導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇三年級美術工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、教學目標

1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。（造型）

2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。（設計、應用）

3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。（欣賞、評述）

4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。（綜合、探索）

三、教學內容

［造型、表現(xiàn)］學習領域：

1、學習原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。

2、對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。

3、圍繞一定的主題描繪生活中有意義的事。

4、用日記畫的形式記錄所見所聞，表達自己的情感。

5、進行初步的寫生練習，表現(xiàn)人物或物體的大體特征。

6、通過拓印、拼貼、堆積和組合等手法進行造型活動，了解不同的效果。

7、用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡單的立體或半立體造型。

［設計、應用］學習領域：

1、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、等手法進行簡單的造型活動。

2、用平面或半立體的形式，將動物與人物等不同類別的形象組合在一件作品中。

3、制作簡單的彩塑及臉譜。

4、利用各種材料，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒等，采用撕、刻、卷曲、粘接等基本技法進行制作。

［欣賞、評述］學習領域：

1、在相關的音樂情境中，欣賞情節(jié)性較強的中外美術作品，認識該類美術作品的特點。

2、以調查、匯報的方

經(jīng)典哦式，讓學生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術形式的特點和功能。

3、欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、中外面具藝術，了解它們的象征和寓意。

4、欣賞畫家創(chuàng)作的、學生感興趣的美術作品，對作品進行簡單的分析。

5、舉辦小型的展覽活動，向同學們介紹自己收集的美術作品或印刷品。

［綜合、探索］學習領域：

1、結合語文、音樂等課程內容進行美術創(chuàng)作，討論并選定設計方案，布置美術作業(yè)美化教室。

2、根據(jù)童話故事或某一情境設計、制作簡易木偶、樂器等作品并表演。

3、采用拼貼、簡易沙盤等方式設計、制作現(xiàn)在或未來的學校、村莊、公園的地圖或模型。

4、設計制作家電、家具等模型，模擬商品交易或布置成家庭室內設計模型，并能作出評價。

四、教師在教學中應遵循以下教學原則：

1、審美性原則

把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操；培養(yǎng)學生的審美情趣。

2、思想性原則

發(fā)掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融進思想品德教育。

3、量力性原則

教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

4、創(chuàng)造性原則

充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。

5、實踐性原則

聯(lián)系學生的實際，理論講述與操作訓練相結合，充分使學生眼、手、腦協(xié)調并用。

6、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

7、因材施教原則

根據(jù)學生年齡特點和學生間個性的差異，在教學中注意面向全體學生的同時，要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取一般教育與個別知道相結合的方法。

五、教學進度

周次

課時

課題

教學重難點

經(jīng)典哦1

2

春天的花

繪畫的技能和技巧培養(yǎng)

2

2

樹葉圖案

掌握圖案設計的三大要素

3

2

花朵圖案

抓住自然物象的主要特征

4

2

蝴蝶圖案

能力的培養(yǎng)和發(fā)揮

5

2

用復寫紙畫圖案

培養(yǎng)學生認真作業(yè)的態(tài)度

6

2

美麗的花邊

掌握花邊圖案的描繪技能

7

2

千變萬化的線

掌握線形的長、短、粗、細、疏、密

8

2

高大的樓群

空間想象能力的培養(yǎng)

9

1

我心中的少年宮

豐富學生的創(chuàng)造想象

9

1

畫座寶塔高又高

描繪出塔的外形特征

10

2

泥塑寶塔

培養(yǎng)學生的立體造型能力

10

2

紙塑動物

培養(yǎng)對立體造型的興趣

11

2

運動著的人

初步掌握人體運動的規(guī)律

12

2

布貼風景

學習布貼技藝

13

2

動物掛畫

培養(yǎng)對動物造型的概括、夸張能力

14

2

有趣的漫畫頭像

頭部輪廓和面部表情的描繪

15

2

自畫漫畫像

對臉形、五官、表情進行夸張變化

16

2

漫畫欣賞（一）

懂得漫畫的藝術特色

17

2

漫畫欣賞（二）

懂得漫畫的藝術特色

18

篇2

2、召開高三年級開學典禮大會。會上劉校長從自己的求學經(jīng)歷入題，暗示全體高三學生要樹立遠大目標，讓學生認識到?jīng)]有高考沖刺和大學生活經(jīng)歷的人生是不完整的、殘缺的。

3、完成美術生到武漢培訓的一切事宜，組織召開體育特長生的安全會議，提出了階段訓練目標和高考總目標。

4、召開高三年級教師工作會議。會議主要包括三方面內容：一是分析歷次襄樊統(tǒng)考和高三8月月考成績，通過縱向和橫向比較，看進步、找差距。二是制定本學年高三年級工作計劃，分析高考備考中的利弊因素，給各班下達高考指標，制定高三年級管理條例。三是與會領導為高三年級高考備考出謀劃策，傳經(jīng)送寶。

5、制定了高三年級午休值日、夜間查寢、自習坐班、班主任日常管理制度，提出明確的工作要求和職責。

6、組織召開備課組長和重點班科任教師會。提出和制定各學科復習備考計劃，特別加強重點班的復習備考和學生管理。在9月底年級組進行了一次重點班學生問卷調查，了解培優(yōu)工作落實情況，并將問題及時與相關教師交流。

7、加大教學常規(guī)檢查力度。改變以往教學常規(guī)檢查方式，直接進入班級隨機抽查，并及時召開相關備課組會議，指出存在的問題，共同商討整改措施。

8、認真部署甲流感防控工作。堅持每日三檢和每日上報制度，密切關注各班有感冒癥狀的同學，為教室、寢室以及其他生活區(qū)定期消毒，統(tǒng)一召開“預防甲流感”主題班會。

二、問題與措施

篇3

四、五、六年級學生隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學生在對美術的要求也有所不同，學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、教材分析：

本學期使用了新課程標準下的九年義務教育新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域）

“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。）

“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。）

“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。）

這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

三、教學目標：

三年級教學目標：

嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。

四、五、六年級教學目標：

造型·表現(xiàn)：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

設計·應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

欣賞·評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

綜合·探索：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

小學美術工作計劃（二）

新的學期又開始了，本學期我擔任二年組5個班的美術教學工作。在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

1、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。

三、學生現(xiàn)狀分析：

各班級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

四、教學措施：

1、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術與其它學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

五、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

六、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

小學美術工作計劃（三）

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

教學重點難點：

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)

一、教材分析

二、學生情況分析：學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

篇4

以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。

二、班級基本情況和目標:

我班共有學生40人，本班半數(shù)學生學習努力，進取心強。班級的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，爭創(chuàng)“五星班級”。

三、具體措施:

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2、重視后進生的轉化

（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用板報刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

二、三月份：

1、做好開學工作；

2、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角；

3、加強期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會；

4、眼保健操的培訓；

5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；

6、進行愛國主義教育；

7、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學生關心孝順母親；

四月份：

1、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；

2、組織學生進行春游；

3、學習水平測試；

4、學生身體素質測試；

5、做好期中考試工作，并作好總結；

五月份：

1、慶祝五一勞動節(jié)；

2、展開學習水平提高訓練，迎接測試；

3、開展“我與好書交朋友”主題；

4、組織好學生參加學校達人秀活動；

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)；

2、開展學生朗讀經(jīng)典活動；

3、期終考試工作；

4、做好學期結束工作。

三年級下期班主任工作計劃【2】

又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一、學情分析

新學期我班共有55名學生。行為習慣方面：學生能按照一定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課奔跑,,不佩戴紅領巾現(xiàn)象嚴重，經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養(yǎng)成良好習慣。學習興趣濃厚，但大部分學生思維一般，作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

二、基本目標、本學期工作

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

當班主任,我覺得就應該多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

（一）、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

四、每月班工作安排

二月份：

1、做好開學工作；

2、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角；

三月份：

3、加強期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會；

4、眼保健操的培訓；

5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；

6、進行愛國主義教育；

7、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學生關心孝順母親；

四月份：

1、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；

2、組織學生進行春游；

3、寫字水平測試；

4、學生身體素質測試；

5、做好期中考試工作；

五月份：

1、慶祝五一勞動節(jié)；

2、期中考試總結；

3、開展“我與好書交朋友”主題；

4、班報刊出；

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)；

2、開展學生朗讀經(jīng)典活動；

3、期終考試工作；

篇5

過去的一年里，在校長室的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)。緊緊圍繞"把信心、進步和更高境界帶給學生"的辦學理念，深化教學改革，積極推進"2+3+X"教學模式，教學與管理均取得了長足的進步。在全體高三師生的共同努力下，我校2016屆高考取得了新的輝煌：參考496位同學，有301位同學達到省定的各類本科分數(shù)線，本科達線率高達60.68%.其中藝體類文化專業(yè)雙達線為75.21%,文化類二本以上達線率為25.93%.藝術類考生中有15位同學有望被四川美術學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、山東工藝美術學院等29所獨立設置本科藝術院校及清華大學、中國傳媒大學、江南大學等13所院校錄取。體育類考生中有6名考生達線，并已被南京體院、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取。對照中考入學文化成績，本屆學生文化類考生文化水平顯著提升，保優(yōu)率達416%,遠超市局下達的保優(yōu)任務。

本屆高三，在學習借鑒我校前幾屆高三成功經(jīng)驗的基礎上，我們著力做了以下幾個方面的工作：

一、通盤全局科學規(guī)劃，提前做好高三一年工作安排。

2015年6月年級就著手醞釀并初步擬定2016屆高三工作計劃，暑假期間根據(jù)2015屆高三高考情況及時進行調整和充實。以班主任為核心 ,根據(jù)高三學生身心發(fā)展特點開展學生教育工作；以備課組為單位，提升課堂實效深化教學改革。年級根據(jù)高三教學特點，將一年的復習備考分為以下六個階段：

第一階段：20xx年8月20日—8月30日，學生思想動員，高三適應階段；

第二階段：20xx年9月—2016年3月，完成第一輪復習；藝術完成省統(tǒng)考和專業(yè)?？脊ぷ鳎?/p>

第三階段：20xx年3月—4月，完成第二輪復習；藝術班級全面沖刺文化階段；

第四階段：20xx年5月1日—5月15日，"綜合模擬提升"階段；

第五階段：20xx年5月16日—5月28日，"考前調適出狀態(tài)"階段；

第六階段：20xx年5月29日—6月5日，"回歸課本、查漏補缺"階段。

二、齊心協(xié)力明確分工，扎實做好各項管理工作

1、級部管理，分工協(xié)作，各司其職

實行分管校長指導下的管委會負責制。整體規(guī)化、重大舉措由校長、分管校長和級部主任定奪，年級管委會具體落實，教育教學分工明確，職責清楚，各司其職。

2、班級管理，分工聯(lián)系，強化常規(guī)

實行年級管委會聯(lián)系下的班主任負責制，強化班主任職責，注重班級的過程管理，注重學生的常規(guī)管理。

3、教學管理，強化指導，細化過程

實行年級管委會聯(lián)系下的備課組長負責制，通過聯(lián)系各學科備課組，參與學科研討，深入課堂，調研教情，分析學情；通過學情調查，專題研討等方式，關注教學全程，準確掌握動態(tài)，及時采取措施，確保教學實效。

通過以上舉措，努力追求全方位、精細化、科學化、規(guī)范化、制度化管理，確保調研的每個班級、每個學科、每一位老師都能扎實有效開展工作；每一位學生都能科學高效的學習，全面提升教學質量。

三、精心策化注重實效，努力做好各項教育工作

1、樹立目標鼓舞士氣

開學以來，高三年級通過召開考試表彰大會、升國旗儀式、模擬考試動員會等形式來給學生分析成績，鼓舞士氣。其次，高三年級精心設計高考專題宣傳，布置年級文化氛圍以此激起學生學習的熱情。第三，班級內部通過每周主題班會、學生目標書、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。第四，要求班主任在指導學生時，要以鼓勵為主，讓學生樹立信心，看到自己的長處，讓學生愛上自己的學習。

2、注重習慣緊抓管理

自開學之初，在年級管委會的努力和班主任的積極配合下，年級常規(guī)管理工作落實到人，常抓不懈。年級部三位組長每人分工合作，協(xié)同管理；召開班主任工作例會，強化班主任的責任意識，注重班級的過程管理。

其次，由王浩校長、蔣菁主任牽頭，制定年級一日常規(guī)值班表。加強對學生學習習慣和行為習慣檢查：早6:40早讀檢查、中午1:30午練情況檢查、晚自習學生學習效率檢查，早晚班級和宿舍衛(wèi)生打掃情況的檢查及日常課間行為規(guī)范檢查。

3、精心組織學生活動

在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通過主題演講、專家報告、師生家長集會、其他年級學生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式，對學生進行理想、責任等教育，進一步增強學生的使命感，激發(fā)學生為實現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。

4、做好學生心理疏導工作

高三學生心理復雜而多變，敏感而脆弱。年級通過班主任例會培訓，以生活指導為抓手，以考試前后為契機，以賞識性評價和方法性指導為主要內容，以專題講座和個別交流為主要形式，對學生進行心理疏導，努力提升學生心理素質。

四、注重教學抓實課堂，全力做好各項教學工作

教學質量是高三第一生命線。高三年級大力倡導組內合作、推行教學資源共享、積極推進"2+3+X"教學模式改革。

首先，年級部要求備課組牢牢抓住備課環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過組內示范課、研究課等形式，引導高三教師取長補短，共同提高；

第二，依托校內外網(wǎng)絡資源，每一位老師做到教學資源信息化、公開化；

第三、強化教學設計，強調研討學習，嚴控進度難度，準確定位，把準方向，確保高考復習的針對性和高效性。

第四、強化教案建設，要求二次備課，課課必須詳案，環(huán)節(jié)必須齊全；

第五、細致做好"邊緣生"促進工作，為每一位"邊緣生"建立成績檔案，跟蹤成績變化，目標到人、責任到人；

第六、召開教師工作例會，做好考試成績分析工作，及時反饋信息，及時改進教學方法，提高課堂實效。

第七、加強與兄弟學校交流，以備課組為單位不斷學習吸收先進教學理念；細致研究搜集整合各種信息；準確把握高考方向，不斷調整復習策略。

第八、統(tǒng)籌兼顧，突出重點，實現(xiàn)學科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置，著力處理好"時間"和"效率"的關系，做到重點突出，方法科學。其次根據(jù)三門成績對學生專業(yè)或選修科目給予指導，一類一策，一人一法，努力提高匹配效益，從而實現(xiàn)學科之間的最優(yōu)匹配。

第九、注重學情，定期調研。細致做好模擬考試的過程管理，定期開展學情調查，慎重對待學生意見、建議，分析調查結果，準確反饋處置意見，查找癥結所在，共同商討解決的策略和方法。

第十、嚴控作業(yè)，強化自主，提高學生學習效益。高三后期王浩校長親自審批，做到能不做的練習堅決不批印，可做可不做的堅決不做，必須做的練習盡可能精選精簡；切實保證有足夠時間讓學生自主學習、自我消化，反思感悟。

五、明確目標確保重點，提高教學針對性和目的性

為了確保年級重點班級的教學質量及學生成績的提高，首先，在教師配置上優(yōu)先考慮，挑選了年級最為負責任最有經(jīng)驗的老師擔當幾個重點班的老師。

第二，在教學管理過程中，盡量向重點班傾斜，如檢點班老師的備課及作業(yè)，找重點班授課老師及學生代表座談。

第三，每次大型考試成績分析過程中，有針對性的重點分析重點班的成績。對有弱項課目的優(yōu)秀學生，實行"導師"制，將學生分配給相關課任老師，讓授課老師對該生進行專門輔導。

第四，為了迎接藝術省統(tǒng)考和高校單招考試，年級對七個藝術班課程做出了全面調整，讓文化課程做出大量讓步，以此全面沖刺專業(yè)考試。

六、藝術教學更上臺階，藝術統(tǒng)考再創(chuàng)佳績

在高度重視文化課的同時，年級十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊伍的管理。高二下學期年級就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使美術生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。

為了提高專業(yè)教學效果、加強教師間交流、提升學生專業(yè)素養(yǎng)，年級多次邀請省內高校專家來我校指導講學；組織美術學生赴南京參加"美術百校"聯(lián)考、組織音樂舞蹈學生參加專業(yè)觀摩，全程模擬省統(tǒng)考，提前適應考試氛圍；把握考試節(jié)奏，積累考試經(jīng)驗，為取得統(tǒng)考佳績奠定基礎。在2016年普通高等學校全國藝術類統(tǒng)考中，我校美術考試合格率達97%,音樂合格率達100%,其中有10名音樂考生成績排名進入全省1000名，在全市同類學校中名列前茅。

七、幾點思考與經(jīng)驗

經(jīng)歷了高三的整個過程得出了以下幾點思考與經(jīng)驗：

一、是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔任高三的教育教學任務，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務水平上都有了長足的進步。在老教師的引領和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進取。教師隊伍的建設的水平標志了學校可持續(xù)發(fā)展的水平。

篇6

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任一、二、三年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

1、認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃?

2、學習新課程標準，認真設計教案?

3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生?

4、加強對美術優(yōu)秀生的輔導；

5、準備、積累資料編寫美術案例；

6、輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿；

7、宣傳窗布置，刊出美術作品；

8、撰寫美術論文；

9、積極組織“慶六一”繪畫、手抄報、書法比賽活動

四、教學要注意的問題：

篇7

二、總體目標：

1.認真學習新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術教育獨特的育人功能，通過營造藝術氛圍，開展豐富多采的藝術教育活動，全面提升學生的藝術鑒賞水平，藝術表現(xiàn)水平以及藝術創(chuàng)新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發(fā)展。

2.學校藝術教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合，使學校藝術教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。

3.器樂進課堂，使每個畢業(yè)的學生都會吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。

4.在上好藝術類學科課和校園藝術文化氛圍的布置基礎上，要進一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術繪畫等興趣小組的訓練工作，力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次，并在富陽市城區(qū)中小學藝術教育中有立足之地。

三、具體措施等要求：

（一）加強領導與組織管理工作

1.進一步健全藝術教育領導班子建設，校長親自掛帥,主任具體負責。

2.把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術教育工作會議。藝術學科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。

3.校長具體負責對藝術教育的實施、指導及過程管理，藝術教育成果作為指導教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。

4.創(chuàng)建藝術教育園地，學生美術、書法畫廊，每天5分鐘的口琴吹奏，每學年一次的“藝術周”活動。

5.在普及藝術教育的基礎上，選拔優(yōu)秀藝術苗子，組成各類藝術興趣

小組。開展長年持久的輔導、訓練。

6.選拔藝術學科類的優(yōu)秀教師，提高藝術類學科的教學和輔導水平，籌備成立藝術學校，吸納社會藝術資源,為學校藝術教育發(fā)展服務。

（二）音樂工作

1.照新課標要求，配齊配好音樂學科教學設備，提高課堂教學效益。

2.請有關音樂教學專家來校輔導，送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學能力和業(yè)務水平。

3.充實、完善、提升音樂教師隊伍，使之適應五小音樂教育發(fā)展需要。

4.要充分利用“丑小鴨”電視臺的作用，開辟“露一手”文藝欄目，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養(yǎng)學生的興趣與特長。

5.從二年級開始口琴進課堂，二至六年級每天5分鐘吹口琴，一年級唱歌，使每個同學小學畢業(yè)后會吹口琴。

6.合唱隊：

（1）從

二、三年級招收隊員（約60人）成立初級班，

四、五年級（60人）為高級班，形成梯隊，進行訓練。

（2）以合唱訓練為重點，同時注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨唱、重唱、小組唱等節(jié)目。

7.舞蹈隊：

（1）從

一、二年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。

（2）舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點，要突出創(chuàng)編和兒童的童心；注重隊員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓練。

8.鼓樂隊

（1）從

三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”。

（2）完善擴大鼓樂隊的陣容，使之符合規(guī)范。

（3）逐步向銅管樂隊過渡，并形成一支像樣的銅管樂隊，管樂隊與鼓樂隊兼容，既能滿足學校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。

（三）書畫工作

1.采用請進來、走出去的方式，培訓美術教師，提高他們的工作和業(yè)務水平。

2.挑選優(yōu)秀的美術和書法教師充實學校書畫教師隊伍，使之更全面、更合理。

3.聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導教師，使書畫藝術品種更多樣化。

4.每學期舉行一次書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫比賽，以提高學生對書畫的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高。

5、以書畫為主要內容，每年至少出好（六

一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生書畫作品。

篇8

1、認真制定各類教學工作計劃并檢查落實。各備課組要根據(jù)學校統(tǒng)一要求精心制定本學期教學計劃，教導室開學初認真檢查各類工作計劃，教學過程中督查執(zhí)行情況，每學期檢查不少于兩次。

2、認真做好備、教、批、輔、改、查等常規(guī)教學環(huán)節(jié)檢查。各年級組要按照學校統(tǒng)一要求做好常規(guī)教學檢查工作并及時公布，教導室每月抽查一個年級的檢查情況，并將檢查情況予以通報。

3、完善學生評教細則，讓評教更好的為教學服務。

4、搞好教學反饋工作，各年級按照要求每月組織一次教學反饋，準確、及時了解教學動態(tài)，并將結果上報教導室。

5、扎實做好分層教學工作，各類班級要在課堂教學、作業(yè)內容、作業(yè)量、月考等方面體現(xiàn)分層教學要求，教導室一月一抽查。

6、加強考風、學風建設。堅持月考質量分析報告制度，年級組負責月考，教導室組織期末考試，考試后年級組要及時召開教學質量分析會。年級組要定期召開不同類型學生座談會，并及時和科任教師溝通；要定期召開班主任會，加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

（二）提高教學有效性，突破理科教學瓶頸

課堂教學要遵循四條基本原則：一是把數(shù)量降下來；二是把質量提上去；三是把方法教給學生；四是把時間還給學生。根據(jù)這四條原則，學校制定五條措施：

1、改變課堂教學結構。將一節(jié)課明確為“35+10”，教師講授時間控制在35分鐘以內，力爭讓學生自主學習、體驗學習和探究學習時間達到10分鐘。

2、教學分類、測試分卷。

3、練習分層、落實分步。b班、c班必須在完成教材課后作業(yè)后，以書本例題和習題為原型，再做改編后的訓練和檢測題；a班按照高考目標和能力要求加大訓練量。

4、建立錯題集，要求有錯因分析、錯題再做和反思感悟，教師每周檢查批改一次。

5、保證教與學的信息反饋渠道暢通，備課組要每月開展一次問卷調查或者學生座談，針對學生的共性問題集體商討，拿出整改意見，把問題解決在過程之中。

五條措施的落實情況由教導室和年級組負責督辦，每月檢查一次，并以書面形式向學校反饋檢查結果。

（三）強化a班建設，抓好培優(yōu)輔差工作

1、本學期高一高二年級a班與外校聯(lián)考不少于兩次，積極做好考試質量分析。

2、嚴格遵照關于強化a班建設的規(guī)定，實行末位淘汰制，增強競爭意識。

3、檢查各年級培優(yōu)輔差方案落實情況。

（四）扎實抓好高三備考，力爭實現(xiàn)恢復性增長

1、高三年級組要開好動員大會，激勵師生鼓足干勁，全力以赴，打好攻堅戰(zhàn)。

2、要定期召開教師會、備課組長會和班主任會。班主任及備課組長會一月一次，重點研究高考復習的措施與策略，及時解決教學中存在的問題，提高高考復習的針對性。重大考試后及時召開學生大會，表揚先進使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)。

3、打好整體戰(zhàn)，即打好年級、班級、學科整體戰(zhàn)，年級組要統(tǒng)籌安排，班主任做好協(xié)調，各學科平衡發(fā)展。

4、重視培優(yōu)輔差，年級組要抓好重點學生培優(yōu)工作，制定培優(yōu)方案，檢查督促各班落實。

（五）加強體育、藝術教育，提升綜合素質

1、體育組要扎實搞好體育教學、陽光體育，要積極開展學生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動，增強學生的身體素質，提高學生的健康水平。

2、音樂美術老師要認真上好欣賞課，并積極組織學生參加各種興趣小組活動。要抓好藝術社團的建設，本學期新增1-2個藝術社團，豐富校園文化生活。

（六）教學服務及其他工作

1、嚴格按照課程標準制定課時計劃。

2、加強資料管理，做好教學資料的收集歸檔工作，為教學的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

3、征訂各類教學用書和教輔資料，確保書籍的準確征訂和發(fā)放。

4、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要規(guī)范填表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化、規(guī)范化。

篇9

我校致力于為每一個學生的終身發(fā)展搭建各種平臺，而"藝術"作為離人類心靈最近的文化活動，能夠帶給學生多樣化的想象、思考和感受，因而好的藝術教育就能為學生的成長過程提供最豐富的體驗?；诖耍瑢W校匯聚校內外資源，不斷探索藝術教育的內涵，尋找最有效的藝術教育形式，旨在培養(yǎng)和提高學生的審美情趣、藝術修養(yǎng)和人文底蘊。我們希望藝術教育不僅僅是高中學習的一部分，還能成為學校精神的一部分；我們期待在厚仁中學的校園里，藝術不是曲高和寡的文化形式，而是師生們可以共同欣賞并享受的美好生活。

一、 舉全校之力，加強學校藝術教育的管理

我校藝術教育是學校教育教學中的重要抓手，學校領導高度重視，并在實踐中逐漸完善了對于藝術教育的管理，形成了清晰而實效的管理網(wǎng)絡。

1、健全網(wǎng)絡，責任到人

我校的藝術教育管理小組由校長擔任組長，統(tǒng)領全校藝術教育工作；副校長王曉峰老師作為直接分管藝術教育的副組長，具體抓實學校的各項藝術工作，從全校三個年級藝術課程的實施與質量監(jiān)控到重點社團的扶植與管理，整體規(guī)劃，目標明確；在具體操作層面，美術老師李勝林負責學校藝術類專業(yè)社團的發(fā)展；教務處指導并監(jiān)督藝術課程的實施；德育處團委負責學校大型藝術活動的開展；相關藝術老師具體落實課堂教學和帶教一個藝術類專業(yè)社團。管理網(wǎng)絡清晰、職責明確，工作有成效。

2、整體規(guī)劃，有序推進。

每學年的學校工作計劃中有專項對于藝術教育的要求和內容，使全校師生了解明確藝術教育的整體要求，同時也對藝術教育在學校整體教育教學工作中的作用有完整的了解。今年我校在"課程改革方案"中提出，除了確保基礎課開設外，加強各類藝術、美育等拓展類課程的開發(fā)和開設，做到全校每位學生都有相應的藝術體育拓展課，并通過學分考核納入學生綜合評價。

3、加強管理，有效落實

為加強管理，工作落到實處，學校教務處定期檢查藝術教育相關課程的實施方案和教師教學文章等；德育處團委每學期要求特色社團如舞蹈隊、鐵塘畫社等提交工作計劃和小結，并且通過升旗儀式、廣播臺、校園櫥窗等各種宣傳媒介展示舞蹈隊、鐵塘畫室等教學成果。我們通過多種途徑的展示與宣傳，進一步內化了藝術教育在學校整體工作中的作用，也從組織上保障了藝術教育工作的開展。

二、 聚集體智慧，提升學校藝術教育水平

1、專業(yè)引領，強化師資隊伍建設

我校的美術教師39周歲，工作能力強、個體素質高，在學校的藝術教育工作中起到了關鍵性的引領作用。李勝林老師在全市的藝術學科中具有一定的影響力，是蘭溪市美術教壇新秀，蘭溪市高中美術優(yōu)質課第一名，美術教育教學論文經(jīng)常在省地市評比中獲獎，課堂教學深受歡迎，帶領的學生社團鐵塘畫室越來越成熟。此外他還為經(jīng)常參加各級優(yōu)質課、名師、骨干教師的評委工作，為了拓展個人知識水平，課余時間還不斷進行美術創(chuàng)作，學習美術教學理論，體現(xiàn)了李勝林老師扎實的美術功底和積極向上、充滿活力的教學狀態(tài)。我校優(yōu)秀的藝術教師正是學校藝術教育蓬勃發(fā)展中的奠基石。

2、豐富課程，引領學生走進藝術殿堂

我校非常注重藝術基礎課程的開設，從高一到高三，每周一節(jié)藝術課，切實落實藝術通識教育，藝術課程覆蓋面達到100%.教學中每個年級的側重有所不同：高一年級以藝術作品的鑒賞進行教學。通過作品的欣賞，以及藝術實踐活動的開展，以人文線索貫穿教學過程，在感知藝術作品的同時，了解相關藝術知識技能，體驗藝術的魅力，提升審美情感。高二年級以繪畫技法學習的形式開展教學，旨在通過基礎性教學，對學生進行藝術基礎知識的普及，也為高年級的藝術學習奠定基礎。高三年級則根據(jù)課程標準要求，結合學校實際，使用自編的校本教材，在教材內容的選取上注重與高一高二年級的銜接，要求學生在欣賞作品的過程中能綜合時代背景，把藝術與科技、政治、民族、歷史等相關內容綜合起來，學會運用所學知識綜合思考問題，拓展學生學習視野，提高自主學習興趣，推進藝術教育的實效。例如我校在高三年級教學的內容有：美術高考專業(yè)輔導，篆刻興趣班的開設。

3、學科整合，提升美育教化功能

藝術教育不是孤立存在的，它不僅需要通過相對專業(yè)的課程來傳授知識，也在各類學科中滲透和閃耀著審美和人文思想的光輝。我校在逐年的教學實踐中形成了"大文科"的教學理念，通過學科間的相互滲透，多角度、多方位地傳遞美育教育的觀念。如語文學科中，越來越多教師意識到非此即彼的價值觀的不科學性，因此在教授經(jīng)典的作品時更加注重內容與形式，言與意的高度融合。語文課堂中老師們以情動人，注重對課文情感的挖掘，開掘情感主線，引導學生去讀、去品、去思，使學生讀出感動，品出激情，思出理趣。慢慢形成了一批有特色的語文教師和語文課程，把審美情趣、藝術修養(yǎng)、人文底蘊等"潤物細無聲"地傳遞給學生，讓我們的校園充滿情感，洋溢著濃郁的藝術氛圍，逐漸營造出師生共同享受并依賴著的美麗而和諧的校園文化。

三、 創(chuàng)多種途徑，搭建學生藝術活動的舞臺

我們還致力于為學生搭建各種藝術活動的舞臺，通過多渠道、多樣化的途徑讓學生用豐富的藝術形式勇敢地表達情感、用課堂里的知識儲備闡述對于藝術作品的理解，表現(xiàn)內心的沖突等。

1、依托"藝術節(jié)",創(chuàng)設藝術實踐環(huán)境

厚仁中學的藝術節(jié)從2004年開始，到今年已有10年了。作為一個學校的品牌項目，藝術節(jié)為厚仁中學的學生搭建了一個展示自我才華的舞臺，也為厚仁中學熱愛藝術的學生創(chuàng)設了一個分享感悟，交流才能的機會，更豐富了厚仁中學藝術課程的素材。每年的藝術節(jié)持續(xù)一個月的時間，通過各種文藝表演和綜合活動，為學生們提供了一個藝術實踐和表演的舞臺，成為學校藝術教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

2、借助社團，豐富藝術實踐活動

除了每年的藝術節(jié)，我校的藝術社團和興趣小組也是校園里一道亮麗的風景線。舞蹈隊、動漫社、鐵塘畫社、文學社、、廣播臺等都是學生們課余生活中趨之若鶩的地方。每周2個課時的固定教學時間和中午45分鐘的學生自由活動時間保證了社團和興趣小組在新中如火如荼的開展。

我校舞蹈社團是學生藝術團中剛剛自發(fā)建立的一個，創(chuàng)建于2013年，是集合全校各個年級的舞蹈愛好者的學生舞蹈團體。除了承接學校大小慶祝聯(lián)歡活動的演出任務。經(jīng)過全團成員的共同努力，現(xiàn)在學生的舞蹈水平已經(jīng)相當出色。

鐵塘畫社的學生也在各級各類比賽中屢屢獲獎，文學社的社員更是在全國比賽中取得佳績。

3、學校創(chuàng)建平臺，為學生個體成長助推

從舞蹈隊等學生社團走出來的學生們也代表著學校藝術教育中的點點成績。不少學生因為有這方面的才能，參加播音主持的專業(yè)考試都能順利通過，文學社的社員不少也被大學錄取到編導專業(yè)，鐵塘畫室的成員也升入了各級各類的大學的藝術類專業(yè)，成就了學生自己的夢想。

在各社團中成長起來的優(yōu)秀學生，學校還特別為他們搭設了個人展演的舞臺。在學生節(jié)期間，一次次個人專場在新中的校園中綻放，如個人攝影展、個人畫展、個人詩歌朗誦專場、 個人舞蹈專場等等。以上這些都得到了社會、家長和師生們的認可和好評。校園中洋溢著濃郁的藝術氛圍，學生們更在一次次活動中得到了鍛煉。我校近年來所有藝術類特長生100%考入高校。

我們深深感到，藝術教育正不斷為學生的成長、成人、成功助推加力！

四、 建評價機制，保障藝術教育的有序開展

1、評價機制，激勵學校藝術教育健康發(fā)展

為加強學校藝術教育的實效，學校每年根據(jù)藝術教師開展課程的情況，結合其課堂教學評價和課堂成效與帶教社團的成果，進行年終評定。在某些方面如社團活動中取得突出成績的教師在各類評優(yōu)中給予支持和傾斜。如社團的輔導計入教學工作量，成功舉辦一次活動也給予一定的津貼，學生獲獎也會給予物質上肯定和精神上的鼓勵。

2、課題研究，挖掘學校藝術教育內涵

探索學校藝術教育的發(fā)展除了評價機制的保障，也需要科研課題的研究。2010年我校在蘭溪市課題《農(nóng)村普通高中美術特色創(chuàng)建的實踐與研究》中通過理論研究和實踐結合，闡明了高中藝術教育對于高中學生價值觀的引領和指導作用，也更堅定了學校在辦學宗旨統(tǒng)領下積極并堅持加強藝術教育的必要性。????? 五、 匯多方資源，引領學校藝術教育持續(xù)發(fā)展

我校的藝術教育立足于校園的同時，也注重挖掘社會資源，逐漸形成了良好而穩(wěn)定的校園藝術教育環(huán)境。

1、專家指導，引領學校藝術教育發(fā)展

在近年的藝術教育探索中，我校建立了一支卓有生機的藝術專家指導團，成員有各個大學的藝術專業(yè)教師，專業(yè)藝術輔導機構的專業(yè)教師以及藝術領域的專家。市藝術學科的教研員更是我校的藝術教師的教育教學給予指導和幫助。除此以外，學校還利用強大的校友資源，充實藝術指導團，對學校的藝術教育工作不僅給予了高屋建瓴的指導，也為我們的具體活動提供了寶貴的學習經(jīng)驗。他們通過學生們喜聞樂見的形式感受藝術的魅力，讓藝術走進校園，讓藝術走進學生們的生命里。

2、走出校園，感受高雅藝術氛圍

除了邀請專家和表演團隊走進校園，師生們也走出校園感受專業(yè)劇場、專業(yè)音樂廳里的各類文藝演出。組織學生參觀藝術院校，聽專家講解，深入淺出地感受藝術的風采。參觀各種畫展，提升學生的藝術素養(yǎng)。

此外，我們還積極營造優(yōu)美的環(huán)境氛圍，注重利用環(huán)境的育人功能提升學生的

在多年的藝術教育實施過程中，我們感到，堅持為每一個學生的終身發(fā)展不遺余力地搭建各種舞臺，提供各種機會，尤其在藝術教育方面，引領學生學會審美、積累人文素養(yǎng)、提升綜合能力，是一個幸福而快樂的過程，也是一個自我提升和教育的過程。

篇10

認真貫徹執(zhí)行上級部門有關文件精神和學校工作計劃，按新課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程設置及課時計劃，開齊開足各門課程，堅持規(guī)范辦學，加強對常規(guī)教學工作各環(huán)節(jié)的管理，全心全意為教學服務，努力提高我校教學質量。具體做法：

1、按照省教育廳、宜昌教研中心等地文件精神，我校在原有課程設置的基礎上，高一、二年級按計劃每周增設音樂欣賞、美術欣賞、研究性學習、綜合實踐活動等課程，積極推動新課程的改革。

2、進一步完善研究性學習，通過分組、選課、研究、交流等方式開展研究性學習活動，逐步形成一套行之有效的研究性學習方案。教務處加強了對年級組開展研究性學習和綜合實踐活動的指導培訓工作，由教務處牽頭聘請專家從資料完善和網(wǎng)絡填寫兩個方面共舉辦全體教師培訓會兩次，效果明顯。

3、進一步抓新課改全員培訓工作，暑假期間我校先后派出多人赴武漢、宜昌參加新課程、校本研究、遠程教育培訓。同時本學期恰逢湖北省各學科集中舉辦省優(yōu)質課競賽，我們在資金困難的情況下派出各學科教師參會聽課學習近30人次，老師們普遍反響學有所得。

4、進一步按文件要求規(guī)范學籍管理，特別是處理好異動情況學生的管理。對學生的轉進、轉出進一步規(guī)范化、制度化，嚴格領導審批制度。

二、狠抓教學常規(guī)管理，提高教學實效

1、抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一年來，教務處在落實好學校工作計劃、教務計劃等的同時，抓好教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強教學常規(guī)、教學秩序的檢查和教學督導。本學年采取了多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查。教務處每月集中檢查為主、分年級檢查為輔助等多種形式對教師備課、作業(yè)批改進行了教學常規(guī)專項檢查，檢查后及時進行了反饋，使環(huán)節(jié)檢查工作逐步走向常態(tài)化。

3、教務處加強了對教師考勤的日常管理。本學期教務處從年級組收回了教師臨時假的管理權限，增大了對教師考勤的抽查力度。吳主任在學期中期連續(xù)7天親自在校門處檢查教師上、下班情況，改善了教師懶散的工作作風。

4、按教務計劃開展了轟轟烈烈的“課內比教學”活動。9月-12月在全校范圍內全員參予，每位教師上好一節(jié)“大比武”公開課。學校曹校長以身作則，率先垂范，并在全市初、高中校長教學比武中一舉奪得宜昌市二等獎。12月底我校派出32名教師參加了枝江市課內比教學“大比武”，成績蜚然。1月結合枝江市課內比教學，我校高三年級還開展了具有高考特色的一輪復習競賽課活動，成為了“課內比教學”活動中的一個亮點。

5、進一步加強對考試管理，精心組織好高三年級的每月統(tǒng)考和高一、高二年級的第一、二次階段性考試等考務工作和質量分析工作。本學期末教務處成功組織高一二年級參加了宜昌市部分示范高中聯(lián)合體聯(lián)考，秩序井然。各次大考做到考前有動員、并按照考務要求整理考室，考后有講評、總結、表彰。

6、大力推進課堂改革，促進質量意識的提高，10月我校召開了隆重的教育教學質量總結表彰大會，會上10人獲得學校教學質量獎，19人獲得枝江市高考質量獎，學校獲得枝江市高考二等質量獎。本學期我校教師在枝江市“課內比教學”競賽獲得一等獎10人次，二等獎15人次，宜昌市高考復習示范課證書1人次。

7、突出抓好高三教學管理工作。以英才班為龍頭帶動其他班級的學習，開展了高三英才班“教學開放周”活動，提高高三復習效率。從教師的管理，環(huán)節(jié)的統(tǒng)計，備考的復習環(huán)境、學生的學習情況來看，效果均十分明顯，今年我校藝術班參加湖北省美術聯(lián)考上線率達到72.4%，超過省均上線率10個百分點。

8、在高三領導小組和各班主任及相關教師的積極配合下，我校的高考報名工作今年底全面啟動。今年我省高考報名繼續(xù)實行網(wǎng)上報名，本次網(wǎng)報組織嚴密，信息準確，實現(xiàn)了零誤差。

三、重視教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素質

1、抓好聽課、評課活動。學校領導經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。中層以上領導定時進班聽課，實行“推門”聽課。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。本學期學校領導共聽課近350節(jié)，教師聽課達2000節(jié)次，有效的促進了教學的發(fā)展。

2、積極承辦、參與上級組織的各項活動，在活動中積累教學經(jīng)驗，鍛煉教師隊伍，培養(yǎng)骨干教師。本學期，學校成功的承辦了枝江市“課內比教學”活動和宜昌市英語復習備考會。教師積極撰寫的論文，20余篇獲獎，其中國家級2篇，省、地市23篇。

3、學生技能競賽常抓不懈。繼續(xù)豐富學生的課余文化生活，我們教務處先后組織開展了化學、英語競賽；中學生電腦網(wǎng)頁制作大賽等活動，我校學生先后有10人次獲省級大獎，教師獲得省市優(yōu)秀輔導教師，取得了良好的效果和良好的社會聲譽。