導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇建筑工程專業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建立，是以能力培養(yǎng)為中心。為學(xué)生提供了極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)有力的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)保障，學(xué)生可以按照建筑工程操作規(guī)范，在各崗位上完成輪崗實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能身臨其境地了解建筑工程現(xiàn)場(chǎng)的各種設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)操能力。實(shí)訓(xùn)室側(cè)重于學(xué)生的基本操作技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析、解決問題的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。實(shí)訓(xùn)室配備的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神構(gòu)筑一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)而又充滿活力的實(shí)踐平臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)的過程中，學(xué)生既掌握了專業(yè)知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生要有良好的職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)良知，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生決策能力、創(chuàng)新能力、分析能力、溝通能力等各方面都有了大幅度的提升。實(shí)訓(xùn)室的建立，使得學(xué)生能夠在上崗之前盡量接觸到實(shí)際的工作內(nèi)容，對(duì)學(xué)生更好就業(yè)具有積極意義。

2對(duì)學(xué)校的意義

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)使得學(xué)校的師資面貌和辦學(xué)條件大為改善，吸引大批學(xué)生入學(xué)就讀，擴(kuò)大了生源；通過校企合作，教師可以接觸到企業(yè)最新的需求和動(dòng)態(tài)。實(shí)訓(xùn)室的建立，可以將理論課教學(xué)場(chǎng)所由教室向試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)過渡，有利于進(jìn)行理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的整合，做到理論與實(shí)踐并重，優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)了校企無縫連接，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，培養(yǎng)了社會(huì)需要的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，滿足了地區(qū)對(duì)于建筑專業(yè)技術(shù)人才的需求，塑造了學(xué)校良好形象，增強(qiáng)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

3對(duì)企業(yè)的意義

實(shí)驗(yàn)室的建立，使得學(xué)生在校園就能感受到企業(yè)文化，體驗(yàn)學(xué)生與企業(yè)員工的雙重角色，走到工作崗位后，能迅速轉(zhuǎn)入崗位角色。由于學(xué)生在校期間就養(yǎng)成了良好的工作行為習(xí)慣，職業(yè)素質(zhì)較高，進(jìn)入企業(yè)很快就能適應(yīng)企業(yè)的管理，降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本。

二建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的管理和使用

1制定規(guī)范嚴(yán)格的管理制度，建立長(zhǎng)效的監(jiān)督檢查和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

規(guī)范的管理制度可以充分規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程的正常開展，保證現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)備正常維護(hù)以及全面提升現(xiàn)有設(shè)備使用效率。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中需要從各個(gè)不同層面制定相應(yīng)的管理制度，建立和健全以崗位責(zé)任制為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度，以便實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全、規(guī)范、有效地開展。為了將各個(gè)管理制度落實(shí)到實(shí)處還必須在院系層面建立、建全檢查監(jiān)督機(jī)制，設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和職能部門，明確分工，對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理進(jìn)行檢查督導(dǎo)，確保學(xué)生各項(xiàng)技能的培養(yǎng)、考核落實(shí)到位。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)訓(xùn)效果明顯、效益突出人員，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并納入當(dāng)年年度考核績(jī)效，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。

2加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的實(shí)踐能力

結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高職培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，我國(guó)高職院校的專業(yè)課教師主要來源是高一級(jí)院校的畢業(yè)生，即從“學(xué)?！钡健皩W(xué)?！保麄冇性鷮?shí)的專業(yè)理論水平，但缺乏生產(chǎn)一線的經(jīng)驗(yàn)，難以勝任實(shí)踐性、操作性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。所以，在高職師資隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)是培養(yǎng)和引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的“雙師型”教師。建議采取以下措施：選拔部分教師到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行有針對(duì)性的鍛煉和頂崗實(shí)習(xí)；聘請(qǐng)或引進(jìn)生產(chǎn)一線經(jīng)驗(yàn)豐富的高職稱管理人員、技術(shù)人員和能工巧匠承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)；通過“一對(duì)一”的幫帶加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)；加入建筑行業(yè)協(xié)會(huì)組織，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立完善的產(chǎn)學(xué)研組織，鼓勵(lì)教師在不影響正常教學(xué)的情況下進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研究和為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，從而全面提高整個(gè)教師隊(duì)伍的實(shí)踐能力。

3加強(qiáng)校企合作，建立特色實(shí)訓(xùn)室

高職院校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，與企業(yè)合建、共用實(shí)訓(xùn)室，如建材實(shí)訓(xùn)室建設(shè)就可以采取企業(yè)合建的方式，成立土木工程質(zhì)量檢測(cè)中心，為共建企業(yè)承擔(dān)檢測(cè)任務(wù)，企業(yè)可以為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)條件，安排專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行授課，將實(shí)訓(xùn)基地作為企業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，解決企業(yè)的培訓(xùn)要求。開展好項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，建立良好的實(shí)訓(xùn)保障機(jī)制，確保資金、耗材、設(shè)備的到位良好，保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理，每一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)必須有經(jīng)審核的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)巡查和督導(dǎo)，建立科學(xué)的實(shí)訓(xùn)考評(píng)體系，確保實(shí)訓(xùn)效果。開展操作技能大賽，對(duì)學(xué)生開放部分試驗(yàn)室，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生和指導(dǎo)教師的熱情和積極性，為教師教育教學(xué)改革提供平臺(tái)。

篇2

近年來，隨著數(shù)字信息化技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域飛速發(fā)展，建筑業(yè)信息化是建筑業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，也是建筑業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提質(zhì)增效、節(jié)能減排的必然要求。BIM技術(shù)作為新常態(tài)下一種新興技術(shù)正在悄然改變著建筑業(yè)的發(fā)展模式，由BIM技術(shù)引發(fā)的建筑業(yè)新變革正在顯現(xiàn)。高職院校如何將BIM技術(shù)融入建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系，是順應(yīng)當(dāng)前建筑業(yè)信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)，是高職院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體表現(xiàn)，是推動(dòng)我國(guó)建筑行業(yè)蓬勃有序、科學(xué)發(fā)展的必然選擇。

1BIM的概念BIM

(BuildingInformationModeling，建筑信息模型)，它是指在建設(shè)工程項(xiàng)目的全壽命周期包括項(xiàng)目決策、實(shí)施、使用階段全部應(yīng)用或其中某個(gè)階段應(yīng)用5D(三維實(shí)體+時(shí)間+造價(jià))信息技術(shù)，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)同施工、虛擬建造、工程量計(jì)算、造價(jià)管理、設(shè)施運(yùn)行維護(hù)的技術(shù)和管理手段。運(yùn)用BIM技術(shù)，可提前預(yù)知可能延誤的工期和造價(jià)浪費(fèi)的設(shè)計(jì)隱患，進(jìn)而最大限度的減少造價(jià)浪費(fèi)和避免工期延誤，應(yīng)用BIM對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)行精細(xì)信息化管理，可為建筑業(yè)提質(zhì)增效、節(jié)能減排創(chuàng)造有利條件，避免資源浪費(fèi)，從而可大幅度提升建設(shè)工程項(xiàng)目的效益。

2推進(jìn)BIM的相關(guān)政策

2011年6月，中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《2011～2015年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》，將BIM技術(shù)列為“十二五”重點(diǎn)推廣技術(shù);2015年7月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，分別從建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、工程承包、運(yùn)營(yíng)維護(hù)單位方面推進(jìn)BIM技術(shù)，并制定了發(fā)展目標(biāo)，即到2020年年末，建筑行業(yè)甲級(jí)資質(zhì)、一級(jí)房屋建筑工程施工企業(yè)應(yīng)掌握并實(shí)現(xiàn)BIM技術(shù)、企業(yè)管理系統(tǒng)及其他信息技術(shù)一體化集成應(yīng)用;到2020年年末，以國(guó)有資金投資為主的大中型新立項(xiàng)建筑、申報(bào)綠色建筑的新立項(xiàng)公共建筑和新立項(xiàng)綠色生態(tài)示范小區(qū)，其中勘察設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)維護(hù)方面，集成應(yīng)用BIM技術(shù)的項(xiàng)目比率必須達(dá)到90%。除住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，各級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極制定出關(guān)于BIM技術(shù)應(yīng)用配套激勵(lì)政策和措施。2014年10月，上海市人民政府正式出臺(tái)《關(guān)于在上海市推進(jìn)建筑信息模型技術(shù)應(yīng)用的指導(dǎo)意見》。隨后，北京、天津、陜西、遼寧、黑龍江、山東、重慶、浙江、福建、深圳、廣東也相繼出臺(tái)了BIM技術(shù)應(yīng)用推廣政策與標(biāo)準(zhǔn)。BIM將繼建筑行業(yè)甩圖板應(yīng)用CAD制圖后又一次革命性生產(chǎn)力技術(shù)改革，將成為建筑業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，將成為建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目精細(xì)化、集約化、信息化管理不可或缺的技術(shù)支撐，成為企業(yè)生存發(fā)展的必要條件。

3實(shí)現(xiàn)BIM應(yīng)用人才培養(yǎng)的模式

3．1修訂人才培養(yǎng)方案

隨著建筑行業(yè)信息化的迅猛發(fā)展，高職建筑類院校原有的課程體系、教材已不能適應(yīng)建筑業(yè)信息化的發(fā)展，為了培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代建筑行業(yè)的BIM應(yīng)用技術(shù)人才，高職院校應(yīng)積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研并進(jìn)行分析，重新對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行定位，對(duì)課程進(jìn)行合理優(yōu)化，重新修訂人才培養(yǎng)方案，并將BIM技術(shù)納入人才培養(yǎng)體系。

3．2建立健全BIM考核評(píng)價(jià)機(jī)制

為培養(yǎng)出與建筑行業(yè)信息化發(fā)展相結(jié)合的BIM應(yīng)用人才，可積極探索出并制定BIM技術(shù)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，這樣可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，上課教師便于采取相關(guān)措施，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

3．3加強(qiáng)BIM校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作為高職院校體系的核心內(nèi)容，它主要用于突出辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心。加強(qiáng)BIM校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，更有利于高職院校對(duì)BIM人才的培養(yǎng)。

3．4提高專職教師的職業(yè)能力

教育教學(xué)的改革構(gòu)想，須有好的專業(yè)教師來實(shí)現(xiàn)。高職院校須不斷提升教師的職業(yè)能力，積極組織教師參加BIM技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)、講座等，同時(shí)也要做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

3．5將BIM技術(shù)應(yīng)用融合到課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)

課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)在高校教學(xué)過程中占有重要的地位，上課的過程中會(huì)涉及到較多的課程要素，而畢業(yè)設(shè)計(jì)又是高職院校教學(xué)過程的最后實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生專業(yè)綜合能力得到提升，那么可以將BIM技術(shù)與課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)相融合，通過BIM技術(shù)，使學(xué)生不僅具備了扎實(shí)的專業(yè)基本能力，還可以提高學(xué)生的綜合能力。

4結(jié)語

目前，高職院校將BIM技術(shù)運(yùn)用于人才培養(yǎng)模式還處在探索階段，還存在諸多問題。

本文系統(tǒng)性地闡述了BIM的概念、BIM技術(shù)的相關(guān)政策及高職院校BIM應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，提出BIM教學(xué)改革的方法和建議，希望能為高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)BIM應(yīng)用人才培養(yǎng)模式改革提供參考。

作者:任 寧 徐龍輝 單位:湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］邱蘭．BIM大背景下高職院校土建類專業(yè)教學(xué)改革探析［J］．教育教學(xué)論壇，2016(28):168-169．

［2］武斌．BIM技術(shù)導(dǎo)向下的新型校企合作模式研究［J］．黑龍江科技信息，2016(12):38-40．

篇3

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，給予我們不少啟發(fā)，下面就今后畢業(yè)設(shè)計(jì)工作談一些想法。

一、選擇結(jié)合實(shí)際任務(wù)的不同類型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，進(jìn)一步提高學(xué)生的獨(dú)立工作能力

建筑結(jié)構(gòu)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)生畢業(yè)后既能從事建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和研究，又能從事建筑工程的施工和管理，但他們?cè)趯W(xué)校里要著重進(jìn)行的是作為結(jié)構(gòu)工程師的基本訓(xùn)練。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須在整個(gè)教學(xué)中加強(qiáng)基本理論，重視基本技能訓(xùn)綜，切實(shí)安排好實(shí)踐環(huán)節(jié)，以及認(rèn)真做好最后一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

在各種教學(xué)安排中，傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力是學(xué)校教學(xué)的兩個(gè)方面，而能力和創(chuàng)新精神卻是提髙教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。能力和創(chuàng)新精神的丨川練應(yīng)當(dāng)貫穿在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，使學(xué)生由低到高地受到連續(xù)的訓(xùn)練和薰陶。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)卻是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則和綜合訓(xùn)練獨(dú)立工作能力的最后的也是最重要環(huán)節(jié)。它對(duì)保證學(xué)生質(zhì)量起著其它教學(xué)環(huán)節(jié)所不能代替的作用，因而必需予以髙度的重視和精心安排。

從歷史沿革看，我系本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)曾有幾種做法：解放初期沒有畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生祗是在臨畢業(yè)前閱讀幾篇文獻(xiàn)，寫份讀書報(bào)告；學(xué)蘇后開始設(shè)置畢業(yè)設(shè)計(jì)，做的是假擬題目，分建筑.結(jié)構(gòu)、施工三個(gè)階段進(jìn)行“總裝配”；58年后實(shí)行“真刀真槍”的畢業(yè)沒計(jì)，學(xué)生在一個(gè)小組里結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)經(jīng)歷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的全過程；61年后“真刀真槍'’和“真題假做”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)題目件舉，同時(shí)引入少呈科研題目，使學(xué)生學(xué)會(huì)科研方法。

我們認(rèn)為把畢業(yè)設(shè)計(jì)作為“總裝配”也好，作為“經(jīng)歷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程”也好，作為“學(xué)會(huì)科研方法”也好，它們都有正確的一面，但也有困難的一面，而且不能概括畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求。例如進(jìn)行“建筑、結(jié)構(gòu)、施工”的三階段總裝配，好處是學(xué)生能將已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來解決工程問題。但畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間短，學(xué)生要忙于完成三階段任務(wù)，精力分散，不易做到深入鉆研，不能更好地培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神。又如“經(jīng)歷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過程”的做法，好處是真刀真槍，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，是一次實(shí)戰(zhàn)淚習(xí)。但生產(chǎn)和教學(xué)矛盾突出，例如設(shè)計(jì)資料常變動(dòng)，各設(shè)計(jì)工種間技術(shù)矛盾很多，施工單位會(huì)提出種種實(shí)際問題要求推翻已做好的設(shè)計(jì)，因此學(xué)生會(huì)做大量重復(fù)性工作，有的不屬于基本教學(xué)要求。

我們認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求，槪括起來應(yīng)做到“兩彳、進(jìn)一步”一就是進(jìn)一步理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步訓(xùn)練能力；抓住“三個(gè)性”——就是要求學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)具有綜合性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。這里所謂“進(jìn)一步”，就是把畢業(yè)設(shè)計(jì)和其它教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來考慮，有些訓(xùn)練可以在其它教學(xué)環(huán)節(jié)中基本完成，而在畢業(yè)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)的則是進(jìn)一步的提高。所謂“三個(gè)性”，就是在綜合進(jìn)行“總裝配”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，可供選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是廣泛的。它可以是設(shè)計(jì)題目，可以是研究設(shè)計(jì)任務(wù)，也可以是本專業(yè)在結(jié)構(gòu)、力學(xué)、材料、施工方面的科研專題。這里有一個(gè)核心問題，就是畢業(yè)設(shè)計(jì)題目要結(jié)合實(shí)際任務(wù)，它應(yīng)該或者是一項(xiàng)實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)或者是一個(gè)有現(xiàn)實(shí)意義的課題。學(xué)生不僅在畢業(yè)設(shè)計(jì)中能經(jīng)歷一次設(shè)計(jì)的或小型科研的全過程，而且有為推動(dòng)四化建設(shè)盡自己力量的責(zé)任感。有了這一點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)有極大的主動(dòng)性和極積性去研究解決各種工程實(shí)際問題，做一些有創(chuàng)新意義的工作。也就能使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中更有目的地鉆研和運(yùn)用理論，鍛煉基本技能，自覺提高獨(dú)立工作能力，自始至終地用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，最后達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求。

二、抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)前各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)（尤其是實(shí)踐環(huán)節(jié)），是提高畢此設(shè)計(jì)水平的重要條件

建筑結(jié)構(gòu)工程專業(yè)是設(shè)計(jì)類型的專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)測(cè)重于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)問題的研究。上述畢業(yè)設(shè)計(jì)安排能不能完成培養(yǎng)目標(biāo)賦予的任務(wù)？會(huì)不會(huì)削弱結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練？這是必須認(rèn)真考慮的問題。

我們認(rèn)為，一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師，除了有寬厚的理論基礎(chǔ)外，必須有嚴(yán)S的學(xué)風(fēng)，有熟練的運(yùn)算、繪圖和應(yīng)用規(guī)范手冊(cè)的技能，有一定的處理構(gòu)造和施工問題的能力。這三方面是進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要求。但要成為有作為的工程師，這些要求是不夠的。他還要有豐富的想象力，能做出好的設(shè)計(jì)方案，會(huì)處理新的工程問題L.這祥才能使生產(chǎn)不斷發(fā)展。所有這些學(xué)風(fēng)、技能和能力訓(xùn)練，顯然不能只在一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中加以完成，而是大學(xué)五年培養(yǎng)的結(jié)果。大學(xué)平時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)計(jì)，@；一t有整體。所以，適當(dāng)?shù)貙?duì)平時(shí)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行分工，將一些更基本的丨川練放莊F時(shí)教學(xué)中，尤其在乍時(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)中加以完成，而畢業(yè)設(shè)計(jì)丨則重對(duì)培養(yǎng)綜合性的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神，則是可取的。

例如，學(xué)生測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)，我們可以要求他們?cè)?~3周內(nèi)完成一個(gè)廣區(qū)（或地區(qū)）的實(shí)際測(cè)圖任務(wù)，學(xué)生測(cè)繪的地形地物圖作為該廠的竣工圖或在該地區(qū)進(jìn)行基建的依據(jù)。

學(xué)生肩負(fù)了生產(chǎn)任務(wù)，就能認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)讀數(shù)，處理每一個(gè)數(shù)據(jù)，繪制每一根線條。這樣就能在不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，為今后培養(yǎng)更好的學(xué)風(fēng)打下基礎(chǔ)。

又如我們有意地在一些課程設(shè)計(jì)和大作業(yè)中安排工程技能的訓(xùn)練。譬如在“單層廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”中，我們可以要求學(xué)生對(duì)一個(gè)典型廠房進(jìn)行構(gòu)件選型、主體結(jié)構(gòu)和構(gòu)件計(jì)算、處理各種構(gòu)造問題、畫出結(jié)構(gòu)布置圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖、構(gòu)件模板配筋圖、材料表等。

他們的計(jì)算和圖紙大體應(yīng)達(dá)到生產(chǎn)用結(jié)構(gòu)計(jì)算書和結(jié)構(gòu)施工圖的水平。這樣就使學(xué)生在課程設(shè)計(jì)階段基本完成過去畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)結(jié)構(gòu)施工圖訓(xùn)練的要求，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中就有更多時(shí)間去考慮新方案和新專題。在“髙層建筑結(jié)構(gòu)”作業(yè)中，我們還可以要求學(xué)生進(jìn)行一個(gè)較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)構(gòu)件計(jì)算，了解一般結(jié)構(gòu)工程的計(jì)算方法、步驟以及怎樣進(jìn)行數(shù)值校核的方法。那么學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中就能擺脫一些數(shù)值運(yùn)算釧練要求，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程計(jì)算：騰出精力去研究更為復(fù)雜的問題。

施工實(shí)習(xí)時(shí)，我們選擇寶鋼工地作為實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。那里有宏偉的建設(shè)場(chǎng)面，有先進(jìn)的施工機(jī)械，有眾多的技術(shù)課題，有經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員指導(dǎo)。我們要求學(xué)生在完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，為工地解決一、兩個(gè)實(shí)際工程問題，寫出專題報(bào)告，由工地技術(shù)人員負(fù)責(zé)審閱鑒定。例如有的學(xué)生為了統(tǒng)一異型鋼模板類型，改進(jìn)了某項(xiàng)設(shè)計(jì)，可節(jié)約數(shù)十噸鋼材；有些學(xué)生對(duì)上海地區(qū)降水工程的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)査分析，或者對(duì)寶鋼工程中的基坑邊坡穩(wěn)定問題進(jìn)行分析討論。他們都寫出有價(jià)值的專題報(bào)告，受到好評(píng)。在77和78級(jí)兩屆實(shí)習(xí)中，學(xué)生幾乎一致認(rèn)為：“施工實(shí)習(xí)使我們開闊了眼界，學(xué)習(xí)了施工知識(shí)，受到了一次從未有過的獨(dú)立工作鍛煉，在能力培養(yǎng)上有一個(gè)飛躍”。

我們體會(huì)學(xué)生經(jīng)過測(cè)量實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、施工實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練后，在學(xué)風(fēng)、技能和能力上，每次都能邁上一個(gè)臺(tái)階。如果思想抓緊，措施得力，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，他們的進(jìn)步將是不小的。這些訓(xùn)練都能為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，有些工程技術(shù)訓(xùn)練大體得到解決，有些能力培養(yǎng)有了良好開端。在這個(gè)前提下，無疑地應(yīng)該而且可以對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出更髙的要求。

三、不同類型畢北設(shè)計(jì)題目的做法和要求

根據(jù)上面的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求和我們的具體條件，我們認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)凈時(shí)間以16~17周為宜，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題以三類為宜，即“設(shè)計(jì)類”、“設(shè)計(jì)研究類”和“其它形式研究類”。由于本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生畢業(yè)后崗位都側(cè)重于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和研究工作，所以前兩類題目應(yīng)該多一些；又由于教學(xué)計(jì)劃中對(duì)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)已有一定訓(xùn)練，所以單純?cè)O(shè)計(jì)的題目也不宜太多，以免過多重復(fù)。至于三類題目的比例，要看每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)前的具體情況而定。

     1.設(shè)計(jì)類題目，指的是學(xué)生所參加的實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)，或以實(shí)際任務(wù)為背景的題目。這類畢業(yè)設(shè)計(jì)大體可分收集資料、方案、計(jì)算、繪施工圖、總結(jié)等個(gè)五階段進(jìn)行。

在第一、二階段中，要考慮建筑、結(jié)構(gòu)、施工三方面問題；在繪圖階段學(xué)生應(yīng)參加各設(shè)計(jì)工種的技術(shù)討論和匯總工作；在總結(jié)階段有人可寫專題，有人可做本工程設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)總結(jié)。參加這類題目的學(xué)生一般可由三種人組成：基本技能尚嫌不足的學(xué)生，對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有特長(zhǎng)的學(xué)生以及少數(shù)成績(jī)優(yōu)秀、組織能力較強(qiáng)的學(xué)生。

2. 設(shè)計(jì)研究類題目，指的是學(xué)生所參加的某項(xiàng)實(shí)際工程設(shè)計(jì)任務(wù)中的研究專題。

也可以是學(xué)生在參加某項(xiàng)工程的部分設(shè)計(jì)后，著重解決一、兩個(gè)專題。做這種專題時(shí)，在設(shè)計(jì)方面要求學(xué)生達(dá)到技術(shù)設(shè)計(jì)階段的要求，有一定份量的計(jì)算和繪圖工作；在研究方面要求學(xué)生有較深入的理論分析，有自己獨(dú)立的和創(chuàng)新的見解，有一些專題論文。參加這類題目的學(xué)生人數(shù)應(yīng)該比另兩類題目多。這些學(xué)生對(duì)一般性的設(shè)計(jì)技能已有一定的訓(xùn)練，有較好的自學(xué)能力，因而在畢業(yè)設(shè)計(jì)中有可能對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步提高的訓(xùn)練。

我們認(rèn)為這類題目可以多一些，原因有四：

①學(xué)生在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上至少能做到技術(shù)設(shè)計(jì)階段，在研究上有自己的專題，能夠滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求；

②不受生產(chǎn)任務(wù)在時(shí)間上和工作量上的限制，生產(chǎn)和教學(xué)的矛盾不大，又能為生產(chǎn)和技術(shù)改造直接服務(wù)；

③題目與教師的科研能結(jié)合。目前教師的科研大體有兩類：一類是基本理論，一類是工程技術(shù)專題。后一類更容易結(jié)合。教師指導(dǎo)這類題，花時(shí)間不多，收效卻不小。

學(xué)生又能為教師的科研提供必要的數(shù)據(jù)，所以教師愿意帶；

④與當(dāng)前土建技術(shù)發(fā)展方向結(jié)合（例如髙層結(jié)構(gòu)的某些專題，結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，抗震分析等），比較有生命力。

3. 研究類題目，指的是學(xué)生所參加的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以外的專題研究，

篇4

高職教育作為教育發(fā)展中的_種類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生 產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高端技能型專門人才的使命。 頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要必修 課程，是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)因?yàn)楣ぷ?崗位的真實(shí)性、能很好地與就業(yè)對(duì)接。畢業(yè)論文是學(xué)生運(yùn)用所 學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能開展科學(xué)研究、分析問題、解決問題的 基本能力的一次全面考核。因此，這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在高職教育 中具有舉足輕重的地位。許多研究高職教育的專家、學(xué)者對(duì)此 也進(jìn)行了大量的研究。張統(tǒng)華、龔娟等對(duì)高職實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的 意義及頂崗實(shí)習(xí)目前存在的問題和解決的對(duì)策進(jìn)行了探討;張 雁平、劉曉剛、朱春瑜等人從學(xué)生、系部、學(xué)院以及實(shí)習(xí)基地四 個(gè)層面對(duì)頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系和考核機(jī)制進(jìn)行了研究;何輝、宋 萌勃等高職頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)生的管理問題和頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī) 制進(jìn)行了探討。羅長(zhǎng)金、鄭永裕等人對(duì)高職畢業(yè)論文存在的問 題、高職高專畢業(yè)論文選題、如何加強(qiáng)畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè) 論文教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了研究。

 

但是，頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)這兩個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完成是 _個(gè)系統(tǒng)工程。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)的安排、實(shí)訓(xùn)基地 的長(zhǎng)期有效運(yùn)行機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)的系統(tǒng)化管理、實(shí)踐效果的評(píng) 價(jià)等研究仍處在探索研究階段,系統(tǒng)性和規(guī)范性較差，缺乏行之 有效的理論和思路進(jìn)行理性指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于不同的專業(yè)，頂崗 實(shí)習(xí)的要求和管理也不盡相同，由于建筑行業(yè)的特殊性,建筑工 程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量更易受學(xué)生、指導(dǎo)老師、企業(yè)等諸多因 素的影響。目前各個(gè)高職院校的建筑工程技術(shù)專業(yè)在頂崗實(shí)習(xí) 與畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上仍還存在不少問題。所以，為了 更好地保證頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,保證高職教育的教學(xué) 效果,開展符合建筑工程專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)與頂崗實(shí)習(xí) 和畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理研究是很有必要的。 本論文從實(shí)訓(xùn)基地的建 設(shè),頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的安排、管理、考核等方面進(jìn)行 探討，為該實(shí)踐教學(xué)階段的開展提供參考和借鑒。

 

一、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀

 

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

 

在許多高職院校，許多人認(rèn)為高職學(xué)生不適合撰寫專業(yè)理 論知識(shí)和實(shí)踐技能綜合性強(qiáng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。因此對(duì)畢業(yè) 設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的教學(xué)不是太重視，很多只是流于形式。實(shí)際 上,畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)、技能開展科學(xué)研究、分析問題、解決問題的基本能力的一次綜合檢驗(yàn)。 學(xué)生通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，能進(jìn)一步強(qiáng)化理論知識(shí)，提高分析問 題、解決問題的能力。

 

目前，大部分高職院校建筑工程類專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，畢 業(yè)論文大都安排在第五學(xué)期，即在完成理論學(xué)習(xí)后就直接進(jìn)行 畢業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時(shí)間通常為四周，第五周進(jìn)行答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì) 的內(nèi)容主要是在教師的指導(dǎo)下完成某項(xiàng)工程的施工組織設(shè)計(jì)、 施工方案(建筑工程技術(shù)專業(yè)向);監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(工 程監(jiān)理專業(yè));工程預(yù)算(工程造價(jià)專業(yè))。由于學(xué)生對(duì)項(xiàng)目沒 有直觀的了解,很多都是在網(wǎng)上下載，通過裁剪、粘貼完成;有 些學(xué)生還相互抄襲，無法達(dá)到教學(xué)的目的。

 

并且，由于近幾年頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)的不足，學(xué)生就業(yè)壓 力的增大，對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)及工作單位還沒落實(shí)的學(xué)生，他們的 很多精力都放在頂崗實(shí)習(xí)單位的尋找和求職就業(yè)上，整天忙于 奔波在各個(gè)招聘會(huì)中，自然就無法集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì);對(duì) 于已確定工作單位的學(xué)生，受其他同學(xué)的影響，投入的精力和 積極性也明顯不足。再加上指導(dǎo)教師為考慮就業(yè)率，對(duì)學(xué)生在 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間去求職也聽之任之，都造成了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的下 降。因此，很有必要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間上的安排進(jìn)行調(diào)整，使其 在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)又不影響尋找就業(yè)單位。

 

(二)頂崗實(shí)習(xí)

 

以往，頂崗實(shí)習(xí)的安排是在學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后進(jìn)行，加 上第六學(xué)期，實(shí)習(xí)時(shí)間一般在26周左右。在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施 中主要存在幾個(gè)方面的問題。一是頂崗實(shí)習(xí)單位難落實(shí)。近 幾年的擴(kuò)招，加上就業(yè)前景較好，大部分高職院校建筑工程類 專業(yè)學(xué)生數(shù)都是三四百人,這給實(shí)習(xí)單位的安排帶來極大地困 難;同時(shí)，由于建筑工程的特點(diǎn)，許多施工企業(yè)出于對(duì)安全的考 慮，把接收學(xué)生實(shí)習(xí)作為一種額外負(fù)擔(dān)。因此,很多學(xué)校都是 由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)內(nèi)容不能保證，與專業(yè)對(duì)口率 較低。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，許多學(xué)生頻繁“跳槽”，嚴(yán)重影響了實(shí) 習(xí)質(zhì)量。二是指導(dǎo)老師嚴(yán)重不足,每個(gè)老師要同時(shí)指導(dǎo)一二十 名學(xué)生，有的學(xué)校還更多，很難真正的完成指導(dǎo)工作。三是管 理不到位。學(xué)生實(shí)習(xí)地分散，再加上沒有形成有效合理的管理 方法，學(xué)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過程基本處于失控狀態(tài)。四是考核評(píng)價(jià) 難。多數(shù)學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)什么、怎么評(píng)價(jià)、誰來評(píng)價(jià)都尚 未形成科學(xué)的辦法。一般是企業(yè)寥寥幾句評(píng)語，教師給成績(jī)，缺乏科學(xué)性，沒有真實(shí)的反映學(xué)生實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)效果，給學(xué) 生造成一個(gè)實(shí)習(xí)好壞都一樣的錯(cuò)誤觀念，影響了實(shí)習(xí)的質(zhì)量， 最終造成了頂崗實(shí)習(xí)的效果不理想。

 

二、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革

 

為了改善頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提升學(xué)生的工作技 能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我院在2010年開始對(duì)建筑工程類專業(yè)的頂 崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了改革，將這兩部分整合為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán) 節(jié),在頂崗實(shí)習(xí)中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過這三年來的實(shí)踐，取得了 較好的效果。

 

(一) 教學(xué)安排設(shè)計(jì)

 

在教學(xué)安排上，為了讓學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)具備一定的頂崗 能力，使企業(yè)愿意接收學(xué)生，不把學(xué)生的實(shí)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，本 專業(yè)安排了兩個(gè)四周的實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)見習(xí)。學(xué)生自 入學(xué)以來，經(jīng)過第一年的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，具備了一定的單項(xiàng)技 能，如_般建筑材料檢測(cè)能力、建筑CAD繪圖能力、建筑測(cè)量 能力等，進(jìn)行第一次的校內(nèi)單項(xiàng)技能實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)見 習(xí);經(jīng)過第二年的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的專業(yè) 知識(shí)，進(jìn)行第二次的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)期及暑期的企業(yè)實(shí) 習(xí)，通過兩次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和暑假企業(yè)見習(xí)的工學(xué)交替，學(xué)生基本 具備了頂崗實(shí)習(xí)的能力。在第三學(xué)年，學(xué)生完成一個(gè)月的拓展 課程學(xué)習(xí)后，改變以往先做畢業(yè)設(shè)計(jì)再進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的安排， 直接就進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在頂崗實(shí)習(xí)的過程中完成畢業(yè) 設(shè)計(jì)。

 

將頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，整合為畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。首 先，學(xué)生在十月份就進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，絕大部分建筑企業(yè)都 處在生產(chǎn)高峰期，避免了以往學(xué)生在校完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，年底 才能進(jìn)企業(yè)的局面。解決了建筑企業(yè)在年底停工，學(xué)生無崗可 頂?shù)睦Ь常浯?，學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，在畢業(yè)論文的選題上能結(jié) 合實(shí)習(xí)的實(shí)際工程,做好施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)施工方案(建筑 工程技術(shù)專業(yè))、監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(工程監(jiān)理專業(yè))、工 程預(yù)算(工程造價(jià)專業(yè))。

 

(二) 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

 

為解決實(shí)習(xí)單位難找的問題，按照互利互惠、共蠃發(fā)展的 原則，我院加強(qiáng)了校企合作，建立了一批穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地。首 先和長(zhǎng)期與我院合作的、位于揚(yáng)州及周邊地區(qū)的建筑企業(yè)共建 生產(chǎn)性的項(xiàng)目部，利用教師的科研、技術(shù)力量，為企業(yè)提供相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)，同時(shí)為企業(yè)員工進(jìn)行技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，增 加學(xué)院與企業(yè)的聯(lián)系。其次，聘請(qǐng)企業(yè)的專家、技術(shù)員為學(xué)院 校外兼職教師，不斷加強(qiáng)校企雙方的合作基礎(chǔ)。校企合作的企 業(yè)也能在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生中優(yōu)先選擇適合企業(yè)發(fā)展的員工，滿 足了企業(yè)的人才需求，達(dá)到真正的雙蠃。

 

(三) 教學(xué)過程管理

 

建立完善的管理體系，是順利實(shí)施畢業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān) 鍵。首先，我院制定了頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法、頂崗實(shí) 習(xí)三方協(xié)議、頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大 綱、教學(xué)安排、學(xué)生成績(jī)的評(píng)定及指導(dǎo)教師的考核等系列教學(xué) 文件。學(xué)生在進(jìn)如企業(yè)前就強(qiáng)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要 性，并布置相應(yīng)的任務(wù)和制定目標(biāo)。其次，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)基 本由學(xué)校安排在校企合作的企業(yè)，學(xué)生相對(duì)集中，便于指導(dǎo)和 管理。第三，采用“雙導(dǎo)師”制。除了學(xué)校的指導(dǎo)教師外，還聘 請(qǐng)了專業(yè)水平高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)技術(shù)員擔(dān)任學(xué)生頂崗實(shí) 習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的校外指導(dǎo)教師。由于是長(zhǎng)期合作的企業(yè)，指導(dǎo) 教師的積極性與管理經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)豐富。同時(shí)要求學(xué)校的指導(dǎo) 教師與企業(yè)的指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系，并到企業(yè)進(jìn)行巡查，了 解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，增進(jìn)師生感情，也能加深學(xué)院與企業(yè)之間 的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的共同管理。最后，強(qiáng)化考核體系，提高頂 崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。

 

(四) 考核評(píng)價(jià)

 

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的最終考核評(píng)價(jià)由實(shí)習(xí)過程考核、任務(wù)完成 效果以及匯報(bào)答辯三個(gè)部分組成。過程考核主要由實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。校內(nèi)指導(dǎo) 教師按照學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容完成的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí) 總結(jié)，結(jié)合實(shí)際工程完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及匯報(bào)、答辯情況進(jìn)行 評(píng)價(jià)。最后，結(jié)合校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)，綜合評(píng)定學(xué)生 的頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)和畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。

 

三、結(jié)束語

 

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高職教育 教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的重要 過程。高職院校建筑工程專業(yè)應(yīng)結(jié)合建筑工程自身的專業(yè)特 點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的 安排、管理和考核，使該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到有效的開展和實(shí)施， 從而保證高職教育的教學(xué)質(zhì)量。

 

篇5

中圖分類號(hào)：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一．前言

建筑工程造價(jià)預(yù)算是對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目所消耗掉的全部生產(chǎn)資料的價(jià)值總和，通過對(duì)建筑工程項(xiàng)目的造價(jià)進(jìn)行合理的預(yù)算，可以對(duì)建筑工程造價(jià)控制工作提供重要的參考依據(jù)，為提高建設(shè)資本的利用率具有非常重要的作用。但建筑工程實(shí)際造價(jià)受人為原因以及建筑市場(chǎng)發(fā)展變化的影響，實(shí)際工程造價(jià)超預(yù)算的問題非常普遍，工程預(yù)算超標(biāo)問題嚴(yán)重影響了工程建設(shè)進(jìn)度甚至影響工程建設(shè)質(zhì)量。為此文章就分析了建筑工程造價(jià)超預(yù)算的具體原因，并就如何有效控制工作造價(jià)提出了幾點(diǎn)建議。

二．建筑工程造價(jià)超預(yù)算的原因探討

1．建筑工程預(yù)算編制不合理

由于建設(shè)工程預(yù)結(jié)算的編制是一項(xiàng)很繁瑣而又必須很細(xì)致地去對(duì)待的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的核算工作，在預(yù)算編制的過程中往往會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)算不合理的問題。如：在施工處理的過程中如果對(duì)工程定額換算不合理就使得工程總體支出預(yù)算與建筑初期的預(yù)算不相符合。而如果工程預(yù)算的編制過程中對(duì)工程所采用的新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)和新材料的預(yù)算不合理等，也會(huì)產(chǎn)生預(yù)算編制的缺陷問題。另外，預(yù)算人員的技術(shù)能力問題也是影響預(yù)算編制的主要原因，預(yù)算人員對(duì)造價(jià)控制的忽視會(huì)使得整體的預(yù)算控制缺乏實(shí)效性。

2．工程變更對(duì)造價(jià)預(yù)算的影響

在建筑工程實(shí)施的過程中，受到環(huán)境、市場(chǎng)等因素的影響往往會(huì)出現(xiàn)工程變更的情況，而工程變更會(huì)對(duì)造價(jià)預(yù)算產(chǎn)生影響。工程變革必須要得到適當(dāng)?shù)乜刂?，因?yàn)楣こ套兏鼤?huì)影響工程的進(jìn)度，對(duì)工程設(shè)計(jì)也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的改變，自然會(huì)使得原有的造價(jià)預(yù)算出現(xiàn)誤差。而且目前有些施工單位和建設(shè)單位對(duì)于工程變更的管理過于忽視，隨意允許出現(xiàn)工程變更的情況出現(xiàn)，導(dǎo)致了工程造價(jià)預(yù)算很難與實(shí)際的施工情況相符合，如果加上施工設(shè)計(jì)前的合同標(biāo)明不合理就會(huì)使得施工單位的資金嚴(yán)重超長(zhǎng)預(yù)算。

3．工程實(shí)施階段造價(jià)控制的忽視

工程造價(jià)的預(yù)算管理在設(shè)計(jì)階段有著重要的作用，也更受建設(shè)單位的重視，但是在工程實(shí)施階段造價(jià)的控制往往會(huì)超過預(yù)算控制。因此，工程的施工過程中地點(diǎn)會(huì)有變化、工程人員也可能有變更、加上受自然環(huán)境的影響，工程實(shí)施階段的造價(jià)管理自然更為困難。而對(duì)于工程實(shí)施階段的造價(jià)控制則是簡(jiǎn)單化的、程式化的設(shè)計(jì)內(nèi)容，不能實(shí)現(xiàn)全面化的工程造價(jià)管理，影響了施工的有效管理和控制。

4．建設(shè)單位對(duì)工程預(yù)算管理不善

工程造價(jià)預(yù)算的實(shí)施需要全面化的管理規(guī)范，通過必要的預(yù)算審計(jì)工作確保造價(jià)預(yù)算的合理編制與實(shí)施。但是目前建設(shè)單位對(duì)工程預(yù)算管理不夠完善，使得預(yù)算編制內(nèi)容與實(shí)際的預(yù)算實(shí)施之間存在脫節(jié)，嚴(yán)重影響了施工的質(zhì)量控制、造價(jià)控制、進(jìn)度控制等，事情建筑工程建設(shè)處于過于自主，沒有預(yù)算約束和審計(jì)監(jiān)督的程序之中

三．建筑工程造價(jià)預(yù)算的具體控制措施

1．制定科學(xué)合理的工程造價(jià)預(yù)算編制

（一）預(yù)算編制人員應(yīng)掌握項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，在綜合考慮工程的施工組織特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)算編制。在編制之前先做好前期準(zhǔn)備工作，收集工程勘查報(bào)告、地形測(cè)量圖、施工設(shè)計(jì)圖紙、各類標(biāo)準(zhǔn)圖集等相關(guān)資料，深入瑚場(chǎng)勘察、調(diào)查施工環(huán)境并進(jìn)行施工方案研究，了解現(xiàn)行建筑工程預(yù)算定額、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一工程量計(jì)算規(guī)則及材料預(yù)算價(jià)格。

（二）要熟悉施工圖紙，精確計(jì)算工程量及套用定額單價(jià)

在造價(jià)預(yù)算編制過程當(dāng)中，反復(fù)閱讀設(shè)計(jì)圖紙直至深刻理解設(shè)計(jì)者的意圖，將閱讀圖紙的過程與熟悉工程、審核圖紙的過程有機(jī)結(jié)合起來，從而做出準(zhǔn)確的預(yù)算編制分項(xiàng)，計(jì)算出相應(yīng)工程量，熟練套用單價(jià)，最大限度地防止漏記、重記、錯(cuò)套等失誤出現(xiàn)。

（三）客觀分析價(jià)格因素，對(duì)價(jià)差調(diào)整留有余地

建筑工程建設(shè)所需要的設(shè)備與材料品種多、價(jià)格不一，購置設(shè)備材料的費(fèi)用在造價(jià)構(gòu)成中占有很大的比重，這就要求工程造價(jià)編制人員對(duì)設(shè)備材料的品種、規(guī)格、性能和價(jià)格做到心中有數(shù)。因?yàn)樵O(shè)備材料的價(jià)格水平是依市場(chǎng)價(jià)格確定的，還要對(duì)其進(jìn)行差價(jià)調(diào)整和動(dòng)態(tài)管理。為防止因價(jià)格波動(dòng)影響預(yù)算對(duì)投資的控制效果，應(yīng)該建立工程造價(jià)差價(jià)預(yù)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)各項(xiàng)工程造價(jià)指標(biāo)的變化趨勢(shì)做出合理預(yù)測(cè)，以適時(shí)調(diào)整差價(jià)。

2．做好工程項(xiàng)目實(shí)施階段的工程造價(jià)預(yù)算控制工作

建筑工程項(xiàng)目的實(shí)施階段是資金投入最大的階段，經(jīng)研究表明，建筑工程的實(shí)施階段對(duì)工程造價(jià)的影響約為10％，在這個(gè)階段節(jié)約投資的可能性較小。因此，不少建設(shè)單位忽視了建筑工程項(xiàng)目實(shí)施階段的造價(jià)預(yù)算控制。其實(shí)，在建設(shè)工程項(xiàng)目的實(shí)施階段，施工浪費(fèi)投資的可能性非常大，造成工程造價(jià)上升的原因主要有兩個(gè)：

（一）受造價(jià)控制人員無法控制或較難控制的因素影響。

（二）受施工組織失誤、技術(shù)限制、合同變更等人為因素影響。在建筑工程的施工階段，造價(jià)預(yù)算控制人員要切實(shí)落實(shí)合同造價(jià)預(yù)算的內(nèi)容，將其作為控制的重要一環(huán)，并從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、合同等多方面采取措施，做好現(xiàn)場(chǎng)簽證工作，對(duì)原合同價(jià)格中的主要費(fèi)用進(jìn)行正常計(jì)量，嚴(yán)格結(jié)算程序，派專人隨時(shí)監(jiān)督，保證各項(xiàng)費(fèi)用如期、正常地發(fā)生，防止超前過量支付。

3．嚴(yán)格工程造價(jià)調(diào)整審批，最大限度減少項(xiàng)目變更的影響

在工程的實(shí)施中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)項(xiàng)目的變更，包括設(shè)計(jì)缺陷引起的變更、業(yè)主意愿引起的變更、客觀條件變化引起的變更等。我們十分清楚，項(xiàng)目的變更往往意味著以增加工程造價(jià)作為代價(jià)，因此工程造價(jià)預(yù)算控制人員應(yīng)該最大限度地減少項(xiàng)目變更對(duì)造價(jià)帶來的影響。造價(jià)預(yù)算控制人員要對(duì)變更部分進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證，確認(rèn)變更的必要性和可行性，盡量縮小因設(shè)計(jì)變更引起的造價(jià)超支，同時(shí)，在考慮項(xiàng)目變更對(duì)其它造價(jià)因素(如工期、工程質(zhì)量等)影響的基礎(chǔ)上，將項(xiàng)目變更朝向有利于節(jié)約造價(jià)的方向引導(dǎo)，還要嚴(yán)格工程造價(jià)調(diào)整審批，加強(qiáng)事前批準(zhǔn)、事中監(jiān)督和事后審查，對(duì)工程超量、超價(jià)部分從嚴(yán)控制，力爭(zhēng)將項(xiàng)目變更對(duì)工程造價(jià)的影響降到最低。

4．加強(qiáng)工程造價(jià)預(yù)算控制人員的培養(yǎng)，確保工程造價(jià)管理人員素質(zhì)

（一）工程造價(jià)預(yù)算控制工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，影響工程造價(jià)的因素多種多樣，既有自然環(huán)境因素同時(shí)也有人為因素，而且工程造價(jià)受市場(chǎng)環(huán)境的影響也十分嚴(yán)重，為此從事工程造價(jià)預(yù)算控制的工作人員就必須具有良好的綜合素質(zhì)，以及良好的專業(yè)技能，掌握預(yù)算方面的專業(yè)知識(shí)，能夠熟練的運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行預(yù)算控制工作。還要對(duì)建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域及其施工領(lǐng)域的知識(shí)有一定程度的了解，同時(shí)還要具備一定的市場(chǎng)分析能力，能夠及時(shí)的掌握市場(chǎng)上各種原材料價(jià)格變動(dòng)的真實(shí)信息。此外工程造價(jià)預(yù)算控制工作人員經(jīng)常需要進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督與檢查工作。

（二）工作環(huán)境很艱苦，為此工作人員必須具有較高的工作責(zé)任感，有吃苦耐勞的工作精神。工程造價(jià)預(yù)算控制工作的復(fù)雜性對(duì)工作人員的要求是多方面，工作人員必須不斷地提高自身的綜合管理能力，才能夠不斷地提高工程造價(jià)預(yù)算控制工作的有效性。

四．結(jié)束語

工程造價(jià)預(yù)算控制工作是有效控制工程造價(jià)的重要手段，在進(jìn)行工程預(yù)算控制工作時(shí)要突出重點(diǎn)，不斷地采用新的控制方法和手段，提高造價(jià)控制工作的效果，努力提高建設(shè)資金的利用率，確保我國(guó)建筑工程事業(yè)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是工程造價(jià)專業(yè)的核心技能課程，該課程對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用，其社會(huì)應(yīng)用性強(qiáng)，覆蓋面大，是一門系統(tǒng)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、政策性較強(qiáng)的課程。本文根據(jù)《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程的特點(diǎn)，結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以市場(chǎng)就業(yè)崗位為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，對(duì)該課程教學(xué)就以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐和探討：

一、 合理選材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)目前預(yù)算實(shí)際，我們應(yīng)全面介紹定額計(jì)價(jià)和工程量清單計(jì)價(jià)兩種計(jì)價(jià)模式。但由于定額具有地區(qū)性，無法選擇適合各地預(yù)算實(shí)際的教材，所以，我們應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱、人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本地的《建設(shè)工程消耗量定額》、《裝飾裝修工程消耗量定額》等內(nèi)容進(jìn)行重組，鼓勵(lì)自編教材，通過對(duì)改進(jìn)后課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以定額計(jì)價(jià)和工程量清單計(jì)價(jià)為兩條主線，將相關(guān)的知識(shí)體系系統(tǒng)化、全面化，使學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)全面、系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基本原理，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程信息量大，主要教學(xué)內(nèi)容可分為四個(gè)模塊，分別為工程造價(jià)基本理論、定額計(jì)價(jià)、清單計(jì)價(jià)及軟件應(yīng)用。其中工程造價(jià)基本理論包括工程造價(jià)的構(gòu)成、定額的內(nèi)容和應(yīng)用、建設(shè)各階段工程造價(jià)，定額計(jì)價(jià)和清單計(jì)價(jià)中又包括很多個(gè)分部工程，教學(xué)任務(wù)重，而教學(xué)課時(shí)有限，所以在教學(xué)過程中，應(yīng)把握主次、區(qū)分重難點(diǎn)展開教學(xué)。如在工程造價(jià)基本理論中重點(diǎn)講解施工圖預(yù)算的編制、工程結(jié)算及必備的工程造價(jià)基本理論，在定額計(jì)價(jià)和清單計(jì)價(jià)中著重介紹主體結(jié)構(gòu)部分工程量的計(jì)算和計(jì)價(jià)。通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，既保證了教學(xué)任務(wù)的完成，又體現(xiàn)了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)。

二、 改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段

教學(xué)是一個(gè)雙邊互動(dòng)的過程，在這一過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。以學(xué)生為主體的教學(xué)改革，就是要確立以學(xué)生為中心的觀念。強(qiáng)化師生互動(dòng)，激發(fā)主體活力，教師應(yīng)以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)中來。在課堂上要求學(xué)生跟著老師的思路走，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些問題進(jìn)行討論，啟發(fā)學(xué)生自己對(duì)問題進(jìn)行總結(jié)，形成一種活躍的、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

根據(jù)該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，講解時(shí)以實(shí)際工程施工圖為例，采用層層分析的方法，邊講邊練，注重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容突出講解，逐層分析、步步深入；對(duì)于容易懂的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合習(xí)題，以學(xué)生自學(xué)自練為主，教師起輔導(dǎo)作用，并及時(shí)進(jìn)行答疑。

采用行為導(dǎo)向教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)法相結(jié)合，通過完成任務(wù)――某教學(xué)樓工程施工圖預(yù)算編制為主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)，整合、序化教學(xué)內(nèi)容，把大的任務(wù)分解成若干個(gè)小項(xiàng)目，科學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，并把專業(yè)理論知識(shí)點(diǎn)融入到各具體的工作任務(wù)中。在教學(xué)實(shí)施過程可通過任務(wù)布置、引導(dǎo)問題、要點(diǎn)精講、學(xué)生實(shí)操、檢查評(píng)價(jià)、整理歸納的環(huán)節(jié)完成。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了教師主體向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)換，將理論知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決，鍛煉學(xué)生職業(yè)技能。

改革教學(xué)手段是提高課堂效果的重要途徑?！督ㄖこ逃?jì)量與計(jì)價(jià)》課程與房屋構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑工程識(shí)圖、建筑結(jié)構(gòu)等課程有密切關(guān)系，這些課程作為本課程的基礎(chǔ)，是學(xué)好本課程的必備條件。由于學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，這就需要在課上進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用多媒體信息化教學(xué)，可以通過圖文并茂或動(dòng)畫的形式，形象生動(dòng)的展現(xiàn)建筑構(gòu)造、建筑施工方法等知識(shí)內(nèi)容，這是傳統(tǒng)板書無法做到的，不僅豐富了課堂課外知識(shí)，也大大的提高了課堂的趣味性。同時(shí)，充分利用教學(xué)資源，如構(gòu)件模型，以彌補(bǔ)學(xué)生在算量過程中由于空間想象力的不足導(dǎo)致不理解的現(xiàn)象；或利用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景構(gòu)件，如計(jì)算梁板柱、樓地面、墻柱面、天棚工程量的時(shí)候可以教室為例展開。

三、 強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，提高職業(yè)技能

實(shí)踐性教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，掌握一技之長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中應(yīng)給于高度重視。本課程實(shí)踐性教學(xué)主要是土建工程施工圖預(yù)算課程設(shè)計(jì)，它是對(duì)學(xué)生工程思想、工程觀念、工程量計(jì)算、定額原理應(yīng)用、造價(jià)計(jì)算等多方面能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過建筑工程施工圖預(yù)算課程設(shè)計(jì)，在模擬真實(shí)工作環(huán)境的訓(xùn)練中，以學(xué)生為主，教師輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在全面掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確應(yīng)用，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和格式，獨(dú)立動(dòng)手編制完整的土建工程施工圖預(yù)算書。

構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)型、工學(xué)結(jié)合型的計(jì)量計(jì)價(jià)教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程體系，以建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)工作過程為向?qū)?，以造價(jià)員工作任務(wù)為中心，按職業(yè)崗位群及學(xué)生素質(zhì)和能力要求，根據(jù)必需、夠用、適用、實(shí)用的原則，對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能進(jìn)行科學(xué)整合，形成專業(yè)模塊課程，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。

四、 構(gòu)建“以技能大賽為依托，夯實(shí)學(xué)生計(jì)量計(jì)價(jià)技能”的教評(píng)體系

近年來，全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽熱烈展開，競(jìng)賽是檢驗(yàn)教學(xué)成果和體現(xiàn)學(xué)生能力的一種手段，把“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促發(fā)展”理念貫穿于教育教學(xué)的全過程，建立健全各類比賽制度，把專業(yè)技能競(jìng)賽制度化、常規(guī)化，建立班級(jí)賽、校級(jí)賽、區(qū)級(jí)賽、國(guó)家賽的競(jìng)賽機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，有效推動(dòng)教學(xué)改革。

五、 加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力

教師是教學(xué)的重要參與者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引路人，教師業(yè)務(wù)能力的高低很大程度決定了教學(xué)的成功與否。工程計(jì)價(jià)行業(yè)的技能，具有較強(qiáng)的操作性和時(shí)效性，需要教師要通過各種渠道及時(shí)了解行業(yè)信息、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的要求越來越高。作為教師，一方面要要求學(xué)生在職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有扎實(shí)的專業(yè)技能：另一方面，也要注重學(xué)生學(xué)科素質(zhì)、人文素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，努力為社會(huì)輸送高質(zhì)量的技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]《建筑工程定額與預(yù)算》主編 宋芳.機(jī)械工業(yè)出版社，2012年7月版

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中圖分類號(hào)：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一.前言

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，建筑工程行業(yè)作為一個(gè)新興的行業(yè)崛起，并逐步滲入到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活生產(chǎn)的各個(gè)角落中來，不僅成為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，而且對(duì)提高我國(guó)居民的生活水平，改善生活條件，有著極其重要的影響。建筑工程的施工技術(shù)管理將直接關(guān)系到整個(gè)工程質(zhì)量的好壞，是整個(gè)工程質(zhì)量管理中的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)建筑施工技術(shù)管理控制，不僅密切和人們的生命財(cái)產(chǎn)安全連接在一起，而且直接關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是否穩(wěn)定，因此，如何加強(qiáng)對(duì)建筑工程的施工技術(shù)管理控制，是所有建筑行業(yè)工作人員必須深刻思考和探索的問題。我國(guó)建筑行業(yè)正處速發(fā)展的時(shí)期，雖然取得了一定的成果，但也依舊有著許多缺陷需要理性面對(duì)。

二.建筑施工技術(shù)管理控制要點(diǎn)

1.抓好施工方案的設(shè)計(jì)，確保施工安全進(jìn)行。

建筑工程施工量極大，而且施工工藝整體也是比較復(fù)雜的，所以，在整個(gè)工程進(jìn)行施工前，必須對(duì)工程進(jìn)行整體、客觀、實(shí)用的設(shè)計(jì)。根據(jù)建筑工程的施工規(guī)劃，按照國(guó)家施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和建筑圖紙?jiān)O(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求，主要是由以下三個(gè)部分進(jìn)行組成：一是從基礎(chǔ)部分；二是從主體部分；三是從裝飾部分。三者之間的關(guān)系是相互獨(dú)立的，在整體施工規(guī)劃中，完善的設(shè)計(jì)可以對(duì)加強(qiáng)工程施工的技術(shù)指導(dǎo)，并對(duì)其提供有效的管理控制，科學(xué)有效的處理建筑施工過程中的各個(gè)部分的聯(lián)接。

2.高度重視技術(shù)創(chuàng)新，形成自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

施工企業(yè)必須重視和加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，善于爭(zhēng)取行業(yè)制高點(diǎn)，努力擺脫落后、傳統(tǒng)的施工方案對(duì)工程技術(shù)改進(jìn)的負(fù)面影響，不斷創(chuàng)新思路、理念和策略，加大對(duì)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的研發(fā)投入力度，儲(chǔ)備豐厚的技術(shù)力量，切實(shí)提高施工質(zhì)量和效率；施工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要適時(shí)地“走出去”，不斷與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀同行施工企業(yè)加以交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與有實(shí)力的科研院所進(jìn)行深度技術(shù)交流，結(jié)成技術(shù)聯(lián)盟，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同創(chuàng)新，提高技術(shù)創(chuàng)新層次和績(jī)效。

3.施工程序管理控制要點(diǎn)

由于建筑工程的施工程序較為繁雜，其中所涉及的內(nèi)容比較廣泛，因此，必須按照一定的施工程序進(jìn)行。首先，應(yīng)做好施工準(zhǔn)備工作。這里指的施工準(zhǔn)備主要就是對(duì)工程項(xiàng)目施工的具體特點(diǎn)、進(jìn)度以及相關(guān)要求進(jìn)行全面的了解和掌握，以此來確定施工過程中所需的各種資源，如人力、物力等，這一環(huán)節(jié)主要是為后續(xù)施工的順利開展起鋪墊作用；其次，應(yīng)做好施工組織工作。

三.建筑施工技術(shù)管理中出現(xiàn)的問題

1.工程施工建造材料質(zhì)量難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

工程建設(shè)項(xiàng)目的材料物資將直接關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量管理的成敗，目前，我國(guó)很多單位在采集物料時(shí)候，難以達(dá)到質(zhì)量要求，或是不符合設(shè)計(jì)施工的標(biāo)準(zhǔn)，或者是材料的保管不當(dāng)，發(fā)生揮發(fā)磨損等等一系列問題，都使我國(guó)的工程項(xiàng)目質(zhì)量管理存在著巨大的隱患。

2.施工人員，管理人員素質(zhì)偏低

首先，質(zhì)量管理人員素質(zhì)偏低，缺乏一定的專業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量管理才能。其次，主要體現(xiàn)在我國(guó)的勞動(dòng)力整體素質(zhì)偏低，受到專業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)人員較少，缺乏高端技術(shù)施工人才，使得在進(jìn)行機(jī)械設(shè)備操作時(shí)候不熟悉，或者是誤操作造成質(zhì)量影響。同時(shí)，我國(guó)雖然工業(yè)化進(jìn)程加快，但對(duì)整個(gè)建筑行業(yè)而言，在施工過程中，機(jī)械化、自動(dòng)化的水平偏低，對(duì)新技術(shù)，新設(shè)備的采用推廣程度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些因素，都會(huì)對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理控制造成消極影響。

3.施工過程缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)管

在我國(guó)，加強(qiáng)對(duì)施工過程的施工質(zhì)量監(jiān)督管理是整個(gè)施工質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。但是，我國(guó)的監(jiān)理部門或者是監(jiān)理人員，在多數(shù)情況下，剛剛受到施工建設(shè)單位的監(jiān)理委托，便會(huì)立刻安排監(jiān)理工作人員去進(jìn)行監(jiān)理，對(duì)整個(gè)工程的實(shí)際情況缺乏實(shí)際的了解，僅僅限于對(duì)施工一般工藝標(biāo)準(zhǔn)和施工工序流程進(jìn)行監(jiān)理，忽視了對(duì)整個(gè)工程全過程的監(jiān)理工作，對(duì)施工過程中存在的問題因?yàn)楦鞣N利益關(guān)系或限于監(jiān)理水平，忽視施工階段個(gè)部分的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)問題，難以及時(shí)、迅速的采取有效措施進(jìn)行管理，很大程度上喪失了監(jiān)理的真正職能。因此，使得施工過程中存在很多忽視施工規(guī)范，忽視工序的科學(xué)性，忽視施工工序的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等多種現(xiàn)象，這些都對(duì)整個(gè)施工過程的質(zhì)量管理產(chǎn)生了及其消極的影響。

四.建筑施工技術(shù)管理中的質(zhì)量控制措施

建筑施工過程中，建筑工程的質(zhì)量問題是由建筑的好壞所決定的，而好與壞的體現(xiàn)，不僅要依靠管理人員的配備，同時(shí)還要依靠工程中材料的選擇。

1.要有科學(xué)的組織管理

第一，要想有科學(xué)的管理，就應(yīng)該有良好的集體建設(shè)，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目工程的建設(shè)風(fēng)氣能夠直接影響到施工人員自身的道德品質(zhì)和自身創(chuàng)造的積極性與主動(dòng)性，有效的建立良好的人際關(guān)系、提高素質(zhì)，自覺的遵守建筑施工過程中的行為準(zhǔn)則和安全意識(shí)，是建筑施工過程中的基本條件；第二，處理好管理與被管理的關(guān)系，兩者是相互制約和相互促進(jìn)的關(guān)系，管理人員不僅僅要看著施工技術(shù)和期限，更要加強(qiáng)和施工人員的溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，減少矛盾。第三、要明確施工的目標(biāo)，在施工過程中，有條不紊的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)整體的協(xié)作，為建筑施工打下良好的基礎(chǔ)。

2.在建筑材料上進(jìn)行嚴(yán)格的控制

凡是在建筑工程上應(yīng)用到的材料、配件、設(shè)備等等，都必須嚴(yán)格的按照設(shè)計(jì)要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，在采購、檢查、運(yùn)輸和使用等方面都要嚴(yán)格的把握質(zhì)量，確保進(jìn)入施工場(chǎng)地的材料都是經(jīng)得起考驗(yàn)的。第一，要注重采購人員的政治素質(zhì)和質(zhì)量鑒定水平，在人員選用過程中必須選擇有一定的專業(yè)知識(shí)和對(duì)事業(yè)有責(zé)任心的人員來進(jìn)行此項(xiàng)工作；第二，在信息掌握方面，必須選擇國(guó)家認(rèn)證以及有著一定技術(shù)和資金的廠家進(jìn)行合作。

3.監(jiān)理部門實(shí)施全過程的施工監(jiān)理

在施工過程中，監(jiān)理單位必須本著公正客觀的原則，對(duì)施工流程中的各個(gè)工序進(jìn)行嚴(yán)格實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)施工單位施工標(biāo)準(zhǔn)作出監(jiān)督考察，對(duì)不合理施工，違章施工作出及時(shí)有效的處理，保證整個(gè)工程施工的規(guī)范化。加強(qiáng)對(duì)原材料質(zhì)量的監(jiān)理。加強(qiáng)原材料的質(zhì)量控制監(jiān)理是建筑工程監(jiān)理中相當(dāng)關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。監(jiān)理單位必須全程參與到材料的采購，運(yùn)輸，入庫，保管，領(lǐng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保原材料質(zhì)量可以達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保原材的選用符合工程的特點(diǎn)。比如在外墻滲漏施工中，現(xiàn)有的建筑材料多以混凝土為主，選用這種材料，質(zhì)量難以保證，使用時(shí)間較長(zhǎng)就會(huì)發(fā)生變形，導(dǎo)致了建筑物之間接觸不牢，從而發(fā)生外滲現(xiàn)象。

五.結(jié)束語

建筑工程的施工技術(shù)管理和控制具有復(fù)雜性，因此，其管理控制必須得到管理人員，技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員的通力配合，在提升整體人員素質(zhì)的基礎(chǔ)上從施工規(guī)范，施工材料等方面全面控制監(jiān)督，做到全過程的施工質(zhì)量管理，促進(jìn)整個(gè)建筑工程的質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

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[2]解琨 提高建筑施工技術(shù)管理的措施[期刊論文] 《中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品》 -2010年18期

[3]孫杰 淺談提高建筑施工技術(shù)管理的措施[期刊論文] 《中華民居》 -2012年6期

[4]楊尚勇 建筑施工技術(shù)管理優(yōu)化措施探討[期刊論文] 《中小企業(yè)管理與科技》 -2011年33期

[5]黃振華 探討如何提高建筑施工技術(shù)的管理措施[期刊論文] 《城市建設(shè)理論研究（電子版）》 -2012年17期

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中圖分類號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一.前言

伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，建筑工程行業(yè)作為一個(gè)新興的行業(yè)崛起，并逐步滲入到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活生產(chǎn)的各個(gè)角落中來，不僅成為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，而且對(duì)提高我國(guó)居民的生活水平，改善生活條件，有著極其重要的影響。建筑工程的施工技術(shù)管理將直接關(guān)系到整個(gè)工程質(zhì)量的好壞，是整個(gè)工程質(zhì)量管理中的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)建筑施工技術(shù)管理控制，不僅密切和人們的生命財(cái)產(chǎn)安全連接在一起，而且直接關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是否穩(wěn)定，因此，如何加強(qiáng)對(duì)建筑工程的施工技術(shù)管理控制，是所有建筑行業(yè)工作人員必須深刻思考探索的問題，我國(guó)建筑行業(yè)正處速發(fā)展的時(shí)期，雖然取得了一定的成果，但也依舊有著許多缺陷需要理性面對(duì)。

二.建筑施工技術(shù)管理控制要點(diǎn)

1.抓好施工方案的設(shè)計(jì)，確保施工安全進(jìn)行。

在建筑工程施工量極大而且施工工藝整體也是比較復(fù)雜的，所以，在整個(gè)工程進(jìn)行施工前，必須對(duì)工程進(jìn)行整體、客觀、實(shí)用的進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)建筑工程的施工規(guī)劃，按照國(guó)家施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和建筑圖紙?jiān)O(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求，主要是由以下三個(gè)部分進(jìn)行組成：一是從基礎(chǔ)部分；二是從主體部分；三是從裝飾部分。三者之間的關(guān)系是相互獨(dú)立的，在整體施工規(guī)劃中，完善的設(shè)計(jì)可以對(duì)工程施]：加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，并對(duì)其提供了有效的管理控制，科學(xué)有效的處理建筑施工過程中的各個(gè)部分的聯(lián)接。

2.高度重視技術(shù)創(chuàng)新，形成自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

施工企業(yè)必須重視和加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，善于爭(zhēng)取行業(yè)制高點(diǎn)，努力擺脫落后、傳統(tǒng)的施工方案對(duì)工程技術(shù)改進(jìn)的負(fù)面影響，不斷創(chuàng)新思路、理念和策略，加大對(duì)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的研發(fā)投入力度，儲(chǔ)備豐厚的技術(shù)力量，切實(shí)提高施工質(zhì)量和效率；施工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要適時(shí)地“走出去”，不斷與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀同行施工企業(yè)加以交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與有實(shí)力的科研院所進(jìn)行深度技術(shù)交流，結(jié)成技術(shù)聯(lián)盟，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同創(chuàng)新，提高技術(shù)創(chuàng)新層次和績(jī)效。

3.施工程序管理控制要點(diǎn)

由于建筑工程的施工程序較為繁雜，其中所涉及的內(nèi)容比較廣泛，為此，必須按照一定的施工程序進(jìn)行。首先，應(yīng)做好施工準(zhǔn)備工作。這里指的施工準(zhǔn)備主要就是對(duì)工程項(xiàng)目的施工的具體特點(diǎn)、進(jìn)度以及相關(guān)要求進(jìn)行全面的了解和掌握，以此來確定施工過程中所需的各種資源，如人力、物力等，這一環(huán)節(jié)主要是為后續(xù)后續(xù)施工的順利開展起鋪墊作用；其次，應(yīng)做好施工組織工作。

三.建筑施工技術(shù)管理中出現(xiàn)的問題

1.工程施工建造材料質(zhì)量難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

在進(jìn)行施工準(zhǔn)備時(shí)候的材料物資質(zhì)量管理問題。工程建設(shè)項(xiàng)目的材料物資將直接關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量管理的成敗，目前，我國(guó)很多單位在采集物料時(shí)候，難以達(dá)到質(zhì)量要求，或是不符合設(shè)計(jì)施工的標(biāo)準(zhǔn)，或者是材料的保管不當(dāng)，發(fā)生揮發(fā)磨損等等一系列問題，都使我國(guó)的工程項(xiàng)目質(zhì)量管理存在著巨大的隱患。

2.施工人員，管理人員素質(zhì)偏低

首先，質(zhì)量管理人員素質(zhì)偏低，缺乏一定的專業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量管理才能。其次。主要體現(xiàn)在我國(guó)的勞動(dòng)力整體素質(zhì)偏低，受到專業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)人員較少，缺乏高端技術(shù)施工人才，使得在進(jìn)行機(jī)械設(shè)備操作時(shí)候不熟悉，或者是誤操作造成質(zhì)量影響。同時(shí)，我國(guó)雖然工業(yè)化進(jìn)程加快，但對(duì)整個(gè)建筑行業(yè)而言，在施工過程中，機(jī)械化，自動(dòng)化的水平偏低，對(duì)新技術(shù)，新設(shè)備的采用推廣程度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些因素，都會(huì)對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理控制造成消極影響。

3.施工過程缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)管

在我國(guó)，加強(qiáng)對(duì)施工過程的施工質(zhì)量監(jiān)督管理是整個(gè)施工質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。但是，我國(guó)的監(jiān)理部門或者是監(jiān)理人員，在多數(shù)情況下，剛剛受到施工建設(shè)單位的監(jiān)理委托，便會(huì)立刻安排監(jiān)理工作人員去進(jìn)行監(jiān)理，對(duì)整個(gè)工程的實(shí)際情況缺乏實(shí)際的了解，僅僅限于對(duì)施工一般工藝標(biāo)準(zhǔn)和施工工序流程進(jìn)行監(jiān)理，忽視了對(duì)整個(gè)工程全過程的開展監(jiān)理工作，對(duì)施工過程中存在的問題因?yàn)楦鞣N利益關(guān)系和或限于監(jiān)理水平，面對(duì)施工過程中的違規(guī)操作，忽視施工階段個(gè)部分的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)問題，難以及時(shí)迅速的采用有效措施進(jìn)行管理，很大程度上喪失了監(jiān)理的真正職能。因此，使得施工過程中存在很多忽視施工規(guī)范，忽視工序的科學(xué)性，忽視施工工序的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等多種現(xiàn)象，這些都對(duì)整個(gè)施工過程的質(zhì)量管理產(chǎn)生了及其消極的影響。

四.建筑施工技術(shù)管理中的質(zhì)量控制

筑施工中看，建筑工程的質(zhì)量問題是由建筑的好壞所決定的，而好與壞的體現(xiàn)，不僅要依靠管理人員的配備，同時(shí)還要依靠工程中材料的選擇。

1.要有科學(xué)的組織管理

第一要想有科學(xué)的管理，就應(yīng)該有良好的集體建設(shè)，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目工程的建設(shè)風(fēng)氣能夠直接影響到施工人員自身的道德品質(zhì)和自身創(chuàng)造的積極性與主動(dòng)性，有效的建立良好的人際關(guān)系、提高素質(zhì)，自覺的遵守建筑施工過程中的行為準(zhǔn)則和安全意識(shí)，是建筑施工過程中的基本條件；第二，處理好管理與被管理的關(guān)系，兩者是相互制約和相互促進(jìn)的關(guān)系，管理人員不僅僅要看著施工技術(shù)和期限，更要加強(qiáng)和施工人員的溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，減少矛盾。第三、要明確施工的目標(biāo)，任施工過程中，有條不紊的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)整體的協(xié)作，為建筑施工打下良好的基礎(chǔ)。

2.在建筑材料上進(jìn)行嚴(yán)格的控制

凡是在建筑工程上應(yīng)用到的材料、配件、設(shè)備等等，都必須嚴(yán)格的按照設(shè)計(jì)要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，在采購、檢查、運(yùn)輸和使用等方面都要嚴(yán)格的把握質(zhì)量，確保在進(jìn)入施工場(chǎng)地的材料都是經(jīng)得起考驗(yàn)的。第一，要注重采購人員的政治素質(zhì)和質(zhì)量鑒定水平，在人員選用過程中必須選擇有一定的專業(yè)知識(shí)和對(duì)事業(yè)有責(zé)任心的人員來進(jìn)行此項(xiàng)工作；第二，在信息掌握方面，必須選擇國(guó)家認(rèn)證以及有著一定技術(shù)和資金的廠家進(jìn)行合作。

3.監(jiān)理部門實(shí)施全過程的施工監(jiān)理

在施工過程中，監(jiān)理單位必須本著公正客觀的原則，對(duì)施工流程中的各個(gè)工序進(jìn)行嚴(yán)格實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)施工單位施工標(biāo)準(zhǔn)作出監(jiān)督考察，對(duì)不合理施工，違章施工作出及時(shí)有效的處理，保證整個(gè)工程施工的規(guī)范化。加強(qiáng)對(duì)原材料質(zhì)量的監(jiān)理。加強(qiáng)原材料的質(zhì)量控制監(jiān)理是建筑工程監(jiān)理中相當(dāng)關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。監(jiān)理單位必須全程參與到材料的采購，運(yùn)輸，入庫，保管，領(lǐng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保原材料質(zhì)量可以達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保原材的選用符合工程的特點(diǎn)。比如在外墻滲漏施工中，現(xiàn)有的建筑材料多以混凝土為主，選用這種材料，質(zhì)量難以保證，使用時(shí)間較長(zhǎng)就會(huì)發(fā)生變形，導(dǎo)致了建筑物之間接觸不牢，從而發(fā)生外滲現(xiàn)象。

五.結(jié)束語

建筑工程的施工技術(shù)管理和控制具有復(fù)雜性，因此，其管理控制必須得到管理人員，技術(shù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員的通力配合，在提升整體人員素質(zhì)的基礎(chǔ)上從施工規(guī)范，施工材料等方面全面控制監(jiān)督，做到全過程的施工質(zhì)量管理，促進(jìn)整個(gè)建筑工程的質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

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中圖分類號(hào)：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

近年來，我國(guó)建筑工程領(lǐng)域發(fā)展勢(shì)頭迅猛，已經(jīng)成為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要推動(dòng)力。但是，建筑工程質(zhì)量問題也隨之而來，部分建筑工程施工單位急功近利，忽視了對(duì)于質(zhì)量的嚴(yán)格控制，而部分管理部門在建筑工程驗(yàn)收過程中，流程不夠標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致部分存在建筑工程質(zhì)量問題的建筑設(shè)施投入使用，直接影響了建筑設(shè)施使用的安全性，甚至有可能造成嚴(yán)重的人員及財(cái)產(chǎn)安全事故，因此，必須重視建筑工程施工質(zhì)量的控制管理，并規(guī)范建筑工程驗(yàn)收流程，確保投入使用的建筑設(shè)施安全可靠。

二、建筑工程施工質(zhì)量影響因素分析

建筑工程項(xiàng)目施工由于設(shè)計(jì)方面較多，而且具有結(jié)構(gòu)形式較為復(fù)雜，建設(shè)周期長(zhǎng)，建設(shè)工序要求嚴(yán)格，建設(shè)周期相對(duì)較長(zhǎng)以及受自然環(huán)境影響較大等一系列因素的影響，導(dǎo)致建筑工程施工質(zhì)量難度較大。綜合分析，影響建筑工程施工質(zhì)量的因素主要有以下幾方面：

（一）建筑工程施工質(zhì)量受多方面因素的影響。在建筑工程施工過程中，對(duì)施工質(zhì)量有影響的因素主要有以下幾方面：地質(zhì)水文、氣象等自然條件；施工功法，施工工序以及現(xiàn)場(chǎng)控制等技術(shù)因素；管理方式、成本要求、進(jìn)度要求以及造價(jià)要求等管理因素。這些均是影響建筑工程施工質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

（二）建筑工程項(xiàng)目施工整體質(zhì)量波動(dòng)水平大。對(duì)于建筑工程施工質(zhì)量控制而言，難以像固定化、標(biāo)準(zhǔn)化的流水生產(chǎn)作業(yè)一樣進(jìn)行控制，建筑工程施工質(zhì)量控制屬于動(dòng)態(tài)控制的范疇，受到各種偶然因素的影響較多，導(dǎo)致施工質(zhì)量控制工作難度較大。

（三）建筑工程施工質(zhì)量的驗(yàn)收檢查具有一定的局限性。在建筑工程項(xiàng)目施工質(zhì)量的檢驗(yàn)，雖然已經(jīng)具有較為先進(jìn)齊全的檢測(cè)技術(shù)，而且無損檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用普及率也大大提升。但是，部分建筑工程內(nèi)在質(zhì)量問題，仍然難以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，部分建筑工程質(zhì)量問題的責(zé)任也難以界定，導(dǎo)致建筑工程施工質(zhì)量控制效果較差。

三、建筑工程施工質(zhì)量控制措施研究

建筑工程施工質(zhì)量作為建筑工程施工管理工作的重點(diǎn)，也是保證建筑工程成本、進(jìn)度以及安全目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建筑工程建設(shè)單位以及施工單位的效益也具有重要的作用。針對(duì)建筑工程施工的特點(diǎn)，強(qiáng)化建筑工程施工質(zhì)量管理工作，應(yīng)該重點(diǎn)在以下幾方面開展：

（一）完善施工質(zhì)量控制方法，強(qiáng)化施工階段的質(zhì)量控制。對(duì)于建筑工程施工階段的質(zhì)量控制，必須建立完善的質(zhì)量管理體系，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況，明確施工過程中的質(zhì)量問題多發(fā)環(huán)節(jié)，并有針對(duì)性的制定質(zhì)量控制管理辦法，確保質(zhì)量控制工作能夠有條不紊的開展。同時(shí)，嚴(yán)格控制施工階段的質(zhì)量，可以將施工階段分為施工準(zhǔn)備、項(xiàng)目實(shí)施，施工檢查以及質(zhì)量問題處理等幾個(gè)階段，完善各個(gè)階段的具體質(zhì)量管理控制措施，并強(qiáng)化對(duì)施工技術(shù)方法的控制，確保建筑工程施工質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)以及規(guī)范要求。

（二）重視專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化工程施工隊(duì)伍的建設(shè)，提高施工作業(yè)技術(shù)水平。建筑工程項(xiàng)目施工中就是由施工承包建設(shè)隊(duì)伍來實(shí)施的，因此確保建筑工程施工質(zhì)量，必須強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目施工參與人員的培訓(xùn)教育使其明確施工過程中不同施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制要點(diǎn)，嚴(yán)格按照施工技術(shù)規(guī)范開展施工作業(yè)，確保施工質(zhì)量控制目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。此外，應(yīng)該進(jìn)一步完善施工技術(shù)，利用先進(jìn)的施工作業(yè)機(jī)械設(shè)備或者是新的施工技術(shù)方法，提高施工作業(yè)的專業(yè)化與標(biāo)準(zhǔn)化水平，借助現(xiàn)代化的施工作業(yè)條件，提升建筑工程施工質(zhì)量。

(三)強(qiáng)化建筑工程施工原材料的質(zhì)量控制工作。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究表明，建筑工程施工質(zhì)量問題有相當(dāng)一部分是由于工程原材料不合格所造成的。因此，強(qiáng)化建筑工程施工質(zhì)量的控制，必須保證建筑工程施工原材料滿足設(shè)計(jì)以及施工規(guī)范中的技術(shù)要求。對(duì)于用于建筑工程施工的砂石、水泥、鋼筋以及混凝土等建筑材料，必須在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)錢進(jìn)行嚴(yán)格的試驗(yàn)檢驗(yàn)，可以采取抽樣檢查的方式，按照相應(yīng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行檢驗(yàn)。對(duì)于有可能影響建筑工程施工質(zhì)量的原材料，必須予以廢棄，把好材料關(guān)，為提高建筑工程施工質(zhì)量水平提供良好的基礎(chǔ)條件。

（四）完善建筑工程施工管理制度，確保質(zhì)量控制措施得到有效落實(shí)。針對(duì)建筑工程施工管理的各項(xiàng)質(zhì)量控制措施能否在施工過程中有效實(shí)施，關(guān)鍵還要依靠管理制度進(jìn)行約束。因此必須結(jié)合每個(gè)建筑工程項(xiàng)目的實(shí)際情況，建立全面完善的管理組織體系，并根據(jù)合同文件以及設(shè)計(jì)、規(guī)范文件要求，組織專業(yè)的質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)施工過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制，及時(shí)總結(jié)分析容易引發(fā)質(zhì)量問題的工序，并制定可靠的預(yù)防措施，盡可能地避免質(zhì)量問題的發(fā)生，通過落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量管理措施，在整體上提升建筑工程施工質(zhì)量水平。

四、建筑工程施工驗(yàn)收工作完善措施研究

建筑工程項(xiàng)目驗(yàn)收工作，主要是指在項(xiàng)目建設(shè)施工結(jié)束后，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)情況是否滿足設(shè)計(jì)以及質(zhì)量要求而開展的考核工作。通過規(guī)范完善的驗(yàn)收工作，可以有效的約束施工單位按照設(shè)計(jì)文件以及工程合同規(guī)定，完成項(xiàng)目建設(shè)工作，從而確保項(xiàng)目質(zhì)量滿足要求?，F(xiàn)階段，我國(guó)建筑工程項(xiàng)目驗(yàn)收工作仍不完善，存在較多問題，必須強(qiáng)化驗(yàn)收工作，進(jìn)而保證建筑工程施工質(zhì)量。

（一）明確建筑工程驗(yàn)收的主要項(xiàng)目，按照相應(yīng)文件要求開展建筑工程驗(yàn)收工作。對(duì)于房屋建筑工程而言，工程驗(yàn)收的項(xiàng)目主要包括地基以及基礎(chǔ)工程、建筑物主體結(jié)構(gòu)、建筑物裝飾工程、屋面工程、給排水工程、暖通與空調(diào)工程、智能建筑以及其他工程。對(duì)于驗(yàn)收工作的依據(jù)則主要包括《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、設(shè)計(jì)文件、施工圖紙、設(shè)計(jì)說明書、施工合同、設(shè)計(jì)變更文件、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等一系列內(nèi)容。只有明確驗(yàn)收主要項(xiàng)目，并明確驗(yàn)收工作的依據(jù)，才能確保建筑工程驗(yàn)收工作順利開展。

（二）嚴(yán)格按照建筑工程竣工驗(yàn)收程序開展驗(yàn)收工作。當(dāng)建筑工程項(xiàng)目施工結(jié)束后，具備竣工驗(yàn)收條件時(shí)，應(yīng)該按照相應(yīng)的流程向建設(shè)主管單位提供必要的竣工資料以及竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，申請(qǐng)對(duì)建筑工程開展竣工驗(yàn)收工作。建筑工程施工主管單位在接到竣工驗(yàn)收工作后，則應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間要求內(nèi)，組織必要的勘察設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理以及其他方面的專家人員進(jìn)行工程質(zhì)量驗(yàn)收，對(duì)于驗(yàn)收合格的，則由相關(guān)主管部門出具《工程質(zhì)量認(rèn)定書》，并將建筑物投入使用。對(duì)于驗(yàn)收不合格的，則應(yīng)當(dāng)要求施工單位提出整改意見，處理完成后繼續(xù)申請(qǐng)驗(yàn)收。

五、結(jié)語

我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷加快，促進(jìn)了建筑工程行業(yè)的迅速發(fā)展，但同時(shí)也導(dǎo)致了一些急功近利的低質(zhì)量建筑設(shè)施的出現(xiàn)。因此，建筑工程施工管理部門應(yīng)該充分重視建筑工程質(zhì)量管理的作用，分析影響建筑工程施工質(zhì)量的主要因素，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)建筑工程施工質(zhì)量控制措施，并進(jìn)一步強(qiáng)化工程驗(yàn)收管理，以提高建筑工程施工質(zhì)量水平，確保各項(xiàng)建筑設(shè)施安全可靠的投入使用。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉建如.趙旭明 淺析工程造價(jià)與工程質(zhì)量的關(guān)系 [期刊論文] -城市建設(shè)2010(20).

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中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一.前言

建筑工程施工質(zhì)量控制對(duì)提升建筑質(zhì)量、保障建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益具有重要作用，同時(shí)其也是影響建筑安全性能的重要岡素之一，在建筑工程項(xiàng)目管理中占據(jù)著越來越重要的地位。在對(duì)一個(gè)項(xiàng)目施工時(shí)候，通過對(duì)施工各個(gè)階段和整體項(xiàng)目質(zhì)量相關(guān)的內(nèi)外因素進(jìn)行實(shí)施監(jiān)控，從而依據(jù)項(xiàng)目在不同階段的施工要點(diǎn)做出科學(xué)合理的指導(dǎo)，促進(jìn)整體項(xiàng)目質(zhì)量的提升。但是，由于建筑工程項(xiàng)目的質(zhì)量管理受到人員施工，材料設(shè)備等一系列因素的影響，加上對(duì)質(zhì)量的評(píng)判缺乏一定的嚴(yán)格明確指標(biāo)，質(zhì)量管理過程變得更加龐大而復(fù)雜，只有不斷加強(qiáng)施工監(jiān)督，實(shí)施對(duì)工程各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)控制，走出一條符合本企業(yè)實(shí)際情況的質(zhì)量管理之路，才能讓建筑企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中走得更遠(yuǎn)。

二．我國(guó)工程施工質(zhì)量管理中存在的問題

建筑工程是一項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)，施工復(fù)雜的過程，由于工序的繁多，施工人員的素質(zhì)層次不齊，設(shè)計(jì)不合理等各個(gè)方面的因素，使得工程施工管理中很容易出現(xiàn)質(zhì)量問題，一般主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

1.工程施工建造材料質(zhì)量難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

在進(jìn)行施工準(zhǔn)備時(shí)候的材料物資質(zhì)量管理問題。工程建設(shè)項(xiàng)目的材料物資將直接關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量管理的成敗，目前，我國(guó)很多單位在采集物料時(shí)候，難以達(dá)到質(zhì)量要求，或是不符合設(shè)計(jì)施工的標(biāo)準(zhǔn)，或者是材料的保管不當(dāng)，發(fā)生揮發(fā)磨損等等一系列問題，都使我國(guó)的工程項(xiàng)目質(zhì)量管理存在著巨大的隱患。

2.施工人員，管理人員素質(zhì)偏低

一是質(zhì)量管理人員素質(zhì)偏低，缺乏一定的專業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量管理才能。其次。主要體現(xiàn)在我國(guó)的勞動(dòng)力整體素質(zhì)偏低，受到專業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)人員較少，缺乏高端技術(shù)施工人才，使得在進(jìn)行機(jī)械設(shè)備操作時(shí)候不熟悉，或者是誤操作造成質(zhì)量影響。同時(shí)，我國(guó)雖然工業(yè)化進(jìn)程加快，但對(duì)整個(gè)建筑行業(yè)而言，在施工過程中，機(jī)械化，自動(dòng)化的水平偏低，對(duì)新技術(shù)，新設(shè)備的采用推廣程度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這些因素，都會(huì)對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理控制造成消極影響。

3.施工方法和各種規(guī)章制度不規(guī)范

無規(guī)矩不成方圓，工程建設(shè)施工更是一個(gè)及其需要各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的地方，很多施工單位在施工之前沒有能夠結(jié)合施工的實(shí)際情況作出合理社工設(shè)計(jì)，難以確定科學(xué)合理的施工方法，對(duì)眾多工序的分配不清晰，權(quán)責(zé)不明確，缺乏統(tǒng)一的施工標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)整個(gè)施工管理造成很大的限制，使得工程的施工質(zhì)量難以得到控制，在需要做好各種施工設(shè)計(jì)，施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃時(shí)候，還必須確立各種材料和機(jī)械的使用規(guī)范，領(lǐng)用原則，和各種機(jī)械材料的護(hù)理倉儲(chǔ)制度。使得各種材料設(shè)備和施工人員都能夠按照施工設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工，減輕施工管理質(zhì)量控制的難度和壓力。

三.建筑工程施工質(zhì)量的控制管理要點(diǎn)

1.充分發(fā)揮監(jiān)理部門的作用

在施工過程中，監(jiān)理單位必須本著公正客觀的原則，對(duì)施工流程中的各個(gè)工序進(jìn)行嚴(yán)格實(shí)時(shí)監(jiān)控，對(duì)施工單位施工標(biāo)準(zhǔn)作出監(jiān)督考察，對(duì)不合理施工，違章施工作出及時(shí)有效的處理，保證整個(gè)工程施工的規(guī)范化。加強(qiáng)對(duì)原材料質(zhì)量的監(jiān)理。加強(qiáng)原材料的質(zhì)量控制監(jiān)理是建筑工程監(jiān)理中相當(dāng)關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。監(jiān)理單位必須全程參與到材料的采購，運(yùn)輸，入庫，保管，領(lǐng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保原材料質(zhì)量可以達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保原材的選用符合工程的特點(diǎn)。比如在外墻滲漏施工中，現(xiàn)有的建筑材料多以混凝土為主，選用這種材料，質(zhì)量難以保證，使用時(shí)間較長(zhǎng)就會(huì)發(fā)生變形，導(dǎo)致了建筑物之間接觸不牢，從而發(fā)生外滲現(xiàn)象。

2. 建立健全質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)質(zhì)量管理責(zé)任制

在建筑工程施工中，施工單位獲得中標(biāo)之后，要堅(jiān)持多級(jí)質(zhì)量控制，多層次的質(zhì)量負(fù)責(zé)原則，加強(qiáng)對(duì)施工企的質(zhì)量管理。首先，要建立健全施工過程的質(zhì)量管理體制。設(shè)置項(xiàng)目經(jīng)理職位，堅(jiān)持項(xiàng)目經(jīng)理的第一責(zé)任，堅(jiān)持施工質(zhì)量檢測(cè)部門進(jìn)行質(zhì)量自檢，同時(shí)，要建立起施工的相關(guān)工程試驗(yàn)基地，建立健全各種資料的管理體制，設(shè)置專門的施工資料整理人員，并做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作分工，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)施工各個(gè)環(huán)節(jié)的工序質(zhì)量檢測(cè)記錄，做好各種資料的送檢工作，并嚴(yán)格各種文件的存檔管理，為各種質(zhì)量管理措施的出臺(tái)提供決策依據(jù)。

3. 牢固樹立“質(zhì)量第一”思想，認(rèn)真做好質(zhì)量管理準(zhǔn)備工作

在建筑工程開始施工之后，施工單位要實(shí)施初步的人員培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)施工人員對(duì)工程具體情況的了解。使得施工人員對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙有更加深刻的把握，對(duì)各種施工技術(shù)規(guī)范更加嚴(yán)格的認(rèn)識(shí)，熟悉，并能夠落實(shí)到工程的具體施工過程中來，要實(shí)施崗位權(quán)責(zé)制度，結(jié)合工程的具體實(shí)際情況，編制科學(xué)有效的工程施工質(zhì)量管理計(jì)劃，并全面落實(shí)到整個(gè)路橋施工過程中去，嚴(yán)格執(zhí)行。

4. 嚴(yán)格按質(zhì)量控制程序施工，確保質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

（一）全面貫徹落實(shí)質(zhì)量控制程序

在進(jìn)行建筑工程施工管理過程中，要結(jié)合建筑工程的具體實(shí)際情況，根據(jù)不同施工環(huán)節(jié)的施工特點(diǎn)，在遵守施工合同要求的基礎(chǔ)上，要科學(xué)編制各個(gè)環(huán)節(jié)的工程質(zhì)量控制程序。當(dāng)一個(gè)工程的環(huán)節(jié)完成施工任務(wù)之后，施工單位用嚴(yán)格按照工程質(zhì)量控制程序進(jìn)行工程質(zhì)量自檢，當(dāng)施工單位的工程自檢達(dá)到國(guó)家規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)之后，要報(bào)請(qǐng)工程的監(jiān)理單位實(shí)施工程質(zhì)量抽樣檢查，如果抽檢達(dá)到了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，則可以實(shí)施下一個(gè)環(huán)節(jié)的工程施工。

（二）認(rèn)真做好技術(shù)交底工作，明確各工程質(zhì)量目標(biāo)

在建筑工程施工質(zhì)量管理和控制中，項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)著很大的責(zé)任，在綜合考慮多方實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同階段的工程施工特點(diǎn)，分析影響工程質(zhì)量控制的因素，要編制好工程施工組織設(shè)計(jì)，對(duì)施工方案，施工工藝，施工的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)方面做出嚴(yán)格清晰的界定。同時(shí)，施工單位中，相關(guān)的施工技術(shù)人員要將各項(xiàng)工程技術(shù)交底工作落實(shí)到實(shí)處。

（三）要嚴(yán)格做好施工測(cè)量工作

精確的工程施工測(cè)量是施工過程中質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如在公路橋梁建筑工程施工過程中，相關(guān)的技術(shù)人員在施工過程中，要對(duì)導(dǎo)線點(diǎn)，中間樁和高程點(diǎn)實(shí)施科學(xué)有效的測(cè)量方式，并多次測(cè)量，使得測(cè)量結(jié)果能夠達(dá)到閉合的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，要客觀公正的做好記錄，減小工程測(cè)量的誤差，保證工程測(cè)量的精確性。

（四）加強(qiáng)對(duì)施工材料設(shè)備的質(zhì)量檢測(cè)

首先，要嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)各種原材料和工程構(gòu)件的質(zhì)量檢測(cè)。嚴(yán)格原材料和各種工程構(gòu)件，配件的入場(chǎng)機(jī)制，對(duì)各種質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，不合格的原材料，構(gòu)件，配件，不準(zhǔn)進(jìn)入施工環(huán)節(jié)。比如，在水泥和鋼筋的入場(chǎng)時(shí)候，要對(duì)合格證做出細(xì)致鑒定，并要在專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，質(zhì)量合格才可以投入工程施工。

四．結(jié)束語

建筑行業(yè)是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)行業(yè)，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平的提高都有著重要影響，加強(qiáng)施工管理，實(shí)施質(zhì)量控制，從施工的人員，設(shè)備材料等方面做出規(guī)劃，控制好施工的進(jìn)度，施工成本，加強(qiáng)工程的質(zhì)量監(jiān)督，促進(jìn)整個(gè)建筑業(yè)的健康發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和人們生活水平的提高。

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