導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大學生暑期社會實踐，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》戰(zhàn)略主題中明確提出：“要著力提高學生社會責任感、創(chuàng)新精神和社會實踐活動能力。”社會實踐成為學校培養(yǎng)合格人才的一種有效手段和方法。目前大學生的社會實踐模式主要有專業(yè)實踐模式、校企合作模式、勤工助學模式、創(chuàng)業(yè)實踐模式、暑期社會實踐模式等。根據(jù)社會需要和學生實際，我們針對暑期社會實踐提出了“三步走”社會實踐模式。

一、大學生暑期社會實踐的現(xiàn)狀及存在的問題

大學生暑期社會實踐模式有很多種：專業(yè)實踐模式、校企合作模式、勤工助學模式、創(chuàng)業(yè)實踐模式、社會實踐模式等。暑期社會實踐模式最常見的即我們通常說的“三下鄉(xiāng)”活動?！叭锣l(xiāng)”社會實踐包括文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)。各高校團組織堅持以“受教育、長才干、做貢獻”的原則，組織帶領(lǐng)青年學生利用暑期下鄉(xiāng)開展社會實踐活動，進一步激發(fā)青年學生成長成才，奮發(fā)圖強。

在這十幾年的時間里，大學生暑期社會實踐模式取得了很多成績，可也存在許多問題。

（1）高校對大學生暑期社會實踐的支持力度不夠。高校普遍認為大學生暑期社會實踐只是學校為了完成一個任務(wù)，并沒有真正認識到其對學生的教育意義。高校給予學生暑期社會實踐的經(jīng)費一般在1000～3000元，要求不少于三個學生，實踐時間一周左右。如此少的經(jīng)費，加之實踐時間又比較長，除去交通費用和食宿費用，基本的實踐費用就所剩無幾，所以大多暑期社會實踐并不能真正深入細致地開展，也達不到育人的功能。

（2）社會對學生暑期社會實踐的認可度不高。人們普遍認為大學生是拿著學校的錢在暑假期間完成學校給的任務(wù)，順便旅游一把。暑期社會實踐學生一般會完成一些問卷調(diào)查，訪談了解地方的教育、醫(yī)療等情況，有的還有教育幫扶、科技扶貧等。但限于人們的普遍認識，這些措施并不能很好地開展。

（3）學校缺乏相關(guān)暑期社會實踐的培訓?，F(xiàn)有的暑期社會實踐就是教師帶著學生到一個地方完成一些簡單的任務(wù)。學生在進行暑期社會實踐之前并沒有得到任何相關(guān)的培訓，有的甚至不知道暑期社會實踐的目的。

（4）學生對暑期社會實踐認識不到位。很多學生認為暑期社會實踐就是出去玩，還不用自己花錢，并沒有意識到暑期實踐中自己需要完成的任務(wù)或者獲得什么。

總之，暑期社會實踐存在諸多問題，并沒有達到提高學生社會實踐能力的目的。

二、暑期社會實踐模式創(chuàng)新

針對暑期社會實踐存在的問題，我們提出暑期“三步走”的社會實踐模式?！叭阶摺奔辞捌跍蕚?、中期實施和后期匯報。在“三步走”實踐模式下，各院系結(jié)合自身的專業(yè)特點，結(jié)合學生的實際，合理運用經(jīng)費，采用點面結(jié)合，集中與分散的方式，鼓勵學生以個人或團隊的形式進行暑期實踐，實踐內(nèi)容涉及志愿服務(wù)、社會調(diào)查、支教扶貧、科普宣傳等。讓學生利用假期深入社會基層，了解國情，服務(wù)社會，提高實踐能力和綜合能力。

1.前期準備

暑期社會實踐是大學生深入社會，了解社會，提高社會實踐能力，提高綜合素質(zhì)的有效手段。為了達到這一目標，前期一定要做好充分的準備，制訂出詳細周密的計劃，確保實踐順利進行。第一，針對實踐內(nèi)容對參加實踐的學生進行培訓和指導。第二，與實踐單位提前溝通，及時了解實踐單位的情況，制訂出切實可行的實踐方案。第三，實踐申報，確立實踐課題，選定實踐內(nèi)容，認真填寫《大學生社會實踐申報表》。第四，做好安全預(yù)案，有完善的安全保障體系。第五，組建團隊，如果是個人單獨實踐則比較簡單，個人注重形象即可;如果是團隊實踐則要注意團隊形象，包括隊旗、隊服等。第六， 需要做好經(jīng)費預(yù)算。

2.中期實施

暑期社會實踐活動的實施直接關(guān)系到實踐目標的實現(xiàn)。因此在實施過程中，我們需要選取相應(yīng)的指標來對實施過程進行評價。第一，實踐活動是否根據(jù)實踐所申報的主題、所列的計劃來實施。第二，實施過程中各團隊成員是否密切合作，相互配合，共同完成了實踐任務(wù)。第三，實踐過程中學生是否完成了實踐記錄。第四，實踐過程中指導教師是否全程及時地指導。第五，實踐活動是否與學生所學專業(yè)密切相關(guān)。第六，實踐活動的實施保障是否完善。

3.后期匯報

暑期社會實踐活動結(jié)束之后，需要學生對實踐成果進行匯報，以評價實踐活動的有效性。首先，實踐總結(jié)。實踐結(jié)束，學生將實踐內(nèi)容、實踐感悟形成書面文字，對自身在實踐活動中的表現(xiàn)進行自我評價，使學生從實踐過程中認識自我，鞏固專業(yè)知識，完善自我。其次，整理實踐資料。有的實踐活動涉及問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等，學生能否將實踐過程中的材料分門別類、系統(tǒng)地整理匯報也是對學生實踐能力進行評價的指標之一。最后，實踐單位的評價。學生在實踐單位進行實踐，實踐期間效果如何，實踐單位應(yīng)有詳細的說明。

通過“三步走”暑期社會實踐模式的實施，學生在實踐前期明確了實踐目的，得到了培訓和指導，為中期的實踐實施打下了基礎(chǔ)。到實踐中期，即實踐實施階段，教師全程參與指導學生完成實踐任務(wù)，團隊積極配合，相互合作，共同完成實踐任務(wù)。實踐后期，學生對實踐成果進行匯報，學校根據(jù)學生匯報、實踐單位評價和學生在實踐過程中的表現(xiàn)對學生進行評價。這樣層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的實踐模式把學生和實踐目標緊緊相連，學生每完成一步就離目標近一步，最終實現(xiàn)實踐目標。

三、結(jié)論

暑期社會實踐模式是大學生社會實踐中的一種普遍模式，在暑期社會實踐中，學生根據(jù)實踐內(nèi)容鞏固和提高自己的專業(yè)水平，學校也運用暑期社會實踐培養(yǎng)社會需要的綜合型人才。但在暑期社會實踐中存在諸多的問題，比如，學校、社會不夠重視，學生個體意識不強，造成暑期社會實踐只是學生、學校為了完成任務(wù)而走的形式。針對這些問題，本文提出了暑期“三步走”的社會實踐模式。前期做好相關(guān)準備，做到有備無患，讓學生明確實踐目標，制訂實踐計劃;中期實施計劃，達到目標，并做好實踐記錄，教師在中期全程指導學生完成任務(wù);后期讓學生對實踐結(jié)果進行匯報，學校根據(jù)實踐單位評價、學生的實踐總結(jié)和學生在實踐過程中的表現(xiàn)來對學生的實踐做出評價。

參考文獻：

篇2

以浙江省某新崛起的獨立學院為例，在校學生數(shù)目約為9000人，2015年暑期社會實踐項目總數(shù)就有過百項之多，個別系部光一系便上報隊伍30多支。一所新興的獨立學院的開展情況尚已如此，其他成熟高校的開展情況想必更加喜人。然而在喜人的活動開展背后，安全預(yù)案缺失、指導教師跟蹤不夠、活動經(jīng)費不足等問題都相繼引發(fā)了一系列的安全隱患。

二、大學生暑期社會實踐中存在的問題

1.實踐地域廣，持續(xù)時間長，無法全程跟蹤。多數(shù)高校對于學生暑期實踐開展的地域無嚴格限制，學生可以選擇在校園所在地進行，也可以去省外開展。由于暑期實踐時間大多要求在五天以上，有些隊伍甚至會安排半個月到一個月的實踐，多數(shù)指導教師因為地域和時間的關(guān)系，無法全程陪同學生，了解學生活動開展的細枝末節(jié)，這就造成了暑期實踐中的安全漏洞。一旦發(fā)生事故，在第一時間學生只能自行解決，隨后再聯(lián)系指導教師，因為地域關(guān)系，很多指導教師在事后也無法趕到現(xiàn)場。

2.實踐類型多，非專業(yè)教師無法勝任指導。大學生暑期社會實踐類型基于學生本身的興趣愛好和專業(yè)背景，既有人文經(jīng)濟類的，也有建筑設(shè)計類的等等。一些對專業(yè)知識要求或是危險性比較高的實踐活動，必須由專業(yè)教師擔任，才能預(yù)防一些安全隱患的發(fā)生。例如某項關(guān)于化學類的實踐，學生隨意填寫了一位外語教師作為指導教師，即便教師在場，學生在實踐過程中發(fā)生一些失誤，指導教師也無法第一時間洞悉或解決。

3.經(jīng)費問題引發(fā)安全隱患。目前多數(shù)高校要求學生先自籌經(jīng)費開展實踐，待實踐結(jié)束上交材料之后，再根據(jù)實踐表現(xiàn)給予一定的經(jīng)費補助。由于事先沒有經(jīng)費或是因為無法預(yù)測實踐之后究竟能夠拿到哪一檔次的補助，學生大多手頭拮據(jù)，出行和住宿都是能省則省，盡可能挑選便宜的交通工具和住宿，并不考慮交通和住宿是否正規(guī)，總抱著我們一群人在一起不會有危險的想法。

4.大學生處理安全突發(fā)事件能力薄弱。如今的大學生大多為90后的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，平日學習理論知識較多，實踐能力較弱。普通的校園活動對于學生的獨立自主能力的要求和活動維持時間都沒有暑期社會實踐那么高那么長。筆者通過調(diào)查問卷了解到，學生在遇到安全事故的第一時間通常會選擇撥打110或是打電話向朋友和老師求助，極少有人知道一些基本的急救知識和除了110、120、119之外的相關(guān)部門電話。

三、對于大學生暑期社會實踐中存在的安全問題的一些舉措。

1.嚴格審核項目方案，給師生加壓。嚴格審查學生上交的實踐方案，充分討論實踐的可行性和必要性，杜絕學生打著實踐的旗號跑到省外游玩，必要時候可進行立項答辯。通過答辯的方式既可以給學生施壓，也可以給指導教師施壓，教師是否對項目進行了悉心指導，還是只是掛名，通過答辯十分容易辨別。在要求學生寫好實踐日記的同時，省內(nèi)項目必須要求指導教師親自跟蹤，省外項目要求教師每日電話跟蹤，不管任何一種跟蹤方式，均需要指導教師完成指教師實踐日記，以防指導教師渾水摸魚。

2.重新規(guī)劃實踐經(jīng)費發(fā)放制度?？稍诹㈨棿疝q之后，根據(jù)學生表現(xiàn)，預(yù)支一部分經(jīng)費，如若實踐項目如期完成，材料上交齊全，表現(xiàn)良好，可給予剩下的經(jīng)費，否則剩下的經(jīng)費由學生自行解決。這樣既保證了學生開展實踐的基本經(jīng)費，又可鼓勵他們努力認真地完成實踐及后期材料。學生了有了基本的經(jīng)費之后，就可以選擇正規(guī)而廉價的交通工具和住宿，養(yǎng)成索要發(fā)票以便后期報銷的習慣。這種方式可以在一定程度上解決由于經(jīng)費拮據(jù)而引發(fā)的安全隱患。

篇3

關(guān)鍵詞：

社會實踐;安全用藥;中國夢

中圖分類號：

G4

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2014）24-0169-01

0 引言

社會實踐對于促進大學生走進社會、歷練心智、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有極其重要的現(xiàn)實意義，是大學生理想信念形成的最深刻的基礎(chǔ)。2012年11月，在參觀《復(fù)興之路》展覽時首次向世界宣示“中國夢”：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。每個國家和民族都有自己的夢想，每個人也都有自己的夢想。中國夢的提出鼓舞了無數(shù)的年輕人，也在引領(lǐng)著青年大學生的發(fā)展道路。中國藥科大學“十字方舟”團隊將“中國夢”融入到大學生的社會實踐中，展開主題為“我的健康中國夢”的一系列實踐活動，將藥科大學學子的個人理想融入到實現(xiàn)“健康中國夢”的光榮使命中去，踐行當代大學生的中國夢。

1 活動目的及意義

為了貫徹黨的十、十八屆三中全會精神和關(guān)于“中國夢”的一系列重要講話精神，積極培育社會主義核心價值觀，進一步弘揚藥學歷史傳統(tǒng)、傳遞藥學文化精神，提高為人民服務(wù)的宗旨意識，早日解決鄉(xiāng)村用藥盲、用藥難的問題，“十字方舟”團隊在筆者的動員和指導下認真策劃，精心籌備，積極組織相關(guān)專業(yè)學生，展開為期60天，主題為“我的健康中國夢”的暑期社會實踐活動?；顒泳o緊圍繞“醫(yī)藥十字，夢想方舟”的宗旨，提高青年學生的實踐能力，為全面建設(shè)小康社會貢獻力量。

2 活動主要內(nèi)容

中國藥科大學“十字方舟”團隊40余名成員在筆者及相關(guān)部門的支持下，積極籌備，廣泛調(diào)研，合理分工，以南京市為主戰(zhàn)場，通過走訪南京各類醫(yī)療機構(gòu)，采訪醫(yī)生患者，赴周邊縣區(qū)進行相關(guān)社會調(diào)查、知識普及、宣傳演講、視頻錄制，制作優(yōu)秀活動集合錄，搭建城鄉(xiāng)醫(yī)藥交流平臺等形式，開展內(nèi)容豐富，積極活潑，影響深遠的實踐活動，贏得了南京市民的贊賞和社會各界的普遍好評。整個活動，以“我的健康中國夢”為出發(fā)點，貫徹“我的夢――藥大夢――中國夢”的主線。由淺到深，從每一個藥大人的夢想出發(fā)，進而演變到整個藥大的夢想，最終歸結(jié)為醫(yī)藥行業(yè)的健康中國夢。

2.1 我的夢

團隊以藥大學子以及在校普通工作人員為切入點，通過采訪他們對未來的規(guī)劃、理想，來了解藥大人心中的“我的夢”。作為中國藥科大學的學生，在未來的道路上，要時刻謹記“精業(yè)濟群”的校訓，秉承“不唯藥，需為藥，應(yīng)圍藥”的理念，用專業(yè)和敬業(yè)關(guān)愛國民用藥，在追逐“我的夢”的同時為實現(xiàn)人民的“健康中國夢”而奮斗終身！

2.2 藥大夢

團隊通過采訪藥大在職領(lǐng)導和教授，聆聽他們對于“藥大夢”的理解和個人感悟，感受他們對于藥學文化的傳承理念以及對藥學教育實踐建設(shè)的夢想。并在交流的基礎(chǔ)上，將多位老師的采訪視頻剪輯成“藥大夢”的專題影視材料。希望通過短片的播放和藥大夢想的傳播來激勵感染大家，為最終“中國夢”的實踐活動做好充足準備。

2.3 中國夢

“中國夢”是每一個中國人的夢想，而對于我們醫(yī)藥行業(yè)的學子來說盡自己所能保障人民用藥安全，無疑是“我的中國夢”的重要組成部分。團隊向校園師生及周邊居民講解過期藥品的危害及回收的益處，設(shè)立藥品回收箱，動員大家積極參與安全用藥知識宣傳，呼吁科學管理家庭用藥。并且進行問卷調(diào)查，選取居民生活中經(jīng)常遇到的過期藥品處置的盲點問題，針對性地進行廣泛宣傳。在實踐期間，團隊成員還走訪了江寧縣、石橋鎮(zhèn)、溧水縣、烏江鎮(zhèn)等江蘇周邊村鎮(zhèn)，開展了填寫問卷、實地考察、采訪咨詢等調(diào)研活動，詳細真實的記錄了當前許多偏遠的村鎮(zhèn)里存在著的用藥不合理的現(xiàn)狀，并及時把調(diào)查情況反饋給相關(guān)責任部門，同時將收集到的DV短片，照片，實踐日志，簡報，媒體報道等記錄，微博的跟蹤記錄情況上傳團隊人人主頁、微信平臺、微

博等網(wǎng)絡(luò)平臺，并且將活動成果發(fā)表在相關(guān)媒體報紙，擴大

了本次實踐活動的社會影響，引起社會廣泛關(guān)注。與此同時，團隊還聯(lián)系到當?shù)匦W，開展夏令營活動，通過與小學生們的活動、游戲、交流，努力將“藥大夢”真正發(fā)揚為“中國夢”。

3 活動總結(jié)及成效

中國藥科大學“十字方舟”暑期社會實踐活動成功地、認真地、出色地貫徹了“三下鄉(xiāng)”重要思想和團中央的有關(guān)精神，樹立和落實了科學發(fā)展觀。本次團隊暑期社會實踐不僅是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，更是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

此次暑期社會實踐活動讓同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，得到了歷練，并在社會范圍內(nèi)打造了我們中國藥科大學學生的形象，塑造了中國藥科大學學子的風采?！笆址街邸眻F隊受到大眾的廣泛好評，團隊在暑期社會實踐活動中所取得的驕人業(yè)績和良好的社會影響被實踐基地所在地的政府相關(guān)部門一致肯定。但更重要的是，實踐活動讓學生有機會將所學知識奉獻于社會，宣傳健康用藥，幫助安全、有效、合理用藥，傳播藥學文化，進而傳播藥大人的夢想。通過學生與老師的點滴努力，傳承我國醫(yī)藥事業(yè)，早日解決鄉(xiāng)村用藥盲、用藥難的問題，為“中國夢”的實現(xiàn)做出力所能及的努力。

篇4

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

篇5

近日來，我校以“體驗省情、服務(wù)群眾、共筑中國夢”為主題的xx年大學生暑期社會實踐活動正在省內(nèi)各地如火如荼地進行中，學校領(lǐng)導非常重視對大學生實干精神的培養(yǎng)，同時也十分關(guān)心實踐中師生們的健康和安全。日前，黨委副書記柳xx在學生處處長王xx、團委書記田xx等部門領(lǐng)導陪同下，連續(xù)三天奔赴多地看望、慰問正在進行實踐的各個團隊，聽取各實踐團隊的階段性工作匯報，并進行座談。

7月11日，黨委副書記柳xx、團委書記田xx、制藥系黨總支副書記劉xx等領(lǐng)導們前往xx縣xx鎮(zhèn)xx村看望慰問實踐團隊。在駐地，隊員們向領(lǐng)導們匯報了幾天來所做的主要工作，包括調(diào)查太行山區(qū)經(jīng)濟作物，舉辦夏季養(yǎng)生保健、科學用藥、合理使用化肥等講座，輔導小學生假期作業(yè)，關(guān)愛空巢老人和留守兒童等，柳書記對大家予以肯定，并希望大家能夠?qū)⑦@種熱情、這種青春的活力帶進校園，以這種正能量來為學校的發(fā)展貢獻力量。

7月12日、13日，黨委副書記柳xx、學生處處長王xx、團委書記田xx頂著烈日驕陽，深入到xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村，親切看望了我校暑期社會實踐重點分隊“靚化鄉(xiāng)村志愿服務(wù)隊“的師生。校領(lǐng)導和老師們不顧長途跋涉，一下車就關(guān)切的詢問同學們的安全、吃住和實踐進展情況，并聽取了指導教師和同學們的實踐工作匯報，主要包括調(diào)研xx村經(jīng)濟來源及京津冀一體化環(huán)境下旅游發(fā)展情況、幫助當?shù)夭宿r(nóng)聯(lián)系媒體售賣蔬菜，“中國夢——趕考行”宣講活動，舉辦危房改造指導、環(huán)保知識科普講座，到xx中心小學和xx小學支教，指導應(yīng)屆高中畢業(yè)生填報志愿等。當聽說同學們后天還有參觀調(diào)研錯季蔬菜種植基地的項目時，柳書記提出結(jié)合大力發(fā)展家庭農(nóng)場的中央政策，引領(lǐng)同學們可以結(jié)合這一思路進行調(diào)研。

在每一個社會實踐地點，領(lǐng)導們都到當?shù)刎毨W生家中看望并捐贈了圖書和文具，把學校的溫暖帶給當?shù)乩相l(xiāng)。

通過此次實踐活動，實踐隊員不僅開拓了視野，豐富了專業(yè)知識，增強了對基層群眾文化生活的了解，也對“中國夢”有了更深的理解和認識，明確了自身的使命和責任，并激勵自己堅定理想、奮發(fā)圖強、將個人夢融入中國夢，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”多做貢獻。

篇6

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會。通過與社會零距離接觸，把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活，使我學到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。

總的來說，我認為這次社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助。這次社會事件所經(jīng)歷的，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。

暑期社會時間報告

流光易逝，轉(zhuǎn)眼見間我們已是大四的老大哥了，沒有了剛進大學的是新鮮感覺，看著大一大二的師妹師弟們，突然間覺得自己老了，我們即將走出校園面向社會，于此同時我們迎來了我們大學生活的最后一次社會實踐。

我們被以班為單位，分成了新城區(qū)三分隊，開始了我們的暑期社會實踐生活，七月的天氣雖然炎熱，但是我們一行人還是堅持完成了我們的任務(wù)，我們先后參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)銀行，中國移動內(nèi)蒙古分公司、回民區(qū)穆斯林老年公寓、創(chuàng)維電子(內(nèi)蒙古)有限公司。

7月20號我們來到了農(nóng)業(yè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行堅持不改支農(nóng)方向，始終將服務(wù)“三農(nóng)”放在改革發(fā)展的首要位置，進一步加大“三農(nóng)”金融產(chǎn)品創(chuàng)新力度，不斷拓寬“三農(nóng)”金融服務(wù)渠道，持續(xù)加大“三農(nóng)”和縣域重點領(lǐng)域的信貸投入，“三農(nóng)”金融服務(wù)水平有效提升。我們一起聽了工作人員為我們做的講座，了解銀行對農(nóng)民貸款的各種政策，了解農(nóng)行對農(nóng)民的扶持力度，使我們對銀行的工作流程有了進一步的認識，為自己今后的創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。

7月21號，我們來到了中國移動內(nèi)蒙古分公司，中國移動作為中國信息產(chǎn)業(yè)的主導，對中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著巨大的作用，而我們的專業(yè)就是電子信息工程，這與我們的將來所從事的事業(yè)息息相關(guān)，在有關(guān)人員的陪同下，我們參觀了移動營業(yè)大廳，了解了移動的各種業(yè)務(wù)，尤其是在3g時代到來后的各種增值業(yè)務(wù)，充滿了巨大的商機，使我們將來創(chuàng)業(yè)的一大方向，使我們對未來充滿了信心。

7月22日，我們來到了回民區(qū)穆斯林老年公寓，看望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關(guān)心起來，拉著我們的手問寒問暖，十分關(guān)心我們各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。我們也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。老人，是需要我們關(guān)心的一個弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!

7月23日我們來到了創(chuàng)維電子(內(nèi)蒙古)有限公司，在去之前我們簡單了解了創(chuàng)維公司的歷史。

創(chuàng)維成立于1988年，是以香港創(chuàng)維數(shù)碼控股有限公司為龍頭，跨越粵港兩地，生產(chǎn)消費類電子、網(wǎng)絡(luò)通訊、安防產(chǎn)品等顯示產(chǎn)品的大型高科技公司，XX年在香港主板成功上市。經(jīng)過22年的發(fā)展，創(chuàng)維已從一個生產(chǎn)遙控器的小廠，躋身為世界十大彩電品牌和中國電子百強第十三位。

創(chuàng)維集團總部設(shè)在深圳市南山高新區(qū)創(chuàng)維大廈，科研生產(chǎn)基地分別設(shè)在深圳、廣州和呼和浩特，營銷分支機構(gòu)遍布全球，擁有2萬多名員工。圍繞數(shù)碼顯示核心產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)維集團旗下?lián)碛猩钲趧?chuàng)維-rgb電子公司、創(chuàng)維海外發(fā)展公司、創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)公司、創(chuàng)維群欣安防科技公司、創(chuàng)維液晶器件公司、創(chuàng)維物業(yè)發(fā)展公司、創(chuàng)維汽車電子公司、創(chuàng)維精密科技公司、大雁半導體公司、創(chuàng)維平面顯示科技公司、創(chuàng)維電子(內(nèi)蒙古)公司、創(chuàng)維電器科技公司、創(chuàng)維光電科技公司、創(chuàng)維移動通信技術(shù)公司等十多家產(chǎn)業(yè)公司，分別生產(chǎn)經(jīng)營各種液晶電視、數(shù)字機頂盒、液晶模組和面板、半導體、汽車電子、安防產(chǎn)品、led照明、戶外顯示產(chǎn)品、電冰箱、洗衣機、手機以及其他數(shù)碼產(chǎn)品。創(chuàng)維集團在全球擁有創(chuàng)維研究院、美國硅谷研究室、香港研發(fā)中心等六大科研機構(gòu)，在墨西哥、俄羅斯設(shè)立了生產(chǎn)基地，逐步形成了“前瞻開發(fā)在美國、應(yīng)用開發(fā)及生產(chǎn)在中國、銷售在全世界”的國際化經(jīng)營模式。

在一位我們學長帶領(lǐng)下我們參觀了位于呼和浩特的液晶電視生產(chǎn)線，一條生產(chǎn)線上只有幾個工人，就能達到日產(chǎn)量XX臺，使我們大開眼界。隨后一位負責人，給我們講了中國液晶電視的現(xiàn)狀，使我們了解到我們在核心技術(shù)上還是對國外的大型企業(yè)有依賴性，沒有自己的技術(shù)，我們每生產(chǎn)一臺都需要向國外購買芯片，而且價格還相當高,聽到這我們都暗自下決心將來一定要努力打破這種壟斷，有中國自己的技術(shù)。

篇7

以下就是我在這次實踐中的一些心得體會。先對南通羅斯混合設(shè)備有限公司作一下簡單的介紹：中美合資南通羅斯混合設(shè)備有限公司是專業(yè)性混合設(shè)備制造公司，以生產(chǎn)混合器、混合機和研磨機而聞名于世。公司成立至今，依靠雄厚的資金、強大的技術(shù)力量和完備的加工檢測設(shè)備，采用美國羅斯公司的技術(shù)，生產(chǎn)各類具有國際先進水平的混合設(shè)備，產(chǎn)品遠銷北美、歐洲、亞洲。羅斯公司主要以生產(chǎn)高剪切混合乳化機系列、ISG系列和LPD系列靜式混合器、螺條式混合機系列、立式混合機系列、多功能混合機、便攜式輕型攪拌機、多級管線式乳化機、連續(xù)式粉體混合機等。產(chǎn)品廣泛適用于精細加工、日用化工、石油化工、醫(yī)藥、食品、新型材料等幾十個行業(yè)。該混合設(shè)備有限公司將以敬人、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的企業(yè)精神走向市場。這些管理和公司發(fā)展理念是我所需要學習的，對以后進入社會一定會有所幫助的。

另外公司的一些產(chǎn)品也是我實習過程中的重點。42系列螺條式混合機是直接采用美國羅斯公司的技術(shù)制造生產(chǎn)的。產(chǎn)品具有國際先進水平，適合不同行業(yè)的無聊混合，廣泛運用于制藥、食品、精細化工、石油化工、農(nóng)藥、涂料、化妝品、塑料、顏料、飼料等行業(yè)。RLS系列螺旋輸送機為圓殼可移動式輸送機，大多用于傾角輸送，特別適用于螺條混合機、立式混合機、連續(xù)式混合機物料的出料和出料輸送。其最大的特點是RLS系列螺旋輸送機體積小、重量輕、密封性好、工藝布置靈活、輸送效率高、裝拆移動方便，經(jīng)特殊設(shè)計，設(shè)備符合GMP標準要求。對輸送飛揚、有毒、腐蝕、易燃易爆的物料，具有特殊的優(yōu)勢。RLSW系列無軸螺旋輸送機適宜帶有一定傾角的物料輸送，輸送黏附性較強的物料。RLSW系列無軸型螺旋輸送機輕便、靈活、密封性好。適用于糊狀黏稠物料的輸送。適用于易纏物料（如生產(chǎn)垃圾）的輸送。RLSN系列撓性螺旋輸送機為撓性圓型機殼可移動式輸送機，按GMP要求設(shè)計，占地面積小，密封性好，無粉塵飛揚，特別適用于螺條混合機、立式混合機、連續(xù)式混合機高空物料上料。其特點有密封性能好，無粉塵飛揚；經(jīng)特殊設(shè)計，設(shè)備符合GMP標準要求。操作簡便，易維修，清洗方便。其工作原理是該機通過撓性螺旋形彈簧的高速旋轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的軸向推力和離心力，將所輸送的物料送入螺旋彈簧內(nèi)，再由物料的內(nèi)摩擦及彈簧螺旋的軸向力，將物料作軸向推移，達到輸送的目的。

在南通羅斯公司實踐的這段時間里，我接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。

篇8

大學生暑期社會實踐報告總結(jié)

七月份最讓我印象深刻的莫過于我們名叫“圓夢之旅”的暑期社會實踐了。我們實踐的目的地是衢州開化的華埠中學。我們在那里停留了三天，體驗了很多也收獲了很多，得到了一段很深刻的回憶。 記得第一天去的時候很興奮。早早地起床出發(fā)，路上一直幻想著那是個什么樣的地方，會遇見什么樣的一群人。坐在大巴上看著沿路的青山綠水，心情一片晴好。四個小時的顛簸后我們停在了華埠中學的大門外。放眼望去，首先吸引我注意的是學校操場——沒有八百米跑道，只有不知名的小草肆意生長著。學校沒有圍墻，是用一圈竹籬笆圍著操場另一邊的。在食堂前，我們看見上方掛著歡迎我們的橫幅，小小地驚訝了一下，沒想到校方會如此關(guān)注。進入食堂內(nèi)間，竟然意外發(fā)現(xiàn)三個校長同時出動迎接我們，很是受寵若驚。 后來終于見到了我們活動的對象，一群很靦腆的高中生，自由活動的時候盡管經(jīng)過自我介紹并玩了一些小游戲后氣氛開始輕松起來，但他們還是有些拘謹，問一句才答一句，真是很內(nèi)向的孩子們。

第一天大家都不是很熟悉，所以也沒有很親密地交談或打鬧，就在游戲中慢慢過去了。而第二天，則給了我很大的震動。 第二天是走訪家庭。以前對貧困并沒有什么概念，不知道什么樣的才算貧困，直到看到一位同學的家，才發(fā)現(xiàn)以前都太身在福中不知福了。 那是一幢毛胚房，三個房間，都放著簡單粗糙的家具，眾多的雜物，廚房的外半間有個灶臺，里半間養(yǎng)豬，有股難聞的味道。 學生的媽媽是啞巴，只會邊發(fā)出“啊”的聲音邊打手勢。盡管語言不通，她還是很熱情地用手勢和我們聊天。通過“翻譯”和猜測，我們大概了解了她家的一些情況。他們一家四口，爸爸是伐木工人，早出晚歸，出門的時候帶一個飯盒，中午并不回家吃飯，工作很辛苦;哥哥在杭州打工，媽媽在家務(wù)農(nóng)，生活很艱苦。 我不由得想，如果換成是我，我會怎么辦? 一整天都很辛苦，卻是收獲頗多。了解了生活的艱辛和樂觀。跟他們相比，我們真是慚愧。身在福中不知福這么多年，很少感恩，太多抱怨。 圓夢之旅”最后一天，心里有了一絲不舍，尤其是在參加最后一個游戲時，這種不舍得情緒被渲染到了。在那個游戲中每個人都拉著繩子一頭，再將一團紅繩對角傳遞，而在傳遞前必須講一句話，最為三天活動的總結(jié)。不知道從誰那里開始，說話人開始哽咽，然后紅眼圈的人便越來越多，一片悲傷的氣氛。這種悲傷伴著張學友的最終演變成抱頭痛哭，場面甚是感人。從來沒有想過短暫的三天相處可以讓我們?nèi)绱松羁痰芈?lián)接在一起，也沒有想過會哭著離開。這是很難忘的一段回憶，讓我學到很多，也很佩服同學們，真的，每一個都是好樣的! 離別意味著下一次的重逢，所以我們會再見的! 祝福所有!!

篇9

轉(zhuǎn)眼間，又是一年暑假，大學生活已經(jīng)匆匆過了一年了，時間的短暫讓我不得不想想以后的就業(yè)取向。對理想的追求讓我我?guī)е谕僖淮芜M入社會，與社會的人群接觸。感受不一樣的色彩人生。

炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。讓自己的每一個假期過的都與眾不同。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，因此我才讓我決定在每一個假期都要真真正正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

當我再一次踏入這家店的時候，有一種溫馨的感覺，也許它給別人的感覺很小。但是在這家店里卻總有學不完的道理。這家店是剛剛起步的，我很慶幸在這樣的一家店里打工，它可以教會我，如果在未來的某一天我也經(jīng)營一家類似的店我怎樣去更好的經(jīng)營管理，怎樣把握住工作中的一些小細節(jié)，從前廳到后廚的準備工作都怎樣去做的更好，就像我的導師經(jīng)常說的一句話，如果你真的想鍛煉那么小的公司單位學到的東西更多，而我恰恰選擇的就是這樣的一家有著無限發(fā)展空間的《巴食可》餐廳!

在這里，我學到的是怎樣更好的與客人交流，怎樣更好的為客人服務(wù)，雖然這家店和我所學的專業(yè)不一致，但是餐飲業(yè)是我興趣愛好的所在，我為興趣所發(fā)展也是一個不錯的追求。從老板到店員，我深深的感受到，一個好老板比一個好工作更重要，也許這只是我的觀點，每個人的追求不一樣，勢必觀點也不同，但是我的職場生涯就是想找尋一個這樣的好領(lǐng)導。從細節(jié)告訴我們生活當中的道理，從言談舉止到進入500強企業(yè)的魅力風格。他給我?guī)淼母嗟母形?在這家店里我看到了從稚幼到成熟，看到了它的壯大!

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為批評是在告訴我不足的所在。也只有這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個多月的假期生活，我收獲還是蠻大的。想一想寒假在這里留下的回憶，我很期待這次的離別會給我一個怎樣的心情。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

我越來越清楚明白大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。而且學院組織的一些講座也是非常有必要聽聽的。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會。我的經(jīng)理是一個十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學生。他喜歡給我們這些孩子機會，把我們當做一個長期的員工對待，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認識與了解。告訴我們要學以致用，多參加一些社會實踐增長見識。

以前也想過，學我們會電專業(yè)的，最終的就業(yè)方向是否能夠稱心如意，是否可以讓自己盡情的發(fā)揮我的能力。所以，這短短的一個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業(yè)。

在北京這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

每當結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會發(fā)展選擇自己，而不是自己去選擇學習的專業(yè)領(lǐng)域，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

大學生暑期社會實踐報告模板二

四十多天的暑假生活就要結(jié)束了，回首我這個暑假的生活體驗感覺只有一個字累。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎(chǔ)。吃得苦中苦，方為人上人。

在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。

由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我的生活費用。家里做的是超市行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)，但終歸是工作也是可以從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。

繁忙的一天：

剛開始每天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，由于我愛干凈，而我現(xiàn)在所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的老板根本不把我當孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。

最讓我尷尬的是我根本就不認識一些酒水類和香煙，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。，把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的老板一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自己弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。

短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個通信系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后一定要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上面摔跤。

社會是復(fù)雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的賴皮。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎么應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵，場面很尷尬。直到老板的及時出現(xiàn)才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應(yīng)對問題的方法。

顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在這里我學會了隨即應(yīng)變的能力，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。

耐力的考驗：

回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經(jīng)歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結(jié)算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。

這個過程遠沒我想象的那么簡單輕松，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復(fù)。

在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，但是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最后的成就感當然壓過了曾經(jīng)的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，現(xiàn)在也是將來也是，這個好的習慣可以成就我們的未來。

在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。

實踐心得：

篇10

父老鄉(xiāng)親們都紛紛駐足觀看，并進行咨詢與支持，同學們積極給予講解，鄉(xiāng)親們熱情高漲。

在此次活動中，我校宣傳了黨的十精神，以及惠農(nóng)政策，體現(xiàn)了當代大學生的良好素質(zhì)，提高父老鄉(xiāng)親的認知層次。

2、幫助打掃衛(wèi)生。我校學生積極響應(yīng)學校號召，為阜平縣老路渠村村民盡綿薄之力，為孤寡老人清掃院落。

同學們在勞動中積極踴躍，無私奉獻。

在此次活動中，同學們的表現(xiàn)完美的體現(xiàn)了大學生良好的素質(zhì)與能力，突顯了我校大學生助人我小社會實踐小分隊來到xx縣xx村幫助正在上學的孩子們解決一些學習上的問題，并且和他們做一些游戲。

3、做家教。我們來到xx縣xx村幫助正在上學的孩子們解決一些學習上的問題，并且和他們做一些游戲。在此次活動中，孩子們積極踴躍提出問題，我校大學生以及老師都將耐心解答，并及時和孩子家長進行溝通，提出自己對孩子以后學習方法的一些建議，孩子家長積極配合，使得活動圓滿結(jié)束。為樂，無私奉獻的精神。

4、送溫暖。從校領(lǐng)導進行的送溫暖，送祝?；顒又?，看見老人獨自一人生活，環(huán)境十分艱苦。

校領(lǐng)導和同學們紛紛上前慰問并將祝福送到家。

在此次活動中，我校弘揚了黨的十精神，以及扶貧政策，彰顯了我校積極響應(yīng)黨的號召，突顯了當代大學生將愛心回饋社會的義舉。

5、表演節(jié)目。我們社會實踐小分隊為xx縣xx村村民舉辦了一場晚會。

師生同臺獻藝，博得村民陣陣掌聲。

在此次晚會活動中，體現(xiàn)了當代大學生良好的文化素養(yǎng)，多才多藝的表演也體現(xiàn)了當代大學生綜合素質(zhì)的提高，符合當代大學生全面發(fā)展的理念。

6、捐贈活動。我們社會實踐小分隊帶著我校全體師生捐贈的圖書以及文具，來到xx縣xx村。

在校領(lǐng)導與xx縣領(lǐng)導的見證下，捐贈儀式啟動。