導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇政治畢業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

 

改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了深刻的變化，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，經(jīng)濟效益不斷提高。尤其是地方政府的財力有了顯著的增長，近地方政府已經(jīng)成為目前經(jīng)濟運行中一支重要的經(jīng)濟力量。但是，我國正處在社會主義初級階段，經(jīng)濟體制還在進一步改革的過程中，市場機制、競爭機制等還不健全，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟增長方式尚欠合理，這都嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧，使地方政府成為各種利益關(guān)系沖突和矛盾的焦點。這就迫切要求地方政府加快實現(xiàn)職能的轉(zhuǎn)變。

一、地方政府職能轉(zhuǎn)變面臨的困境

（一）地方政府越位嚴重

現(xiàn)階段在社會主義市場經(jīng)濟條件下，由于受到計劃經(jīng)濟體制的影響和部門利益的驅(qū)動，地方政府往往以“全能者”的身份出現(xiàn)在市場經(jīng)濟中畢業(yè)論文題目，超越自身權(quán)限，涉足市場、企業(yè)和社會組織的自主權(quán)力范圍，管了許多不該管，而且管不了、管不好的事情。比如，在漸進的機構(gòu)改革中，地方政府重點進行了國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度的改革，探索了企業(yè)經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)分離的途徑，撤銷了一些專業(yè)經(jīng)濟管理部門，增強了企業(yè)的活力與競爭力。但是，由于國有資產(chǎn)監(jiān)管機制尚未完善，政府仍然承擔(dān)著國有資產(chǎn)管理者的重要角色，這就決定了政府對國有企業(yè)進行一定程度的直接控制，地方政府經(jīng)濟調(diào)節(jié)這只“看得見的手”在取得一定效果以后，在某些地區(qū)、某些領(lǐng)域至今仍然伸得過長。表現(xiàn)在不該由政府管的事情政府插手，如地方政府和企業(yè)一起爭上市，爭競爭性投資項目，直接參與企業(yè)經(jīng)營管理與人事管理。地方政府直接介入企業(yè)管理，與市場經(jīng)濟所需要的自主經(jīng)營、自負盈虧的企業(yè)主體資格要求相違背，直接損害了企業(yè)利益。

（二）市場監(jiān)管職能實施不合理

地方政府的職能在于制定公平競爭的游戲規(guī)則，維護市場的正常秩序。從地方政府的市場監(jiān)管職能分析，一些地方政府的市場監(jiān)管職能還很弱。在地方政府職能轉(zhuǎn)變過程中，如何實現(xiàn)對本地區(qū)的市場經(jīng)濟秩序的監(jiān)督和管理，對壟斷行業(yè)如何限制，對市場環(huán)境如何構(gòu)建，對產(chǎn)權(quán)如何界定和保護等等一系列問題都不是十分的明晰，因而常常造成地方政府市場監(jiān)管職能實施不當。具體表現(xiàn)有：地方保護、政策歧視、監(jiān)管不力、權(quán)力濫用等。這些都影響了政府的執(zhí)行力和公信力。

（三）社會管理職能定位模糊

從地方政府的社會管理職能來分析，由于人們是在政治統(tǒng)治職能的層面上來展開對社會管理職能的認識的，因此常常將社會管理職能與經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管和公共服務(wù)職能混同起來畢業(yè)論文題目，忽略了社會管理中的公事事業(yè)管理這一重要內(nèi)容論文范文。一些地方政府社會管理的方式還處于短期性、被動性的“拾遺補漏”階段。地方政府社會管理職能中的危機管理意識和能力都比較薄弱，許多地方政府還未建立起來以政府為主導(dǎo)的對自然災(zāi)害、突發(fā)事件的應(yīng)急機制，地方政府和社會對公共危機的控制能力還較低.例如政府職能界定不清，定位不準、社會管理組織不發(fā)達，體制不順、管理機制不暢，手段落后等。另外，生產(chǎn)、交通、衛(wèi)生和食品等公共安全越來越成為廣大社會成員的基本公共需求，需要逐步建立健全管理機制。

（四）服務(wù)職能不強

從地方政府的公共服務(wù)職能來分析，一些地方政府對本地區(qū)公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的提供遠遠不能滿足公共需求。這一點在西部地區(qū)的地方政府和層級較低的地方政府中表現(xiàn)得尤為突出?；鶎由鐣A(chǔ)薄弱，公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的提供長期未得到應(yīng)有的重視，尤其是改革開放以來，廣大農(nóng)村的文化教育、合作醫(yī)療、社會保障等公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的提供長期以來得不到重視，影響了農(nóng)村的發(fā)展。

二、經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌條件下我國地方政府職能轉(zhuǎn)變對策

（一）轉(zhuǎn)變地方政府執(zhí)政觀念

轉(zhuǎn)變地方政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，必須首先轉(zhuǎn)變地方政府的執(zhí)政理念。執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，能夠增強地方政府轉(zhuǎn)變職能的內(nèi)在動力。在中國這樣有著集權(quán)政治、計劃經(jīng)濟、一元文化等傳統(tǒng)文化思想深刻影響的國度，官本位、政府本位、權(quán)力本位的傳統(tǒng)管制型政府執(zhí)政理念根深蒂固，而公民本位、社會本位、權(quán)利本位的服務(wù)型政府執(zhí)政理念剛剛形成，明顯處于弱勢。所以轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念，成為轉(zhuǎn)變地方政府職能的首要問題。因此，地方政府必須樹立起以下五種執(zhí)政理念：一是“以民為本”的服務(wù)理念。地方政府是為公民及其他社會主體提供公共服務(wù)的機構(gòu)，必須樹立“以民為本，顧客至上”的執(zhí)政理念。二是有限行政理念。政府不是全能的，政府的能力、權(quán)力都是有限的，地方政府在管理中也會出現(xiàn)失靈現(xiàn)象。必須轉(zhuǎn)變政府神圣化、萬能化的觀念，改變事無巨細、政府統(tǒng)攬的局面，不做越位、越權(quán)的事情，政府不應(yīng)管的事情要還權(quán)于民、還政于民。三是依法行政理念。依法行政是政府執(zhí)政理念的核心畢業(yè)論文題目，是政府行政運作的一項基本原則。四是責(zé)任政府理念。要構(gòu)造和完善包括政治責(zé)任、法律責(zé)任、公仆責(zé)任在內(nèi)的行政責(zé)任制度，以確保各級地方政府及其工作人員對百姓負責(zé)、對社會負責(zé)。五是誠信行政理念。一個高效、廉潔的政府是老百姓滿意的政府，是老百姓心目中形象極佳的政府。這就需要政府不斷強化行政道德以提升其公信力。

（二）重新構(gòu)建政府與企業(yè)、市場及社會公眾的關(guān)系

政府與企業(yè)、市場、社會的關(guān)系是地方政府職能中的核心問題，是地方政府職能轉(zhuǎn)變的載體，所以必須重新確立好政府與這三者的關(guān)系，才能順利實現(xiàn)地方政府職能的轉(zhuǎn)變。而轉(zhuǎn)變地方政府職能，建立起為企業(yè)、市場和社會服務(wù)的新體制，是建立服務(wù)型政府的根本所在。地方政府必須實現(xiàn)由全能政府、萬能政府向有限政府轉(zhuǎn)變，克服越位、糾正錯位、彌補缺位，把工作重點切實轉(zhuǎn)移到“經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、公共管理、公共服務(wù)”的職能上來，突出其社會管理、公共服務(wù)職能。為實現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變目標，必須妥善處理以下三個方面的關(guān)系：地方政府與企業(yè)的關(guān)系方面，政府要把自主經(jīng)營權(quán)利真正交給企業(yè)，實現(xiàn)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，建立地方政府為企業(yè)服務(wù)的新體制；地方政府與市場的關(guān)系方面，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用，建立面向市場、以市場為導(dǎo)向的政府。一個完備的市場機制和一個有效的政府都是經(jīng)濟發(fā)展的推動力，二者缺一不可；政府與社會的關(guān)系方面，政府要注重社會潛能，充分發(fā)揮社會中介組織的作用，把不該管、做不了、做不好的事情轉(zhuǎn)交給各種社會中介組織，建立地方政府與社會共同治理的新模式。

（三）加快政治體制變革和創(chuàng)新

首先，要加快地方行政審批制度的改革，科學(xué)界定行政審批范圍，減少審批項目，簡化審批手續(xù)，規(guī)范審批方式和程序，取消不合法律、法規(guī)要求的審批事項畢業(yè)論文題目，取消可由市場自行調(diào)節(jié)、社會自我管理的審批事項，取消部門自設(shè)的審批事項。著力在推進依法行政、清廉為政、民主施政、科學(xué)理政四個方面發(fā)揮更積極的作用，使各級政府在繼續(xù)履行好經(jīng)濟調(diào)節(jié)和市場監(jiān)管職能的同時，更加注重強化社會管理和公共服務(wù)職能；在加強和改革政府管理的同時更加注重建設(shè)服務(wù)型政府；其次，建立公共財政體制。要調(diào)整公共支出的范圍，提高公共服務(wù)支出的總量與比例。把生產(chǎn)投資型財政轉(zhuǎn)變?yōu)楣卜?wù)型財政，財政支出要以人為本，普遍提高全體人民特別是低收入群體的社會保障水平，將財政支出的重點轉(zhuǎn)向公共教育、社會保障、公共衛(wèi)生、公共安全和公共基礎(chǔ)設(shè)施等方面；要制定公共服務(wù)的最低標準，保證低收入群體能夠獲得最基本的公共服務(wù)論文范文。同時，要通過體制創(chuàng)新，提高政府對公共物品和公共服務(wù)的供給能力。對地方政府應(yīng)當提供的“公共物品”包括公共安全、國民教育、社會救助、公益事業(yè)、環(huán)境保護、市政建設(shè)等的體制進行創(chuàng)新，逐步從由政府提供向鼓勵包括非政府組織在內(nèi)的民間共同提供公共產(chǎn)品發(fā)展；再次，要完善地方政府績效評價和監(jiān)督機制。必須盡快廢止以GDP 為取向的業(yè)績評價體系，糾正那種見物不見人的片面發(fā)展觀，整合現(xiàn)行考核辦法，建立社會性評價機制，確立多重社會評價指標體系，采用目標管理（MBO）、全面質(zhì)量管理（TOM）等手段進行績效管理，吸納專家學(xué)者、社會公眾參與評議和考核，對地方政府業(yè)績進行客觀公正的評價，獎優(yōu)罰劣，促進政府績效的提高，建立和完善激勵約束機制，充分調(diào)動公務(wù)員的積極性，促進地方政府職能的轉(zhuǎn)變。與此同時，要完善對地方政府行為的監(jiān)督機制。

（四）加快行政法制建設(shè)

依法行政是推動地方政府職能轉(zhuǎn)變的有力手段。地方政府職能轉(zhuǎn)變的各項措施，需要運用法律手段加以保障；地方政府職能轉(zhuǎn)變的成果畢業(yè)論文題目，則需要上升為法律才能得以確認和鞏固。因此，只有加強行政法治建設(shè)，堅持依法行政，轉(zhuǎn)變工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能大大提高行政效率，切實轉(zhuǎn)變地方政府的職能。主要應(yīng)做幾方面的工作：一是牢固樹立行政法治意識。意識指導(dǎo)行動，行動受制于意識。沒有行政法治意識，就不可能依法行政；二是完善法律體系。實現(xiàn)依法治國，堅持依法行政，必須加快立法步伐，改變某些領(lǐng)域無法可依或有法難依的狀況。要對那些過時的、相互間存在相沖突、相抵觸的法律、法規(guī)進行修改和清理；三是理順現(xiàn)行行政執(zhí)法體制。理順現(xiàn)行行政執(zhí)法體制，按照條塊結(jié)合、適當分權(quán)、便于執(zhí)法、講求實效的原則，走綜合執(zhí)法之路；四是完善依法行政的監(jiān)督機制。完善依法行政的法律監(jiān)督機制，是實現(xiàn)依法行政的根本保障。

轉(zhuǎn)變地方政府職能是復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，是一個常新的研究課題。地方政府職能轉(zhuǎn)變的模式將更加明確和具體，那就是由全能政府向有限政府轉(zhuǎn)變、由人治政府向法治政府轉(zhuǎn)變、由權(quán)力政府向責(zé)任政府轉(zhuǎn)變、由封閉政府向透明政府轉(zhuǎn)變、由管制型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變、由低效政府向高效政府轉(zhuǎn)變、由失信政府向信用政府轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)政府向電子政府轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)以上這些轉(zhuǎn)變，需要長期艱苦的努力。

[參考文獻]

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篇2

二、“三制”體系加強畢業(yè)生教育與管理實施內(nèi)容

加強畢業(yè)生教育與管理，制定“三制”管理體系，即:專業(yè)輔導(dǎo)制、跟蹤評價制、學(xué)生黨小組負責(zé)制。

(一)專業(yè)輔導(dǎo)制

1．談心談話。結(jié)合我校舉辦的知心工程談心談話活動，針對畢業(yè)屆學(xué)生的特殊性展開知心談心談話工作。對于談話對象，要把握他們思想導(dǎo)向，加強其修養(yǎng)，使其對就業(yè)有正確的認識，并幫助其克服、改正，幫助其解決生活困難和思想負擔(dān)。2．開展就業(yè)指導(dǎo)會議。針對目前的就業(yè)趨勢，及2012級畢業(yè)生的特殊性，開展專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)會議。從社會的整體趨勢到我校的就業(yè)形勢，分析近幾年高校就業(yè)趨勢，結(jié)合我校就業(yè)特點及鐵路工作需要分幾方面對畢業(yè)屆學(xué)生進行專業(yè)性就業(yè)分析指導(dǎo)。3．專業(yè)知識培訓(xùn)。畢業(yè)生情緒復(fù)雜化影響繼續(xù)教學(xué)效果，這種局面不應(yīng)長期下去，必須面對現(xiàn)實，主動出擊，針對專業(yè)特點及就業(yè)方向，對畢業(yè)生展開有針對性的專業(yè)培訓(xùn)。(1)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，適當調(diào)整課程安排，盡量把就業(yè)沖擊所帶來的課業(yè)損失降到最低。(2)重視和加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。(3)加強課堂教學(xué)管理，反對放任自流。4．開展專門針對畢業(yè)屆學(xué)生的心理咨詢輔導(dǎo)。高?？勺龅墓ぷ靼?利用學(xué)校心理咨詢中心這個平臺，充分挖掘發(fā)揮心理咨詢與輔導(dǎo)專業(yè)人士的專長，主動積極地開展心理咨詢服務(wù)活動，幫助畢業(yè)生排憂解難，緩解心理壓力，尤其是應(yīng)幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，保持健康的就業(yè)心態(tài)，為自己的職業(yè)選擇有個現(xiàn)實可行的定位。

(二)跟蹤評價制

為了保障畢業(yè)生管理質(zhì)量，促進學(xué)生就業(yè)，加強專業(yè)設(shè)置和市場供需的密切結(jié)合，認真開展調(diào)查研究，分析學(xué)生的思想狀況，進行并制定畢業(yè)生跟蹤評價制。畢業(yè)生跟蹤評價制是針對其目標對象—畢業(yè)屆學(xué)生，以獲得大量的有用信息、維護學(xué)校和學(xué)生的切身利益為基礎(chǔ)而做出的全面調(diào)查、分析、評價和反饋活動，旨在幫助學(xué)生自我發(fā)展及加強畢業(yè)生管理。它是終身教育理念下的一種學(xué)校教育質(zhì)量管理方法，是高等教育質(zhì)量的保障途徑，是對學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系的完善與補充，與教育測量、教育評價、質(zhì)量監(jiān)控等這些同類的保障教育質(zhì)量的方法相比，教育跟蹤有著自己的獨特性。

篇3

1.音樂專業(yè)畢業(yè)論文的選題可以根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合自己的專業(yè)所長，選擇適宜自己完成的論題。

2. 音樂專業(yè)畢業(yè)論文的選題一定要具有一定的理論意義和實用價值。符合本學(xué)科的理論發(fā)展解決學(xué)科建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的理論或方法問題，要有一定的科學(xué)意義

3. 音樂專業(yè)畢業(yè)論文的選題一定要難易適度、大小適中如果論文題目的研究范圍太大，將不適宜學(xué)生在短期內(nèi)完成

4. 音樂專業(yè)畢業(yè)論文的選題在確定過程中，既要考慮論題的創(chuàng)新性、嚴謹性還要考慮論題完成的可行性。

下面為大家推薦幾個音樂專業(yè)畢業(yè)論文的題目，希望對大家有所幫助。

1. 淺談鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力

2. 作曲技術(shù)理論與音樂表演理論研究

3. 試論鋼琴表演藝術(shù)中的共性與個性關(guān)系

4. 通俗音樂現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研

5. 論鋼琴演奏中的放松問題

篇4

一、舉證時限制度的相關(guān)理論

(一)程序安定理論

所謂程序安定,是指民事訴訟應(yīng)嚴格依照法律的規(guī)定進行并作出終局決定,進而保持有條不紊的訴訟狀態(tài)。民事訴訟法上的訟爭一成不變原則、管轄恒定原則和應(yīng)訴管轄制度、限制撤訴原則、禁止任意訴訟原則和放棄責(zé)問權(quán)制度等,這些都是以或主要是以程序安定為價值理想而設(shè)計的。①縱觀整個民事訴訟過程,庭審是中心環(huán)節(jié),而庭審必須依賴于證據(jù),當事人的訴求必須圍繞證據(jù)而展開,法官的裁判也須依證據(jù)作出。舉證時限制度的目的在于通過限定舉證的有效期間,盡量避免因證據(jù)的提出不受時間限制而產(chǎn)生的程序動蕩,減少或杜絕重新啟動程序,從而保證程序的安寧和穩(wěn)定,削弱任意性,以實現(xiàn)裁判的終局性和確定性,更加有效地解決糾紛,保障司法權(quán)威。

(二)誠實信用原則

此次民事訴訟法修改中的一個引人矚目之處,是將誠實信用原則明文化、法定化。誠實信用原則在民事訴訟領(lǐng)域的適用范圍非常廣泛,其中,當事人的促進訴訟義務(wù)以及禁止濫用訴訟權(quán)能就很好地體現(xiàn)出舉證時限的要求。當事人在合理期限內(nèi)不舉證或者逾期提出了證據(jù),可能出于正當理由,也可能出于惡意,故意拖延訴訟。法律不能約束純粹的道德,但可以通過約束其意圖取得的法律上的利益而加以規(guī)制。無論何種原因,基于保護對方當事人對預(yù)期行為的信賴,法律設(shè)置舉證時限制度的目的就是為了防止權(quán)能的濫用,推動訴訟程序的繼續(xù)進行。

(三)舉證責(zé)任

舉證責(zé)任是指當事人對自己提出的主張有收集或提供證據(jù)的義務(wù),并有運用該證據(jù)證明主張的案件事實成立或有利于自己的主張的責(zé)任,否則將承擔(dān)其主張不能成立的危險。從舉證責(zé)任的內(nèi)容和后果上來講,如果忽視了提供證據(jù)的時間及逾期舉證的后果,舉證責(zé)任便會形同虛設(shè)。舉證時限制度的產(chǎn)生恰恰克服了這一缺陷。它規(guī)定了當事人若不在限定的期限內(nèi)舉證,將失去證據(jù)的提出權(quán)和證明權(quán),承擔(dān)敗訴風(fēng)險,通過這種法律后果的設(shè)定落實舉證責(zé)任。同時,這種法律上的不利后果也給負有舉證責(zé)任的當事人帶來了一定的壓力,能夠敦促當事人積極履行舉證責(zé)任,為求得勝訴而主動調(diào)查收集證據(jù)并及時向法院提出其所擁有的全部訴訟證據(jù),有利于法院順利開庭集中審理。

二、舉證時限制度之立法比較

(一)美國

有關(guān)美國舉證時限的規(guī)定蘊含在審理前的命令中。美國1983年修改后的《美國聯(lián)邦民事訴訟規(guī)則》第16條第3款第5項規(guī)定,法官可以在審前會議審議的事項中確定允許當事人提出證據(jù)的合理時間限制。在最后一次審前會議之后,法官將其與雙方律師或當事人之間協(xié)商的事項作出決定性命令,該命令控制以后的訴訟程序。依據(jù)此命令,雙方當事人應(yīng)就其在法庭審理時所需的證據(jù)開列證據(jù)目錄,在法庭審理中,除非為了防止明顯的不公此命令被隨后的命令所更改,否則當事人不能提出審前命令中沒有的證據(jù)和事實,即產(chǎn)生證據(jù)失權(quán)的法效果。而且,這種證據(jù)失權(quán)的效力及于上訴審程序。

篇5

時光飛逝，四年的研宂生生涯即將結(jié)束，這段時間的校園生活充滿了溫暖和快樂。在這里我要感謝老師們的細心指導(dǎo)、家人們的傾力支持和同學(xué)們的熱情使我度過了這段充實的大學(xué)歲月。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師xx老師。老師為人謙和，平易近人，在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中x老師總是給我無微不至的照顧。我的論文也是在老師悉心指導(dǎo)下完成的。從論文選題到寫作，x老師都給予了細心指導(dǎo)。在我初稿完成之后，又在百忙之中抽出空來對我的論文進行修改把關(guān)，給我提出很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，使我能順利的完成論文。老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)和對事業(yè)的孜孜追求將影響和激勵我的一生，她對我的關(guān)心和教誨我更將永遠銘記。借此機會，我謹向老師致以深深地謝意。

其次，我還要感謝xx、xx、xx、等大學(xué)授課老師，正是因為有了他們嚴格、無私、高質(zhì)量的教導(dǎo)，我才能在這幾年的學(xué)習(xí)過程中汲取專業(yè)知識和迅速提升能力，從而為論文的寫作打下了扎實的理論基礎(chǔ)；我還要感謝這兩年多來與我一同學(xué)習(xí)與生活的會計xx級的大學(xué)同學(xué)們。衷心地感謝他們在學(xué)習(xí)上和生活中給予我的鼓勵和幫助，愿友誼長青！

與此同時，我要感謝我的父母親。是他們的付出使我能順利完成碩士學(xué)業(yè)并獲得浙江工商大學(xué)會計碩士的學(xué)位最后，我還想對在百忙之中評審這篇論文的各位專家教授表示誠摯的謝意！

會計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞二：

時間如梭，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即?；叵朐诖髮W(xué)求學(xué)的四年，心中充滿無限感激和留戀之情。感謝母校為我們提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠在此專心學(xué)習(xí)，陶冶情操。謹向我的論文指導(dǎo)老師王副教授致以最誠摯的謝意！xx老師不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。本文的寫作更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當以涌泉相報，師恩重于山，師恩難報。我只有在今后的學(xué)習(xí)、工作中，以鍥而不舍的精神，努力做出點成績，以博恩師一笑。

另外，我必須感謝我的父母。焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報。作為他們的孩子，我秉承了他們樸實、堅韌的性格，也因此我有足夠的信心和能力戰(zhàn)勝前進路上的艱難險阻；也因為他們的日夜辛勞，我才有機會如愿完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，進而取得進一步發(fā)展的機會。

最后，我必須感謝我的朋友，正是因為他們在電腦技術(shù)上的無私指引，我才能得以順利完成該論文。

會計專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞三：

篇6

基于當事人對民商事糾紛本身享有自主解決的權(quán)利和對訴訟標的自由處分的權(quán)利，各國相等尊重當事人在官事訴訟中行使處分權(quán)所達到的和解，一般在官事訴訟法中都有對于訴訟和解的規(guī)定，訴訟和解在官事訴訟中的實用也是相等廣泛而有效的。和此相對的，是本國官事訴訟中訴訟和解的缺位。本國現(xiàn)行《官事訴訟法》第51條規(guī)定“雙方當事人象樣自行和解”，這好似是賦予了訴訟當事人和解的權(quán)利。但是，當當事人想要行使這一權(quán)利時，卻不得不面對一連串的題目：和解的環(huán)境、程序和效勞等必要的相干規(guī)范都無法從現(xiàn)行的《官事訴訟法》中找出，當事人行使這一權(quán)利缺乏妥當?shù)谋Ｕ稀ＴV訟和解在我國變化了事實上的陳設(shè)，很多人甚至并不知道在法院調(diào)停之外還有和解這一說。本文擬就訴訟和解政策作一觀察剖析，以期對樹立和完善本國官事訴訟和解政策有所裨益。

一、訴訟和解的性質(zhì)

（一）各國對于訴訟和解性質(zhì)的學(xué)說

訴訟和解別稱訴訟上的和解、裁判員上的和解，是指雙方當事人把他們對訴訟懇求的覺得互相讓步的原因在訴訟進步行一致陳述的行動。在國外，狹義上的訴訟和解既容納在訴訟程序中進行的和解，也容納訴訟提起前進行的“前的和解”。一般認為，訴訟和解是雙方當事人間達到的合意。在外國傳統(tǒng)的官事訴訟中，受公安積極學(xué)說理論反應(yīng)，法官對當事人達到訴訟上的和解一般持觀察積極的態(tài)度，重要是為當事人需要一種對話、協(xié)商的溝渠，而不是自動地向當事人建議和解或者積極地促成當事人間的和解。第二次全球大戰(zhàn)以后，各國的訴訟數(shù)目不斷增多，新的訴訟類型不斷呈現(xiàn)。為了革命訴訟頻率，各國在本國的官事訴訟程序改造中，開端重視訴訟和解，法官在訴訟和解中演出的角色也趨勢積極。

對于訴訟和解的性質(zhì)，學(xué)界存有很多爭議。重要有以下幾種角度：

1、公法行動說。這種學(xué)說認為訴訟和解是純粹公法上的法律行動，在實質(zhì)上和訴訟外和解雷同，通過訴訟和解達到的和解協(xié)議歸于公法上的和解約據(jù)，確定了訴訟和解和公法上和解約據(jù)的間斷性。德國的埃烏斯（Eccius）、柯勒（Kohle）、羅森貝克（Rosenberg）以和日本的河本喜和之等均持此說，指出訴訟和解之因為呈現(xiàn)訴訟法上的后果，即呈現(xiàn)結(jié)束訴訟的法律后果，是由于對于訴訟標的的爭執(zhí)已經(jīng)開端，本案訴訟已缺乏訴訟的事物，故而賦予和解行動和規(guī)定審訊同樣的法律后果。各國法律規(guī)定應(yīng)將和解協(xié)議記敘于思路之中，就是為了對和解協(xié)議加以明證。美國官事訴訟法學(xué)界亦多此說，但和德日學(xué)者不同，他們不認為和解協(xié)議象樣直接終結(jié)訴訟。

2、訴訟行動說。這種學(xué)說是超出一度簡略的邏輯推理所得出的，即按照發(fā)生何種法律上的后果，行動即愿望具備何種法律規(guī)定的急件的理論，得出了既然和解發(fā)生訴訟法上的法律后果，則表明和解具備訴訟上的急件，無疑就是訴訟行動的建議。德國的保羅（Palu）、比洛夫（Biilow）和日本的雉本朗造等持此說，認為訴訟和解是按照訴訟法規(guī)范來評論訴訟行動，是雙方當事人超出互讓而使訴訟終結(jié)的合意，或者說是對于終結(jié)訴訟的合同訴訟行動。內(nèi)中，前端別稱合意說，后者別稱合同訴訟行動說。

3、兩行動并存說。這種學(xué)說認為訴訟和解一范疇發(fā)生實體法上的后果，另一范疇也發(fā)生訴訟法上的后果。那樣，證據(jù)發(fā)生何種法律上的后果，就必需是何種法律性質(zhì)的行動的邏輯反推，發(fā)生兩種并存的法律后果的法律行動也特定是兩種呼應(yīng)的法律行動的并存。訴訟和解從表盤上看來只管只存在一度行動，但是在法律上，卻存在著作為公法行動的和解和作為訴訟行動的終結(jié)訴訟的合意兩個行動，并且，這兩個行動是并存的。德國的赫爾維希（Hellwig）和日本的山田博士即持此說，覺得訴訟和解是公法上的和解約據(jù)和終結(jié)訴訟合意的訴訟行動兩者的并存。在該學(xué)說內(nèi)部，針對訴訟和解中的公法行動和訴訟行動間是不是存在聯(lián)專業(yè)，又分成不同的集團。

4、兩行動競合說。這種學(xué)說認為訴訟和解不論從景象或是法律上看，均但是一度行動，但這一度行動卻是一度具有雙重屬性的特別行動，既具有在當事人之間存在的公法上的和解約據(jù)的性質(zhì)，又具備在當事人之間以和當事人和法院之間存在的訴訟合意的性質(zhì)。并且，這一學(xué)說完整確定了在訴訟和解的公法性質(zhì)和訴訟性質(zhì)之間存在交流和溝通。德國的施勒克（Schnke）、尼克遜（Nikisch）、萊特（Lent）和日本的加藤正治等撐持此說，把訴訟和解看成是同一行動中含兩種行動的屬性。目前，這一學(xué)說是訴訟法學(xué)界的暗流角度。

（二）本國對訴訟和解性質(zhì)的選擇

公法行動說夸張訴訟和解乃是一種公法上的和解，訴訟和解達到的和解協(xié)議是公法約據(jù)。這一角度是樹立在約據(jù)法的高度繁榮的房基上的，這也是公法行動說為英美法專業(yè)國度廣泛采用而被陸地法專業(yè)國度棄如敝履的重要原因。本國的法律政策，晚唐師德、民國師日，新我國初期取法蘇聯(lián)，改造后又以德、日和本國臺灣地域法律為力點剖析學(xué)習(xí)事物，而合同法在本國的發(fā)展亦不過是十數(shù)年。顯然，公法行動說并不合適本國國情。

訴訟行動說只把訴訟和解當做當事人間達到的終結(jié)訴訟的合意，而沒有看到，在這一合意達到進程中，當事人對自身實體權(quán)利的處分以和和解成立后和解約據(jù)對當事人的桎梏力。這樣的性質(zhì)理論明顯不合適歸納訴訟和解這一法律行動的全貌。

兩行動并存說內(nèi)部，對于作為公法行動的和解和作為訴訟行動的合意這兩者是不是有聯(lián)專業(yè)存在著分歧。暗流角度認為這兩者是離別獨立存在并且各自獨立的施展作用的，但也有部分學(xué)者認為兩者間存在著不可分割的聯(lián)專業(yè)。前一種角度割裂了訴訟法和實體法之間的聯(lián)專業(yè)，難以讓人尊重；而后一角度固然保持了訴訟法和實體法之間的當然聯(lián)專業(yè)，但在一度法律事實中存在兩個交錯不可分的法律行動，始終令人費解。

兩行動競合說和并存說的不同之處就取決，在訴訟和解公法范疇和訴訟法范疇的互通和交流這小半上，競合說內(nèi)部不存在有分歧，也就是說，競合說保持認為，假如訴訟和解存在公法上無效的原因，那樣，在訴訟法上也必定引起該行動無效。并且，競合說所提出的一度行動兩種性質(zhì)的說法，令人更易于接收；恰如人同時具有當然屬性和全球?qū)傩?、貨物亦有?yīng)用價值和價值之兩重性。

事實上，不論何種學(xué)說，均不能很好地說明在各國的公安實踐中呈現(xiàn)的對于訴訟和解效勞的爭議，并且，雖然是在各個學(xué)說的內(nèi)部也都存在著分歧。更值得留心的是，不論從何種學(xué)說出發(fā)，通過適當?shù)男拚?，都象樣?dǎo)入雷同的建議。這樣一來，對于訴訟和解性質(zhì)的爭辯象樣說僅僅是一種試圖將其合理論進步行介紹的技能性的論爭。因此，在構(gòu)建本國的訴訟和解政策時，不應(yīng)太過拘泥于現(xiàn)部分對于訴訟和解性質(zhì)的理論，更應(yīng)當著想的是目前本國公安實踐對于這種政策的愿望，即現(xiàn)實為什么愿望這一政策，現(xiàn)實愿望這一政策為何。畢竟，法律之因為被制定，就是為了滿足人類的愿望。并且，在法律發(fā)展史上，各種成文的法律概念都是在對現(xiàn)實存在的法律政策進行提煉的房基上發(fā)生的；而全球又是不斷發(fā)展的，現(xiàn)在我們所提和的法律術(shù)語的含義和其生育之初相比，固然已經(jīng)被大大增加了，但是，面對增加的法律實踐，法哲理論仍然經(jīng)常心有余而力不足。千萬，就純粹的理論探究而言，作者更偏向于兩種性質(zhì)競合說。

訴訟本身，就不是單純的由訴訟法便象樣完成的活動，事實上，訴訟即是實體法和訴訟法共同作用的“場”。張衛(wèi)平教授已經(jīng)談到：訴訟法學(xué)在剖析上將訴訟作為自己的剖析事物時，在剖析方法上也有必要從實體法和訴訟法兩者的互相干專業(yè)來把握訴訟景象。宣傳實體法和訴訟法相對的二元觀時，更要希望當然科學(xué)的剖析方法。在現(xiàn)代法治體專業(yè)中，形成了實體法和訴訟法兩種不同的法律體專業(yè)，因此，雖然是一度閱歷事實，也象樣從實體法和訴訟法這兩個不同的范疇作價值上的判定。具體就訴訟和解來說，正是官事訴訟法規(guī)定了當事人象樣在官事訴訟中進行和解，和解是當事人的訴訟權(quán)利之一；同時，官事訴訟法還以處分原則為基本原則之一，賦予當事人處分自己實體權(quán)利和訴訟權(quán)利的權(quán)利，和解才得以在訴訟中進行。因此，當訴訟和解客觀完成之時，便當然地具備了訴訟行動的性質(zhì)。而官事訴訟中的處分原則又是官事實體法范疇內(nèi)公法自治實質(zhì)在訴訟范疇的體現(xiàn)，且當事人在訴訟和解中彼此讓步所處分的乃是自己的官事好處，和解協(xié)議內(nèi)容的正當和否應(yīng)當以實體法為審查根據(jù)，這又使訴訟和解具備了一種實體行動的性質(zhì)。在某種意義上，訴訟和解相等于一度官事約據(jù)，當事人之間的和解協(xié)議表面上就是規(guī)定一度約據(jù)來解決當事人之間的爭議；和一般官事約據(jù)不同的是，和解約據(jù)是在訴訟中達到的，并由法院見證人，是訴訟約據(jù)中的一種。

訴訟和解的效勞，即當事人之間的訴訟和解協(xié)議成立后會發(fā)生什么樣的法律后果。這里的“和解協(xié)議成立”是指和解協(xié)議由當事人處處確定的、且通過了法定程序而生效。理論界對于訴訟和解效勞的爭議重要取決，訴訟和解是不是具有既判力，即是不是具有和規(guī)定審訊雷同的效勞，而內(nèi)核心題目又取決訴訟和解在實體法上的瑕疵是不是反應(yīng)其訴訟上的后果。對于該題目標學(xué)說象樣分成三種：

1、既判力確定說。這種學(xué)說認為，訴訟和解是審訊的輪換，則規(guī)定無疑地擁有既判力，除了訴訟和解中存在復(fù)審情由，才可依復(fù)審程序否定原和解的效勞；除此之外，當事人不得以和解存在實體法上的瑕疵為由提出覺得。以日本的兼子一為專人的學(xué)者持此說。

2、既判力否定說。這種學(xué)說認為，規(guī)定審訊具有既判力，即是說審訊未經(jīng)規(guī)定，當事人就不得以已裁判員的訴訟標的再行或提出和審訊相相對的覺得，法院也不能再編成和之相相對的判定。因此，既判力表面上是一種國度權(quán)利，具有公權(quán)性質(zhì)，而以訴訟和解確當事人之間公法上和解行動的性質(zhì)而言，不可能性發(fā)生既判力。因此，當事人千萬象樣就訴訟和解實體法上的無效和撤銷原因提出覺得。德國的羅森貝克（Rosenberg）、尼克遜（Nikisch）、赫爾維希（Hellwig）和日本的新堂幸司等學(xué)者確定此說。

3、限制的既判力說（調(diào)和說）。這種學(xué)說的重要角度取決，只要訴訟和解中不存在實體法上的無效和撤銷原因，該和解就具有既判力；同時答應(yīng)當事人就訴訟和解中實體法上的無效和撤銷原因提出覺得。重要有日本的菊井維大等學(xué)者持此說。

在具體的公安實踐中，陸地法專業(yè)國度和英美法專業(yè)國度對于訴訟和解效勞的規(guī)定多有不同。陸地法專業(yè)國度的訴訟和解政策大都規(guī)定，和解一旦成立，即具有和規(guī)定審訊同等的效勞。也就是說，訴訟和解成立后，訴訟終結(jié)，當事人間的權(quán)利任務(wù)得以規(guī)定、創(chuàng)設(shè)或轉(zhuǎn)變；第一審達到的和解，當事人不得上告，上告審中達到和解協(xié)議的，原審審訊當然無用；并且，部分國度也賦予和解協(xié)議以可強迫履行力，在一方不履行和解協(xié)議的事情下，另一方象樣據(jù)此向法院申請強迫履行。

英美法專業(yè)國度的政策則略有不同，正在進行的訴訟程序并不因當事人間達到的和解約據(jù)而人造終結(jié)，終結(jié)訴訟一般有兩種方法：一是撤訴，撤訴后原告是不是能夠再次來源于和解約據(jù)的商定；二是“合意審訊”，隨即當事人間達到的和解環(huán)境記載于法院裁決以上，形成“合意審訊”，合意審訊和一般審訊一樣發(fā)生開端訴訟的效勞，并且具有既判力和強迫履行力。

（二）本國對訴訟和解效勞的選擇

既然訴訟和解兼具兩種性質(zhì)，那樣其效勞千萬也同時體現(xiàn)于訴訟法和實體法上。在訴訟和解的效勞題目上，我們贊成限制的既判力說。這一學(xué)說重要是從既判力作用的兩個范疇進手的。一般認為，既判力的作用象樣分成兩個范疇，一范疇作用取決禁止當事人提出和審訊內(nèi)容相相對的覺得，另一作用則是不答應(yīng)當事人對審訊于意義和陳述上存在的實體法瑕疵進行斥責(zé)。在審訊的事情下，既判力的作用重要體現(xiàn)于前端，后者通常寓于前端之中。但是，在訴訟和解的事情下，由于關(guān)專業(yè)到當事人的意義和陳述，后一作用也浮出水面。在著想訴訟和解的既判力題目時，首先應(yīng)當留心到，既然已經(jīng)選擇了兩種性質(zhì)競合說作為本國訴訟和解政策的房基理論，那樣，出于答應(yīng)當事人對實體法上的瑕疵提出覺得的著想，著眼于既判力的后一作用，就應(yīng)當否定訴訟和解的既判力；但是，在訴訟和解中，既判力前一范疇的作用仍然存在，假如完整否定了它的既判力，就無法禁止當事人就原訴訟標的再行，法院也不得不再次審理，這種事情不但不能減免法院和當事人的訴累，并且順有利鼓勵當事人進行訴訟和解，無疑是錯誤的。因為，對原告的這種再訴或者覺得必需予以遮斷，即還應(yīng)當對既判力的前一作用給予承認。簡言之，就是在不存在實體法上無效和撤銷原因的界線內(nèi)，應(yīng)當承認既判力。這樣，訴訟和解一旦成立生效，便和規(guī)定審訊具有同等效勞，象樣終結(jié)訴訟，并且禁止當事人就同一標的再行；同時也可周濟存在有實體法上無效和撤銷原因的訴訟和解。

限制的既判力說超出對既判力作用的不同側(cè)面進行區(qū)分，使得訴訟和解確當事人象樣因?qū)嶓w法上的瑕疵獲得周濟，和和解的性質(zhì)理論相連接；又決不會引起當事人濫用權(quán)利，就原訴訟標的再行、增多法院壓力，不失為本國官事訴訟和解政策構(gòu)建合理論上的適當選擇。由此引來的另一度題目是，當事人該如何就實體法上無效和撤銷原因提出覺得？是另行還是進行舊訴訟？我們建議，本國在政策構(gòu)建時選擇進行舊訴訟，即由異議當事人向法院提出申請確認訴訟和解有效和否，和解有效則法院宣布訴訟終結(jié)；和解無效，則進行原部分訴訟程序。如此，該訴訟中原部分訴訟形狀能夠原封不動的進行進行，象樣減少訴訟本錢；并且，原法官較之新案法官能更好地審查和解是不是無效。

三、訴訟和解政策的具體程序安裝

（一）德國的嘗試和解政策

1、訴訟和解的構(gòu)成急件。重要容納：（1）和解必需在這個德國法院前訂立，重要是訴訟法院，也象樣是任何其他的以竭力方法治理和解標的地普通法院。（2）應(yīng)當是在已訴訟專業(yè)屬程序中訂立和解，但在其他合適程序（如獨立的證據(jù)程序、同意訴訟費用救助的程序以和和解程序）也可進行。在程序開端呈現(xiàn)既判力以后不再可能性訂立訴訟和解。（3）訴訟和解的訂立人是訴訟的雙方當事人，第三人也象樣加進訴訟和解。（4）和解標的是本案訴訟標的的全部或部分，也象樣連累和本訴訟沒關(guān)于專業(yè)的爭點。這使得從整體上混雜雙方當事人之間的法律關(guān)專業(yè)變化可能性。（5）訴訟和解的內(nèi)容特定是雙方當事人互互讓步的原因，雖然是相等小范疇內(nèi)的讓步。

2、訴訟和解滿足訴訟行動有效急件的特別請求。它容納：（1）和解的情勢是在法院前的口頭意味，在法院專業(yè)屬的程序范疇內(nèi)和其記載范疇內(nèi)，后者為有效性所需。記敘了訴訟和解的訴訟記載必需向參和人宣讀、出具或播放并由其允許，否則訴訟和解無效。（2）訴訟人有權(quán)訂立和解。（3）法院對以和解方法開端的權(quán)利爭議是不是有管轄權(quán)和法院職務(wù)任命是不是正當皆不反應(yīng)訴訟和解的效勞。

3、訴訟和解合適實體法的有效急件。即：（1）假如實體法對和解內(nèi)容規(guī)定了情勢，則該情勢被訴訟記載露面。（2）雙方當事人必需具有和解才能，即必需有權(quán)對訴訟標的訂立和解。（3）假如和解標的是一項處分，則作處分的和解當事人必需具有處分權(quán)限。

4、訴訟和解的效勞。訴訟和解首先是一度訴訟行動，它的效勞千萬首先表示于訴訟范疇。在和解充分有效的事情下，權(quán)利爭議開端，還沒有呈現(xiàn)既判力的審訊也被消滅。假如和解存在可履行的內(nèi)容，則具有強迫履行力；但這并不意味著它對和解事例呈現(xiàn)表面既判力的確認，它但是審訊的露面。而訴訟和解在實體法上的效勞，通常除非在和解規(guī)定了雙方當事人的實體法律關(guān)專業(yè)（有時也容納第三人的實體法律關(guān)專業(yè)）時才呈現(xiàn)。

5、訴訟和解的無效?；谠V訟和解的雙重性質(zhì)，訴訟法上的原因和實體法的原因都可引起和解的無效。假如實體法范疇有自始無效的原因，則除實體法效勞外，和解的訴訟法效勞也被取消；假如訴訟法范疇有無效的原因，則和解的訴訟效勞不呈現(xiàn)（即不呈現(xiàn)訴訟終結(jié)），而實體范疇是不是無效，則歸于少數(shù)事情，純粹的實體法和解或可依《民法典》第779條保持。

7、訴訟和解的周濟。對訴訟和解無效性的裁判員是在舊訴訟中進行的，即訴訟應(yīng)當按照認為訴訟和解無效的一方當事人的申請而進行；若在進行的舊訴訟中可能性證明和解有效，則訴訟終結(jié)。此種事情類似于對訴之撤回的有效性有爭議后又由法院在呼應(yīng)的審查后確定其有效性的形狀。假如法院認為和解無效，則可對之超出中間審訊或者在對訴編成的結(jié)局裁判員的理由中編成裁判員；假如法院認為和解有效，則應(yīng)超出結(jié)局審訊（訴訟審訊）確認權(quán)利爭議已經(jīng)超出訴訟和解終結(jié)。

（二）美國的訴訟和解政策

美國的官事訴訟和德國同屬當事人學(xué)說訴訟模式，但兩者又有不同。在德國的官事訴訟中，法官在訴訟程序挺進范疇享有較大的自動權(quán)；美國的法官則深受公安積極學(xué)說理論反應(yīng)，通常處于“超然”的裁判員者位置。因此，在相等長的歷史時代內(nèi)，美國法官對增進當事人和解抱持著一種積極態(tài)度。19百年中期，美國商事糾紛激增，為了緩解法院的職業(yè)壓力，鼓勵和解開端作為一種計劃在實踐中應(yīng)用。20百年60時代，美國呈現(xiàn)了訴訟高峰，法院為了革命頻率、節(jié)儉資源，盡可能性地在訴訟程序早期階段促成當事人和解，不斷在法院內(nèi)部形成了以法官對事例進行積極治理為手腕的增進和解移動，還修正聯(lián)邦官事訴訟規(guī)矩以增進和解?，F(xiàn)在，美國官事訴訟事例中除非將近5%是終極進進審理程序。

在美國，“和解”一詞被廣泛應(yīng)用，其涵義在事實上有狹義和狹義之分。狹義的和解泛指通過各種輪換性糾紛解決機制（ADR）所達到的非正式審理的原因；而狹義的和解則是一種專門的訴訟和解政策。并且，雖然是狹義的訴訟和解政策，也具有多種情勢。其重要內(nèi)容有：

1、審理前會議。證據(jù)1983年對《聯(lián)邦官事訴訟規(guī)矩》第16條所做的修正，初任何訴訟中，法院均可依職權(quán)命令雙方當事人的辯護律師或未由辯護律師確當事人到庭從事審理前會議。該審理前會議重要基于以下目標履行：（1）增進事例的裁決；（2）盡早并且連續(xù)的克制事例進程以使事例不致因缺乏治理而被延誤解決；（3）減少無心義的審前活動；（4）超出周到細密的準備革命事例審理的質(zhì)量以和；（5）增進事例的和解。修正后的聯(lián)邦官事訴訟規(guī)矩將增進和解作為審理前會議的一度公然目標，因此，也有學(xué)者將審理前會議稱為訴訟和解會議。通常事情下，主持審理前會議的法官和從事庭審的法官是各自獨立的，以防止對后續(xù)審理負面反應(yīng)和干擾。部分法院還專門設(shè)有從事和解法官。

2、當事人建議審訊計劃?！堵?lián)邦官事訴訟規(guī)矩》第68條規(guī)定，在開庭審理前10日事先的任幾時候，反對對手懇求確當事人象樣向?qū)κ之斒氯颂岢鲆环莅ù饝?yīng)法庭如此審訊內(nèi)容的建議。假如該建議被對手當事人所接收，雙方當事人即以容納該建議和承諾命令在內(nèi)的相干材料向法院申請審訊。假如被建議確當事人不接收建議中的審訊計劃，則訴訟進行進行，但是，當通過開庭審理所取得的審訊金額和建議中審訊計劃地金額等額或者不足其額時，拒盡建議確當事人愿望義務(wù)對手在提出建議后的費用，容納對手當事人的辯護律師費。這一規(guī)定促使當事人在訴訟中蘇醒正義地判定自己的訴訟前景、評估可能性呈現(xiàn)的原因，希望好處的最大化。

3、集團訴訟和解。美國《聯(lián)邦官事訴訟規(guī)矩》規(guī)定，“一度集團訴訟除了通過法官允許不能被撤銷或和解，并且集團和解協(xié)議必需以法官命令的方法將這種撤銷或者和解的建議告訴集團的每一度成員”，并且給予集團每一度成員提出異議的機會。當事人自行和解，即一般官事訴訟訴訟專業(yè)屬中的雙方當事人自行協(xié)商，達到和解協(xié)議后，向法院書提出雙方當事人簽訂的撤回訴訟的書面申請書，終了正在專業(yè)屬中的訴訟程序。

4、訴訟和解的效勞。當事人之間達到和解后，并錯誤然終結(jié)訴訟程序，而是愿望當事人遞交撤訴申請，或者懇求法院以和解約據(jù)的內(nèi)容為內(nèi)容編成審訊。前端僅被視為當事人之間的普通約據(jù)；后者由于由法院以審訊的方法編成，所以具有既判力和可強迫履行力。

（三）本國訴訟和解政策的具體程序安裝構(gòu)想

1、訴訟和解的構(gòu)成急件：（1）在法院審訊前，不問訴訟進行到何階段，訴訟和解都應(yīng)被答應(yīng)。上告審中同樣象樣達到和解，和解協(xié)議生效后，原審審訊當然無用。（2）訴訟和解的訂立人是訴訟雙方確當事人，第三人也可參和。（3）訴訟和解可就訴訟標的的全部或部分甚至和本案無關(guān)的爭議達到，力求厘清當事人間的權(quán)利任務(wù)關(guān)專業(yè)。（4）和解應(yīng)當在法院的主持下達到；當事人象樣私下協(xié)商，但必需在法院對所達到的和解協(xié)議進行確認。

2、訴訟和解在程序上的特別請求：（1）主持和解的法官應(yīng)當和負責(zé)審理的法官互相獨立，并且不得就各自的職業(yè)進行交流。（2）法官主持和解的職權(quán)僅只限為當事人需要對話的溝渠和作為當事人達到和解的見證人，以和對和解協(xié)議進行情勢上的審查。（3）訴訟人在獲適當事人授權(quán)后象樣訂立和解。（4）當事人在法院達到和解后，應(yīng)將和解協(xié)議記敘于庭審記載上，始生效勞；當事人私下和解的，象樣懇求法院制作和解書，在雙方當事人、法官和書記員簽字后生效。

3、訴訟和解應(yīng)當符合公法上對于合同的規(guī)定：（1）官事訴訟中的好處是當事人有權(quán)處分的。（2）和解協(xié)議中當事公民權(quán)利任務(wù)的分攤，沒有違背法律的強迫性規(guī)定且不違背全球公共好處。至于當事人之間是不是必需要互相讓步，只要和解協(xié)議上列明的權(quán)利任務(wù)分攤符合全球公共好處，雙方當事人是不是互相讓步在所不問。（3）當事人具備訴訟才能。

篇7

一、工傷保險的覆蓋范圍

（一）我國現(xiàn)行工傷保險法律制度在覆蓋人員范圍上存在的問題

我國現(xiàn)行的工傷保險制度基本上是“全民企業(yè)執(zhí)行”、“集體企業(yè)參照執(zhí)行”。改革開放后，涌現(xiàn)出大量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、“三資企業(yè)”和私營企業(yè)，在這些企業(yè)中，有不少企業(yè)勞動條件較差，不重視安全管理，工傷事故及職業(yè)病的發(fā)生率較高，而國家又沒有及時出臺相應(yīng)的勞動保護法規(guī)，在“預(yù)防”上予以強制及約束，也沒有相應(yīng)的工傷保險法規(guī)強制對職工進行工傷保險，甚至出現(xiàn)有些企業(yè)與勞動者簽訂只發(fā)工資、不管傷亡的“生死合同”現(xiàn)象。

工人為了賺錢與雇主簽訂“生死合同”，一旦發(fā)生傷亡事故，一切損失由工人自己負責(zé)。雖然法律明確規(guī)定此種免責(zé)條款是無效的，但是如果沒有強制的工傷保險作為后盾，賠償也是不可期待的。即使很多勞動者沒有簽訂所謂的“生死合同”，用人單位也往往是在出現(xiàn)工傷事故后，草率處理或僅付給受傷害者醫(yī)療費用，或索性與受傷害者“解除合同”，將其踢出單位大門，對于死者的賠償也不一致。尤其是在三資、私營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中的職工中缺乏勞動保護，發(fā)生工傷后，以雙方“私了”方式對工傷職工只支付極低補償金的現(xiàn)象仍大量存在。由于工傷保險沒有立法，大部分外資、港澳臺及私營企業(yè)不愿參保，嚴重制約了工傷保險的發(fā)展速度。

（二）必須進行改革以擴大工傷保險的覆蓋面

工傷保險是我國目前政府文件唯一提出在“中國境內(nèi)”實行的社會保險項目，范圍比較廣泛，但目前社會化工傷保險的覆蓋范圍較低。工傷保險范圍的擴大是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，也是經(jīng)濟體制改革順利進行和取得成功的重要條件。它保證社會公平原則的貫徹和社會成員的安全，并保證企業(yè)機會均等、效率優(yōu)先的競爭原則得以實施。

在市場經(jīng)濟條件下，工傷保險制度要逐步覆蓋所有用人單位。在我國，當務(wù)之急是通過立法盡快把鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)等納入到工傷保險范圍中來。這些企業(yè)安全生產(chǎn)意識差、設(shè)備陳舊，發(fā)生工傷事故的數(shù)量已占全國工傷事故的一半。只有實行工傷保險的“廣覆蓋”，才能促進勞動力的合理流動，減輕企業(yè)的負擔(dān)，保證職工發(fā)生工傷時得到公平合理的保險待遇。如果沒有一種社會統(tǒng)籌的工傷保險機制，一旦發(fā)生事故或意外，企業(yè)就要單獨承擔(dān)全部風(fēng)險，這無疑會增加企業(yè)的負擔(dān)，不利于企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。實行工傷保險就是要通過社會共濟，達到風(fēng)險分擔(dān)的目的，免去企業(yè)的后顧之憂，從而改善整個投資環(huán)境。深圳市在全市范圍內(nèi)建立了工傷保險制度，受到了企業(yè)的歡迎，更保障了勞動者的權(quán)益。國外一些國家的工傷保險社會化程度都是很高的，職工和企業(yè)雙方面都得利。當然“廣覆蓋”是一個滾動發(fā)展逐步推進的過程，不可能一蹴而就，而且參加工傷保險，權(quán)利義務(wù)應(yīng)該是對等的，不能少繳費甚至不繳費也享受同等待遇。

二、工傷的認定標準問題

（一）我國工傷認定的標準及其存在問題

1.現(xiàn)行制度中工傷的認定標準

在工傷保險中，最核心的問題是對于工傷的認定問題，因為工傷保險制度建立的目的，就在于給予因工傷亡者優(yōu)于非因工傷亡和疾病受害人的待遇。我國目前對于工傷的認定，立法主要采用列舉的方法，這種方法的優(yōu)點在于明確、具體。但是，其最大的弊端就是，可能使應(yīng)當按照工傷處理的工傷傷亡被排斥在工傷范圍之外。

我國現(xiàn)行工傷認定的依據(jù)是勞動部1996年的《企業(yè)職工工傷保險試行辦法》（以下簡稱《辦法》）?！掇k法》對工傷的認定，規(guī)定了10條界定標準，對全國企業(yè)統(tǒng)一工傷標準和認定工傷，起到了積極和重要的作用，使大量的工傷得到工傷保險的認可和法律的保護。但實際中仍有一些工傷事件按10條標準難以界定，例如，職工在工作中遭受他人蓄意傷害是否應(yīng)當認定為工傷？職工于深夜在辦公室被害可否認定為工傷？職工值班期間外出用餐突發(fā)疾病能否認定為工傷？

2.現(xiàn)行工傷認定的10條標準存在著詞匯界定不明晰的問題

《辦法》界定工傷的標準表達含混，很多詞匯的含義難以界定。例如，“履行職責(zé)”的范圍有多大？如果包括了職工正常上班從事本職工作的行為，為何上班時間遭人蓄意傷害卻得不到工傷認定；因“公”與因“工”又該作如何劃分？版權(quán)所有

筆者認為，可對“履行職責(zé)”作擴大理解，在正常生產(chǎn)工作中遭受的不法侵害導(dǎo)致的人身傷、殘、亡，也應(yīng)劃入工傷范圍。只要勞動者在工作生產(chǎn)的時間和區(qū)域內(nèi)從事正常工作生產(chǎn)，遭遇來自他人的傷害，就應(yīng)認定為工傷，給予工傷保險待遇。至于因“工”作為工傷，應(yīng)該是無可非議的。目前難以把握的主要就是因“公”。公與私相對，因“公”是為了區(qū)分因“私”，由于個人私事而造成的傷害不屬工傷范圍。這也許就是因工與因公這兩個詞同時出現(xiàn)在工傷保險法規(guī)中的原因。但是因“公”的尺度較難把握，因“公”與因“私”某些時候不能完全的區(qū)分。目前，勞動和社會保障部辦公廳勞社廳函[2000]4號文件規(guī)定，職工在工作中遭受他人蓄意傷害是否認定工傷的問題，應(yīng)該根據(jù)具體情況規(guī)定。因履行職責(zé)遭致人身損害的應(yīng)當認定為工傷；對暫時缺乏證據(jù)，無法判定受傷害原因是因公還是因私的，可先按照疾病和非因工負傷、死亡待遇處理，待傷害原因確定后，再按有關(guān)規(guī)定進行工傷認定。筆者以為，從保護勞動者角度出發(fā)，此規(guī)定對受傷害的弱勢勞動者的保護不利。應(yīng)當先認定為工傷，使受傷害的勞動者能盡快康復(fù)和恢復(fù)勞動能力，若確認不是工傷，則可向勞動者追償。

3.不認定為工傷的6種情況

《辦法》中還規(guī)定職工由于下列情況造成負傷、致殘、死亡的不應(yīng)認定為工傷：（1）犯罪或違法；（2）自殺或自殘；（3）斗毆；（4）酗酒；（5）蓄意違章；（6）法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

工傷保險中的一個主要原則就是“無過失責(zé)任”原則。所謂無過失責(zé)任是指勞動者在各種傷害事故中只要不是受害者本人故意行為所致，就應(yīng)當按照規(guī)定標準對其作出傷害賠償。在這個原則中排除了受害的勞動者本人的故意行為，也就是說，如果勞動者故意實施的行為導(dǎo)致自身的致傷、殘或致死，用人單位及雇主可免責(zé)。工傷保險制度源于近代私法中的雇工賠償制度。最初，勞動者只要存在過失或過錯，雇主即可免除責(zé)任。后來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對勞動者權(quán)利的保護不斷加強，發(fā)展到現(xiàn)在，勞動者的嚴重故意才能構(gòu)成雇主免責(zé)的要件。

我國的勞動法律規(guī)范中沒有明確限定雇主免責(zé)的要件，但基于對勞動者權(quán)利的傾斜保護，筆者以為也應(yīng)該對用人單位及雇主的免責(zé)條件進行嚴格限制。而《辦法》中的6條內(nèi)容規(guī)定不明確，存在著難界定、尺度難把握的問題。如果一概不認定為工傷，不利于對勞動者權(quán)利的保護。比如蓄意違章，蓄意與故意的尺度如何把握？在工作過程中明知是違反工作紀律的，仍然故意違章，這是否算蓄意違章？目前還缺乏對蓄意違章的權(quán)威的解釋。有學(xué)者認為，蓄意違章，一般是指職工憑主觀臆斷，故意制造事故以達到個人目的；或因違章行為發(fā)生事故，但不采取任何措施遏制事故，任其擴大；或經(jīng)常違章作業(yè)屢教不改的。勞動者及其家人蒙受著巨大的不幸，因此要朝有利于勞動者的方向傾斜。而且相對于受傷害的勞動者而言，單位取證要容易一些。但是，如果所有的舉證責(zé)任都由單位一方承擔(dān)，又會過度加重單位的責(zé)任，所以勞動者一方也應(yīng)承擔(dān)部分舉證責(zé)任。在西方國家，沒有獨立的勞動法律部門，勞動法包含于民商法之內(nèi)，而民商法一般都涉及平等當事人之間的法律關(guān)系。我國用人單位和勞動者之間也是平等的法律關(guān)系，勞動者雖然處于相對弱勢地位，但用人單位的強勢地位還無法也不可能達到與行政法律關(guān)系中行政主體同等的地位，因此不可能由用人單位單方面承擔(dān)所有的舉證責(zé)任。簡單地說，如果用人單位否認勞動者的傷亡屬于工傷，舉證責(zé)任的分擔(dān)就是“誰主張，誰舉證”，用人單位主張不屬于工傷，就要由用人單位承擔(dān)主要的舉證責(zé)任。

三、工傷保險的待遇問題

（一）我國目前工傷保險待遇制度存在的缺陷版權(quán)所有

我國目前工傷保險的待遇構(gòu)成還是比較合理的，但待遇標準和水平均偏低?，F(xiàn)行的工傷傷殘待遇和死亡待遇都是按本人標準工資計發(fā)的，基本上還是五六十年代的標準。改革開放后職工收入提高了，工傷待遇標準與工資收入的比重逐年下降，再加上待遇沒有正常的調(diào)整機制，傷殘待遇及死亡撫恤就顯得更低。傷殘職工及死亡者遺屬本來就屬于社會最困難的群體，在此情況下，他們的基本生活難以得到保障。

篇8

［中圖分類號］G642［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）06-0070-02

一、前言

本科院校在對學(xué)生整個教育教學(xué)計劃中，應(yīng)用性本科軟件專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)生大學(xué)生活的總結(jié)，也是在實踐教育方面的最后一個環(huán)節(jié)。

目前，本科畢業(yè)設(shè)計中大學(xué)生對自己的畢業(yè)設(shè)計能夠自主把握的空間十分有限，設(shè)計主體部分嚴重脫離工程實際情況，依靠以往經(jīng)驗、書本知識、網(wǎng)絡(luò)信息等方式獲得的信息量占據(jù)了信息總量的大部分，這不僅僅是因為學(xué)生或者導(dǎo)師愿意去投機取巧，也跟畢業(yè)設(shè)計活動經(jīng)費的短缺和時間的不充足有著直接關(guān)系。縱觀高校的工程教師隊伍，他們自身的實踐經(jīng)驗也很難保證做到將現(xiàn)實生活的實際問題引用到本科畢業(yè)設(shè)計中并展開工作。這就產(chǎn)生了一種很不好的現(xiàn)象，畢業(yè)設(shè)計的題目往往都是重復(fù)使用多次的，好一點的可能也只是簡單的變化。本科畢業(yè)設(shè)計對于學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高幫助不大，在畢業(yè)后的工作實踐中，學(xué)生的創(chuàng)新工程能力單薄的缺陷就會凸顯出來，沒有辦法滿足現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對人才的需求。高校的這種與社會需求嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象必須要盡快解決，校內(nèi)教育與科研、社會實踐要在整個高校學(xué)習(xí)教育中相結(jié)合展開進行，才能滿足社會新的需求。

二、卓越視野下軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量保證體系的構(gòu)建

（一）加強校外實習(xí)基地的建設(shè)

卓越工程師的“3+1”培養(yǎng)方案中，“1”年的實踐環(huán)節(jié)完成的好壞，很大程度取決于實習(xí)基地的建設(shè)。為了卓越工程的順利設(shè)施，計算機學(xué)院已經(jīng)與企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系，目前已經(jīng)建成的實習(xí)基地有：塔塔信息技術(shù)（上海）有限公司、上海啟明軟件股份有限公司、上海京頤信息科技有限公司和上海文思信息技術(shù)有限公司；上海屹為信息技術(shù)有限公司；谷儒（上海）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司；曼恒蔚圖軟件技術(shù)有限公司；用友軟件公司等。這些實習(xí)基地的建設(shè)，為畢業(yè)設(shè)計的課題來自生產(chǎn)第一線，提供了強有力的保證。

（二）建設(shè)高水平的“雙師型”的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)隊伍

我們采取兩種模式共同進行：一是堅持教師隊伍“專任和非專任”結(jié)合。專任教師主要是以長期在工程現(xiàn)場實踐或者有較好科研成果的教師組成；非專任教師主要是從合作單位企業(yè)聘任高水平工程師來校做兼職教師。二是加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)。雙師即“教師”、“工程師”，首先要加強對一線教師的工程能力素養(yǎng)和工程實踐能力的培養(yǎng)，以滿足在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中對教師綜合能力的需求。另一方面，我們在聘請教師方面有側(cè)重點，優(yōu)先錄取有企業(yè)工作經(jīng)驗的兼職教師，來提升有工程實踐經(jīng)歷的教師在整個專業(yè)課教師中的比例。為了最大化地為畢業(yè)設(shè)計服務(wù)，學(xué)校還從企業(yè)聘請工程師或者讓一線教師到企業(yè)參加工程實踐活動等手段，致力于打造為畢業(yè)設(shè)計服務(wù)的精銳之師。

（三）嚴把選題關(guān)

畢業(yè)設(shè)計的題目，一般來自企業(yè)。由企業(yè)指導(dǎo)教師提出，經(jīng)企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)校指導(dǎo)教師共同商量后確定。選題要結(jié)合學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的項目，注重實踐性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時題目應(yīng)難易適中，切實可行，工作量適宜。

（四）注重教師的指導(dǎo)過程

選題完成后，企業(yè)指導(dǎo)教師下達任務(wù)書、指導(dǎo)學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計方案。在學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計的過程中，企業(yè)教師負責(zé)具體的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校指導(dǎo)教師負責(zé)時間節(jié)點的把握，協(xié)助企業(yè)教師完成對學(xué)生的共同指導(dǎo)。

（五）建立有效的溝通聯(lián)系制度

由于本科生初次接觸整體性和設(shè)計性較強的工作，肯定會遇到這樣那樣的問題。這時，建立有效的溝通制度，發(fā)揮指導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用就顯得非常重要。學(xué)生把畢業(yè)設(shè)計中遇到的問題，向指導(dǎo)教師提出，由企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)校指導(dǎo)教師共同商量解決的辦法。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，應(yīng)建立指導(dǎo)教師與學(xué)生討論的例會制度，堅持每周師生溝通一次。每位學(xué)生總結(jié)前一階段的工作，提出畢業(yè)設(shè)計中遇到的問題，指導(dǎo)教師要進行引導(dǎo)和總結(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造力。這樣，指導(dǎo)教師可以及時掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的進展情況。

（六）做好畢業(yè)設(shè)計的過程檢查與中期檢查

對本科生的畢業(yè)設(shè)計工作的中期檢查，要堅持中前期和中后期兩次檢查。檢查的形式是學(xué)生以PPT方式匯報自己目前畢業(yè)設(shè)計的進展情況，并回答老師的提問。對中期檢查發(fā)現(xiàn)的問題，企業(yè)和學(xué)校的指導(dǎo)教師共同商量解決的方法。

（七）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯

答辯的地點一般設(shè)置在學(xué)生的實習(xí)企業(yè)，答辯委員會由企業(yè)指導(dǎo)老師和學(xué)校指導(dǎo)教師共同組成。每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計答辯采用PPT形式進行匯報，對一些條件許可的企業(yè)，要有畢業(yè)設(shè)計的演示。

（八）以過程管理思想為指導(dǎo)，構(gòu)建“方法-時間-層次”三維畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控體系

通過健全機構(gòu)、合理資源配置、完善工作機制、強化畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控體系的畢業(yè)設(shè)計運行監(jiān)控、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)決策、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量考核評價、畢業(yè)設(shè)計信息反饋功能，見圖1。

三、結(jié)語

軟件專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)。要想在短時間內(nèi)較高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計，選題是一個很重要的環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生的做畢業(yè)設(shè)計的興趣，高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計，課題選擇來自一線企業(yè)，顯得非常重要。同時，建立一個畢業(yè)設(shè)計的保障體系，使得畢業(yè)設(shè)計在進行的過程中，質(zhì)量能夠得到保證。經(jīng)過兩屆的畢業(yè)設(shè)計實踐探索，學(xué)生做來自一線企業(yè)的畢業(yè)設(shè)計題目的興趣很大，而且畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量得到很大的提高。

篇9

1.研究背景

河南工業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)發(fā)展迅速，畢業(yè)生數(shù)量增長很快?，F(xiàn)有的市場營銷專業(yè)學(xué)生類型繁多，主要包括管理學(xué)院雙學(xué)位市場營銷專業(yè)學(xué)生、旅游管理專業(yè)學(xué)生，以及國際學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)生和國際學(xué)院國際市場營銷專業(yè)學(xué)生等多個層次。2010屆畢業(yè)生183人，2011屆畢業(yè)生130人，2012屆畢業(yè)生234人，2013屆畢業(yè)生212人，2014屆畢業(yè)生211人，2015屆畢業(yè)生219人。六屆合計1189人。由于學(xué)生人數(shù)眾多，指導(dǎo)教師只有23人（含3名雙肩挑人員，還有一些教師出國深造、外出學(xué)習(xí)），教師年人均指導(dǎo)學(xué)生8.62人，論文指導(dǎo)的工作量較重。由于畢業(yè)生在畢業(yè)前忙于找工作、考研、考公務(wù)員、考會計證、考駕照等社會活動，大多心神不寧，難以全副身心投入到畢業(yè)論文的寫作中，更遑論選擇恰當?shù)难芯糠椒恕５絹砟甏禾?，只有短短八周時間，要寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，十分困難的。

什么是科學(xué)的研究方法？市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文應(yīng)該選擇哪些科學(xué)的研究方法？這些方法各有什么特色和適用條件？本文通過對河南工業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)本科2012-2014屆598篇有效畢業(yè)論文所使用研究方法的實證分析，試圖發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析造成這些問題的原因，并提出相應(yīng)的建議。

2.研究方法和目標

在河南工業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)本科2010-2015屆1189名畢業(yè)生中，由于部分同學(xué)畢業(yè)論文的電子檔案未能找到或者不全，本文只找到598篇資料齊全的畢業(yè)論文。因此本文只對這598篇有效論文的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。從不同研究方法的使用頻率中，試圖發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生選擇不同研究方法的差異，分析造成這些差異的原因，并提出相應(yīng)的對策。

二、研究基礎(chǔ)

1.科學(xué)研究方法的分類

在具體實證分析之前，本文先確定本科畢業(yè)論文有哪些科學(xué)的研究方法。在“中國知網(wǎng)”輸入“畢業(yè)論文研究方法”等關(guān)鍵詞，獲取相關(guān)文獻20余篇。刪除一些級別不高、不太相關(guān)的文獻，余下有近10篇重要論文（見文后參考文獻）。在這些論文中，浙江大學(xué)馬慶國教授在《管理世界》雜志發(fā)表的論文《管理科學(xué)研究方法與學(xué)位論文評判標準》最為經(jīng)典。雖然該文主要是針對管理類（博士）研究生學(xué)位論文談研究方法的，但其基點高、立論準，能夠為本文研究提供重要的理論指導(dǎo)。

馬慶國（2004）認為，從內(nèi)部理性（logos，人的思維、推理、分析）和現(xiàn)實世界的關(guān)系來看，主要研究方法可以分為如下四個大類別（稱為四類研究方式）：從理論到理論的方式、數(shù)理分析為核心的演繹方式、實證研究方式和實驗研究方式?！皬睦碚摰嚼碚摰姆绞健焙汀皵?shù)理分析的方式”本質(zhì)上是演繹式的。在管理科學(xué)中，一時還找不到“從理論到理論”的事例。以數(shù)理分析為核心的演繹方式，是理論經(jīng)濟學(xué)研究的主要方式。實證研究方式，即從現(xiàn)實出發(fā)，通過調(diào)查，獲取數(shù)據(jù)，通過以統(tǒng)計分析為主的對數(shù)據(jù)資料的分析，研究變量之間的關(guān)系，得出被研究對象的演變規(guī)律，或者相應(yīng)的結(jié)論、理論。這是管理科學(xué)的主流研究方法，是國際通用的研究方法，也是相關(guān)結(jié)論被承認的基礎(chǔ)，是研究論文的通用語言。這也是學(xué)位論文所要使用的主流研究方法。實驗研究方式，也就是從現(xiàn)實世界中，提煉前提，用實驗方法研究變量間關(guān)系，特別是因果關(guān)系的研究方式，也是管理科學(xué)研究的主流研究方式之一。它突出的是管理科學(xué)結(jié)論的可重復(fù)性。

歐陽桃花（2004）提出，社會科學(xué)的研究方法有很多種，比如文獻研究法、歷史研究法、統(tǒng)計分析法、實驗法、案例研究法等。

李仁意（2010）將國外營銷研究方法分為假設(shè)法、實驗法和模型分析法。國內(nèi)營銷研究方法分為分析法、調(diào)查研究法和評估法。

經(jīng)過小組研討并請教相關(guān)專家，本文將河南工業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文所采用的研究方法劃分為5大類：描述性研究法、定性分析法（參與觀察法、訪談法、對比法）、定量分析法（實驗法、調(diào)查法、實證法）、案例分析法（兼具定性和定量研究特色）、研究方法不明。

2.主要研究方法的特征

根據(jù)百度百科的介紹，上述研究方法的概念和特征如下：

（1）描述性研究法

描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查；有對實際問題的說明；也有對某些現(xiàn)狀的看法等。

（2）定性分析法

定性分析法就是對研究對象進行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

參與式觀察研究，是指研究者直接參加到所觀察的對象的群體和活動中去，不暴露研究者真正的身份，在參與活動中進行隱蔽性研究觀察。其優(yōu)點是：不破壞和影響觀察對象的原有結(jié)構(gòu)和內(nèi)部關(guān)系，因而能夠獲得有關(guān)較深層的結(jié)構(gòu)和關(guān)系的材料。其缺點是：由于研究者主觀因素的影響，處理不當易影響觀察的客觀性。

訪談法（interview）又稱晤談法，是指通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學(xué)基本研究方法。因研究問題的性質(zhì)、目的或?qū)ο蟮牟煌L談法具有不同的形式。根據(jù)訪談進程的標準化程度，可將它分為結(jié)構(gòu)型訪談和非結(jié)構(gòu)型訪談。訪談法運用面廣，能夠簡單而敘述地收集多方面的工作分析資料，因而深受人們的青睞。

對比研究法，作為幾個基本的科學(xué)探索方法之一，是把一組具有一定相似因素的不同性質(zhì)物體或?qū)ο螅才旁谝黄?，進行對照比較：通過綜合比較它們在構(gòu)造方面的差異（因），在性質(zhì)方面的不同（果），得出這種物體或?qū)ο竽承再|(zhì)（果）是由什么、哪些因素（因）造成的。

（3）定量分析法

在科學(xué)研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測事物的發(fā)展趨勢。

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學(xué)方式，對市場現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。

實驗法是通過主動變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是：第一，主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學(xué)認識的需要。第二，控制性。科學(xué)實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

實證研究法是科學(xué)實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實踐的需要，提出設(shè)計，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關(guān)系。

（4）案例研究法

案例研究法是結(jié)合市場實際，以典型案例為素材，并通過具體分析、解剖，促使人們進入特定的營銷情景和營銷過程，建立真實的營銷感受和尋求解決營銷問題的方案。

三、實證分析

1.統(tǒng)計結(jié)果

本文主要對河南工業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)本科2012-2014屆598篇有效畢業(yè)論文所使用研究方法的頻率進行統(tǒng)計，以反映大學(xué)生使用不同研究方法的選擇差異（見表1） 。

本文發(fā)現(xiàn)，案例分析法是市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文首先的研究方法，占一半以上。其次是定量分析方法，達到四分之一。排名第三的是描述性研究方法，不足一成。定性分析排名第四，不足4%。研究方法不明的畢業(yè)論文將近一成。在定性研究方法中，應(yīng)用最多的是訪談法，其次是對比法。在定量分析方法中，應(yīng)用最多的方法是實證研究方法，其次是調(diào)查法，運用最少的方法是實驗法。

表1 2012-2014屆畢業(yè)論文研究方法使用情況

研究方法 使用數(shù)量/百分比

描述性研究方法 37/6.19

定性分析法 對比法 7/1.17 20/3.34

參與觀察法 0/0

訪談法 13/2.17

定量分析法 調(diào)查法 74/12.37 152/25.42

實驗法 1/0.17

實證研究法 77/12.88

案例分析法 336/56.19

研究方法不明 53/8.86

合計 598/100

2.運用不同研究方法的原因分析

案例研究方法，即運用大學(xué)生身邊、所處城市或地區(qū)、親友所在的企業(yè)或行業(yè)的具體案例，去印證某一營銷理論或策略，這對市場營銷專業(yè)的大學(xué)生來說，并不是什么難事。在大二、大三的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課學(xué)習(xí)中，類似的訓(xùn)練已在開展，只是規(guī)模小些。這也是一半以上的大學(xué)生選擇此種研究方法的重要原因。

在學(xué)位論文中使用調(diào)查法、實證研究方法和實驗法等定量研究方法是科學(xué)研究的一個方向。本次調(diào)查顯示有四分之一的畢業(yè)論文選擇這類研究方法，這說明相當部分高校已經(jīng)將“科學(xué)研究方法”當作“畢業(yè)論文寫作”課程的重要內(nèi)容，也說明相當部分大學(xué)生已經(jīng)較為熟練地使用了這類研究方法。這中間，選擇調(diào)查法和實證研究的比例大抵相當。而選擇實驗方法進行畢業(yè)論文寫作的比例甚少，說明高校在這方面的教學(xué)和訓(xùn)練不足。

描述性研究方法，亦即僅僅使用基本的經(jīng)濟管理理論，進行邏輯推理。具有一定難度，對于邏輯推理程度不強的學(xué)生來說，選擇這種方法的可能性較小。使用這種方法需要一定的理論積淀，需要長期的理論關(guān)注，更需要抽象的邏輯思維能力，這些并非短期內(nèi)能夠養(yǎng)成。在具體運作時也有一定的操作難度，本科生較難掌握。

在定性研究中，大學(xué)生較多地選擇了訪談法和對比研究法，沒有人選擇參與觀察的研究方法。

訪談法要求大學(xué)生與相關(guān)企業(yè)和行業(yè)人士就某一個營銷問題進行深度訪談和交流，這種研究方法對于一些演講能力強，與人交流暢通的大學(xué)生來說，不是什么難事。但應(yīng)該承認，仍有部分市場營銷專業(yè)的學(xué)生，與人交流的能力較弱，特別是與企業(yè)和行業(yè)高層，就一個專業(yè)問題進行深度交流的能力較弱，這也是這些學(xué)生沒有選擇這種研究方法的重要原因。

做對比性研究，需要依靠科學(xué)的指導(dǎo)，精細的規(guī)劃，才能得出有說服力的結(jié)論。如果僅僅做表面的比照，沒有深入到問題的實質(zhì)，就難以得出創(chuàng)新性的結(jié)論。大學(xué)生在這方面還是需要訓(xùn)練的，并非一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)。

參與觀察的研究方法，看似簡單，容易操作。但它需要一定的設(shè)施設(shè)備，還需要與被觀察對象的深度溝通，贏得他們的信任，并與他們較長時間的相處。這對于處于畢業(yè)季、人心惶惶、涉世未深的大學(xué)生來說，操作起來就較為困難。

值得注意的是，近一成的畢業(yè)論文研究方法不明。也就是說，從網(wǎng)上拼湊一些資料，沒有做深入的鑒別，沒有做深入的分析，就得出一些看似“合理的”結(jié)論，仍是一部分大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的廣場做法。如果畢業(yè)論文體現(xiàn)不出“論”，說服力也就大打折扣。態(tài)度不端正是造成這種現(xiàn)象的主要原因。學(xué)校相關(guān)部門把關(guān)不嚴也會助長這種風(fēng)氣。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

案例研究法、定量研究中的實證研究法和調(diào)查法是市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文中較多使用的方法，而描述性研究方法、定性研究中的訪談法、對比研究法和參與觀察法，定量研究中的實驗法在畢業(yè)論文的寫作中較少使用。

造成市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文不同研究方法使用差異的原因，一方面是與不同研究方法的特點、條件和難易程度有關(guān)的，另一方面是與當前高校對本科生科研的重視程度、本科生的科研氛圍有關(guān)的。還有一個重要的因素是與大學(xué)生對待撰寫畢業(yè)論文的態(tài)度和投入程度有關(guān)的。

2.建議

（1）進一步營造高校本科生科研氛圍

篇10

 

精神分裂癥患者住院期間常伴有沖動和攻擊行為，具有很大的危險性，日益受到精神科專業(yè)人員的重視。丙戊酸鈉，是一種不含氮的廣譜抗癲癇藥，屬GABA轉(zhuǎn)氨酶抑制劑，作為一種情緒穩(wěn)定劑被廣泛用于躁狂癥的治療，并取得了較滿意的效果，本文回顧分析我科2008年6月～2010年6月間住院用丙戊酸鈉治療的30例精神分裂癥且具有攻擊行為患者臨床資料，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1 臨床資料與方法

1.1一般資料 選取2010年1月～2010年12月間我住院治療具攻擊行為、精神分裂癥患者30例，符合《中國精神障礙分類與診斷標準》第3版(CCMD-3)精神分裂癥診斷標準，簡明精神病評定量表總分＞38分；外顯攻擊行為量表修訂版(MOAS)評分總分4分以上。≥2種抗精神病藥物治療8周以上；排除腦器質(zhì)性疾病，無嚴重心、肝、腎等軀體疾病、癲癇、藥物過敏、白細胞減少史及嚴重的慢性衰退癥狀等。男26例，女4例，患者平均年齡(32.4±5)歲。病程(1～8)年，平均病程(4.5±3)年，住院時間0.5～3年，平均住院時間(2±0.5)年。

1.2方法 治療以原用抗精神病藥物維持不變護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文，其中氯丙嗪15例，氯氮平8例，利培酮5例，喹硫平2例。加用丙戊酸鈉，起始劑量為0.6g/d，平均劑量1～1.2g/d；

于治療前及治療后第4周用包括言語攻擊、對財物的攻擊、自身攻擊、對他人軀體攻擊4個分量表的MOAS各評定一次。簡明精神病評定量表共18項，分別計算加權(quán)分及5個因子分，于治療前及治療后第4周各評定1次。分別于治療前及治療第2周、4周末各檢查心電圖、肝功能、腎功能及血常規(guī)1次。

2 結(jié) 果

2.1治療前后患者在焦慮憂郁、缺乏活力、思維障礙、激活性、敵對猜疑5個因子分比較無顯著變化。30例治療后MOAS比較：降至0分者8例，占26.7%，不同程度改善者10例，占33.3%，無改變12例，占40%，總有效18例，總有效率為60%。

2.2不良反應(yīng) 加用丙戊酸鈉后，檢查血常規(guī)、肝功能、尿常規(guī)、心電圖均無明顯異常。5例（16.67%）患者在治療開始的2周出現(xiàn)輕度胃腸反應(yīng)，飲食差, 惡心，8例（26.67%）患者出現(xiàn)椎體外系癥狀，7例（23.33%）患者出現(xiàn)嗜睡、口干、頭痛，4例（13.33%）患者出現(xiàn)心動過速等不良反應(yīng)，均經(jīng)對癥處理后減輕或消失。無因嚴重不良反應(yīng)而停藥者論文格式模板畢業(yè)論文格式范文。

3討論

有研究顯示精神病患者攻擊行為的發(fā)生率高于普通人群，而精神分裂癥患者的攻擊行為的發(fā)生率更高。精神分裂癥患者的攻擊行為，往往與命令性幻覺、被害妄想、易激惹、猜疑、敵意和怪異行為有關(guān)；經(jīng)抗精神病藥治療，大部分患者其攻擊暴力行為會好轉(zhuǎn)或消失，但對部分患者的沖動攻擊行為療效不是很理想。臨床上常聯(lián)合應(yīng)用苯二氮革類藥物治療，可短時間治療精神分裂癥患者的攻擊行為和激惹，但苯二氮繭類藥物較快耐受、鎮(zhèn)靜和成癮性的問題不易解決。有報道采用改良電休克(MECT)治療可快速有效治療精神分裂癥的沖動攻擊行為[1]。另外，神經(jīng)松弛劑氯丙嗪、氟哌啶醇急性期應(yīng)用雖有良好效果，但較易出現(xiàn)錐體外系反應(yīng)。

近年來，抗癲癇藥丙戊酸鈉作為心境穩(wěn)定劑被廣泛應(yīng)用精神疾病治療中，丙戊酸鈉可強化抗精神病藥治療精神分裂癥的臨床效果[2]。本研究結(jié)果顯示：合用丙戊酸鈉治療具有興奮躁動或攻擊暴力行為、對抗精神病藥物反應(yīng)不佳的患者，有效率為60%得以控制或顯著改善。Casey等通過多中心的雙盲研究實驗也發(fā)現(xiàn)，用奧氮平或利培酮合并丙戊酸鈉比單一用奧氮平或利培酮治療精神分裂癥的起效速度快、療效好，可不增加抗精神病藥的劑量，縮短了住院時間護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文，安全有效，患者有很好的依從性。丙戊酸鈉可強化不典型抗精神病藥治療精神分裂癥，單一治療時無效，這些效應(yīng)顯然不能為穩(wěn)定心境、減少沖動或抑制攻擊所解釋，而是改善了精神分裂癥的核心癥狀，如陽性癥狀和陰性癥狀。本組8例以氯氮平長期治療，仍具有攻擊行為，加用丙戊酸鈉1～2周后攻擊行為得到控制。原因可能是合用丙戊酸鈉后提高氯氮平治療精神分裂癥陽性癥狀的療效[3]，阻斷了電壓敏感鈉通道，減少神經(jīng)遞質(zhì)釋放，強化了不典型抗精神病藥阻斷D2和5-HT2A受體的效應(yīng)有關(guān)。本資料中加用丙戊酸鈉后，檢查血常規(guī)、肝功能、尿常規(guī)、心電圖均無明顯異常。常見輕度胃腸反應(yīng)，椎體外系癥狀，心動過速等不良反應(yīng)，對癥處理后減輕。無因嚴重不良反應(yīng)而停藥者。

總之，丙戊酸鈉可強化抗精神病藥治療精神分裂癥的臨床效果，可不增加抗精神病藥的劑量，安全有效，患者有很好的依從性，值得臨床進一步推廣應(yīng)用。

【參考文獻】

[1]楊孔軍，劉鐵榜，楊海晨，等．MECT聯(lián)合治療伴興奮攻擊行為的難治性分裂癥的對照研究[J]．中國民康醫(yī)學(xué)，2005，17(9)：485-486．

[2]左代英，吳英良.抗癲癇藥物在精神分裂癥治療中的應(yīng)用[J].山東精神醫(yī)學(xué)，2006，1（1）62-65