導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇教師實(shí)習(xí)期結(jié)束工作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作

本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等。

篇2

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作

本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

篇3

今年7月28日至8月25日，我有幸在教育局電教站進(jìn)行為期28天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我在部門領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，積極參與部門的購(gòu)銷工作，注意把書本上學(xué)到的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理知識(shí)及相關(guān)的物流知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物流管理理論，探求物流管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)物流管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

此次實(shí)習(xí)主要崗位是購(gòu)銷員，我實(shí)習(xí)所在的電教站主要是負(fù)責(zé)采購(gòu)與供應(yīng)電教設(shè)備給整個(gè)縣的5所高中，10所中學(xué)，和8個(gè)鎮(zhèn)的小學(xué)。電教站在采購(gòu)之前首先要做的工作是“需求的確定與重新評(píng)估”，為此必須對(duì)每所學(xué)校所申請(qǐng)的電教設(shè)備需求進(jìn)行調(diào)查與鑒定，然后定義和評(píng)估各學(xué)校的需求。這一過程很繁瑣，根據(jù)各學(xué)校提交的申請(qǐng)報(bào)告，電教站有責(zé)任對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，以防資源的浪費(fèi)與虛假。實(shí)習(xí)的第一周，賴主任就帶我到其中的一所中學(xué)進(jìn)行鑒定與評(píng)估。第二步是根據(jù)需求確定采購(gòu)的類型，進(jìn)而進(jìn)行市場(chǎng)分析，分析當(dāng)前市場(chǎng)電教設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。第三步，選擇供應(yīng)商。確定所有可能的供應(yīng)商，并對(duì)所有資源進(jìn)行初步評(píng)估。某些供應(yīng)商為達(dá)到目的難免會(huì)弄虛作假，夸大其詞，所以電教站得對(duì)這些資源進(jìn)行調(diào)查，選擇有信譽(yù)的，能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與有保證的設(shè)備，這不僅關(guān)乎教育局的經(jīng)費(fèi)有效支出，更涉及用戶也就是學(xué)校教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這一系列的工作都是為了達(dá)到以最少的成本獲得最大的效益的目的。選擇了供應(yīng)商后與其就價(jià)格，質(zhì)量，運(yùn)輸與配送及售后服務(wù)的談判。爭(zhēng)取彼此信任，友好合作，再簽定合同。第四步，接受產(chǎn)品發(fā)運(yùn)與服務(wù)。當(dāng)然這過程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問題的解決辦法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的，所以設(shè)備在此過程中出現(xiàn)的問題，電教部只需與供應(yīng)商交涉。此外，運(yùn)輸采用的是門到門的方式，也就是供應(yīng)商直接將設(shè)備送至學(xué)校。因此電教部避免了庫(kù)存問題，節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存，jit的理念。最后，對(duì)所采購(gòu)設(shè)備進(jìn)行評(píng)價(jià)，及供應(yīng)后的跟蹤反饋。這一部分的工作電教站有專門的人員負(fù)責(zé)與學(xué)校方面的聯(lián)系，將學(xué)校反應(yīng)的情況及時(shí)收集整理，再反饋給供應(yīng)商。

“千里之行，始于足下”，這21天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)面臨兩年后將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們也是很好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)的知識(shí)與道理很多。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這兩年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的采購(gòu)與供應(yīng)，但是，這幫助我更深層次地理解采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理流程提供了極大的幫助。我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。此次實(shí)習(xí)，受益匪淺。

篇4

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作

本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等。

篇5

1、備課    

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。 

2、上課  

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。 

3、筆記  

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。 

二、個(gè)人學(xué)習(xí)： 

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，192.168.114.14初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。 

三、努力方向： 

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。 

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 

篇6

頂崗實(shí)習(xí)期間的政治思想工作，不同于在校的思想政治工作，無論是從工作環(huán)境、工作實(shí)施的主體，還是實(shí)施的對(duì)象和實(shí)施的內(nèi)容看，都發(fā)生了很大的改變，有其特殊性。正是由于頂崗實(shí)習(xí)期間思想政治工作的特殊性，帶來了新的問題，而及時(shí)有效地解決這些問題對(duì)今后頂崗實(shí)習(xí)工作的開展意義重大。

一、頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生思想政治工作的特殊性

1、思想政治教育環(huán)境改變

頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生從校園走進(jìn)企業(yè)，環(huán)境發(fā)生了根本性的改變。企業(yè)的目的是獲取利潤(rùn)，學(xué)校的目的是培養(yǎng)人才。在兩種截然不同的目標(biāo)價(jià)值下的教育環(huán)境有著很大的差異。單一的學(xué)校教育環(huán)境下，思想政治教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備普遍的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。而在企業(yè)教育環(huán)境下，思想政治教育還必須包括對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同、與工作崗位相關(guān)的勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德等方面的要求，注重激發(fā)學(xué)生提高職業(yè)技能積極性，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)信用的優(yōu)秀品質(zhì)。思想政治教育環(huán)境發(fā)生了根本性的變化，給學(xué)生思想政治教育工作帶來了更大的壓力與挑戰(zhàn)。

2、思想政治教育由學(xué)校和企業(yè)共同實(shí)施

頂崗實(shí)習(xí)的教育管理主體由以學(xué)校為主體的單一模式變成了學(xué)校和企業(yè)共同管理的模式。頂崗實(shí)習(xí)期間的思想政治教育工作具有一定社會(huì)化性質(zhì)，需要學(xué)校與企業(yè)共同管理。例如，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣系09級(jí)50名學(xué)生2011年7月前往珠海偉創(chuàng)力科技集團(tuán)總部相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生的思想政治教育工作由學(xué)校帶隊(duì)指導(dǎo)教師和企業(yè)人力資源管理人員相互配合，共同管理。

3、思想政治教育對(duì)象兼具雙重角色

高職學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間，只是單一的學(xué)生角色，但是頂崗實(shí)習(xí)的全過程都是在企業(yè)中完成的，教育對(duì)象的角色由于環(huán)境的變化，單純的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)生與職業(yè)者兼具的雙重角色。針對(duì)在校學(xué)生采用的思想政治教育方法、教育內(nèi)容，就不能一成不變地應(yīng)用到學(xué)生與職業(yè)者兼具的復(fù)合角色上，而是要適當(dāng)改變思想政治工作的方式。

4、學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的增加

在學(xué)校期間的思想政治教育主要是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系、心理健康、道德人格、政治教育為中心展開的，主要在于提高學(xué)生的道德水平和政治素養(yǎng)。學(xué)生思想活動(dòng)主要受校園文化影響。而學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間不僅要進(jìn)行以上教育，而且還要接受企業(yè)文化熏陶，并根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，使其形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣，把愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)信用、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，不斷進(jìn)取、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作與無私奉獻(xiàn)精神等納入思想政治教育之中。

二、頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生思想政治工作存在的問題

1、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想定位不清晰

頂崗實(shí)習(xí)期間，由于教育環(huán)境、教學(xué)方式等因素都發(fā)生了變化，不少學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期不能很好地進(jìn)行思想定位。他們習(xí)慣于自己的學(xué)生身份，愿意接受學(xué)校管理，認(rèn)為企業(yè)管理太嚴(yán)、太高。思想定位仍然停留在學(xué)生角色。不清楚頂崗實(shí)習(xí)的目的、無法立即適應(yīng)嚴(yán)格的勞動(dòng)紀(jì)律、對(duì)企業(yè)文化缺乏認(rèn)同感、缺乏克服困難的毅力、勞動(dòng)待遇要求過高、心理承受力較弱等等。思想定位不清晰，使學(xué)生在工作中容易出現(xiàn)缺乏主動(dòng)心、責(zé)任心和上進(jìn)心，在思想上片面追求實(shí)習(xí)報(bào)酬，缺乏學(xué)習(xí)的心向，遇到挫折時(shí)，容易產(chǎn)生挫敗感，做出不理智的行為，比如頂撞公司管理人員、擅自離開工作崗位等等。

2、學(xué)生容易受到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境影響

學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中，與外界社會(huì)接觸增多，接受外部環(huán)境的影響也增多，復(fù)雜多樣的社會(huì)思潮、行為習(xí)慣、人際關(guān)系對(duì)學(xué)生的思想、心理、行為產(chǎn)生正面或負(fù)面的影響，而沒有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，對(duì)社會(huì)上的各種不良的思想、行為還不能做到完全的理智看待與處理。這就需要教育工作者深入細(xì)致地了解學(xué)生的生活和思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生排除各種錯(cuò)誤思想，加強(qiáng)正面教育的力度，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性，及時(shí)解決學(xué)生的困惑與難題。避免學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間誤入歧途。

3、思想政治教育工作開展的難度增大

由于各方面因素的影響，思想政治教育工作的展開相對(duì)于在校而言，開展難度明顯增大。地理位置不集中、時(shí)間交錯(cuò)、地點(diǎn)分散，都致使思想政治工作的方式差異不斷增大。在校的集中進(jìn)行思想教育工作的方式已經(jīng)不能適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)期間的需求了。積極構(gòu)建有效的方式顯得尤為重要，比如集中教育與分散教育、直接教育與間接教育、一般教育與個(gè)別指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合等等。

4、缺乏有效的高職頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育管理機(jī)制

頂崗實(shí)習(xí)是由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方參與，具有管理主體多元化、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散化、實(shí)習(xí)內(nèi)容多樣化等特點(diǎn)。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的雙重身份，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的復(fù)雜性，監(jiān)督和管理存在的漏洞，都迫切需要建立完善的思想政治教育管理機(jī)制，但絕大部分高職院校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育缺乏系統(tǒng)的安排，沒能建立起完整有效的管理體系。在頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃中一般都沒有體現(xiàn)出思想政治教育的要求和內(nèi)容，沒有建立起統(tǒng)一的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育組織機(jī)構(gòu)，學(xué)生群團(tuán)組織的作用沒有得到充分有效的發(fā)揮，大學(xué)生自我教育功能難以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，企業(yè)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作的配合力度不夠大。建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育管理機(jī)制是當(dāng)前學(xué)校和企業(yè)亟待解決的問題。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生思想政治工作的對(duì)策

1、做好頂崗實(shí)習(xí)前的動(dòng)員、指導(dǎo)工作

頂崗實(shí)習(xí)前期學(xué)校應(yīng)該做好動(dòng)員、指導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)推廣，發(fā)放專門的教材學(xué)習(xí)，開展交流活動(dòng)和動(dòng)員大會(huì)。講清職業(yè)教育目標(biāo)和頂崗實(shí)習(xí)的目的和意義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；向?qū)W生宣講頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度、紀(jì)律要求、安全注意事項(xiàng)及實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法；統(tǒng)計(jì)列出以往學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中遇到的問題，提前告訴學(xué)生這些問題的處理方法，讓學(xué)生早有心理準(zhǔn)備。發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德觀、就業(yè)觀的教育。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群，樹立從基礎(chǔ)做起，不畏艱難、積極向上的就業(yè)觀。

2、關(guān)注學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)間的思想狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的問題

學(xué)校要與企業(yè)相互配合，做好入職教育，讓學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)習(xí)的目的與意義，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整自身的定位，盡快適應(yīng)崗位。帶隊(duì)老師要加強(qiáng)同實(shí)習(xí)生的聯(lián)系，熟悉并了解學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良思想傾向應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整心理態(tài)度，樹立敬業(yè)愛崗的意識(shí)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，并做好心理、身體調(diào)適，融入到企業(yè)文化中去。同時(shí)，在生活方面，關(guān)愛學(xué)生，讓他們感覺到頂崗實(shí)習(xí)期間老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任與關(guān)心，在心理上給學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)力，完成工作任務(wù)的精神鼓勵(lì)。

3、頂崗實(shí)習(xí)期間建立有效地思想政治管理機(jī)制

首先，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)以校企合作協(xié)議作為基礎(chǔ)建立管理制度。以校企合作協(xié)議為基礎(chǔ)，要求在協(xié)議中明確學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)各自的權(quán)利與義務(wù)。其次，建立嚴(yán)格的實(shí)習(xí)期間勞動(dòng)紀(jì)律制度。如果學(xué)生在實(shí)習(xí)期間紀(jì)律渙散，輕則影響實(shí)習(xí)效果，重則造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失和生產(chǎn)事故。對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)工作態(tài)度培養(yǎng)也非常不利。因此，必須嚴(yán)格要求學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)守工作崗位。再次，學(xué)校與企業(yè)應(yīng)安排專門的人負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育。學(xué)校帶隊(duì)指導(dǎo)老師應(yīng)深入企業(yè)，多了解溝通。企業(yè)應(yīng)派人對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)教育并定期向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)校與企業(yè)雙方密切配合，及時(shí)了解學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)、生活、工作和思想等情況，及時(shí)與學(xué)生溝通，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種問題。

4、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的作用

發(fā)揮學(xué)生干部和黨員的作用。關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，相互幫助。發(fā)揮學(xué)生干部和黨員的先鋒帶頭作用。在頂崗實(shí)習(xí)期間，同學(xué)遇到難題，應(yīng)該積極主動(dòng)的幫忙出謀劃策，解決問題，讓同學(xué)們能夠正常的參與到實(shí)習(xí)中去。同學(xué)之間有矛盾，學(xué)生干部和黨員應(yīng)該積極地調(diào)和矛盾，努力處理好同學(xué)之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)氛圍。

四、結(jié)語

頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來說是從一名學(xué)生變成工作者的過程，在這期間有效的思想政治工作不僅能夠鼓勵(lì)學(xué)生努力工作、在工作中學(xué)習(xí)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是保障學(xué)生安全的重要方式。所以，重視和完善頂崗實(shí)習(xí)期間的思想政治工作是提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

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[3]騰曉蓉．加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)，做好思想教育工作，完善人才培養(yǎng)模式[J]．長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，5：11－12．

篇7

丙方(學(xué)生所在學(xué)校)：

為使學(xué)生更好地了解企業(yè),了解實(shí)際生產(chǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為企業(yè)的人才招聘提供便利。經(jīng)協(xié)商, 并經(jīng)過實(shí)習(xí)單位與學(xué)生“雙向選擇”，甲方同意乙方到甲方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間各方權(quán)利和義務(wù)及相關(guān)事宜約定如下：

實(shí)習(xí)時(shí)間： 年 月 日至 年 月 日

一、甲方享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)：

1、給乙方安排工作時(shí)不得違反國(guó)家法律、法規(guī)和政策的有關(guān)規(guī)定;應(yīng)對(duì)乙方進(jìn)行安全教育，講明安全注意事項(xiàng);配備必要的安全防護(hù)措施;

2、可根據(jù)需要在同一專業(yè)領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生安排不同的實(shí)習(xí)崗位，若由于乙方的原因不能勝任或不服從安排，甲方有權(quán)提前終止實(shí)習(xí);

3、結(jié)合實(shí)際情況，為乙方提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從事專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并委派專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo);

4、負(fù)責(zé)乙方實(shí)習(xí)期間的日常管理，提供一定的生活保障，具體事宜，三方根據(jù)各自的實(shí)際協(xié)商商定;

5、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)，為乙方提供一份客觀的實(shí)習(xí)鑒定材料;

6、招聘員工時(shí)，在同等條件下優(yōu)先錄用乙方。

二、乙方享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)：

1、頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人自愿，家長(zhǎng)同意。

2、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生需辦理離校手續(xù)，否則按自動(dòng)退學(xué)處理。因缺少計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語合格證、畢業(yè)證照片等影響了畢業(yè)證書、派遣手續(xù)的辦理，均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

3、遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，保守實(shí)習(xí)單位的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)移交相關(guān)工作資料和工具，未經(jīng)允許，不得帶走任何資料;

4、頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)傷害事故,如因企業(yè)未按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護(hù)條件發(fā)生學(xué)生傷害，由企業(yè)負(fù)責(zé)，如因?qū)嵙?xí)學(xué)生違規(guī)操作、不服從管理發(fā)生傷害由學(xué)生負(fù)責(zé);學(xué)生如參與不法活動(dòng)等由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

5、在頂崗實(shí)習(xí)期間，辦理意外傷害保險(xiǎn)。

6、珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作中勤思多問，勤學(xué)苦練，在實(shí)習(xí)期間完成規(guī)定的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交一份詳實(shí)的實(shí)習(xí)報(bào)告;

7、對(duì)甲方進(jìn)行全面了解，擇業(yè)時(shí)在同等條件下可以優(yōu)先選擇甲方就業(yè)，并主動(dòng)爭(zhēng)取與單位簽訂就業(yè)協(xié)議。

三、丙方享有的權(quán)利和義務(wù)：

1、協(xié)助甲方做好宣傳、組織報(bào)名工作，協(xié)助甲方與乙方進(jìn)行“雙向選擇”。優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到甲方就業(yè)，對(duì)甲方來學(xué)校舉辦招聘活動(dòng)給予優(yōu)先安排和重點(diǎn)支持。

2、協(xié)助甲方做好實(shí)習(xí)生的思想教育和指導(dǎo)工作;

3、定期安排校內(nèi)指導(dǎo)教師到甲方現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和了解實(shí)習(xí)生的工作情況，加強(qiáng)與甲方指導(dǎo)教師的聯(lián)系和溝通，及時(shí)幫助解決實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

4、待學(xué)生經(jīng)畢業(yè)考試、頂崗實(shí)習(xí)合格正式畢業(yè)時(shí)，辦理畢業(yè)證和畢業(yè)派遣手續(xù)。

5、學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)崗位后，學(xué)生如中途無故自動(dòng)放棄實(shí)習(xí)，視其沒有修滿學(xué)分，待修滿學(xué)分后方可發(fā)放畢業(yè)證書;如中途被頂崗實(shí)習(xí)單位開除，將不能按時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書直至不能畢業(yè)。

6、負(fù)責(zé)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間和就業(yè)后的跟蹤調(diào)查。

四、甲方為乙方提供的生活待遇保障(含生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、住宿等)：

五、三方約定的其他條款：

六、三方履行協(xié)議發(fā)生糾紛時(shí)，要友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，約定由法院解決。

七、其他未盡事宜，三方協(xié)商解決。本協(xié)議有效期同實(shí)習(xí)期。

八、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。

甲方(公章)： 日期：

乙方(簽字)： 日期：

篇8

學(xué)院的人才培養(yǎng)方案制定時(shí)，首先是對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課和基礎(chǔ)理論的課時(shí)比進(jìn)行了規(guī)定（一般要求1：1），其中實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)更是有明確的要求，特別是頂崗實(shí)習(xí)，一般要求至少一個(gè)學(xué)期（半學(xué)年）。所以，除去外語、藝術(shù)等小專業(yè)以外，其他專業(yè)都安排了至少一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，部分對(duì)實(shí)踐能力要求較高的專業(yè)，甚至達(dá)到了一個(gè)學(xué)年（兩個(gè)學(xué)期）。一方面，通過頂崗實(shí)習(xí)，能夠讓學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)到真實(shí)的工作環(huán)境中去經(jīng)受鍛煉，獲得專業(yè)技能；另一方面，也讓學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中鞏固了專業(yè)知識(shí)，提升了專業(yè)理論水平，從而實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的預(yù)期效果。

1.學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理組織結(jié)構(gòu)

學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)采取頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)的辦法，在二級(jí)學(xué)院安排學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，成立相應(yīng)的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，這個(gè)小組一般由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作，相關(guān)專業(yè)的教研室主任任副組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工作，安排相關(guān)的專業(yè)課任課教師和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的指導(dǎo)和管理。同時(shí)，指派學(xué)生會(huì)干部、班干部等成立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理小組，在學(xué)生中間進(jìn)行自我管理。另外，聘請(qǐng)接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)負(fù)責(zé)人和工程技術(shù)人員負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)期間學(xué)習(xí)工作的管理與指導(dǎo)工作?；究蚣苋缦聢D（圖1）：

2.頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

頂崗實(shí)習(xí)，是將學(xué)生送到企業(yè)，完成本應(yīng)該在學(xué)校完成的教學(xué)任務(wù)。所以，頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，但是由于參與其中的各個(gè)方面人員都有（學(xué)校教師、學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，企業(yè)方面的人員）具有管理主體多元化、實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散化、實(shí)習(xí)內(nèi)容多樣化等特點(diǎn)。為保證頂崗實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程中的管理就顯得尤為重要。

目前，頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)如圖2所示：

3.學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的管理流程

1.頂崗實(shí)習(xí)前期工作

（1）頂崗實(shí)習(xí)單位推薦

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的推薦工作主要由學(xué)院、各二級(jí)學(xué)院就業(yè)辦負(fù)責(zé)組織，學(xué)工辦協(xié)辦，學(xué)院學(xué)生工作處和教務(wù)處對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。

（2）學(xué)校根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)單位的條件和要求，通知符合條件的學(xué)生進(jìn)行報(bào)名，經(jīng)過雙向選擇，確定實(shí)習(xí)單位。

（3）學(xué)生一旦確定了實(shí)習(xí)單位，就不得隨意變更。如有特殊情況確需變更的，必須向指導(dǎo)教師提交書面申請(qǐng)，指導(dǎo)教師簽字系就業(yè)辦審批同意后方可變更實(shí)習(xí)單位。

（4）學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位和崗位要求，填寫《頂崗實(shí)習(xí)審批表》。

2.頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作

（1）制定實(shí)習(xí)計(jì)劃

各二級(jí)學(xué)院指定的校內(nèi)指導(dǎo)教師，在接受頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)后，根據(jù)實(shí)綱和實(shí)際實(shí)習(xí)崗位的情況，制定實(shí)習(xí)專項(xiàng)任務(wù)和實(shí)習(xí)進(jìn)程表。

（2）進(jìn)行學(xué)生安全教育

頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理認(rèn)識(shí)與安全意識(shí)。校外實(shí)訓(xùn)單位安排安全專職人員對(duì)實(shí)習(xí)人員（師生）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全教育。校內(nèi)指導(dǎo)教師加強(qiáng)安全巡視，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)人員整個(gè)實(shí)習(xí)期間的安全管理。

（3）學(xué)生填寫《頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任書》。

3.頂崗實(shí)習(xí)安排

（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)

指導(dǎo)教師定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神；

指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)結(jié)或論文，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和水平；

指導(dǎo)教師定期到學(xué)生實(shí)習(xí)單位進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，以掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。要求至少每周應(yīng)與實(shí)習(xí)生所在單位或與實(shí)習(xí)生本人聯(lián)系一次；

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師要積極關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實(shí)習(xí)中注意事項(xiàng)，定期檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)意見，幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問題。

（2）學(xué)生管理

負(fù)責(zé)學(xué)生的人身、財(cái)物、現(xiàn)場(chǎng)安全、往返交通等安全管理工作；

了解學(xué)生實(shí)習(xí)期間的工作和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的一些思想問題及時(shí)解決，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀；

協(xié)助學(xué)生辦理好各項(xiàng)相關(guān)實(shí)習(xí)手續(xù)，如入職、食宿、假勤、辭工、往返交通等；

負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間考勤、工作情況的考核和督促；

組織學(xué)生開展有利于身心健康和促進(jìn)校企關(guān)系的文體活動(dòng)；

每周向頂崗實(shí)習(xí)主管領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報(bào)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，遇到重大問題要及時(shí)匯報(bào)；

（3）成績(jī)?cè)u(píng)定

指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。校內(nèi)導(dǎo)師依據(jù)實(shí)習(xí)巡視情況、學(xué)生上交的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)日志扎實(shí)習(xí)專項(xiàng)任務(wù)檢查與答辯評(píng)定學(xué)校考核成績(jī)，校外實(shí)習(xí)導(dǎo)師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、工作能力、創(chuàng)新精神等方面進(jìn)行全面考察給出崗位考核成績(jī)。學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)匯總企業(yè)和學(xué)?？己顺煽?jī)，給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)綜合成績(jī)，于實(shí)習(xí)結(jié)束 1周內(nèi)網(wǎng)上錄入成績(jī)并報(bào)教務(wù)處。

（4）教學(xué)文件要求

頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件主要包括頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書、指導(dǎo)書，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)日志，頂崗實(shí)習(xí)教師周志，頂崗實(shí)結(jié)，頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)表等。

頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)性文件，由專業(yè)教研室根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)規(guī)格要求制訂，其內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)任務(wù)要求，實(shí)習(xí)內(nèi)容和方式限定，學(xué)習(xí)單位的選擇要求，實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定等。

頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書、指導(dǎo)書是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)中明確學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，并為學(xué)生實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)和參考的文件，由專業(yè)教研室根據(jù)大綱要求選擇或組織編寫，要體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)用性。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)日志是學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間記錄每天的工作和學(xué)習(xí)情況，用于學(xué)生自我評(píng)價(jià)和成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)格式與內(nèi)容。

頂崗實(shí)習(xí)教師周志是指導(dǎo)教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的記錄，每周一次，作為學(xué)生考核和教師考核的依據(jù)。由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)格式與內(nèi)容。

頂崗實(shí)結(jié)是由指導(dǎo)教師對(duì)整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的總結(jié)。

頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)表主要用于檢查考核學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，規(guī)范實(shí)習(xí)學(xué)生及其指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)。由各系根據(jù)實(shí)習(xí)類型和內(nèi)容設(shè)計(jì)格式與內(nèi)容，確定考核內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

其主要流程如圖3所示：

參考文獻(xiàn)：

[1] 常月琴等.加強(qiáng)高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的探討[J].濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011

[2] 朱春瑜等.系部頂崗實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究與實(shí)踐[J].職教論壇，2009

篇9

二、實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)

級(jí)護(hù)理學(xué)專業(yè)人，女生人，男生人。

三、實(shí)習(xí)周期

**年月日—**年月日（共36周，不包括返校2周），可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間分配

建議：1、內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)8周：心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)3周，呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)3周，消化內(nèi)科實(shí)習(xí)2周。

2、外科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)8周：普通外科實(shí)習(xí)4周，骨外科實(shí)習(xí)2周，神經(jīng)外科實(shí)習(xí)2周。

3、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)4周：產(chǎn)科病房2周，產(chǎn)房1周，婦科病房1周。

4、兒科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)4周：新生兒病房2周，兒科病房2周。

5、實(shí)習(xí)時(shí)間分配，可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

五、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、在實(shí)習(xí)醫(yī)院和學(xué)校雙重領(lǐng)導(dǎo)下（以醫(yī)院為主），成立實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織計(jì)劃的實(shí)施和定期檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、對(duì)學(xué)員進(jìn)行政治思想教育和管理。

4、審批學(xué)生請(qǐng)假事宜等。

5、各科實(shí)習(xí)結(jié)束前夕，進(jìn)行出科考核。其內(nèi)容和方法見《畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》?！懂厴I(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》由教師與學(xué)生共同填寫，學(xué)生負(fù)責(zé)填寫的內(nèi)容應(yīng)規(guī)范、真實(shí)，鑒定欄由帶教老師填寫，《臨床實(shí)習(xí)表現(xiàn)考核表》出科前由各科考核組填寫。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)收集交學(xué)校存檔。

六、對(duì)學(xué)生要求

1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，尊重帶教老師和醫(yī)院工作人員，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和社會(huì)風(fēng)尚。

2、遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。工作時(shí)要儀表端正，衣冠整潔。

3、在實(shí)習(xí)期間，遵照各科室的實(shí)習(xí)計(jì)劃，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行輪科實(shí)習(xí)，不得擅離工作崗位。

4、愛護(hù)醫(yī)院財(cái)產(chǎn)，如有損壞，應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定賠償。

5、發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，愛護(hù)關(guān)心病友，全心全意為病友服務(wù)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

6、實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假，如有特別情況需要請(qǐng)假者，三天以內(nèi)由實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，三天以上要經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組簽示意見，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，方可離開實(shí)習(xí)醫(yī)院，否則以曠課論處。

7、凡在實(shí)習(xí)期間因病、因事請(qǐng)假累計(jì)超過2個(gè)月者應(yīng)予休學(xué)或退學(xué)，凡曠課累計(jì)一周者，給予紀(jì)律處分。

七、對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院要求

1、實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院時(shí)，請(qǐng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各實(shí)習(xí)科室主管人員介紹本院、本科的現(xiàn)行組織制度，工作方法及注意事項(xiàng)等。

篇10

甲方(實(shí)習(xí)單位)乙方(實(shí)習(xí)生)

單位名稱姓名

經(jīng)濟(jì)類型身份證號(hào)碼

法定代表人戶籍住址

地址通訊地址

郵政編碼郵政編碼

乙方為學(xué)校學(xué)生，在學(xué)校推薦或乙方自主申請(qǐng)的前提下，甲方同意并接收乙方到本單位實(shí)習(xí)。為確保雙方在實(shí)習(xí)期間的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，達(dá)成本實(shí)習(xí)協(xié)議，有關(guān)約定如下：

第一條協(xié)議期限和工作時(shí)間：

1、經(jīng)雙方協(xié)商一致，本協(xié)議期限：自年月日至年月日。

2、乙方實(shí)習(xí)期間的出勤考核及休假，參照甲方規(guī)章制度執(zhí)行;乙方休假期間，甲方不承擔(dān)對(duì)乙方的教育和管理義務(wù)。

第二條實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)地點(diǎn)

1、甲方在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)乙方的個(gè)人情況及自身的管理需要，負(fù)責(zé)乙方的工作安排、勞動(dòng)安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育、考勤記錄和必要的技術(shù)指導(dǎo)工作。

2、甲方安排乙方的實(shí)習(xí)地點(diǎn)：。

第三條實(shí)習(xí)期待遇：

1、甲方依其規(guī)章制度對(duì)乙方的實(shí)習(xí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，乙方按照實(shí)習(xí)計(jì)劃或甲方規(guī)定完成實(shí)習(xí)內(nèi)容的，甲方給予乙方實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為X元/工作日，補(bǔ)貼發(fā)放在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放。

2、乙方實(shí)習(xí)期間因從事實(shí)習(xí)范圍內(nèi)的工作發(fā)生的正常費(fèi)用，經(jīng)甲方認(rèn)可后，可憑票據(jù)實(shí)報(bào)銷。

3、在實(shí)習(xí)期間，乙方不享受甲方員工依據(jù)《勞動(dòng)合同》和甲方規(guī)章制度所享受的福利待遇?？紤]到實(shí)習(xí)生的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況，解決實(shí)習(xí)生的生活困難，甲方根據(jù)具體情況和現(xiàn)有資源，給予實(shí)習(xí)生住宿和生活方面的補(bǔ)貼。

第四條甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方對(duì)乙方進(jìn)行勞動(dòng)安全培訓(xùn)，包括但不限于工作紀(jì)律、安全責(zé)任、工作注意事項(xiàng)等。

2、甲方可以根據(jù)需要，調(diào)配乙方從事不同的實(shí)習(xí)崗位;如乙方由于個(gè)人能力和身體原因，不能參加正常的實(shí)習(xí)活動(dòng)，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項(xiàng)規(guī)章制度，甲方有權(quán)提前終止乙方實(shí)習(xí)活動(dòng)并解除本協(xié)議。

3、結(jié)合實(shí)際情況，為乙方提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、從事專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并委派有關(guān)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

4、實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)需要和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，為乙方提供一份客觀公正的實(shí)習(xí)鑒定。

第五條乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、在允許的范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)崗位相關(guān)的知識(shí)，參與實(shí)踐活動(dòng)。

2、乙方應(yīng)遵守國(guó)家的法律法規(guī)，服從甲的安排及管理，遵守甲方的勞動(dòng)紀(jì)律、各項(xiàng)規(guī)章制度及管理規(guī)定，并愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn);保守技術(shù)秘密及商業(yè)秘密、甲方的經(jīng)營(yíng)信息;在實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)移交工作資料和工具，未經(jīng)允許的情況下，不得帶走任何與工作相關(guān)的文件資料。否則，甲方有權(quán)解除協(xié)議并要求乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

3、實(shí)習(xí)是乙方的自愿行為，因此，乙方在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律，愛護(hù)身體、端正行為。在實(shí)習(xí)期間因違反規(guī)章制度、不服從管理造成的后果以及離開工作崗位或在工作時(shí)間外發(fā)生的，或與工作無關(guān)的一切行為和后果(含患病或意外事故)，由乙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，甲方不承擔(dān)責(zé)任。由于乙方過失、故意或超越范圍所為，給甲方造成損失，甲方有權(quán)要求乙方賠償。

4、乙方不得擅自離開實(shí)習(xí)崗位，如有正當(dāng)原因確需離職的，需提前七天提交書面申請(qǐng)，經(jīng)甲方批準(zhǔn)后方可離職，并作好工作交接，乙方離職后甲方不再承擔(dān)任何責(zé)任。

5、乙方承諾其在實(shí)習(xí)過程中本著誠(chéng)實(shí)信用的原則，認(rèn)真實(shí)習(xí)，對(duì)自己填列的信息或提供的資料真實(shí)性負(fù)責(zé)。

第六條協(xié)議解除

1、甲乙雙方協(xié)商一致本協(xié)議可以解除。

2、乙方如有違法行為、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的解除本協(xié)議。

3、實(shí)習(xí)期間，甲方如發(fā)現(xiàn)乙方不符合實(shí)習(xí)要求、或者不能勝任實(shí)習(xí)工作，可向乙方提出解除實(shí)習(xí)協(xié)議，在支付給乙方生活補(bǔ)貼并履行相關(guān)手續(xù)后，解除本協(xié)議。

4、如果乙方實(shí)習(xí)或者工作中不能與同事和睦相處、作風(fēng)散漫等由于乙方自身的原因，并影響到工作的開展等情況，甲方有權(quán)解除協(xié)議。給造成甲方損失的，乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

5、其它根據(jù)法律規(guī)定和本協(xié)議約定可以解除的。

第七條其它事項(xiàng)

1、甲、乙雙方充分理解本協(xié)議下所建立的實(shí)習(xí)關(guān)系，不構(gòu)成勞動(dòng)合同關(guān)系。

2、實(shí)習(xí)期間，乙方在履行工作職責(zé)中、或利用甲方的資源所取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果，權(quán)益為歸甲方所有。

3、根據(jù)本協(xié)議約定乙方承擔(dān)的責(zé)任，并不免除乙方根據(jù)法律應(yīng)向甲方承擔(dān)的責(zé)任。

4、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方另行協(xié)商。因本協(xié)議而引起的糾紛，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

第八條雙方約定的其他事項(xiàng)

1、甲方出現(xiàn)崗位空缺或新增崗位等情況，同等條件下，應(yīng)給予優(yōu)先錄用實(shí)習(xí)生的條件。

第九條本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方蓋章或簽字后生效。

甲方(蓋章)：乙方(簽章)：

委托人(簽章)：

年月日 年月日

大學(xué)生實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同范本

甲方：

乙方(實(shí)習(xí)學(xué)生)：

為明確甲乙雙方的責(zé)任與義務(wù)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議并共同遵守。

一、實(shí)習(xí)期限

自 年 月 日起至 年 月 日止;其中，前三個(gè)月為實(shí)習(xí)考核期，考核不符合崗位工作要求者不予留用。考核合格，待乙方取得畢業(yè)證書后，即可簽訂勞動(dòng)合同，不再單獨(dú)約定試用期。

二、實(shí)習(xí)待遇

實(shí)習(xí)津貼參照本地實(shí)際情況及甲方現(xiàn)行員工薪資制度確定為人民幣 元;甲方提供乙方工作餐(中餐、晚餐)，以及集體宿舍(水電費(fèi)用須自理)。

三、實(shí)習(xí)要求

1、甲方根據(jù)乙方所學(xué)專業(yè)、入職意向和空缺崗位實(shí)際情況，安排乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，給予實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

2、乙方接受甲方有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，并接受相應(yīng)考核。第一次考核未通過者，可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)換一次實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行培訓(xùn)考核;如再不能通過者，終止實(shí)習(xí)并不得錄用。

3、乙方在實(shí)習(xí)期間，亦可及時(shí)根據(jù)自身情況申請(qǐng)變更入職崗位的意向，以便于甲方后續(xù)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)安排。

4、乙方須認(rèn)真實(shí)習(xí)、總結(jié)，謙虛謹(jǐn)慎，尊重老師，自覺遵守甲方各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其注意嚴(yán)格遵守公司保密制度，杜絕公司商業(yè)秘密泄露。如有違反國(guó)家法律法規(guī)和甲方規(guī)章制度，甲方可終止實(shí)習(xí)，或根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處罰。

5、實(shí)習(xí)期間乙方須遵循甲方安全操作規(guī)范，嚴(yán)禁無人指導(dǎo)、私自動(dòng)用設(shè)備、儀器等相關(guān)工具，確保人身安全。

四、其他

1、本協(xié)議履行期間，乙方可以書面表達(dá)原因向甲方提出終止實(shí)習(xí)關(guān)系，但須提前20天通知甲方，并作好工作交接。否則，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)工作延誤責(zé)任。

2、以上協(xié)議款項(xiàng)未盡事項(xiàng)，可由雙方分別提出予以協(xié)商解決。

3、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽字(蓋章)隨即生效。

甲方(簽字或蓋章)：乙方(簽字)：

【 】【 】

年 月 日年 月 日

簡(jiǎn)單大學(xué)生實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同

甲方：________________________________

乙方：_________(計(jì)算機(jī)系____屆畢業(yè)生)

為提高我院畢業(yè)生職業(yè)能力，真正培養(yǎng)適合社會(huì)需求的專業(yè)人才，我系對(duì)畢業(yè)生實(shí)施院外對(duì)口專業(yè)實(shí)習(xí)教育，我系和本系學(xué)生就學(xué)生本人的院外對(duì)口專業(yè)實(shí)習(xí)問題，達(dá)成如下協(xié)議(乙方在自由選擇的基礎(chǔ)上，同時(shí)遵守如下協(xié)議)：

1.甲方負(fù)責(zé)指派相應(yīng)的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)院外實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，必要時(shí)可派指導(dǎo)教師巡視。

2.甲方在乙方離校前有責(zé)任進(jìn)行安全教育，并對(duì)乙方進(jìn)行定期或不定期的考勤或抽查，解決有關(guān)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

3.甲方負(fù)責(zé)并建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站和專用信箱負(fù)責(zé)技術(shù)答疑。

4.乙方自愿選擇院外實(shí)習(xí)單位，并負(fù)責(zé)通知家長(zhǎng)關(guān)于實(shí)習(xí)的所有情況，實(shí)習(xí)期間要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，甲方不負(fù)責(zé)通知家長(zhǎng)，若因此造成對(duì)乙方的損失，甲方概不負(fù)責(zé)。

5.乙方服從甲方有關(guān)院外實(shí)習(xí)的規(guī)定(詳見《計(jì)算機(jī)系_________屆畢業(yè)生院外實(shí)習(xí)實(shí)施方案》)。

6.乙方要向甲方提供詳細(xì)的通訊地址、聯(lián)系電話，以便甲方與乙方聯(lián)系，如因通訊地址和聯(lián)系方式不詳或虛假造成對(duì)乙方的損失，甲方概不負(fù)責(zé)。

7.乙方遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)定，遵紀(jì)守法，對(duì)自己的一切安全行為負(fù)法律和安全責(zé)任，若因乙方個(gè)人原因而引發(fā)的安全事故，均由乙方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

8.乙方在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行綜合能力測(cè)試和答辯，相應(yīng)的實(shí)習(xí)單位要對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并量化成績(jī)。對(duì)于成績(jī)不合格或者答辯不過者，不得畢業(yè)。

9.乙方必須每月定期向甲方(責(zé)任教師)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，如遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告甲方(責(zé)任教師)，以便甲方(責(zé)任教師)能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。

10.乙方的課程考試和重修有關(guān)事宜，甲方不負(fù)責(zé)通知，乙方自己負(fù)責(zé)與系辦聯(lián)系(聯(lián)系電話：_________)詢問有關(guān)情況。

11.乙方必須有單位實(shí)習(xí)協(xié)議，并在_________年_________月份以前將正式就業(yè)協(xié)議交到輔導(dǎo)員處。

12.其他未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。

本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各持一份，輔導(dǎo)員或責(zé)任教師一份。

本協(xié)議自簽字之日起生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：__________