導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大學(xué)生團(tuán)員自我評議，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

在當(dāng)前高校思想政治教育社會化的大背景下,如何加強(qiáng)組織建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)員意識,全面調(diào)動廣大團(tuán)員的積極性,以主人翁的精神,昂揚(yáng)的斗志,積極行動起來,搞好團(tuán)支部建設(shè)活動,建設(shè)凝聚力強(qiáng)、積極向上、團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)秀團(tuán)支部,從而帶動大學(xué)生思想政治教育工作穩(wěn)定有序向前推進(jìn)。當(dāng)前,共青團(tuán)工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年“樹立科學(xué)發(fā)展觀,青春奉獻(xiàn)新發(fā)展”,積極投身于自身素質(zhì)的提高和社會和諧進(jìn)步的發(fā)展中。為此,聊城大學(xué)開展了活潑生動,豐富多彩的團(tuán)支部活動,主要從三大方面進(jìn)行。

一、共青團(tuán)組織建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前,各高校均意識到共青團(tuán)工作中團(tuán)員意識教育工作是工作的核心,團(tuán)員教育工作上水平德育是關(guān)鍵。在日常教育和督導(dǎo)過程中,要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持德育為首,育人為本,注重思想教育、信念教育、誠信教育、心理教育、網(wǎng)絡(luò)教育、文化教育、道德教育的統(tǒng)一,引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,形成自強(qiáng)、自信、自律的和諧自我。以重時效、重創(chuàng)新、重務(wù)實(shí)為原則,抓安全、求穩(wěn)重、樹風(fēng)氣為標(biāo)準(zhǔn),在已經(jīng)建立學(xué)生管理工作長效機(jī)制的基礎(chǔ)上積極建立健全學(xué)生工作科學(xué)管理特別是團(tuán)的工作的相關(guān)考核、監(jiān)督、獎勵、約束體系。在這一過程中,各高校均有自己獨(dú)特的思考。

二、聊城大學(xué)共青團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè),特別是加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè),聊城大學(xué)團(tuán)委組織開展政治理論學(xué)習(xí)示范團(tuán)支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范團(tuán)支部、推優(yōu)入黨示范團(tuán)支部、團(tuán)日活動示范團(tuán)支部等十佳示范團(tuán)支部的創(chuàng)建活動,通過建設(shè)一批工作有思路、學(xué)習(xí)有成效、活動有特色的示范團(tuán)支部,以示范帶動基層團(tuán)組織的建設(shè),引導(dǎo)基層團(tuán)工作的開展。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,認(rèn)真做好本學(xué)期“推優(yōu)”工作,進(jìn)一步規(guī)范“推優(yōu)”程序,健全對基層“推優(yōu)”工作的監(jiān)督和檢查機(jī)制,并開展基層組織建設(shè)的“互查互促”工作。此外,開展團(tuán)員民主評議活動。各分院團(tuán)委(直屬團(tuán)總支)要將團(tuán)員民主評議作為重點(diǎn)工作來抓,組織全體團(tuán)員針對自己一學(xué)年來的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),積極開展批評與自我批評。并在民主評議的基礎(chǔ)上,根據(jù)《團(tuán)內(nèi)獎懲條例》做好優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的推薦工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的實(shí)現(xiàn)形式

1.深入開展“新時代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論活動

全校各級團(tuán)組織在深入學(xué)書記關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真開展“新時代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論。同時,團(tuán)委將組織以“立志、修身、博學(xué)、報國”為主題的演講比賽,進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)討論的效果。

2.開展以“掛團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌”為主題的“團(tuán)標(biāo)熏育”活動

根據(jù)團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動的意見》,進(jìn)一步總結(jié)和深化教育活動的成果,全院各級團(tuán)組織要繼續(xù)開展以“掛團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌”為主題的“團(tuán)標(biāo)熏育”活動,按照《團(tuán)章》的相關(guān)規(guī)定,在團(tuán)的辦公、活動場所懸掛團(tuán)旗和團(tuán)徽,大型活動中掛團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌,發(fā)揮共青團(tuán)標(biāo)識在強(qiáng)化團(tuán)員意識、增進(jìn)團(tuán)員的組織認(rèn)同感和歸屬感方面潛移默化的熏陶和感染作用。

篇2

加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)新形勢下共青團(tuán)基本職能的重要體現(xiàn)?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)決定著共青團(tuán)最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。高等學(xué)校共青團(tuán)作為學(xué)校第二課堂教育的主要組織實(shí)施者，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮的作用是無法替代的。基層團(tuán)組織通過不同的活動載體，滿足了大學(xué)生成長成才的各種需求，解決了大學(xué)生遇到的各類問題，為更廣泛地培養(yǎng)復(fù)合型人才積極做貢獻(xiàn)。高校基層團(tuán)組織與團(tuán)員青年保持著最廣泛最直接地聯(lián)系，作為高校團(tuán)工作的最基層組織，它直接承擔(dān)著組織、引導(dǎo)、服務(wù)和維護(hù)青年權(quán)益的任務(wù)，在引導(dǎo)青年方面發(fā)揮著極為重要的作用。

隨著高校教育教學(xué)體制改革的不斷深入，全面學(xué)分制逐漸取代學(xué)年學(xué)分制，在全面學(xué)分制的管理制度下，打破專業(yè)的限制，打破修業(yè)年限的限制，以選課制為基礎(chǔ)，學(xué)生修滿一定的學(xué)分即可畢業(yè)，把知識模塊化來培養(yǎng)學(xué)生。我校作為江蘇省全面學(xué)分制重點(diǎn)改革院校，在近幾年里以全面學(xué)分制為基礎(chǔ)，集合書院制和導(dǎo)師制教育管理模式，取得了重要的改革成果。經(jīng)過四年的實(shí)踐，部分優(yōu)秀大學(xué)生用三年時間完成了本科四年的教育提前畢業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了彈性學(xué)分教育。改革的實(shí)施為個性化、多樣化的人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 也為貫徹文理滲透、專業(yè)互補(bǔ)、素質(zhì)引領(lǐng)、注重能力的管理思路搭建了良好的平臺。

一、全面學(xué)分制條件下高校共青團(tuán)組織面臨的挑戰(zhàn)

全面學(xué)分制改革對高校教學(xué)管理、學(xué)生教育、后勤服務(wù)等提出了新的要求，同時也對共青團(tuán)的基層組織建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)，要卓有成效地開展高校共青團(tuán)工作就必須對全面學(xué)分制條件下基層團(tuán)組織建設(shè)做出前瞻性地研究和思考。

（一）全面學(xué)分制對高?；鶎訄F(tuán)組織設(shè)置方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

在學(xué)年制的管理制度下，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生課程完全相同或絕大部分相同，因此同一個專業(yè)的學(xué)生就是一個班級，這個班級叫做行政班級。行政班級團(tuán)支部成為學(xué)校共青團(tuán)組織對團(tuán)員青年管理的最基本的單位，如開展課外活動、團(tuán)員教育評議、主題團(tuán)日活動，推優(yōu)、評優(yōu)等等。在全面學(xué)分制下，學(xué)生選課比較自由，選課的隨機(jī)性很大，打破了學(xué)年制的固定班級、固定聽課群、統(tǒng)一課程安排、統(tǒng)一上課地點(diǎn)等，每人一張課程表，每個人修課門數(shù)不同，任課教師不同，一個選課班級包含不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生，在學(xué)生自主度不斷擴(kuò)大的同時，也造成了傳統(tǒng)行政班級團(tuán)組織設(shè)置相對穩(wěn)定性和全面學(xué)分制下時空分布多樣性之間的矛盾，原有的校團(tuán)委—學(xué)院團(tuán)委—專業(yè)團(tuán)總支—班級團(tuán)支部的固有團(tuán)組織設(shè)置方式不再適用，需要盡快構(gòu)建適應(yīng)發(fā)展的共青團(tuán)組織新模式來取代原有的基層團(tuán)組織設(shè)置方式。

（二）全面學(xué)分制對高校基層團(tuán)組織的評價機(jī)制提出了新的挑戰(zhàn)

全面學(xué)分制條件下，同一年級、同一專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一，學(xué)習(xí)成績難以使用統(tǒng)一的評比標(biāo)準(zhǔn)。由于班級淡化，團(tuán)支部推薦、評優(yōu)、團(tuán)員教育評議等，因?yàn)槿狈陀^依據(jù)和實(shí)施基礎(chǔ)難以執(zhí)行，必然導(dǎo)致團(tuán)的常規(guī)工作難以正常進(jìn)行。因此，評獎評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)、辦法和途徑等需要重新設(shè)計(jì)，重新制訂。共青團(tuán)工作只有和全面學(xué)分制改革有機(jī)結(jié)合，才能調(diào)動團(tuán)員青年參加團(tuán)學(xué)活動的積極性。

（三）全面學(xué)分制背景下團(tuán)員的自身組織觀念和集體意識不斷弱化

高校實(shí)施全面學(xué)分制后，學(xué)生不再受年級、學(xué)期限制，在選課等涉及自身成長和發(fā)展方面的自主度越來越大，學(xué)生由過去集中的狀態(tài)逐步趨于分散，自主性大大增強(qiáng)，個性化發(fā)展使班級、團(tuán)支部的作用不斷淡化，學(xué)生的組織觀念和集體意識因缺乏有效載體的依附而變得弱化和缺失。隨著班級、團(tuán)支部凝聚力的逐漸削弱，很多學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng)感，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)歸屬感和榮譽(yù)感消失。根據(jù)對筆者所在全面學(xué)分制改革的試點(diǎn)學(xué)院專兼職團(tuán)干部的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的團(tuán)干部表示，隨著全面學(xué)分制地推行，無法將全體學(xué)生組織在同一時間、同一地點(diǎn)順暢的開展團(tuán)支部工作，學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯下降。

二、全面學(xué)分制條件下高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)模式思考

在全面學(xué)分制逐步推行的進(jìn)程中，高校團(tuán)的基層組織建設(shè)模式是：多種模式，多重覆蓋。要適應(yīng)高校教育教學(xué)體制改革的新變化和學(xué)生的新特點(diǎn)，確立“以人為本”的共青團(tuán)工作理念。

（一）社區(qū)建團(tuán)

隨著原有的行政班級團(tuán)的基層組織職能的不斷弱化，社區(qū)、宿舍越來越成為學(xué)生學(xué)習(xí)以外的重要場所，所以，要積極推行社區(qū)建團(tuán)取代原有的行政班級團(tuán)支部。根據(jù)社區(qū)的規(guī)模建立分團(tuán)委，每2-3棟宿舍樓建立一個基層團(tuán)委，每個宿舍樓建立3-5個團(tuán)總支，每個樓層建立2-3個團(tuán)支部，每個宿舍建立1支團(tuán)小組。通過社區(qū)團(tuán)支部、團(tuán)小組開展支部大會、民主評議、團(tuán)員發(fā)展、繳納團(tuán)費(fèi)、推優(yōu)入黨、綜合測評等規(guī)范管理。開辟社區(qū)活動陣地，在每個社區(qū)設(shè)置固定的活動場地，如：會議室、排練室、乒乓球室、臺球室等，便于分團(tuán)委、團(tuán)總支、團(tuán)支部開展內(nèi)容豐富、形式新穎的團(tuán)日活動。同時推行宿舍辦公，把共青團(tuán)工作的觸角伸向?qū)W生宿舍，安排專職團(tuán)干部進(jìn)入學(xué)生宿舍區(qū)辦公，縮小服務(wù)距離，提升服務(wù)效率，更為及時地處理各種突發(fā)事件，強(qiáng)化學(xué)生宿舍的育人功能，從管理方式上保證共青團(tuán)工作的順利開展。

（二）導(dǎo)師制建團(tuán)

即以導(dǎo)師制為依托，構(gòu)建導(dǎo)師團(tuán)建工作模式。建立“雙導(dǎo)師”制：生活導(dǎo)師由專兼職團(tuán)干部、輔導(dǎo)員或管理人員等擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生思想引導(dǎo)、生活、心理、健康、思想政治表現(xiàn)等方面的指導(dǎo)工作；學(xué)業(yè)導(dǎo)師主要由相關(guān)專業(yè)的骨干教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)幫助學(xué)生理解培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，制定合理可行的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。依據(jù)導(dǎo)師所指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量建立團(tuán)支部或團(tuán)小組，制定活動計(jì)劃，開展活動，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)組織的各項(xiàng)職能。導(dǎo)師制通過對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、專業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生制定成長成才計(jì)劃，采取個別輔導(dǎo)的方式促使學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)生如何發(fā)展，不可能僅僅取決于導(dǎo)師的設(shè)計(jì)。因此作為導(dǎo)師，如何幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和目標(biāo)，就成為導(dǎo)師的主要任務(wù)。因此，導(dǎo)師制建團(tuán)是對各種基層團(tuán)建模式的有效補(bǔ)充，使網(wǎng)的組織體系更為科學(xué)和完善，它可以細(xì)化到每一個團(tuán)員青年的教育管理和指導(dǎo)。

（三）社團(tuán)建團(tuán)

以社團(tuán)為單位建立團(tuán)支部來實(shí)施團(tuán)組織的各項(xiàng)職能。學(xué)生社團(tuán)是特定范圍內(nèi)的獨(dú)特群體，它是基于大學(xué)生的興趣、愛好、志向、專業(yè)追求等因素自發(fā)成立的群眾組織。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生第二課堂的主要陣地，也是當(dāng)前高校范圍廣，參與人數(shù)多的組織，是對第一課堂的補(bǔ)充和延伸，它能夠促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)，豐富課余生活，利于進(jìn)行思想政治教育、豐富校園文化生活和促進(jìn)學(xué)生個性培養(yǎng)與身心健康。以學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)為導(dǎo)向，將思想教育、專業(yè)教育、成才教育與興趣培養(yǎng)更好地結(jié)合，符合全面學(xué)分制所提倡的注重學(xué)生個性發(fā)展與興趣培養(yǎng)的本質(zhì)，因此，在社團(tuán)中建立團(tuán)支部，對加強(qiáng)社團(tuán)管理、建設(shè)到活動開展都非常有利?；春９W(xué)院已經(jīng)在現(xiàn)有的學(xué)生社團(tuán)中全部建立了團(tuán)支部。實(shí)踐證明，社團(tuán)建團(tuán)模式是一個加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、社團(tuán)管理、社會服務(wù)的有效形式。以社團(tuán)為抓手，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動來開展共青團(tuán)工作，不但使團(tuán)員青年獲得了鍛煉，展示了水平，而且這些富于創(chuàng)新的社團(tuán)活動為青年學(xué)生開辟了培養(yǎng)興趣、鍛煉能力的廣闊空間和施展舞臺。

（四）網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)

信息時代的到來與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及為網(wǎng)站建設(shè)與管理創(chuàng)造了良好的環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件和廣闊的交互空間，成為影響新一代青年大學(xué)生思想品德、價值導(dǎo)向的重要因素。在全面學(xué)分制條件下，網(wǎng)絡(luò)是高校團(tuán)組織有效開展各種思想教育活動的重要載體。建立網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部，可以超越時問、地點(diǎn)的限制，使學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)自由地發(fā)表各種意見、看法，這將更有利于實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的思想教育管理功能，同時也為團(tuán)員青年提供了一個全新接受教育的平臺。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)注冊登記，參加自己喜歡或感興趣的團(tuán)日活動，通過網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)知識競賽、團(tuán)支部微博建設(shè)、網(wǎng)上青共校學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供團(tuán)建信息，開展團(tuán)員論壇、網(wǎng)上講壇、網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)上活動方案征集等活動，以此開辟新型團(tuán)員思想教育空間，讓廣大團(tuán)員積極參與，寓思想政治教育于網(wǎng)絡(luò)之中，通過信息化建設(shè)開辟高校共青團(tuán)新型的團(tuán)建陣地。

（五）活動建團(tuán)

隨著全面學(xué)分制、書院制、社區(qū)化的推行，同一課程班級、同一團(tuán)支部的學(xué)生在課程選擇、居住地點(diǎn)等方面有較大差異，難以集中開展活動。因此，可以通過建立活動團(tuán)支部的形式來補(bǔ)充，即通過招募、競標(biāo)等形式，由來自不同課程班級、不同團(tuán)支部的學(xué)生組成活動團(tuán)支部，負(fù)責(zé)承擔(dān)團(tuán)的活動項(xiàng)目，完成團(tuán)組織的工作職能，全面推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。例如：通過大學(xué)生科技創(chuàng)新活動、知識技能競賽、社團(tuán)活動、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組建、志愿服務(wù)、課外文體活動等為學(xué)生提供創(chuàng)新學(xué)分，增加活動團(tuán)支部的凝聚力和認(rèn)可度。

總而言之，在教育快速發(fā)展的今天，高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)工作要積極適應(yīng)新變化，探索適應(yīng)團(tuán)員青年個性需求的團(tuán)建新模式，從單一覆蓋實(shí)現(xiàn)多重覆蓋，發(fā)揮共青團(tuán)組織教育、引導(dǎo)、服務(wù)和維護(hù)廣大青年權(quán)益的職能。

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篇3

中圖分類號：D296文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

團(tuán)支部是團(tuán)的最基層組織，與廣大團(tuán)員青年保持著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團(tuán)的全部工作的基礎(chǔ)和顯示終端。班級團(tuán)支部是學(xué)校共青團(tuán)工作的基本單位，是學(xué)校共青團(tuán)全部工作和建設(shè)的基礎(chǔ)。大學(xué)生作為青年的者是未來中國社會的建設(shè)者和重要接班人，因此對于大學(xué)生團(tuán)員的教育和高?；鶎訄F(tuán)支部的建設(shè)就顯得尤為的重要。

一、新疆高?；鶎訄F(tuán)支部存在的問題1.基層團(tuán)支部的凝聚力弱化高校的基層團(tuán)支部是以班級為單位組成的，團(tuán)支部干部包括團(tuán)支部書記和組織委員、宣傳委員，班級團(tuán)支部在開展工作的過程中作用下降，對于支部成員難以施加影響力?；鶎訄F(tuán)支部工作目標(biāo)不明確，缺乏規(guī)范性，已經(jīng)成為班級團(tuán)支部的通病。甚至有些團(tuán)支部只剩一個機(jī)構(gòu)的空架子，掛一個團(tuán)支部的牌子，平時沒有任何實(shí)質(zhì)性活動，僅僅為應(yīng)付上級檢查。2.基層團(tuán)支部活動已被動化由于高校目前的基層團(tuán)支部管理主要是由院系團(tuán)總支或基層團(tuán)委負(fù)責(zé)，但團(tuán)總支因人手少，學(xué)校各職能部門的工作許多都是要由團(tuán)總支來完成，事情太多，團(tuán)總支對基層組織工作也是力不從心，導(dǎo)致對基層團(tuán)支部工作不能夠深入。各團(tuán)支部由于團(tuán)干部素質(zhì)不高，工作積極主動性不強(qiáng)，支部活動大多是上面布置什么工作就做，不布置就不做，工作處于被動化，結(jié)合各支部特點(diǎn)主動地創(chuàng)造性開展的工作較少。3.團(tuán)支部的組織生活不健全團(tuán)員沒有定期的民主生活會，甚至不進(jìn)行民主生活會，有的團(tuán)支部把民主生活會簡單理解為政治學(xué)習(xí)，而忽視了團(tuán)員間的批評和自我批評的教育。以班級為單位的基層團(tuán)組織很少開展團(tuán)支部活動，大家甚至開始懷疑以班級為單位的團(tuán)支部存在的必要性。

4.針對性、實(shí)效性的思想教育和團(tuán)員自身的理論學(xué)習(xí)缺乏高校中的團(tuán)組織人員配備十分缺乏，所以很多高校對團(tuán)員的教育只能做到枯燥的理論教育。而現(xiàn)代的大學(xué)生團(tuán)員是新時代的人才，他們成長的社會環(huán)境是社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境；他們的思想觀念是務(wù)實(shí)的；他們是網(wǎng)絡(luò)一代，信息渠道非常廣泛、靈通。再加之高校政治理論課學(xué)時之多，使得大學(xué)生團(tuán)員對團(tuán)學(xué)知識的學(xué)習(xí)不重視，甚至反感。

二、加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè)的措施

針對新疆高校基層團(tuán)支部存在的問題，在新的形勢下，作為團(tuán)務(wù)工作者，對于基層團(tuán)支部的建設(shè)提出以下措施。

1．完善團(tuán)支部的制度建設(shè)。

團(tuán)支部的工作制度是支部全體成員應(yīng)共同遵守的行動準(zhǔn)則，是團(tuán)支部的工作規(guī)范。建立和實(shí)施團(tuán)支部工作制度是實(shí)現(xiàn)支部工作穩(wěn)定發(fā)展，提高團(tuán)支部工作質(zhì)量和工作績效的重要保證。團(tuán)的支部委員會要根據(jù)工作需要，建立健全各項(xiàng)工作制度，增強(qiáng)支部的自身能力，使團(tuán)支部充分履行自身職責(zé)。團(tuán)支部的最重要的工作制度是“三會兩制一課”，即：團(tuán)員大會、支部委員會、團(tuán)小組會，團(tuán)員教育評議制度、團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊制度，團(tuán)課。在此基礎(chǔ)上，完善團(tuán)支部集中換屆、團(tuán)支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)等工作制度。

2.創(chuàng)新團(tuán)支部的組織設(shè)置。

合理的組織設(shè)置，是開展團(tuán)的工作的重要保證。團(tuán)章規(guī)定“團(tuán)員在三人以上的單位可以建立支部”，這是團(tuán)支部設(shè)置的總原則。在新形勢下，團(tuán)中央根據(jù)基層團(tuán)組織建設(shè)的工作實(shí)踐，提出“以組織設(shè)置的靈活性保證組織的嚴(yán)密性”為新時期團(tuán)的基層組織建設(shè)的原則。新疆高校學(xué)生由于就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會較多，流動團(tuán)員數(shù)量比例較大，學(xué)校團(tuán)組織要依托實(shí)習(xí)單位團(tuán)組織完善團(tuán)的建設(shè)，積極探索加強(qiáng)對校外實(shí)習(xí)流動團(tuán)員管理工作。

3．豐富團(tuán)支部的組織生活。

團(tuán)的組織生活是團(tuán)的組織對團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)員進(jìn)行自我教育的基本形式。根據(jù)團(tuán)章規(guī)定，每一個團(tuán)員都必須編入團(tuán)的一個支部，參加團(tuán)的組織生活，接受團(tuán)組織教育和監(jiān)督。團(tuán)支部必須把嚴(yán)格團(tuán)的組織生活作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，建立和建立團(tuán)的組織生活制度。高校團(tuán)組織要結(jié)合高校學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新組織生活方式，增強(qiáng)組織生活的吸引力和育人效果。4.加強(qiáng)團(tuán)員意識教育。

團(tuán)員意識是共青團(tuán)員光榮感和責(zé)任感的集中體現(xiàn)，是樹立共青團(tuán)時代形象的前提和基礎(chǔ)。新時期的團(tuán)員意識主要包括政治意識、組織意識、模范意識三個方面的內(nèi)容。大學(xué)階段是學(xué)生政治意識發(fā)展的重要階段，是培養(yǎng)團(tuán)員意識的最佳時期，高校共青團(tuán)要將團(tuán)員意識培養(yǎng)作為工作的重要內(nèi)容和切入點(diǎn)，提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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情2012年9月我很榮幸能夠擔(dān)任09林學(xué)蒙二班的團(tuán)支書。通過一學(xué)期的團(tuán)支書工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學(xué)班級團(tuán)支書這個職務(wù)還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學(xué)，掌握需要幫助的同學(xué)的情況；熟悉團(tuán)支書這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯誤。因此在開學(xué)時與班主任進(jìn)行了多次的溝通；也又向本班班級輔導(dǎo)員請教了一些在工作中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)。剛開始我正準(zhǔn)備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學(xué)期我們開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動總結(jié)如下:

一．黨建方面

我們班29名同學(xué)全體都已是團(tuán)員。注冊團(tuán)員、收團(tuán)員證、収團(tuán)費(fèi)時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團(tuán)支書這里。這學(xué)期已有24人上交了入黨申請書。在團(tuán)員思想教育方面，我們團(tuán)支部在這一學(xué)期開展了多次團(tuán)課，每一次團(tuán)課團(tuán)員都積極的發(fā)言和做筆記。

二． 學(xué)習(xí)方面

班級保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。由學(xué)習(xí)委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計(jì)算機(jī)的過級考試，因此我們團(tuán)支部這學(xué)期開展了幾次會議將這厲害關(guān)系傳達(dá)給班級同學(xué)。都在為這不久的考試作著努力。

三．活動方面

我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學(xué)參加校、院舉辦的各項(xiàng)文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團(tuán)活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學(xué)熱情積極參加。本學(xué)期我支部以開展了四次班級團(tuán)日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園·有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。

四．社會實(shí)踐方面：

“實(shí)踐出真知”，對于新時代的大學(xué)生來說，參與社會實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動的重要性，我院有假期社會實(shí)踐的活動。期末將會邀請老師給同學(xué)們一定的對社會實(shí)踐活動理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五．班風(fēng)建設(shè)

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工作目標(biāo)：[找文章到文秘站 ()一站在手，寫作無憂!]

1、發(fā)揮光明街道境內(nèi)教育資源優(yōu)勢，營造街道共青團(tuán)組織特有的文化氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年及未成年人思想政治工作，樹立青少年和諧觀。

2、建立健全區(qū)域性團(tuán)建聯(lián)動社區(qū)團(tuán)建有效的機(jī)制，與境內(nèi)學(xué)校、企事業(yè)單位共駐共建、互相促進(jìn)、共同提高，搭建好街道青少年服務(wù)工作的新平臺。

3、大力推進(jìn)青年志愿者行動，建立全省第一家街道級別青年志愿者注冊機(jī)構(gòu)，成立光明街道青年志愿者服務(wù)中心。

4、本著“青年中心”先建立后完善的原則，抓好建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)、管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以“凝聚青年、引導(dǎo)青年、發(fā)展青年”為宗旨，探索建立青年中心發(fā)展的長效機(jī)制，推進(jìn)青年工作的新發(fā)展。

5、發(fā)揮“全團(tuán)帶隊(duì)”的職責(zé)。指導(dǎo)和監(jiān)督社區(qū)少工委繼續(xù)開展豐富多彩的系列活動，服務(wù)少年兒童的健康成長，進(jìn)一步鞏固未成年人社區(qū)教育成果。

一、以理想信念教育為核心，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想政治教育

1、堅(jiān)持不懈地用“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀牢固構(gòu)筑青年一代的精神支柱。通過開展各類學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神、省第七次黨代會精神的活動，切實(shí)把廣大團(tuán)員青年的智慧和力量凝聚到構(gòu)建和諧社會上來，把團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造力引導(dǎo)到轄區(qū)的建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)中去。

2、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)以“未成年人”為重點(diǎn)的青少年思想道德教育。一是堅(jiān)持實(shí)踐育人、服務(wù)育人、文化育人，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在青少年思想道德建設(shè)中的重要作用。實(shí)施社區(qū)青少年“5A計(jì)劃”（愛地球、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛伙伴、愛自己）引導(dǎo)他們學(xué)會正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，大力加強(qiáng)民族精神、榮辱觀和家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土人情教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。按照未成年人的年齡和身心特點(diǎn)，積極組織和引導(dǎo)青少年學(xué)生參加扶老助殘、志愿服務(wù)、道德評議、社區(qū)文化等社區(qū)精神文明建設(shè)活動。二是加強(qiáng)服務(wù)于未成年人工作的陣地建設(shè)。充分發(fā)揮社區(qū)（黨）團(tuán)校、家長學(xué)校和各類實(shí)踐基地的作用，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。完善未成年人法律援助中心，加強(qiáng)對社區(qū)未成年人的教育管理和服務(wù)，使這些陣地成為未成年人接受教育、陶冶情操的重要場所；三是加強(qiáng)服務(wù)未成年人工作的制度建設(shè)。進(jìn)一步完善以社區(qū)為紐帶，家庭、學(xué)校、社會相互溝通的未成年人思想道德建設(shè)體系，把好的經(jīng)驗(yàn)、做法用制度的形式固定下來，堅(jiān)持下去，積極探索社會資源的整合機(jī)制，產(chǎn)生合力，攥緊拳頭打出“光明”一個品牌，建立一個統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、職責(zé)明確的工作機(jī)制。

3、深入持久地開展團(tuán)員意識教育活動。以建團(tuán)85周年為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)員意識教育，通過開展“追憶、啟迪、展望”主題團(tuán)日活動，開展“舉團(tuán)旗、佩團(tuán)徽、唱團(tuán)歌”活動，積極營造和培育團(tuán)員青年意識教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)青年團(tuán)員從身邊做起，推動形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的社會風(fēng)氣。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，發(fā)揮青年推動我街經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生力軍作用

發(fā)揮境內(nèi)教育資源的優(yōu)勢，以青年人力資源開發(fā)為主線，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極投身到西部繁商區(qū)的建設(shè)中。

1、實(shí)施“青春加油站”培訓(xùn)計(jì)劃，整合轄區(qū)內(nèi)社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為青年提供多方位的培訓(xùn)機(jī)會，構(gòu)建服務(wù)青少年學(xué)習(xí)的多樣化平臺。積極開展形式多樣、扎實(shí)有效的就業(yè)培訓(xùn)，多層面、多渠道地幫助青年實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。深化爭創(chuàng)“青年崗位能手”、“青工技能振興計(jì)劃”工作，著力提高青年學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，引導(dǎo)鼓勵職業(yè)青年立足崗位，建功立業(yè)。

2、服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。聯(lián)系協(xié)調(diào)有關(guān)部門，整合社會力量為青年創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)及資金、技術(shù)支持；組織青年創(chuàng)業(yè)者參加各類招聘會、展覽會，及時掌握科技信息動態(tài)；通過開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動、青工技術(shù)比武活動，鼓勵企業(yè)青工提高科技素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)管理

創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新；發(fā)揮區(qū)域內(nèi)共青團(tuán)的組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，豐富和完善共青團(tuán)聯(lián)系、舉薦優(yōu)秀人才的渠道和措施，積極向各行各業(yè)推薦人才，為優(yōu)秀青年人才施展才華搭建舞臺。通過各類交流活動，利用光明街道互聯(lián)網(wǎng)站和《光明風(fēng)采》提供就業(yè)信息，廣泛宣傳我街良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為青年?duì)I造良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)氛圍。

3、開展“大中專學(xué)生社區(qū)教育見習(xí)基地”活動。協(xié)調(diào)轄區(qū)企業(yè)為境內(nèi)大中專院校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所，并試行大學(xué)生到社區(qū)掛職鍛煉，采取帶課題見習(xí)的方式，為大學(xué)生提供社區(qū)見習(xí)載體。建立社區(qū)服務(wù)時長考核機(jī)制、績效考核等機(jī)制，集大學(xué)生聰明才智做好社區(qū)管理工作。學(xué)生進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)見習(xí)教育基地，除了可充實(shí)企業(yè)、社區(qū)工作人員不足外，還能為大學(xué)生提供一個展示自我、實(shí)現(xiàn)價值的舞臺，注入青年人的活力。

三、以“構(gòu)建和諧光明”為目標(biāo)，引領(lǐng)青年開風(fēng)氣之先

1、引導(dǎo)青年投身青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)。大力推進(jìn)青年志愿者行動，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿服務(wù)知曉面與參與度，探索經(jīng)常性的招募機(jī)制和服務(wù)時間長短結(jié)合的服務(wù)機(jī)制，建立全省第一家街道級別青年志愿者注冊機(jī)構(gòu)，成立光明街道青年志愿者中心。以社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動統(tǒng)攬社區(qū)志愿服務(wù)工作，不斷加強(qiáng)社區(qū)青年志愿者服務(wù)站點(diǎn)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開發(fā)社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目，啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)計(jì)劃，切實(shí)鞏固社區(qū)志愿服務(wù)的工作基礎(chǔ)。以51#丙區(qū)“扶老助殘”省級示范單位為延展，在境內(nèi)深入實(shí)施青年志愿者“扶老助殘行動”、法律援助志愿者服務(wù)計(jì)劃、“愛心助成長”志愿服務(wù)計(jì)劃等項(xiàng)目，引導(dǎo)廣大青年和社會公眾參與志愿服務(wù)。

2、引導(dǎo)青少年積極投身平安街區(qū)建設(shè)。針對社會結(jié)構(gòu)和青年群體結(jié)構(gòu)的變化以及青年自身特點(diǎn)，密切關(guān)注青年思想動態(tài)，建立健全青年輿論匯集和分析制度，對青少年思想傾向采取動態(tài)管理，引導(dǎo)青年自覺抵制黃、賭、毒等不良思潮的沉渣泛起。在51#乙區(qū)青少年社區(qū)預(yù)防違法犯罪工作省級示范單位的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面、全面鋪開，進(jìn)一步做好預(yù)防青少年違法犯罪和青少年維權(quán)工作。積極組織志愿者參與社會治安巡邏等工作，推進(jìn)社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作，組織青年志愿者、專職社工開展關(guān)愛未成年人活動，開展對低保戶子女、殘疾兒童和服刑人員未成年子女的救助工作。聯(lián)合有關(guān)部門加強(qiáng)對有不良行為未成年人、閑散未成年人的社區(qū)教育和服務(wù)。結(jié)合光明街道青少年法制學(xué)校不斷加強(qiáng)青少年法制教育與管理，繼續(xù)鞏固和完善社區(qū)未成年人思想道德教育成果。

3、推進(jìn)青少年文化建設(shè)，提高青少年的文明素養(yǎng)。進(jìn)一步深化青少年新世紀(jì)讀書計(jì)劃，廣泛開展各類主題讀書活動。廣泛開展青少年文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動，把文明禮儀作為今年青少年主題教育實(shí)踐活動的主題之一，通過開展“一舉一動促和諧，一言一行見文明”文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動,培養(yǎng)青少年在生活、社會、職業(yè)、校園中的文明禮儀習(xí)慣，在青少年中大力倡導(dǎo)文明禮儀意識。組織青年文明社區(qū)評選、社區(qū)青少年文化體育節(jié)以及社區(qū)公益講壇、社區(qū)青春舞臺等社區(qū)青少年系列文化體育活動，豐富和活躍青少年的文化生活。

四、以促進(jìn)青少年的全面發(fā)展為根本，竭誠服務(wù)青少年成長成才

1、加強(qiáng)服務(wù)工作，不斷優(yōu)化青少年的成長成才環(huán)境。積極探索服務(wù)新載體，繼續(xù)深化青少年素質(zhì)拓展計(jì)劃和少先隊(duì)員“雛鷹爭章”活動，提高青少年的綜合素質(zhì)。本著“學(xué)校放假，社區(qū)開課”的原則，認(rèn)真做好寒暑期青少年工作。開展“情系萬家、關(guān)愛成長”、“社區(qū)小當(dāng)家”等活動，強(qiáng)化青少年社區(qū)服務(wù)觀念，實(shí)現(xiàn)社區(qū)與學(xué)校工作的雙贏，深化濟(jì)困助學(xué)活動，切實(shí)為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾青少年、進(jìn)城務(wù)工人員子女等群體排憂解難，加大青少年維權(quán)力度。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)。在利用好現(xiàn)有的青少年陣地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展新的宣傳、教育、活動陣地。加大青年中心建設(shè)的探索力度，全力打造“街道青年中心”品牌，有效整合社會資源，圍繞“建起來、活起來、亮起來”的要求，大力培育組建各類興趣型、服務(wù)型、功能型青年社團(tuán)，延伸工作手臂，以市場化和社會化相結(jié)合的方式，切實(shí)發(fā)揮“街道青年中心”社區(qū)團(tuán)建、青年聯(lián)誼、青年培訓(xùn)和社區(qū)義務(wù)的四大平臺作用，結(jié)合轄區(qū)團(tuán)員青年的實(shí)際需要，充分發(fā)揮其依托陣地整合資源、直接服務(wù)團(tuán)員青年、輻射帶動基層團(tuán)組織整體活躍的職能。

五、以加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的內(nèi)在活力

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公民意識是社會意識的重要組成部分，是體現(xiàn)現(xiàn)代法治觀念的民眾意識?！肮褚庾R是近代的產(chǎn)物。它有兩層含義，當(dāng)民眾直接面對政府權(quán)力運(yùn)作時，它是民眾對于這一權(quán)力公共性質(zhì)的認(rèn)可及監(jiān)督；當(dāng)民眾側(cè)身面對公共領(lǐng)域時，它是對公共利益的自身維護(hù)和積極參與?！?

1.當(dāng)代大學(xué)生公民意識的現(xiàn)狀分析

當(dāng)代大學(xué)生作為社會主義國家的合格建設(shè)者和接班人，具有愛國熱情，關(guān)注社會發(fā)展，具有一定的民主意識、權(quán)利意識和平等意識。但大學(xué)生的公民意識也存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

1.1公民主體意識淡漠

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利益主體的多元化，使當(dāng)代大學(xué)生的自我意識明顯增加，能正視和積極追求個人的機(jī)制和利益，但有些大學(xué)生公民角色還處于不自覺的狀態(tài)，其作為公民的主體意識相對淡漠，表現(xiàn)在具有較強(qiáng)的依賴性，權(quán)責(zé)意識不明確。公民的主體意識就在于能夠認(rèn)識到自己是獨(dú)立的法律主體，不依賴于任何人，獨(dú)立享有權(quán)利，獨(dú)立地履行義務(wù)，獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)識到自身的責(zé)任不是法律強(qiáng)加的，而是行使權(quán)利時的必然選擇。這有助于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立人格和社會責(zé)任感。

1.2社會公德意識的缺失

“公德”不同于“私德”，首先它是社會人所應(yīng)當(dāng)具有的道德，其基本要求不是出于仁愛之心，而是出于對他人的合法利益和人格尊重，也就是對他人權(quán)利的尊重，并突出表現(xiàn)在對規(guī)范和調(diào)節(jié)社會不同利益主體和利益關(guān)系的公共規(guī)則的尊重。其次它所依據(jù)的是普遍主義的原則，要求每一個社會成員都必須遵循公共生活的規(guī)則，履行與自己的權(quán)利相對應(yīng)的義務(wù)。有些大學(xué)生缺乏對自己的自我約束力量，為人處世常以自我為中心，出現(xiàn)社會公德滑坡現(xiàn)象。

1.3政治參與意識不能與實(shí)踐相結(jié)合

當(dāng)代大學(xué)生的政治參與雖然趨向務(wù)實(shí)化、理性化，但政治參與意識和政治行為投入存在較嚴(yán)重差異，主要表現(xiàn)為：一是大學(xué)生的政治參與意識較強(qiáng)，但參與行為投入較少；二是對社會有基本正確的政治認(rèn)識和政治評價，但在實(shí)際行為上卻表現(xiàn)為知行不一。這種價值取向的兩重性和價值判斷的矛盾性直接影響大學(xué)生的政治參與實(shí)際水平的成效。

1.4法律意識淡薄

大學(xué)生有守法的愿望，他們認(rèn)識到人們要處于一種自由有序的狀態(tài)，就要遵守法律，法治具有糾偏功能，但有些大學(xué)生的守法行為存在不到位的情況，有的大學(xué)生甚至認(rèn)為“能夠鉆法律空子的人，都是有本事的人”，沒有建立對法律的尊重、積極認(rèn)同和信賴的態(tài)度，沒有樹立起對待法律的理性精神和法律思維，缺乏法律權(quán)威意識。這表明大學(xué)生對待法律的知行存在較大差異。

2.大學(xué)生公民意識教育的培養(yǎng)機(jī)制

2.1發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，加強(qiáng)大學(xué)生公民教育課程建設(shè)

我國高校尚未形成一體化的公民教育課程，構(gòu)建公民教育體系，必須根據(jù)社會發(fā)展對大學(xué)生的要求和公民自身需要以及現(xiàn)代公民意識形成的特點(diǎn)與規(guī)律來構(gòu)建現(xiàn)代公民教育的目標(biāo)、內(nèi)容、操行和評估系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)公民意識教育的制度化。在思想政治理論課程實(shí)施方案中，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)承擔(dān)著重要的任務(wù)，該課程以大學(xué)生成才遇到的基本問題為切入點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的道德觀、人生觀、價值觀和法制觀，使大學(xué)生懂得權(quán)利和義務(wù)的一致性，正確認(rèn)識個人與社會、個人與國家的關(guān)系。

一方面，大學(xué)生首先應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識，掌握基本的參與國家和社會民主生活的實(shí)踐技能，包括學(xué)會民主的生活方式，養(yǎng)成參與社會公共生活的習(xí)慣；另一方面，大學(xué)生應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，成為健全的、有責(zé)任感的現(xiàn)代公民。社會生活是有規(guī)則約束的，公民必然會受到法律制度和道德等規(guī)則的制約，因此，公民教育要堅(jiān)持他律與自律相結(jié)合的原則。培養(yǎng)自律公民的核心是培養(yǎng)公民社會所必需的社會公德，通過社會公德教育使公民在在社會交往活動中，成為對社會、對他人有積極作用和有利的人，社會公德教育的深層次內(nèi)容是建立正確的價值觀、人生觀，自覺遵守行為規(guī)范成為理性要求。在法治教育中，應(yīng)是培養(yǎng)現(xiàn)代法治觀念，即培養(yǎng)他們“法律權(quán)威”和“法律至上”的觀念。讓他們懂得法律不僅表現(xiàn)為法律條文，更重要的是表現(xiàn)為法的執(zhí)行、法的實(shí)施，認(rèn)識法治是治理國家和社會的最重要的手段，唯有法律才能防止權(quán)力的濫用，制約權(quán)力的運(yùn)作，唯有法律才能保障公民的合法權(quán)益，從而法律才能人們所信仰，進(jìn)而塑造他們的崇法、守法和護(hù)法精神。

篇7

在我完成學(xué)業(yè)的同時，我積極參加了學(xué)生會的各項(xiàng)工作，在不斷地追求完美，也有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神，也具備較強(qiáng)的責(zé)任感。我能在日常生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，積極樂觀，勤儉節(jié)約，關(guān)愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從此我對自己的勤儉簡約，穿著樸實(shí)、努力學(xué)習(xí)的精神有了更堅(jiān)定的概念和感悟。因?yàn)槲蚁嘈胖灰龅角趦€簡約，穿著樸實(shí)、努力學(xué)習(xí)我必將會成功。所以我一直在拼搏，奮斗、堅(jiān)強(qiáng)，這也使我拿到了我最希望得到的勵志獎學(xué)金，還被評上了“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，但我不會僅僅滿足于這次的成績，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力，更上一層樓。

過去在校期間參加各種活動并得到的一點(diǎn)成就：

一、上學(xué)期在社團(tuán)組織開展各種活動：

（一）、在第一餐廳門口展示以“展文學(xué)風(fēng)采”為主題的新社員作品；

（二）、在第一餐廳南門口開展以“鼓動青春活力，共建和諧校園”為主題的鍋莊晚會；

（三）、在c202教室進(jìn)行了以“我愛我的母?！睘橹黝}的藏文詩歌朗誦比賽；鍛煉了學(xué)生干部的工作能力；

二、興趣愛好廣泛的我還參加于學(xué)校開展的各項(xiàng)文化活動；

XX年，為了充分體現(xiàn)積極性，我參加了雪蓮花開50周年校慶晚會，并被評為“學(xué)生會先進(jìn)工作者”；

XX年，參加了咸陽市大學(xué)生文化節(jié)合唱比賽，獲“團(tuán)體一等獎”。

XX年，在人文學(xué)院擔(dān)任了08級文秘與辦公自動化班的副班主任，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作，努力為同學(xué)們服好務(wù)，達(dá)到了自己的目標(biāo)。

XX年，在校我策劃并組織了“‘青春萬歲，祖國萬歲’紀(jì)念改革開放30周年專題晚會”活動，并受到了全院師生的好評。

XX年，我參加了第二屆“和諧·中國”全國校園明星才藝展示活動，拿到了大學(xué)組聲樂專業(yè)一等獎，

XX年，參加了院團(tuán)委舉辦的“紀(jì)念xx民主改革50周年暨慶祝首個xx百萬農(nóng)奴解放日”演講比賽，獲得優(yōu)異的成績；

本人已擔(dān)任過人文學(xué)院08級文辦班的副班主任、現(xiàn)擔(dān)任雪域文學(xué)社的社長、是大院學(xué)生會的成員之一。

在過去三年的學(xué)習(xí)生活中我努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動、受過老師和同學(xué)們的一致好評，在參加過的各種活動中得到了一些獎項(xiàng)：

（1）、XX年10月19日在“秋之實(shí)”之“新生杯”演講賽中榮獲優(yōu)秀獎。

（2）、XX—XX學(xué)年咸陽市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲得 “一等獎”

（3）、在XX—XX學(xué)年人文學(xué)院學(xué)生會工作中，被授予“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號。

（4）、在人文學(xué)院XX年暑假社會實(shí)踐報告評比中，榮獲二等獎。

(5)、在XX年團(tuán)員教育評議活動之“紀(jì)念xx民主改革50周年”演講比賽榮獲二等獎。

（6）、在“和諧中國·第二屆全國校園明星才藝展示活動”中，榮獲大學(xué)組聲樂專業(yè)一等獎。

（7）、在紀(jì)念5·12汶川地震一周年藏文詩歌朗誦會中榮獲三等獎。

（8）、在xx民族學(xué)院黨委黨校第40期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。

（9）、在XX—XX學(xué)年中，被授予“團(tuán)學(xué)工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

篇8

學(xué)海無涯，學(xué)無止盡。成立了寢室學(xué)習(xí)制度，有了學(xué)霸寢室。并且申請了屬于班級的QQ,開通了1313班的網(wǎng)易郵箱，新浪微博還有微信，飛信等。積極開展寢室學(xué)習(xí)活動，共享資料；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)效率，團(tuán)支部對班級考勤進(jìn)行嚴(yán)格的要求，積極杜絕任何遲到、曠課、缺課的情況；資源共享，共同進(jìn)步，在QQ群里共享學(xué)習(xí)資源，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互幫互助。

二、促進(jìn)思想建設(shè)，樹立建設(shè)祖國目標(biāo)

不斷進(jìn)取是我們成長過程中不竭的動力。時代需要我們?nèi)ヅM(jìn)取。在長知識、學(xué)做人的思想指導(dǎo)下我們一定會不斷進(jìn)取，努力成為服務(wù)于人民的新一代。自黨在十提出，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，軟件1313班就定期開展主題班會和團(tuán)日活動。（一）開展踐行社會主義核心價值觀的團(tuán)日活動，深入貫徹十精神。（二）開展"社會主義核心價值觀-和諧篇"的主題班會，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)淞⑸鐣髁x核心價值觀。（三）雷鋒月舉行"種班樹活動",將雷鋒精神延續(xù)下去，不斷地提升自我修養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價值。

三、推進(jìn)文化建設(shè)，做新時期的接班人

大學(xué)生是文化創(chuàng)新的重要力量。軟件1313班被評為校"優(yōu)秀班集體",軟件學(xué)院"紅旗團(tuán)支部"的榮譽(yù)，在軟件學(xué)院一二。九合唱比賽中獲得第一名的好成績。在學(xué)校的重視，學(xué)院的關(guān)懷下，我們作為"試點(diǎn)班級"初生牛犢不怕虎，在大一就取得文化建設(shè)方面的好成績?？萍荚略略u比賽中，軟件創(chuàng)新大賽中，都可以看到1313班很多同學(xué)的身影；辯論，演講比賽時，激烈的，唇槍舌戰(zhàn)的"戰(zhàn)場",也有1313班同學(xué)宏偉的聲音。逢節(jié)日，班委都會悉心準(zhǔn)備每一位同學(xué)的禮物，給予家的溫暖。

"在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長".軟件1313班幾乎每個月都會舉行大型的班級活動。（一）大一開學(xué)農(nóng)家樂活動，增進(jìn)感情。（二）素質(zhì)拓展活動，緩解大學(xué)壓力。（三）男生節(jié)女生為男生織圍巾，帶來冬季溫暖。（四）男生為女生過女生節(jié)，促進(jìn)友誼。（五）雷鋒月種班樹，服務(wù)院校，快樂自己。（六）班班辯論賽，以理服人。（七）班班籃球賽，揮灑青春汗水。（八）中秋節(jié)做月餅，共同思鄉(xiāng)。

四、 培養(yǎng)各方人才，勵志服務(wù)院校

不斷提高綜合素質(zhì)，是我們不變的目標(biāo)。軟件1313班十分重視班級同學(xué)綜合素質(zhì)的提升。在新時期，做接班人，要把大學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、守紀(jì)律、有理想、有膽略、有技術(shù)、有文化，又有創(chuàng)新精神和開拓能力的社會主義建設(shè)的高技能人才。軟件1313班的同學(xué)在院學(xué)生會，團(tuán)委都發(fā)揮了中流砥柱的作用。僅團(tuán)委副部，就占據(jù)8人。學(xué)生會副部5名。e01協(xié)會部長1名。野人定向組組長1名。

我們夢想著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上，讓世界上每一個人的心都隨著我們年輕的腳步聲一起跳躍；

我們夢想著像一只海鷗翱翔在廣闊的天地之間，讓宇宙的每一個角落都看到我們矯健的身影；

這就是我們，軟件1313班39顆年輕的心，面對困難迎難而上！

這就是我們，軟件1313班39顆樂觀的心 ,面對失敗從不言敗！

這就是我們，軟件1313班39顆奮發(fā)的心，面對挑戰(zhàn)勇敢向前！

大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料（二）

凝心聚力促班建 攜手前行鑄輝煌

--江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院勞動與社會保障1101班事跡材料

在人文薈萃，學(xué)養(yǎng)深厚的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)這片圣土上，涌動著一股青春的氣息，43名朝氣蓬勃的青年在此相逢，迸發(fā)出炫目的光芒。勞動與社會保障1101班，親如兄妹，相親相愛，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)未來。

一、強(qiáng)化組織建設(shè)，在推動優(yōu)秀班級建設(shè)中凸顯作為

班委設(shè)置健全合理，民主選舉按時換屆。在班委選舉之前，班主任、輔導(dǎo)員確立了"1 1 4"的班委班子配備模式，即1名班長，1名副班長（由團(tuán)支書兼任），4名委員（學(xué)習(xí)委員、生活委員、權(quán)益委員、宣傳委員）。在基本的班委配備模式中，通過每一年的民主換屆選舉，以不記名投票的方式選舉出富有激情、能力突出、工作扎實(shí)、群眾基礎(chǔ)雄厚的同學(xué)當(dāng)任。

完善班級基本制度，提升班委服務(wù)水準(zhǔn)。由班委提出方案，報團(tuán)支委和班委集體審核，在班會表決通過，確立班級基本管理制度，合理規(guī)范同學(xué)的行為。經(jīng)過年度統(tǒng)一籌劃，各班委合理分工、職責(zé)明確，組織同學(xué)喜聞樂見的活動，擴(kuò)大班級影響力，提升班級戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)班級凝聚力。

二、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，在踐行核心價值觀中凝心聚力

引領(lǐng)思想辦好團(tuán)日活動，踐行社會主義核心價值觀。班級思想道德建設(shè)旨在提高團(tuán)員的思想素質(zhì)，使之從根本上培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，努力成為一名"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有青年。"十"以來，社保111班開展豐富多彩的思想引領(lǐng)活動。（一）開展以"凝聚中國力量，實(shí)現(xiàn)中國夢想"為主題的班級活動，深入學(xué)習(xí)黨"十"精神、"十八屆三中全會"會議精神，對社會主義核心價值觀的具體釋義進(jìn)行解答，引領(lǐng)同學(xué)樹立起社會主義核心價值觀，將黨的群眾路線貫徹落實(shí)、深入實(shí)踐。（二）組織開展"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，關(guān)愛孤兒獻(xiàn)愛心"的團(tuán)日活動。（三）宣傳報道先進(jìn)事例，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范精神。堅(jiān)持以、團(tuán)章為藍(lán)本，把思想教育融入到生活中，在平常的交往中，注重發(fā)現(xiàn)和解決同學(xué)們思想上的問題。與時俱進(jìn)，對先進(jìn)事跡，先進(jìn)個人進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵廣大同學(xué)向模范榜樣看齊。

社保111班始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，向著黨員的標(biāo)準(zhǔn)看齊，關(guān)心著國家發(fā)展的大事。經(jīng)過共同努力，扎實(shí)推進(jìn)全班同學(xué)思想覺悟建樹，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

三、強(qiáng)化基層服務(wù)，在服務(wù)班級同學(xué)中強(qiáng)基固本

強(qiáng)化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)"零掛科率".社保111班帶領(lǐng)全班同學(xué)建立起"團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，形成了"比、學(xué)、趕、幫、超"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班級各項(xiàng)工作均走在前列。在學(xué)院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的大好形勢下，我們班同學(xué)抓住機(jī)遇，狠抓成績，取得了明顯的效果。全班四級一次性通過率80%,六級一次性通過率為50%,國家計(jì)算機(jī)二級一次性通過率86%.人力資源一次性通過率為95%.大二學(xué)年評出了國家勵志獎學(xué)金兩名，專業(yè)獎學(xué)金獲獎覆蓋面達(dá)50%.對于成績暫時比較靠后的同學(xué)，班委專門組織、統(tǒng)一安排，號召實(shí)行"一對一"輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了零掛科。班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，到課率高，且在課余時間經(jīng)常組團(tuán)去圖書館，刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的專業(yè)素質(zhì)，還提升了大家文化修養(yǎng)。

四、強(qiáng)化人才培養(yǎng)，在進(jìn)行學(xué)生工作中展現(xiàn)風(fēng)采

回首過去，滿面沉思；放眼未來，躊躇滿志。社保111班的同學(xué)們將一如既往堅(jiān)持"主動、善意、低姿態(tài)"的為人處世原則，走在未來的道路之上，相信激情歲月，迎來的是如花的碩果。

大學(xué)優(yōu)秀班級事跡材料（三）

用雙手編織出美麗，靠雙腳踏出精彩

——江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院會計(jì)1304班事跡材料

前進(jìn)中的會四

2013年的9月，54個夢編織在了一起，54顆心凝聚在了一起。美好的相聚，我們倍感珍惜，懷揣著夢想，我們并肩前行。一條滿載著四年時光的路鋪在我們面前，我們的夢想將在這里飛翔，我們的蛻變將在這里完成，我們的人生也將在這里開始新的起航。夢想，讓我們奮力拼搏，為追求心中之夢而勇往直前；青澀，讓我們飽嘗心酸，為不再庸人自擾而努力成長；挫折，讓我們痛定思痛，為活出自己的精彩而自立自強(qiáng)；成就，讓我們幸?？鞓?，為實(shí)現(xiàn)自己的價值而彰顯自我。我們的故事就此展開，裝滿夢想，迎難而上，披荊斬棘，收獲人生。揮汗如雨，只為青春無悔！笑看成敗，只為人生精彩！奮斗，造就我們的超越，超越造就我們的成長，成長造就我們的永不言棄和積極頑強(qiáng)。這就是我們，會計(jì)1304班，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的一家人，54顆年輕而勇敢的心。會計(jì)1304班，我們的家，夢開始的地方！

緣分的使然，來自大江南北的我們相聚在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院，組建了會計(jì)1304團(tuán)支部。我們的夢要靠我們的雙手編織出美麗，我們的人生之路要靠我們的雙腳踏出精彩。以后的每一天，讓我們在這片充滿著朝氣與希望的沃土上盡情展現(xiàn)青春的風(fēng)采，向往未來，為我們的人生留下屬于自己的輝煌！會計(jì)1304,加油！

2013年9月，54名同學(xué)共同組建了會計(jì)1304班團(tuán)支部，經(jīng)過個人申請和民主評議，楊麗銀同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部書記，陳林漢同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部宣傳委員，馬淑雅同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部組織委員。

團(tuán)支部是一個班級的思想政治核心，本學(xué)期以來，會計(jì)1304團(tuán)支部的工作在團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的關(guān)心幫助下，積極組織同學(xué)參加活動，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班級建設(shè)方面成績優(yōu)秀，在班級團(tuán)支部建設(shè)上，制定計(jì)劃和方向，按照學(xué)院的工作和總體要求，從本班自身實(shí)際出發(fā)，以爭取做到最好為動力，認(rèn)真落實(shí)上級工作，積極開展每項(xiàng)活動，把握同學(xué)思想動態(tài)，與團(tuán)內(nèi)部組織宣傳委員密切配合，默契工作，深入了解同學(xué)情況，關(guān)心同學(xué)，活躍團(tuán)員思維，豐富團(tuán)員生活，為大家提供所需，為老師提供幫助，并與其他班委會成員積極配合，提高班級工作效率，在比賽、評比中力爭最好。在全班同學(xué)的努力配合下取得了很多成果和經(jīng)驗(yàn)。但同時不可否認(rèn)在團(tuán)支部的工作中，我們還存在著許多問題，工作效率還有待提高，不過，我們團(tuán)支部會盡最大努力，一起構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

團(tuán)內(nèi)工作及主要活動

（一）新生書畫比賽

好團(tuán)支部：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院會計(jì)1304班事跡材料

（二）新生拔河比賽

（三）"學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走"主題班會

（四）大學(xué)生涯規(guī)劃大賽

（五）新生才藝大賽

（六）"嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，積極備戰(zhàn)初考"主題班會

（七）"弘揚(yáng)雷鋒精神，倡樹文明新風(fēng)"主題班會

篇9

中圖分類號：D296 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.001162

加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，不僅需要我們從共青團(tuán)組織建設(shè)的角度去思考，也需要從加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生工作的角度去分析。通過加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，整合資源、增強(qiáng)力量、創(chuàng)新職能，以充分發(fā)揮團(tuán)組織在思想引領(lǐng)、實(shí)踐育人、素質(zhì)拓展等方面的重要作用，扎實(shí)推進(jìn)基層學(xué)生工作的發(fā)展。

1 新時期團(tuán)組織面臨的新問題

1.1 高等教育體制改革的推進(jìn)

隨著高等教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生可以自主選擇所修課程，自主選擇畢業(yè)的年限，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間同班不同學(xué)、同學(xué)不同班的現(xiàn)象會越來越普遍，班級的傳統(tǒng)功能也將逐漸弱化或消失。在這樣的形勢下，原來以班級為單位進(jìn)行日常教育和管理的組織形式面臨了挑戰(zhàn)，以班級為主題開展的各種教育、教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、團(tuán)學(xué)活動也會隨之減少，宿舍成為學(xué)生之間接觸、交流的主要場所。這種挑戰(zhàn)深刻影響著學(xué)校原來以班級為單位開展的團(tuán)建等諸多方面的工作。

1.2 網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生特點(diǎn)的變化

網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生宿舍后，增加了學(xué)生宿舍教育管理的內(nèi)涵和深度。一方面，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，各種有害信息沖擊著學(xué)校教育在學(xué)生成才環(huán)境中的主導(dǎo)地位，污染了德育環(huán)境。另一方面，學(xué)生宿舍學(xué)生上網(wǎng)的目的性有待改變。據(jù)調(diào)查，學(xué)生宿舍中的互聯(lián)網(wǎng)用于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、看影片的頻率大大高于上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料。加強(qiáng)學(xué)生宿舍中的團(tuán)建工作迫在眉睫。

2 推進(jìn)團(tuán)建進(jìn)宿舍

面對新形勢的變化，共青團(tuán)組織要與時俱進(jìn)，及時調(diào)整工作部署，延伸工作手臂，嘗試在學(xué)生宿舍內(nèi)建立團(tuán)組織，完善學(xué)生管理體系，團(tuán)組織要實(shí)現(xiàn)班級、宿舍的雙線覆蓋，做到了“哪里有青年學(xué)生，哪里就有團(tuán)組織”，更加充分地發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用。

2.1 構(gòu)建團(tuán)建工作新模式

嘗試建立團(tuán)支部進(jìn)學(xué)生宿舍的管理模式，打破傳統(tǒng)以班級為主的團(tuán)建制，增加以宿舍樓層團(tuán)支部建設(shè)為基礎(chǔ)，以每棟宿舍樓團(tuán)總支為基本單位，構(gòu)建“每棟樓團(tuán)總支——各樓層團(tuán)支部——各宿舍團(tuán)小組”的管理體系和模式。宿舍團(tuán)支部成員由思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，每樓層支部設(shè)支部書記（層長擔(dān)任）、組織委員、宣傳委員、紀(jì)律委員。團(tuán)支部干部由班主任推薦和學(xué)生自薦后，經(jīng)民主評議產(chǎn)生。宿舍團(tuán)支部建立后，以宿舍管理制度為保障，以宿舍環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)氣為突破口，以宿舍團(tuán)支部之間的各項(xiàng)比賽和活動為載體，使學(xué)生思想政治工作深入學(xué)生宿舍，強(qiáng)化學(xué)生宿舍的育人功能。

2.2 構(gòu)筑教育管理新形式

以制度來約束工作，指導(dǎo)工作，促進(jìn)工作，團(tuán)的各級組織的戰(zhàn)斗力才會明顯增強(qiáng)。建立各項(xiàng)基礎(chǔ)性的規(guī)章制度，如《宿舍團(tuán)支部管理制度》、《宿舍團(tuán)支部工作準(zhǔn)則》、《關(guān)于在宿舍團(tuán)總支推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的培養(yǎng)對象的實(shí)施辦法》等，這些基礎(chǔ)性制度的建立和健全，為共青團(tuán)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化提供了保障，為團(tuán)建工作實(shí)現(xiàn)雙線覆蓋也打下了良好基礎(chǔ)。但光有一系列好的制度還不夠，關(guān)鍵在于如何把這些規(guī)章制度落實(shí)。為此，就要在全校各宿舍樓層團(tuán)支部推廣使用《團(tuán)支部工作手冊》、《團(tuán)支部活力寶典》，將團(tuán)的一些規(guī)章制度、常規(guī)工作全部納入手冊，通過手冊記錄的內(nèi)容來反映一系列規(guī)章制度的落實(shí)情況和工作進(jìn)度，共青團(tuán)組織不定期對手冊的使用情況進(jìn)行督查。

2.3 建設(shè)團(tuán)組織運(yùn)行新機(jī)制

在宿舍管理方面，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，積極發(fā)揮宿舍團(tuán)支部這一級團(tuán)組織的先鋒模范帶頭作用。通過這一組織體系，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時間及其它宿舍管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺維護(hù)學(xué)生宿舍樓內(nèi)正常的秩序，遵守規(guī)章制度，服從管理，互相關(guān)懷，敢于和不良現(xiàn)象作斗爭。在日常檢查方面，消防安全檢查由學(xué)院保衛(wèi)部、宿舍管理中心牽頭，各支部組織相關(guān)人員定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，如冬季防火安全檢查、宿舍安全用電專項(xiàng)檢查、宿舍貴重財產(chǎn)專項(xiàng)檢查、早寢晚寢檢查、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查等。

2.4 建立學(xué)生自我管理新體系

學(xué)生宿舍自我管理體系的形成依賴建設(shè)一支素質(zhì)過硬的宿舍團(tuán)支部學(xué)生干部隊(duì)伍。首先，需要制訂合理的選拔團(tuán)支部干部的程序，力爭選出德才兼?zhèn)?、思想過關(guān)、盡職盡責(zé)的干部。其次，制訂宿舍團(tuán)支部干部工作職責(zé)，使干部明確責(zé)任。最后，宿舍團(tuán)支部干部享有班級團(tuán)支部干部的同等權(quán)利和義務(wù)，作為共青團(tuán)組織學(xué)生干部隊(duì)伍的一部分統(tǒng)一接受學(xué)生干部培訓(xùn)和考核。關(guān)于宿舍團(tuán)總支書記隊(duì)伍的建設(shè)，宿舍樓團(tuán)總支書記可以由各院系輔導(dǎo)員擔(dān)任，副書記由學(xué)生樓長擔(dān)任，這樣將更直接、更快捷地了解學(xué)生工作信息和安排，及時地開展宿舍樓內(nèi)學(xué)生思想教育工作。

高校團(tuán)組織進(jìn)宿舍，增強(qiáng)了思想政治工作對學(xué)生宿舍區(qū)的輻射，形成了學(xué)生思想政治工作的新載體，同時進(jìn)一步擴(kuò)大了團(tuán)組織的覆蓋面，形成了多層覆蓋、動態(tài)調(diào)節(jié)、自我完善的團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)，使團(tuán)組織建設(shè)確立由上至下、以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合的新機(jī)制。在豐富學(xué)生宿舍精神文明建設(shè)的內(nèi)涵和大學(xué)生的業(yè)余生活，使團(tuán)員青年能充分發(fā)揮模范帶頭作用，體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性與自律性引導(dǎo)并推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，形成宿舍文化新氛圍。宿舍團(tuán)組織的建立和學(xué)生參與宿舍的日常管理和服務(wù)，為學(xué)生提供了更廣闊的鍛煉舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”和獨(dú)立生活能力，也為進(jìn)一步推動學(xué)生思想政治教育工作體系的健全和完善打下了良好的基礎(chǔ)。

同志曾對共青團(tuán)組織提出“兩個全體”的殷切希望：要大力加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，力爭使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動影響全體青年。扎實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)建工作，更好地貼近青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年是共青團(tuán)組織永遠(yuǎn)的話題。相信“宿舍建團(tuán)”這一基層團(tuán)工作創(chuàng)新模式會給我們提供更多的工作經(jīng)驗(yàn)與思路創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李文閣，尚丹，趙虎等.關(guān)于高校公寓建團(tuán)的幾點(diǎn)思索[J].赤峰學(xué)院學(xué)報，2006.

篇10

社會是教育的大舞臺，當(dāng)下世界各國都十分重視開展社會實(shí)踐活動，認(rèn)為這是一種在課堂上、書本上得不到的教育。它是一種把科學(xué)知識和社會意識結(jié)合起來的綜合教育，對受教育者價值觀、責(zé)任感、關(guān)心公共生活的形成都有著重要的作用。

一、大學(xué)生社會實(shí)踐的現(xiàn)狀及存在的問題

(一)對大學(xué)生社會實(shí)踐工作的地位和作用認(rèn)識不清，重視不夠

目前，部分高校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的重要性和現(xiàn)實(shí)意義認(rèn)識不足，將其簡單化，大學(xué)生社會實(shí)踐缺乏整體規(guī)劃和系統(tǒng)的過程設(shè)計(jì)。一是學(xué)校認(rèn)識不到位。認(rèn)為大學(xué)生社會實(shí)踐是思想政治教育的一種形式，不是一門獨(dú)立的課程，只是課堂教學(xué)的補(bǔ)充形式，是“軟’任務(wù)，只根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的特點(diǎn)有選擇地開展，因而沒有引起高度的重視。二是大學(xué)生不重視。大學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，重視理論知識的學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐能力的提高，加之沒有成績考核方面的硬性規(guī)定，參與社會實(shí)踐活動的積極性不高。三是家長不支持。部分學(xué)生家長認(rèn)為大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，文化課成績的高低、各類證書的獲取才是最重要的，社會實(shí)踐不過是走過場，開展社會實(shí)踐是浪費(fèi)時間、精力和財力。

(二)大學(xué)生社會實(shí)踐的形式和內(nèi)容針對性、實(shí)效性差

目前在這方面存在的問題主要有：一是形式傳統(tǒng)單一，缺乏創(chuàng)新。很多院校大學(xué)生社會實(shí)踐往往局限于社會調(diào)查、政策宣傳、參觀訪問、文藝演出、生產(chǎn)勞動、支教掃盲等形式，仍停留在初級發(fā)展階段，而缺乏向縱深方向發(fā)展的改革與創(chuàng)新。二是內(nèi)容空泛不豐富，缺乏多樣性和針對性，往往與大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合不緊密，不能學(xué)以致用。

(三)大學(xué)生社會實(shí)踐經(jīng)費(fèi)短缺，社會投入嚴(yán)重不足，實(shí)踐考核評價機(jī)制不健全

大學(xué)生社會實(shí)踐必須有一定的經(jīng)費(fèi)保障才能得以順利組織和實(shí)施，但目前經(jīng)費(fèi)問題制約著活動的開展。一是有的學(xué)校根本就沒有專項(xiàng)資金的投入。沒有把社會實(shí)踐納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，沒有提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和保障，而是在組織實(shí)踐活動之前，臨時向主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門申請經(jīng)費(fèi)，得到的經(jīng)費(fèi)也是極其有限的，很多時候還要院系和學(xué)生都要承擔(dān)一部分活動費(fèi)用，這勢必會影響院系和學(xué)生的積極性和主動性。二是社會支持力度不夠。有些單位怕花錢、嫌麻煩，特別是經(jīng)濟(jì)落后不發(fā)達(dá)地區(qū)，更怕以此憑添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不愿接待。

有的高校沒有把大學(xué)生社會實(shí)踐活動納入學(xué)校教育管理體系中，沒有明確實(shí)踐環(huán)節(jié)的時間比例和計(jì)劃安排。在教學(xué)計(jì)劃中，沒有把社會實(shí)踐課程作為必修課，并制定出課程的大綱，規(guī)定學(xué)分以及必要的考核手段。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐工作的對策和路徑

(一)提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，完善大學(xué)生社會實(shí)踐的教學(xué)培養(yǎng)體系和計(jì)劃

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師要轉(zhuǎn)變教育思想，更新觀念，要充分認(rèn)識大學(xué)生社會實(shí)踐是高等教育不可缺少的重要組成部分，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，是培育“四有”新人的一項(xiàng)重要舉措，對于大學(xué)生鞏固知識，完善智能結(jié)構(gòu)，增長才干都有著舉足輕重的作用。

學(xué)校黨、政部門要加強(qiáng)對大學(xué)生社會實(shí)踐工作的領(lǐng)導(dǎo)。要成立大學(xué)生社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，黨(校)辦、校團(tuán)委、學(xué)生處、教務(wù)處、組織部、宣傳部、科研處、研究生學(xué)院、招生就業(yè)處、人事處、后勤處、保衛(wèi)處等單位為成員。各部門要各負(fù)其責(zé)，通力合作，齊抓共管，形成合力，從組織上確保大學(xué)生社會實(shí)踐活動落到實(shí)處，收到實(shí)效。

(二)創(chuàng)新大學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容、形式和載體，增強(qiáng)其針對性和時效性

在教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)時代背景和社會需求，不斷探索新形勢下社會實(shí)踐的特征，拓展創(chuàng)新的活動項(xiàng)目，豐富社會實(shí)踐的時代內(nèi)涵，使其在內(nèi)容形式及廣度和深度上不斷發(fā)展，賦予其更豐富的時代特色和生機(jī)活力。

(三)完善大學(xué)生社會實(shí)踐考核評價機(jī)制

一是成立二級評估委員會或小組，實(shí)行定性定量考評，堅(jiān)持學(xué)生自測與集體(小組)評估相結(jié)合。二是如實(shí)記錄社會實(shí)踐活動各項(xiàng)資料、學(xué)生具體表現(xiàn)以及實(shí)踐單位評價。三是學(xué)院(系)要建立社會實(shí)踐活動信息接收、反饋及處理機(jī)制。四是學(xué)校要出臺有關(guān)社會實(shí)踐活動的條例與管理辦法，各學(xué)院(系)、班級制定實(shí)施細(xì)則。同時做到“七個掛鈳”，即：社會實(shí)踐活動情況與學(xué)生德、智、體綜合測評成績掛鉤，與獎學(xué)金評定掛鉤，與評選先進(jìn)個人和集體掛鉤，與團(tuán)員民主評議、推優(yōu)入黨掛鉤，與推薦免試碩士研究生、推薦就業(yè)掛鉤，與學(xué)院(系)和個人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，與教師工作量和干部業(yè)績的評定掛鉤。

同時，結(jié)合社會實(shí)踐活動，每年開展各類先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評比活動，對表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰獎勵。通過建立完整的激勵機(jī)制調(diào)動大學(xué)生、廣大教師、干部參與社會實(shí)踐的積極性、主動性，使社會實(shí)踐形成有機(jī)運(yùn)作、自我驅(qū)動、有序發(fā)展的動力機(jī)制。