導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇培訓(xùn)結(jié)課總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

開班儀式上，省高校工委副書記高永新同志就新形勢下加強和改進高校思想政治理論課的重要性、對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的認識和定位、新課程體系中四門必修課之間的關(guān)系、本期培訓(xùn)班的任務(wù)作了強調(diào)和闡述。高永新副書記指出，改進思想政治理論課教學(xué)效果的前提，要從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面入手，提高對思想政治理論課的認識；改進思想政治理論課教學(xué)方法，與時俱進、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教學(xué)實效性，加強隱性教育環(huán)節(jié)、建立思想政治理論課教育長效機制。高書記指出提高思想政治理論課教學(xué)效果的關(guān)鍵，要不斷加強思想政治理論課教師的師德修養(yǎng)和整體水平，努力建設(shè)一支以專為主、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、水平較高的教師隊伍。他強調(diào)，隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化，大學(xué)生思想政治教育工作既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)，加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，思想政治理論課是對學(xué)生進行思想政治理論教育的重要內(nèi)容和途徑，是每個學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育工作中擔(dān)負著重要使命，具有不可替代的重要作用。本期培訓(xùn)班的主要任務(wù)，一是要深刻領(lǐng)會中央關(guān)于加強和改進高校思想政治理論課的決策、部署和要求，統(tǒng)一思想，提高認識；二是要通過聽取專家的集中講解，吃準(zhǔn)吃透教材的基本內(nèi)容和基本精神，明確開設(shè)這門課程的重要意義、主要任務(wù)和基本要求；三是要通過部分老師的講課以及學(xué)員之間的討論、交流和集體備課等形式，對新的教學(xué)方式和方法展開深入地探討，為在新學(xué)期開好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程打下堅實的基礎(chǔ)。并對培訓(xùn)班學(xué)員提出了具體的培訓(xùn)要求，希望參加培訓(xùn)的學(xué)員要珍惜時間、學(xué)有所獲，理論聯(lián)系實際、深入思考，并要求學(xué)員遵守紀(jì)律、廣泛交流。

西北師范大學(xué)黨委書記、甘肅省高校思想政治教育研究與人才培訓(xùn)中心主任劉基教授為培訓(xùn)學(xué)員作了題為《大學(xué)生思想政治教育及時應(yīng)對和長效機制兩者之間關(guān)系》的主題報告，就新時期下如何做好大學(xué)生思想政治教育工作、三支隊伍建設(shè)、思想政治理論課教師主體作用發(fā)揮、改進教學(xué)方法、教師自我成長等談了自己的體會，并介紹了全國高校思想政治理論課教學(xué)改革情況。

為期五天的培訓(xùn)，期間邀請了我省思想政治理論研究領(lǐng)域的專家學(xué)者，采取分章節(jié)專題講解、骨干教師講課、集體備課和討論等形式對學(xué)員進行系統(tǒng)培訓(xùn)。

培訓(xùn)課程的內(nèi)容充實而豐富，包括在線課堂、問題思考、拓展資源等內(nèi)容。每一個模塊章節(jié)的講課，有生動的事跡事例，也有精辟的理論分析，很多都是一線教師的親身經(jīng)歷，娓娓道來，使自己對骨干教師工作的很多苦惱和困惑有一種豁然開朗的感覺。靜靜地品味著專家的理論分析，也細細地聆聽著一線教學(xué)骨干的生動事例，使我深深地感受到：骨干教師，不可能也不應(yīng)該是教師生涯的終極目標(biāo)，每一位教師都應(yīng)該加強自我培訓(xùn)和管理，全面提高綜合素質(zhì)，才能在未來的競爭中站得穩(wěn)站得高，才能由骨干到“名師”，既而向“教育家”的目標(biāo)邁進。

二、思想理念的震撼

這次骨干教師培訓(xùn)，甘肅省高校思想政治教育研究與人才培訓(xùn)中心主任李朝東教授和隴東學(xué)院政治理論課教學(xué)部主任魯西龍副教授分別為培訓(xùn)學(xué)員作了題為《中西哲學(xué)與公民社會構(gòu)建》和《學(xué)而常思之不亦悅乎，教而育人哉不亦貴乎》的專題報告。給了我很多的收獲，很多的思考。都讓我耳目一新，收獲不少，更激發(fā)了我對自己教育理念的再度審視和對自己教學(xué)行為的重新反思。讓我看到了思政教學(xué)的別樣精彩，同時又感受到了作為一名思政教師自己肩上更大的責(zé)任。

三、教學(xué)方法的改變

抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的演講，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對思政教學(xué)改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在長高，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明……

四、正視自己的不足

篇2

按照計劃要求，包村干部負責(zé)聯(lián)絡(luò)村委領(lǐng)導(dǎo)，把科技學(xué)員集中本村遠程室進行科技培訓(xùn)，包村干部也一如既往認真履行自己的職責(zé)，始終把工作放在第一位，以至科技培訓(xùn)工作得以順利進行。在工作中，負責(zé)上課的的教師更是任勞任怨，盡職盡責(zé)，白天備課、不懂的還上網(wǎng)查詢資料，堅決做到不備課不進教室，自己不了解不掌握決不上講臺，特別是我組成員馮金祥校長，一方面還要主持學(xué)校工作，指導(dǎo)各組成員完成科技培訓(xùn)和掃盲工作，一方面還要備課上課，特別是在向村民講授法律法規(guī)的知識的時候說：“村民們由于缺乏應(yīng)有的法律法規(guī)知識，不懂得利用它來維護自己的合法利益，往往在這方面吃大虧，合法利益難以保障，經(jīng)濟也搞不上去，這是問題的關(guān)鍵，我們必須在這方面把好關(guān)。讓村民們知法懂法，所以我們決不能掉以輕心，馬虎行事?！彼运谡麄€培訓(xùn)中，從備課至上課乃至課后回答村民的問題都是非常認真負責(zé)，一絲不茍，受到學(xué)員的好評。

在培訓(xùn)期間，全組人員分工明確，各負其責(zé)，同心協(xié)力，經(jīng)過十來天的努力，終于順利地完成培訓(xùn)任務(wù)。本次培訓(xùn)教師共備課20個課時，開班時長20多個小時，學(xué)員培訓(xùn)300多人次，每個學(xué)員都能掌握一至兩門技術(shù)和懂得一些基本的法律法規(guī)知識以及外出打工的基本常識。

二、結(jié)合遠程教育等多種教學(xué)形式開展“兩基”科技培訓(xùn)，讓農(nóng)民受教育，使農(nóng)民得實惠。開展“兩基”科技培訓(xùn)，是一項利用利民的工程。至我縣開展“兩基”攻堅以來，許多村民從不認識字到識字，從識字到掌握一至兩門技術(shù)，生活水平已日漸提高。本次培訓(xùn)，我組仍發(fā)揚艱苦奮斗的精神，本著對村民高度負責(zé)的態(tài)度，在種養(yǎng)殖技術(shù)、經(jīng)營管理、外出務(wù)工、家庭生活、法律法規(guī)等五個方面進行講解和傳授知識，利用遠程設(shè)備進行教學(xué)，在教學(xué)方式上，科技知識、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式；在教學(xué)組織形式上，先組織講授技術(shù)及注意事項和看光碟，然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個別引導(dǎo)學(xué)、項目帶動學(xué)等形式進行，不斷提高教學(xué)的實踐性。把知識簡單化、直觀化，讓學(xué)員“進得來、學(xué)得進、握得牢”，并能學(xué)以致用，走上致富之路；在整個培訓(xùn)過程中，實行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準(zhǔn)確性和完整性，以便于總結(jié)工作和經(jīng)驗，提高工作效率。

篇3

兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲很多，感觸也很深，對課改的實施有了更新的認識。

隨著新課改的深入，我意識到知識淘汰的加速，迫切地希望來充實自己知識的儲備，來改變自身知識結(jié)構(gòu)和對現(xiàn)代信息技術(shù)的貧乏，上進之心催促著我工作之余的學(xué)習(xí)不能滿足需求，而培訓(xùn)無疑給我?guī)砹讼Ｍ?，我渴求借此機會得以滿足。在集中培訓(xùn)的這段時間內(nèi)，我認真地聆聽幾位專家、教授的講座以及具體案例等。在內(nèi)容豐富，形式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進的教育理念與方法，使自己對語文教學(xué)與教研工作有了新的審視和思考。

通過培訓(xùn)我加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，明確了在素質(zhì)教育的今天語文課該上什么和怎么上，有茅塞頓開之感，有解放的喜悅，有收獲的快樂，真是不虛此行！

培訓(xùn)中，有教師之間的平等交流，來自實踐中的問題和困惑也能向于會的教師請教；在這里可以與所需相統(tǒng)一，這能很好地讓教師驅(qū)走困惑，在頭腦中注入真正的可以轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的新理念。培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我更要把這次培訓(xùn)的精髓貫徹到我的日常教學(xué)工作中去，讓自己的課堂教學(xué)有新的突破和提高。特別是陸華山老師執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》讓我感受頗多，聽了陸老師的這節(jié)課，我收獲很多。課堂給我?guī)淼淖畲笏伎际牵赫Z文課到底該教什么？這節(jié)課中陸老師關(guān)注的是本篇課文中非常典型的語言現(xiàn)象，比如對文中對仗句和排比句的感受、學(xué)習(xí)，扎實有效，注重培養(yǎng)的是學(xué)生的讀寫能力。陸老師在整個課堂中沒有使用華麗的課件，沒有播放煽情的音樂，但卻是著眼于從根本上提高學(xué)生語文素養(yǎng)的好課。陸老師通過讓學(xué)生圈畫、作批注、朗讀感悟、比較等方法讓學(xué)生學(xué)語文、用語文。他不僅關(guān)注文本寫了什么，更為關(guān)注是作者是如何寫的，我們怎么學(xué)習(xí)這種寫法。我想，這節(jié)課，看似隨意，但透射出陸老師深厚的底蘊，折射出他對語文獨特的理解，對我今后的語文教學(xué)有著方向性的引領(lǐng)，是我今后努力的方向。

篇4

         一、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語言表達能力和團結(jié)協(xié)作精神，永遠要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。  

         二、這十天的培訓(xùn)，實際上就是培訓(xùn)備教案的方法，在教案里面，體現(xiàn)了備教材、備學(xué)生、備方法的思想。設(shè)計的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計問題。教案中設(shè)計的各種故事、游戲、謎語、出示圖畫、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。通過設(shè)計問題和采取不同的方法進行教學(xué)的具體過程，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標(biāo)，在學(xué)生回答問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo)。

     

         三、教師設(shè)計問題、學(xué)生提出問題，師生互動，最終解決問題，就是教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的具體過程。學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設(shè)計的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍天，通過活潑有趣的課堂教學(xué)，爭得最大的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。教案設(shè)計得好不好，課前準(zhǔn)備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。設(shè)計教案時，要讀大綱，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導(dǎo)讀、新授、鞏固練習(xí)、知識的拓展延伸、總結(jié)、作業(yè)等。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法。  

         四、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導(dǎo)演，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課，當(dāng)然也要講課；變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實現(xiàn)這一目的的好方法。  

         教師要充分地相信學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進行自主合作、探究式的學(xué)習(xí)。  

   在新課改的實施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題———思想懶、行動懶。

     

         五、在課堂教學(xué)中，學(xué)生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。在做好一系列工作的同時要特別注意識字（學(xué)生做生字卡）以及詞語的積累，數(shù)學(xué)課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就來源于生活。教學(xué)中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設(shè)備，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。  

篇5

1．要及時反思自己的教學(xué) 傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一 致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2．要留給學(xué)生思考的空間和時間，學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間。這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

3、要學(xué)會欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到

這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

二、善于創(chuàng)造情景，讓學(xué)生融入到課文中。《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的介紹，把學(xué)生帶到那個讓人傷痛的時刻。讓學(xué)生身臨其境的走進課本，更好的理解作者所要表達的情感。

四、 認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo) 這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出， 而不只是可憐的“

篇6

一、提高認識，高度重視，切實加強對農(nóng)機科技培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

   我們把農(nóng)機科技培訓(xùn)作為正在實施的農(nóng)機作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程和農(nóng)機科技創(chuàng)新示范工程的具體措施和當(dāng)前業(yè)務(wù)工作重點，高度重視，精心組織。成立由丁顯濤副主任為組長，推廣站、農(nóng)機校、機務(wù)科負責(zé)人參與的農(nóng)機科技培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)農(nóng)機科技培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)，定期聯(lián)系包聯(lián)鎮(zhèn)村，及時解決工作過程中遇到的困難和問題。研究制定科技培訓(xùn)工作實施意見，安排一輛專車保證工作需要，選派2名業(yè)務(wù)能力強、具有一定語言表達水平的專業(yè)技術(shù)人員為科技培訓(xùn)工作骨干。結(jié)合業(yè)務(wù)工作進展情況，確定以農(nóng)機作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)機化新技術(shù)推廣為重點內(nèi)容，做到了科技培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)、人員、內(nèi)容、措施四落實，為搞好科技培訓(xùn)工作打下了堅實基礎(chǔ)，提供了組織保證。

   

二、采取多種方式，扎實有效地開展農(nóng)機科技培訓(xùn)工作

   根據(jù)實際需要，借鑒往年成功做法，圍繞搞好這項農(nóng)機科技培訓(xùn)工作，我們主要采取以下3種方式：一是趕科技大集。以市集宣傳為依托，由市農(nóng)機推廣站牽頭，組織4名專業(yè)技術(shù)人員，通過現(xiàn)場機具展示、發(fā)放宣傳材料等，向廣大農(nóng)民推介農(nóng)機化新技術(shù)、新機具?；顒又校舱故咀宰呤叫←溌?lián)合收割機2臺，田間管理機1臺，小麥?zhǔn)斋@清選機1臺，玉米收獲青貯機1臺，現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料8000多份，解答群眾咨詢1500人次。二是開展送科技下鄉(xiāng)，進行集中宣講。一方面組織6名專業(yè)技術(shù)骨干，深入所包夏格莊鎮(zhèn)和武備鎮(zhèn)的農(nóng)機專業(yè)村，面向農(nóng)機大戶，圍繞以玉米收獲青貯和小麥秸稈綜合利用為重點的“興機富民”兩大創(chuàng)新示范工程和以機耕及小麥、玉米機收為重點的農(nóng)機作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程的實施，加強相關(guān)技術(shù)和操作要領(lǐng)的宣講，促進新技術(shù)、新機具的推廣應(yīng)用；另一方面結(jié)合春

篇7

新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進步和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。必須不斷進步自身的綜合語言運用能力，學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的長大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。

一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為

面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是"教學(xué)中的主導(dǎo)".作為"教學(xué)中的主導(dǎo)",教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間，同時教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間，最終同學(xué)們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。

2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。

3)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)"火花".教師傾聽學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)交流。我在教學(xué)中也學(xué)到了許多知識，同時縮短了學(xué)生與教師之間的距離，學(xué)生把我當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴，愿意與我進行探討、互相交流。

二、在教學(xué)中要創(chuàng)造性地"用活"教材

新課程倡導(dǎo)教師"用教材"而不是簡單的"教教材".教師要創(chuàng)造性的用教材，要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加工，設(shè)計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活，形成有教師教學(xué)個性的教材知識。既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導(dǎo)學(xué)生去探索、自主學(xué)習(xí)。

三、深入學(xué)生，交流情感，打造民主和諧課堂

有時學(xué)生往往認為老師所講的，除了應(yīng)付考試外，和自己再無任何關(guān)系。這時要與學(xué)生溝通，及時轉(zhuǎn)變其思想，使其親其師而信其道。還要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師必須緊跟時代的步伐，運用多媒體輔助教學(xué)，發(fā)揮電視錄像、甚至網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢。制作內(nèi)容豐富、形式新穎的教學(xué)課件。去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

篇8

我鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹《科協(xié)法》，積極實施《科學(xué)素質(zhì)綱要》，將科協(xié)工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃及精神文明建設(shè)規(guī)劃，制定科協(xié)年度計劃，并將科協(xié)工作列入本鎮(zhèn)黨政工作的重要議事日程。定期表彰和獎勵在科協(xié)工作中作出突出貢獻的組織和個人。

二、認真落實科協(xié)“一站一欄一員”工作

我鎮(zhèn)在開展科協(xié)“一站一欄一員”創(chuàng)建工作中，組建了科協(xié)宣傳活動站和科協(xié)工作活動點，確定了長羅村和中墩村科協(xié)示范村，每個示范村均成立了科協(xié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實1名科協(xié)宣傳員、2名科普帶頭人、2個科普示范戶，落實有各自的科協(xié)場所和科普專欄。鎮(zhèn)建立有科普宣傳欄和科普宣傳活動室，能經(jīng)常性開展各種科協(xié)活動。

三、積極開展形式多樣的各項科協(xié)宣傳培訓(xùn)工作

我鎮(zhèn)為了進一步在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)協(xié)及科協(xié)知識，積極組織本鎮(zhèn)科技人員利用墻報、黑板報、大小標(biāo)語、廣播、印發(fā)各種科普資料，開展科普講座活動，大力宣傳有關(guān)科普知識，在全鎮(zhèn)上下營造一個良好的科協(xié)氣氛，使不同層次的人從懂得科協(xié)知識到逐步掌握運用科協(xié)知識，收到了令人滿意的效果。一年來，共組織出版科協(xié)墻報、黑板報4期，張貼科協(xié)文章26篇；舉辦鎮(zhèn)、村干部技術(shù)講座3次，培訓(xùn)325人次，組織科技下鄉(xiāng)6次，參加群眾4370人次，發(fā)放科協(xié)資料6100份；80%以上各類從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育每年不少于50學(xué)時，同時積極組織開展各種形式的勞動預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)等；組織村干部科協(xié)報告會4次，參加人數(shù)391人次；不定期組織本鎮(zhèn)有關(guān)人員深入村組**間地頭開展各種科協(xié)宣傳活動，深受群眾好評。

四、建立科協(xié)服務(wù)體系

我鎮(zhèn)成立有科協(xié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有農(nóng)業(yè)科協(xié)工作組、衛(wèi)生科協(xié)工作組、科協(xié)信息工作組，同時任有各級科協(xié)宣傳員。體系內(nèi)各部門，分工明確，各司其職，協(xié)調(diào)運作，做了一系列富有成效的工作，引進和推廣了一批經(jīng)濟效益好的科學(xué)種養(yǎng)項目，其中，羅村獺兔養(yǎng)殖專業(yè)村和長源貢菊生產(chǎn)科協(xié)示范基地建設(shè)項目初見成效。

六、開展科協(xié)宣傳咨詢活動

我鎮(zhèn)不定期組織農(nóng)業(yè)服務(wù)中心技術(shù)人員在街上開展科協(xié)宣傳咨詢活動，宣傳有關(guān)科協(xié)知識，并在活動開展過程中，以積極的態(tài)度、熱情的服務(wù)面對前來參加活動的農(nóng)民群眾，給他分發(fā)各種科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)資料，幫助他們解決在種養(yǎng)過程中遇到的疑難問題。在開展“科技活動周”和“全國科協(xié)日”工作中，認真貫徹“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的活動宗旨，在全鎮(zhèn)上下營造一個良好的科協(xié)氣氛，收到了令人滿意的效果。

總之，我鎮(zhèn)的科協(xié)工作，在區(qū)科委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作取得了顯著的成效，得到了有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今后，我鎮(zhèn)將繼續(xù)抓好各項科協(xié)工作，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)和社會的全面進步。

在“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育知識競賽”上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家上午好！今天，為積極響應(yīng)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部的號召，區(qū)創(chuàng)衛(wèi)指揮部、區(qū)愛衛(wèi)會在這里舉辦“區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育知識競賽”活動。此次活動的目的就是在全區(qū)上下普及創(chuàng)衛(wèi)及健康知識，進一步提高各級、各單位工作人員對創(chuàng)衛(wèi)工作的認識，從而為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市提供強有力的精神動力和思想保證。在此，我代表區(qū)政府對今天參賽、觀賽的同志們的到來表示熱烈的歡迎！對積極支持和關(guān)注本次活動的各單位、各部門表示衷心的感謝！

當(dāng)前，區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作正在如火如荼的進行中。今年1-4月，區(qū)根據(jù)“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各方聯(lián)合行動”的工作格局和“標(biāo)本兼治，著力治本”的工作方針，加大了對集貿(mào)市場、建筑工地、小街巷等創(chuàng)衛(wèi)死角的整治力度。一是投入35萬元對市場路面、排水設(shè)施進行改造，改善市場環(huán)境衛(wèi)生；二是加大對施工工地車輛的監(jiān)管力度，對轄區(qū)內(nèi)所有施工單位下發(fā)《關(guān)于嚴厲查處無證承運建筑垃圾、車輛撒漏及車輪帶泥污染城市道路違章行為的通告》，轄區(qū)車輛撒漏及車輪帶泥污染城市道路的現(xiàn)象得到有效遏制；三是對跨店經(jīng)營、亂擺亂賣、占道經(jīng)營等現(xiàn)象予以糾正，1-4月份共出動人員6060人次，車輛670輛，糾正各種違章行為6630余起，查處違章案件161起，處理各類投訴91起；四是開展“除四害”藥品投放工作，共投放鼠藥5.27噸。通過市場改造、綜合執(zhí)法整治、延長馬路保潔時間、強化并落實各種整改措施等方式，轄區(qū)市容環(huán)境得到較大改善。

篇9

2、 通過培訓(xùn)，我深刻認識到，計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、趣味性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主題，邊被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一個好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。通過培訓(xùn)，我認識到自己的PPT的制作還存在一定的問題，在本次的培訓(xùn)下，我不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)，比較好的運用各種所需的方法技巧，制作出既講究精美，又講究實用的課件來，更好的用運用于教學(xué)。

篇10

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

二、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界。