導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇美工培訓(xùn)總結(jié)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2009年，我礦認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)一系列有關(guān)職工教育培訓(xùn)的指示精神，堅(jiān)持“三個(gè)并重”原則，緊緊圍繞“兩型三化”礦井建設(shè)和“四大”主題活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)兄弟礦井“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”安全培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，借助培訓(xùn)體系貫標(biāo)平臺(tái)，不斷完善措施，優(yōu)化管理，真抓實(shí)干，注重效果，圓滿(mǎn)地完成了全年各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，教育教學(xué)水平也隨之提高。全年全礦“三項(xiàng)崗位人員”外培完成264期1564人，完成計(jì)劃的105.6%；安全內(nèi)培完成28期4147人，完成計(jì)劃的117.9%；崗前培訓(xùn)完成9人；黨員政治培訓(xùn)完成7期405人，完成計(jì)劃的112.5%；繼續(xù)教育完成3期106人，完成計(jì)劃的100%；技能鑒定內(nèi)部培訓(xùn)完成7期498人，完成計(jì)劃的622%；管理認(rèn)證培訓(xùn)完成1期60人，完成計(jì)劃的150%。進(jìn)而達(dá)到了全員培訓(xùn)率100%，培訓(xùn)合格

率100%，學(xué)員滿(mǎn)意率100%；“三項(xiàng)崗位人員”持證上崗率100%；教師持證上崗率100%，專(zhuān)職教師多媒體課件教學(xué)100%。2009年我礦保持了濟(jì)寧市、集團(tuán)公司職工教育和安全培訓(xùn)先進(jìn)單位榮譽(yù)；首次獲得魯西煤監(jiān)分局安全培訓(xùn)先進(jìn)單位；“235”培訓(xùn)方式課題獲集團(tuán)公司企業(yè)管理科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，并獲山東省企業(yè)管理科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

一、主要認(rèn)識(shí)和體會(huì)

（一）改善條件、優(yōu)化環(huán)境是搞好職工教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。礦對(duì)培訓(xùn)基地按照“保四爭(zhēng)三”的目標(biāo)要求，不斷增加投資，改善辦學(xué)條件，新建了薄煤層炮采模擬試訓(xùn)基地，增加學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，保證四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)全面推進(jìn)、高位達(dá)標(biāo)。

（二）因地制宜、注重實(shí)效是搞好職工教育的根本目的。在各項(xiàng)安全培訓(xùn)中，我們既遵循上級(jí)培訓(xùn)大綱要求，又突出我礦薄煤層炮采礦井特色，采取“235”方式與“6m”模式的全面結(jié)合，使各項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)適應(yīng)了安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護(hù)航的目的。

（三）領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識(shí)提高是搞好職工教育的力量源泉。今年，根據(jù)人員調(diào)整的實(shí)際，礦充實(shí)了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，

研究解決職工教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，使職教工作成為礦井總體工作的有機(jī)組成部分，為我們開(kāi)展工作提供了力量源泉。

（四）健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開(kāi)展，重新聘任了20余名區(qū)隊(duì)、科室業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為安全技術(shù)培訓(xùn)兼職教師，使職教教師專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更加適應(yīng)四、五級(jí)聯(lián)動(dòng)教學(xué)的需要。

（五）整章建制、嚴(yán)格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，不斷學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使各項(xiàng)安全培訓(xùn)“有章可循、有章必循、違章必究”。同時(shí)，按照制度規(guī)定的條款，以嚴(yán)治學(xué)，教考分離，實(shí)行動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。

二、主要工作完成情況

1.校容校貌煥然一新

今年以來(lái)，我礦按照“實(shí)際實(shí)用、循序漸進(jìn)、逐步完善”的原則，我礦狠抓了職?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合教育培訓(xùn)資源，使之逐步達(dá)到“模擬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)化、課堂教學(xué)電教化、考試考核立體化”的現(xiàn)代化辦學(xué)要求。一是狠抓了職?，F(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)備的購(gòu)置，在原有的基礎(chǔ)上，今年又投資7.5萬(wàn)元新增計(jì)算機(jī)14臺(tái)，教職員工達(dá)到了“一人一室一機(jī)”；

投資4.5萬(wàn)元擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)教室，為全面實(shí)現(xiàn)“機(jī)考”奠定了可靠基礎(chǔ)，大大地提高了勞動(dòng)效率。二是投資1.2萬(wàn)元建立了多媒體教室1口，實(shí)行集中控制，專(zhuān)職教師所有課程實(shí)現(xiàn)課件教學(xué)；投資1.8萬(wàn)元更換了學(xué)生桌椅60套，投資1萬(wàn)元更換了教師辦公桌椅8套，投資10萬(wàn)元粉刷裝修了全部校舍，校容校貌煥然一新。三是投資近200萬(wàn)元建設(shè)的薄煤層炮采實(shí)訓(xùn)基地和安全展室已初具規(guī)模。四是投資1.8萬(wàn)元購(gòu)置了鐵質(zhì)書(shū)架22架，投資1萬(wàn)元購(gòu)置鐵質(zhì)檔案櫥10組，圖書(shū)閱覽室、檔案資料室明顯改觀。今年以來(lái)，校舍建設(shè)投資規(guī)模為建礦32年來(lái)的首次，為正規(guī)辦學(xué)創(chuàng)造了齊全、規(guī)范、舒適、優(yōu)雅的條件。

2.培訓(xùn)體系規(guī)范運(yùn)作

今年以來(lái)，按照集團(tuán)公司培訓(xùn)管理體系貫標(biāo)要求，一是修改完善了本礦培訓(xùn)管理體系檢查標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織了基層區(qū)隊(duì)貫標(biāo)運(yùn)行情況內(nèi)審，促進(jìn)了基層區(qū)隊(duì)業(yè)余規(guī)范化運(yùn)作。二是教培中心利用自己設(shè)計(jì)的“每周一課”、“每日一題”備課記錄、職工安全技術(shù)學(xué)習(xí)記錄兩個(gè)“一本通”，規(guī)范區(qū)隊(duì)班組培訓(xùn)行為；利用辦班資料“一清單”規(guī)范檔案管理，使培訓(xùn)辦班資料一目了然，防止了缺項(xiàng)漏查現(xiàn)象。三是認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研，教培中心教師分工負(fù)責(zé)，每月下井

或下現(xiàn)場(chǎng)2次，包保、督促、指導(dǎo)基層區(qū)隊(duì)業(yè)余辦學(xué)，認(rèn)真開(kāi)展論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、學(xué)員評(píng)教、教師互評(píng)活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量大大提高。2009年，我礦組織教學(xué)課件評(píng)比2次，論文評(píng)比2次，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者分別給予了500、400、300、200元的獎(jiǎng)勵(lì)，教師教學(xué)教研積極性大大提高。四是在執(zhí)行程序上，所有培訓(xùn)都按照“需求確認(rèn)——設(shè)計(jì)策劃——實(shí)施培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)——培訓(xùn)改進(jìn)”程序，規(guī)范運(yùn)作。如：今年初，通過(guò)崗位能力差距確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)部分電鉗維修工、泵站司機(jī)對(duì)新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料掌握不熟練，動(dòng)手能力較差的問(wèn)題，就安排他們?cè)跈C(jī)廠車(chē)間進(jìn)行實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，解疑答難，學(xué)習(xí)效果明顯提高。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

3.“一個(gè)學(xué)習(xí)”先行一步

“一個(gè)學(xué)習(xí)”即黨的十七大和科學(xué)發(fā)展觀精神的學(xué)習(xí)。根據(jù)上級(jí)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作部署，黨委中心組政治學(xué)習(xí)每月不少于2次，起到表率作用；支部書(shū)記例會(huì)每月1次，起到引導(dǎo)作用；礦黨校舉辦慶祝建黨87周年黨史黨建知識(shí)有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，673名黨員參賽，起到普及作用；第三、四季度，我礦先行一步舉辦學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀黨員輪訓(xùn)班5期285人參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我們以領(lǐng)

會(huì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵外延為主題，黨風(fēng)廉政建設(shè)教育、美德文化教育、合格員工教育貫穿其中，并將本礦安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)任務(wù)完成情況及時(shí)通報(bào)，做到了把目標(biāo)講明、任務(wù)講清、問(wèn)題講透、措施講通。政治教育活動(dòng)的正常進(jìn)行，使基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到加強(qiáng)，廣大黨員的先鋒模范作用得到發(fā)揮，廣大職工的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力得到鞏固，為礦井改革發(fā)展?fàn)I造了濃厚的輿論氛圍，企業(yè)文化建設(shè)又有了新的突破。

4.“兩項(xiàng)培訓(xùn)”超額完成

“兩項(xiàng)培訓(xùn)”即“三項(xiàng)崗位人員”外培和全員安全換證培訓(xùn)。2009年，是我礦安全培訓(xùn)的“大年”。首先，落實(shí)了職工節(jié)后上崗安全培訓(xùn)，全礦2538人通過(guò)了崗前考試。其次，狠抓新工人安全知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)，組織新工人安全脫產(chǎn)復(fù)訓(xùn)班4期，培訓(xùn)學(xué)員226人，為他們獨(dú)立頂崗創(chuàng)造了條件。其三，為緩解工學(xué)矛盾，堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃、長(zhǎng)流水、不斷線(xiàn)的培訓(xùn)方法，先后舉辦一般安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班3期、培訓(xùn)學(xué)員136人，生產(chǎn)班組長(zhǎng)換證培訓(xùn)班6期、培訓(xùn)學(xué)員321人，舉辦一般工種人員培訓(xùn)班10期、培訓(xùn)學(xué)員435人，共辦理各種安全資格證件998件。安全教育培訓(xùn)活動(dòng)的正規(guī)進(jìn)行，促進(jìn)了我礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷升級(jí)和安全生產(chǎn)作好周期

的持續(xù)延長(zhǎng)，礦杜絕了重傷以上人身和重大非人身事故，到12月31日連續(xù)安全生產(chǎn)980天；礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)奪得煤業(yè)公司“五連冠”。

5.“三個(gè)推進(jìn)”卓有成效

一是“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”培訓(xùn)初顯成效。制定了《北宿煤礦“四五級(jí)聯(lián)動(dòng)”培訓(xùn)實(shí)施辦法》，按照典型示范、遞次推進(jìn)、培訓(xùn)一體、任務(wù)共擔(dān)的原則，首先在采煤二區(qū)、掘進(jìn)二區(qū)、機(jī)電工區(qū)進(jìn)行了試點(diǎn)。教培中心發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核職能，認(rèn)真編制并實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃和分解落實(shí)指令性培訓(xùn)計(jì)劃；基層區(qū)隊(duì)在選送人員參加各類(lèi)內(nèi)培、外委培訓(xùn)的同時(shí)，重點(diǎn)做好“每日一題”、“每周一課”、“每月一考”和以師帶徒“手指口述”形式的培訓(xùn)；所有培訓(xùn)都遵守“生產(chǎn)需要什么樣的人員，我們就進(jìn)行什么樣的培訓(xùn)”和“井下干什么、我們教什么、考什么”的培訓(xùn)思路，確保職工學(xué)練結(jié)合，學(xué)以致用。教培中心為12個(gè)井下生產(chǎn)區(qū)隊(duì)設(shè)計(jì)了教師備課記錄簿和職工學(xué)習(xí)記錄簿兩個(gè)“一本通”；創(chuàng)新了培訓(xùn)檔案管理“一清單”。教培中心教師堅(jiān)持每月2次的下井實(shí)習(xí)和生產(chǎn)區(qū)隊(duì)的技術(shù)課督導(dǎo)，促進(jìn)了教學(xué)效果的持續(xù)攀升。二是技術(shù)比武

開(kāi)展正常。教培中心以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)班組和學(xué)習(xí)型職工”為抓手，引導(dǎo)職工樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念，實(shí)現(xiàn)從單純體力型向體力和智力結(jié)合型轉(zhuǎn)變，以區(qū)隊(duì)為單位組織了較小規(guī)模的電鉗工、焊工、瓦斯檢查工技術(shù)比武活動(dòng)，選出技術(shù)能手13人。瓦斯檢查工路慶斌在山東省青工技能大賽中，獲得第4名的好成績(jī)。三是繼續(xù)教育步入正軌。為培養(yǎng)適應(yīng)薄煤層炮采礦井專(zhuān)業(yè)技能人才，與職工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)舉辦的采礦、機(jī)電中專(zhuān)班，教學(xué)工作正常開(kāi)展。今年年底106名生產(chǎn)區(qū)隊(duì)班組長(zhǎng)將完成學(xué)業(yè)，提高了生產(chǎn)骨干的學(xué)歷水平。同時(shí)，緊跟集團(tuán)公司“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)項(xiàng)目步伐，制定并實(shí)施了北宿煤礦學(xué)歷教育獎(jiǎng)勵(lì)辦法，利用高、中級(jí)技能鑒定的途徑，做到“培訓(xùn)—考核—使用—待遇”四位一體，鼓勵(lì)技術(shù)人才脫穎而出，增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展后勁。2009年，全礦600余名職工參加技能培訓(xùn)和鑒定，創(chuàng)出歷史之最；50余名職工獲得學(xué)歷獎(jiǎng)勵(lì)；60余名職工踴躍報(bào)考成人高考，職工學(xué)習(xí)的積極性空前提高。

6.“四個(gè)確保”順利實(shí)現(xiàn)

一是培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。按照“學(xué)習(xí)先進(jìn)、獨(dú)立自主、創(chuàng)新求效”的原則，以培訓(xùn)管理體系運(yùn)行為載體，繼續(xù)完善了

我礦“235”安全培訓(xùn)方式和“6m”培訓(xùn)模式。充分利用現(xiàn)有資源，土法上馬、土洋結(jié)合，自建了適應(yīng)我礦實(shí)際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車(chē)司機(jī)、信號(hào)把鉤工、井下電鉗工等19個(gè)工種的考試題庫(kù)，安全知識(shí)抽考全面實(shí)現(xiàn)了“機(jī)考”，使之更加體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、正規(guī)化培訓(xùn)和考核，不斷增強(qiáng)了安全培訓(xùn)和考試考核的針對(duì)性和實(shí)效性。二是培訓(xùn)任務(wù)全面完成。按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制培訓(xùn)、分級(jí)管理、教考分離、考核發(fā)證”的原則，根據(jù)四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的權(quán)限，及時(shí)足額的將“三項(xiàng)崗位人員”輸送到三級(jí)以上安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，持有效證件上崗率始終達(dá)到100%。同時(shí)，堅(jiān)持重心下移，大力開(kāi)展四、五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)。各生產(chǎn)區(qū)隊(duì)充分利用周一安全活動(dòng)日、周二技術(shù)課、班前班后會(huì)等有效時(shí)間，積極開(kāi)展“手指口述”安全技術(shù)培訓(xùn)，將安全培訓(xùn)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)到基層。教培中心教師和區(qū)隊(duì)兼職教師在培訓(xùn)工作中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，采取師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、職工表達(dá)、教師講評(píng)、電化教學(xué)等“自助式”教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)員動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的積極性，使之寓教于樂(lè)，深入淺出，通俗易懂。有關(guān)單位按時(shí)開(kāi)展“每季一評(píng)&r共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2

dquo;，抽查基層區(qū)隊(duì)業(yè)余辦學(xué)情況，獎(jiǎng)罰分明、獎(jiǎng)罰對(duì)等，為培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展提供了支撐。三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高位達(dá)標(biāo)。在搞好教學(xué)管理的同時(shí)，我們加大了職教硬件達(dá)標(biāo)建設(shè)，四級(jí)機(jī)構(gòu)三級(jí)配置，適當(dāng)增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地，提高設(shè)備的完好率、使用率，增加了學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高位達(dá)標(biāo)、動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。四是考核監(jiān)督全面到位。我們修訂完善并認(rèn)真實(shí)施了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，確保培訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)備、師資、計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)“五個(gè)落實(shí)”，嚴(yán)把入學(xué)、考勤、課時(shí)、教學(xué)、考核、發(fā)證“六個(gè)關(guān)口”，使安全培訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、富有成效。按照礦培訓(xùn)管理體系運(yùn)行考核辦法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，教培中心等單位每季對(duì)區(qū)隊(duì)培訓(xùn)工作情況進(jìn)行一次全面檢查，每半年進(jìn)行一次考核獎(jiǎng)懲。2009年我礦分別組織安全活動(dòng)、技術(shù)課和“三違”人員“過(guò)三關(guān)”檢查4次，培訓(xùn)管理體系貫標(biāo)檢查2次，安全培訓(xùn)情況抽考4次，按照以獎(jiǎng)為主、獎(jiǎng)罰對(duì)等的原則，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。2009年，在職工培訓(xùn)方面，共獎(jiǎng)勵(lì)職工350多人次，獎(jiǎng)勵(lì)資金10萬(wàn)余元，處罰職工30余人次，處罰金額0.6萬(wàn)元。

三、存在的主要差距

在總

篇2

一、思想方面

里，我始終本著“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針、認(rèn)真貫徹政策，堅(jiān)持服從和領(lǐng)導(dǎo)安排，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，在實(shí)際工作中能很好的解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，力求實(shí)效。在安全檢查和監(jiān)督工作中，了解和向上級(jí)反映對(duì)安全生產(chǎn)的意見(jiàn)，對(duì)煤礦生產(chǎn)中存在的重大問(wèn)題及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)的反映、匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，在匯報(bào)中絕不抱成見(jiàn)，更不能有“水分”。始終認(rèn)為安全無(wú)小事，再小的安全隱患，發(fā)現(xiàn)就得立即制止，不做“老好人”，做事要勤快，不能拖拖拉拉，只有這樣才能把安全工作做得實(shí)，做得真，做得細(xì)。

二、業(yè)務(wù)方面

態(tài)度決定一切。在工作中，必須具有且抱有一顆良好的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，在工作中努力學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己在本行業(yè)的知識(shí)水平，自己深入井下，與煤礦工人學(xué)習(xí)，向技術(shù)工、生產(chǎn)礦長(zhǎng)等同志請(qǐng)教，在最短的時(shí)間掌握更多的煤礦知識(shí)，把學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去。作為一名安檢員，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，你的疏忽大意很可能造成的是一個(gè)采面，一條掘進(jìn)、一個(gè)礦井的重大事故，人員的傷亡。同時(shí)在幾個(gè)月的工作中讓我認(rèn)識(shí)到安全檢查工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作，必須應(yīng)掌握所管轄范圍內(nèi)的技術(shù)本領(lǐng)，從事煤礦安全檢查監(jiān)督工作，就要熟知本專(zhuān)業(yè)的安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和生產(chǎn)細(xì)節(jié)易出現(xiàn)的安全隱患，大事要管，小事也要抓。其他范圍內(nèi)的也要做到了解、熟悉，要做到自己雖然不會(huì)干，但別人干完之后，自己知道是否合格。作為一名煤礦安全檢查員，我在最短的時(shí)間里學(xué)習(xí)并熟悉了采掘工作面的作業(yè)組織、技術(shù)工藝，現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)規(guī)程，盡最大的努力掌握礦井各種災(zāi)害的發(fā)生原因、預(yù)兆、規(guī)律、預(yù)防措施及發(fā)生災(zāi)害時(shí)的處理方法；掌握安全管理的新知識(shí)、新技術(shù)和與自己有關(guān)的法律法規(guī)。

在業(yè)務(wù)工作中總結(jié)出以下幾點(diǎn)是我們必須做好的。

（一）由于從事煤礦工作，特別是在井下，都是一些繁重、單調(diào)、重復(fù)的作業(yè)，加上工人的文化素質(zhì)各不相同，每個(gè)人的操作都有很大的自由性，所以很容易違反各項(xiàng)規(guī)定，會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性的違章，即使是一些很危險(xiǎn)的工作，在安全生產(chǎn)段一時(shí)間后，人也會(huì)麻痹大意，疏忽僥幸的思想會(huì)漸漸增長(zhǎng)，造成事故的發(fā)生。這時(shí)，作為檢查員就要通過(guò)監(jiān)督檢查，及早地發(fā)現(xiàn)不安全行為，通過(guò)提醒、勸告、說(shuō)服、批評(píng)、警告或處分手段，消除不安全行為，發(fā)揮安全監(jiān)督的作用。

（二）由于礦井所使用的設(shè)備多數(shù)都是相當(dāng)笨重的，加上礦井內(nèi)的溫度、濕度、風(fēng)速原因，設(shè)備易腐蝕、老化、磨損，容易發(fā)生故障，一些設(shè)施也因礦井條件和礦山壓力等原因產(chǎn)生各種不同程度的問(wèn)題，這時(shí)，安全檢查員就要通過(guò)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施，排除隱患，保證安全生產(chǎn)。

（三）安全檢查員只有掌握作業(yè)規(guī)程的要求，才能發(fā)揮安全檢查員的執(zhí)法能力。在看領(lǐng)導(dǎo)審批好的作業(yè)規(guī)程的同時(shí)，安全檢查員要通過(guò)實(shí)際情況和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)情況，直接查找作業(yè)規(guī)程的不足，通過(guò)分析判斷去發(fā)現(xiàn)管理的缺陷，并及時(shí)給予糾正和彌補(bǔ)，發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)作用。

（四）安全檢查員要識(shí)大體，樹(shù)立主人翁意識(shí)。要通過(guò)事故案例給職工群眾灌輸違章和損壞安全設(shè)施的危害性。例如，一些職工開(kāi)井下風(fēng)門(mén)，就不及時(shí)關(guān)上，導(dǎo)致風(fēng)流短路，發(fā)生不該發(fā)生的事故。還有一些看似小事卻最終釀成大禍，如：透水、冒頂、片幫等。安全檢查員不管在任何一處盯點(diǎn)，都要進(jìn)行邏輯判斷，觀察、分析能夠發(fā)生重大事故的可能性，要隨時(shí)想一想，萬(wàn)一發(fā)生重大事故后，可能涉及的范圍及損失的慘重。所以，一名安全檢查員在工作中要從大局出發(fā)，從系統(tǒng)出發(fā)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)大局意識(shí)。

（五）安全檢查員在日常檢查監(jiān)督活動(dòng)中，檢查問(wèn)題，不能為了工作而工作。要善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)和典型，努力為煤礦事業(yè)開(kāi)創(chuàng)良好的安全生產(chǎn)新局面。同時(shí)，安全檢查員還要善于推廣自己的安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（六）煤礦安全檢查員要結(jié)合安全生產(chǎn)的實(shí)際，既當(dāng)檢查員，又當(dāng)宣傳員，向廣大職工群眾宣傳安全方針、政策及法律法規(guī)，發(fā)揮自己的宣傳作用。

篇3

日

期：___________

2021年多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。

二、培訓(xùn)過(guò)程

電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從__年__月__日到__月__日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校___的培訓(xùn)，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長(zhǎng)堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過(guò)本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒(méi)在名額內(nèi)教師，雖然沒(méi)報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足：

1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。

___、__日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。

3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、powerpoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

篇4

陳衛(wèi)和

今年是第四次教育部組織的高中新課改實(shí)驗(yàn)省培訓(xùn)，主要面向我國(guó)西部地區(qū)，參加的省市有西藏、貴州、甘肅、四川和重慶，青海后來(lái)加入。這項(xiàng)工作在教育部師范司的領(lǐng)導(dǎo)下，納入國(guó)培計(jì)劃由中央電教館組成項(xiàng)目組主持，具體仍由繼教網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)作。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)集中地點(diǎn)設(shè)在北京西郊鳳凰嶺實(shí)創(chuàng)西山科技培訓(xùn)中心——2007年第一次遠(yuǎn)程研修新思考網(wǎng)平臺(tái)也設(shè)在這里，期間平臺(tái)被黑客攻擊遭遇研修重創(chuàng)，這一“黑色記憶”今年又被喚起——這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)開(kāi)始兩天由于平臺(tái)技術(shù)問(wèn)題登錄困難，后來(lái)調(diào)用去年平臺(tái)替換恢復(fù)正常。培訓(xùn)時(shí)間從7月28日開(kāi)始，8月6號(hào)團(tuán)隊(duì)工作結(jié)束，8月7日至9日派出團(tuán)隊(duì)三位專(zhuān)家網(wǎng)絡(luò)值班，繼續(xù)學(xué)員作業(yè)和班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的評(píng)閱。

今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作盡管一開(kāi)始遇到困難，但是在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與繼教網(wǎng)的齊心戮力下，迅速替換平臺(tái)轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的無(wú)窮魅力，仍然取得了極好的研修效果。在研修的平臺(tái)上學(xué)員紛紛轉(zhuǎn)錄首席專(zhuān)家尹少淳教授的留言：“網(wǎng)絡(luò)斷了思想不能斷，平臺(tái)塌了精神不能塌”，積極想辦法克服困難投身遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在美術(shù)學(xué)科遠(yuǎn)程研修課程簡(jiǎn)報(bào)第九、第十期后面的跟帖中，好評(píng)如潮熱評(píng)不斷，“感謝專(zhuān)家”、“感謝平臺(tái)”、“從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這么好的培訓(xùn)”、“希望保留平臺(tái)內(nèi)容”、“希望常?；貋?lái)學(xué)習(xí)”等等留言比比皆是，獲得超過(guò)預(yù)期的培訓(xùn)效果。

以下是美術(shù)學(xué)科遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)情況的全面總結(jié)。

篇5

在智能的時(shí)代里，工人的未來(lái)在哪里呢？

在建廠20多年的創(chuàng)美工藝（常熟）有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)美工藝”）里，每一位工人都可以成長(zhǎng)為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者、產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)者，在機(jī)器解放了人的勞動(dòng)力之后，工人不斷的學(xué)習(xí)、觀察與思考，對(duì)于機(jī)器的掌握和改造，反而是實(shí)現(xiàn)工業(yè)4.0的最快途徑。創(chuàng)美工藝是專(zhuān)業(yè)從事液晶、電器產(chǎn)品用部件、精密機(jī)器用構(gòu)件、汽車(chē)用零部件的沖壓加工及復(fù)印機(jī)光學(xué)結(jié)構(gòu)件的組裝以及兩次加工業(yè)務(wù)的工業(yè)企業(yè)。

建廠之初，創(chuàng)美工藝董事工場(chǎng)長(zhǎng)金吉光帶著最初的50名工人來(lái)到一片蕭索的廠區(qū)，從工廠的日常清潔工作開(kāi)始做。金吉光之前在設(shè)計(jì)院工作多年，深知學(xué)習(xí)以及管理的重要性。所以他很早就訂購(gòu)了在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有大熱的關(guān)于QC質(zhì)量管理的書(shū)籍，和這50名高中甚至是初中畢業(yè)的工人一起學(xué)習(xí)。這50名員工也最終成為創(chuàng)美工藝的核心員工。

在生產(chǎn)過(guò)程中，工人們分析了設(shè)計(jì)圖紙，結(jié)合多年的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)形狀、機(jī)能等要素進(jìn)行不斷拆分，總結(jié)出最小基本要素，形成了70多萬(wàn)條標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)信息，建立了知識(shí)庫(kù)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、小批量定制奠定額基礎(chǔ)。70多萬(wàn)條基準(zhǔn)數(shù)據(jù)回歸到最小顆粒度的時(shí)候，一共有38條，所有的設(shè)計(jì)、修正其實(shí)都是在這38個(gè)最小顆粒度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這38條顆粒度的確定，是積累了豐富的行業(yè)知識(shí)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)美人根據(jù)如何最佳實(shí)現(xiàn)流水線(xiàn)操作進(jìn)行的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的，可以確定生產(chǎn)狀態(tài)是否異常；具體的做法是將人與機(jī)器、機(jī)器與機(jī)器產(chǎn)生交互的過(guò)程全部進(jìn)行數(shù)據(jù)采集后進(jìn)行分析。這樣一來(lái)，產(chǎn)品是所有基本要素的拼接，生產(chǎn)才會(huì)變得更加精細(xì)，在極短的時(shí)間內(nèi)利用新技術(shù)創(chuàng)新也變得容易起來(lái)。創(chuàng)美工藝要做的就是充分了解客戶(hù)需求，從安全、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)維度為客戶(hù)提出設(shè)計(jì)修改建議。最早提出72個(gè)小時(shí)出樣品還有點(diǎn)兒天方夜譚的意味，而現(xiàn)在大家已經(jīng)向36個(gè)小時(shí)出樣品發(fā)起挑戰(zhàn)了。

創(chuàng)美工藝的IT系統(tǒng)建設(shè)也有著獨(dú)到之處?！扒晗x(chóng)”問(wèn)題使得創(chuàng)美工藝開(kāi)始了自己的IT系統(tǒng)開(kāi)發(fā)之路。創(chuàng)美工藝集體員工為了實(shí)現(xiàn)服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫(kù)的順利全面遷移進(jìn)行了新舊系統(tǒng)并行的實(shí)驗(yàn)，并且不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問(wèn)題，改造出來(lái)的系統(tǒng)一直運(yùn)營(yíng)到2006年，用友U8的購(gòu)入也沒(méi)有停止創(chuàng)美工藝集體探索的道路，憑借對(duì)U8系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)和了解，接入了多個(gè)自行開(kāi)發(fā)系統(tǒng)。

在車(chē)間里，工人們?cè)趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的重要意義，自主開(kāi)發(fā)出了POP自動(dòng)信息采集系統(tǒng)（系統(tǒng)名稱(chēng)也是創(chuàng)美自己確定的，Point of production，表示覆蓋生產(chǎn)的每一個(gè)點(diǎn)），將流水線(xiàn)的產(chǎn)品生產(chǎn)進(jìn)度、物料信息等都進(jìn)行自動(dòng)抓取，在車(chē)間建立了大顯示屏，將所有的信息展示出來(lái)，方便工人的生產(chǎn)活動(dòng)。后來(lái)，他們才驚訝地發(fā)現(xiàn)自己做的系統(tǒng)就是大家說(shuō)的MES（Manufacturing execution system）。

在這樣全員使用、全員研發(fā)的強(qiáng)大背景下，到2012年時(shí)，創(chuàng)美工藝與用友簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，用友把創(chuàng)美工藝的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)了用友軟件，用來(lái)指導(dǎo)制造業(yè)的ERP應(yīng)用。現(xiàn)在，創(chuàng)美工藝的各項(xiàng)IT系統(tǒng)都已經(jīng)接入了用友NC6，所有的工人都可以通過(guò)平臺(tái)系統(tǒng)實(shí)時(shí)上報(bào)使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷為生產(chǎn)流程、IT系統(tǒng)、設(shè)計(jì)工藝等調(diào)整糾錯(cuò)。

2014年9月，創(chuàng)美工藝實(shí)驗(yàn)制造出一個(gè)小機(jī)器，工人可以在遠(yuǎn)離機(jī)器的地方，掃描二維碼來(lái)遠(yuǎn)程驅(qū)動(dòng)機(jī)器，機(jī)器可以自動(dòng)抓取使用者選擇的材料和顏色（目前支持三種原材料），按照填寫(xiě)信息進(jìn)行成品制作了。如果舉行一個(gè)會(huì)議，參會(huì)者可以通過(guò)這個(gè)小機(jī)器定制自己的名卡，會(huì)議舉辦方可以定制諸如卡片式U盤(pán)之類(lèi)的小紀(jì)念品。

篇6

一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)需求分析與優(yōu)勢(shì)：我校美工專(zhuān)業(yè)的方向包擴(kuò)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告平面設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作等。就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，社會(huì)上經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和商業(yè)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，各種競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)也成了緊俏高新的專(zhuān)業(yè)。

由于就業(yè)市場(chǎng)需求龐大，許多高等院校都開(kāi)設(shè)了美工專(zhuān)業(yè)，但對(duì)工藝美術(shù)初級(jí)人才的培養(yǎng)很多中等職業(yè)學(xué)校都不太看重。使很多用人單位都招不到合適的勞動(dòng)者，只好用沒(méi)有什么美術(shù)基礎(chǔ)的普通工人代替。由于美術(shù)和工藝專(zhuān)業(yè)的特殊性，決定了其產(chǎn)品不能像其它產(chǎn)品一樣可以在流水線(xiàn)上生產(chǎn)，這就需要更多的專(zhuān)業(yè)工人，且隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的告訴發(fā)展，這樣的需求會(huì)越來(lái)越大。專(zhuān)業(yè)需求優(yōu)勢(shì)：隨著人們生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)商品的造型、包裝、色彩有了更高的審美要求，對(duì)家居的環(huán)境、裝修、裝飾、家具有了更高的品位追求，同時(shí)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，廣告業(yè)、印刷業(yè)也發(fā)展較快，影視、游戲動(dòng)漫等娛樂(lè)行業(yè)的發(fā)展也呈強(qiáng)勁勢(shì)頭，所以國(guó)內(nèi)對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)人才需求很大。

二、職業(yè)高中美工專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的原則

（一）適應(yīng)市場(chǎng)，學(xué)以致用。

這應(yīng)當(dāng)是職高美工教育的首要原則，對(duì)課程結(jié)構(gòu)的安排應(yīng)該直接有效地為將來(lái)走上工作崗位與崗位的需求相一致。改革開(kāi)放帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的居住條件改善、生活水平水平提高了，社會(huì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)、裝潢藝術(shù)、平面廣告等技術(shù)人才的需求猛增，我們應(yīng)以市場(chǎng)之急需，即時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，市場(chǎng)需要什么，我們就教什么，學(xué)生就學(xué)什么。比如說(shuō)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的強(qiáng)化培訓(xùn)就愈來(lái)愈明顯與緊迫，“手繪”對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，那么在技能培訓(xùn)的課程內(nèi)容安排上就可以減少手繪的課時(shí)，加大力量重點(diǎn)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的技能培訓(xùn)，使學(xué)生出了校門(mén)就能直接上機(jī)操作，而具備這樣能力的學(xué)生正是市場(chǎng)所迫切需求的。

（二）因人施教，興趣教學(xué)。

中職學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知能力較差，但對(duì)新生事物往往充滿(mǎn)好奇，具有愛(ài)動(dòng)手的特點(diǎn)。在施教過(guò)程中，教師要堅(jiān)持興趣教學(xué)，營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)相長(zhǎng)，互教互學(xué)，摒棄灌輸注入方式，采用項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)的方法，把工廠搬進(jìn)教室，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)工地，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們熟悉工作環(huán)境，促使他們樹(shù)立良好的職業(yè)思想。

（三）貫徹項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)原則。

這需要與之相適應(yīng)的基本建設(shè)作保證，其中首要的是師資隊(duì)伍的建設(shè)，從目前工美專(zhuān)業(yè)的師資結(jié)構(gòu)來(lái)看，教師市場(chǎng)化的意識(shí)培養(yǎng)和實(shí)踐技能的培訓(xùn)提高是最緊迫的任務(wù)，我們應(yīng)按照“熱愛(ài)職教事業(yè)，一專(zhuān)多能”的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)教師采取增加投入，支持業(yè)務(wù)進(jìn)修，鼓勵(lì)科研，增加任務(wù)，多壓擔(dān)子，促其向一專(zhuān)多能的方向發(fā)展；應(yīng)廣泛地與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)單位聯(lián)系，建立選拔、聘任、兼職教師的柔性機(jī)制，廣招人才，為教育教學(xué)注入活力。其次是實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的建設(shè)，我們應(yīng)努力創(chuàng)造條件，盡早籌建工美專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)用電腦機(jī)房，材料工藝的展示廳，操作訓(xùn)練室，購(gòu)置供實(shí)訓(xùn)使用的材料、工具等。再次是實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，我們要爭(zhēng)取同用人單位建立合作機(jī)制，尋求一條互惠互利的合作途徑，建立較穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，讓他們盡早地適應(yīng)工作環(huán)境，真正做到崗位需要什么就會(huì)什么。

三、職業(yè)高中美工專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)構(gòu)想

（一）關(guān)于通過(guò)課程的優(yōu)化設(shè)置所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

1.技能目標(biāo)

（1）具備一定的造型能力。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)能力階段的素描、色彩、圖案的課程訓(xùn)練，學(xué)生掌握形體的結(jié)構(gòu)、比例、透視、色彩的基本知識(shí)和能力，具備一定的手頭表現(xiàn)能力。

（2）較熟練地掌握計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用知識(shí)。其中以CAD和Photoshop為主，了解3Dmax、Flash等軟件的基本操作方法。

2.專(zhuān)業(yè)理論目標(biāo)

要使學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。如：藝術(shù)的觀察方法、設(shè)計(jì)原理、色彩設(shè)計(jì)的方法、圖形的構(gòu)成、人體工程學(xué)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用等，使學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)的眼光觀察、理解和創(chuàng)造事物，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

3.品質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具備一定的職業(yè)道德，熱愛(ài)本職工作，有堅(jiān)強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神和敢于創(chuàng)新、立志創(chuàng)業(yè)的勇氣和決心，培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)環(huán)境需求的完善人格。

（二）關(guān)于課程設(shè)置模塊化教學(xué)的構(gòu)想

1.基礎(chǔ)能力

（1）美術(shù)基礎(chǔ)能力：素描課要求掌握形體的透視、比例、光影、質(zhì)感的表現(xiàn)能力；色彩要掌握色彩的基本知識(shí)，色彩在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用方法，色彩的情感因素的理解認(rèn)知能力；圖案課掌握寫(xiě)生與歸納、圖案、圖案裝飾色彩；學(xué)會(huì)使用美術(shù)基礎(chǔ)課的工具，具備一定的手頭表現(xiàn)能力。

（2）電腦輔助設(shè)計(jì)軟件：了解和掌握電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，比如辦公軟件的常規(guī)操作，圖片、文體的編輯、設(shè)置和輸出；熟練設(shè)計(jì)軟件的操作，其中以CAD和Photoshop為重點(diǎn)，CAD要能夠獨(dú)立繪制設(shè)計(jì)平面圖、立體圖，尺寸的標(biāo)注、投影圖的繪制。Photoshop要熟練掌握基本方法的使用，能獨(dú)立完成平面設(shè)計(jì)的排版、圖形各種效果的制作，明白與相關(guān)設(shè)備相聯(lián)接的輸出方法。3Dmax是三維圖形設(shè)計(jì)的軟件，要求工美專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也要掌握一定的操作方法，三視圖的認(rèn)知能力，簡(jiǎn)單模型的建立、材質(zhì)、燈光、渲染的基本操作方法。

2.平面設(shè)計(jì)

（1）Photoshop軟件的熟練掌握。在基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)平面課程的內(nèi)容學(xué)習(xí)，應(yīng)強(qiáng)化該軟件的操作技能，做到心手相印，能準(zhǔn)確地運(yùn)用軟件的強(qiáng)大功能表現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

（2）平面制作工藝：熟悉平面設(shè)計(jì)制作的材料、性能、工藝制作、安裝方法，表現(xiàn)的形式和預(yù)算的構(gòu)成。

3.立體設(shè)計(jì)

（1）CAD、3Dmax設(shè)計(jì)軟件的針對(duì)性技法訓(xùn)練，能繪制平面圖、立體圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖，掌握建筑尺寸的測(cè)量方法，看懂建筑圖紙，繪制效果圖，了解常規(guī)的設(shè)計(jì)尺度。

（2）室內(nèi)設(shè)計(jì)：家居設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)。①家居設(shè)計(jì)的重點(diǎn)：衛(wèi)生間、廚房的水電改造，防水的處理，材料的選擇，文化墻的設(shè)計(jì)，色彩的搭配，梁、柱、小空間的處理手法，裝修和程序、工藝的規(guī)范，造價(jià)的預(yù)算，業(yè)務(wù)的洽談，合同的簽訂。②辦公空間重點(diǎn)學(xué)習(xí)會(huì)議室的設(shè)計(jì)方法、色彩的搭配、設(shè)備的安排，吸音、通風(fēng)、冷熱等物理因素的設(shè)計(jì)，燈光的照明等。③商業(yè)空間以茶館、酒吧、KTV、專(zhuān)賣(mài)店的設(shè)計(jì)為重點(diǎn)。④展示空間重點(diǎn)學(xué)習(xí)店面的材料與？工方法。⑤展示空間的交通線(xiàn)路安排，展示的形式，燈光的安排。

4.相關(guān)綜合知識(shí)能力

（1）職業(yè)思想教育。通過(guò)對(duì)相關(guān)工作崗位性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解將要從事的職業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的工作熱情和職業(yè)興趣，堅(jiān)定學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能的決心。

篇7

關(guān)鍵詞 ：電子商務(wù) 中職技能大賽 競(jìng)賽輔導(dǎo)

中職電子商務(wù)團(tuán)體比賽項(xiàng)目在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中已開(kāi)展多年，以天行健君軟件為操作平臺(tái)，通過(guò)大賽能更好地促進(jìn)中職院校電子商務(wù)的課程開(kāi)展和電子商務(wù)技術(shù)人員的培養(yǎng)，為我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展提供后續(xù)人才儲(chǔ)備。筆者承擔(dān)了兩屆大賽的培訓(xùn)任務(wù)，輔導(dǎo)學(xué)生參加省市級(jí)團(tuán)體競(jìng)賽，并在山東省中職電子商務(wù)大賽中兩次獲獎(jiǎng)。

一、電子商務(wù)競(jìng)賽模塊分析

1.知識(shí)測(cè)試模塊

電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試的命題范圍包括電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用、物流基礎(chǔ)知識(shí)、電子商務(wù)支付與安全體系、電子商務(wù)法律法規(guī)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，這些也是比賽命題的主要依據(jù)?；A(chǔ)測(cè)試主要是考察中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握情況，因此，在電子商務(wù)競(jìng)賽輔導(dǎo)中，可參考知識(shí)測(cè)試范圍對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。

2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與在線(xiàn)交易模塊

（1）利用提供的三臺(tái)計(jì)算機(jī)、非單反數(shù)碼相機(jī)、攝影燈、反光板和攝影棚、商品收納箱、工作臺(tái)，在天行健君操作平臺(tái)上，完成比賽制定的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)。

（2）在天行健君操作平臺(tái)上，分別以買(mǎi)家、賣(mài)家和物流的身份，完成制定商品的交易流程，并給出服務(wù)評(píng)價(jià)。

要想在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，商品拍攝和后期美工處理是兩項(xiàng)至關(guān)重要的工作。筆者將這兩項(xiàng)工作分配給了兩位男生，一位負(fù)責(zé)商品拍攝，一位負(fù)責(zé)后期美工。

比賽制定相機(jī)為非單反相機(jī)，因此，學(xué)生攝影時(shí)不需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的攝影技巧，而是要熟悉數(shù)碼相機(jī)的基本性能，了解如何組合能拍出較好的效果。還要求學(xué)生會(huì)充分利用光對(duì)商品進(jìn)行恰當(dāng)構(gòu)圖，讓畫(huà)片干凈整潔、主體突出，能清晰表達(dá)出商品的各種信息，讓顧客一目了然。

后期美工工作在比賽中會(huì)占用約2小時(shí)的時(shí)間，包含的工作量非常大。因此，要求負(fù)責(zé)圖片處理和頁(yè)面編排的學(xué)生，必須熟練操作，速度與審美藝術(shù)并存。這項(xiàng)工作是競(jìng)賽中最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的部分，教師必須重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生涉及后期美工的相關(guān)能力。

二、電子商務(wù)團(tuán)體競(jìng)賽訓(xùn)練方法

1.強(qiáng)化對(duì)軟件功能的基本技術(shù)訓(xùn)練

基礎(chǔ)扎實(shí)、操作嫻熟是做好制圖的基本要求，否則學(xué)生很難在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大賽中脫穎而出。Photoshop是一個(gè)功能強(qiáng)大的圖形繪制和圖像處理軟件，它憑借強(qiáng)大的圖像處理功能和無(wú)限的創(chuàng)意空間，使設(shè)計(jì)者可以隨心所欲地對(duì)位圖圖像進(jìn)行自由創(chuàng)作。筆者在訓(xùn)練中主要采用了三個(gè)步驟，讓參賽學(xué)生有可能在較短時(shí)間內(nèi)熟練使用Photoshop。

（1）根據(jù)學(xué)生對(duì)軟件的實(shí)際掌握情況，按教材的一般教學(xué)步驟讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，也可按先重點(diǎn)、后輔助的方法進(jìn)行訓(xùn)練。

（2） 競(jìng)賽培訓(xùn)采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的訓(xùn)練方式。以競(jìng)賽中涉及的題材商品為營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓學(xué)生將電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和營(yíng)銷(xiāo)技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（3）每次制圖學(xué)生做完實(shí)例之后要跟團(tuán)隊(duì)其他兩人交流心得體會(huì)，并吸取另外兩名學(xué)生的建議，以促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

2.在設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)意能力上取得突破

接下來(lái)最重要也是最艱難的工作就是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)美感和創(chuàng)造能力屬于學(xué)生自身素養(yǎng)和天賦，短時(shí)間內(nèi)只能通過(guò)美術(shù)基本配色、基本造型的強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)學(xué)生培養(yǎng)。

筆者采取的輔導(dǎo)方法是先讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本顏色搭配和造型知識(shí)，然后給學(xué)生展示優(yōu)秀的創(chuàng)意方法和創(chuàng)意模板，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和實(shí)踐創(chuàng)新，這樣學(xué)生在比賽之前就能熟練掌握幾套成熟、美觀的頁(yè)面設(shè)計(jì)樣式。

3.團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)調(diào)合作

電子商務(wù)競(jìng)賽采用3人團(tuán)隊(duì)模式，每人分工不同，除了要在一定時(shí)間內(nèi)完成自己的工作，最后還要進(jìn)行在線(xiàn)交易。在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)要根據(jù)3個(gè)人的性格特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)分別分配一項(xiàng)工作，并在日常實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能。在每人完成自身工作同時(shí)，要協(xié)同其他學(xué)生完成工作，提高比賽速度，最終一同完成在線(xiàn)交易模塊。這就要求3人配合默契，在賽前實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合能力。

4. 做好心理輔導(dǎo)工作

及時(shí)疏解學(xué)生的緊張與焦慮情緒，并配合一定量的體育鍛煉。做到勞逸結(jié)合，可以緩解學(xué)生訓(xùn)練的疲勞，改善他們的記憶和反應(yīng)速度，從心理和身體上保證訓(xùn)練效果，從而能在比賽中賽出優(yōu)異的成績(jī)。

篇8

日

期：___________

xx年鄉(xiāng)廣播電視工作總結(jié)

xx年即將過(guò)去，迎來(lái)了新年的第一縷陽(yáng)光。過(guò)去的一年，本人一面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一面做本職工作和中心工作兩不誤。全年應(yīng)出勤約247天，實(shí)際出勤240天，歸納起來(lái)，主要做了以下工作

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

年初，我鄉(xiāng)文化、廣電兩站進(jìn)行合并，完成了非法人向法人過(guò)渡工作，完善了文化廣播電視工作站組織章程。在學(xué)習(xí)上不僅學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、“三轉(zhuǎn)一加快”內(nèi)容，還進(jìn)行了“四五”普法學(xué)習(xí)，參加了縣舉辦的工勤人員素質(zhì)培訓(xùn)和wto知識(shí)考試，認(rèn)真學(xué)習(xí)了職業(yè)道德和裝飾美工技術(shù)理論，并參加了年末高級(jí)工考試，使本人政治思想、技術(shù)理論等素質(zhì)得到了更大的提高。

二、開(kāi)展文化科技培訓(xùn)，加大文化宣傳力度。

一年來(lái)，本人配合政府及計(jì)生部門(mén)開(kāi)展了各種知識(shí)培訓(xùn)4期。如國(guó)家首次頒布的《中國(guó)人口與計(jì)劃生育法》和省新《條例》培訓(xùn)、“非典”和艾滋病知識(shí)培訓(xùn)、農(nóng)科知識(shí)培訓(xùn)等。還參加了市計(jì)生協(xié)舉辦的協(xié)會(huì)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，吃透了政策，提高了技術(shù)本領(lǐng)。

另外，堅(jiān)持板報(bào)常辦常新不間斷，全年共辦板報(bào)12期。有“三轉(zhuǎn)一加快”、人大及反腐專(zhuān)刊，有黃姜板報(bào)、計(jì)生協(xié)會(huì)專(zhuān)刊，有“防非”及“艾防”專(zhuān)刊。除此之外，今年本人又書(shū)寫(xiě)了10條以上固定橫幅，如為鳳凰山、杏子坪等村書(shū)寫(xiě)了計(jì)生和打擊地下六--固定標(biāo)語(yǔ)就有11條，書(shū)寫(xiě)其它會(huì)議標(biāo)語(yǔ)數(shù)十張，負(fù)責(zé)完成了各種會(huì)議的標(biāo)語(yǔ)、音響宣傳，完成兩個(gè)村8項(xiàng)計(jì)生村務(wù)公開(kāi)欄?？傊ㄟ^(guò)培訓(xùn)和標(biāo)語(yǔ)板報(bào)宣傳，增加了我鄉(xiāng)文化宣傳氛圍，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

三、多做份外事，努力完成中心工作任務(wù)。

今年我仍在計(jì)生組負(fù)責(zé)鄭、杏計(jì)生駐村和全鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)工作，開(kāi)展了計(jì)生村民自治“兩為兩爭(zhēng)”、星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，自始至終參加了計(jì)生處罰、計(jì)生普查等到工作，完成計(jì)生保險(xiǎn)4000多元。為我鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)開(kāi)展“5.29”活動(dòng)、“艾防”和防“非典”活動(dòng)、扶貧幫困活動(dòng)、排查隱患孕環(huán)監(jiān)測(cè)活動(dòng)都盡到了應(yīng)有的努力。

篇9

關(guān)鍵字：游戲文化；游戲美工；游戲設(shè)計(jì)；課程體系

中圖分類(lèi)號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

隨著中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)的崛起，國(guó)內(nèi)潛在的巨大市場(chǎng)，政府的大力支持，帶來(lái)了新的商業(yè)機(jī)遇。游戲?qū)I(yè)測(cè)評(píng)運(yùn)營(yíng)、游戲?qū)I(yè)人才培訓(xùn)、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)、TV游戲開(kāi)發(fā)等游戲產(chǎn)業(yè)鏈中產(chǎn)生了全新的投資項(xiàng)目，游戲職業(yè)是數(shù)字娛樂(lè)領(lǐng)域最具潛力的職業(yè)。而在游戲行業(yè)日新月異的發(fā)展時(shí)期，培養(yǎng)游戲?qū)I(yè)人才已經(jīng)成為游戲產(chǎn)業(yè)鏈中的重要環(huán)節(jié)。隨著游戲行業(yè)的快速發(fā)展，各大專(zhuān)院校紛紛開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，高等職業(yè)藝術(shù)學(xué)院作為培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的基地，在培養(yǎng)市場(chǎng)急切需要的大量具有較高綜合素質(zhì)，掌握一定專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，有較強(qiáng)游戲設(shè)計(jì)能力的“應(yīng)用型游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)人才”方面起到了發(fā)揮著極其重要的作用。

1游戲行業(yè)的職業(yè)分析

“游戲”是一種具有特定行為模式，規(guī)則條件，身心娛樂(lè)及輸贏勝負(fù)的一種現(xiàn)代娛樂(lè)形式。游戲開(kāi)發(fā)是集游戲策劃、游戲程序設(shè)計(jì)、游戲美工設(shè)計(jì)、游戲音效、游戲運(yùn)營(yíng)等多學(xué)科為一體的產(chǎn)業(yè)。通過(guò)對(duì)游戲行業(yè)的職業(yè)分析，我們就能明確藝術(shù)院校游戲?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)劃分為：

從職業(yè)結(jié)構(gòu)分析來(lái)看，游戲開(kāi)發(fā)制作是由多專(zhuān)業(yè)人才組成的團(tuán)隊(duì)共同完成的。

游戲策劃是一個(gè)高素質(zhì)職業(yè)。游戲策劃者的主要任務(wù)為進(jìn)行游戲框架設(shè)定、游戲數(shù)據(jù)調(diào)配和平衡、游戲策劃管理、系統(tǒng)分析及軟件規(guī)劃等。他對(duì)職業(yè)的要求是應(yīng)具備市場(chǎng)的調(diào)研能力，對(duì)系統(tǒng)工程的操作能力，對(duì)程序、美術(shù)、音樂(lè)的鑒賞能力，對(duì)游戲作品的分析能力，文字、語(yǔ)言的表達(dá)能力及部門(mén)之間的協(xié)調(diào)能力。

游戲程序設(shè)計(jì)是游戲設(shè)計(jì)的核心，主要任務(wù)為游戲引擎設(shè)計(jì)及服務(wù)器和客戶(hù)端的開(kāi)發(fā)等。游戲程序設(shè)計(jì)者應(yīng)具有計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通計(jì)算機(jī)圖形學(xué)原理并具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力，還要有豐富的游戲開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

游戲美工設(shè)計(jì)在游戲設(shè)計(jì)中占有重要的地位，無(wú)論是游戲片頭動(dòng)畫(huà)還是游戲，都離不開(kāi)美工設(shè)計(jì)。游戲美工主要任務(wù)是根據(jù)策劃的構(gòu)想和要求進(jìn)行游戲中的原畫(huà)設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)及特效設(shè)計(jì)。游戲美工設(shè)計(jì)師應(yīng)具有深厚的美術(shù)繪圖能力、扎實(shí)的繪畫(huà)功底、良好的色彩感覺(jué)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。還應(yīng)熟練使用2D及3D等軟件。

游戲音樂(lè)創(chuàng)作者主要任務(wù)是根據(jù)游戲風(fēng)格制定游戲的音樂(lè)。游戲中配以令人感動(dòng)的音樂(lè)或各式各樣、稀奇古怪的聲音來(lái)烘托游戲效果。

游戲測(cè)試與支持的工作是測(cè)試游戲的品質(zhì)優(yōu)劣、測(cè)試運(yùn)行錯(cuò)誤以及游戲的服務(wù)器承載量等。

綜上分析，將游戲中最為重要的因素總結(jié)出來(lái)，即游戲開(kāi)發(fā)的三大要素。游戲的筋骨：游戲策劃。游戲的血肉：計(jì)算機(jī)技術(shù)。游戲的服飾：美工與音效。充分發(fā)揮和整合這三個(gè)要素，是游戲制作成功的關(guān)鍵所在。

游戲開(kāi)發(fā)人才需要不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才，對(duì)于高職藝術(shù)院校游戲?qū)I(yè)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)目標(biāo)如何定位是培養(yǎng)游戲開(kāi)發(fā)人才要解決的首要問(wèn)題。

2藝術(shù)類(lèi)院校游戲設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位

主導(dǎo)人類(lèi)的思維模式分為兩大類(lèi)型：一為“理性思維”，是指運(yùn)用邏輯推理的能力?！袄硇运季S”的主要特點(diǎn)是盡量地反映客觀現(xiàn)實(shí)，并以此為基礎(chǔ)做出相應(yīng)的判斷和行為。“理性思維”往往被認(rèn)為顯示了一位科學(xué)工作者的思維模式。二為“感性思維”，是指豐富的想象力與表現(xiàn)能力?！案行运季S”的主要特點(diǎn)是借助人類(lèi)的感性來(lái)反映主觀和客觀世界。“感性思維”一般是藝術(shù)工作者的意念特征。藝術(shù)院校的學(xué)生具有良好的藝術(shù)基礎(chǔ)，以“感性思維”方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，邏輯推理的能力顯得不足，所以要藝術(shù)院校中培養(yǎng)出能懂藝術(shù)設(shè)計(jì)又掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、音樂(lè)等的綜合應(yīng)用人才是十分困難。從與國(guó)外藝術(shù)院校的交流情況來(lái)看，如澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、新加坡南洋理工學(xué)院的游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)院專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置都將培養(yǎng)游戲美工設(shè)計(jì)人才作為藝術(shù)學(xué)院游戲設(shè)計(jì)方向的主要培養(yǎng)目標(biāo)。所以在游戲行業(yè)中，將游戲美工設(shè)計(jì)作為藝術(shù)院校游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)能更好地適應(yīng)社會(huì)職業(yè)分工和崗位群職業(yè)能力的要求。

游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位于游戲美工的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，重點(diǎn)放在游戲美工設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)上。我們將游戲的UI界面設(shè)計(jì)、游戲場(chǎng)景美工設(shè)計(jì)、游戲角色美工設(shè)計(jì)，游戲動(dòng)作美工設(shè)計(jì)和工作流程等課程作為教學(xué)的主要內(nèi)容，盡量地做到直接與產(chǎn)業(yè)接軌，更快的適應(yīng)針對(duì)行業(yè)中的各種工作。

3游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)

3.1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)能力

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，藝術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系越來(lái)越緊密，任何富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)都必然滲透、交織和表現(xiàn)著美。設(shè)計(jì)與藝術(shù)互相滲透、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)。若沒(méi)有深厚的美術(shù)基礎(chǔ)，純公式化的設(shè)計(jì)不會(huì)成為真正有創(chuàng)造力和感染力的作品，設(shè)計(jì)創(chuàng)造中充滿(mǎn)了藝術(shù)的美感和想象力。藝術(shù)設(shè)計(jì)的宗旨是實(shí)用與美觀的結(jié)合，賦予物質(zhì)與精神雙重作用。在游戲美工設(shè)計(jì)中的審美、直覺(jué)和想象等思維特征都孕育著極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，充滿(mǎn)了藝術(shù)的美感和想象力，游戲美工設(shè)計(jì)的最基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)就是美術(shù)基礎(chǔ)。游戲場(chǎng)景原畫(huà)設(shè)定，游戲角色原畫(huà)設(shè)定及角色造型等是游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中必修課。旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)游戲美工的設(shè)計(jì)能力和造型能力，對(duì)形體感知理解能力以及對(duì)游戲場(chǎng)景及角彩的認(rèn)知和應(yīng)用色彩表現(xiàn)的能力，以提高美學(xué)修養(yǎng)。(學(xué)生作品圖1)

3.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力訓(xùn)練

游戲設(shè)計(jì)更有賴(lài)于計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。游戲是通過(guò)繪畫(huà)藝術(shù)來(lái)訴說(shuō)故事，用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)表現(xiàn)故事的一種娛樂(lè)活動(dòng)，它與計(jì)算機(jī)技術(shù)有著密不可分的聯(lián)系。計(jì)算機(jī)技術(shù)為藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)造了新的視覺(jué)空間，游戲中的場(chǎng)景及角色都需要游戲美工設(shè)計(jì)人員通過(guò)計(jì)算機(jī)各類(lèi)圖形設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)。這要求游戲美工設(shè)計(jì)者不但具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，還應(yīng)具備各類(lèi)計(jì)算機(jī)圖形軟件的應(yīng)用能力，使游戲美工設(shè)計(jì)者成為藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的綜合性人才。

3DS MAX是目前應(yīng)用最廣泛的游戲制作軟件。它可以制作出高質(zhì)量的游戲角色、動(dòng)畫(huà)及場(chǎng)景，也可以設(shè)計(jì)出特殊效果，是目前大多數(shù)國(guó)內(nèi)游戲設(shè)計(jì)公司使用的三維動(dòng)畫(huà)軟件；Photoshop是用于游戲美工材質(zhì)貼圖處理的基本平面設(shè)計(jì)軟件。在課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)這類(lèi)計(jì)算機(jī)軟件課程的課程設(shè)置，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件技術(shù)。

3.3提高職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練

游戲設(shè)計(jì)是科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)為一體的綜合性藝術(shù)設(shè)計(jì)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的高速發(fā)展，各款游戲的不斷推出，電子游戲已經(jīng)形成獨(dú)特的游戲文化。一位好的游戲美工設(shè)計(jì)者不但具有良好的美工基礎(chǔ)及計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力，還必須了解玩家的心理及玩家的期望，使得絢麗的游戲場(chǎng)景畫(huà)面及生動(dòng)的游戲角色設(shè)計(jì)能夠極大地吸引玩家，進(jìn)而動(dòng)心去玩這款游戲。所以在教學(xué)課程體系中也應(yīng)設(shè)置如“游戲設(shè)計(jì)基本原理”、“游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)概論”等課程，更好地了解玩家對(duì)游戲的所思所愿，使游戲場(chǎng)景及角色設(shè)計(jì)更貼近玩家心理需求。

游戲美工的任務(wù)是創(chuàng)造出游戲所有的視覺(jué)元素。目前游戲從網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展到次時(shí)代游戲，無(wú)論是游戲場(chǎng)景還是游戲玩家手中的角色變得越來(lái)越復(fù)雜，任務(wù)也越來(lái)越重。游戲?qū)I(yè)設(shè)置的專(zhuān)業(yè)課程主要有游戲場(chǎng)景概念及設(shè)計(jì)、游戲角色概念及設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲特效設(shè)計(jì)、游戲UI界面設(shè)計(jì)等課程。

游戲場(chǎng)景一般是指游戲角色之外的一切物體，游戲中的主體是游戲角色，它是玩家主要操控對(duì)象。游戲場(chǎng)景是圍繞在角色周?chē)c角色有關(guān)系的所有景物，是角色所處的生活場(chǎng)景，社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境以及歷史環(huán)境。游戲場(chǎng)景概念及設(shè)計(jì)課程不僅僅是進(jìn)行游戲場(chǎng)景各元素的美工制作，更重要的是注重游戲場(chǎng)景所在時(shí)空關(guān)系，游戲場(chǎng)景營(yíng)造的情緒氛圍等游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)的概念和思想，只有這樣設(shè)計(jì)的場(chǎng)景才能營(yíng)造出一個(gè)虛擬又接近于真實(shí)的游戲世界。(學(xué)生作品圖2)

游戲角色就是在游戲中能夠被玩家操控并具備全部或部分生命特征的生物形象。在玩游戲的過(guò)程中，玩家總是要扮演某個(gè)角色，角色是影響玩家?guī)敫星榈闹匾蛩刂?，游戲角色具有一定的形象特征、屬性特征、性格特征、角色背景。除此以外，在游戲?chǎng)景中還有非玩家控制的角色NPC，這些NPC不僅可以和玩家交流，還可自己在某個(gè)特定場(chǎng)景中交互，目的就是營(yíng)造一個(gè)氣氛，使玩家更容易被帶入到游戲中。在游戲角色設(shè)計(jì)的課程教學(xué)中，要注意游戲角色屬性的設(shè)定，體現(xiàn)游戲角色在游戲中的生命特征，思想特征。讓學(xué)生能充分理解游戲角色不僅僅是用3D和PS軟件來(lái)制作游戲角色模型和合理的布線(xiàn)，而且要設(shè)計(jì)出具有生命的游戲角色。(學(xué)生作品圖3)

游戲美工設(shè)計(jì)中的UI界面是玩家與游戲之間的溝通渠道，這一點(diǎn)往往在教學(xué)中容易忽視。雖然游戲UI界面并不是游戲的內(nèi)核，但只有通過(guò)游戲UI界面玩家才能夠控制游戲，因此對(duì)游戲來(lái)說(shuō)，UI界面決定了游戲的大部分內(nèi)容。在游戲UI界面設(shè)計(jì)課程教學(xué)中要注重從設(shè)計(jì)人性化界面設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)化控制模式、避免游戲界面干擾游戲顯示區(qū)域幾個(gè)方面來(lái)考慮，更要注重UI界面具有一定的游戲風(fēng)格，使玩家進(jìn)入游戲界面就被帶入游戲的氛圍中。

游戲動(dòng)作制作是游戲美工設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。角色的形象及行為特征是通過(guò)角色的動(dòng)作來(lái)表達(dá)。目前實(shí)時(shí)動(dòng)作捕捉儀給動(dòng)作制作帶來(lái)了極大的便捷，對(duì)于街舞和運(yùn)動(dòng)

類(lèi)游戲動(dòng)作制作應(yīng)用實(shí)時(shí)動(dòng)作捕捉儀真實(shí)地記錄下每幀動(dòng)作表現(xiàn)。但對(duì)于一般的非街舞和運(yùn)動(dòng)類(lèi)游戲來(lái)說(shuō)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)圖形軟件來(lái)調(diào)制游戲動(dòng)作還是常用的一種方式。在游戲中行走、奔跑、攻擊等動(dòng)作都有游戲的特殊表現(xiàn)。游戲動(dòng)作應(yīng)具有的游戲感，游戲角色動(dòng)作要求自然協(xié)調(diào)，但又不同與真實(shí)行為，更不同與影視動(dòng)畫(huà)中的動(dòng)作表現(xiàn)，這就是游戲感給游戲制作人的新思想。所以游戲動(dòng)作設(shè)計(jì)課程不但要學(xué)習(xí)骨骼和蒙皮的技術(shù)方式，更為重要的是能夠通過(guò)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)游戲角色設(shè)定的屬性特征。

游戲特效設(shè)計(jì)，每個(gè)游戲公司有不同的制作方法。但它與游戲引擎的功能密切相關(guān)，許多游戲引擎帶有游戲特效編輯器，也有許多公司用三維設(shè)計(jì)軟件結(jié)合他們自己開(kāi)發(fā)的特效編輯器制作出精美的游戲特效。目前大多數(shù)游戲公司仍然用三維設(shè)計(jì)軟件制作游戲特效。所以游戲特效制作課程以三維設(shè)計(jì)軟件作為制作工具來(lái)進(jìn)行游戲特效的制作。在教學(xué)中重點(diǎn)放在游戲特效設(shè)計(jì)、特效貼圖的繪制及特效的基本動(dòng)畫(huà)。要結(jié)合游戲場(chǎng)景、游戲角色、游戲角色動(dòng)作及劇情等來(lái)設(shè)計(jì)特效效果，并應(yīng)用平面設(shè)計(jì)軟件繪制特效貼圖。

3.4與游戲公司緊密結(jié)合，加強(qiáng)游戲美工設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)

游戲場(chǎng)景、角色、動(dòng)作、特效等是游戲美工設(shè)計(jì)相互聯(lián)系的有機(jī)體，是構(gòu)成一款游戲的一件精美服飾。在課程體系中設(shè)置游戲項(xiàng)目綜合設(shè)計(jì)，可以提高學(xué)生游戲設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用的能力。我們?cè)谟螒蝽?xiàng)目設(shè)計(jì)中，聘請(qǐng)游戲公司的資深美工設(shè)計(jì)擔(dān)任課程的設(shè)計(jì)及指導(dǎo)教學(xué)工作，選用游戲公司現(xiàn)行或以往的游戲美工設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為游戲美工設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并與游戲公司聯(lián)合辦學(xué)，使學(xué)生直接參與到游戲公司的美工設(shè)計(jì)之中。

4結(jié)束語(yǔ)

游戲美術(shù)是藝術(shù)和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合體，二者缺一不可。藝術(shù)是整個(gè)游戲的靈魂，是視覺(jué)的感染力和沖擊力的關(guān)鍵，也是大量創(chuàng)作內(nèi)容所在。技術(shù)是基礎(chǔ)，是整個(gè)游戲的載體。二者緊密結(jié)合，才能把夢(mèng)幻般的虛擬世界展現(xiàn)出來(lái)。游戲美術(shù)師游戲藝術(shù)的創(chuàng)造者，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)與游戲藝術(shù)的理解將最終決定一個(gè)游戲美術(shù)師的發(fā)展道路。所以只有充分分析游戲設(shè)計(jì)人才的需求結(jié)構(gòu)及職業(yè)，明確高職藝術(shù)院校游戲設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)方向，合理設(shè)置教學(xué)課程體系，才能培養(yǎng)出具有良好美術(shù)繪圖能力、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)思想，并掌握游戲美工設(shè)計(jì)技能和方法的游戲美工設(shè)計(jì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊霆. 游戲藝術(shù)工廠[M]. 兵器工業(yè)出版社.

篇10

中圖分類(lèi)號(hào)：F830.59 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）07（c）-0183-02

1 高校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀及啟示

在2014年4月25日召開(kāi)的“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇”中，教育部副部長(zhǎng)魯昕強(qiáng)調(diào)：希望行業(yè)企業(yè)能發(fā)揮好積極能動(dòng)作用。行業(yè)企業(yè)是高校轉(zhuǎn)型的重要推動(dòng)力量，也是評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型成效的主體，由行業(yè)制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，參與課程改革。鼓勵(lì)企業(yè)全面參與到學(xué)校治理、管理、運(yùn)行的全過(guò)程。支持企業(yè)參與辦學(xué)、定制專(zhuān)業(yè)、探索雙元制培養(yǎng)、共同開(kāi)發(fā)課程教材、交換專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、開(kāi)展聯(lián)合科研及共建技術(shù)中心、培訓(xùn)基地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校校企合作深化的必然選擇，其最大的特點(diǎn)是學(xué)生在校內(nèi)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中，通過(guò)完整的工作過(guò)程，生產(chǎn)真實(shí)的產(chǎn)品或提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化。目前，很多高職院校開(kāi)展了校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。例如：南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，引廠入校的形式與公司合作，建成“紡聯(lián)才工廠”和“職教集團(tuán)服裝設(shè)計(jì)中心”。紡織品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建成了“工作室+教學(xué)工廠+設(shè)計(jì)中心”特色基地，通過(guò)校企共建的形式，建設(shè)了教師工作室、學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室，企業(yè)駐校研發(fā)中心。筆者也曾參觀過(guò)某市唯一一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地占地超過(guò)2萬(wàn)平方米，投資達(dá)到12億，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有超過(guò)三個(gè)的模擬真實(shí)企業(yè)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室，并聘請(qǐng)企業(yè)業(yè)務(wù)骨干指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

校企合作，建設(shè)全功能的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，并進(jìn)行日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，學(xué)生參與生產(chǎn)，企業(yè)人員和教師參與管理，無(wú)疑是一種比較理想的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，它真正實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)生與學(xué)校的三贏。學(xué)生足不出校門(mén)就可以體驗(yàn)企業(yè)文化，熟悉企業(yè)環(huán)境，獲得企業(yè)的崗位專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能獲取一些報(bào)酬，對(duì)企業(yè)運(yùn)作、人才需求及市場(chǎng)交易提前有了真實(shí)的感受和認(rèn)識(shí)。

這些校中廠功能完善，規(guī)模較大，投資也較大，除了學(xué)校自身投入外，大部分有政府財(cái)政支持。事實(shí)上，由于職業(yè)教育的公益性，盈利能力相對(duì)較弱，并不是所有的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和專(zhuān)業(yè)都有如此財(cái)力來(lái)進(jìn)行這樣大規(guī)模的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的。另外，實(shí)體產(chǎn)品生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，例如：服裝設(shè)計(jì)等有具體的產(chǎn)品，和實(shí)訓(xùn)對(duì)接相對(duì)容易，其它專(zhuān)業(yè)，例如：財(cái)經(jīng)類(lèi)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，如何建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，是一個(gè)值得思考的課題。

在現(xiàn)有條件下，以有限的投資，以有限的設(shè)施，應(yīng)該如何建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，我們以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為例，進(jìn)行了一些研究。

2 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目調(diào)研

目前，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地主要有以下項(xiàng)目。

第一類(lèi)是校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目。主要是與企業(yè)例如百度和百捷合作，建設(shè)一個(gè)電話(huà)呼叫中心以及結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，開(kāi)展百度競(jìng)價(jià)服務(wù)。

第二類(lèi)是網(wǎng)店客服類(lèi)項(xiàng)目。很多網(wǎng)店由于季節(jié)性或臨時(shí)性原因，客服需求經(jīng)常變化較大，但又想控制成本，不想過(guò)多招聘員工，于是把部分客戶(hù)服務(wù)外包，目前這類(lèi)服務(wù)需求日益旺盛。對(duì)于供需雙方來(lái)說(shuō)，客服外包方式經(jīng)營(yíng)合作沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)而且方式靈活，所以發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>

第三類(lèi)是生產(chǎn)性項(xiàng)目。在校內(nèi)開(kāi)辦工作室，進(jìn)行生產(chǎn)。承接企業(yè)業(yè)務(wù)，教師通過(guò)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式生產(chǎn)教學(xué)，這類(lèi)目前高校開(kāi)展較少，值得長(zhǎng)期關(guān)注和進(jìn)行探索。

3 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目選擇

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目選擇和多方面因素有關(guān)。首先每個(gè)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)重點(diǎn)不同，有些學(xué)校偏向商務(wù)，有些學(xué)校偏向技術(shù)，有些兩者持平。其次，每個(gè)學(xué)校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件不同，實(shí)訓(xùn)條件差一些的可能只有一間專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)條件好一些的，可能有多間實(shí)訓(xùn)室。另外，各個(gè)學(xué)校對(duì)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)政策支持力度不同，有些極重視，而且能得到多方財(cái)力物力支持，有些雖然重視，但短期內(nèi)沒(méi)有條件對(duì)實(shí)訓(xùn)條件做大的改善。綜上所述，校內(nèi)生產(chǎn)性基地項(xiàng)目選擇并不容易，需要我們綜合考慮師資、企業(yè)、實(shí)訓(xùn)條件、政策等多個(gè)方面因素，然后有針對(duì)性地進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目的選擇，才能提高建設(shè)成功的可能性，才能起到事半功倍的效果。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，應(yīng)該是高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)的一個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略，它也不可能一蹴而就，所以需要我們長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分階段實(shí)施?；亟ǔ珊笠L(zhǎng)期運(yùn)行、科學(xué)管理，在產(chǎn)生良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益后，就會(huì)形成招生和就業(yè)的良性循環(huán)，這樣合作企業(yè)和學(xué)校也會(huì)形成良性互動(dòng)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地才會(huì)越辦越好，才會(huì)發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

綜上所述，我認(rèn)為可以考慮如下方面來(lái)進(jìn)行電商校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

（1）如果校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施一般，只能滿(mǎn)足基本的網(wǎng)絡(luò)需求，我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中心是一個(gè)可以考慮的選項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)速度和辦公條件求不高，安裝電話(huà)等投資也不大。

（2）如果校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)速度很快，計(jì)算機(jī)配置較高，我認(rèn)為可以開(kāi)展網(wǎng)店客戶(hù)服務(wù)業(yè)務(wù)。畢竟網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)雖然硬件要求較低，但更偏重于營(yíng)銷(xiāo)，對(duì)學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)技能要求較高。

（3）如果網(wǎng)絡(luò)環(huán)境好，設(shè)備也比較完善，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所能滿(mǎn)足要求，特別是自己有獨(dú)特資源、客戶(hù)或優(yōu)勢(shì)貨源，我認(rèn)為可以開(kāi)展網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。

（4）如果學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件較好，而且有多間實(shí)訓(xùn)室，師資力量也比較強(qiáng)，我認(rèn)為可除了以上項(xiàng)目外，可以考慮如下項(xiàng)目。

①成立電子商務(wù)網(wǎng)站（信息系統(tǒng)）建設(shè)工作室。由專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì)，組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)或信息系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目運(yùn)行承接業(yè)務(wù)后，不僅有一定收入，而且可以鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。

②網(wǎng)絡(luò)美工工作室，老師組建團(tuán)隊(duì)，可以設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)廣告，平面設(shè)計(jì)，并可以為網(wǎng)站建設(shè)提供美工支持。

4 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目實(shí)施方案

建立電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，包括網(wǎng)站建設(shè)工作室、網(wǎng)絡(luò)美工工作室、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作室、網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室。

4.1 工作室運(yùn)行制度

（1）建立教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)介機(jī)制和學(xué)生工作表現(xiàn)評(píng)介機(jī)制。

（2）定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析原因，共同改進(jìn)，并撰寫(xiě)工作報(bào)告。

（3）每個(gè)工作室限制學(xué)生人數(shù)（例如24人），擇優(yōu)錄取。

（4）不定期根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)及工作績(jī)效進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向調(diào)整。

4.2 網(wǎng)站建設(shè)工作室

（1）功能：①承接網(wǎng)站設(shè)計(jì)及制作業(yè)務(wù)。②信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。③數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)。

（2）設(shè)施：①硬件：服務(wù)器一臺(tái)、電腦24臺(tái)。②軟件：平臺(tái)、PHP平臺(tái)、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客、Photoshop。③網(wǎng)絡(luò)：局域網(wǎng)及因特網(wǎng)。

（3）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：①教師負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)承接，系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)。②學(xué)生24名，承擔(dān)部分設(shè)計(jì)及制作任務(wù)。

（4）運(yùn)行原則：①項(xiàng)目成員由選擇網(wǎng)站設(shè)計(jì)方向的學(xué)生組成。②指導(dǎo)教師由擅長(zhǎng)網(wǎng)站及信息系統(tǒng)的老師擔(dān)任。③教師推薦學(xué)生就業(yè)，學(xué)生就業(yè)主要以此方向。

4.3 網(wǎng)絡(luò)美工工作室

（1）功能：①承接平面設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。②承接網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)。③負(fù)擔(dān)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的美工部分。

（2）設(shè)施：①硬件：圖形工作站24臺(tái)、攝影機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、其它攝影輔助器材。②軟件：Photoshop、CorelDraw、illustrator、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客等。③網(wǎng)絡(luò)：局域網(wǎng)及因特網(wǎng)。

（3）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：①教師一名，學(xué)生不超過(guò)24名。②教師承接項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

（4）運(yùn)行原則：①教師為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，并承接業(yè)務(wù)，推薦就業(yè)。②項(xiàng)目成員上美工方向的學(xué)生組成。③教師推薦學(xué)生就業(yè)，學(xué)生主要就業(yè)方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)美工、平面設(shè)計(jì)。

4.4 網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室

（1）功能：①網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)。②網(wǎng)店客服。

（2）設(shè)施：①硬件：服務(wù)器一臺(tái)、電腦24臺(tái)。②軟件：阿里旺旺、QQ、瀏覽器、網(wǎng)站后臺(tái)。③網(wǎng)絡(luò)：局域網(wǎng)及因特網(wǎng)。

（3）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：①教師一名，學(xué)生不超過(guò)24名。②教師承接項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

（4）運(yùn)行原則：①項(xiàng)目成員由網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)方向的學(xué)生組成。②教師負(fù)責(zé)網(wǎng)店服務(wù)外包業(yè)務(wù)，代銷(xiāo)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)，并負(fù)責(zé)就業(yè)推薦。③教師推薦學(xué)生就業(yè)，學(xué)生就業(yè)方向主要為網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)，及客服方向。

4.5 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作室

（1）功能①百度競(jìng)價(jià)服務(wù)。②企業(yè)品牌、產(chǎn)品及網(wǎng)站推廣。

（2）設(shè)施：①硬件：電話(huà)24部、電腦24臺(tái)。②網(wǎng)絡(luò)：局域網(wǎng)及因特網(wǎng)。

（3）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：①教師一名，學(xué)生不超過(guò)24名。②教師承接項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

（4）運(yùn)行原則：①教師為專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)老師。②學(xué)生由選擇了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方向的學(xué)生組成。③教師推薦學(xué)生就業(yè)，學(xué)生主要就業(yè)方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。

5 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目實(shí)施

學(xué)院成立了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)小組，成員分別為教學(xué)管理副院長(zhǎng)，電商教研室主任，合作電商企業(yè)負(fù)責(zé)人，教務(wù)秘書(shū)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)電子商務(wù)校內(nèi)生性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。擬建設(shè)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室、網(wǎng)絡(luò)美工工作室、網(wǎng)站建設(shè)工作室、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作室。四個(gè)工作室共同組建一個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。四個(gè)工作室地理位置相近。建設(shè)方案有如下選擇。

（1）新建：完全進(jìn)行全新建設(shè)。

（2）擴(kuò)建及改建：在資金及場(chǎng)地不足時(shí)采用這方案，在原有機(jī)房的基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)。

目前由于場(chǎng)地限制，先組建網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室，等場(chǎng)地問(wèn)題解決后，再建設(shè)其它工作室。同時(shí)，先期建設(shè)的網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室，已經(jīng)有一定基礎(chǔ)，近年來(lái)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)一直在進(jìn)行同企業(yè)合作的校企合作網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)專(zhuān)才的培訓(xùn)，對(duì)實(shí)體運(yùn)營(yíng)有一定經(jīng)驗(yàn)。以后，其它工作室，可以吸取前期網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室建設(shè)及運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以建設(shè)得更完善。

目前我，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室已經(jīng)運(yùn)行一年多，主要代銷(xiāo)“良品鋪?zhàn)印碑a(chǎn)品，目前正的籌建其它工作室，方案已經(jīng)設(shè)計(jì)好，只等場(chǎng)地問(wèn)題解決就可以開(kāi)始建設(shè)。

6 電子商務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施總結(jié)

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行一年多來(lái)，總體狀態(tài)良好。自從建立了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地以后，教師不再為教而教，學(xué)生也不再為學(xué)而學(xué)，師生參與基地運(yùn)行積極性較高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性也有了較大提高，實(shí)訓(xùn)基地使學(xué)生真正能融合理論與實(shí)踐，教學(xué)效果明顯超過(guò)以前單純的理論或?qū)嵺`教學(xué)，教學(xué)效果明顯。

學(xué)生通過(guò)與客戶(hù)打交道，熟練了專(zhuān)業(yè)技能，提高了職業(yè)素質(zhì)，體會(huì)到了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，開(kāi)始了解社會(huì)并思考自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。教師通過(guò)和企業(yè)合作，開(kāi)拓了視野，獲得了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生從以前盲目就業(yè)到思考結(jié)合自己愛(ài)好特長(zhǎng)就業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)口就業(yè)，并有了自己的初步的職業(yè)規(guī)劃。

目前是，基地運(yùn)行中也存在一些問(wèn)題。首先是規(guī)模較小，只有一部分學(xué)生能夠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)；其次是沒(méi)有細(xì)分專(zhuān)業(yè)方向，這樣就難以充分發(fā)揮學(xué)生興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，讓他們自主選擇專(zhuān)業(yè)方向，這些問(wèn)題在以后要加以解決。

7 近期設(shè)想及遠(yuǎn)景規(guī)劃

7.1 近期設(shè)想

在網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)工作室的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充，承接網(wǎng)店客服外包服務(wù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)美工工作室，承接內(nèi)外部業(yè)務(wù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作室，并同百度和百捷合作，承接網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)外包業(yè)務(wù)。

7.2 遠(yuǎn)景規(guī)劃

未來(lái)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，打算引入電商品牌企業(yè)化管理經(jīng)營(yíng)模式，設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，建立月度、季度、年度業(yè)績(jī)目標(biāo)，在電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下由合作企業(yè)通過(guò)第三方交易平臺(tái)整合各電商企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源：提供穩(wěn)定且有品質(zhì)保證的貨源、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)一鍵式服務(wù)、物流、客服、售后退換貨服務(wù)等方面建設(shè)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)平臺(tái)，搭建“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人才孵化基地”理實(shí)一體化環(huán)境。

“電商創(chuàng)業(yè)孵化中心”完全采用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下融合的O2O運(yùn)營(yíng)模式，樣品展示能夠滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、實(shí)物體驗(yàn)等方面的需求，電子商務(wù)平臺(tái)滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)交易需求。通過(guò)此模式便于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)營(yíng)，打造一個(gè)多元化培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型、實(shí)用型、創(chuàng)新型、專(zhuān)業(yè)化電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)基地。