導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇優(yōu)秀家長事跡材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)。

一、重視孩子心靈的成長，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會感謝別人，讓女兒從小生活在愛的世界里。

二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣

除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛好和興趣，這樣，孩子的生活才會多姿多彩?，F(xiàn)在我的女兒除了學(xué)習(xí)在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的“唱響校園”活動中，她唱歌獲得了學(xué)?！笆蟆备枋址Q號。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中小學(xué)普通話演講大賽”總決賽中，獲二等獎。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽，獲三等獎。

三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友

孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產(chǎn)生困惑時，我會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長。

四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措

篇2

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進(jìn)行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受?？荚嚨昧藵M分得到老師表揚(yáng)，作業(yè)中寫了錯別字被老師批評，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級開始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業(yè)的時候，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺改錯的習(xí)慣，同時，在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中，我自己的專業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽有些同事說，孩子在做作業(yè)，家長要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心!

四、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績。因為沒有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

時下特別流行兩個詞，智商和情商，現(xiàn)代社會，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會的優(yōu)秀兒童，成為未來優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

優(yōu)秀家長事跡材料400字至500字二 老師好，各位家長你們好，我是xx的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長，其實我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開你們一直以來照顧和教育，其實我也沒有什么方法，下面我說說自己的做法。

一、 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對象。

我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，例如上個學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來是練舞的時間太長孩子也有一點嬌氣吧，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話和老師請假，并說明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué)，今天就休息一天，孩子也聽取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

篇3

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進(jìn)行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色??。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

三、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍

營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎狀，以激勵孩子。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評出來的道理，平時對于孩子的點滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當(dāng)然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協(xié)，及時講明原因，使其認(rèn)清錯誤，下不為例。

四、走近自然，拓展視野提高境界。

盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

五、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，我們都只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績。因為沒有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

在和孩子一起成長時，用孩子般的童心傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)指引航行的燈塔。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料二 家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，而幼兒期的教育對孩子的影響是最大的，我的孩現(xiàn)在三歲多，就讀于示范幼兒園，我是這樣教育我的孩子的：

一、重視孩子心靈的成長，從小培養(yǎng)她有一顆關(guān)愛他人之心，懂得感恩。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我們從小教育孩子要愛爸爸媽媽，爺爺奶奶，并懂得爸爸媽媽，爺爺奶奶為之付出的辛苦，進(jìn)幼兒園后，教育他愛老師，愛同學(xué)，理解老師的辛苦，同學(xué)的友誼。別看孩子才三歲多，這些愛的教育卻能夠滲入孩子的內(nèi)心深處，化的行動，每當(dāng)家里買了什么好吃的東西，她一定要塞進(jìn)媽媽的嘴里，非得讓媽媽吃，每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們有人被蚊子咬了，他準(zhǔn)會急急忙忙找出他的寶寶金水幫我們擦，就向我們幫他擦一樣。讓我印象最深刻的是有一次，我?guī)バ?shù)點買衣服，他哪件衣服都不試，卻看中了一個喜羊羊玩具，我想，孩子喜歡就給他買一個吧，可是他買一個還不夠，要買兩個一模一樣的，我當(dāng)時有點生氣，覺得不能這樣慣著孩子，就說，只能買一個，買兩個浪費，可孩子就是不同意，哭著要買兩個，我就問他：為什么要買兩個呢?他邊哭邊說：因為要給一個給媽媽，和媽媽一起玩。聽了孩子樸實而真切的話語，什么氣都沒了，換之而來的是滿心的驕傲與幸福，一個三歲孩子，他在用他的方式在關(guān)愛我們。還有什么比這更難能可貴的。

二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣。

興趣是孩子最好的老師，所以在幼兒期培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好是非常重要的。我經(jīng)常陪孩子看電視，玩玩具，陪孩子一起出去玩，

和孩子同看一本書，有時甚至和孩子一起唱一起跳，和孩子一起扮演書中的故事人物，這樣孩子會感覺很開心，興趣和愛好油然而生，我的孩子現(xiàn)在才三歲多，就有了良好的閱讀習(xí)慣，經(jīng)常捧著書自己看，看不懂，就要我講，然后他又講給我聽，講完之后說：媽媽，我好棒吧。

三、注重孩子行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣對孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學(xué)家成長的事實都說明,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將會使孩子受益終身;而養(yǎng)成不良的習(xí)慣,則貽害無窮。正如英國哲學(xué)家培根說:習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,這可以主宰人生。幼兒期，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教孩子知識重要，所以我從小就注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，如飯前飯后要洗手，對人要有禮貌，不要拿別人的東西，玩具，書本玩了看了之后要放回原處等等，長期堅持，孩子良好的習(xí)慣自然而然就形成了。

四、積極參與幼兒園的家長活動，重視家園聯(lián)系。

家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,及時與班主任老師聯(lián)系,這不僅可了解孩子在園的行為表現(xiàn)和各方面的發(fā)展,還可滿足孩子的心理需要。每次去接孩子，我都會向老師詢問孩子在園的表現(xiàn)情況，上課呀，吃飯呀，睡覺等等，聽聽老師給家長的建議，張老師說響響不大膽，說話總是很小聲，于是我平時就注意教育孩子大聲說話，大聲跟老師打招呼，孩子的不良習(xí)慣很快就得到了糾正。說孩子缺乏體育鍛煉，我就每天由騎車送他上幼兒園改成了走路上幼兒園，一路上，孩子總喜歡問這是什么那是什么，我告訴他這是全友家私，這是蜘蛛王，這是紅蜻蜓等，教他認(rèn)招牌上的字，就這樣一路走下來，我們由原來騎車幾分鐘的成了現(xiàn)在走路要半個小時甚至一個小時的事，但我卻覺的一點也不浪費時間，孩子的身體得到了鍛煉，而且更讓人驚喜的是，那些門牌上的字他也認(rèn)識了，這不是一舉兩得的好事嗎?

五、做到對孩子嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)的愛孩子。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子，都是家里的寶貝，對孩子過于溺愛，會讓孩子肆無忌憚，而對孩子過嚴(yán)，又會讓孩子失去個性，我們家長要嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)的愛孩子。

此外，我還看了許多幼兒教育的書刊，如《馮氏早期教育》，《窮養(yǎng)男孩的一百個細(xì)節(jié)》，《親子》等，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)教子經(jīng)驗，把自己的孩子教育得更好?，F(xiàn)在，我的孩子在示范幼兒園這塊純凈的樂土上健康茁壯的成長，三歲多的他，深受老師和同學(xué)的喜愛，在今年的六一兒童節(jié)上，被評為優(yōu)秀兒童。

一分耕耘、一分收獲，在老師和家長的辛勤培養(yǎng)下，換來的是孩子個性突出、愛好的相當(dāng)廣泛、做人的誠實奉獻(xiàn)、追求的至善至美。

幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料三 我很榮幸被評為中一班的優(yōu)秀家長，我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒，但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說：我的女兒是班中進(jìn)步最大的孩子!她的進(jìn)步離不開劉老師和曹老師的辛勤教育，也離不開家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長的經(jīng)歷，希望能和大家一起共勉。

一、先做人后成才，注重孩子品格教育的從小養(yǎng)成，關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長。

作為一個社會人，必須擁有優(yōu)良的品格如誠實、尊重、責(zé)任、寬容等，才能成為被社會認(rèn)同的優(yōu)秀人才。 塑造孩子良好的性格比智力開發(fā)更重要，環(huán)境的濡染對性格的養(yǎng)成起著決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛幼首孝悌，次見聞。我的女兒是一個懂事的好孩子，平時在家經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)擦地和洗碗，每日自己刷牙洗臉，主動和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中，老師們開展的《弟子規(guī)》誦讀教育，作為家長的我們非常贊同?！兜茏右?guī)》是做人的準(zhǔn)則，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ松賾B(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規(guī)》也走了我們的家中，家里的《弟子規(guī)》孩子每日經(jīng)常拿來讀一讀。美好的品格與德行是無法速成的，必須由生活中的一點一滴積累而成。相信在老師們的正確教育，和家長的積極配合下，孩子一定能具有優(yōu)良的品格。

孩子身體健康快樂成長是我們每位家長的最大心愿，但在孩子的成長過程中難免會遇到問題。剛升入中班，是老師首先注意到孩子午睡前小便次數(shù)增多，也曾建議家長去醫(yī)院看病。經(jīng)過多周的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長多次勸導(dǎo)孩子睡前的小便次數(shù)與尿床無關(guān)，但孩子根本無法聽入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認(rèn)為：家長老師的制止和焦急，孩子會有犯錯的負(fù)罪感。于是家園一起努力不再強(qiáng)化這個行為，而是淡化它，讓孩子感受到這是正常的行為，不會得到制止和批評。事實證明放松后的孩子有自我調(diào)節(jié)的本領(lǐng)，漸漸地就明白了兩者的無關(guān)性，這個奇怪而另人頭疼的問題消失了。家園的共同配合，幫助孩子克服困難，成為一個身心健康的好孩子。

二、幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長活動，及時家園溝通。

由于工作單位距離市區(qū)較遠(yuǎn)，我無法每日接送孩子。但是每月的家長開放日活動，我必定前來參加。我主動配合和積極支持老師的工作，老師們在教學(xué)活動中需要我們家長帶什么材料，我總會認(rèn)真去完成。老師們開展的豐富多彩的教育教學(xué)活動，讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。

園里從小小班就開展指讀識字和繪本閱讀活動，已經(jīng)讓我的女兒成為一個愛讀書的好孩子并將受益終身。記得第一次聽老師介紹指讀識字的方法感覺很新鮮。當(dāng)時在家中我嘗試過卡片識字，孩子覺得很枯燥也很抵觸。后來我也開始指著漢字講故事，長期效果不錯。我們沒有上過課外識字班，但是現(xiàn)在孩子的識字量同樣讓我們家長非常滿意的，這離不開幼兒園教學(xué)工作開展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已，它給我們帶來的益處更多。孩子讀圖能力非常強(qiáng)，可以自己講繪本;每天要求我講故事，直到我講得口干舌燥。在生活中家長總是苦口婆心地講著很多道理給孩子聽，結(jié)果孩子聽不懂，效果甚微。其實很多道理繪本中都有，一個喂故事書長大的孩子好習(xí)慣和好品格自然就在不知不覺中慢慢形成了。為了給孩子營造一個好的讀書環(huán)境，我也省略了看電視和上網(wǎng)，和孩子一起讀書。

中班以來我們參加了公文的學(xué)習(xí)活動，孩子已經(jīng)可以熟練的做到加3，我們經(jīng)常收到老師的短信來指導(dǎo)家長在家如何寫公文。開始孩子寫公文，我在旁邊盯著。錯了我就拿個橡皮在旁邊擦，活像個橡皮擦媽媽。后來發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該像在幼兒園一樣讓孩子獨立完成，自我檢查，培養(yǎng)孩子的獨立性。在家長開放日的活動中，我們了解到劉老師用有趣的教學(xué)方法，讓孩子們認(rèn)識了奇數(shù)和偶數(shù)，在游戲和快樂中學(xué)到了知識。

培養(yǎng)孩子廣泛興趣，發(fā)揮孩子的想象力。制作盤子的親子活動有趣好玩，提高孩子的動手能力和想象力。去年第一次制作盤子時，我為了追求完美更多的參與了盤子的制作，孩子雖然很喜歡做好的盤子，但因不是自己動手做的少了幾分欣喜。今年的盤子是孩子自己親手畫的，采用了多種顏料，油畫棒和水粉，做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿意的盤子拿到了幼兒園。

三、給孩子自由的空間，寬松的成長環(huán)境，讓孩子重歸自信。

希望孩子健康快樂成長，性格獨立，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是每一個家長的愿望，但往往事與愿違，我和眾多家長一樣有著育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個要強(qiáng)的孩子，做事情時遇到困難易急躁，經(jīng)常說自己不會。曹老師建議不要對孩子的要求過于嚴(yán)格，多予鼓勵。的確如此，在平時生活中我本著教育孩子過期無效的想法，對孩子的要求過于嚴(yán)格，行為干涉過多，造成孩子缺乏獨立性，自信心。為此我也大量閱讀育兒書籍，《愛和自由》、《成功全書》等深深地啟發(fā)著我，我認(rèn)為人就是人，人有一種天生向上的本能，人天生知道自己需要什么，該怎么做。這句話深深震撼著我，是啊，請相信孩子，孩子知道好壞，知道怎樣做。家長不停地嘮叨催促，只會讓孩子逆反;家長過多的干預(yù)，只會讓孩子缺乏獨立性。愛孩子，請給她自由，請相信孩子。

我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)從幼兒園回來孩子的衣服上貼著獎勵的貼紙，書包里有獎勵的小花，孩子告訴我還有獎勵的巧克力。的確賞識教育可以極大的培養(yǎng)孩子的自信心，我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表揚(yáng)孩子，讓孩子在我是好孩子的心態(tài)中快樂成長。孩子是脆弱的，敏感的，適當(dāng)?shù)馁p識是一種正確的愛，也是對孩子的一種鼓勵和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時不再氣餒地喊不會，玩淘氣堡時可以自信地爬得很高很高，和小朋友們那么開心那么多話的交流。我的轉(zhuǎn)變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進(jìn)步，讓我們非常高興。

篇4

一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降，要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂地成長，我真的很高興!

二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。

孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機(jī)、繪畫、書法、二胡等等，這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話對我說，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。

三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。

孩子學(xué)習(xí)成績逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時孩子還積極參與學(xué)校組織的各項活動，多次被評為三好學(xué)生.我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長訂閱的《為了孩子》一書我都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力，我就教育他一段一段分開讀，讀 3-5 遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅固、美觀、實用的作品。對老師布置的每個任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運動會期間，讓孩子積極參與。

四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。

在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費找老師指導(dǎo)，孩子每天堅持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級的時候我陪同孩子來到天津音樂學(xué)院參加考級測試，孩子和我的努力沒有白費，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級二胡證書高興的時候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對我一直努力的回報。 2008 年 7 月，是事情最多的時候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會孩子錯過了，一次鍛煉的大好機(jī)會錯過了，孩子很失落，我積極鼓勵孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來，經(jīng)過一段時間修養(yǎng)繼續(xù)練胡。升入五年級，孩子的英語學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過和孩子商量，每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語。孩子的每一點進(jìn)步，我們都感到欣慰;孩子的每一個成績，我都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對他的無限關(guān)愛，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績，才是對父母最好的報答。

五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識

父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學(xué)科的知識，講完后，還會針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因為做教師這個職業(yè)，知識面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國 56 個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學(xué)知識，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。

作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

小學(xué)生優(yōu)秀家長事跡材料二 我是四年級三班學(xué)生楊嘉葆的媽媽，我叫潘妍秋，在縣環(huán)境保護(hù)局工作。在這里與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會，共同把孩子教育得更好

一、積極發(fā)揮家庭教育的能動性。

1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴(yán)父的形式是我家的一慣做法。主要是因為老公本身就是教師，威嚴(yán)與生俱來;而我卻是一個很感性的人，慈愛有余而威嚴(yán)不足。每當(dāng)女兒出現(xiàn)小問題時，我便出面，用絮叨的方法反復(fù)與女兒講，讓她習(xí)慣成自然;而當(dāng)她出現(xiàn)大問題時，我便消失，為老公教育創(chuàng)造條件，于是，老公會用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書房，關(guān)上門讓我奇怪的是，每次打開門后，老公與女兒都十分輕松，但女兒不會再犯同樣的錯誤。

2、真誠做人、認(rèn)真做事

讓女兒成為一個真誠的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無論何時何地，不在女兒面前講臟話;不在女兒面前過份的評論他人;不輕意許下承諾。女兒現(xiàn)已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對不起!謝謝你!沒關(guān)系等禮貌用語經(jīng)常掛在嘴邊。同時，班里的同學(xué)受傷了她也會主動帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。

為了培養(yǎng)女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢，每到月底利用自己攢的錢去買幾本自己喜歡的書，在2008年家長學(xué)校舉辦的書香家庭申報活動中，我們家庭還獲得了一等獎?，F(xiàn)在，女兒自己的書已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的津津有味。

3、數(shù)業(yè)有專功

現(xiàn)在的孩子都參加許多才藝班，堅持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習(xí)古箏，每天一個小時的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過的，女兒5歲參加中國箏島創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄大型古箏演奏會前的集訓(xùn)時，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個月后，女兒通過了測試，順利的參加了演出，在創(chuàng)造新的吉尼斯紀(jì)錄的同時，也榮獲優(yōu)秀箏手稱號。幾年來，女兒多次參加國家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如(迎奧運全國古箏新箏比賽即香港中華文化藝術(shù)節(jié)國際古箏新箏大賽-銅獎、2008年文明與藝術(shù)全國青少年優(yōu)秀作品電視展示會全國總決賽-銀獎、2008年第四屆華夏文明與藝術(shù)交流會遼寧選區(qū)-金獎、阜新市第四屆福音杯藝術(shù)大賽古箏幼兒組-金獎、2010年全國青少年中華民族展示展演活動少兒組十佳及全省金獎。等等)，現(xiàn)在女兒古箏已經(jīng)順利通過全國十級的考試。

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篇5

按照《學(xué)校2021年度工作計劃》精神，緊緊圍繞如何不斷提高2021屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)開展工作，本著“學(xué)生滿意，家長滿意，企業(yè)滿意”的就業(yè)工作目標(biāo)，貫徹落實教育部等五部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》。努力為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與層次，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作內(nèi)涵建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1、2021屆畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在90%以上，最終就業(yè)率保持在98.5%以上，對口就業(yè)率80%以上，寶馬畢業(yè)生簽約率保持在60%以上。

2、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀教育，耐心為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)，積極督促企業(yè)及時為畢業(yè)生簽訂用工合同、就業(yè)協(xié)議；指導(dǎo)畢業(yè)生辦理簽訂企業(yè)用工協(xié)議流程與手續(xù)，做好2021屆畢業(yè)生首次派遣工作；力爭畢業(yè)生、畢業(yè)生家長對學(xué)校實習(xí)就業(yè)服務(wù)工作滿意度達(dá)90%以上，力爭用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度達(dá)到90%以上。

3、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，完成學(xué)校實習(xí)管理庫。開展云南大理學(xué)生的跟蹤調(diào)查工作，結(jié)合學(xué)?！皩υ拑?yōu)秀校友”報告會，配合系部尋訪優(yōu)秀校友，評選學(xué)校2021屆“十大優(yōu)秀實習(xí)生”，形成典型事跡材料，進(jìn)行宣傳報道。

4、完成實習(xí)就業(yè)班級各類數(shù)據(jù)與材料上交，梳理系部畢業(yè)班學(xué)生名單，做好各系各專業(yè)2021屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析總結(jié)。完成各系2021屆畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)資料歸檔工作。

5、積極走訪實習(xí)就業(yè)基地，掌握最新用工計劃等情況。配合招生宣傳，在企業(yè)、畢業(yè)生中廣泛宣傳學(xué)校，提高學(xué)校知名度。

6、配合學(xué)校有關(guān)部門做好2021屆畢業(yè)生畢業(yè)相關(guān)事宜，保障畢業(yè)生順利畢業(yè)簽約。

三、具體工作及節(jié)點

1、聯(lián)院五年制畢業(yè)生就業(yè)派遣數(shù)據(jù)采集工作。

2、省教育廳職業(yè)學(xué)校學(xué)生中職庫采集入庫工作。

3、聯(lián)院五年高職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議發(fā)放。（4月）

4、指導(dǎo)畢業(yè)生網(wǎng)上注冊就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書，督促畢業(yè)生與用人單位簽訂的勞動合同、就業(yè)協(xié)議書等材料（5月）

5、指導(dǎo)督促學(xué)校在系統(tǒng)中填報應(yīng)屆畢業(yè)生首次派遣有關(guān)信息（5月）

6、《致實習(xí)結(jié)束工作的一封信》發(fā)放反饋（5月10日前完成）

7、學(xué)生實習(xí)資料本：一式兩份實習(xí)鑒定表、實習(xí)生滿意度調(diào)查表（學(xué)生）（5月前10日前完成）

9、實習(xí)生滿意度調(diào)查表（企業(yè)）、畢業(yè)生情況跟蹤調(diào)查表（5月15日前完成）

10、各系、寶馬基地推薦優(yōu)秀實習(xí)生匯總材料（優(yōu)秀實習(xí)生名額為實習(xí)生3-5%內(nèi)，5月10日前完成）

11、聯(lián)院五年高職畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書交招就辦審核后，交聯(lián)院審核。（5月15日前完成）

12、實習(xí)資料本、實習(xí)生實習(xí)手冊（5月15日前完成）

13、非五年制畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書推薦表發(fā)放（5月15日前）

14、評選學(xué)校20“十大優(yōu)秀實習(xí)生”，形成典型事跡材料，進(jìn)行宣傳報道（5月底）

15、完成畢業(yè)生崗位信息大表（6月10日前）

16、挖掘系部各專業(yè)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生規(guī)范的事跡材料（維修系5個，房管3個、交通3個、服務(wù)3個、寶馬2個），形成典型事跡材料，進(jìn)行宣傳報道。（6月10日前完成）

17、各系、寶馬基地完成在系統(tǒng)中五年制應(yīng)屆畢業(yè)生填報首次派遣有關(guān)信息集中入庫（6月10日前）

18、就業(yè)率簽約率統(tǒng)計表（班級、系部）（7月10日前完成）

19、初次就業(yè)率簽約率統(tǒng)計（7月10前完成）

20、按照教育廳、招就中心和聯(lián)院有關(guān)要求，各系配合招就辦做好首次派遣（7月10前完成）

21、完成省教育廳中職系統(tǒng)庫學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)管理庫工作。（9月5前完成）

22、聯(lián)院派遣報到證發(fā)放（7月15日）

22、就業(yè)協(xié)議、合同收取歸檔（9月10日前完成）

23、最終就業(yè)率簽約率統(tǒng)計表（10月15日前完成）

備注：1、1+2聯(lián)辦畢業(yè)班崗位信息表增加學(xué)生來源學(xué)校名稱。畢業(yè)生畢業(yè)證等工作按系部要求完成。

2、寶馬基地完成學(xué)校相關(guān)工作，寶馬培訓(xùn)學(xué)院要求完成畢業(yè)生就業(yè)工作。

篇6

徐正義同學(xué)說出來的話，總是能做到。他家住在學(xué)校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學(xué)后鎖教室門。他答應(yīng)了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門打開，放學(xué)后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學(xué)校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們怎么能進(jìn)教室。她硬是找爸要錢打的趕到學(xué)校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明徐正義同學(xué)是個對人守信，對事負(fù)責(zé)的好少年。

徐正義同學(xué)在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學(xué)習(xí)， 守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學(xué)習(xí)，加上這個同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，徐正義同學(xué)主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學(xué)習(xí)委員每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課?！毙煺x就堅持每天騎單車載她去給這個同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒有耽誤。同學(xué)的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補(bǔ)課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠信守則，實事求是

徐正義同學(xué)不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現(xiàn)了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。

以上是徐正義同學(xué)作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評為“三好學(xué)生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

小學(xué)誠信守禮美德少年事跡材料【2】代夢瑤是杜莊學(xué)區(qū)第一小學(xué)的一名普通學(xué)生。在家里，她是個尊敬長輩、獨立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在村里，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

篇7

【正文】

高三女班主任團(tuán)隊先進(jìn)事跡材料：鏗鏘玫瑰吐芳華潛心筑夢新時代

實踐證明：“有一個好班主任，才會有一個好班級，從而成就莘莘學(xué)子?！?020年，大橋高級中學(xué)高三畢業(yè)生優(yōu)異成績的取得，離不開那些相依相伴的科任老師，更離不開由王利平、田長萍、李冬芹、黃娟、嚴(yán)娟、張巧銀、馮春香、沈娟、褚麗麗、孟秋月等10位女班主任組成的女班主任團(tuán)隊的默默奉獻(xiàn)、勤奮耕耘。她們心中有愛，眼中有光，浸染著大橋高級中學(xué)善于提高、甘于奉獻(xiàn)、樂于付出的優(yōu)秀品質(zhì)，如山之峰巒，性格各異，卻有一個共性：愛生如子，對待班主任工作全身心投入。

破難前行擔(dān)當(dāng)干事

2019年，團(tuán)隊中王利平老師的丈夫入選第四批江蘇省“組團(tuán)式”援藏教育人才隊伍，開始了為期三年的支教生涯。照顧家中正讀初二的兒子、生病公婆的重?fù)?dān)都落在了王利平的肩上。王老師沒有卻步，她在擔(dān)任高三（10）班班主任的同時，還任教9、10兩個班語文。每天清晨，她和團(tuán)隊中的班主任一樣，早早來到自己的教室，開始一天忙碌的工作：晨檢、備課、上課、批改作業(yè)、交流、反饋、查寢……大家很難在王利平臉上找到“疲憊”兩字。她總是像姐姐般關(guān)心孩子、教育孩子。辦公室就是她的“大講壇”，課堂就是她的“必爭地”，作業(yè)就是她的“練兵場”。2020年，10班高考成績突出，王利平被評為“揚(yáng)州市十佳班主任”。秋學(xué)期，她再次勇挑重?fù)?dān)，繼續(xù)擔(dān)任高三班主任和兩個班語文教學(xué)工作。

奉獻(xiàn)智慧凝聚力量

團(tuán)隊中的田長萍老師，是2020屆高三（11）班班主任，數(shù)學(xué)備課組長。在做好班主任和班級教學(xué)工作外，她帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組以題為伍，與課改作伴，始終堅持以教學(xué)為中心，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，積極樹立嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。組內(nèi)教研活動細(xì)化到每一天、每一節(jié)課、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。大家集體討論，得出最佳的教學(xué)方案，每次教研活動真實高效。2020屆，田長萍所帶領(lǐng)的高三數(shù)學(xué)備課組被評為“揚(yáng)州市高中教育先進(jìn)備課組”。

循循善誘春風(fēng)化雨

篇8

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（簡要事跡）

xxx，小學(xué)教師，自年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，她師德高尚，愛崗敬業(yè)，深受學(xué)生的喜愛、家長的歡迎。

作為一名小學(xué)教師，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己充電，提高教學(xué)水平。她努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

作為教師，她在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心她們、幫助她們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。

幾年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。

篇9

提供給你幾種方案

1:十佳少先隊員事跡材料

六（1）班的李琪瑤同學(xué),從小就刻苦努力,經(jīng)過教師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、家長的輔導(dǎo)及自身的努力,逐漸由一名普通的學(xué)生成長為班長,教師的小助手,家長的小幫手,同學(xué)的好榜樣.

在學(xué)習(xí)上,李琪瑤在每次的監(jiān)測中成績?yōu)閮?yōu)秀.1---5年級語、數(shù)成績雙優(yōu).課上主動學(xué)習(xí),積極回答問題,課下認(rèn)真完成作業(yè).多次在學(xué)校的各項比賽中榮獲一、二等獎.在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎.

自從參加少先隊組織以來,李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》,模范遵守《小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》.她積極參加少先隊組織的各項活動,并在活動中表現(xiàn)突出,成為其他少先隊員的榜樣.在班里,她關(guān)心同學(xué),熱愛集體,是老師得力的小助手.在隊里的活動中,同樣也表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力,成為少先隊小干部中的佼佼者,并且具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新意識,為隊活動出了許多力.由于李琪瑤同學(xué)的出色表現(xiàn),兩次被評為縣優(yōu)秀少先隊員,一次被評為市級三好生.大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員.

2:十歲,天真活潑,是五（1）班的中隊長.她一直在各方面嚴(yán)格要求自己,除了認(rèn)真學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀之外,五年來一直擔(dān)任班干部,先后當(dāng)過班長、宣傳委員、中隊長.由于擔(dān)任了班干部,她的組織能力得到了極好的鍛煉和提高,班上的中隊活動,開展得有聲有色,她成為了老師們的好幫手,同學(xué)們的好伙伴.由于她的勤奮努力,上學(xué)以來年年都被評為“三好學(xué)生”,她的全面發(fā)展,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣.

一、在校是個好學(xué)生二oo六年九月,剛滿六周歲的xx成為了一名光榮的小學(xué)生,小小年紀(jì)的她也乖巧伶俐,看到爸爸媽媽工作忙,家里又沒有老人,總是很懂事地做好自己該做的事,讓家長感到很欣慰.學(xué)好各門功課,當(dāng)然是她首先必須完成的工作,因此,她懂得上課一定要認(rèn)真聽講,下課才能順利地完成作業(yè).平時因為課外活動多,經(jīng)常要排練節(jié)目,出外演出、比賽等,耽誤的功課她總是抽空主動找老師補(bǔ)回來.由于有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和主動求知的勤奮精神,她的學(xué)習(xí)效率總是比較高的,別的小朋友做功課要做到很晚才能睡覺,而她總能在晚飯前就完成功課,每晚要練一個小時書法,有時還能看好看的電視節(jié)目,知識面自然寬廣很多.每到期末考試,她總能考到班上的前幾名.

除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)之外,xx還一直擔(dān)任班上的班干部,無論是做班長,還是校宣傳委員、衛(wèi)生監(jiān)督員,她都能積極恪守職責(zé),組織同學(xué)開展多項活動.由于她的多才多藝,使得她在同學(xué)中很有號召力,當(dāng)然,在開展班級活動的同時,她的組織能力也得到了很好的鍛煉,與同學(xué)交往的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力都得到了提高.

她喜歡閱讀課外書籍,知識面廣,愛好寫作.她的作文《再讀西游記》、《游湘西鳳凰古城》還發(fā)表在衡陽晚報上.

由于她的出色表現(xiàn),學(xué)校和同學(xué)們也給了xx不少榮譽(yù).五年來,年年被評為三好學(xué)生,2010年還被評為xx區(qū)“四好少年”.

二、在家是個好孩子在當(dāng)今眾多小皇帝小公主為中心的三口之家中,嬌生慣養(yǎng)者不乏其人,但xx身上沒有嬌氣,她文明有禮,性格活潑,生活自立,知道體諒父母工作的辛苦,懂得關(guān)心他人,孝敬長輩.只要有空,她會幫媽媽做力所能及的家務(wù),比如洗碗、收衣服,客人來了倒茶等.2008年,她把自己積攢下來的壓歲錢和零花錢300元捐給了衡陽縣碧崖完小的貧困學(xué)生.

雖然家里條件也不錯,但她生活比較簡樸,除校服外,她經(jīng)常穿的是表姐們的衣服,還說,這么新的衣服不穿可惜了,她還把自己不能穿的衣服收集起來,把她比賽時得的各種學(xué)習(xí)用具收集起來,放暑假回老家時,送給其他的小朋友.

學(xué)書法是個苦差事,能堅持下來很不容易.每晚一個小時的練字時間對每個孩子都是個嚴(yán)峻的考驗,畢竟是孩子,有時也貪玩,想打退堂鼓,但在老師和家長的幫助鼓勵下,她堅持了下來,而且取得了較好的成績,多次在各級比賽中獲獎,而且還在學(xué)校周會上現(xiàn)場表演書法,受到老師和同學(xué)們的稱贊.

三、課外活動積極分子除了認(rèn)真學(xué)習(xí),xx同學(xué)還非常重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),積極參加班級和學(xué)校組織的課外活動,多次擔(dān)任公益活動的小主持,并多次評為學(xué)校的課外活動積極分子.在老師的教育培養(yǎng)下,逐漸練就了自己的一技之長,主要表現(xiàn)在以下幾方面:一是學(xué)習(xí)語言藝術(shù).先后在xx區(qū)蓮湖廣場多場重要演出活動中擔(dān)任主持；二是學(xué)習(xí)書法、繪畫.從一年級到現(xiàn)在一直在刻苦堅持；三是活動積極分子,是五一路小學(xué)鼓號隊、舞蹈隊的主力隊員.

xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,相信這個聰明勤奮的小姑娘,一定會在未來光榮綻放,創(chuàng)造奇跡!

3:一、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵

“有志者,事竟成”是金問問同學(xué)的座右銘.她學(xué)習(xí)刻苦努力,思維敏捷,身上總有一股不服輸?shù)捻g勁.上課,她認(rèn)真聽講,積極思考,勇于發(fā)言,充分利用課堂時間將當(dāng)天所學(xué)知識消化掌握,課后,她認(rèn)真做好作業(yè),自覺寫讀書筆記,并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課.學(xué)習(xí)中遇到難題她虛心好問,勤于思考,直到找到正確答案為止.她不僅自己努力學(xué)習(xí),還積極鼓勵、幫助同學(xué).當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難,她總是主動地幫助解決,不厭其煩地講解難題.強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲,使她每學(xué)期了成績都名列茅,年年被評為“三好學(xué)生”；在學(xué)校舉辦的文化系列活動中,被評為“智慧少年”,在學(xué)校舉辦的和樂校園建設(shè)中被評為“十佳少年”.

二、關(guān)心集體好隊員

金問問是個關(guān)心班集體、熱心參與班集體活動的好同學(xué),作為老師的得力助手,她主動編輯班里的學(xué)習(xí)園地——黑板報,在大家的幫助下,她利用課余時間設(shè)計版式、插圖繪畫、查找資料,虛心請教老師、同學(xué),終于把一期期滿意的墻報奉獻(xiàn)給大家.

三、興趣廣泛愛好多:

除學(xué)習(xí)以外,金問問還愛好文藝活動,熱愛藝術(shù),陶冶情操,曾參加過唱歌、舞蹈班的學(xué)習(xí),努力使自己全面發(fā)展.從小酷愛國畫,在自己的勤學(xué)苦練下,已獲國畫十級考級證書,多次參加各種書畫比賽活動,表現(xiàn)突出.2005年在北京參加十一屆全國推新人大賽幼兒組比賽中一鳴驚人,受到專家的一致好評.她從不驕傲自滿,還在繼續(xù)努力.

四、環(huán)保小衛(wèi)士

金問問家住的小區(qū)有一小地方比較臟,有時堆滿了垃圾,她看在眼里,急在心里,暑假里的中午,炎炎烈日下,她耐心細(xì)致地對亂扔果皮、紙悄的人進(jìn)行環(huán)保教育.幾次過后,這兒的環(huán)境有了明顯的改變.

五、愛心小使者

篇10

2012年9月1日至2012年11月30日。

二、獎項設(shè)置

2012年擬表彰全國中小學(xué)（園）優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)名師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人；中小學(xué)（園）十佳班主任、班主任之星、全國優(yōu)秀班主任；中小學(xué)（園）十佳校長、校長之星、全國優(yōu)秀校長（負(fù)責(zé)人）；組織獎若干名。

參評單位名額：全國各大、中、小型學(xué)校優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任名額原則上不超過3、2、1人，或按教師總數(shù)的的1/100、班級總數(shù)的1/50推薦（邊遠(yuǎn)的只有幾個班級的學(xué)?？梢酝扑]1名）；全國各大、中、小型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀校（園）長名額原則上不超過3、2、1人，或按學(xué)?？倲?shù)的1/50推薦（邊遠(yuǎn)的只有幾個學(xué)校的鄉(xiāng)可以推薦1名）。

三、參評對象及評選條件

參評對象：基礎(chǔ)教育、幼兒教育、職業(yè)教育、特殊教育、民族教育及和民辦教育等學(xué)校的骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、班主任、校（園）長（負(fù)責(zé)人）。

參評基本標(biāo)準(zhǔn)：

（一）優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）：1.近幾年來，連續(xù)擔(dān)任骨干教師、學(xué)科帶頭人工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)科教育教學(xué)教研工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.公開課（優(yōu)質(zhì)課）、教研論文（經(jīng)驗材料）、教學(xué)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）成績突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。

（二）優(yōu)秀班主任：1.自2009年以來，連續(xù)擔(dān)任班主任工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的工作水平；5.積極調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，關(guān)注每個學(xué)生健康成長；6.經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，指導(dǎo)家長用正確的方法教育學(xué)生；7.注重班集體建設(shè)，個人和所帶班級在學(xué)校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。

（三）優(yōu)秀校長：1.自2009年以來，連續(xù)擔(dān)任校（園）長（負(fù)責(zé)人）工作；2.深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，政治理論素養(yǎng)高，依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門的各項規(guī)章制度，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神；3.有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，公正廉潔，管理有方，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)校干部教師隊伍建設(shè)；4.掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力；5.教改意識強(qiáng)，切實做到以學(xué)生為本，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量高；6.在實施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量與效益方面成績顯著，得到縣級以上（含縣級）教育行政部門、學(xué)生、家長和社會的普遍好評，具有較高的威望和知名度，有一定影響力，且受到過縣級以上（含縣級）表彰獎勵。

四、推薦程序、辦法和要求

（一）評選工作必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認(rèn)、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則。

（二）評選推薦要采取自下而上，逐級審查、考核、申報的辦法。要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見，對推薦對象要經(jīng)過必要的民主程序。各縣、鄉(xiāng)、校在推薦時，必須將評選通知、候選人名單和先進(jìn)事跡材料在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)新聞媒體或單位內(nèi)部公示，公示的時間不得少于7天，公示結(jié)果不影響推薦的方可上報。

（三）縣轄所屬的各級各類學(xué)校（含廠礦子弟學(xué)校、職業(yè)學(xué)校），可以各學(xué)校為單位上報（骨干教師、班主任由學(xué)校加蓋公章，優(yōu)秀校（園）長由上級教育主管部門加蓋公章）。

（四）為保證評審工作順利進(jìn)行，各地、各單位務(wù)于2012年11月30日前將有關(guān)材料上報評審委員會辦公室。報送的材料包括：

1.《第八屆全國優(yōu)秀骨干教師申報表》、《第八屆全國優(yōu)秀班主任申報表》、《第八屆全國優(yōu)秀校（園）長申報表》（自己從http：//之“7論文大賽教師評優(yōu)”下載，均粘貼個人一寸半身免冠照片）；

2.全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長推薦人典型事跡材料（要求準(zhǔn)確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感），事跡材料原則上控制在3000字以內(nèi)；

3.全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長的個人相關(guān)教育教學(xué)教研論文1-2篇。

申報表、典型事跡材料、教育教學(xué)教研論文均用電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報。

首先報沒有蓋章、貼照的Word文檔格式的電子版材料，發(fā)送到。

經(jīng)初審合格后掛號郵寄已經(jīng)蓋章、貼照的紙質(zhì)版材料一式三份，為Word文檔格式、A4紙打印。

報名及紙質(zhì)版材料、個人彩照1-3張、評審費郵寄地址：廣西南寧明秀東路185號豐業(yè)國際城C-2116苑；郵編：530001；收件（款）人：唐佳琪；聯(lián)系電話：0771-5769401（兼?zhèn)髡妫?；信箱：；QQ：931441090；評委會官方網(wǎng)站：中國教育科學(xué)學(xué)會網(wǎng)站（）。

五、表彰辦法

評委會擬于2012年12月底在北京（或其它地方）召開表彰大會，或者直接向獲獎的全國骨干教師（教學(xué)名師）、班主任、校長掛號頒發(fā)證書和獎牌，并在相關(guān)媒體公布獲獎名單。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對此次評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主辦單位特邀中國教育家協(xié)會、中國教育家大會、《中國教師報》、北師大等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成評選委員會和全國優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。

評選優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長是一項嚴(yán)肅的工作，是激勵廣大教師、班主任和校長獻(xiàn)身教育事業(yè)的重要舉措，具有重要意義。各地、各單位一定要高度重視，要在當(dāng)?shù)攸h委和單位組織的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好評選推薦工作。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。在推薦過程中，既要面向廣大教師、班主任、校長，又要突出教師在教書育人中的主體作用和校長的管理服務(wù)作用，向教學(xué)第一線的教師、班主任和校長傾斜，向中小學(xué)和幼兒園教師、班主任和校（園）長傾斜，尤其是要向在大力倡導(dǎo)、推行和實施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量等方面做出突出成績的教師、班主任和校長傾斜，向條件艱苦地區(qū)的學(xué)校傾斜，防止單純用升學(xué)率去評價教師、班主任和校長工作的傾向。各地、各單位要堅持條件，擇優(yōu)推薦。要進(jìn)一步增加評選工作的透明度，保證獎勵工作的公正性，有效地發(fā)揮表彰獎勵工作在推動教育事業(yè)改革和發(fā)展中的教育作用和激勵作用。

本次活動具體由南寧市汪廣仁中外教科文研究院承辦，參與評選的優(yōu)秀骨干教師（或教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校（園）長每人交98元評審費。初審合格者的個人簡介及典型事跡可以優(yōu)先錄入《中華優(yōu)秀教師名典》叢書，優(yōu)秀教育教學(xué)教研論文可以優(yōu)先發(fā)表于《中國教育科學(xué)》月刊。