導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇個人發(fā)展計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

各位老師，下午好！

很高興能有這個機(jī)會和大家學(xué)習(xí)交流。做為一個入校不到四年的年輕教師，可謂青年中的青年。年輕教師就像一把雙刃劍，在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗上有很大的不足，但同時也存在著巨大的潛力。這個潛力的發(fā)掘，一方面需要我們自身的努力，另一方面也依靠學(xué)校給我們一個好的平臺為我們提供發(fā)展的機(jī)遇?！鞍l(fā)展好每一個教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達(dá)到理想的效果。

在沒有成為教師之前我就知道一名教師對學(xué)生的影響力，因為我自己就是因為受高中班主任老師的影響才走上三尺講臺的，所以從成為教師的第一天開始，我就毫不含糊，絕不去應(yīng)付每一節(jié)課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實實一步一個腳印，在這個積累的過程中，我也逐漸站穩(wěn)了講臺，有了自己一定得上課風(fēng)格。在青年教師提升教學(xué)水平上，我認(rèn)為以下幾點是比較重要也是必不可少的：第一，備課的側(cè)重點在于對知識點的整合，而不是一個一個知識點順著次序講下來，要學(xué)會打亂次序進(jìn)行重組和歸類，從整體上把握整個課時。對于物理，能用實驗解決的盡量演示實驗，而不是靠粉筆去解決，哪怕是初三的復(fù)習(xí)課?？梢哉f對課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步。第二，布置的作業(yè)一定要先做，寧缺勿濫。教輔書的練習(xí)是他人編寫的，不是自己的學(xué)案，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)很多題目其實并不適合作為這個課時的作業(yè)，而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面，難易度也不在自己的掌控范圍。這就需要去挑選，刪除或者添加。在上課之前要心里熟知作業(yè)，有些較難的題目講課之前完全可以先點撥，回去再重復(fù)做一遍；而有些內(nèi)容有共通特點的題目和混淆類型的題目可以放在一起做，這樣會有較好的效果。對作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ)。這一點我是從孫亮老師那里學(xué)到的，他的作業(yè)具有很強(qiáng)的針對性，因為絕大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼，甚至是手寫的，不多，但絕對的實用！第三，要積極開設(shè)公開課。公開課無論是校級的還是市級的都是一種思考和鉆研的過程，在我們教研組是群策群力的工作。每次我開設(shè)公開課都會得到全組的支持，雖然是我在開課，其實是共同的智慧，這其實是一種發(fā)展教師的形式，講課的這45分鐘也許并沒有什么，但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí)，也就是一個提升的過程。所以多開設(shè)公開課時提高水平的必經(jīng)之路。如果能夠做好以上三點，那么我覺得青年教師的教學(xué)水平會得到很快的發(fā)展。

在教師發(fā)展上，學(xué)校給了我們一個具體的可操作的形式，那就是青年教師成長記錄檔案。這個檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程。上面的很多具體細(xì)致的條目很好的指明了我們的方向，可以說這個檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺“可視化”了，讓我們一目了然自己能夠走上哪一個或者哪幾個平臺去發(fā)展自己，并且這種發(fā)展是多元化的，不只是教學(xué)這一塊，還有許許多多展示自己才華的地方，這樣的一個綜合的平臺我們應(yīng)該也必須好好地利用。

篇2

2、表達(dá)能力，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!我一直在努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力，總體來說一年比一年要更專研，我希望在這下半年里自己能更有效表達(dá)自己方式語言，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧，這樣自己想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳達(dá)到客戶那。

3、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門，計劃如下!

篇3

熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

篇4

教學(xué)是我的的本職工作，這就要求我認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。作為年輕教師，我會積極響應(yīng)學(xué)校的號召，充分利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。

二、班主任工作方面

一要提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。面對今天的教育教學(xué)對象，尤其是整體素質(zhì)普遍不高的教育對象，我必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合我們學(xué)生的實際情況的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。二要提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、自身建設(shè)方面

首先要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，這就要從自我做起，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作，我計劃從下面幾個方面做起：①認(rèn)真學(xué)習(xí)道德理論。 ②積極進(jìn)行道德實踐。 ③努力提高文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。 ④努力參加課改實踐。

篇5

一、自我分析

1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段

算上入職培訓(xùn)，我踏上教育崗位也僅一個多月的時間，處在教師發(fā)展的生存期。我非常熱愛教師職業(yè)，認(rèn)真踏實地工作，積極輔導(dǎo)學(xué)困生，熱情、主動。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，不斷向前輩們學(xué)習(xí)請教，改進(jìn)教學(xué)方法，努力讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上能有不同的發(fā)展。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，努力使自己盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，成為合格的教師。我所處的階段正是教師成長的關(guān)鍵幾年，萬不可松懈，必須要擼起袖子加油干。

2、專業(yè)知識方面的分析

在工作之前，通過多年的積累，已具備了一定的教育教學(xué)知識和技能，但不夠系統(tǒng)完整。自工作以來，我大部分時間從事物理學(xué)科的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累教學(xué)經(jīng)驗，完善學(xué)科知識。時代新形式要求教師必須不斷學(xué)習(xí)，才能符合現(xiàn)代教育的要求，而我的重點都放在了如何順利的教授完成教學(xué)任務(wù)，缺乏充電。

3、教育教學(xué)能力方面的分析

現(xiàn)在的我能夠完整順利地進(jìn)行整堂課的教學(xué)，完成基本的教學(xué)任務(wù)。隨著課程改革的不斷發(fā)展，要求教師能不斷的學(xué)習(xí)新課改的理念，學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生的特點和實際情況組織教學(xué)，備課時，不僅能備教材而且備學(xué)生，且能注意課堂的生成，及時的調(diào)整教學(xué)策略，注意面向全體、因材施教。這些都是我要注意提升的。

4、職業(yè)道德分析

作為黨員，我能積極參與政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。但在教育教學(xué)中，仍需要學(xué)習(xí)如何與學(xué)生交流溝通，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、形成正確的人生觀和價值觀。

5、個人優(yōu)勢和不足

作為年輕教師，比較容易走近學(xué)生，另外我覺得自己是一個工作負(fù)責(zé)的人，分內(nèi)之事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足，主要有教學(xué)經(jīng)驗的缺乏、教育理論方法的不完善、工作效率不高、管不住學(xué)生等。我很重視課堂教學(xué)實踐，卻相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展。學(xué)習(xí)上的欠缺也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的學(xué)科專業(yè)只有淺顯認(rèn)識，無法提升到理論實踐層面上?，F(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰?，F(xiàn)制定我個人發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。

二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、總目標(biāo)

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作記錄，是自己具備一定的教育科研能力，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個有成績又受學(xué)生喜愛的教師。

2、具體目標(biāo)

①師德目標(biāo)：利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、燈塔黨建、黨建駕駛艙等平臺，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻(xiàn)身教育的信念，多讀書修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、家長放心、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

②學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：博覽群書，廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)理論，熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)理論，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)研究中去；及時記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來；時刻注意學(xué)習(xí)，確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念，做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。

③教育科研方面的目標(biāo)：在教師專業(yè)發(fā)展的契機(jī)下，我將養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力，促使自己較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師，在反思中不斷進(jìn)步；積極參與學(xué)校倡導(dǎo)的教育教學(xué)課題研究，做研究型教師，不斷提高專業(yè)化水平。

④教學(xué)方面的目標(biāo)：積極探究教育教學(xué)規(guī)律，力求教學(xué)特色鮮明，強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生輕松地在親身實驗中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)物理的樂趣；常跟學(xué)科組教師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信；熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化；對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

⑤致力于教學(xué)改革，開展小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助、競爭學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生 “三會”：一是學(xué)會傾聽，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點；二是學(xué)會質(zhì)疑，聽不懂時，請求對方進(jìn)一步解釋；三是學(xué)會組織、主持小組學(xué)習(xí)，能根據(jù)他人的觀點，做總結(jié)性發(fā)言。使學(xué)生在交流和碰撞中，共享他人的思維方法和思維成果，既鍛煉了能力，又學(xué)到了知識和學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的自覺性得到了提高。

⑥落實新課程理念，實施素質(zhì)教育：能把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，重視學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程成為能力提升和良好情感態(tài)度與價值觀的形成過程。

三、具體措施

1、自身素質(zhì)的改進(jìn)：作為新時代的教師，要具備創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力，必須善于發(fā)現(xiàn)和探究，拓寬視野，通過線上線下各種渠道不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，讓自己有個嶄新的騰躍。

2、客觀條件的改善：大學(xué)期間的輕松的學(xué)習(xí)氛圍使自己形成了一定惰性，但隨著時間的推移，我會不斷激勵自己，提高自己的積極性，在抓好教學(xué)的同時，積極承擔(dān)各項各類工作事務(wù)，參與各類教育教研活動，這將是我成長之路的寶貴經(jīng)驗。

3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略

（1）學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。

（2）積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參與校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的不足。保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流，認(rèn)真聽取他人的建議意見。我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

篇6

我們又不約而同的邁向新的一年，當(dāng)然也就有了新的起點和計劃，在這布滿藍(lán)圖的圖紙上又有新的一頁去填寫去描繪，承蒙智越教育，給予本人一個美好的開始，一個美好的未來和前景，在這新的一年里要給自己做很多人生規(guī)劃和 工作計劃 ，也給自己和公司滿意的答復(fù)！

關(guān)于生活，一定要積極向上，要超前看向遠(yuǎn)看，其實說到底我畢竟也是畢業(yè)不久的社會新成員，在步入社會是要學(xué)的要做的還有好多，要從生活的每個細(xì)節(jié)中去摸索去收獲去領(lǐng)悟。這也算給簡單而樸實的生活點綴了人生的藍(lán)圖，同時還可以從收獲的小細(xì)節(jié)體驗幸福感！

關(guān)于工作上，首先感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我的肯定，可以讓我在這里發(fā)揮并效力于公司。在這新的一年里，我要嚴(yán)格要求自己將手頭的工作做好，并與同事間多溝通多交流多挖掘自己在工作上的不足點，并積極改進(jìn)，竟可能的將業(yè)績做到最好，當(dāng)然首先自己要多努力多學(xué)習(xí)，用心做好每一件事，就當(dāng)對自己的認(rèn)可和公司的回報！

加強(qiáng)人際關(guān)系聯(lián)系，不能太封閉，不和別人交往真的減少了犯錯誤的機(jī)會，可沒有錯誤也沒有了經(jīng)驗的積累，因循守舊，固步自封，最后也沒了成功??！找時間找機(jī)會多方面發(fā)展自己。

加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，提高生活情趣?？鞓芬彩且惶?，痛苦也是一天，何不選擇快樂生活。要鍛煉自己把輕松愉快寫在臉上，讓進(jìn)取活力留在心中，造就成功人生，陽光人生。

篇7

2015年是我成長最快，也是走向成熟的關(guān)鍵性一年，在這一年里我結(jié)識了很多朋友，獲取了很多科學(xué)知識，無論是在思想上還是行動上我都覺得自己現(xiàn)在成熟了很多?？紤]問題不是那么的短淺了，面對問題想辦法解決而不是一托再托，托而遺忘！

這一年里，我大概在安徽老家待了40天，其他的時間都在武漢的學(xué)校里，在學(xué)習(xí)的這多時間是我成長最重要的時期，我現(xiàn)在終于意識到為什么很多人都說是大學(xué)培育、培養(yǎng)了他，他始終不忘大學(xué)母校對他的恩情。在大學(xué)里，思想是自由的、行為是自由、言論是自由的、時間安排也是自由等等很多都是自由的，人類在自由的空間里才會變化成熟。我深深感受到了何為大學(xué)！在大學(xué)里有德高望重的老師，他們平易近人、熱衷科學(xué)、服務(wù)社會、貢獻(xiàn)家國。在這里我最想表達(dá)我對我們親愛的張世萍老師的敬意，在這上下一年的時間里我們經(jīng)常在一起，課上課下我們都是朋友。雖然我們開展的南湖環(huán)境污染問題沒有取得多大的結(jié)果，但是這是我們從課堂走向?qū)嶋H的第一步，張老師以一位普通科技工作者的態(tài)度帶領(lǐng)我們做很多事情，讓我們學(xué)以致用！她是我最敬佩的老師之一…面對張老師家庭的災(zāi)難，我表示無比的傷痛。希望張老師能盡快好起來！張老師，我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，只要我還在華農(nóng)我就是你的學(xué)生…

這一年里，我去過丹江口、北京兩個地方。這也是我從家走到學(xué)校，再從學(xué)校走到外面的第一步。丹江口一行讓我深刻的認(rèn)識到水產(chǎn)行業(yè)的希望和未來！在基層一線中，我體會到了漁民們生活的不易，他們用血和淚換取點滴收入。師智敏說過一句話“中國的農(nóng)村需要的不僅僅是撥款，肯需要人才！”在祖國的廣袤土地上生存無數(shù)的農(nóng)民，他們因為缺乏技術(shù)，不懂得更新，久久擺脫不了貧窮和落后，使得中國出現(xiàn)的窮人更窮、富人越富的現(xiàn)象?，F(xiàn)代的社會是知識的社會，誰掌握了知識，誰就掌握了經(jīng)濟(jì)的命脈！我希望我以后能為我們親愛的農(nóng)民朋友做點事情，他的勞動應(yīng)該升值了！現(xiàn)代的農(nóng)村缺乏技術(shù)、缺乏領(lǐng)軍人物，這些都不是國家補(bǔ)助所能做到，這些需要我們廣大的青年朋友去完成。目前，我們最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模型是合作社、是公司+農(nóng)戶的經(jīng)營模式。集體合作社更需要頭腦靈活、懂得現(xiàn)代技術(shù)管理、運(yùn)營銷售的領(lǐng)軍人才。地方只要有個領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)全村、全地區(qū)老百姓依靠科技致富，準(zhǔn)確掌握市場變化動態(tài)，了解市場、順應(yīng)市場這樣才不會被淘汰！而我們這些青年大學(xué)生現(xiàn)在往往都在抱怨城市機(jī)會少、壓力大。如果我們都利用自身專業(yè)優(yōu)勢走向農(nóng)村，去農(nóng)村發(fā)展前途，那樣不僅為我國新農(nóng)村建設(shè)帶去一股新鮮的源泉，對于施展我們的才華也是一個很好的機(jī)會?，F(xiàn)在我們都是大三的人了，大家都知道我們只有明年半學(xué)期的課程的，到了2016年的7月份我們就各奔前程了。我希望我們同學(xué)里有更多的人走向農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，為我們的農(nóng)民朋友做點事情…

這一年里，我寫了很多東西，發(fā)表了的或者沒有發(fā)表的，我有“筆”記錄了自己成長的每一個腳印。寫作和表達(dá)能力對于每一個大學(xué)生都很重要，擁有好口才同樣達(dá)到異曲同工之妙，能清晰地向別人表達(dá)自己的意見或者想法是很重要的一件事情，我在這方面做得很差勁。有時候說話都說不清楚，深知其弊端。希望在新的一年里，我能增強(qiáng)自己的表達(dá)能力，更好地向別人表達(dá)我的思想。與人交際是鍛煉的好機(jī)會，在新的一年里，我希望自己的朋友們協(xié)助我克服、改進(jìn)一下。同時，感謝我們的朋友們在這一年對我的關(guān)心和支持，你們的支持和鼓勵是我前進(jìn)的動力，你們是我不斷最求卓越的方向。

這一年里，我們都在成長、成熟。希望大家在新年里快樂成長、成才……

篇8

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。

特別在計算機(jī)課教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對信息的獲得、處理能力，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計算機(jī)用來輔助教學(xué)，而不是避開使用計算機(jī)、使用計算機(jī)會影響學(xué)習(xí)，其實合理使用計算機(jī)反而能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力，而不是在大學(xué)開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是比較難的，所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護(hù)黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

三、教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 

2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

篇9

中圖分類號：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）5-0012-02

現(xiàn)在越來越多的人關(guān)注網(wǎng)站的自動化設(shè)計與開發(fā)，什么是個人網(wǎng)呢？它的出現(xiàn)和運(yùn)營究竟承載這怎樣的信息？這并不是每個人都清楚的。很多人無法準(zhǔn)確的理解個人網(wǎng)站的優(yōu)勢和作用。我對網(wǎng)站的認(rèn)識還處于相當(dāng)?shù)偷某潭戎?，所以，在正文開始前我想先闡述自己對個人網(wǎng)站的理解。我認(rèn)為個人網(wǎng)站從宏觀上講就是單個社會人的網(wǎng)絡(luò)平臺，它的組成部分包括個人信息、個人相冊、相關(guān)網(wǎng)站的鏈接等。我們要制作一個網(wǎng)站，用這個網(wǎng)站去擴(kuò)大自己的影響力，把自己的產(chǎn)品通過自己制作的網(wǎng)站展示給更多的人，可以從事于公共事業(yè)的宣傳，新產(chǎn)品的推廣，英語教育的學(xué)習(xí)。更重要的是，通過個人網(wǎng)頁的自動化設(shè)計與開發(fā)，我們可以找到個人網(wǎng)站的不足，及時解決網(wǎng)站存在的問題。個人網(wǎng)站彰顯出自由和不受約束的心態(tài)。利用這個網(wǎng)站編者自己可以很好的闡述自己的觀點和看法，訪問者可以獲取一定量的信息，并對作者的觀點及看法提出自己的意見。

1 個人網(wǎng)站的自動化設(shè)計與開發(fā)的可行性分析

在對個人網(wǎng)站進(jìn)行可行性分析之前，應(yīng)先闡明一個概念。即WEB2.0，關(guān)于WEB2.0現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并沒有非常明文而確切的規(guī)定，之所以被稱之為WEB2.0是相對于WEB1.0而言的。我們可以將WEB2.0理解為一個新興事物，相對于WEB1.0它更加強(qiáng)調(diào)的是一種交互作用，簡而言之就是用戶既是網(wǎng)站的設(shè)計開發(fā)者，同時也扮演了網(wǎng)站的受眾。WEB2.0利用網(wǎng)絡(luò)來發(fā)掘大眾的智慧，所以很多WEB2.0的支持者認(rèn)為它的開發(fā)與利用勢必會引起很大的影響，將會以前傳統(tǒng)意義上的桌面計算機(jī)應(yīng)用。

個人網(wǎng)站的自動化開發(fā)與設(shè)計就是典型的WEB2.0網(wǎng)站，其特點就是網(wǎng)站的規(guī)模較小，網(wǎng)站受眾主要是通過后臺個人的人脈及受眾之間的相互傳播，還有自己對網(wǎng)站的宣傳。網(wǎng)站操作者每天更新自己網(wǎng)站的內(nèi)容，嘗試著去開發(fā)一些新的功能，把一些重點信息展示到網(wǎng)站的明顯位置。每時每刻都與受眾互動。而網(wǎng)站的內(nèi)容則是由網(wǎng)站負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理和編輯。為了實現(xiàn)個人網(wǎng)站的開發(fā)，通常要基于三種動態(tài)網(wǎng)絡(luò)語言，即java jsp、、php。個人網(wǎng)站的開發(fā)，對技術(shù)層面要求并不是很高，所以我們一般情況下采用php進(jìn)行，php具有簡潔便利，操作方便開源免費(fèi)且功能齊全等特點，同時也是目前最流行的網(wǎng)站腳本之一。所以說，熟練的php應(yīng)用自動化開發(fā)和設(shè)計，它起到至關(guān)重要的作用，基于以上的各個優(yōu)勢，php適用于各類中小型企業(yè)或公司網(wǎng)站的自動化設(shè)計。而對于數(shù)據(jù)庫的選擇主要有三種，即：sql server，oracle，mysql，但是三者比較而言，前兩者屬于大型商業(yè)化的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，其性能優(yōu)越，但是花費(fèi)較高，所以并不適用于個人網(wǎng)站的自動化開發(fā)與設(shè)計。與前兩者相比mysql則顯得更為便捷高效，這主要是體現(xiàn)在mysql的免費(fèi)與 其自身所擁有的強(qiáng)大功能。在很多方面mysql的應(yīng)用并不遜色于sql server和oracle，由此可見，在個人網(wǎng)站的自動化開發(fā)和設(shè)計方面，就數(shù)據(jù)庫的選擇而言，mysql是完全可以勝任的。接下來，就web的服務(wù)器的選擇而言，個人比較傾向于Apache。Apache是目前為止使用最為廣泛的web服務(wù)器，其卓越的兼容性和跨平臺性為其在web服務(wù)器上的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。綜上所述，個人網(wǎng)頁的自動化開發(fā)和設(shè)計在技術(shù)層面就得到了較為完善的解決。

2 個人網(wǎng)站的自動化設(shè)計與開發(fā)的環(huán)境與方法

基于個人網(wǎng)站的自動化設(shè)計與開發(fā)，即在windows操作系統(tǒng)的大環(huán)境下，采用php程序語言加上Apache的web服務(wù)器和mysql數(shù)據(jù)庫。在個人網(wǎng)站的自動化開發(fā)與設(shè)計方面這三者的結(jié)合雖然較為便捷實用，有著諸多優(yōu)點。但是要想讓這三者充分結(jié)合，發(fā)揮其最大的效率仍然有不少的工作需要解決。這三者在相互結(jié)合使用時，有很多組合的程序部分是需要人工來設(shè)置的，這就給編程人員帶來了很多不便。但是，現(xiàn)在已經(jīng)有部分php發(fā)燒友將這三者結(jié)合起來開發(fā)了phpnow的個人網(wǎng)頁開發(fā)設(shè)計的應(yīng)用程序處理組合套件，編程人員只需要簡單下載phpnow之后，其便可以自行運(yùn)作，較為準(zhǔn)確的調(diào)試php的開發(fā)運(yùn)行環(huán)境，從而更加高效的提升編程人員的工作效率。

個人網(wǎng)站的自動化設(shè)計與開發(fā)基于兩個方面，一是對phpnow的合理有效利用，二是在一定美學(xué)基礎(chǔ)上對dream weaver軟件的高效利用。首先phpnow是部分程序愛好發(fā)燒友自行開發(fā)制作的組裝套件，其中裝配了個人網(wǎng)頁的自動化開發(fā)與設(shè)計所需要的php的各種有用的程序和軟件，下載安全，安裝快捷便利，是現(xiàn)在不少開發(fā)個人網(wǎng)站與設(shè)計編程者在開發(fā)php時候，所使用的首選組件。dream weaver作為腳本編寫和web設(shè)計的工具，在大學(xué)時我們都已經(jīng)有所接觸，并且可以上手去做。dream weaver支持的腳本較多，譬如：php、asp、jsp等多種腳本都可以被dream weaver所支持。同時dream weaver自身還擁有強(qiáng)大的javascript和css等應(yīng)用程序，在使用時其軟件的操作平面合理，操作過程較為簡單，所以說dream weaver是特別適合用來做個人網(wǎng)站的平面設(shè)計和編寫部分網(wǎng)頁的腳本語言。同時dream weaver還可以與fireworks和photoshops等圖片處理軟件結(jié)合使用，并可以在最短的時間內(nèi)非常高效的將fireworks和photoshops上面的圖像和處理過的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到網(wǎng)頁上，大大提高了利用dream weaver進(jìn)行個人網(wǎng)頁平面設(shè)計的效率。以上兩點是個人網(wǎng)站在開發(fā)設(shè)計時所采用的兩個具體的軟件編程方法，在具體實施中個人建議應(yīng)該采用原型法。這種方法是20世紀(jì)80年代隨著計算機(jī)技術(shù)日趨成熟的發(fā)展，尤其是在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和新的程序語言不斷完善和發(fā)明的基礎(chǔ)上提出的一種全新思維模式的系統(tǒng)開發(fā)方法。與之前的傳統(tǒng)方法相比較，它可以說是改變了一整套工作流程。因為以前傳統(tǒng)的方法有三個步驟：一是調(diào)查分析，二是整理出檔，三是呈現(xiàn)用戶。這樣的工作流程和模式大大降低了編程人員的工作效率，不符合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的需求，所以已經(jīng)被淘汰。而現(xiàn)在我們所采用的原型法在一定程度上，適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展規(guī)律，符合了時代自動化的節(jié)奏，直接利用模擬的方式將這些需要解決的事情導(dǎo)入了系統(tǒng)分析和開發(fā)的初級階段，這樣就使得編程人員在工作時有較高的搞作效率，同時也降低了個人網(wǎng)站的自動化開發(fā)與設(shè)計成本。

我們在利用原型法進(jìn)行個人網(wǎng)站的自動化設(shè)計與開發(fā)時，分為四種：一是自我分析，弄清楚編程者或網(wǎng)站所有者的基本要求以及他們的需求。二是對原型進(jìn)行建模，開發(fā)或者設(shè)計基本的原型操作系統(tǒng)。三是提交用戶進(jìn)行審議試用。四是編程人員根據(jù)用戶使用后的建議或意見對初始原型系統(tǒng)進(jìn)行從新的完善與修改，以保證得到最為高效快捷的系統(tǒng)。對原型法的使用，是極為合適的。因為個人網(wǎng)站的自動化開發(fā)和設(shè)計都是小規(guī)模的，如果采用其他的辦法去開發(fā)個人網(wǎng)站是極為浪費(fèi)的，也會徒增不少繁瑣的步驟，到最后只會變得華而不實，給人不切合實際的感覺。

3 結(jié) 語

篇10

1.努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。

2.認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短；結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好反思；課堂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動。

3.以學(xué)生為本，使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生體會到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價值觀，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中[，！]得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。