導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇領導述職評議報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、基本做法

（一）黨組重視，周密部署。為深入扎實地搞好今年的審判員述職評議工作，院接到縣人大常委會《關于委托開展述職評議工作的通知》后，立即召開了專題黨組會議，進行了認真的研究和部署。成立了以院黨組書記、院長××為組長、黨組副書記××為副組長，有全體黨組成員及政工科、監(jiān)察室負責同志參加的述職考核領導小組，具體負責審判員述職評議的考察及組織領導工作，確定了刑事審判庭副庭長××、新倉法庭副庭長（負責全面工作）××等5位同志為本次述職對象，研究、議定了《審判員述職評議實施方案》，進一步明確審判員述職評議工作的目的、指導思想、時間安排、內容、方法和步驟。

會后，院述職評議考核領導小組又及時組織5位述職的副庭長召開了“審判員述職評議動員會”。院領導在動員會上深刻闡述了這次述職評議工作的重要意義，提出了明確的指導思想和要求，進一步強調了各述職的同志要態(tài)度端正，目的明確，積極主動，務求實效；不能有因審判工作忙而消極應付，只求過關的思想。要把這次述職評議活動當作是總結工作，接受監(jiān)督，接受教育，提高自己的極好機會。

（二）認識到位，態(tài)度端正。此次參加述職的5位同志對述職評議工作的認識很高，思想統(tǒng)一，態(tài)度端正，目的明確，并積極主動地配合院述職評議考核領導小組的工作，按時、認真地撰寫述職報告。從各自的《述職報告》的內容來看，絕大多數(shù)的同志既充分地肯定了成績，又找出了自身存在的問題，并深刻剖析了存在問題的原因，明確了今后的努力方向。在向院述職評議考核領導小組述職時，他們認真聽取了領導小組反饋的考察意見和全體同志的評價、意見及建議，及時、反復地修改述職報告。有的同志是5易其稿，大都在3稿以上；表現(xiàn)出了較嚴謹?shù)淖黠L和強烈的進取意識。4月4日院述職評議大會后，全體述職人員又根據(jù)考核領導小組的《考核意見》及評議結果，針對各自存在的問題和不足，制訂了詳細的整改措施。參加述職的同志都表示，領導和同志們提出的意見和建議是非常中肯、非常寶貴的，值得虛心接受，長久珍視，并積極整改。要在各自崗位上更加努力工作，認真實踐“三個代表”重要思想，以優(yōu)異的成績報答人民的重托、組織的關懷。

（三）全面考察，客觀公正。院述職評議考核領導小組按《實施方案》，從4月13日至20日先后到縣檢察院、縣公安局、縣司法局、律師事務所、縣婦聯(lián)、總工會、縣團委、農行縣支行、信用合作聯(lián)社及本院各業(yè)務庭、隊、科、室，對5位述職的副庭長任職以來，特別是從2002年以來在政治思想、工作作風、履行職責、執(zhí)法執(zhí)紀、勤政廉政、完成崗位目標任務、自覺接受人大及其常務委員會的監(jiān)督等方面的情況進行了為期8天的考察?？疾熘?，我們主要采用了問、聽、看、查、談、議相結合的方法，分別召開座談會15場次，參加座談會的人員78人；其中，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要領導5人，公、檢、司及縣直部、委、局、行領導11人，二級機構負責人15人，一般干群12人，本院干警35人。同時，我們還先后找了6名同志個別談心，進一步了解述職人員的有關情況。在座談和個別談心中，認真聽取了所到單位的領導及同志們對述職人員在履行職責、執(zhí)法執(zhí)紀、勤政廉政等方面的意見反映，他們的意見和建議都很中肯，做到實事求是、客觀公正、一分為二。使我們掌握了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題，收到了較好的效果?？疾旖Y束后，院述職考核領導小組召開全體會議，認真聽取了考察小組對5位述職的副庭長的考察情況匯報，經過反復的討論、研究，議定了《院述職評議考核領導小組對述職審判員的考核意見》。

（四）認真述職，公正評議。根據(jù)安排，4月4日上午在法院大會議室召開了“審判員述職評議大會”。大會邀請了縣人大常委會任免工委、法工委、縣紀委、縣委組織部、縣委政法委的有關領導同志蒞臨大會指導；參加會議的有院領導、全院二級機構負責人、審判員共41人。會上，全體與會同志首先學習了“太人常辦（××××）19號”文件和院發(fā)的《述職評議實施方案》，認真聽取了5位述職對象的述職和述職考核領導小組副組長××*同志代表考核領導小組所作的《關于對述職審判員的考核意見》報告；全體參會人員根據(jù)德、能、勤、績、廉等方面的標準為述職對象，采用無記名方式投信任票。在群眾評議的基礎上，考核領導小組依據(jù)考察結果和群眾評議情況，專題召開會議，經研究確定了楊××、宋××、殷××三同志為優(yōu)秀等次；張××、劉××同志為稱職等次。

二、取得的主要成效

這次參加審判員述職評議的盡管有5名同志，無論從考察、述職、評議還是座談討論的全過程都使全院的干警在思想上、行動上、工作作風上受到了一次深刻的教育，在為民服務的具體行動上得到了極大的促動，取得的成效是顯著的。

首先，使全體審判員在自覺接受人大及其常委會監(jiān)督的意識增強了。通過開展審判員述職評議工作，使全體審判人員進一步充分認識到人大及其常委會既是權力機關，又是法律監(jiān)督機關。審判員的職務和權力是人大常委會代表廣大人民賦予的。因此，我們在審判工作中應當自覺地、虛心地接受人大及其常委會的監(jiān)督，嚴格執(zhí)法，秉公辦案，廉潔奉公，勤政為民，認真履行職責，全心全意為人民服務，依法行使審判權；而決不能，貪贓枉法，。要努力實踐“三個代表”重要思想，始終以人民群眾是否滿意、人大及其常委會是否滿意作為我們工作的出發(fā)點和立足點。其次，使全院干警普遍受到了一次改進工作作風，執(zhí)法為民，勤政廉政的教育。我院黨組把這次組織審判員述職評議的過程始終作為對全體干警進行思想作風、工作作風，教育和提高的過程。無論是形式上還是在內容上都體現(xiàn)了嚴肅、認真和求是的精神。無論是座談討論還是在述職評議大會上，對述職人員的成績是實事求是地加以肯定，對在思想作風、工作作風、勤政廉政、履行職責等方面的問題也是出以公心、客觀公正、一分為二的指出。在評議、座談的過程中，全院干警都能自覺地對照述職內容，自我檢查，深刻反思。在評議述職對象的同時，也看看自己做得怎么樣，是否也存在一些不足和問題，我該怎么辦。結合院正在開展的“轉變作風年”和“四服務”活動，使全院干警在思想作風、工作作風、執(zhí)法為民、勤政廉政等方面都普遍受到一次深刻的教育。

第三，使全院干警在思想上受到了一次洗禮。這次審判員述職過程中，我們始終把加強法官隊伍的思想建設作為一項主要的述職內容。隨著社會主義市場經濟建設向縱深發(fā)展和“入世”后，面臨的一些新情況，有極少數(shù)同志十分崇尚西方國家“法官至上”、“審判絕對獨立”、重業(yè)務輕政治學習等錯誤思想偶有發(fā)生。針對這一情況，我們除了加強法官隊伍的政治理論學習，開展經常性的思想政治工作外，還通過專題教育的形式，使審判員進一步領會“社會主義法的本質和特征”，更加堅定人民法院是在黨的絕對領導下，按憲法和法律賦予的權力，代表人民行使審判權，其本身就具有鮮明的政治立場和階級特征。因而，在對述職人員考核中，把學習“三個代表”重要思想和“5·31”重要講話等情況進行量化考評，把個人及庭室的政治思想工作列為考察重點。從而，極大地增強了干警“講學習、講政治、講正氣”的意識，在思想上受到了一次全面的洗禮和升華。

三、存在的問題及改進措施

（一）存在的問題。盡管今年的述職評議工作時間夸度較長，工作相對深入扎實，總體效果較好，但也存在一些不容忽視的問題。一是由于外調、考察時間短，考察的深度和廣度沒能涵蓋各項工作范圍的全部；因此，考察和征求的意見在全面性和準確性上有差距。二是開展互相批評的空氣不濃，少數(shù)同志有好人主義思想。在本院的座談討論中，講成績、提希望的多，講缺點的少，使有些問題和缺點沒有全部查找出來。三是個別同志的述職報告對自己存在的問題講的較籠統(tǒng)，剖析不夠；整改措施較簡略。四是在述職評議大會上沒能安排和展開面對對的評議，“團結——批評——團結”的氛圍不濃。

篇2

一、述職評議的意義

述職評議是人大及其常委會對“一府兩院”任命人員及政府組成單位負責人監(jiān)督的一種有效方式，是考察“一府兩院”組成人員及政府組成單位負責人在任期內工作政績、履行職責的主要方式之一。

1、開展述職評議，是加強黨的執(zhí)政能力建設的重要途徑。黨的十六屆四中全會作出了《加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，把加強黨的執(zhí)政能力建設提升到一個新的高度。加強黨的執(zhí)政能力建設，就是要不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力。開展述職評議，能夠更好地督促領導干部按照立黨為公，執(zhí)政為民的要求，進一步強化執(zhí)政意識，端正執(zhí)政理念，提高執(zhí)政水平，推進科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政；能夠更好地教育領導干部樹立宗旨意識，堅本文來源于文秘資源網(wǎng)網(wǎng)站持以人為本，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，全心全意為人民服務；能夠更好地引導領導干部按照黨員先進性的標準和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀、構建和諧社會的要求，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，為人民掌好權、用好權。

2、開展述職評議，是推進社會主義政治文明建設的客觀要求。黨的十六大提出了發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明的戰(zhàn)略任務。監(jiān)督制度是民主政治的重要支柱，監(jiān)督工作是政治文明建設中的重要工作。開展述職評議，是健全監(jiān)督制度、豐富監(jiān)督工作形式的重要手段。通過述職評議，有利于加強對行政權和司法權的監(jiān)督與制約，督促“一府兩院”及政府組成單位依法行使人民賦予的權力；有利于增強述職人員的民主法制觀念，督促他們改進執(zhí)法和司法工作；有利于健全社會主義法制，實現(xiàn)民主政治的制度化、法律化；有利于擴大公民政治參與的途徑，充分保證和具體實現(xiàn)人民當家作主的民利，從而有力地推進社會主義政治文明的發(fā)展。

3、開展述職評議，是強化人大及其常委會監(jiān)督職能的現(xiàn)實需要。人大作為國家權力機關，在建立程序嚴密、制約有效的監(jiān)督機制方面負有重要職責。人大及其常委會對政府、法院、檢察院行使監(jiān)督權，是法律賦予的重要職能。通過述職評議，把人大常委會的任免權和監(jiān)督權結合起來，既監(jiān)督事，又監(jiān)督人，使監(jiān)督工作更加具體深入；把事前、事中、事后監(jiān)督結合起來，使監(jiān)督具有更廣泛的群眾基礎。這不僅創(chuàng)新了監(jiān)督形式，而且為加大監(jiān)督力度，增強監(jiān)督實效，提供了有效途徑，對于強化人大及其常委會的監(jiān)督職能，營造健康有序、公平公正的社會政治秩序具有重要的作用。

二、述職評議的原則

在述職評議中，要確保述職評議工作健康、有序、規(guī)范進行，須把握好以下幾個原則。

1、堅持黨的領導和黨管干部的原則。人大工作是黨的工作的重要組成部分，加強黨對人大工作的領導，是我們黨執(zhí)政的一個重要方面。要始終堅持把黨管干部原則貫穿于評議的各個環(huán)節(jié)，緊緊依靠黨委的領導和支持，自始至終把這一工作置于黨委的領導之下。這次評議工作，評議對象多，涉及面廣，務必切實加強黨的領導，提供強有力的政治保障。對評議中出現(xiàn)的主要情況和一些重大問題，要及時向縣委請示和溝通。評議結束后，要認真總結經驗，將結果向黨委全面匯報。為黨委了解干部、考察干部、正確使用干部提供重要參考。

2、堅持依法評議的原則。人大工作一個顯著的特點就是緊扣“法”字，增強法律意識，嚴格依法辦事。述職評議是一項法律性很強的工作，評議的過程，就是用憲法和法律法規(guī)來評價、衡量和促進工作的過程。離開了法，述職評議工作就會失去應有的尺度和本文來源于文秘資源網(wǎng)網(wǎng)站標準。為此，一是評前要學法。無論述職者和評議人員都要認真學習有關法律，增強法律意識，嚴格依法辦事。二是評議的重點應放在執(zhí)法上，著重評議述職者是否依法行政，依法管理各項事務。三是評議發(fā)言要以法律為準繩，依法論事，從法律的角度看問題、提建議。四是述職評議的組織實施工作應嚴格按人大及其常委會的職權及法定的程序進行，既不越權，也不失職。

3、堅持實事求是、客觀公正的原則。參加評議人員，要依法嚴格履行監(jiān)督職責，本著對黨對人民負責的精神，堅持“兩點論”，客觀公正地評價。要以事實為依據(jù)，摒棄主觀臆斷的作風，克服先入為主的傾向，警惕以偏概全的做法，做到談成績恰如其分，不信口開河；講問題有理有據(jù)，不捕風捉影；提意見講究分寸，不諷刺挖苦；出主意熱情誠懇，不好為人師。

三、述職評議的要求

要結合實際，精心組織，統(tǒng)籌安排，確保評議工作順利進行。

1、要嚴肅對待評議工作。這次會議既是一次嚴謹?shù)脑u議活動，也是一次生動的民主法制教育活動，不能走過場，搞形式，要端正思想，嚴肅對待。評議前，述評者要積極主動地向人大常委會匯報工作，為人大常委會評議提供和創(chuàng)造各方面的便利條件，誠懇接受人大代表的評議，自覺接受監(jiān)督。人大常委會在組織代表評議時，也要與述評者加強聯(lián)系與溝通，同時要將評議的內容及時向各代表聯(lián)絡組通報，爭取大多數(shù)代表的配合，圍繞共同的主題開展活動。

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一、合理安排述職報告的結構

述職報告的結構通常包括四個方面。

(一)標題。標題常用的有三種。一是文稱式。直接以文體名稱作為標題。如“我的述職報告”或“述職報告”。二是公文式。如《20xx年至20xx年任某某處長期間的述職報告》。三是文章式。這類標題常用主標題點明述職報告的主題，以副標題補充說明作者、文體等。如《以科學發(fā)展觀為指導開創(chuàng)審計工作新局面--我的述職報告》。

(二)稱呼。向什么人述職就怎么稱呼。如“尊敬的各位領導和同志們”、“尊敬的各位領導”。

(三)正文。述職報告的正文一般分為引言、主體、結尾三部分。引言主要概述什么時間任什么職務，崗位職責，目標要求。主體部分主要寫工作實績，存在問題和努力方向。結尾部分主要表明本人的愿望和態(tài)度。要從優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級對自己作出恰當評價，請領導和同志們嚴格審查評議、批評幫助并表示謝意。然后以“以上報告，請審示”或“特此報告，請審查”結束。

(四)落款。述職人職務+姓名。如“審計廳某某處XXX”。空兩行注明述職時間。

二、述職報告主要寫些什么

述職報告主要圍繞自己的工作職責或一個時期內的德、能、勤、績加以綜合概括，進行自我評估和總結。寫作時，必須做到“五個寫清”。

一要寫清擔負職責。寫清自己擔負或分管的工作。如“某某處審計工作”、“機關黨建工作”、“組織人事工作”等，其職責要求是什么，作一簡述。

二要寫清工作績效。要具體詳細地寫自己在任職期間開展了哪些大項工作，組織了哪些活動，取得了哪些成果，有哪些社會和經濟效益，群眾反映如何等。這一部分要盡量用事實說話，并做定性定量分析。

三要寫清經驗做法。要客觀真實地反映自己之所以完成了工作，取得了成績，主要的做法和體會是什么。

四要寫清存在問題。要實事求是地查找自己在工作、學習和生活中存在的一些帶有根本性和實質性的缺點和不足，不能避重就輕，浮光掠影。

五要寫清努力方向。寫清楚自己若繼續(xù)從事這項工作，今后有什么打算，措施是什么，將要達到什么目標。

三、寫述職報告應堅持的幾項原則

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述職評議的對象由樺甸市人大代表投票選定。根據(jù)票決結果，經市人大常委會研究并報請市委同意，最終確定樺甸市教育局、國土資源局、農業(yè)局、司法局等四個部門負責人為首批被評議對象。評議結果分為稱職、基本稱職、不稱職。

為保證本次述職評議活動的順利開展，樺甸市委成立了以市人大常委會主任為組長、市委分管聯(lián)系人大的副書記、組織部長和市人大常委會四位副主任為副組長，成員由市人大常委會各個專業(yè)辦公室的負責人組成的工作領導小組。鑒于市國土資源局局長在述職評議前提出辭去局長職務，經請示市委同意后決定暫不對市國土資源局進行評議。由市人大常委會牽頭、市委組織部安排專人參加的三個評議組按照本次述職評議的具體要求，深入細致地開展工作，使評議工作有條不紊地進行。

各個評議組首先在各部門召開了全體機關干部、事業(yè)單位和企業(yè)領導參加的評議大會，在會上聽取了各局領導所作的述職報告，然后深入到全市12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行了調查和走訪。通過召開座談會、個別談話等形式廣泛征求了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管領導、基層單位職工和村社農民的多方面意見和建議。三個評議組共發(fā)出測評票272張，收回測評票272張。各評議組按照述職評議的具體要求，全面務實地做好評議工作；針對調查走訪過程中反映出的具體問題進行了認真總結，并形成了綜合評議材料。

在樺甸市人大常委會第二十四次會議上，與會人員除市人大常委會的各位主任和委員外，還邀請了部分人大代表和人大離退休老干部。會上，各局負責人就2002年換屆以來的工作情況，結合本次述職評議的具體內容，進行了述職發(fā)言，述職結束后，參加評議的人大常委會委員、各級人大代表及人大離退休老干部對述職人員的述職提出了詢問。大家發(fā)言積極踴躍，氣氛熱烈，一些委員對這三個部門的工作直言不諱地提出批評和意見，同時對存在的問題提出了一些解決辦法。最后，由市人大常委會全體組成人員對述職人員進行投票表決，表決結果當場公布。

述職評議的目的在于更有效地促進被評議部門的工作，促使他們提高辦事效率，不斷改進工作。針對本次述職評議過程中反映的問題，市人大常委會對這三個被評議部門統(tǒng)一下發(fā)了整改意見，并限期進行整改。

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加強了對人大代表履職的監(jiān)督。一方面監(jiān)督人大代表在人代會期間，是否認真履行職責，反映群眾要求；在閉會期間，是否積極參加區(qū)、鎮(zhèn)人大組織的各項活動，是否經常深入選區(qū)、走訪選民，督促社會難點和群眾困難的解決。另一方面，可以監(jiān)督人大代表是否遵紀守法，公正清廉。再次，代表還要向選民匯報所提出的議案和建議以及在本職崗位上發(fā)揮模范帶頭作用等情況。述職代表只有“言必信、行必果”，才能贏得群眾的滿意。

提高了人大代表履職的自覺性。選民對代表的述職進行評議、測評，給予肯定，提出批評，可以使述職代表從中受到啟發(fā)和震動，提高為人民服務的思想覺悟，增強為人民服務的觀念。另一方面，代表述職，接受選民監(jiān)督，既是壓力，也是動力，可以讓代表增強責任感，時刻牢記人民的重托，努力提高參與國家事務管理的能力，更加自覺地履行職責。

密切了人大代表與選民的聯(lián)系。代表只有平時經常深入群眾，聽取呼聲，收集意見，反映要求，排憂解難，聯(lián)系群眾做得好，述職匯報才能作得好。同時，在代表述職過程中，參評選民會隨時向代表提出新的意見，反映新的要求，述職代表通過虛心聽取，認真思索，制定整改措施，積極改進工作，努力為人民群眾辦好事、解難事的過程，促進了述職代表和選民之間的思想交流和感情溝通，起到了雙方互相諒解、互相支持的作用。

二、人大代表述職工作中遇到的問題

缺乏具體規(guī)范的制度。在實踐中，各地的通常做法是將述職活動的程序設為召開述職報告會，代表進行述職，選民代表評議發(fā)言、測評打分、公示等。但基層選民的政治熱情、文化水平、相關法律知識水平等不高，監(jiān)督意識淡漠，大多數(shù)基層代表受文化、相關專業(yè)知識等限制，履職熱情和能力不夠，不會積極主動地向選民述職，特別是領導干部代表述職的很少。因此，代表述職活動往往流于形式、力度較弱。

缺乏正確清晰的認識。不少代表把述職報告寫成了個人工作總結，甚至是單位工作報告。究其原因，主要是代表對自己當代表是一種職務不明白，個人履職活動和集體履職活動不分，履行代表職務和履行本職工作不分。此外還常常出現(xiàn)述職報告成績講的多，不足談的少，努力方向也不明確，整改措施含糊不清。

缺乏充分的準備工作。一些述職代表對責任認識不深，思想重視不夠，認為述職只是走走形式，不能擺正自己與選民的關系，同時述職報告未能按要求撰寫，導致選民評議積極性也不高，測評只做應付。人大組織業(yè)務指導也不十分成熟，選區(qū)又過分依賴于人大組織，不能做到精心準備，周密組織。

缺乏跟蹤問效的機制。對于述職代表存在的不足、選民對其評議提出的新要求等，目前沒有要求限期整改和答復選民的具體硬性規(guī)定，選民監(jiān)督意識也不強，述職代表當然會沒有多大壓力和約束，很難鞭策自己竭盡全力履行代表職務。

三、完善人大代表述職工作機制的思考

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摘 要: 述職報告是一種日常應用文體，寫作者不僅要掌握述職報告的基本特征和基本寫作結構，而且要掌握述職報告同個人總結、思想?yún)R報、經驗材料、演講演說等文體的本質區(qū)別，同時還應注意避免面面俱到、評議不分和貪人之功。

關鍵詞: 述職報告; 寫作; 質量

述職報告是黨政機關、企事業(yè)單位、人民團體的干部或專業(yè)技術人員為接受考核，就自己履行崗位職責的情況，從德、能、勤、績、廉五方面進行自我回顧和評估而寫成的，是向主管部門、組織人事部門或本單位的職工群眾進行陳述匯報的書面報告。它是機關企事業(yè)單位事務文書的一種，也是個人日常應用文體的一種。

述職報告越來越受到各級領導的重視。它是在我國社會主義現(xiàn)代化建設過程中，建立和實行新的干部管理體制和專業(yè)技術管理人員管理及考核體系的一種重要工具，便于組織人事部門考核，選拔和任用德才兼?zhèn)涞母刹?，發(fā)現(xiàn)和造就社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)合格接班人; 便于群眾監(jiān)督評議、強化干部的公仆意識和人們群眾主人公地位; 便于促進被考核干部不斷總結經驗，明確自身職責，努力提高政治思想水平，領導才干和業(yè)務素質、勤政廉政、愛崗敬業(yè)。尤其是述職報告是要當眾宣讀，或呈進給特定的上級領導審閱，具有很強的透明性和應用性，其寫作質量的高低，包括思想觀點、材料內容、結構安排、語言運用等的優(yōu)劣，都直接反映著述職者的工作實績、態(tài)度和基本素質，以及影響到述職者的形象和前程，因而受到人們的關注和重視。如何提高述職報告寫作質量? 筆者認為述職者可以從以下四個方面努力。

一、深刻理解述職報告文體的四個基本特征

( 一) 述職主體的法定性

所謂述職，即指擔任一定職務者向特定對象陳述自己履行崗位職責的情況，不任職者，則不存在“述職”。任何單位和個人都不得替代其他單位和個人進行述職，述職主體總是以第一人稱的口吻，對自已的有關情況進行自我述評，而不是從第三者的 角度檢查、總結和評價他人的工作情況。

( 二) 報告內容的規(guī)定性

述職報告的內容不是隨意的，而必須以“職”為其所“述”的對象，即必須以自己對一定時段所在崗位的職責、目標的履行情況作為報告內容。崗位職責和目標是有國家、部門或單位統(tǒng)一制定的，它規(guī)定了每一個崗位的職權范圍和責任，因而述職報告的內容也是規(guī)定的、明確的、可循的。述職報告是述職者實踐活動的產物，它不僅需要定性分析，更要有定量的證

明，要求從德、能、勤、績、廉諸方面進行報告。

( 三) 擬寫時效的特定性

述職報告是述職者在特定的時限，為接受一定的考核而擬寫的。無論是任職期滿、試聘期滿、年度結束的述職報告，還是上級領導不定期、臨時布置的一些述職活動所需的書面材料，都必須在規(guī)定的時間內擬寫完畢，否則就會影響對述職者的考核，甚至影響全局工作，遲到的述職報告也就失去了它應有的時效。

( 四) 實用價值的鑒定性

述職報告既是上級領導考核鑒定的依據(jù)，又是群眾民主評價的基礎，最后的材料將作為述職者升遷、留任、降職或調任等的重要憑據(jù)而納入干部或專業(yè)技術人員管理檔案。述職報告的作用程序和最終目的決定了它非可有可無，而是具有相當?shù)男姓s束力，具有鑒定審核的實際價值特征。

二、掌握述職報告同四種相似文體的區(qū)別

( 一) 述職報告與單位、個人總結的區(qū)別

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述職報告和單位工作總結都采用自述的方式，對已經發(fā)生過的事情進行回顧、反思、總結和評價。但是，他們畢竟是兩個性質完全不同的文種:

其一，內容范圍不同。單位總結是回顧整個單位的工作，重視過程性和全面性，注重展示整個過程中的具體做法，是全方位地反映情況，以便讀者清晰地了解什么工作做的好，什么工作做得不好以及為什么。而述職報告重在敘述個人履行職責的情況，著眼于匯報個人履行職責的情況，著眼于匯報個人是否勝任某職，履行職責的能力任何。

其二，寫作目的不同?？偨Y作為常規(guī)性工作回顧，主要目的是總結成績，發(fā)現(xiàn)問題，尋找?guī)в幸?guī)律性的認識，以利于今后在實踐中更有效的推動工作向前發(fā)展。而述職報告是上級主管領導、人事部門或有關評審組織對述職者進行任職期間業(yè)績和能力的考核，也是群眾評議的基礎。因此，述職報告寫作要比照某一崗位的職責來寫，對自己任期內履行崗位職責時所表現(xiàn)出的德、能、勤、績、廉等方面的情況進行自我評估，自覺接收領導的考核和群眾的評議。其三，寫作主體不同。述職報告的寫作主體是個體，單位工作總結的寫作主體是集體。那些擔任領導職務的寫作主體，既要對過去的工作情況進行總結，又要對過去履行職務的情況進行述職，很容易混淆兩個文種的界限。

( 二) 述職報告與思想?yún)R報的區(qū)別

思想?yún)R報是個人向組織匯報思想和工作情況的一種應用文體，是一種抽象的“報告”，其內容主要是匯報思想情況。當然，思想報告也要靠工作或事跡來體現(xiàn)，但被體現(xiàn)的思想終究也是思想，而不是工作或事跡。述職報告是要把任職期間的思想和行為如實展現(xiàn)出來，主要不是想過什么、想得怎么樣，而是要實事實說，述職報告拒絕過多地談思想認識，即使有深刻的思想認識也需要具體實踐來佐證。思想認識也不是不可以談，而是要側重談依此思想怎么辦的、有什么樣的效果、反響怎樣。述職報告也需要尋求規(guī)律性的認識，但要簡潔，要以述職為基礎。

( 三) 述職報告與經驗材料的區(qū)別

經驗材料是指黨政機關、企事業(yè)單位為了表彰先進、傳播事跡、交流推廣經驗所寫的材料。經驗材料側重成績與經驗，可以談喜不談憂。而述職報告必須貫徹事實求是的原則，要如實地反映情況。尊重客觀事實，堅持一分為二的原則。工作成績是工作能力、工作業(yè)績的集中體現(xiàn)，也是建立威信，贏得良好聲譽的有力武器。理直氣壯地展示成績是十分必要的，但大談特談成績，一味地為自己唱贊歌、對工作中存在的問題和矛盾視而不見，甚至有意掩飾失誤、失利、失敗，這是不可取的。成功的述職報告不但善于總結成績，還要善于歸納問題，做到談喜又談憂。

( 四) 述職報告與競聘演講、就職演說區(qū)別競聘演講、就職演說和述職報告文體內容帶有共性，都是圍繞職責這個中心展開。寫作時均應注意以下三點:

( 1) 考慮現(xiàn)場性和聽眾的多元性，擺正位置，處理好與聽眾的關系，使演講內容的表達、稱謂、口吻、語氣、用語等與自己的身份、角度、與聽眾、環(huán)境、氣氛等相協(xié)調，以創(chuàng)造有利于信息交流、心靈共鳴的心理環(huán)境和情感氛圍。比如稱謂要體現(xiàn)出理解與尊重，說話的立足點、角度、口吻要體現(xiàn)出平等、友好和坦誠，個體形象要謙虛而不自卑、自信而不驕狂、友善而不獻媚、坦誠而不愚魯。

( 2) 要考慮演講因口耳相傳帶來的即逝性，注意主題和結構的單純性，避免冗長、生僻、復雜的句式和詞語，采用明線過渡、前后照應的結構方式和短句式、口語化等語言形式，包括運用幽默、形象化表達等手法，以增強演講的表達效果。

( 3) 要注意情感因素的注入，處理好事、理、情三者的關系。既直觀展示個人的德才風貌，又表現(xiàn)出內在的邏輯力量和情感力量，做到以德贏人、以理服人、以情感人，給聽眾留下深層回味的余地。但三者也有明顯的區(qū)別: 競聘演講側重于說明“我”勝任此職的主觀條件和一旦任職的施政構想。就職演說則側重于宣布施政綱領，告訴人們“我”將怎樣履職。

而述職報告則側重于陳述“我”的履職情況及其所體現(xiàn)出來的道德素質。述職報告因為是“事后”的陳述性演講，旨在展示述職者履職情況和德能素質，所以，其表述上的突出特征即是緊扣職責用事實說話。

三、正確掌握述職報告的五大寫作要素

根據(jù)述職報告實際功能的需要和人們寫作的實踐經驗，述職報告一般由標題、稱謂、正文、結束語和落款五大要素組成。

1、 標題。標題通常有兩種寫法。一種由述職人和文種構成，如《我的述職報告》，另一種直接用文種做標題，即《述職報告》。2、稱謂。即述職者面對的對象或呈報的部門或是負責人。3、正文。正文是述職報告的核心和關健。由前言、主體、結尾三部份組成。

前言: 是整個正文立標定調部份，陳述述職人的基本情況，一般應簡要交代任職的自然概況( 何種職務、職稱、任職時間) ，崗位職責及個人認識，對個人履行職責的總體評價等。主體。即履行職位職責的情況，內容包括自己的工作思路、工作指導思想及工作的成效和經驗，要注重介紹有代表性的典型的工作實績，并寫明其起止時間，概述存在的主要問題，工作中的失誤和改正措施以及努力方向。主體要寫得詳實有價值，既要避免空洞、抽象地表述自己的政績或專業(yè)業(yè)績，又要防止面面俱到，不分輕重，對一些難題的應對思路和重大問題的解決過程以及最后的效果和影響，要交代得一清二楚。

主體寫作可根據(jù)內容的不同需要，選取以下三種中的任何一種: 一是橫式結構，即按照事物的性質和邏輯關系組成材料。根據(jù)事物的內存聯(lián)系，把問題的各個方面分別給予具體的敘述、分析，它便于多角度、全方位表現(xiàn)述職人的工作情況。二是縱式結構，即按照時間先后和事物發(fā)展的自然順序安排內容，一般要把整體工作進程分成幾個階段，再分別對每一階段的情況作陳述、分析。三是縱橫交叉式結構。既考慮時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內在的邏輯聯(lián)系。有的是先把工作進程按時間先后順序寫出來，然后再把每一段進程中的若干具體做法分別陳述出來; 有的則是先按邏輯順序把材料歸納成幾個大問題，然后分別圍繞著每個問題，按照工作展開的順序先后加以陳述。運用縱橫交叉式結構，尤其要注意條理清晰、順序得當。結尾。自我批評及努力方向，自我評價自己在工作中的失誤和不足，表示自己將更加盡職盡責，做好本職工作的愿望和努力目標。

4、結束語。述職報告末尾還應有個明確的結束語作為標志，通常寫“以上報告，請領導和同志們指正”，“以上是我的述職報告，謝謝各位”。這些習慣用語既顯示了對上級領導或下屬群眾的尊重，又在一定意義上表示了自己做好工作的愿望，決不是可有可無的。

5、落款。即述職者職務、姓名和成文日期。

力求做到三個“避免”一是避免面面俱到。述職報告要圍繞你所在的崗位、履行的職責，說清楚自己“該干什么，怎么干的，干得怎么樣”，著重反映在自己的職權范圍內進行的具有個人特色、個人優(yōu)勢的領導、決策和實踐活動，這是述職報告的寫作重點，是述職報告的精華之所在，也是組織和群眾對述職者進行評議的主要依據(jù)。有一些述職者在寫述職報告時，擔心遺漏了自己的工作成績，事無巨細，象流水賬一樣面面俱到，泛泛而談，似乎成績不小，仔細琢磨，就會發(fā)現(xiàn)所有的工作都平分秋色，毫無主次之分，甚至崗位職責以外的也大寫特寫，雖然一般來說做出較多成績的干部、專業(yè)技術人員是能干的，有能力的，但這也不等于說成績和稱職是一回事。因為，一個人離開職責干的事情越多，也不能證明其履行職責越好，反而證明其不務正業(yè)。

二是避免議評不分。述職報告主要的表達方式是“述”，即敘述，就是要談情況、擺材料、講事實，給人們的印象應當是真真切切，實實在在，同時，也需要有適度的“評，評即評議，就是得出經驗，引出教訓、鑒定工作、評價自我。這應當合情合理，水到渠成。這里“述”是“評”的堅實基礎，“評”是“述”的必要升華。在實際寫作中，多為先述后評，

也可先述后評或邊述邊評。但都應當做到觀點統(tǒng)率材料，材料印證觀點，兩者高度和諧，有機統(tǒng)一。在“述”作為述職報告基本或主要內容的前提下，所“述”內容也應當有詳有略。尤其是在述職任職時間長，頭緒多，工作重的情況下，更要觀照全局，疏理清晰，突出重點，做到綱目有序、主次相宜。

三是避免貪人之功。述職報告的內容要求真實、客觀、準確，不夸大自己的成績，不弄虛作假，避免把下屬的工作成績寫入自己的述職報告，“貪人之功，據(jù)為己有”?，F(xiàn)代社會中，一項工作往往是大家分工合作完成的，在寫自己的工作成績時，應當寫清楚自己在這項工作中所擔任的具體工作、所起的作用、取得的成果和存在的問題。領導干部主要擔負組織、領導、指揮、協(xié)調工作，具體任務主要由下屬完成。所以，在講述工作成績時要分清那些是屬于下屬的工作成績，那些是屬于自己的工作成績。其中自己獨創(chuàng)的，具有實際效果和推廣價值的做法應重點寫好，包括自己對這項工作的重視程度，自己如何安排并指導實施的，無“我”之事不提，無“我”之策不說。只有講清個人所起的作用，才能看出述職者與政績的關系。總之，對于述職人來說，述職報告寫得如何，直接影響組織、領導和群眾對自己工作的正確評判。

因此，述職者必須了解述職報告的寫作要求，掌握述職報告的寫作技巧，正確理解述職報告的“四大”特征，弄清述職報告同相似的“三個文種”的區(qū)別，注意“三個”避免，定能寫出高質量的述職報告。

篇7

新年伊始，綿陽市涪城區(qū)為加強農村黨風廉政建設，推進基層民主政治建設，在村“兩委”會、社區(qū)居委會中全面開展了村（社區(qū)）黨支部書記、村（社區(qū)）主任述職述廉評議活動。該區(qū)新皂鎮(zhèn)黨委分片對9個村的黨支部書記、村委會主任和1個社區(qū)的黨支部書記、居委會主任共18名干部逐村逐社區(qū)開展述職述廉民主評議測評工作。涪城區(qū)青義鎮(zhèn)黨委也在8個村、2個社區(qū)開展此項活動。

一是加強組織領導。述職述廉民主評議測評工作領導小組由鎮(zhèn)黨政班子成員組成、鎮(zhèn)黨委書記任組長；由鎮(zhèn)紀委、組織、宣傳干部組成評議小組，負責各村（社區(qū)）的評議工作。二是確定評議對象和參評人員。對象為各行政村（社區(qū)）黨支部書記和村委（居委）會主任；參評人員為全體黨員、村組干部、村民代表、集體及規(guī)模較大的民營企業(yè)負責人、民主理財小組成員。三是制定科學規(guī)范的量化考評標準，準確測評每位干部一年來的工作業(yè)績和行為，激勵每位干部發(fā)揚成績，改進作風，并將測評結果及時向每位干部反饋。四是召開會議公開評議。以會代訓對全體參評人員進行培訓，提高參評人員的思想認識，并要求評議對象寫出書面述職述廉報告。整個民主評議分三步進行：第一步述職述廉，由評議對象從自己分管的工作、履行職責情況、存在的問題及今后努力方向四個方面，實事求是地向參評人員書面匯報。第二步現(xiàn)場質詢，由參評人員向每一名評議對象進行質詢，評議對象如實回答問題。第三步民主評議，采取發(fā)放測評表、座談等方式，開展批評與自我批評。測評表填完后當場密封，統(tǒng)一交鎮(zhèn)紀委辦公室匯總。

在評議結果的運用上，一是采取與村干部“評先”和報酬掛鉤，對評議不合格者，取消年度“評先”資格和村干部崗位補貼。二是與村干部使用掛鉤，對連續(xù)兩次被評為不稱職的干部，是村黨支部班子成員的，按黨內有關規(guī)定處理；是村委會成員或經聯(lián)社班子成員的，責令其辭職，不辭職的啟動罷免程序。并將結果存入村干部業(yè)績檔案，為鎮(zhèn)黨委管理和使用村干部提供依據(jù)。

通過開展述職述廉民主評議測評工作，充分調動了廣大黨員和群眾參政議政的積極性，激發(fā)了村（社區(qū)）干部的工作熱情和干勁，密切了黨群、干群關系，促進了干部作風的轉變和新農村建設的開展。

篇8

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神指導，以《》為標準，以提高全礦干部隊伍素質和管理能力，增強基層領導班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力為目的，以考評二00五年度工作業(yè)績和廉潔自律情況為重點，堅持群眾路線，實事求是的原則，全面考評各基層領導班子及其成員，為客觀評價干部、正確使用干部提供重要依據(jù)。

二、考評范圍

全礦各基層領導班子、副科級以上領導干部。

三、考評的方法步驟

班子考評工作與黨風廉政建設檢查及車間職代會民主評議科級干部一并進行，采取定性與定量相結合，個人述職與組織考察相結合，民主測評與個別座談相結合，考察現(xiàn)任職干部與考察推薦科區(qū)級后備干部相結合的方法進行。在程序上重點抓好個人述職、民主評議和個別座談、反饋意見、開好民主生活會、搞好總結和組織鑒定這五個環(huán)節(jié)，具體安排和要求是：

1、述職準備(12月6日至11日)。礦黨政班子成員和每名副科級以上領導干部要按照本人的崗位職責和年度目標任務，用寫實的方法寫出個人述職報告。述職報告的主要內容包括，履行崗位職責、完成工作任務，堅持民主集中制、團結協(xié)作，執(zhí)行廉潔自律有關規(guī)定，聯(lián)系群眾，理論學習及思想、工作作風等情況，要抓住重點，簡明扼要，主要寫明取得的成績、存在的突出問題和主要原因，以及今后的努力方向和主要整改措施。準備述職報告要嚴肅認真，實事求是，報告不能找人，沒有書面報告不能述職。

2、個人述職、民主評議(12月12日至17日)。根據(jù)集團公司黨委統(tǒng)一部署，礦黨政領導班子及成員的述職和民主測評，由集團公司黨委考評組統(tǒng)一組織，在全礦正科級以上干部（包括主持工作的副科級干部）、副礦級以上的離退休干部和部分職工代表參加的會議上進行。礦科級干部的個人述職和礦對基層班子及成員的民主測評統(tǒng)一進行。礦黨委派考評組深入到各基層單位，集中時間組織進行干部述職和民主測評。井下區(qū)隊、地面單位科級干部的述職和民主測評在本單位進行，參加人員必須包括本單位管理干部、黨小組長、紀檢組長、車間工會主席、團支部書記、班組長及部分黨員和部分職工代表，一般在20人左右；機關科室正科級干部（包括副總、主持工作的副科級干部）的述職和民主測評，在本支部全體人員及部分相關基層單位負責人（由考評組根據(jù)人員構成確定）參加的會議上進行；機關科室副科級干部的述職，在本部門全體工作人員會議上進行?？荚u組一方面組織有關人員以填寫測評表的形式，對班子及其成員進行測評；一方面以個別座談的形式，聽取職工對班子及成員的評價。參加測評和座談的人員屆時由考評組隨時指定，各單位要積極配合，嚴禁事前打招呼，定調子，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。同時對科(區(qū))級后備干部一并進行考評、推薦。

3、反饋考評意見(12月18日至31日)。在對群眾評議意見進行整理、綜合分析，寫出全面評價意見的基礎上，由考評小組逐一反饋給各單位領導班子和每個科級干部，意見反饋書一式叁份，考評對象在反饋意見上簽字后，一份由考評對象保存，備以后整改問題用，一份由礦組干部門存檔，一份由礦紀委存入干部廉潔檔案，備下年度考評時參考，對測評中提出的問題，作為年終民主生活會的主要內容。

4、開好民主生活會(20__年元月上旬)。根據(jù)反饋意見，井下區(qū)隊、地面單位召開領導班子民主生活會，機關科室以支部為單位召開副科級以上干部參加的民主生活會。民主生活會的主要內容是根據(jù)反饋意見和廉潔自律方面存在的主要問題，開展批評和自我批評。民主生活會時間另行通知。

篇9

公務員述職是一件認真而嚴肅的事，述職的成功與否很大程度上取決于述職報告的優(yōu)劣。有些公務員的述職沒有把握住“述職報告”的要領，把“述職報告”寫成個人“自傳”、“總結報告”、“經驗介紹”、“思想?yún)R報”、“情況簡報”、“就職演說”，或寫成部門（單位）的工作總結、班子的工作匯報。也有的在述職報告中過多地使用形容和修飾性的詞句或華而不實的語言，這都會影響其述職效果。述職報告要以敘述本人履行崗位職責的情況為主，通過寫實或陳述，實事求是地反映出自己的角色、位置和工作的情況，講工作時，是主管、主持、主抓的就是主管、主持、主抓，是主干的就是主干，是參與、協(xié)助的就是參與、協(xié)助。講成績或缺點時，不夸大，不縮小，切忌不能把別人干的工作說成是自己的，更不能把別人的成績記在自己的帳上。述職中涉及自我評價時應把握分寸，恰如其分。

篇10

標題。一般采用定語加中心詞的形式。如《我的述職報告》、《××石油公司經理的述職報告》。

正文。分開頭、主體和結尾三部分。

開頭。一般概述述職者分管的主要工作及其工作環(huán)境，指出執(zhí)行崗位職責的時間，引入下文。如“現(xiàn)就××××年×月以來的主要工作報告如下?！?/p>