導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇環(huán)境衛(wèi)生對(duì)人的重要性，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

情感：

1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育，對(duì)小學(xué)生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方，人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來保持，這是符合每個(gè)人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會(huì)公德教育內(nèi)容之一，這種公德，對(duì)于我們國家來說，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，它關(guān)系到我們國家的社會(huì)風(fēng)貌，反映我國人民道德水準(zhǔn)。因此，必須對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育，從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)公德，為提高中華民族的思想道德素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)前對(duì)小學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生教育，還應(yīng)從人類與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系這一高度來看。保護(hù)環(huán)境是世界性的問題，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。小學(xué)思想品德課在六年級(jí)要專門講環(huán)境保護(hù)問題，這里雖然講得很淺，提出的行為要求又很簡單，但是，教育者要站在保護(hù)地球、保護(hù)人類家園的高度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的啟蒙教育。

一年級(jí)小學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和家居周圍的環(huán)境衛(wèi)生已有直接感受，隨父母到公共場(chǎng)所，對(duì)這些地方的公共衛(wèi)生已經(jīng)直接接觸過。目前，我國有些地方環(huán)境衛(wèi)生很好，有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差，有的人環(huán)境意識(shí)很差，隨便亂吐痰，隨手亂仍廢棄物，影響很壞。針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，教育小學(xué)生分清是非，從小培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣十分必要。

教法建議：

1．本課屬于遵守公德教育，教學(xué)中要緊緊抓住“為了大家的利益，約束自己的行為”這一中心，啟發(fā)學(xué)生做到保持環(huán)境衛(wèi)生的行為要求。保持環(huán)境衛(wèi)生是為了大家，大家都做了，每個(gè)人才能受益。啟發(fā)學(xué)生自覺為大家，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2．本課教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生熱愛清潔，愿意保持環(huán)境衛(wèi)生的情感。在明確為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生的意義過程中，使學(xué)生從心里愿意做到保持環(huán)境衛(wèi)生的要求。

3．本課教學(xué)還要注意密切聯(lián)系迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便，不亂倒垃圾等。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

4．教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜歡的直觀教學(xué)法，如錄像、電腦制作的小動(dòng)畫、放大圖片或投影等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的情趣中自主地學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第十一課保持環(huán)境衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

情感：

1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。

2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

行為：

保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。

教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

教育過程：

一、想一想

出投影片（“想一想”中2幅圖）

1．同學(xué)四一組互相說說：

你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？

2．小結(jié)：

整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。

過渡導(dǎo)語：那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢？

板書：保持環(huán)境衛(wèi)生

師：下面我們就來看看小娟是怎么做的。

二、學(xué)一學(xué)：（對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。）

1．小組交流：

你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？

奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？

小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？

2．小結(jié)：

街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。

3．說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說的話）

4．小結(jié)：

保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。

5．說說自己想向小娟學(xué)什么？

6．小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

過渡導(dǎo)語：

咱們來看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？

三、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

出投影片（“說一說”中圖1）

1．提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？

2．小結(jié)：

不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。

出投影片（“說一說”中圖2、3）

1．同學(xué)四人一組互相說說。

這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？

請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？

2．小結(jié)：

不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來的難聞氣味還會(huì)危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境美。

3．老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。

不要隨地（）

不要亂扔（）

不要在墻上（）

同學(xué)讀2遍。

四、看一看

看書（“看一看”中圖）

讀兒歌

小小一口痰，

病菌千千萬，

傳播多種病，

害人真不淺，

影響環(huán)境美，

人人都討厭。

師：通過讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。

五、聽一聽

老師講故事。

同學(xué)看書

1．討論：全家出去玩時(shí)，小元是怎樣處理垃圾的？這個(gè)辦法好在哪？你還有什么好辦法？

2．小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)大自然的山山水水。

六、全課總結(jié)：

1．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

2．總結(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

板書設(shè)計(jì)：

十一、保持環(huán)境衛(wèi)生

篇2

1.1農(nóng)藥、化肥使用過量，污染土壤、水源當(dāng)今農(nóng)藥、化肥已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有些農(nóng)民更為了片面追求高產(chǎn)，大量使用化肥、農(nóng)藥，給環(huán)境安全造成極大的危害。大量施用農(nóng)藥，會(huì)造成藥物殘留超標(biāo)或深入地下水，對(duì)食品和水源造成污染。化肥污染引起的環(huán)境問題主要有：破壞土壤結(jié)構(gòu)，使土地板結(jié)；井水或河水中氮化合物含量增加，有可能會(huì)超過飲用水標(biāo)準(zhǔn)；水中氮、磷含量的增加還會(huì)引起河流、湖泊等水域富營養(yǎng)化；施用于農(nóng)田的氮肥，有相當(dāng)數(shù)量會(huì)直接從土壤表面揮發(fā)成氣體，或在土壤微生物作用下轉(zhuǎn)化成氮和氮氧化物，進(jìn)入大氣。此外，農(nóng)藥包裝瓶也到處亂丟，造成污染。

1.2焚燒秸稈，污染空氣每到春秋，農(nóng)民都會(huì)在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，一度煙霧籠罩大地，遮天蔽日，致使本已嚴(yán)重的霧霾更加惡化。焚燒秸稈時(shí)會(huì)釋放大量的二氧化碳，致使大氣中的二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物明顯升高，當(dāng)達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉等器官產(chǎn)生較大的刺激。另外，焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，會(huì)燒死土壤中的有益微生物，影響作物對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收，從而影響作物產(chǎn)量和質(zhì)量。

1.3小作坊亂排亂放污染物問題嚴(yán)重現(xiàn)在農(nóng)村閑置的村社很多，有些人就開起家庭小作坊，但是這些小作坊沒能及時(shí)納入環(huán)保的有效管理范圍，沒有環(huán)保設(shè)施或者設(shè)備不齊全，廢物、廢水亂排亂放。如利用空置的小學(xué)校舍殺雞、鴨，用化學(xué)藥品褪毛，污水隨意排放，污染了地下水，而周邊群眾生活用水取自地下，后果可想而知。

1.4飲水安全不達(dá)標(biāo)農(nóng)村飲用水主要存在以下不安全因素：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中使用的農(nóng)藥、化肥等造成飲用水污染；小型企業(yè)排放的廢氣、廢水、廢物污染飲用水；生活垃圾、污水、畜禽糞便引起飲用水污染。農(nóng)村飲用水普遍沒有經(jīng)過無害化處理，水質(zhì)不符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，而很多農(nóng)民都是自己打井，直接吸取地下水后直接引用，會(huì)給飲用者的身體健康造成很大的危害。

1.5農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后農(nóng)村道路硬化率低；很多村社根本就沒有垃圾站、垃圾筒，垃圾無法集中堆放，同時(shí)缺少垃圾處理設(shè)施；也沒有排水、排污設(shè)施，存在污水亂潑亂倒現(xiàn)象。

2農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生差的成因

2.1農(nóng)民環(huán)保意識(shí)淡薄，不良的生活習(xí)慣根深蒂固長期以來，農(nóng)民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)淡薄，長久形成的不良衛(wèi)生習(xí)慣，如亂扔垃圾、亂排污水、放養(yǎng)禽畜、隨地亂搭亂建窩棚、廁所等“臟、亂、差”現(xiàn)象，很難在短期內(nèi)徹底消除。尤其現(xiàn)在農(nóng)村的常駐人口主要是老人和孩子，這些老人環(huán)保意識(shí)差，認(rèn)識(shí)不到環(huán)境衛(wèi)生問題的嚴(yán)重性，而且他們幾十年的生活習(xí)慣也很難改變。

2.2資金投入短缺由于長期對(duì)村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足，導(dǎo)致了村鎮(zhèn)基礎(chǔ)狀況差，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施基本上沒有，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要的投入很大，缺口嚴(yán)重。設(shè)施建設(shè)、設(shè)備購置與維持運(yùn)轉(zhuǎn)都需要資金。如村鎮(zhèn)內(nèi)道路硬化、垃圾清運(yùn)、排水溝建設(shè)等，都存在較大的資金缺口。

2.3工作進(jìn)展不平衡，缺乏長效機(jī)制從總體上看，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題普遍存在，但也有一些差異。公路沿線、鎮(zhèn)區(qū)重點(diǎn)村的環(huán)境衛(wèi)生情況比偏遠(yuǎn)地區(qū)的村莊好些，經(jīng)濟(jì)條件好的村比經(jīng)濟(jì)條件差的村環(huán)境衛(wèi)生情況要好些，村級(jí)班子強(qiáng)的村環(huán)境衛(wèi)生情況好于村級(jí)班子渙散的村。由于長期以來對(duì)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理工作重視不夠，導(dǎo)致農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理機(jī)制不健全，管理比較混亂，最終無人管理。一是沒有制定村鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理的總體規(guī)劃，導(dǎo)致農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的宣傳和實(shí)施無法全面、有序的開展；另一方面，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔隊(duì)伍力量薄弱，疏于管理，缺乏監(jiān)督考核。

3解決農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題的對(duì)策

3.1要確定政府的主導(dǎo)作用，先規(guī)劃，再實(shí)施政府首先要轉(zhuǎn)變觀念，在環(huán)境衛(wèi)生問題上不能重城鎮(zhèn)、輕農(nóng)村。關(guān)于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題一定要先調(diào)研，再?zèng)Q策。根據(jù)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題的實(shí)際情況，對(duì)農(nóng)村公共衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行合理規(guī)劃。其次，要明確農(nóng)村公共衛(wèi)生是公共產(chǎn)品。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中公共產(chǎn)品的最主要特征就是其無法由市場(chǎng)自行提供。農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的公共性決定了政府必須介入農(nóng)村環(huán)境改造，成為農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生改造的主導(dǎo)者和農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)的提供主體。要政府有效地提供農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生產(chǎn)品，必須確定具體的辦事機(jī)構(gòu)及具體辦事人員，做到“專事有專人辦”。目前我國大部分區(qū)縣都設(shè)有農(nóng)村衛(wèi)生科等機(jī)構(gòu)，目前主要負(fù)責(zé)農(nóng)村的衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生保健工作，而大的環(huán)境衛(wèi)生整治問題卻無人過問，建議在區(qū)縣衛(wèi)生部門設(shè)立相應(yīng)的崗位和人員，或者原有的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加派人員專門負(fù)責(zé)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)劃、整治、監(jiān)管。

3.2樹立生態(tài)保護(hù)型經(jīng)濟(jì)理念，促進(jìn)農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是生態(tài)保護(hù)型經(jīng)濟(jì)，用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，可以推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)，保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與環(huán)境協(xié)調(diào)一致。應(yīng)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)一方面可以防治農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的污染；另一方面，可以用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。通過打造各種經(jīng)濟(jì)循環(huán)鏈條，使農(nóng)村走上“優(yōu)質(zhì)、高效、高產(chǎn)、可持續(xù)”的發(fā)展道路，從根本上降低農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞，從而保護(hù)和改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。

3.3增強(qiáng)農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

3.3.1垃圾收集及處理設(shè)施建設(shè)在農(nóng)村增建垃圾無害化處理廠或在遠(yuǎn)離人群生活區(qū)水源地建垃圾填埋場(chǎng)，立農(nóng)村垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備垃圾車，行政村和自然村內(nèi)置放垃圾桶，讓村民自覺進(jìn)行垃圾分類，在村公路旁設(shè)置大型垃圾桶或者垃圾屋，有利于環(huán)保部門運(yùn)走垃圾。在有些住戶分散的村莊，也可以設(shè)置流動(dòng)垃圾站，就是環(huán)保部門每天派垃圾車走村串巷收集垃圾，村民們必須在垃圾車來之前對(duì)垃圾進(jìn)行分類裝袋，放置在家門口，這樣那些住在偏遠(yuǎn)地帶的農(nóng)戶也可以享受到公共衛(wèi)生服務(wù)。

3.3.2農(nóng)村污水處理問題應(yīng)該與改廁改水問題統(tǒng)籌起來解決農(nóng)村中人畜糞便污染、垃圾污染、飲水問題等是目前農(nóng)村亟待解決的問題?，F(xiàn)在很多農(nóng)村還沒有自來水，很多農(nóng)戶是打井取地下水，由于環(huán)境惡化，地下水已經(jīng)不安全了。因此，當(dāng)務(wù)之急是改水改廁。改水改廁需要專門立項(xiàng)，環(huán)保部門應(yīng)該指派專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。從目前的實(shí)踐來看，改水改廁正在逐步推進(jìn)，但也暴露出許多問題。比如，農(nóng)村改水改廁配套沼氣工程普及率不高，改水的建設(shè)和管理都不規(guī)范。有的水廠或者水站的工程設(shè)計(jì)不符合要求，提供的飲水達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)。最嚴(yán)重的是好不容易籌措的資金還經(jīng)常被挪用。改廁工程也不盡如人意，有的戶廁選址不合格，不符合《農(nóng)村戶廁衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等。這些問題的存在使得改水改廁工程進(jìn)行緩慢，需要進(jìn)一步加大改水改廁和發(fā)展沼氣的工作力度和進(jìn)度。另外，農(nóng)村排污問題必須統(tǒng)一規(guī)劃，制定長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期規(guī)劃，逐步建立農(nóng)村每家每戶的污水排放系統(tǒng)，在村內(nèi)建排水渠，把生活污水引到村外，凈化處理。另外，還得注意北方冬季結(jié)冰現(xiàn)象，防止冬季污水不能排放，凍裂管道等問題。

3.4在農(nóng)村大力開發(fā)農(nóng)林衛(wèi)生環(huán)保技術(shù)科技創(chuàng)新和進(jìn)步是解決目前三農(nóng)問題的關(guān)鍵，同樣，要徹底地解決農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題也必須依靠科技創(chuàng)新和進(jìn)步。目前，城市垃圾處理技術(shù)已相當(dāng)成熟，在一定程度上對(duì)處理農(nóng)村垃圾問題有一定的借鑒作用。但是不能完全照抄，因?yàn)檗r(nóng)村的人口、產(chǎn)生垃圾的種類與城市有很大不同，因此，政府應(yīng)該通過直接投入的方式，引導(dǎo)相關(guān)科研機(jī)構(gòu)針對(duì)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題做技術(shù)研發(fā)，為改善、治理農(nóng)村環(huán)境打好技術(shù)基礎(chǔ)。

3.5加大環(huán)保知識(shí)宣傳教育，并開展相關(guān)的監(jiān)督活動(dòng)首先，環(huán)保部門應(yīng)該制作農(nóng)村環(huán)境保護(hù)方面的宣傳資料，引導(dǎo)農(nóng)民愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、珍惜環(huán)境，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，最后成為環(huán)境保護(hù)者。比如，可以用紀(jì)錄片的形式，講述環(huán)境保護(hù)的重要性，以及破壞環(huán)境會(huì)造成哪些惡果。這樣的紀(jì)錄片可以在電視臺(tái)農(nóng)業(yè)科技欄目中播放；也可以派專人到農(nóng)村村社組織農(nóng)民集體觀看；還可以把環(huán)境保護(hù)方面的資料做成小冊(cè)子，發(fā)放到農(nóng)民手中；在學(xué)校組織學(xué)生觀看環(huán)保節(jié)目，讓孩子們回去宣傳到每家每戶；也可組織志愿者走村串巷向農(nóng)民傳授環(huán)保知識(shí)。其次，開展“村容整潔達(dá)標(biāo)建設(shè)”活動(dòng)。在改水、改廁、垃圾回收、村容整治過程中要和“村容整潔達(dá)標(biāo)建設(shè)”結(jié)合起來。做到方案制定實(shí)施與落實(shí)有效結(jié)合，經(jīng)費(fèi)投入與村容整治出效果結(jié)合起來，在每個(gè)自然村選出衛(wèi)生衣物監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督垃圾亂堆亂放等問題，保潔員的工作要做到實(shí)處，與村民互相監(jiān)督。這樣保證每天村民按時(shí)把垃圾放入指定地點(diǎn)，由保潔員及時(shí)收集清運(yùn)。最后，還要把農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題的解決和新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，就不是和諧新農(nóng)村。

3.6廣泛開展民間環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)如何解決農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題，政府的責(zé)任不可推脫，但也不意味著所有的農(nóng)村環(huán)境問題都必須由政府親力親為。政府可以調(diào)動(dòng)民間力量，通過非政府方式治理農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生。如鼓勵(lì)村民自己建設(shè)環(huán)境保護(hù)建設(shè)，鼓勵(lì)和支持每戶村民根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r建設(shè)適用于家庭的衛(wèi)生保護(hù)設(shè)施。如支持村民建新式廁所，避免糞便隨意丟棄；建設(shè)適合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的沼氣池、沼氣罐，這樣既減少了污染，又提供了能源；鼓勵(lì)相鄰村民間進(jìn)行合作，采取適合家庭的垃圾處理及污水排放技術(shù)，共同建設(shè)私人垃圾處理設(shè)施，減少垃圾對(duì)環(huán)境的破壞。

篇3

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變城市管理理念

城市管理不僅僅是改變城市，更是提升城市。在新型的管理理念中，管理就是服務(wù)，只有提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，始終把人民的利益放在第一位，才是提高執(zhí)法和管理績效的立足點(diǎn)和根本保障，才是更好的城市管理。

就城鄉(xiāng)接合部管理而言，我們要引進(jìn)“以人為本”的管理理念，重視對(duì)人的“改造”。農(nóng)民是城鄉(xiāng)接合部城市化發(fā)展的主體，發(fā)展涉及每個(gè)農(nóng)民的切身利益，“農(nóng)民最關(guān)心的是自己的切身利益是否得到保障”，因此發(fā)展的難點(diǎn)在農(nóng)民自身。管理者要以農(nóng)民的立場(chǎng)來看待問題，體民生、察民情、惠民意，急群眾所急、利群眾所需，大力開展宣傳教育活動(dòng)，提高他們對(duì)維護(hù)市容環(huán)境的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。

二、以加強(qiáng)城市總體規(guī)劃為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮政府宏觀調(diào)控作用

城鄉(xiāng)接合部作為城市發(fā)展的前沿地帶及城市職能的疏散地，是城市建設(shè)活動(dòng)十分活躍的地域。因此，加強(qiáng)城鄉(xiāng)接合部的規(guī)劃工作，發(fā)揮規(guī)劃的宏觀調(diào)控作用，有著十分重要的意義。要把城鄉(xiāng)接合部納入到城市總體規(guī)劃范圍當(dāng)中，對(duì)于城鄉(xiāng)接合部的建設(shè)，一方面要引導(dǎo)，一方面要限制，既不能讓村民盲目建房，也不能任憑村民自由破壞市容環(huán)境，必須是符合科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。采取以環(huán)境控制為主，通過對(duì)其物質(zhì)性整合與改善，優(yōu)化現(xiàn)有的生活環(huán)境和居住條件，立足高品位、高起點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，有力打造城鄉(xiāng)接合部新形象。

三、以加強(qiáng)服務(wù)為根本，創(chuàng)新城市管理手段

管理手段的合理應(yīng)用是有效管理的重要前提之一。在城鄉(xiāng)接合部市容環(huán)境管理過程中，我們要以服務(wù)為前提，寓管理于服務(wù)之中，進(jìn)行管理手段創(chuàng)新，從市容環(huán)境治理的理念和科學(xué)的技術(shù)手段上要有創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)接合部市容環(huán)境科學(xué)的研究，不斷提高對(duì)市容環(huán)境演化規(guī)律的認(rèn)識(shí)，迅速建立城鄉(xiāng)接合部市容環(huán)境預(yù)警體系和應(yīng)急處理體系，更好地為城鄉(xiāng)接合部公眾服務(wù)。

一是成立綜合部門，實(shí)施覆蓋管理。發(fā)生在城鄉(xiāng)接合部的市容環(huán)境問題，原因不同，表現(xiàn)形態(tài)各異，涉及面廣，隨機(jī)性強(qiáng)。其管理模式不能采取“各自為政”的辦法，而應(yīng)該借鑒城區(qū)的綜合執(zhí)法模式加以解決。首先，建立一個(gè)由市容、環(huán)衛(wèi)、工商、公安及當(dāng)?shù)亟值赖葓?zhí)法部門參加的綜合管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一執(zhí)法時(shí)間和行動(dòng)，對(duì)各類影響環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象進(jìn)行集中整治和經(jīng)常性管理；其次，對(duì)城鄉(xiāng)接合部道路、小區(qū)管理實(shí)行“單元組合法”，即在按人口比例所劃定的路段內(nèi)配齊垃圾收集人員，垃圾袋統(tǒng)一、定時(shí)收集、拉運(yùn)。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化沿街單位“門前三包”衛(wèi)生責(zé)任制和市政道路、住宅小區(qū)道路的保潔，使區(qū)域空間基本做到處處、事事、時(shí)時(shí)處于有效的管理中，使環(huán)境衛(wèi)生真正做到長效管理。

二是建立管理基礎(chǔ)臺(tái)賬，達(dá)到信息資源共享。城鄉(xiāng)接合部在現(xiàn)代城市發(fā)展中有其特殊的位置，它既體現(xiàn)了現(xiàn)代城市發(fā)展的趨勢(shì)與前景、又有自己沉積多年的農(nóng)村特色；人員素質(zhì)參差不齊，意識(shí)相對(duì)落后，區(qū)域發(fā)展缺乏規(guī)劃性與長久性，短時(shí)期內(nèi)有利益可見的就不顧長遠(yuǎn)的發(fā)展。特別是發(fā)展中的城鄉(xiāng)接合部，商業(yè)比較發(fā)達(dá)，“門前三包”、無照經(jīng)營、私搭亂建、違法建設(shè)等一系列問題很嚴(yán)重。要改變城鄉(xiāng)接合部特殊的狀況，不是靠一支隊(duì)伍，憑借有限的信息和“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”就馬上可以改變的，急功近利也許有短期效果，但從長遠(yuǎn)發(fā)展上看是有弊端的。只有靠建立管理基礎(chǔ)臺(tái)帳，做到心中有數(shù)，有的放矢，才能達(dá)到“長治久安”。

三是加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊各類違法違章行為。執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，這就要求執(zhí)法部門嚴(yán)格依法管理，努力提高執(zhí)法效率，有效地遏制各類違法行為。城鄉(xiāng)接合部有著其特殊的性質(zhì)，農(nóng)村的特點(diǎn)和固有的發(fā)展思維模式?jīng)Q定著我們的管理工作不能急功近利，而是要建立起長效的管理措施，一管到底，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事。要用事實(shí)和公正去贏得群眾的尊重和理解，要調(diào)動(dòng)群眾的參與意識(shí)，發(fā)揮群眾的積極性，使其主動(dòng)維護(hù)、支持我們的城管工作。只有這樣，執(zhí)法工作才能順利地進(jìn)行。

四、以加大投入為依托，加快城鄉(xiāng)接合部市容環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

普遍地區(qū)村莊的基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生基本都是行政村、自然村自行解決，即所謂“自我管理、自我服務(wù)”。城鄉(xiāng)接合部地區(qū)由于流動(dòng)人口大量涌入，次生經(jīng)濟(jì)見縫插針，基礎(chǔ)設(shè)施無法適應(yīng)，環(huán)境迅速惡化，僅靠行政村、自然村“自我管理、自我服務(wù)”，遠(yuǎn)不能適應(yīng)，需要政府的大力支持、幫助，甚至由政府直接管理。

篇4

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好當(dāng)前食品安全工作。

各村（社區(qū)）、單位要充分認(rèn)識(shí)做好餐飲食品安全工作的重要性，從實(shí)踐“三個(gè)代表”、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、貫徹黨的十精神的高度，以對(duì)黨、對(duì)人民生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終把食品安全工作擺上重要議事日程。認(rèn)真落實(shí)食品安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，扎實(shí)開展食品安全督查工作，切實(shí)消除安全隱患，確保食品安全。

二、認(rèn)真組織，扎實(shí)開展食品安全大檢查。

⒈檢查內(nèi)容

⑴涉食單位經(jīng)營是否符合法律法規(guī)的規(guī)定和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求；

⑵是否有餐飲食品安全防范措施和相關(guān)制度；

⑶經(jīng)營人員是否持證上崗；

⑷有否索證索票；

⑸有否建立購銷臺(tái)帳等等。

⒉檢查范圍

全鎮(zhèn)所有涉食單位，包括飯店、超市、商店、食品加工點(diǎn)、小作坊、單位食堂、規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等。

⒊檢查方法

“一聽、二看、三查、四改”：

“聽”是聽取經(jīng)營業(yè)主食品安全防范情況回報(bào)；

“看”是看經(jīng)營業(yè)主經(jīng)營現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生狀況，制作環(huán)節(jié)是否符合要求，食品儲(chǔ)存是否符合相關(guān)規(guī)定等等；

“查”是查有沒有過期食品、變質(zhì)食品，有沒有添加違禁添加劑，有沒有衛(wèi)生證、健康證、營業(yè)執(zhí)照等；

篇5

那么，如何營造良好的文化環(huán)境呢？

一、有創(chuàng)造性地布置好教室環(huán)境

教室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要所在地，與學(xué)生的成長息息相關(guān)。一個(gè)班的教室環(huán)境潔凈、美化程度如何，可以看出這個(gè)班的精神面貌如何。實(shí)踐表明，優(yōu)美的課室環(huán)境有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，也有利于學(xué)生知識(shí)信息的接收與儲(chǔ)存，對(duì)一個(gè)群體形成榮譽(yù)感、責(zé)任感和集體主義精神存在不可忽視的作用。

可以對(duì)比設(shè)想一下，置于兩個(gè)不同環(huán)境：一個(gè)是窗明幾凈、鳥語花香的寬敞教室，一個(gè)是長久未掃、蜘蛛盤絲的昏暗小屋，在這兩個(gè)不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的興趣和效果是截然不同的。

有這樣一個(gè)高三的理科班，理科生有這樣一個(gè)特點(diǎn)：追求個(gè)性，不拘小節(jié)，但也顯得有點(diǎn)懶散，不太愛干凈。到他們宿舍去，氣味很大，夸張一點(diǎn)說，有時(shí)還得捂著鼻子進(jìn)去，教室衛(wèi)生評(píng)比在以前經(jīng)常是排在倒數(shù)幾位。針對(duì)這一情況，教師就利用幾次班會(huì)課時(shí)間，特別強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，并在班會(huì)上討論“營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性”的話題。學(xué)生踴躍發(fā)言，都贊成要搞好環(huán)境衛(wèi)生，并委婉地批評(píng)了幾位平時(shí)衛(wèi)生很差的同學(xué)。這之后，幾個(gè)班干部商量，分工合作，主動(dòng)出擊，帶領(lǐng)其他同學(xué)開展“美化教室、宿舍環(huán)境”的活動(dòng)。經(jīng)過幾天的努力，完全改變了宿舍、教室臟、亂、差的現(xiàn)象。然后，幾個(gè)班干部又搞來一些盆景花樹，四周墻上又貼了一些名言警句，教室前面掛著高考倒計(jì)時(shí)。這樣一布置，教室頓時(shí)光彩照人，面貌煥然一新。學(xué)生在教室里面激情澎湃，個(gè)個(gè)臉上掛著自信的笑容。這樣的環(huán)境營建，大大改變了班級(jí)的整體印象，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和興趣。

二、好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生的成長也至關(guān)重要

除了良好的衛(wèi)生環(huán)境之外，為學(xué)生創(chuàng)造良好的人文環(huán)境也是很重要的。一個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，關(guān)系到這個(gè)班成績的好壞。營造良好的班風(fēng)，先要規(guī)范學(xué)生的儀容、儀表及日常行為。進(jìn)入到21世紀(jì)，信息傳播方式越來越多，學(xué)生接觸的媒介也便多了起來，這些都對(duì)學(xué)生的身心有著很大的影響。正面的影響倒無所謂，就怕負(fù)面的東西，譬如，抽煙、染發(fā)、吸毒、污言穢語、戴首飾等，他們認(rèn)為很瀟灑、很時(shí)髦，殊不知他們離正途越來越遠(yuǎn)。對(duì)于這些現(xiàn)象，教師不能強(qiáng)行制止，否則，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生反感，行為止而心不止。這時(shí)候，應(yīng)該以講道理的形式進(jìn)行討論，讓他們確實(shí)認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象的弊端，從心底放棄這種壞的行為和生活方式，從而真正形成一種良好的道德情操和審美觀。

三、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生在一種更舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們健康發(fā)展。在過去很長一段時(shí)間里，師生關(guān)系都是命令與服從的關(guān)系，師生之間顯得冷淡，學(xué)生見教師就躲，這種關(guān)系不利于學(xué)生健康成長。應(yīng)該建立一種全新的師生關(guān)系：師生地位平等，教師放下“師長”的架子，與學(xué)生促膝相談。在平常生活中，教師把自已的微笑、真誠、風(fēng)趣、愛心都獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到，教師不僅是一位長者、智者，更是一個(gè)無話不談的、親密無間的朋友。

在這種師生關(guān)系下學(xué)習(xí)的學(xué)生，身心一定非常健康，生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量也一定非常高，成績理所當(dāng)然也會(huì)好起來。

四、教師要有良好的精神風(fēng)貌

篇6

中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，真精元?dú)鉃樯忌镔|(zhì)，精神、意志是人的根本。人的精神情志活動(dòng)與人體的生理、病理變化有密切的關(guān)系。強(qiáng)烈、反復(fù)的精神刺激，可使人體氣機(jī)逆亂，氣血陰陽失調(diào)，從而導(dǎo)致發(fā)病。在疾病的過程中，情志不暢可使疾病惡化；而精神愉快，則有利于恢復(fù)健康?！端貑枴ひ凭儦庹摗氛f：“得神者昌，失神者亡”，《素問·上古天真論》說：“恬淡虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來?”強(qiáng)調(diào)調(diào)攝精神、保持精氣，可以增強(qiáng)正氣、抵抗外邪，益于身心健康。中醫(yī)也強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素對(duì)疾病的影響。《素問·疏五過論》指出：“凡未診病者，雖不中邪，病從內(nèi)生，名曰脫營。嘗富后貧，名曰失精?！\有三常，必問貴賤，封君敗傷，及欲侯王。”說明社會(huì)地位的改變，社會(huì)遭遇的不同，亦會(huì)影響人的情緒，造成心理上的損害，繼而導(dǎo)致疾病發(fā)生。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，精神因素和社會(huì)因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展中起著重要作用。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，工作壓力的加劇，人們的情緒經(jīng)常處于緊張之中，許多人出現(xiàn)失眠、健忘等神經(jīng)衰弱癥狀，甚至導(dǎo)致精神障礙。

2　加強(qiáng)鍛煉，合理運(yùn)動(dòng)

我國提倡仿生醫(yī)療體操的歷史十分久遠(yuǎn)，在長沙馬王堆三號(hào)漢墓出土的文物里，就有描繪各種導(dǎo)引動(dòng)作的帛畫《導(dǎo)引圖》；漢代的華佗創(chuàng)造了“五禽戲”，即模仿五種動(dòng)物的姿態(tài)來鍛煉身體；唐代的孫思邈提出“每日必須調(diào)氣補(bǔ)泄，按摩導(dǎo)引為佳”，其長壽的奧秘是“四體勤奮，每天勞動(dòng)”［2］。此外，后世不斷演變的太極拳、鶴翔樁、易筋經(jīng)、八段錦等多種健身方法，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能預(yù)防疾病的發(fā)生?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，適量、持久、合理的運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體各系統(tǒng)和器官以及精神和智能，都有著良好的促進(jìn)作用。

3　飲食起居要有規(guī)律，避免勞逸過度

《素問·上古天真論》說：“其知道者，法于陰陽， 和于術(shù)數(shù)，飲食有節(jié)，起居有常，不妄勞作，故能形于神俱，而盡終其天年，度百歲而去。”指出能適應(yīng)自然變化的規(guī)律，并對(duì)飲食、起居、勞逸作出適當(dāng)?shù)陌才诺娜?，可益壽延年。倘“以酒為漿，以妄為常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其精，不知持滿，不時(shí)御神，務(wù)快其心，逆生于樂，起居無節(jié)”，必會(huì)“半百而衰也”。孫思邈注重飲食療法，強(qiáng)調(diào)“食能排邪而安臟腑，悅神爽志以資血?dú)狻?，充分說明了合理飲食的重要性［2］。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，許多慢性病的發(fā)生與不良的生活方式有密切的關(guān)系。如吸煙可引發(fā)肺癌、支氣管炎、肺氣腫、心臟病、消化道潰瘍；酗酒可致酒精性肝硬化、惡性腫瘤，并可構(gòu)成嚴(yán)重的社會(huì)問題；食用過多的脂肪、蛋白質(zhì)、糖或維生素及微量元素缺乏，可引發(fā)糖尿病、高血壓、冠心病、結(jié)腸癌、肥胖癥等。

4　預(yù)防疾病

我國古代人民早就對(duì)傳染病提出了相應(yīng)的預(yù)防措施。李時(shí)珍在《本草綱目》［3］中提出：“天行瘟疫，取初病衣服，于曾　瓦上蒸過，則一家不染。”羅世瑤在《行軍方便便方》中寫道：“將初病疫氣人貼肉布衫，于蒸籠內(nèi)蒸一柱香久，則全軍不染?！碧拼鷮?duì)麻風(fēng)病人已設(shè)有“癘人坊”，“收養(yǎng)癘疾，男女別坊，四時(shí)供承，務(wù)令周給?！鼻宕贫藢⒒继旎ú≌哌w移隔離的規(guī)定，并設(shè)置“查痘章京”之官職以管理此事［4］。近年來，人們運(yùn)用中草藥預(yù)防某些疾病也取得了較好的效果，如用板藍(lán)根及大青葉預(yù)防流感，用茵陳、梔子預(yù)防肝炎等。

5　人工免疫

我國古代人民在與傳染病做斗爭的過程中產(chǎn)生了樸素的免疫概念。東晉醫(yī)學(xué)家葛洪所著《肘后備急方》一書中，就有民間利用狂犬腦預(yù)防狂犬病的記載；張琰著《種痘新書》介紹我國早在公元16世紀(jì)初即已推廣種人痘，以預(yù)防天花；1695年，張路所著《醫(yī)通》中記載了運(yùn)用痘漿、旱苗及痘衣等預(yù)防天花的情況。17世紀(jì)時(shí)，我國的人痘接種術(shù)流傳到了日本、朝鮮、英國、俄國［5］。人痘接種術(shù)是人類發(fā)明牛痘接種術(shù)之前預(yù)防天花的有效方法，開了人工免疫法 的先河。

6　保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生

生活環(huán)境的質(zhì)量和人的健康息息相關(guān)。《呂氏春秋》說：“輕水所，多禿于癭人……甘水所，多好與美人”；魏嵇康《養(yǎng)生學(xué)》載：“赤居晉而黃”。在夏商，我國勞動(dòng)人民已知鑿井而飲；在殷墟遺址中發(fā)現(xiàn)住房附近有排泄廢水的水溝；在周代已知通過除害來改善環(huán)境衛(wèi)生；到秦代時(shí)，都市已有了下水道、公廁、灑水車等。特別是唐代以來，用開水泡茶之風(fēng)逐漸盛行，對(duì)減少傳染病的傳播起到了良好的作用。我國古代即養(yǎng)成早晨“盥洗”的好習(xí)慣。如《禮記·內(nèi)則》曰：“雞初鳴，咸盥洗”；巢元方著《諸病源候論》載：“食畢常漱口數(shù)過，不爾，使人病齲齒”；元代《飲膳正要》云：“清旦用鹽刷牙，無齒疾?！保?～8］。

綜上所述，積極開發(fā)中醫(yī)資源及中醫(yī)學(xué)中樸素的健康教育思想，使其在新的歷史時(shí)期，為人類的健康發(fā)揮積極作用，是十分必要的。

參考文獻(xiàn)

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［3］［明］李時(shí)珍.本草綱目(校點(diǎn)本).北京：人民衛(wèi)生出版社，1975

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中圖分類號(hào)：J525文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2011）18-0191-01

調(diào)查顯示,現(xiàn)今國內(nèi)的餐廳空間設(shè)計(jì)不惜巨資聘請(qǐng)專家裝潢設(shè)計(jì)，并講究氣氛、情調(diào)的精神享受。為配合市場(chǎng)的需求，在餐廳的造型與內(nèi)部設(shè)計(jì)裝潢上如燈光、音響、顏色、設(shè)備及員工服裝等方面，均力求同一系列的搭配。正如其他設(shè)計(jì)一樣，都要求統(tǒng)一的設(shè)計(jì)格調(diào)，但按照人的好奇心理分析，人們更希望處在一個(gè)能觀察更多事物的位置去享用每一餐，所以餐廳空間設(shè)計(jì)不應(yīng)該與其他室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)一概而論。設(shè)計(jì)師應(yīng)該在餐廳里營造幾種氣氛，從而引起顧客對(duì)餐廳的注意，不僅能讓顧客有更多的選擇，還能讓顧客在進(jìn)餐時(shí)有更豐富的心情。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)與餐廳設(shè)計(jì)的關(guān)系

室內(nèi)設(shè)計(jì)必須充分地考慮到人的行為方式、心理需要、空間功能要素以及技術(shù)的可行性、藝術(shù)風(fēng)格的匹配性等諸種因素，進(jìn)行空間環(huán)境品質(zhì)的再創(chuàng)造。室內(nèi)設(shè)計(jì)師力求通過自己的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，營造出一個(gè)功能合理、形式美觀、居住舒適、成本適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)環(huán)境，來滿足使用者的使用與審美的需求。由此可見，在設(shè)計(jì)中考慮人的心理因素都是相當(dāng)重要的。為了證明心理因素在餐廳設(shè)計(jì)中的重要性，本文借用美國心理學(xué)家馬斯洛提出的“需要層次論”進(jìn)行分析，從而挖掘出餐廳設(shè)計(jì)中需要深入探討的方面。

二、需要層次論對(duì)餐廳的解釋

需要，是人腦對(duì)生理與社會(huì)要求的反應(yīng)。基本需要：是個(gè)體為了生存、成長與發(fā)展及維持身心平衡的所有最基本的要求。餐廳(Restaurant)一詞，根據(jù)法國百科大辭典的記載，是使人恢復(fù)精神與氣力的意思。可以幫人恢復(fù)精神與體力的方法，不外乎與進(jìn)食和休息有關(guān)，于是有人以Restaurant為噱頭，在特定場(chǎng)所提供餐食、點(diǎn)心、飲料，招徠客人得到充分休息而且能夠恢復(fù)精神。由于社會(huì)的發(fā)展，餐廳的設(shè)計(jì)要求從幫人恢復(fù)精神與體力上升至對(duì)設(shè)計(jì)的考慮：對(duì)家具的要求上有所講究、環(huán)境氣氛的營造、對(duì)功能分區(qū)的考慮，還有涉及光線、綠化、音樂等等。餐廳的存在本質(zhì)上屬于最低層次需要,此觀點(diǎn)可以從“馬斯洛需要層次論”得知：各層次需要相互影響，層次越高的需要滿足方式的差異越大，需要的滿足程度與健康呈正比。

（一）餐廳中關(guān)于生理需要的方面

生理需要：人的需要中最基本、最強(qiáng)烈、最明顯的一種，就是對(duì)生存的需求,比如食物、飲料、住所、睡眠和氧氣。餐廳的意義本質(zhì)就是為了解決飲食這一需要。

（二）餐廳中關(guān)于安全需要的方面

安全需要包括對(duì)人身安全、生活穩(wěn)定以及免遭痛苦、威脅或疾病等的需求。（1）對(duì)餐飲服務(wù)首先要保證餐飲衛(wèi)生，包括服務(wù)人員的衣著、個(gè)人、環(huán)境衛(wèi)生等。因?yàn)榉?wù)操作過程中的清潔衛(wèi)生是人們外出用餐時(shí)最為關(guān)心的問題。（2）安全服務(wù):注意防火、防盜、防毒.保證顧客人身安全；（3）尊重顧客的隱私權(quán):讓顧客在用餐時(shí)有安全感。這一點(diǎn)涉及某些餐廳雅間或包廂的功能布局設(shè)計(jì)問題。

（三）餐廳中關(guān)于社會(huì)(歸屬與愛)需要的方面

社交需要包括對(duì)友誼、愛情以及隸屬關(guān)系的需求。社會(huì)交往:從功能區(qū)分中考慮顧客的類型并為此營造各式各樣的用餐環(huán)境：如私密性高的包廂、開放性的餐廳客席。

（四）餐廳中關(guān)于尊重需要的方面

尊重需要可分成兩類：自尊和來自他人的尊重。餐廳設(shè)計(jì)對(duì)于尊重需要體現(xiàn)在用餐過程中個(gè)人空間的設(shè)計(jì)。一方面是私密性空間的設(shè)計(jì)，另一方面就是開放性空間的設(shè)計(jì)。

（五）餐廳中關(guān)于認(rèn)識(shí)和理解需要的方面

認(rèn)識(shí)和理解需要源于:好奇心。餐廳設(shè)計(jì)對(duì)于認(rèn)識(shí)和理解需要體現(xiàn)在顧客對(duì)開放性的餐廳客席的通透性考慮，一方面是室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)對(duì)顧客的吸引，另一方面是顧客對(duì)其他分區(qū)中的顧客的好奇心和新進(jìn)顧客的察看。對(duì)不同餐廳的飲食文化的認(rèn)知及好奇心。

（六）餐廳中關(guān)于審美需要的方面

人對(duì)美的深層需要，是人最高級(jí)的需要。所有人都希望使自己周圍的事物符合自己的審美情趣。餐廳設(shè)計(jì)對(duì)于審美需要體現(xiàn)在顧客對(duì)個(gè)性化設(shè)計(jì)的選擇。這方面很接近自我實(shí)現(xiàn)需要。

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烏魯木齊作為城市建設(shè)的中心城市，隨著建設(shè)步伐的不斷加快，各類建筑、拆遷工程、舊區(qū)改造工程不斷開工，造成建筑垃圾的不斷增多。如何加強(qiáng)建筑垃圾的管理，確保城市的品位和形象不斷提升和市民的生活環(huán)境質(zhì)量的提高，以及保護(hù)自然平衡確保后代人的利益。已成為城市管理者面臨的一個(gè)新課題。目前，烏魯木齊市注重借鑒兄弟省市的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況及時(shí)建立和完善管理法規(guī)，提高管理水平和管理效率，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，并且加快制定和完善健全有關(guān)法律、法規(guī)，提高依法行政水平，使城市建筑垃圾處置管理不能僅僅停留在出土和消納“平衡”狀態(tài)，而是圍繞減量化、再利用、資源化和無害化。雖然取得了一些成績，但還存在許多的問題。

二、烏魯木齊市建筑垃圾處置存在的問題

烏魯木齊市建筑垃圾起步較晚，長期以來，建筑行業(yè)都是采用傳統(tǒng)方式施工的，原料消耗大，加上管理落后，從而產(chǎn)生大量的建筑垃圾。烏魯木齊市年產(chǎn)建筑垃圾幾百萬噸，如何處置、減量、利用，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

1．領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，建筑垃圾市場(chǎng)機(jī)制不夠完善，監(jiān)管力度不夠。

(1)建筑工程層層承包，垃圾運(yùn)到哪里不管不問。甲方蓋樓，包給乙方，乙方再包給丙方，運(yùn)輸建筑垃圾的車輛由丙方從社會(huì)上召集，甲方只考慮工期、質(zhì)量，對(duì)建筑垃圾運(yùn)到哪里不管不問，造成運(yùn)輸車主隨意傾倒垃圾。

(2)利益驅(qū)動(dòng)，運(yùn)輸戶“多拉快跑”。按規(guī)定，建筑垃圾必須傾倒在指定的建筑垃圾受納場(chǎng)。但一些施工單位為盡快清理掉建筑垃圾，方便施工，早日完_T=，規(guī)定運(yùn)輸車輛拉一車?yán)Y(jié)算一次運(yùn)費(fèi)。在這個(gè)“規(guī)定”誘惑下，許多車主為多掙錢、節(jié)省油，在運(yùn)輸途中將垃圾隨意找個(gè)地方傾倒。

(3)“雜牌軍”多，“正規(guī)軍”少。目前，我市從事建筑垃圾運(yùn)輸?shù)能囕v近3000輛，其中約有80％的車輛為私人所有，這是造成運(yùn)輸市場(chǎng)混亂車輛不易管理的重要因素。

2．烏魯木齊市垃圾資源化技術(shù)較落后，資金不足。垃圾處理費(fèi)用主要來自于政府，金額有限，而建大型的衛(wèi)生填埋廠或焚燒發(fā)電廠均需大量資金，從而造成城市垃圾資源化基礎(chǔ)設(shè)施差。

3．法律、法規(guī)不健全，管理不善。依據(jù)國務(wù)院412號(hào)令《城市建筑垃圾處置核準(zhǔn)的決定》、建設(shè)部139號(hào)令《城市建筑垃圾管理規(guī)定》和政府令第107號(hào)《烏魯木齊市城市建筑垃圾管理辦法》以及烏魯木齊市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例等有關(guān)法規(guī)，制定了城市垃圾清運(yùn)許可實(shí)施方案，整個(gè)審批過程嚴(yán)格按照行政許可的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。按照逐級(jí)審批、逐級(jí)負(fù)責(zé)、各司其職的規(guī)定，使整個(gè)審批程序高效、透明。結(jié)合先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)了《烏魯木齊市城市生活垃圾清運(yùn)管理軟件》，從申請(qǐng)登記到最后的辦證都嚴(yán)格按照流程進(jìn)行控制，強(qiáng)化了管理，體現(xiàn)出程序化、規(guī)范化、快捷化的管理大大提高了T作效能。同時(shí)不斷加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度，對(duì)運(yùn)輸車輛進(jìn)行嚴(yán)格的管理。通過努力，近年來烏魯木齊市環(huán)境不斷改善，得到了市民的稱贊。

4．資源化意識(shí)淡薄。隨著生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀念隨之改變，資源的回收觀念淡薄，回收難度大。

三、烏魯木齊市建筑垃圾的解決對(duì)策

1．切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范市場(chǎng)機(jī)制，增加監(jiān)管、組織力度。目前，烏魯木齊市為了更好地營造良好的城市市容環(huán)境，給市民一個(gè)良好的居住、生活環(huán)境，并且為了滿足當(dāng)代人的利益的同時(shí)維護(hù)后代人的利益，僅僅圍繞減量化、再利用的原則，提升城市形象，于2005年11月成立了烏魯木齊市市容環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)，為了更好地履行協(xié)會(huì)工作職責(zé)，促進(jìn)、規(guī)范烏魯木齊市渣土運(yùn)輸行業(yè)的健康發(fā)展，營造良好的渣土運(yùn)輸市場(chǎng)環(huán)境，又于2005年l2月14日，成立了渣土運(yùn)輸專業(yè)委員會(huì)，建立了有序的渣土運(yùn)輸市場(chǎng)。主要包括：一是基本建立市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制，將建筑垃圾處置單位納入渣土運(yùn)輸專業(yè)委員會(huì)統(tǒng)一管理。會(huì)員單位嚴(yán)格遵守渣土專業(yè)委員會(huì)規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，如烏魯木齊市渣土運(yùn)輸行業(yè)自律公約、烏魯木齊市渣土運(yùn)輸企業(yè)誠信考核管理辦法、烏魯木齊市渣土運(yùn)輸車輛管理技術(shù)規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度。二是整合運(yùn)輸市場(chǎng)，根據(jù)烏魯木齊市市容環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)渣土運(yùn)輸企業(yè)備案實(shí)施方案的實(shí)施，所有私人車輛必須掛靠到烏市環(huán)衛(wèi)協(xié)會(huì)渣土運(yùn)輸專業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位，將車輛進(jìn)行統(tǒng)一管理，私人車輛不允許進(jìn)行渣土運(yùn)輸。三是規(guī)范建筑垃圾處置核準(zhǔn)依據(jù)，如申報(bào)材料齊全，車輛必須保證密閉、車況良好，施工地做到進(jìn)出口硬化、有防污染、降塵設(shè)施等。四是充分發(fā)揮烏市環(huán)衛(wèi)協(xié)會(huì)的作用，給烏市環(huán)衛(wèi)協(xié)會(huì)會(huì)員單位提供有利的信息，如：綠化回填、商住樓地基回填、道路回填等。由于合理的調(diào)配，使建筑垃圾充分地得到了利用，并且協(xié)助業(yè)務(wù)主管部門開展行業(yè)管理，維護(hù)會(huì)員的合法權(quán)益，確實(shí)做好政府和企事業(yè)單位之間的橋梁紐帶。嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)會(huì)章程，加強(qiáng)行業(yè)同仁之間、地域之間的交流，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，開闊眼界，擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，進(jìn)一步深化烏魯木齊市的環(huán)境衛(wèi)生管理體制的改革。烏魯木齊市市容環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會(huì)及渣土專業(yè)委員會(huì)的成立，意味著我市建筑垃圾運(yùn)輸市場(chǎng)走向正規(guī)、走向良性發(fā)展，形成規(guī)范、有序的建筑垃圾運(yùn)輸市場(chǎng)。烏魯木齊市將建筑垃圾的運(yùn)輸、中轉(zhuǎn)、回填、消納、利用等活動(dòng)形成的建筑垃圾市場(chǎng)全部掌握在協(xié)會(huì)手中，統(tǒng)一進(jìn)行合理調(diào)配資源，一是利用工程棄造荒山、道路兩旁、小區(qū)、園林的綠化，使烏魯木齊變成綠草如茵，樹如蓋，繁華似錦的美麗景觀的城市；二是將地基開挖的戈壁土用到道路維修、建設(shè)和樓房的基礎(chǔ)回填；三是將既不能回填又不能搞綠化的建筑垃圾處置到臨時(shí)建筑垃圾場(chǎng)進(jìn)行砂坑填埋，恢復(fù)地貌后從新建設(shè)，恢復(fù)了城市土地的原貌。由于合理的調(diào)配，使城市建筑垃圾得到很好的利用，充分體現(xiàn)了資源的減量化、再利用。

2．加強(qiáng)烏魯木齊市建筑垃圾的分類回收。城市垃圾分類回收是實(shí)現(xiàn)城市垃圾資源化的重要前提。過去城市垃圾的混合回收，加大了垃圾無害化、減量化和資源化處理的難度，造成了大量資源的浪費(fèi)。為了促進(jìn)垃圾的分類回收，應(yīng)在居民區(qū)，商業(yè)、文化及娛樂中心放置不同標(biāo)志的垃圾容器，制定相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)懲措施來保證居民自覺地分類放置垃圾，實(shí)現(xiàn)垃圾的分類收集。

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[中圖分類號(hào)]G631 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432(2008)44-0138-02

1 強(qiáng)化德育工作的開展

1.1 構(gòu)建德育教育工作體系

德育教師必須由德才兼?zhèn)洹⒏邔W(xué)歷、高職稱的老、中、青教師組成。努力培養(yǎng)新教師,鼓勵(lì)教師努力鉆研德育教育的方法、途徑，并將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、方法在教師中推廣，使之在學(xué)校德育教育工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1.2 建立和完善以班主任為核心，政治組教師及其他方面協(xié)助班主任工作的德育教育工作網(wǎng)絡(luò)

認(rèn)真選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想素質(zhì)高、言行舉止有表率作用的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以班主任為核心，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及學(xué)校任課教師相互配合，充分發(fā)揮群眾優(yōu)勢(shì)，抓好學(xué)院德育工作。

1.3 不斷完善學(xué)校德育內(nèi)容

我院各系部所有班級(jí)都開設(shè)了德育課,以《人生篇》、《心理篇》、《法律篇》、《經(jīng)濟(jì)篇》、《政治篇》及《學(xué)生手冊(cè)》、《校規(guī)校紀(jì)》等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力爭促進(jìn)我院學(xué)生健康成長，成為能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，具有開拓創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)做人、會(huì)適 應(yīng)。

1.4 科學(xué)合理地實(shí)施德育教育工作

德育處對(duì)學(xué)校德育教育工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，做到有計(jì)劃、有步驟、科學(xué)合理、有條不紊地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育教育活動(dòng)，并力求做到使開展的活動(dòng)適合中學(xué)生身心特點(diǎn)，從而起到事半功倍的效果。

1.5 開展形式多樣的德育教育活動(dòng)

1.5.1 從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。進(jìn)行“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義)的社會(huì)主義道德建設(shè)教育。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育。中國歷史特別是近代史教育，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

1.5.2 從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，引導(dǎo)廣大青少年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

1.5.3 從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義、人道主義精神，引導(dǎo)廣大青少年牢固和樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人處世的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

1.5.4 從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，努力培育青少年的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民族法制觀念，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力。引導(dǎo)青少年保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

1.5.5 開展《幸福、樂觀與積極心理學(xué)》、《立志成才》及《做合格勞動(dòng)者》等多種多樣的第二課堂教育，引導(dǎo)學(xué)生積極、樂觀、健康、文明向上的奮斗目標(biāo)。

2 技校生思想道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及存在問題

通過教書育人、管理育人、服務(wù)育人三條基本途徑，各方面齊抓共管，技校生思想道德素質(zhì)近年來逐步提高。目前，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，集體觀念強(qiáng)，能以《學(xué)生手冊(cè)》、《校規(guī)校紀(jì)》來規(guī)范自己的行為，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，講文明，懂禮貌，思想進(jìn)步，積極向上，健康活潑，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)做人、會(huì)適應(yīng)。

必須看到，技校生絕大部分來自于農(nóng)村。盡管學(xué)校加強(qiáng)了教育，仍有小部分學(xué)生在思想道德方面存在著嚴(yán)重的問題，打架、罵人、說臟話、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自覺性差、抽煙、賭博等現(xiàn)象依然存在。特別是一些學(xué)生在良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物等方面做得較差，盡管學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)要求，學(xué)生中亂扔紙屑、垃圾以及故意破壞學(xué)校公共財(cái)物的現(xiàn)象依然存在。凡此種種，雖只是少數(shù)個(gè)別，但這些學(xué)生的思想道德素質(zhì)低下的問題也應(yīng)引起我們的高度重視。

3 德育工作的對(duì)策

3.1 樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣

列寧說過：“榜樣的力量是無窮的?！鼻嗌倌甑哪７滦詷O強(qiáng)，如果青少年的父母、師長及其刻意模仿的人們都以身作則，塑造良好形象，發(fā)揮表率作用，那我們就不必過于擔(dān)心青少年的健康成長。此外，要根據(jù)青少年熱衷于“追星”的特點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣現(xiàn)實(shí)中的好典型，充分運(yùn)用身邊的先進(jìn)榜樣力量，在青少年中形成崇尚學(xué)習(xí)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍?！盀槿藥煴怼睉?yīng)該成為廣大教師的言行規(guī)范，教師必須以為人師表的美好形象為學(xué)生樹立起人生的標(biāo)桿，一言一行、一舉一動(dòng)都要以親切、鮮活、積極、向上、崇高、自信的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生有可學(xué)習(xí)性、模仿性和借鑒性，不僅可以大大縮短師生之間的心理距離，而且對(duì)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起到潛移默化的滲透作用和表率作用。

3.2 舉辦主題班會(huì)或講座

開展豐富多彩的校園活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)和樹立學(xué)生自尊自愛，堅(jiān)忍頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。營造健康向上的校園氛圍。必須從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高他們德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)；必須狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，使青少年學(xué)生對(duì)未來充滿信心，養(yǎng)成良好的社會(huì)責(zé)任心、公德心、自尊心，激發(fā)集體榮譽(yù)感，奠定做人的基礎(chǔ)。

3.3 要因年齡制宜采取不同的方式進(jìn)行教育

要根據(jù)青少年成長的不同階段的不同特點(diǎn)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來；把個(gè)人成才同國家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來。如對(duì)中技生，主要應(yīng)使他們多從切身的小事做起。譬如熱愛集體、愛護(hù)公共財(cái)物；愛護(hù)國旗，唱國歌要起立；遵守社會(huì)秩序，購物排隊(duì)；不隨地吐痰，不亂拋廢物；拾他人遺失的物品一定要設(shè)法歸還；在公共場(chǎng)所不袒身露體、不說污言穢語等，使他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成年后就容易理解和接受社會(huì)主義精神文明的更高要求，容易理解建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想及其理論。又如對(duì)高技生，重點(diǎn)抓好教育，主要是加強(qiáng)黨的基本路線、理想信念、紀(jì)律、愛國主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、艱苦奮斗的教育，以解決其理想、信念問題；要根據(jù)青年人的性格特點(diǎn)和心理特征，通過舉辦“揚(yáng)起時(shí)代風(fēng)帆，鑄造時(shí)代精神演講會(huì)”征文比賽引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和苦樂觀；通過組織觀看《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖魂》等，開展“立足學(xué)校學(xué)英雄，學(xué)好本領(lǐng)做貢獻(xiàn)”大討論，幫助他們樹立崇高的革命精神；通過開辟“青年園地”和編輯《自己的故事》讓他們把自己對(duì)人生、理想的思考寫出來、貼出去，把發(fā)生在自己身上和身邊的感人的故事告訴大家，啟發(fā)同齡人自我教育，自我提高。

3.4 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育

提高全體同學(xué)的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。同時(shí)，以抓學(xué)校清潔衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。開展“遠(yuǎn)離陋習(xí)、走進(jìn)文明、禁止隨地吐痰”以及“校園內(nèi)禁止吸煙”的活動(dòng)，爭創(chuàng)綠色文明學(xué)校。

3.5 開展“優(yōu)秀班風(fēng)”和“清潔衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生尊章守紀(jì)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。

3.6 要營造良好的社會(huì)環(huán)境

存在決定意識(shí)。古代孟母為子三遷、擇鄰而居，就是因?yàn)榄h(huán)境對(duì)青少年成長的影響十分重要，而環(huán)境則包括學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面，對(duì)此，要把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來。建立以學(xué)校為中心的,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校作為教育中心，有專門的教學(xué)程序和方法，有訓(xùn)練有素的師資力量和教學(xué)環(huán)境氛圍等優(yōu)勢(shì)，但是不與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來是難于完成教育任務(wù)的。要加強(qiáng)與家庭、家長的溝通與聯(lián)系，幫助家長樹立正確的教育觀和掌握正確的教育引導(dǎo)方法，打破普遍存在于家長與青少年子女之間難以逾越的“代溝”。

篇10

1．定期開展一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的活動(dòng)，如大型活動(dòng)時(shí)可進(jìn)行拉贊助等

2．逢各項(xiàng)活動(dòng)，可通過宣傳部與活動(dòng)方合作制作海報(bào)。

二月

召開協(xié)會(huì)會(huì)員全體會(huì)議，向會(huì)員布置協(xié)會(huì)工作任務(wù)，要求每位會(huì)員寫一份對(duì)協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃，每次活動(dòng)寫份活動(dòng)總結(jié)。帶領(lǐng)會(huì)員學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的重要性極其本協(xié)會(huì)在其中所處的作用。積極發(fā)表自己對(duì)協(xié)會(huì)的新學(xué)期發(fā)展方向與總結(jié)上學(xué)期活動(dòng)中的不足，力盡全力改進(jìn)工作，爭取在新的學(xué)期里協(xié)會(huì)有更大的發(fā)展。

三月

3月22日（農(nóng)歷二〇〇九年二月二十六）是世界節(jié)水日，在這個(gè)對(duì)與世界上每個(gè)人來說都是極其富有重要意義的一天，為了讓我們每位地球人都能夠充分認(rèn)識(shí)到水對(duì)與我們是多么的寶貴，它是我們的生命之源，而現(xiàn)在就是我們的生命之源在人類過于對(duì)大自然的依賴與破壞中正在慢慢枯竭。

我們協(xié)會(huì)要做的是在這個(gè)重要的日子里在學(xué)校做好節(jié)水宣傳工作，做好宣傳海報(bào)，盡力爭取跟環(huán)保局聯(lián)系，得到環(huán)保局的支持，拿一些節(jié)水宣傳資料，讓我們更好地開展宣傳工作。

四月

為了更好美化社區(qū)環(huán)境,加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生管理,提高業(yè)主的環(huán)境保護(hù)意識(shí),促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的和諧發(fā)展，本協(xié)會(huì)將會(huì)于相關(guān)社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，進(jìn)社區(qū)宣傳環(huán)保：“一水多用，水盡其用”、 “白色垃圾”、多建綠化帶。

l 宣傳水資源的可貴和提倡節(jié)約用水。用眾多節(jié)約用水的必要來喚醒廣大居民，希望他們能夠節(jié)約用水，盡量做到“一水多用，水盡其用”。我們宣傳在日常的生活中盡量少用塑料袋， 回收那些他們看來沒有用的“垃圾”；減少那些“白色垃圾”的流動(dòng)量。

l 通過活動(dòng)讓他們樹立環(huán)保意識(shí)，在生活中減少垃圾的排放量，同時(shí)可以時(shí)刻提醒人們，讓其時(shí)刻明白美好的環(huán)境要我們共同的維護(hù)。為響應(yīng)南通創(chuàng)建文明城市活動(dòng)和為協(xié)會(huì)以后在社區(qū)宣傳積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

五月

l 無煙倡議以及相應(yīng)的圖片展

宣傳吸煙的壞處，對(duì)人的傷害程度，一步步做到遠(yuǎn)離煙群，遠(yuǎn)離二手煙。讓大家意識(shí)到吸煙對(duì)自己及他人的危害。