導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇體育學(xué)院工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2016年學(xué)會工作以貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以強化“提高教育質(zhì)量”、“立德樹人”為重點，在上級學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“學(xué)術(shù)立會，服務(wù)為本”的辦會宗旨，堅持“務(wù)實、高效、規(guī)范、服務(wù)”的作風(fēng)，為教育大局服務(wù)，為廣大會員服務(wù)。2016工作計劃如下：

一、專題學(xué)術(shù)研究

1.啟動中國教育學(xué)會和中國高等教育學(xué)會體育專項課題研究，加強專項課題申報、立項、結(jié)題及成果推廣等過程管理；

2.召開第八屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會；

3.與首都體育學(xué)院聯(lián)合召開第12屆亞洲幼兒體育科學(xué)大會；

4.舉辦第四屆休閑體育北京論壇。

二、承辦委托項目

5.組織修改《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》調(diào)研；

6.制訂中小學(xué)體育與健康教育課程教學(xué)實施指導(dǎo)意見；

7.組織全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果論文申報、評審，召開論文報告會；

8.組織中小學(xué)健康教育課教案評選活動。

三、研討培訓(xùn)活動

9.召開體育教研員發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)與提高體育教學(xué)質(zhì)量工作研討會；

10.舉辦教育部命名“第一批全國學(xué)校體育工作示范學(xué)?！毙ｉL論壇；

11.召開中小學(xué)特級體育教師教育思想與教學(xué)實踐研討會；

12.舉辦中小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生保健所所長培訓(xùn)班；

13.召開十城市“大數(shù)據(jù)下學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與發(fā)展研討會”；

14.舉辦十四城市中小學(xué)室內(nèi)體育課教學(xué)評比展示活動；

18.召開提高普通高校體育教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格中小學(xué)體育教師研討會；

19.舉辦高等院校碩士生導(dǎo)師培訓(xùn)班；

20.召開《學(xué)校體育學(xué)》《體育教學(xué)論》學(xué)科建設(shè)研討會；

21.召開體育院校休閑體育專業(yè)教材建設(shè)研討會；

22.召開休閑體育教學(xué)資源與教學(xué)規(guī)范研討會；

23.召開霍英東體育思想研討會；

24.舉辦高校體育教師教育科研研修班；

25.舉辦普通高校體育部主任業(yè)務(wù)管理規(guī)范培訓(xùn)班；

26.舉辦民族民間優(yōu)質(zhì)體育課教學(xué)評選觀摩展示活動；

27.召開游泳特色課程開展及器材設(shè)施設(shè)備配置標(biāo)準研討會；

28.召開學(xué)校體育衛(wèi)生器材裝備展示研討會；

29.舉辦學(xué)校體育場館設(shè)計、開發(fā)及運營培訓(xùn)班。

四、推進合作項目

30.與國家體育總局武術(shù)管理中心合作，組織武術(shù)課教學(xué)標(biāo)準研討；

31.與中國學(xué)生營養(yǎng)健康促進會等聯(lián)合辦中小學(xué)健康教育知識網(wǎng)絡(luò)競賽；

32.組織編寫“肯德基校園班級三人籃球賽”教師讀本；

33.開展“肯德基校園班級三人籃球賽”地區(qū)聯(lián)賽和全國總決賽；

35.與北京百年樹人遠程教育有限公司合作，開展中小學(xué)體育與健康教育大課堂；

36.組織中國大學(xué)生陽光體育校園健身跑步活動。

五、加強內(nèi)部建設(shè)

37.發(fā)展會員，服務(wù)會員，提高對會員的管理服務(wù)水平；

篇2

我系學(xué)生會將緊扣“三個代表”重要思想開展工作，增強團的凝聚力。發(fā)揮黨員、團員先鋒模范作用，認真學(xué)習(xí)黨的“十六大精神”，更好的帶動同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)熱情，做好“學(xué)生黨支部”的創(chuàng)建工作，發(fā)揮黨支部和團總支的政治優(yōu)勢，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，做好入團、入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，認真負責(zé)的完成“推優(yōu)”入黨的任務(wù)。

二、學(xué)生會各部門加強配合，認真負責(zé)的完成好日常工作。

各部門緊扣本年度工作計劃，有步驟的完成。同時濃厚我系的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)水平：

1.辦公室做好例會會議記錄，認真評估、監(jiān)督各部門的工作開展，完成好上傳下達的任務(wù)。對各部門工作情況的反饋，下階段工作的開展計劃及遇到的困難記錄在案，使活動能更好的開展，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

2.學(xué)習(xí)部狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強同各班級學(xué)習(xí)委員的交流，經(jīng)常性的聯(lián)系講座來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴格管理使同學(xué)們的紀律得到加強。

3.公關(guān)策劃部加強同校團委、各系學(xué)生會的聯(lián)系，促進我系學(xué)生會在與外界的交流中不斷吸取進步經(jīng)驗。擴大我系知名度。

4.社會實踐部要以“創(chuàng)新、開拓”的實干精神，配合校學(xué)生會實踐部實施校內(nèi)外的實踐活動的開展，盡心盡力的為同學(xué)們迫切渴望實踐機會的希望得以實現(xiàn)。

5.宣教部組織好各班級出好班級版報，開展版報評比活動，對外宣傳我系的活動成果，并注意加強宣傳的規(guī)范性。以積極、熱情的完成好任務(wù)。

6.體育部應(yīng)組織同學(xué)們進行經(jīng)常性的鍛煉，組織開展各項比賽，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松。

7.文藝部與校、各系的文娛團體加強聯(lián)系，培養(yǎng)我系文藝骨干，以便開展工作，讓活動的豐富多彩，開創(chuàng)我系文藝工作的新局面。

8.女生部積極組織開展適合女生特點的各項活動，豐富女生生活，深入關(guān)心女同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，及時向系院有關(guān)部門和老師反映女同學(xué)的要求、意見和建議；做好本系禮儀隊的組織和建設(shè)，加強本系對外形象宣傳工作。

9.科創(chuàng)部做好例行每月一次的宿舍衛(wèi)生檢查，并監(jiān)督同學(xué)們的日常生活，做好記錄評比結(jié)果，強化與校宿管科，自律會的聯(lián)系，爭創(chuàng)更多的“文明班級”，“文明宿舍”。

10.編輯部和記者團負責(zé)系報和信息的對外，并且進行一期積極向上的征文。

11.青年志愿者部將開展“青年志愿者活動日”、“便民服務(wù)”和“市區(qū)交通執(zhí)勤”等活動。

三、強化學(xué)生會管理工作

1.調(diào)整和完善學(xué)生會原有的規(guī)章制度,切實加強學(xué)生會成員的組織性和紀律性,充分調(diào)動其活動的積極性.

2.嚴格執(zhí)行《體育系學(xué)生會成員行為準則及賞罰制度》和《體育系學(xué)生會財務(wù)管理制度》,真正做到公平、公正、權(quán)責(zé)分明,提高工作效率.

3.加強落實學(xué)生會每周一次的主席團例會,兩周一次的學(xué)生會全體例會制度.

4.各部在舉辦活動時應(yīng)做好工作計劃及總結(jié),并上報存檔.

四、加強工作交流

篇3

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)志碼：B 文章編號：1673-8454（2013）24-0044-03

一、課程資源超市建設(shè)的意義

資源建設(shè)是《動畫設(shè)計與制作》課程改革的重要依托，雖然目前的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)存在很多關(guān)于動畫設(shè)計與制作的教學(xué)資源，但是這些資源庫卻存在以下一些問題：海量的Flas制作學(xué)習(xí)資源無序地分散在各類網(wǎng)站中，學(xué)生在挑選所需資源時非常困難，耗時巨大；教學(xué)資源更新不及時，資源質(zhì)量良莠不齊，學(xué)生卻無力辨認其時效與價值；資源重復(fù)嚴重，往往花了很長時間才獲得的資源其實是早已熟知的內(nèi)容。因此，跟傳統(tǒng)的資源庫相比較，為學(xué)生提供一個挑選省時、使用便捷、質(zhì)量可靠、服務(wù)周到的一站式數(shù)字化課程資源超市是非常有必要的。

在課程資源超市中，商品就是教學(xué)資源，消費者就是學(xué)習(xí)者，價格就是每個資源的實用價值，購物過程就是學(xué)習(xí)者挑選和下載資源的過程。一個優(yōu)質(zhì)的課程資源超市應(yīng)具備以下一些特點：

1.超市中的商品（教學(xué)資源）能夠迎合大眾消費者（各種基礎(chǔ)層次的學(xué)習(xí)者）的口味，資源有趣味性、實用性強、淺顯易懂、運行穩(wěn)定。

2.教學(xué)資源雖然數(shù)量較大，但是分類明確、擺放有序，能提供按關(guān)鍵字檢索資源的功能。

3.每個商品（教學(xué)資源）均明碼標(biāo)價（提供用戶評價），這樣學(xué)習(xí)者在挑選所需資源時能夠了解其價值，并有所參考，減少耗時。

4.購物過程（挑選和下載資源的過程）便捷化（智能化），資源超市能夠代替教師的口、手、腦，提供常見問題解答、資源使用方法介紹、記錄相關(guān)數(shù)據(jù)等功能。

5.資源超市應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，如退換貨（聽取用戶意見，及時刪除不良資源）、維修（及時修改資源錯誤及不足）等服務(wù)，資源更新及時，減少貧乏利用。

6.資源超市應(yīng)具有推送機制，如根據(jù)用戶需求特點推送學(xué)習(xí)計劃和資源目錄，或者根據(jù)用戶下載頻次與評價，推送最受歡迎的資源目錄。

二、工、產(chǎn)、學(xué)一體化的《動畫設(shè)計與制作》教學(xué)模式

《動畫設(shè)計與制作》課程是數(shù)字媒體專業(yè)的職業(yè)核心技能課程，主要講授動畫片的基本理論、設(shè)計方法及制作流程，培養(yǎng)學(xué)生的動畫設(shè)計與制作能力，同時為學(xué)生學(xué)習(xí)《三維動畫制作》、《網(wǎng)頁設(shè)計》等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和職業(yè)適應(yīng)能力，我們設(shè)計了工、產(chǎn)、學(xué)一體化的培養(yǎng)模式。我們考慮Flash二維動畫技術(shù)在數(shù)字媒體領(lǐng)域主要應(yīng)用于廣告制作、網(wǎng)站應(yīng)用、卡通片、游戲制作四大方面，因此，本課程設(shè)計了四個學(xué)習(xí)情境與上述四個應(yīng)用方向相對應(yīng)，即靜態(tài)畫面設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與制作、卡通片制作和交互性作品實踐。在“工、產(chǎn)、學(xué)一體”的教學(xué)模式中，學(xué)生先花費一段時間來學(xué)習(xí)第一階段的基礎(chǔ)知識和操作技能，之后學(xué)生將接受市場中常見的真實工作情境和任務(wù)。在完成該工作任務(wù)的過程中，經(jīng)過一系列的創(chuàng)意、設(shè)計、修改等，最終將生產(chǎn)出該工作任務(wù)要求的完整作品，自此實現(xiàn)“工、產(chǎn)、學(xué)一體”的第一階段實訓(xùn)。在學(xué)生具備了一定的基礎(chǔ)，也體驗過了真實工作后，再進入下一輪的“工、產(chǎn)、學(xué)一體”實訓(xùn)（如圖1）。在這一實訓(xùn)體系中，學(xué)生面臨的任務(wù)是由易到難、逐層漸進的。每個小型實例完成之后，學(xué)生的興趣和成就感會逐漸增加，技能水平也呈螺旋式上升，并最終獲得核心技能、擴展技能、真實工作的直接經(jīng)驗，以及在實踐的過程中鍛煉和提高分析問題、解決問題的方法和能力。

三、基于工、產(chǎn)、學(xué)一體化的《動畫設(shè)計與制作》課程資源超市建設(shè)方案

1.需求分析

該課程資源超市的消費者就是學(xué)習(xí)者，在工、產(chǎn)、學(xué)一體化的教學(xué)模式中，學(xué)習(xí)者在第一階段需要的資源主要包括動畫基礎(chǔ)知識的講解片段或微課程、繪圖工具和基本繪圖技能的小型實例教程和真實工作項目中繪圖項目源文件；學(xué)習(xí)者在第二階段需要的資源主要包括逐幀動畫、補間動畫和遮罩動畫等基本原理的講解片段或微課程、各種動畫類型的實例教程和廣告項目的源文件；學(xué)習(xí)者在第三階段需要的資源主要包括影視語言的講解片段或微課程、卡通片制作實例教程和經(jīng)典卡通片的源文件；學(xué)習(xí)者在第四階段需要的資源主要包括程序設(shè)計基礎(chǔ)知識的講解片段或微課程、程序設(shè)計實例教程和經(jīng)典游戲的源文件。

2.貨源（資源的來源）

資源超市中的資源包含知識講解片段或微課程、實例教程、源文件、素材等類型，主要有以下幾種獲取方式：

（1）互聯(lián)網(wǎng)

在互聯(lián)網(wǎng)上存在海量的課程資源，但是由于其過于分散，我們需要將資源集中、分類、挑選，我們可以利用搜索引擎按照指定的關(guān)鍵字來查找相關(guān)資源，也可以在專門的資源庫中獲取Flas經(jīng)典效果的源文件和常用素材，還可以在動畫制作相關(guān)的論壇中搜尋珍稀的素材與源文件。

（2）教師自產(chǎn)

教師自產(chǎn)的資源主要包括知識點講解片段或微課程、實例教程。在互聯(lián)網(wǎng)中，我們很少能夠搜索到關(guān)于動畫知識的講解片段或微課程，或很少能夠找到適用的知識講解片段或微課程，該類資源主要靠教師自行開發(fā)和制作。在開發(fā)某知識點的視頻講解片段或微課程、實例教程時，教師可以利用視頻編輯軟件（如會聲會影）、動畫制作軟件（如Flash）或者錄屏軟件（如Camtasia Studio）來制作。該類資源的制作流程一般為：①設(shè)計分鏡頭稿本；②設(shè)計解說詞；③錄制解說詞；④收集圖片、視頻等素材；⑤在制作軟件中導(dǎo)入素材；⑥在制作軟件中編輯視頻或動畫；⑦生成講解片段或微課程的成品。

（3）優(yōu)質(zhì)品牌

我們還可以收集一些優(yōu)質(zhì)品牌的動畫學(xué)習(xí)資料，如網(wǎng)易學(xué)院中就提供了一些設(shè)計軟件的標(biāo)準教程，金鷹教程也會圍繞各種設(shè)計軟件展開講解，像網(wǎng)易學(xué)院、金鷹教程這樣的優(yōu)質(zhì)品牌資源都可以在不侵犯版權(quán)的前提下引入到資源超市中。

（4）學(xué)生參賽作品

新手學(xué)習(xí)動畫制作的初期，往往會存在畏難心理和自卑心理，那么，此時將以往學(xué)生參賽獲獎的作品放到資源超市中，可以幫助新手重拾信心、產(chǎn)生興趣。

（5）學(xué)生原創(chuàng)分享

學(xué)生獲獎作品畢竟還是少數(shù)，我們還可以在資源超市中放置每一名同學(xué)的平時作業(yè)與綜合作品，以便同學(xué)之間互相評論、鑒賞、學(xué)習(xí)和交流。

（6）教材

教材也是資源超市資源的重要來源之一。目前，大多數(shù)動畫設(shè)計與制作相關(guān)的教材都會配有CD光盤，光盤中往往提供了教材中每個實例的素材、源文件，甚至是實例教程。所以，我們還要盡量搜集大量的教材，從其CD光盤中獲取珍稀的教學(xué)資源。

3.管理者

專業(yè)基礎(chǔ)扎實、技術(shù)過硬的運營管理者可以使資源超市得以長期正常運營。在本資源超市中，管理者可以是教師、研究生、技能小組成員。教師無疑是專業(yè)基礎(chǔ)扎實、技術(shù)過硬的最佳人員，但僅僅依靠教師來管理超市，從時間、精力等各方面來說都是不現(xiàn)實的，因此要挖掘除教師以外的合適管理者人選。研究生是比較合適的人選，他們的心智、學(xué)術(shù)科研能力、技術(shù)實現(xiàn)能力相對于本科生要高出一個級別，同時研究生非常需要專業(yè)的實踐機會，管理資源超市正好為其提供了很好的平臺。技能小組多是該專業(yè)的本科生，但是該群體技術(shù)過硬，與教師來往密切，比較熟悉教學(xué)流程和需要，同時也非常了解“消費者”，也是較為合適的人選。

4.消費者

本資源超市的消費者以《動畫設(shè)計與制作》課程的學(xué)生為主，也可以是各個層次的動畫愛好者，他們同樣需要獲取動畫相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、常用素材、經(jīng)典源文件和教程等資源。

5.運營

在資源超市的設(shè)計方案中，將主要設(shè)計其結(jié)構(gòu)、功能和運營等方案，初步的功能和運營方案設(shè)想如圖2所示。

四、關(guān)鍵技術(shù)

本資源超市依托于網(wǎng)絡(luò)，它在建設(shè)過程中主要運用網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、資源的獲取和開發(fā)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)，在超市系統(tǒng)試運營和正常運營過程中主要涉及數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)站維護技術(shù)、多媒體技術(shù)等。由于目前該資源超市仍處于初期設(shè)計與構(gòu)想階段，具體應(yīng)用方面的技術(shù)問題還需要在實踐中探索和解決。

參考文獻：

[1]劉迎春.高等教育教學(xué)資源服務(wù)的超市模式[J].江蘇高教，2010（2）：74-76.

[2]孫愛萍.開放遠程教育背景下社區(qū)教育的資源超市建設(shè)[J].江蘇高教，2008（4）：139-141.

篇4

北京市勞動工資工作組辦公室：

你們調(diào)整工資“簡報”第二十三期收到。

關(guān)于技工、半工半讀等學(xué)校從社會上新招收的學(xué)員，他們的工作年限計算問題，根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，不論是否屬于國家分配的增人指標(biāo)內(nèi)招收的，其在校學(xué)習(xí)期間都不應(yīng)計算工作年限或工齡。各地在這次調(diào)整工資中也是這樣執(zhí)行的。如果按照你市規(guī)定的“屬于國家分配的增人指標(biāo)內(nèi)招收的學(xué)員，……在校學(xué)習(xí)期間可以計算工齡”辦理，會對其他地區(qū)引起連鎖反映，造成新的矛盾。望請予以改正。

篇5

北京市、黑龍江省、河北省勞動局（組）：

關(guān)于一九五七年延期畢業(yè)的技工學(xué)校、半工半讀學(xué)校、技工訓(xùn)練班的學(xué)員，他們的工作年限如何計算的問題，經(jīng)與有關(guān)部門研究，我們意見，凡是根據(jù)國務(wù)院一九五七年總周字27號通知的規(guī)定延期畢業(yè)和分配工作的，應(yīng)當(dāng)從他們正式分配工作列入在冊職工，并且領(lǐng)取了工人標(biāo)準工資時，開始計算工作年限。個別地區(qū)和單位沒有這樣辦的，應(yīng)當(dāng)照顧全局，做好職工的思想工作，及時糾正過來。

其他年度延期畢業(yè)的上述學(xué)校和訓(xùn)練班的學(xué)員，其工作年限也應(yīng)按上述意見辦理。

篇6

一、做好迎接的新生入校工作

1、新生報名接待站

在09級新生到來之時，我們應(yīng)該建立體育學(xué)院獨有的風(fēng)格的接待站，顯示出我們學(xué)院的特色，讓新生來到我們學(xué)校，來到我們學(xué)院有種家的舒適感。

2、軍訓(xùn)工作：發(fā)軍訓(xùn)服裝、訓(xùn)練場值班

每年的新生要接受為期一周的軍訓(xùn)生活，在這期間，他們將接受軍人們應(yīng)該接受的考驗，為了體育學(xué)院09級新生能有一個完美的軍訓(xùn)生活，并且在全校閱兵時，能夠重奪桂冠，學(xué)生會所有成員將會全力配合老師及教官，讓我們體育學(xué)院成為一支秀的隊伍。

3、新生動員大會

09級的新生剛剛來到大學(xué)校園，一定充滿著許許多多的好奇與迷惑，為了能幫助09級新生盡快的走向正確的學(xué)習(xí)之路，組織每年一次的新生動員大會，學(xué)生會將在老師對其的教導(dǎo)之余，深入與其進行溝通，了解他們的思想，做他們所需要的。

4、“迎新生”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流研討會

每年的新生到來之時，在許許多多好奇與迷惑都漸漸的消失之后，他們會考慮自己將來的發(fā)展方向，他們會深思熟慮，并漸漸陷入局限思維，慢慢的會對自己現(xiàn)狀感到失望與后悔。通過本次大會，向新生介紹本人所在專業(yè)所涉及的知識范圍，如何學(xué)好本專業(yè)以本專業(yè)的就業(yè)前景等情況。目的是為新生樹立榜樣，在新生入學(xué)之際將良好的學(xué)習(xí)氛圍營造起來，樹立良好的學(xué)風(fēng)，為新生以如何的態(tài)度面對今后的大學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

5、女大學(xué)生心理健康講座

在如今社會競爭的壓力下，由許多的女大學(xué)生經(jīng)受不起學(xué)業(yè)以及就業(yè)的壓力，走上了不歸之路。學(xué)生會的女生部應(yīng)該組織開展一次女大學(xué)生心理健康講座，讓他們勇敢地面對種種壓力，對將來充滿希望。

二、做好學(xué)生會納新工作

每年學(xué)生會都會有新的“血液”流入，舊貌換新顏。

1、讓新生了解學(xué)生會

宣傳部要全面宣傳學(xué)生會以往的業(yè)績和活動，充分顯示學(xué)生會是個積極向上，充滿歡樂的集體，讓新生全面了解學(xué)生會的工作，讓他們感到加入學(xué)生會能充分發(fā)揮自己的力量。

2、各部納新計劃，新生申請

學(xué)生會各部門都要抓緊時間對申請加入學(xué)生會的學(xué)生進行初步考核，根據(jù)本部門的切實需要來選擇。

3、面試與錄用結(jié)果公布

學(xué)生會組織一次申請人面試，根據(jù)申請人的自述和自身特長以及申請的部門，確定通過人員，最后以最快的時間向全院師生公布結(jié)果。

三、完善學(xué)生會規(guī)章制度

為了能夠很好的管理學(xué)生公，為了學(xué)生會更加有利的發(fā)展，應(yīng)制定和完善學(xué)生會的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。

1、 建立學(xué)生會成員檔案

2、 進一步明確三會制度

3、 工作計劃公開欄

4、 工作情況備案

5、 工作簡報

四、做好德育評估準備工作

1、思想政治工作入宿舍

學(xué)生會應(yīng)組織人員定時進入學(xué)生寢室，跟學(xué)生進行深入的溝通，側(cè)面的進行在思想政治上的積極引導(dǎo)，并以評比的方式激勵學(xué)生走向正確的思想道路。

2、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進班集體等

根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)來評比出優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班、先進班集體。

五、為校文化藝術(shù)節(jié)做好準備

1、校園舞蹈大賽

2、演講比賽

3、校園歌手大賽

4、主持人大賽

六、切實做好學(xué)生會工作

1、學(xué)生會全體成員大會

2、迎新晚會;

3、校運動會;籃球聯(lián)賽;其它體育活動

4、網(wǎng)頁更新

主席團及各個部門的工作計劃如下：

主席團工作計劃

一、每周一次例會，對上一周工作進行總結(jié)，及時改進工作中的不足，完善工作，并對一周的工作進行安排布置。

二、繼續(xù)發(fā)揮主席團的督導(dǎo)作用，對各部門對工作進行不定時的抽查，本學(xué)期的抽查范圍將涉及每個部。

三、及時獲取同學(xué)們的意見和建議，并對同學(xué)們提出的焦點問題進行力所能及的解決。

辦公室工作計劃

一、完善學(xué)生會規(guī)章制度

在實踐中逐漸完善學(xué)生會的規(guī)章制度，讓學(xué)生會的管理更加緊密，更加有利于學(xué)生會的發(fā)展。

二、做好文件上墻工作

對學(xué)校派發(fā)下來的通知，任務(wù)及活動的通知及時地上墻，讓學(xué)生都能了解其中的內(nèi)容。

三、制定本學(xué)期學(xué)生工作大事表

在開學(xué)之際，學(xué)生會的工作又從一個新的臺階逐步走向正軌，為了學(xué)生會能夠盡快的步入正軌，辦公室制定出本學(xué)期學(xué)生會大致度作目標(biāo)，讓各個部門都有一個奮斗目標(biāo)。

四、制定學(xué)生會成員一鑒表，學(xué)生會成員聯(lián)系方式

在新一屆學(xué)生會成立后，又很多新成員加入到這個集體，為了更方便的聯(lián)系彼此，辦公室做一份學(xué)生會成員一覽表，并附有聯(lián)系方式等等，分發(fā)的每個成員的手中。

五、為每項活動準備計劃書

辦公室是學(xué)生會重要的一個部門，在學(xué)院組織各個活動之前，辦公室做出一個大概的企劃書，活動的時間，內(nèi)容及意義，讓專屬部門更加明確的實行下一步的工作。

六、做好常規(guī)工作：工作簡報、例會記錄等

對每次例會做好會議記錄，以便于以后查找。

文藝宣傳部工作計劃

一、協(xié)助學(xué)生會做好新生軍訓(xùn)工作，其它宣傳活動

在開學(xué)之際，文藝部全體成員都會盡力協(xié)助老師，交管，來做好新生的軍訓(xùn)工作，并向全校展現(xiàn)我們學(xué)生獨有的特長。

二、搞好迎新工作，舉辦好迎新活動

學(xué)生會通過學(xué)院組織的“唱響青春”歌唱大賽，以豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們放聲歌唱，唱出屬于自己的青春。同時，為學(xué)院選拔具有各類特長的優(yōu)秀學(xué)生代表，積極參加學(xué)校舉辦的各類比賽，為學(xué)院增添光彩。

三、舉辦“青春啟航”主題元旦晚會

在喜迎新年之際，文藝部組織策劃一年一度的大型元旦晚會，通過本次晚會拉近師生之間的距離，展示師生的文藝特長，增加集體凝聚力，充分發(fā)揚體育學(xué)院團結(jié)協(xié)作的精神，并力爭打造體育學(xué)院“激揚，奮發(fā)鍥而不舍”的招牌形象與氣質(zhì)。

四、搞好迎新期間我院的宣傳工作

在迎新之時，配合其它各部搞好迎新活動，宣傳我院的成功業(yè)績和特點。

五、校運動會宣傳，

做好校運會的宣傳板以及宣傳材料，通知到各個學(xué)院，全校宣傳校運會的意義，以及參賽的項目及規(guī)則。

六、宣傳欄更新

學(xué)院的宣傳板由宣傳部負責(zé)，其內(nèi)容應(yīng)該與時俱進，及時更新，每一周更新一次宣傳板內(nèi)空，盡量多做一些與我們專業(yè)相關(guān)的知識與新聞。

八、發(fā)掘宣傳人才，培養(yǎng)宣傳骨干

通過日常生活，學(xué)習(xí)，來發(fā)現(xiàn)宣傳人才，例如：擅長書法，繪畫，版面設(shè)計，文學(xué)等。

九、做好其它活動的宣傳

校內(nèi)以及院內(nèi)組織開展的相關(guān)活動，宣傳部及時做好的相應(yīng)的宣傳工作。

體育部工作計劃

一、積極備戰(zhàn)校運動會

為了在校運會上發(fā)揮我們的特長，為學(xué)院增光，在9月末的校運會來臨之前，組織好學(xué)生積極備戰(zhàn)，專項訓(xùn)練，找到的狀態(tài)，取得更好的成績。

二、“移動杯”室內(nèi)五人制足球賽

體育部在課余時間組織開展全校性的五人制足球聯(lián)賽，在比賽之前作好報名，分組等計劃，與其他部門積極配合，合理分配人員，組織好所有的比賽，讓所有的學(xué)生都能在比賽之余得到更多的快樂。

生活部工作計劃

一、各班生活委員定期反映同學(xué)們在生活中的一些問題

生活部時刻關(guān)注學(xué)生的課余生活，對學(xué)生在生活中遇到的一些困難給與及時的幫助。

二、定期檢查寢室衛(wèi)生，并及時將有關(guān)衛(wèi)生成績統(tǒng)計成表

寢室衛(wèi)生是生活部栓查的重要方面，生活部定時對學(xué)生寢室進行檢查，并做好記錄與統(tǒng)計。定期組織對樓前的垃圾進行清理。

三、經(jīng)常為同學(xué)們介紹一些生活小常識

經(jīng)常在與學(xué)生溝通的同時或在宣傳板上向?qū)W生介紹一些生活小常識，讓學(xué)生能夠獨立的照顧好自己的生活。

四、明確寢室衛(wèi)生獎懲制度

幫好寢室衛(wèi)生獎懲制度，明確評分標(biāo)準，并通知到各個寢室，鼓勵大家共同保持環(huán)境衛(wèi)生。

五、繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”評比工作

為了激勵同學(xué)們能夠愛護和保持寢室衛(wèi)生，生活繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”的評選，制作流動紅旗，定時檢查并更換流動紅旗。

學(xué)習(xí)部工作計劃

一、繼續(xù)實施課堂反饋制度

課堂反饋制度能夠反映出學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)部繼續(xù)實施反饋制度，希望能從老師當(dāng)中得到更多的反饋，給還院的學(xué)生管理工作指出明確道路。

二、繼續(xù)實施晚自習(xí)

大家一起上晚自習(xí)，在互相激勵的氣氛下，學(xué)習(xí)的欲望更加強烈，學(xué)生更能容易的吸限書本上的知識。

三、側(cè)面向?qū)W生介紹一些專業(yè)知識

學(xué)習(xí)部通過學(xué)生的日常生活或者適時組織一些趣味活動來向?qū)W生介紹一些專業(yè)知識，給學(xué)生留下深刻印象，有利于記憶。

四、舉辦全院性的體育知識問答

學(xué)習(xí)部通過上網(wǎng)搜集以及結(jié)合本專業(yè)所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，

女生部工作計劃

一、定期檢查寢室衛(wèi)生

寢室衛(wèi)生是生活部栓查的重要方面，女生部定時對女生寢室進行檢查，并做好記錄與統(tǒng)計。定期組織對樓前的垃圾進行清理。

二、繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”評比工作

為了激勵同學(xué)們能夠愛護和保持寢室衛(wèi)生，生活繼續(xù)開展“優(yōu)秀寢室”的評選，制作流動紅旗，定時檢查并更換流動紅旗。

三、做好對女生安全工作教育

應(yīng)學(xué)校相關(guān)要求，提高安全防患意識，嚴禁夜不歸宿的情況出現(xiàn)。尤其對女同學(xué)的安全教育尤為重要，務(wù)必做到按時歸寢。

隨著炎炎夏季的到來,我們團委學(xué)生會在院領(lǐng)導(dǎo)以及老師的大力幫助下,順利完成了上半學(xué)期的學(xué)生工作。在新學(xué)期伊始,我們將繼續(xù)以三個代表重要思想為指導(dǎo)，鞏固黨、團先進性教育成果，繼承和發(fā)揚我院學(xué)生會的工作優(yōu)良傳統(tǒng)。以促學(xué)風(fēng)、抓特色為工作思路，以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為宗旨，以全心全意為全校師生服務(wù)為目標(biāo)，獨立自主地開展一系列高品位、深內(nèi)涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。我們將沿襲上學(xué)期學(xué)生會工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進行突破和創(chuàng)新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。

總結(jié)過去、展望未來。我們學(xué)生會將以團結(jié)、求實、進取、創(chuàng)新;為宗旨，以打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體為目標(biāo)，制定圍繞一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生為主的工作計劃。我們學(xué)生會各部門都要解放思想,積極發(fā)揮主觀能動性,力創(chuàng)一些擁有我們體育學(xué)院特色的精品活動，鍛煉我院學(xué)生創(chuàng)新思維，開拓我院學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)復(fù)合型人才。為了更好的服務(wù)于同學(xué)們，我們下學(xué)期將開展一系列獨具特色的活，具體安排如下：

一， 舉行“雙評比雙創(chuàng)優(yōu)”

為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我院將舉辦雙評比雙創(chuàng)優(yōu)活動,通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師組織學(xué)生干部對宿舍的衛(wèi)生進行嚴格徹查,做好安全用電的宣傳工作,確保同學(xué)們的安全的同時也使我們院在學(xué)校的活動中取得更好的成績。

二， 開展“樸屯獻愛心” 活動

在學(xué)雷鋒活動月到來之際，體育學(xué)院團委學(xué)生會將積極組織同學(xué)們像雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展樸屯獻愛心” 活動，充分發(fā)揚我們學(xué)校以雷鋒精神育人的宗旨，也為我院及學(xué)校樹立了良好的形象。

三， 舉辦全校體育文化節(jié)

本屆體育文化節(jié)以“弘揚奧運精神，面向全體學(xué)生;發(fā)展體育運動，增強身體素質(zhì)”為宗旨，倡導(dǎo)“健康校運、綠色校運、人文校運”的理念，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在參與在活動中豐富體驗，樹立信心，并推動我校體育和藝術(shù)教育達到新的水平。

比賽主要包括籃球比賽、室內(nèi)“五人制足球”、毽球比賽、拔河比賽等。各學(xué)院積極參與其中，通過比賽加強同學(xué)們對集體榮譽感的認識，將我們體育學(xué)院團結(jié)協(xié)作的精神傳遞各兄弟學(xué)院。

篇7

關(guān)鍵詞 民族地區(qū) 民族院校 實習(xí)實訓(xùn)基地 可持續(xù)發(fā)展

一、前言

教育實習(xí)是高等師范院校教育計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實際原則，對學(xué)生進行教育專業(yè)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，對于提高教育質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的中學(xué)師資具有重要意義和作用。通過教育實習(xí)不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生的實踐教學(xué)能力，促進他們教學(xué)水平的提高，還可以檢驗高校在人才培養(yǎng)方面的規(guī)格和質(zhì)量，有助于促進高校教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高校實習(xí)基地是大學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)的重要載體，實習(xí)實訓(xùn)基地的發(fā)展直接影響著實習(xí)實訓(xùn)基地功能的發(fā)揮，也關(guān)系到學(xué)生實習(xí)教學(xué)質(zhì)量和高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。在經(jīng)濟文化相對落后的少數(shù)民族地區(qū)，高校應(yīng)將地區(qū)優(yōu)勢跟民族文化相結(jié)合，明確教育培養(yǎng)目標(biāo)，突出民族院校的辦學(xué)特色，建立可持續(xù)發(fā)展的民族院校實習(xí)基地，進一步促進民族院校人才的培養(yǎng)。本文通過審視民族地區(qū)民族院校大學(xué)生實習(xí)基地的建設(shè)，分析其發(fā)展存在問題，提出民族院校大學(xué)生實習(xí)基地的可持續(xù)發(fā)展途徑和方法，積極推進民族院校大學(xué)生教育實習(xí)基地的改革，為民族院校教育實習(xí)改革提供借鑒。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

以湖北民族學(xué)院體育學(xué)院建設(shè)的44個校內(nèi)外實習(xí)基地為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。通過查閱知網(wǎng)，學(xué)校圖書館查閱體育教學(xué)實習(xí)以及教育實習(xí)基地的相關(guān)資料，了解國內(nèi)體育教學(xué)實習(xí)以及實習(xí)基地現(xiàn)狀、發(fā)展以及建設(shè)等方面的研究。

2.實地訪談法。對湖北民族學(xué)院體育學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、體育學(xué)院教師，各實習(xí)基地分管領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)基地教師以及學(xué)生進行訪談，詳細了解實習(xí)基地建設(shè)情況以及存在問題。

3.問卷調(diào)查法。設(shè)計合理的問卷調(diào)查內(nèi)容，對體育實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)進行調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，統(tǒng)計體育實習(xí)基地建設(shè)現(xiàn)狀及其制約因素。

4.實地考察法。隨機抽取部分實習(xí)基地進行實地考察，獲取實習(xí)基地的實習(xí)資料以及管理文件資料，實習(xí)場地器材、學(xué)生后勤保障以及實習(xí)學(xué)生反饋信息等。

三、研究結(jié)果與分析

（一）湖北民族學(xué)院體育學(xué)院實習(xí)基地基本情況

湖北民族學(xué)院根據(jù)師范專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求和《湖北民族學(xué)院實習(xí)工作管理規(guī)定》，共建立了44個實習(xí)基地，分布在恩施州各縣市，以及龍山縣、黔江區(qū)、廣水市和宜昌市。具體分布見表1

（二）湖北民族學(xué)院體育學(xué)院實習(xí)基地存在問題

現(xiàn)階段我國本科人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：培養(yǎng)面向基層、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用人。師范生進行教學(xué)實習(xí)是高校培養(yǎng)人才計劃中重要環(huán)節(jié)，教學(xué)實習(xí)有助于提高學(xué)生實踐能力、專業(yè)素質(zhì)以及創(chuàng)新能力，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要途徑之一，因此高校必須重視大學(xué)生的教學(xué)實習(xí)，而教學(xué)實習(xí)基地的建設(shè)和發(fā)展是高校進行教育實習(xí)工作順利進行的保障。教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2001]4號）文件指出：“要建立和完善校內(nèi)外實習(xí)基地，高度重視畢業(yè)實習(xí)，提高畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的質(zhì)量?！苯逃俊?003-2007年教育振興行動計劃》中規(guī)定：“建設(shè)一批示范教學(xué)基地和基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)示范中心，強化生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)?！庇纱丝梢姡覀儽仨毟叨戎匾暯逃龑嵙?xí)基地建設(shè)。

湖北民族學(xué)院地處恩施土家族苗族自治州，是一所以本科教育為主的省屬普通本科院校，是湖北省重點建設(shè)高校，也是湖北省政府和國家民委共建學(xué)校，創(chuàng)建少數(shù)民族地區(qū)特色學(xué)校實施方案是學(xué)校辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)。體育學(xué)院經(jīng)過多年發(fā)展，實習(xí)基地的建設(shè)也具備了一定的規(guī)模，但是仍存在諸多問題比如基地建設(shè)的不系統(tǒng)、不均衡、不規(guī)范等問題。

1.實習(xí)基地建設(shè)困難。實習(xí)基地的建設(shè)，既要考慮基地能容實習(xí)生的數(shù)量，有要考慮教育實習(xí)的質(zhì)量。湖北民族學(xué)院體育學(xué)院建立實習(xí)基地學(xué)校統(tǒng)一和實習(xí)基地簽訂協(xié)議的，由于經(jīng)費緊張，建立適合體育學(xué)院學(xué)生實習(xí)的基地的學(xué)校就比較困難。

2.實習(xí)基地質(zhì)量參差不齊。各個實習(xí)基地地理位置不同，有的是農(nóng)村中小學(xué)，體育場地不夠，客觀造成了與學(xué)院學(xué)生實習(xí)的質(zhì)量下降;還有部分中小學(xué)對實習(xí)工作不重視，實習(xí)工作流于形式，起不到學(xué)生實習(xí)的作用。

3.學(xué)生指導(dǎo)教師任務(wù)多，沒有公平、合理的對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和考核。學(xué)校實習(xí)基地的指導(dǎo)教師一般是實習(xí)基地教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的老教師，通過調(diào)查了解到，除了指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生，他們自己也承擔(dān)著大量的教學(xué)工作，所以平時對學(xué)生的指導(dǎo)一般較少，對最后實習(xí)結(jié)束學(xué)生的考核考核也不夠客觀。

4.實習(xí)學(xué)生管理體制不完善。通過調(diào)查得知，學(xué)生在實習(xí)期間的管理存在較大漏洞，實習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師對學(xué)生的管理沒有形成一套完整的制度。

為了使體育學(xué)院實習(xí)基地的建設(shè)最大限度的滿足教學(xué)實習(xí)需要，需要全面系統(tǒng)的建設(shè)實習(xí)基地，充分發(fā)揮實習(xí)基地的功能，適應(yīng)當(dāng)前教育實習(xí)改革的需要，不斷深化和加強對體育學(xué)院實習(xí)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）湖北民族學(xué)院體育學(xué)院實習(xí)基地可持續(xù)發(fā)展研究

1.建立健全實習(xí)基地規(guī)劃制度和運行管理機制

傳統(tǒng)的湖北民族學(xué)院教育實習(xí)管理方法是采用混合組隊實習(xí)（各學(xué)科學(xué)生混合組隊）和分散自主實習(xí)兩種模式，但是這種實習(xí)模式存在一定的弊端，比如實習(xí)基地管理較為機械，對實習(xí)學(xué)生管理懶散等問題，因此要建立健全教育實習(xí)基地制度及管理機制。首先建立新型實習(xí)基地管理體系，由湖北民族學(xué)院、地方教育管理部門、實習(xí)學(xué)校共同參與的管理體系。其次，完善實習(xí)基地運行管理機制，學(xué)校選派優(yōu)秀老師到實習(xí)學(xué)校，與學(xué)生指導(dǎo)老師，共同對學(xué)生進行實習(xí)指導(dǎo)，另外加強對實習(xí)指導(dǎo)老師的監(jiān)督管理，對學(xué)生實習(xí)全程進行監(jiān)督，檢查學(xué)生實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，加強對實習(xí)學(xué)校對相關(guān)實習(xí)工作落實情況以及基地建設(shè)情況，對存在問題提出整改意見。

2.建立實習(xí)基地評估體系

建立湖北民族學(xué)院實習(xí)基地評估體系，首先要研究實習(xí)基地評估指標(biāo)及其內(nèi)容，在評估內(nèi)容和指標(biāo)應(yīng)該包含以下方面：實習(xí)教學(xué)計劃、實習(xí)教學(xué)安排、基地建設(shè)的具體工作計劃、基地建設(shè)需要的條件、實習(xí)實踐場地，實習(xí)實踐教學(xué)基地的管理制度、實習(xí)實踐指導(dǎo)人員、雙方合作目的、基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍、雙方權(quán)利和義務(wù)、實習(xí)師生的食宿、學(xué)習(xí)、交通等安排、協(xié)議合作年限等。

3.加強實習(xí)指導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)

實習(xí)指導(dǎo)老師隊伍建設(shè)直接決定了實習(xí)學(xué)生實習(xí)效果的質(zhì)量，因此要加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。首先，實習(xí)指導(dǎo)教師的選派上要嚴格把關(guān)，選拔那些富有經(jīng)驗，具有責(zé)任心，具有先進教育教學(xué)理念的教師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。其次，加強對實習(xí)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用多種形式的會議、講座等。第三，構(gòu)建實習(xí)指導(dǎo)教師評價體系，多層次開展對實習(xí)指導(dǎo)教師的評價，一是對實習(xí)學(xué)生實習(xí)效果，比如講課、說課等反饋實習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)質(zhì)量;二是對實習(xí)指導(dǎo)教師綜合素質(zhì)，如業(yè)務(wù)能力、知識水平等方面進行評價。三是實習(xí)學(xué)生進行評價，通過問卷、談話等方式了解實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作。四是同行評價，在實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間，有實習(xí)帶隊教師、實習(xí)指導(dǎo)教師之間互評。

篇8

摘要：隨著城市社區(qū)建設(shè)的快速發(fā)展，社區(qū)體育作為社區(qū)建設(shè)的重要組成部分和落實全民健身計劃的基本途徑，近年來得到了不斷地發(fā)展和壯大。特別是第二北京奧運會的召開，大大激發(fā)了全社會對體育前所未有的關(guān)注。從2009年起，國務(wù)院批準每年8月8日為“全民健身日”。群眾體育面臨著千載難逢的發(fā)展機遇，同時也對社區(qū)體育提供了更高的工作目標(biāo)和要求。社區(qū)體育事業(yè)在受到政府和群眾普遍關(guān)注的同時也暴露出眾多的問題。社區(qū)體育計劃性不強；缺少體育設(shè)施、器材；缺乏必要的開展體育活動的理論知識和經(jīng)驗；缺乏體育專門人才的專業(yè)指導(dǎo)等等。這些問題使得目前社區(qū)體育活動的盲目性和隨意性較大，從而在一定程度上限制了社區(qū)體育功能的進一步發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：新鄉(xiāng)市；社區(qū)體育；開展現(xiàn)狀

社區(qū)體育是指在城市街道辦事處的轄區(qū)內(nèi)，以自然環(huán)境和體育設(shè)旌為物質(zhì)條件，以全體社區(qū)成員為主要對象，以滿足社區(qū)成員的體育需求，增進社區(qū)成員的身心健康為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性的群眾體育活動。社區(qū)體育是一種區(qū)域性體育，是面向全體社區(qū)成員的體育；它以本社區(qū)的自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)條件，其宗旨是滿足社區(qū)成員的體育需求，增進社區(qū)成員的身心健康，鞏固和發(fā)展社區(qū)感情。

1.社區(qū)體育活動的特點

社區(qū)體育的主要組織形式是街道社區(qū)體協(xié)、居民體育活動小組和晨晚練體育活動點等，其中晨晚練體育活動點是當(dāng)前我國城市社區(qū)體育的最主要組織形式。這些組織形式植根在城市的最基層，是群眾體育實現(xiàn)生活化、普遍化的保證。

社區(qū)體育是面向全體社區(qū)成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負擔(dān)，參與體育活動的時間受到限制，因此參與主體以老年人為主。

多數(shù)活動點在早晨8點以前活動，這既與活動點缺乏活動場所有關(guān)，也與我國人民群眾特別是老年人“早睡早起”的作息習(xí)慣有關(guān)。當(dāng)前初級階段的社區(qū)體育，由于受到體育場地設(shè)施條件的限制，社區(qū)體育的活動內(nèi)容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)等內(nèi)容為主，非競技化、韻律性、傳統(tǒng)性、文體一體化特點十分明確。社區(qū)體育活動點主要在就近的公園、街道居委會場地、居民庭院的空地等。我國社區(qū)體育場地嚴重匱乏，難以滿足需要，不得不利用公園、空地作為補充。

2. 社區(qū)體育服務(wù)的構(gòu)成

人民群眾體育需求的增長、體育利益取向的改變，全面健身計劃的實施和社區(qū)的發(fā)展，必將推動社區(qū)體育場地設(shè)施建設(shè)和轄區(qū)現(xiàn)有的體育場地設(shè)施的建設(shè)。場地設(shè)施是構(gòu)成社區(qū)體育服務(wù)的重要物資要素，利用和創(chuàng)造良好的健身設(shè)施并提供相應(yīng)的配套服務(wù)，是推動全民健身活動的重要舉措。

信息和宣傳是一種很重要的體育服務(wù)，它能夠使體育鍛煉者了解時新的體育健身理論和方法，及時地糾正一些鍛煉中存在的問題。技術(shù)指導(dǎo)、樹立正確的健身觀等，都要通過信息和宣傳來加以強化。

3.新鄉(xiāng)市社區(qū)體育管理體制現(xiàn)狀及制約因素分析

3.1新鄉(xiāng)市社區(qū)體育設(shè)施可分為室內(nèi)和室外兩部分，室內(nèi)的體育設(shè)施集中在社區(qū)的健身場館內(nèi)，室外的主要為籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球、游泳池以及一些健身場所等。體育設(shè)施占地面積包括戶外體育設(shè)施用地面積和室內(nèi)體育設(shè)施用地建筑面積。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，新鄉(xiāng)市新建社區(qū)的體育設(shè)施建設(shè)要比老城區(qū)情況好，高檔樓盤住宅區(qū)體育設(shè)施要比普通社區(qū)好。其原因主要有三個：是新建社區(qū)在體育設(shè)施規(guī)劃及用地面積上靈活性較高，能較充分地考慮到居民的體育設(shè)施服務(wù)需求。二是政府采取了積極有效的政策和措施提高社區(qū)體育設(shè)施的配套建設(shè)。三是房地產(chǎn)開發(fā)商為了提升樓盤的影響力，以社區(qū)內(nèi)的體育配套設(shè)施作為賣點，促進樓盤的銷售。

3.2新鄉(xiāng)市城市基層社區(qū)體育管理體制正在構(gòu)建之中，尚未形成成熟、完善

的管理體制。其城市社區(qū)體育組織管理體制是以行政為主導(dǎo)的縱向結(jié)構(gòu)組織管理體制，是在政府派出機構(gòu)――街道辦事處和社區(qū)體育組織參與下的管理。本轄區(qū)的社區(qū)體育有組織、管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)等職能。在隨即抽樣調(diào)查的2個街道都成立了社區(qū)體育的工作機構(gòu)，那就是社區(qū)體育工作協(xié)會。雖然體育工作協(xié)會的工作人員都是辦事處及社區(qū)的兼職工作人員，但也包含了政府和社會對社區(qū)體育的管理以及基層社區(qū)內(nèi)部的體育管理兩個層次。從社區(qū)體育管理部門來看，它對本社區(qū)的體育行使著管理的職能；但對整個國家和社會的體育管理的職能部門來說，它又是被管理者。在社區(qū)體育工作的開展中街道辦事處是社區(qū)體育的主要依托，在政府的領(lǐng)導(dǎo)下行使基層政府的部分權(quán)力，辦理社區(qū)的各種政府行政事務(wù)，對轄區(qū)的社區(qū)體育行使組織、管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)等職能。

4.針對新鄉(xiāng)市社區(qū)體育開展的情況，應(yīng)當(dāng)從以下方面促進社區(qū)體育的發(fā)展：各級政府要高度重視全民健身活動，按《全民健身計劃綱要》的要求，真正把全民健身列入政府的工作計劃，納入統(tǒng)籌考慮和安排，在宏觀政策上給予必要的支持和傾斜，并設(shè)專門監(jiān)督機構(gòu)進行督促，每年逐步增加群眾體育事業(yè)經(jīng)費投入，并動員全社會力量來解決經(jīng)費、場地等問題，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上修建一定數(shù)量的大眾健身場所。制定社區(qū)實施全民健身計劃相關(guān)的政策法規(guī)。加大社區(qū)體育宣傳力度，多渠道地開展社區(qū)體育宣傳活動。支持和鼓勵單位、集體和個人在社區(qū)內(nèi)興辦體育鍛煉場所，大力開發(fā)社區(qū)體育消費市、區(qū)體育部門、街道辦事處和社區(qū)各體育組織要加強與城建、規(guī)劃、開發(fā)單位的協(xié)調(diào)配合，積極做好體育場地設(shè)施建設(shè)的選址、管理和指導(dǎo)工作。（河南師范大學(xué)體育學(xué)院；河南；新鄉(xiāng)；453007）

參考文獻

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［2］ 李云林．在浙江省社區(qū)體育健身俱樂部工作經(jīng)驗現(xiàn)場交流會上的講話［R］．2006，2．

［3］ 唐建軍，等．日本綜合型社區(qū)體育俱樂部基本特征、發(fā)展模式和面臨的問題［J］．體育與科學(xué)，2002，(1)：28

篇9

為了改善學(xué)生體能，就要進行所謂的陽光體育，就是讓學(xué)生別老在教室里呆著，多到大森林里走走，呼吸呼吸新鮮的空氣，享受運動的快樂，以促進青少年健康快樂的環(huán)境中增長。實現(xiàn)這個運動的主要目的是使學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。對他們各自的運動中擅長的運動為目標(biāo)進行培訓(xùn)，還應(yīng)該進行豐富多彩的文體活動，使每個學(xué)生都能夠參加物理教育教學(xué)改革中去，建立一個完整的系統(tǒng)的物理教育體制，參加完善的體育課程，使學(xué)生的發(fā)展更全面，更多元化。

1高校體育教學(xué)中存在的主要問題

1.1高校體育教學(xué)的目標(biāo)培養(yǎng)意識不強

目前，該大學(xué)的教學(xué)目標(biāo)不是很明確，沒有強烈的文化感，這不能與社會的不斷發(fā)展相適應(yīng)，社會對人才的要求越來越高，現(xiàn)代文化的人才不僅要有良好的質(zhì)量，除了其必須保障的權(quán)利之外。為了適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展，應(yīng)加強高校學(xué)生的體能訓(xùn)練，要注意學(xué)生的終身體育鍛煉的意識。目前大學(xué)在這方面是缺乏體育教育，這將導(dǎo)致學(xué)生離開學(xué)校后，很少進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，導(dǎo)致體能下降，這不利于當(dāng)前社會發(fā)展的需要，隨之而來的社會競爭日益激烈，使相應(yīng)的體育觀念，成為一個重要方面。

1.2高校體育設(shè)施和師資力量不足

目前，高校體育教育相應(yīng)的投入不足，高校體育設(shè)施的建設(shè)是不完美的，所以不能滿足學(xué)生體育鍛煉的需求，它的體育場館不足，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)運動。另一種是高校體育教師往往產(chǎn)生過度安排的任務(wù)量，這將導(dǎo)致教師在學(xué)生完成作業(yè)的情況下，追求教學(xué)進度，忽視了相應(yīng)的創(chuàng)新教學(xué)方法，在教學(xué)過程中采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法，所以不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2陽光體育運動下高校體育教學(xué)改革措施

2.1高年級開設(shè)選修課

在體育課教學(xué)過程中，學(xué)校體育教育的主要方面，和大多數(shù)高校學(xué)生在大學(xué)2年級后的進度一致。沒有實現(xiàn)大學(xué)國家教委于1992年提出的超過3級PE選修課基本的要求。研究生在尋找體育工作時無人問津，它似乎是兩大體育已經(jīng)走到盡頭，無法滿足建議的陽光體育“每天鍛煉1小時”的要求 ，繼續(xù)有效地實施體育，高中大學(xué)體育教育必須要打好基礎(chǔ)，不僅可以通過選修學(xué)習(xí)減輕心理壓力，使生理和心理愉悅和放松，緩解緊張的情緒，更重要的是，要鼓勵學(xué)生繼續(xù)堅持鍛煉，養(yǎng)成健康的生活方式，進一步提高運動技能。體育俱樂部教學(xué)模式在高校體育的特點，隨著時代的發(fā)展和實施素質(zhì)教育的要求，符合陽光運動的需求，它不僅適用于高中選修課程，但也可以應(yīng)用低年級的選修課程，是體育發(fā)展改革的趨勢。大學(xué)體育俱樂部教學(xué)模式繼承了過去的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式，它是與之前的模式不同的，是不斷變化的，發(fā)展的和完善的。

2.2豐富體育教學(xué)的內(nèi)容

要加強體育課程資源的開發(fā)和利用，運用各種形式的教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展民族傳統(tǒng)體育活動，利用不同地區(qū)和文化資源，創(chuàng)新傳統(tǒng)體育，在學(xué)習(xí)的同時，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)體育項目，有利于我國傳統(tǒng)體育的發(fā)展。另外，目前流行的健身休閑會館，有利于實現(xiàn)當(dāng)前的體育教育，利用社會資源，一些共同健身和娛樂的體育納入體育課程，所以這不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這將有助于進行體育教學(xué)的目標(biāo)。

2.3加強課外體育運動的開展

大學(xué)應(yīng)該進行全面的課外體育活動，確保學(xué)生有一段時間，每天鍛煉，集中相應(yīng)的物理教育的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負責(zé)人，使負責(zé)學(xué)生的課外體育鍛煉中應(yīng)包括工作計劃之內(nèi)，并開發(fā)相關(guān)制度，使學(xué)生課外體育活動作為體育成績的表現(xiàn)，并且其能力評價的一個重要指標(biāo)，切實維護執(zhí)行學(xué)生評估獎項實行要求。要加強學(xué)生的課外體育活動的組織工作，可以經(jīng)常舉辦體育比賽，調(diào)動學(xué)生參加體育課外活動的積極性，體育教師可以加強學(xué)生的課外體育活動，引導(dǎo)師生之間的工作學(xué)生共同努力，推動運動開展。

2.4建立科學(xué)的體育成績考核評價體系

對于傳統(tǒng)的體育考試制度，陽光體育運動的實現(xiàn)目標(biāo)和要求，已經(jīng)不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求，我們必須建立一套科學(xué)的評價體系，不再著重體育成績。首先，我們必須重新認識考試的功能作用，充分發(fā)揮原有的教學(xué)考試與教育功能，重新認識教育功能，發(fā)展其功能，運用其功能等，淡化分數(shù)意識，建立檢查制度，真正使教學(xué)理念服務(wù)于學(xué)生，重新檢查，建立科學(xué)的考試觀。其次，對于終體育目標(biāo)的全面實現(xiàn)，有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和各種能力，改變了單一的綜合運用了多種測試方法的試驗方法。全面了解各種不同的測試方法，對提高學(xué)生不同能力和質(zhì)量等方面的特殊作用。因此，建議檢查和測試理論與技術(shù)的結(jié)合，進行技能測試，總結(jié)性評估和評價過程相結(jié)合，結(jié)合教師評價和學(xué)生自我評價相結(jié)合的組合和其他方法的定量評價和定性評價，作為老師，必須建立一種完善的評價學(xué)生身體素質(zhì)的標(biāo)準，以使陽光教育深入人心，為廣大學(xué)生造福。

【參考文獻】

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二、體育教學(xué)管理的主要內(nèi)容

依據(jù)現(xiàn)代科學(xué)管理的理論，結(jié)合我國體育教學(xué)實踐，體育教學(xué)管理的主要內(nèi)容有體育教學(xué)工作的計劃管理、體育教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的管理和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查管理。體育教學(xué)工作的計劃管理主要是全校體育教學(xué)工作計劃和體育教研組的計劃管理。全校體育教學(xué)工作計劃是分析體育教學(xué)的基本情況，實事求是地肯定成績，查找不足，提出工作的目標(biāo)，制定切實可行的措施，保證全校體育教學(xué)工作的順利進行，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的精神文化生活。全校體育教學(xué)工作計劃應(yīng)該包括課堂教學(xué)、校內(nèi)競賽、校外競賽、課外活動。體育教研組的計劃管理主要是在學(xué)校體育教學(xué)計劃管理的前提下，具體完成學(xué)校體育教學(xué)計劃。體育教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的管理主要是指體育教師的備課、上課、考試及成績評定、課外輔導(dǎo)。備課主要有集體備課和個人備課2種形式。集體備課要為老師們提供良好的環(huán)境、向老師們提出備課要求，要從備課中鼓勵老師們體育教學(xué)工作的積極性。課堂教學(xué)管理在為教師與學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境的前提下，主要是組織好課堂聽課工作，課堂聽課的形式多樣，可以組織同行聽課、專家聽課、公開課等。聽完課后要組織形式多樣的討論研究，肯定授課教師的優(yōu)點，分析不足并提出進一步提高的建議。重視和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是現(xiàn)代教學(xué)管理的一項重要職能和內(nèi)容?，F(xiàn)代教學(xué)理念下的體育教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查更加重視發(fā)展性評價和過程中評價，以往的體育教學(xué)重視學(xué)生的成績，體育教學(xué)的改革與發(fā)展使得我們更加重視學(xué)生能力的提高，重視學(xué)生在體育教學(xué)的過程中獲得的運動技能，重視學(xué)生的體質(zhì)，采用的評價方法更加科學(xué)。

三、體育教學(xué)管理的基本措施

3.1制定科學(xué)合理的體育教學(xué)管理制度

體育教學(xué)管理制度是協(xié)調(diào)體育教學(xué)管理者與學(xué)生之間、與教師之間以及教師之間關(guān)系的約束機制。科學(xué)合理的體育教學(xué)管理制度能夠保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在制定體育教學(xué)管理制度時要充分解放思想，摒棄傳統(tǒng)的觀念，切實保障教與學(xué)的自由，完善體育教師的激勵機制，建立科學(xué)的體育教學(xué)評價機制。

3.2引進現(xiàn)代科技成果，加強教學(xué)檔案管理

規(guī)范、嚴格、科學(xué)的體育教學(xué)檔案管理，能有效地推動體育教學(xué)的規(guī)范化，促進高校體育教學(xué)改革的深化。體育教學(xué)管理要高度重視體育教學(xué)檔案的管理，建立完善的檔案管理制度，引進現(xiàn)代科技成果(包括計算機、網(wǎng)絡(luò)等)，加快體育檔案管理的現(xiàn)代化進程，建立體育信息管理網(wǎng)絡(luò)。

3.3以人為本，提升現(xiàn)代教學(xué)管理理念

人是體育教學(xué)管理的基本對象，體育教學(xué)管理主要圍繞著人展開，體育教學(xué)管理主要的對象就是對教師的管理和對學(xué)生的管理。構(gòu)建人本理念為核心的管理制度，管理者必須在管理活動中確立以調(diào)動、發(fā)揮人的主觀能動性、創(chuàng)造性為出發(fā)點，以管理效率的最大化為目標(biāo)。管理制度應(yīng)該為師生的全面發(fā)展提供保障，以使師生在這種保障下得到個人的最優(yōu)化發(fā)展。以人為本的管理理念更加重視教師的需要，關(guān)注教師的成長，滿足教師的合理需要，激發(fā)出教師實現(xiàn)自我的熱情，全身心地投入到教學(xué)工作中。

3.4建立一支穩(wěn)定的體育教學(xué)管理隊伍

加強體育教學(xué)管理隊伍的建設(shè)，充分挖掘體育教學(xué)管理人員的創(chuàng)造力和能動性，是促進高校體育教學(xué)管理不斷創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。高校應(yīng)充分重視體育教學(xué)管理隊伍的建設(shè)，調(diào)動教學(xué)管理人員的工作積極性，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，從而保證學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。重視對教學(xué)管理人員的崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)和提升教學(xué)管理人員的素質(zhì)。