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篇1

[摘要] 隨著醫(yī)改深入和政府機(jī)構(gòu)改革及相關(guān)監(jiān)管職能調(diào)整，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作面臨新形勢、新任務(wù)。該文針對商丘市學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督存在的困難和問題進(jìn)行了分析。目前，商丘市衛(wèi)生監(jiān)督存在監(jiān)督工作力度弱化、監(jiān)督執(zhí)法力量薄弱、監(jiān)督服務(wù)能力和執(zhí)法監(jiān)管水平亟需提高、工作經(jīng)費(fèi)預(yù)與監(jiān)督監(jiān)測設(shè)備欠缺等問題。對策：①要破解學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作發(fā)展瓶頸；②努力提高全市學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍服務(wù)能力和執(zhí)法監(jiān)督水平；③建設(shè)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管隊(duì)伍；④大力推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價(jià)及衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作。

[

關(guān)鍵詞 ] 學(xué)校衛(wèi)生；衛(wèi)生監(jiān)督；現(xiàn)狀分析；對策

[中圖分類號] R47　[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A　[文章編號] 1672-5654（2015）01（b）-0008-02

學(xué)校衛(wèi)生是公共衛(wèi)生的重要組成部分[1]。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作是衛(wèi)生行政部門依法行政工作的重要內(nèi)容。涉及食品安全、公共衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生、教學(xué)及生活環(huán)境衛(wèi)生、傳染病防控監(jiān)督管理和校舍新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目的預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)及學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生處理等方面，是政策性、法律規(guī)范性、科學(xué)性和技術(shù)性都很強(qiáng)的綜合行性的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作[2]。關(guān)系廣大師生身體健康和社會(huì)的安全穩(wěn)定。當(dāng)前，隨著醫(yī)改深入和政府機(jī)構(gòu)改革及相關(guān)監(jiān)管職能調(diào)整，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作面臨新形勢、新任務(wù)，如何做好當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作成為廣大衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作者思考的問題。近年來，商丘市在學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理工作中取得了一定的成績，但還存在很多困難和問題，亟需破解發(fā)展難題，現(xiàn)就商丘市學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作目前現(xiàn)狀與對策思考探討如下。

1商丘市學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作基本情況

根據(jù)2014年商丘市填報(bào)的國家衛(wèi)生監(jiān)督信息報(bào)告系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，截至2014年6月份，全市學(xué)校衛(wèi)生有效被監(jiān)督單位2116戶，在校學(xué)生936193人，其中寄宿制在校學(xué)生354510人。商丘市轄6縣2區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)衛(wèi)生監(jiān)督人員共699人，中級及以上職稱51人，占監(jiān)督員總數(shù)的7.3%；師級職稱44人，占監(jiān)督員總數(shù)的6.3%；士級56人，占監(jiān)督員總數(shù)的8.0%；無職稱548人，占監(jiān)督員總數(shù)的78.4%。其中學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)監(jiān)督員19人，占監(jiān)督員總數(shù)的2.7%。中級職稱1人，士級5人，無職稱13人。人均監(jiān)督學(xué)校衛(wèi)生單位111戶。

1.1目前全市學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作存在的困難和問題

1.1.1餐飲監(jiān)管職能調(diào)整弱化了學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作力度，基層學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作受到較大影響2012年5月底，商丘市啟動(dòng)市級餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管職能調(diào)整工作，將由衛(wèi)生行政部門承擔(dān)的餐飲服務(wù)監(jiān)督管理職能調(diào)整給食品藥品監(jiān)督管理部門，截至2014年6月份，全市6縣2區(qū)衛(wèi)生行政部門及衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)此項(xiàng)監(jiān)管職能全部移交到食品藥品監(jiān)督管理部門?！妒称钒踩ā穼Σ惋嫲踩O(jiān)管職能的調(diào)整對學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作沖擊很大，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作力度有所弱化。

受傳統(tǒng)執(zhí)法模式和習(xí)慣的影響，在餐飲監(jiān)管職能調(diào)整后，基層衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督員沒能及時(shí)調(diào)整學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作重心和工作思路，對新形勢下學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作任務(wù)和工作職責(zé)模糊不清。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作信心不足，工作方法單一，工作力度有所弱化，個(gè)別地方甚至出現(xiàn)學(xué)校拒絕衛(wèi)生監(jiān)督的狀況。

1.1.2學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作法律法規(guī)滯后，監(jiān)督隊(duì)伍執(zhí)法力量薄弱目前，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作特別是學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)測工作主要依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生條例》，但該條例自1990年6月頒布實(shí)施，距今已20多年，其法律責(zé)任和處罰條款已不能適應(yīng)目前學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法形式和任務(wù)的需要，亟待修改。條例規(guī)定的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督對象、內(nèi)容、執(zhí)法主體、處罰力度已經(jīng)明顯不能滿足目前學(xué)校衛(wèi)生工作的需要。某些條款規(guī)定會(huì)同工商部門給予處罰或建議教育行政部門給予行政處分，在實(shí)際的監(jiān)督執(zhí)法工作中很難應(yīng)用落實(shí)。在學(xué)校衛(wèi)生日常監(jiān)督執(zhí)法工作中，存在只提衛(wèi)生監(jiān)督建議而不能解決實(shí)際問題，一些在日常監(jiān)督執(zhí)法工作中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為長期存在，得不到解決，使學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的權(quán)威性和嚴(yán)肅性大大降低，造成學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查流于形式，消弱了行政監(jiān)督管理效果和作用。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍執(zhí)法力量薄弱，目前，全市只有市級成立了學(xué)校衛(wèi)生科，科室編制2人，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督執(zhí)法工作。6縣2區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作均是臨時(shí)指定科室或人員負(fù)責(zé)，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作沒有得到應(yīng)有的重視。

1.1.3學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作亟需提高監(jiān)督服務(wù)能力和執(zhí)法監(jiān)管水平

目前6縣2區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)均存在學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法短板現(xiàn)象。餐飲服務(wù)監(jiān)管職能調(diào)整前，學(xué)校食品安全工作是社會(huì)關(guān)注度非常高的熱點(diǎn)問題，縣區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作一直以食品衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法為中心開展工作，以食品衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作力度來推動(dòng)整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，取得了較好的成效。但這種執(zhí)法模式也一定程度上弱化了其他學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。如學(xué)校生活飲用水監(jiān)督，學(xué)校新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目的預(yù)防性監(jiān)督及學(xué)校內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)督等工作進(jìn)展不平衡甚至日常工作無法正常開展。2012、2013、2014年6縣2區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督信息報(bào)告統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，我市預(yù)防性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作上報(bào)數(shù)字為0，此項(xiàng)工作未能正常開展。基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督存在短板現(xiàn)象，部分縣區(qū)不能正常開展工作，監(jiān)督服務(wù)能力和執(zhí)法監(jiān)管水平亟需提高。

1.1.4缺乏學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作經(jīng)費(fèi)與學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督專業(yè)監(jiān)測設(shè)備國家衛(wèi)生計(jì)生委2013年啟動(dòng)了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》貫徹落實(shí)情況工作檢查，商丘市6縣2區(qū)及市級監(jiān)督機(jī)構(gòu)均未落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。除市級制定了學(xué)校衛(wèi)生年度監(jiān)測計(jì)劃外，縣區(qū)監(jiān)督機(jī)構(gòu)均未開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測工作。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測快速檢驗(yàn)設(shè)備配備不到位，除市級及民權(quán)縣、柘城縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)外，其余4縣2區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)均未配備學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)場監(jiān)測快速檢驗(yàn)設(shè)備。學(xué)校教學(xué)和生活環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測工作縣區(qū)差別大，部分縣區(qū)缺乏必須的現(xiàn)快速監(jiān)測檢驗(yàn)設(shè)備和技術(shù)人員，缺乏有效的監(jiān)督執(zhí)法手段和管理措施，日常監(jiān)督監(jiān)測工作受到很大影響。學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)法人員缺乏，個(gè)別縣區(qū)監(jiān)督機(jī)構(gòu)沒有學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)人員，學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作趨于邊緣化，嚴(yán)重制約了學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作的正常開展。

2對策與思考

2.1高度重視并解決學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作面臨的困難和問題，破解學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作發(fā)展瓶頸

原衛(wèi)生部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理與學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》（衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)[2010]30號）文件要求，“省、地市級衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，并通過包點(diǎn)、包校的形式，確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督全覆蓋?？h區(qū)級衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)有專業(yè)人員從事學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作”，“教育行政部門和學(xué)校，應(yīng)安排專人分管學(xué)校衛(wèi)生工作”。原河南省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)河南省學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作指導(dǎo)意見》（豫衛(wèi)監(jiān)[2010]28號）文件也從學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作主要職責(zé)、日常衛(wèi)生監(jiān)督主要內(nèi)容、學(xué)校衛(wèi)生日常監(jiān)督檔案管理等方面作出了明確規(guī)定。各級衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作思路，緊緊圍繞新形勢下學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的任務(wù)和職責(zé)，認(rèn)真分析研究學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理工作關(guān)鍵控制點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作方法和服務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督各項(xiàng)工作的全面開展。

2.2抓住河南省衛(wèi)生廳“533人才培養(yǎng)計(jì)劃”機(jī)遇，努力提高全市學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍服務(wù)能力和執(zhí)法監(jiān)督水平

2012年，河南省衛(wèi)生廳在全省啟動(dòng)了“533人才培養(yǎng)計(jì)劃”，計(jì)劃從2012年起，每年投入1000萬元，為省、市、縣培養(yǎng)3000名衛(wèi)生監(jiān)督符合型人才和拔尖人才。2013年，省衛(wèi)生廳又啟動(dòng)了首席衛(wèi)生監(jiān)督員選拔培訓(xùn)制度，在全省范圍內(nèi)選拔培訓(xùn)各專業(yè)首席監(jiān)督員。這些舉措都為學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督人才培養(yǎng)工作提供了良好的機(jī)遇，全市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)抓住機(jī)遇，大力開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)知識與實(shí)踐技能培訓(xùn)工作。大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校衛(wèi)生整體監(jiān)督服務(wù)能力和執(zhí)法服務(wù)水平。同時(shí)，各級政府、衛(wèi)生行政部門及衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要保障必要的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的人員編制和工作經(jīng)費(fèi)，投入配備必需的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測儀器設(shè)備[3]，有重點(diǎn)地組織一些專項(xiàng)整治和聯(lián)合檢查工作，認(rèn)真制定并落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生年度監(jiān)督檢測工作計(jì)劃，切實(shí)轉(zhuǎn)變新時(shí)期學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作理念，使學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作實(shí)現(xiàn)新跨越和新發(fā)展。

2.3充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員作用，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管隊(duì)伍建設(shè)

聘任學(xué)校衛(wèi)生協(xié)管監(jiān)督員是學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的重要抓手和有效方法。為了彌補(bǔ)當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督力量的不足，自2012年起，按照原河南省衛(wèi)生廳等四部門《關(guān)于在全省設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員的通知》文件要求，商丘市在全市啟動(dòng)了聘任學(xué)校衛(wèi)生協(xié)管監(jiān)督員的工作，以市直管學(xué)校衛(wèi)生單位為試點(diǎn)，在全市推行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員制度。聘任的學(xué)校衛(wèi)生協(xié)管監(jiān)督員由市、縣衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一考察、考核、聘任、備案，同時(shí)出臺有關(guān)文件，規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生協(xié)管監(jiān)督員的管理工作，明確協(xié)管監(jiān)督員的工作職責(zé)和日常工作任務(wù)，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了協(xié)管監(jiān)督員的積極性和工作熱情，在日常學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理中發(fā)揮了重要作用，大大提高了學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的時(shí)效性和覆蓋率。當(dāng)前，為彌補(bǔ)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督力量不足，應(yīng)大力加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮協(xié)管隊(duì)伍作用，在基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校，設(shè)立聘任學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員，確保了學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作到點(diǎn)到校，不留監(jiān)督盲點(diǎn)。

2.4大力推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價(jià)及衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理工作又好又快發(fā)展

要充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督管理職能，加快建立學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價(jià)體系，全面開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作[4]，探索將學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價(jià)結(jié)果和量化分級管理等級結(jié)果納入教育行政部門學(xué)校綜合考評體系，嚴(yán)格學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督結(jié)果運(yùn)用和獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)與政府部門、教育主管單位的信息共享和溝通。定期將學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查情況通報(bào)政府及教育主管單位，保障各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督意見及時(shí)整改落實(shí)。同時(shí)，要大力推行學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督信息公示制度，統(tǒng)一制作發(fā)放學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督信息公示牌。將學(xué)校衛(wèi)生許可信息、日常衛(wèi)生監(jiān)督檢測報(bào)告、各項(xiàng)學(xué)校衛(wèi)生管理制度、學(xué)校衛(wèi)生從業(yè)人員個(gè)人健康衛(wèi)生管理資料、責(zé)任監(jiān)督員姓名、電話等，統(tǒng)一公開公示，接受社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的社會(huì)影響力和執(zhí)法透明度，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的全面發(fā)展。

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參考文獻(xiàn)]

[1]王軍，朱正盛.鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作現(xiàn)狀調(diào)查與對策[J].中國校醫(yī),2013，27（12）:960-961.

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篇2

中圖分類號：TD76 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）10（c）-0056-01

1 煤礦安全生產(chǎn)信息監(jiān)測系統(tǒng)的主要用途

在煤礦安全生產(chǎn)信息監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)中，煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)、井下作業(yè)人員管理系統(tǒng)、產(chǎn)量監(jiān)控系統(tǒng)和通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，在日常的生產(chǎn)組織、在線監(jiān)測過程中各自發(fā)揮著不同的作用。

（1）安全監(jiān)控系統(tǒng)—— 防患未然。安全責(zé)任重于泰山，管理監(jiān)控先于生產(chǎn)。一方面，安全監(jiān)控力爭做到百密無一疏，防事故于未然；另一方面，當(dāng)遇到瓦斯、火、沖擊地壓等事故時(shí)，救援人員通過查看系統(tǒng)對事故時(shí)間、爆源、火源等的詳細(xì)準(zhǔn)確監(jiān)測記錄來贏得時(shí)間緊急施救。

（2）井下作業(yè)人員管理系統(tǒng)—— 以人為本。包括井下作業(yè)人員考勤、持證上崗管理，領(lǐng)導(dǎo)下井帶班、防止人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域管理，事故應(yīng)急救援管理和特種作業(yè)人員管理等。總之，各種管理都是為井下一線作業(yè)人員的人身安全保駕護(hù)航。

（3）產(chǎn)量監(jiān)測系統(tǒng)—— 采伐有度。該系統(tǒng)管理軟件包括輕軌式監(jiān)測終端、立井式監(jiān)測終端和皮帶秤式監(jiān)測終端三種，其工作原理是通過管理軟件對煤炭產(chǎn)量進(jìn)行監(jiān)控，形成數(shù)據(jù)并傳出，傳出的數(shù)據(jù)經(jīng)過處理存入其產(chǎn)量數(shù)據(jù)庫，既可有效防止煤礦超能力生產(chǎn)發(fā)生事故，也可有效避免煤礦偷逃稅款，維護(hù)國家利益。

（4）通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)—— 上傳下達(dá)。主要包括礦用調(diào)度和礦井廣播兩個(gè)通信系統(tǒng)，在煤礦安全生產(chǎn)調(diào)度、緊急避險(xiǎn)、應(yīng)急救援中發(fā)揮著重要的作用，是全礦井各部門溝通的重要工具。

2 地煤公司安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)現(xiàn)狀

地煤公司隸屬于大同煤礦集團(tuán)，所轄礦井共有12座（生產(chǎn)礦井六座，技改礦井六座）。煤礦所在地主要分布在大同市南郊區(qū)和左云縣，礦井全部為低瓦斯礦井。六座生產(chǎn)礦井全部安裝了安全監(jiān)測、作業(yè)人員管理、產(chǎn)量監(jiān)控、通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，六座技改礦井安全監(jiān)測系統(tǒng)完善，其他系統(tǒng)隨技改工程推進(jìn)逐步完善。從日常的使用和系統(tǒng)運(yùn)行情況來看，我公司安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)無論是機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、制度建設(shè)，還是資料管理、機(jī)房設(shè)備，以及系統(tǒng)的安裝、使用、運(yùn)行等環(huán)節(jié)都能夠較好的按照山西省局相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)要求健全完善各系統(tǒng)，并保證其正常監(jiān)控運(yùn)行。

3 存在的主要問題

（1）共性的問題。①安全監(jiān)控系統(tǒng)方面：設(shè)備臺帳、故障記錄、檢修記錄等設(shè)備管理資料內(nèi)容填寫不規(guī)范；UPS電源不間斷連續(xù)供電低于8 h；井下個(gè)別傳感器安裝位置不規(guī)范。②作業(yè)人員管理系統(tǒng)方面：設(shè)備運(yùn)行基礎(chǔ)資料和部分臺帳不完善；井下人員定位分站安裝數(shù)量不足。③產(chǎn)量監(jiān)控系統(tǒng)方面：值機(jī)人員未實(shí)現(xiàn)全部持證上崗；系統(tǒng)不具備視頻監(jiān)控和圖像存儲功能；設(shè)備管理資料填寫有不完善。④通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)方面：設(shè)備故障記錄、檢修及巡檢記錄填寫不規(guī)范；井下廣播系統(tǒng)未安裝至工作面順槽。

（2）通信協(xié)議不規(guī)范，幾大系統(tǒng)不能相互兼容。煤礦現(xiàn)在購進(jìn)的監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備是由多家不同的生產(chǎn)廠家提供，但是各廠家之間并沒有一個(gè)符合礦井電氣防爆等特殊要求的統(tǒng)一使用通信協(xié)議，從而造成不同廠家的設(shè)備無法兼容，無法共享傳輸電纜，造成設(shè)備重復(fù)購置，無法實(shí)現(xiàn)軟件適時(shí)升級改造。

（3）智能傳感器性能差。目前，礦井安全監(jiān)測系統(tǒng)多采用智能傳感器，但長期以來傳感器的敏感元件一直存在著工作穩(wěn)定性差、零點(diǎn)漂移、靈敏度漂移以及元件一致性差的缺點(diǎn)，從而嚴(yán)重制約著礦井有害氣體的正常檢測。

（4）系統(tǒng)診斷功能有待加強(qiáng)。診斷系統(tǒng)作為管理、維護(hù)、監(jiān)控系統(tǒng)的輔助手段，其作用亦不可忽視，但現(xiàn)有的部分系統(tǒng)只能對通訊狀況診斷，并不能詳細(xì)地判斷故障的性質(zhì)和故障點(diǎn)。

4 建議

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。要加強(qiáng)對監(jiān)測管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)解決建設(shè)過程中的問題，要建立安全監(jiān)測機(jī)構(gòu)，并配備具有安全監(jiān)測專業(yè)知識的工程技術(shù)人員。各部分管理，應(yīng)分片包干、責(zé)任到人。

（2）提高認(rèn)識，加強(qiáng)對安全的宣傳教育和培訓(xùn)工作。要通過多種形式宣傳各大安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的重要性，利用板報(bào)、班前會(huì)、知識競賽等靈活多樣的方式對廣大職工進(jìn)行安全生產(chǎn)監(jiān)控的科普教育，營造建設(shè)應(yīng)用安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的良好氛圍。同時(shí)，將定期組織召開監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)考核合格后頒發(fā)上崗證書，確保各級人員熟悉監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)知識，提高職工自我保護(hù)和應(yīng)急救援能力。

（3）嚴(yán)格把關(guān)，保證設(shè)備性能先進(jìn)、質(zhì)量可靠。在選購安全監(jiān)控設(shè)備時(shí)，必須要選購“兩證”（即產(chǎn)品防爆合格證、“MA”標(biāo)志證）齊全、技術(shù)先進(jìn)的正規(guī)廠商生產(chǎn)的系統(tǒng)配套產(chǎn)品，并做好日常管理和維護(hù)工作，落實(shí)維修資金，及時(shí)補(bǔ)充零配件，保證礦井安全監(jiān)控信息管理處于高度水平。

篇3

內(nèi)控體系建設(shè)是指企業(yè)為保證正常的生產(chǎn)經(jīng)營采取的一系列內(nèi)部管理措施，內(nèi)控機(jī)制貫穿在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)、合理的內(nèi)控機(jī)制不僅能優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)資源配置，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，還能為企業(yè)的財(cái)產(chǎn)物資安全提供保障，因此，企業(yè)要根據(jù)自身的實(shí)際情況，不斷完善內(nèi)控機(jī)制，從而為企業(yè)的快速發(fā)展提供保障。

一、長慶實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司健全內(nèi)控機(jī)制的重要性

建立完善的內(nèi)控機(jī)制是提高企業(yè)管理水平，是提高原油生產(chǎn)企業(yè)競爭力的必然要求。隨著區(qū)塊開發(fā)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)難度不斷加大，企業(yè)業(yè)務(wù)的不斷拓展，原油生產(chǎn)企業(yè)面臨的市場經(jīng)營環(huán)境越來越復(fù)雜，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)越來越大，對企業(yè)有質(zhì)量有效益可持續(xù)發(fā)展能力的要求也不斷加大。建立完善的內(nèi)控機(jī)制不僅能維護(hù)企業(yè)的形象，還能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化、現(xiàn)代化管理，從而保證企業(yè)的資產(chǎn)安全完整，有效地預(yù)防生產(chǎn)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。內(nèi)控機(jī)制的完整性，能確保企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)確性、可靠性，確保財(cái)務(wù)信息及時(shí)、準(zhǔn)確的反映出企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，從而為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行提供保障。

二、長慶實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的提升對策

1.落實(shí)執(zhí)行責(zé)任

在進(jìn)行內(nèi)控機(jī)制建設(shè)過程中，企業(yè)要明白內(nèi)控管理不僅僅是某一個(gè)部門的職責(zé)，而是企業(yè)所有部門的職責(zé)，因此，企業(yè)要樹立良好的全局意識，確保各個(gè)部門能各司其職，嚴(yán)格的按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。企業(yè)要建立完善的內(nèi)部控制機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制的領(lǐng)導(dǎo)，并在各部門配備內(nèi)控專職人員，明確各部門的職責(zé)，從而為內(nèi)控機(jī)制的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的內(nèi)控氛圍，由于風(fēng)險(xiǎn)可能發(fā)生在生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)環(huán)節(jié)，因此，企業(yè)要正確的認(rèn)識到，加強(qiáng)宣傳工作不僅是提供內(nèi)控工作的基礎(chǔ)，更是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部溝通，提高企業(yè)內(nèi)部情感交流的重要手段，因此，企業(yè)要充分利用網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議、座談、培訓(xùn)等形式做好宣傳工作，提高企業(yè)內(nèi)部員工的工作責(zé)任心，只有落實(shí)執(zhí)行責(zé)任，才能有效地提高企業(yè)的內(nèi)部管理水平。

2.建立完善的內(nèi)控制度

完善的管理制度是企業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理、科學(xué)化管理的基礎(chǔ)，是建設(shè)內(nèi)控機(jī)制的重要依據(jù)，因此，企業(yè)要根據(jù)國家頒布的相關(guān)法律和確定的發(fā)展目標(biāo)，制定符合實(shí)際情況的內(nèi)控制度。企業(yè)首先要對現(xiàn)有的內(nèi)控制度進(jìn)行有效的分析，如果現(xiàn)有的內(nèi)控制度不能滿足企業(yè)的發(fā)展需求，則要對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要的修正、完善，只有建立完善的內(nèi)控制度，才能為企業(yè)內(nèi)部控制提供依據(jù)，才能為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理提供保障。

3.優(yōu)化管理機(jī)制

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，必然會(huì)面臨著來自各個(gè)方面的風(fēng)險(xiǎn)，例如決策風(fēng)險(xiǎn)、制度缺陷風(fēng)險(xiǎn)、市場經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、操作管理風(fēng)險(xiǎn)等，企業(yè)只有建立完善的內(nèi)控機(jī)制，才能有效地預(yù)防和解決風(fēng)險(xiǎn)，因此，企業(yè)要將內(nèi)控機(jī)制建設(shè)當(dāng)作企業(yè)管理的重點(diǎn)內(nèi)容，不斷完善管理制度，優(yōu)化管理機(jī)制，從而規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營行為，降低生產(chǎn)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)的經(jīng)營決策對企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展有很大的影響，因此，企業(yè)要建立民主、科學(xué)、合理的經(jīng)營決策機(jī)制，企業(yè)要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的精神，加強(qiáng)反腐倡廉決策部署，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，建立一套完善的決策體系，從而保證長慶實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司的持續(xù)、健康發(fā)展。為防資產(chǎn)流失，避免出現(xiàn)違法經(jīng)營、會(huì)計(jì)信息丟失的現(xiàn)象，企業(yè)要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估、信息溝通交流、內(nèi)部監(jiān)控等活動(dòng)，規(guī)范各級內(nèi)控管理人員的行為，從而降低腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。

4.抓住重點(diǎn)領(lǐng)域，提高內(nèi)控水平

在建設(shè)內(nèi)控機(jī)制的過程中，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的監(jiān)控是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，一般情況下，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)是內(nèi)控人員在行駛權(quán)利的環(huán)節(jié)過程中產(chǎn)生的，因此，企業(yè)要認(rèn)真分析當(dāng)期發(fā)展存在的問題，加強(qiáng)財(cái)務(wù)、招投標(biāo)、物資采購、人力資源等重點(diǎn)領(lǐng)域的管理，根據(jù)實(shí)際情況，制定合理的防范措施，從而提高企業(yè)的內(nèi)控水平。由于長慶實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司的資金流量比較大、油田上產(chǎn)快，企業(yè)要根據(jù)實(shí)際情況，完善資金管理、預(yù)算管理、會(huì)計(jì)工作規(guī)范等制度，構(gòu)建一個(gè)全面預(yù)算、財(cái)務(wù)集中管理的財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)防范體系。企業(yè)要完善人力資源管理制度，避免出現(xiàn)用人風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)要積極推行干部選拔競聘制度，并完善紀(jì)檢組和人事部門在選拔干部過程的溝通交流，爭取做到用人的公平、公正。

5.注重薄弱環(huán)節(jié)管理

篇4

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 06-0094-02

“檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)”是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)與臨床醫(yī)學(xué)的結(jié)合，是一門發(fā)展迅速，多技術(shù)多學(xué)科交叉的綜合性、實(shí)踐性的應(yīng)用型學(xué)科[1]，不同于被動(dòng)向臨床提供所需檢查結(jié)果的輔助科室性質(zhì)的“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)”，所以需求是復(fù)合型檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才而不是技師型。10到12個(gè)月的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分、基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。2012年9月，教育部將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（101001）[2]納入新成立的一級學(xué)科醫(yī)學(xué)技術(shù)類（1010），改為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)類、四年制、理學(xué)學(xué)士學(xué)位。這一改變恰恰體現(xiàn)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生實(shí)踐教育的重要性?！拔甯乃摹钡倪@批技術(shù)類實(shí)習(xí)生將于今年暑期進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，如何培養(yǎng)四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科學(xué)生需要每一位醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)工作者考慮探討。

一 科室領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，成立專門的教學(xué)組，擇優(yōu)選拔帶教老師；實(shí)行專人專崗負(fù)責(zé)制，進(jìn)行有序的組織和分級管理

本科室實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制、副主任分管，總帶教老師承上啟下進(jìn)行統(tǒng)一安排。各專業(yè)組選一到兩名具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的主管技師作為專業(yè)組帶教老師，具體落實(shí)專業(yè)指導(dǎo)、密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。有條件的科室甚至可以實(shí)行“一帶一”帶教模式。教師平時(shí)工作中的慎密求實(shí)、從容熟練潛移默化的教導(dǎo)了學(xué)生，同時(shí)教師們由于帶教需要，就需不斷提高自身專業(yè)水準(zhǔn)，對個(gè)人及科室都是極為有利的。實(shí)習(xí)生人數(shù)多的科室可以在學(xué)生中選出一到兩名實(shí)，幫助老師管理的同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

二 健全制度，規(guī)范、程序化管理；注重崗前培訓(xùn)，特別是要樹立實(shí)習(xí)生的生物安全意識

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，所以對于進(jìn)入科室的一批不同層次的實(shí)習(xí)進(jìn)修人員，必須進(jìn)行制度化、規(guī)范化的管理。

實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室的第一天，由科主任監(jiān)督、總帶教老師負(fù)責(zé)安排老師對實(shí)習(xí)生進(jìn)行各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。當(dāng)然包括相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)、側(cè)重生物安全培訓(xùn)[3]，提升學(xué)生自我保護(hù)意識。實(shí)驗(yàn)室生物安全事關(guān)工作人員的人身安全， 醫(yī)務(wù)人員應(yīng)切實(shí)強(qiáng)化生物安全意識，不能“重測輕防”。所以科室有責(zé)任在實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工作前上一節(jié)生物安全培訓(xùn)課，且在平時(shí)工作中時(shí)刻提醒學(xué)生，確保每一位實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)階段保持生物安全意識。

三 結(jié)合院校的實(shí)綱和科室的實(shí)際情況制定分層次的教學(xué)計(jì)劃，明確各專業(yè)組必須掌握、熟悉、了解的內(nèi)容

實(shí)習(xí)生并不是學(xué)會(huì)操作就算完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該注重結(jié)果的分析和解釋。實(shí)習(xí)生需要學(xué)會(huì)分析我們得到的結(jié)果是不是真正所需要的、合適的、符合臨床癥狀及診斷的結(jié)果[4]，這就需要深究，牽扯到方方面面。

1 引導(dǎo)學(xué)生樹立全面質(zhì)量意識，重視分析前質(zhì)量控制

質(zhì)量是檢驗(yàn)工作的生命線。每一個(gè)結(jié)果都直接關(guān)系到臨床的診斷和治療，與患者的生命息息相關(guān)。因此必須強(qiáng)化學(xué)生“質(zhì)量第一”的觀念[5]。質(zhì)量控制包括分析前、分析中和分析后的質(zhì)量控制。為了樹立質(zhì)量意識、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，科室每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中專門安排了質(zhì)量控制方面的專題講座。

2 自動(dòng)化程度越來越高的前提下，加強(qiáng)學(xué)生檢驗(yàn)基本操作與動(dòng)手能力的培養(yǎng)

最近幾年，越來越先進(jìn)的檢驗(yàn)儀器以及各種完善檢測系統(tǒng)在檢驗(yàn)科得以普及，無疑提高了檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度和精密度。但可能會(huì)讓實(shí)習(xí)生不知道如何學(xué)習(xí)、感覺沒學(xué)到知識。所以要求學(xué)生熟悉儀器的工作原理及流程，了解儀器的操作過程，提高對檢驗(yàn)結(jié)果隨機(jī)應(yīng)變的判斷能力，同時(shí)還加強(qiáng)手工操作和動(dòng)手能力的培養(yǎng)[6]。

3 注重報(bào)告單的審核與簽發(fā)能力培養(yǎng)

實(shí)習(xí)生沒有權(quán)限發(fā)放檢驗(yàn)報(bào)告，但作為一年后的檢驗(yàn)工作者，實(shí)習(xí)期間需要學(xué)習(xí)報(bào)告單的審核與簽發(fā)。本科室安排每位實(shí)習(xí)生在各專業(yè)組的最后階段觀摩老師發(fā)放、審核檢驗(yàn)報(bào)告。具體包括結(jié)果的前后對比、異常結(jié)果復(fù)查及登記、急診結(jié)果優(yōu)先處理，危急值處理流程，檢測后標(biāo)本的保存，等等。

4 培養(yǎng)學(xué)生對檢驗(yàn)結(jié)果的分析處理能力，注重與臨床方面的溝通

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了“標(biāo)準(zhǔn)化”和“臨床化”的時(shí)代[7]。規(guī)范學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化操作的同時(shí)，注重培養(yǎng)臨床診斷綜合分析的思維能力。遇到某些特殊、矛盾的檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)，首先要自查，保證自己的檢測結(jié)果準(zhǔn)確無誤。然后主動(dòng)與臨床溝通，如實(shí)反映，與臨床醫(yī)生共同分析其標(biāo)本采集是否有誤、結(jié)果與臨床治療和用藥情況是否相符等，做到對每一份標(biāo)本負(fù)責(zé)。

四 重視學(xué)生的科研能力的培養(yǎng)，做好本科生的論文帶教工作

根據(jù)各院校大綱要求，也為了讓學(xué)生走上工作崗位后能夠獨(dú)立的撰寫論文，本科室一直重視實(shí)習(xí)生的科研能力的培養(yǎng)。①選拔優(yōu)秀的論文指導(dǎo)老師。②保證充足的論文寫作時(shí)間。當(dāng)然還需要學(xué)生利用好平時(shí)工作的空余時(shí)間。③提早落實(shí)畢業(yè)論文，改變以往不少同學(xué)因?qū)嵙?xí)后期忙于考研究生、公務(wù)員、忙于尋找工作或轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)等導(dǎo)致無法靜心寫作的狀況。④科室舉行實(shí)習(xí)生論文預(yù)答辯，以便學(xué)生回校后答辯更加順利。

五 應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

必須重視實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月至少安排2次理論講課，讓學(xué)生的實(shí)際操作與理論知R有機(jī)結(jié)合起來，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，跟上最新發(fā)展?fàn)顩r。實(shí)習(xí)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了大學(xué)所有課程，具備一定的知識儲備，不適合再應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，注重“教”而忽視“學(xué)”?？剖乙竽贻p教師與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)并應(yīng)用目前較流行的PBL教學(xué)法[8]，就是在實(shí)際工作中提出問題，讓學(xué)生思考后作出回答，最后由教師點(diǎn)評，給予補(bǔ)充糾正并適時(shí)對實(shí)習(xí)學(xué)生的一些大膽的思路給予肯定，再由教師即時(shí)延伸和擴(kuò)展更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

六 制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，通過考核找出學(xué)生的薄弱點(diǎn)，實(shí)施個(gè)體化教學(xué)，注重考核實(shí)效

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)相當(dāng)重要，可以通過PDCA循環(huán)的實(shí)習(xí)教學(xué)模式保證質(zhì)量。PDCA循環(huán)[9]就是按照Plan（計(jì)劃）、Do（執(zhí)行）、Check（檢查）、Action（處理）的順序且循環(huán)不止地進(jìn)行下去。找出每位實(shí)習(xí)生薄弱點(diǎn)，個(gè)性化教學(xué)，循環(huán)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)習(xí)生的考核很重要，科室制定了量化的考核俗跡實(shí)行千分制管理。力求公平客觀地評價(jià)每一位同學(xué)，總分1000分。比如：①各專業(yè)組業(yè)務(wù)考核滿分100分（共六個(gè)專業(yè)組，滿分600分）；②畢業(yè)論文考核滿分100 分；③業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核滿分100分；④醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評， 滿分100 分；⑤實(shí)習(xí)生出勤管理， 滿分100 分。積分在800分以上者評為優(yōu)秀， 701～799 分為良好， 積分在600～ 700分者為合格， 低于600分者為不合格。

七 根據(jù)學(xué)生愛好，側(cè)重某亞學(xué)科的教育，培養(yǎng)專長學(xué)生，增加就業(yè)機(jī)會(huì)

醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)招、醫(yī)院招聘標(biāo)準(zhǔn)提高等因素導(dǎo)致如今的檢驗(yàn)畢業(yè)生就業(yè)困難。所以無論是學(xué)生還是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育工作者都不能將目光只瞄準(zhǔn)醫(yī)院檢驗(yàn)科。中心血站、疾病預(yù)防控制中心、甚至第三方獨(dú)立檢測機(jī)構(gòu)及醫(yī)療公司應(yīng)該得到更多的青睞?？剖颐翡J的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，在實(shí)習(xí)安排時(shí)可以根據(jù)學(xué)生愛好及當(dāng)前用人單位的需求，個(gè)性化的安排實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)。比如：對血庫工作感興趣的同學(xué)可以在血庫輪轉(zhuǎn)時(shí)間加倍安排；對去醫(yī)療公司感興趣，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)水平和英語應(yīng)用能力，甚至可以安排一定的時(shí)間去公司輪換學(xué)習(xí)。

綜上，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科早已不是簡單的輔助科室，作為當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門獨(dú)立的技能應(yīng)用型學(xué)科需要不斷提高檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的水平，為臨床提供準(zhǔn)確及時(shí)的檢測報(bào)告。這就需要培養(yǎng)一批理論知識全面，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、動(dòng)手能力強(qiáng)、能和臨床醫(yī)生平等交流的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。所以本科室成立專門的教學(xué)組，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度、實(shí)綱、注重量化考核，利用先進(jìn)的教學(xué)方法，注重學(xué)生質(zhì)量控制意識、基本檢驗(yàn)操作、報(bào)告單審核及臨床溝通能力的培養(yǎng)，考慮側(cè)重亞學(xué)科的教育，同時(shí)不忘科研能力的培養(yǎng)。當(dāng)然我們還需要不斷地在實(shí)踐中積極探索醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)帶教的培養(yǎng)模式及新思路，以適應(yīng)社會(huì)需求。

參考文獻(xiàn)

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篇5

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記1這幾天都在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，今天在做車間導(dǎo)線截面及配電箱的選擇的時(shí)候給難住了。開始不知道沖擊電流為多少，難以對電線型號進(jìn)行計(jì)算選擇。之后化難為易，統(tǒng)一按10KW的電動(dòng)機(jī)選擇沖擊電流，將任務(wù)完成。

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記2今天早早地起床，到花都人才市場逛了一圈。合適我們專業(yè)的工作不多，合適我們的工作更少。很多公司招工都要求經(jīng)驗(yàn)，而我們一應(yīng)屆生最缺泛的就是經(jīng)驗(yàn)，真是難啊!今年可能找不到工了，做好充足準(zhǔn)備，明年繼續(xù)努力吧!

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記3今天去圖書館查資料了，只感覺兩年多在學(xué)校學(xué)到的東西實(shí)在太少，要及時(shí)充充電。平時(shí)卻少來圖書館，那么多的資源真是太浪費(fèi)了。一天在圖書館學(xué)不了多少東西，所以我又借了幾本書回來，有時(shí)間讀多點(diǎn)書好。

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記4新的一年開始了，希望大家新年新進(jìn)步，找到份好工作!

新年的第一天，我去秀全公園做兼職了。我的工作是協(xié)助工作工作人員管理管理兒童樂園里的小跑車這個(gè)項(xiàng)目。今天的游客很多，我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向的，中午吃飯都是急匆匆的。不過看到小朋友玩得那么開心，我們的疲勞也被他們的笑聲化解了。

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記5今天我們把畢業(yè)設(shè)計(jì)整理了一次，基本上沒有什么問題了。我們就等著答辯的到來。今天過得輕輕松松的，下午去打打球，晚上又看看書，日子過得真好。如果不用找工作，天天過著這樣的生活就好了。

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)日記6今天起床才發(fā)現(xiàn)，又是星期日了。其實(shí)，星期幾對我來說都沒所謂了，可以說天天都是星期日。多少上班族在著星期日啊，但是我已經(jīng)麻木了。明天答辯完就準(zhǔn)備回家了，過完春節(jié)再找工作吧。

篇6

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好!

  經(jīng)過深思熟慮地思考，我已決定辭去在xx公司的現(xiàn)有工作以迎接新的挑戰(zhàn)。我于xx年xx月xx日至今在xx公司工作已有x年多，在此期間我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助，也感受到了公司對我個(gè)人的無微不至的關(guān)懷，對此我表示誠摯的感謝，也同時(shí)對我的離去將給公司帶來的不便表示深深的歉意。

  公司的企業(yè)文化感化了我，我對公司是深有感情的，在公司的這段工作經(jīng)歷作為我邁入社會(huì)的第一次社會(huì)體驗(yàn)將是我永生難忘的，我確信我在xx公司里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。感謝公司給了我這次工作的機(jī)會(huì)。我希望能在x月x日之前辦理好離職的手續(xù)，在這之前我仍將按往常一樣盡力將自己的工作做好。

  辭職人：xxx

  20xx年x月x日

  2022年最新實(shí)習(xí)生辭職信范文

  尊敬的公司各位領(lǐng)導(dǎo)：

  你們好，

  首先，感謝魏總的知遇之恩，感謝張副總的精心栽培，感謝主管王哥生活與工作上的悉心照顧，在此請?jiān)徫疑聿挥杉旱碾x開。

  來圣威實(shí)習(xí)近一年了，在工作上，我一直在圣威以一名正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從不敢有絲毫的懈怠，本想實(shí)習(xí)期滿一年后回校寫論文，奈何在公司在工作與學(xué)習(xí)上不能平衡，學(xué)習(xí)落下太多，導(dǎo)師石老師要求我早日回校寫碩士論文，師命難違。

  圣威是一個(gè)不斷成長的企業(yè)，公司發(fā)展前景無限光明，這不是憑空胡說，而是通過我在公司實(shí)習(xí)近一年以來對公司了解而得出的結(jié)論，我們有精明的、具有敏銳市場洞察力、具有出色領(lǐng)導(dǎo)能力的總經(jīng)理魏總，我們有出色的兩個(gè)生產(chǎn)線教具與檢測，我們有出色的孵化器小集團(tuán)，我們有獨(dú)具特色的產(chǎn)學(xué)研道路，這些都是我們的優(yōu)勢，相信圣威一定會(huì)發(fā)展成為具有影響力的大圣威集團(tuán)。

  在圣威實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，除了工作本身內(nèi)容，我想我學(xué)到的可能更多地是如何融入到公司的企業(yè)文化，如何準(zhǔn)確定位自己在公司的工作，如何服從并辦好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，如何彌補(bǔ)自己帶著情緒所犯的錯(cuò)誤......

  我承認(rèn)，我走的有些突然，事先沒有和公司領(lǐng)導(dǎo)打好招呼，但這是老師的臨時(shí)要求，自己的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大，這一點(diǎn)我對公司的培育深感愧疚。

  再次，請求?司同意我的辭職申請。

  辭職人：xxx

  20xx年x月x日

  2022年最新實(shí)習(xí)生辭職信范文

  尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  我是銷售部門的實(shí)習(xí)生xxx，能夠有這樣的一次機(jī)會(huì)來到公司實(shí)習(xí)是我莫大的榮幸，這次由于我要回校辦理畢業(yè)手續(xù)，加上自己一些職業(yè)規(guī)劃上的變動(dòng)，所以此次鄭重的向您提出辭職，并且誠摯感謝您這一路以來對我的栽培和包容，感謝公司這個(gè)平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)您對我的照顧。祝愿您今后仕途順暢，節(jié)節(jié)高升！

  一寫這封辭職報(bào)告的時(shí)候，我的心里各種味道便交雜起來。客觀一些說，在公司實(shí)習(xí)的這五個(gè)月里，有一半的時(shí)間在自我學(xué)習(xí)，一半的時(shí)間用來適應(yīng)于這個(gè)社會(huì)。五個(gè)月已經(jīng)是一年的一半了，而我也差不多有了半年的工作經(jīng)驗(yàn)，這對于我而言已經(jīng)是邁開了一大步，也為自己接下來的人生做了一個(gè)好的開端。

  這段時(shí)間我不斷的在自我反省，因?yàn)槲以谶@份工作上的表現(xiàn)并不是很完美，雖然我本身對自己的要求比較嚴(yán)格，但是我知道想要成為一名優(yōu)秀的銷售員，不止是做好這份基本的工作那么簡單的，我需要做更多的努力，做更多的打算，才能真正靠近最終的那個(gè)目的地。為此我也在不斷的努力，不斷的奮斗著。進(jìn)入部門之后，領(lǐng)導(dǎo)您對我一直都格外的關(guān)照，或許是因?yàn)槲覀兪抢相l(xiāng)的原因，您一直都對我十分的包容，也給了我很多的機(jī)會(huì)。身處異鄉(xiāng)，有一個(gè)講同樣話的人是多么的珍貴，并且能夠在同一個(gè)部門之內(nèi)，更是一種緣分。所以自從我進(jìn)入銷售部之后，您就一直想帶我走上這條道路，也一直想讓我多加歷練一番。您對我的這份心，我心領(lǐng)，也真的很感激?？墒沁@一次辭職，還望您能夠諒解！

  五個(gè)月的時(shí)間，我對自己也了解的差不多了。雖然我認(rèn)為自己在這份工作上也是比較適合的，但是我還是覺得自己不能全部投入進(jìn)去，我一直認(rèn)為的是，如若一份工作不能吸引我投入全部的東西，那么我和這份工作就是不太適合的，而這一次我也真正的意識到自己或許有其他更好的選擇。我已經(jīng)考取了教師資格證，打算回老鄉(xiāng)做一名教師，好好去培養(yǎng)祖國的頂梁柱，希望能夠發(fā)揚(yáng)自己的光亮，讓更多的孩子接受到教育，走上一條條光明的大道，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)燦爛的成績，所以親愛的領(lǐng)導(dǎo)，請您諒解我這一次，非常感謝這半年美好的相處，感謝這一次緣分讓我遇見了這么美好的大家，再一次謝過大家！

  此致

篇7

此時(shí)此刻我為我所犯之過錯(cuò)，深感痛心。我經(jīng)過一段時(shí)間的深刻反省之后，我意識到造成我過程的原因很多，可歸根結(jié)底還是我的性子大大咧咧，思想意識太過放松。加之缺少在我這個(gè)年齡段應(yīng)該有的成熟和穩(wěn)重，而且在學(xué)習(xí)方面也不夠刻苦。

針對我在實(shí)習(xí)期間的工作不認(rèn)真和態(tài)度不好，我的過程又豈是用“有錯(cuò)”二字便可以形容的。我這樣的失誤、松懈和怠慢完全反應(yīng)出了我的輕率和不成熟，加上我的行事草率，常常在言語上與人有沖撞，在態(tài)度方面實(shí)在應(yīng)該好好反省改正。

篇8

中圖分類號：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）44-0012-03

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校實(shí)踐教學(xué)的重要形式，也是現(xiàn)代高職教育人才培養(yǎng)不可替代的培養(yǎng)方式。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要“把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)”，“實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式”。但頂崗實(shí)習(xí)具有持續(xù)時(shí)間長、參與單位多元化等特點(diǎn)，管理與評價(jià)的難度大，如何做好頂崗實(shí)習(xí)的過程管理、質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)，構(gòu)建完善的管理評價(jià)體系，則成為高職院校共同的難題。國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國發(fā)[2014]19號）中指出“到2020年要形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”這就要求從協(xié)同培養(yǎng)的視角對頂崗實(shí)習(xí)的管理評價(jià)進(jìn)行改革和實(shí)踐。本研究以協(xié)同培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以廣州城市職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)為例進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)管理評價(jià)體系的研究與實(shí)踐，使食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)能更好地滿足職業(yè)崗位要求，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，進(jìn)而促使職業(yè)教育更好的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、協(xié)同培養(yǎng)模式下的頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)

高等職業(yè)院校設(shè)置的頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)致力于“育人為本、學(xué)以致用、專業(yè)對口、理論與實(shí)踐相結(jié)合”的原則。廣州城市職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)目前與廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校合作開展中高職銜接的人才培養(yǎng)工作;又與韶關(guān)學(xué)院共同承擔(dān)著廣東省教育廳改革試點(diǎn)項(xiàng)目，探索“2+1+1”本科層次的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，希望達(dá)到如下目標(biāo)。

1.樹立實(shí)習(xí)生愛崗敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是用人單位穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是基本要求。

2.培養(yǎng)實(shí)習(xí)生吃苦耐勞的精神。吃苦耐勞是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。踏實(shí)肯干、辛勤耕耘的員工，才能得到用人單位的器重。

3.培養(yǎng)實(shí)習(xí)生嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作態(tài)度。從管理的角度講，這是行業(yè)企業(yè)對員工職業(yè)素養(yǎng)的必然要求。特別是在食品制造業(yè)，生產(chǎn)每個(gè)產(chǎn)品都要嚴(yán)把“安全關(guān)”，粗心大意會(huì)毀掉整個(gè)工藝流程甚至品牌。只有培養(yǎng)了實(shí)習(xí)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，才能得到用人單位的尊重和認(rèn)同。

4.培養(yǎng)實(shí)習(xí)生誠實(shí)、守時(shí)的品質(zhì)。國外對大型企業(yè)的調(diào)查結(jié)果表明，如果按照重要程度對人才質(zhì)量要求進(jìn)行排序，其中排在第一位的是守時(shí)、時(shí)間管理等職業(yè)態(tài)度，第二位是自我導(dǎo)向和主動(dòng)性，而一直到第二十位才是崗位要求的專業(yè)技術(shù)和設(shè)備知識。2009年，根據(jù)一家調(diào)研公司對中國企業(yè)人才進(jìn)行測評結(jié)果，78.6%的企業(yè)首先考察人才的個(gè)性特征，其次是態(tài)度（68.7%）、智力能力（66.7%）、價(jià)值觀（66.3%）和職業(yè)興趣（51.5%）。只有不到1/3的企業(yè)會(huì)優(yōu)先考察人才的技能。這些都說明實(shí)習(xí)生的誠信品質(zhì)在求職時(shí)至關(guān)重要。

5.學(xué)習(xí)行業(yè)企業(yè)的文化、管理水平和制造技術(shù)。在管理科學(xué)的好企業(yè)，員工綜合素養(yǎng)會(huì)有較大提升，實(shí)習(xí)生應(yīng)該在這類企業(yè)中進(jìn)行實(shí)境歷練，不斷成長。

頂崗實(shí)習(xí)在職業(yè)院校的教學(xué)中起著培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與素養(yǎng)的重要作用，也是銜接校園和社會(huì)的橋梁，有助于學(xué)生提升綜合能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高服務(wù)意識，有助于日后建立良好的人際關(guān)系，有著傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢。在協(xié)同培養(yǎng)模式下，高職院校應(yīng)進(jìn)一步改革頂崗實(shí)習(xí)管理評價(jià)模式，解決校校、校企合作制度不完善、實(shí)習(xí)崗位不理想、組織和管理不到位、缺乏有效的考核評價(jià)體系等現(xiàn)實(shí)問題。

二、協(xié)同培養(yǎng)模式下的頂崗實(shí)習(xí)管理評價(jià)模式

（一）建立協(xié)同培養(yǎng)的頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行管理機(jī)制

1.校校、校企合作成立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)。成立專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作小組，由本科院校、中職學(xué)校、高職系主任、專業(yè)帶頭人、校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師為成員，進(jìn)行學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)管理。

2.頂崗實(shí)習(xí)的管理模式。在第三學(xué)年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和實(shí)施。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模和條件，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排相對集中，每個(gè)企業(yè)安排10～20人，頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)采取“雙導(dǎo)師”制，校企雙方共同管理，負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)的管理與考核。校校、校企雙方合作共同對學(xué)生進(jìn)行管理與指導(dǎo)，保證校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行規(guī)范有序和建設(shè)管理工作的制度化、科學(xué)化。每個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的班級都安排經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)跟蹤聯(lián)絡(luò)，每個(gè)實(shí)習(xí)企業(yè)都安排專業(yè)技術(shù)人員作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。頂崗實(shí)習(xí)的考核由校外指導(dǎo)教師與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同完成，在評價(jià)中重視學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、道德素質(zhì)和業(yè)績?nèi)蝿?wù)完成能力的評價(jià)。按照相關(guān)制度對實(shí)習(xí)生全過程監(jiān)控，組織對學(xué)生實(shí)習(xí)效果考核評價(jià)，確保頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，見圖1。

（二）頂崗實(shí)習(xí)的組織模式和評價(jià)考核

落實(shí)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，制定目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、動(dòng)態(tài)考核。健全與實(shí)施校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理辦法等制度，制訂可操作性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)管理辦法，嚴(yán)格操作規(guī)程。在頂崗實(shí)習(xí)過程中與企業(yè)共同開設(shè)實(shí)踐教學(xué)課程。教學(xué)中積極推行項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式，開發(fā)模擬仿真等數(shù)字化教學(xué)資源，定期開展實(shí)習(xí)生各類崗位技能匯報(bào)和評比，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的高端技能。學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)全過程按照企業(yè)制度管理與考核，校企共管。頂崗實(shí)習(xí)組織方案見表1。對實(shí)習(xí)單位和崗位重新梳理，按照崗位技能要求，歸納整理職業(yè)能力培養(yǎng)不同階段的幾類實(shí)習(xí)關(guān)鍵核心崗位，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的分類頂崗實(shí)習(xí)，建立健全頂崗實(shí)習(xí)輪崗制度。

三、協(xié)同培養(yǎng)模式下的頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)體系建設(shè)

以廣州城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有的頂崗實(shí)習(xí)管理平臺和系統(tǒng)為依托，協(xié)同參與合作的中職和本科院校共同建立起科學(xué)、客觀的嵌入式頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)體系（見圖2），使得評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、主體和方式都多元化。采用頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位展示平臺、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)資源庫、師資隊(duì)伍建設(shè)及管理平臺等一系列信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)智能化管理，使得師資水平、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、教學(xué)與管理模式、考核與評教等大量信息公開又透明，使頂崗實(shí)習(xí)管理與評價(jià)工作簡單化、系統(tǒng)化，為專業(yè)信息化建設(shè)打下牢固的根基。建立和完善食品人才培養(yǎng)質(zhì)量行業(yè)評價(jià)制度。在現(xiàn)有的畢業(yè)生回訪工作的基礎(chǔ)上，通過深入調(diào)研制定《食品系人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價(jià)制度》，引進(jìn)麥可思第三方評價(jià)機(jī)制，建立多元化質(zhì)量培養(yǎng)評價(jià)體系。逐步建立和完善由中職學(xué)校、高職院校、本科院校、合作企業(yè)、畢業(yè)生、用人單位和研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)體系，以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)的重要依據(jù)。逐步建立和優(yōu)化包括畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對口率、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等在內(nèi)的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)，收集社會(huì)和用人單位的意見對專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià)，利用第三方研究機(jī)構(gòu)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，形成人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告，并對畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展進(jìn)行持續(xù)追蹤，為教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置調(diào)整、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化提供修訂依據(jù)。

優(yōu)化和完善高職食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)管理評價(jià)體系可以提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和辦學(xué)水平。通過頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的提升，可以更好地發(fā)揮高職院校在協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才及促進(jìn)就業(yè)、改善民生和構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)等方面的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]茅小燕.產(chǎn)教融合背景下高職食品專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)――就業(yè)一體化模式探索[J].寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，18（6）：32-35.

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[4]郭麗麗.高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的保障與評價(jià)體系研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2014，（12）：247-248.

篇9

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請書范文1尊敬的黃總：

您好!首先感謝您能在百忙中讓出寶貴的時(shí)間審閱我的申請書，并且也很感謝您給我到泉安醫(yī)藥公司實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)!對此，我感到非常的榮幸和激動(dòng)!來到公司的那一刻我對自己以后的工作感到很是迷茫，剛接觸這個(gè)社會(huì)什么都不懂，可是我卻滿懷信心地對自己說，我不怕，不會(huì)的以后可以積極的去學(xué)!我一定會(huì)珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中，一定好好表現(xiàn)自己，全身心地投入到工作中去，為公司明天的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

于是我滿懷信心地走進(jìn)了我現(xiàn)在的工作崗位——陽光分店!在工作初始階段中出現(xiàn)了很多的缺憾和不完善的地方，但是在店長的指導(dǎo)和同事的幫助下，在不斷的工作中使我在很多方面得到了很大程度的提高。在這個(gè)崗位上四個(gè)多月的工作經(jīng)歷，使我清楚的看到了公司基層員工在與客戶接觸的實(shí)際工作情況，為我轉(zhuǎn)崗后的工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我是20__年4月15日進(jìn)入公司的，至今已有4個(gè)多月的時(shí)間了。這幾個(gè)月的工作中我總是很積極也很認(rèn)真的完成和做好店長分給我的每項(xiàng)工作，因?yàn)槲抑雷约憾萌プ龅氖虑楹苌?，需要?xùn)練。真的非常感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，他們給了我很多無私的幫助和指導(dǎo)，讓我能夠在與人相處方面和談吐做人以及介紹藥這幾方面有了很大的升華!讓我在工作的時(shí)候順利很多。總結(jié)這幾個(gè)月以來的工作：忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。我滿懷信心地期待著能繼續(xù)做好以后的工作，我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。我深知一名公司的營業(yè)人員，不僅需要有耐心、細(xì)心，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?yàn)樽约核龅墓ぷ髫?fù)起責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭使公司的聲譽(yù)和生意登上一個(gè)新的臺階，為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些!

在實(shí)際工作中，我也存在著許多缺點(diǎn)和不足，比如介紹藥品的經(jīng)驗(yàn)有限，解決問題時(shí)有時(shí)缺乏果斷，偶爾也會(huì)被小的挫折影響工作信心。認(rèn)識到不足的同時(shí)，我始終堅(jiān)信，自省是改進(jìn)提高的前提。在今后的工作中，我將努力彌補(bǔ)不足，用自己盡心的工作，為公司項(xiàng)目的'順利開展，盡一名員工所能做的最大努力。

基于以上所述，我申請轉(zhuǎn)入試用期，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，以便更積極深入地開展工作。望黃總考慮!

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請書范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人自從進(jìn)入產(chǎn)品部，在產(chǎn)品編輯部擔(dān)任編輯工作，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助指導(dǎo)下，保證工作質(zhì)量的情況下完成了各項(xiàng)工作安排，從公司安排的各項(xiàng)系統(tǒng)的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多作為一名產(chǎn)品編輯人員應(yīng)該掌握的專業(yè)知識，并融入了這個(gè)十分優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

我目前的工作是按照領(lǐng)導(dǎo)的工作分配，完成每日資訊站定量的新數(shù)據(jù)的添加，并且以培訓(xùn)的seo思路來添加數(shù)據(jù)，并最后評估所加數(shù)據(jù)帶來的流量。

在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，熟悉了產(chǎn)品編輯部的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作流程，規(guī)章制度，更加懂得了__優(yōu)秀的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)成員之間那種默契的配合，完成了資訊站新專題的策劃、數(shù)據(jù)添加、上線和跟進(jìn)的維護(hù)，在這個(gè)過程中，我充分的體驗(yàn)到了工作的快樂與激情，能夠在這樣一家偉大的公司上班，能夠在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)工作，能夠和所有人一起在__這個(gè)舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的夢想，是多么的幸福。

這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開闊，有時(shí)候過于追求任務(wù)，而忽略了其他幾個(gè)方面，我相信在以后的工作中我會(huì)努力，活躍思路，把今后的工作完成的更加完美。

我相信，在__的每一天，我都在進(jìn)步，并且每天都將是我充滿激情與奮斗的一天。

申請人：

時(shí)間：

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請書范文3作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!

進(jìn)入公司后第一周在集團(tuán)會(huì)議室培訓(xùn)公司的相關(guān)規(guī)章制度，接下來的兩周分別在合金棒材和線材實(shí)習(xí)。之后定崗位我分到了越南分公司做技術(shù)員，我很喜歡這個(gè)崗位，這個(gè)分公司是剛成立的有很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因?yàn)楣緞偝闪S房等一系列設(shè)施還沒有建好，我又是做技術(shù)的，公司的總經(jīng)理把我分到了合金棒材的技術(shù)科學(xué)習(xí)四個(gè)月。在技術(shù)科的安排下先后在原材料及熔鑄車間、真空熔爐車間、拉絲及退火車間、擠壓車間實(shí)習(xí)。根據(jù)我們越南公司的前期的生產(chǎn)，我在原材料及熔鑄車間實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，在這一個(gè)多月里，我掌握了原材料進(jìn)料的檢測及檢測重點(diǎn)，以及如何的挑料、揀料。

在熔鑄車間里因?yàn)槲覀冊侥瞎局饕且运竭B鑄為主，所以我在實(shí)習(xí)的時(shí)候主要是在水平連鑄通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)基本了解水平連鑄的生產(chǎn)工藝及爐子的結(jié)構(gòu)為我以后的工作打下了基礎(chǔ)。在其他車間實(shí)習(xí)的時(shí)候，雖然我們越南公司沒有這些設(shè)備和工藝，但我本著多學(xué)無害的信念認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂的東西積極向員工和技術(shù)員詢問，在他們無私的幫助下我學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識?，F(xiàn)在我到了棒材品管科學(xué)習(xí)品質(zhì)管理，我每天都跟著直拉車間的檢驗(yàn)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)，雖然每天很累但是我覺得很充實(shí)，而且這項(xiàng)工作也是我所喜歡的，在之前的技術(shù)知識的基礎(chǔ)上我想我很快能把這項(xiàng)工作做好。

我在公司的工作中，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下我取得了一定的進(jìn)步。綜合看來，在工作和生活中我覺得自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，我只有不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，認(rèn)真及時(shí)做好每一項(xiàng)任務(wù)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

這是我的第一份工作，我非常熱愛這份工作，半年來我學(xué)到了很多，感悟到了很多。看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請書范文4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于____年8月4日開始到公司上班，成為公司的試用員工。從來公司的第一天開始，我就把自己全身心地投入到公司的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不知不覺已經(jīng)三個(gè)多月了，試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該如何做好工作，該怎么與人共處;所幸的是，公司的領(lǐng)導(dǎo)們尤其是我的廠長給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是工作上還是思想上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

在輪崗實(shí)習(xí)期間，我先后在財(cái)務(wù)部、營銷部、加工廠等各個(gè)部門的學(xué)習(xí)工作了一段時(shí)間。這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。工作近三個(gè)月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在這三個(gè)月中，我在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)做好工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這三個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。總之，在這三個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。感謝公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺，我更要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)初入職場的新人，我將會(huì)繼續(xù)以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，增長自己的知識體系，爭取在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為公司的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，同公司一起展望美好的未來!

此致

敬禮!

實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正申請書范文5本人于__.12.6進(jìn)人公司試用期至__.3.6。這3個(gè)月以來通過在畢經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、身邊同事的熱心幫助下不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己在各方面都得到了完善和提高。尤其是在銷售能力上，懂得了一些銷售人員的基礎(chǔ)知識和商務(wù)知識，同時(shí)也通過和公司技術(shù)人員和一部市場人員的深入溝通了解了一些電力相關(guān)的基礎(chǔ)知識及掌握業(yè)務(wù)上的一些技巧。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和管理上也得到了加強(qiáng)，在此期間我們也做了一些基礎(chǔ)的信息收集、陌生拜訪也獲得了效果。

在這其中我差點(diǎn)迷失了方向，特別是在周震、彭松等人離開時(shí)，我的情緒也有點(diǎn)開始波動(dòng)，導(dǎo)致在那段時(shí)間的工作有點(diǎn)放松，但是我很快就調(diào)整了心態(tài)，其實(shí)我一直都認(rèn)可了電力這個(gè)行業(yè)，更認(rèn)可公司的實(shí)力，只是一些外界因素的影響，通過和畢經(jīng)理出差，我也是知道公司是有實(shí)力的，它給我提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺，我相信公司在羅總及各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，__年定能取得輝煌的戰(zhàn)績，我也愿意與公司共同發(fā)現(xiàn)、共同創(chuàng)造，共同發(fā)展、共同收獲。

我知道現(xiàn)在有很多缺點(diǎn)和不足，對行業(yè)的專業(yè)知識和銷售技巧不夠，在思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，很隨意。在工作上辦事效率不夠，有點(diǎn)緩慢，創(chuàng)造性也不夠;這些都管理者還有一定的距離，但我相信這些都不會(huì)阻礙我在公司的發(fā)展和前進(jìn)的方向。

我現(xiàn)在向公司申請轉(zhuǎn)正，擔(dān)任主管一職，在以后的工作中我會(huì)做到自己的本職工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事學(xué)習(xí)，配合和執(zhí)行部門經(jīng)理的工作計(jì)劃，隨時(shí)服從和響應(yīng)營銷中心的號召、調(diào)遣。將公司的服務(wù)帶給每一個(gè)客戶，和客戶把關(guān)系相處好，負(fù)責(zé)做好市場上終端客戶的開發(fā)，維護(hù)和建立更多的客戶資源。和公司的各個(gè)部門和每個(gè)同事把關(guān)系相處好，我也希望公司能給我們提供一些幫助，給我們一些技術(shù)上的支持，給我們一個(gè)明確的方向和目標(biāo)，搭建一些關(guān)系網(wǎng)，幫助我們快速地成長。

我相信憑著自己的高度責(zé)任心和自信心，能夠改正我的許多缺點(diǎn)和不足的方面，爭取在各方面都取得更大的進(jìn)步。在此我特向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)申請轉(zhuǎn)正，望批準(zhǔn)為謝!

篇10

 

近年來，各高職院校在校企合作培養(yǎng)技能型人才方面進(jìn)行了很多有益的嘗試，提出了“訂單式”、“三明治”、“2＋1”等模式，這對改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方式，起到了一定的作用。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)要求技能型人才具有更高的素質(zhì)，因此，如何在新形勢下進(jìn)一步深化校企合作，探索新的人才培養(yǎng)模式，顯得尤其重要。 

一、當(dāng)前校企合作人才培養(yǎng)模式存在的主要問題 

“訂單式”模式，易造成學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的狹窄單一，影響其進(jìn)一步深造和發(fā)展?！叭髦巍蹦Ｊ剑髽I(yè)對實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)負(fù)擔(dān)重，受益較少，積極性不高?！?＋1”模式，學(xué)生長期脫離學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)，知識學(xué)習(xí)得不到保障。總之，當(dāng)前校企合作人才培養(yǎng)多在點(diǎn)上開展工作，未能建立起人才培養(yǎng)的長效合作機(jī)制，缺乏可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。針對以上問題，我們在“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)”專業(yè)建設(shè)中實(shí)施了“工學(xué)結(jié)合，校企互動(dòng)”的人才培養(yǎng)新模式，并在實(shí)踐中取得了明顯成效。 

二、“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 

“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式是指在人才培養(yǎng)的全過程中，以培養(yǎng)學(xué)生的全面職業(yè)化素質(zhì)、技術(shù)應(yīng)用能力和就業(yè)競爭力為主線，充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，通過學(xué)校和企業(yè)的雙向互動(dòng)和長期合作，將在校的理論學(xué)習(xí)、基本訓(xùn)練與在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合起來的高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式。 

三、“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式的主要特征 

（一）學(xué)校與合作企業(yè)建立相對穩(wěn)定的契約合作關(guān)系，形成互惠互利、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，使雙方進(jìn)行的人才培養(yǎng)工作能夠長期堅(jiān)持下去。 

（二）學(xué)生的“工”和“學(xué)”輪換進(jìn)行，三年在校期間學(xué)生工作經(jīng)歷的總時(shí)間不得少于半年，學(xué)生畢業(yè)時(shí)既獲得學(xué)歷證書，又獲得具有行業(yè)準(zhǔn)入價(jià)值的職業(yè)資格證書。 

（三）學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)從事的是企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)營工作，企業(yè)對學(xué)生按正式員工要求和管理，并支付薪金。 

（四）企業(yè)為學(xué)生提供的工作崗位都是經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的，學(xué)生在企業(yè)的工作與其學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)密切相關(guān)，由學(xué)校和企業(yè)共同考察評價(jià)學(xué)生在工作中的表現(xiàn)。 

（五）企業(yè)要把錄用和培養(yǎng)學(xué)生作為發(fā)展企業(yè)和培養(yǎng)人才的一個(gè)重要部分，企業(yè)對學(xué)生的錄用是由企業(yè)與學(xué)生雙向選擇決定的。 

四、“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐過程 

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等高檔辦公設(shè)備迅速普及，社會(huì)急需大量的維修維護(hù)高技能人才。我院及時(shí)抓住這一機(jī)遇，于2005年開辦了“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)”專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)主要有二個(gè)，一是培養(yǎng)能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件檢測和維護(hù)的人才，二是培養(yǎng)能獨(dú)立維修維護(hù)復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、一體化機(jī)、投影儀等高檔計(jì)算機(jī)外設(shè)的人才。實(shí)現(xiàn)第一個(gè)目標(biāo)，學(xué)院有較好的基礎(chǔ)，第二個(gè)目標(biāo)，學(xué)院卻面臨著缺乏設(shè)備、師資等諸多困難。由于該專業(yè)具有良好市場前景，我們希望通過校企合作，建立一種新的“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式來克服這些困難。 

（一）合作伙伴的選取。由于“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”是一種比較理想的人才培養(yǎng)模式，對合作伙伴的要求很高。經(jīng)過多方尋找、洽談，最終，我們選擇了嘉興承啟網(wǎng)絡(luò)有限公司（海爾電腦售后服務(wù)）和嘉興惠普售后服務(wù)作為合作伙伴。中維公司創(chuàng)辦了中國最大的信息技術(shù)維修行業(yè)門戶網(wǎng)站——中國維修網(wǎng)，通過向其會(huì)員提供技術(shù)支持和服務(wù)贏利。目前，該網(wǎng)站有1.5萬千家企業(yè)會(huì)員，是聯(lián)系計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)維修服務(wù)行業(yè)的紐帶，在就業(yè)渠道方面具有巨大的優(yōu)勢。 

我院和這兩家單位的合作，實(shí)際上是和整個(gè)行業(yè)合作，體現(xiàn)了行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校的互動(dòng)，很好地解決了“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)”專業(yè)所需的師資、設(shè)備和學(xué)生就業(yè)等方面的問題，為專業(yè)建設(shè)和發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。 

（二）組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制的建立。良好的組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制是“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式能順利進(jìn)行和可持續(xù)發(fā)展的重要保障。經(jīng)我院與兩家企業(yè)協(xié)商，明確了合作中各自承擔(dān)的責(zé)任，我院負(fù)責(zé)招生、基礎(chǔ)課程教學(xué)，合作單位負(fù)責(zé)提供專業(yè)課程的師資、設(shè)備，中維公司負(fù)責(zé)提供中國辦公設(shè)備服務(wù)工程師證書（oace）和就業(yè)安置。 

三方同意建立相對穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)——“中維學(xué)院”來管理和協(xié)調(diào)校企合作的有關(guān)事務(wù)，使合作能夠長期進(jìn)行下去。“中維學(xué)院”是一個(gè)非法人的合作組織，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由三方領(lǐng)導(dǎo)組成，主要職能是決策重大事項(xiàng)；設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常管理事務(wù)，主任由我院計(jì)算機(jī)系主任擔(dān)任，副主任由兩家企業(yè)的部門經(jīng)理擔(dān)任，下設(shè)多名專職干事，由三方抽調(diào)人員組成，負(fù)責(zé)具體工作。為確保實(shí)質(zhì)性開展工作，我院從學(xué)費(fèi)收入中劃出部分經(jīng)費(fèi)作為“中維學(xué)院”的日常運(yùn)作費(fèi)用和兩家企業(yè)參與人才培養(yǎng)工作的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。 

（三）人才培養(yǎng)方案的制訂?！坝?jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)”專業(yè)人才培養(yǎng)方案由學(xué)院與企業(yè)共現(xiàn)制訂，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和校企合作實(shí)際，方案在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)方面加大了實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程量，采用“教學(xué)——實(shí)踐——教學(xué)——實(shí)踐”雙循環(huán)互動(dòng)模式完成人才培養(yǎng)，主要分為以下幾個(gè)階段。 

第一階段：公共文化課和基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)（第一學(xué)年） 

此階段主要根據(jù)學(xué)歷教育要求，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等公共文化課以及電子線路、計(jì)算機(jī)原理等以理論為主的專業(yè)基礎(chǔ)類課程。 

第二階段：專業(yè)基本技能學(xué)習(xí)（第二學(xué)年） 

此階段由學(xué)院專業(yè)課教師和來自企業(yè)的兼職教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，理論與實(shí)踐并重，主要學(xué)習(xí)電子測量儀器的應(yīng)用、微機(jī)硬件故障檢測與維護(hù)、常用辦公設(shè)備維修等課程，實(shí)踐部分在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的維修維護(hù)技術(shù)。 

第三階段：工學(xué)結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)（第三學(xué)年上期） 

此階段通過中維公司將學(xué)生安排到中國維修網(wǎng)的多家企業(yè)會(huì)員單位，一個(gè)企業(yè)接收3-5個(gè)學(xué)生，由企業(yè)指定指導(dǎo)教師，采用師傅帶學(xué)徒的方式，到真實(shí)工作環(huán)境中完成教學(xué)任務(wù)。由“中維學(xué)院”向指導(dǎo)教師支付報(bào)酬，由企業(yè)向?qū)W生支付頂崗實(shí)習(xí)工資。 

第四階段：專業(yè)技能強(qiáng)化學(xué)習(xí)（第三學(xué)年下期前二個(gè)月） 

通過半年的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，基本掌握了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的維修維護(hù)能力，但要達(dá)到一個(gè)合格的維修工程師，在專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)方面還需進(jìn)一步提高。此階段主要強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德、服務(wù)意識和維修技能，主要由企業(yè)資深工程師和中高層管理人員授課，結(jié)束后，學(xué)生將獲得中國辦公設(shè)備服務(wù)工程師證書（oace）。 

第五階段：工學(xué)結(jié)合綜合實(shí)習(xí)與就業(yè)（第三學(xué)年下期后三個(gè)月） 

此階段根據(jù)學(xué)生的專業(yè)方向、就業(yè)意向，由中維公司推薦到與專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位進(jìn)行試用，合格后，由企業(yè)正式聘用。由于經(jīng)過了前四個(gè)階段的針對性學(xué)習(xí)，學(xué)生試用合格率在95%以上，大多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都能找到滿意的工作。 

（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建立。為更好地完成教學(xué)任務(wù)，建立了計(jì)算機(jī)外設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，還將公司的部分維修業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到我院，使該實(shí)訓(xùn)基地更接近真實(shí)工作環(huán)境。另外，合作單位每年至少接收20名學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，是專業(yè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。中維公司通過中國維修網(wǎng)，聯(lián)系了嘉興聯(lián)想等多家知名辦公設(shè)備公司定向接收實(shí)習(xí)生，使每年能接受10人以上實(shí)習(xí)生的校外實(shí)訓(xùn)基地增加到5個(gè)。 

（五）實(shí)習(xí)過程的組織管理。學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，會(huì)在較長一段時(shí)間脫離學(xué)校環(huán)境，他們第一次走向社會(huì)，走向維修服務(wù)性企業(yè)，在完全不同于學(xué)校的社會(huì)環(huán)境中，會(huì)遇到種種人和事，遇到種種無法事先預(yù)測的問題，會(huì)產(chǎn)生許許多多的想法。只有針對性地對實(shí)習(xí)生加強(qiáng)教育、科學(xué)管理，才能保證工學(xué)結(jié)合教學(xué)任務(wù)的完成。 

1、我們要求實(shí)習(xí)生牢記：對內(nèi)身份是學(xué)生，必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度、組織紀(jì)律，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為學(xué)院爭光；對外是員工，必須遵守企業(yè)的規(guī)章制度、組織紀(jì)律，服從管理，按工作規(guī)范完成崗位工作，為企業(yè)增榮譽(yù)；2、學(xué)院和企業(yè)一起按教學(xué)和生產(chǎn)的雙重標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)習(xí)生進(jìn)行階段和期終考核，階段考核達(dá)標(biāo)者可以得到輪崗或提薪的獎(jiǎng)勵(lì)。 

五、實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式取得的效果 

（一）增加了學(xué)生對行業(yè)和社會(huì)的認(rèn)識。通過實(shí)習(xí)接觸社會(huì)，使學(xué)生們認(rèn)識到維修服務(wù)行業(yè)是社會(huì)分工的一部分，今天我為別人服務(wù)，明天我又會(huì)享受到更多的人為我服務(wù)，只是表現(xiàn)方式有所不同，改變了原來認(rèn)為維修工作低人一等的錯(cuò)誤觀念。在實(shí)習(xí)中，接觸形形的人，實(shí)實(shí)在在的事，使學(xué)生們分清社會(huì)中的真假、善惡、美丑，并正確看待這種現(xiàn)象，為今后步入社會(huì)打下了良好基礎(chǔ)。 

（二）增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。學(xué)生從最開始上崗前無從下手，上崗初笨手笨腳，到上崗中的得心應(yīng)手、統(tǒng)籌安排、熟練操作，可以說有了質(zhì)的飛躍。另外，學(xué)生的管理能力、交際、協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力等綜合素質(zhì)與其他專業(yè)的學(xué)生相比，也有了明顯提高。 

（三）增加了學(xué)生收入，緩解了貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)院與企業(yè)簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議，在頂崗實(shí)習(xí)期間，企業(yè)發(fā)給實(shí)習(xí)生400-600元的月工資，另外還有工作補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等。維修服務(wù)行業(yè)十分重視實(shí)習(xí)生的專業(yè)技能和職業(yè)道德，對這方面表現(xiàn)突出的學(xué)生往往給予重獎(jiǎng)，在一定程度上緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如程飛同學(xué)，在科峰公司實(shí)習(xí)期間，因工作出色，得到了公司3000元的獎(jiǎng)金。 

（四）提高了學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量?！肮W(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)，為學(xué)生提供了通過參加實(shí)際工作來考察自己能力的機(jī)會(huì)，也為他們提供了提高自己環(huán)境適應(yīng)能力的機(jī)會(huì)；學(xué)生們能在真實(shí)企業(yè)中接受職業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)受職業(yè)訓(xùn)練，了解到與自己今后職業(yè)有關(guān)的各種信息，開闊了知識面，擴(kuò)大了眼界，極大地提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。目前，參加“工學(xué)結(jié)合”的85名畢業(yè)生，除5人專升本外，其余全部找到了比較滿意的工作。 

六、實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)”人才培養(yǎng)模式需注意和改進(jìn)的問題 

（一）進(jìn)一步提高行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的主動(dòng)性和積極性。今后，將“中維學(xué)院”辦成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)維修服務(wù)行業(yè)的認(rèn)證培訓(xùn)基地，使校企合作具有自我造血、自我發(fā)展的載體和平臺，進(jìn)一步體現(xiàn)校企的良性互動(dòng)。