導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇網(wǎng)站設(shè)計(jì)的方法，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2009)36-10248-02

Combination of Engineering-Based "Dynamic Web Design and Development" Curriculum Implementation Methods

LOU Feng

(Tourism College of Zhejiang, Hangzhou 311231, China)

Abstract: "Dynamic Web Design and Development" is a computer science an important professional compulsory vocational education, this paper, the teaching objectives, from the students point of view of practical skills, to explore the combination of engineering mode, how to better the completion of the teaching contents, in order to develop advanced applications to achieve the objective of fostering talent.

Key words: engineering integration; teaching reform; project course

高職院校是教學(xué)、服務(wù)類的院校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位作為辦學(xué)方針,實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作的教學(xué)模式。

然而現(xiàn)實(shí)中,高職院校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地存在著缺乏職場(chǎng)化的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境,難以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際崗位能力;校外實(shí)訓(xùn)基地又不能被很好的掌控,為教學(xué)服務(wù),學(xué)生往往成為廉價(jià)或者免費(fèi)的勞動(dòng)力,從事的崗位工作往往和實(shí)際教學(xué)相脫節(jié)。這些都制約了高等職業(yè)教育特色的體現(xiàn),也成為深化改革的“瓶頸”。

1 課程介紹

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)必修課之一。該課程的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的能力。在國(guó)內(nèi),很多高職院校都開(kāi)設(shè)了類似課程,并且把它作為了計(jì)算機(jī)專業(yè)的主干課程。然而,現(xiàn)在網(wǎng)站方向畢業(yè)生的就業(yè)情況卻是畢業(yè)生找不到企業(yè),而企業(yè)又找不到合適的人才,出現(xiàn)該問(wèn)題的直接原因就是學(xué)生的網(wǎng)站建設(shè)能力不能滿足用人單位的要求,所以我們必須認(rèn)真探討一下這門課程應(yīng)如何教學(xué)的問(wèn)題。

2 進(jìn)行基于“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革的必要性

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐,證明了《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》的“以案例開(kāi)發(fā)為支撐,學(xué)生為主體,教師輔導(dǎo)、講練相結(jié)合,小組協(xié)作完成”的課程理念與課程的性質(zhì)和特色是十分契合的。雖然幾年來(lái)《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程采用這樣的教學(xué)模式應(yīng)用取得一定的成效,但受實(shí)踐條件限制,影響了學(xué)生的參與度和積極性。具體表現(xiàn)有如下幾點(diǎn):

1) 缺少實(shí)際的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

因?yàn)?長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有與企業(yè)有較多的業(yè)務(wù)往來(lái),也沒(méi)有較多實(shí)踐機(jī)會(huì)接觸企業(yè)網(wǎng)站,不了解他們的實(shí)際需求,因此在教學(xué)過(guò)程中主要的實(shí)踐手段是虛擬開(kāi)發(fā),即虛構(gòu)一個(gè)某某公司網(wǎng)站,以自己的主觀意見(jiàn)代替企業(yè)的客觀需要來(lái)完成需求分析,開(kāi)發(fā)相應(yīng)網(wǎng)站。這樣,往往造成開(kāi)發(fā)出來(lái)的網(wǎng)站無(wú)法滿足企業(yè)需要的問(wèn)題,并沒(méi)有真正的可利用價(jià)值。

2) 缺少測(cè)試的環(huán)境

網(wǎng)站項(xiàng)目開(kāi)發(fā)完成后需要有實(shí)際的運(yùn)作平臺(tái)來(lái)測(cè)試才能保證網(wǎng)站的正常運(yùn)作,并能發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足,但目前,在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)完成后只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤測(cè)試,以專業(yè)人員的操作去檢測(cè)網(wǎng)站,往往不能考慮到普通用戶的需求,造成測(cè)試結(jié)果存在較大的偏差。

因此,研究基于工學(xué)結(jié)合的《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程教學(xué)模式的應(yīng)用,對(duì)于解決目前人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)于促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提升無(wú)疑具有重要的意義。通過(guò)基于工學(xué)結(jié)合的《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》課程教學(xué)模式的應(yīng)用研究,我們不僅可以實(shí)現(xiàn)了課程資源的優(yōu)化整合,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展學(xué)生互動(dòng)的效果評(píng)價(jià),并實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式在其他課程的推廣應(yīng)用。

3 基于“工學(xué)結(jié)合”模式的教學(xué)實(shí)施過(guò)程

本方案充分利用學(xué)校和校辦旅行社的教育環(huán)境和資源,把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合,貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程之中。

3.1 多元化課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教師是實(shí)現(xiàn)課程改革的關(guān)鍵。首先,課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)實(shí)施主體由“教育專家主導(dǎo)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)需求主導(dǎo)”,即由企業(yè)、行業(yè)技術(shù)人員和學(xué)院教師組成,在課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)實(shí)踐的不同環(huán)節(jié)中三部分人員發(fā)揮各自特長(zhǎng):

1) 企業(yè)、行業(yè)技術(shù)人員

工作任務(wù):提出網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)(崗位)或職業(yè)群(崗位群)包含的工作項(xiàng)目,以及完成這些項(xiàng)目需要的步驟。聘請(qǐng)部分企業(yè)、行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師,完成部分教學(xué)任務(wù)。

2) 職業(yè)教育課程研究人員

工作任務(wù):指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)、行業(yè)技術(shù)人員提出的工作任務(wù)或項(xiàng)目進(jìn)行分析,從而完成課程內(nèi)容體系的構(gòu)建分析。負(fù)責(zé)對(duì)改革過(guò)程的監(jiān)控和組織改革效果評(píng)價(jià)。

3) 學(xué)院教師

工作任務(wù):在職教課程研究人員引領(lǐng)下以工作分析為基礎(chǔ),按照工作任務(wù)模塊對(duì)課程體系、課程內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換,構(gòu)建以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容模塊化結(jié)構(gòu)體系。承擔(dān)主要教學(xué)實(shí)施工作。

在團(tuán)隊(duì)中,專兼職教師互為導(dǎo)師,取長(zhǎng)補(bǔ)短。專職教師在兼職教師的幫助下提高工程實(shí)踐能力;兼職教師在專職教師的指導(dǎo)下提升教學(xué)水平,形成了互補(bǔ)型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制。

3.2 模塊化項(xiàng)目教學(xué)模式

本課程構(gòu)建了以“旅行社網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程”為導(dǎo)向的模塊化的課程結(jié)構(gòu)。如圖2所示。

本課程整個(gè)模塊以典型的網(wǎng)站項(xiàng)目為核心,將一個(gè)真實(shí)旅行社網(wǎng)站分解到各個(gè)教學(xué)單元,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)的訓(xùn)練,各個(gè)教學(xué)單元獨(dú)立起點(diǎn)、前后相關(guān)、有序疊加,最后整合成一個(gè)完整的項(xiàng)目。在教學(xué)中采取多級(jí)項(xiàng)目教學(xué),重視項(xiàng)目的完成,并實(shí)施情景導(dǎo)入、葫蘆藤式的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)做合一、小組協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。

3.3 網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中遵循“開(kāi)放、自主、靈活、互動(dòng)”的原則,即以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為支撐,學(xué)生為主體,教師助導(dǎo)、講練相結(jié)合,小組協(xié)作學(xué)習(xí)為補(bǔ)充。其基本框架如圖3所示。

該教學(xué)模式包括學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師導(dǎo)學(xué)示范操作,小組專題協(xié)作學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。

3.4 多元教學(xué)評(píng)價(jià)方式

由于采用了全新的教學(xué)模式,因此教學(xué)評(píng)價(jià)也應(yīng)該改變以往“平時(shí)成績(jī)+期末考試”成績(jī)的評(píng)價(jià)方式,根據(jù)本課程的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià), 同時(shí)考核學(xué)生的知識(shí)、技能和態(tài)度等幾個(gè)方面:

1) 考核學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目完成效果,主要考核內(nèi)容是學(xué)生的網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案書、建成的網(wǎng)站及運(yùn)行維護(hù)效果,占40%;

2) 各個(gè)項(xiàng)目組及成員分別陳述自己在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的工作及實(shí)際效果,占20%;

3) 期末考試,主要是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)綜合知識(shí),占20%;

4) 平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度,如出勤率、工作責(zé)任、團(tuán)隊(duì)配合、自評(píng)及他評(píng)等,占20%。

4 教學(xué)改革成效

在教學(xué)改革的實(shí)踐中,為了更好地配合教學(xué)過(guò)程以及完善了實(shí)習(xí)內(nèi)容,編寫了完整的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的改革探索,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)解決學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題很有幫助,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和動(dòng)手能力都有很大提高,得到實(shí)習(xí)單位和用人單位的好評(píng)。

參考文獻(xiàn):

篇2

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》是高職教學(xué)中計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的必修課，在講授過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)有助于教學(xué)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方法，在實(shí)踐中效果較好，現(xiàn)拿出來(lái)與大家探討。

一、恰當(dāng)?shù)膶?shí)例演示

互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中離生活很近的一種事物?！秳?dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》也就成了最貼近生活的一門課程。正因?yàn)槿绱?，教師在最開(kāi)始給學(xué)生做演示的時(shí)候才應(yīng)該有所選擇，選擇功能難度適中，而又相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)給學(xué)生演示，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)了《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》這門課程可以實(shí)現(xiàn)很多，但又不是萬(wàn)能的。這樣學(xué)生就可以在頭腦中有所反映《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》課程如何學(xué)有所用，在大的方向上有所認(rèn)識(shí)，以便快速入門。如果一上來(lái)就把每天都應(yīng)用的高技術(shù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站展現(xiàn)給學(xué)生，而在學(xué)習(xí)過(guò)程中遲遲不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的效果，會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以在實(shí)例演示上要選擇難度適中的實(shí)例以給學(xué)生們留下深刻印象和學(xué)習(xí)的欲望。

二、適當(dāng)?shù)南刃姓n知識(shí)講授

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》是一門綜合性偏向應(yīng)用的學(xué)科。學(xué)習(xí)《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)課程》需要《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》、《程序設(shè)計(jì)》和《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》三門先行課程。這三門課程內(nèi)容在整個(gè)《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》中的比例要安排適中，尤其是程序設(shè)計(jì)。如果過(guò)多的講授（復(fù)習(xí)）先行課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生會(huì)有“重復(fù)學(xué)習(xí)”的反感；如果過(guò)少的講授（復(fù)習(xí)）先行課的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生很可能在知識(shí)環(huán)節(jié)上脫節(jié)，跟不上教師的進(jìn)度，這樣的效果反而不好。

除此以外，三門先行課的比例也要安排好?！毒W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》部分內(nèi)容相對(duì)固定，用到的工具也比較單一，但是不同的《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》課程用到的腳本語(yǔ)言不一樣，所以語(yǔ)法格式與函數(shù)也不同，需要相對(duì)多一些的課時(shí)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）。在語(yǔ)法學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）中，要著重強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題，要比先行課的《程序設(shè)計(jì)》的講授更有所針對(duì)，有的放矢才能引導(dǎo)學(xué)生更有效地向作品方向發(fā)展。

任何一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)的方法都離不開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的理論也越來(lái)越復(fù)雜和多樣，但是常用的軟件主要有這么幾款，用到的理論也是數(shù)據(jù)庫(kù)原理中最淺顯的和最容易上手的那一部分。所以在《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》部分應(yīng)該著重學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)以及應(yīng)用部分，如主鍵的設(shè)定，SQL語(yǔ)句的應(yīng)用等簡(jiǎn)單淺顯知識(shí)，目的就是讓學(xué)生以最快速度實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的初步雛形，在此基礎(chǔ)之上繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。所以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作（如SQL語(yǔ)句應(yīng)用）是《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》課程的重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分。

三、功能實(shí)例講解

篇3

何為網(wǎng)頁(yè)的整體性，即在網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中既要遵循網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本訴求，將主題凸顯出來(lái)，將內(nèi)容與形式進(jìn)行完善的搭配；同時(shí)，網(wǎng)頁(yè)的整體畫面感、形式美要藝術(shù)性要合理搭配，形成整體效應(yīng)。這樣，網(wǎng)頁(yè)的基本內(nèi)容能夠一目了然，同時(shí)藝術(shù)性和美感也得以提升。因此，從整體角度衡量和操作設(shè)計(jì)，才是新時(shí)期網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的主流。例如，在版式設(shè)計(jì)上，要將頁(yè)面中各視覺(jué)要素作通盤考慮，以周密的組織和精確的定位來(lái)獲得頁(yè)面的秩序感，即使運(yùn)用“散”的結(jié)構(gòu)，也是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后的決定。所以，從細(xì)節(jié)看到整體、從版式看到畫面，這才是當(dāng)下網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本態(tài)勢(shì)，也是優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必須遵循的準(zhǔn)則。主要凸顯出網(wǎng)頁(yè)的整體性，其藝術(shù)性才能表現(xiàn)出來(lái)，網(wǎng)頁(yè)的整體水準(zhǔn)和質(zhì)量才能得以提升?？傊?，規(guī)范的運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的操作技巧，統(tǒng)籌整體性與藝術(shù)性，這顯然是當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的主流走向。

1．2行業(yè)的發(fā)展催生了設(shè)計(jì)師的隊(duì)伍壯大

很明顯，相比于傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)更加注重網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)性特征與美感的表現(xiàn)，更能吸引訪問(wèn)者與受眾的注意，因此格外受到重視?？梢钥吹?，單就網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這一個(gè)行業(yè)來(lái)看，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維和元素已經(jīng)是大勢(shì)所趨。在行業(yè)急劇的變化和發(fā)展過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師的隊(duì)伍正在逐漸壯大，這正是依附于網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的蓬勃興起。不難想象，未來(lái)的一段時(shí)期內(nèi)，更多技能過(guò)硬、思維活躍和技巧多元的網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師將“登堂入室”，進(jìn)一步推動(dòng)網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展，這一點(diǎn)毋庸置疑。

2網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)探究

前面就網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，同時(shí)也穿插著對(duì)網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的原則、特點(diǎn)進(jìn)行了剖析。展望未來(lái)，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展還是很具生命力和影響力的。

2．1多種要素的交互與綜合運(yùn)用

很明顯，未來(lái)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)的綜合、快速發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)必然受其波及，產(chǎn)生劇烈的變化。其中，設(shè)計(jì)過(guò)程中多元要素的交互與綜合性運(yùn)用能夠增加網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)性，提升網(wǎng)頁(yè)的觀感美感度，拓展網(wǎng)頁(yè)的輻射力與影響力。未來(lái)，網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)化設(shè)計(jì)中諸如視頻、音頻、新型靜態(tài)媒體、流媒體、自媒體等多種要素的綜合交互是基本的趨勢(shì)，也必然帶動(dòng)網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的再一次變革。

篇4

當(dāng)決定開(kāi)始運(yùn)營(yíng)一個(gè)地方性的寵物類站點(diǎn)時(shí)，需要按照用戶的需求和使用習(xí)慣來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)站模式，一是具有在線信息展示、圖片展示和留言咨詢的網(wǎng)站，二是具有方便交流的論壇型站點(diǎn)，這兩種形式的站點(diǎn)類型能夠滿足寵物愛(ài)好者的實(shí)際需求。以下談一談如何全面地開(kāi)展寵物類型站點(diǎn)的營(yíng)銷，從運(yùn)營(yíng)、推廣到贏利一一解析：

篇5

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7503（2013）13/15-0006-03

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟和電子設(shè)備成本的不斷降低，在教育領(lǐng)域大量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已是必然趨勢(shì)，建立縣級(jí)教育信息網(wǎng)站能夠極大地提高教育行政管理效率、為教育機(jī)構(gòu)和師生提供豐富的教育資源，搭建師生展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，降低教育管理成本，提高社會(huì)效益。因此，各地紛紛成立了自己的教育信息網(wǎng)站，甚至一些中小學(xué)也建立了自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)。下面結(jié)合建設(shè)岷縣教育信息網(wǎng)站的過(guò)程談?wù)効h級(jí)教育信息網(wǎng)站的功能和建設(shè)方法。

一、縣級(jí)教育信息網(wǎng)站的功能

建立縣級(jí)教育信息網(wǎng)站，主要目的是實(shí)現(xiàn)教育行政管理信息化，提高教育行政管理效率；實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上咨詢服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)資源共享，方便師生獲取更多更好的教育資源；搭建網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生風(fēng)采展示；隨時(shí)了解外域教育資訊，借鑒先進(jìn)理念和方法。縣級(jí)教育信息網(wǎng)站有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是可以提高教育行政管理效率，大大降低管理成本，實(shí)現(xiàn)方便快捷的無(wú)紙化辦公和電子辦公。教育系統(tǒng)是一個(gè)比較龐大的系統(tǒng)，學(xué)校分布分散，環(huán)境復(fù)雜，如果僅靠書信傳遞有關(guān)文件、政策、會(huì)議精神往往還沒(méi)有傳達(dá)到目的地就已經(jīng)過(guò)期而耽誤工作，對(duì)工作結(jié)果的反饋也因時(shí)過(guò)境遷而半途而廢?？咳肆Π讶h所有學(xué)校走馬觀花地查看一遍也是不容易做到的，同時(shí)還會(huì)增加經(jīng)濟(jì)成本，造成人力物力的極大浪費(fèi)。二是有利于資源共享和交流學(xué)習(xí)，學(xué)校都有一些獨(dú)具特色的拿手好戲，我們可以把這些獨(dú)具特色的東西收集起來(lái)通過(guò)縣級(jí)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示、交流和互享，提高資源利用效率，各學(xué)校、全體師生既是優(yōu)質(zhì)教育資源的受益者也是優(yōu)質(zhì)教育資源的奉獻(xiàn)者。三是還可以將黨的教育方針、政策充分展現(xiàn)在陽(yáng)光下，有利于監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)真正意義上的公開(kāi)、公正、公平。四是可以對(duì)外展示縣區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，吸引更多熱心人士關(guān)注本區(qū)域教育發(fā)展。有利于廣采眾長(zhǎng)，為我所用。五是有利于學(xué)校之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。六是有利于收集各種優(yōu)質(zhì)教育資源，專業(yè)服務(wù)于本區(qū)域教育教學(xué)，針對(duì)性較強(qiáng)，可以有針對(duì)性地開(kāi)闊教育管理者、師生甚至家長(zhǎng)的眼界，同時(shí)，避免陷入紛繁復(fù)雜的信息世界。

二、縣級(jí)教育信息網(wǎng)站的建站模式選擇

建網(wǎng)站模式有以下三種可供選擇。

（1）如果財(cái)力雄厚，專業(yè)技術(shù)人員較多，可以建立自己的網(wǎng)絡(luò)專用服務(wù)器和專用機(jī)房，購(gòu)置檔次較高的服務(wù)器。這種模式一次性投入大，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員要求較高，后期維護(hù)費(fèi)用也較高，但是管理方便主動(dòng)，可以比較長(zhǎng)久地儲(chǔ)存更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，資源管理和維護(hù)相對(duì)比較安全。

（2）如果財(cái)力不是太雄厚，可以購(gòu)置網(wǎng)站專用服務(wù)器，寄放到電信運(yùn)營(yíng)商的專業(yè)機(jī)房?jī)?nèi)，這種方式節(jié)省機(jī)房建設(shè)和配套服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)用，比如：電源保障設(shè)施如穩(wěn)壓電源、專業(yè)防火設(shè)施等就沒(méi)有必要配置，可有效降低成本。

（3）也是最簡(jiǎn)單的模式，就是直接租用商家提供的服務(wù)器空間，由商家負(fù)責(zé)服務(wù)器的維護(hù)和網(wǎng)站內(nèi)容的定期備份，這種方式只需付給商家適當(dāng)?shù)目臻g租賃費(fèi)和服務(wù)費(fèi)就可以保持網(wǎng)站的正常運(yùn)行。這就避免了諸如一次性投入大，缺少專業(yè)維護(hù)人員等難題，缺點(diǎn)是存儲(chǔ)空間等受到限制，信息安全問(wèn)題不可能完全掌控在自己手中，信息的安全能否得到保障還要看商家的技術(shù)力量是否強(qiáng)，責(zé)任心和信用度如何，簽訂的合同是否責(zé)任明確，隨著時(shí)間的推移，儲(chǔ)存的信息量不斷積累，對(duì)服務(wù)器空間需求會(huì)不斷增加，租賃費(fèi)也會(huì)逐年增加。

鑒于我縣財(cái)力、技術(shù)力量都相對(duì)薄弱，我們選擇了第三種建站模式。

三、縣級(jí)教育信息網(wǎng)站的后臺(tái)模式和板塊欄目設(shè)置

建立縣級(jí)教育信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，首先，需要選擇后臺(tái)模板，甘肅教育信息網(wǎng)給我們建網(wǎng)站提供了基本模板，作為新建網(wǎng)站完全可以參照或套用。岷縣教育信息網(wǎng)站由于建站比較早，參照“隴南在線”網(wǎng)站選擇了四川風(fēng)訊科技發(fā)展有限公司開(kāi)發(fā)的易于操作且功能強(qiáng)大的后臺(tái)操作系統(tǒng)。這種后臺(tái)模板集成度高，操作簡(jiǎn)單，可塑性強(qiáng)，便于調(diào)整修改和完善。確定后臺(tái)系統(tǒng)后，就需要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的整體版塊結(jié)構(gòu)和欄目組成以及主色調(diào)。然后根據(jù)欄目構(gòu)成搜集整理需要的各種文字、圖片資料。整理好后申請(qǐng)開(kāi)通網(wǎng)站上傳需要的各種資料。

岷縣教育信息網(wǎng)站從籌劃、創(chuàng)建到正式運(yùn)行，歷時(shí)一個(gè)多月，我們網(wǎng)站在整體色調(diào)上選擇以天藍(lán)色為主色調(diào)，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。中文網(wǎng)名確定為：岷縣教育信息網(wǎng)，國(guó)際域名為：，取“甘肅岷縣教育”漢語(yǔ)拼音首字母作為域名，簡(jiǎn)潔好記。網(wǎng)站標(biāo)識(shí)元素采用最具岷縣標(biāo)志的“二郎山”山體，通過(guò)藝術(shù)加工和變形，用“中國(guó)·岷縣”四字點(diǎn)睛。

如何合理地設(shè)置縣級(jí)教育信息網(wǎng)站的板塊欄目，決定著信息網(wǎng)站的使用效率和在教育管理、教學(xué)應(yīng)用中的作用效果和點(diǎn)擊率。岷縣教育信息網(wǎng)站由九大板塊組成，這些板塊通過(guò)十八個(gè)導(dǎo)航欄目實(shí)現(xiàn)在各欄目之間快捷方便地切換和瀏覽，九個(gè)板塊及特點(diǎn)分別簡(jiǎn)介如下。

一是新聞資訊板塊：岷縣教育新聞（重點(diǎn)突出岷縣原創(chuàng)教育新聞的采集和）、教育動(dòng)態(tài)（包括國(guó)家、省、市教育動(dòng)態(tài)），搭建了網(wǎng)上快速知曉天下教育大事和展現(xiàn)本縣教育系統(tǒng)及各學(xué)校師生風(fēng)采和特色教育教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái)。全方位地報(bào)道國(guó)內(nèi)外及岷縣重要教育新聞資訊。

二是公告板塊：由通知公告、政務(wù)公開(kāi)（規(guī)劃計(jì)劃、綜合工作）、黨建園地、機(jī)構(gòu)設(shè)置、招生考試、政策法規(guī)等欄目組成，通過(guò)這些欄目縣教育體育局實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公，實(shí)現(xiàn)了及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)有關(guān)文件和重要信息及教育法律法規(guī)的宣傳。

三是教育研究成果和資源板塊：本縣教育工作者的論文、優(yōu)秀教案、課件展示、教育資源（按高中、初中、小學(xué)的不同科目設(shè)置）等欄目，展示教師個(gè)人教育研究成果，收集大量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源，供大家免費(fèi)共享。每位師生、教育管理者和家長(zhǎng)既是優(yōu)質(zhì)教育資源的受益者，也是優(yōu)質(zhì)教育資源的提供者。為了保持教育資源的豐富和教育資源的質(zhì)量，鼓勵(lì)大家參與優(yōu)質(zhì)教育資源的搜集整理，可適當(dāng)采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)大家的積極性。使優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)的內(nèi)容不斷得到補(bǔ)充和更新。搭建了優(yōu)質(zhì)教育資源共享的平臺(tái)。

四是名師名校（校長(zhǎng)訪談、名校推薦）、教師之窗（名師風(fēng)采、教師文集、書畫藝術(shù)作品展示）和學(xué)生天地等欄目組成的板塊，師生可以通過(guò)郵箱發(fā)送自己的作品，擇優(yōu)在網(wǎng)上展示，內(nèi)容涵蓋優(yōu)秀習(xí)作和書畫作品及課外活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等，搭建起師生才藝展示和交流的平臺(tái)；為全縣教育教學(xué)成果展示和相互學(xué)習(xí)提供方便。

五是下載專區(qū)、服務(wù)導(dǎo)航等欄目組成的服務(wù)板塊，方便快捷地提供必要的電子工具解決師生在工作學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的難題。隨著時(shí)間的推移，我們還將根據(jù)在網(wǎng)站使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題逐步調(diào)整和完善欄目布局，更好地服務(wù)于岷縣教育教學(xué)，讓岷縣教育教學(xué)工作跨上信息化的高速路。

六是精彩視頻、校外教育等欄目組成的板塊，發(fā)揮我縣教育信息中心的技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，將我縣的教育專題片、教育教學(xué)優(yōu)秀課、示范課等視頻文件，以及通過(guò)多種渠道收集的大量教育專家理論觀點(diǎn)和成功教育案例等教育資源展現(xiàn)給全縣師生和家長(zhǎng)，真正發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，搭建起遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)服務(wù)的平臺(tái)。

七是主頁(yè)建有“會(huì)員中心”、“網(wǎng)上留言”等欄目組成的互動(dòng)交流板塊，便于及時(shí)了解和掌握師生的當(dāng)前動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解各種矛盾，有利于形成和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境，有利于社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，方便師生及時(shí)解決工作生活中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)足不出戶就能咨詢有關(guān)問(wèn)題，更有利于教育行政管理部門和廣大教師的溝通，是最方便最快捷也是最重要的溝通渠道。

八是特設(shè)欄目圖行岷縣，通過(guò)大量精美照片直觀形象地展示人文岷縣、特色岷縣，增強(qiáng)了網(wǎng)站的可視效果。

九是通過(guò)岷縣教育信息網(wǎng)站主頁(yè)實(shí)現(xiàn)了從教育部到省教育廳等教育門戶網(wǎng)站、主要教育專業(yè)網(wǎng)站的全鏈接和本縣各學(xué)校網(wǎng)站的鏈接，方便了用戶在各個(gè)網(wǎng)站之間的瀏覽切換。

岷縣教育信息網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái)，經(jīng)過(guò)對(duì)各個(gè)板塊和欄目逐年調(diào)整和完善，欄目從最初的22個(gè)調(diào)整到現(xiàn)在的20個(gè)，版塊和欄目設(shè)置日趨合理。網(wǎng)站不僅為岷縣教育系統(tǒng)搭建起一個(gè)對(duì)外宣傳、信息交流的平臺(tái)，而且實(shí)現(xiàn)了岷縣教育網(wǎng)上辦公，提高了教育行政管理效率，搭建起全球教育信息速遞的網(wǎng)絡(luò)直通橋。網(wǎng)站兼顧了政務(wù)管理服務(wù)、優(yōu)質(zhì)教育資源共享和全球教育信息傳遞三方面的功能。

從多年的運(yùn)行情況來(lái)看，網(wǎng)站的軟肋是網(wǎng)站資源庫(kù)內(nèi)容缺乏，由于專業(yè)人才和經(jīng)濟(jì)力量的薄弱，制約了網(wǎng)站資源庫(kù)的建設(shè)，教育資源庫(kù)建設(shè)始終滯后，無(wú)法提供足夠的優(yōu)質(zhì)教育資源。這也是今后重點(diǎn)建設(shè)的板塊之一。

四、縣級(jí)教育信息網(wǎng)站內(nèi)容的更新和維護(hù)

網(wǎng)站的組成框架設(shè)計(jì)是否合理是確定網(wǎng)站好壞的重要因素，但網(wǎng)站成功與否，關(guān)鍵取決于網(wǎng)站的內(nèi)容和更新速度，其靈魂體現(xiàn)在內(nèi)容是否專業(yè)和豐富，是否更新及時(shí)，是否與時(shí)代保持同步。因此，網(wǎng)站需要一定數(shù)量的高素質(zhì)編輯來(lái)更新內(nèi)容，對(duì)于縣級(jí)教育信息網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，有四至五名具有一定法律知識(shí)和深厚教學(xué)功底的教師，并且文字基礎(chǔ)扎實(shí)、能熟練操作計(jì)算機(jī)和有一定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就可基本保證網(wǎng)站的正常運(yùn)行和內(nèi)容的及時(shí)更新。當(dāng)然，要使網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩和及時(shí)更新還更多地依賴于廣大教育工作者和支持關(guān)心教育事業(yè)的社會(huì)各界人士。

五、建立完善的規(guī)章制度是保障網(wǎng)站正常運(yùn)行的必要措施

為了保障網(wǎng)站健康發(fā)展和正常使用，建立健全良好的保障制度是非常必要的。我縣教育信息網(wǎng)站建立健全了各種操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，并明確了責(zé)任人。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行制度確保了網(wǎng)站正常運(yùn)行。我站相繼出臺(tái)了下列工作制度：（1）岷縣教育信息網(wǎng)站安全管理暫行規(guī)定；（2）岷縣教育信息網(wǎng)站信息審核制度；（3）岷縣教育信息網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測(cè)和系統(tǒng)升級(jí)管理制度；（4）岷縣教育信息網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)使用登記及操作權(quán)限管理制度；（5）岷縣教育信息網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法案件報(bào)告和協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處制度：（6）岷縣教育信息網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案。

六、采用專業(yè)殺毒軟件和網(wǎng)絡(luò)防火墻是保障網(wǎng)站正常運(yùn)行的重要措施

篇6

引言

盡管仿真技術(shù)已經(jīng)很快發(fā)展,但在若干問(wèn)題上仍然存在不同的見(jiàn)解。

比如,有人說(shuō)仿真技術(shù)是要花費(fèi)很多錢,所以它的成果只是榮譽(yù)性的。這種看法與當(dāng)今把每臺(tái)核電站仿真機(jī)以1000多萬(wàn)美金,飛機(jī)仿真機(jī)以1500~2000萬(wàn)美金的價(jià)格從美國(guó)、加拿大引進(jìn)到中國(guó)的現(xiàn)實(shí)相矛盾,也具體說(shuō)明了仿真技術(shù)的成果仍然形成了一個(gè)高價(jià)位的高科技產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)。

又如,有人說(shuō)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境里,仿真技術(shù)的產(chǎn)值搞不大,相關(guān)的市場(chǎng)在萎縮;也有人認(rèn)為仿真技術(shù)是21世紀(jì)戰(zhàn)略性技術(shù),仿真技術(shù)肯定會(huì)大發(fā)展。

當(dāng)前,一場(chǎng)以高技術(shù)為中心的新的科技革命正在蓬勃發(fā)展,對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將產(chǎn)生重大影響。世界的經(jīng)濟(jì)向知識(shí)(智力)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡,信息技術(shù)迅猛發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)臨之際,對(duì)仿真技術(shù)將有什么作用,仿真技術(shù)將會(huì)有什么地位,如何迎接機(jī)遇,都應(yīng)盡快考慮,這是業(yè)界的大事。

鑒于上述,作者經(jīng)過(guò)幾年的反復(fù)觀察、研究、分析和思考寫下本文。

1. 從仿真技術(shù)定義變化中考查

自從仿真概念出現(xiàn)以來(lái),仿真的定義隨著技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展不斷深化。

比如,牛津英文字典中初期的仿真定義是:"To imitate conditions of situation with a model for convenience or training"。后來(lái)變?yōu)?"The technique of imitating the

behavior of some situation or system (economic, mechanical, etc.) by means of an analogous model,

situation, or apparatus, either to gain information more conveniently or to train personnel"。

1993年7月,國(guó)內(nèi)在《火炬計(jì)劃基本概念及相關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)解釋》中,對(duì)仿真技術(shù)作了很詳細(xì)的定義,見(jiàn)參考文獻(xiàn)[7]。關(guān)于仿真技術(shù)的定義,到目前為止,就很難用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。國(guó)內(nèi)外學(xué)者從不同角度作了描述,可歸納如下幾點(diǎn):

仿真技術(shù)是出自對(duì)系統(tǒng)的研究,是通過(guò)用系統(tǒng)模型對(duì)真實(shí)系統(tǒng)或設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)進(jìn)行試驗(yàn),以達(dá)到分析、研究和設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目的;

仿真技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)能力提高了,仿真技術(shù)水平也提高,使之有能力去描述更復(fù)雜的系統(tǒng);

仿真技術(shù)隨需求發(fā)展,提出了大量共同性的理論、方法和技術(shù)問(wèn)題,致使仿真逐步形成了一門獨(dú)立的學(xué)科;

仿真技術(shù)已成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要的領(lǐng)域;

仿真技術(shù)應(yīng)用范圍十分廣泛,無(wú)孔不入的一門綜合性學(xué)科,已廣泛應(yīng)用于航空、航天、通信、船舶、交通運(yùn)輸、軍事、化工、生物 、醫(yī)學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)等自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,其重要性已廣為人知;

仿真技術(shù)用于揭示已知對(duì)象和未知對(duì)象的內(nèi)在特性、分系統(tǒng)之間的關(guān)系和運(yùn)作規(guī)律,以研究已知和預(yù)測(cè)未知;

仿真技術(shù)是高技術(shù)領(lǐng)域中的關(guān)鍵技術(shù)之一。

2. 仿真技術(shù)主要研究的內(nèi)容和成果分析

2.1 仿真技術(shù)主要研究的內(nèi)容

仿真技術(shù)雖是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要的領(lǐng)域,但也有其自身作為一門專有技術(shù)的研究?jī)?nèi)容,有問(wèn)題和難點(diǎn),也有發(fā)展方向和規(guī)律,形成了仿真技術(shù)的主體技術(shù)。這些技術(shù)又在廣泛而豐富的需求中深化和發(fā)展。仿真技術(shù)的研究?jī)?nèi)容最少應(yīng)包括總體技術(shù)、仿真支撐軟件技術(shù)與工具、建模技術(shù)和應(yīng)用技術(shù),表1歸納了這些仿真技術(shù)的研究?jī)?nèi)容:

表1:仿真技術(shù)的研究?jī)?nèi)容 總體技術(shù) ①學(xué)科的理論研究;②仿真技術(shù)的發(fā)展與開(kāi)拓;③仿真技術(shù)與支撐技術(shù)的關(guān)系;④系統(tǒng)的分析與劃分;⑤仿真技術(shù)在信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)中的地位研究;⑥大型仿真系統(tǒng)研究

仿真支撐軟件技術(shù)與工具 ①支撐軟件理論與方法;②仿真支撐軟件技術(shù);③面向?qū)ο笾渭夹g(shù);④面向各項(xiàng)領(lǐng)域的共性工具軟件;⑤專用的工具軟件;⑥軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu);⑦實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)

建模技術(shù) ①仿真對(duì)象與系統(tǒng)分析;②建模理論與方法;③仿真算法與語(yǔ)言;④驗(yàn)證方法與標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)用技術(shù) ①應(yīng)用領(lǐng)域開(kāi)拓研究;②應(yīng)用軟件系統(tǒng);③應(yīng)用的相關(guān)技術(shù);④應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法

2.2 從仿真技術(shù)的成果分析

近幾年來(lái),國(guó)內(nèi)外仿真技術(shù)領(lǐng)域取得了豐碩的成果,體現(xiàn)出重大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。主要的成果例舉如下:

2.2.1 仿真支撐系統(tǒng)的發(fā)展

70年代末,國(guó)際上一些國(guó)家在實(shí)現(xiàn)仿真技術(shù)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中,強(qiáng)化了仿真支持系統(tǒng)的概念。因此,仿真支撐系統(tǒng)已經(jīng)不僅是仿真領(lǐng)域關(guān)鍵的技術(shù)之一,而且是"解放"仿真系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者和使用者的最重要手段。它不僅賦予仿真系統(tǒng)以生命力,同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)仿真技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)。在應(yīng)用過(guò)程中,它是實(shí)現(xiàn)仿真目標(biāo)和解決問(wèn)題的概括和總結(jié),它支撐了仿真系統(tǒng)的整個(gè)生命周期,包括對(duì)仿真對(duì)象分析、仿真模型的表達(dá)、仿真模型的生成和運(yùn)行、仿真過(guò)程的調(diào)試和修改、實(shí)時(shí)運(yùn)行、仿真數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、恢復(fù)及跨平臺(tái)的聯(lián)合運(yùn)行。因此,近幾年來(lái),國(guó)內(nèi)外已經(jīng)十分重視對(duì)仿真支撐系統(tǒng)的研究,也出現(xiàn)了不少成果。從科技進(jìn)步角度來(lái)分析,主要表現(xiàn)為:

(1)開(kāi)放性和構(gòu)件概念,包括:構(gòu)件命名服務(wù)(Component Name Services)、構(gòu) 件對(duì)象服務(wù)(Component Object Services)等為構(gòu)件客戶服務(wù)。

(2)提供通用數(shù)據(jù)表示方法,讓集成工具之間共享信息。

(3)支撐范圍擴(kuò)大,表示在支撐仿真應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)現(xiàn)。

(4)支撐多媒體技術(shù)的應(yīng)用,使仿真系統(tǒng)的人機(jī)界面得以改善。

2.2.2 面向?qū)ο蟮姆抡婕夹g(shù)

近十幾年來(lái),面向?qū)ο蠓抡?Object Oriented Simulation,簡(jiǎn)稱OOS)研究、開(kāi) 發(fā)和應(yīng)用有很大的進(jìn)展,在廣泛的領(lǐng)域里,各種各樣的模型是由OOS語(yǔ)言(或稱編程工具)和開(kāi)發(fā)環(huán)境中出現(xiàn)。由于OOS為系統(tǒng)建模提供了靈活的方法,它的基本

特性使之不同于傳統(tǒng)的仿真方法,而且適用于大型的更為復(fù)雜更分散的仿真系統(tǒng),以及基于網(wǎng)絡(luò)的仿真系統(tǒng)。而且,支撐OOS的工具已不少實(shí)現(xiàn)商品化了。例如:

(1)由于國(guó)際間多國(guó)合作的出現(xiàn),對(duì)共享仿真環(huán)境的需求擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)仿真技術(shù)被用在基于共享的仿真環(huán)境,如虛擬工廠教學(xué)系統(tǒng),它允許學(xué)生單獨(dú)工作或組成虛擬的隊(duì)、建造工廠、預(yù)測(cè)產(chǎn)品需求、計(jì)劃生產(chǎn)、制定日程進(jìn)度等

(2)面向?qū)ο蠓抡嬖谔幚韽?fù)雜系統(tǒng)模型時(shí),是一個(gè)極好的工具。將這類模型分成幾個(gè)子模型,做到仿真程序結(jié)構(gòu)與真實(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相似。如解決互相聯(lián)系的異步電動(dòng)機(jī)組的仿真控制問(wèn)題等。

3. 仿真技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的快速擴(kuò)大

近幾年世界上應(yīng)用仿真技術(shù)去解決科技、生產(chǎn)、社會(huì)各方面問(wèn)題的事例層出不窮,使仿真技術(shù)的應(yīng)用能力拓展,滲透性增加,無(wú)處不在,無(wú)孔不入。例舉幾項(xiàng):

(1)仿真技術(shù)在工業(yè)系統(tǒng)的多種應(yīng)用取得了巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益;

(2)利用仿真技術(shù)來(lái)模擬人們不斷增加對(duì)海港、船舶的到達(dá)方式,海港運(yùn)作方式的變化需求,用于實(shí)現(xiàn)海港現(xiàn)代化管理或新建海港選擇和投資考察;

(3)應(yīng)用質(zhì)量工程及仿真提高巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的性能。性能評(píng)估在計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、配置、調(diào)節(jié)中是一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)用質(zhì)量工程和仿真技術(shù)來(lái)提高巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)性能;

(4)應(yīng)用仿真技術(shù),開(kāi)展語(yǔ)言系統(tǒng)研究,取得重要成果;

(5)仿真技術(shù)在制造業(yè)中應(yīng)用和發(fā)展近幾年來(lái)在國(guó)內(nèi)也取得很好的成果,仿真技術(shù)在制造業(yè)的應(yīng)用是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到制造,以至測(cè)試維護(hù)的整個(gè)生命周期中,計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)貫穿始終;

(6)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用范圍擴(kuò)大。它在醫(yī)療領(lǐng)域中開(kāi)始應(yīng)用,虛擬教學(xué)、虛擬會(huì)議系統(tǒng)等取得一定效果,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與娛樂(lè)的結(jié)合更有廣泛市場(chǎng)。

4. 從軟科學(xué)技術(shù)發(fā)展展望仿真技術(shù)的作為

軟科學(xué)技術(shù)是為管理和決策服務(wù)的科學(xué)技術(shù),或者可以定義為幫助人更直接、有效、全面和系統(tǒng)地使用迅速發(fā)展的各類科學(xué)技術(shù)知識(shí),并進(jìn)行科學(xué)管理和科學(xué)決策的科學(xué)。從軟科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用性表現(xiàn)來(lái)說(shuō),如果說(shuō)科學(xué)的研究是基礎(chǔ)研究的話,軟科學(xué)技術(shù)則是應(yīng)用研究,產(chǎn)生的專家系統(tǒng)則是技術(shù)開(kāi)發(fā)。

醫(yī)學(xué)和工程領(lǐng)域管理決策的專家系統(tǒng)的研究成果幾年后將被投入使用。例如美國(guó)許多大公司都開(kāi)始用人軟件,幫助做許多種經(jīng)營(yíng)工作。這意味著類似"仿真腦"的系列產(chǎn)品將要出現(xiàn),仿真技術(shù)在管理和決策方面的應(yīng)用將推向各個(gè)領(lǐng)域。在仿真各種管理與決策系統(tǒng)的過(guò)程中,仿真技術(shù)將快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)化的步伐將加快。

軟科學(xué)技術(shù)是有前途的。在人類知識(shí)每5年翻一番的情況下,任何人如果不*電腦處理事務(wù),也就是說(shuō)不*"看不見(jiàn)的頭",是無(wú)法妥善、有效處理的。如果說(shuō)軟科學(xué)技術(shù)會(huì)成為21世紀(jì)的先導(dǎo)和骨干高科技,推動(dòng)軟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的仿真技術(shù)也是分析復(fù)雜問(wèn)題,提示相互關(guān)系,仿真人腦管理和決策的骨干高科技之一。5. 仿真技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)

近幾年,以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)與傳感技術(shù)為主導(dǎo)的信息技術(shù)的飛快發(fā)展,為仿真技術(shù)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境打下了良好基礎(chǔ)。仿真技術(shù)的發(fā)展將出現(xiàn)新概念、新應(yīng)用和新的地位。由目前發(fā)展情況分析,有如下值得注意的特點(diǎn):

(1)仿真技術(shù)是一門獨(dú)立的學(xué)科,但它離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)。只要計(jì)算機(jī)技術(shù)在飛快地發(fā)展,仿真技術(shù)就一定隨之快速發(fā)展;

(2)仿真技術(shù)作為信息技術(shù)族內(nèi)的成員,它不僅自身發(fā)展快,而且與信息技術(shù)各項(xiàng)發(fā)展結(jié)合也快,它們永遠(yuǎn)面對(duì)新問(wèn)題、組織新技術(shù)、形成新的系統(tǒng)工程。因此,仿真技術(shù)是不斷研究新現(xiàn)象、分析新規(guī)律、揭示相關(guān)系統(tǒng)、找出解決方法的強(qiáng)有力工具;

(3)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)臨、知識(shí)管理的形成和發(fā)展中,仿真技術(shù)是最好的工具。它將被更多人了解和掌握。美國(guó)很多大公司開(kāi)始用"人軟件"代替人類做多種經(jīng)營(yíng)工作。預(yù)計(jì)類同"仿真腦"系列的產(chǎn)品將會(huì)被成批生產(chǎn),用以代替人們進(jìn)行管理和決策;

(4)仿真技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣,在信息技術(shù)發(fā)展中,將出現(xiàn)獨(dú)特的地位;

(5)目前,在全世界軟件產(chǎn)業(yè)快速進(jìn)展的環(huán)境中,仿真支撐軟件,各種工具軟件(包括專用仿真語(yǔ)言),乃至于通用的應(yīng)用軟件、商品化的周期縮短;

(6)面向?qū)ο蟮募夹g(shù)和應(yīng)用發(fā)展較快,一方面推動(dòng)仿真概念變化,另一方面適應(yīng)復(fù)雜、非線性應(yīng)用的能力增大;

(7)由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,為異地、異國(guó)應(yīng)用提供了可能,將對(duì)仿真技術(shù)提出新的挑戰(zhàn),也推動(dòng)了發(fā)展。預(yù)計(jì)仿真技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合,將出現(xiàn)新的概念,并擴(kuò)大應(yīng)用范圍;

(8)仿真技術(shù)在培訓(xùn)領(lǐng)域中已有了豐碩的成果,比如:核電站、飛機(jī)的仿真機(jī)等都是培訓(xùn)所必需的仿真系統(tǒng)產(chǎn)品。

6. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征和仿真技術(shù)的地位

人類在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后,正迎接著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨。1997年,人們第一次提出知識(shí)經(jīng)濟(jì)的概念,大家認(rèn)為它是建筑在知識(shí)和信息基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì);以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用為直接依據(jù)的經(jīng)濟(jì);知識(shí)是提高生產(chǎn)率和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)器。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此也有各種說(shuō)法。如:知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以智力資源的占有、配置,以科學(xué)技術(shù)為主的知識(shí)生產(chǎn)、分配和使用為最重要因素的經(jīng)濟(jì)。又如:知識(shí)經(jīng)濟(jì)所要表述的是一種新的復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)狀態(tài),它是指以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心,建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、使用和消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)。它有豐富的內(nèi)涵和明顯的特征。只有通過(guò)對(duì)其內(nèi)涵和特征的分析并與仿真技術(shù)及其應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益比較,才能充分看到仿真技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的地位。

(1) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)特征與仿真技術(shù)特點(diǎn)的切合。

(2) 仿真技術(shù)是推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。

(3) 仿真技術(shù)及其應(yīng)用,形成知識(shí)產(chǎn)品和服務(wù),以及產(chǎn)業(yè)化的效益推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

7. 結(jié)論

通過(guò)考察和分析,我們看到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨給仿真業(yè)界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,仿真技術(shù)將因自身的特點(diǎn)而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中快速發(fā)展,反之也推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。仿真技術(shù)與軟科學(xué)及其它相關(guān)技術(shù)的結(jié)合將加快高附加值產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),仿真技術(shù)大有可為。

參考文獻(xiàn)

[1] 游景玉,實(shí)時(shí)仿真技術(shù)及其應(yīng)用,珠海出版社,1997年

[2] 游景玉,論文"論仿真技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化", 珠海出版社,1999年

[3] 游景玉 吳芳輝,論文"仿真支撐系統(tǒng)技術(shù)的研究與發(fā)展",珠海出版社,1999年

[4] 游景玉 吳芳輝,論文"新世紀(jì)仿真技術(shù)展望", 珠海出版社,1999年

篇7

作者簡(jiǎn)介：李秀花（1962-），女，河北廊坊人，冀北電力有限公司廊坊供電公司，高級(jí)統(tǒng)計(jì)師。（河北 廊坊 065000）董云青（1986-），女，河北廊坊人，英大泰和財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司。（北京 100022）

中圖分類號(hào)：TM727 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）05-0222-02

廊坊市有500千伏變電站2座，500千伏線路過(guò)境線路有12條，220千伏變電站16座，110千伏變電站75座，35千伏變電站96余座。35～220千伏以上高壓輸電線路總長(zhǎng)度4017公里。其中，220千伏線路42條，長(zhǎng)度1057.4公里；110千伏線路149條，長(zhǎng)度1507.2公里；35千伏線路121條，長(zhǎng)度1062公里。這些電力設(shè)施擔(dān)負(fù)著廊坊地區(qū)6429平方公里土地上424.9人口、105個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處、3214個(gè)村民委員會(huì)的生產(chǎn)、生活的供電任務(wù)，為全市各行各業(yè)提供著電力保障。

一、綜述

眾所周知，電力工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)能源產(chǎn)業(yè)，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)對(duì)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到了重要作用，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。它不僅是關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略大問(wèn)題，而且與人們的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。隨著廊坊經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)電的需求量在不斷擴(kuò)大，“十一五”以來(lái)廊坊市全社會(huì)用電量以每年兩位數(shù)的增長(zhǎng)率保持了高速增長(zhǎng)，電網(wǎng)建設(shè)與改造投資達(dá)到54億元，超過(guò)“十一五”以前投資的總和，滿足了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的需要。毋庸置疑，廊坊電網(wǎng)的合理發(fā)展已成為廊坊經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活改善、推動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步與穩(wěn)定不可須臾的強(qiáng)大動(dòng)力。

近年來(lái)，廊坊市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。為最大限度地滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的需要，廊坊供電公司也搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取冀北電力有限公司的全力支持，加速廊坊電網(wǎng)建設(shè)。“十一五”期間，共投入電網(wǎng)建設(shè)與改造資金41.82億元，新增220千伏變電站5座，新增主變?nèi)萘?40萬(wàn)千伏安，新增220千伏線路18條，長(zhǎng)度403.99公里；新增110千伏變電站23座，新增容量237.3萬(wàn)千伏安，新增110千伏線路71條，長(zhǎng)度613.851公里；全社會(huì)用電量增長(zhǎng)率達(dá)17.2%，高于廊坊地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率（13%）4.2個(gè)百分點(diǎn)，電力彈性系數(shù)達(dá)到1.323，實(shí)現(xiàn)了電力的超前發(fā)展，為廊坊經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)可靠、安全充足的電力保障，為推動(dòng)廊坊經(jīng)濟(jì)快速、健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一直以來(lái)，廊坊供電公司始終把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定保駕護(hù)航作為準(zhǔn)則，不斷爭(zhēng)取資金，多上輸變電工程項(xiàng)目、加快廊坊電網(wǎng)建設(shè)，以滿足全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活日益增長(zhǎng)的需要。“十二五”期間，廊坊電網(wǎng)計(jì)劃投資91億元，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)廊坊電網(wǎng)。但是，在電網(wǎng)發(fā)展和電網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中雖然得到了各級(jí)政府的大力支持，還仍然存在著一些問(wèn)題，制約著廊坊電網(wǎng)發(fā)展及電網(wǎng)建設(shè)，進(jìn)而影響到廊坊經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定.

二、存在的主要問(wèn)題

1.電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃與地方政府規(guī)劃的銜接問(wèn)題

廊坊縣域總規(guī)劃中電力專項(xiàng)規(guī)劃和園區(qū)電力專項(xiàng)規(guī)劃因沒(méi)有與電力部門溝通，存在與電網(wǎng)規(guī)劃脫節(jié)的問(wèn)題。對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、園區(qū)的建設(shè)與發(fā)展和電網(wǎng)建設(shè)都會(huì)造成很大影響。

（1）各縣（市）區(qū)在總規(guī)劃中雖然包含了電力專項(xiàng)規(guī)劃，但未曾與電力部門溝通，與電網(wǎng)規(guī)劃存在脫節(jié)的現(xiàn)象。在電網(wǎng)規(guī)劃落地時(shí)勢(shì)必造成：空有站址無(wú)進(jìn)線電源；線路走廊預(yù)留不符合電網(wǎng)設(shè)計(jì)要求，無(wú)法走線；變電站規(guī)模不符合設(shè)計(jì)要求，預(yù)留地面積小，不能按設(shè)計(jì)規(guī)模建站。這樣的結(jié)果不僅影響電網(wǎng)規(guī)劃的嚴(yán)肅性，更重要的是由于不能落實(shí)電網(wǎng)規(guī)劃、不能及時(shí)建設(shè)投產(chǎn)輸變電項(xiàng)目會(huì)造成該區(qū)域電能不足，影響到招商引資、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生產(chǎn)生活以及社會(huì)穩(wěn)定。

（2）目前廊坊市共有省級(jí)以上開(kāi)發(fā)區(qū)、園區(qū)38個(gè)，只有龍河高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、廣陽(yáng)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、碼頭新興產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、安次工業(yè)園區(qū)4個(gè)園區(qū)在總規(guī)階段與電力部門進(jìn)行了充分溝通。根據(jù)電力部門規(guī)劃的上級(jí)電源方向，預(yù)留了電力基礎(chǔ)設(shè)施用地和線路走廊。其余園區(qū)總規(guī)階段，雖然編制了電力專項(xiàng)規(guī)劃，但由于沒(méi)有與電力部門進(jìn)行溝通，園區(qū)僅預(yù)留了站址，對(duì)線路走廊沒(méi)有預(yù)留，出現(xiàn)空有站址而電源線路無(wú)法進(jìn)入園區(qū)的現(xiàn)象。很多園區(qū)希望變電站進(jìn)線線路，按電纜線路敷設(shè)，但由于投資高，上級(jí)部門不同意對(duì)省級(jí)園區(qū)高壓線路入地要求，因此很多園區(qū)在總規(guī)階段預(yù)留的站址，在實(shí)際建設(shè)階段并不能實(shí)施下去，給入園用戶用電增加了困難，給電力建設(shè)帶來(lái)了許多問(wèn)題，最終影響園區(qū)的發(fā)展。

另外，園區(qū)電力專項(xiàng)規(guī)劃如果沒(méi)有對(duì)電力需求考慮充分的話，會(huì)造成需要建設(shè)電力基礎(chǔ)設(shè)施而沒(méi)有用地指標(biāo)的情況。同時(shí)如果不能得到規(guī)劃、土地、城建部門的大力支持，在電力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段也會(huì)受影響。

2.電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目施工受阻嚴(yán)重

在電網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中，工程常受各種外界因素的干擾，無(wú)法按計(jì)劃開(kāi)工建設(shè)，無(wú)法按期投入運(yùn)行而發(fā)揮作用。一是村民或企業(yè)搶栽搶種、漫天要價(jià)，得不到滿足就阻撓施工；二是部分地區(qū)的各類園區(qū)缺乏遠(yuǎn)期規(guī)劃，未將供電設(shè)施的站址、線路走廊納入規(guī)劃方案，當(dāng)與電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目出現(xiàn)沖突時(shí)往往是被批準(zhǔn)的電網(wǎng)線路路徑要進(jìn)行調(diào)整；三是線路工程在跨越鐵路、高速公路時(shí)相關(guān)單位的名堂繁多、報(bào)批程序復(fù)雜。這些干擾因素的存在造成工程建設(shè)工期和工程造價(jià)難以控制，工程難以按期完成建設(shè)任務(wù)，除公司遭受一定經(jīng)濟(jì)損失外，對(duì)廊坊電網(wǎng)爭(zhēng)取電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目和建設(shè)資金形成了極大的負(fù)面影響。

3.電力設(shè)施保護(hù)工作亟待加強(qiáng)

近年來(lái)，廊坊市盜竊破壞電力設(shè)施的違法犯罪活動(dòng)、施工違章作業(yè)等造成的輸電線路跳閘停運(yùn)的情況時(shí)有發(fā)生，對(duì)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行造成了極大威脅。因此加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)、嚴(yán)厲打擊破壞電力設(shè)施行為意義重大，事關(guān)廊坊經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。影響電力設(shè)施安全的主要因素及存在的問(wèn)題表現(xiàn)在：

（1）國(guó)家及地方建設(shè)項(xiàng)目增多，項(xiàng)目建設(shè)時(shí)忽視電力設(shè)施保護(hù)問(wèn)題，導(dǎo)致一些桿塔成孤島、線路被“包圍”，一旦線路發(fā)生故障將會(huì)造成大面積停電，造成不可估量的經(jīng)濟(jì)損失和政治影響。

（2）在電力線路通道內(nèi)違章種植樹(shù)木形成的線樹(shù)矛盾難以解決，其中有一大部分樹(shù)木已經(jīng)嚴(yán)重影響了輸電線路的安全運(yùn)行。在開(kāi)展輸電線路通道內(nèi)樹(shù)障清理時(shí)，樹(shù)主無(wú)理索要賠償，并扣押電力工作人員的車輛和工具，致使消除隱患工作難以開(kāi)展。

（3）輸電線路通道內(nèi)的違章建筑和堆放的易燃物品對(duì)輸電線路造成重大隱患。如廊坊南外環(huán)龍河變電站出線處有一大型木材市場(chǎng)，正好處在四條高壓輸電線路下，一旦發(fā)生火災(zāi)損毀輸電線路，將對(duì)廊坊市及開(kāi)發(fā)區(qū)的用電產(chǎn)生重大影響。

（4）盜竊電力設(shè)施的現(xiàn)象嚴(yán)重。不法分子肆意盜竊破壞電力設(shè)施，直接造成電網(wǎng)及用戶停電。

（5）電力執(zhí)法部門執(zhí)法不力。電力設(shè)施保護(hù)的行政主體由原來(lái)的電力行政執(zhí)法部門變?yōu)榱苏?jīng)濟(jì)管理部門，行政執(zhí)法權(quán)的變更給電力企業(yè)開(kāi)展執(zhí)法工作帶來(lái)了一定不便。

（6）缺乏法律意識(shí)。不法分子因?yàn)槿狈Ψ梢庾R(shí)才去盜竊或者破壞電力設(shè)施，人民群眾是因?yàn)槿狈Ψ梢庾R(shí)縱容了不法分子的行為，從而也損害了自身利益，威脅到自身財(cái)產(chǎn)安全。國(guó)家頒布了一系列法律法規(guī)對(duì)電力設(shè)施進(jìn)行保護(hù)，由于宣傳力度不夠，很多群眾不能很好地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，造成了很多本可以彌補(bǔ)的損失。

三、建議與對(duì)策

1.電網(wǎng)規(guī)劃與政府規(guī)劃有效銜接

各級(jí)政府要將電網(wǎng)規(guī)劃納入地方能源電力發(fā)展規(guī)劃、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃中，使各方面工作有序協(xié)調(diào)發(fā)展。園區(qū)規(guī)劃應(yīng)做到與電網(wǎng)規(guī)劃有效銜接，園區(qū)建設(shè)應(yīng)結(jié)合園區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等因素，考慮電力設(shè)施建設(shè)問(wèn)題，在園區(qū)用地上應(yīng)預(yù)留出足夠的電力建設(shè)用地。政府和園區(qū)就園區(qū)規(guī)劃與建設(shè)等方面的問(wèn)題要建立定期與電力部門溝通的制度，以便供電部門及時(shí)了解和掌握電力負(fù)荷需求，及時(shí)調(diào)整電力建設(shè)投資方向。要強(qiáng)化“大規(guī)劃”管理理念，由政府組織，構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)劃信息平臺(tái)，建設(shè)縱向到底、橫向貫通、數(shù)據(jù)翔實(shí)、規(guī)劃信息共享的大規(guī)劃體系，以提高效率、提高資源利用率，避免重復(fù)建設(shè)與投資。

2.電網(wǎng)建設(shè)的良性發(fā)展需要各方努力

篇8

智能電網(wǎng)作為下一代電網(wǎng)的基本模式，在全球范圍內(nèi)的關(guān)注度已迅速升溫。在智能計(jì)量已取得一系列重大進(jìn)展的背景下，全球領(lǐng)先的經(jīng)濟(jì)體正通過(guò)新建智能電網(wǎng)來(lái)改進(jìn)電能分配和節(jié)約電能、大刀闊斧地改造過(guò)時(shí)的電網(wǎng)系統(tǒng)。2010年，伴隨智能電網(wǎng)規(guī)劃和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的相繼推出和一些試點(diǎn)項(xiàng)目的陸續(xù)完成，預(yù)計(jì)中國(guó)智能電網(wǎng)市場(chǎng)將迎來(lái)井噴式發(fā)展。飛思卡爾對(duì)此早有先見(jiàn)之明，不僅意識(shí)到嵌入式控制和集成的連接接口將成為未來(lái)智能電網(wǎng)的中心，并已開(kāi)發(fā)出專供智能電網(wǎng)應(yīng)用的新一代智能微控制器。這一前瞻性的創(chuàng)新技術(shù)，正可以幫助中國(guó)的電能管理行業(yè)從容應(yīng)對(duì)革新變局。

憑借多年對(duì)智能電網(wǎng)行業(yè)的關(guān)注和研究，飛思卡爾在整合全球研發(fā)力量的基礎(chǔ)上，不斷推出能夠促進(jìn)電能管理行業(yè)發(fā)展的各種創(chuàng)新技術(shù)，堅(jiān)持以開(kāi)放的視野支持電能管理部門應(yīng)對(duì)電網(wǎng)改造給行業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。飛思卡爾此次推出的“電表參考設(shè)計(jì)”完整解決方案，基于專為用電計(jì)量市場(chǎng)量身定制的先進(jìn)微控制器(MCU)，可為開(kāi)發(fā)者提供完整的即插即用解決方案，不僅能降低成本和加快面市時(shí)間，更將加速一體化智能電網(wǎng)的建設(shè)。

篇9

2.6 網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容布局

在使用Dreamweaver8進(jìn)行頁(yè)面布局設(shè)計(jì)時(shí)，通常使用表格來(lái)定位頁(yè)面中的各類元素，常用的頁(yè)面布局形式見(jiàn)下圖，它主要包括頂部的 Logo區(qū)、Banner區(qū)、上面的導(dǎo)航菜單區(qū)、中間的頁(yè)面內(nèi)容區(qū)、底部的版權(quán)區(qū)、左邊的欄目區(qū)等幾個(gè)部分組成。

2.7 豐富頁(yè)面內(nèi)容

可以通過(guò)插入多媒體資源的方法來(lái)進(jìn)一步封面頁(yè)面內(nèi)容，對(duì)應(yīng)的媒體資源包括：

（1）插入Flash格式的動(dòng)畫文件比如swf。

（2）插入視頻文件比如AVI、wma、rmv、brm、flash、mp4、mid、3GP等。Dreamweaver8中的視頻文件插入方法：將光標(biāo)定位到頁(yè)面中需要插入視頻文件的地方，點(diǎn)擊主菜單“插入|媒體|插件”菜單命令。

（3）嵌入聲音文件比如wav、aif、mp3等，插入方法和插入視頻的方法類似。

2.8 添加超鏈接

在Dreamweaver 8工具中，可以加入超鏈接，比如“文字鏈接”、“圖像鏈接”、“圖像地圖鏈接”、“內(nèi)部鏈接“、”外部鏈接”、“E-mail鏈接”、“命名錨記鏈接”、“文件下載鏈接”、“跳轉(zhuǎn)菜單”等。

2.9 網(wǎng)站上傳測(cè)試

在使用Dreamweaver 8設(shè)計(jì)網(wǎng)站的工作完成以后，可以點(diǎn)擊菜單“站點(diǎn)|管理站點(diǎn)”菜單項(xiàng)，在站點(diǎn)管理器頁(yè)面中，繼續(xù)單擊“編輯”按鈕，選擇“遠(yuǎn)程信息”，如圖所示。在對(duì)話框中依次輸人FTP主機(jī)名、主機(jī)目錄、登錄用戶名、密碼，點(diǎn)擊測(cè)試；然后再面板工具欄的上傳文件按鈕 ，成功上傳后即可訪問(wèn)。

3 結(jié)語(yǔ)

在常規(guī)的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，Dreamweaver是現(xiàn)有常用、首選的設(shè)計(jì)工具，但是網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一門系統(tǒng)學(xué)科，僅僅依賴Dreamweaver是無(wú)法全面了解網(wǎng)站建設(shè)的精華；但是Dreamweaver對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)的確是一種入門的工具，可以滿足簡(jiǎn)單網(wǎng)站設(shè)計(jì)的需要，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播和發(fā)展具有積極的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭軍.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].無(wú)線互聯(lián)科技，2013（05）.

[2]單永杰.項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)頁(yè)制作課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].遼寧師專學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013（01）.

[3]朱彩華.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)方法的研究與探討[J].無(wú)線互聯(lián)科技，2013（05）.

篇10

關(guān)鍵詞：

網(wǎng)站設(shè)計(jì)；色彩搭配；應(yīng)用

色彩的魅力是無(wú)限的，即使是平淡無(wú)奇的東西，恰當(dāng)運(yùn)用色彩搭配后，同樣可以變得漂亮起來(lái)。在當(dāng)前的網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，人們不再是單純采用文字、圖片等，而是要求更加美觀、舒適，進(jìn)而給網(wǎng)站的訪問(wèn)者留下深刻的印象[1]。鑒于此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，需要充分應(yīng)用并發(fā)揮色彩搭配的作用。下文主要分析色彩搭配在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的應(yīng)用。

1色彩搭配在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則

在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需遵循以下四個(gè)原則，進(jìn)而提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)的效果，讓訪問(wèn)者產(chǎn)生舒適、美觀的感覺(jué)。

1.1突出主題

不管是什么網(wǎng)站，它都有自己的主題，且設(shè)計(jì)操作均要服務(wù)網(wǎng)站主題。因此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需要了解網(wǎng)站的主題，以突出主題為目的，選擇合適的色彩，形成自身獨(dú)特的風(fēng)格。比如對(duì)于從事金融經(jīng)濟(jì)的公司來(lái)講，其色彩以藍(lán)色、灰色為主，既可以體現(xiàn)公司文化，同時(shí)還能讓訪問(wèn)者感到專業(yè)、沉穩(wěn)[2]。

1.2色彩搭配合理

網(wǎng)站屬于一個(gè)開(kāi)放式的平臺(tái)，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不僅要結(jié)合主題內(nèi)容，而且還要確保色彩搭配合理，不能一味盲目求新。比如在女性購(gòu)物網(wǎng)站中，如果選用灰色、藍(lán)色等冷色系，則會(huì)給人一種沉悶的感覺(jué)，但如果以粉色為主色調(diào)，再合理搭配其他暖色系，則會(huì)讓網(wǎng)站訪問(wèn)者感到溫馨、柔和，愿意去瀏覽網(wǎng)站內(nèi)的產(chǎn)品，產(chǎn)生購(gòu)物的欲望。

1.3具備藝術(shù)性

無(wú)論是色彩搭配，還是網(wǎng)站設(shè)計(jì)，其中都包含著藝術(shù)性[3]。因此，將色彩搭配用于網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要遵循藝術(shù)的規(guī)律，凸顯網(wǎng)站主題時(shí)，需要滿足人們的審美要求，使其具備良好的藝術(shù)性，進(jìn)而可以具有藝術(shù)特色的網(wǎng)站。

2網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配的具體方法

2.1做好色彩的調(diào)和

所謂色彩調(diào)和，指的是≥2種的色彩搭配，進(jìn)而形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的效果[4]。在色彩調(diào)和中，需結(jié)合實(shí)際情況，采取不同的方法，讓網(wǎng)站的頁(yè)面生輝，激起訪問(wèn)者的瀏覽欲望。第一，同種色彩調(diào)和。在色彩搭配中，對(duì)于同一種色相，在調(diào)和的過(guò)程中，可以充分利用不同的明度和純度，有效彌補(bǔ)相同色相的單一感。比如在同一種色相中，利用明度的黑白灰，可以進(jìn)行有效區(qū)別，并且產(chǎn)生一種微妙的韻律感。第二，類似色的調(diào)和。在色環(huán)中，如果色相之間比較靠近，那么在調(diào)和的過(guò)程中，其難度會(huì)比較低。因此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，當(dāng)采用類似的顏色時(shí)，可以讓網(wǎng)站頁(yè)面更加和諧。此外，在類似色的應(yīng)用中，其搭配度更大。第三，對(duì)比色的調(diào)和。所謂對(duì)比色，就是在色環(huán)里處于相對(duì)位置的顏色。在調(diào)和對(duì)比色時(shí)，需確保其具有強(qiáng)烈的對(duì)比，避免讓網(wǎng)站頁(yè)面顯得太過(guò)突兀。第四，漸變色的調(diào)和。所謂漸變色，指的是顏色層次漸變的色彩。簡(jiǎn)單來(lái)講，在兩種顏色之間的混色，其實(shí)就是一種漸變色彩。在調(diào)和的過(guò)程中，需根據(jù)網(wǎng)站的需要，適當(dāng)調(diào)和漸變色。通常情況下，黑暗和明亮的色彩會(huì)產(chǎn)生立體感和距離感，一方面，可以柔化視覺(jué)感，另一方面，還能增強(qiáng)空間感，讓網(wǎng)站更具韻律和節(jié)奏。

2.2注重色彩的對(duì)比

在色彩搭配的應(yīng)用中，對(duì)于不同的顏色而言，其對(duì)比度不同，產(chǎn)生的效果也存在差異，并且還會(huì)讓人在心理、生理上產(chǎn)生不同的感覺(jué)。第一，色相對(duì)比。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需做好色相的對(duì)比。在確定主色相后，還要綜合考慮其他顏色與主色相之間的搭配，凸顯網(wǎng)站主題。通常來(lái)講，兩種色相越接近，就越能體現(xiàn)出柔和的對(duì)比。第二，明度對(duì)比。在明度對(duì)比度中，包括彩色差與非彩色差。在不同的色彩中，其明度差也會(huì)存在差異，它主要是不同色彩明暗間的差別。在人們的視覺(jué)中，主要是通過(guò)色彩的層次、空間等，造成明度對(duì)比，比如檸檬黃明度高，藍(lán)紫色的明度低。因此，在色彩搭配的過(guò)程中，需注重色彩的明度對(duì)比，使其更加符合網(wǎng)站設(shè)計(jì)的要求。第三，純度對(duì)比。所謂純度對(duì)比，指的是在不同的色彩間，其純度差別形成的對(duì)比。通常情況下，純度對(duì)比可分為三種，即高、中、低。利用好純度對(duì)比，可以更加明確色彩效果。第四，面積對(duì)比。在色彩搭配中，對(duì)于同種色彩來(lái)講，其面積范圍比較大時(shí)，純度、明度就比較強(qiáng)；當(dāng)面積范圍較小時(shí)，則相反，人們將其稱為色彩的面積效果。因此，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需要結(jié)合不同色彩占據(jù)的面積大小，合理應(yīng)用面積對(duì)比。

2.3色彩搭配的相關(guān)注意事項(xiàng)

在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不僅要注重色彩的調(diào)和色彩的對(duì)比，同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：第一，注重網(wǎng)頁(yè)顏色的設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分，若設(shè)計(jì)不當(dāng)，比如色彩搭配混亂，則會(huì)造成網(wǎng)頁(yè)缺乏協(xié)調(diào)感，讓人覺(jué)得眼花繚亂，缺乏內(nèi)在美。因此，在網(wǎng)頁(yè)的色彩搭配中，并非是顏色越多越好，而是要盡量控制在3-4種顏色，并且以某一種顏色為主色調(diào)，然后利用其他2-3種顏色，讓網(wǎng)頁(yè)顯得和諧、統(tǒng)一。第二，合理選擇圖案。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要想讓網(wǎng)站更加吸引眼球，在選擇背景色時(shí)，應(yīng)選擇比較簡(jiǎn)單的圖片，同時(shí)搭配一下可以產(chǎn)生對(duì)比的色彩，以此來(lái)提高網(wǎng)站的可視效果。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在信息化背景下，網(wǎng)站設(shè)計(jì)行業(yè)日漸繁榮。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，色彩不僅可以體現(xiàn)網(wǎng)站的外表，而且還能體現(xiàn)出網(wǎng)站所要傳達(dá)的公司文化等。因此，在應(yīng)用色彩搭配時(shí)，需要符合其應(yīng)用原則，即突出主題、色彩搭配合理、具備藝術(shù)性。具體來(lái)講，設(shè)計(jì)者需要做好色彩的調(diào)和，注重色彩的對(duì)比，同時(shí)注意網(wǎng)頁(yè)顏色的設(shè)計(jì)、合理選擇圖案，提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)效果，吸引訪問(wèn)者的眼球，并產(chǎn)生深刻的印象。

作者：趙敏 單位：鄂州職業(yè)大學(xué)

參考文獻(xiàn)

[1]班祥東.論網(wǎng)站設(shè)計(jì)中色彩搭配之應(yīng)用[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2010（23）:6596-6598，6605.