導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇公務(wù)員面試自我介紹，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、請報(bào)出自己的姓名和身份。

二、你可以簡單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個人情況。

三，個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己學(xué)習(xí)或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力。

四，著重結(jié)合你的職業(yè)理想說明你應(yīng)考這個公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語表述，并且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說幾遍的“粘糊勁，同時(shí)不要用過于隨便的表述。

2、公務(wù)員面試自我介紹的時(shí)間

一般的自我介紹是三～五分鐘以內(nèi)比較合適，在此時(shí)間基礎(chǔ)上，自己各個方面的時(shí)間分配就尤為重要了，一般第一、二部分可以用約一分鐘，第三、四部分用1～二分鐘。

好的時(shí)間分配能突出重點(diǎn)，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準(zhǔn)備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時(shí)間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達(dá)出你自己。有些應(yīng)試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應(yīng)試者想把面試的全部內(nèi)容都壓縮在這幾分鐘里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關(guān)問題的，你應(yīng)該給自己也給他人留下這個機(jī)會。

3、公務(wù)員面試自我介紹的重要性

通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測評的重要指標(biāo)。

1、自我介紹是應(yīng)以面試的測評為導(dǎo)向

自我介紹也是一種說服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會以公務(wù)員考錄的要求與測試重點(diǎn)而組織自我介紹的內(nèi)容， 你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關(guān)的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點(diǎn)。

2、自我介紹要有充分的信心

要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。

應(yīng)試者在談自己的優(yōu)點(diǎn)的一個明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實(shí)，別用自己的主觀評論。同時(shí)也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無關(guān)的特長最好別談。另外，談過自己的優(yōu)點(diǎn)后，也要談自己的缺點(diǎn)，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點(diǎn)的愿望和努力。

特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計(jì)應(yīng)試者的能力；另一方面，如果考官進(jìn)一步追問有關(guān)問題，將令“有水份”的應(yīng)試者下不了臺。

面試中應(yīng)試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內(nèi)容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價(jià)以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。

公務(wù)員面試自我介紹的注意事項(xiàng)

（1）應(yīng)試者應(yīng)充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發(fā)音、以開朗響亮的聲調(diào)給考官以愉悅的聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。

（2）情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養(yǎng)，如果在自我介紹中起伏波動，就會產(chǎn)生負(fù)面影響。例如在介紹自己的基本情況時(shí)面無表情、語調(diào)生硬；在談及自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)眉飛色舞。興奮不已；而在談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)時(shí)又無精打采、萎糜不振。

（3）有的應(yīng)試者談及自己的興趣愛好時(shí)，說自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷后，才反應(yīng)過來行為有些出格。

（4）有的應(yīng)試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學(xué)、藝術(shù)、旅游、攝影等等，由此考官進(jìn)一步詢問其拍攝過什么作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說家里的幾本影集都已經(jīng)滿了。

（5）有的應(yīng)試者在介紹家庭關(guān)系時(shí)，似乎“漫不經(jīng)心”地告訴考官們，自己的某位遠(yuǎn)房親戚是應(yīng)考單位的上司單位的某領(lǐng)導(dǎo)。

（6）有的應(yīng)試者表示將來踏上工作崗位，將“一定要……“絕對……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。

這些例子很多，畫蛇添足似的自我介紹，不但不會為你的形象增添色彩，反而還會“越抹越黑”！ 。

（7）公務(wù)員面試自我介紹結(jié)束

對于你的自我介紹，考官既可能就其中某一點(diǎn)、向你提出問題廣也可能過渡一下，繼續(xù)下面已經(jīng)安排好的問題。這時(shí)考官會說：“我們十分欣賞你的能力……”或“你的自我介紹很精采……”等，那么一聲“謝謝“將是你最得體的應(yīng)答。

篇2

這種方法比較簡便易行，也更有力，即開門見山不說廢話，直接一句話引出演講主題。比如請你以平凡凝聚偉大為題發(fā)表演講，那么我們開頭就可以說偉大的人物自是光芒萬丈，平凡的人卻是默默無聞，然而我卻認(rèn)為正是這平凡中凝聚著偉大再如請你以把痛苦踩在腳下為題發(fā)表演講，那么我們就可以說人生之中會經(jīng)歷很多的痛苦，要么痛苦把我們踩在腳下，要么我們把痛苦踩在腳下，就是這樣用一句話引出主題。

第二、引用名言

引用名人名言是較常用的一種方法，這種方法最能夠展示出自己的知識積淀，同時(shí)也能夠增加文采，吸引考官。比如以誠信為題發(fā)表演講，那么我們就可以說古語有云，人無信不立，孔子也說，人而無信，不知其可。由此可見，誠信對每個人來說都是很重要的，再比如請你以扎根基層服務(wù)群眾為題發(fā)表演講，那么我們就可以說古人云，宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍，古之成大事者，有很多都是從基層做起，最終有了一番成就的。當(dāng)然，引用名言須恰當(dāng)，切不可為了引用而引用。

第三、故事闡述

可以在演講開頭講一個故事引出主題。比如請你以改變自己為題發(fā)表演講，那么我們就可以在演講開頭講述一個故事，即英國西斯敏斯特大教堂無名墓碑的故事來說明很多人都想改變世界，但卻罕有人想改變自己。改變世界應(yīng)該從改變自己做起。這樣的開頭方式能夠更加引人入勝。當(dāng)然它有要求，就是這個故事要很精彩，最好是別人沒有聽過的，并且一定要和演講主題高度吻合。

第四、設(shè)計(jì)懸念

篇3

今天查字典為大家準(zhǔn)備了最新公務(wù)員面試自我介紹模板欣賞，供各位查閱，希望內(nèi)容能滿足大家的閱讀需求，看完后你能喜歡。

我叫....,今年..歲.漢族,法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在檢察院實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名法律工作者是我多年以來的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.公務(wù)員是一個神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國家服務(wù).雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去.這也是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋.所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價(jià)值,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個機(jī)會!

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

篇4

各位尊敬的考官，早上好。今天才能在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的高興，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

本人現(xiàn)年**歲，本科文化，性格活潑開朗，熱心關(guān)注身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和包容，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，*要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。

我希望能夠加入單位，接受組織的考驗(yàn)，做人民公仆，為人民服務(wù)。

篇5

這一點(diǎn)考生必須要注意，并在以后的復(fù)習(xí)和練習(xí)中重點(diǎn)培養(yǎng)的。有些考題看似問得很隨意，看不出來有什么考察目的，但是可以肯定的是每一道考題都不是隨意而問的。

比如：請你談一下你的家庭經(jīng)濟(jì)情況?這個題目看似很隨意很平常，一般學(xué)生的反映和回答僅僅是單純地談自己的家境是富裕還是貧窮，不會想到更多的深層次的要點(diǎn)。

而出題者的真實(shí)意圖是在考察考生的金錢價(jià)值觀。又如：請你談?wù)勀銓εR淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)的理解。這個題目的重點(diǎn)在于你從這句話上分析它對你今后進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的啟示和意義，這也是考官對你進(jìn)行評分的很重要的一個方面。

公務(wù)員面試的第二個特點(diǎn)：答案的豐富多彩性。很多考生在準(zhǔn)備面試的過程中喜歡問自己的答案是不是正確。可以說，這是不符合科學(xué)的。盡管每個題目有它的切入點(diǎn)和主要答題要點(diǎn)。但是只要把握住大是大非的判斷，剩下的闡述就可以根據(jù)自己的思路進(jìn)行發(fā)揮，但是仍要突出體現(xiàn)自己和職位的匹配性以及和政府行為理念的契合性。

公務(wù)員面試考題的第三個特點(diǎn)是：反應(yīng)的機(jī)敏性。在看到考題后必須以最快的速度判斷這個題的切入點(diǎn)和答題要點(diǎn)，然后再分析來怎么從更多的角度分析和充實(shí)自己的答題內(nèi)容。反應(yīng)的機(jī)敏性不光是智慧，更重要的是在平時(shí)的模擬練習(xí)中進(jìn)行提高。

以上三點(diǎn)僅供參考，具體信息請關(guān)注公務(wù)員的權(quán)威官方消息，希望以上信息能幫助考生。

一、自我介紹決定面試成敗

在國家公務(wù)員考試面試的題目設(shè)置中，自我介紹題目往往安排在第一個。特別是在銀監(jiān)會、商務(wù)部、外交部、海關(guān)等部門的面試當(dāng)中，通常都會有1分鐘的自我介紹環(huán)節(jié)。但是面對如此熟悉的題目，絕大多數(shù)考生卻表現(xiàn)得差強(qiáng)人意，為什么?大家不妨捫心自問一下，自己是誰?自己真的了解自己嗎?或許絕大多數(shù)的人都不敢確定吧，自己已然成為心中那個最熟悉的陌生人。常言道：良好的開頭是成功的一半。自我認(rèn)知題目作為面試的第一題，此題回答的成功與否至關(guān)重要，成功的回答不僅會給考官留下深刻的印象，同時(shí)還會緩和考生緊張的心理，所以，對于自我認(rèn)知題，考生在備考時(shí)要格外注意，作好萬全的準(zhǔn)備。

二、解碼自我介紹

自我介紹，也就是個自我認(rèn)知的過程。自我認(rèn)知，指的就是人在社會實(shí)踐中，通過對自身的生理、心理、社會活動以及與周圍事物的關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評價(jià)等。自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價(jià)值觀、人生方向和目標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，認(rèn)知自己的優(yōu)勢和劣勢，覺察自我的情緒變化、原因等。在考試時(shí)，一般以 請考生簡單地做一自我介紹為代表。

值得注意的是，現(xiàn)在面試中的自我介紹題已經(jīng)不再局限于請你介紹一下自己這種簡單的自我介紹，而是從一個側(cè)面，比較隱含地要求考生介紹自己的情況，即不會要求考生做全面介紹，而是從某一個角度進(jìn)行局部介紹，而這種介紹往往還有一定的限定條件。例如你工作中做的最成功的一件事是什么?中公專家提醒各位考生，適當(dāng)關(guān)注此類試題。

三、完美自我介紹的四維度正確真實(shí)、巧妙自然、精煉流暢、自信大方

技巧1：內(nèi)容：正確真實(shí)

正確、真實(shí)是作答自我認(rèn)知題目的核心?？忌欢ㄒ盐涨‘?dāng)?shù)姆执纾坏浅Ｕ\懇地說出自身的優(yōu)勢，同時(shí)也要非?？陀^地說出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個真實(shí)的自我。

技巧2：順序：巧妙自然

自我介紹時(shí)還要注意介紹的順序，一定要時(shí)刻以公務(wù)員考錄的要求與測試重點(diǎn)來組織自我介紹的內(nèi)容;為使答題更有層次，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)銜接部分要可加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者過渡性的句子。

篇6

2，面試應(yīng)該多說工作相關(guān)的事情，千萬不要好像你是救世主，來拯救人民的。一定客觀實(shí)際的回答面試的問題。

篇7

五種傳統(tǒng)題型分析

縱觀2008-2012年國家公務(wù)員面試的總體情況，結(jié)構(gòu)化面試題量、難度不同，考試時(shí)長主要集中在15-25分鐘之間，有聽題和看題兩種模式。但是在具體的考試中，由于面試題目設(shè)置的不同，可能是單一的聽題模式，也可能是單一的看題模式，如果是材料題，還可能是聽題和看題相結(jié)合的模式。

就面試題型而言，結(jié)構(gòu)化面試重點(diǎn)題型主要集中在綜合分析、組織管理、情景應(yīng)變?nèi)箢}型上面，集中考查考生的真實(shí)能力、真實(shí)想法，而且考查得更專、更細(xì)。具體來說，有5大傳統(tǒng)題型。

一是綜合分析題。五年來，綜合分析題每年必不可少，為結(jié)構(gòu)化面試必考題目。

在2008-2012年國家公務(wù)員面試考試中，綜合分析題是重中之重，除了外交部外，基本上所有系統(tǒng)的面試試題中，綜合分析題都是一道必不可少的題目。因此，建議考生在進(jìn)行備考時(shí)，一定要著重掌握綜合分析題的作答思路。

從出題內(nèi)容來看，社會熱點(diǎn)題目較多，言語理解類題目較少。社會熱點(diǎn)是綜合分析題的必考內(nèi)容，在2008-2012年的國家公務(wù)員面試中，有關(guān)社會熱點(diǎn)的題目所占比重要遠(yuǎn)高于言語理解類題目，對于社會熱點(diǎn)的考查成為近年來國家公務(wù)員面試的重點(diǎn)。

另一方面，哲理性考查日久彌堅(jiān)。這意味著面試考試中有些東西“常溫常熱”，考生務(wù)必細(xì)心留意。哲學(xué)思維是公務(wù)員工作中必須具備的一種“殺手锏”。

二是情景應(yīng)變題。從2008-2012年情景應(yīng)變題目設(shè)置的場景來看，場景設(shè)置從隨意向與所報(bào)考的崗位結(jié)合轉(zhuǎn)變。例如，春運(yùn)期間，大批群眾涌向車站，其中一位孕婦占了一位就餐人員的席位，兩人發(fā)生爭吵，作為車站管理人員，你怎么辦？

三是組織管理題。在2011年以前，傳統(tǒng)的組織管理類題型都是考查考生組織活動的全過程，如“單位要舉辦一場新聞會，要你組織，你如何組織？”對于這樣的問題考生在作答的時(shí)候，無論是不是按照模板進(jìn)行作答，都會按照“準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)”三個階段進(jìn)行作答，這樣的考查方式對考生的真實(shí)能力難以進(jìn)行區(qū)分。

從2011年開始，國家公務(wù)員面試的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題發(fā)生了轉(zhuǎn)變，問題更注重考查考生是否能從活動的細(xì)節(jié)上下功夫，工作是否明晰輕重緩急以及處理思路。專門側(cè)重考生對某一個方面的考查，如常問“調(diào)查過程中重點(diǎn)注意什么”、“如何保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性”、“通過哪些渠道進(jìn)行調(diào)查”、“你認(rèn)為調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包括哪些內(nèi)容”等問題。這樣考生就無法完全中規(guī)中矩地按照套路去作答，而是按照每個題目的具體情況進(jìn)行分析，也是鼓勵考生跳出套路，答出特點(diǎn)。

四是人際關(guān)系題。從2008-2012年國家公務(wù)員面試對人際關(guān)系的考查情況來看，人際關(guān)系題的考查由多重向單純轉(zhuǎn)變，注重考查與領(lǐng)導(dǎo)、老同志的關(guān)系。例如，小趙和你是同事，平時(shí)做事很謹(jǐn)慎，經(jīng)常在材料的細(xì)節(jié)上琢磨很久，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號都要反復(fù)斟酌，還總愛拉著你一起看，導(dǎo)致你的工作沒法正常開展，拖延了你的下班時(shí)間，你怎么處理？

五是自我認(rèn)知題。自我認(rèn)知題是對考生報(bào)考動機(jī)的自我剖析，側(cè)重考查考生的理念共鳴和思想狀況。從2008-2012年自我認(rèn)識題考查情況來看，以自我介紹為主體，多有追問，這一方面是為了更加全面的了解考生，一方面也是為了考查考生的抗壓能力。

五大新題型分析

從2008-2012年各招考部門的面試公告來看，面試形式主要有結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試或二者兼有的形式，專業(yè)性較強(qiáng)的部門輔之以專業(yè)筆試、專業(yè)面試，甚至直接對考生進(jìn)行外語水平的測試。整體上看，結(jié)構(gòu)化面試的形式仍為主流，如大部分部辦委局系統(tǒng)、海關(guān)系統(tǒng)、國稅系統(tǒng)、出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)等；部分比較嚴(yán)格的部門則采取結(jié)構(gòu)化面試與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試相結(jié)合的方式。從5年來的考試題型來看，也不乏新面孔出現(xiàn)，如材料題、漫畫題等。這些形式新穎的題型在2008-2012年的國家公務(wù)員面試考試中均有所涉及，且比重有所上升。

材料題。從2011年國家公務(wù)員面試開始，大部分職位在招考時(shí)引入了材料分析題。就2008-2012年的材料題考查情況來看，主要呈現(xiàn)兩種特點(diǎn)，一是答案與材料聯(lián)系的非常緊密，可以說答案就是從材料中概括出來；二是材料以對話的形式作為案例出現(xiàn)，要求考生從對話中分析出問題。

即興演講題。在經(jīng)歷了花樣百出的演講題，如漫畫演講題、辯證性演講題后，逐漸回歸到了就單一話題演講的傳統(tǒng)題型，如“‘轉(zhuǎn)變觀念天地寬’，請結(jié)合實(shí)際進(jìn)行3分鐘的演講”。

篇8

面試是招考中的最后一關(guān)，涉及到考生的前途和命運(yùn)，在準(zhǔn)備面試的過程中出現(xiàn)一定的緊張和焦慮屬于正?，F(xiàn)象。在準(zhǔn)備和考試過程中，保持一定程度的緊張可以使我們的思維活躍、精神振奮，有利于發(fā)揮自己的水平。而若想消除一切緊張情緒，反而會產(chǎn)生更大的緊張和焦慮，如此下去會導(dǎo)致惡性循環(huán)。進(jìn)入面試考場后，考生應(yīng)在心態(tài)上保持從容、冷靜，并且盡快進(jìn)入角色?；卮饐栴}過程中，考生要想辦法掌握主動?！懊嬖嚨奶攸c(diǎn)之一就是‘雙向交流’，考生如果能主動配合主考官的具體面試方式回答問題，面試效果往往較好。

2、熟悉部門崗位職責(zé)。

如果面試前對應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位缺乏了解，在面試過程中容易陷入被動。很多考生報(bào)考的部門和崗位是自己以前從未接觸過的，尤其是很多應(yīng)屆畢業(yè)生。當(dāng)你不熟悉你應(yīng)考的部門或崗位，怎么能在面試環(huán)節(jié)應(yīng)答考官以部門和崗位為背景設(shè)計(jì)的題目，廣大考生可以在網(wǎng)上或通過其他途徑找到應(yīng)考部門和崗位的職責(zé)說明書，從而了解自己未來工作的內(nèi)容、職責(zé)，并熟悉相關(guān)專業(yè)詞語和工作流程。真正做到有備無患。

3、提前做好自我介紹和常見問題答案

篇9

結(jié)構(gòu)化面試是指面試前就面試所涉及的內(nèi)容、試題評分標(biāo)準(zhǔn)、評分方法等一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的面試方式。公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)是指在教學(xué)中通過模擬公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試形式（考題、流程、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等），調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，幫助學(xué)生了解公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的過程，提高學(xué)生實(shí)際面試能力。

一、公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的意義

在新疆，越來越多的學(xué)生參加公務(wù)員考試，通過筆試，進(jìn)入面試。結(jié)構(gòu)化面試是目前公務(wù)員面試階段采用頻率最高的一種形式，很多學(xué)生對面試的程序還處于茫然狀態(tài)。在行政管理學(xué)教學(xué)中，結(jié)合國家公務(wù)員制度章節(jié)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試模擬，可以起到以下作用：

第一，可以加深學(xué)生對課本相關(guān)理論知識的理解。在行政管理學(xué)的人事行政制度這一章中，介紹了國家公務(wù)員的相關(guān)理論制度，但是在面試方面的介紹比較缺乏。通過面試模擬教學(xué)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步加深對我國公務(wù)員選人方面的了解。

第二，加強(qiáng)學(xué)生面試演練，提高應(yīng)試能力。由于在校學(xué)生很少有參加公務(wù)員面試的機(jī)會，因此，對面試的流程、注意事項(xiàng)等不清楚甚至完全不了解。通過面試模擬，讓學(xué)生熟悉面試流程，掌握面試技巧，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高面試能力。

第三，減輕學(xué)生考試花費(fèi)。目前，市場上出現(xiàn)了很多公務(wù)員面試培訓(xùn)班，其培訓(xùn)收費(fèi)對學(xué)生而言比較貴。公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的內(nèi)容與培訓(xùn)內(nèi)容相近，但是可以利用課堂實(shí)踐，不需要學(xué)生額外花費(fèi)，卻可以達(dá)到同樣的效果。

二、公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的流程

（一）公務(wù)員面試模擬教學(xué)前的準(zhǔn)備

在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)開展前，教師和學(xué)生要做好相關(guān)知識、材料等方面的準(zhǔn)備。

1、材料的準(zhǔn)備

目前，公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的題目資料已經(jīng)比較多，結(jié)構(gòu)化面試的評分標(biāo)準(zhǔn)也比較成型，因此，可以直接從中挑選出一些國家公務(wù)員、新疆公務(wù)員歷年面試真題和評分標(biāo)準(zhǔn)即可。為了確保學(xué)生無法提前知道面試題目，這個試題準(zhǔn)備工作由教師承擔(dān)。正式面試時(shí)，為了保證面試的公平性，同一時(shí)段的考生的面試題目是同一套題。由于模擬教學(xué)時(shí)的場地限制，考生都是在一個教室里，一個考生面試時(shí)，其他考生也在該教室里候考，因此，不能是同一套題，必須采取每個考生一套題。

2、教師的準(zhǔn)備

根據(jù)課程計(jì)劃，在理論授課結(jié)束前通知學(xué)生模擬面試的時(shí)間、地點(diǎn)。依據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)時(shí)數(shù)綜合考慮，準(zhǔn)備好評分表及面試題目，以便在規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生模擬面試任務(wù)。

3、學(xué)生的準(zhǔn)備

要求授課班級學(xué)生以公務(wù)員面試歷年真題為主要參考資料，結(jié)合人際溝通、國家公務(wù)員制度等課程中所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，并查閱網(wǎng)上相關(guān)面試模擬視頻，使個人在社交禮儀、語言及非語言溝通等方面做好充分的準(zhǔn)備。

（二）公務(wù)員面試模擬教學(xué)現(xiàn)場

1、人員及時(shí)間安排

正式公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的人員包括考生和考官兩方面，考官一般是由專業(yè)的考官擔(dān)任。在課程模擬教學(xué)中，利用2個學(xué)時(shí)（100分鐘）的教學(xué)時(shí)間，在學(xué)生中臨時(shí)隨機(jī)抽簽產(chǎn)生6名應(yīng)聘者、2組考官（每組考官各7人，每組各設(shè)一名主考官和6名考官）、1名計(jì)時(shí)員和1名，每名學(xué)生限定時(shí)間為15分鐘。其余的學(xué)生充當(dāng)觀眾，觀摩整個面試過程。

考官也全部從學(xué)生中產(chǎn)生，可以擴(kuò)大學(xué)生的參與面。但是，由于學(xué)生本身沒有受過專業(yè)面試培訓(xùn)，因此，在實(shí)際模擬教學(xué)過程中，出現(xiàn)了一些問題，如對評分標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)確等。

2、面試場地的選擇

正式結(jié)構(gòu)化面試場地一般由候考室、面試室和候分室組成，而結(jié)構(gòu)化面試模擬一般是在原有上課的教室中進(jìn)行的，由于當(dāng)前教室里的課桌大多是固定的，且教室資源有限，因此，場地不能完全按照真實(shí)的面試場地進(jìn)行布置，將候考室、面試室和候分室三者合一。

3、面試過程

正式的公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)流程包括：報(bào)到抽簽，候考，進(jìn)入考場，答題，退場，公布成績。在面試模擬教學(xué)中，也參照標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行，只是所有流程在一個教室里進(jìn)行。

三、公務(wù)員面試模擬教學(xué)中的發(fā)現(xiàn)

1.考生獲得高低分的原因。通過幾次模擬面試教學(xué)發(fā)現(xiàn)，較好的心理狀態(tài)和應(yīng)對能力是學(xué)生面試時(shí)獲得高分的關(guān)鍵。容易導(dǎo)致低分的原因，主要有：由于緊張而導(dǎo)致語無倫次，無法聽清考官提出的問題；回答問題時(shí)出現(xiàn)思維混亂，不能有效組織語言；考官提出的問題是他們事先沒有想到或因沒有注意傾聽，因而無法回答考官的問話；面試禮儀不足和溝通能力亟待提高。

2.模擬教學(xué)的真實(shí)性不夠強(qiáng)。由于課時(shí)、教室、經(jīng)費(fèi)的限制，在考官、場地、流程、氣氛等方面，模擬教學(xué)與實(shí)際面試存在一定的差異。

3.在民族班模擬教學(xué)時(shí)，由于少數(shù)民族學(xué)生漢語水平的限制，對公務(wù)員面試試題的理解不夠準(zhǔn)確，存在一定的問題。

4.學(xué)生對面試過程不熟悉。雖然在面試模擬教學(xué)前已經(jīng)布置了學(xué)生去查閱相關(guān)面試視頻，了解面試過程，但是在實(shí)際面試過程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生沒有完成該任務(wù)，導(dǎo)致對面試流程的不了解，出現(xiàn)了很多錯誤。

四、公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試模擬教學(xué)的完善

在實(shí)際面試模擬教學(xué)中，可以從以下幾個方面去完善：

（一）從場地、考官等方面加強(qiáng)模擬的真實(shí)性

如果是隨堂進(jìn)行模擬教學(xué)，可以提前向教務(wù)處申請3個教室，分別用來充當(dāng)候考室、面試室和候分室。同時(shí)提前邀請其他老師擔(dān)任考官，增加考官的專業(yè)性?；蛘呤峭ㄟ^舉辦面試模擬大賽，邀請校外專家，擴(kuò)大參加面試的學(xué)生范圍。但是，面試模擬大賽需要經(jīng)費(fèi)、人員等額外支出，而課程教學(xué)在這幾方面都不能滿足。

（二）平時(shí)增設(shè)情景模擬，加強(qiáng)對學(xué)生心理、禮儀等方面的培養(yǎng)

面試模擬反映出大多數(shù)學(xué)生的心理素質(zhì)還不夠穩(wěn)定成熟，需要從不同的環(huán)節(jié)入手，在行政管理學(xué)課程的日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)多設(shè)置一些模擬情景，或組織學(xué)生開展各種社會實(shí)踐活動，安排學(xué)生完成一些有難度的社會調(diào)查或訪談工作，鍛煉學(xué)生的溝通能力。增加一些對疑難問題的處理與應(yīng)對方面的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，注重對學(xué)生面試禮儀方面的培養(yǎng)，如禮儀、舉止、服飾、坐姿、目光等外在表現(xiàn)。

（三）及時(shí)糾正面試中的錯誤

如果學(xué)生在面試模擬教學(xué)前準(zhǔn)備充分，那么就會減少面試出錯。如果發(fā)現(xiàn)考生由于不熟悉面試過程，出現(xiàn)了自我介紹、答題、考官提問上的錯誤，就需要教師及時(shí)糾正，通過暫停面試，播放面試視頻，點(diǎn)評等方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，找到對策。

篇10

 知識性問題

 智能性問題

 意愿性問題

 情境性問題

 行為性問題

其次，要想在公務(wù)員面試中拿到高分，還要注意以下7個經(jīng)過許多考生和專家總結(jié)過的影響成績的細(xì)節(jié)問題：

1．不要遲到，最好提前到達(dá)，先和其他考生熟悉一下，了解一下別人的情況，注意觀察他人的氣質(zhì)、言談舉止，正所謂知己知彼。

2．面試是沒有特殊情況不能說自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校，說這些有舞弊嫌疑，特別在回答自我介紹等認(rèn)知題的時(shí)候。

3．不要帶通訊工具，在即將開始時(shí)必須關(guān)閉一切通訊設(shè)備。

4．在候考區(qū)一定要聽從管理人員安排，不要擅自行動。這時(shí)或許有人在觀察的舉動。

5．面試過程中不要緊張，要鎮(zhèn)定從容，有禮有節(jié)。跟考官打完招呼才能落座，要講究坐的姿勢。

6．面試考題一般2-5題，時(shí)間10鐘左右。準(zhǔn)備時(shí)間和作答時(shí)間要合理分配，不要準(zhǔn)備太久，也不要為了表現(xiàn)自己一上來就直接回答問題，一般準(zhǔn)備時(shí)間占答題實(shí)際四分之一。準(zhǔn)備時(shí)最好在草稿紙上列出作答大綱，作答過程中要注意看考官，不要低頭，作答要注意層次和邏輯性。