導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文一從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

通過(guò)實(shí)習(xí)主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

現(xiàn)在自己對(duì)以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設(shè)計(jì)這方面還有很多的興趣和潛力的，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實(shí)習(xí)的公司，公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個(gè)人覺(jué)得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個(gè)和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以了。

在實(shí)習(xí)間看到不少同學(xué)，不停的換崗位。相對(duì)比起來(lái)，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改啦?，F(xiàn)在工資高低并不能判斷一個(gè)人能力的高低，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死!!腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)去工作，去看問(wèn)題。自己會(huì)覺(jué)得有安全感。

在實(shí)習(xí)中，讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)干好一項(xiàng)工程是多么的重要，可以說(shuō)，它是順利干好一項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不管是我的專業(yè)方面還是經(jīng)驗(yàn)方面，我都有很大的提升。我認(rèn)為來(lái)到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細(xì)節(jié)+尊敬他人+團(tuán)隊(duì)精神。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)還有了不少新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里，加深對(duì)各種專業(yè)知識(shí)的了解，熟練對(duì)各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng)，鍛煉和提高。同時(shí)我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

以上就是自己對(duì)這個(gè)月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。這個(gè)月中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文二一、實(shí)踐目的，配合學(xué)校教學(xué)制度，完成學(xué)校要求的實(shí)習(xí)工作。力爭(zhēng)早日溶入社會(huì)實(shí)踐工作。

二、實(shí)踐內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結(jié)構(gòu)學(xué)、價(jià)格學(xué)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、實(shí)踐遇到的問(wèn)題及解決方法。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的地方把我難住了。

這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。在網(wǎng)上收集的過(guò)程中，增加室內(nèi)知識(shí)，積累了好多先人的經(jīng)驗(yàn)。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺(jué)鑒賞能力。

四、實(shí)踐的收獲與體會(huì)，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在望海潮實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。

我的實(shí)習(xí)是從大三剛開(kāi)學(xué)，被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了!真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)啊!要不是這些，我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的adobe軟件用于實(shí)踐，并且通 過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。

在推薦我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)公司之前老板已經(jīng)讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。讓我在實(shí)習(xí)前做好各種準(zhǔn)備咯!所以工作還忙順利的，實(shí)習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。

接下來(lái)我開(kāi)始在公司老板的指導(dǎo)后，慢慢的溶入室內(nèi)裝飾的各個(gè)領(lǐng)域，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺(jué)鑒賞能力。

第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評(píng)自己的愛(ài)好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺(jué)上的知識(shí)，慢慢的還能畫(huà)出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當(dāng)積累了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫(huà)了，學(xué)會(huì)了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨(dú)立的出室內(nèi)效果圖了，評(píng)自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫(huà)出個(gè)效果圖來(lái)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文三20_年很快就會(huì)過(guò)去了，掐指一算，來(lái)到同程已經(jīng)整整一年了，在這里我對(duì)我一年以來(lái)的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，算是對(duì)公司也是對(duì)個(gè)人這段時(shí)間的工作的一個(gè)交代。

一、個(gè)人工作總結(jié)

我是去年2月有幸被同程錄用的，之前我一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，不過(guò)做的時(shí)間不是很長(zhǎng)，對(duì)這方面還算是個(gè)生手。

到了同程以后，先是擔(dān)任平臺(tái)設(shè)計(jì)師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一直至今。在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點(diǎn)懂，再到熟悉。這中間的過(guò)程，只有我自己最清楚。

很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂(lè)趣，才不會(huì)覺(jué)得枯燥;很多時(shí)候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來(lái)，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂。

那天爸爸給我打電話的時(shí)候，我正在加班，爸爸說(shuō)，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實(shí)的感覺(jué)，雖然有的時(shí)候回到家的時(shí)候真的很累，也會(huì)偶爾覺(jué)得自己活得有點(diǎn)辛苦，但是一旦自己真的閑下來(lái)的時(shí)候，反而覺(jué)得很不適應(yīng)了。爸爸說(shuō)，恭喜你，長(zhǎng)大了，那至少說(shuō)明你不是一個(gè)好逸惡勞的人。

我喜歡爸爸的評(píng)價(jià)，我是個(gè)極其熱愛(ài)設(shè)計(jì)的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計(jì)，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠(chéng)而執(zhí)著的心。明天會(huì)怎么樣，誰(shuí)也不知道。至少今天我要對(duì)得起自己。

非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。

二、與同事相處

到了同程以后，要感謝的人真的很多…

在平臺(tái)上工作的時(shí)候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力;感謝龔琳娜從我進(jìn)公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國(guó)平和邱小東，在我剛進(jìn)公司對(duì)代碼絲毫不懂的情況下，對(duì)我的熱心的幫助。感謝有在平臺(tái)上磨練的那段時(shí)光，正是那段時(shí)間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!

到了網(wǎng)站建設(shè)部以后，我被一種莫名的東西感動(dòng)著。我們是一支年輕的隊(duì)伍，部門經(jīng)理也是一個(gè)80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動(dòng)力。這不正是我想要的那種感覺(jué)嗎?為了一個(gè)同目標(biāo)，我們會(huì)齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來(lái)。我確定：這就是我的事業(yè)，為同程，為自己，努力著!前進(jìn)著!

感謝每一個(gè)人對(duì)我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了啊!)我會(huì)繼續(xù)努力的，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定!!!

三、與客戶溝通

雖然從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間還不到兩年，但是，可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)不太能閑得住的人吧，從大二開(kāi)始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。

在來(lái)同程之前，我也接觸過(guò)很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過(guò)那些都是和客戶當(dāng)面溝通交流的，和客戶在意見(jiàn)上發(fā)生分歧時(shí)，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識(shí)說(shuō)服客戶，甚至可以現(xiàn)場(chǎng)做出效果來(lái)改變他們的主意。

可是，來(lái)了同程之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。在電話這頭的我，看不見(jiàn)電話那頭客戶的表情，動(dòng)作，只能從電話中客戶的語(yǔ)氣來(lái)分析猜測(cè)客戶此時(shí)的想法和心情。也漸漸開(kāi)始明白：有些時(shí)候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則，因?yàn)橐坏橐粋€(gè)客戶開(kāi)了先河，我就必須考慮到接下來(lái)該如何面對(duì)更多的客戶，我必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)到底;而有些時(shí)候，又必須對(duì)一些客戶妥協(xié)，即使他們?cè)僭趺醋屛疑類和唇^，我還是必須認(rèn)真的完成對(duì)他們的服務(wù)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈?，丟失掉一些重要的客戶。

感謝同程!讓我從客觀上對(duì)自己在以前所學(xué)的知識(shí)有了更加感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

四、工作態(tài)度

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著一個(gè)人的人生態(tài)度，而一個(gè)人的人生態(tài)度又決定一個(gè)人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個(gè)天性樂(lè)觀，對(duì)工作充滿熱忱的人，無(wú)論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營(yíng)著一家大公司，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣。對(duì)工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會(huì)努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。我要在20_年比20_年做的更好。

五、建議和意見(jiàn)

1、首先，我覺(jué)得公司的天目湖拓展真的很好，加強(qiáng)同事之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體，熱愛(ài)每一個(gè)可愛(ài)的同程人!

2、我覺(jué)得公司可以考慮給我們多點(diǎn)專業(yè)性的培訓(xùn)，就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來(lái)說(shuō)，可以找一些在設(shè)計(jì)方面比較厲害的人給我們培訓(xùn)，或者多參加一些類似于上海國(guó)際旅游交易會(huì)那樣的活動(dòng)，可以開(kāi)拓我們的視野，提升我們的設(shè)計(jì)水平，以及對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)。

3、還有一點(diǎn)，我感覺(jué)我們每天早晨的晨會(huì)分享，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓(xùn)挺好的，每次都能學(xué)到東西，有時(shí)候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。

以上只是我個(gè)人的一些愚見(jiàn)，如有不妥之處，還請(qǐng)大家原諒!

篇2

二、實(shí)踐內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、CAD平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結(jié)構(gòu)學(xué)、價(jià)格學(xué)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、實(shí)踐遇到的問(wèn)題及解決方法。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的地方把我難住了。

這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。在網(wǎng)上收集的過(guò)程中，增加室內(nèi)知識(shí)，積累了好多先人的經(jīng)驗(yàn)。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺(jué)鑒賞能力。

四、實(shí)踐的收獲與體會(huì)。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在望海潮實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。

我的實(shí)習(xí)是從大三剛開(kāi)學(xué)，被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了！真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)啊！要不是這些，我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的Adobe軟件用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。

在推薦我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)公司之前老板已經(jīng)讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。讓我在實(shí)習(xí)前做好各種準(zhǔn)備咯！所以工作還忙順利的，實(shí)習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。

接下來(lái)我開(kāi)始在公司老板的指導(dǎo)后，慢慢的溶入室內(nèi)裝飾的各個(gè)領(lǐng)域，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺(jué)鑒賞能力。

第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評(píng)自己的愛(ài)好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺(jué)上的知識(shí)，慢慢的還能畫(huà)出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當(dāng)積累了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫(huà)了，學(xué)會(huì)了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨(dú)立的出室內(nèi)效果圖了，評(píng)自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫(huà)出個(gè)效果圖來(lái)。

第三階段，就開(kāi)始運(yùn)用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫(huà)施工圖，不但要會(huì)繪畫(huà)還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(zhǎng)度、高度、等比例大?。‖F(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。

其實(shí)除了上面的收獲外，我平時(shí)還不斷的學(xué)3DMAX、還有其它室內(nèi)設(shè)計(jì)的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設(shè)計(jì)方面的東西，如畫(huà)冊(cè)、LOGO工作服、VI、簡(jiǎn)介封面、包裝袋等。

篇3

二、實(shí)踐內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結(jié)構(gòu)學(xué)、價(jià)格學(xué)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、實(shí)踐遇到的問(wèn)題及解決方法。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的地方把我難住了。

這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。在網(wǎng)上收集的過(guò)程中，增加室內(nèi)知識(shí)，積累了好多先人的經(jīng)驗(yàn)。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺(jué)鑒賞能力。

四、實(shí)踐的收獲與體會(huì)。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在望海潮實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間 里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。

我的實(shí)習(xí)是從大三剛開(kāi)學(xué)，被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了！真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)啊！要不是這些，我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的adobe軟件用于實(shí)踐，并且通 過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。

在推薦我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)公司之前老板已經(jīng)讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。讓我在實(shí)習(xí)前做好各種準(zhǔn)備咯！所以工作還忙順利的，實(shí)習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。

接下來(lái)我開(kāi)始在公司老板的指導(dǎo)后，慢慢的溶入室內(nèi)裝飾的各個(gè)領(lǐng)域，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)。。。。反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺(jué)鑒賞能力。

第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評(píng)自己的愛(ài)好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺(jué)上的知識(shí)，慢慢的還能畫(huà)出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當(dāng)積累了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫(huà)了，學(xué)會(huì)了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨(dú)立的出室內(nèi)效果圖了，評(píng)自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫(huà)出個(gè)效果圖來(lái)。

第三階段，就開(kāi)始運(yùn)用cad繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫(huà)施工圖，不但要會(huì)繪畫(huà)還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(zhǎng)度、高度、等比例大??！現(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。

其實(shí)除了上面的收獲外，我平時(shí)還不斷的學(xué)3dmax、還有其它室內(nèi)設(shè)計(jì)的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設(shè)計(jì)方面的東西，如畫(huà)冊(cè)、logo工作服、vi、簡(jiǎn)介封面、包裝袋等。

現(xiàn)在自己對(duì)以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設(shè)計(jì)這方面還有很多的興趣和潛力的，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實(shí)習(xí)的公司，公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個(gè)人覺(jué)得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個(gè)和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦！！滿足常樂(lè)就是這個(gè)意思咯！！呵呵。。。努力啦?。?/p>

篇4

第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評(píng)自己的愛(ài)好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺(jué)上的知識(shí)，慢慢的還能畫(huà)出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當(dāng)積累了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫(huà)了，學(xué)會(huì)了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨(dú)立的出室內(nèi)效果圖了，評(píng)自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫(huà)出個(gè)效果圖來(lái)。

第三階段，就開(kāi)始運(yùn)用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫(huà)施工圖，不但要會(huì)繪畫(huà)還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(zhǎng)度、高度、等比例大?。‖F(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。

其實(shí)除了上面的收獲外，我平時(shí)還不斷的學(xué)3DMAX、還有其它室內(nèi)設(shè)計(jì)的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設(shè)計(jì)方面的東西，如畫(huà)冊(cè)、LOGO工作服、VI、簡(jiǎn)介封面、包裝袋等。

篇5

隨著社會(huì)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求逐年加大，該專業(yè)成為許多學(xué)校辦學(xué)的熱點(diǎn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)成為各校從事室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的重點(diǎn)教學(xué)課程之一。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)基本原理和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的流程與方法，具備一定的項(xiàng)目規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)以及施工組織與管理能力的高素質(zhì)、高技能人才。

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)人才專業(yè)能力的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)具備運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與方法進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)的能力；

（2）培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)繪制方案施工圖、效果圖的能力；

（3）培養(yǎng)具備手繪效果圖的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力；

（4）培養(yǎng)具備一定的項(xiàng)目規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)的能力；

（5）培養(yǎng)工程預(yù)算決算編制能力；

（6）培養(yǎng)施工組織與管理能力。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)人才專業(yè)方法能力的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；

（2）培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃能力；

（3）培養(yǎng)獲取新知識(shí)與信息搜集能力；

（4）培養(yǎng)決策能力。

此外，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才還必須具有一定的社會(huì)能力，如培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)與人溝通合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力等。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)中“空間”“人”兩個(gè)重要因素關(guān)系的教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到室內(nèi)設(shè)計(jì)的兩個(gè)重要因素的關(guān)系，“空間”是一個(gè)客觀的存在，比較理性、具體、科學(xué)，有跡可尋。而“人”是比較難以琢磨的，不同的人對(duì)一個(gè)客觀存在空間的看法，往往差距很大，可以說(shuō)比較偏于個(gè)性，偏于感性，偏于藝術(shù)。在課堂上所學(xué)的大多是偏于理性?？茖W(xué)的、藝術(shù)性的東西不太好教，也不太好學(xué)，似乎多少要依賴一點(diǎn)天份。為了兼顧這兩個(gè)方面，設(shè)計(jì)工作必須從理性出發(fā)，從感性收尾，所以它是一門工學(xué)與美學(xué)的復(fù)合作品，必須兼顧到適用與美感。尤其，空間是為人們的生活而存在的，重視室內(nèi)設(shè)計(jì)就是重視生活內(nèi)涵，生活中的情趣和品味原則上都可以從室內(nèi)設(shè)計(jì)中去尋求、去開(kāi)發(fā)。目前為客戶做家居設(shè)計(jì)的，大多是按照住宅的面積、功能、設(shè)備、材料、預(yù)算來(lái)做合理安排，也就是用所能掌握的資源來(lái)做合理的計(jì)劃，這固然符合科學(xué)精神，但這樣做出來(lái)的結(jié)果，往往同質(zhì)性很高，忽略了個(gè)性，也就是所謂的精神和感性。其實(shí)，每個(gè)人都有不同的個(gè)性、不同的思想、不同的修養(yǎng)和感覺(jué)，因此每個(gè)家居設(shè)計(jì)都應(yīng)該有不同的設(shè)計(jì)。這就像目前最新的酒店設(shè)計(jì)，已經(jīng)開(kāi)始走向“五覺(jué)設(shè)計(jì)”包括視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，都希望有所差別，這樣才能凸顯出個(gè)別酒店的獨(dú)特性。家居設(shè)計(jì)也應(yīng)有個(gè)性特點(diǎn)，一家一戶個(gè)性設(shè)計(jì)生活才有興趣和品味。

三、能力的培養(yǎng)成果來(lái)源于室內(nèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐

在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中作者把室內(nèi)設(shè)計(jì)分為四個(gè)階段讓學(xué)生來(lái)完成。首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到室內(nèi)設(shè)計(jì)是解決生活問(wèn)題的一種方式，也是要將一個(gè)客戶的生活理想加以具體化實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，這中間最重要的是“思考”，大概可分為四個(gè)階段。

第一階段是概念設(shè)計(jì)，主要是通過(guò)設(shè)計(jì)者和客戶雙方充分溝通與現(xiàn)場(chǎng)勘查來(lái)探討設(shè)計(jì)方向，分析建筑條件、用途內(nèi)容、計(jì)劃等。然后整理出一套最適合的方案定位。這其中包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并在一個(gè)科學(xué)性的指導(dǎo)中，去做個(gè)性設(shè)計(jì)與藝術(shù)性設(shè)計(jì)的變化。

第二階段是方案設(shè)計(jì)，依據(jù)先前的核心概念，進(jìn)行整體效果與各個(gè)立面等具體設(shè)計(jì)，將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

篇6

國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展引發(fā)了室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的快速膨脹，各類室內(nèi)設(shè)計(jì)公司前景看好，市場(chǎng)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)人員的需求量大大增加。

室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)需要不同層次的從業(yè)人員：既要有設(shè)計(jì)和項(xiàng)目控制能力較強(qiáng)的大學(xué)本科或更高學(xué)歷的專業(yè)設(shè)計(jì)人員，也要有具備基本設(shè)計(jì)技能的普通設(shè)計(jì)師以及充當(dāng)助手的繪圖員和施工管理人員等。以一個(gè)中等大小的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司為例，公司技術(shù)人員通常包括設(shè)計(jì)總監(jiān)1名、主筆設(shè)計(jì)師2~3名、設(shè)計(jì)師3~4名、繪圖員若干名，此外還有公司施工管理人員（工程部經(jīng)理）1~2名等等。除了設(shè)計(jì)總監(jiān)和主筆設(shè)計(jì)師以外，其他崗位很適合中職和高職畢業(yè)生作為就業(yè)選擇。從畢業(yè)生的反饋情況來(lái)看，職業(yè)院校的畢業(yè)生動(dòng)手操作能力強(qiáng)，謙虛、肯學(xué)，很受用人單位青睞，適合的崗位也很多。但也有不少學(xué)生遭遇就業(yè)障礙，原因一般有以下幾方面：（1）電腦軟件掌握的深度不夠，不能達(dá)到實(shí)際工作的要求。例如，只能掌握3DMAX的一些基本操作，不能獨(dú)立繪制專業(yè)效果圖；使用CAD繪圖速度較慢，不能達(dá)到實(shí)際工作的時(shí)間要求。（2）缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于所學(xué)的技能不能靈活運(yùn)用。我校2004級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生面試時(shí)就有這樣的例子：櫥柜公司要求學(xué)生用非建模的方式繪制CAD效果圖，即直接在電腦上畫(huà)一點(diǎn)透視。其實(shí)學(xué)生都會(huì)手繪一點(diǎn)透視效果圖，現(xiàn)在只是換了個(gè)工具，改用電腦畫(huà)，于是去面試的幾個(gè)學(xué)生便不知所措。如果學(xué)校與企業(yè)有良好的合作關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和實(shí)習(xí)期間有機(jī)會(huì)接觸這些內(nèi)容，就不會(huì)出現(xiàn)上述問(wèn)題。（3）學(xué)校的教學(xué)與市場(chǎng)脫軌，教師缺乏對(duì)市場(chǎng)變化的了解，不能及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容以配合市場(chǎng)的需求。以家具市場(chǎng)為例，1978年，中國(guó)家具行業(yè)產(chǎn)值僅為13億元，1998年達(dá)到870億元，2004年達(dá)到2650億元，到今天為止，從總量上已有望超過(guò)意大利成為世界第一大家具出口貿(mào)易國(guó)，這一發(fā)展態(tài)勢(shì)造成家具設(shè)計(jì)師的嚴(yán)重短缺。在廣東，有將近10000家家具企業(yè)，家具設(shè)計(jì)師缺口達(dá)3萬(wàn)名。家具設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要組成部分，在教學(xué)中完全可以根據(jù)市場(chǎng)的需求，增加家具設(shè)計(jì)的專項(xiàng)課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加家具設(shè)計(jì)大賽，同家具企業(yè)建立校企合作關(guān)系，提供“訂單式”培養(yǎng)和學(xué)生實(shí)習(xí)雙向服務(wù)。

綜上所述，隨著室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)的快速增長(zhǎng)，中職畢業(yè)生必將成為該行業(yè)的一支生力軍。我們應(yīng)該順應(yīng)市場(chǎng)的需求，大力發(fā)展室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)教育，使學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，擁有優(yōu)質(zhì)的就業(yè)前景。那么，怎樣對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革，使之適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需要呢？

（一）主動(dòng)走進(jìn)市場(chǎng)，了解市場(chǎng)變化，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

以櫥柜公司為例，現(xiàn)在市場(chǎng)上整體櫥柜公司很多，主要從事家庭廚房櫥柜、整體衣柜、衣帽間以及其他配套家具的設(shè)計(jì)制作和安裝。這些公司一般由展示間、家具加工廠和設(shè)計(jì)室組成，有些公司只招一兩個(gè)人，既負(fù)責(zé)門面接待，又負(fù)責(zé)畫(huà)圖設(shè)計(jì)，有時(shí)還要現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪。由于櫥柜設(shè)計(jì)的技術(shù)簡(jiǎn)單，出圖量小，因此，綜合成本因素，本科或研究生這樣層次的設(shè)計(jì)人員并非最佳選擇，而職校生憑借熟練的CAD繪圖水平和良好的溝通技巧，只要稍加訓(xùn)練，就能勝任此工作。整體櫥柜行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，十年以前國(guó)內(nèi)還很少有人涉足，在2002年出版的中等職業(yè)教育《室內(nèi)設(shè)計(jì)》規(guī)劃教材中也沒(méi)有提及，現(xiàn)在既然市場(chǎng)上出現(xiàn)了需求，我們?cè)诮虒W(xué)中就要順應(yīng)潮流，增加相應(yīng)的內(nèi)容：（1）在理論教學(xué)中增加“廚房空間布局原則及理論”、“家具設(shè)計(jì)及加工”等相關(guān)課程的課時(shí)。（2）在室內(nèi)設(shè)計(jì)課上布置類似的廚房櫥柜或步入式衣帽間的設(shè)計(jì)作業(yè)，進(jìn)行課題模擬，依據(jù)櫥柜公司出圖的標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生出齊平面、立面、效果圖以及相關(guān)水電位置圖，為了切合實(shí)際，圖紙要求達(dá)到施工圖深度，尺寸詳盡，材料標(biāo)注清晰，最后要有詳盡的預(yù)算報(bào)價(jià)。（3）櫥柜公司需要設(shè)計(jì)人員現(xiàn)場(chǎng)給客戶演示如何布置廚房和衣柜，很多公司運(yùn)用了專業(yè)的櫥柜設(shè)計(jì)軟件，在十幾分鐘內(nèi)就能為顧客出一張效果圖，這要求設(shè)計(jì)師熟練掌握軟件，并具備與客戶溝通的良好技巧，所以要增加相應(yīng)的櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)軟件介紹，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，增設(shè)《表達(dá)與溝通技巧》課程。以此類推，其他如“裝飾建材”、“家具設(shè)計(jì)”、“人居空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”及“公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”這些設(shè)計(jì)分支又各有其特點(diǎn)和行業(yè)要求，教師在教授以上內(nèi)容時(shí)，應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)信息對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)的調(diào)整。

（二）要求學(xué)生練好基本功，以不變應(yīng)萬(wàn)變

市場(chǎng)的變化使得設(shè)計(jì)公司和商家根據(jù)市場(chǎng)的情況來(lái)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)。學(xué)校教育不可能包羅萬(wàn)象，職業(yè)訓(xùn)練既要適應(yīng)市場(chǎng)變化，也要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備的基本功有：關(guān)于素描、色彩、構(gòu)成的專業(yè)訓(xùn)練，對(duì)于CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等軟件的熟練操作能力，室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格和室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)材料的掌握和運(yùn)用能力，制圖、手繪表現(xiàn)、模型制作能力以及表達(dá)能力等等。這些都需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練才能達(dá)到，無(wú)論室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)怎樣改革，這些基本功的培養(yǎng)都是必不可少的。一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)教育應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的這些訓(xùn)練，使畢業(yè)生具有較高的職業(yè)素質(zhì)，有能力迎接未來(lái)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

（三）結(jié)合中國(guó)實(shí)際，向國(guó)外職業(yè)設(shè)計(jì)院校學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)模式，形成系統(tǒng)化、專業(yè)化的課程體系

我國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)是從20世紀(jì)80年代起才在幾所大學(xué)里開(kāi)辦的，中職的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)也是近幾年才開(kāi)始的，而國(guó)外在設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)方面則積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。西方的設(shè)計(jì)教學(xué)始于1919年的包豪斯學(xué)院，該學(xué)院對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，奠定了現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)教育的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。近百年的設(shè)計(jì)發(fā)展史和教學(xué)史使西方各類設(shè)計(jì)學(xué)院不論是在教學(xué)方法上還是在課程設(shè)置上都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容。上海東華大學(xué)—拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院（Raffles Design Institute）是由亞太地區(qū)著名的設(shè)計(jì)與管理教育機(jī)構(gòu)——新加坡萊佛士學(xué)院集團(tuán)和中國(guó)東華大學(xué)合作創(chuàng)建的，成立于1994年，也是上海市第一批獲得國(guó)家批準(zhǔn)辦學(xué)的中外合作學(xué)院，秉承了西方的設(shè)計(jì)教育傳統(tǒng)，其室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)（三年全日制）的課程設(shè)置頗具特色，詳見(jiàn)表1。

轉(zhuǎn)貼于

從課程設(shè)置來(lái)看，其課程體系更加系統(tǒng)化，同樣是三年全日制，學(xué)生所受到的專業(yè)訓(xùn)練更全面，同時(shí)實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)模式。例如，聘請(qǐng)材料供應(yīng)商來(lái)校講授材料知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)參觀，設(shè)計(jì)概念階段的資料收集，模擬設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練，小組設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)介紹表達(dá)訓(xùn)練，實(shí)習(xí)及商業(yè)項(xiàng)目的參與等改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)能力，更培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的綜合能力。長(zhǎng)期友好的企業(yè)合作與知名外企的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)為學(xué)生提供了良好的就業(yè)前景。我國(guó)現(xiàn)有的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，源于1997年6月由國(guó)家教委職教司在北京組織召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)高中實(shí)用美術(shù)類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及部分專業(yè)課程教學(xué)大綱審定會(huì)。教學(xué)計(jì)劃中專業(yè)課和實(shí)習(xí)課采用模塊式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，即在學(xué)習(xí)基本相同的專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體專業(yè)方向（就業(yè)方向）選開(kāi)專業(yè)課，其中，專業(yè)基礎(chǔ)課有素描、色彩、圖案、書(shū)法、構(gòu)成基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等；專業(yè)課有廣告設(shè)計(jì)與制作、展示設(shè)計(jì)與制作、包裝設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)與制作等。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的課本只有《室內(nèi)設(shè)計(jì)與制作》這一本，這本教材涵蓋了室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、相關(guān)設(shè)計(jì)因素、室內(nèi)裝修材料與制作工藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法及室內(nèi)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史等內(nèi)容，由于在一本書(shū)中要容納如此之多的內(nèi)容，所以很多知識(shí)點(diǎn)都是概括介紹，教學(xué)的深度和廣度不夠。2001年，教育部再次組織編寫(xiě)中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，根據(jù)教育部2001年頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)課程設(shè)置》和《室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)基本要求》等文件，由邱曉葵組織編寫(xiě)了《室內(nèi)設(shè)計(jì)》這本專業(yè)教材，增加了一本《室內(nèi)設(shè)計(jì)作品賞析》作為輔助教材，但仍是杯水車薪，無(wú)法跟上迅速發(fā)展的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的步伐。為進(jìn)一步提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力，促進(jìn)我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，改變國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)和課程設(shè)置相對(duì)滯后的局面，各院校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)從原來(lái)的一本教材一門課向?qū)I(yè)化的課程體系邁進(jìn)。例如，筆者所在的珠海市第三中等職業(yè)學(xué)校借鑒了國(guó)內(nèi)外室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)設(shè)了如表2所示的以下課程：

通過(guò)全體教師的努力，專業(yè)教學(xué)日趨系統(tǒng)化，但是由于中職國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)的滯后性，大多數(shù)課程的教材都是由教師根據(jù)需要自定，有些是大學(xué)教材，不太適合職校學(xué)生，例如，《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》課程選用了中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社的《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》，《室內(nèi)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史》課程選用了魯迅美術(shù)學(xué)院的《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)史導(dǎo)學(xué)》，《材料與工藝》課程選用了天津人民美術(shù)出版社的《環(huán)境設(shè)計(jì)裝飾材料應(yīng)用藝術(shù)》，《CAD繪圖》課程選用了清華大學(xué)出版社的《AutoCAD2004中文版建筑制圖》，只有《素描》、《色彩》、《圖案》、《構(gòu)成基礎(chǔ)》、《展示設(shè)計(jì)》、《平面廣告》這幾門課使用的是教育部對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃教材。鑒于此，筆者建議，為適應(yīng)市場(chǎng)和教學(xué)的需要，應(yīng)進(jìn)一步完善室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材及配套用書(shū)的建設(shè)，各院校也應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況，加強(qiáng)校本教材的編定工作。

（四）因材施教，確定不同學(xué)生的不同培養(yǎng)方向，使學(xué)生的能力得到最大限度的發(fā)揮

由于每個(gè)學(xué)生各有不同的特點(diǎn)——有人擅長(zhǎng)手繪，有人擅長(zhǎng)電腦繪圖，有人思想活躍，有人動(dòng)手能力強(qiáng)，我們應(yīng)該針對(duì)他們的自身?xiàng)l件，幫助學(xué)生確定自己的發(fā)展方向。為了這個(gè)目的，同一次作業(yè)，不同的學(xué)生可以選擇不同的完成方式，例如，關(guān)于“辦公空間”的設(shè)計(jì)可以這樣安排：對(duì)家具設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生可以設(shè)計(jì)一套辦公家具；喜歡模型制作的學(xué)生可以做一個(gè)辦公室的沙盤模型；擅長(zhǎng)效果圖的學(xué)生可以畫(huà)三四張效果圖；精通CAD的學(xué)生可以出齊一套辦公室施工圖等等。還有一些設(shè)計(jì)作業(yè)可以讓學(xué)生分小組完成，并且不是要求每個(gè)學(xué)生都完成從概念構(gòu)思到繪圖的全部過(guò)程，而是讓每組學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好來(lái)選擇工作，通過(guò)分工與合作，一方面可以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，另一方面也有助于模仿社會(huì)環(huán)境中的團(tuán)隊(duì)工作方式。例如，我校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行“餐飲空間”專題設(shè)計(jì)時(shí)，就以4人為一組：手繪能力強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)畫(huà)手繪效果圖，擅長(zhǎng)電腦的學(xué)生制作電腦效果圖，思想活躍有創(chuàng)意的學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)概念的確定和整體平面規(guī)劃，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生則專攻模型制作和作品裝裱，通過(guò)分工，學(xué)生各自的任務(wù)都是與自己喜愛(ài)和擅長(zhǎng)相關(guān)，學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng)，作業(yè)質(zhì)量也大大提高。我們對(duì)于中職學(xué)生的培養(yǎng)是以就業(yè)為導(dǎo)向的，而學(xué)生沒(méi)有就業(yè)和求職的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何學(xué)以致用也沒(méi)有概念，這就需要教師在課程設(shè)計(jì)上多下工夫，不但要豐富課程的種類，而且要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)課程的結(jié)構(gòu)。首先，要把訓(xùn)練學(xué)生基本功的課程設(shè)定為必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，這樣可以為學(xué)生打好基礎(chǔ)，以適應(yīng)未來(lái)多變的擇業(yè)可能；其次，要緊跟就業(yè)市場(chǎng)的形式，設(shè)立模塊化專業(yè)限選課，幫助學(xué)生為未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣，發(fā)展自己的能力；設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)從業(yè)者的藝術(shù)修養(yǎng)、鑒賞力及生活品位都有一定的要求，為使學(xué)生能夠受到藝術(shù)的熏陶，可以開(kāi)設(shè)茶道、插花、藝術(shù)和音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞等專業(yè)任選課程來(lái)提高學(xué)生的修養(yǎng)。

（五）逐步建立開(kāi)放式的教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生走出校園，多參觀，多實(shí)踐

在知識(shí)更新?lián)Q代如此之快的今天，教師不可能完全而及時(shí)地掌握所有的新材料、新技能、新知識(shí)，為了與市場(chǎng)接軌，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與室內(nèi)設(shè)計(jì)公司建立聯(lián)系，在教學(xué)中安排一定數(shù)量的課時(shí)，聘請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)校講學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)略著名設(shè)計(jì)師的風(fēng)范，同時(shí)加深企業(yè)對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可，為學(xué)生拓寬就業(yè)渠道。每年各大中城市都會(huì)有豐富多彩的房地產(chǎn)展銷會(huì)、建筑及裝飾材料展、家具設(shè)計(jì)展、廚房設(shè)備展、衛(wèi)浴設(shè)備展、燈具及電器設(shè)備展等，組織學(xué)生參觀這些展覽會(huì)，不僅能夠使學(xué)生學(xué)到很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也能感受到建筑裝飾行業(yè)的蓬勃發(fā)展，使他們更加熱愛(ài)自己的專業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生參加各種設(shè)計(jì)競(jìng)賽，增加對(duì)設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)際工作中設(shè)計(jì)投標(biāo)的一些概念。此外，參加設(shè)計(jì)競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)全方位的考驗(yàn)，同時(shí)可以促使學(xué)生在賽后總結(jié)、吸收其他選手的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生能力的提高尤為有效。

以上是筆者在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的一些想法。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育改革的重視和投入的增加，教學(xué)與市場(chǎng)接軌已是大勢(shì)所趨。相信在不久的將來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)教育一定能開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)既具有中國(guó)特色，又能與國(guó)際教學(xué)接軌，既能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，又能適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的新局面。

篇7

以一套家庭裝修項(xiàng)目為例。如果在練習(xí)過(guò)程中始終是以虛擬性項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生就不會(huì)認(rèn)真的考慮該套戶型的使用者、裝修成本、施工工藝等要求。在最后的設(shè)計(jì)成品中，學(xué)生也許更多的考慮是整套方案的審美性，忽略或者很少考慮到實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性等因素。

1.2學(xué)生缺乏實(shí)踐訓(xùn)練的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)

以職業(yè)能力為中心是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)最突出的特點(diǎn)。在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中，不僅要掌握社會(huì)和企業(yè)所需的最新潮流動(dòng)態(tài)，而且整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)教學(xué)做合一。這就要求教學(xué)所需的硬件設(shè)施各不相同，授課的時(shí)間和教學(xué)方法亦不相同。例如，在學(xué)習(xí)《裝飾材料與工程預(yù)算》課程時(shí)，不僅要注意讓學(xué)生深入到一線裝飾材料進(jìn)行調(diào)查而且最好可以到企業(yè)具體施工項(xiàng)目中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。大部分職業(yè)院校室內(nèi)專業(yè)的實(shí)踐課程教學(xué)仍舊停留在課堂，直至大三臨近畢業(yè)時(shí)，才有機(jī)會(huì)深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，這就造成理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)不能同步進(jìn)行，知識(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)有根據(jù)企業(yè)和社會(huì)的需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和更新。

2多元化實(shí)踐性教學(xué)模式的探索

鑒于目前高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)現(xiàn)狀以及對(duì)該專業(yè)特點(diǎn)分析，筆者認(rèn)為可以從實(shí)習(xí)考察、課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)競(jìng)賽、企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐等多個(gè)維度著手設(shè)計(jì)教學(xué)模式，分別滲透到高職三年的教學(xué)中。不僅能提高室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，還將學(xué)校教育與企業(yè)、市場(chǎng)緊密聯(lián)系起來(lái)。

2.1創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，立足企業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)模式

校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作中必不可少的基本保證，它為培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高技能應(yīng)用型人才創(chuàng)造了良好條件和環(huán)境，在這樣環(huán)境下可以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)技能和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生通過(guò)在企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)員工交流、合作，可以了解設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的關(guān)系，了解如何做一個(gè)好的設(shè)計(jì)師。有了穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，學(xué)生可以利用假期時(shí)間或者在大二專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中以“頂崗實(shí)習(xí)”的形式到企業(yè)參與設(shè)計(jì)，在參與企業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。由此獲得真正意義上的教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,也使產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的綜合化設(shè)計(jì)教育模式得以真正實(shí)現(xiàn)。在企業(yè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生參與實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，這樣就可以接觸到裝修項(xiàng)目全過(guò)程。如聯(lián)系客戶、與客戶進(jìn)行設(shè)計(jì)方案溝通、了解裝飾所需材料、前期預(yù)算方案、設(shè)計(jì)方案確定、現(xiàn)場(chǎng)施工工藝以及施工組織管理等。室內(nèi)裝飾項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程，所以學(xué)生要在頂崗實(shí)習(xí)階段接觸到一到兩個(gè)項(xiàng)目后，才可以對(duì)專業(yè)有一個(gè)系統(tǒng)的、進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。整個(gè)裝修過(guò)程，如果不通過(guò)實(shí)踐是無(wú)法真正體會(huì)到的。通過(guò)在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生可以獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握工作中的常用社交禮儀以及和客戶的溝通技巧等，進(jìn)而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

2.2以工作室形式，通過(guò)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目促進(jìn)教學(xué)的模式

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)的實(shí)踐性教學(xué)課堂模式也可稱之為“目的式教學(xué)”模式，一般是按照課堂授課——作業(yè)布置——學(xué)生制作——提交作業(yè)——評(píng)定成績(jī)的程序進(jìn)行。這種模式下，教師的“教”與學(xué)生的“做”之間缺少互動(dòng)性，學(xué)生只會(huì)“埋頭拉車，不會(huì)抬頭看路”，整個(gè)過(guò)程顯得單調(diào)、乏味。工作室教學(xué)模式是以工作室為載體，將課程、教師與設(shè)計(jì)實(shí)踐融為一體，將傳統(tǒng)的封閉的教學(xué)變?yōu)槊嫦蛟O(shè)計(jì)實(shí)踐的開(kāi)放式教學(xué)。工作室實(shí)踐教學(xué)模式中，是以課程知識(shí)為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用為核心，以專業(yè)教師為主導(dǎo)，將設(shè)計(jì)實(shí)踐與教學(xué)緊密結(jié)合。由教師和學(xué)生一起合作、參與完成企業(yè)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，真正做到在“做中教”、“做中學(xué)”、“做中做”。工作室教學(xué)模式在師資方面可以充分利用校企合作的優(yōu)勢(shì)，借助設(shè)計(jì)公司的優(yōu)勢(shì)資源，聘請(qǐng)企業(yè)的“能工巧匠”作為外聘教師或者兼職教師，在工作室教學(xué)過(guò)程中真實(shí)模擬企業(yè)的設(shè)計(jì)工作模式。在項(xiàng)目來(lái)源方面，因?yàn)橥馄附處煴旧砭褪瞧髽I(yè)一線的優(yōu)秀員工，教學(xué)過(guò)程中可以將企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目帶到課堂中來(lái)。教師根據(jù)項(xiàng)目制定項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，把學(xué)生進(jìn)行分組并下達(dá)任務(wù)書(shū)，這樣不僅更好的完成了課堂教學(xué)而且讓學(xué)生有了接觸真實(shí)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，有效的實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新的完美融合。學(xué)生設(shè)計(jì)方案基本完成以后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、修改、深化設(shè)計(jì)。方案完成以后，教師將根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)以及方案的實(shí)際情況采納最適合的方案。此外，在引入企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以在課堂上設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)生的作品，學(xué)校專業(yè)教師和企業(yè)人員分別根據(jù)專業(yè)理論知識(shí)的運(yùn)用和市場(chǎng)需求的不同角度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，優(yōu)秀的作品由企業(yè)提供獎(jiǎng)勵(lì)。

2.3以“賽”促教、以“賽”促學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)模式

以“賽”促教、以“賽”促學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)模式是指圍繞參與設(shè)計(jì)競(jìng)賽而開(kāi)展一系列藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式。以“賽”促教、以“賽”促學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)模式與立足企業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式和項(xiàng)目工作室制的教學(xué)模式一樣，均為學(xué)生走出課堂、參與實(shí)訓(xùn)提供了機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)以及由企業(yè)發(fā)起的藝術(shù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，既能培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新能力及協(xié)作精神，又能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近些年，中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽、亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽等各種極具影響力的藝術(shù)設(shè)計(jì)類大賽在高校中的影響十分顯著。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“以賽促學(xué)”教學(xué)模式主要分為以下幾個(gè)步驟：（1）收集賽事信息，確定競(jìng)賽項(xiàng)目。由教師們進(jìn)行信息篩選，選擇符合課程進(jìn)度且具有合理主題的設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目。（2）研討階段。指導(dǎo)教師集中研討、解讀比賽相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組或者讓學(xué)生自由搭配，確定指導(dǎo)老師。（3）制定教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)老師根據(jù)比賽時(shí)間要求制定教學(xué)計(jì)劃，確定比賽重點(diǎn)和難點(diǎn)。（4）強(qiáng)化階段。在指導(dǎo)參賽過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)展具有突破性教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)具有較高設(shè)計(jì)水平和綜合素質(zhì)水平選手強(qiáng)化指導(dǎo)。在指導(dǎo)老師的幫助下進(jìn)行大量的、長(zhǎng)期的反復(fù)修改與，讓設(shè)計(jì)作品吻合競(jìng)賽的主題和要求。(5)賽后總結(jié)。比賽完成以后，由教師對(duì)參與比賽的過(guò)程進(jìn)行復(fù)結(jié)，總結(jié)參賽經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)生也要審視自己參賽中遇到的問(wèn)題和不足，從而使個(gè)人設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)思維在參賽中得到提高與完善。以“賽”促教、以“賽”促學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)模式不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以提高室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)用型、技能型人才。此外，該教學(xué)模式形成了設(shè)計(jì)行業(yè)和教育部門的參與意識(shí)、整合意識(shí)，這種意識(shí)在很大程度上促進(jìn)了設(shè)計(jì)教育以及設(shè)計(jì)行業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

篇8

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20**年6月24日—20**年12月8日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xxxxxx

四、實(shí)習(xí)單位和部門：

xxxxxxxx

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

從**年入學(xué)，如今已經(jīng)過(guò)去了兩年，一眨眼我就已經(jīng)是大三生，要面對(duì)我的實(shí)習(xí)生涯了，作為一名計(jì)算機(jī)系多媒體班的學(xué)生，我在學(xué)校的兩年時(shí)間對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更加深入的了解并且初步掌握了設(shè)計(jì)的目的、流程、印刷排版等知識(shí)。熟練操作PS、CorelDRAW、3Dsmax等軟件。

但作為一名在校大學(xué)生，在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)，都必須要放到客觀實(shí)際中去，才能真正成為自己學(xué)到的技能，所以我們要走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)公司，在實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，以便能夠拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大自身與社會(huì)的接觸面，為將來(lái)立足社會(huì)做好準(zhǔn)備。

在學(xué)校我就已經(jīng)開(kāi)始想象等到我出學(xué)校了以后一定要怎樣怎樣大展拳腳，等到自己真正出去實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)自己是多么天真，沒(méi)了學(xué)校與老師的庇護(hù)，我們根本什么都不是，無(wú)論是工作能力還是經(jīng)驗(yàn)都無(wú)法和別人相比，所以我們要收起自己的天真與驕傲，不要眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)習(xí)并從找到自己的不足，完善自己。

6月24晚，我很高興，確切的說(shuō)是興奮，因?yàn)橹耙苍鴧⒓舆^(guò)一些面試，但沒(méi)被有成功，這次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了公司的招聘啟事，抱著試試看看的心態(tài)打了電話，居然成功了。就這樣我要開(kāi)始我的實(shí)習(xí)工作了。

第一天來(lái)到公司，公司的老總也沒(méi)讓我急著工作，他先是給我介紹了一下公司，耶告訴了我公司的主要業(yè)務(wù)范圍就是家裝設(shè)計(jì)和施工。之后他就叫了一位經(jīng)理過(guò)來(lái)帶我，她讓我第一天先用Photoshop和CorelDraw軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。剛進(jìn)入公司的我什么也不會(huì)什么也不懂，剛開(kāi)始時(shí)就做一些雜事，給同事門打打下手，過(guò)來(lái)幾天，公司經(jīng)理就帶我去參與他們現(xiàn)在正在做的項(xiàng)目，去實(shí)際鍛煉一下，第一個(gè)要做的就是陪同設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫(huà)下來(lái)，在量房的過(guò)程中我學(xué)習(xí)到：測(cè)量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的尺寸位置，以及窗戶，陽(yáng)臺(tái)的位置和尺寸都是方案設(shè)計(jì)必不可少的資料。然后就是主設(shè)計(jì)師和客戶的交流了，之后主設(shè)計(jì)師告訴我，這是客戶的第一次購(gòu)房，所以她的要求很高，不怕花錢，就怕做不出理想的環(huán)境，而后我就和主設(shè)計(jì)師一起根據(jù)業(yè)主的一些興趣愛(ài)好，簡(jiǎn)單的幫房子功能和用途做了一個(gè)劃分，這樣方案已經(jīng)基本形成，可是業(yè)主一定堅(jiān)持讓我們把圖做出來(lái)給她看，我知道這是對(duì)我們水平的一次考驗(yàn)，之后根據(jù)業(yè)主的想法一連做了兩套方案，打掉了一些非承受墻使空間更加合理空透，接下來(lái)就等客戶看方案了，之后大家一起討論幾經(jīng)修改，客戶很滿意其中一套方案，并且要我們把報(bào)價(jià)但做出來(lái)，經(jīng)理交給了我做，我很為難，因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校從來(lái)沒(méi)接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份報(bào)價(jià)單做了出來(lái)，而我也中學(xué)到很多東西：施工工藝，新材料，報(bào)價(jià)的計(jì)算等等。

之后經(jīng)理告訴我說(shuō)：一名有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，在給客戶交稿時(shí)，至少要準(zhǔn)備三種設(shè)計(jì)供他選擇：

第一：100%自已喜歡的風(fēng)格，把自我發(fā)揮到極至。

第二：50%自己喜歡，50%客戶喜歡的風(fēng)格，各讓一半，互相妥協(xié)。

第三：0%自己喜歡，完全從客戶的要求出發(fā)，放棄自己的風(fēng)格。

為什么呢？

有上述三種準(zhǔn)備，交稿時(shí)，你往往過(guò)的會(huì)很從容。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新手，只給客戶一個(gè)提案。你很喜歡，客戶不喜歡，觀點(diǎn)不同談不攏，怎么辦？找第三者來(lái)評(píng)價(jià)，他通常會(huì)順著客戶的方向說(shuō)，也否定你，這樣，2比1，老板說(shuō)你做的東西不好，打回去重做，當(dāng)時(shí)間緊時(shí)，不好的就硬上了，但是老板并不高興（用了不喜歡的東西），你也不高興（雖然你用了我做的，但是你仍然不認(rèn)可它。）雙方都很痛苦。

在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活中，能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識(shí)和知道許多我所不知道的事：如衛(wèi)生間，廚房地面要做相應(yīng)規(guī)范的防潮防水處理。鋪裝石材、瓷質(zhì)磚時(shí)必須安放標(biāo)準(zhǔn)塊，標(biāo)準(zhǔn)塊應(yīng)安放在十字線交點(diǎn)，對(duì)角安裝。鋪裝操作時(shí)要每行依次掛線，石材必須浸水濕潤(rùn)，陰干后擦凈背面。石材、瓷質(zhì)磚地面鋪裝后的養(yǎng)護(hù)十分重要，安裝24小時(shí)后必須灑水養(yǎng)護(hù)，鋪巾完后覆蓋鋸末養(yǎng)護(hù)。還有一些注意事項(xiàng)?。?.鋪貼前將板材進(jìn)行試拼，對(duì)花、對(duì)色、編號(hào)，以入鋪設(shè)出的地面花色一致。

石材必須浸水陰干。以免影響其凝結(jié)硬化，發(fā)生空鼓、起殼等問(wèn)題。

鋪貼完成后，2~3天內(nèi)不得上人這些之類的，真是讓我大開(kāi)眼界。之前在學(xué)校里所學(xué)的是如何用3Dsmax如何做室內(nèi)設(shè)計(jì)，但是在現(xiàn)場(chǎng)我所學(xué)習(xí)到的是建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和在施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

所謂項(xiàng)目管理就是指為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，對(duì)項(xiàng)目的策劃（規(guī)劃、計(jì)劃）、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑行業(yè)中所占的比重越來(lái)越來(lái)大。面對(duì)裝飾業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和行業(yè)的規(guī)范話進(jìn)程，面對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更為重要。而我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)的近幾十天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才，便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團(tuán)隊(duì)的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題。

在跟隨經(jīng)理做了這期項(xiàng)目之后，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟有了一個(gè)細(xì)致的了解：

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查踏勘以及對(duì)同類型實(shí)例的參觀等。在簽訂合同時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

方案設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

（1）平面圖，常用比例1：50，1：100；

（2）室內(nèi)立面展開(kāi)圖；

（3）平頂圖或仰視圖；

（4）室內(nèi)透視圖；

（5）室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面；

（6）設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明和造價(jià)概算；

初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。

施工圖設(shè)計(jì)階段

施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預(yù)算。

設(shè)計(jì)實(shí)施階段

設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充；施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。其次了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法，主設(shè)計(jì)師給我講解了以下三種：

大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師交流有聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。

還有其他時(shí)間我的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何高效，快速地掌握繪圖技能，還有一些具體的施工常識(shí)，為了以后的工作中設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙合適，合理，且合乎人們審美標(biāo)準(zhǔn)。我知道了如何具體的施工和施工的步驟，如何設(shè)計(jì)的更合理和人性化，注意到了很多以前我容易忽視的細(xì)節(jié)，以便在以后的工作和學(xué)習(xí)中不出笑話，不出差錯(cuò)，在設(shè)計(jì)的道路上要比別人早一步，做的更好更周到。

當(dāng)我掌握的一些基本的繪圖技能和施工常識(shí)之后，經(jīng)理便放手讓一些局部裝修修改的繪圖工作，我先是去要改動(dòng)的地方拍照，做記錄，后量尺寸，手繪草圖，后上機(jī)做改前大樣圖，然后聽(tīng)從經(jīng)理，工長(zhǎng)和監(jiān)理的意見(jiàn)做改動(dòng)后的圖紙，接下來(lái)做該改動(dòng)地方的技術(shù)。

六、實(shí)結(jié)：

半年的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但自己學(xué)到的東西確是永久的。首先，來(lái)意遠(yuǎn)裝飾公司實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我的思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，以前在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候，總是老師們往我們的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，卻使我自己的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃，無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。其次，在本次實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里。我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)換了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了在干，現(xiàn)在是邊學(xué)邊干。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推理的能力。

每個(gè)人都必須經(jīng)歷相聚與別離，我們需要平靜對(duì)待。這段時(shí)間，我過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多書(shū)本上不能學(xué)到的東西，鞏固了自己的理論自己，增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我能更加從容的面對(duì)以后的道路及挑戰(zhàn)。每一次的經(jīng)歷，不管是參加培訓(xùn)還是實(shí)習(xí)，都能讓我學(xué)到不少知識(shí)，我相信自己的人生會(huì)更加精彩，祝福自己吧！加油！

裝飾公司實(shí)習(xí)報(bào)告（二）

邁進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)。我在校園里生活了數(shù)十載，而社會(huì)與校園是完全不同的兩個(gè)世界，也許我不能完全立刻適應(yīng)這激烈殘酷的社會(huì)，所以我選擇一個(gè)過(guò)渡的橋梁，這就是――專業(yè)實(shí)習(xí)。

我的專業(yè)是裝潢設(shè)計(jì)，也就是平面設(shè)計(jì)，是我以后就業(yè)的主要方向之一但我對(duì)裝飾設(shè)計(jì)十分感興趣，所以我選擇了一個(gè)裝飾公司來(lái)豐滿自己幼嫩的翅膀。這個(gè)公司是即裝飾設(shè)計(jì)與施工為一體的大型裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商與消費(fèi)者之間的橋梁，在這里實(shí)習(xí)會(huì)使我得到更好的鍛煉，而這種既有科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，也有藝術(shù)的魅力。

實(shí)習(xí)的五十天很快就要結(jié)束了。再回首這豐收的一個(gè)月，我感到十分的欣慰，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了表達(dá)自己收獲的喜悅，我將分開(kāi)幾個(gè)部分講一下自己的感受報(bào)告實(shí)習(xí)的情況：

一、公司介紹

**裝飾工程有限公司是一家集設(shè)計(jì)，施工為一體的大型專業(yè)化公司，專門從事高端產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)15年的高速發(fā)展，合成行已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)知名的裝飾企業(yè)，具有國(guó)內(nèi)一流的工程設(shè)計(jì)和管理水平，設(shè)計(jì)作品多次獲國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)，十多年來(lái)公司先后承擔(dān)過(guò)酒店，會(huì)所，別墅，寫(xiě)字樓等大型室內(nèi)外裝飾工程，工程業(yè)務(wù)遍及全國(guó)十多個(gè)省市，積累了豐富的施工經(jīng)驗(yàn)和雄厚的技術(shù)實(shí)力，。

公司的主要業(yè)務(wù)有

與各大房地產(chǎn)商合作，做酒店，會(huì)所，別墅，寫(xiě)字樓等大型業(yè)務(wù)的精裝修。

公司特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

①即設(shè)計(jì)與施工為一體，有國(guó)內(nèi)頂級(jí)設(shè)計(jì)室和龐大專業(yè)的技術(shù)工人。

②靈敏的信息來(lái)源，和可靠的業(yè)務(wù)來(lái)源。

③良好的信譽(yù)

④雄厚的技術(shù)力量

⑤高素質(zhì)的人才結(jié)構(gòu)

二、在公司的工作情況

能在這么有實(shí)力的裝飾公司實(shí)習(xí)我十分的高興。我也十分的珍稀這樣來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，好好的向同事們學(xué)習(xí)增長(zhǎng)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

在的這五十天我是慢慢的進(jìn)入工作角色的，由開(kāi)始的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪圖到成為同事們的助理，再到參與到項(xiàng)目中來(lái)，干一些有用的事情。這些漸漸的進(jìn)步是同事們給與我的肯定，也是我努力的結(jié)果。我得的不僅僅是知識(shí)，還得到了走向社會(huì)的自信，下面簡(jiǎn)單介紹一下我在合成行所參與的一些工作：

我在的這五十天里，一直跟項(xiàng)目經(jīng)理做一期底越豪華歐式樣板房的工作。剛開(kāi)時(shí)我只能作一些雜事，給同事們打打下手，過(guò)了幾天就跟經(jīng)理去已經(jīng)做完的，花費(fèi)了三天時(shí)間，手繪草圖，量尺寸，用于做的竣工圖，寫(xiě)竣工報(bào)告。實(shí)習(xí)期間有外出考察，外出考察的主要任務(wù)就是考察下一期的工地以及消費(fèi)市場(chǎng)，做好記錄和拍照工作。

還有其他時(shí)間我的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何高效，快速地掌握繪圖技能，還有一些具體的施工常識(shí)，以免以后的工作中設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙合適，合理，且合乎人們審美標(biāo)準(zhǔn)。我知道了如何具體的施工和施工的步驟，如何設(shè)計(jì)的更合理和人性化，注意到了很多以前我容易忽視的細(xì)節(jié)，以便在以后的工作和學(xué)習(xí)中不出笑話，不出差錯(cuò)，在設(shè)計(jì)的道路上要比別人早一步，做的更好更周到。

當(dāng)我掌握的一些基本的繪圖技能和施工常識(shí)之后，經(jīng)理便放手讓一些局部裝修修改的繪圖工作，我先是去要改動(dòng)的地方拍照，做記錄，后量尺寸，手繪草圖，后上機(jī)做改前大樣圖，然后聽(tīng)從經(jīng)理，工長(zhǎng)和監(jiān)理的意見(jiàn)做改動(dòng)后的圖紙，接下來(lái)做該改動(dòng)地方的技術(shù)變更書(shū)面說(shuō)明等。

我最高興的事莫過(guò)于參與了這次項(xiàng)目的竣工圖繪制工程，我負(fù)責(zé)了整整一層樓的平面繪制工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，我用了兩天拍照，做記錄，后量尺寸，手繪草圖，用了三天上機(jī)繪制。經(jīng)過(guò)最后一周的努力，我把自己制做的圖紙上交給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作十分的滿意，這也使我信心倍增，對(duì)未來(lái)十分的憧憬。

這次實(shí)習(xí)過(guò)程我學(xué)了一些從未接觸過(guò)的東西，我有一種體會(huì)就是：知識(shí)沒(méi)有界限，只要你肯學(xué)就肯定能進(jìn)入到這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域中來(lái)。這對(duì)我以后的工作生活是一個(gè)很好的啟示，只要努力你就可以得到你所想要的東西！

三、實(shí)習(xí)感想

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月艱苦而又快樂(lè)的實(shí)習(xí)旅程我滿載而歸。我不僅僅學(xué)會(huì)到了裝飾行業(yè)的更多知識(shí)，把裝飾設(shè)計(jì)的理論和實(shí)際緊密的聯(lián)合起來(lái)，我得到更加寶貴的東西就是經(jīng)驗(yàn)與自信，我不再害怕社會(huì)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我現(xiàn)在喜歡上了暴風(fēng)雪的洗禮，我會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待以后的每一件事和每一個(gè)人。相信有了這次實(shí)習(xí)的成功經(jīng)歷，我會(huì)在以后的崗位上走的更穩(wěn)，做得更好！

裝飾公司實(shí)習(xí)報(bào)告（三）

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南省鄭州市

實(shí)習(xí)單位：河南和成欣業(yè)裝飾工程有限公司

單位性質(zhì)與概況：該公司位處鄭州市隴海路與桐柏路交叉口，凱旋門商務(wù)樓9層，屬私人企業(yè)，公司主要業(yè)務(wù)范圍：家裝、工裝、景觀、園林工程，兼平面廣告業(yè)務(wù)。公司現(xiàn)有員工30多人，是鄭州市中型裝飾有限公司，曾被評(píng)為“河南省優(yōu)秀裝飾公司”。

實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

擔(dān)任的工作崗位：主要擔(dān)任工程監(jiān)理，兼設(shè)計(jì)師和客戶代表。

實(shí)習(xí)期間完成的工作：與客戶洽談業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)師助理，工程施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理。

實(shí)習(xí)任務(wù)與重點(diǎn)：任務(wù)：通過(guò)實(shí)習(xí)了解家庭裝飾的施工工藝，對(duì)材料的價(jià)格清楚、明朗，了解新型材料在實(shí)際裝飾中的運(yùn)用，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題提出較快的解決辦法，學(xué)習(xí)公司設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特長(zhǎng)，完成公司分配的任務(wù)。重點(diǎn)：把學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的社會(huì)實(shí)習(xí)中，進(jìn)一步提高自己的綜合能力同時(shí)融入公司的環(huán)境，為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

參與的項(xiàng)目、工作量、效果：參與工程：江山名居98平方米家裝工程。

a:業(yè)務(wù)洽談與設(shè)計(jì)部分

工作量：這是我到公司參與的個(gè)家庭裝飾工程，所以不論在制圖或者是在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的過(guò)程中，我都非常的用心。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)展示自我的大好機(jī)會(huì)，是對(duì)我?guī)啄陙?lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。首先是陪同設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫(huà)下來(lái)，在量房的過(guò)程中我學(xué)習(xí)到：測(cè)量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽(yáng)臺(tái)的位置和尺寸都是方案設(shè)計(jì)必不可少的資料。然后就是主設(shè)計(jì)師和客戶的交流了，交談中我知道客戶是一個(gè)私人企業(yè)的經(jīng)理，這是他初次購(gòu)房，在我們量房之前已經(jīng)與幾家裝飾公司聯(lián)系過(guò)，應(yīng)該對(duì)裝飾有一定了解，因此對(duì)設(shè)計(jì)這一塊有很高的要求，再了解客戶的的交談中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)客戶對(duì)住房的要求很高，不怕花錢，就怕做不出理想的環(huán)境，后來(lái)我和主設(shè)計(jì)師根據(jù)業(yè)主的一些興趣愛(ài)好，簡(jiǎn)單的幫房子的功能和用途做了一個(gè)劃分，這樣方案已經(jīng)基本形成，可是最后業(yè)主還是要我們先出了圖在說(shuō)，我知道這是對(duì)我們水平的一次考驗(yàn)。之后根據(jù)業(yè)主的想法一連做了兩套方案，以增加方案的成功性，打掉了一些非承重墻使空間更加合理通透，接下來(lái)就等客戶看方案了，在公司同事的幫助下，方案幾經(jīng)修改，最后客戶一眼就看重了其中的一套方案，業(yè)主很滿意，并且要我把報(bào)價(jià)做出來(lái)，這個(gè)確實(shí)是一個(gè)難題，因?yàn)槲乙郧霸趯W(xué)校從沒(méi)接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份清晰的報(bào)價(jià)單就清晰可見(jiàn)了，我也從中學(xué)到很多東西，例如：施工工藝，新材料，報(bào)價(jià)的計(jì)算等等。

效果：最終報(bào)價(jià)定51200元，現(xiàn)在已施工。

b:現(xiàn)場(chǎng)管理部分

在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活中，能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識(shí)和知道許多我所不知道的事，但并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機(jī)會(huì)學(xué)到新鮮的事物與知識(shí)的。大部分在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活，是將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)的深化鞏固并使其實(shí)用化的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)過(guò)程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識(shí)用于實(shí)習(xí)，在施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

所謂項(xiàng)目管理就是指為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，對(duì)項(xiàng)目的策劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑業(yè)中所占的比重已越來(lái)越大。面對(duì)裝飾業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，面對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。而我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)的近十幾天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團(tuán)隊(duì)的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題。

實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)知識(shí)能力的綜合驗(yàn)證

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理和同事給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的意義與啟示

我在公司實(shí)習(xí)期間所做的調(diào)研部分

調(diào)研課題

我所報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是“溫馨家園----四室兩廳空間設(shè)計(jì)”，所以這次我調(diào)研的課題是：室內(nèi)空間的分隔和新型裝飾材料的運(yùn)用及室內(nèi)視覺(jué)效果的營(yíng)造。

調(diào)研的手法

世紀(jì)豫花園樓盤實(shí)地考察與測(cè)量，圖書(shū)館，書(shū)店資料查閱與分析，網(wǎng)上資料的搜索。

課題相關(guān)資料的收集與分析

通過(guò)對(duì)世紀(jì)豫花園的實(shí)地考察和測(cè)量，使我對(duì)該小區(qū)的整體規(guī)劃、樓盤價(jià)位、基本戶型和主要客戶群體有了一定的了解。對(duì)小區(qū)所處的位置和樣板房進(jìn)行了查看，并利用圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)查閱了大量有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍和知識(shí)，并按照理論類和施工工藝與材料類做如下歸類：

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)理論類：

劉飄遠(yuǎn)，莊榮的《當(dāng)代裝飾》，從裝飾藝術(shù)的特性推斷到21世紀(jì)家庭裝飾的發(fā)展方向，列舉大量商業(yè)空間、居室空間和辦公空間的實(shí)例，理論方面涉及：裝飾藝術(shù)的構(gòu)造性，裝飾藝術(shù)的方位性，裝飾藝術(shù)作品的空間性，裝飾藝術(shù)的形態(tài)性，從燈光的運(yùn)用到室內(nèi)家具的選擇，以及室內(nèi)環(huán)境的綠化都有深刻的講述，并拌有大量的圖片資料，這樣理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用直接展現(xiàn)在我們眼前，使我更深刻的體會(huì)到理論知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)的重要性。

熊建新的《現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》一書(shū)，主要是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要而編寫(xiě)的一本融理論、知識(shí)性、科學(xué)性、前瞻性為一體的專業(yè)理論書(shū)籍。該書(shū)重點(diǎn)闡述了現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的新思路、新方法、并結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新的室內(nèi)設(shè)計(jì)案例加以引導(dǎo)、剖析，在解析現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)的同時(shí)，以新理論、新思維、新觀念、新工藝、新材料、新作品等展示了寬廣的思維空間。

韓巍，劉譙的《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師》，本書(shū)是依據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部最新制定的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師的知識(shí)要求和技能要求編著的。內(nèi)容包括室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)總論、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意與空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)表達(dá)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)實(shí)施、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)管理，并附有設(shè)計(jì)實(shí)例。

鄒寅，李引的《室內(nèi)設(shè)計(jì)基本原理》，本書(shū)屬于“藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材-室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)”叢書(shū)之一，內(nèi)容包括十一個(gè)部分：緒論；室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法及程序；室內(nèi)空間的處理方法；室內(nèi)的形式美與色彩；室內(nèi)采光與照明；室內(nèi)家具、陳設(shè)與綠化；室內(nèi)設(shè)計(jì)中的材料與運(yùn)用；室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑結(jié)構(gòu)；住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)；公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)；室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格與流派。全書(shū)結(jié)合現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，全面總結(jié)室內(nèi)實(shí)際的規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)例講解理論，采用圖文結(jié)合的方式，系統(tǒng)的闡述了室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理及應(yīng)用。

施工工藝與材料類：

奇亞南的《現(xiàn)代建筑裝修工程常用材料與工程施工》，本書(shū)適用于建筑裝飾裝修行業(yè)的設(shè)計(jì)、工程管理以及施工技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和參考，書(shū)中闡述了室內(nèi)裝飾材料、材料與材料的連接構(gòu)造和施工的基本理論，使我了解掌握了材料的使用類別及構(gòu)造方式。

向仕龍，張秋梅，張求慧的《室內(nèi)裝飾材料》，全面系統(tǒng)介紹了國(guó)內(nèi)外各種裝飾材料的發(fā)展概況、生產(chǎn)原料、加工工藝、內(nèi)在性能、裝飾特定及其應(yīng)用等內(nèi)容。

篇9

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設(shè)計(jì)師助理的工作心得一邁進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)。我在校園里生活了數(shù)十載，而社會(huì)與校園是完全不同的兩個(gè)世界，也許我不能完全立刻適應(yīng)這激烈殘酷的社會(huì)，所以我選擇一個(gè)過(guò)渡的橋梁，這就是――專業(yè)實(shí)習(xí)。

我的專業(yè)是裝潢設(shè)計(jì)，也就是平面設(shè)計(jì)，是我以后就業(yè)的主要方向之一但我對(duì)裝飾設(shè)計(jì)十分感興趣，所以我選擇了一個(gè)裝飾公司來(lái)豐滿自己幼嫩的翅膀。這個(gè)公司是即裝飾設(shè)計(jì)與施工為一體的大型裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商與消費(fèi)者之間的橋梁，在這里實(shí)習(xí)會(huì)使我得到更好的鍛煉，而這種既有科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，也有藝術(shù)的魅力。

實(shí)習(xí)的五十天很快就要結(jié)束了。再回首這豐收的一個(gè)月，我感到十分的欣慰，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了表達(dá)自己收獲的喜悅，我將分開(kāi)幾個(gè)部分講一下自己的感受報(bào)告實(shí)習(xí)的情況：

一、公司介紹

__裝飾工程有限公司是一家集設(shè)計(jì)，施工為一體的大型專業(yè)化公司，專門從事高端產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)15年的高速發(fā)展，合成行已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)知名的裝飾企業(yè)，具有國(guó)內(nèi)一流的工程設(shè)計(jì)和管理水平，設(shè)計(jì)作品多次獲國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)，十多年來(lái)公司先后承擔(dān)過(guò)酒店，會(huì)所，別墅，寫(xiě)字樓等大型室內(nèi)外裝飾工程，工程業(yè)務(wù)遍及全國(guó)十多個(gè)省市，積累了豐富的施工經(jīng)驗(yàn)和雄厚的技術(shù)實(shí)力。

公司的主要業(yè)務(wù)有

與各大房地產(chǎn)商合作，做酒店，會(huì)所，別墅，寫(xiě)字樓等大型業(yè)務(wù)的精裝修。

公司特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

①即設(shè)計(jì)與施工為一體，有國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)室和龐大專業(yè)的技術(shù)工人。

②靈敏的信息，和可靠的業(yè)務(wù)。

③良好的信譽(yù)

④雄厚的技術(shù)力量

⑤高素質(zhì)的人才結(jié)構(gòu)

二、在公司的工作情況

能在這么有實(shí)力的裝飾公司實(shí)習(xí)我十分的高興。我也十分的珍稀這樣來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，好好的向同事們學(xué)習(xí)增長(zhǎng)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

在的這五十天我是慢慢的進(jìn)入工作角色的，由開(kāi)始的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪圖到成為同事們的助理，再到參與到項(xiàng)目中來(lái)，干一些有用的事情。這些漸漸的進(jìn)步是同事們給與我的肯定，也是我努力的結(jié)果。我得的不僅僅是知識(shí)，還得到了走向社會(huì)的自信，下面簡(jiǎn)單介紹一下我在合成行所參與的一些工作：

我在的這五十天里，一直跟項(xiàng)目經(jīng)理做一期底越豪華歐式樣板房的工作。剛開(kāi)時(shí)我只能作一些雜事，給同事們打打下手，過(guò)了幾天就跟經(jīng)理去已經(jīng)做完的，花費(fèi)了三天時(shí)間，手繪草圖，量尺寸，用于做的竣工圖，寫(xiě)竣工報(bào)告。實(shí)習(xí)期間有外出考察，外出考察的主要任務(wù)就是考察下一期的工地以及消費(fèi)市場(chǎng)，做好記錄和拍照工作。

還有其他時(shí)間我的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何高效，快速地掌握繪圖技能，還有一些具體的施工常識(shí)，以免以后的工作中設(shè)計(jì)出來(lái)的圖紙合適，合理，且合乎人們審美標(biāo)準(zhǔn)。我知道了如何具體的施工和施工的步驟，如何設(shè)計(jì)的更合理和人性化，注意到了很多以前我容易忽視的細(xì)節(jié)，以便在以后的工作和學(xué)習(xí)中不出笑話，不出差錯(cuò)，在設(shè)計(jì)的道路上要比別人早一步，做的更好更周到。

當(dāng)我掌握的一些基本的繪圖技能和施工常識(shí)之后，經(jīng)理便放手讓一些局部裝修修改的繪圖工作，我先是去要改動(dòng)的地方拍照，做記錄，后量尺寸，手繪草圖，后上機(jī)做改前大樣圖，然后聽(tīng)從經(jīng)理，工長(zhǎng)和監(jiān)理的意見(jiàn)做改動(dòng)后的圖紙，接下來(lái)做該改動(dòng)地方的技術(shù)變更書(shū)面說(shuō)明等。

我興的事莫過(guò)于參與了這次項(xiàng)目的竣工圖繪制工程，我負(fù)責(zé)了整整一層樓的平面繪制工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，我用了兩天拍照，做記錄，后量尺寸，手繪草圖，用了三天上機(jī)繪制。經(jīng)過(guò)最后一周的努力，我把自己制做的圖紙上交給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作十分的滿意，這也使我信心倍增，對(duì)未來(lái)十分的憧憬。

這次實(shí)習(xí)過(guò)程我學(xué)了一些從未接觸過(guò)的東西，我有一種體會(huì)就是：知識(shí)沒(méi)有界限，只要你肯學(xué)就肯定能進(jìn)入到這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域中來(lái)。這對(duì)我以后的工作生活是一個(gè)很好的啟示，只要努力你就可以得到你所想要的東西!

三、實(shí)習(xí)感想

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月艱苦而又快樂(lè)的實(shí)習(xí)旅程我滿載而歸。我不僅僅學(xué)會(huì)到了裝飾行業(yè)的知識(shí)，把裝飾設(shè)計(jì)的理論和實(shí)際緊密的聯(lián)合起來(lái)，我得到更加寶貴的東西就是經(jīng)驗(yàn)與自信，我不再害怕社會(huì)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我現(xiàn)在喜歡上了暴風(fēng)雪的洗禮，我會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待以后的每一件事和每一個(gè)人。相信有了這次實(shí)習(xí)的成功經(jīng)歷，我會(huì)在以后的崗位上走的更穩(wěn)，做得更好!

設(shè)計(jì)師助理的工作心得二時(shí)光荏苒、歲月倉(cāng)促，工作就是自己的另一面鏡子，在這面鏡子中可以看到不同的自己，時(shí)刻見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)，激勵(lì)自己不斷努力。俗話說(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞保恳晃煌露际俏业睦蠋?，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，所以要“擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊屪约阂宰羁斓乃俣瘸砷L(zhǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 20__年上半年度即將過(guò)去，回顧這兩年在錦華工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己也伴隨著工作而成長(zhǎng)和成熟。兩年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，工作歷程可謂是“豐富多彩”，用一句話概括，是我學(xué)習(xí)加實(shí)踐的日子，這些對(duì)我以后的成長(zhǎng)受益無(wú)窮。現(xiàn)在將此段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作、思想生活等方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，以此來(lái)勉勵(lì)、鞭策自己。

一、工作實(shí)績(jī)

1、量房、按客戶和設(shè)計(jì)師要求繪圖并修改好圖紙。

2、隨時(shí)關(guān)心，現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度，并與圖紙核對(duì)、與設(shè)計(jì)師們探討。

3、對(duì)于工作上遇到的困難及時(shí)與設(shè)計(jì)師和領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報(bào)，以便尋找到解決困難最好的方法。

二、展望下半年

1、全身心的投入到工作中去，爭(zhēng)取以更好的面貌來(lái)迎接接下來(lái)的工作。

2、在保證自己工作效率的情況下，多學(xué)習(xí)其他相關(guān)的知識(shí)爭(zhēng)取為公司做到人力資源最大化利用。

3、做好并且做一個(gè)小半年的工作規(guī)劃，不停的鞭策自己，督促自己要更努力的投入到自己的工作中去，以報(bào)公司對(duì)我的培養(yǎng)之恩。

在協(xié)助每一位設(shè)計(jì)師繪圖的工程中我學(xué)習(xí)到了很多，也意識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)的地方，在看著一個(gè)個(gè)工程從無(wú)到有，從簡(jiǎn)到華，身為參與其中的一員，我感受到了前所未有的滿足感和自豪感，在下半年我會(huì)以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接下半年。

設(shè)計(jì)師助理的工作心得三20__年很快就會(huì)過(guò)去了，掐指一算，來(lái)到__已經(jīng)整整一年了，在這里我對(duì)我一年以來(lái)的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，算是對(duì)公司也是對(duì)個(gè)人這段時(shí)間的工作的一個(gè)交代。

一、個(gè)人工作總結(jié)

我是去年2月有幸被__錄用的，之前我一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，到了__后找的第一份工作就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，不過(guò)做的時(shí)間不是很長(zhǎng)，對(duì)這方面還算是個(gè)生手。

到了__以后，先是擔(dān)任平臺(tái)設(shè)計(jì)師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一直至今。在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點(diǎn)懂，再到熟悉。這中間的過(guò)程，只有我自己最清楚。

很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂(lè)趣，才不會(huì)覺(jué)得枯燥;很多時(shí)候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來(lái)，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂。

那天爸爸給我打電話的時(shí)候，我正在加班，爸爸說(shuō)，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實(shí)的感覺(jué)，雖然有的時(shí)候回到家的時(shí)候真的很累，也會(huì)偶爾覺(jué)得自己活得有點(diǎn)辛苦，但是一旦自己真的閑下來(lái)的時(shí)候，反而覺(jué)得很不適應(yīng)了。爸爸說(shuō)，恭喜你，長(zhǎng)大了，那至少說(shuō)明你不是一個(gè)好逸惡勞的人。

我喜歡爸爸的評(píng)價(jià)，我是個(gè)極其熱愛(ài)設(shè)計(jì)的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計(jì)，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠(chéng)而執(zhí)著的心。明天會(huì)怎么樣，誰(shuí)也不知道。至少今天我要對(duì)得起自己。

非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。

二、與同事相處

到了__以后，要感謝的人真的很多…

在平臺(tái)上工作的時(shí)候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力;感謝___從我進(jìn)公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝___和___，在我剛進(jìn)公司對(duì)代碼絲毫不懂的情況下，對(duì)我的熱心的幫助。感謝有在平臺(tái)上磨練的那段時(shí)光，正是那段時(shí)間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!

到了網(wǎng)站建設(shè)部以后，我被一種莫名的東西感動(dòng)著。我們是一支年輕的隊(duì)伍，部門經(jīng)理也是一個(gè)80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動(dòng)力。這不正是我想要的那種感覺(jué)嗎?為了一個(gè)同目標(biāo)，我們會(huì)齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來(lái)。我確定：這就是我的事業(yè)，為_(kāi)_，為自己，努力著!前進(jìn)著!

感謝每一個(gè)人對(duì)我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了啊!)我會(huì)繼續(xù)努力的，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定!!!

三、與客戶溝通

雖然從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間還不到兩年，但是，可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)不太能閑得住的人吧，從大二開(kāi)始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。

在來(lái)__之前，我也接觸過(guò)很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過(guò)那些都是和客戶當(dāng)面溝通交流的，和客戶在意見(jiàn)上發(fā)生分歧時(shí)，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計(jì)專業(yè)方面的知識(shí)說(shuō)服客戶，甚至可以現(xiàn)場(chǎng)做出效果來(lái)改變他們的主意。

可是，來(lái)了__之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。在電話這頭的我，看不見(jiàn)電話那頭客戶的表情，動(dòng)作，只能從電話中客戶的語(yǔ)氣來(lái)分析猜測(cè)客戶此時(shí)的想法和心情。也漸漸開(kāi)始明白：有些時(shí)候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則，因?yàn)橐坏橐粋€(gè)客戶開(kāi)了先河，我就必須考慮到接下來(lái)該如何面對(duì)更多的客戶，我必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)到底;而有些時(shí)候，又必須對(duì)一些客戶妥協(xié)，即使他們?cè)僭趺醋屛疑類和唇^，我還是必須認(rèn)真的完成對(duì)他們的服務(wù)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈拢瑏G失掉一些重要的客戶。

感謝__!讓我從客觀上對(duì)自己在以前所學(xué)的知識(shí)有了更加感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

四、工作態(tài)度

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著一個(gè)人的人生態(tài)度，而一個(gè)人的人生態(tài)度又決定一個(gè)人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個(gè)天性樂(lè)觀，對(duì)工作充滿熱忱的人，無(wú)論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營(yíng)著一家大公司，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣。對(duì)工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會(huì)努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。我要在20__年比20__年做的更好。

五、建議和意見(jiàn)

1、首先，我覺(jué)得公司的天目湖拓展真的很好，加強(qiáng)同事之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體，熱愛(ài)每一個(gè)可愛(ài)的__人!

2、我覺(jué)得公司可以考慮給我們多點(diǎn)專業(yè)性的培訓(xùn)，就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來(lái)說(shuō)，可以找一些在設(shè)計(jì)方面比較厲害的人給我們培訓(xùn)，或者多參加一些類似于上海國(guó)際旅游交易會(huì)那樣的活動(dòng)，可以開(kāi)拓我們的視野，提升我們的設(shè)計(jì)水平，以及對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)。

3、還有一點(diǎn)，我感覺(jué)我們每天早晨的晨會(huì)分享，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓(xùn)挺好的，每次都能學(xué)到東西，有時(shí)候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。

以上只是我個(gè)人的一些愚見(jiàn)，如有不妥之處，還請(qǐng)大家原諒!

新的一年我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

在低迷時(shí)，我也想過(guò)像如魯迅般“吶喊”、金斯堡式“嚎叫”?？墒牵?dāng)我面對(duì)工作的時(shí)候，想到的更多是那句猶太古諺“人類一思考、上帝就發(fā)笑”。

設(shè)計(jì)師助理的工作心得四工作量：這是我到公司參與的個(gè)家庭裝飾工程，所以不論在制圖或者是在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的過(guò)程中，我都非常的用心。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)展示自我的大好機(jī)會(huì)，是對(duì)我?guī)啄陙?lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。首先是陪同設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫(huà)下來(lái)，在量房的過(guò)程中我學(xué)習(xí)到：測(cè)量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽(yáng)臺(tái)的位置和尺寸都是方案設(shè)計(jì)必不可少的資料。然后就是主設(shè)計(jì)師和客戶的交流了，交談中我知道客戶是一個(gè)私人企業(yè)的經(jīng)理，這是他初次購(gòu)房，在我們量房之前已經(jīng)與幾家裝飾公司聯(lián)系過(guò)，應(yīng)該對(duì)裝飾有一定了解，因此對(duì)設(shè)計(jì)這一塊有很高的要求，再了解客戶的的交談中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)客戶對(duì)住房的要求很高，不怕花錢，就怕做不出理想的環(huán)境，后來(lái)我和主設(shè)計(jì)師根據(jù)業(yè)主的一些興趣愛(ài)好，簡(jiǎn)單的幫房子的功能和用途做了一個(gè)劃分，這樣方案已經(jīng)基本形成，可是最后業(yè)主還是要我們先出了圖在說(shuō)，我知道這是對(duì)我們水平的一次考驗(yàn)。之后根據(jù)業(yè)主的想法一連做了兩套方案，以增加方案的成功性，打掉了一些非承重墻使空間更加合理通透，接下來(lái)就等客戶看方案了，在公司同事的幫助下，方案幾經(jīng)修改，最后客戶一眼就看重了其中的一套方案，業(yè)主很滿意，并且要我把報(bào)價(jià)做出來(lái)，這個(gè)確實(shí)是一個(gè)難題，因?yàn)槲乙郧霸趯W(xué)校從沒(méi)接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份清晰的報(bào)價(jià)單就清晰可見(jiàn)了，我也從中學(xué)到很多東西，例如：施工工藝，新材料，報(bào)價(jià)的計(jì)算等等。

效果：最終報(bào)價(jià)定51200元，現(xiàn)在已施工。

b：現(xiàn)場(chǎng)管理部分

在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活中，能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識(shí)和知道許多我所不知道的事，但并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機(jī)會(huì)學(xué)到新鮮的事物與知識(shí)的。大部分在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活，是將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)的深化鞏固并使其實(shí)用化的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)過(guò)程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識(shí)用于實(shí)習(xí)，在施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

所謂項(xiàng)目管理就是指為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，對(duì)項(xiàng)目的策劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑業(yè)中所占的比重已越來(lái)越大。面對(duì)裝飾業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，面對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。而我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)的近十幾天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團(tuán)隊(duì)的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題。

實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)知識(shí)能力的綜合驗(yàn)證

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理和同事給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的意義與啟示

我在公司實(shí)習(xí)期間所做的調(diào)研部分

調(diào)研課題

我所報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是“溫馨家園——四室兩廳空間設(shè)計(jì)”，所以這次我調(diào)研的課題是：室內(nèi)空間的分隔和新型裝飾材料的運(yùn)用及室內(nèi)視覺(jué)效果的營(yíng)造。

調(diào)研的手法

世紀(jì)豫花園樓盤實(shí)地考察與測(cè)量，圖書(shū)館，書(shū)店資料查閱與分析，網(wǎng)上資料的搜索。

課題相關(guān)資料的收集與分析

通過(guò)對(duì)世紀(jì)豫花園的實(shí)地考察和測(cè)量，使我對(duì)該小區(qū)的整體規(guī)劃、樓盤價(jià)位、基本戶型和主要客戶群體有了一定的了解。對(duì)小區(qū)所處的位置和樣板房進(jìn)行了查看，并利用圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)查閱了大量有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍和知識(shí)，并按照理論類和施工工藝與材料類做如下歸類：

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)理論類：

劉飄遠(yuǎn)，莊榮的《當(dāng)代裝飾》，從裝飾藝術(shù)的特性推斷到21世紀(jì)家庭裝飾的發(fā)展方向，列舉大量商業(yè)空間、居室空間和辦公空間的實(shí)例，理論方面涉及：裝飾藝術(shù)的構(gòu)造性，裝飾藝術(shù)的方位性，裝飾藝術(shù)作品的空間性，裝飾藝術(shù)的形態(tài)性，從燈光的運(yùn)用到室內(nèi)家具的選擇，以及室內(nèi)環(huán)境的綠化都有深刻的講述，并拌有大量的圖片資料，這樣理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用直接展現(xiàn)在我們眼前，使我更深刻的體會(huì)到理論知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)的重要性。

熊建新的《現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》一書(shū)，主要是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要而編寫(xiě)的一本融理論、知識(shí)性、科學(xué)性、前瞻性為一體的專業(yè)理論書(shū)籍。該書(shū)重點(diǎn)闡述了現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的新思路、新方法、并結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新的室內(nèi)設(shè)計(jì)案例加以引導(dǎo)、剖析，在解析現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)要點(diǎn)的同時(shí)，以新理論、新思維、新觀念、新工藝、新材料、新作品等展示了寬廣的思維空間。

韓巍，劉譙的《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師》，本書(shū)是依據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部最新制定的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師的知識(shí)要求和技能要求編著的。內(nèi)容包括室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)總論、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意與空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)表達(dá)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)實(shí)施、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)管理，并附有設(shè)計(jì)實(shí)例。

鄒寅，李引的《室內(nèi)設(shè)計(jì)基本原理》，本書(shū)屬于“藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材-室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)”叢書(shū)之一，內(nèi)容包括十一個(gè)部分：緒論;室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法及程序;室內(nèi)空間的處理方法;室內(nèi)的形式美與色彩;室內(nèi)采光與照明;室內(nèi)家具、陳設(shè)與綠化;室內(nèi)設(shè)計(jì)中的材料與運(yùn)用;室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑結(jié)構(gòu);住宅室內(nèi)設(shè)計(jì);公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì);室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格與流派。全書(shū)結(jié)合現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，全面總結(jié)室內(nèi)實(shí)際的規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)例講解理論，采用圖文結(jié)合的方式，系統(tǒng)的闡述了室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理及應(yīng)用。

施工工藝與材料類：

奇亞南的《現(xiàn)代建筑裝修工程常用材料與工程施工》，本書(shū)適用于建筑裝飾裝修行業(yè)的設(shè)計(jì)、工程管理以及施工技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和參考，書(shū)中闡述了室內(nèi)裝飾材料、材料與材料的連接構(gòu)造和施工的基本理論，使我了解掌握了材料的使用類別及構(gòu)造方式。

向仕龍，張秋梅，張求慧的《室內(nèi)裝飾材料》，全面系統(tǒng)介紹了國(guó)內(nèi)外各種裝飾材料的發(fā)展概況、生產(chǎn)原料、加工工藝、內(nèi)在性能、裝飾特定及其應(yīng)用等內(nèi)容。

以上這些書(shū)從理論上啟發(fā)著我的大腦，刷新著我的設(shè)計(jì)思維，開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了新的理解與認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題起著不可替代的作用。

小結(jié)：實(shí)習(xí)與調(diào)研過(guò)程對(duì)畢業(yè)課題切入的意義與啟示：

篇10

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）04-0026-02

1 引言

利用先進(jìn)的信息技術(shù)優(yōu)化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課堂教學(xué)，運(yùn)用模塊化理論將整個(gè)模型逐級(jí)模塊化、深化、細(xì)化，重視整體環(huán)境觀的教育，樹(shù)立整體的建筑觀、景觀設(shè)計(jì)觀和室內(nèi)設(shè)計(jì)觀，運(yùn)用生態(tài)審美意識(shí)去培養(yǎng)“開(kāi)拓型、會(huì)通型、應(yīng)用型”的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才是適合于21世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育模式。實(shí)行分段式教學(xué)機(jī)制具有科學(xué)依據(jù)：針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，接軌學(xué)院、資源共享實(shí)現(xiàn)共同教育；強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)能力、專業(yè)技能，有助于使學(xué)生獲得較為全面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體控制能力；強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、多技能的素質(zhì)教育，借助信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步讓學(xué)生培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、活躍的思維、開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野，從而培養(yǎng)處具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)設(shè)計(jì)能力的復(fù)合型人才。

2 現(xiàn)代信息環(huán)境下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)摸塊化教學(xué)模型結(jié)構(gòu)

本科教學(xué)對(duì)教學(xué)模型的探索是一個(gè)永恒的話題。根據(jù)自己多年環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、在大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及從科研項(xiàng)目開(kāi)題以來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人員多年的采訪和收集資料過(guò)程中獲取的資料、直接和間接經(jīng)驗(yàn)，試圖以系統(tǒng)工程學(xué)、模塊化理論、整體論、還原論為方法論和信息技術(shù)化手段一一建立一個(gè)現(xiàn)代信息環(huán)境下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)模塊化教學(xué)新模型。作為嘗試解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，其基本思路是：先將整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)按照模塊化理論分離出7個(gè)大模塊，再按照這7個(gè)大模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求來(lái)設(shè)計(jì)更多的相關(guān)子模塊來(lái)構(gòu)成整個(gè)教學(xué)的信息系統(tǒng)，這些子模塊可根據(jù)當(dāng)前信息時(shí)代對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的需要增加或減少、更新內(nèi)容、升級(jí)換代。再按照子模塊中更小的模塊的邏輯性歸納成新的層次，根據(jù)學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備的實(shí)際情況最終形成每學(xué)年的課程表。

關(guān)于教學(xué)模塊的分離、更新、增加、減少、歸納以及為模塊創(chuàng)造一個(gè)“外殼”：為了便于宏觀上的教學(xué)管理，把整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)分離成幾個(gè)大的教學(xué)模塊，即教學(xué)模塊的分離，例如，本文將整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)分為“室內(nèi)、建筑、景觀、規(guī)劃、史論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、實(shí)習(xí)”7個(gè)大模塊，通過(guò)將模塊不斷地分離、更新、增加、減少、歸納，以及為模塊創(chuàng)造一個(gè)“外殼”，使模塊本身的內(nèi)涵以及模塊內(nèi)部子模塊之間以及模塊與模塊之間的相互關(guān)系發(fā)生變化，最后導(dǎo)致教學(xué)模型不斷發(fā)生變化。同時(shí)，教學(xué)控制體系內(nèi)容也要隨著設(shè)備和技術(shù)的調(diào)整做出相應(yīng)調(diào)整。所以我們說(shuō)，伴隨著教學(xué)模塊的分離、更新、增加、減少、歸納，以及為模塊創(chuàng)造一個(gè)新的“外殼”，專業(yè)教學(xué)模型呈現(xiàn)為動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的教學(xué)模型體系。專業(yè)教學(xué)模型與教學(xué)控制體系都是動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的模型和控制體系。穩(wěn)定是暫時(shí)的、相對(duì)的，變化是永恒的、絕對(duì)的。

3 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)新模型的四個(gè)核心內(nèi)容

3.1 五年制教學(xué)模型

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以五年制的教學(xué)模型為宜。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)范圍較廣，實(shí)踐性強(qiáng)，涉及學(xué)科門類較多，運(yùn)用到的信息和科技技術(shù)也相對(duì)多，如：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、專業(yè)基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)歷史及理論、電腦軟件學(xué)習(xí)及使用、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。尤其是專業(yè)實(shí)踐一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間較多，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，現(xiàn)在幾乎所有學(xué)校的學(xué)生參與實(shí)踐的時(shí)間都不夠、以至于所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐連接不上。

3.2 四段式教學(xué)模型

設(shè)置四段式教學(xué)模型，是參考了國(guó)內(nèi)外的專業(yè)教學(xué)模型以及目前國(guó)內(nèi)的專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐的實(shí)際情況而定的。

3.2.1 有針對(duì)性設(shè)計(jì)的、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)模塊（1學(xué)年）

現(xiàn)在許多學(xué)校的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部教學(xué)，是將所有設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生放在一起學(xué)，不分專業(yè)，強(qiáng)調(diào)共性，忽略個(gè)性，但是在有些院校比如清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部的教學(xué)，在經(jīng)歷了20多年的歷史后，逐漸變成了現(xiàn)在的狀態(tài)。即：利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，在提高效率的同時(shí)保持共性并展開(kāi)個(gè)性教學(xué)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的專業(yè)適應(yīng)性、方向性，并非每個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)都一樣，而是有相同部分有不同部分，而不同部分的課程及內(nèi)容正是針對(duì)各自不同的專業(yè)特點(diǎn)而設(shè)。

3.2.2 網(wǎng)絡(luò)資源拓展條件下的建筑設(shè)計(jì)課程模塊（2學(xué)年，含建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐）

建筑設(shè)計(jì)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)之一，據(jù)本人訪談專業(yè)人士統(tǒng)計(jì)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是裝飾設(shè)計(jì)公司的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的從業(yè)人員，在談到建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)的關(guān)系時(shí)，無(wú)不強(qiáng)調(diào)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生在建筑知識(shí)方面的匱乏導(dǎo)致在工作中的被動(dòng)。在這里需要強(qiáng)調(diào)的是，環(huán)藝系開(kāi)設(shè)的工科內(nèi)容和開(kāi)在建筑系的工科內(nèi)容是不完全一樣的，在這里的內(nèi)容重點(diǎn)更多的是強(qiáng)調(diào)該科內(nèi)容和室內(nèi)設(shè)計(jì)的關(guān)系，這是一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師所必備的知識(shí)技能，這一課程模塊的教學(xué)設(shè)計(jì)需要借助大量的網(wǎng)絡(luò)信息資源。

3.2.3 計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件使用下的模糊景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模塊（1學(xué)年，含工程實(shí)踐）

這一階段主要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和相關(guān)的設(shè)計(jì)技能，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀設(shè)計(jì)理論鍛煉設(shè)計(jì)思維能力，通過(guò)專業(yè)造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原理與方法、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)和其他相關(guān)的信息技術(shù)、工作室及工程實(shí)踐能力的基本訓(xùn)練，具備了解室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀設(shè)計(jì)的歷史及現(xiàn)狀，了解專業(yè)最新成就的發(fā)展趨勢(shì)。

3.2.4 信息技術(shù)下景觀設(shè)計(jì)或室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，并以所選方向作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（1學(xué)年，含實(shí)習(xí)）

最后一年的分專業(yè)教學(xué)，是讓學(xué)生在前面一年設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、兩年建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和一年“景觀、室內(nèi)模糊教學(xué)”的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的喜愛(ài)，學(xué)有所專，學(xué)有所長(zhǎng)，同時(shí)也在畢業(yè)之際做出一個(gè)有深度的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)只能以建筑設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)開(kāi)出兩個(gè)專業(yè)方向，景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)，而建筑設(shè)計(jì)由專門的建筑系來(lái)完成正規(guī)的專業(yè)教學(xué)。無(wú)論是美院建筑系還是工科建筑系，一般還要5年，環(huán)藝系在有限的時(shí)間里既不要去重復(fù)別人的路子，更不要忘記了自己的任務(wù)。

四段式5年制教學(xué)模式，一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生從“自然人”到掌握一定專業(yè)知識(shí)的“專業(yè)人”；二三年級(jí)開(kāi)始打好專業(yè)基礎(chǔ)——建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程；從四年級(jí)到五年級(jí)，則重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從專業(yè)人到具有一定職業(yè)能力的設(shè)計(jì)者，以開(kāi)拓型、會(huì)通型、應(yīng)用型的創(chuàng)新人才為育人建設(shè)重點(diǎn)；從五年級(jí)到畢業(yè)則選擇一門作為突破，再提高，并對(duì)本科階段的學(xué)習(xí)作一總結(jié)。

3.3 增加有關(guān)工學(xué)課程

這一塊內(nèi)容具體落實(shí)在四段式教學(xué)的第二段里面，“兩年制的建筑設(shè)計(jì)課程模塊”。主要包括建筑物理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料等課程，增加有關(guān)工學(xué)課程的出發(fā)點(diǎn)是基于工程設(shè)計(jì)及施工實(shí)踐的需要。工學(xué)課程的缺失是目前國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的軟肋?；谖目祁愃囆g(shù)院校的學(xué)生的理工基礎(chǔ)，可以將有關(guān)工學(xué)課程的內(nèi)容在難度上區(qū)別于工科類建筑學(xué)院，但是一定要有。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的專業(yè)，這在業(yè)內(nèi)和實(shí)踐中已成共識(shí)，在這里所說(shuō)的技術(shù)，除了當(dāng)前信息化環(huán)境下的信息技術(shù)，還有就是相關(guān)的工學(xué)內(nèi)容。

3.4 文理兼收模式

文理科兼收的優(yōu)勢(shì)就在于使該專業(yè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，在該專業(yè)的高端和中段都有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生保持優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在的專業(yè)設(shè)置狀態(tài)是：幾乎所有美術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)均為文科類生源；國(guó)內(nèi)的一些工學(xué)院及林學(xué)院的一些相關(guān)專業(yè)是理工科生源。這樣的狀態(tài)使學(xué)生在個(gè)人優(yōu)勢(shì)上不斷擴(kuò)展，但是在專業(yè)“短板”方面卻沒(méi)有得到長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)和補(bǔ)充。文理兼收的模式不僅可以使文、工科學(xué)生在專業(yè)技能、教師信息化教學(xué)手段上互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，甚至在思維方式、學(xué)習(xí)方式和工作態(tài)度等諸方面都有互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。

4 結(jié)語(yǔ)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的模塊化模型，還有很多不足之處，我們從中可以看出這一專業(yè)存在的問(wèn)題和解決方法，尤其是隨著現(xiàn)代信息化技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)逐漸運(yùn)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該從信息技術(shù)這一個(gè)輔助手段多加考慮。希望我的探索能夠?yàn)榄h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)提供幫助，不足之處還請(qǐng)指正。

（濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)寧 272100）

參考文獻(xiàn)：

[1]徐曉星.高職院校教師設(shè)計(jì)工作室建設(shè)的探索[J].科技信息，2012，（12）.