導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇語文工作方案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

為了進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定：“普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助?！贝_定了普通學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀的法律精神，結(jié)合我校實(shí)際，以“探索隨班就讀教育工作在孤兒學(xué)校開展”為重點(diǎn)，以語文學(xué)科為切入點(diǎn)做好我校的隨班就讀試點(diǎn)工作，為今后一個時期在吉林省孤兒學(xué)校開展隨班就讀工作積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1.以語文學(xué)科為突破口，形成有利于孤兒群體中的特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制。

2.使參加隨班就讀的特殊學(xué)生的語文素養(yǎng)較以前有所提高，與同學(xué)和老師的溝通更通暢，關(guān)系更加融洽。

3.做好這些隨班就讀學(xué)生和孤兒的心理輔導(dǎo)工作，讓隨班就讀學(xué)生能在孤兒學(xué)校和諧健康地成長。

三、實(shí)驗(yàn)措施

（一）立足現(xiàn)有制度建設(shè)，規(guī)范隨班就讀工作

在教育局特殊教育的領(lǐng)導(dǎo)下，邀請有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校指導(dǎo)工作，在我校召開語文學(xué)科隨班就讀工作會議，對在孤兒學(xué)校開展語文學(xué)科隨班就讀工作進(jìn)行布置、研究，把此項工作切實(shí)落到實(shí)處，使本校的隨班就讀工作有序、有效地開展。

（二）立足常規(guī)工作，促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序

1.由于我校的絕大部分孩子是全省孤兒中的智力健全的孩子，只有個別孩子存在一些智力或肢體方面的淺層次問題。鑒于此，我校主要立足于常規(guī)的教學(xué)工作，對那些需要特殊教育的學(xué)生，要求語文任課教師對這些隨班就讀學(xué)生進(jìn)行全面分析，然后制訂切實(shí)可行的個別教學(xué)計劃。備課中要求語文任課教師精心設(shè)計適合隨班就讀生回答的問題和習(xí)題，可以用不同顏色的筆在教案中注明。在課堂上，對于隨班就讀的學(xué)生給予特殊的關(guān)注。

2.定期開展隨班就讀學(xué)生個別輔導(dǎo)活動。原則上每周一次，將語文學(xué)科的普遍難度降低，根據(jù)個人接受程度，能在自身的空間內(nèi)得到提升。重點(diǎn)可以鍛煉這些學(xué)生的語言溝通和作文方面的能力，為中考語文學(xué)科成績夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.利用語文學(xué)科的思想陣地，每半個月，采用“一對一”的方式為隨班就讀學(xué)生進(jìn)行一次心理咨詢或者談話，并做好“隨班就讀語文課談心記錄表”的記錄工作，完善人格，增進(jìn)與教師、其他同學(xué)的人際關(guān)系，達(dá)到和睦相處。

4.鼓勵隨班就讀的學(xué)生參加班級或?qū)W校舉辦的各類語文活動。組織號召班內(nèi)學(xué)生帶領(lǐng)他們一起參與。對于活動的結(jié)果要以表揚(yáng)為主，對活動過程要注意資料積累，發(fā)現(xiàn)他們身上的進(jìn)步之處，重在參與，給他展示自己語文才能的機(jī)會。

（三）立足課堂教學(xué)，提高隨班就讀學(xué)生的語文成績

1.在不影響正常教學(xué)進(jìn)度的情況下，想方設(shè)法讓他們掌握語文知識。多提問，多鼓勵：一方面可以促進(jìn)其知識的吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心，使其語文成績?nèi)〉眠M(jìn)步。

2.語文教師要盡量給他們分層次留作業(yè)，避免“一刀切”，真正讓學(xué)生在學(xué)校正常的語文教學(xué)中有所提升，并漸漸建立起自信，使教學(xué)活動真正面向每一位學(xué)生，使他們的語文成績天天都有進(jìn)步。

（四）立足家?；樱瑸樘厥饧彝ヌ峁┨厥饨逃龓椭?/p>

篇2

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以創(chuàng)建市文明單位為目標(biāo)，以提高機(jī)關(guān)干部文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn)，以“做文明有禮的全椒人”為主題，為單位文明創(chuàng)建工作添磚加瓦。

二、活動目的

深化以社會主義榮辱觀為核心的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部說文明話、做文明事、行文明路、當(dāng)文明人，自覺做到“六個文明有禮”：言談舉止文明有禮、公共場合文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網(wǎng)上交流文明有禮。教育引導(dǎo)大家從我做起、從小事做起、從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規(guī)范，普及文明有禮知識，抵制不道德不文明行為，培育文明新風(fēng)，提供思想保證和精神動力。

三、活動內(nèi)容

1、廣泛宣傳。依托網(wǎng)站、宣傳欄等陣地，采用“不文明行為大家談”的方式，針對身邊不道德、不文明行為，組織座談、討論、交流，引導(dǎo)大家從自身做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，增強(qiáng)做文明有禮全椒人的自覺意識。

2、積極勸導(dǎo)。組織文明禮儀志愿者針對存在的隨地吐痰、出口成“臟”、亂扔垃圾、亂涂亂畫、亂牽亂掛、損壞公物、亂穿馬路、踐踏綠地等陋習(xí)進(jìn)行文明勸導(dǎo)，教育引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的現(xiàn)代文明習(xí)慣，自覺抵制和克服不文明陋習(xí)，培養(yǎng)良好的思想道德風(fēng)范，促進(jìn)全社會文明行為的養(yǎng)成，營造文明有禮時尚、不文明可恥的社會氛圍。

3、認(rèn)真踐行。一是公共場所文明有禮。針對公共秩序、公共設(shè)施維護(hù)、公共觀賞等方面一些不文明現(xiàn)象，開展“維護(hù)公共秩序，塑造文明形象”教育，教育引導(dǎo)人們公共場合不大聲喧嘩，禁煙場所無吸煙現(xiàn)象，以及自覺排隊、自覺禮讓、自覺服務(wù)，遵守公眾場所的有關(guān)規(guī)定、要求，做到行為得體，舉止文雅，文明禮讓。二是行業(yè)窗口文明有禮。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”、爭創(chuàng)文明單位、文明科室、爭做優(yōu)秀公務(wù)員等為載體，開展“比服務(wù)賽和諧”、“比創(chuàng)新賽業(yè)績”、“比作風(fēng)賽形象”、“比環(huán)境賽秩序”、“比禮儀賽文明”等活動，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德，提升“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會”的水平。三是公共交往文明有禮。以年度“文明單位、文明職工、文明家庭”評選活動為載體，宣傳引導(dǎo)大家在社會做個文明有禮的好公民，在單位做個文明有禮的好職工，在家庭做個文明有禮的好成員。四是交通秩序文明有禮。提倡“關(guān)愛生命、文明出行”，加強(qiáng)駕車禮儀、乘車禮儀、行路禮儀等文明交通宣傳教育，營造行路駕車文明有禮的良好氛圍。

四、實(shí)施步驟

此次活動從2014年3月開始，到2014年8月結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳教育（3月1日—3月31日）。廣泛宣傳，營造輿論范圍，擴(kuò)大影響，提升意識，號召大家參與。

第二階段：組織實(shí)施階段（4月1日至7月31日）。落實(shí)人員，分解內(nèi)容，組織實(shí)施。

第三階段：自查總結(jié)階段（8月1日至8月31日）。認(rèn)真總結(jié)活動的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，探索建立深入開展文明有禮活動的長效機(jī)制。撰寫總結(jié)材料，及時上報。

五、活動要求

篇3

堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

二、工作主題及目標(biāo)

通過預(yù)防溺水教育活動周，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項制度，提高學(xué)校安全管理水平，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

（一）活動主題：加強(qiáng)游泳安全、杜絕溺水事故。

（二）活動目標(biāo)：普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強(qiáng)對學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。

三、活動時間及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

2010年4月----5月

組長：

副組長：

后勤保障：

組員：團(tuán)支部、學(xué)生會年級組長各班組班主任

教育；嚴(yán)明紀(jì)律，明確要求學(xué)生“不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無監(jiān)護(hù)人和教師看護(hù)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳”，不斷提高師生防范能力。

1、預(yù)防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學(xué)之中，抓緊抓好。

2、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識，知曉并遵守學(xué)校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點(diǎn)。

3、關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，增強(qiáng)教育的針對性和有效性。

篇4

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為抓好落實(shí)防御“韋森特”熱帶風(fēng)暴的各項重點(diǎn)工作，特成立鎮(zhèn)防御“韋森特”熱帶風(fēng)暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)黨政辦，主任由兼任。

三、鎮(zhèn)基本情況

鎮(zhèn)總面積46.89平方公里，共有8個村委會，1個居委會，46個自然村，總?cè)丝?3291人；全鎮(zhèn)耕地面積16461畝；全鎮(zhèn)主要河流有2條：溪、白石溪；共有中型水庫4宗：南臺水庫、海株水庫、昌表水庫、石華水庫；農(nóng)村的社會基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱，抗擊風(fēng)暴、洪澇災(zāi)害的襲擊能力較差，水利、公路、電力等更是易受風(fēng)暴災(zāi)害襲擊的基礎(chǔ)設(shè)施。

鎮(zhèn)防御臺風(fēng)工作的重點(diǎn)的農(nóng)村危房，溪下流及楓木村低洼地區(qū)，農(nóng)村小學(xué)校舍及二、三類病險水庫工程，重點(diǎn)防護(hù)與救助對象是農(nóng)村五保戶、老弱群體、學(xué)生等。

四、防御“韋森特”熱帶風(fēng)暴的各項措施

（一）準(zhǔn)備工作

1、思想準(zhǔn)備：平時通過各種宣傳工具，運(yùn)用各種宣傳形式，廣泛宣傳教育干部群眾，充分認(rèn)識防汛抗災(zāi)搶險的重要意義?？偨Y(jié)歷年來防汛搶險抗災(zāi)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅決克服麻痹僥幸心理，樹立“寧可信其有，不可信其無”的思想，嚴(yán)陣以待，無災(zāi)要以有災(zāi)防，小災(zāi)要以大災(zāi)防。

2、組織準(zhǔn)備：防汛工作實(shí)行責(zé)任分工制，組建精干領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公室，處理日常工作，對重點(diǎn)病險工程落實(shí)專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)和任務(wù)，對水庫大壩落實(shí)巡查責(zé)任人。同時，組織以民兵為主的搶險隊伍組成應(yīng)急小分隊，各村、單位根據(jù)實(shí)際情況也應(yīng)組織相應(yīng)的搶險小分隊，以應(yīng)付緊急情況。

3、物資準(zhǔn)備：根據(jù)可能發(fā)生的險情搶險要求，事先要準(zhǔn)備好搶險物資和器材，以備應(yīng)急之用。

4、工程準(zhǔn)備：加強(qiáng)對各類防洪、防汛工程檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時責(zé)成有關(guān)單位限期完成；對行洪河道上的阻水障礙物，責(zé)令設(shè)障單位清除；對各大型迎風(fēng)建筑物活擺放物，一定要趕在災(zāi)害發(fā)生前完成除險加固或清理任務(wù)。

5、轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。重點(diǎn)是受災(zāi)、洪水可能淹沒范圍的人畜、水庫垮壩影響范圍內(nèi)的人員及可能倒房的人員等。

（二）“迎接”工作

1、鎮(zhèn)政府工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各有關(guān)人員對風(fēng)暴可能路經(jīng)地區(qū)和可能嚴(yán)重影響地區(qū)，要發(fā)深入基層第一線，做好宣傳發(fā)動工作，落實(shí)抗擊風(fēng)暴的措施和群眾安全轉(zhuǎn)移措施，指揮搶險工作。

2、農(nóng)業(yè)中心要做好水利工程的保安工作。根據(jù)降雨量、洪水預(yù)報，做好水庫行洪調(diào)度；落實(shí)分滯洪水區(qū)的各項準(zhǔn)備；重要河險段和病險水庫的搶險人員要到位，并加強(qiáng)對重要水工程的巡查。

3、對洪水預(yù)報將受淹的地區(qū)，做好人員、物資的轉(zhuǎn)移。山洪、塌方易發(fā)地區(qū)要提高警惕，落實(shí)應(yīng)急措施。

4、對熱帶風(fēng)暴將登陸和可能經(jīng)過地區(qū)，要及時轉(zhuǎn)移危險房屋內(nèi)的人員；成熟的農(nóng)作物、養(yǎng)殖水產(chǎn)品要組織搶收。

5、作好24小時值班工作，及時查險排險，一有緊急情況能迅速趕往現(xiàn)場。衛(wèi)生院要組織醫(yī)療隊待命。派出所要做好社會治安工作。

篇5

3、建立和完善安全經(jīng)營責(zé)任制和安全事故行政責(zé)任追究制，將安全經(jīng)營工作指標(biāo)和事故控制指標(biāo)層層分解，并逐級簽訂責(zé)任書。

4、嚴(yán)格落實(shí)我公司重特大事故應(yīng)急處理預(yù)案，并制定和完善公司重特大安全事故處理應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援隊伍，并定期演練。

5、加強(qiáng)安全經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。按照公司章程的要求，健全公司安全經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)并按要求配備專(兼)職工作人員。

6、突出“以人為本”，做好安全經(jīng)營宣傳教育工作。加強(qiáng)安全規(guī)章、制度等法規(guī)的宣貫;并結(jié)合實(shí)際，營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的安全氛圍。

7、依規(guī)加強(qiáng)培訓(xùn)。加大對從業(yè)人員特別是特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)。

8、加強(qiáng)行政審批。涉及安全經(jīng)營的事項必須按照公司規(guī)章制度及安全經(jīng)營條件和程序進(jìn)行審批;重視勞動保護(hù)和設(shè)備安全工作。

9、定期開展安全經(jīng)營檢查和專項整治。建立重大隱患和重大危險源檔案，建立和完善檢查責(zé)任制和隱患整改責(zé)任制，明確整改期限，消除事故隱患。深入開展七項專項整治，完善方案，細(xì)化措施，強(qiáng)化組織，達(dá)到驗(yàn)收條件。

10、完善企業(yè)安全經(jīng)營保障條件，嚴(yán)厲查處違規(guī)事件和各類事故;及時上報各類安全事故;嚴(yán)格組織調(diào)查處理，批復(fù)、處理率達(dá)到100%。

11、推進(jìn)安全經(jīng)營工作的創(chuàng)新。重點(diǎn)在監(jiān)管方法、監(jiān)管方式、監(jiān)管手段、事故防范和救援機(jī)制、科技創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)新突破，使安全經(jīng)營、綜合監(jiān)管與社會和公司發(fā)展相適應(yīng)。

二、責(zé)任指標(biāo)

1、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、安全員必須執(zhí)行“三不放過”(即：發(fā)生事故未查出原因不放過，本人和員工未受到教育不放過，未采取措施不放過)。

2、新進(jìn)員工必須經(jīng)過公司安全教育，經(jīng)考核合格后方能上崗工作。

3、各崗位要嚴(yán)格執(zhí)行本崗位的安全規(guī)程及各種安全制度。

4、日常工作與安全管理工作發(fā)生矛盾時，要把安全工作放到首位。

5、各崗位工作人員有權(quán)拒絕各種違章指揮。

6、定期組織安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安全規(guī)程，總結(jié)前一階段安全要作，布置今后的安全工作。

7、安全員必須按規(guī)定每月組織一次安全大檢查，檢查內(nèi)容包括：不安全隱患，安全活動記錄。

8、部門主管在每次布置工作的同時，要根據(jù)公司的工作情況布置安全工作，并做好記錄。

9、各崗位發(fā)現(xiàn)不安全隱患要及時處理，不能處理的要及時上報。

篇6

建立完善全市漁業(yè)四級安全管理體系，積極推進(jìn)漁民自律管理、委托管理管理模式。對中小型漁船集中的地區(qū)，推廣建立漁業(yè)協(xié)會等自律組織；對捕撈生產(chǎn)單位密集地區(qū)，引導(dǎo)聯(lián)戶個體（承包）漁船掛靠大漁業(yè)公司，實(shí)行委托管理；對漁船停泊分散、漁港安全條件較差的地區(qū)，全面建立縣級漁業(yè)行政執(zhí)法聯(lián)系點(diǎn)和聯(lián)絡(luò)員制度，增強(qiáng)漁民漁船安全管理的可控性，努力實(shí)現(xiàn)安全專管與群管相結(jié)合、相協(xié)調(diào)，正規(guī)化、規(guī)范化管理漁業(yè)安全生產(chǎn)的長效機(jī)制。

二、“平安漁業(yè)示范縣、示范單位”創(chuàng)建行動

按照農(nóng)業(yè)部創(chuàng)建“平安漁業(yè)示范縣”評選標(biāo)準(zhǔn)，全省漁業(yè)創(chuàng)建“平安漁業(yè)示范單位”評選標(biāo)準(zhǔn)，會同市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局積極推動全市“平安漁業(yè)”創(chuàng)建行動，以評選標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)安全生產(chǎn)工作落實(shí)，以示范帶動作用，大力營造我安全、他安全、大家安全的安全生產(chǎn)氛圍和環(huán)境，推動漁業(yè)生產(chǎn)的安全發(fā)展和漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展。

三、落實(shí)漁船船長安全生產(chǎn)主體責(zé)任行動

通過與船長簽訂責(zé)任書并在每一艘漁船駕駛室懸掛“省漁船船長安全生產(chǎn)責(zé)任書”形式，明確漁船船長安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格遵守國家、省和市有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及規(guī)章制度，加強(qiáng)安全教育，積極參加安全培訓(xùn)，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，杜絕違章作業(yè)，保證漁民生命安全和漁船航行、停泊和作業(yè)的安全。造成漁船較重大生產(chǎn)安全責(zé)任事故，按照“四不放過”原則，依法追究事故責(zé)任。

四、文明漁港與執(zhí)法文明窗口單位創(chuàng)建行動

積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)部開展的文明漁港與執(zhí)法文明窗口單位創(chuàng)建行動，學(xué)典型、樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)法紀(jì)，文明執(zhí)法、熱情服務(wù)、嚴(yán)格管理，規(guī)范程序，積極做好服務(wù)漁民群眾的工作，依法保障漁民漁船生產(chǎn)安全。

五、評選安全賢內(nèi)助保障安全行動

積極開展安全賢內(nèi)助評選活動，將漁業(yè)安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步深化到漁民家屬的群體中，充分調(diào)動漁民家屬保障漁業(yè)生產(chǎn)安全的積極性，利用千叮嚀、萬囑咐、常嘮叨的做法，提醒并督促漁民特別是船長嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，認(rèn)真搞好安全生產(chǎn)。

初步確定：每年評選20名全市漁業(yè)安全生產(chǎn)賢內(nèi)助，以此樹立典型，擴(kuò)大影響，帶動漁民家屬進(jìn)一步做好保障漁業(yè)生產(chǎn)安全的工作。

六、漁民教育培訓(xùn)體系建設(shè)行動

一是嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定制度，建立漁業(yè)船員培訓(xùn)基地，完善以人為本的規(guī)范化安全教育與培訓(xùn)機(jī)制。強(qiáng)化漁業(yè)船員實(shí)際操作能力培訓(xùn)，職務(wù)船員、遠(yuǎn)洋及涉外漁業(yè)船員實(shí)行特殊安全強(qiáng)制培訓(xùn)。

二是嚴(yán)格漁業(yè)船員考試發(fā)證和持證上崗制度，加強(qiáng)漁業(yè)用工和準(zhǔn)入管理，確保漁業(yè)船員專業(yè)理論知識、專業(yè)技能適應(yīng)漁業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要。

三是積極推進(jìn)漁民安全生產(chǎn)“三種意識”和“三個能力”的建設(shè)，即：“人人珍惜生命、人人重視安全意識，學(xué)法守法、安全行為意識，從我做起、相互關(guān)愛意識”和“遵章作業(yè)、規(guī)范操作能力，自主保安、相互保安能力，緊急避險、應(yīng)急處置能力”，切實(shí)提高漁民安全生產(chǎn)的整體素質(zhì)。

七、漁業(yè)安全裝備標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化建設(shè)行動

篇7

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹國家的教育方針，以現(xiàn)代化辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞“鑄師魂、辦名校、爭一流”目標(biāo)，以“三個發(fā)展”（學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展）為重點(diǎn)，以為平民百姓子弟提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)為宗旨，堅持“以人為本、發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校、文化立校、名師興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面教育質(zhì)量，努力打造文化校園、平安校園、校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

二、辦學(xué)理念

以德立校，依法治校，興校，教研強(qiáng)校。以社會稱道為辦學(xué)追求；以德高品優(yōu)、真才實(shí)學(xué)、身心俱健為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的成績，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的成材，立足于學(xué)生的成人。

學(xué)校校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)格、進(jìn)取。激勵師生，鍥而不舍；注重實(shí)際，務(wù)求實(shí)效；勇于開拓，與時俱進(jìn)；凝心聚力，和衷共濟(jì)。

學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、求實(shí)、篤行。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠(yuǎn)，追求卓越，知行，學(xué)以致用。

師生做人做事的核心標(biāo)準(zhǔn)：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團(tuán)隊意識、細(xì)節(jié)、想辦法工作效率、不找任何借口、有較強(qiáng)的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護(hù)單位的形象、給學(xué)校提的建議、與學(xué)校同命運(yùn)。

三、發(fā)展目標(biāo)

堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成一個促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的，努力把學(xué)校建設(shè)成為校園文化濃郁、師資雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明、品牌明顯的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。

水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

篇8

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，廣泛宣傳和普及“八榮八恥”的基本要求，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，深入開展文明禮儀進(jìn)村居、進(jìn)家庭活動，引導(dǎo)廣大村（居）民懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為推進(jìn)我鎮(zhèn)和諧村居創(chuàng)建營造良好的人文環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動，努力使村（居）民在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，促進(jìn)村（居）民在各種場合做到語言文明、行為文明，在社會做一個好公民，在單位做一個好員工，在家庭做一個好成員，進(jìn)一步提升村（居）民的整體素質(zhì)和社會文明程度。

三、活動內(nèi)容

（一）禮儀知識萬人學(xué)活動。以“全民讀書月”活動為載體，充分發(fā)揮基層黨校、新農(nóng)民學(xué)校等平臺的作用，采用知識講座、禮儀宣講等方式，深入開展文明禮儀知識宣傳教育。通過文藝展演、張貼宣傳標(biāo)語、分發(fā)文明倡議書等多種宣傳形式，使禮儀知識和道德規(guī)范家喻戶曉、人人皆知。

（二）禮儀言行萬人評活動。結(jié)合鄉(xiāng)風(fēng)評議、喪葬禮俗整治等工作，建立評議組織，廣泛開展大討論活動，發(fā)動村（居）民評議身邊的生活陋習(xí)和不文明言行。通過不斷修訂完善文明公約，促進(jìn)村（居）民自我約束、自我提高、自我發(fā)展。

（三）禮儀實(shí)踐萬人行活動。圍繞“講文明，告別陋習(xí)萬人行動”主題，廣泛開展禮儀實(shí)踐活動，重點(diǎn)抓好“鄰居節(jié)”、“星級文明家庭”評創(chuàng)、“春泥計劃”、清潔家園、感恩行動、文明勸導(dǎo)等工作，引導(dǎo)村（居）民文明生活言行、和諧人際關(guān)系、遵行社會公德，在潛移默化中提高文明素養(yǎng)。

（四）禮儀典型萬人頌活動。各村（居）要設(shè)立道德評議牌，對涌現(xiàn)出來的見義勇為、扶貧濟(jì)困、熱心公益、尊老愛幼、鄰里互助等家庭和好人好事及時予以褒揚(yáng)，對不良言行進(jìn)行曝光，引導(dǎo)村（居）民從點(diǎn)滴小事做起，寓文明禮儀于具體的小事與細(xì)節(jié)之中。開展民間道德典型宣傳，適時舉辦各類表彰活動，樹立一批文明禮儀實(shí)踐先進(jìn)典型。

四、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（6月）

1．組織發(fā)動。制訂全鎮(zhèn)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動方案，各村(居)、相關(guān)單位要對照活動方案，結(jié)合本村（居）、本單位實(shí)際，精心制訂、細(xì)化工作方案，明確責(zé)任分工；要深入群眾廣泛宣傳，發(fā)動廣大村（居）民主動參與到文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動中。

2．開展“五個一”的學(xué)習(xí)教育活動。一是組織一系列宣講，邀請知名專家學(xué)者舉辦禮儀知識講座，組建鎮(zhèn)文明禮儀宣講團(tuán)深入村(居)開展禮儀知識巡回宣講；二是印發(fā)一份倡議書，將《文明倡議書》發(fā)放至千家萬戶，使教育實(shí)踐活動家喻戶曉；三是編發(fā)一份學(xué)習(xí)資料，多形式、多渠道傳播文明禮儀知識；四是開展一次“萬戶家庭學(xué)禮儀”文藝巡演，以村（居）民喜聞樂見的形式傳遞文明禮儀知識；五是建設(shè)一批宣傳陣地，在鎮(zhèn)主要道路、公園等公共場所制作文明禮儀戶外廣告、刀旗、提示標(biāo)語等，營造濃厚氛圍。

（二）評議實(shí)踐階段（7月—10月）

1．開展群眾評議活動。各村（居）結(jié)合實(shí)際，建立道德風(fēng)尚評議會、紅白好事理事會，以“找一處陋習(xí)、談一點(diǎn)感受、提一個建議、多一些禮讓、創(chuàng)一份和諧”為內(nèi)容，組織開展“村（居）民話禮儀”、“村（居）民議陋習(xí)”等大討論活動，對照文明禮儀規(guī)范評議群眾身邊的生活陋習(xí)和不文明言行。開展“尋找身邊的好人好事”活動，各村（居）將群眾評議出來的好人好事每月（或每季度）在村（居）道德評議牌上予以紅榜公布，并曝光不文明現(xiàn)象。

2．開展“星級文明家庭”評創(chuàng)活動。按照《省公民道德規(guī)范》和農(nóng)村精神文明建設(shè)的相關(guān)要求，制定評創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，通過村（居）民家庭自評、村（居）聯(lián)評、張榜公布等環(huán)節(jié)，評出村（居）“星級文明家庭”，再從中推薦先進(jìn)家庭典型參加鎮(zhèn)“星級文明家庭”評選，最終表彰鎮(zhèn)“星級文明家庭”100戶。

3．實(shí)施“春泥計劃”。以村為單位，依托基層文化俱樂部等農(nóng)村各類活動場所，調(diào)動中小學(xué)教師、大學(xué)生“村官”、回鄉(xiāng)大學(xué)生、本地能工巧匠、示范戶、“五老”人員等人才的積極性，在中小學(xué)寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等校外時間，組織農(nóng)村未成年人因地制宜的開展道德實(shí)踐、社會體驗(yàn)、能力提升、文娛體育等活動，讓他們在活動中認(rèn)識社會、感知社會、愉悅身心、提高素質(zhì)，在實(shí)踐體驗(yàn)中茁壯成長。

4．開展文明勸導(dǎo)志愿行動。鎮(zhèn)、村（居）在9.20“公民道德宣傳日”之際，組織志愿者在公共場所開展文明勸導(dǎo)活動，糾正村（居）民在保護(hù)環(huán)境、遵守社會公共秩序、生活言行方面的不文明行為，重點(diǎn)抓好村（居）民文明走路、文明排隊、文明行車、文明停車等行為的養(yǎng)成，勸阻行人亂丟、亂吐、亂扔、亂貼、亂畫等陋習(xí)。

5．開展“2010•新河鎮(zhèn)鄰居節(jié)”系列活動。各村（居）要圍繞“低碳生活、清潔家園、崇尚道德、和諧鄰里”這一主題，組織廣大群眾開展一系列主題鮮明、各具特色的活動，使廣大村居民在參與中融洽感情，增進(jìn)友誼，共同營造鄰里和睦、人際和諧的良好氛圍。

6．開展清潔家園志愿活動。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)、文明村創(chuàng)建等工作，各村（居）組織黨員干部、志愿者開展清潔家園行動，開展義務(wù)勞動，清掃村居衛(wèi)生死角，清除牛皮癬，發(fā)動群眾整理清潔房前屋后，共同美化自己的家園。

7．開展感恩行動。在重陽節(jié)前后，各村（居）舉辦為高壽老人、孤寡老人祝壽活動；在村（居）民中開展“為老人送件衣服”等活動；在未成年人中開展“感恩父母，從點(diǎn)滴做起”活動，寫一封家信、打一個電話、為父母送生日禮物、假期幫父母做家務(wù)等，引導(dǎo)廣大村（居）民從小事踐行孝道。

8．開展?fàn)巹?chuàng)文明窗動。機(jī)關(guān)及各直屬單位結(jié)合創(chuàng)建巾幗文明崗、青年文明號、文明崗口等活動，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)長效機(jī)制，在百姓辦事的服務(wù)窗口，倡導(dǎo)首問負(fù)責(zé)制、文明用語、預(yù)約上門、一米線等文明服務(wù)，帶頭踐行文明禮儀活動，通過自己的一言一行，為群眾樹立榜樣、作出表率。

9．舉辦文明禮儀宣教文藝晚會。充分挖掘和發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)的文化團(tuán)隊優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)前各村（居）在文明禮儀方面存在的正反典型，組織骨干成員創(chuàng)作，動員鄉(xiāng)土人才表演，迎合當(dāng)?shù)匕傩湛谖叮栽⒔逃跇返男问?，積極倡導(dǎo)文明，反對陋習(xí)，在全社會營造崇尚文明、從我做起的良好氛圍。

（三）鞏固提高階段（10-12月）

針對文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動的成效和存在的問題，及時進(jìn)行評估和系統(tǒng)的總結(jié)，進(jìn)一步完善各項制度，落實(shí)工作措施。在鞏固前一階段成果的同時，探索健全文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動常態(tài)化的工作運(yùn)行機(jī)制，積極創(chuàng)新活動載體，不斷擴(kuò)大主題教育實(shí)踐活動成果。召開各類文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐先進(jìn)典型以及“星級文明家庭”的表彰會議，并對深化文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動進(jìn)行再動員、再部署。

五、工作要求

篇9

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校開展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣、藝術(shù)興趣為目的，以掌握運(yùn)動方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，通過三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育、書畫藝術(shù)特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實(shí)的基矗。

二、實(shí)施目標(biāo)：

1、構(gòu)建體、藝校本課程體系。

結(jié)合我校現(xiàn)有書法藝術(shù)特色，將體育、音樂與美術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動相互配合、學(xué)校教育和社會教育相互融通的體育、藝術(shù)校本課程體系;

2、選擇體、藝活動項目。

(1)讓每一個學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體、藝活動項目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，加強(qiáng)學(xué)生體育、藝術(shù)素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，陶冶學(xué)生藝術(shù)、體育情操，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

(2)形成學(xué)校特色項目。傳承武術(shù)藝術(shù)特色，全校學(xué)生參與練習(xí)武術(shù)操，全體學(xué)生參加，在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。

3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊伍。以學(xué)校體藝特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊伍。

4、打造學(xué)?！绑w、藝教育”品牌。

創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。以現(xiàn)有學(xué)校書法藝術(shù)團(tuán)為龍頭，開展好書法、繪畫、音樂、體育興趣小組活動，培養(yǎng)體、藝特色學(xué)生，以興趣小組帶動其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造“體藝教育”品牌。

三、實(shí)施原則：

1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。

2、適應(yīng)性原則。開展的體育、藝術(shù)活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。

3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生都能較好地掌握一項運(yùn)動技能和一項藝術(shù)技能。

4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)校而造成體育、藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。

5、以人為本原則。開展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強(qiáng)相關(guān)體育、藝術(shù)知識和體育、藝術(shù)文化建設(shè)，營造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。

四、項目選擇：

本著以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢，通過課程設(shè)置、活動推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體、藝特色。

1.體育：體育舞蹈

2.藝術(shù)：書畫。

五、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組 長：柳慶紅

副組長：趙惠錦 田敏麗

成 員： 各班班主任

2.特色輔導(dǎo)教師：

(1). 體育教育小組輔導(dǎo)教師：各班班主任

(2).藝術(shù)教育小組輔導(dǎo)教師：劉小安 田艷琴

六、實(shí)施步驟：

特色學(xué)校創(chuàng)建時間20xx年3月——20xx年12月，實(shí)驗(yàn)研究程序和進(jìn)度如下：

1、準(zhǔn)備階段(3月)

(1)開展前期調(diào)研，確定學(xué)校體、藝特色項目。

(2)建立學(xué)生體、藝特色檔案，落實(shí)參與教師。

(3)制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)研究任務(wù)。

(4)開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究基矗

(5)成立體育舞蹈研究小組，創(chuàng)編書法健身舞。

2、實(shí)施階段(4月—— 11月)

(1)制定階段性實(shí)施計劃，落實(shí)特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。

(2)構(gòu)建體、藝校本課程體系。

(3)廣泛開展各種形式多樣的體育、藝術(shù)教育活動。

(4)落實(shí)體育大課間，推廣、普及書法健身舞，形成學(xué)校特色項目。

(5)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育、藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。

(6)實(shí)驗(yàn)教師撰寫心得、體會、總結(jié)。

3、總結(jié)階段(12月)

(1)匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行體育、藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報活動。

(2)撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報告。

(3)申報藝術(shù)教育特色學(xué)校，準(zhǔn)備相關(guān)材料。

七、工作措施：

(一)、實(shí)施三項措施。

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)?；顒幼鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的一項重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)建活動納入學(xué)校管理之中，把活動開展情況作為評選先進(jìn)班級的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、競賽有成績、社會有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動;將特色項目納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中;體育組、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo);后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng)建活動的順利實(shí)施。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。

組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要，適時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實(shí)驗(yàn)信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺;健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò);外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育、藝術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。

3、完善設(shè)施設(shè)備。

完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育、藝術(shù)目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦體育、藝術(shù)特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校投入資金，增購設(shè)備。學(xué)校要不斷改善場地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時，制定好藝術(shù)教育場地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。

(二)、夯實(shí)三種途徑。

1、開設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。

按照國家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育與藝術(shù)類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時，開發(fā)校本課程，在原有書法校本課程基礎(chǔ)上，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校體、藝教育優(yōu)勢，積極開發(fā)體育、藝術(shù)校本必修課程課程、選修課程，做到專時專用，講究實(shí)效。

另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣武術(shù)操等團(tuán)體舞蹈。鼓勵學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人會做簡單的運(yùn)動項目動作，人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。

2、開展豐富活動，搭建展示平臺。

發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺，使藝術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學(xué)期舉辦一次書畫藝術(shù)節(jié)、開展體育的每月一賽，為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺;通過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式，讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育游戲、競賽，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。

篇10

  在接到市教育和體育局關(guān)于開展學(xué)校消防安全大檢查的通知后，中心中學(xué)學(xué)校非常重視，立即召開校長會，傳達(dá)通知精神，胡校長要求各學(xué)校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進(jìn)行消防安全排查，學(xué)校校長做為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序不受影響。

  各校在召開中層領(lǐng)導(dǎo)會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進(jìn)行了層次分解，明確責(zé)任。學(xué)校團(tuán)隊輔導(dǎo)員早上利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務(wù)處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內(nèi)容。通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

  各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。

  各校在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，并對教學(xué)樓用電線路進(jìn)行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。

  學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   為了進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識、掌握更多遇到緊急情況時的應(yīng)變技巧，減少和預(yù)防校車因發(fā)生意外起火而產(chǎn)生的傷害，xx區(qū)中心學(xué)校多措并舉把好校車消防的“安全關(guān)”，總結(jié)如下：

  一是加強(qiáng)宣傳教育，提高校車防火安全意識。學(xué)校通過國旗下講話、班隊會課、宣傳欄、校園廣播等宣傳方式，提高學(xué)生的校車防火安全意識，并深入開展消防宣傳教育“六個一”活動，在廣大師生及校車司機(jī)、隨車照管人員中廣泛宣傳校車防滅火知識，提高校車防火安全意識。

  二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)校車防火責(zé)任。校車消防安全事關(guān)廣大學(xué)生生命安全，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校志愿消防隊，實(shí)行“問責(zé)制”，落實(shí)好安全管理主體責(zé)任及監(jiān)管責(zé)任，層層簽定防火責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)校車防火工作。

  三是開展應(yīng)急演練，普及校車消防安全知識。學(xué)校制定校車滅火和疏散預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急校車消防演練，切實(shí)提升師生的滅火和疏散逃生能力，并加大普及與校車消防相關(guān)的安全知識——安全錘、應(yīng)急安全門、滅火器等的使用方式，讓師生們熟練掌握防滅火及逃生知識。

  四是加強(qiáng)預(yù)防措施，切實(shí)消除校車火災(zāi)隱患。學(xué)校定期組織人員檢查校車上的警示標(biāo)志、滅火器、應(yīng)急鍾、發(fā)動機(jī)倉超細(xì)干粉滅火器等是否完好有效;并對校車電氣線路按規(guī)定定期檢查檢測以及對各安全開關(guān)、保護(hù)器件及疏散門及時維護(hù)保養(yǎng)等等，確保校車上相關(guān)設(shè)施的安全，把好校車消防的“安全關(guān)”。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   由政教處制定消防安全教育系列活動方案，活動內(nèi)容主要有消防安全知識宣傳與培訓(xùn)、安全逃生疏散演練、消防安全大排查等。

  10月27日，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對教室、功能室、廚房等消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面排查，未發(fā)現(xiàn)重大隱患。

  10月30日上午，各班召開以“消防安全，牢記心中”為主題的班會課，活動中，各班班主任利用課件，向?qū)W生介紹了防火、逃生、報警等消防安全知識，讓他們掌握發(fā)生火災(zāi)時，在危急情況下如何自救、互救等相關(guān)知識;隨后，各班還組織學(xué)生進(jìn)行了討論，讓學(xué)生加深對消防安全知識的了解。

  10月31日上午，學(xué)校開展了消防安全及應(yīng)急疏散演練活動，為了實(shí)施好這次演練，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位配班老師的職責(zé)、每層樓梯口的值班老師等內(nèi)容都作了明確的規(guī)定。隨著急促的警報聲，同學(xué)們在老師的組織下，按照事先設(shè)計的路線進(jìn)行緊急疏散，經(jīng)過2分5秒，全校師生都撤離到安全地點(diǎn)。最后，由政教處饒小燕主任對本次應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，要求同學(xué)們要高度重視消防安全，珍惜自己和他人的生命。演練收到了較好的效果。通過消防演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的消防安全意識，提高了師生應(yīng)對消防安全突發(fā)事件的能力，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起到重要的促進(jìn)作用，也提高了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織學(xué)生迅速安全疏散的應(yīng)變能力。

  此外，學(xué)校還利用信息平臺，每周向家長宣傳消防知識，提高家長的安全防范意識。

  本次消防安全教育系列活動的開展，使學(xué)生、老師、家長進(jìn)一步掌握了消防安全知識和逃生技能，提高了消防安全意識，為學(xué)生的安全提供了有力的保障。

  該校表示，在以后的日常管理、教學(xué)等各項工作中，將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育并滲透到每一天的學(xué)習(xí)和生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的生存能力和增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，為學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。

2022年消防安全教育工作總結(jié)最新范文   11.9是全國消防日，xx市xx中心幼兒園舉行了以“

  消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳活動，將消防知識學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。

  消防知識教育宣傳

  11月6號—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標(biāo)志認(rèn)識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

  消防作畫

  11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。

  消防演習(xí)

  11月9日xx中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個步驟，用滅火器滅火。