)踐基地。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

在我國(guó)很多中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)中，過多地強(qiáng)調(diào)講授和作業(yè)的重要性，這種教學(xué)方法著重于知識(shí)的傳授和生硬吸收，卻忽視了知識(shí)的應(yīng)用，從而使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位。這種教學(xué)方法可以讓學(xué)生掌握一些基本概念和財(cái)會(huì)法規(guī)中所規(guī)定的操作方法，卻不利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，也不利于學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)。筆者認(rèn)為，在課堂教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀，分析思考，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)等能力。比如，可以由教師限定閱讀內(nèi)容提出問題，或者學(xué)生帶著問題閱讀，或者閱讀后讓學(xué)生相互討論教師加以總結(jié)引導(dǎo)等方式，達(dá)到讓學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的目的。對(duì)于一些容易混淆的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，如企業(yè)債券，可先讓同學(xué)們討論、分析、比較，最后教師參與，從而讓學(xué)生分清區(qū)別和聯(lián)系，正確處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。對(duì)學(xué)生記憶方法的指導(dǎo)，一是將教材中抽象說法具體形象化；二是將難記的概念進(jìn)行分解，在理解基礎(chǔ)上記憶。

3．加強(qiáng)會(huì)計(jì)模擬教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐能力的提高

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是會(huì)計(jì)職業(yè)教育的一項(xiàng)主要任務(wù)。然而，在長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)教學(xué)中，一直存在著理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，以致培養(yǎng)出來的學(xué)生理論掌握得較好，到實(shí)際工作中卻難以適應(yīng)。由于課堂上不可能提供一個(gè)仿真場(chǎng)境，讓學(xué)生直接參與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理分析，也不可能順序地、真實(shí)地再現(xiàn)整個(gè)財(cái)務(wù)賬套的制作過程，只能簡(jiǎn)單地介紹幾大流程的步驟，而去企業(yè)實(shí)習(xí)又有諸多條件限制，因此，學(xué)生很難有真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)此，筆者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地，模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生在仿真的環(huán)境中實(shí)際操作，既獲得感性認(rèn)識(shí)，又加深對(duì)課本內(nèi)容的理解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)也提高實(shí)踐能力。

(1)增加會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐是以企業(yè)單位在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的實(shí)際經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)以及跟這些經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)部和外部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)憑證在各會(huì)計(jì)崗位的傳遞程序?yàn)槟M實(shí)驗(yàn)對(duì)象，按照會(huì)計(jì)制度的要求，采用直觀真實(shí)的原始憑證、記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿和報(bào)表，進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)模擬實(shí)務(wù)演練的一項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐讓學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的全貌有了清晰直觀的了解，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，又加深了其對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和會(huì)計(jì)工作內(nèi)在聯(lián)系的深刻認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐能把學(xué)生推向系統(tǒng)學(xué)習(xí)和自覺實(shí)踐的主置，提高學(xué)生應(yīng)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增加學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

(2)組織好會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐，完善會(huì)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)

會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐可分為模擬前的動(dòng)員準(zhǔn)備、模擬過程中的實(shí)際操作和模擬后的總結(jié)評(píng)價(jià)等三個(gè)階段。為發(fā)揮模擬實(shí)踐的技能，避免走過場(chǎng)，在模擬實(shí)踐之前，先要讓學(xué)生了解模擬操作的目的、意義和作用以及模擬單位的實(shí)際情況，明確模擬操作的程序和注意事項(xiàng)，然后由老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。實(shí)際操作過程是將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能的過程，是會(huì)計(jì)教學(xué)的關(guān)鍵，也是鍛煉和提高學(xué)生實(shí)際工作能力的根本途徑。為了使模擬操作達(dá)到預(yù)期的效果，克服學(xué)生敷衍了事的現(xiàn)象，教師應(yīng)要求學(xué)生在實(shí)踐操作完成后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后由指導(dǎo)老師根據(jù)模擬操作的情況及實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)定學(xué)生成績(jī)并記入檔案。

(3)組織會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐，應(yīng)貫徹以下教學(xué)原則

①教學(xué)實(shí)踐性原則。

普通的會(huì)計(jì)教學(xué)，往往是教師講授基本理論知識(shí)，學(xué)生通過分錄、計(jì)算等練習(xí)來掌握基本操作；而學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)受條件限制，只能接觸到企業(yè)的局部賬簿，不能體驗(yàn)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全部過程，這兩者一起削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，特別是不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過對(duì)某一企業(yè)在一定時(shí)期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐可以解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的矛盾。教師講授完基本理論知識(shí)后，學(xué)生可馬上進(jìn)行模擬實(shí)踐，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

②教學(xué)直觀性、形象性原則。

通過模擬操作，讓學(xué)生直接與會(huì)計(jì)憑證、賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表接觸，使他們?cè)鰪?qiáng)感性認(rèn)識(shí)，從而形成憑證、賬簿、報(bào)表等具體概念；再通過實(shí)際操作，讓學(xué)生將理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，掌握技能和技巧，從而獲得比較完整的知識(shí)體系。

③教學(xué)系統(tǒng)性、一貫性原則。

會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐可以讓學(xué)生從操作上把所學(xué)的知識(shí)回顧一遍。學(xué)生通過對(duì)原始憑證的審核，記帳憑證的編制，賬簿的登記，成本的計(jì)算，財(cái)務(wù)成果的核算，資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表，現(xiàn)金流量表的編制，達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)核算各種方法的系統(tǒng)、連續(xù)地運(yùn)用。