導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

常村煤礦是河南煤化集團(tuán)在洛陽(yáng)地區(qū)投資的一座現(xiàn)代化礦井，2010年礦井核定生產(chǎn)能力0.45Mt/a。截止2011年6月，礦井實(shí)際在冊(cè)職工1509人，其中一線職工1105人，一線職工中約有80%是勞務(wù)工，在煤礦實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足，很多是沒(méi)有從事過(guò)煤礦工作的附近村民，因此開(kāi)展全員培訓(xùn)是確保職工安全生產(chǎn)的前提，也是實(shí)現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)的必要措施。而針對(duì)文化水平較低一線職工，只有采取實(shí)操與理論相結(jié)合的培訓(xùn)方式循序漸進(jìn)開(kāi)展全員培訓(xùn)，使其快速提升安全意識(shí)，在較短的時(shí)間內(nèi)掌握專業(yè)知識(shí)及安全知識(shí)，才能使職工提升安全意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，提高區(qū)隊(duì)安全管理水平，實(shí)現(xiàn)礦井安全高效生產(chǎn)。

一、全員培訓(xùn)方式

常村煤礦根據(jù)職工實(shí)際文化水平，結(jié)合礦井生產(chǎn)實(shí)際情況，在全礦范圍開(kāi)展全員培訓(xùn)，主要培訓(xùn)方式有：

1、每天班前會(huì)進(jìn)行每日一題學(xué)習(xí)；

2、每周一開(kāi)展安全活動(dòng)日；

3、針對(duì)科室管理人員開(kāi)展以考代練活動(dòng)；

4、對(duì)職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；

5、開(kāi)展實(shí)操基地培訓(xùn)

二、全員培訓(xùn)具體開(kāi)展情況

1、常村煤礦為使培訓(xùn)工作全員化、日?；?，利用每日班前會(huì)5至10分鐘進(jìn)行"每日一題"學(xué)習(xí)。每日一題內(nèi)容由區(qū)隊(duì)技術(shù)隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)本隊(duì)職工具體情況及崗位工種情況進(jìn)行編制，這樣不僅使職工扎實(shí)掌握安全知識(shí)，還能夠使職工潛移默化地提升安全素質(zhì)。另外，在此基礎(chǔ)上為了更好利用每日一題這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范每日一題學(xué)習(xí)，制作了每日一題學(xué)習(xí)本和授課教師筆記本，并要求職工筆記定時(shí)由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人審閱，經(jīng)實(shí)踐證明此方法能夠更好地服務(wù)于職工學(xué)習(xí)。

2、每周一安全活動(dòng)日。除每日一題學(xué)習(xí)外，常村煤礦各區(qū)隊(duì)還利用每周一上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，下午17點(diǎn)至18點(diǎn)組織本隊(duì)職工進(jìn)行全員安全學(xué)習(xí)，除講解一般安全知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)以外，每月第一、三周進(jìn)行事故案例分析講解，根據(jù)實(shí)際案例進(jìn)行安全教育，使職工了解事故發(fā)生原因和防范措施，使職工在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中盡量避免事故的發(fā)生，出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)能妥善處理。

3、以考代練：常村煤礦培訓(xùn)科每月編制各專業(yè)題庫(kù)，向班組長(zhǎng)以上管理人員發(fā)送各自專業(yè)題庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)并對(duì)班組長(zhǎng)以上人員每月進(jìn)行考核，考核題目均出自各專業(yè)題庫(kù)，每月題庫(kù)累積，并對(duì)考試人員進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)罰，此方法能有效提高區(qū)隊(duì)管理人員的學(xué)習(xí)積極性。

4、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)：為鞏固日常培訓(xùn)效果，常村煤礦要求所有生產(chǎn)科室中層干部入井時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解?，F(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)能更直接的使職工了解安全技術(shù)知識(shí)，比如在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)班組長(zhǎng)提問(wèn)爆破三人連鎖制度的內(nèi)容是什么，通過(guò)班組長(zhǎng)的回答和科室管理人員的講解能使被提問(wèn)者記憶更加深刻。

篇2

今天，有幸參加了兩天的企業(yè)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，在恒**全技術(shù)事務(wù)所黃重芳老師簡(jiǎn)潔明確的講解下，在一件件血淚斑跡重重的案例分析中，心開(kāi)始清晰，心開(kāi)始變的很沉重，平常在我們眼里的小事事發(fā)后會(huì)事如此的撕壞一個(gè)個(gè)家，搗毀一家家企業(yè)。

自然災(zāi)害，泥石流，沖毀建在山坡附近的建筑火災(zāi)，倉(cāng)庫(kù)、生產(chǎn)車間、綠色一盞小小的日光燈因?yàn)殡娫淳€路的短路引發(fā)的慘劇，邱隘新江廈超市火災(zāi)

車間----安全措施：有輪必有罩，有軸必有套；有洞必有蓋，有臺(tái)必有欄。

試想有輪有軸有洞有臺(tái)，人體的一部分卷或進(jìn)去，鉤或進(jìn)去，那是什么場(chǎng)面，不敢試想，不敢猜想！生產(chǎn)場(chǎng)地防止進(jìn)入其他人員，-家屬的小孩之其一。

生產(chǎn)使用的機(jī)器設(shè)備得應(yīng)有專門的從業(yè)人員，配備正規(guī)的使用工具和防護(hù)工具。企業(yè)的安全生產(chǎn)的工作縱向貫通著各種法律法規(guī)；橫向直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益！

篇3

安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對(duì)于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶，安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊(duì)伍是一支能吃苦、講奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這是我從事電力工作以來(lái)的感受。為了確保用電安全，為了規(guī)范電力市場(chǎng)，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會(huì)受到威脅，因?yàn)榇蠹叶贾?ldquo;水火無(wú)情”，但如果對(duì)安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手。我更想說(shuō)的是，工作在生產(chǎn)一線的工人責(zé)任重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要當(dāng)心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要進(jìn)行“三措一點(diǎn)”分析，千萬(wàn)不要違章作業(yè)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來(lái)”，因?yàn)榘踩?zé)任重于泰山。

六月，是全國(guó)的安全生產(chǎn)活動(dòng)月，可見(jiàn)安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在要求。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力知識(shí)，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識(shí)。“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到

篇4

企業(yè)的員工組成中，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員通常又分為特種作業(yè)人員和一般從業(yè)人員，這是企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)最直接的勞動(dòng)者，是各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律權(quán)利和義務(wù)的承擔(dān)者，又是安全生產(chǎn)事故的主要受害者或責(zé)任者?，F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員能否安全、熟練地操作各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工具或者作業(yè)，能否得到人身安全和健康的切實(shí)保障，能否嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，往往決定了一個(gè)企業(yè)的安全管理水平。高度重視和充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的主觀能動(dòng)性，不斷提高現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全素質(zhì)，才能把不安全因素和事故隱患降到最低限度，預(yù)防事故。因此企業(yè)的安全生產(chǎn)管理重點(diǎn)應(yīng)放在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，就是要通過(guò)抓好生產(chǎn)作業(yè)人員的安全作業(yè)行為及現(xiàn)場(chǎng)安全隱患整治工作，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)秩序。

企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)專門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理的人員，是國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策在本單位的具體貫徹執(zhí)行者，是本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度的具體落實(shí)者，是企業(yè)安全生產(chǎn)的“保護(hù)神”。安全生產(chǎn)管理人員知識(shí)水平的高低、工作責(zé)任心的強(qiáng)弱，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)起著重要作用。作為一名安全生產(chǎn)管理人員，必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的安全知識(shí)和管理能力，只有這樣，才能保障企業(yè)的安全生產(chǎn)。因此，企業(yè)必須要重視對(duì)安全生產(chǎn)管理人員的教育和培訓(xùn)，不斷提高他們的安全知識(shí)水平和安全管理能力，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，及時(shí)消除事故隱患，保障企業(yè)單位的安全生產(chǎn)，保障職工人身安全和健康。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要負(fù)責(zé)人是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。這就迫切要求主要負(fù)責(zé)人掌握與本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的安全生產(chǎn)知識(shí)。對(duì)一個(gè)企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人來(lái)講，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力，是最基本的要求，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證。由此可見(jiàn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)安全管理的角度來(lái)看，企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，前提條件是把培訓(xùn)的對(duì)象涵蓋到企業(yè)的全體員工，使企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要負(fù)責(zé)人達(dá)到更高的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全生產(chǎn)技能水平、更強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，實(shí)現(xiàn)安全工作“要我安全我要安全我懂安全我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。

誠(chéng)如企業(yè)的安全生產(chǎn)管理一樣，企業(yè)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)也必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立與健全安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)保障機(jī)制，采取“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理、分類指導(dǎo)、嚴(yán)格考核”的管理模式，優(yōu)化一切可供利用的培訓(xùn)資源，加大安全培訓(xùn)工作力度，全面加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和一般從業(yè)人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。結(jié)合這幾年本人在參與安全教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況的體會(huì)，本人認(rèn)為，為了按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行全員安全教育培訓(xùn)，保證教育培訓(xùn)質(zhì)量，取得好的教育培訓(xùn)效果，真正有助于提高企業(yè)全體職工安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，企業(yè)安全教育培訓(xùn)應(yīng)抓好以下工作：

1、編制符合實(shí)際、合乎規(guī)律的企業(yè)中長(zhǎng)期安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)大綱，執(zhí)行企業(yè)各級(jí)人員的階梯式教育培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)年度應(yīng)當(dāng)有安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，確保每一期安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量，教育培訓(xùn)計(jì)劃要有明確的針對(duì)性，并隨企業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，適時(shí)修改計(jì)劃；

2、建立健全企業(yè)職工全員安全教育制度及特種作業(yè)人員專項(xiàng)安全教育制度，明確本單位各級(jí)人員在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，嚴(yán)格按照安全教育培訓(xùn)管理制度進(jìn)行各級(jí)員工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的登記、培訓(xùn)、考核、發(fā)證、資料存檔等工作，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，規(guī)范企業(yè)職工的安全教育培訓(xùn)管理工作，值得注意的是，企業(yè)的安全教育培訓(xùn)對(duì)象必須涵蓋到企業(yè)每一級(jí)的員工，真正做到全員培訓(xùn)取證上崗，定期培訓(xùn)提高的教育培訓(xùn)管理目標(biāo)；

3、編制企業(yè)各級(jí)安全教育培訓(xùn)教材，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的不斷發(fā)展，及時(shí)變更或修正培訓(xùn)教材的內(nèi)容，不斷提高企業(yè)各級(jí)員工的安全意識(shí)和知識(shí)技能，提高企業(yè)安全技術(shù)水平；需要特別注意的是，由于受客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，我國(guó)國(guó)民的安全文化素質(zhì)相對(duì)比較落后，大多數(shù)人員的安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄，安全知識(shí)和事故防范和應(yīng)急能力嚴(yán)重不足。因此，企業(yè)每一級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容一般都應(yīng)包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全生產(chǎn)知識(shí)教育和安全管理理論及方法教育，但應(yīng)根據(jù)不同的教育對(duì)象，側(cè)重于不同的教育內(nèi)容，提出不同的教育培訓(xùn)要求。

4、建立形成相對(duì)穩(wěn)定的教育培訓(xùn)師資結(jié)構(gòu)，且須采取內(nèi)外培訓(xùn)相結(jié)合的組織形式，形式多樣的教育培訓(xùn)方法，力求生動(dòng)活潑，形式多樣，寓教于樂(lè)，提高教育效果。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)等的基層人員，開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)應(yīng)多采用互動(dòng)式的“雙向溝通”，就是在培訓(xùn)過(guò)程中，給職工一定的發(fā)言權(quán)，將他們的疑惑擺出來(lái)，大家共同分析，授課者在此基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地加以引導(dǎo)，找出解決問(wèn)題的最佳方法，從而達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的效果；

篇5

一、培訓(xùn)對(duì)象

(一)各縣區(qū)安監(jiān)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處安監(jiān)站監(jiān)管監(jiān)察人員;

(二)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、高危行業(yè)從業(yè)人員;

(三)特種作業(yè)人員;

(四)企業(yè)職工和農(nóng)民工。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);

(二)安全生產(chǎn)管理的基本知識(shí)、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識(shí);

(三)事故隱患排查、事故防范、應(yīng)急救援組織及事故調(diào)查處理方法，重大危險(xiǎn)源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制原則;

(四)職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)、職業(yè)危害及預(yù)防措施;

(五)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn);

(六)典型事故案例分析及其他。

三、培訓(xùn)計(jì)劃

(一) 加強(qiáng)安監(jiān)系統(tǒng)人員培訓(xùn)，提高依法監(jiān)管能力。

1、根據(jù)工作需要，本文來(lái)源：文秘站 年內(nèi)擬派40名左右市、縣安監(jiān)局安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人員參加國(guó)家總局及省局組織的非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、應(yīng)急救援、重大危險(xiǎn)源、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)安全衛(wèi)生健康體系等安全監(jiān)管業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間及班期以國(guó)家安監(jiān)總局及省局通知為準(zhǔn)。

2、舉辦兩期共120人參加的全市各縣區(qū)安監(jiān)局、部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處安監(jiān)站監(jiān)管監(jiān)察人員培訓(xùn)班，擬在上半年和下半年各舉辦一期。

(二)繼續(xù)開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、從業(yè)人員參加的非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、事故應(yīng)急救援、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)衛(wèi)生健康體系等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)800人。

(三)大力開(kāi)展特種作業(yè)人員培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)3000人。

(四)大力開(kāi)展企業(yè)職工和農(nóng)民工培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)20__0人。

四、培訓(xùn)方式和要求

(一)參加國(guó)家總局、省局舉辦的各類培訓(xùn)和本系統(tǒng)內(nèi)(包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站)安全監(jiān)管監(jiān)察人員培訓(xùn)，由市局法規(guī)信息教育科負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、從業(yè)人員和特種作業(yè)人員新取證和復(fù)審換證培訓(xùn)，由××市勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，市局法規(guī)信息教育科負(fù)責(zé)考核發(fā)證。

篇6

一、前言

作為生產(chǎn)順利進(jìn)行的重要保障之一，安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性不言而喻。該項(xiàng)課題的研究，將會(huì)更好地替身安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的實(shí)際水平，從而為安全生產(chǎn)培訓(xùn)提供指導(dǎo)。本文從介紹安全生產(chǎn)培訓(xùn)低效的原因著手本課題的研究。

二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)低效原因分析

1.缺少長(zhǎng)期、系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃

雖然很多企業(yè)管理和企業(yè)員工都能意識(shí)到，安全教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)必要性和施工安全生產(chǎn)的重要性，但在具體實(shí)踐中卻往往因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)期的堅(jiān)持和系統(tǒng)地規(guī)劃，而導(dǎo)致安全培訓(xùn)工作的低效性、零散性和隨意性。甚至有些企業(yè)要等到安全管理上出現(xiàn)了問(wèn)題或者業(yè)績(jī)不好的時(shí)候，才會(huì)想起來(lái)要進(jìn)行臨時(shí)安全培訓(xùn)，這種臨時(shí)性的安全培訓(xùn)工作只能暫時(shí)地滿足企業(yè)在安全生產(chǎn)上面的需求，安全事故在不久的將來(lái)還是會(huì)發(fā)生的。

2.培訓(xùn)資源的缺乏

企業(yè)的安全培訓(xùn)資源指：企業(yè)培訓(xùn)教材和企業(yè)師資力量，相對(duì)于企業(yè)師資力量來(lái)說(shuō)，企業(yè)培訓(xùn)教材的缺乏還不是很嚴(yán)峻，市面上有許多有關(guān)于安全操作的書籍和資料，還有我國(guó)出版的《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》以及《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等都可以當(dāng)做企業(yè)安全培訓(xùn)的教材，只是這些教材還需要與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。而師資力量的不足卻一直是阻礙企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要問(wèn)題，在企業(yè)安全培訓(xùn)中師資承擔(dān)了絕大部分的培訓(xùn)教學(xué)工作，但很少有教師既懂得企業(yè)安全操作技能，又懂得課堂教學(xué)，所以就出現(xiàn)了具體操作與安全理論知識(shí)不能并駕齊驅(qū)的現(xiàn)象。

3.培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作脫節(jié)

企業(yè)內(nèi)部由于崗位比較多，企業(yè)安全培訓(xùn)很難迎合每一個(gè)員工和工作的需要，所以培訓(xùn)者只能就某些通用的安排操作知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，而無(wú)法按照培訓(xùn)對(duì)象的崗位需求制定相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，這種通用型的培訓(xùn)內(nèi)容雖然能夠在一定程度上提高員工的安全防范意識(shí)，但是在具體操作過(guò)程中卻實(shí)用性不強(qiáng)，所以也導(dǎo)致了培訓(xùn)工作的變成了紙上談兵。

三、安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的基本框架

1.政府公務(wù)人員培訓(xùn)系統(tǒng)

該系統(tǒng)主要培訓(xùn)各級(jí)政府部門安全生產(chǎn)監(jiān)察員、煤礦安全監(jiān)察員以及各級(jí)政府和行業(yè)管理部門的相關(guān)人員。培訓(xùn)工作在國(guó)家局和各省局的組織指導(dǎo)下進(jìn)行，按照《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)以及國(guó)家局的有關(guān)規(guī)定和要求，實(shí)行統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)任務(wù)由一級(jí)和二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。煤礦安全監(jiān)察員、省級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)察員依托華北科技學(xué)院、國(guó)家局安全科學(xué)技術(shù)研究中心等進(jìn)行培訓(xùn)；地（市）、縣級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)察員，按屬地化原則，以一、二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托進(jìn)行培訓(xùn)；各級(jí)政府和行業(yè)管理部門相關(guān)人員的培訓(xùn)，由各級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)會(huì)同有關(guān)部門組織進(jìn)行。

2.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員培訓(xùn)系統(tǒng)

該系統(tǒng)主要承擔(dān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各類人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作在各級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，依據(jù)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，以及國(guó)家關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員安全培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定組織進(jìn)行。國(guó)家局負(fù)責(zé)組織制定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)或委托有關(guān)單位抓好中央管理企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)工作。其他企業(yè)各類人員的培訓(xùn)由所屬?。▍^(qū)、市）和行業(yè)主管部門分別負(fù)責(zé)進(jìn)行。

管理企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的安全資格培訓(xùn)，原則上由一級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。省、地（市）、縣范圍內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的安全資格，以及特種作業(yè)人員的安全操作資格培訓(xùn)，按屬地化原則，分別由二級(jí)和三級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位一般從業(yè)人員的安全生產(chǎn)常識(shí)、安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)主要由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位組織培訓(xùn)。沒(méi)有培訓(xùn)能力的單位，可委托有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。

3.社會(huì)中介有關(guān)人員培訓(xùn)系統(tǒng)

該系統(tǒng)主要承擔(dān)從事安全教育培訓(xùn)工作的教師，危險(xiǎn)化學(xué)品登記人員，承擔(dān)安全評(píng)價(jià)、咨詢、檢測(cè)、檢驗(yàn)人員，注冊(cè)安全工程師及其備考人員等的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作在國(guó)家局指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家關(guān)于中介從事安全生產(chǎn)工作有關(guān)人員的培訓(xùn)考核規(guī)定組織進(jìn)行。國(guó)家局負(fù)責(zé)組織制定培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)。

從事安全教育培訓(xùn)工作的教師主要由一級(jí)和二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)；安全評(píng)價(jià)、咨詢、檢測(cè)、檢驗(yàn)人員和危險(xiǎn)化學(xué)品登記人員，主要由一級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)；注冊(cè)安全工程師及其備考人員，可以由有關(guān)普通高校和各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

四、建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度

1.學(xué)習(xí)紀(jì)律：良好的學(xué)習(xí)效果離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境紀(jì)律約束是重要手段。安全培訓(xùn)中要堅(jiān)決杜絕講師在上面講，員工在下面睡覺(jué)、講話、看報(bào)紙、打手機(jī)、開(kāi)小差等"零容忍"現(xiàn)象，通過(guò)紀(jì)律約束端正員工學(xué)習(xí)態(tài)度形成良好學(xué)風(fēng)。

2.效果驗(yàn)證；效果驗(yàn)證是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效方式，效果驗(yàn)證的方式有多種，可通過(guò)抽查學(xué)習(xí)筆記、提問(wèn)、考試等方法進(jìn)行，學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證情況記入員工個(gè)人安全培訓(xùn)檔案。

3.補(bǔ)課：安全學(xué)習(xí)的目的是掌握安全知識(shí)與技能，提高員工安全素養(yǎng)。員工學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)習(xí)能力偏低的員工是補(bǔ)課的對(duì)象之一。補(bǔ)課的對(duì)象之二是個(gè)別因公出差、病事假等未能趕上集中學(xué)習(xí)的員工。有條件的最好由授課人、內(nèi)訓(xùn)師來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課，其次由學(xué)習(xí)力較強(qiáng)表達(dá)能力較好的員工來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課，以上兩個(gè)條件都不能滿足的由需要補(bǔ)課員工學(xué)習(xí)相同崗位員工的學(xué)習(xí)筆記來(lái)完成學(xué)習(xí)。

4.內(nèi)訓(xùn)師；內(nèi)訓(xùn)師作為內(nèi)部安全培訓(xùn)的骨干力量，是實(shí)施安全培訓(xùn)工作的主角。抓好了安全內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，可以取得事半功倍的效果。打通內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)通道，將安全內(nèi)訓(xùn)師分為不同等級(jí)，企業(yè)定期組織內(nèi)訓(xùn)師等級(jí)評(píng)定，不同等級(jí)的內(nèi)訓(xùn)師可享受不同的課時(shí)補(bǔ)貼。

5.正向激勵(lì)：學(xué)習(xí)似乎枯燥無(wú)味，提高員工學(xué)習(xí)安全技能的積極性，主要從提高員工學(xué)習(xí)安全技能的興趣入手。一是職業(yè)資格提升，鼓勵(lì)員工結(jié)合安全工作的實(shí)際需要參加注冊(cè)安全工程師資格考試，給予取得證書的員工一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，既能使員工的學(xué)習(xí)能力得到認(rèn)可，又能讓員工在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)和提高自身的安全技能。二是參加崗位技能培訓(xùn)。支持員工參加與崗位安全工作密切相關(guān)的各級(jí)層面的安全技能培訓(xùn)，并為之解決一定的學(xué)習(xí)費(fèi)用，使員工不斷提升自身安全素質(zhì)，滿足崗位安全工作需要。

6.考核：定期對(duì)全員安全學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)能力的提升。著重抓好兩個(gè)考核，一是安全內(nèi)訓(xùn)師考核，設(shè)置考核表，對(duì)安全內(nèi)訓(xùn)師的準(zhǔn)備情況、語(yǔ)言表達(dá)能力、思路是否清晰、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握、培訓(xùn)方式多樣性與互動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)授課內(nèi)容規(guī)劃的適宜性、針對(duì)性、系統(tǒng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為內(nèi)訓(xùn)師晉升依據(jù)。二是全員學(xué)習(xí)情況考核，對(duì)課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證情況、資格證書、崗位技能、安全創(chuàng)新、安全競(jìng)賽等內(nèi)容進(jìn)行考核。考核結(jié)果及時(shí)公示，促進(jìn)安全內(nèi)訓(xùn)師綜合素質(zhì)與全員安全知識(shí)技能雙提升。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系理論的研究分析，對(duì)于安全生產(chǎn)的進(jìn)行有著十分重要的意義，因此在今后的實(shí)踐中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度，注重其實(shí)際效果，以最大程度上優(yōu)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)的整體效果。

參考文獻(xiàn)：

篇7

煤礦給企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也讓人們的生活變得更加舒適和方便，煤炭基本已經(jīng)成為主要的生產(chǎn)能源，需要大量開(kāi)采，近幾年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)煤礦安全的重視和安全技術(shù)的提高，煤礦的安全情況已經(jīng)有了較大改善，但是安全意識(shí)的的教育方面還是有欠缺，所以，加強(qiáng)煤礦的安全教育培訓(xùn)，提高工人的安全生產(chǎn)意識(shí)，保證煤礦企業(yè)形成一個(gè)良好的安全的企業(yè)形象已經(jīng)刻不容緩了。

一、進(jìn)行煤礦安全教育培訓(xùn)的內(nèi)涵

煤礦作為煤炭生產(chǎn)的主要的活動(dòng)場(chǎng)所，在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)存在大量的安全隱患，所以進(jìn)行煤礦安全教育培訓(xùn)不但對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，而且對(duì)于每一位員工都有深刻的價(jià)值。安全培訓(xùn)授課的目的主要是使煤礦工人能充分的了解煤礦內(nèi)部的各環(huán)節(jié)，以及內(nèi)部各環(huán)節(jié)所能產(chǎn)生的安全隱患，使煤礦員工能恰當(dāng)?shù)膿碛邪踩殬I(yè)能力，保障自己的生命不受到煤炭生產(chǎn)的威脅，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的擴(kuò)大。

安全教育一個(gè)很重的環(huán)節(jié)是相關(guān)方法的普及推廣。其主要的方法是老師教授法、典型案例分析法以及實(shí)地的安全技能培訓(xùn)。通過(guò)這些方法使礦工從業(yè)人員真正掌握安全的生產(chǎn)技能以及處理危機(jī)的能力，同時(shí)也要鼓勵(lì)員工的具體問(wèn)題具體分析能力，使員工能在安全的環(huán)境中生產(chǎn)，提高企業(yè)的社會(huì)安全聲譽(yù)度，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家安全生產(chǎn)企業(yè)的典范。

二、進(jìn)行煤礦安全教育的重要意義

目前，安全生產(chǎn)的意識(shí)已經(jīng)深入到了國(guó)家社會(huì)的各個(gè)角落，煤炭行業(yè)呼聲也非常高，且吸引的注意力越來(lái)越大，這就迫使煤炭企業(yè)不斷提高安全生產(chǎn)，特別是員工的責(zé)任安全意識(shí)也是需要急切處理的。這一方面是提高煤炭企業(yè)員工的安全意識(shí)的必然要求，使企業(yè)員工能在安全的環(huán)境的進(jìn)行工作。在另一方面，進(jìn)行煤炭安全教育也是企業(yè)重視員工的生命財(cái)產(chǎn)安全的典型體現(xiàn)，使企業(yè)員工能夠了解、理解和積極參與到煤炭企業(yè)安全教育的大家庭中。接下來(lái)，我將從減少安全事故的發(fā)生率和提高員工的安全意識(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述。

（一）在一定程度上減少安全事故的發(fā)生

拒不完全統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的2016年，我國(guó)的煤炭行業(yè)的事故的發(fā)生將近200起。相對(duì)于國(guó)外的煤炭行業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)生的災(zāi)難數(shù)還是比較多。特別是一些重大的煤炭事故產(chǎn)生非常多的人員傷亡，并且這些事故引發(fā)了社會(huì)廣泛地關(guān)注和國(guó)家、企業(yè)的思考。在事故中很多傷亡人員是因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩寄?，面?duì)災(zāi)難很多員工束手無(wú)策，沒(méi)有應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，同時(shí)缺乏必要的安全設(shè)備。所以，要加強(qiáng)對(duì)礦工的安全技能培訓(xùn)，使員工能夠形成一整套系統(tǒng)完整的安全應(yīng)對(duì)礦難的能力，能獨(dú)立自主的解決一些安全問(wèn)題，也要培員工的相互協(xié)作精神，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中能夠相互幫助，形成一個(gè)集體。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的措施促進(jìn)安全培訓(xùn)得到充分的落實(shí)和應(yīng)用。加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作應(yīng)該成為煤炭企業(yè)的新常態(tài)，使安全生產(chǎn)意識(shí)升入煤炭企業(yè)的每一位領(lǐng)導(dǎo)和員工的意識(shí)和行為之中。使之能真正的從源頭杜絕煤炭礦難的發(fā)生，創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的安全生產(chǎn)環(huán)境，減少事故的安全隱患，促進(jìn)安全健康可持續(xù)的發(fā)展。

（二）提高整個(gè)煤礦工作人員安全意識(shí)

煤炭生產(chǎn)由于其工作環(huán)境的復(fù)雜性和很多不確定性，很多情況需要員工有安全意識(shí)，這是應(yīng)對(duì)災(zāi)難很重要的一個(gè)意識(shí)。煤炭企業(yè)通過(guò)一系列的安全培訓(xùn)能逐漸的培養(yǎng)企業(yè)員工的安全意識(shí)，不斷的改進(jìn)員工的安全意識(shí)匱乏，安全技能素質(zhì)低下的狀況。同時(shí)，企業(yè)也要向員工傳達(dá)我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定，使員工在生產(chǎn)中能按照國(guó)家的法律法規(guī)的規(guī)定安全生產(chǎn)，還有就是企業(yè)的自己的相關(guān)規(guī)定。這可以使員工懂得企業(yè)所表達(dá)的真正意圖和真正的含義，讓員工能夠理解企業(yè)、贊同企業(yè)及支持企業(yè)的一系列的安全生產(chǎn)作業(yè)的規(guī)定。通過(guò)安全意識(shí)培訓(xùn)可以在一定程度上促進(jìn)員工的綜合技能素質(zhì)的提升，這對(duì)于員工在以后的工作學(xué)習(xí)中都能產(chǎn)生積極的影響。

三、將煤礦安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合

加強(qiáng)煤炭企業(yè)的安全技能培訓(xùn)最根本的目標(biāo)是促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大化，所以要把企業(yè)的安全教育培訓(xùn)和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益有機(jī)的結(jié)合與統(tǒng)一。但是，我們要特別的考慮煤炭企業(yè)這一特殊生產(chǎn)部門，我們要特別關(guān)注和重視生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，避免產(chǎn)生不必要的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)損失。所以在當(dāng)前科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，煤炭企業(yè)要不斷推進(jìn)新技術(shù)進(jìn)入到生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，充分保證煤炭生產(chǎn)安全，使科學(xué)技術(shù)與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)完美結(jié)合，在保證企業(yè)各方面安全的情況下，促進(jìn)企業(yè)在相關(guān)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和處理，利用科技保證經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，保持企業(yè)經(jīng)營(yíng)額度的穩(wěn)定上升，維持企業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值含量。

在另一方面來(lái)看，培訓(xùn)過(guò)程也是對(duì)于員工的安全問(wèn)題的篩選過(guò)程，通過(guò)一步步的練習(xí)，排除工人身上的“不安全”性的生產(chǎn)陋習(xí)。企業(yè)的管理培訓(xùn)人員有足夠的時(shí)間和措施去應(yīng)對(duì)和解決員工身上所產(chǎn)生的問(wèn)題，減少不必要的生產(chǎn)工人的傷害，維持一個(gè)合理的安全環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們要明確國(guó)家的安全性生產(chǎn)的深刻含義，加強(qiáng)對(duì)煤炭從業(yè)員工的安全訓(xùn)練和技能培訓(xùn)；在生產(chǎn)安全的前提下，大幅增加的社會(huì)美譽(yù)度和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，減少在生產(chǎn)過(guò)程中的人員傷亡，提高生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全系數(shù)，促進(jìn)員工的相關(guān)的安全責(zé)任概念。通過(guò)加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)形象，使企業(yè)在公平效率和價(jià)值間找到合理的平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、社會(huì)及員工之間的共贏。

篇8

Abstract: safety education is the focus of building enterprise construction site safety management, through the investigation and study, analyzes the construction site safety education training from the five aspects of laws and regulations, system construction, training content, training methods, effect, expounds the unsafe behavior, safety education to control the unsafe status and importance and management defects of unsafe factors working environment.

Keywords: building construction; enterprise; safety training; new thinking

中圖分類號(hào)：[X947]文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012

1．依法加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。提高施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

我國(guó)安全生產(chǎn)管理的方針是“安全第一，預(yù)防為主。綜合治理”。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作必須建立在“安全第一、預(yù)防為主”的基礎(chǔ)上，這樣才能使工人進(jìn)行的安全生產(chǎn)知識(shí)技能培訓(xùn)落到實(shí)處。《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)?！钡诙龡l規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗業(yè)?！薄督ㄖā返?6條規(guī)定：“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員。不得上崗作業(yè)。”為加強(qiáng)建筑業(yè)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作，建設(shè)部印發(fā)了《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)安全教育培訓(xùn)提出了具體實(shí)施辦法。建筑施工企業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)要求，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定內(nèi)容對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。同時(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)主管部門必須嚴(yán)格執(zhí)法．加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)特別是對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，才能確保建筑企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。

2．建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度。加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度的執(zhí)行力度。

2．1建立健全安全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確安全教育責(zé)任，落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度。首先要明確施工現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)教育培訓(xùn)的責(zé)任。確立安全教育培訓(xùn)的實(shí)施責(zé)任人。同時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)安全教育接受者的主體——施工現(xiàn)場(chǎng)全體人員：其次要加強(qiáng)對(duì)責(zé)任主體的監(jiān)督和考核，對(duì)考核不合格的責(zé)任人進(jìn)行換崗或清退；第三要注意培養(yǎng)安全教育實(shí)施責(zé)任人的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。

2．2建立健全三級(jí)安全教育培訓(xùn)制度和安全技術(shù)交底制度，明確安全教育內(nèi)容、學(xué)時(shí)。加強(qiáng)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)。在每一位新工人入場(chǎng)(或轉(zhuǎn)換工種)后嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好每一級(jí)安全教育培訓(xùn)工作和安全技術(shù)交底工作，真正做到先培訓(xùn)、后上崗。

2．3實(shí)行安全教育登記制度和考核制度。對(duì)每一位工人建立安全教育培訓(xùn)資料卡。實(shí)施一人一卡制度，主要包括需要培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)時(shí)、培訓(xùn)人、時(shí)間、地點(diǎn)以及考核成績(jī)等。對(duì)每一位經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的工人進(jìn)行安全考核，不合格者不得上崗作業(yè)，提高作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2．4建立安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。在安全生產(chǎn)措施費(fèi)中將安全教育培訓(xùn)費(fèi)單獨(dú)列項(xiàng)，并對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行張榜公布，做到?？顚Ｓ?，為安全教育培訓(xùn)提供資金保障，確保安全教育培訓(xùn)教材等培訓(xùn)費(fèi)用的資金投入。

3.制造良好的安全氛圍

施工企業(yè)要為員工制造良好的安全氛圍，使安全教育體現(xiàn)在企業(yè)的整個(gè)管理過(guò)程中。施工現(xiàn)場(chǎng)干凈，整潔，有序的作業(yè)環(huán)境，擺放合理的醒目的警示標(biāo)志，人性化的宣傳標(biāo)語(yǔ)及各種安全板報(bào)，都會(huì)給員工一個(gè)工作前的安全提示，使員工收到良好的環(huán)境和安全氛圍的感染，就會(huì)相對(duì)減少不文明作業(yè)，違章作業(yè)等行為?，F(xiàn)場(chǎng)管理人員以身作則，佩戴好安全帽，并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全操作規(guī)范及各項(xiàng)安全制度，不徇私情，使員工感到施工企業(yè)的嚴(yán)格的管理制度和工作作風(fēng)，給員工傳遞一種自我向上的風(fēng)氣。

總之，企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，開(kāi)展安全生產(chǎn)工作就要教育先行，并始終貫徹“以人為本”的思想，使“安全第一，預(yù)防為主”的方針深入人心，使安全生產(chǎn)“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任深入人心。安全教育培訓(xùn)最終目的是提高人的安全意識(shí)和工作能力，只有通過(guò)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高人的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)，才能保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，做到人人重視安全，人人懂得安全，才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。

4．建立靈活多變的安全教育方法

4.1做好基礎(chǔ)的“三級(jí)教育”安全知識(shí)的培訓(xùn)

“三級(jí)教育”是新工人入場(chǎng)的最基本的安全教育。三級(jí)教育即公司、項(xiàng)目、班組教育，其主要目的是從不同的角度，向受教育者傳授安全理論和方法；引導(dǎo)員工理解安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和政策、企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度以及安全生產(chǎn)的目標(biāo)；掌握預(yù)防、改善和控制危險(xiǎn)的手段和方法。項(xiàng)安全知識(shí)的培訓(xùn)時(shí)，在形式上多采用幻燈、錄像、多媒體等視聽(tīng)相結(jié)合的教學(xué)手段。

4.2 企業(yè)要多搞各種形式的安全活動(dòng)

與安全培訓(xùn)相比，安全活動(dòng)則氛圍活躍，讓受教育者參與其中，在不知不覺(jué)中受到教育，很容易讓員工接受并且印象深刻，是一種寓教于樂(lè)的集知識(shí)性、教育性為一體的教育方式。

（1）活動(dòng)類。在職工中開(kāi)展有關(guān)安全的技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)；各種“應(yīng)急”活動(dòng)，其形式可以是采用生產(chǎn)事故假設(shè)、消防事故預(yù)演、傷員急救演習(xí)，建立類似于真實(shí)情景的局部環(huán)境，讓員工進(jìn)行模擬操作和判斷，獲得經(jīng)驗(yàn)和感受；“安全月”“安全周”活動(dòng)；在各生產(chǎn)班組開(kāi)展“安全生產(chǎn)之我見(jiàn)”，好的方法經(jīng)采用后給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)。

（2）知識(shí)競(jìng)賽類。施工企業(yè)可以組織開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽；施工現(xiàn)場(chǎng)查隱患競(jìng)賽；“猜謎”競(jìng)賽，在施工現(xiàn)場(chǎng)黑板報(bào)上可設(shè)一塊安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答區(qū)，如“猜燈謎”，這種方式可以使員工主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)、安全技能。

（3）參觀類。組織各種參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，如到兄弟企業(yè)去參觀取經(jīng)，參觀新技術(shù)、新方法以及新成果展覽會(huì)等。

5.采用事故案例的精神刺激法對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)教育

利用員工休閑娛樂(lè)時(shí)間放映一些事故案例，讓員工看到事故后的各種場(chǎng)面及給自己家庭帶來(lái)的災(zāi)難，使員工的心理受到刺激，然后在利用這種心理對(duì)員工進(jìn)行教育，要求在座的員工發(fā)表自己的看法，說(shuō)出我們要怎樣做才能不讓這種事情發(fā)生在我們的身邊。這種教育方式會(huì)讓員工受到很深刻的教育，并會(huì)把自己的安全意識(shí)提到一定高度。這種教育方式要定期舉行，不斷地激發(fā)員工的安全意識(shí)，使之不斷上升，達(dá)到“我要安全”的境界。

6.企業(yè)管理者要以身作則，對(duì)安全教育要情理兼?zhèn)?/p>

在安全生產(chǎn)方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和項(xiàng)目經(jīng)理是“安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者”，在生產(chǎn)過(guò)程中要積極表現(xiàn)自己的示范作用和良好素質(zhì)去激勵(lì)員工的積極性，帶動(dòng)員工搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)。在施工生產(chǎn)過(guò)程中，勢(shì)必有安全工作做得好的個(gè)人或集體，可以此做為榜樣，大張旗鼓地去表?yè)P(yáng)、去獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就向所有員工表明了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)安全生產(chǎn)鮮明的態(tài)度和要求，也就樹立了人人關(guān)心安全、個(gè)個(gè)重視安全的良好風(fēng)氣。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉剛.建筑施工企業(yè)的安全文化建設(shè)與安全管理[J].山 西建筑,2008, （24）.

篇9

一、火力發(fā)電廠安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在的問(wèn)題

首先，安全生產(chǎn)培訓(xùn)過(guò)于形式化，培訓(xùn)效果不明顯。部分火力發(fā)電廠在進(jìn)行員工安全生產(chǎn)培訓(xùn)的時(shí)候形式化比較明顯，很少分享能夠與員工心靈產(chǎn)生共鳴的知識(shí)，主要的原因就是安全生產(chǎn)培訓(xùn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單粗放。那些真正落實(shí)到員工身上的責(zé)任告知不是特別多，大多都是寫在本上的理論框架，忽視了培訓(xùn)的效果。即使有的企業(yè)在培訓(xùn)之后舉行了測(cè)試，但是理論跟實(shí)踐仍舊存在脫節(jié)的現(xiàn)象。其次，安全生產(chǎn)培訓(xùn)比較片面，難以達(dá)到本質(zhì)安全。在火力發(fā)電廠具體生產(chǎn)中仍舊存在“三違”現(xiàn)象，有的員工在進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候不佩戴安全帽，還有的員工在進(jìn)行高空作業(yè)的時(shí)候不系安全帶，在有水的工作室不穿絕緣鞋或絕緣靴，因?yàn)樗麄冇X(jué)得作業(yè)半小時(shí)而要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)去準(zhǔn)備安全措施有點(diǎn)得不償失，這樣的僥幸心理容易釀成安全事故。個(gè)別火力發(fā)電廠培訓(xùn)的時(shí)候存在片面性，認(rèn)為員工違章行為嚴(yán)重就只需要培訓(xùn)安全操作章程，很少再涉及員工對(duì)于安全風(fēng)險(xiǎn)的習(xí)慣、認(rèn)識(shí)以及心理等深一層次的東西。再次，安全生產(chǎn)培訓(xùn)過(guò)于短平快，安全生產(chǎn)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。一些火力發(fā)電廠由于安全生產(chǎn)培訓(xùn)不到位，導(dǎo)致員工存在違章指揮與違章作業(yè)的狀況。有的發(fā)電廠寄希望于短期培訓(xùn)來(lái)改變現(xiàn)狀，讓員工的安全意識(shí)得到大幅度提高，希望取得立竿見(jiàn)影的效果，這是很難實(shí)現(xiàn)的。安全生產(chǎn)培訓(xùn)要有足夠的耐心，從一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)培訓(xùn)做起，短平快的模式只會(huì)影響安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第四，安全生產(chǎn)培訓(xùn)效果的評(píng)估機(jī)制有待完善。由于部分發(fā)電廠沒(méi)有有效的安全培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，對(duì)于培訓(xùn)的過(guò)程與成效缺乏必要的監(jiān)督，如果只是通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)培訓(xùn)的成效勢(shì)必會(huì)影響員工的培訓(xùn)積極性。

二、火力發(fā)電廠安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的完善與創(chuàng)新

（一）安全生產(chǎn)培訓(xùn)支撐體系的完善與創(chuàng)新

1.機(jī)制保障體系

要保障火力發(fā)電廠的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作得到有效與規(guī)范的開(kāi)展，就需要建立完善的機(jī)制。所謂的機(jī)制保障系統(tǒng)主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面是培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，另一方面是培訓(xùn)制度建設(shè)。安全生產(chǎn)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)的主要組成部分是火力發(fā)電廠安全培訓(xùn)的管理部門、各個(gè)生產(chǎn)班組等等，其中，火力發(fā)電廠安全培訓(xùn)的管理部門全面負(fù)責(zé)企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，對(duì)安全工作培訓(xùn)的計(jì)劃、員工安全生產(chǎn)資質(zhì)的取證、新入職員工的培訓(xùn)計(jì)劃等等，各個(gè)生產(chǎn)班組主要是負(fù)責(zé)組織和管理本班組的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。此外，建立完善的管理制度，在制度建立之后要認(rèn)真貫徹與執(zhí)行，總之，把這幾方面的力量擰成一股合力，形成互幫互助的局面，才能更好的保障安全培訓(xùn)效果。

2.經(jīng)費(fèi)保障體系

火力發(fā)電廠的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作要順利的開(kāi)展就需要一定的經(jīng)費(fèi)作保障，保證安全生產(chǎn)培訓(xùn)的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施都能跟得上，比如，為員工安全生產(chǎn)培訓(xùn)提供場(chǎng)所、教學(xué)平臺(tái)、配備一定的教學(xué)設(shè)備，研發(fā)適合火力發(fā)電廠實(shí)際的專業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教材，保障安全生產(chǎn)培訓(xùn)教材的系統(tǒng)性。另外，還要建設(shè)一支綜合素質(zhì)比較高的安全生產(chǎn)培訓(xùn)人員隊(duì)伍，從而使得安全生產(chǎn)培訓(xùn)各項(xiàng)工作的穩(wěn)定推進(jìn)。

3.激勵(lì)保障體系

為了提高員工參與安全生產(chǎn)培訓(xùn)的積極性，火力發(fā)電廠可以建立相對(duì)有效的激勵(lì)保障機(jī)制，包括物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制與精神激勵(lì)機(jī)制，讓員工主動(dòng)參與到培訓(xùn)中來(lái)，營(yíng)造融洽、歡樂(lè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)氛圍。比如，為了更好的激勵(lì)員工參與培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)，發(fā)電廠可以每年舉行安全生產(chǎn)知識(shí)大賽活動(dòng)，每一個(gè)班組通過(guò)層層的比賽與選拔，選出那些安全生產(chǎn)知識(shí)過(guò)硬的員工參加總決賽，比賽的知識(shí)包括安全生產(chǎn)方面的知識(shí)、安全技能方面的知識(shí)、安全實(shí)踐方面的知識(shí)等，通過(guò)比賽選拔出優(yōu)秀的員工并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，在企業(yè)內(nèi)部形成安全生產(chǎn)比拼的氛圍，發(fā)掘優(yōu)秀員工的潛力，從整體上提高一線員工的安全生產(chǎn)技能。

4.信息化管理體系

信息化的發(fā)展給各個(gè)行業(yè)都帶來(lái)了便利，對(duì)于火力發(fā)電廠的管理人員來(lái)說(shuō)，要充分利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來(lái)有效的管理安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。每年每期的安全生產(chǎn)培訓(xùn)都會(huì)有相應(yīng)的培訓(xùn)記錄，運(yùn)用計(jì)算機(jī)記錄安全生產(chǎn)培訓(xùn)過(guò)程與考核結(jié)果，針對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)的信息建立一個(gè)檔案，最好做到一人一個(gè)檔案，檔案的維護(hù)、更新管理交由專人進(jìn)行。

（二）安全生產(chǎn)培訓(xùn)運(yùn)行體系的完善與創(chuàng)新

1.安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求的分析

對(duì)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求的分析主要包含了兩個(gè)方面，一個(gè)方面是依照各個(gè)工作崗位的具體工作內(nèi)容，依據(jù)系統(tǒng)分析出可能存在的危險(xiǎn)因素，進(jìn)而采取有針對(duì)性的安全培訓(xùn)措施，確定這個(gè)崗位的工作人員需要掌握的安全生產(chǎn)知識(shí)；另一個(gè)方面主要是建立在第一方面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，火力發(fā)電廠在制定整個(gè)季度或者年度的安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候，要認(rèn)真分析本季度、本年度參加培訓(xùn)的員工掌握培訓(xùn)知識(shí)的具體狀況，還要掌握行業(yè)安全生產(chǎn)的要求，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，來(lái)制定每一個(gè)工作崗位的安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求。

2.年度培訓(xùn)計(jì)劃

負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理的部門要結(jié)合各個(gè)生產(chǎn)部門、班組人員，依據(jù)火力發(fā)電廠的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、年度生產(chǎn)計(jì)劃，客觀、全面的分析企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求，明確具體的培訓(xùn)目標(biāo)，把本年度中每個(gè)工種的培訓(xùn)日期、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，結(jié)合各個(gè)部門負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，確定參與培訓(xùn)的人數(shù)、培訓(xùn)的地點(diǎn)、培訓(xùn)的方式等，這些都要制定詳細(xì)的計(jì)劃，初步計(jì)劃出來(lái)之后通過(guò)跟各個(gè)部門進(jìn)行反復(fù)的協(xié)商來(lái)確定最終的年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。

3.培訓(xùn)課程體系建設(shè)

對(duì)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程來(lái)說(shuō)，屬于一個(gè)系統(tǒng)化的工程體系?；鹆Πl(fā)電廠要根據(jù)企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的時(shí)候堅(jiān)持安全意識(shí)與安全知識(shí)結(jié)合，安全技能與安全行為一體的原則，開(kāi)發(fā)符合本企業(yè)實(shí)際的培訓(xùn)課程。讓安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任培訓(xùn)的講師，還可以聘請(qǐng)相關(guān)的專家、學(xué)者，組成一支專業(yè)化的安全生產(chǎn)培訓(xùn)隊(duì)伍，采用多樣化的安全培訓(xùn)教學(xué)手段，把多媒體設(shè)備教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合在一起，運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)來(lái)提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)成效。

4.培訓(xùn)成效評(píng)估體系建設(shè)

安全生產(chǎn)培訓(xùn)完善與創(chuàng)新的一個(gè)實(shí)現(xiàn)路徑就是培訓(xùn)成效評(píng)估體系的建設(shè)，這個(gè)評(píng)估體系主要包含兩方面，一個(gè)是安全生產(chǎn)培訓(xùn)過(guò)程評(píng)估，一個(gè)是安全生產(chǎn)培訓(xùn)過(guò)程評(píng)估，另一個(gè)是安全培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估。因此，要選擇科學(xué)、合理的評(píng)估指標(biāo)，運(yùn)用定性或者定量的方式來(lái)考核評(píng)估培訓(xùn)效果，合理評(píng)價(jià)安全培訓(xùn)的過(guò)程與結(jié)果，找出其中存在的不足之處，并在以后的安全生產(chǎn)培訓(xùn)中改正。

（三）安全生產(chǎn)培訓(xùn)監(jiān)管體系的完善與創(chuàng)新

對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督與管理是監(jiān)管系統(tǒng)的職責(zé)，監(jiān)管系統(tǒng)的運(yùn)行能夠保障安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的有效展開(kāi)。事實(shí)上，在火力發(fā)電廠安全生產(chǎn)培訓(xùn)中，監(jiān)管體系往往是最容易被忽略的環(huán)節(jié)，管理人員明白監(jiān)督管理的重要性，但是在行動(dòng)上一直得不到重視。通過(guò)定期的監(jiān)督與檢查來(lái)對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)管是火力發(fā)電廠持續(xù)發(fā)展的重要保障，火力發(fā)電廠要建立專門的安全生產(chǎn)培訓(xùn)小組，設(shè)置專業(yè)的監(jiān)督管理人員，這些監(jiān)管人員具備多重職責(zé)，包括服務(wù)、調(diào)度、執(zhí)法等。還可以實(shí)施分級(jí)監(jiān)管措施，火力發(fā)電廠制定統(tǒng)一的安全生產(chǎn)培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃，開(kāi)展季度、年度檢查評(píng)比活動(dòng)，把安全生產(chǎn)培訓(xùn)跟績(jī)效工資結(jié)合，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的全程監(jiān)督指導(dǎo)。

三、結(jié)論

綜上所述，火力發(fā)電廠要做到安全生產(chǎn)，就要注重員工安全素質(zhì)的提高，還要提升其業(yè)務(wù)能力，其中，安全生產(chǎn)培訓(xùn)必不可少。事實(shí)上，火力發(fā)電廠每年都舉行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，通過(guò)安全生產(chǎn)事故的分析與總結(jié)，員工也學(xué)習(xí)了很多國(guó)家以及行業(yè)相關(guān)的安全生產(chǎn)的知識(shí)。但是，火力發(fā)電廠要讓安全生產(chǎn)培訓(xùn)更加深入人心以取得更好的成效，還需要不斷完善和創(chuàng)新安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，從而促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇10

伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程與科學(xué)的迅速發(fā)展, 將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)應(yīng)用于油田安全教育和技能培訓(xùn)是本系統(tǒng)的重要特色,集成了安全知識(shí)和技術(shù)學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)、安全技能仿真訓(xùn)練和考核系統(tǒng)、安全事故案例分析系統(tǒng)、安全事故應(yīng)急預(yù)案演練系統(tǒng)和安全培訓(xùn)考核管理系統(tǒng)等模塊,可以使安全知識(shí)學(xué)習(xí)和安全技能培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富全面,對(duì)培訓(xùn)者掌握安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、安全操作技能,提高工作能力以及提高安全培訓(xùn)系統(tǒng)的工作效率具有重要作用。該系統(tǒng)能夠幫助各油田企業(yè)安全生產(chǎn)“預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想真正落到實(shí)處。

 

系統(tǒng)功能

 

按照國(guó)家和石油企業(yè)安全生產(chǎn)的管理規(guī)定和崗位人員安全操作技能培訓(xùn)要求,立足于鉆井、采油、采氣、井下作業(yè)等崗位操作人員安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)提高,總結(jié)油田企業(yè)多年來(lái)在操作人員安全教育和崗位安全技能培訓(xùn)方面的經(jīng)驗(yàn),建立數(shù)字化生產(chǎn)安全仿真培訓(xùn)系統(tǒng),使被訓(xùn)練者如臨其境地去體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,并學(xué)會(huì)采取有效的應(yīng)急措施去處理各種險(xiǎn)情,以提高人員素質(zhì),消除事故隱患。

 

(一)系統(tǒng)整體架構(gòu)

 

油田生產(chǎn)安全培訓(xùn)軟件系統(tǒng)基于B/S系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì),具體包括如圖1所示的系統(tǒng)功能。

 

(二)系統(tǒng)功能模塊

 

油田生產(chǎn)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)該系統(tǒng)面向油田崗位操作人員,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括油氣田生產(chǎn)相關(guān)安全法律法規(guī)、油氣田生產(chǎn)安全基礎(chǔ)知識(shí)、油氣田安全操作技術(shù)等內(nèi)容。由課程學(xué)習(xí)、同步訓(xùn)練(作業(yè))、在線考試、信息查詢、溝通交流等功能模塊組成。通過(guò)靈活的學(xué)習(xí)、考試方式,利用教程和題庫(kù)資源,使學(xué)習(xí)者有效掌握與崗位相關(guān)的安全知識(shí)和技術(shù)。

 

油田安全事故案例分析與應(yīng)急預(yù)案演練系統(tǒng)該系統(tǒng)對(duì)油田企業(yè)常見(jiàn)的安全事故案例進(jìn)行了總結(jié)分析,詳細(xì)介紹了事故發(fā)生的基本情況、事故原因、整改措施、事故教訓(xùn)等內(nèi)容,并結(jié)合分析結(jié)果,提出了有效防范安全事故的主要措施。其中的安全事故應(yīng)急預(yù)案演練模塊提供了不同類型的安全事故案例模擬場(chǎng)景,按照應(yīng)對(duì)安全事故的基本處理流程規(guī)范,可以迅速培訓(xùn)和提高油田員工的安全事故應(yīng)急處理能力。該系統(tǒng)采用文字、動(dòng)畫、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù),對(duì)事故案例進(jìn)行全方位展示、分析和現(xiàn)場(chǎng)模擬,學(xué)員可以通過(guò)人機(jī)交互的方式對(duì)避免事故的關(guān)鍵操作進(jìn)行演練,真正從事故中汲取教訓(xùn),提高安全操作技能水平。

 

技能仿真訓(xùn)練與考核系統(tǒng)安全技能仿真訓(xùn)練和考核系統(tǒng)包括仿真訓(xùn)練與仿真考核兩部分,主要利用仿真模擬軟件對(duì)不同工藝實(shí)現(xiàn)安全技能操作訓(xùn)練。通過(guò)模擬工藝現(xiàn)場(chǎng)操作,多媒體交互,實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)的模塊化、多媒體化及模擬現(xiàn)場(chǎng)可操作化,培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力。該系統(tǒng)可用于培訓(xùn)安全應(yīng)急操作仿真訓(xùn)練,包括壓力容器、鍋爐、防塵、防毒、防火、防爆、用電安全、危險(xiǎn)物品操作等應(yīng)急處理訓(xùn)練,也包括采油、采氣、井下作業(yè)等崗位安全操作技能訓(xùn)練。可以很方便地利用仿真技術(shù)對(duì)平時(shí)很難培訓(xùn)的緊急事故應(yīng)急處理進(jìn)行培訓(xùn),特別適用于對(duì)新員工和在崗員工的實(shí)際操作安全技能培訓(xùn)。

 

課件素材制作子系統(tǒng)課件素材制作子系統(tǒng)主要面向培訓(xùn)教師和安全管理人員,由頁(yè)面編輯、課程編輯、課件加載、導(dǎo)出等模塊構(gòu)成。教師和安全管理人員可以通過(guò)專用的課件編輯工具,將編輯好的內(nèi)容和其他素材連成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的課程包,直接加載或?qū)С鱿到y(tǒng),組織和電子教程。

 

安全培訓(xùn)管理子系統(tǒng)安全培訓(xùn)管理子系統(tǒng)主要面向全體參與培訓(xùn)的員工,按角色劃分為系統(tǒng)管理員、學(xué)習(xí)管理員、教師、學(xué)員四種類型;其功能由部門管理、專業(yè)管理、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、培訓(xùn)計(jì)劃管理、定制查詢、定制報(bào)表、檔案管理、知識(shí)管理等模塊組成。安全培訓(xùn)管理系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)和培訓(xùn)管理子系統(tǒng),前者主要面向系統(tǒng)管理員,后者主要面向培訓(xùn)管理員。

 

系統(tǒng)的特點(diǎn)

 

本系統(tǒng)的最大特點(diǎn)是將虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用融合到油田員工的生產(chǎn)安全培訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)硬件實(shí)體模擬、軟件效果仿真等手段,為油田員工生產(chǎn)安全培訓(xùn)的知識(shí)學(xué)習(xí)、崗位操作安全訓(xùn)練和考核提供可重復(fù)模擬、操作以及應(yīng)急預(yù)案演練的平臺(tái)。

 

仿真性油田員工可通過(guò)使用計(jì)算機(jī),采用多種交互手段,如語(yǔ)言、手勢(shì)、數(shù)據(jù)手套及觸覺(jué)等,與虛擬環(huán)境交流信息,并得到實(shí)時(shí)反饋。針對(duì)設(shè)備裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理,油田員工利用系統(tǒng)的虛擬仿真技術(shù),可以清晰、完整地看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單地操作鼠標(biāo)、操縱桿便可以從不同角度觀察各個(gè)部件細(xì)節(jié)和工藝過(guò)程,從而使油田員工更深入地理解各種裝置設(shè)備的生產(chǎn)安全屬性和生產(chǎn)工藝安全操作要求。

 

場(chǎng)景性系統(tǒng)針對(duì)不同崗位在油田實(shí)際環(huán)境中的生產(chǎn)安全規(guī)范操作流程,通過(guò)虛擬仿真技術(shù),可以逼真地還原現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景。系統(tǒng)能為油田員工設(shè)定各種復(fù)雜的安全事故發(fā)生情況,以提高油田員工的安全事故應(yīng)急能力,從而使他們?cè)趯?lái)的實(shí)際工作環(huán)境下能得心應(yīng)手地處理各種安全隱患和安全事故危機(jī)情況。

 

實(shí)用性全面系統(tǒng)化的安全知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)化的崗位生產(chǎn)安全技能考核、虛擬化的生產(chǎn)安全模擬仿真培訓(xùn)、流程化的課件素材制作和個(gè)性化的自我培訓(xùn)管理相互配合,將生產(chǎn)安全知識(shí)學(xué)習(xí)、崗位生產(chǎn)安全技能訓(xùn)練和模擬仿真操作三者完美融合,使油田員工不但能鞏固并加深對(duì)生產(chǎn)安全知識(shí)的理解,而且能熟悉油田企業(yè)的各種生產(chǎn)安全突發(fā)場(chǎng)景和應(yīng)急流程,更能培養(yǎng)油田員工的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處理能力。

 

靈活性基于B/S系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì),客戶端除IE瀏覽器外,無(wú)需安裝其他任何程序。試題庫(kù)、試卷、課程能自由加載或自動(dòng)生成。受訓(xùn)的任何油田員工能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)完全自由地通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行有關(guān)操作,學(xué)習(xí)或訓(xùn)練某種生產(chǎn)安全技能。對(duì)于訓(xùn)練后還沒(méi)有掌握的生產(chǎn)安全操作過(guò)程或技術(shù),員工可以自己多次練習(xí)。這樣,受訓(xùn)的油田員工可真正掌握生產(chǎn)安全培訓(xùn)的主動(dòng)權(quán),大大增強(qiáng)生產(chǎn)安全培訓(xùn)的效果。

 

安全性采用該系統(tǒng)模擬仿真的方式對(duì)油田員工進(jìn)行生產(chǎn)安全仿真訓(xùn)練,油田員工可以在一個(gè)逼真的環(huán)境中熟悉并操作各種復(fù)雜設(shè)備,即使操作失誤,也不會(huì)真正發(fā)生危險(xiǎn);同時(shí),油田員工可以進(jìn)入各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入理解,這對(duì)于生產(chǎn)安全應(yīng)急處理演習(xí)、油田生產(chǎn)安全操作技能的提高、減少硬件投資、減少操作危險(xiǎn)等方面都具有特別重要的意義。

 

擴(kuò)展性采用多層次體系結(jié)構(gòu)和模塊化技術(shù),使系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性,開(kāi)發(fā)了與實(shí)訓(xùn)設(shè)備硬件對(duì)應(yīng)兼容的仿真實(shí)訓(xùn)功能模塊以及通用接口。只要安裝相應(yīng)的仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備,完成對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備硬件的驅(qū)動(dòng)之后,受訓(xùn)員工就可以直接利用該系統(tǒng)對(duì)各種仿真設(shè)備進(jìn)行實(shí)訓(xùn)互動(dòng)操作。

 

智能管理性從生產(chǎn)安全培訓(xùn)需求、生產(chǎn)安全培訓(xùn)計(jì)劃、生產(chǎn)安全培訓(xùn)實(shí)施、成本核算、生產(chǎn)安全培訓(xùn)評(píng)估、生產(chǎn)安全培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行全過(guò)程管理。實(shí)現(xiàn)按油田員工部門、崗位、工種、考核、組織機(jī)構(gòu)等自動(dòng)分配課程,做到目標(biāo)明確、有的放矢。通過(guò)對(duì)考核結(jié)果的在線評(píng)估和分析,生成詳盡的生產(chǎn)安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,供油田企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層決策參考。

 

基于計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的油田生產(chǎn)安全培訓(xùn)軟件系統(tǒng),可以滿足油田員工的生產(chǎn)安全培訓(xùn)不受時(shí)間、空間和人員等因素限制,能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行自主生產(chǎn)安全培訓(xùn)的要求,降低油田企業(yè)生產(chǎn)安全培訓(xùn)成本,大大提高油田員工的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急能力,增強(qiáng)油田員工生產(chǎn)安全培訓(xùn)興趣,促進(jìn)油田員工把生產(chǎn)安全知識(shí)與生產(chǎn)安全事故應(yīng)急操作技能更緊密地結(jié)合,擴(kuò)大生產(chǎn)安全培訓(xùn)受益人群,增加生產(chǎn)安全培訓(xùn)覆蓋面,打造出全新的油田生產(chǎn)安全培養(yǎng)模式,強(qiáng)化油田生產(chǎn)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),全面提升油田企業(yè)在生產(chǎn)安全方面的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。