導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇教育局教研主任工作，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力等有明顯提高，切實提高我市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師教育理論、教學(xué)技能與實踐能力等各方面的水平，具備除主教學(xué)科外兼任一門薄弱學(xué)科的教學(xué)技能。 具體目標和任務(wù)如下：

1．提升師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，做到潛下心來育人，靜下心來教書，進一步提升師德修養(yǎng)。

2．豐富專業(yè)知識。通過聽講座、觀看視頻+研討、現(xiàn)場操練等形式，彌補學(xué)科本體性知識缺陷，理解小學(xué)新課程標準，正確分析教材，提高備課、上課等技能，不斷豐富學(xué)科本體性、實踐性等專業(yè)知識。

3.通過項目的實施，進一步探索適合我市小學(xué)農(nóng)村教師培訓(xùn)的有效模式。

二、培訓(xùn)對象及方式

（一）培訓(xùn)對象

我市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點年齡50周歲以下的小學(xué)語文教師104名，數(shù)學(xué)教師96名（各學(xué)校參訓(xùn)教師名單見附件1）。

（二）培訓(xùn)形式

第一階段：集中培訓(xùn)（20XX年8月6日—8月13日）共7天。

第二階段：送教下鄉(xiāng)。

三、培訓(xùn)時間、地點

第一階段：

1、時 間：20XX年8月6日—8月13日

2、地 點：東方中學(xué)六樓多媒體會議室（語文班）

第四小學(xué)多媒體會議室（數(shù)學(xué)班）

3、報到時間：20XX年8月6下午半天

地點：東方市振業(yè)賓館前臺（語文班）；

東方市綠寶樓酒店前臺（數(shù)學(xué)班）。

第二階段：11月中下旬，具體時間地點另行通知。

四、培訓(xùn)課程內(nèi)容與安排（見附件2）

五、培訓(xùn)組織與實施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

本次培訓(xùn)活動按照省教育廳的通知要求，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由市教研訓(xùn)中心負責(zé)組織實施。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保培訓(xùn)活動順利進行，教育局成立 20XX年東方市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)項目實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動的實施以及指導(dǎo)考核評價工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長： 鐘祥學(xué)教育局黨委書記

呂英 東方市教育局局長

副組長：文發(fā)明 東方市教育局副局長

成員：王基道 東方市研訓(xùn)中心主任

蘇利云 東方市研訓(xùn)中心副主任

領(lǐng)導(dǎo)小組在市教研訓(xùn)中心下設(shè)辦公室，具體負責(zé)培訓(xùn)活動的組織實施和管理。

主任： 教研訓(xùn)中心主任

副主任： 教研訓(xùn)中心副主任

教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室主任

成員： 教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室副主任

教研訓(xùn)中心培訓(xùn)室教研員

教研訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員

教研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員

聯(lián)系人：電話：26，郵箱：

（二）組織實施與管理要求

1、本次培訓(xùn)活動由市教研訓(xùn)中心負責(zé)組織實施和管理。培訓(xùn)分小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個班進行。培訓(xùn)專家團隊由我市省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師組成，為確保培訓(xùn)活動有效開展，市教研訓(xùn)中心對培訓(xùn)課程進行精心設(shè)計，遴選經(jīng)驗豐富的省市級優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任培訓(xùn)者，組成東方市邊遠鄉(xiāng)村教學(xué)點小學(xué)教師培訓(xùn)專家團隊，負責(zé)培訓(xùn)課程教授、指導(dǎo)、管理、檢查評估等工作，專家團隊成員如下：

（1）小學(xué)語文學(xué)科專家團隊。

組長：唐道師省級骨干教師、小學(xué)語文學(xué)科教研員

組員：唐傳經(jīng)省級骨干教師、培訓(xùn)室教研員

柳重蘭市一小教研室主任

陸少偉市一小教研室副主任

趙小妮省級骨干教師

文秀娟省級骨干教師

王盛坤省級骨干教師

林 苗省級骨干教師

鄭海霞省級骨干教師

盧小玉省級骨干教師

（2）小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科專家團隊。

組長：陳仕鋒小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員、省級學(xué)科帶頭人

組員：李 剛省級學(xué)科帶頭人

梁正發(fā)省級學(xué)科帶頭人

羅有理省級骨干教師

李 江 省級骨干教師

王雄和省級骨干教師

黎多益省級骨干教師

吳小華省級骨干教師

2、為了加強培訓(xùn)的組織管理，整個培訓(xùn)活動實行項目責(zé)任人制度和班主任管理制度，按學(xué)科設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)習(xí)班，每班安排兩名班主任負責(zé)管理，實行全天上、下午2次考勤，每天安排一次作業(yè)，當天檢查總結(jié)。

3、參訓(xùn)學(xué)員請假必須經(jīng)教育局分管局長同意，學(xué)員缺勤情況班主任及時通報中心校校長，匯報教研訓(xùn)中心和教育局。

4、 本次培訓(xùn)活動列入我市小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目，經(jīng)考核成績合格者，將按市級基地培訓(xùn)標準登記繼續(xù)教育學(xué)分和學(xué)時。

5、為了建立農(nóng)村教師培訓(xùn)長效機制，此次培訓(xùn)從啟動到結(jié)束要求通過攝影、照片、簡報等形式將最精彩部分記錄下來歸檔保存，為下一次培訓(xùn)提供材料借鑒。整個過程要制作3次簡報。

6、收集上課教師的ppT課件上傳到培訓(xùn)室博客，讓參訓(xùn)教師開展在線研討。

7、 做好培訓(xùn)檔案的建檔與總結(jié)工作。

8、各中心校要提高認識，把本次培訓(xùn)當做提高教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高度來重視，選派責(zé)任心強的教師參加培訓(xùn)，安排1名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，確保本校參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量，把教師的培訓(xùn)情況與績效工資緊密掛鉤。

篇2

強化師資隊伍建設(shè)，提升教育信息化水平。堅持走出去和請進來，不斷強化教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教師信息化素養(yǎng)和能力，為教育信息化有效實施提供人力和技術(shù)支撐。2016年，200余人參加德宏州教育信息化設(shè)備使用培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及計算機教室使用、云教室使用、多媒體電子白板等；全市43名教師參加云南省3D打印機培訓(xùn)。目前，多媒體課件制作培訓(xùn)實現(xiàn)全覆蓋。

探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，打造教育信息化試點。走進德宏州初級中學(xué)北校區(qū)七年級275班，老師和學(xué)生人手一臺平板電腦，學(xué)生一邊聽老師指揮，一邊手指在屏幕上迅速滑動?！霸诮逃畔⒒谋尘跋?，課堂教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的書本授課轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃W(wǎng)絡(luò)形式進行授課。”該校常務(wù)副校長李裕介紹，生動形象的教學(xué)模式，迅速準確的學(xué)情反映等特征，讓信息化下的教學(xué)實現(xiàn)教與學(xué)互動的同時，更實現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)。2015年，上海市浦東教育科學(xué)研究院與芒市簽訂結(jié)對幫扶框架協(xié)議，滇西首例移動教學(xué)實驗班正式落戶芒市。芒市以州初級中學(xué)北校區(qū)、芒市四小為試點，推動實施了“小螞蟻”移動教學(xué)平臺在課堂教學(xué)中的有效運用。

拓寬資金保障渠道，推進教育信息化發(fā)展。為了整體提高教育信息化水平，芒市按照“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、市場運作、整體推進、平臺優(yōu)先、深度融合”的思路，今年3月與三井住友融資租賃（中國）有限公司、北京博宇新光投資有限公司正式簽訂芒市教育信息化項目融資租賃合同和買賣合同，通過融資租賃方式全面打造芒市教育信息化公共服務(wù)平臺。項目包括完善教育城域網(wǎng)、校園網(wǎng)建設(shè)、多媒體教室、計算機教室、教師辦公用機、閱卷系統(tǒng)、直錄播數(shù)字教室、監(jiān)控系統(tǒng)、終端設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教育管理與應(yīng)用支撐服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，共投入資金7 000萬元。

會澤縣精細學(xué)科教研提高教學(xué)質(zhì)量

本刊訊（通訊員 楊曉祥） 近日，會澤縣教育局在全縣3所普通高中成立9個縣級學(xué)科中心教研室，把縣級教研工作細化到學(xué)科，切實發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科教師的教學(xué)教研作用，提高學(xué)科教研質(zhì)量，促進教學(xué)質(zhì)量提高。

篇3

訓(xùn)班上培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，我們學(xué)習(xí)了張副師長的在第四屆塔里木論壇上的講話，聆聽了陳書記的開班講話、張局長的結(jié)業(yè)講話

，學(xué)習(xí)了魏局的《把握政策不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革》，鳳主任《師市xx年教研工作的總結(jié)和xx年的工作計劃》，明白了

師局領(lǐng)導(dǎo)對一師各學(xué)校教學(xué)教研所負的厚望。同時我們還聆聽學(xué)習(xí)了師四中姚朝慶校長所做的匯報《良好習(xí)慣締造健康人生---

用讀書滋養(yǎng)師生心靈》、塔高程曉龍作的報告《教研工作精細化管理》、師二中趙新亮所作的匯報《教師專業(yè)成長的實踐與思考

》、師中學(xué)田武斌所作的《以研促教提升辦學(xué)品質(zhì)》，五團姜海龍、四中付曉紅為我們做《義務(wù)教育課程改革模塊推行工作經(jīng)驗

介紹》，師市教研室張春林作《師市教育教學(xué)課題研究工作安排》師市教研室程建江《課堂合作學(xué)習(xí)的思考與探索經(jīng)》，五團民

中王勇所作的《雙語教學(xué)工作的實踐與思考》，師二中教研室主任高燕《課堂教學(xué)有效性探究》，我也有幸給大家介紹了《十二

團中學(xué)課題研究的實踐與思考》。會議結(jié)束前組織全體與會人員進行了現(xiàn)場考試。并對xx年工作突出的兵團優(yōu)秀教研員、師市

先進教研室、師市優(yōu)秀教研員進行了表彰。

這次培訓(xùn)我感到非常及時，來自全師26個單位的教研室主任、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教研員參加了會議。內(nèi)容十分豐富，學(xué)

習(xí)培訓(xùn)之后我覺得過去有的模糊的內(nèi)容變得清晰，有的內(nèi)容聽過之后覺得很有指導(dǎo)意義、有的單位的經(jīng)驗介紹可以借鑒使用，有

的觀念改變對即將到來的新學(xué)期各項工作的開展很有幫助。

滿載著沉甸甸的收獲，還有一項感悟，那就是難忘的2月16日，這一天的培訓(xùn)，教育局陳書記、教研室鳳主任從早上9點50到

下午8點30分，一直和學(xué)員們在一起聆聽單位經(jīng)驗介紹、聆聽各單位下學(xué)期的計劃打算，7點左右陳書記健步走到臺上為我們做

了一個令人難忘的講座，他用心的為我們介紹了一種非常好的量化工具表《教師教學(xué)行為自我檢查單》，這個工具非常適合我校

《如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系》課題研究的使用。另外針對各校教研室提出的工作中的困難，陳書記教育大家說要用“有難不言難

、有難不畏難、有難永克難”的精神去克服，用一種快樂的心態(tài)做困難的事，做一個快樂的教育工作者。這對我啟發(fā)較大，有時

真的覺得學(xué)校工作時間緊，任務(wù)重，需要面對，要將教研室林林總總的大小事情處理好、做好并經(jīng)得起上級檢查，經(jīng)得起同事監(jiān)

督，經(jīng)得起自己良心的掂量，真要有一番力量和決心，還要有一種強烈的責(zé)任心和一份為教研工作的執(zhí)著。

在回家的路上，與下面團場的教研室主任坐一輛車，小張不解地問我都快退休了，做事還那么拼，值得嗎？學(xué)校教研工作

需要執(zhí)著去拼，不為自己而是為了許許多多的孩子。因為每一個現(xiàn)在都是我們以后的記憶，我們說過的每一句話，做過的每一件

事，走過的路，遇過的人都是我們以后的回憶，我們無須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真地過好每一個現(xiàn)在，說你能說的話

，做你應(yīng)該做的事。

因此，我想回到學(xué)校以后，一定認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)師市教育局xx年教學(xué)教研培訓(xùn)班的會議精神，認真學(xué)習(xí)張副師長的講話，

篇4

1.選派教師去北京學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+”知識，探索工作方向。2015年5月22日，區(qū)教育局教研室主任、老師代表去北京會議中心參加了《互聯(lián)網(wǎng)+教育高峰論壇》，聆聽了新東方教育集團董事長兼總裁俞敏洪、華中師范大學(xué)校長楊宗凱等教育專家對“互聯(lián)網(wǎng)+”的解讀以及對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教育的思考，為我區(qū)開展“互聯(lián)網(wǎng)+”時代深化課堂教學(xué)改革研究工作打下了基礎(chǔ)。

2.制訂并向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬學(xué)校下發(fā)了《平川區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代深化課堂教學(xué)改革策略研究實施方案》。方案明確要求全區(qū)各學(xué)校根據(jù)本校實際，制訂切實可行的方案，成立研究小組，動員全體教師開展“互聯(lián)網(wǎng)+”、微課、“翻轉(zhuǎn)課堂”的理論學(xué)習(xí)。教育局教研室收集并檢查各校的實施方案，對大水頭、平川二中等12所學(xué)校的方案進行了表彰，對內(nèi)容空洞、操作性不強的學(xué)校提出了修改完善建議。

3.以微課制作為切入點，做好教師培訓(xùn)工作。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的研究中，教育局從微課制作入手展開工作。經(jīng)過教研室教研員、各校優(yōu)秀教師代表的多次會議討論，2015年7月11日，在平川區(qū)向陽小學(xué)召開了“平川區(qū)教育局微課制作技術(shù)培訓(xùn)會”。會上，吳老師講了錄屏軟件、格式化工廠、碩鼠、會聲會影等軟件的操作方法，展示了他的微課作品。

4.抓好校本培訓(xùn)，全面落實教師微課制作的學(xué)習(xí)工作。2015年的暑假校本培訓(xùn)，各校都以微課制作為內(nèi)容。教育局教研室的相關(guān)人員還深入各校檢查培訓(xùn)活動的開展情況，收集各校校本培訓(xùn)的計劃、內(nèi)容。在王家山小學(xué)，觀看了教師們的微課作品，為全區(qū)微課制作樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

5.深入各校開展教研工作，解決微課制作中存在的問題。2015年9月下旬到11月上旬，教育局教研室的同志多次下學(xué)校展開教研工作。2015年9月22日至28日，教研員深入16所學(xué)校、教管中心，召開主管教學(xué)副校長、教研室主任、教師代表為主的座談會，了解微課制作中存在的問題與困惑。2015年10月13日，在王家山小學(xué)召開了《平川區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代深化課堂教學(xué)改革推進會》。推進會上，王家山小學(xué)、平川二中、白銀九中、水泉教管中心等11名教師展示了他們的微課作品，王家山小學(xué)和小學(xué)的校長、教研室主任分享了微課制作方面的經(jīng)驗。

6.組織微課大賽、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)研討會，深化課堂教學(xué)改革。在全區(qū)全面推廣微課制作的同時，教育局舉辦了“平川區(qū)教師微課大賽”，制訂了《平川區(qū)教師微課大賽實施方案》和《平川區(qū)微課評價標準》。2016年11月25日，在小學(xué)召開了“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)研討會，由、興平、育才三所學(xué)校的教師上研討課，全區(qū)小學(xué)教師代表聽課并進行了研討活動。

二、區(qū)教育局在推廣微課制作、翻轉(zhuǎn)課堂工作中遇到的問題

1.部分學(xué)校校長、教師沒有認識到“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的緊迫感，不能積極主動地學(xué)習(xí)，觀念落后，影響工作的開展。

2.現(xiàn)代化的教學(xué)資源欠缺，設(shè)備陳舊，影響微課工作的開展。微課、翻轉(zhuǎn)課堂都是基于互聯(lián)網(wǎng)時代的教學(xué)手段和教學(xué)模式，如果沒有了電腦、網(wǎng)絡(luò)，那么它就無法進行?，F(xiàn)在，城區(qū)大部分學(xué)校有多媒體教室，教室配有電子白板，教師辦公電腦也相對較多。但農(nóng)村學(xué)校的電腦、電子白板就少，甚至沒有。還有，城區(qū)部分學(xué)校的電腦配置太低，無法適應(yīng)新的教學(xué)工作的開展。

篇5

如何踐行教育援疆？到底什么是真正的援疆？怎樣把教育援疆變成一個長效、可持續(xù)的援疆項目？這是市援疆辦和市教育局一直以來的思考。注入源頭活水，變“輸血”為“造血”，從根本上改變現(xiàn)狀，提高教師水平，這是思考的結(jié)論。能承擔(dān)起教師培訓(xùn)責(zé)任的首選者無疑是教研員，因為他們既有理論的高度，又有實踐的經(jīng)驗。于是，在市援疆辦和市教育局的策劃下，就有了2014年5月和9月兩次教研援疆。2014年5月6日，在市教育局副局長張宏偉的帶領(lǐng)下，日照教研援疆團一行15人到達麥蓋提縣，對義務(wù)教育段教師進行培訓(xùn)。2014年9月22日，市教育局局長、黨委書記張傳若率領(lǐng)市教科研中心高中組各學(xué)科教研員一行15人再赴麥蓋提縣進行教研援疆，此次培訓(xùn)重點是高中教師。兩次培訓(xùn)，共同的內(nèi)容主要有：一是深入課堂聽課評課。共聽課100余節(jié)，并針對教師們的課堂教學(xué)情況進行了詳細而客觀的評價反饋，解答了老師們提出的教學(xué)問題和困惑，對老師們的教學(xué)提出了詳細的指導(dǎo)意見和合理化建議。二是做專題報告。針對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)校管理、課程建設(shè)、校本教研、課題研究、隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教研等內(nèi)容的宏觀報告有9場。其中，市教育局黨委書記、局長張傳若做了題為《教育改革與發(fā)展》的報告，市教育局副局長張宏偉做了題為《基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展》的報告。另外還有針對學(xué)科教育教學(xué)的微觀報告50余場。三是舉行示范課。有13名學(xué)科教研員身體力行，為麥蓋提縣師生舉行示范課，展示了高效、和諧的課堂效果和課堂文化。四是對當?shù)丶媛毥萄袉T進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。指導(dǎo)當?shù)亟萄惺抑贫恕都媛毥萄袉T管理辦法》，并與麥蓋提縣學(xué)科兼職教研員舉行結(jié)對活動，共有23個學(xué)科的46位教師進行了現(xiàn)場結(jié)對。從那時起，市教科研中心在今后的教研活動中就把麥蓋提縣部分學(xué)校納入了統(tǒng)一管理，以充分發(fā)揮市教研員的示范引領(lǐng)作用，做好傳幫扶帶工作，推動兩地深度交流。

二、金秋，再續(xù)前約

因為有教研員之間長期交流的約定，2015年10月，麥蓋提縣兼職教研員如約而至。10月26日，金秋收獲的日子，麥蓋提縣兼職教研員培訓(xùn)班的一行22人開始在日照參加為期一周的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)任務(wù)沒有懸念地落在市教科研中心的肩上。

精心制定培訓(xùn)方案。接到任務(wù)后，市教科研中心高度重視，密切配合，群策群力，制定方案，精心組織，進行了周密的安排部署。他們結(jié)合日照和麥蓋提縣教育實際，深入調(diào)查，仔細分析，精心設(shè)計和制訂了計劃和方案，一份完善的《麥蓋提縣兼職教研員培訓(xùn)方案》出爐，內(nèi)容豐富，高效實用。

傾心架構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容。方案制定后，怎樣使培訓(xùn)最優(yōu)化是教研員們思考的問題。為此，他們按方案要求指導(dǎo)培訓(xùn)涉及單位做好準備工作，選聘合適的培訓(xùn)教師，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，采用合適的培訓(xùn)方法，選擇行之有效的培訓(xùn)途徑，力爭使培訓(xùn)活動開展得扎實高效。

悉心安排培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)，市教科研中心力避與2014年的培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)，從專題報告的選擇到每一次研討會的召開，甚至每一節(jié)課都做了精心安排。

26日和27日，集中培訓(xùn)。有四場專題報告奉獻給培訓(xùn)班，分別是王宇江主任主講的《教研職能與新時期教研轉(zhuǎn)型》，李清季副主任主講的《走向?qū)I(yè)的聽評課》，孫善麗老師主講的《如何開展課題研究》和候繼倉老師主講的《網(wǎng)絡(luò)教研平臺的使用》。報告切實教研員工作實際需要，針對性強，既有理論的高度，又結(jié)合了教學(xué)實踐，語言亦莊亦諧，內(nèi)容精彩，對教研員工作的開展具有很強的指導(dǎo)意義。

28日，分學(xué)段培訓(xùn)。小學(xué)組和初中組帶領(lǐng)麥蓋提縣兼職教研員分別到市金海岸小學(xué)、日照第三實驗小學(xué)和北京路中學(xué)進行教學(xué)視導(dǎo)活動。通過學(xué)校介紹、觀摩課堂教學(xué)、組織老師開展評課活動，以及查看教師備課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生作品等，麥蓋提的老師們?nèi)媪私饬宋沂袑W(xué)校的教學(xué)管理特點、課堂教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、校本教研和科研情況。高中組于28日和29日分學(xué)科舉行高一年級教學(xué)研討會和高二、高三年級的同課異構(gòu)活動，強化現(xiàn)場觀摩教學(xué)效果，為老師們搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，助推教師的專業(yè)成長。

29日和30日，小學(xué)和初中分學(xué)科活動，高中組除繼續(xù)舉行高一年級教學(xué)研討會和高二、高三年級的同課異構(gòu)活動外，還于30日到實驗高中西校區(qū)進行了教學(xué)視導(dǎo)。安排的培訓(xùn)內(nèi)容高具針對性，如小學(xué)語文為老師們準備了如何進行散文和詩歌閱讀，如何執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課以及如何開展課外閱讀等。小學(xué)數(shù)學(xué)組織了“全市小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)研討會”，會上展示了7節(jié)涵蓋不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究課，給老師們很大的啟發(fā)。小學(xué)英語展示了具有特色的學(xué)生活動，如英語模仿秀比賽、英語拼讀大賽、課文仿讀比賽、課本劇比賽等。初中語文、英語的銜接教學(xué)研討會讓老師們明白了小學(xué)與初中教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的改變。初中物理、思品等學(xué)科的課堂觀察研究和試題命制研究又讓麥蓋提縣老師們了解了課堂關(guān)注點和命題確立的題點、尺度、題型和如何規(guī)范表述等。高中組各學(xué)科除安排公開課外，還有多名老師參與說課，并對高中如何開展因材施教和分層教學(xué)進行指導(dǎo)，對全國卷高考試題特點進行了細致入微的評析。這些活動受到麥蓋提縣兼職教研員們的一致好評，因為這正是他們迫切需要的。

31日，召開培訓(xùn)總結(jié)交流會。會上，市教育局黨委書記、局長張傳若做了關(guān)于現(xiàn)代教育的專題報告。張局長在報告中首先對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》進行了全面解讀，特別指出，目前教育要著力解決的五大任務(wù)是加快推進教育現(xiàn)代化、促進教育公平、提高教育質(zhì)量、深化教育領(lǐng)域的綜合改革和實施依法治校。針對教研員工作職能，張局長指出，新時期，教研員的工作除教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)外，要加強對教學(xué)測量與評價研究。教研員要對新課程的六大改革，即課程功能、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、課程實施、教學(xué)評價、教學(xué)管理等有清醒的認識和工作思路，明確自己的專業(yè)發(fā)展方向，增強專業(yè)發(fā)展的主動性和積極性，尋找專業(yè)發(fā)展的主要途徑，既要立足于更新自己的學(xué)科知識，更要跳出學(xué)科的局限，轉(zhuǎn)變觀念，開闊眼界，提升素養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。報告既有理論上的深刻感悟，也有實踐中的升華提煉，讓聆聽者深受啟發(fā)。

誠心交流活動心得。各學(xué)科在活動中，致力于麥蓋提縣兼職教研員工作能力的提高，所以在評課交流時，邀請他們都參與進來。他們在交流時充分肯定了我市在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)策略的傳授、重視知識的建構(gòu)、重視自主學(xué)習(xí)的感悟等做法。紛紛表示，回麥蓋提后要帶頭真抓實干，帶頭創(chuàng)新工作，深入實際，深入調(diào)研，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高效能，在實踐中不斷提高自己的工作水平。

真心提供一切所需。培訓(xùn)活動中，市教科研中心盡可能滿足麥蓋提縣老師們提出的一切要求。能展示的盡情展示，能介紹的傾情介紹，能參觀的無保留參觀，一定讓老師們學(xué)有所獲，學(xué)成而歸。講稿、課件、書籍、復(fù)習(xí)資料等都無償提供給他們。甚至在生活上也對他們體貼入微，小學(xué)語文兼職教研員趙錦霞老師在活動第二天感覺身上發(fā)冷，但她帶的衣服都太單薄，市教科研中心孫老師利用休息時間陪她去買藥、買厚衣服。工作之余，每位教研員都做起了兼職解說員，向麥蓋提縣的朋友們介紹日照的風(fēng)土人情、地域文化等，讓他們對日照有了更多的了解。培訓(xùn)建立起了兩地教研人員深厚的友誼和長期的工作交流平臺。

三、未來，我們一起走

教育不是重復(fù)，而是不斷地創(chuàng)造。這次培訓(xùn)已告一段落，但未來的日子，市教科研中心仍會按照市援疆辦和市教育局提出的“實踐―幫扶―普及”的教育援疆思路開展活動，盡一切可能對麥蓋提縣教師進行培訓(xùn)，提高他們的理論水平和實踐能力。

業(yè)務(wù)指導(dǎo)訂單，增強培訓(xùn)實效。由麥蓋提縣兼職教研員根據(jù)自身情況，找出需要解決的教學(xué)教研問題，給日照市教科研中心下“訂單”，以確定工作專題，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性和實效性。

促進科研發(fā)展，助推質(zhì)量提升。指導(dǎo)兼職教研員用自己的專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題，率先垂范，主動帶頭開展課題研究，并能指導(dǎo)其他教師開展教學(xué)研究，發(fā)揮以點帶面的作用。

篇6

教育行業(yè)的用戶最關(guān)心的需求之一是服務(wù)，聯(lián)想此次針對投影機的售后服務(wù)的各個環(huán)節(jié)都是全方位圍繞用戶在應(yīng)用過程中的實際需求展開的，在新品推出的同時還捆綁了聯(lián)想投影機VIP服務(wù)。據(jù)介紹，聯(lián)想投影機VIP服務(wù)主要有四大內(nèi)容，首先是為用戶開通服務(wù)專線號碼010-82879601，通過這個電話再加上聯(lián)想提供給用戶的獨享密碼就可以獲得遠程診斷和技術(shù)支持服務(wù)，在第一時間為客戶解決難題；其次，24小時響應(yīng)的全天候服務(wù)，使得用戶在產(chǎn)品的使用、維護、維修等問題上可以得到一站式解決；第三，聯(lián)想專業(yè)的服務(wù)工程師每半年都會給客戶的設(shè)備進行一次清潔保養(yǎng)服務(wù)，以保證投影機良好的工作狀態(tài)，延長使用周期；第四，通過VIP服務(wù)專線，聯(lián)想為客戶免費送正版耗材上門，避免了用戶的奔波之苦和受到假冒耗材的困惑。聯(lián)想VIP專家服務(wù)的推出，其最終目的是讓用戶真正安心、舒心地享受到聯(lián)想國際一流產(chǎn)品和品質(zhì)。

此次聯(lián)想四款教育、商務(wù)投影機新品的，正是聯(lián)想一貫堅持以客戶為中心，不斷推動技術(shù)新理念的直接體現(xiàn)?；诼?lián)想對教育及商務(wù)用戶的深刻洞察和理解，相信此次聯(lián)想的投影機新品，必將引領(lǐng)投影機市場的又一應(yīng)用發(fā)展潮流。

篇7

以前老師們總認為只要自己認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批教研產(chǎn)生一些抵觸情緒，認為是教研沖擊了他們的正常教學(xué)。這幾年我們學(xué)校在教育局教研室的引領(lǐng)下，在自身不斷探索、努力下。在教研這一塊做了大量的工作。

（1）學(xué)習(xí)名校的先進教學(xué)模式：河南西夏的“三疑三探”教學(xué)模式；洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”；山東杜郎口“讓學(xué)生在課堂上動起來”；教育局組織的“情境探疑”與“自創(chuàng)模式”的論文交流。

（2）開展了一系列行之有效的教研活動：“同課異構(gòu)”、“說教材”，“減負提效”，“教師讀書論壇”，“校本培訓(xùn)”，“公開課”，六九年級畢業(yè)班質(zhì)量分析會，班主任經(jīng)驗交流，“課題研究（國家級、省市級、校級）”……在活動實施過程中教研室力求做到有實施方案、活動過程、活動結(jié)果。2012年王生平、楊萬紅老師的課題結(jié)題，白云霞老師獲教育局組織的“情境探疑”優(yōu)質(zhì)課一等獎，潘鳳霞、高文琦、王生平、李玉平老師分別獲得區(qū)級“說教材”一二等獎，徐冊泉老師的論文“情境探疑模式在不同學(xué)科中的運用”發(fā)表在《白銀教育》第四期，并獲得通過教育理論的學(xué)習(xí)，教學(xué)實踐的探索，老師們最終從教研這一塊嘗到了甜頭，也看到了出路，感悟到“磨刀不誤砍柴工的真諦！”

二、設(shè)置教研機構(gòu)，加強教研隊伍

響應(yīng)新課改的號召，以教研促教改，科研興校，是教師隊伍由“經(jīng)驗型”、“講授型”向“學(xué)者型”、“專家型”、“研究型”轉(zhuǎn)變。根據(jù)新課改的要求，也相應(yīng)教育局教研室的要求，紅會學(xué)校及時調(diào)整了教研機構(gòu)，明確了教研主任職責(zé)。聘任了專兼職教研員并頒發(fā)了聘書，制訂了學(xué)校教研組長職責(zé)，專兼職教研員職責(zé)。教研活動定時間、定地點、定主題，安排校領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)到各教研組。這樣的安排有效地提高了教研活動的質(zhì)量。

三、完善了教研室檔案管理，檔案管理獨具特色

為了便于查找資料，記錄教研活動的足跡，探索教研出路，教研室專門安排了有專人負責(zé)教研資料的歸類整理，目前工作已初見成效。具體內(nèi)容涉及到課題、教師及獲獎情況、校本培訓(xùn)（校本培訓(xùn)簽到冊）、說教材、同課異構(gòu)、公開課、校級交流、教師論壇、教學(xué)模式等

四、以課題研究為導(dǎo)向努力打造教師的科研氛圍

為了教研系列化，也為了使教研向縱深發(fā)展。紅會學(xué)校注重了對課題的申報與研究2011年王生平老師主持的省級《關(guān)注生活 自主作文》課題結(jié)題；2012年楊萬紅老師主持的市級《課文教學(xué)與作文教學(xué)有機融和的教育研究》課題結(jié)題；2012年紅會學(xué)校申報課題8個，有7個立項，研究人員達到70人之多。

五、“說教材”、“同課異構(gòu)”凸顯亮點

今年年初，教育局教研室在“課堂教學(xué)研究年”活動中提出了通過“研說教材”、“同課異構(gòu)”、“課例分析”三項活動來提高課堂教學(xué)的有效性。按照上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本學(xué)期我們紅會學(xué)校組織了“大學(xué)科”研說教材，“小學(xué)科”“同課異構(gòu)”的教研活動?！巴n異構(gòu)”教研活動，我們定在“技能組”、“理化生組”進行。涉及六門學(xué)科，共有17位老師參加了此項活動。教研室在每次活動前一周和教研組長聯(lián)系，教研組長負責(zé)定課、組織評委；每次都有說課、上課、反思、評課的環(huán)節(jié)；每一學(xué)科教研室都要求學(xué)科代表（每一學(xué)科的教學(xué)能手）第一個講課，然后跟蹤聽課，最后寫出總結(jié)在學(xué)校教研會上集中反饋。

篇8

1、承德市教育督導(dǎo)組對雙橋區(qū)進行階段性教育督導(dǎo)。

2、雙橋區(qū)政府再次召開迎接省教育督導(dǎo)評估動員大會。

繼5月6日雙橋區(qū)教育局召開了“迎省政府教育督導(dǎo)評估第二次推進會”后， 5月24日，雙橋區(qū)政府再次召開“迎接河北省教育督導(dǎo)評估動員大會”，進一步安排部署下一步迎檢的準備工作。參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)人大魏民副主任、區(qū)政府李建俠副區(qū)長、區(qū)政協(xié)陳彥倫副主席。區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)辦主管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教育局班子成員及科室負責(zé)人、各中小學(xué)校長100余人參加了大會。會上教育局任文田局長從迎接省督導(dǎo)評估的時間、形式、內(nèi)容、結(jié)果，準備工作進展情況，下一步要做的工作三個方面進行了通報。劉春敏督學(xué)詳細介紹了各部門需要上報材料的具體要求。最后李建俠副區(qū)長作重要講話。講話對今后我區(qū)迎檢的準備工作提出了三點要求：一是統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好迎省檢工作的緊迫感和責(zé)任感；二是明確任務(wù)，落實責(zé)任，扎實做好迎省檢的各項工作；三是統(tǒng)籌安排，強化合力，確保順利完成迎省檢工作任務(wù)。

3、中小教研到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。

中學(xué)教研室在掌握畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考情況的前提下，各學(xué)科5月份結(jié)合本學(xué)科的實際情況開展了一系列教研活動。數(shù)學(xué)學(xué)科在十二中召開現(xiàn)場演示課活動、物理學(xué)科在民中召開了復(fù)習(xí)研討活動，語文學(xué)科組織部分學(xué)校召開研討交流活動，歷史、政治學(xué)科以觀摩課的形式在雙峰寺中學(xué)開展全區(qū)畢業(yè)班教學(xué)研討活動。組織參加全市中考模擬考試，組織參加省教研員培訓(xùn)。

小學(xué)教研室全體教研員5月份對雙橋區(qū)小學(xué)第三次視導(dǎo)工作，主要是對教學(xué)檔案查漏補缺，聽課和指導(dǎo)各科教研活動。進行了小學(xué)畢業(yè)班考前輔導(dǎo)，為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效地做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作，小學(xué)教研室語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師進行了考前輔導(dǎo)。組織4名教師參加承德市評優(yōu)課活動，2人獲一等獎，2人獲二等獎(英語2人，科學(xué)2人)。組織雙橋區(qū)小學(xué)三年級英語能力競賽，60人分獲一、二、三等獎，5所學(xué)校獲團體獎。

4、加快學(xué)校標準化建設(shè)。

5、“十二五”期間我區(qū)又有四十三項省級課題立項。

雙

橋區(qū)教育局高度重視教育科研工作，區(qū)教育學(xué)會認真組織河北省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題的申報工作，近日，經(jīng)河北省教育學(xué)會審定批準，我區(qū)有四十三項列為省級課題，重點課題為十四項，一般課題為二十九項。通過此次課題立項活動，區(qū)教育學(xué)會再次對區(qū)屬學(xué)校的教育科研骨干進行培訓(xùn)，促進了一線教師教育科研素質(zhì)的提高。同時，為我區(qū)“十二五” 教育科研工作的發(fā)展，形成了一個良好的開端。

6、中行承德分行愛心捐助老西營小學(xué)。

5月4日，中國銀行承德分行的領(lǐng)導(dǎo)和營業(yè)部團支部團員代表及媒體記者，來到雙橋區(qū)雙峰寺鎮(zhèn)老西營小學(xué)，舉行了“百年中行 助你成長”的愛心幫扶活動，對全校學(xué)生捐助了總計折合人民幣8880元的學(xué)習(xí)用品，他們的義舉得到了社會的廣泛好評。

7、檢查普通高中國家助學(xué)金執(zhí)行情況。

為加強普通高中國家助學(xué)金的管理，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，財務(wù)科工作人員對八中進行了專項檢查。

8、教育系統(tǒng)捐款。

局機關(guān)工作人員和各校教師進行博愛一日捐、植樹、工會捐款378265.00元。

9、積極開展迎省教育督導(dǎo)的各項前期準備工作。

按照雙橋區(qū)迎省督導(dǎo)評估實施方案，區(qū)教育局五月上旬和中旬兩次對全區(qū)所有中小學(xué)的迎省督導(dǎo)評估準備工作進行了細致地檢查。

10、加緊進行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備安裝。

教育局電教儀器站抓緊監(jiān)督為各校安裝電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，同時檢查各校各功能教室的設(shè)置情況。

六月份工作計劃

1、迎接省政府教育督導(dǎo)組將對雙橋區(qū)教育進行綜合督導(dǎo)評估檢查。（6月27日至29日）

2、繼續(xù)深入學(xué)校檢查指導(dǎo)各校的安全管理工作，治理校園周邊環(huán)境。

3、組織八年級學(xué)生地理、生物會考。繼續(xù)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)，組織參加中考。

篇9

二、我校教育科研工作成績喜人。

三、此次會議舉辦層次較高。

省“十二五”規(guī)劃課題培訓(xùn)研修班由于與會人員多，全省1000名參訓(xùn)人員在五天內(nèi)分兩批進行培訓(xùn)。第一批培訓(xùn)會上，河北省教育廳副廳長、河北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組副組長楊勇到會并做了重要講話。我校有關(guān)教師參加的是第二批培訓(xùn)。會議由河北省教育科學(xué)研究所所長、河北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任宋思潔主持，邀請到的專家有原中央教育科學(xué)研究所所長卓晴君教授、河北師范大學(xué)張愛華教授。

四、會議日程緊湊，培訓(xùn)內(nèi)容務(wù)實高效。

卓晴君教授和張愛華教授針對三個開題報告進行現(xiàn)場案例式點評。兩位專家的點評，不僅對三項課題的研究提出了針對性很強的指導(dǎo)、幫助，而且也為我們順利開展課題研究工作起到很好的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

卓晴君教授針對教育科研的方法與過程進行了專題講座。對課題研究開題、中期論證、結(jié)題鑒定三個環(huán)節(jié)，詳細介紹了各個階段的具體內(nèi)容和要求。

五、省規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)對教育科研工作有重要指示。

2、省規(guī)劃辦將對在2008年、2012年立項的課題進行檢查。

3、2012年，省有關(guān)部門將對這次審批立項的省“十二五”規(guī)劃課題研究進行省級檢查，予以督導(dǎo)評估。

4、河北省將進行省級“教育科研先導(dǎo)示范學(xué)校”評選，“省教育科研先進個人”評選。

總之，通過這次培訓(xùn)，我們感到獲益非淺。這次培訓(xùn)形式新穎，內(nèi)容務(wù)實，理論與實踐相結(jié)合，使我們更加深入領(lǐng)會了教育科研的觀念、過程與方法。這對于規(guī)范我們以后的課題研究、提高研究質(zhì)量有著莫大的意義。

篇10

1、承德市教育督導(dǎo)組對雙橋區(qū)進行階段性教育督導(dǎo)。

2、雙橋區(qū)政府再次召開迎接省教育督導(dǎo)評估動員大會。

繼5月6日雙橋區(qū)教育局召開了“迎省政府教育督導(dǎo)評估第二次推進會”后， 5月24日，雙橋區(qū)政府再次召開“迎接河北省教育督導(dǎo)評估動員大會”，進一步安排部署下一步迎檢的準備工作。參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有區(qū)人大魏民副主任、區(qū)政府李建俠副區(qū)長、區(qū)政協(xié)陳彥倫副主席。區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)辦主管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教育局班子成員及科室負責(zé)人、各中小學(xué)校長100余人參加了大會。會上教育局任文田局長從迎接省督導(dǎo)評估的時間、形式、內(nèi)容、結(jié)果，準備工作進展情況，下一步要做的工作三個方面進行了通報。劉春敏督學(xué)詳細介紹了各部門需要上報材料的具體要求。最后李建俠副區(qū)長作重要講話。講話對今后我區(qū)迎檢的準備工作提出了三點要求：一是統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好迎省檢工作的緊迫感和責(zé)任感；二是明確任務(wù)，落實責(zé)任，扎實做好迎省檢的各項工作；三是統(tǒng)籌安排，強化合力，確保順利完成迎省檢工作任務(wù)。

3、中小教研到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。

中學(xué)教研室在掌握畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考情況的前提下，各學(xué)科5月份結(jié)合本學(xué)科的實際情況開展了一系列教研活動。數(shù)學(xué)學(xué)科在十二中召開現(xiàn)場演示課活動、物理學(xué)科在民中召開了復(fù)習(xí)研討活動，語文學(xué)科組織部分學(xué)校召開研討交流活動，歷史、政治學(xué)科以觀摩課的形式在雙峰寺中學(xué)開展全區(qū)畢業(yè)班教學(xué)研討活動。組織參加全市中考模擬考試，組織參加省教研員培訓(xùn)。

小學(xué)教研室全體教研員5月份對雙橋區(qū)小學(xué)第三次視導(dǎo)工作，主要是對教學(xué)檔案查漏補缺，聽課和指導(dǎo)各科教研活動。進行了小學(xué)畢業(yè)班考前輔導(dǎo)，為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效地做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作，小學(xué)教研室語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師進行了考前輔導(dǎo)。組織4名教師參加承德市評優(yōu)課活動，2人獲一等獎，2人獲二等獎(英語2人，科學(xué)2人)。組織雙橋區(qū)小學(xué)三年級英語能力競賽，60人分獲一、二、三等獎，5所學(xué)校獲團體獎。

4、加快學(xué)校標準化建設(shè)。

5、“十二五”期間我區(qū)又有四十三項省級課題立項。

雙橋區(qū)教

育局高度重視教育科研工作，區(qū)教育學(xué)會認真組織河北省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題的申報工作，近日，經(jīng)河北省教育學(xué)會審定批準，我區(qū)有四十三項列為省級課題，重點課題為十四項，一般課題為二十九項。通過此次課題立項活動，區(qū)教育學(xué)會再次對區(qū)屬學(xué)校的教育科研骨干進行培訓(xùn)，促進了一線教師教育科研素質(zhì)的提高。同時，為我區(qū)“十二五” 教育科研工作的發(fā)展，形成了一個良好的開端。

6、中行承德分行愛心捐助老西營小學(xué)。

5月4日，中國銀行承德分行的領(lǐng)導(dǎo)和營業(yè)部團支部團員代表及媒體記者，來到雙橋區(qū)雙峰寺鎮(zhèn)老西營小學(xué)，舉行了“百年中行 助你成長”的愛心幫扶活動，對全校學(xué)生捐助了總計折合人民幣8880元的學(xué)習(xí)用品，他們的義舉得到了社會的廣泛好評。

7、檢查普通高中國家助學(xué)金執(zhí)行情況。

為加強普通高中國家助學(xué)金的管理，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，財務(wù)科工作人員對八中進行了專項檢查。

8、教育系統(tǒng)捐款。

局機關(guān)工作人員和各校教師進行博愛一日捐、植樹、工會捐款378265.00元。

9、積極開展迎省教育督導(dǎo)的各項前期準備工作。

按照雙橋區(qū)迎省督導(dǎo)評估實施方案，區(qū)教育局五月上旬和中旬兩次對全區(qū)所有中小學(xué)的迎省督導(dǎo)評估準備工作進行了細致地檢查。

10、加緊進行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備安裝。

教育局電教儀器站抓緊監(jiān)督為各校安裝電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，同時檢查各校各功能教室的設(shè)置情況。

六月份工作計劃

1、迎接省政府教育督導(dǎo)組將對雙橋區(qū)教育進行綜合督導(dǎo)評估檢查。（6月27日至29日）

2、繼續(xù)深入學(xué)校檢查指導(dǎo)各校的安全管理工作，治理校園周邊環(huán)境。

3、組織八年級學(xué)生地理、生物會考。繼續(xù)指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)，組織參加中考。