導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇房屋設(shè)計文案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

住宅小區(qū)在建設(shè)時，必須要有道路、地下管網(wǎng)、綠地以及公共建筑。居住用房屋用地占比提高，能很大程度提高經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，但是對于居民而言，則在居住體驗上減分較多，同時，也要考慮城市綠化指標(biāo)。因此，小區(qū)規(guī)劃，第一步就是去定合理的人口與居住建筑密度，一次確定住宅樓間距，層數(shù)等。小區(qū)建筑用地之外的公共用地的綠化、道路、管網(wǎng)一般占總造價的20%左右。在小區(qū)園林設(shè)計中，要充分考慮地區(qū)氣候、地域文化、住戶群體等多方面因素。

2.層數(shù)及層高對造價的影響

民用房屋根據(jù)層數(shù)的不同一般可以分為低層房屋（1～3層）、多層房屋（3～6層）、中高層房屋（6～9層），高層房屋（10層以上）。根據(jù)一般經(jīng)驗，房屋的施工造價中，材料費(fèi)大概能占60%左右，隨著層數(shù)增加，基礎(chǔ)、梁柱、門窗等構(gòu)件消耗材料費(fèi)增加。另外，超過7層建筑，一般要設(shè)置電梯，其造價有一定提高。同時，另一大造價組成是給排水、供電照明、通風(fēng)采暖等。這些設(shè)備的造價主要集中在公用設(shè)備上，在長期的物業(yè)運(yùn)營中，層數(shù)高要更有利，總體來說這些項目一定程度上隨住宅層數(shù)增加而降低。對于，地價較高的地區(qū)，高層房屋能攤薄地價，也有優(yōu)勢。當(dāng)前，有許多商用住宅以5m的高層高為賣點(diǎn)，但是，相比2.8m左右的普通層高其造價其實大幅度上揚(yáng)。根據(jù)經(jīng)驗，層高每上升下降0.1m，對造價的影響在1%～2%之間，反之，在3m～3.5m之間，每升高0.1m，造價提升也接近1%，4m以上，由于高支模等施工更加復(fù)雜，成本提升的幅度更大。

3.戶型及單元面積對造價的影響

房屋的結(jié)構(gòu)面積和房屋的建筑面積之比越小，住宅的設(shè)計方案越經(jīng)濟(jì)。因為結(jié)構(gòu)面積如果占比較小，有效的居住面積就較大。因此，評價房屋的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)時，常常計算這個系數(shù)指標(biāo)。該指標(biāo)除了與結(jié)構(gòu)設(shè)計相關(guān)之外，一般還與房屋的內(nèi)部單元的戶型與面積有很大的關(guān)系。住宅單元的平均面積越大，內(nèi)墻和隔墻占用的建筑面積就越少。緊湊的戶型，內(nèi)部分割多個小面積的單間，其實提高了結(jié)構(gòu)面積占比系數(shù)。

4.房屋外形平面布置對造價的影響

相同的建筑面積，如果房屋的外形與平面布置不同的話，往往造價也存在較大的差距，一般常用建筑周長系數(shù)來進(jìn)行指標(biāo)量化。將建筑面積除以外墻的周長，得出一個系數(shù)，就是建筑周長系數(shù)。常見的房屋平面布置有長方形、正方形、L型、H型、T型、圓形等。這樣來看，圓形是建筑周長系數(shù)最低的，但是，圓形的施工工藝復(fù)雜，往往比矩形外形的房屋，造價還要高20%。一般以正方形與長方形等正矩形房屋造價較低，其中長寬比例適中的長方形房屋最便于施工。

二、施工設(shè)計造價優(yōu)化

1.地基施工設(shè)計優(yōu)化

民用建筑的基礎(chǔ)常見的施工方案有樁基、沉降基等。以樁基為例，還分為預(yù)制鋼筋混凝土樁基、高壓濕噴樁、現(xiàn)澆混凝土樁、粉噴水泥樁等多種。其中鉆孔高壓濕噴射攪拌水泥樁，也就是高壓濕噴樁的成本最高。因為其需要大型的鉆孔噴射攪拌設(shè)備，操作也較為復(fù)雜，不過其能夠鉆超過5m甚至10以上的深樁基，在高層及超高層建筑的施工中，是有力的保證。預(yù)制混凝土樁的成本最低，相比現(xiàn)澆樁，其不需要現(xiàn)場支設(shè)模板，在工廠預(yù)制，工藝更加簡單，但是埋設(shè)沉降不容易控制。不同類型的基礎(chǔ)，都有其造價高地與工藝特點(diǎn)，因此必須根據(jù)實地情況勘測設(shè)計方案。

2.鋼筋選用優(yōu)化

當(dāng)前建筑市場的鋼筋的種類較多，有I、II、III級鋼筋，還有冷軋螺紋鋼筋、冷軋扭鋼筋等。大多數(shù)施工設(shè)計人員，在鋼筋選用上，多數(shù)只是按照經(jīng)驗，實際上可以按照結(jié)構(gòu)的承載力計算，選用滿足要求的較低價格的鋼筋。比如，大跨度無梁板的施工中，常常采用I級鋼筋，如果采用II級鋼筋實際上也多數(shù)能滿足要求，能較大降低造價。近年來，出現(xiàn)了一些新型鋼筋，如新III級鋼筋，相比II級鋼筋強(qiáng)度提高20%左右，單價卻只上升了10%不到。

3.非承重墻體構(gòu)件施工設(shè)計的影響及優(yōu)化

非承重的墻體構(gòu)件，過去常用普通空心黏土磚砌墻，其自重比較大，而且墻體厚度也較大，但是實施上的保溫性能并不理想。同時，非承重磚砌墻在個性化的改造裝修中，需要拆毀時也較為麻煩，十分耗費(fèi)人工。當(dāng)前已經(jīng)開發(fā)出很多種質(zhì)輕、隔音隔熱、高強(qiáng)度的新型建材，可以用來替代傳統(tǒng)的磚砌非承重墻，如混凝土空心砌磚、玻璃纖維水泥復(fù)合板、石膏條板等。其中，玻璃纖維水泥復(fù)合板，由抗堿玻璃纖維與低堿性水泥復(fù)合而成，加入玻璃纖維之后，其具有高強(qiáng)度，耐凍、耐火的優(yōu)點(diǎn)，能夠制成薄壁構(gòu)件，采用節(jié)點(diǎn)安裝，施工簡便。

篇2

 

語文五年級下冊《橋》教學(xué)設(shè)計方案 

 

一、 教學(xué)目標(biāo)：

 

1. 正確、流利、有感情朗讀課文。借助課文插圖指導(dǎo)學(xué)生朗讀，從而感受課文洋溢的童真童趣。

 

2. 結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。

 

3. 培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高學(xué)生合作能力。

 

4. 激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛及增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

 

二、 教學(xué)重點(diǎn)|：

 

1. 正確、流利、有感情朗讀課文。借助課文插圖指導(dǎo)學(xué)生朗讀，從而感受課文洋溢的童真童趣。

 

2. 結(jié)合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。

 

三、 教學(xué)難點(diǎn)|：

 

1. 培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高學(xué)生合作能力。

 

2. 激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛及增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

 

四、 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、圖片、詞語卡片

 

五、 教學(xué)過程：

 

六、 復(fù)習(xí)引入，細(xì)讀感悟：

 

出示丁丁圖片，學(xué)生打招呼

 

師：昨天丁丁帶我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞了一座與眾不同的橋。今天，就讓我們再次

 

追隨著丁丁的腳步，走進(jìn)那神奇美麗的影子橋吧?。ǘ嗝襟w課文背影圖片）

 

生齊讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（配樂）

 

師：讀的真好。掌聲送給你們。能用一個字說說你對這影子橋的感受嗎？

 

生：美

 

師：影子橋究竟美在哪里呢？請孩子們用心去讀課文，邊讀邊用喜歡的符號勾畫出描寫影子橋美的句子，勾畫完畢后，小聲地讀一讀。

 

師：好東西要與同伴分享。請同桌的寶寶貝貝們把自己找到的句子讀給對方聽聽。如果讀得有感情的，就請你夸夸她。如果有困難，就請你幫幫她。

 

同桌學(xué)習(xí)

 

師：得到同桌夸獎的和我招招手，幫助了同學(xué)的也和我招招手。我喜歡幫助人的孩子。

 

師：誰愿意來匯報你的收獲呢？

 

生匯報

 

生：我喜歡“站在橋上往下看，河水清清，水底有許多五顏六色的石子，還有好多好多的小魚游來游去。”

 

師：你從哪里找到這句話的呢？

 

生：我從第二段找到的這句話。

 

師：你能讀給大家聽聽嗎？

 

生讀

 

師引讀 生有感情齊讀

 

同上

 

生匯報 師指導(dǎo)朗讀

 

師：我們的好朋友丁丁喜歡這美麗的影子橋，即使是炎熱的夏天，他也會坐在橋邊欣賞那美麗的風(fēng)光。

 

他都看見了什么呢？六人小組合作學(xué)習(xí)

 

課件出示合作學(xué)習(xí)要求：

 

1、 一切聽從組長指揮。

 

2、 別人發(fā)言的時候認(rèn)真仔細(xì)的傾聽。

 

3、 默讀第五自然段，邊讀邊用喜歡的符號勾畫自己覺得這段用得好的詞語，并思考：這些詞語好在哪里？

 

生合作學(xué)習(xí)，教師巡視。

 

分組匯報

 

智慧組匯報員：我們小組認(rèn)為‘你追我逐’這個詞用得好，因為它說明了魚兒很快樂。

 

師：你能把魚兒的快樂心情讀出來嗎？

 

生有感情讀

 

師：我們在平時在什么情況下會‘你追我逐’？

 

生：我們在平時在做游戲時會‘你追我逐’。

 

師：這就是我們的操場，誰愿意來“你追我逐’？

 

請生表演，并采訪他們表演后的心情

 

師：那就讓我們把魚兒的快樂告訴給大家吧！

 

生齊讀這句

 

開心組匯報員：我們這組覺得‘一忽兒’這個詞語用得好，因為我們組的文潤洲說‘一忽兒’可以換成‘一會兒’。

 

師：你們真聰明，會用換詞語的方法理解‘一忽兒’的意思，我真佩服你們這組的學(xué)習(xí)能力。那這個詞語好在哪里？

 

生：它說明魚游的很快，很調(diào)皮，

 

師：把你們的感受帶進(jìn)去，小組一起讀。生評

 

師：和他們小組想的一樣的孩子們就站起來讀。

 

聰明組匯報員：我們覺得‘快樂’這個詞語用得好，因為它說明了魚兒很快樂。

 

師：那54條小魚兒，我們一起把快樂的心情與別人分享吧！

 

運(yùn)動組匯報員：我們組覺得‘藏貓貓’這個詞語用得好，因為‘藏貓貓’是人做的，而這里把小魚寫成了人，說明它很快樂。

 

師：你們小組真是團(tuán)結(jié)合作的小組。那你們喜歡藏貓貓這個游戲嗎？

 

生：喜歡。

 

師：做這個游戲時快樂嗎？

 

生：快樂。

 

師：是啊，小魚也和你們一樣，在水里做著藏貓貓的游戲。它們一忽兒躥上橋面，一忽兒跳進(jìn)水里。多么快樂??！就讓我感受你們的快樂吧！

 

生齊讀

 

師：讀得太好了，我真為你們喝彩！在文中也有一個用‘喝’字組的詞是？

 

生：吆喝。

 

師：誰在吆喝？

 

生：丁丁在吆喝。

 

師：丁丁在吆喝什么？插上想想的翅膀想想，丁丁在吆喝什么？

 

生：小魚快跑，有人來抓你們了。

 

師：你好像在和別人說話了，能用吆喝的語氣說說嗎？

 

生再試。

 

師：你吆喝的很好，還有誰想吆喝吆喝？

 

指明生匯報

 

師：丁丁為什么要吆喝呢？

 

生：因為丁丁要保護(hù)影子橋，不想人家破壞它。

 

生：因為丁丁愛橋，所以他要吆喝，嚇走那些破壞影子橋的人。

 

生匯報

 

師：是啊，丁丁愛這美麗的影子橋，也要用自己的行動去保護(hù)這美麗的影子橋，你們愿意像丁丁那樣做一個愛橋、護(hù)橋的好學(xué)生嗎？

 

生：愿意。

 

師：愿意的孩子，你們知道嗎？白天的影子橋很美麗，晚上的影子橋更美麗，請你們閉上眼睛，用心去看看這座晚上的影子橋。

 

配樂：夜幕降臨。四周靜悄悄的，青蛙在田地里呱呱地叫著，小蟲子在草叢你低聲唱著歌，一輪圓月慢慢地升上了天空，在月光的照映下，河水像穿上了一層薄薄的紗，水里的魚兒也安靜地睡著了，這時，一群螢火蟲提著燈籠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛過來了……

 

師：你們看到了嗎？

 

生：看到了。

 

師：看到什么了呢？

 

生匯報

 

師：還看到什么？

 

生匯報

 

師：帶著這些美景，讓我們字字入目、句句入心地再去欣賞那美麗迷人的風(fēng)光吧?。ㄅ錁纷x）

 

師：在我們身邊有許多像影子橋那樣有著迷人風(fēng)光的景色，那我們又應(yīng)該怎樣去保護(hù)他們呢？

 

生：我們應(yīng)該欣賞這些美麗的景色，不去破壞它。

 

生：我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

 

篇3

一、高中政治學(xué)案設(shè)計中的誤區(qū)

1．導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計習(xí)題化。有些教師將導(dǎo)學(xué)案“知識問題化”誤解為“知識習(xí)題化”，于是導(dǎo)學(xué)案被異化為習(xí)題的堆砌，完全喪失了導(dǎo)學(xué)案的價值和功能。例如，高三年級政治導(dǎo)學(xué)案摘錄。問題1：財政和貨幣政策的運(yùn)用(C)2013．山東卷2012年，我國綜合運(yùn)用各種手段對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控，實現(xiàn)了預(yù)期調(diào)控目標(biāo)。下列調(diào)控目標(biāo)、調(diào)控政策、具體措施三者對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)氖?)A．控物價——穩(wěn)健的貨幣政策——嚴(yán)控對高能耗、高污染行業(yè)的貸款。B．穩(wěn)增長——積極的財政政策——減輕服務(wù)業(yè)和小微型企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)。C．調(diào)結(jié)構(gòu)——積極的財政政策——下調(diào)金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率。D．惠民生——穩(wěn)健的貨幣政策——加大對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的財政支持力度。

導(dǎo)學(xué)案不排斥習(xí)題，但導(dǎo)學(xué)案絕不是習(xí)題的堆砌。所以設(shè)計學(xué)案要有提煉問題的意識和能力。

2．導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計簡單化。導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計簡單化主要表現(xiàn)在：問題設(shè)計思維含量低，例如，宏觀調(diào)控的手段有哪些？市場調(diào)節(jié)缺陷有哪些？這樣的問題，純碎為了知識記憶而設(shè)計，學(xué)生只需要在書本上找找答案，就能回答，問題設(shè)計思維含量低，不能引導(dǎo)學(xué)生去自主思考和探究，體現(xiàn)不出學(xué)生的思維。如果改為：“材料中政府運(yùn)用了哪些宏觀調(diào)控的手段？材料中體現(xiàn)了市場調(diào)節(jié)的哪些缺陷？”這樣把問題融入到材料中，結(jié)合材料考察學(xué)生運(yùn)用知識的能力，學(xué)生只憑死記硬背無法完成，必須要進(jìn)行思考才能解決。

3．導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計模糊化。導(dǎo)學(xué)案上的問題設(shè)計形式古板單一，缺少導(dǎo)學(xué)應(yīng)有的層次化，學(xué)生的思維受到導(dǎo)學(xué)案問題的影響，被束縛在十分狹小的空間，思維水平的提升受到制約。教師在設(shè)置探究問題時要圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計出能激發(fā)學(xué)生主動思考的問題，使問題具有層次性。如在學(xué)習(xí)政治生活《政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)》一課時，政府對人民負(fù)責(zé)的原則是本課的重點(diǎn)問題。設(shè)計問題時應(yīng)從是什么、為什么、怎么做這三個層面進(jìn)行。這樣的設(shè)問，層次清楚，步步深入，容易激發(fā)學(xué)生探究的欲望。這樣的安排雖然打破框題限制，但適合學(xué)生的知識基礎(chǔ)，并與已有的知識技能相聯(lián)系，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也符合知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。

二、高中政治學(xué)案優(yōu)化設(shè)計的方法

1．問題設(shè)計要層次化。自主學(xué)習(xí)的問題是導(dǎo)學(xué)案的主要內(nèi)容。探究問題要分層設(shè)置。問題的層次性，是指學(xué)案的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，知識的生成規(guī)律，做到先易后難，循序漸進(jìn)。課堂探究的問題要有思維的梯度，體現(xiàn)由易到難，能引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、層層深入地認(rèn)識知識、理解知識，掌握知識。如“我國的政黨制度如何？”很明顯，這個問題范圍過大、太籠統(tǒng)，學(xué)生遇到這樣的問題很難完成。這時，教師可將這個問題在學(xué)案上盡一步細(xì)化為：問題一、我國政黨制度的內(nèi)容有哪些？問題二、我國政黨制度的優(yōu)越性如何？問題3：公有制的主體地位如何體現(xiàn)？問題4：國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用如何體現(xiàn)？

2．問題設(shè)計要情境化。好的情境材料不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生去積極思維，快速地提取相關(guān)信息，從而得出正確的結(jié)論。如在講授價值判斷和價值選擇的主體性時，教師可提供詩句：“桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦?！弊寣W(xué)生去自主學(xué)習(xí)。生思考：在同時同地農(nóng)民和地主的價值選擇為什么會不同？學(xué)生很自然想到他們的階級不同，需要不同，所以會做出不同的價值選擇。在學(xué)案設(shè)計中，如果我們只是直接地去向?qū)W生提供探究的問題，學(xué)生會感到茫然而無從下手。

篇4

隨著中國加入WTO和中國經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)體系，國際各類投資及其貿(mào)易趨向活躍，產(chǎn)生了更多的涉外就業(yè)崗位。2014年4月18日，在第107屆廣交會上，商務(wù)部公布了一份《后危機(jī)時代中國外貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略》研究報告，勾畫出了中國外貿(mào)的發(fā)展戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖。報告提出，至2020年，中國貨物和服務(wù)貿(mào)易總額將增長一倍，到2030年要初步實現(xiàn)貿(mào)易強(qiáng)國目標(biāo)。而湖北省積極推動中部崛起戰(zhàn)略，將外貿(mào)行業(yè)作為湖北省重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)之一，湖北省作為中部崛起的“支撐點(diǎn)”，作用日趨明顯，對外貿(mào)易迅速擴(kuò)大，對實用型的外貿(mào)人才需求也越來越大，為商務(wù)英語專業(yè)的發(fā)展提供了良好的機(jī)會。

（二）畢業(yè)生就業(yè)崗位分析

通過專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計以及畢業(yè)生回訪，分析我院商務(wù)英語專業(yè)近三屆畢業(yè)生的職業(yè)崗位分布如圖1所示：圖1商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生近三年職業(yè)崗位分布圖[1]通過分析表中數(shù)據(jù)得知，高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)面向為：外貿(mào)單證員、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報檢報關(guān)員、國際貨代員等。

（三）確定培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式

通過多次走訪企業(yè)開展調(diào)研，請專業(yè)委員會專家論證，根據(jù)行業(yè)人才需求分析以及畢業(yè)生就業(yè)崗位分析，確定高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為：主要面向湖北省、長三角、珠三角地區(qū)，服務(wù)于國際商務(wù)、國際貿(mào)易、對外經(jīng)濟(jì)文化交流行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備較強(qiáng)英語聽、說、讀、寫、譯能力，精通國際商務(wù)外貿(mào)知識，具有較強(qiáng)的外貿(mào)實際業(yè)務(wù)操作能力和信息技術(shù)交流能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠熟練從事國際商務(wù)助理、國際貿(mào)易跟單、單證繕制和處理、外貿(mào)業(yè)務(wù)開發(fā)和維護(hù)、外貿(mào)管理、報關(guān)報檢、國際貨代等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)“外語優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)”的高端技能型專門人才，并確定人才培養(yǎng)主要從如下四個階段進(jìn)行：第一階段是第1、2學(xué)期。以培養(yǎng)扎實的英語基本功為主，以通過英語四六級考試和培養(yǎng)較強(qiáng)的英語語言應(yīng)用能力為訓(xùn)練目標(biāo)。同時，進(jìn)入專業(yè)認(rèn)知階段，通過進(jìn)企業(yè)參觀，由企業(yè)人員深入介紹各部門功能、生產(chǎn)流程、產(chǎn)品賣點(diǎn)、報關(guān)流程等，使學(xué)生接觸到真實的工作環(huán)境。另外，通過邀請企業(yè)專家來校開展講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等方式，使學(xué)生產(chǎn)生美好的愿景，增強(qiáng)其對專業(yè)的熱愛和學(xué)習(xí)的動力。第二階段是第3、4學(xué)期。著重進(jìn)行模擬商務(wù)情景訓(xùn)練，以學(xué)生未來工作為背景，設(shè)計學(xué)生在未來工作中可能碰到的情景，并按未來工作過程設(shè)計項目，運(yùn)用所掌握的英語技能和國際貿(mào)易知識，完成模擬實訓(xùn)項目，實現(xiàn)英語技能和商務(wù)技能的有機(jī)融合；同時，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，通過軟件模擬商務(wù)流程，讓學(xué)生進(jìn)入更為真實的虛擬進(jìn)出口業(yè)務(wù)情景中，提高動手操作能力與素質(zhì)，更好地掌握專業(yè)技能，獲得更為真實的職業(yè)體驗。第三階段是第5學(xué)期。首先，學(xué)生在“校企虛擬電子工作平臺”進(jìn)行實戰(zhàn)操作，我們與企業(yè)簽訂工學(xué)結(jié)合協(xié)議，企業(yè)在校內(nèi)建立具有文科工學(xué)結(jié)合特色的“企業(yè)校內(nèi)電子工作平臺”，也就是在學(xué)校設(shè)置業(yè)務(wù)后臺，企業(yè)兼職教師參與到教學(xué)、編寫計劃實施方案、工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)手冊等教學(xué)環(huán)節(jié)中，并派出業(yè)務(wù)員對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。讓學(xué)生成為企業(yè)的“校內(nèi)業(yè)務(wù)員”，以外貿(mào)公司真實業(yè)務(wù)員的身份參與到企業(yè)的業(yè)務(wù)中去，真槍實戰(zhàn)地為企業(yè)提品推廣、業(yè)務(wù)磋商、業(yè)務(wù)跟進(jìn)等專業(yè)服務(wù)，從而讓學(xué)生獲得了為真實企業(yè)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)的機(jī)會。第四階段是第6學(xué)期。學(xué)生到真正的企業(yè)實體去進(jìn)行頂崗實習(xí)，實現(xiàn)真正意義上的“零距離”就業(yè)。

（四）構(gòu)建基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系

商務(wù)英語專業(yè)課程體系開發(fā)是以深入、廣泛的調(diào)研為基礎(chǔ)的。首先，開展細(xì)致的行業(yè)企業(yè)調(diào)研以及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，確定目標(biāo)崗位群以及市場對外貿(mào)人才及其崗位能力的需求，隨后召開實踐專家研討會分析、提煉、描述典型工作任務(wù)及核心職業(yè)能力，之后確定商務(wù)英語專業(yè)課程體系，并邀請專家進(jìn)行論證。通過調(diào)研獲得準(zhǔn)確的市場對外貿(mào)人才及其崗位能力的需求，調(diào)查結(jié)果顯示，國際商務(wù)與外貿(mào)崗位所要求的職業(yè)能力主要主要集中在三大方面：較強(qiáng)英語語言能力（尤其聽說能力和外貿(mào)函電運(yùn)用能力）、商務(wù)貿(mào)易工作能力、計算機(jī)技術(shù)與信息獲取能力。這樣，商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的兩大能力主線（專業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力）和課程體系的四大能力模塊基本確定。然后根據(jù)商務(wù)英語專業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)，邀請有實際工作經(jīng)驗的實踐專家，召開實踐專家研討會，在實踐專家的共同參與下，對崗位職業(yè)能力進(jìn)行分析。開發(fā)出基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系，最終將其整合為商務(wù)英語專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，見表2。再根據(jù)人才培養(yǎng)需求對課程進(jìn)行授課學(xué)期、學(xué)時的分配，最終形成商務(wù)英語專業(yè)課程體系。

二、商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施保障

（一）雙師型教學(xué)團(tuán)隊保障

商務(wù)英語教師要具備精深的英語語言知識，還要具備廣博的商務(wù)知識，同時具備較強(qiáng)的實際操作能力。應(yīng)以全面提高教師素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專業(yè)教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立一支專兼結(jié)合、數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)推進(jìn)職業(yè)素質(zhì)教育和辦出專業(yè)特色要求的高質(zhì)量的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)方面，要建立校企人力資源流動機(jī)制，大力推動教師下企業(yè)進(jìn)行實踐和邀請企業(yè)人員參與教學(xué)過程；加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，主要吸收有企業(yè)工作經(jīng)驗的專業(yè)人員任兼職教師；加強(qiáng)教師培訓(xùn)和進(jìn)修力度，尤其是提供更多企業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育培訓(xùn)等機(jī)會。提升專業(yè)教師理論認(rèn)識，形成良好的團(tuán)隊工作氛圍；脫離語言學(xué)科體系束縛，加強(qiáng)商務(wù)知識和技能學(xué)習(xí)。

（二）校內(nèi)外實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)保障

項目化課程對實訓(xùn)條件有較高的要求，在高職加強(qiáng)實踐性教學(xué)過程中，各高職院校建成了一批相應(yīng)的校內(nèi)實訓(xùn)基地。但是在課程具體實施過程中，很多高職院校還往往處于理論教學(xué)與實踐教學(xué)分離的狀態(tài)，因此，要加強(qiáng)一體化實訓(xùn)室的建設(shè)，從就業(yè)崗位出發(fā)，根據(jù)高素質(zhì)技能型國際商務(wù)人才的職業(yè)能力要求，建設(shè)滿足基于工作過程教學(xué)和“教、學(xué)、做”一體化需要的校內(nèi)實訓(xùn)基地。比如建設(shè)國際貿(mào)易綜合實訓(xùn)室、商務(wù)英語多功能綜合實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、辦公自動化實訓(xùn)室等，并配有國際貿(mào)易操作軟件、電子商務(wù)軟件等虛擬仿真操作軟件，創(chuàng)設(shè)突出真實的工作環(huán)境，讓學(xué)生在高度仿真的虛擬進(jìn)出口業(yè)務(wù)情境中鍛煉與崗位需求相適應(yīng)的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。同時，為了配合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，商務(wù)英語專業(yè)還應(yīng)按照“合作雙贏、慎重選擇、優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則，加大校外實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)，并構(gòu)建實習(xí)基地評價指標(biāo)體系，以有效確保實習(xí)效果。

篇5

我國高校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)可以設(shè)置三層目標(biāo)：第一知識層，第二素質(zhì)層，第三能力層。第一層目標(biāo)為通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程使學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，奠定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需要的知識要求；第二層目標(biāo)為通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、精神和能力，奠定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需要的素質(zhì)要求；第三層目標(biāo)為通過創(chuàng)業(yè)項目孵化服務(wù)，培育創(chuàng)業(yè)人才，奠定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需要的能力要求。此三層目標(biāo)互為基礎(chǔ)，融合實現(xiàn)高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。

2.三大平臺

高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，必須依托三大平臺來實施：①創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。為電子商務(wù)學(xué)生提供全周期、全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，如與創(chuàng)業(yè)園區(qū)合作培養(yǎng)、建立校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍、建立創(chuàng)業(yè)成功人士與創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的交流平臺、建立校外實習(xí)基地等。②創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。整合校內(nèi)資源，積極開展各種模擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、社團(tuán)活動、各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)講座等，提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。③創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)平臺。根據(jù)創(chuàng)業(yè)過程，設(shè)置相關(guān)課程內(nèi)容，可由“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”（主要涉及如何在創(chuàng)業(yè)之初找出創(chuàng)新點(diǎn)，并在技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面開展創(chuàng)新）“、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對”（主要包括如何處理來自剛剛創(chuàng)業(yè)的企業(yè)內(nèi)部和外部各類風(fēng)險問題）及“企業(yè)經(jīng)營管理能力提升”（包括企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、財務(wù)管理、籌融資等方面，屬于高階專業(yè)課程）展開。

3.三級臺階

根據(jù)三層培養(yǎng)目標(biāo)，將高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)階段為：“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識累積”“模擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)”“全真創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)”，每個階段均有其不同的培養(yǎng)重點(diǎn)，形成螺旋上升式培養(yǎng)模式，實現(xiàn)高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

4.三項技能

我國高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)必須注重“1＋1＋1”的培養(yǎng)，即“電子＋商務(wù)＋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。學(xué)生畢業(yè)后，能夠運(yùn)用一定的電子技術(shù)及現(xiàn)代商務(wù)知識，能高效地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，發(fā)揮所學(xué)專長。

篇6

“按揭”是金融行業(yè)的專業(yè)術(shù)語,“按揭”一詞是從香港傳至我國大陸,系英文“mortgage“一詞的粵語音譯。按揭制度源于英美法系的衡平法中物的擔(dān)保的一種類型。在英美法系國家,按揭人將房產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓給按揭受益人(通常是指提供貸款的銀行)作為還款的保證,按揭人通常繼續(xù)占有該財產(chǎn),在還清貸款后,按揭受益人立即將所涉及的房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓給按揭人。香港法的按揭制度與英美法系國家的按揭制度基本相同,只是香港的按揭存在廣義和狹義之分,廣義包括任何形式的抵押和質(zhì)押,而狹義的按揭則不包括抵押。雖然目前大陸的現(xiàn)行立法尚未出現(xiàn)“按揭”字眼,但實際上卻在某種程度上承認(rèn)了“按揭”的存在,且大陸的按揭制度已對外來的按揭制度做了很大的改造,其主要特征是不轉(zhuǎn)移按揭物的所有權(quán)。

在我國的金融實踐中,習(xí)慣將銀行開展的“個人住房商業(yè)性貸款”業(yè)務(wù)稱為“按揭”,即一種銀行用其信貸資金向購買自用住房的自然人發(fā)放的自營性貸款方式。為了防范貸款風(fēng)險,目前銀行主要開展的房屋按揭方式是貸款人所購房產(chǎn)及房產(chǎn)用地的使用權(quán)作為貸款抵押,同時以房屋出賣人或?qū)I(yè)的擔(dān)保公司提供保證擔(dān)保,貸款人在交付首付款后,采用分期償還貸款,其購房不足部分由銀行提供貸款。貸款人到期不能償還本息的,貸款銀行有權(quán)依其抵押物實現(xiàn)抵押權(quán),或由保證人承擔(dān)償還本息的連帶責(zé)任。

文秘站:二、按揭房屋分割難的幾個突顯問題

(一)由于按揭貸款購房涉及到開發(fā)商、購房人、銀行三方主體,按揭房屋的借款人向銀行償還貸款的周期可長達(dá)數(shù)十年之久,履行按揭貸款合同的期限長,簽訂房屋買賣合同和取得房屋產(chǎn)權(quán)存在較大的時間差。作為購房人簽訂房屋買賣合同的有可能是夫妻的一方或雙方,因而在離婚時,按揭房屋款未履行完,房屋產(chǎn)權(quán)證未取得,房產(chǎn)的首付款、還貸款、房屋的增值糾紛等等以及涉及到的相關(guān)法律問題很多。

(二)購買房屋時的按揭房的資金來源、購后分批還款的資金、結(jié)婚前購買的按揭房以及結(jié)婚后購買的按揭房等等問題,均是離婚案件中極易引發(fā)爭議的事實。尤其是隨著當(dāng)前房價的大幅攀升,房屋的增值部分和可得利益的歸屬也成了離婚案件爭論最多的問題。房產(chǎn)作為固定資產(chǎn),可能會耗費(fèi)個人一生的全部積蓄,因此,當(dāng)事人訴訟法院請求離婚,對財產(chǎn)的爭議最大莫過于房屋的產(chǎn)權(quán)歸屬,當(dāng)事人就此很難達(dá)成和解。

(三)銀行與購房人(貸款人)之間的貸款關(guān)系,銀行與購房人之間的抵押擔(dān)保關(guān)系,銀行與房屋出賣人或其他專業(yè)的擔(dān)保公司之間的擔(dān)保法律關(guān)系等等。

(四)在處理時須充分考慮到當(dāng)事人雙方利益,以及婚生子女的利益,從公平公正角度出發(fā),處理離婚案件中的按揭房問題。而司法實踐中,由于沒有非常具體明確的法律規(guī)定,不同的法院和法官在法律理解和適用上不統(tǒng)一的情況,造成同一種情形,對其權(quán)屬認(rèn)定往往也有諸多不一致的地方,有礙于司法公正。

三、離婚訴訟中按揭房屋處理涉及的幾個問題

(一)尚未還清貸款的按揭房產(chǎn)能否分割

對于尚未付清全部房價款的按揭房屋,在離婚訴訟中能否進(jìn)行財產(chǎn)分割,理論上存在兩種針鋒相對的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)事人在付清全部房價款之前,對按揭房屋還未取得所有權(quán),既然沒有所有權(quán),就不宜對按揭房屋的權(quán)屬進(jìn)行分割,可以先判歸某一方使用?！蹲罡呷嗣穹ㄔ好褚煌ド婕盎橐霭讣幚矸治雒袷聦徟袑崉?wù)問答》的相關(guān)意見就持這種觀點(diǎn)。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)事人只要進(jìn)行了房屋權(quán)屬登記,就已經(jīng)從開發(fā)商那里取得了所有權(quán),陸續(xù)償還的只是欠銀行的貸款本息,而不是房價款,既然取得所有權(quán),理當(dāng)可以分割。

在金融實踐中,按揭指購房人將其與房產(chǎn)商的房屋買賣合同項下的購房人所有的房屋抵押給銀行,銀行貸款給購房人并以購房人名義將款項交由房產(chǎn)商以支付房屋價款,若購房人到期不能還本付息,則按揭銀行有權(quán)將該抵押房屋變價并優(yōu)先受償,其中,并不存在將按揭房屋的所有權(quán)轉(zhuǎn)讓銀行的環(huán)節(jié)。所以,按揭人對于尚未付清全部貸款的按揭房屋擁有所有權(quán),離婚時可以進(jìn)行分割。

因此,在離婚訴訟中,對于已經(jīng)取得權(quán)屬登記的按揭房產(chǎn),即使尚未還清銀行按揭貸款,也不能將其認(rèn)定為尚未取得所有權(quán)而不將其作為夫妻共同財產(chǎn)進(jìn)行分割。一方按揭購房,其與銀行之間形成的是以所購房產(chǎn)為擔(dān)保的債權(quán)債務(wù)關(guān)系(如果婚后配偶一方參與共同還貸,則是以夫妻共同財產(chǎn)清償夫妻一方的婚前個人債務(wù),離婚時應(yīng)由權(quán)屬一方給予補(bǔ)償),不妨礙按揭房產(chǎn)的權(quán)屬確定與分割。

(二)按揭房產(chǎn)權(quán)屬取得時間如何確定

以權(quán)屬登記的取得時間作為區(qū)分按揭房產(chǎn)是婚前所得還是婚后所得的時點(diǎn),是嚴(yán)格按照法律規(guī)定推導(dǎo)出的答案?？梢哉f這種推導(dǎo)在邏輯無懈可擊,在適用上也十分簡潔明快。但由于多方面原因,從簽訂房屋買賣合同到房屋權(quán)屬登記還存在有較長的時間差。購房人進(jìn)行房屋權(quán)屬登記時,僅享有申請的權(quán)利,能否登記成功以及何時登記成功,既與登記

機(jī)關(guān)的工作效率有關(guān),也取決于相關(guān)各方當(dāng)事人的配合。許多房屋由于非購房人本身的原因,無法及時甚至永遠(yuǎn)無法辦妥權(quán)屬登記。如果機(jī)械遵守登記生效主義,以權(quán)屬登記時間來判別財產(chǎn)性質(zhì),等同于把按揭人的財產(chǎn)置于由偶然性因素左右的不確定狀態(tài),其唯一也是致命的問題在于其可能得出有失公允的結(jié)論。對于不同的當(dāng)事人,可能僅僅因為辦理房產(chǎn)權(quán)屬登記的時間差異就導(dǎo)致了財產(chǎn)性質(zhì)的不同,還可能出現(xiàn)一方完全沒有出錢卻僅因為結(jié)婚登記就成為房屋共有人。這不僅讓一般民眾難以接受,也有違婚姻立法確立個人財產(chǎn)的初衷。在這種情況下,如果仍然堅持讓現(xiàn)實適應(yīng)理論,那就是典型的削足適履。 追溯不動產(chǎn)物權(quán)登記的立法目的,即在于維護(hù)交易安全,保護(hù)第三人的利益。物權(quán)法的公示原則使物權(quán)變動過程公開化、確定化,使物權(quán)變動通過一定的客觀物態(tài)形式出現(xiàn),從而使第三人可以通過公示獲悉不動產(chǎn)權(quán)利的性質(zhì)與歸屬。在離婚訴訟中,分割只在夫妻之間進(jìn)行,并不存在與善意第三人的利益沖突。對于訟爭房屋的事實及權(quán)利狀態(tài),夫妻雙方都是清楚的。按揭房屋的分割爭執(zhí)的焦點(diǎn)只是在于,購房人取得按揭房屋所有權(quán)的時間是不是必須等同于取得權(quán)屬登記的時間。顯然,從不動產(chǎn)公示制度設(shè)計的目的來看,登記生效主義在夫妻之間并無堅決貫徹之必要。

我國《物權(quán)法》第二十八條至第三十條規(guī)定了不動產(chǎn)物權(quán)登記生效的若干例外,如規(guī)定因合法建造、拆除房屋等事實行為設(shè)立或者消滅物權(quán)的,自事實行為成就時發(fā)生效力。鑒于房屋產(chǎn)權(quán)登記僅僅只是不動產(chǎn)對外公示和取得政府擔(dān)保該所有權(quán)歸屬的方法,不動產(chǎn)物權(quán)的登記時間不應(yīng)影響不動產(chǎn)物權(quán)業(yè)已確定的歸屬。在婚前一方簽定購房合同,也辦理了相應(yīng)的按揭手續(xù)情形下,該買賣合同的雙方主體業(yè)已明確,對售房人享有請求交付房屋、辦理產(chǎn)權(quán)過戶的權(quán)利也已經(jīng)明確。為避免有失公允的結(jié)果出現(xiàn),筆者認(rèn)為,在夫妻之間,一方婚前按揭貸款的房產(chǎn)應(yīng)當(dāng)以辦理按揭手續(xù)而非以房產(chǎn)權(quán)屬登記的取得作為所有權(quán)取得的判斷時點(diǎn),這應(yīng)作為《物權(quán)法》登記生效主義的相關(guān)規(guī)定在適用上的又一個>文秘站:

(三)婚前財產(chǎn)的按揭房屋婚后增值部分能否分割

按揭房屋為共同財產(chǎn),則房屋增值部分作為共同財產(chǎn)分割,當(dāng)無異議。但若按揭房屋為婚前個人財產(chǎn),婚后夫妻共同清償貸款,房屋增值部分能否作為共同財產(chǎn)分割?在司法實踐中,判決可謂五花八門。有些法院按借貸來處理,無權(quán)分享增值;而有些法院則判決有權(quán)分享增值。

篇7

針對上述兩種主要的安全威脅,本文探討了將權(quán)限控制與業(yè)務(wù)部門的人員編制、任務(wù)分工和工作流程相結(jié)合保護(hù)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全的方法,并利用公開密鑰基礎(chǔ)設(shè)施[5](PublicKeyInfrastructure,PKI)和輕量級目錄訪問協(xié)議[6](LightweightDirectoryAccessProtocol,LDAP)實現(xiàn)了基于數(shù)字證書的統(tǒng)一認(rèn)證以及基于任務(wù)和角色的訪問控制(Task-RoleBasedAccessControl,T-RBAC)安全組件。在司政后多種軍務(wù)系統(tǒng)中的實際應(yīng)用結(jié)果顯示,安全組件能夠?qū)τ脩粼L問和操作權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范和靈活地控制,有效保證系統(tǒng)、工作流和數(shù)據(jù)的安全

2電子軍務(wù)系統(tǒng)的安全需求及對策

部隊作戰(zhàn)、政工、后勤業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行于內(nèi)部開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,所面臨的安全威脅既可能來自于非授權(quán)用戶的各種惡意滲透行為,也可能是授權(quán)用戶的故意或者誤操作[7]。其中,政工業(yè)務(wù)系統(tǒng)由于既要向普通用戶開放,又要保護(hù)關(guān)鍵數(shù)據(jù),因此安全風(fēng)險最大。現(xiàn)以人民武警報社投稿和編審系統(tǒng)為例,分析電子軍務(wù)系統(tǒng)安全需求。

(1)各級官兵均可通過內(nèi)聯(lián)網(wǎng)訪問該系統(tǒng)投稿、查稿,用戶的復(fù)雜性導(dǎo)致可能存在惡意攻擊行為,因此需要依托指揮自動化網(wǎng)安全基礎(chǔ)設(shè)施,建立統(tǒng)一的用戶認(rèn)證機(jī)制。

(2)編審人員處理稿件的流程比較規(guī)范,稿件按編、審、定、發(fā)的工作模式流轉(zhuǎn),一般不允許編者有跨越編審步驟和超出職責(zé)范圍的行為,更不允許稿件作者介入編審流程。

(3)業(yè)務(wù)人員編制級別不同,各司其職,下級只對直接上級負(fù)責(zé),上級對下級有監(jiān)督管理權(quán),這使得系統(tǒng)含有多類具有不同角色和等級的用戶。

(4)業(yè)務(wù)部門希望部分工作流程能夠人為控制,從而獲得更好的靈活性,以便能應(yīng)對突發(fā)事件。

可見,《人民武警報》編審系統(tǒng)的需求涉及到用戶群、人員編制、任務(wù)分工、業(yè)務(wù)流程等多個方面,其面對的安全問題可以推廣到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多種電子軍務(wù)系統(tǒng)。因此,需要將權(quán)限控制與業(yè)務(wù)工作流、部門編制、人員職務(wù)和角色分工緊密結(jié)合在一起,把以角色為基礎(chǔ)的訪問控制模型和以任務(wù)為基礎(chǔ)的授權(quán)控制模型結(jié)合在一起,實現(xiàn)以任務(wù)為中心的認(rèn)證與訪問控制,保護(hù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全。

3T-RBAC訪問控制策略基本原理

3.1基于角色的訪問控制

RBAC的基本思想是:將系統(tǒng)資源的訪問權(quán)限,包括對處理功能的使用權(quán)和對數(shù)據(jù)的讀寫、搜索、比較等操作權(quán),進(jìn)行分組、歸類或建立層次性關(guān)系,抽象為“角色”,再根據(jù)安全策略為用戶指派角色,從而實現(xiàn)用戶和權(quán)限之間的靈活對應(yīng)關(guān)系(一對一、一對多或多對一)。角色是一個邏輯意義上的概念,它在實際中可以映射為一個主體的集合,同時角色又對應(yīng)為一個權(quán)限的集合,因此,角色表現(xiàn)為一個將主體和權(quán)限聯(lián)系起來的紐帶。RBAC[8]訪問控制模型如圖1所示?；诮巧脑L問控制策略本質(zhì)上屬于強(qiáng)制訪問控制的擴(kuò)展,其用戶與訪問權(quán)限隔離的特性減少了授權(quán)管理的負(fù)擔(dān)。RBAC允許靈活地定義角色之間的關(guān)系,容易實現(xiàn)最小權(quán)限分配,能夠適應(yīng)范圍廣泛的安全策略,極大地簡化權(quán)限管理,因此是目前最流行的訪問控制策略。

3.2基于任務(wù)的訪問控制

TBAC[9]有兩點(diǎn)含義:首先,它在工作流的環(huán)境中考慮對信息的保護(hù)問題,是一種上下文相關(guān)的訪問控制模型。在工作流環(huán)境中,每一步對數(shù)據(jù)的處理都與以前的處理相關(guān),相應(yīng)的訪問控制也是這樣。因而TBAC中的許可不是一個固定的狀態(tài),授權(quán)和許可等行為都在被不斷地監(jiān)控,許可狀態(tài)也隨著不斷地變化。其次,它不僅能對不同工作流實行不同的訪問控制策略,而且還能對同一工作流的不同任務(wù)實例實行不同的訪問控制策略。它能抽象出任務(wù)之間的一些訪問/授權(quán)關(guān)聯(lián)關(guān)系,包括順序依賴、失敗依賴、分權(quán)依賴和依賴等。比如,順序依賴表示只有當(dāng)任務(wù)A被授權(quán)訪問后,任務(wù)B才能被授權(quán)訪問。TBAC授權(quán)模型[10]如圖2所示。圖2TBAC模型Fig.2TBACmodelTBAC采用“面向任務(wù)”的觀點(diǎn),從任務(wù)角度來建立安全模型和實現(xiàn)安全機(jī)制,在任務(wù)處理的過程中提供動態(tài)實時的安全管理。它能夠很好地適應(yīng)工作流、分布式處理以及交易管理等系統(tǒng)中的分布式計算和多點(diǎn)訪問、控制和決策的信息處理任務(wù)。

3.3基于任務(wù)-角色的訪問控制策略

RBAC根據(jù)任務(wù)職責(zé)設(shè)置角色,可以在人員職務(wù)變動的時候方便地分配新角色,然而RBAC在權(quán)限的動態(tài)管理方面顯得力不從心,仍然無法勝任對分布性、協(xié)作性和實時性要求較高的應(yīng)用領(lǐng)域。解決方法就是在RBAC的框架下再加入任務(wù)的概念,結(jié)合基于角色和基于任務(wù)策略的優(yōu)點(diǎn),利用任務(wù)來動態(tài)管理權(quán)限,這就是基于任務(wù)-角色的訪問控制。T-RBAC模型[11]在RBAC的角色和權(quán)限之間加入了任務(wù)層,模型的核心已經(jīng)不是角色而是任務(wù)。模型將權(quán)限直接與任務(wù)連接起來,角色只有通過執(zhí)行任務(wù)才能獲得權(quán)限,實際上,角色只是用來限制可執(zhí)行任務(wù)的一個途徑。任務(wù)是一個動態(tài)的概念,動態(tài)產(chǎn)生,動態(tài)分配權(quán)限,這樣就實現(xiàn)了動態(tài)授權(quán)和最小權(quán)限限制。T-RBAC模型如圖3所示。T-RBAC具有RBAC和TBAC兩者的優(yōu)點(diǎn)。在T-RBAC中,工作流中的每一步操作在執(zhí)行之前都會檢查操作者是否具有權(quán)限,這樣就能在任務(wù)級別上免除軍務(wù)系統(tǒng)受惡意操作和非授權(quán)使用數(shù)據(jù)的威脅。同時,每個任務(wù)都是一個獨(dú)立的活動單位,因此任務(wù)之間可以相互協(xié)作,并根據(jù)上下文環(huán)境控制任務(wù)的各種狀態(tài),解決了RBAC在靈活性以及實時性應(yīng)用環(huán)境中的不足。

4認(rèn)證與訪問控制安全組件的設(shè)計與實現(xiàn)

基于上述思想,本文將RBAC訪問控制策略與業(yè)務(wù)流程結(jié)合在一起,設(shè)計并實現(xiàn)了基于T-RBAC的安全控制組件。以《人民武警報》投稿編審系統(tǒng)為例,在嵌入認(rèn)證與訪問控制安全機(jī)制后,系統(tǒng)能夠在確保數(shù)據(jù)與操作安全的前提下,支持用戶在線投稿、編輯在線審稿、稿件管理等功能。本節(jié)介紹基于LDAP和PKI的身份認(rèn)證、基于RABC的訪問控制以及它們與報社編審工作流綁定的實現(xiàn)方法。

4.1基于LDAP和PKI的身份認(rèn)證

由于LDAP服務(wù)器可以用于存儲各種不同的數(shù)據(jù)類型,本文采用LDAP數(shù)據(jù)庫服務(wù)器作為認(rèn)證系統(tǒng)的核心,將其與PKI結(jié)合起來,使用LDAP作為數(shù)字證書庫的存儲和備份系統(tǒng),實現(xiàn)了基于LDAP和PKI的身份認(rèn)證構(gòu)件[12]。LDAP用于存儲當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中所有資源的信息,包括基本的個人賬戶信息和各種系統(tǒng)服務(wù)。如圖4所示,在LDAP目錄樹中設(shè)定了以下組織單元,分別是用戶person、用戶組group、應(yīng)用系統(tǒng)對象ser-vice、角色role、數(shù)字證書Certificate。這樣,每個用戶的安全信息,包括PKI提供的數(shù)字證書、用戶對系統(tǒng)資源的訪問權(quán)限,都被保存在活動目錄中。編審系統(tǒng)通過活動目錄控制用戶的登錄,用戶對系統(tǒng)資源的訪問也受到活動目錄控制。

4.2基于RBAC的訪問控制

系統(tǒng)基于RBAC模型對用戶訪問和操作數(shù)據(jù)的權(quán)限進(jìn)行控制[13-14]。(1)用戶根據(jù)武警部隊的編制,在LDAP中建立一個全局的部門目錄樹,所有投稿和編審用戶都可表示為目錄樹上的結(jié)點(diǎn)。例如,從結(jié)點(diǎn)的區(qū)別名(Distin-guishedName,DN)“userUid=llx,ou=newspaper,dc=apf,dc=cn”可唯一定位到報社編審用戶llx。利用JNDI(JavaNamingDirectoryInterface),能夠?qū)δ夸洏溥M(jìn)行AUID(add/update/insert/delete)操作,這樣就同時實現(xiàn)了對用戶和部門的管理。(2)角色系統(tǒng)中的用戶根據(jù)功能被分為8類角色,即通信員、管理員、編輯、副主任、主任、副社長、社長、主編,這些角色與編審工作流相關(guān)聯(lián),具有不同的職務(wù)和職責(zé)。在T-RBAC模型定義中,表現(xiàn)為他們所擁有的對文稿(OBS)和操作(OPS)的權(quán)限各不相同。(3)文稿首先根據(jù)報紙的結(jié)構(gòu)定義一個版面與欄目樹,文稿被劃分到相應(yīng)欄目分支下。用戶通過角色與許可的綁定,能夠獲得對文稿的訪問權(quán)。目錄結(jié)構(gòu)樹允許通過AUID進(jìn)行操作,這使系統(tǒng)具有了針對突發(fā)事件增加臨時版或?qū)０娴撵`活性。(4)許可許可用于限定一個角色可以訪問報紙哪些版面和文稿,以及可以執(zhí)行哪些操作。用戶首先被賦予角色,然后再與文稿類型以及刪除、提交、返修、錄用等各種操作相關(guān)聯(lián)。在將用戶、角色和許可進(jìn)行綁定之后,用戶就獲得了在系統(tǒng)中訪問文稿、進(jìn)行操作的權(quán)限。用戶登錄時,系統(tǒng)首先訪問LDAP驗證用戶身份,然后根據(jù)用戶的角色顯示不同的操作功能列表,包括公共操作和由角色控制的操作。用戶的操作權(quán)限如圖5所示。可見,在同一應(yīng)用環(huán)境下,不同角色的用戶除具有公共操作項目外,還可得到特殊的操作權(quán)限。例如,編輯可將誤投給自己的稿件轉(zhuǎn)投其他編輯;主任享有查看本處所有稿件、對稿件進(jìn)行重分配的權(quán)限;主編有錄用稿件、安排版面、查看所有稿件的權(quán)限;社長則監(jiān)督全局、處置突發(fā)事件。

4.3基于T-RBAC的工作流控制

工作流是工作流程的計算模型,它是整體或部分業(yè)務(wù)過程的自動化,其間文檔、信息或者任務(wù)按照一套程序規(guī)則,從一個參與者到另一參與者進(jìn)行處理。在報社編審系統(tǒng)中,首先將編審流程分解為由多個操作任務(wù)構(gòu)成的具有時間約束的任務(wù)集合,再將任務(wù)集關(guān)聯(lián)到用戶角色集和許可集,就實現(xiàn)了基于任務(wù)-角色相結(jié)合的工作流控制。系統(tǒng)對業(yè)務(wù)工作流的管理任務(wù)主要體現(xiàn)在如何控制報社人員對稿件的訪問、編審、管理等工作。報社編審流程實行四審制,即編輯初審、主任復(fù)審、社長審定、主編組版。因此,可將與編審相關(guān)的用戶劃分為6類角色:編輯、副主任、主任、副社長、社長、主編,每種角色在工作流程中可以對稿件執(zhí)行不同權(quán)限的操作(OPS),每個操作動作都會改變稿件的狀態(tài)。編審過程的狀態(tài)轉(zhuǎn)換過程如圖6所示,審稿工作是由多個并發(fā)的編審任務(wù)構(gòu)成的。一個稿件的編審過程,是一個稿件由新稿到編輯、審定、終審、錄用等各個狀態(tài)的轉(zhuǎn)換過程。每個用戶的角色將他限制于四審制流程的某一個位置。當(dāng)具有不同角色和權(quán)限的用戶登錄時,系統(tǒng)篩選出的稿件將會因用戶的工作職責(zé)(編輯、主任等角色)的不同,對數(shù)據(jù)的訪問權(quán)(所負(fù)責(zé)的欄目)不同而不同。當(dāng)用戶完成所負(fù)責(zé)的編審任務(wù)并“提交”稿件時,會改變該稿件的狀態(tài),使稿件進(jìn)入流程的下一階段,并顯示在流程中具有更高層次角色用戶的任務(wù)列表中。通過這樣逐步的編審和提交,就能完成對稿件的編審工作。同時,在稿件編審過程中,可以選擇“返修”、“淘汰”等提交動作,使該稿件的狀態(tài)轉(zhuǎn)換回退或終止,支持更復(fù)雜和靈活的編審任務(wù)。

4.4系統(tǒng)測試與改進(jìn)

篇8

水政監(jiān)察隊伍接觸到各行各業(yè)，因此水政監(jiān)察隊伍要提高綜合知識水平，以適應(yīng)工作需要。還要以高度的工作熱情和敬業(yè)精神，以文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、扎實有效的工作，向社會樹立良好形象。建立整個水利行業(yè)的內(nèi)部和外部監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，接受對水利行業(yè)執(zhí)法人員在行政執(zhí)法過程中公開、公正、公平的監(jiān)督。強(qiáng)化素質(zhì)就是在完善“八化”(執(zhí)法隊伍專職化、執(zhí)法管理目標(biāo)化、執(zhí)法行為合法化、執(zhí)法文書標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化、執(zhí)法統(tǒng)計規(guī)范化、執(zhí)法裝備系列化、檢查監(jiān)督經(jīng)?；?的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)執(zhí)法隊伍素質(zhì)訓(xùn)練，逐步達(dá)到管理規(guī)范化、辦公自動化、執(zhí)法法制化、辦案程序化、收費(fèi)制度化的現(xiàn)代化管理模式。

二、建立和完善水政監(jiān)察隊伍制約機(jī)制

要積極向上級領(lǐng)導(dǎo)多做宣傳，爭取他們的大力支持，達(dá)到人員經(jīng)費(fèi)全額撥付，配備必要地辦公、執(zhí)法設(shè)備，按照《水政監(jiān)察工作章程》的要求建立起綜合執(zhí)法的水政監(jiān)察隊伍。這是建設(shè)高素質(zhì)水政監(jiān)察隊伍的基礎(chǔ)。

要在提高整體素質(zhì)上下功夫，就要建立和完善激勵機(jī)制、約束機(jī)制。激勵機(jī)制是要把執(zhí)法管理目標(biāo)明確到崗、到人，嚴(yán)格考核，實行工效掛鉤，把執(zhí)法目標(biāo)和崗位職責(zé)完成情況與工資發(fā)放結(jié)合起來，把平時考核結(jié)果作為年終考評定格和獎勵的主要依據(jù)。約束機(jī)制就是要依據(jù)《水政監(jiān)察工作章程》，制定工作守則，規(guī)范和約束水政監(jiān)察隊伍、人員的行為。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度的隊伍是打不了勝仗的。水政監(jiān)察隊伍要依法履行職責(zé)，就必須有強(qiáng)硬的制度管理。要強(qiáng)化制度建設(shè)，就要制定一系列的管理制度。要建立健全目標(biāo)責(zé)任制、崗位責(zé)任制、水政執(zhí)法責(zé)任制、錯案追究責(zé)任制，還要完善評議考核制度、執(zhí)法巡查制度、執(zhí)法統(tǒng)計制度、文書檔案管理制度、裝備使用管理制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、檢查監(jiān)督制度等。按照“業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)法秉公”的要求，不斷加強(qiáng)水政監(jiān)察人員的訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行水政監(jiān)察人員的考核培訓(xùn)上崗制度，在水政執(zhí)法隊伍中形成能上能下、能進(jìn)能出的良性機(jī)制，實現(xiàn)依法行政、文明執(zhí)法、和諧執(zhí)法。

三、加強(qiáng)水政監(jiān)察隊伍思想、組織建設(shè)

抓好思想建設(shè)，就是強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，提高自己的理論水平。強(qiáng)化業(yè)務(wù)訓(xùn)練，明確執(zhí)法規(guī)范，嚴(yán)格法律程序，提高執(zhí)法水平。強(qiáng)化大局觀念，明確組織規(guī)范，使執(zhí)法技能適應(yīng)執(zhí)法需要。要把思想政治教育和素質(zhì)教育放在首位，積極開展思想道德建設(shè)，樹立行業(yè)作風(fēng)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識和文明執(zhí)法意識。

抓好組織建設(shè)，就是要完善隊伍的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立完善的組織指揮、指導(dǎo)系統(tǒng)，達(dá)到組織設(shè)置規(guī)范化、合法化、程序化，做到因事設(shè)崗、因崗設(shè)人、人盡其職。

四、嚴(yán)格落實水政執(zhí)法責(zé)任制

在加大水行政執(zhí)法力度上，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)責(zé)任制的落實，把對水資源、河道、水工程等水事的檢查、監(jiān)督明確到人，實行個人包片、包線路、包目標(biāo)任務(wù)。做到人人有任務(wù)，個個有壓力，以推動執(zhí)法工作有效運(yùn)行。具體地說應(yīng)采取如下措施：

1、宣傳教育與行政處罰相結(jié)合，宣傳教育的目的是增強(qiáng)人們的水法律意識，水行政執(zhí)法中通過加強(qiáng)宣傳教育，使當(dāng)事人了解法律精神，使他們遵守水法律法規(guī)變成自覺行動。處罰的目地是進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳教育面，要善于利用行政處罰的手段，力求做到查處一案，教育一批，教育為主，處罰為輔。

2、項目審批與行政執(zhí)法相結(jié)合，對水資源開發(fā)利用、取水許可、河道占用、水土保持開發(fā)建設(shè)項目等，必須按照相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定辦理審批手續(xù)，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律作為違反水法規(guī)予以立案查處，以促進(jìn)項目審批規(guī)范化，保障水行政執(zhí)法的有序進(jìn)行。

3、個人分工與集體辦理相結(jié)合，針對水政執(zhí)法人員在具體工作中發(fā)現(xiàn)的違反水法規(guī)的行為難以查處的情況，水政監(jiān)察隊伍應(yīng)及時調(diào)集人員，集中力量迅速予以查處，取得重點(diǎn)突破。

4、定期檢查與突擊性活動相結(jié)合，對本轄區(qū)內(nèi)的水事行為，依照相關(guān)法律法規(guī)及審批手續(xù)、方案進(jìn)行定期檢查、回訪，對已經(jīng)變更的行為、項目應(yīng)及時辦理變更手續(xù)，對接到群眾舉報或檢查中發(fā)現(xiàn)的違法行為應(yīng)采取突擊性的辦法迅速予以立案、查處，堅持查、管并重，重在執(zhí)法。

五、加強(qiáng)水行政執(zhí)法人員的職業(yè)道德建設(shè)

篇9

通過完成制度建設(shè)工作，實現(xiàn)集團(tuán)公司制度管理的標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)制度的執(zhí)行與落地，提高制度建設(shè)水平。

二、范圍

集團(tuán)公司各機(jī)關(guān)職能部門、管理處、子公司

三、制度建設(shè)、修編時間

20**年8-10月

四、成立制度建設(shè)委員會

主任：z

副主任：z

成員：z

五、制度建設(shè)工作現(xiàn)狀介紹

集團(tuán)公司已建立起安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，完成了《安全生產(chǎn)管理制度匯編》。該匯編中制度的編制運(yùn)用了國家標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)格式，即國標(biāo)體（T1.1格式），并在內(nèi)容上實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。集團(tuán)公司原有的管理制度大都沿用著傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)格式，即章節(jié)條，格式上與國標(biāo)體不統(tǒng)一。

六、實施步驟

1. 確定制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口（8月中旬）

各部門相關(guān)人員確認(rèn)制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口，填寫“管理制度清單”，詳細(xì)規(guī)定每個制度的名稱、編號、起草人、負(fù)責(zé)人等信息，方便溝通，一目了然。

2. 組織召開制度建設(shè)啟動大會（8月下旬）

組織召開制度建設(shè)啟動大會（具體時間另行通知），公司領(lǐng)導(dǎo)做動員講話，各部門、子公司統(tǒng)一思想，積極配合，全員參與，穩(wěn)步推進(jìn)制度建設(shè)工作。

3. 組織培訓(xùn)（8月下旬）

參照國標(biāo)體的規(guī)范格式，組織對制度編制方法的培訓(xùn)。各部門、子公司選派不少于兩個人參加培訓(xùn)。

4. 實施文件修編（8月下旬-10月上旬）

各部門相關(guān)管理人員，經(jīng)集中培訓(xùn)后，按照要求對本部門歸口管理制度進(jìn)行修編，并經(jīng)本部門領(lǐng)導(dǎo)初審。

5. 匯總整理，制度建設(shè)委員會會審（10月上旬-中旬）

企業(yè)管理處組織制度建設(shè)委員會成員進(jìn)行會審，重點(diǎn)針對新增、內(nèi)容變動較大的制度，各部門根據(jù)會審結(jié)果實施改進(jìn)，進(jìn)一步完善制度文件。

6. 組織召開制度文件、實施大會（10月中下旬）

制度文件修編完善后，企業(yè)管理處將制度匯編成冊，同時組織召開制度文件、實施大會，制度體系文件令。制度文件實施后，各部門及時組織宣貫培訓(xùn)。

七、工作要求

1.各部門要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識開展制度建設(shè)工作的重要性，積極完成各項工作任務(wù)。

2.管理處自行編制的制度，于公司制度匯編后，按照要求修訂完善，年底前完成。

篇10

                                                                  2001年5月

    

    

    目  錄

    

    a：**市博物館設(shè)計方案國內(nèi)招標(biāo)設(shè)計競賽總則

       1、項目概況及競賽宗旨

       2、主管部門

       3、規(guī)劃設(shè)計依據(jù)

       4、參賽單位

       5、提交設(shè)計成果要求

       6、評審辦法

       7、時間安排及答疑

       8、獎勵及有關(guān)費(fèi)用

       9、其他

    b：**市博物館設(shè)計要求

       1、工程概況

       2、規(guī)劃設(shè)計要求

       3、總體規(guī)劃要求

       4、道路、管線、綠化、豎向要求

       5、單體建筑設(shè)計要求

       6、環(huán)保設(shè)計要求

       7、其他要求

    c：博物館設(shè)計參考資料

       1、**市概況

       2、**市總體規(guī)劃概況

       3、地塊環(huán)境條件

    d：附件

       1、博物館用地紅線及地形圖電子文件

       2、**市博物館區(qū)規(guī)劃設(shè)計條件

       3、**市博物館新館設(shè)計任務(wù)書

       4、**市總體規(guī)劃圖

       5、其他

       

    a．**市博物館設(shè)計方案國內(nèi)招標(biāo)設(shè)計競賽總則

    

    

        1、項目概況及競賽宗旨

        本項目經(jīng)**市政府批準(zhǔn)為博物館區(qū)。博物館位于國家級歷史文化名城----**市，基

    地位置于北峰----豐州組團(tuán)，西湖公園北側(cè)，清源山和后厝山的南側(cè)，其正南處有開元寺雙

    塔；建設(shè)用地面積346273平方米，規(guī)劃建筑面積約60000平方米左右。博物館位于北峰生態(tài)組

    團(tuán)的東南側(cè)，背山面水，用地坡度平緩，地理位置優(yōu)越，交通方便，可結(jié)合西湖發(fā)展為博覽、

    旅游、生態(tài)于一體的綜合區(qū)。

        總體規(guī)劃要求：建筑格調(diào)高雅，布局明確合理，并結(jié)合傳統(tǒng)文化，具有時代創(chuàng)新之特征，

    與環(huán)境融合一體，配備先進(jìn)智能設(shè)施，體現(xiàn)新時代創(chuàng)意與超前意識的生態(tài)型博物館區(qū)。為此，

    希望舉辦此項競賽，可以吸納各家之所長，使**的文化建設(shè)和城市環(huán)境進(jìn)入新的層次。

        2、主管行政部門（主辦）

           **市文化局、**市城鄉(xiāng)規(guī)劃局授權(quán)之負(fù)責(zé)部門：**市博物館設(shè)計競賽工作組

           聯(lián)系人：翁哲雄、出寶陽

           地址：**市溫陵北路中僑大廈四樓

           電話：059****7523

           傳真：05****531

           e-mail：qzghj@public.qz.fj.cn

        3、規(guī)劃設(shè)計依據(jù)

           3.1 **市博物館設(shè)計競賽文件

           3.2 《北峰組團(tuán)分區(qū)規(guī)劃》

           3.3 《西湖公園詳細(xì)規(guī)劃》

           3.4 《**市區(qū)圖》

           3.5 **市城鄉(xiāng)規(guī)劃局批準(zhǔn)的用地紅線及地形圖電子文件

           3.6 《**市博物館區(qū)規(guī)劃設(shè)計研究與建設(shè)》

           3.7 **市文化局文件《關(guān)于申報建設(shè)**博物館的立項報告》及《**市博物館新

               館設(shè)計任務(wù)書》

        4、參賽單位

        本競賽為限制性招標(biāo)競賽，主辦單位競賽公告公開招標(biāo)。參賽單位自行報名，通過資

    格預(yù)審后，名額不超過8個，被邀請參賽單位預(yù)交履約保證金1000元。參賽單位提交設(shè)計成果

    一套，不提交設(shè)計成果或不符參賽要求者，主辦單位不予接收，履約保證金不予退回。

        5、提交設(shè)計成果要求

           5.1 參賽單位提交的成果必須符合**市博物館設(shè)計競賽的有關(guān)規(guī)定。

           5.2 提交成果的深度必須符合國家規(guī)劃設(shè)計規(guī)范的深度。

           5.3 提交成果的同時必須提供參賽單位的名稱、設(shè)計人員名單、圖紙等其他文件上不

               得作任何可以辯認(rèn)參賽單位的標(biāo)志。

           5.4 成果內(nèi)容

               5.4.1 規(guī)劃總平面以1:1000地形圖設(shè)計，內(nèi)容包括博物館范圍內(nèi)的各類建筑、道

                 路、廣場、綠地、水體等設(shè)施的總體布局，以及四周的環(huán)境關(guān)系，圖紙要求：

                 總平面、總體沿街立面圖，比例1:1000（或1:500），圖紙規(guī)格0?；?＃圖。

               5.4.2 建筑方案設(shè)計圖一套，圖紙要求建筑群體鳥瞰圖1張，代表性典型建筑彩色

                 透視效果圖1--2張，建筑方案設(shè)計各層平面圖、立面圖、剖面圖、設(shè)計概念分

                 析圖等，限交圖紙不超過15張（5.4.1、5.4.2為展示圖）。

               5.4.3 提交上述各規(guī)劃圖和單體建筑方案設(shè)計縮印本20套(規(guī)格為a3，297×420)

               5.4.4 提交館區(qū)總體設(shè)計模型1個，比例為1:1000。

           5.5 規(guī)劃設(shè)計文件

               包括規(guī)劃設(shè)計的立意構(gòu)思、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、工程造價估算（按福建省造價標(biāo)

               準(zhǔn)估算，不作評標(biāo)依據(jù)）等方案設(shè)計相關(guān)說明，文件20套，a3規(guī)格297×420。

           5.6 電腦文件

               全部設(shè)計成果均應(yīng)制作成電子文件，文本文件采用microsoft word8.0的doc格式

               文件；設(shè)計圖形文件采用auto cadr14的dwg格式文件，電腦渲染圖等圖片文件，

               應(yīng)采用普及的通用軟件制作。提交以上電子文件2套。

        6、評審辦法

           6.1 評審基本原則

               參賽方案必須符合本次設(shè)計競賽文件的要求、規(guī)定及依據(jù)。參賽方案具有獨(dú)特的

               構(gòu)思，不得與其他規(guī)劃或建筑方案雷同。建筑環(huán)境、空間、造型和諧統(tǒng)一，反映

               時代特征和地方文化特色，做到功能和經(jīng)濟(jì)合理。

           6.2 評審機(jī)構(gòu)

               評審機(jī)構(gòu)組成：邀請國內(nèi)專家11人組成"**市博物館設(shè)計競賽委員會"。設(shè)主任

               1人，主持整個評審工作，提出審查意見，副主任2人，提出相關(guān)的技術(shù)性咨詢。

           6.3 評審程序

               由主辦單位將全部參賽方案提交委員會初審，并將審查合格的參賽方案提交評審,

               由評審委員會提出評審意見，確定評判規(guī)則，并評出入圍方案3名。評審結(jié)果以書

               面報告形式公布，并在評審結(jié)束后3天內(nèi)由主辦單位以傳真或信函形式向各參賽單

               位通報評審結(jié)果。

        7、時間安排及答疑

           2001年5月25日招標(biāo)公告，6月1日報名截止，6月4日確定參賽單位，6月7日由授權(quán)

           部門工作組組織參賽單位對現(xiàn)場和周邊環(huán)境進(jìn)行踏勘考察，后至**市城鄉(xiāng)規(guī)劃局舉

           行答疑。答疑一周以后，業(yè)主原則上不再解答，以保證競賽的公平與公正。7月19日

           17時提交方案截止時間，7月22日開評審會，若有變動，再另行通知設(shè)計單位。

        8、獎勵及有關(guān)費(fèi)用

           8.1 設(shè)入圍方案3名，獲獎單位獎金各8萬元（以人民幣計）。

           8.2 凡提交設(shè)計成果，經(jīng)評審委員會審查符合本次參賽要求但未獲入圍的參賽單位，

               可獲補(bǔ)償8000元。

           8.3 主辦單位在設(shè)計方案評審結(jié)果公布后30天內(nèi)付清參賽單位應(yīng)得的費(fèi)用。

        9、其他

           9.1 入圍單位方案經(jīng)公眾咨詢評選后，報**市人民政府審定，選出實施方案。

           9.2 參加本次設(shè)計競賽作品的著名權(quán)歸參賽者所，版權(quán)歸主辦單位所有。主辦單位有

               權(quán)在競賽結(jié)束后公開展示競賽成果。

           9.3 本次設(shè)計競賽在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行，若有糾紛，通過訴訟程序解決

           9.4 參賽所提交的設(shè)計成果，評審后不予退回。

           9.5 參賽方案有下列情況之一者無效，且主辦單位將不支付任何費(fèi)用：提交的設(shè)計成

               果不符合設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的成果內(nèi)容和格式的；逾期送達(dá)的；圖紙和文字粗制濫

               造的；將設(shè)計任務(wù)轉(zhuǎn)包或私拉其他單位主要設(shè)計人員完成參賽方案；提交成果未

               按要求密封的，未加蓋單位公章和法定代表人委托人印章的；經(jīng)評審委員會

               二分之一以上認(rèn)為方案是雷同的；存在著嚴(yán)重的設(shè)計問題的。

           9.6 **市博物館設(shè)計競賽文件的解釋權(quán)歸**市城鄉(xiāng)規(guī)劃局和**市文化局所有。

           

    b．**市博物館設(shè)計任務(wù)書

    

    

        1、工程概況

           1.1 地理位置

               **市博物館位于**市北峰組團(tuán)東南方向，東北面為國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)清源

               山，山麓下有漳泉肖鐵路和泉山路，南側(cè)有省道305線通過，毗鄰西湖公園，距

               離國家級文物保護(hù)單位----開元寺約2公里。用地北面有北渠呈東西走向。地理

               環(huán)境條件優(yōu)越，交通便利，具有建設(shè)博物館的環(huán)境條件。

           1.2 工程規(guī)模

               **市博物館總用地346273平方米。

        2、規(guī)劃設(shè)計要求

           2.1 建筑密度：≤25％

           2.2 容積率：0.2-0.4左右

           2.3 建筑限高：15米（可有一突破體，40米限高）

           2.4 總建筑面積：60000平方米左右

           2.5 綠地率：≥50％

           2.6 建筑紅線退讓道路及周邊用地邊線（見附件）

           2.7 停車場：按建筑總面積12％計

           2.8 內(nèi)容要求

               2.8.1 主館：建筑面積15000m2（一期），包含陳列、收藏、技術(shù)和辦公、服務(wù)

                     等，建筑深度要求詳細(xì)。

               2.8.2 專題館區(qū)：建筑面積30000m2（二期，深度要求可低于主館，專題館若干

                     個，考慮擴(kuò)展用地）

               2.8.3 文娛服務(wù)區(qū)：建筑面積5000m2

               2.8.4 輔助設(shè)施區(qū)：建筑面積10000m2

               2.8.5 城市廣場區(qū)：體現(xiàn)創(chuàng)意

        3、總體規(guī)劃要求

           規(guī)劃方案應(yīng)布局合理，功能分區(qū)明確，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，充分考慮閩南文化建筑特色

           和首期建設(shè)的獨(dú)立性和各項技術(shù)要求。符合**市總體規(guī)劃，北峰分區(qū)規(guī)劃的要求。

           體現(xiàn)城市規(guī)劃及城市設(shè)計要求，并具有獨(dú)特的設(shè)計品質(zhì)和理念。方案涉及到安全消防

           、環(huán)保、園林綠化、環(huán)保、人防、抗震、防洪排澇、電力、交通、文物保護(hù)等問題，

           應(yīng)符合各專項規(guī)劃要求。

        4、道路、管線、綠化、豎向要求

           4.1 東北、南、西、北四個方位設(shè)出入口，南面為主出入口，考慮人行、公交、私車

               和停車場的合理布局關(guān)系，對解決305省道跨線問題提出專門措施。

           4.2 管線設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)方便、短捷、經(jīng)濟(jì)的原則，并考慮到分期建設(shè)的需要。

           4.3 管線布置銜接方式：給排水、供電、通訊、燃?xì)?、保安防范系統(tǒng)，采用集中空調(diào)

               系統(tǒng)，并預(yù)留考慮各設(shè)備用房。

           4.4 綠化設(shè)計應(yīng)為博物館及其周邊環(huán)境創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)雅、品質(zhì)高尚的生態(tài)型博覽區(qū)

               域，通過多層次的立體和地面屋面綠化，為人們提供良好的景觀和視野。

           4.5 利用綠化減少干道對博物館區(qū)的影響，做好防塵降噪，結(jié)合平面布局、建筑風(fēng)格

               、水面等環(huán)境設(shè)施，營造良好的生態(tài)景觀效果。

           4.6 豎向設(shè)計應(yīng)滿足各功能建筑的使用要求（博覽活動、休息、交通等）。

           4.7 應(yīng)利用水面及建筑物，創(chuàng)造出錯落有致的體型和空間組合，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、實用、美

               觀的宗旨。

           4.8 區(qū)內(nèi)建筑除有電梯或自動扶梯外，其館區(qū)內(nèi)外應(yīng)實行無障礙設(shè)計。

        5、單體建筑設(shè)計要求

           5.1 博物館建筑設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)**歷史文化和超前的時代清新氣息特征。

           5.2 應(yīng)考慮清源山對其建筑群體的視覺關(guān)系，應(yīng)有主控博物館全局的整體風(fēng)格特征。

           5.3 可結(jié)合地方傳統(tǒng)材料和做法，結(jié)合現(xiàn)代材料創(chuàng)造豐富的外觀效果，如石材、紅磚

               、紅瓦、玻璃、燕尾脊、鋁板和典型節(jié)點(diǎn)等，選材上體現(xiàn)美觀、大方、典雅和經(jīng)

               濟(jì)的原則。

           5.4 對首期主館設(shè)計應(yīng)考慮平面布局和空間景觀的相對獨(dú)立性，又能和二期專題館建

               設(shè)取得良好的銜接關(guān)系。

        6、環(huán)保設(shè)計要求

           6.1 本區(qū)應(yīng)體現(xiàn)生態(tài)和文化設(shè)計主題，要求進(jìn)行全方位的環(huán)保設(shè)計。充分體現(xiàn)節(jié)能、

               低污染的宗旨。

           6.2 在經(jīng)濟(jì)合理的前提下，設(shè)備及材料的選用應(yīng)適當(dāng)超前，符合環(huán)保要求。

        7、其他要求

    博物館區(qū)應(yīng)考慮智能化設(shè)計要求。區(qū)內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)、保安、消防、管理等智能化系統(tǒng)。

    

    c．博物館設(shè)計參考資料

    

    

        1、**市概況

           **市是福建省的三大中心城市，是我國首批歷史文化名城之一，也是我國著名的僑

    鄉(xiāng)和旅游城市，閩東南重要的工貿(mào)港口城市。

           **市位于閩東南沿海中部，是國家重點(diǎn)開發(fā)的閩南廈漳泉三角區(qū)的重要組成部分，

    是福建沿海經(jīng)濟(jì)繁榮帶的居中位置，北面為省會福州，南面是廈門特區(qū)，東臨臺灣海峽，與

    臺灣省隔海相望。**是座1300多年歷史的文化名城，城市發(fā)展主要集中在唐末至元的400余

    年間，特別在兩宋時期，由于海外貿(mào)易的日益興盛，**成為中國和東方第一大港，是海上

    "絲綢之路"的起點(diǎn)，現(xiàn)有國家級文物保護(hù)單位12處，省級文物保護(hù)單位46處，如國家級的清

    源山風(fēng)景區(qū)，馳名中外的佛教古剎開元寺，我國最早伊斯蘭教遺跡----圣墓、清凈寺，古代

    梁式建筑古橋----洛陽橋、崇武古城等。加上大量保留晉、唐傳統(tǒng)文化，如梨園、高甲戲、

    提線木偶，以及古樸優(yōu)雅的南音、純樸的民俗（惠安女）、精湛的石雕、木雕、瓷器、竹編

    等民間傳統(tǒng)工藝品。

           **市地跨中、南兩個亞熱帶氣候區(qū)，光熱資源豐富，雨熱同季。全年平均氣溫

    19.5--21℃，平均降水量1011-1800毫米，常年主要風(fēng)向為東北。**四季常春，因歷史環(huán)城

    遍植刺桐樹而譽(yù)稱刺桐城，并因形似鯉魚而得名鯉城，且延用至今。

           **市轄鯉城區(qū)，晉江市、石獅市、南安市、惠安縣、安溪縣、永春縣和金門縣（待

    回歸）。全市總?cè)丝跒?58萬人，總面積1.1萬平方公里，是全省人口最稠密的地區(qū)之一?，F(xiàn)

    旅居海外華僑和港、澳同胞約600萬人之多。同時，**也是臺灣漢族同胞的祖籍地，泉籍臺

    胞為900多萬人。**目前經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，"三資"企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)呈三足鼎立，成

    為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的重要支柱。

           **具有良好的對外交通條件，隨著湄洲灣和秀涂港的發(fā)展和開發(fā)，**將擁有"四灣

    十二港區(qū)"的港口城市。漳泉肖鐵路經(jīng)**與閩西的聯(lián)系更為密切，也使**成為東南沿海鐵

    路樞紐城市之一。公路網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，保證了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，**青陽機(jī)場為國內(nèi)機(jī)場，規(guī)劃中

    預(yù)留惠安機(jī)場，距**市區(qū)45公里。

        2、**市總體規(guī)劃概況

           **市總體規(guī)劃于1995年修訂，總體規(guī)劃確定**市區(qū)空間結(jié)構(gòu)分為三個片區(qū)，即中

    心區(qū)、江南片區(qū)和秀涂片區(qū)，"三山兩江"的大地形（三山即清源山、桃花山、紫帽山，兩江即

    為晉江、洛陽江）影響城市布局結(jié)構(gòu)，市區(qū)根據(jù)地形、綠帶及交通條件等因素，再分成中心

    區(qū)，北峰、江南-浮橋、池店、東海、城東、洛陽、秀涂八個組團(tuán)，因而，城市布局是單中心

    組團(tuán)式。中心區(qū)與其他組團(tuán)因山水分隔，構(gòu)成"風(fēng)車狀"布局，呈"指狀"發(fā)展，也是構(gòu)成**山

    水城市特色的自然環(huán)境基礎(chǔ)。

           **是"海上絲綢之路"的起點(diǎn)，創(chuàng)造了燦爛的歷史文化，形成了**市特有的人文環(huán)

    境基礎(chǔ)。**人民在創(chuàng)造和保護(hù)歷史文化及城市景觀特點(diǎn)作出了大量的努力，**最主要的城

    市景觀特色，應(yīng)是形成的山、海、江、城為環(huán)境基礎(chǔ)，自然景觀與人文景觀有機(jī)融合，交相輝

    映的山水城市。**是臺胞祖籍地，海外華僑的故鄉(xiāng)，又是國家級歷史文化名城，今后又將發(fā)

    展成為開放性的港口城市。城市總體景觀應(yīng)反映閩南的地方建筑文化。古城要切實保護(hù)歷史名

    城風(fēng)貌，新城要創(chuàng)造具有地方文化意境，同時體現(xiàn)時代特點(diǎn)的現(xiàn)代化城市風(fēng)貌。----引自《泉

    州市城市總體規(guī)劃》。

        3、地塊環(huán)境條件

           地塊用地原為北峰組團(tuán)東南面的預(yù)留空地（北峰組團(tuán)為生態(tài)型組團(tuán)），區(qū)內(nèi)用地平緩，

    背山面水，自然生態(tài)環(huán)境良好，基地北臨村莊，東有工業(yè)廠房，視覺尚受到一定影響，北部現(xiàn)

    有水渠（北渠），為飲用水渠。

           博物館南面毗鄰西湖公園，可借山勢、承水景，望雙塔。交通便捷，適宜建成為高品