導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇優(yōu)秀競(jìng)聘報(bào)告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

我叫，現(xiàn)年歲，于年月畢業(yè)于師范學(xué)院中文系，已從教年了。年的教書(shū)生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來(lái)，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

期間我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。

積極參加教研活動(dòng)，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競(jìng)聘學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。若能競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。

今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：

1. 夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí)

語(yǔ)文是 一門積累的學(xué)問(wèn)，短期強(qiáng)化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。

2. 抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高

作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。

3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練

將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時(shí)代脈搏。

4.最后沖刺

篇2

這次我競(jìng)聘資產(chǎn)投資主管有三個(gè)原因：

一是我有較好的工作業(yè)績(jī)。我現(xiàn)年歲，1996年8月年參加工作，一直從事財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)管理工作，熟悉財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)管理的業(yè)務(wù)工作，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，全面完成工作任務(wù)，取得較好工作業(yè)績(jī)，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中有良好的口碑。

二是我熱愛(ài)固定資產(chǎn)管理工作，固定資產(chǎn)管理工作是公司的一項(xiàng)重要工作，對(duì)于公司資產(chǎn)保值增值起到積極重要作用，我細(xì)心耐心，工作嚴(yán)謹(jǐn)，原則性強(qiáng)，能夠做好固定資產(chǎn)管理工作，在維護(hù)好公司固定資產(chǎn)的同時(shí)，做到保值增值。

三是我有吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、敢于碰硬的工作作風(fēng)，不怕辛苦，不怕困難，保證出色完成任務(wù)，把公司固定資產(chǎn)管理好。

假如我這次競(jìng)聘資產(chǎn)投資主管職務(wù)成功，將主要做好三方面工作：

一、抓好自身建設(shè)。我要根據(jù)資產(chǎn)投資主管的崗位職責(zé)與工作任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，提高自己的業(yè)務(wù)工作技能，以新時(shí)期“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)，做一名優(yōu)秀的資產(chǎn)投資主管。

二、全面做好工作。做好資產(chǎn)投資主管工作，關(guān)鍵是要全面做好工作，確保工作質(zhì)量。我要按照公司生產(chǎn)發(fā)展需求，實(shí)施公司固定資產(chǎn)、周轉(zhuǎn)材料投資的立項(xiàng)、詢價(jià)、評(píng)審及編制年度投資計(jì)劃；調(diào)研鑒定直屬生產(chǎn)單位設(shè)備技改大修需求，對(duì)設(shè)備技改大修報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，審查審核好公司內(nèi)部設(shè)備調(diào)配和報(bào)廢設(shè)備處理；督促落實(shí)公司房產(chǎn)、土地資產(chǎn)的核查及資產(chǎn)出讓等相關(guān)工作，監(jiān)督檢查物業(yè)公司對(duì)公司土地、房屋、門面資產(chǎn)的管理使用情況。

篇3

飽蘸生命智慧、奉獻(xiàn)汗水之筆

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

我叫**，畢業(yè)于財(cái)經(jīng)學(xué)院，會(huì)計(jì)專業(yè)，20xx年應(yīng)聘到洛陽(yáng)移動(dòng)通信分公司市區(qū)營(yíng)業(yè)部工作。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其是竟聘優(yōu)秀員工這一榮譽(yù)，不如說(shuō)是給我一個(gè)檢驗(yàn)自我、尋找差距的機(jī)會(huì)。以下是我的競(jìng)聘報(bào)告，請(qǐng)各位評(píng)委審閱：

一、刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、真心服務(wù)廣大用戶

自進(jìn)入移動(dòng)公司那天起，我便深深地愛(ài)上了這份工作，經(jīng)過(guò)緊張的培訓(xùn)之后，我被分到了營(yíng)業(yè)廳從事前臺(tái)營(yíng)業(yè)員的工作，在這里奠定了我今后干好一切工作的基礎(chǔ)。在前臺(tái)工作并非像想像的那么簡(jiǎn)單，只有深入其中的人才能真正體會(huì)她的酸甜苦辣。一言一行，一顰一笑都代表著整個(gè)移動(dòng)公司的形象，容不得半點(diǎn)的馬虎和懈怠。在這里我不僅學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的移動(dòng)通信業(yè)務(wù)，更多的是學(xué)會(huì)了怎么真正的用心與客戶交流。

剛到營(yíng)業(yè)廳不久恰逢圣誕節(jié)和元旦即將來(lái)臨，公司在此時(shí)推出一系列的促銷活動(dòng)，為了在時(shí)間緊、內(nèi)容多的情況下，及時(shí)全面的掌握新業(yè)務(wù)內(nèi)容，妥善的為客戶做好咨詢和解釋工作，我不惜加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。碰巧在此時(shí)我患上了重感冒，當(dāng)?shù)诙煳覓暝綘I(yíng)業(yè)廳換好工裝開(kāi)始一天的工作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頭暈的根本站不穩(wěn)。這一天恰逢交費(fèi)高峰期，顧客特別多，我并沒(méi)有因?yàn)樯《傅∽约?，反而以更加飽滿的工作情緒來(lái)服務(wù)好每一個(gè)前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶，當(dāng)卡一張張發(fā)到每一個(gè)客戶手中時(shí)，看到客戶滿意而歸，我感到一種莫大的滿足。突然這時(shí)，抽屜里的卡發(fā)完了，而新卡還未領(lǐng)回，眼看著柜臺(tái)前的顧客越來(lái)越多，我急的額角滲出了豆大的汗珠，耐心的向顧客解釋。但說(shuō)什么的都有，一位中年婦女不依不繞，堅(jiān)持讓我培付她的時(shí)間損失，無(wú)論我怎樣耐心的解釋都不能平息她的怒火，眼淚不住的在我的眼眶里盤旋。幾分鐘后，卡送回來(lái)時(shí)，當(dāng)我雙手把卡遞交到她的手上，再次真誠(chéng)的說(shuō)道“對(duì)不起，讓您久等了?！钡魂嚲至业目人宰屛也坏貌槐贿^(guò)身去，當(dāng)回過(guò)身時(shí)，她不好意思的說(shuō)，“剛才是我錯(cuò)怪你了，趕快吃些藥吧”普普通通的一句話使我卻再也抑制不住眼中的淚水，順著面頰滑落下來(lái)。心中的委屈霎時(shí)間蕩然無(wú)存，又有哪一種褒獎(jiǎng)有比客戶的理解更能給我以欣慰和前進(jìn)的動(dòng)力呢！

二、從基礎(chǔ)工作入手，努力工作，確保工作質(zhì)量和成效

20xx年底，我被抽調(diào)到市區(qū)營(yíng)業(yè)部辦公室工作，有人說(shuō)辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差、大多數(shù)人不愿干。但我要說(shuō)辦公室工作是一首歌，只要你細(xì)心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂(lè)，彈奏出精彩的樂(lè)章！當(dāng)時(shí)辦公室只有4個(gè)人，我主要分管市區(qū)營(yíng)業(yè)部收發(fā)文件的登記,草擬各類請(qǐng)示報(bào)告材料、年度總結(jié)、等綜合性文字材料及市區(qū)營(yíng)業(yè)部?jī)?nèi)部管理制度；做好信息的采集、編輯以及團(tuán)組織、工會(huì)、人員管理招聘等等一系列瑣碎的事情。辦公室的工作是一項(xiàng)無(wú)固定性的繁雜工作，用酸、甜、苦、辣形容我對(duì)這項(xiàng)工作的感受，是最恰當(dāng)?shù)?。由于人少任?wù)重，一個(gè)通報(bào)，一份數(shù)據(jù)，常常加班到深夜。但我從本職工作入手，處理好兼職工作，分類細(xì)化；通過(guò)合理的時(shí)間安排，即使有馬不停蹄的辛苦，但工作完成帶來(lái)的喜悅會(huì)沖淡一切疲勞。

隨著公司規(guī)模的不斷壯大，市區(qū)營(yíng)業(yè)部從20xx年底全部員工只有100余人，增加到如今380余人，營(yíng)業(yè)廳從最初的幾個(gè)增加到如今的25個(gè)，辦公室的工作無(wú)形中一天天加重了。在人員及部門增多起來(lái)后，人員基礎(chǔ)管理中的難度進(jìn)一步加大，首先是人員離職、請(qǐng)假問(wèn)題，由于人員多且較為分散導(dǎo)致工作流程不暢，部門與部門間溝通環(huán)節(jié)不協(xié)調(diào)，辭職、請(qǐng)假?zèng)]有及時(shí)上報(bào)人力部，給工作上造成了不便，當(dāng)我了解到這一情況后，結(jié)合市區(qū)營(yíng)業(yè)部實(shí)際情況，通過(guò)兩次修定完善，出臺(tái)了《市區(qū)營(yíng)業(yè)部人員離職管理辦法》、《市區(qū)營(yíng)業(yè)部假期管理辦法》等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步理順了工作流程，細(xì)化了基礎(chǔ)管理。

轉(zhuǎn)眼到了20xx年7月份，市區(qū)營(yíng)業(yè)部根據(jù)公司三項(xiàng)制度改革需要，從上到下開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的全員競(jìng)聘及優(yōu)秀委代辦的選拔，而市區(qū)營(yíng)業(yè)部是營(yíng)業(yè)部中規(guī)模最大，人數(shù)最多的，其中正式員工34名，外聘員工近350名，工作開(kāi)展的難度可想而知。白天幾百份的競(jìng)聘報(bào)告材料需要整理，只有下班后才能匯總一份份評(píng)價(jià)打分表，為了及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)材料，我常常協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加班到深夜，當(dāng)凌晨三點(diǎn)，我敲完最后一個(gè)數(shù)字，一種工作帶來(lái)的成就感沖散了幾天來(lái)的疲憊。在繁忙工作中我更多體會(huì)到的是欣慰與快樂(lè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧自己所熱愛(ài)的這份事業(yè)。

通過(guò)這一年多的磨練，我真切的感受到辦公室工作確實(shí)是一個(gè)鍛煉和提高綜合素質(zhì)的崗位，也是一個(gè)干事的崗位。真正做好這項(xiàng)工作，必須付出艱辛的努力。俗話說(shuō)“板凳座得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。綜合協(xié)調(diào)方面，我能主動(dòng)應(yīng)對(duì)，把握得當(dāng)。努力著做好營(yíng)業(yè)部的好后勤。

三、工作中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善 自我

篇4

大家上午好，我叫 ，大學(xué)本科學(xué)歷。今天我競(jìng)聘五語(yǔ)文兼班主任的教師崗位，希望大家給我支持。

看似年輕，實(shí)已不惑的我，已經(jīng)在這個(gè)崗位上奮斗近二十年了，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，每次送走一屆屆可愛(ài)的孩子們，我由衷感到十分自豪。

從教近二十年來(lái)，平凡中卻又蘊(yùn)含著諸多不平凡的歲月，借此機(jī)會(huì)回望，我是這樣分析自己的：我生活中時(shí)常和大家開(kāi)個(gè)玩笑，但，工作上卻不善言辭。我感覺(jué)教學(xué)工作需要默默無(wú)聞，需要“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！逼綍r(shí)，保持一顆熱愛(ài)孩子和一顆努力進(jìn)取的心。工作中，時(shí)常換位思考，做教育本身就是一份良心事業(yè)。于是，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，每次考試班級(jí)成績(jī)總是名列前茅，并獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，這些榮譽(yù)，對(duì)我都是極大的鼓舞。

今天，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)我的學(xué)生并會(huì)努力作到：積極做好每一項(xiàng)本職工作以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)任務(wù)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀教師。在新的崗位上不懈的努力！我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中，我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！

凡為過(guò)往，皆為序章。“不行春風(fēng)，難得秋雨；一份耕耘，一分收獲?！蔽以负捅娡室坏?，聚是一團(tuán)火，散是滿天星，為土山崗第一寄宿制小學(xué)的輝煌添磚加瓦！

篇5

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1.競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：@

成員：@

職責(zé)：組織教師學(xué)習(xí)政策，制訂方案初稿，反復(fù)討論，征求意見(jiàn)，組織成立競(jìng)聘專家委員會(huì)。

2.競(jìng)聘專家委員會(huì)

主任：@

成員：@

職責(zé)：對(duì)制訂的方案初稿，反復(fù)討論，進(jìn)行修訂。召開(kāi)教職工大會(huì)討論通過(guò)方案，并組織實(shí)施。

3.競(jìng)聘監(jiān)督小組

組長(zhǎng)：2

成員：@

職責(zé)：對(duì)競(jìng)聘全程監(jiān)督。

（二）實(shí)施辦法及步驟

第一階段（3月16日至3月18日）學(xué)習(xí)宣傳，建立機(jī)構(gòu)

1.組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件。

2.組織建立競(jìng)聘機(jī)構(gòu)

第二階段（3月19日至3月24日）制定、審核、通過(guò)《競(jìng)聘方案》

1.制訂競(jìng)聘方案，競(jìng)聘委員會(huì)反復(fù)討論修訂。

2.競(jìng)聘方案報(bào)市教體局審核。

3.召開(kāi)全體教職工大會(huì)，傳達(dá)方案，通過(guò)方案，參加會(huì)議的全體教職工認(rèn)同簽字。

第三階段（3月24日至3月29日）組織競(jìng)聘

1.公布競(jìng)聘方案。競(jìng)聘委員會(huì)將擬競(jìng)聘崗位職數(shù)限額、競(jìng)聘條件、競(jìng)聘步驟等有關(guān)事項(xiàng)張榜公布。

2.組織報(bào)名與資格審查。擬競(jìng)聘人員提出書(shū)面申請(qǐng)，競(jìng)聘委員會(huì)對(duì)參加競(jìng)聘人員進(jìn)行資格審查，將符合競(jìng)聘條件人員按崗位類別張榜公布。

3.組織競(jìng)聘。對(duì)照競(jìng)聘上崗報(bào)名表，對(duì)所有原件進(jìn)行資格審查、考核、積分等，對(duì)符合條件的人員及積分進(jìn)行公示。對(duì)公示期間反映的問(wèn)題，競(jìng)聘委員會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)并及時(shí)答復(fù)。

第四階段（3月30日至4月4日）簽定聘書(shū)，落實(shí)相關(guān)待遇。

1.備案。公示結(jié)束后，將競(jìng)聘結(jié)果形成報(bào)告，以書(shū)面形式報(bào)市教體局和市人保局備案。

2.辦理聘任手續(xù)。聘任結(jié)果公示無(wú)異議后，按聘任權(quán)限實(shí)施聘任，簽訂聘約，填寫聘書(shū)，落實(shí)相關(guān)待遇。

二、競(jìng)聘對(duì)象

全校正式在編的事業(yè)人員

三、本單位現(xiàn)有崗位和人員聘用情況

本單位實(shí)有人數(shù)154人，其中：專業(yè)技術(shù)人員151人（副高級(jí)6人，中級(jí)61人，初級(jí)78人，輔專業(yè)技術(shù)人員6人），工勤技能人員3人（中級(jí)工2人，普通工1人）。

擬設(shè)置崗位情況：

本單位擬設(shè)置崗位總量160個(gè)，其中：專業(yè)技術(shù)崗位157個(gè)，工勤技能崗位3個(gè)。

專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量：

教師系列副高級(jí)崗位4個(gè)。其中五級(jí)崗位1個(gè)，六級(jí)崗位2個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。

中級(jí)崗位69個(gè)。其中教師系列中級(jí)崗位66個(gè)。八級(jí)崗位20個(gè)，九級(jí)崗位26個(gè)，十級(jí)崗位20個(gè)。

非教師系列中級(jí)崗位3個(gè)。其中八級(jí)崗位1個(gè)、九級(jí)崗位1個(gè)，十級(jí)崗位1個(gè)。

初級(jí)崗位87個(gè)。

教師系列初級(jí)崗位83個(gè)。其中十一級(jí)崗位42個(gè)，十二級(jí)崗位41個(gè)。

非教師系列初級(jí)崗位4個(gè)。其中十一級(jí)崗位2個(gè)，十二級(jí)崗位2個(gè)。

工勤技能崗位3個(gè)，其中，技工四級(jí)1個(gè)，技工五級(jí)1個(gè)，普工1個(gè)。

四、量化積分辦法

根據(jù)上級(jí)有關(guān)崗位競(jìng)聘文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下競(jìng)聘量化積分辦法。

1.工作年限得分。工作每滿1年計(jì)1分。

2.任職年限得分。取得相應(yīng)任職資格每滿1年計(jì)1.5分。

3.學(xué)歷、學(xué)位得分。國(guó)民教育序列學(xué)歷中專、?？?、本科、研究生畢業(yè)，依次計(jì)3、4、5、7分；取得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，依次計(jì)1、2、4分。按最高學(xué)歷、學(xué)位計(jì)分。

4.年度考核得分。根據(jù)近3年學(xué)年度考核結(jié)果累計(jì)計(jì)分，其中優(yōu)秀等次每年記3分，合格等次每年記2分，基本合格等次不記分，不合格等次每年減3分。

5.榮譽(yù)得分。近三年獲得與從事本專業(yè)技術(shù)崗位有關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，按最多不超過(guò)2項(xiàng)計(jì)分，同一榮譽(yù)稱號(hào)只計(jì)一個(gè)最高的，記分范圍與標(biāo)準(zhǔn)如下：

各級(jí)黨委、政府或人事與教育主管部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、首席教師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才榮譽(yù)稱號(hào)及教育行政主管部門表彰的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和首席班主任榮譽(yù)稱號(hào)，省級(jí)及以上計(jì)4分，地(市)級(jí)記3分，縣級(jí)記2分；

各級(jí)業(yè)務(wù)行政主管部門表彰的，且與從事專業(yè)技術(shù)崗位有關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。省級(jí)及以上計(jì)3分，地（市）級(jí)記2分，縣級(jí)記1分。

6.學(xué)校加分。近3年來(lái)（2012年3月1日至2015年2月28日），學(xué)校一線教師，較好完成教育工作任務(wù)，每學(xué)期0.5分，滿6學(xué)期（即3年），加3分；完不成學(xué)校規(guī)定的工作量每學(xué)期減0.5分，最多減3分。

7.如積分相同，按以下順序優(yōu)先聘任：⑴當(dāng)年退休人員優(yōu)先；⑵任職年限長(zhǎng)者優(yōu)先；⑶工作年限長(zhǎng)者優(yōu)先；⑷學(xué)歷高者優(yōu)先；⑸年度考核項(xiàng)得分高者優(yōu)先；⑹榮譽(yù)項(xiàng)得分高者優(yōu)先。

五、幾點(diǎn)說(shuō)明：

1.參加積分各項(xiàng)成績(jī)的計(jì)算時(shí)間截止2015年2月28日，所有年限均為年減年，即2015減該證書(shū)獲得年限。

2.2015年3月份到達(dá)（辦理）退休的人員不在競(jìng)聘范圍，競(jìng)聘上崗人員聘期自2015年3月至2018年3月。

3.工作后進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1970-1978年入學(xué)的計(jì)算工作年限，其它時(shí)間入學(xué)人員不計(jì)算工作年限。

篇6

統(tǒng)計(jì)表明，80％的崗位通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘選拔出了最適合、最匹配的人才，而且，上崗員工都具有本科以上學(xué)歷，年富力強(qiáng)，平均年齡為34歲。他們?cè)谠囉闷诩稗D(zhuǎn)正后突出的工作業(yè)績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)能力充分證明了實(shí)行經(jīng)理人員公開(kāi)競(jìng)聘這一人事任免制度創(chuàng)新的正確性。

為進(jìn)一步做好經(jīng)理人員競(jìng)聘上崗的操作和管理工作，2003年3月，“深科技”人力資源部了《經(jīng)理人員選聘考核管理辦法》。結(jié)合“深科技”的實(shí)踐探索和有關(guān)人力資源管理理論，現(xiàn)將經(jīng)理人員公開(kāi)競(jìng)聘的運(yùn)作步驟、操作規(guī)程、評(píng)委組成、評(píng)分注意事項(xiàng)等操作經(jīng)驗(yàn)及公開(kāi)競(jìng)聘的重要意義簡(jiǎn)要剖析如下。

一、公開(kāi)競(jìng)聘的主要運(yùn)作步驟

1．增設(shè)或補(bǔ)充經(jīng)理崗位――公司總監(jiān)及以上人員提出增設(shè)或補(bǔ)充崗位編制的申請(qǐng)，經(jīng)主管總裁初審后，由人力資源部審核其組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、現(xiàn)有人員情況和需求崗位的工作說(shuō)明書(shū)等，并向公司常務(wù)副總裁遞交經(jīng)理編制配備意見(jiàn)。

2．信息，公開(kāi)報(bào)名――公司常務(wù)副總裁審批同意后，人力資源部統(tǒng)一組織公開(kāi)招聘工作，公告內(nèi)容包括：競(jìng)聘崗位、需求人數(shù)、職務(wù)級(jí)別、報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、方式、聯(lián)系人等，并附上該崗位的詳細(xì)工作說(shuō)明書(shū)。

3．審核初選，公示名單――人力資源部根據(jù)崗位任職基本條件對(duì)申報(bào)者進(jìn)行初步篩選，剔除明顯不符合任職要求的申請(qǐng)者。然后，本著公平、公正、公開(kāi)選拔人才的原則，在公司電子公告欄正式公示競(jìng)聘人員履歷，公司任何員工可通過(guò)書(shū)面或電話等方式向人力資源部反映競(jìng)聘人的任何情況。

4．競(jìng)聘演講，評(píng)委打分――公示期結(jié)束，人力資源部根據(jù)崗位和職級(jí)的不同，有針對(duì)性地組建7-11 人的“競(jìng)聘面試評(píng)委會(huì)”，每個(gè)競(jìng)聘者獨(dú)立向評(píng)委會(huì)作30分鐘的競(jìng)聘報(bào)告(一般為20分鐘的競(jìng)聘講演，10分鐘回答評(píng)委問(wèn)題)。報(bào)告結(jié)束，評(píng)委根據(jù)競(jìng)聘者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)及其以往工作業(yè)績(jī)、能力素質(zhì)等進(jìn)行打分，所有評(píng)委的打分交由人力資源部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。

5．反饋結(jié)果，決策聘任――人力資源部將競(jìng)聘打分結(jié)果反饋給參加應(yīng)聘者和有關(guān)各方，同時(shí)遞交公司總裁會(huì)議決定最終聘任人選，按公司運(yùn)作程序公布決策結(jié)果，宣布任命。

6．試用述職，轉(zhuǎn)正續(xù)聘――6個(gè)月試用期滿，本著“任前有承諾，期滿有述職”的考核原則，要求本人填寫《經(jīng)理人員見(jiàn)習(xí)期滿評(píng)價(jià)表》并提交《見(jiàn)習(xí)作報(bào)告》進(jìn)行公開(kāi)述職，試用考核合格者報(bào)總裁會(huì)議決定轉(zhuǎn)正并續(xù)聘。

二、公開(kāi)競(jìng)聘的操作規(guī)程

經(jīng)理人員公開(kāi)競(jìng)聘是“深科技”對(duì)人事任免制度改革的一個(gè)創(chuàng)新，競(jìng)聘上崗應(yīng)符合一定的操作規(guī)程，否則，不僅影響改革的權(quán)威性，而且也直接影響競(jìng)聘的效果。

首先，公開(kāi)競(jìng)聘崗位必須在全公司范圍內(nèi)事先公布，并且不能有定選對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)不能參與推薦、暗示或個(gè)別談話等。

其次，競(jìng)聘崗位都應(yīng)有科學(xué)合理的崗位工作說(shuō)明書(shū)，對(duì)應(yīng)聘條件的要求必須具有普遍性，不能針對(duì)某些個(gè)體或小群體，應(yīng)結(jié)合公司實(shí)際情況，確定合適的基本條件。

最后，要注意崗位需要人數(shù)和應(yīng)聘人數(shù)的適當(dāng)比例，盡量避免一個(gè)崗位只有1-2人申報(bào)，最好能達(dá)到1比3以上的比例，否則應(yīng)放寬競(jìng)聘報(bào)名條件。

三、競(jìng)聘面試及評(píng)委會(huì)組成

競(jìng)聘講演和評(píng)委綜合評(píng)分是公開(kāi)競(jìng)聘的關(guān)鍵，面對(duì)面評(píng)價(jià)打分是充分利用了專家評(píng)委的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、智慧和信息，同時(shí)包含了集體智慧的結(jié)晶，信度和效度都較高。

1．競(jìng)聘講演的順序不能由領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部有意安排，應(yīng)由競(jìng)聘員工自己抽簽決定。

2．競(jìng)聘面試評(píng)委會(huì)一般由7-11人組成，通常選擇閱歷較深、知識(shí)面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富及精通人力資源管理的主管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覔?dān)任。

3．評(píng)委成員必須具備的重要素質(zhì)包括較強(qiáng)的概括能力、判斷能力和推理、洞察能力；公平公正，愛(ài)才惜才；善于把握人們的情緒和宏觀駕馭面試現(xiàn)場(chǎng)的能力。

四、經(jīng)理競(jìng)聘打分的評(píng)價(jià)維度

經(jīng)理人員競(jìng)聘打分的評(píng)價(jià)維度，除了通?？己藛T工的知識(shí)技能、工作業(yè)績(jī)、工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)外，主要應(yīng)考察應(yīng)聘者是否具有以下五個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)核心特質(zhì)。

一是智力，智力、能力與領(lǐng)導(dǎo)有密切的關(guān)系，具有較強(qiáng)的口頭和書(shū)面表達(dá)能力、知覺(jué)能力和推理能力等的高智力人更容易成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，但要避免能力過(guò)高而固執(zhí)或與下屬不匹酉己。

二是自信，自信是指確信自己的能力和技能的能力，包括自尊、自信感，以及自己能成就大事的信念，自信使領(lǐng)導(dǎo)者確信自己施加影響的努力是正確的和恰當(dāng)?shù)摹?/p>

三是果斷，果斷是指使工作得以完成的意愿，包括主動(dòng)性、堅(jiān)定、統(tǒng)領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)力等個(gè)性。

四是正直，正直是指誠(chéng)實(shí)和值得信任的品質(zhì)，他們做事堅(jiān)持原則并樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，忠實(shí)可靠，不會(huì)欺騙別人。

五是社交性，社交性指的是領(lǐng)導(dǎo)者尋求良好的社會(huì)關(guān)系的傾向，表現(xiàn)出社交性的領(lǐng)導(dǎo)者友好開(kāi)朗，待人禮貌。

五、公開(kāi)競(jìng)聘的重要意義

經(jīng)理人員公開(kāi)競(jìng)聘是“深科技”人事制度改革的一個(gè)新生事物，一年來(lái)的實(shí)踐證明公司領(lǐng)導(dǎo)的這一改革決策是成功的，其成效和重要意義主要體現(xiàn)在以下幾方面。

1．經(jīng)理人員公開(kāi)競(jìng)聘這一人才選拔機(jī)制，使公司有效地實(shí)現(xiàn)了“崗得其才、才得其用、能崗匹配、效益最佳”。我們不能抱怨企業(yè)缺乏人才，應(yīng)該改“相馬”為“賽馬”，并堅(jiān)信，跑道鋪好了，馬兒會(huì)跑得更好。

2．經(jīng)理人員公開(kāi)競(jìng)聘機(jī)制加快了公司內(nèi)部人才培養(yǎng)力度和事業(yè)留人、感情留人的實(shí)現(xiàn)。公司在采用各種優(yōu)惠政策吸引外部人才的同時(shí)，一定要關(guān)注公司內(nèi)部人才存量的盤活，經(jīng)理人員公開(kāi)競(jìng)聘客觀上營(yíng)造了一個(gè)尊重人才、關(guān)心員工、信任員工的氛圍，透明的人才選拔有助于留住期望有所作為的員工。

篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好!

  首先非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部對(duì)我十幾年來(lái)的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會(huì)站在這個(gè)公平競(jìng)選的平臺(tái)上。

  我叫朱超林，主管護(hù)師，畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科，從事臨床護(hù)理工作十五年整，今天我競(jìng)聘的崗位是副護(hù)士長(zhǎng)。在院期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取，曾多次被評(píng)為“病人滿意護(hù)士”， XX年度被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，今年首批被評(píng)為“服務(wù)之星”。近年來(lái)主要承擔(dān)三病區(qū)的臨床總帶教工作，在帶教中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)，很好的完成護(hù)理部各項(xiàng)帶教任務(wù)。今年九月份很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)派出進(jìn)修，在外我認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理新知識(shí)和先進(jìn)的操作技能，并細(xì)心鉆研護(hù)士長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，待進(jìn)修結(jié)束后我將所學(xué)的新知識(shí)、新技能應(yīng)用到臨床工作中去。我認(rèn)為我有條件、有能力勝任副護(hù)士長(zhǎng)工作，如果我競(jìng)聘成功，我有以下幾點(diǎn)思路：

  1. 在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部主任的帶領(lǐng)下，更加努力地做好自己的本職工作，積極配合并協(xié)助病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)做好管理工作，嚴(yán)格把握護(hù)理質(zhì)量和醫(yī)療安全關(guān)，減少醫(yī)療糾紛和差錯(cuò)的發(fā)生，當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的好幫手。

  2. 以“病人“為中心，嚴(yán)格要求自己，積極帶頭示范，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)來(lái)提升患者的滿意度。

  3. 以實(shí)現(xiàn)“六個(gè)滿意“為目標(biāo)，不斷提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)溝通，處理好各層人際關(guān)系。

  4. 以“三基、三嚴(yán)”為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)本科護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視健康宣教，將在外進(jìn)修所學(xué)的新知識(shí)、新技能與大家一起分享，并積極撰寫護(hù)理論文，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和人群健康需求的變化。 5. 以“三甲復(fù)審”為核心，不斷優(yōu)化工作流程，運(yùn)用pdca的管理模式，最大化患者利益。

  以上是我競(jìng)聘目標(biāo)與打算，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，不管最后結(jié)果如何，我都將以踏實(shí)的態(tài)度，勤奮的作風(fēng)把自己的本職工作做好，盡自己的最大能力去做好身邊的每一件事，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄的力量。

  護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘優(yōu)秀演講稿2

  尊敬的院長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

  大家好!

  今天我站在這里，以平常的心態(tài)參加內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講報(bào)告，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)!此次參加競(jìng)聘，我并非為了當(dāng)官，而是積極響應(yīng)醫(yī)院人事制度改革的召喚，有幸借助醫(yī)院給予我們的這一次檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，盡最大可能的挑戰(zhàn)自我，展示自我，在務(wù)實(shí)求真中實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。

  首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的作自我介紹，我叫李菊玲，是腦外科的一名臨床護(hù)理工作人員，20xx年衛(wèi)校畢業(yè)后，我有幸進(jìn)入人才輩出、充滿活力、管理先進(jìn)的現(xiàn)代化綜合醫(yī)院———涼州區(qū)醫(yī)院工作，先后在兒科、傳染科、腦外科等臨床一線科室從事護(hù)理工作，工作過(guò)程中，我注重學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，努力將理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，不斷提升和完善自己，經(jīng)過(guò)8年護(hù)理工作的錘煉，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，收獲了大量的醫(yī)療知識(shí)，極大的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，心內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講取得了本科學(xué)歷證書(shū)，目前是科室的主要業(yè)務(wù)骨干，工作的辛勤與付出得到了科室領(lǐng)導(dǎo)和患者的認(rèn)可與肯定。

  今天我之所以有勇氣、有信心參加此次護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘上崗，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

  1、八年的工作時(shí)間，不同科室的工作歷練，讓我積累了豐富的人生閱歷和一線工作經(jīng)驗(yàn)，促使我養(yǎng)成了樂(lè)于學(xué)習(xí)、適應(yīng)性強(qiáng)、善于接受新生事物的好習(xí)慣，培養(yǎng)了我良好的臨床能力和敏捷的反應(yīng)能力，從事護(hù)理工作數(shù)年，每天都要接待不同的患者，針對(duì)不同的患者，我能發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，以細(xì)心、及時(shí)、周到的服務(wù)態(tài)度向每一位患者提供最佳的治療與護(hù)理服務(wù)。

  2、本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力，在工作中，我和我的同事們緊緊配合科室主任與護(hù)士長(zhǎng)，緊緊圍繞不同患者的不同病情和服務(wù)需求，充分發(fā)揮個(gè)人力量和團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任分明，共同協(xié)作，變被動(dòng)護(hù)理為主動(dòng)護(hù)理，向患者提供最好的治療環(huán)境和醫(yī)療服務(wù)。婦科護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講報(bào)告另外除做好自己的本職工作外，還主動(dòng)承擔(dān)起新同事的帶動(dòng)工作，充分發(fā)現(xiàn)新同事的護(hù)理優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，讓新同事高效率、高質(zhì)量進(jìn)入工作狀態(tài)。

  3、本人具備良好的心態(tài)、遇事冷靜。這些年來(lái)，在服務(wù)患者的過(guò)程中，會(huì)不時(shí)的遇到和面對(duì)一些情緒激動(dòng)和處理尷尬的患者，此時(shí)，我都能保持良好的心態(tài)，冷靜的頭腦，不畏懼、不退縮，以理服人，以情動(dòng)人，耐心而嫻熟的與患者溝通，細(xì)致的做好患者的安撫工作。

  4、我對(duì)護(hù)士長(zhǎng)這一職位有深該的認(rèn)識(shí)，它是科室管理工作的組織者和指揮者，在科室管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，護(hù)士長(zhǎng)管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，私底里大家都戲稱“護(hù)士長(zhǎng)”為“內(nèi)當(dāng)家”，這個(gè)醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講報(bào)告稱謂一點(diǎn)也不假，如果護(hù)士長(zhǎng)不能擔(dān)任好一個(gè)管家婆的角色，那她至少不是個(gè)讓人信服的護(hù)士長(zhǎng)。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)好助手，也是一只優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊，有能力協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，能與大家溝通交流，關(guān)心體貼同事，及時(shí)了解大家的思想顧慮，適時(shí)疏導(dǎo)，讓同事們感受集體的溫暖，從而提高工作效率，保持一種良好的工作氛圍。另外，作為護(hù)士長(zhǎng)還要具備吃苦耐勞的能力，節(jié)假日和周休是醫(yī)院工作的高峰期，護(hù)士長(zhǎng)必須要犧牲大量的休息時(shí)間，具備無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能勝任，而這些也正是我所具備的。

  護(hù)理專業(yè)的發(fā)展為我們護(hù)理工作人員拓寬了施展才華的天地，其復(fù)雜性和繁重的工作重任也給我們的護(hù)理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。如果通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)一職，我將擺正位置，當(dāng)好配角;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。以高要求、高質(zhì)量、快速、優(yōu)質(zhì)、主動(dòng)、準(zhǔn)確的工作態(tài)度和工作思想為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、為護(hù)理姐妹們當(dāng)好主管、為一線員工當(dāng)好后盾。

  如果競(jìng)聘成功，以后的工作中，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和血液透析護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講科主任緊密合作，以“護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新”為工作思路，帶領(lǐng)科室護(hù)理工作人員爭(zhēng)創(chuàng)全院模范護(hù)理科室。具體工作如下：

  1、我將和科室全體護(hù)理工作人員共同打造一支現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍，在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。

  2、重質(zhì)量，強(qiáng)管理，實(shí)施以病人為中心的人性化護(hù)理、科學(xué)化護(hù)理、文明化護(hù)理，使科室的護(hù)理工作走上良性發(fā)展的狀態(tài)，把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)，使護(hù)理程序貫穿在基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的量化依據(jù)之一，護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)作出評(píng)價(jià)和找出存在的問(wèn)題，制定病人滿意度調(diào)查制度，將患者對(duì)護(hù)理工作人員的整體護(hù)理情況進(jìn)行評(píng)分量化，并作為護(hù)士績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。

  3、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)婦科護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)士及護(hù)患間的矛盾，以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬;以博愛(ài)之心和心理感悟力來(lái)體察、理解科室的每位工作人員。

  4、創(chuàng)立溫馨病房和愛(ài)心護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)，營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院，要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語(yǔ)言美、行為美做起,給患者溫馨禮儀服務(wù)，例如給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問(wèn)候和禮貌的自我介紹;給患者溫馨知識(shí)服務(wù)，例如對(duì)病人進(jìn)行完善的護(hù)理記錄單，及時(shí)耐心的指導(dǎo)，給患者人性化溫馨護(hù)理服務(wù)，例如營(yíng)造溫馨舒適的病房，溫馨的起居服務(wù)，溫馨的心理護(hù)理，溫馨的睡眠環(huán)境，溫馨的個(gè)性化服務(wù)，關(guān)心病人的身心健康狀況和病情變化，了解病人護(hù)理措施，關(guān)注危重和自理困難的病人基礎(chǔ)護(hù)理等，給患者護(hù)理關(guān)懷服務(wù)，例如為患者送去入院溫馨的祝?？?，提供出院詳細(xì)的指導(dǎo)，隨時(shí)的溫馨電話關(guān)懷，定期的家庭訪視和電話隨訪等。

  5、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷探索進(jìn)取，定期副護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，從而提高護(hù)理質(zhì)量，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，落到細(xì)微之處，防患于未然。

  以上就是我競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)的工作計(jì)劃，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任及各位同事的指正。

  最后，我要說(shuō)的是，無(wú)論這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，認(rèn)真接受組織的考驗(yàn)，勝不驕、敗不餒。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)崗位的，假如我能夠競(jìng)聘為護(hù)士長(zhǎng)一員，我將和各位同事用有力的雙手?jǐn)v扶患者越過(guò)心靈的沼澤地，用心理學(xué)知識(shí)撫慰心靈空寂的患者輕松地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，用語(yǔ)言美學(xué)知識(shí)為患者補(bǔ)充疾病康復(fù)的健康指導(dǎo)，工作中不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量門診護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。假如未能競(jìng)聘成功，我也會(huì)一如既往地勤奮工作，無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守在本職工作崗位上，做一個(gè)合格的護(hù)理工作人員，把南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。

  護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘優(yōu)秀演講稿3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

  大家好！

  十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們帶給了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗、展示自我的機(jī)會(huì)！

  我叫韓xx，現(xiàn)年x歲，護(hù)師職稱。20xx年7月畢業(yè)于鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科，經(jīng)過(guò)當(dāng)年縣統(tǒng)一招考進(jìn)入縣人民醫(yī)院，先后從事內(nèi)一科、外一科、外三科臨床護(hù)理工作。三年來(lái)，我在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同仁的大力幫忙下，各方面的素質(zhì)得到了全面提高，積累了超多的工作經(jīng)驗(yàn)。

  我自參加工作以來(lái)，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，用心參加各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、任勞任怨。熟練掌握了內(nèi)外科各項(xiàng)護(hù)理操作技能，深受患者和同事們的好評(píng)。個(gè)性是在臨床護(hù)理的過(guò)程中，積累了一些小技巧。同時(shí)，在工作中，我始終牢記一切為了病人，為了病人的一切的服務(wù)宗旨，實(shí)行人性化護(hù)理，深入病房密切觀察病人病情變化，及時(shí)把信息反饋給醫(yī)生。記得20xx年8月18日我上晚班，接班后不久巡視病房時(shí)發(fā)現(xiàn)2床屈萬(wàn)珍出現(xiàn)氣促，呼吸困難，及時(shí)報(bào)告了值班醫(yī)生，遵醫(yī)囑為患者實(shí)施了有氧霧化、吸痰、叩背等一系列措施，效果不佳，我思考到可能是痰痂堵塞氣管套管，隨即我把我的想法告知了值班醫(yī)生，遵醫(yī)囑拔出氣管套管后，患者呼吸逐漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn)，顏面紅潤(rùn)，能自行咳痰，解除了患者的痛苦?；颊呶⑿χ蛭冶硎靖兄x，這是給我工作最大的肯定，我感到由衷的高興。在外三科我負(fù)責(zé)護(hù)理文書(shū)和院感的質(zhì)控，為了提高自己的`潛質(zhì)，在積累和豐富臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)之余，我用心學(xué)習(xí)《護(hù)理管理》知識(shí)，不斷提高自己的行政管理水平。今年五月我有幸成為護(hù)理部質(zhì)控小組中的一員，參加了全院的護(hù)理文書(shū)質(zhì)量檢查和健康教育落實(shí)狀況的檢查，在各位護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入到各科室檢查學(xué)習(xí)，掌握了超多書(shū)本以外的知識(shí)，這為我這次競(jìng)選帶給了必須的條件。

  競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉。我愿透過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)上崗?fù)晟谱晕?。如果我?jìng)選成功，我將竭盡全力做好副護(hù)士長(zhǎng)的各項(xiàng)工作。具體工作思路如下：

  1、盡快轉(zhuǎn)變主角，迅速進(jìn)入副護(hù)士長(zhǎng)主角，擺正位置，當(dāng)好配角；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。

  2、認(rèn)真研究科室現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境管理、制度建設(shè)等方面的資料，在現(xiàn)有條件下為護(hù)士長(zhǎng)提出合理化推薦。

  3、不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一面旗幟，率先垂范，帶領(lǐng)科室護(hù)理姐妹們共同進(jìn)步

  4、強(qiáng)化安全職責(zé)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，把護(hù)理安全放在首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)，同時(shí)提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，發(fā)奮建立患者滿意的科室。

篇8

我叫張紹鈺，畢業(yè)于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，會(huì)計(jì)專業(yè)，2002年應(yīng)聘到洛陽(yáng)移動(dòng)通信分公司市區(qū)營(yíng)業(yè)部工作。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其是竟聘優(yōu)秀員工這一榮譽(yù)，不如說(shuō)是給我一個(gè)檢驗(yàn)自我、尋找差距的機(jī)會(huì)。以下是我的競(jìng)聘報(bào)告，請(qǐng)各位評(píng)委審閱：

一、刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、真心服務(wù)廣大用戶

自進(jìn)入移動(dòng)公司那天起，我便深深地愛(ài)上了這份工作，經(jīng)過(guò)緊張的培訓(xùn)之后，我被分到了營(yíng)業(yè)廳從事前臺(tái)營(yíng)業(yè)員的工作，在這里奠定了我今后干好一切工作的基礎(chǔ)。在前臺(tái)工作并非像想像的那么簡(jiǎn)單，只有深入其中的人才能真正體會(huì)她的酸甜苦辣。一言一行，一顰一笑都代表著整個(gè)移動(dòng)公司的形象，容不得半點(diǎn)的馬虎和懈怠。在這里我不僅學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的移動(dòng)通信業(yè)務(wù)，更多的是學(xué)會(huì)了怎么真正的用心與客戶交流。

剛到營(yíng)業(yè)廳不久恰逢圣誕節(jié)和元旦即將來(lái)臨，公司在此時(shí)推出一系列的促銷活動(dòng)，為了在時(shí)間緊、內(nèi)容多的情況下，及時(shí)全面的掌握新業(yè)務(wù)內(nèi)容，妥善的為客戶做好咨詢和解釋工作，我不惜加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。碰巧在此時(shí)我患上了重感冒，當(dāng)?shù)诙煳覓暝綘I(yíng)業(yè)廳換好工裝開(kāi)始一天的工作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頭暈的根本站不穩(wěn)。這一天恰逢交費(fèi)高峰期，顧客特別多，我并沒(méi)有因?yàn)樯《傅∽约?，反而以更加飽滿的工作情緒來(lái)服務(wù)好每一個(gè)前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶，當(dāng)卡一張張發(fā)到每一個(gè)客戶手中時(shí)，看到客戶滿意而歸，我感到一種莫大的滿足。突然這時(shí)，抽屜里的卡發(fā)完了，而新卡還未領(lǐng)回，眼看著柜臺(tái)前的顧客越來(lái)越多，我急的額角滲出了豆大的汗珠，耐心的向顧客解釋。但說(shuō)什么的都有，一位中年婦女不依不繞，堅(jiān)持讓我培付她的時(shí)間損失，無(wú)論我怎樣耐心的解釋都不能平息她的怒火，眼淚不住的在我的眼眶里盤旋。幾分鐘后，卡送回來(lái)時(shí)，當(dāng)我雙手把卡遞交到她的手上，再次真誠(chéng)的說(shuō)道“對(duì)不起，讓您久等了?！钡魂嚲至业目人宰屛也坏貌槐贿^(guò)身去，當(dāng)回過(guò)身時(shí)，她不好意思的說(shuō)，“剛才是我錯(cuò)怪你了，趕快吃些藥吧”普普通通的一句話使我卻再也抑制不住眼中的淚水，順著面頰滑落下來(lái)。心中的委屈霎時(shí)間蕩然無(wú)存，又有哪一種褒獎(jiǎng)有比客戶的理解更能給我以欣慰和前進(jìn)的動(dòng)力呢！

二、從基礎(chǔ)工作入手，努力工作，確保工作質(zhì)量和成效

2002年底，我被抽調(diào)到市區(qū)營(yíng)業(yè)部辦公室工作，有人說(shuō)辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差、大多數(shù)人不愿干。但我要說(shuō)辦公室工作是一首歌，只要你細(xì)心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂(lè)，彈奏出精彩的樂(lè)章！當(dāng)時(shí)辦公室只有4個(gè)人，我主要分管市區(qū)營(yíng)業(yè)部收發(fā)文件的登記,草擬各類請(qǐng)示報(bào)告材料、年度總結(jié)、等綜合性文字材料及市區(qū)營(yíng)業(yè)部?jī)?nèi)部管理制度；做好信息的采集、編輯以及團(tuán)組織、工會(huì)、人員管理招聘等等一系列瑣碎的事情。辦公室的工作是一項(xiàng)無(wú)固定性的繁雜工作，用酸、甜、苦、辣形容我對(duì)這項(xiàng)工作的感受，是最恰當(dāng)?shù)?。由于人少任?wù)重，一個(gè)通報(bào)，一份數(shù)據(jù)，常常加班到深夜。但我從本職工作入手，處理好兼職工作，分類細(xì)化；通過(guò)合理的時(shí)間安排，即使有馬不停蹄的辛苦，但工作完成帶來(lái)的喜悅會(huì)沖淡一切疲勞。

轉(zhuǎn)眼到了2003年7月份，市區(qū)營(yíng)業(yè)部根據(jù)公司三項(xiàng)制度改革需要，從上到下開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的全員競(jìng)聘及優(yōu)秀委代辦的選拔，而市區(qū)營(yíng)業(yè)部是營(yíng)業(yè)部中規(guī)模最大，人數(shù)最多的，其中正式員工34名，外聘員工近350名，工作開(kāi)展的難度可想而知。白天幾百份的競(jìng)聘報(bào)告材料需要整理，只有下班后才能匯總一份份評(píng)價(jià)打分表，為了及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)材料，我常常協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加班到深夜，當(dāng)凌晨三點(diǎn)，我敲完最后一個(gè)數(shù)字，一種工作帶來(lái)的成就感沖散了幾天來(lái)的疲憊。在繁忙工作中我更多體會(huì)到的是欣慰與快樂(lè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧自己所熱愛(ài)的這份事業(yè)。

通過(guò)這一年多的磨練，我真切的感受到辦公室工作確實(shí)是一個(gè)鍛煉和提高綜合素質(zhì)的崗位，也是一個(gè)干事的崗位。真正做好這項(xiàng)工作，必須付出艱辛的努力。俗話說(shuō)“板凳座得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。綜合協(xié)調(diào)方面，我能主動(dòng)應(yīng)對(duì)，把握得當(dāng)。努力著做好營(yíng)業(yè)部的好后勤。

三、工作中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷完善自我

篇9

一、公立高校教師基本情況

法國(guó)公立高等教育機(jī)構(gòu)包括大學(xué)、各類專科大學(xué)校（Grande ？cole）、理工院校、技術(shù)大學(xué)等。2014-2015學(xué)年，全法共有9.17萬(wàn)名專職教師任職于上述高等教育機(jī)構(gòu)。

（一）職類與職稱分布

法國(guó)公立高校師資隊(duì)伍由3個(gè)部分組成。

1.教學(xué)科研型教師

此類教師包括教授（Professeur）、講師（Maitre de Conference），均屬于國(guó)家公務(wù)員（Fonctionnaire Titulaire），其身份、職務(wù)、晉升等都有明確的法律規(guī)定，既要遵守國(guó)家公務(wù)員規(guī)則，又要符合大學(xué)教師的身份。2014-2015學(xué)年，全法共有5.99萬(wàn)名教學(xué)科研型教師，其中教授2.14萬(wàn)，占全部教師總數(shù)的23.2%；講師3.85萬(wàn)，占高校教師總數(shù)的42.0%。

2.中學(xué)教師

為保證高等院校的藝術(shù)、外語(yǔ)類課程的教學(xué)，并且不造成社會(huì)資源浪費(fèi)，法國(guó)高校從中學(xué)引入了一部分教師資源，專門承擔(dān)藝術(shù)、外語(yǔ)類課程教學(xué)。2014-2015學(xué)年，此類教師人數(shù)為1.40萬(wàn)名，占高校教師總數(shù)的15.3%。

3.合同類教師

此類教師包括客座教授、臨時(shí)教研輔助助理（ATER）、教學(xué)型醫(yī)院的助教。其中，臨時(shí)教研輔助助理一般由在讀博士研究生擔(dān)任。2014-2015學(xué)年，合同類教師為1.78萬(wàn)名，占高校教師總數(shù)的19.4%。

（二）學(xué)科專業(yè)分布

2014-2015學(xué)年，理工科類教師比重最大，占40.5%；其次是文科類教師，占29.8%；法律類教師占14.3%；醫(yī)科類教師占14.2%。

二、公立高校教師聘用

法國(guó)高校面向全社會(huì)公開(kāi)競(jìng)聘教師，擇優(yōu)錄取，進(jìn)入高校教師行列通常有以下步驟和要求。

首先要取得參加教師（講師、教授）職位競(jìng)聘的資格（qualification）。考生需要在高教科研部GALAXIE網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行注冊(cè)，遞交材料，通過(guò)本學(xué)科的全國(guó)大學(xué)委員會(huì)（Conseil National des Université， CNU）的資格審查才能具備競(jìng)聘資格，該資格有效期為4年。獲得競(jìng)聘資格應(yīng)具備一些基本條件：如具有博士學(xué)位，且擔(dān)任過(guò)助教，有過(guò)一定的教學(xué)和研究經(jīng)歷等；參加教授職位競(jìng)聘資格評(píng)定須具備指導(dǎo)博士生的經(jīng)歷；參加法律、政治、經(jīng)濟(jì)和管理類教授職位競(jìng)聘資格評(píng)定的候選人，還須首先通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考。

擔(dān)任過(guò)高校教學(xué)助教的經(jīng)歷，對(duì)取得參加講師職位競(jìng)聘的資格幾乎是必不可少的。助教是臨時(shí)性的職位，有1年期或3年期、全職和半職之分?？忌诰妥x博士研究生期間或獲得博士文憑后均可申請(qǐng)。助教的工作量和正式教師的一樣，全職年工作量是128小時(shí)的課堂教學(xué)或192小時(shí)的實(shí)踐教學(xué)， 半職則為64小時(shí)的課堂教學(xué)或96小時(shí)的實(shí)踐教學(xué)。

2015年度，全法國(guó)共有21722位侯選者報(bào)名參加講師和教授職位競(jìng)聘資格，共有8181名獲得競(jìng)聘資格。

候選者獲得競(jìng)聘資格后，再參加競(jìng)考獲取教師（講師、教授）職位。由于退休、晉升或其他原因，一般各高校每年都有一定的職位空缺。每年招聘的高校教師的職位數(shù)要根據(jù)國(guó)家預(yù)算而定，教育部通常會(huì)在年初頒布一項(xiàng)通令，公布當(dāng)年計(jì)劃錄用講師和教授的人數(shù)，如2015年計(jì)劃錄用1436名講師和1084名教授。大學(xué)每年根據(jù)院系上報(bào)的空缺職位及名額向教育部提出用人申請(qǐng)。教育部匯總后向各大學(xué)分派名額，并列出空缺職位名單面向全國(guó)招聘。競(jìng)聘者可在競(jìng)聘資格有效期內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況報(bào)名參加競(jìng)聘，一旦錄用，即成為國(guó)家公務(wù)員。講師通常有1年的試用期，試用期結(jié)束要由大學(xué)再次審查，合格者再正式任命。

三、公立高校教師地位與待遇

（一）教師地位

法國(guó)高校教師屬于國(guó)家公務(wù)員，其中講師分為普通講師（MC Classe Normale）和高級(jí)講師（MC Hors Classe）兩級(jí)；教授分為二級(jí)教授（Professeur de 2eme Classe， PR2）、一級(jí)教授（PR1）和特級(jí)教授（Professeur de Classe exceptionnelle）三級(jí)。每一級(jí)內(nèi)又分多個(gè)等次（Echelons），有的等次下面還分幾個(gè)階級(jí)（Chevrons）。

（二）工資、補(bǔ)貼等相關(guān)政策

1.工資

法國(guó)高校教師工資級(jí)別由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，如普通講師工資分9等，高級(jí)講師分6等，二級(jí)教授分6等，一級(jí)教授分2等，特級(jí)教授分2等。2010年，普通講師年薪（下同）為25225.83～45617.63歐元，高級(jí)講師為36560.78～53507.65歐元，二級(jí)教授為36560.78～53507.65歐元，一級(jí)教授為45617.63～64675.91歐元，特級(jí)教授為64675.91～73343.82歐元。 工資級(jí)別晉升需要進(jìn)行評(píng)定（au choix），同級(jí)內(nèi)升等則隨從業(yè)年限增加自動(dòng)進(jìn)行（特級(jí)教授一等晉升二等除外）。

2.補(bǔ)貼

高校教師除了工資以外， 還有其他一些補(bǔ)貼。例如：居住地補(bǔ)貼（indemnités de résidence），根據(jù)居住地生活水平而定，額度為工資的0%～3%；家庭補(bǔ)貼（supplément familial de traitement），根據(jù)工資和孩子數(shù)量而定，從第二個(gè)孩子開(kāi)始，每個(gè)孩子每年約補(bǔ)貼129～203歐元。

（三）福利待遇

法國(guó)教師享受國(guó)家公務(wù)員的福利待遇。工資由國(guó)家支付，社會(huì)保險(xiǎn)、退休金、醫(yī)療均有保障，每月從工資扣除社會(huì)分?jǐn)偨穑╟otisations salariales）上繳國(guó)家用于社會(huì)福利等。其中，退休養(yǎng)老保險(xiǎn)（pension civile）占工資的7.85%；社會(huì)保險(xiǎn)占工資的8.0% ，其中社會(huì)普通金（CSG）占7.5%，社會(huì)債務(wù)償清金（CRDS）占0.5%；醫(yī)療補(bǔ)充險(xiǎn)（MGEN）占工資和獎(jiǎng)金的2.5%。福利待遇對(duì)教師的住房無(wú)特別規(guī)定。

（四）教師激勵(lì)措施

除了工資以外，高校教師還可獲得其他一些獎(jiǎng)金。

第一，教學(xué)科研獎(jiǎng)。高校教師每人每年均可獲得一筆教學(xué)科研獎(jiǎng)，2010-2011年的金額為1244.98歐元。

第二，行政職務(wù)獎(jiǎng)。擔(dān)任學(xué)校行政職務(wù)或其他管理崗位職務(wù)的教師，可以獲得行政職務(wù)獎(jiǎng)金。例如，2010-2011年，校長(zhǎng)最高可獲得27626.52歐元，研究所負(fù)責(zé)人可獲得4939.16歐元。

第三，博士生導(dǎo)師獎(jiǎng)。指導(dǎo)博士研究生進(jìn)行科研活動(dòng)的教師可以獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金。例如，2010-2011年，一級(jí)教授和特級(jí)教授為6717.36歐元；二級(jí)教授5136.70歐元；講師為3555.86歐元。

第四，超工作量獎(jiǎng)。高校教師年工作量是128小時(shí)的課堂教學(xué)或192小時(shí)的實(shí)踐教學(xué)，超出部分可獲得27.13～61.05歐元/小時(shí)的獎(jiǎng)金。

第五，優(yōu)秀科學(xué)獎(jiǎng)。高校教師作為教研員要參與科學(xué)研究，2009年設(shè)立了優(yōu)秀科學(xué)獎(jiǎng)，此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)在全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)審，入選者可獲得3500 ～15000歐元的獎(jiǎng)金。特別優(yōu)秀的、在國(guó)際上有重要影響力的（如獲得諾貝爾獎(jiǎng)）教師，獲得的獎(jiǎng)金可達(dá) 2.5萬(wàn)歐元。

四、高校教師管理

（一）教師準(zhǔn)入、退出制度

如前所述，進(jìn)入高校教師行列須首先取得參加教師職位競(jìng)考的資格，然后參加競(jìng)考，錄用后方能成為高校教師。

高校教師可以脫離教職（détachement）進(jìn)入企業(yè)、私營(yíng)機(jī)構(gòu)或其他公共機(jī)構(gòu)謀職。教師脫離教職須經(jīng)過(guò)學(xué)校行政委員會(huì)討論通過(guò)，校長(zhǎng)發(fā)表通告公布。校長(zhǎng)通告有效期最長(zhǎng)為5年，期滿后可以續(xù)發(fā)。教師脫離教職在公告期滿后，還可以回到原學(xué)校執(zhí)教。

（二）教師崗位聘任、職稱晉升制度

講師和教授的聘任均采用競(jìng)考的方式。普通講師晉升高級(jí)講師、二級(jí)教授晉升一級(jí)教授、一級(jí)教授晉升特級(jí)教授，均需要全國(guó)大學(xué)委員會(huì)評(píng)定，特級(jí)教授一等晉升二等亦須委員會(huì)評(píng)定。同一個(gè)級(jí)別的職稱內(nèi)還分為多個(gè)等次，分別對(duì)應(yīng)不同的工資額度。同級(jí)內(nèi)升等次不需要評(píng)定，隨從業(yè)年限增加自動(dòng)提升。

（三）教師考核評(píng)價(jià)制度

對(duì)高校教師的考核每四年進(jìn)行一次。考核內(nèi)容包括教學(xué)、科研活動(dòng)和職業(yè)行為規(guī)范表現(xiàn)。教師首先將總結(jié)報(bào)告送交學(xué)校，學(xué)校行政委員會(huì)對(duì)教師的教學(xué)和職業(yè)行為規(guī)范做出初步評(píng)議后，再將報(bào)告報(bào)送全國(guó)大學(xué)委員會(huì)。全國(guó)大學(xué)委員會(huì)對(duì)報(bào)告做出評(píng)議，作為今后發(fā)放獎(jiǎng)金和教師晉級(jí)的依據(jù)。

（四）教師流動(dòng)制度

教師流動(dòng)的形式有多種，如地理位置上的流動(dòng)、公共機(jī)構(gòu)內(nèi)部或與私營(yíng)機(jī)構(gòu)之間的流動(dòng)、不同學(xué)科間的流動(dòng)等。2009年，法國(guó)出臺(tái)了關(guān)于公務(wù)員流動(dòng)的法律，同樣適用于高校教師。高校教師在國(guó)內(nèi)的各種流動(dòng)按照職位錄用的程序進(jìn)行。國(guó)際流動(dòng)在各種交流合作項(xiàng)目（如歐盟項(xiàng)目、雙邊合作項(xiàng)目、校際交流合作項(xiàng)目等）框架下進(jìn)行。

篇10

大家好：

今天，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件：

一、有精力、有時(shí)間、有能力。

二、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

三、以校為家。(以上可以自己補(bǔ)充)

各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、注重自身形象，樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

二、從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng)。班主任競(jìng)聘演講稿一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初，我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè);利用國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識(shí)，從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

三、建立健全班委會(huì)，做好班級(jí)管理工作。我會(huì)選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì)，通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級(jí)管理方法和制度，并通過(guò)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

在了解學(xué)生的基本情況后，我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎?ài)母愛(ài)，性格可能內(nèi)向一些，我會(huì)對(duì)這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、構(gòu)建教師群體合力，，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各任課老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

六、安全教育常抓不懈。

我會(huì)把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。

各位評(píng)委，我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

【班主任競(jìng)聘演講稿(二)】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè)趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。